初中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：初中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

文/彭豐

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境？—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。

一、挑選得力的小組干部，制定完整而容易操作的小組管理辦法

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有得力的小組和一套較為完整而容易操作的小組管理辦法。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ)；學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有計(jì)劃的開(kāi)展小組集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人。”那么怎樣才算愛(ài)護(hù)學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生？教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)；教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài)；對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

四、見(jiàn)微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。（班主任工作計(jì)劃 banzhuren.cn）如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響

五、具體工作安排

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。

2、選出小組班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

十一月份：

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好期中考試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解情況，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

第2篇：初中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，我匯報(bào)的題目是：《踐行責(zé)任抓管理 追求實(shí)效促發(fā)展全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量》

一年來(lái)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育辦公室的大力指導(dǎo)下，泉溝中學(xué)以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以精細(xì)管理為突破口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、注重過(guò)程管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷超越自我，提升學(xué)校的管理水平，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)把具體做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做一下匯報(bào)。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的核心地位，堅(jiān)定不移的抓教學(xué)質(zhì)量的提升。

我們樹(shù)立了教育質(zhì)量就是生命線的質(zhì)量意識(shí)。我們深知，"一面三關(guān)"是提升質(zhì)量的牛鼻子。我們要求在教學(xué)中要做到：①面向全體學(xué)生，不能放棄每一個(gè)學(xué)生，這是教育工作的底線，采取低重心運(yùn)行的教學(xué)策略，對(duì)班級(jí)的后20名學(xué)生給予充分的關(guān)注，通過(guò)提高底線來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量；②三觀是指：課堂關(guān)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試，堂堂清），單元關(guān)（單元測(cè)試，段段清），期中期末關(guān)（兩次學(xué)校統(tǒng)一考試，全程清），加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的分析。

首先，我們多措并舉，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校采取了一系列措施，舉行了一系列活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家到學(xué)校作報(bào)告、舉行教師讀書(shū)會(huì)、舉辦師德演講比賽、評(píng)選表彰魅力教師、在校內(nèi)舉辦本校先摸教師報(bào)告會(huì)等形式，樹(shù)立教育的正氣，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

其次，我們依法治校，加強(qiáng)管理。

實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理，依法從嚴(yán)治校，關(guān)鍵是要建立相應(yīng)的規(guī)章制度并且嚴(yán)格執(zhí)行。為此，我校組織專人討論制定了《學(xué)校工作章程》，實(shí)行依法治校。使全校師生講秩序，懂規(guī)矩。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，秩序就是有令必行，令行禁止，在學(xué)校管理上做到依法辦事。同時(shí)，完善教師的獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步發(fā)揮"家委會(huì)"的作用，樹(shù)立質(zhì)量就是教育生命線的質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校也制定了領(lǐng)導(dǎo)班子的具體要求，要求加強(qiáng)自身建設(shè)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)，把每一項(xiàng)工作做到極致，為學(xué)校發(fā)展盡自己的力量。

3、務(wù)實(shí)高效，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

"扎實(shí)就是水平，落實(shí)就是能力".從學(xué)校管理發(fā)展來(lái)看，缺少的不是制度，而是制度落實(shí)的力度，落實(shí)好各項(xiàng)工作制度是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

我們就做好落實(shí)工作，提出一系列要求：一是要有積極負(fù)責(zé)的精神抓落實(shí)。要把主要精力放在工作上，以身作則，親力親為，深入調(diào)研，敢于實(shí)踐，克服患得患失的思想情緒。二是要從細(xì)節(jié)入手抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)教學(xué)管理的細(xì)化和規(guī)范；進(jìn)行細(xì)化分解，實(shí)行周工作安排制度（教學(xué)及教研活動(dòng)安排），落實(shí)各項(xiàng)工作要求。落實(shí)好推門聽(tīng)課制度，養(yǎng)成記工作日志的習(xí)慣，開(kāi)展好工作"回頭看".三是要突出重點(diǎn)抓落實(shí)。要分清工作任務(wù)的輕重緩急，積極調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的積極性，善于總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，努力提高工作的實(shí)效性。四是要持之以恒的抓落實(shí)。要圍繞工作目標(biāo)，下真功夫、下實(shí)功夫、下硬功夫，要有恒心，要有毅力，大的工作不能丟，細(xì)節(jié)工作不能疏，常規(guī)工作要常抓。求真務(wù)實(shí)，少說(shuō)多做，立說(shuō)立行，辦就辦好。

二、關(guān)注常態(tài)教研，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教研氛圍。

1、聚集課堂教學(xué)。通過(guò)備課改革，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我們認(rèn)真研究新泰市"3443"課堂教學(xué)，一致認(rèn)為這不僅是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法，有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提升，提高課堂實(shí)效。"高效課堂"就要講在課堂，學(xué)在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業(yè)在課堂，所有學(xué)習(xí)任務(wù)基本在課堂解決。

在研究課堂的過(guò)程中，要繼續(xù)深化落實(shí)新泰市3443課堂教學(xué)改革意見(jiàn)，以此為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際，逐漸形成"一案三步"主體課堂模式。同時(shí)算好時(shí)間帳，各學(xué)科教學(xué)時(shí)間安排倒計(jì)時(shí)，要將教學(xué)內(nèi)容安排到課時(shí)，不經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的備課不能進(jìn)課堂，下大力氣向45分鐘要效益。每學(xué)期我校還定期舉行"骨干教師觀摩課"、"各學(xué)科立標(biāo)人示范課"、"青年教師匯報(bào)課"等活動(dòng)，教師們都互相學(xué)習(xí)，全校形成了努力打造高效課堂的積極氛圍，課堂效率明顯提高。同時(shí)突出課堂細(xì)節(jié)研究，有效整合"三關(guān)注兩提高"的集體備課，課堂觀察和診斷技術(shù)，大力開(kāi)展課例研究活動(dòng)。

2、關(guān)注常態(tài)教研，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持常態(tài)教研教研，積極實(shí)行 "三課兩評(píng)一反思"的課例研究、"三關(guān)注兩反思"的集體備課、課堂觀察與診斷、教學(xué)案一體化的備課改革、基于"3443"環(huán)節(jié)下的"一案三步"課堂教學(xué)改革、學(xué)科基地建設(shè)、教研組建設(shè)、名師工作室建設(shè)、主題式研究、雙線并行的教學(xué)管理機(jī)制等一些原創(chuàng)性的實(shí)踐層面的經(jīng)驗(yàn)受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的充分認(rèn)可。以集體備課為抓手，組建高效的備課組團(tuán)隊(duì)。集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)近年來(lái)中考試題與泰安樣題的研究，以中考命題方向?yàn)橹羔槪盐罩锌济}的方向、考查的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)等，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來(lái)指導(dǎo)教師平時(shí)的教學(xué)工作，避免復(fù)習(xí)中失誤現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

以教學(xué)常規(guī)管理檢查為突破口，按照《新泰市初中教學(xué)與管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。具體我們強(qiáng)化過(guò)程性管理。采取周查與月查相結(jié)合的方式檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)的工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、注重考試研究。我們主要是"兩讀三題"實(shí)現(xiàn)"心中三有"

兩讀：讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀考綱

三題：做考題、研考題、擬考題。分為知識(shí)結(jié)構(gòu)。課標(biāo)解讀、考試說(shuō)明、考題掃描、命題傳真、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、仿真模擬等要點(diǎn)，研究考題考點(diǎn)構(gòu)成、提醒構(gòu)成、內(nèi)容構(gòu)成。

從"兩讀三題"到實(shí)現(xiàn)"心中三有".1是心中有綱（考綱和教綱）2是心中有本（課本）3是心中有題（考題）

以學(xué)科組為單位，細(xì)化分工，將課程標(biāo)準(zhǔn)與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)，找到教學(xué)的切入點(diǎn)，并認(rèn)真分析考綱考題，每位教師將各地市每年的中考題、中考模擬題與樣題認(rèn)真完成并仔細(xì)分析，完成雙向細(xì)目表，找到每科的考點(diǎn)重點(diǎn)，匯集成冊(cè)，指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)，減少教師命題的盲目性，增強(qiáng)考試的有效性，提高中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

三、畢業(yè)年級(jí)全面推進(jìn)分層管理與選課走班制教學(xué)，讓每一位學(xué)生綻放青春的光彩。

基于畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異，學(xué)校要求教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。

1、重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來(lái)做。

分類承包，實(shí)施導(dǎo)師制。任課教師承包有缺腿學(xué)科的優(yōu)生，簽訂合同，一抓到底；備課組承包本學(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；級(jí)部主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)抓宏觀調(diào)控。形成學(xué)校、級(jí)部、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。同時(shí)用好畢業(yè)班的專題復(fù)習(xí)教學(xué)案及中考模擬試題，發(fā)揮好全市骨干教師的這一集體研究成果。

2、強(qiáng)化中堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)中等生的優(yōu)化。

中等生是學(xué)習(xí)的主流，可塑性很強(qiáng)，是升高中的主力軍。我們?cè)谡w狠抓綜合能力提高的同時(shí)，給他們提出了"低檔題力爭(zhēng)得滿分，中檔題力爭(zhēng)少失分，高檔題爭(zhēng)一分算一分"的要求，努力實(shí)現(xiàn)中等生的再優(yōu)化。

3、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)于后進(jìn)生，我們本著"不拋棄、不放棄"的理念，制定了《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方案》，對(duì)于轉(zhuǎn)化成績(jī)突出的教師和進(jìn)步明顯的學(xué)生給予大力表彰，例如在校門口張貼光榮榜表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的學(xué)生。從實(shí)際操作的效果來(lái)看，成效非常顯著。

4、分層次開(kāi)好"三會(huì)",落實(shí)全面的全面管理工作。

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校不定期分層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)：優(yōu)等生的激勵(lì)會(huì)、中等生的沖刺會(huì)和后進(jìn)生的穩(wěn)定會(huì)，以實(shí)現(xiàn)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的整體提高。

5、落實(shí)"差異教學(xué)"理念，全面嘗試學(xué)生自主選課走班教學(xué)。