端午節(jié)黑板報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的端午節(jié)黑板報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：端午節(jié)黑板報范文

2017年端午節(jié)包粽子活動方案范文一

一、活動目的：

為深化我們的節(jié)日系列主題活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，按照省、市、區(qū)文明辦相關(guān)要求，現(xiàn)制定xx區(qū)教育局開展我們的節(jié)日端午主題活動方案，教育引導(dǎo)師生在活動中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、活動主題：我們的節(jié)日端午

微信公眾號，手機觸屏版。，

三、活動對象：各中小學(xué)師生

四、活動時間：20xx年5月9日6月9日

五、活動內(nèi)容：

(一)廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動

各學(xué)校要充分發(fā)掘我們的節(jié)日端午的愛國精神內(nèi)涵，開展各種形式的愛國主義教育活動，大力弘揚愛國主義精神。廣泛組織中小學(xué)生、青年團員精選端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，以賽詩會、朗誦會、詩歌交流會等多種形式在全區(qū)中小學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

(二)大力開展各類志愿服務(wù)和走訪慰問活動

積極組織師生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村開展開展端午慰問關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動，以孤寡老人、空巢老人、貧困戶、留守兒童、殘疾人等為主要慰問對象，為他們送慰問金、送粽子、送生活用品等，幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們談心，一起共度端午佳節(jié)。也可以組織走訪慰問各級道德模范和先進人物，并大力宣傳道德模范的先進事跡，營造學(xué)習(xí)模范、關(guān)愛模范、爭當(dāng)模范的良好社會氛圍，為道德模范送去節(jié)日的問候。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗文化活動

積極開展各類富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的民俗文化活動。如組織開展猜謎、包粽子、制香囊、懸白艾、掛菖蒲等節(jié)日活動，豐富節(jié)日生活。班級內(nèi)開展多樣的慶端午主題班隊會活動，號召學(xué)生多途徑了解端午文化，創(chuàng)作端午主題征文、主題手抄報、電子小報、主題黑板報、主題書法作品展，并在校園內(nèi)展評。

(四)開展我們的節(jié)日端午節(jié)日小報創(chuàng)評活動。

20xx年端午節(jié)小報主題端午習(xí)俗我來畫。通過創(chuàng)作節(jié)日小報，了解端午習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，展示節(jié)日風(fēng)俗和學(xué)生愛國之情。作品可以采用傳統(tǒng)手抄節(jié)日小報的形式，也可采取電腦作畫形式進行創(chuàng)作，報送作品可以以個人名義，也可以以小組、班級、家庭名義。節(jié)日小報推薦報送要求：紙質(zhì)小報原件、小報電子掃描件或照片、紙質(zhì)作品推薦表。每個學(xué)校推薦5份作品。小報報送時間：20xx年5月25日前，過期不能選送市上參評。

(五)開展環(huán)境衛(wèi)生整治行動

結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，在校園內(nèi)外、教師宿舍院落大力開展環(huán)境衛(wèi)生秩序整治活動，增強師生的生態(tài)環(huán)保意識，營造端午節(jié)整潔優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境和舒適溫馨的生活環(huán)境。

六、活動要求

(一)高度重視。我們的節(jié)日端午是全國城市文明程度指數(shù)和xx綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，各學(xué)校要高度重視，精心組織、迅速制定活動方案、周密安排部署，確保活動順利有序的開展。

(二)加強宣傳，營造氛圍。在校內(nèi)開辟主題黑板報、專欄，利用led屏幕等宣傳報道端午知識和端午節(jié)日活動，營造良好節(jié)日氛圍，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力和感染力。

(三)報送資料。1.端午小報報送時間：20xx年5月25日前。2.各學(xué)校于5月13日前將本單位擬開展的我們的節(jié)日端午主題活動實施方案報區(qū)教育局宣教科。3.活動結(jié)束后，請各校在6月12日前將活動總結(jié)、簡報、圖片、音像等資料報送區(qū)教育局宣教科。

2017年端午節(jié)包粽子活動方案范文二

一、活動主題：

粽葉飄香，自包米粽，歡度佳節(jié)，互贈祝福。

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地過節(jié)的習(xí)俗是類似的：沒到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。其中吃粽子是最為普遍的活動，在端午節(jié)即將到來之際，自己動手包粽子，不僅增加了節(jié)日氣氛，還能品嘗自己的勞動成果，何樂而不為呢?

二、活動目的：

1. 通過親手包粽子，讓公司同仁能夠更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多

的美食制作工藝，比如包粽子的方法以及配料等等，以輕松愉快的方式享受過程。

2. 在傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)來臨之際，讓公司同仁一起過節(jié)，增進同事之間的交流，也互

相送上節(jié)日的問候。

3. 體驗勞動的樂趣，分享勞動成果，感受節(jié)日的氣息。

三、活動時間：20**年6月21日12:30~15:00

四、活動地點：公司大廳會議室

五、活動流程：

1. 前期準(zhǔn)備：

提出方案，討論具體事宜，如準(zhǔn)備自制的數(shù)量(或人均準(zhǔn)備多少數(shù)量)，預(yù)計

煮熟的數(shù)量，活動過程控制等。

搜索相關(guān)資料，如制作方法，制作注意事項等。

確定本次活動的費用預(yù)算。

材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人，含所有自包粽子所需的材料，器具等。

2. 包粽子階段：

組織公司同仁積極參與活動。

鑒于公司同仁對包粽子的過程或了解或不了解，提供相應(yīng)的視頻或者說明文檔

供包粽子過程中學(xué)習(xí)借鑒。

公司同仁可以給自己所包的粽子貼上標(biāo)簽，畫上喜歡的logo，互相贈與。

3. 活動后期：

由負(fù)責(zé)人將大家包好的粽子集中存放并幫助煮熟分發(fā)至各部門品嘗。

由人事行政部負(fù)責(zé)清理剩余的材料以及打掃會議室。

六、包粽子的步驟：

若粽葉太小就用兩片放一起，把粽葉左上右下并列成一個大的，用剪刀把根部

剪齊，折成漏斗狀，注意捏緊漏斗交界處。

先在漏斗中放上一層糯米，然后加上一層餡，最后在加上一層糯米。

漏斗放滿米后，把上面的粽葉折下來，以不漏米為原則把粽子包嚴(yán)實。 ? 用準(zhǔn)備好的棉線把粽子繞圈扎緊，這樣粽子就包好了。

七、粽的烹煮：

煮粽子一定要水開后才放粽子，水要浸過粽面，待水重新滾起后再用旺火煮3小時左右。 在煮粽過程中不要添生水

后勤工作總結(jié) 。煮好后趁熱取出。吃時打開粽葉，粽香噴鼻，入口油而不膩，糯而不粘，咸甜適中，香嫩鮮美是為上品。

第2篇：端午節(jié)黑板報范文

一、挖掘民俗文化的內(nèi)涵

語文包含了語言和文化，是民族文化的重要載體，兼具人文性與工具性。因此，在初中語文教學(xué)中，教師不僅要教授學(xué)生以知識，也應(yīng)滲透文化教育，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的民俗文化，感受民俗文化之美，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，傳承民俗文化。所以，在平時的語文教學(xué)中，教師在教授語文知識，分析民俗文化現(xiàn)象時，還需充分挖掘優(yōu)秀民俗文化的內(nèi)涵，巧妙滲透民俗文化的內(nèi)涵與價值。在初中語文教材中，不少課文蘊涵了民俗文化氣息。如七年級上冊第三單元的專題則是“民俗風(fēng)情”。在教學(xué)這些課文時，教師可由文章注釋、文章中的字詞句、閱讀提示切入，充分發(fā)掘其中所蘊涵的民俗文化背景，發(fā)掘其中的哲理內(nèi)涵;亦或由故事情節(jié)

切入，把握其中所隱含的特定傳統(tǒng)民俗文化內(nèi)涵;還可從文章的主題出發(fā)，抓住民俗文化中所蘊含的傳統(tǒng)美德。例如：《端午日》的作者沈從文圍繞“端午日”這一話題，依照爭看劃船、競追鴨子、賽事結(jié)束的時間順序展開，描寫了賽龍船、捕鴨子的歡樂場景。課文中的三個“莫不”，活畫出湘西民俗、民風(fēng)的特點。在描寫河上賽龍船時，作者著重刻畫了劃船者的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出奮力拼搏的畫面;在描寫競賽時，引出聯(lián)想，使人想象到士氣高昂、鼓聲震天的激烈戰(zhàn)斗場面。這樣，通過多個精彩場景，向讀者展現(xiàn)了湘西茶峒人慶祝端午的熱鬧場面，表現(xiàn)了湘西人的淳樸民風(fēng)，并展現(xiàn)出合作爭先、奮發(fā)向上的民族精神。這樣，通過對課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可了解湘西端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體會民俗文化的魅力之所在，感受槳手風(fēng)采，理解合作、拼搏的精神，從而樹立正確的價值觀、人生觀。

二、創(chuàng)設(shè)民俗文化教學(xué)情境

教學(xué)情境是重要的教學(xué)方式之一，是增強學(xué)生感知知識的有效途徑。同樣，在滲透文化教育時，也需要創(chuàng)設(shè)良好的文化教學(xué)情境，讓學(xué)生融于文化氛圍中，受到文化感染。在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時，教師可采取對比、外聯(lián)、內(nèi)引等方式進行民俗文化滲透。同時，情境創(chuàng)設(shè)，還需因勢因時而異，依據(jù)教學(xué)需要，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，設(shè)置豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如布置教室，教師可讓學(xué)生在教室的墻壁上貼上節(jié)日風(fēng)俗畫、傳統(tǒng)年畫，張貼關(guān)于民俗文化的諺語詩句等，創(chuàng)設(shè)出濃郁的民俗文化氛圍;亦或適當(dāng)?shù)匾腙P(guān)于民俗文化的歇后語、諺語，讓學(xué)生耳濡目染，自然而然地體會傳統(tǒng)民俗文化的美妙與精深;亦或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)選相關(guān)的視頻等，巧妙地融合語言感染力與審美感受，營造出良好的文化氛圍，讓學(xué)生感受文化之美。如在學(xué)習(xí) 《中秋詠月詩詞三首》《我的思念是圓的》時，因這些文章都與中國傳統(tǒng)的節(jié)日―――中秋節(jié)相關(guān)，教師可以進行專題教學(xué)―――《走進民俗風(fēng)情》?？蓜?chuàng)設(shè)問題情境，提問民俗知識：在中秋節(jié)，我們會吃月餅，會賞月。我們是否因喜愛吃月餅而買月餅？這一晚上的月餅與平時的月餅一樣嗎？西方有這一習(xí)俗嗎？讓學(xué)生認(rèn)識到：我們并非是喜歡吃月餅，而是在民族傳統(tǒng)的意識形態(tài)中，在中秋佳節(jié)中，吃月餅與賞月，象征

著美滿團圓、合家歡樂，這是中國的一種特定的民俗。因而這晚的月餅獨具意味。同時，中秋節(jié)的月亮，也蘊涵著豐富的文化信息，象征著永恒、愛與美等，也被人們賦予了不同意蘊，是人類相思情感的載體。因此，吃月餅、賞月，是品味民俗文化，而非簡單活動。教學(xué)完

后，教師還可讓學(xué)生搜集有關(guān)詠月的詩詞，或以“月的聯(lián)想”為主題制作黑板報。

三、組織民俗文化體驗活動

第3篇：端午節(jié)黑板報范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和xx《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以養(yǎng)成教育為主線，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機，開展豐富多彩的活動，切實加強對少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設(shè)，以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我們少先隊工作的新局面。

二 、基本情況

本大隊共有隊員1042名，有18個中隊。隊員聰明、活潑，能遵守隊的紀(jì)律和章程。隊員活動積極性高，集體榮譽感強。特別是上學(xué)期，通過“好習(xí)慣伴成長”養(yǎng)成教育活動的開展，隊員的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成效果好。中隊輔導(dǎo)員經(jīng)驗足，能積極按時完成少先隊大隊交代的任務(wù)。隊干部工作態(tài)度好，能以身作則，大膽公正管理。本學(xué)期將繼續(xù)抓好思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展特色活動，加強隊干、輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，發(fā)揮隊員自主性和創(chuàng)造性。

三 、工作思路

（一）多策并舉，抓好隊員養(yǎng)成教育。

1、以《養(yǎng)成教育工作指南》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強少先隊員日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓少先隊文明禮儀規(guī)范。以創(chuàng)建“文明班級”為載體，以少先隊干部值日監(jiān)督為途徑，加大日常檢查力度，做到每日情況公布，每周流動紅旗表彰，每月文明班級評選。

2進行每月“習(xí)慣養(yǎng)成之星”評選達標(biāo)活動，公開表彰，樹立榜樣。

3開展多項文明體驗活動。讓隊員人人爭做講文明、有禮貌、有愛心的好學(xué)生。

4 成立家長委員會，定期開展家校交流活動，共同培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。

（二） 用心投入，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1 加強少先隊組織建設(shè)。建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)，定期開展大隊委員例會和輔導(dǎo)員會議，加強隊干和輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮隊干和輔導(dǎo)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2 利用好黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力。

3 堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范有教育意義。

4 抓好號鼓隊的訓(xùn)練工作，建立一支雄壯而高素質(zhì)的號鼓隊。

5 加強隊室的布置管理，讓隊室真正成為隊員學(xué)習(xí)、展覽、活動的陣地。

（三） 打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

1 深化“中國少年兒童平安行動”，繼續(xù)開展各種喜聞樂見的安全教育活動。各中隊設(shè)立“安全小衛(wèi)士”崗位，負(fù)責(zé)傳播安全知識和進行安全檢查。

2 深化感恩教育活動。充分利用婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日等傳統(tǒng)節(jié)日，通過親身實踐體驗，寫感恩日記，主題班隊會等形式，讓隊員感受并學(xué)會報答老師的教育之恩、父母的養(yǎng)育之恩和社會、他人的關(guān)愛之情。

3 深化民族精神代代傳活動。以清明節(jié)、端午節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日為契機，開展“學(xué)習(xí)先輩 做好傳人”主題系列活動。讓隊員在活動中了解我們祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，了解不屈不撓、自強不息的民族精神內(nèi)涵，從而熱愛祖國、學(xué)習(xí)先輩，做好中華傳人。

4 開展豐富多彩的文體活動。成立美術(shù)、舞蹈、科技等興趣小組，舉行演講賽、書畫賽、體操及集體舞競賽等多種活動，努力創(chuàng)新形式，進一步提高隊員活動興趣，讓隊員在活動中展現(xiàn)自我、提高素質(zhì)。

5 深化“手拉手”活動。鼓勵校內(nèi)高年級隊員與低年級隊員手拉手，家庭優(yōu)越隊員與家庭窮困隊員手拉手、當(dāng)?shù)仃爢T和外來務(wù)工子弟隊員手拉手、本校隊員與外校隊員手拉手，培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作、樂于助人、虛心學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。

四、具體安排：

二月份——主題：文明修身 我們能行

1、制定大隊工作計劃和各中隊工作計劃。

2、“歡樂新春 幸福寧鄉(xiāng)”主題活動及情況匯報。

3、 競選少先隊大隊干部，成立大隊委員會。進行日常檢查評比。

4、學(xué)習(xí)并熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生良好習(xí)慣基本要求》，進行《文明修身我們能行》主題中隊活動。低、中年級“文明歌謠朗誦賽”、高年級“文明修身我們能行”演講賽。

5、成立文明監(jiān)督崗，進行“校園文明之星”達標(biāo)評選活動。

6、中隊小家務(wù)建設(shè)評比。

7、主題黑板報評比。

8、紅領(lǐng)巾廣播站和號鼓隊成立。

三月份——主題：溫情三月 學(xué)會感恩

“尋雷鋒足跡，揚志愿精神”學(xué)雷鋒系列活動。

1、隊員“四個一”活動：“會講一個雷鋒故事、會唱一首學(xué)雷鋒歌曲、交一個手拉手朋友、每天做一件好事”。

2、每中隊進行一次集體公益活動或護綠活動。如掃街、探望孤寡老人等。

3、學(xué)雷鋒主題中隊活動競賽。

4、“雷鋒，我們沒有忘記您！”故事演講賽。

5、“讓媽媽露笑臉”感恩活動。

6“學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”評選表彰。

四月份——主題：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人

1 “學(xué)習(xí)先輩 做好傳人”主題板報評比。

2 清明節(jié)知識手抄報展覽。

3 清明節(jié)和家人一起掃墓行動。

4 “緬懷革命先烈，爭做時代新人”詩歌朗誦會。

5“緬懷先烈 放飛哀思”風(fēng)箏放飛競賽。

6、“閱讀章”爭章達標(biāo)活動。

五月份——主題：強健體魄 激情飛揚

1 “七彩陽光快樂成長”體操展示競賽。

2 勞動技能競賽班隊活動。

3 家校交流活動和六一慶?；顒踊I備。

4 現(xiàn)場書畫節(jié)活動。

5、“藝體章”爭章達標(biāo)活動。

六月份——主題：才藝展示 快樂交往

1、主題為“歡慶六一快樂成長”的黑板報評比。

2、“快樂童心 暢想未來”大型六一慶祝活動。

3、家校交流活動。

4、三獨比賽和興趣小組成果展示活動。

5、手拉手朋友見面交流活動。

6、“我們的節(jié)日——端午節(jié)”系列活動。

7、“交往章”爭章達標(biāo)活動。

七月份——主題：花兒愛黨 奮發(fā)向上

1、“黨的生日我知道”主題班會。

2、資料收集存檔。

第4篇：端午節(jié)黑板報范文

關(guān)鍵詞：語文教學(xué);國學(xué)教育;傳統(tǒng)文化

語文學(xué)科教學(xué)不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，做到知、情、意、行的統(tǒng)一。對傳承和弘揚民族的傳統(tǒng)文化，具有獨特的學(xué)科優(yōu)勢和不可推卸的責(zé)任。而國學(xué)，“就形式而言，國學(xué)是中華文明的主要載體”，“就內(nèi)涵而言，國學(xué)是中華民族精神的集中體現(xiàn)”。因此，關(guān)注語文教學(xué)中的國學(xué)，并充分認(rèn)識國學(xué)的當(dāng)代教育價值，不僅是新課標(biāo)的要求，對民族文化的傳承、弘揚，對民族精神的培育及受教育者的身心發(fā)展，都具有重要和長遠意義。

如何發(fā)揮語文學(xué)科優(yōu)勢，把語文教學(xué)與弘揚國學(xué)結(jié)合起來？如何利用語文教學(xué)中課堂主渠道的作用，喚發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情，富于國學(xué)教育更加蓬勃旺盛的生命力，以保證我國國學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展？語文教師應(yīng)該利用語文教學(xué)這一便利的平臺，努力在語文教學(xué)中構(gòu)建國學(xué)教育體系，身體力行地用國學(xué)的智慧之光點亮學(xué)生的心燈。下面，圍繞這些問題做了一些粗淺的探討：

一、“國學(xué)”之定義

“國學(xué)”的“國”有著特定的社會歷史涵義，它根植于中華文化土壤，歷經(jīng)數(shù)千年演變，形成了以儒學(xué)為核心，兼容道家和佛家思想的文化體系。國學(xué)教育最主要的特點是它鮮明的人文精神，這種人文精神表現(xiàn)為注重現(xiàn)實人生的意義，具體地講就是注重人生倫理價值與藝術(shù)品味，注重人生的自我修養(yǎng)。我們在課堂上教會學(xué)生去解讀和品味優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，對其蘊含的民族文化精髓進行傳承、弘揚之余，更要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，密切結(jié)合時代品質(zhì)，譜寫出更加優(yōu)秀的文化。

二、如何在語文教學(xué)中構(gòu)建國學(xué)教育體系

1. 巧用教材，適機切入，使之成為傳授國學(xué)教育的有效載體。

以人教版初中語文為例，7-9年級全部課文中有國學(xué)篇目80余篇，占全部課文的40%，加之課后十首古詩詞、名著導(dǎo)讀、綜合性學(xué)習(xí)等，形成了一個巨大的國學(xué)教育資源庫。

以上任意一課或一個環(huán)節(jié)都可作為開展國學(xué)教育的切入點。如《<論語>十則》中的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”指導(dǎo)我們對朋友要以誠相待。教學(xué)中，可用先賢的言論來教育學(xué)生養(yǎng)成誠信的美德?！端蜄|陽馬生序》中的“色愈恭，禮愈至”讓我們看到傳統(tǒng)文化中尊師重道的實例，語文教學(xué)中可以此為契機，對比時下學(xué)生的浮躁、目無尊長等現(xiàn)象，讓學(xué)生發(fā)揚中華民族尊師重道、吃苦耐勞等傳統(tǒng)文化。教師不須一言說教，學(xué)生自然能感受到文學(xué)形象的人格魅力。在作品的情感熏陶中，學(xué)生能夠自然感知著是非曲直，接受著誠信美德潛移默化的影響。

2. 由點及面，改編教材，橫向構(gòu)建國學(xué)教育體系。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確了傳統(tǒng)文化在語文課程中的重要地位，而以國學(xué)為主要載體的傳統(tǒng)文化在中學(xué)語文教材中也得到了應(yīng)有的體現(xiàn)，不論是唐詩宋詞、經(jīng)典名著、戲劇，亦或是建筑、繪畫、諺語、民俗等國學(xué)教育內(nèi)容在書中都能找到。我們可深挖教材主題內(nèi)涵，由點及面，以主題為單位，重組單元，改編教材。如，愛國主義情感是中華民族傳統(tǒng)文化中最為濃郁，最為強烈的部分。初中學(xué)生都會接觸到的這些名篇名句：“位卑不敢忘憂國”是南宋詩人陸游一生愛國憂民的真實寫照，他在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩中寫道：“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！痹娙它c名自己雖然年邁力衰獨處孤村，但并不悲哀絕望，還想著替國家出征防守邊關(guān)，表達出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念。教學(xué)時，我們要讓學(xué)生在理解詩句意思和時代背景的基礎(chǔ)上，深入體會詩人的愛國情感。教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人熱愛自己的祖國，長大后做祖國的接班人和建設(shè)者，為自己的國家做出應(yīng)有的貢獻。

3. 循序漸進，梯度開展，縱向構(gòu)建國學(xué)教育體系。

在語文教學(xué)中構(gòu)建國學(xué)體系，應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡特點，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，分階段推進國學(xué)教育。

七年級階段：在七年級語文教學(xué)中圍繞“立志”“誠信”“孝悌”“為學(xué)”四個主題開展國學(xué)教育。使學(xué)生在進入初中階段學(xué)習(xí)以后，對學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)和勤奮的態(tài)度。在知識的習(xí)得、習(xí)慣的養(yǎng)成、精神的磨練、人格的培養(yǎng)等方面有所獲益。

八年級階段：在八年級語文教學(xué)中圍繞“寬容”“毅力”“惜時”“節(jié)儉”四個主題開展國學(xué)教育。意在教會學(xué)生在待人處事上善于調(diào)節(jié)自己的身心，凡是包容。在生活學(xué)習(xí)中，不畏困難、挫折，能懂得“一寸光陰一寸金”的道理，珍惜時間、珍惜青春。勤儉節(jié)約是我國傳統(tǒng)美德，即使是物質(zhì)生活日益提高的今天，作為新時代的學(xué)生，也應(yīng)繼承和發(fā)揚中華民族這一優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

九年級階段：在九年級語文教學(xué)中圍繞“得失”“愛國”“審美”“和諧”四個主題開展國學(xué)教育。九年級學(xué)生強調(diào)其爭取人生觀的建立，面臨升學(xué)壓力，學(xué)生如何保持正確的心態(tài)，樹立正確的人生觀，是社會和學(xué)校應(yīng)予以關(guān)注的問題。這一階段學(xué)生已經(jīng)形成了一定的自我意識，容易表現(xiàn)出叛逆的情緒和沖動的行為，而國學(xué)教育和文化的熏陶才能平衡學(xué)習(xí)的坐標(biāo)，調(diào)節(jié)得失心，增強愛國心，提高審美情趣，構(gòu)筑和諧生活，是時代教育的主題，也是國學(xué)教育真正走進學(xué)校、融入教學(xué)的表現(xiàn)。

4. 理念更新，教法靈活，形式多樣地開展國學(xué)教育。

（1）誦讀經(jīng)典，熏陶學(xué)生的道德情操;熟讀成誦進行語言積累是傳統(tǒng)語文教學(xué)的法寶，也是語文學(xué)習(xí)行之有效的手段之一。用誦讀的方式學(xué)習(xí)和積累傳統(tǒng)文化是最具民族特色的，傳統(tǒng)經(jīng)典可積累的內(nèi)容很多。每天利用晨讀時間讓學(xué)生大聲地朗讀，讓朗朗的讀書聲充滿校園。要求學(xué)生對所選內(nèi)容反復(fù)朗讀，以至熟讀成誦，牢記在心。這個誦讀的過程，是培養(yǎng)學(xué)生語感、積累語言材料的過程;是博聞強記、增強記憶力的過程;也是對學(xué)生潛移默化地進行民族精神熏陶的過程。

（2）氛圍熏陶，加深學(xué)生的經(jīng)典記憶;通過誦讀，使學(xué)生體會作品中蘊含的自然美、人性美，進一步領(lǐng)略到中國文化的博大精深。從而激發(fā)學(xué)生們對語文、對文學(xué)的興趣，對祖國語言文字的熱愛。在學(xué)校和班級的布置中也可以體現(xiàn)這些內(nèi)容，在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句，在黑板報上專門開辟“國學(xué)文化”一角，每天一首古詩，一句名言，以此來營造一種濃厚的文化氛圍。此外，還可利用板報、手抄報、每日的校園廣播作為宣傳陣地。還有，在學(xué)校定期舉行的以班為單位進行經(jīng)典誦讀比賽，都會是一道獨特的文化風(fēng)景。

（3）傳統(tǒng)節(jié)日，抓住學(xué)生的體驗機會;傳統(tǒng)節(jié)日活動本身就是弘揚民族精神的最佳機會，在此期間開展的傳統(tǒng)教育活動會讓學(xué)生更加深刻地感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。中秋節(jié)、重陽節(jié)組織學(xué)生朗讀李白的《月下獨酌》孟浩然的《秋宵月下有懷》等詩篇，在清明祭掃烈士墓和懷念親人是引導(dǎo)學(xué)生誦讀程顥的《郊行即事》王禹俏的《清明》等詩篇。將節(jié)日融入中華經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，都將激發(fā)孩子們熱愛祖國、熱愛幸福生活，建設(shè)美好明天的激情。利用語文研究性學(xué)習(xí)或綜合性學(xué)習(xí)的形式，以某個傳統(tǒng)節(jié)日為契機進行語言實踐。在端午節(jié)來臨之際，引導(dǎo)學(xué)生查詢和端午節(jié)相關(guān)的一些信息，如端午節(jié)有哪些別名？端午節(jié)的來歷及與哪些著名的人物有關(guān)？你知道屈原、伍子胥的生平事跡嗎？端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？在查詢的基礎(chǔ)上整理資料，通過出板報，開展語文綜合實踐活動等形式進行交流。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，如果這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日讓我們的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中有計劃地去探究、去實踐體驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)語文，在營造節(jié)日氛圍的過程中感受特有的民族風(fēng)情，這樣的文化傳承是意義深遠的。

通過多種形式的訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生陶冶性情，感悟人生哲理，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，而且使學(xué)生積累了寶貴的寫作素材，提高了語文學(xué)習(xí)水平，作為語文教師，何樂而不為呢。

【參考文獻】

[1] 劉心武.國學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀[M] .科普教育，2007.

[2] 章太炎.國學(xué)概論[M].上海古籍出版社，2002.

[3] 紀(jì)寶成.重估國學(xué)的價值[N].南方周末，2005.

第5篇：端午節(jié)黑板報范文

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

2015年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共筑中國夢

四、活動內(nèi)容：

1. 在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)

校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)

三小學(xué)生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。

4.開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

5 利用星期一(9月16日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據(jù)教育局“五個一”活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：

(1)每班掛一幅推普標(biāo)語;

(2)舉辦一次推普知識競賽或經(jīng)典誦讀活動;

寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。)

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;

利用周一下午(9月16日)的班會時間，學(xué)校以班級為單位舉行 “推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文;中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當(dāng)老師“活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構(gòu) 為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：許可(校長) 副組長：王立忠(教學(xué)副校長) 組員：閆莉 李博 本文鏈接：diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/2697358.htm

共2頁，當(dāng)前第1頁2

推廣普通話宣傳周活動方案 相關(guān)內(nèi)容:校園端午節(jié)活動方案策劃 摘要：活動主題：粽愛端午時間：20xx年6月2日17：30---21：00地點：3號報告廳主辦單位：xx數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，通過本次活動使同學(xué)們進一步了解端活動主題：粽愛端午時間：20xx年6月2日17：30---21：...

2019六一活動方案(4篇) 一、指導(dǎo)思想一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展六一慶?；顒?，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一國際兒...

2019小學(xué)教師節(jié)活動方案 一、指導(dǎo)思想：為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。

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第6篇：端午節(jié)黑板報范文

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作計劃一：一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育文化建設(shè)為指導(dǎo)思想，牢固樹立“為學(xué)生發(fā)展”為宗旨。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二、工作要點：

（一）加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。強化輔導(dǎo)員責(zé)任意識，不斷提升輔導(dǎo)員的管理水平。進一步完善“文明示范班級”“文明禮儀之星”的評選機制，提高班隊集體建設(shè)的水平。

2、加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。

（二）建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地。

1、建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2、抓好紅領(lǐng)巾檢查崗、旗手、護旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作，使之成為展示少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

3、建立健全中隊建設(shè)，加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

（三）堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期學(xué)校大隊部將重點抓好“把垃圾送回家”活動，各輔導(dǎo)員老師要利用晨會、班會對學(xué)生進行教育，要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監(jiān)督、檢查、評比工作。

2、文明禮儀。要認(rèn)真貫徹落實教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，進一步深化文明禮儀教育活動。根據(jù)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)校將通過設(shè)立文明監(jiān)督崗、主題班隊會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實踐訓(xùn)練活動，把禮儀規(guī)范作為加強文明禮儀教育、規(guī)范隊員行為的基本要求，全面提高隊員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。各中隊都要教育隊員無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。大隊部將加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

3、抓好每日檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。要繼續(xù)指導(dǎo)好每天的評比工作，認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合一日常規(guī)評比、“文明禮儀之星之星”評選以及“文明示范班級”評比等活動，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，努力實行全程跟蹤督查，進而落實常規(guī)管理要求，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

4、加強安全教育工作。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學(xué)生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護導(dǎo)工作，加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。，

5、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“美德少年”系列活動。在“全國中小學(xué)生安全教育日”前后開展安全主題教育活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人。六月份將兒童節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合在一起將舉行豐富多彩的活動。

6、心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)隊員的心理咨詢工作。及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

7、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學(xué)困生檔案，采取切實有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

8、網(wǎng)絡(luò)育人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，增強對不良信息的辨別能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為，懂得在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下維護自身安全和合法權(quán)益。

具體工作安排：

三月份：

1、制訂班隊工作計劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、舉行開學(xué)典禮。

3、強化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。

4、召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規(guī)章制度及各項評比。標(biāo)準(zhǔn)。

5、進行教室布置，出一期黑板報。

6、開展學(xué)習(xí)雷鋒，爭做“美德少年”活動。

7、開展“愛綠護綠”活動，進行環(huán)保教育。

8、各中隊召開“安全教育”的主題班會。

9、開展學(xué)生研學(xué)旅行活動。

10、德育文化藝術(shù)節(jié)啟動。

11、一日常規(guī)檢查開始。

四月份：

1、各中隊開展革命傳統(tǒng)教育的班會。

2、開展“清明祭祀”網(wǎng)上祭英烈活動。

3、開展“地球日”環(huán)保教育主題演講。

4、春季衛(wèi)生知識班隊會。

5、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動。

6、開展一年級隊前教育，舉行入隊儀式。

7、召開大隊委會議。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，開展“熱愛勞動”教育。

2、5。12開展疏散演練活動。

3、組織學(xué)生參加區(qū)德育文化藝術(shù)節(jié)展演活動。

4、開展全國助殘日活動。

5、召開大隊委活動。

六月份：

1、開展學(xué)校德育文化節(jié)匯報展演暨慶?！傲弧被顒?。

2、開展班級評優(yōu)活動。

3、少先隊工作總結(jié)，

4、布置暑期工作。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期少先隊工作計劃二：指導(dǎo)思想：

以總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和陽江中心小學(xué)少先隊工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校少先隊工作任務(wù)，具體安排如下：

一、 加強少先隊常規(guī)工作，做出實效。

1、繼續(xù)狠抓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。通過監(jiān)督崗的建設(shè)，培養(yǎng)少先隊員為他人服務(wù)的思想，培養(yǎng)少先隊員良好的習(xí)慣。

2、進一步規(guī)范每周一的升旗儀式，利用每周一的升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義、法制、安全等教育。

3、繼續(xù)做好本校主題黑板報工作。

二、開展豐富多彩的少先隊主題活動。

1、開展學(xué)雷鋒活動。

各中隊利用隊會對學(xué)生進行“學(xué)雷鋒、獻愛心”主題隊會活動。學(xué)習(xí)雷鋒“助人為樂”的精神，要求少先隊員之間要互相幫助。

2、開展 “三八”婦女節(jié)主題活動。

以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。培養(yǎng)隊員關(guān)心他人，尊重長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、開展校園之星評比活動。

為了更好地鼓勵學(xué)生發(fā)展多種才能，樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，在校園內(nèi)形成積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推進學(xué)校教育工作的發(fā)展，學(xué)校每月評選 “校園之星”讓廣大的同學(xué)有學(xué)習(xí)榜樣，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)先進、趕超先進。

4、開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)” 主題活動。利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)這樣一個富有深遠意義的日子，認(rèn)真組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動?；顒拥拈_展，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

5、開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動。

端午節(jié)作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史?！懊褡宓牟攀鞘澜绲摹?，利用中華民族這一古老的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真組織學(xué)生開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感。

6、開展“水文化”月主題活動。根據(jù)少總部活動方案開展主題活動。

7、配合學(xué)校做好“六一”慶祝活動。

8、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題大隊會的觀摩活動。

9、開展“校園集體舞”活動及評比活動。

三、其他工作

第7篇：端午節(jié)黑板報范文

一.學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。

二.班級管理的具體措施

（一）重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

（二）及時了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（三）家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

（四）培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

三.加強后進生管理

面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對待后進生態(tài)度一定要和藹，經(jīng)常和后進生談心。后進生有了進步要多表揚，以鼓勵為主。超級秘書網(wǎng)：

四.各月工作安排

三月份

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動

5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報

四月份：

1、清明節(jié)活動

2、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學(xué)生進行愛護公物教育。

2、準(zhǔn)備寫字比賽。

3、再次進行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、慶六一兒童節(jié)活動。

六月：

1、走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動

第8篇：端午節(jié)黑板報范文

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實到人。對照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定落實方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項工作全面、順利地推進。

二、宣傳發(fā)動 全員參與

按照學(xué)校制訂的道德講堂計劃，利用學(xué)校宣傳欄、“小浪花”廣播、黑板報等各種途徑進行宣傳發(fā)動，讓此項活動深入每個老師和學(xué)生的心中，吸引全校師生踴躍參與，共同營造良好的氛圍。

三、立足實際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

我?！暗赖轮v堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作。首先立足實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖轮v堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一切實增強針對性、實效性和時代感。學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

四、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。教師著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。

教師“師德講堂”。選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

學(xué)生“道德講堂”一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當(dāng)?shù)赖驴?，使他們的品格得到質(zhì)的升華。

“道德講堂” 的主要模式為：班級道德講堂和學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多功能教室作為固定的“校級道德講堂”。

五、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育活動。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)勤廣場緬懷茅學(xué)勤革命先烈。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。

國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級進行愛國主義主題教育活動。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

重陽節(jié)，學(xué)校少先隊組織學(xué)生去敬老院和老人們一起歡度節(jié)日;開展以“學(xué)會感恩，紀(jì)念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學(xué)們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

第9篇：端午節(jié)黑板報范文

關(guān)鍵詞 感恩 德育教育 知恩圖報

中圖分類號：G623.9 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）18-0125-01

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“施恩不圖報”的傳統(tǒng)美德。然而，在我們的教育工作和家庭生活中，常常缺少一種感恩的思想和心理，尤其是我們的孩子。學(xué)校教育要在實施感恩教育的過程中，通過大力宣揚先進典型和事跡，努力營造“溫情”“感恩”的氛圍，從而形成“家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會教育為依托”的感恩教育途徑。同時，以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育之恩；學(xué)會感激老師，感激老師辛勤培育。從感激父母、老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導(dǎo)他們學(xué)會感激他人、感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

一、廣泛宣傳感恩，樹立感恩意識

在實施感恩教育活動中，首先要從思想宣傳入手。教育學(xué)生要從感謝身邊的人和事做起，如：感謝身邊的同學(xué)和朋友、感謝老師、感謝家長、感謝關(guān)心他的所有人開始，學(xué)生才能慢慢地做到將來感謝社會、感謝祖國，將來才能為祖國做出貢獻。通過家長會、家長開放日等形式，向家長提出感恩教育活動的要求，如何幫助學(xué)生樹立感恩意識，并指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校的工作，使學(xué)校有效地開展感恩教育活動，使家校有機結(jié)合、共育學(xué)生，做好感恩教育這項活動。其次從各種活動入手。學(xué)?？梢越M織班級開展以感恩教育為主題的黑板報評比、主題班會評比；利用校園內(nèi)的每天升國旗和國旗下的講話及紅領(lǐng)巾廣播站等形式，在學(xué)生中宣傳、講解感恩的思想等。

二、開展多種活動，體驗、實踐感恩

1.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，體驗、實踐感恩。如：3月份的雷鋒紀(jì)念日、婦女節(jié)，五月份的母親節(jié)、9月份的教師節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日，開展不同形式的感恩教育活動。

2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)，體驗、實踐感恩。感恩教育要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，特別是品德課教學(xué)，結(jié)合課程教育點教育學(xué)生學(xué)會感恩，內(nèi)容是：從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生、好公民。結(jié)合音樂課教學(xué)、區(qū)藝術(shù)節(jié)等活動，以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生心中的形式，舉行 “感恩的心”合唱大賽，動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了學(xué)生正確的思想，真正達到學(xué)生從中體會到感恩情懷，感恩之美。

3.結(jié)合班隊活動，體驗、實踐感恩。召開主題班隊活動是學(xué)校感恩教育的主要內(nèi)容，通過活動，學(xué)生們能盡情回憶在自己的成長道路上，父母、老師、還有他人給自己的幫助；此時教師可引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，或跳舞，或唱歌，或彈琴，表達自己的感激之情；還可以通過表演小品、快板、詩朗誦等節(jié)目來表白自己的感恩之心。