贊美春節(jié)的詩歌精選(九篇)

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第1篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

關(guān)鍵詞 古詩教學 方式方法 素質(zhì)培養(yǎng) 生動課堂

古典詩詞是我們偉大民族五千年燦爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財富。它短小精練、節(jié)奏優(yōu)美、形象生動、內(nèi)韻幽遠，有許多豐富多彩的藝術(shù)形象、引人入勝的深邃意境、凝練生動的優(yōu)美詞句、強烈感人的抒彩。

一、讀一讀

古人對詩歌的理解有十分精辟的論斷。他們強調(diào)讀詩主要是品味詩中表達出來的一種意，一種情，一種韻，而不要落得太實，同時，品味詩詞的過程也應(yīng)當是一種個體行為。因此，學詩歌最原始也是最好的方法，就是誦讀。只有讀，才能把節(jié)奏韻律全讀出來，才能漸漸體會到詩之妙。

因此，應(yīng)當把課堂教學上成詩文朗讀課。在課堂上，引導學生朗讀要花樣翻新，通過范讀、跟讀、聽同學讀、小聲讀、大聲讀、自由讀、分組讀、齊讀等形式，反復地朗讀，讓學生讀出興趣、讀出新奇、讀出韻味、讀出感情。朗讀的形式要不拘一格。學生朗讀時可以輕聲自讀，口中念念有詞，邊讀邊想、邊想邊記；還可以高聲誦讀，底氣十足，慷慨高昂，讀出氣勢、讀出自信、讀出激情。但是，無論怎樣讀，都應(yīng)當力求讀準字音，讀得流利，注意停頓、輕重音、語調(diào)、語速的變化，讀出明快的節(jié)奏感。古詩音韻和諧，平仄錯落，瑯瑯上口，要讀得爽口，讀出靈感，讀出音韻美。還可以根據(jù)學生活潑好動、表現(xiàn)欲望強的特點，引導學生憑借自己的理解和想象，邊讀邊輔以手勢、動作、表情的變化，增強詩歌的表現(xiàn)力，讓學生置身于濃郁的情境中，感懷身受，遐想翩翩，其樂融融。如讀“滿身雪白走將來”等這樣動感極強的詩句，就可以配以能夠表現(xiàn)詩意情感的身體動作，使其活靈活現(xiàn)，別有一番情趣。

古詩是漢文化的精髓，其融合凝聚在詩文中的智慧、風骨、意境，已形成了一種民族化的文明素養(yǎng)和精神底蘊，在國人中廣為傳誦，綿綿不絕。古詩四聲抑揚頓挫，連綿詞回環(huán)響亮，疊音詞聲情并茂，對偶句節(jié)奏和諧等特點，表現(xiàn)了漢語的獨特魅力，韻味無窮，讓人情有獨鐘、百讀不厭。因此，我們要讓學生讀得瑯瑯上口，聲情并茂，方肯罷休。這樣的誦讀，猶如動聽優(yōu)美的音樂融入于耳，愉悅于心，何樂而不為？

二、畫一畫

宋代著名文學家蘇軾在評論唐代大詩人、畫家王維（摩詰）的《藍田煙雨圖》時說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”可見詩與畫是相通的。這是因為兩者有某些共同的審美特性，如詩與畫都具有色彩美、結(jié)構(gòu)美、韻律美、 意境美，等等。

教學古詩時，我們可以引導學生用自己的畫筆畫出自己理解的詩境。

學習杜牧的《江南春》后，我就讓孩子們畫出自己心中的江南春景圖，有水彩筆畫的簡筆畫，有顏料畫的國畫，也有素描。一幅幅充滿稚氣與童真的畫面上呈現(xiàn)出了：遼闊的江南，到處是黃鶯鳴叫，百花爭艷，青山綠樹，紅綠相映。那依山傍水的村鎮(zhèn)，酒幌子在風中飄動。還有些象征性的南朝各代修建的寺廟，這些亭臺樓閣留在蒙蒙春雨之中。好一派美麗的江南春光??！ 為了讓同學們更了解自己的畫，我讓學生講解自己畫的意思，給孩子們創(chuàng)造說的機會，引導、啟發(fā)他們說出自己心里想說的話。

古代許多著名詩人的詩句，常常被人選作繪畫的題材。從小學教材中所選的古詩看， 其中不少堪稱“詩中有畫”的名篇。

楊萬里的《小池》：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！痹娙酥塾谛〕?，抓住泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓等景物的特點，用清新活潑的語言 ，描繪了一幅靜謐、溫馨而富于生機的“泉池小荷”圖。

杜甫的《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”全詩一句一景，合起來則宛如一幅渾然一體的畫卷。其中 對景物色彩的描繪有鸝之“黃”，柳之“翠”，鷺之“白”，天之“青”，雪之“白”，還有暗含詩中的江之藍、船之褐等。這些色彩絢麗的景物，遠近高低相映成趣，真是一派春和景明、令人賞心悅目的景象。

孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！泵烤湟痪埃瑥亩鴺?gòu)成了一幅農(nóng)村春末特有的溫暖熱鬧、鳥語花香的絢麗圖案。杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹娭猩钋锏母呱剑瑥潖澢氖瘡?，飄渺的白云，若隱若現(xiàn)的人家，紅得似火的楓林，構(gòu)成了一幅清新明麗的深秋山野圖。楊萬里的《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娙艘郧逍禄顫姷恼Z言，描繪了一幅春意盎然的村童撲蝶圖。

古詩的語言極為精煉。僅僅通過接觸語言來學習古詩，兒童對古詩畫面美的理解就會是籠統(tǒng)的、模糊的。我常常抓住古詩“詩中有畫”的特點，把“詩”與“畫”結(jié)合起來進行教學，通過畫，具體而形象地再現(xiàn)古詩中的畫意，喚起學生豐富的聯(lián)想，從而引導學生深入體會古詩的畫面美。

三、唱一唱

“詩歌不是無情物，字字句句吐衷腸?！?詩與樂在藝術(shù)起源上有著悠久的同源關(guān)系。《詩經(jīng)》就是當時社會上廣為傳唱的民歌，后經(jīng)周王朝樂師按風雅頌三種音樂風格篩選、整理和加工逐步統(tǒng)計編訂的?！冻o》的產(chǎn)生也與楚國民歌、巫歌有著密切關(guān)系。宋詞元曲，更是“依聲填詞”，都是可以唱的。此外，格律詩雖不是專供演唱用的，但是由于漢字特有的四聲特點，它靠音節(jié)的組合，富有樂感的節(jié)奏，高下抑揚的聲調(diào)，構(gòu)成極富音樂的詩章，也可配樂演唱。實際上，中國古代詩詞，已配曲演唱的詩歌還有很多，如岳飛詞《滿江紅》、楊慎的《滾滾長江東逝水》、蘇軾的《明月幾時有》、李白的《靜夜思》、駱賓王的《詠鵝》……

教學時，我們可以配上音樂讓學生反復誦讀，同時，應(yīng)該幫助和鼓勵學生將學習的詩詞自己配上音樂演唱。如學習《詠柳》一詩，要體會作者對春天的無限熱愛之情，對于小學生來說，是有一定難度的。教學時，我首先播放一段樂曲———《春芽》。該曲以優(yōu)美抒情的曲調(diào)，輕快舒展的節(jié)奏，詩一般的音樂語言，生動形象地描繪了春天的田野、湖泊、森林，抒發(fā)了少年兒童的熱愛祖國、熱愛春天的感情。學生一聽樂曲，便置身于優(yōu)美的春景之中，美好、愉悅、向上的情緒便油然而生。這時，再學古詩，學生較快進入詩人的情感世界。詩人筆下美麗多姿的新柳，很快喚起學生的共鳴。學完全詩后，我再讓學生一邊聆聽樂曲，一邊展開想象。此刻，學生伴隨著二胡、琵琶、提琴齊奏所發(fā)出的柔美的音響，浮想聯(lián)翩……一幅充滿詩情畫意的春景圖，頓時呈現(xiàn)在學生眼前。他們胸中禁不住勃發(fā)出一股對春天的無限熱愛和贊美之情。學習古詩后，我又鼓勵學生把自己熟悉的歌曲換上《詠柳》詩唱一唱。有的學生用《兩只老虎》的曲調(diào)唱，有的同學用《娃哈哈》的曲調(diào)唱，有的同學用《春天在哪里》的曲調(diào)唱……

通過演唱，不僅唱出詩情畫意，而且寓教于樂，讓學生在音樂中受到情感的熏陶，同時通過自己的音樂活動感染他人。

四、演一演

體會了詩的情感，也就把自己的情感體驗與詩文建立起了一定的聯(lián)系，將詩的外在語言表現(xiàn)形式內(nèi)化為自己的內(nèi)心體驗，此時迫切需要再將自己內(nèi)心的體驗通過一種形式表達出來，表演無疑是最好的形式之一。

《尋隱者不遇》一詩語言相當精煉。初讀此詩，似覺平易，細加欣賞，則易中有難。尋隱者來去過程，一字未提；與童子會晤時的寒暄和問話，也一概從略；童子答問也當不少，但詩人僅摘三句，答問不多，但寓意深刻。在教學中我首先指導學生弄清詩的大概意思和人物，引導學生展開想象：“詩人在松樹下問些什么，詩中有沒有寫？你能根據(jù)童子的回答展開聯(lián)想補充出來嗎？”“假如你是書童，你會怎么回答？”然后讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，對這些問話一一作答，并讓學生分角色當堂進行對話表演。在表演中學生思維活躍，想象豐富，對答如流，還伴有生動、有趣的動作表演，把《尋隱者不遇》中的尋訪場面生動地再現(xiàn)出來了，初步領(lǐng)悟到詩的意境。

上《游子吟》一課時，可在學生品詞析句、領(lǐng)會詩意的基礎(chǔ)上讓學生表演詩中所描繪的場面，在表演時讓學生充分展開想象，為人物加上神態(tài)、動作、語言等，使表演生動活潑，從而激發(fā)學生學習古詩的興趣并加深對古詩的理解。

五、背一背

古典詩歌是語言的精華。它凝練精辟、生動形象，往往一字千鈞、震人心靈，留給讀者許多想象的空間。鑒賞詩歌的語言，能豐富學生的語言積累。如“春風又綠江南岸”中的“綠”，“天門中斷楚江開”中的“開”等精妙含蓄的詞語永遠值得學生去揣摩、體味。

而更多詩句則以其豐厚的情感和精邃的哲理啟迪后人、流傳千古。如：激勵人們樂觀開朗的“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，寓意頑強拼搏的“野火燒不盡，春風吹又生”，還有表達英雄氣概的“生當做人杰，死亦為鬼雄”等陶冶文化情操的詩句，千百年來膾炙人口，成為一代又一代人的精神食糧。學生學習背誦這些詩句，對學生精神的提升、習慣的養(yǎng)成、人格的塑造起著不可估量的潛移默化作用。因此，要重視背誦積累，讓學生反復地朗讀，讀得滾瓜爛熟；引導學生變著花樣背、聽背、跟背、自背、領(lǐng)背、對背、齊背、倒背如流。

六、用一用

積累是為了運用。了解詩意，體會詩情之后，教師應(yīng)積極引導學生細細品味詩文中的絕妙佳句。創(chuàng)設(shè)恰當?shù)恼Z境，合理地運用詩句，化消極積累為積極積累。

例如：

⑴啊！終于爬上山頂了！我站在山頂上，杜甫的（ ）實在是太妙了，向下望去，深深地為其壯美所感動。（會當凌絕頂，一覽眾山小）

⑵昨天中午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解，就在這時，我想起了老師給我講的習題，豁然開朗，真是（ ），于是迅速地解出了這道題。（山重水復疑無路，柳暗花明又一村）

⑶（ ），春節(jié)就快要到了，我們更加思念遠在外地的外公外婆。外公外婆，請讓我們早日團聚吧!（每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人）

祖國文化源遠流長。古詩在我國文化史上有著不可替代的地位。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”作為小學教師，讓古詩教學的課堂生動起來，讓小學生在讀一讀、畫一畫、唱一唱、演一演、背一背中輕松地領(lǐng)悟古詩的魅力，提高學生的文化底蘊，并能在一定的語境中靈活運用，是我們義不容辭的責任。

參考文獻：

[1]肖川.教什么和怎么教[J].中國小學語文教學論壇，2007，（5）.

[2]蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].北京：教育科學出版社,1984，2005.

第2篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

篇【1】：語文實踐活動總結(jié)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”遠離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。 第二單元我們學習了幾篇表達思鄉(xiāng)情感的課文。又完成了以“二十年后回故鄉(xiāng)”為主題的習作。為了進一步升華孩子們對家鄉(xiāng)撫順的熱愛之情，我班開展了“濃濃的鄉(xiāng)情”語文實踐活動。

一、激發(fā)學生興趣，做好充分準備，是開展好活動的關(guān)鍵。

我們在開展這次實踐活動時，以調(diào)動每個人對故鄉(xiāng)的特殊的眷戀之情來激發(fā)學生興趣，讓學生走進深入了解家鄉(xiāng)的行列，收集大量的資料，這樣為學生表現(xiàn)自己愛家鄉(xiāng)的熱情奠定了良好的基礎(chǔ)。學生自己從大量的書籍、網(wǎng)絡(luò)信息中找到的家鄉(xiāng)資料。學生匯報時興趣盎然，振振有詞，聽的同學也很有共鳴。而寄托熱愛家鄉(xiāng)這種情感的表現(xiàn)形式也是多種多樣，在主題策劃時，同學們就各抒己見，用朗誦、表演、歌唱、舞蹈、魔術(shù)等多種形式表達思鄉(xiāng)情。展示時，大家興致勃勃，形式多樣。雖然形式不一樣但都表達了大家對家鄉(xiāng)濃濃的依戀和贊美之情，相信這份癡癡的鄉(xiāng)情將陪伴他們到永遠?；顒娱_展結(jié)束后，我采用精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法肯定學生的成績，讓他們有成就感，讓他們付出的勞動得到更多的贊賞，從而樹立自信心，爭取下次做得更出色。這樣學生各方面的能力都會得到很大的提高，才會在今后的人生道路上獲得一次又一次的成功。

二、把準備權(quán)交給孩子

以往的活動我都愛上陣，可這次卻決定讓孩子們自己去做。因為我想在準備的過程中孩子們查找資料的過程也是進行自我教育的過程。準備的過程中，孩子們反復排練。一遍遍讀詩的過程中孩子們體會到了詩人所要表達的感情。

三、把組織權(quán)交給孩子

平時我總覺得我很行，愛給他們寫一些串聯(lián)詞?？蛇@次有的孩子自告奮勇要承擔這項任務(wù)，我又何樂而不為呢？

王月在家長的協(xié)助下寫好了串聯(lián)詞，并配上了相應(yīng)的圖片。王夢瑤每天中午都帶著另外兩個小主持人進行排練。一遍遍的彩排，一次次的磨合，鍛煉了孩子們的口語表達能力，培養(yǎng)了孩子們的合作意識。當天的活動中小主持人配合得天衣無縫。

四、把總結(jié)權(quán)交給孩子

以往的時候我總在活動結(jié)束時說上那么幾句，幾天也安排了這個環(huán)節(jié)，可我卻把這個機會讓給了孩子們。讓他們說一說這次活動的準備、籌劃、表演的過程中你感觸最深的是什么。通過這次活動你有什么樣的收獲。在這個過程中培養(yǎng)了孩子們的口語表達能力、語言組織能力和總結(jié)能力。

這次活動鍛煉了孩子們各種語文學習的能力，也培養(yǎng)了孩子們對語文學科學習的興趣。

篇【2】：語文實踐活動總結(jié)孩子們喜歡語文綜合性學習活動，不僅因為活動內(nèi)容貼近他們的現(xiàn)實生活，還因為這種學習方式猶如一道風味大餐，最妙的是由孩子們親自“掌勺烹制”的。他們徜徉在綜合性學習活動中，展示的是活動的收獲，享受的是綜合性學習帶來的快樂！

如何培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛？怎樣培養(yǎng)學生對漢字的興趣和愛好，使他們感受到傳統(tǒng)文化帶給他們的快樂，又避免形式的單一，我讓學生積極主動的參與學習，通過具體的學習實踐，讓學生親眼看一看，用心想一想，聯(lián)手做一做，提高獨立思考能力和合作探究意識，感受中國博大精深的詩歌文化，體驗精神勞動的艱辛與創(chuàng)造成果的喜悅。為此，我特意安排了三次有關(guān)傳統(tǒng)文化的主題活動：遨游漢字王國、春節(jié)傳統(tǒng)文化、語言的藝術(shù)。

在“遨游漢字王國”主題活動中，為了讓孩子們充分參與，十月份，我就給他們布置了具體的自主學習的任務(wù)，查找漢字演變過程、欣賞書法、查找街頭錯別字、漢字笑話、合作辦手抄報、開“傳統(tǒng)文化”主題隊會的節(jié)目準備的活動。十一月份，班上成立匯報成果小組，每人匯報時每個組員都在參與，臺上的同學說的激情洋溢，底下的同學聽得津津有味。每組的成果匯報形式各不相同：有表演的、有演講的、有手抄報展示的、有講笑話的，真是精彩紛呈。

在對漢字了解的基礎(chǔ)上，我又把視角投向了春節(jié)的傳統(tǒng)文化，讓學生利用寒假，搜集春節(jié)的傳統(tǒng)有哪些？這既是對“遨游漢字王國”活動的一次拓展，又進一步讓學生感受到中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，學生通過相機抓拍了一個個精彩的瞬間，用圖片對傳統(tǒng)文化進行了詮釋。在活動中，領(lǐng)略了多姿多彩的春節(jié)風俗習慣，了解了不同地區(qū)不同的風俗民情，體會到了體會了博大精深的春節(jié)傳統(tǒng)文化。通過這次語文實踐活動，同學們提高了獨立思考能力和合作探究意識，感受了精神勞動的艱辛，體驗了合作學習與創(chuàng)造成果的成功的喜悅。

在本學期，我又通過“語言的藝術(shù)”綜合性學習活動，讓學生進一步感受到了中國歷代文人墨客機智、幽默的語言，感受到了語言的魅力，并試著用自己的理解表演課本劇，使傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)更加滋潤他們的心田！

第3篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

有兩句話我們不應(yīng)忽視，其對于我們把握《再別康橋》的情感指向具有重要的意義。

一是1931年3月19日徐志摩在致陸小曼的信中說：“前三年……我決意去外國時是我最難受的表示。”

一是1928年9月徐志摩致恩厚之夫婦的信中說：“我這次故地重游，是帶著再尋舊歡的癡想的。”

“去外國”是指1928年6月-11月徐志摩與王文伯經(jīng)日本前往美歐的那次旅行。“故地重游”是指1928年秋天徐志摩曾專門回到康橋。是什么原因使詩人難受到要去外國才能解脫?解脫為何非要到故地――康橋“再尋舊歡”?

志摩的婚戀生活

徐志摩自己說過：“我這一生的周折，大都尋得出感情的線索”、“我是一個信仰感情的人，也許我自己天生就是一個感情性的人”。因此，了解徐志摩的婚戀生活，對理解《再別康橋》的感情指向至關(guān)重要。

在徐志摩短暫的34個春秋中，共有過兩次婚姻：1915年10月與張幼儀的婚姻(1922年3月離婚)和后來與陸小曼的再婚。但是，令他一生苦苦思戀和追求的卻不是以上兩位女性，而是被稱為“一代才女”、“美艷如花”的林徽因。

與陸小曼的婚姻生活。徐志摩置社會輿論和傳統(tǒng)道德于不顧，以極大的氣魄和勇氣與陸小曼于1926年10月結(jié)婚，但不久就陷入了苦惱。因陸小曼仍積習難改，又與翁瑞午關(guān)系曖昧，而且染上了吸鴉片的嗜好，陰陽顛倒，百事不理。

1927年8月27日，徐志摩致陸小曼的信中說：“受朋友憐惜與照顧也得有個限度，否則便有界限不分明的危險……”這里暗指陸小曼與翁瑞午的交往，此時社會上已經(jīng)對陸、翁的關(guān)系風言風語。

1928年春節(jié)前后，徐志摩在日記中寫道：“受的出發(fā)點不定是身體，但愛到了身體就到了頂點。厭惡的出發(fā)點，也不定是身體，但厭惡到了身體也就厭惡到了頂點。最容易化最難化的是一樣東西――女人的心?！?929年3月5日徐志摩致恩厚之的信中說：“上海生活味同嚼蠟，有時更是可恨可厭，但要拂袖他往，卻是難于登天?！逼渲幸蚜髀冻鰧﹃懶÷膮挓?，對愛情的失望、無奈。

1931年3月19日徐志摩致陸小曼的信中說：“前三年，你初沾上習的時候，我心里不知有幾百個早晚，像有蟹在橫爬，不提多么難受?！薄?/p>

從以上徐志摩的話中可以看出，1928年出國之前，徐志摩的情緒壞到了極點，婚姻已出現(xiàn)了嚴重危機。朋友們都勸他暫時離開一段時間以擺脫惡劣的心境?！斑@次出國并無必要，可說純粹是為了躲避家庭的煩惱。”曾在《追悼志摩》里說：“志摩最近幾年的生活，他承認失敗，他有一首《生活》的詩，詩的情調(diào)，暗慘得可怕?！?/p>

康橋之戀。1920年秋，為追求羅素足跡的徐志摩從美國來到倫敦，來到康橋。這期間他認識了林徽因。林徽因出身書香門第，其父林長民曾為段祺瑞政府的司法總長，也是位十足的書生逸士，曾寫出了“萬種風情無地著”的名句。林徽因自幼耳濡目染，并受到中西方文化的熏陶，既有中國傳統(tǒng)女性的溫柔韻致，又有西方女性的熱情奔放。她的絕艷美貌和高雅氣質(zhì)令徐志摩一見傾心，林徽因?qū)π熘灸σ卜浅！跋矚g和敬佩”。兩人經(jīng)常同游康河，欣賞兩岸的美景，同聽康橋的晚鐘?！拔业搅四侨h(huán)洞的橋上再停步／聽你在這兒抱著我半暖的身體／悲聲的叫我，親我，搖我，咂我……”林徽因也在《無題》中隱約透露了當年他們的交往情景：“登上城樓，更聽那一聲鐘響?！毙熘灸υ较菰缴?，日夜思念林徽因。他在給林徽因的情書中寫道：“我愛你。自從我第一次到你家，你那樣優(yōu)雅、大方、親切地接待我時，我的命運之神就在我耳畔大聲叫著：就是她，你那另半個靈魂。”

但是，林長民并不愿意徐志摩成為自己的女婿，他更欣賞梁啟超之子梁思成，林徽因也因“少年時代的家庭陰影夢魘一樣壓在她的心頭，她深知母親被冷淡的痛苦和‘家庭戰(zhàn)爭’的可怕。她知道如果自己接受徐志摩的愛情，離婚會讓張幼儀陷入痛苦的深淵”。為了避開徐志摩，林長民于1921年10月突然攜林徽因由英赴法，并旋即回國。這時的徐志摩已向張幼儀提出了離婚要求，并剛剛把她送往德國，盡管遭到了父親徐申如的堅決反對，也遭到了恩師梁啟超的訓斥，但他毫不退縮，據(jù)理力爭：“我將于茫茫人海訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸；不得，我命，如此而已?！碑斔麧M懷歡喜之情來找林徽因時，她卻突然離去，使徐志摩萬分失望和痛苦，他也很快回國。

在康橋與林徽因從相識到相戀的日子，成為詩人一生最幸福最留戀的時光，這段刻骨銘心的愛，一直伴隨著他，終生難忘。徐志摩一方面說：“我的眼是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識，是康橋給我胚胎的?！币环矫嬗终f：“我友!知否你妙目――漆黑的/圓睛――放射的神輝，照徹了/我靈府的奧隱，憂如昏夜/行旅，驟得了明燈，剎那間/周遭轉(zhuǎn)換，涌現(xiàn)了無量數(shù)理想的樓臺……”（林徽因“眼睛烏黑明亮，顧盼生輝”)由此可見，徐志摩的眼與其說是康橋教睜開的，不如說與林徽因的康橋初戀使他開始了人生的覺醒，產(chǎn)生了追求和理想。從此，康橋成為他文學創(chuàng)作的重要題材，抒發(fā)對那段戀情的留戀和傷感成為他詩文的一個重要內(nèi)容。

他先后寫了許多詩文，表達對林徽因的愛：1924年4月，發(fā)表《鬼話》，向世人公開表露他對林徽因的呼喚；1926年5月，發(fā)表著名的《偶然》：“我是天空里的一片云／偶爾投影到你的波心”；1931年他又為林徽因?qū)懥恕赌闳ァ?，“更何況永遠照徹我的心底，有那顆不夜的明珠，我愛你!”……就是詩人的去世，也與林徽因有關(guān)(1931年11月19日上午8時，徐志摩乘“濟南號”飛往北平，10時10分，飛機到徐州機場卸裝郵件時，他忽然感到頭痛得要命，不想去北平，但一想到晚上要參加林徽因的一個演講會，便忍痛繼續(xù)飛行，下午2時左右，飛機在濟南附近上空失事，詩人意外身亡)。

由此可見，康橋戀情在徐志摩心中占有多么重要的地位！

徐志摩康橋詩文對比。在詩人短暫的34歲生命中，先后三次到過康橋：1920年9月―1922年9月，第一次來到康橋，歸國后寫下了《康橋再會吧》、《康橋西野暮景》、《康河晚照即景》；1925年3月―7月，第二次來到康橋，歸國后寫了著名散文《我所知道的康橋》；1928年6月―11月，第三次來到康橋，歸國途中寫下了《再別康橋》。

徐志摩的康橋詩文，大多描繪了康橋美麗的自然風光，抒發(fā)了依依惜別之情。但是，如果我們仔細對比這些詩文，就會發(fā)現(xiàn)它們的明顯差異。詩人第一次到康橋，是懷著找尋改造世界，實現(xiàn)自我價值的理想而來，充滿自信，積極主動，因此詩歌主要贊美了康橋的自然風光和對自己的啟迪之惠，充滿感激與留戀之情，基調(diào)是深情的；第二次到康橋，是為了躲避與陸小曼戀愛而引起的風言風語和尷尬，因為“是臨時逼出來的”，因此文章多是對康橋自然景色的描繪和贊美，筆調(diào)是親切的、輕快的；《再別康橋》是在詩人感情出現(xiàn)嚴重的危機，懷著尋找舊歡癡想的背景下第三次來到康橋而寫的，此時此刻，物是人非：自己身心疲憊，而林徽因和梁思成已于1928年3月結(jié)婚，詩人昔日心中的女神如今已成為別人的新娘，徐志摩的心境可想而知?！对賱e康橋》與其他康橋詩文比較，更委婉纏綿，在深情的贊美中，流露出濃郁的哀傷和落寞。如果沒有詩人婚姻的危機和康橋之戀的痛苦，僅僅與康橋“再別”，是不會如此哀傷的。

《再別康橋》的情感指向

1928年秋，惆悵的徐志摩只身來到康橋，故地重游，往日的歡樂又浮現(xiàn)在眼前，對那段美好的時光，既無限思戀，又無限傷感和無奈?！对賱e康橋》終于在康河夢一般的氛圍中誕生。

《再別康橋》，層次分明地勾畫了嫵媚動人的康河：夕陽照耀下艷麗的河畔垂柳、綠油油的多情的水草、清澈幽美的拜倫潭和星光斑斕的康河夜景。但是，詩人“并不是單純地歌詠康橋嫵媚的自然風光”(徐榮街語)，而是通過對康橋的贊美和依戀，充分表達了他對林徽因那段戀情的深深懷念和珍惜，這在詩中已充分反映出來。如“河畔的金柳是夕陽中的新娘”，從字面上看，“垂柳”很難與“新娘”聯(lián)系到一起，但只要我們仔細分析，就會明白：它只是一個表意之象，詩人看到河畔那霞彩紛披的垂柳，輕輕拂動著柔軟的枝條，是那樣的柔美多情，它多么像當年康河邊上的林徽因――自己心中的新娘。因此，艷麗的金柳，就是林徽因的象征。只有這樣理解，才能把握“波光里的艷影”，為什么不只在康河碧波中蕩漾，還“在我的心頭蕩漾”。也正因為“柔波”里有“艷影”，詩人才愿做康河水草。再如“那榆蔭下的一潭……沉淀著彩虹似的夢”，不僅描述了拜倫潭潭水的五彩斑斕和如夢般的幽美，而且還暗示了詩人當年曾在潭邊凝思，充滿對未來、對愛情的美好憧憬，這里沉淀著天上的彩虹，也沉淀過他對愛情美麗多情的夢。因此，詩人要泛舟康河“尋夢”――尋找他往日的歡樂?？岛計趁囊琅f的景物觸及了詩人的傷感情緒：惆悵、無奈、懷舊的種種感覺洋溢在他的心頭。帶著排解痛苦、尋找舊歡的癡想“輕輕地來”，得到的是更強烈的痛，詩人只好“悄悄地”離去。

我們在把握《再別康橋》的情感指向時，除了聯(lián)系詩人的婚戀生活外，還要考慮詩歌創(chuàng)作的具體背景，即當時徐志摩、林徽因都已分別結(jié)婚，都是有一定身份和影響的人物，徐志摩即使要“尋找舊歡”，也不便直接表白；即使他自己無所謂，也不忍心傷害林徽因。他只能借景抒情――借眼前之景，抒心中戀情。

因此，《再別康橋》是詩人與自己隱秘的感情世界的惜別，表達了對舊情的眷戀和珍視、尋夢時的落寞和惆悵，在飄逸灑脫的姿態(tài)下，蘊藏著深沉的憂郁和苦悶。（本文為山東省社會科學基金資助項目，項目號為：07CSHJ04)

參考文獻：

1.濮思明：《徐志摩和他的〈再別康橋〉》，《安徽教育》，1997（7）。

2.湯登仲：《〈再別康橋〉備課三題》，《中國語言教學》，2003（8）。

3.吳福輝：《徐志摩自傳》，南京：江蘇文藝出版社，1997年版。

4.韓石山：《徐志摩傳》，北京：北京十月文藝出版社，2001年版。

5.樂齊：《徐志摩經(jīng)典》，?？冢耗虾３霭婀?，1999年版。

6.田時雨：《一個真實的林徽因》，北京：東方出版社，2005年版。

第4篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

“我要開花?！?/p>

這純潔的信念

化作了你內(nèi)心最強大的力量

“我要開花”

只要心中的夢想不曾墜落

哪怕把眼淚裝在心上

你也會開出最勇敢的花

以潔白的品性和秀挺的風姿

默默然燦爛了山谷，芬芳了心田…

行走在新教育的天空下，吳伯簫學校全體教師心中都有一個堅定信念，關(guān)注學生學習生活，全心全意默默去做，讓新教育的種子在伯簫校園扎根、發(fā)芽、開花，結(jié)果。師生過上一種幸福完整的教育生活。新教育實驗盛開在伯簫校園的第一朵潔白芬芳的百合花便是晨誦。

1．放松心靈，起航，晨誦開啟一天快樂的學習生活（晨誦兒童課程介紹）

1．1 晨誦兒童課程的開發(fā)。晨誦是一種課程，也是一種對經(jīng)典、對優(yōu)美語言文字的積累；更是一種師生穿越詩歌享受生命的過程。這就要求晨誦內(nèi)容必須貼近孩子生活，符合學生年齡特點，走進學生心靈。我們成立了專門的兒童晨誦課程開發(fā)小組，幾經(jīng)論證，幾經(jīng)實踐，幾經(jīng)修改，開發(fā)了兒童晨誦課程：

一年級精選部分金子美玲兒童詩；二年級則以金子美玲的《向著明亮那方》為主，選擇其中 “秋”“冬”“夢”三卷；三年級為金波兒童詩選；四年級根據(jù)語文教師的朗誦特色聞一多愛國詩集《紅燭》；五年級為《泰戈爾詩選》。編輯的兒童晨誦課程主要用于日常誦詩。

開發(fā)的兒童晨誦課程原則：貼近學生生活，朗朗上口的經(jīng)典詩歌。這些詩歌歷經(jīng)歲月洗禮，愈發(fā)熠熠生輝；這些詩歌被不同膚色的人反復吟誦，愈久彌香。每天早晨窗外晨靄繚繞，教室內(nèi)誦音裊裊，勝似天籟。詩歌為每一天注入生命的源泉，晨誦開啟一天快樂的學習生活。

1．2 豐富多彩的晨誦內(nèi)容形式。經(jīng)課程開發(fā)小組反復研究，確定主要誦讀形式包括：日常誦詩、中隊主題誦詩、節(jié)日誦詩、生日誦詩、午讀名著精彩摘要誦讀。

中隊主題誦詩課程內(nèi)容由各班教師和學生確定，確定誦讀的內(nèi)容主題，同時也就確定中隊名稱、班訓、班歌、班級口號、班級格言等。一年級的小蜜蜂中隊，班主任老師看到現(xiàn)在孩子最大的缺點是懶惰、自私，于是選擇兒歌《蜜蜂做工》讓學生誦讀，“嗡嗡嗡，大家一起勤做工。天暖花好不做工，將來哪里好過冬？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，別學懶惰蟲?！眱焊鑳?nèi)容形象生動，寓意深刻，教育效果明顯。于是班主任受“小螞蟻”班的啟發(fā)，干脆把中隊名稱定為“小蜜蜂”中隊，其寓意就是所有隊員都能像勤勞的小蜜蜂一樣，在學習的賽道你追我趕；在活動的舞臺盡顯風采；在多彩的課外博覽群書；在吳伯簫美麗的校園里幸福成長。把《蜜蜂做工》定為班歌，并圍繞蜜蜂勤勞的品質(zhì)展開研究性誦讀，誦讀有關(guān)蜜蜂的童謠、詩歌、格言、古詩詞等等。節(jié)日誦詩與生日誦詩：節(jié)日誦詩側(cè)重于中國傳統(tǒng)節(jié)日，包括教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)、端午節(jié)、六一國際兒童節(jié)。收集有關(guān)節(jié)日的現(xiàn)代詩歌、兒歌、童謠、古典詩詞等，加深對節(jié)日的理解。并舉行相關(guān)的節(jié)日誦詩會，表達節(jié)日祝福。

生日誦詩則學生向同學獻詩或?qū)懺姳磉_祝福。學期初教師便把學生生日做了統(tǒng)計，穿插于日常誦詩、主題誦詩中進行。生日誦詩內(nèi)容要因人而異，視情況而定，或表揚，或鼓勵，或祝福。如二年級小精靈中隊的一名學生有段時間情緒低落，學習成績下降。班主任選擇了金子美玲的《向著明亮那方》，把他的名字嵌入其中，讓全班同學一起朗誦給他。

午讀名著精彩摘要誦讀。根據(jù)午讀書目內(nèi)容而定。教師摘抄名著中經(jīng)典語句晨誦時間誦讀。例如在閱讀完繪本《石頭湯》后，我讓孩子們晨誦時誦讀三句話：“他的臉像月亮一樣皎潔”，“分享使人富足”，“幸福就像煮石頭湯那樣簡單?！蓖ㄟ^反復誦讀來理解句子。

1．3 師生晨誦要求。教師要求：（1）、同年級語文教師共同完成班級晨誦內(nèi)容安排表。（2）、每周同年級教師共同填寫完成晨誦備課提要一個。（3）、三至五年級建立晨誦抄寫本，一二年級建立讀寫繪本。二年級小精靈中隊率先設(shè)計了本班的讀寫繪本,取名為星光點點，其設(shè)計理念彰顯了班級文化特色。（4）師生家長共同誦詩，每周日常誦詩或主題誦詩至少一首，午讀精彩摘要一次，生日誦詩兩周一次。節(jié)日誦詩在節(jié)日前后一到兩周時間內(nèi)誦讀至少三首。

學生要求：

誦讀最高境界在于身心放松，陶醉其中。切忌誦讀前提出背誦要求。讓學生沉浸其中感受詩歌韻律感和節(jié)奏美。以快樂心情開啟學習生活。教導處統(tǒng)一規(guī)定基本的誦讀要求：不搞花架子，不講究復雜形式，在節(jié)奏美感和思想情感體味上下功夫。

正如新教育的晨誦榜樣陳美麗老師所說：“通過誦讀，讓孩子能有一個博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，流淚于天邊地意思流云。”這是我們晨誦努力的目標。

2．晨誦成為習慣，潛移默化訓練口才

抱著“我要開花”的堅定信念，第一朵百合盛開出潔白美麗的花朵。后來的百合花永遠銘記第一朵百合的話“要用開花證明自己！”新教育試驗以來我們一直默默的做，不斷總結(jié)改進?，F(xiàn)在已晨誦成為一種習慣，一種重要生活，像呼吸那樣自然。孩子們課間把喜歡的詩誦給同學聽，回家誦給家長聽，長此以往潛移默化培養(yǎng)了學生卓越的口才。

2．1 培養(yǎng)學生卓越口才。培養(yǎng)口才，首先培養(yǎng)自信心。卓越口才表現(xiàn)在孩子愿意講話，敢于講話，敢于表達思想，能清晰地表達思想。

在全校晨誦優(yōu)秀篇目展示會上，四年級小荷中隊的學生展示聞一多的《一句話》。學生們整體誦讀水平很高，尤其是領(lǐng)誦表現(xiàn)更讓老師們感動。眾目睽睽之下，她沉穩(wěn)大方，表情自然，語調(diào)、語氣、情感處理拿捏的恰到好處，感染力極強。隨著她鏗鏘有力的誦讀“有一句話，說出來就是禍”，讓在場的人熱血沸騰，情不自禁的為她鼓掌。會后據(jù)語文教師介紹，這個孩子以前音質(zhì)不錯，但膽子小，缺乏自信心，經(jīng)過一段時間晨誦訓練，她的口才和自信心有了極大提高。

在10月13日少先隊入隊儀式上，一年級小蜜蜂班新隊員代表的口才讓全校師生震驚。他小小年紀站在臺上泰然自若，講起話來及其流暢，語言簡潔，表達準確。他的口頭表達能力恐怕五年級學生也望塵莫及。震驚之余，細細想來，小蜜蜂中隊在10月9日慶祝教師節(jié)全校師生晨誦朗誦會上表現(xiàn)就不俗。他們班多次為小學部、學校提供觀摩現(xiàn)場。班主任孫雪玲老師利用音樂專業(yè)特長，很好的將節(jié)奏運用于晨誦指導，久而久之，學生的語感特別強，誦讀起來韻律感特別好。每次晨誦展示，學生都陶醉其中，身心放松，精神愉悅。傳遞出來的聲音也圓潤自然，甜美無比，給人無盡的享受，讓人有余音繞梁，三日不絕之感。

隨著晨誦的不斷推進，學生展示自我的機會越來越多，口才極佳的學生也越來越多，他們在晨誦的舞臺上自信滿滿，熠熠生輝。誦讀潛移默化培養(yǎng)他們卓越口才，卓越口才將成為他們寶貴的人生財富，為他們的人生奠定基礎(chǔ)。如果說晨誦是一朵百合，芳香了整個伯簫校園，學生卓越的口才，更是一朵朵百合，使學生的生命更加輝煌絢麗。

2．2 學生誦讀帶動家長。晨誦這朵百合帶動“親子共讀”這朵花綻放。學生喜歡上了晨誦，不分早晚，情不自禁誦詩、寫詩，飽滿的情緒感染了家長，許多家長也投入到誦詩的行列。家長與社會的支持，是新教育實驗的動力與源泉。

為更好組織家長讀書，學校以班為單位對家長進行親子共讀閱讀指導。并利用“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級或班級博客向家長發(fā)出讀書倡議書，號召家長與孩子、老師共寫共讀。定期組織家長參加的讀詩會。很多家長對親子共讀，創(chuàng)建書香家庭大力支持，主動給孩子買書，在網(wǎng)絡(luò)班級上注冊留言，直接在學生隨筆本上、讀寫繪本上發(fā)表讀書感悟，甚至很多家長將自己的讀書感悟和仿寫的小詩拿來叫老師修改。

二年級的網(wǎng)絡(luò)班級很受家長學生的歡迎。五年級信樂團中隊多數(shù)的qq群成為學生家長交流的樂園。在上周舉行的家長會上，我和一年級的學生家長共讀了繪本《石頭湯》，很多家長反映比孩子激烈。這本書是美國作家畫的，內(nèi)容以中國佛教哲理故事為原型，繪畫也包含許多中國元素，當我引導學生品味其中中國元素時，很多家長很激動，和學生一起舉起拳頭高喊：“我驕傲，我是中國人！”有了家長和社會的支持，家校結(jié)合，我們的新教育試驗又盛開了一朵堅定美麗的百合花。

第5篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

舉辦一場盛大難忘的年會，不僅可以讓員工看到單位的實力，對未來的工作充滿信心，還可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻和口碑相傳，引起社會更多的關(guān)注。那么你知道公司年會致辭串詞該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021公司年會領(lǐng)導個人致辭串詞稿【5篇】，歡迎閱讀!

公司年會領(lǐng)導致辭1(甲)：辭舊迎新，大地春回處處春風得意;

(乙)：笑語歡歌，四海龍騰人人龍馬精神，

(甲)：尊重的各位公司領(lǐng)導、親愛的同事們

(合)：大家晚上好!

(乙)：在這笑聲濃濃的夜晚，我們分享一年辛勤勞動的果實，暢想來年更加美好的未來。這個夜晚，將是一個溫馨、快樂的夜晚。

(甲)：今晚，我們的所有員工歡聚一堂，我們載歌載舞，齊歡樂。

(乙)：今晚，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來迎接未來。(甲)：今晚，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

(乙)：今晚，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!(甲)：首先有請，_____總為我們致辭，為今年的市場情況作報告!

致辭中……………………………………………(掌聲)

(乙)：感謝____總的發(fā)言總是讓我們熱血澎拜!_年是____人值得回味的一年，_年是_____騰飛的一年，這一年我們有鮮花，有淚水，有風和日麗，有驚濤駭浪。但對易艾斯德人來說，一句詩最合適不多了，那就是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!(需要主持人慷慨激揚)

(甲)：下面請大家用最熱烈的掌聲歡迎___總為我們做公司____報告!

致辭中……………………………………………(掌聲)

(乙)：感謝___總的發(fā)言，展望未來，一年勝似一年景，萬馬奔騰，迎接美好明天。我們堅信，在公司各位領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)和指導下，公司將會不斷發(fā)展壯大，事業(yè)一定能蒸蒸日上，明天會更好!

(甲)：下面用你們的掌聲、歡呼聲、吶喊聲，有請我們公司___總，致新年賀詞!(乙)：感謝___總為我們帶來的美好祝愿，公司每年都會上一個新臺階，在新的一年里，我們必將再接再厲，再創(chuàng)輝煌和佳績，大家說是不是?有沒有信心?

(甲)：祝愿很美好，祝福令人陶醉，每一句祝詞都代表著心聲與愿望，祝福不斷，祝詞連連，我們再次用熱烈的掌聲謝謝杜總的講話。

(乙)：今晚，說真的公司全體人員相聚在一起真的很不容易，因為公司有駐外的，有經(jīng)常出差的，但是，不管你們在哪里，公司永遠都是你們堅實的后盾。

(甲)：本次聯(lián)歡晚會公司為大家準備的獎品，種類繁多，希望各位達人積極參與，贏得獎品。接下來

(合)：_____________公司_年年會現(xiàn)在開始!

(乙)：接下來有請公司領(lǐng)導(各部門領(lǐng)導上臺為我們祝酒)，有請各位領(lǐng)導，

(準備酒杯等開始祝酒，主持人致祝酒詞，臺下一起舉杯)

(甲)：這杯酒有三個祝愿：一是祝愿公司事業(yè)興旺發(fā)達財源廣進;

(乙)：第二個愿望是祝我們遠方的父母和親人身體健康萬事如意;

(甲)：第三個愿望是祝我們每一位朋友馬年行大運，心想事成，朋友們一起干杯!

(乙)：哎，你看年會的氛圍是越來越好了，年會的味道也越來越濃了，你快給大家上節(jié)目啊!

(甲)：好嘞，其實我也等不及了，music，來吧!首先登場的是__部的同事們?yōu)槲覀儙怼吨袊兜馈?第一個節(jié)目：《中國味道》!

(乙)：__部的同事們真不愧都是精英啊，業(yè)績做的超棒不說，唱歌也是別有味道啊，下面該是誰的節(jié)目了?

(甲)：我們感受了中國的味道，接下來我們要感受一下茉莉花香的味道啊，(乙)：是嘛。好一朵美麗的茉莉花啊，美麗的茉莉花啊，(需要主持人唱出來)(甲)：哎哎，這都什么年代了，唱的神馬都是浮云了，我們是用笛子吹的，接下來有請___，為大家?guī)淼炎营氉唷盾岳蚧ā?第二個節(jié)目：《茉莉花》

(乙)：下面將迎來本次晚會第一輪抽獎活動。大家期待嗎?好，下面先宣布抽獎規(guī)則和獎品(樂扣餐盒)。

(甲)：-恭喜___抱得獎品歸。獎品不斷，精彩不斷，接下來上場的絕對讓你目瞪口呆，口水直流啊，歌聲很甜，人更美，總結(jié)：美不勝收!謝謝!接下來請欣賞__部的美女們帶來的《櫻花草》!第三個節(jié)目：《櫻花草》

(乙)：在每個幻想成為公主的女孩的心中都有一株櫻花草的存在。那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，當你還在追求幸福的同時，可否停下腳步，回頭看一眼，也許，身后的人才是你要找的幸福!好美的一首《櫻花草》。

(甲)：stop。還在陶醉呢?你回頭看看，你的白馬王子不是來了嗎?第四個節(jié)目：單口相聲《_________》(需要主持人事先和表演者說清楚，讓表演者直接上臺，自報家門!)(乙)：哇哦!____真是人才輩出!唱歌、樂器、相聲、咱都欣賞了，接下來咱們該干嘛了?(甲)：當然是繼續(xù)抽獎了!下面將迎來本次晚會第二輪抽獎活動，抽取的是四等獎。(乙)：青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。來吧來吧，想做什么就做什么，來吧來吧，趁我們都還年輕。一首獻給青春的歌獻給大家《傷花怒放》!第五個節(jié)目：《傷花怒放》

(甲)：接下來我想考考你!

(乙)：你說，我是上曉天文，下知地理啊!你就吹吧!

(甲)：我的題目是猜一種藝術(shù)形式，它是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術(shù)活動。用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動作把原作品有感情地向聽眾表達出來。猜不出來了吧!(可現(xiàn)場適情況加詞)看了下面的節(jié)目你就知道答案了!第六個節(jié)目：詩朗誦《_，送給你們贊美的詩!》

(乙)：這_____部的詩歌太有創(chuàng)意了，贊的都是我們自己啊!原創(chuàng)作品，支持正版!(甲)：你才知道啊，反映是不是也太速度了!嘻嘻(需要主持人表達出反語的意思)(乙)：你不要這么說我嘛，你也學學人家淘寶，一上來就喊我“親…親……

(甲)：好了，不開玩笑了，言歸正傳，繼續(xù)送出我們的大獎，第三輪抽獎

(乙)：大獎抽不完，好戲不會斷，銀超，剛剛你考我了，我現(xiàn)在也考考你唄!(甲)：恩，你說!

(乙)：你有座右銘嗎?

(甲)：有啊!我特別喜歡雪萊的一句話“如果你過分的珍愛自己的羽毛，不使他受一點損傷，那么你將失去兩只翅膀，永遠不能夠再凌空飛翔”你的呢?(乙)：我先不告訴你，看了下面的節(jié)目，你就知道了!有請郭梁!第七個節(jié)目：獨唱《愛拼才會贏》

(乙)：感謝___的精彩演唱，我想這是每個人心中的信念，接下來的這個節(jié)目叫《無聲的穿越》，我想到_年的一句流行語說“生命在于靜止，要不你看王八都活多少年了?”(主持人表達的要俏皮，這是一個冷笑話)你們還等什么呢?趕緊鼓掌歡迎啊，不然全成………(注意：開了玩笑，但要把握度)第八個節(jié)目：《開心麻花》

(甲)：呼啦呼啦呼啦，又到了我最激動的時候了，我要摩拳擦掌了，抽獎了!(需要主持人表現(xiàn)的躍躍欲試的感覺)第四輪抽獎

(乙)：舞蹈吸引著我們的眼球，歌聲愉悅著我們的耳朵，有什么能觸動我們的大腦神經(jīng)呢?。

(甲)：感謝你們精彩的表演。前幾輪的抽獎也許令你失望了，甭著急，大獎還在后面呢，驚喜和大獎總是留給能沉住

的人。抽取二等獎

(甲)：大獎又被人拿走了!

(乙)：沒事，要堅定信念，要有信心，最終的大獎必定屬于我們，要有必勝的信心。

(甲)：好吧，那就讓我慢慢祈禱吧!(雙手祈禱著)

(乙)：還能這樣期待呀?過了吧?一首安靜的情歌

(甲)：人與人最遙遠的距離你知道是什么嗎?

(乙)：哦?是什么呢?

(甲)：別人拿著蘋果五代我卻拿著五袋蘋果。機會來啦，本次晚會的一等獎獎品為：iphone4，反正我是很激動，單看這顆蘋果，反正我是想帶走。

下面進入激動人心的時刻，抽取一等獎

(甲)：宣布得主：本次年度總冠軍一等獎的得主__(可以用倒數(shù)五個數(shù)的形式，渲染氛圍)

(乙)：新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。

(甲)：新的一年，我們的航船已經(jīng)起錨

(乙)：明天，不管經(jīng)歷怎樣的風浪，我們到達理想彼岸的信心不變。

(甲)：愿新年的鐘聲帶給我們吉祥如意，愿馬年的祥瑞帶給我們幸福平安

(合)：讓我們舉起杯，為美好的明天祝福!愿世界美好，生活更美好

(合)：最后，祝大家新年快樂，萬事如意!

公司年會領(lǐng)導致辭2甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓

乙：親愛的伙伴們、同仁們

合：大家——下午好

甲：歲月如歌，華光如夢

乙;流年似水，光陰荏苒

丙：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月

丁：綻放的寒梅，書寫春天的信息

甲：在這辭舊迎新的美好時節(jié)，我們首先給在座的各位領(lǐng)導

乙：各位來賓

丙：紫金的全體同仁們——

合：拜年啦!

甲：祝大家在新的一年里

乙：開開心心

丙：和和美美

?。杭t紅火火

合：新春快樂!萬事如意!

甲：_年是公司正式跨入市場、在發(fā)展上具有深遠意義、鐫刻里程碑的一年，這一年我們摸索前行、不畏坎坷、艱苦創(chuàng)業(yè)，終如傲雪的紅梅一般——迎風綻放!

乙：告別_，我們迎來了新一年的新一輪太陽，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加明媚的未來，和更加璀璨的希望!

丙：走進_，我們將一如既往的堅定信念，昂首闊步，邁向無限可能的輝煌篇章。

丁：讓我們帶著夢想、帶著祝福，把埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

合：——放聲歌唱!

甲：由“都勻市紫金商業(yè)管理有限公司”、“紫金皇朝大酒店”及“紫金伯爵酩樂會”共同舉辦的“_年迎新春暨紫金公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會”今天在這里隆重舉行。我是主持_能夠站在這個舞臺上，我們都被感榮幸!今天這臺晚會，就由我們四人聯(lián)手，共同來為大家主持。

乙：光臨今天晚會的領(lǐng)導有：(甲乙)——————————

丙：嘉賓有：(丙丁)——————————

丁：讓我們對各位領(lǐng)導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎致賀詞。

乙：(感謝領(lǐng)導的鞭策與祝福。)接下來，再讓我們用最熱情掌聲，歡迎我們紫金公司董事長——楊董，上臺致辭!

(甲乙丙丁小互動——關(guān)鍵詞：激勵、感人、鼓舞、奮斗)

?。何倚?，“_年迎新春暨紫金公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會”

合：——現(xiàn)在開始!

節(jié)目：(略)

結(jié)束語：

甲：新年新起點

乙：新年新收獲

丙：新年好心情

丁：新年喜事多

甲：各位領(lǐng)導、各位來賓，親愛的朋友們，在年會即將結(jié)束之時，讓我們再次感謝各位領(lǐng)導和嘉賓的光臨!感謝各位同事們精彩的演出!

乙：歡聚的時光雖然短暫，但美好的一切都會留在我們記憶的長河中，娟娟流淌

丙：光榮屬于過去，夢想還需付出。我們，又將踏上新的征程!

?。鹤屛覀冇脽岢琅c堅韌，

甲：用真誠與執(zhí)著，

乙：用勤奮與質(zhì)樸，

丙：用真情與汗水，

合：書寫紫金人自己的華章!

?。骸癬年迎新春暨紫金公司成立周年慶——春節(jié)聯(lián)歡晚會”

合：到此結(jié)束

公司年會領(lǐng)導致辭3女：尊敬的各位領(lǐng)導

男：親愛的各位同事

小伙伴們晚上好

女：金秋送爽，丹桂飄香，在這舉國歡慶的大喜日子里，

男：停!停!---------停!我讀書少，你不要騙我，聽你這么一說，我瞬間覺得我整個人都蒙蒙噠!

女：怎么了?在今天這大喜的日子里。

男：我說，我們還能不能一起愉快的玩耍了?今晚是我們上海益宏集團公司諸多部門歡聚一堂，共享年終盛會的時光，你這又丹桂，又飄香的，怎么著，合著你這是抱著兔子在桂樹上，過完了中秋、十一，還想把春節(jié)一起過了咋的?還大喜日子?這以后就打算在樹上常住了?猴啊!?

女：哎呦，討厭啦，人家不是那個意思啦，人家不是看到我們一小伙伴們?nèi)她R聚一堂，人家心里既高興又激動嘛

男：好好說話!

女：好!小伙伴們好，我是今天晚會主持人關(guān)燕

男：小伙伴們好，我是今天晚會主持人包二超

合：在這里提前預(yù)祝小伙伴們，新春快樂、萬事----如意!

鞠躬

停頓2秒

男：站在歲末，我們回望過去，過去有太多的感動與故事

女：站在歲首，我們企盼未來，未來有更多的期望與夢想

男：在這繼往開來的日子，我們舉辦，歡樂祥和的年會，慶賀我們的業(yè)績，展望我們的未來，同時也是回顧我們的過去。

女：在這大喜的日子里。

男：夠了啊，我只想安靜的做個美男子。(加蘭花指動作)你趕緊介紹一下我們的晚會流程吧

女：恩，我們的迎新晚會將分為兩個環(huán)節(jié)，文娛表演和互動環(huán)節(jié)。

女：在互動環(huán)節(jié)公司為小伙伴們準備的獎品，種類繁多，希望各位達人積極參與，贏得獎品。預(yù)祝各位同事喜獲豐收!?

男：擇不如撞，不如我們先來個游戲吧，在場的所有朋友都有，舉起你們的左手(注意一定是左手啊)，再舉起你們的右手，對，然后兩只手使勁的拍，好^^^^,謝謝小伙伴們?yōu)槲夜恼?。女：二超，你這么頑皮，你家人知道嗎?好了，下面進入晚會環(huán)節(jié)，

男：承昨日華章，啟益宏新航，益宏集團20__年迎新年會正式開始，首先有請集團公司董事長劉董致開幕詞。

劉董致辭并宣布《嘉誠地產(chǎn)新春年會》。正式開始!

公司年會領(lǐng)導致辭4一、開場樂曲：《歡天喜地》

二、開場白

(靜)尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的伙伴們，

(合)小伙伴們中午好

(靜)冬日濱城，銀裝素裹，彩旗飛揚，處處洋溢著燦爛的微笑

(建)大莊園府，花團錦簇，載歌載舞，聲聲傳遞著相聚的歡歌

(冰)當新年的鐘聲響起，我們與20__揮手告別

(萌)當新年的鐘聲響起，我們與20___相約

(靜)當新年的鐘聲響起，我們回眸20__

(建)當新年的鐘聲響起，我們展望20__

(冰)在這激動人心的日子，我們手牽手回憶五部20__的光輝歲月

(萌)在這熱血沸騰的時刻，我們心連心祝福所有伙伴續(xù)寫新的輝煌

(靜)當_與_再一次相約碰撞，夢想的血液將流淌出無數(shù)美麗的希望

(建)當歡聲與笑語再一次起航，明天的樂曲將彈奏的更加流暢

(冰)讓我們盡情舞動，讓我們放聲高唱

(萌)讓我們插上雙翼，讓我們放飛希望

(冰)讓我們?nèi)鱿聼崆?，讓我們凝聚力?/p>

(萌)讓我們把心情沸騰，讓我們把快樂燃燒

(建)讓我們用沸騰的心，用燃燒的情，共同攜起手來

(合)迎接20__的輝煌與燦爛

(靜)現(xiàn)在，我宣布，中國人壽大連市分公司營銷五部“贏向未來”暨迎新年狂歡酒會現(xiàn)在開始。(掌聲、歡呼聲)

三、介紹出席領(lǐng)導及領(lǐng)導致祝酒詞

(靜)下面，請允許我用營銷五部人特有的方式隆重介紹出席本次酒會的各位領(lǐng)導，他們是營銷五部頭狼于總，營銷五部大灰狼程經(jīng)理，營銷五部知心姐姐徐經(jīng)理，讓我們用排山倒海般的掌聲歡迎他們的光臨。

(冰)回首20__年我們共同走過的路，幾度風雨，幾度春秋

(萌)曾經(jīng)多少次黑暗角落默默流淚

(建)曾經(jīng)多少次拜訪路上迷茫徘徊

(萌)然而，我們從不孤獨，因為一路上，始終有人在關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛著我們

(建)蹉跎歲月，是他們和我們同舟共濟

(靜)荏苒時光，是他們和我們同休共憩

(冰)我相信此時此刻，他們比我們更開心、更激動，下面，就借助小伙伴們熱情的掌聲，有請經(jīng)理室三位經(jīng)理致祝酒詞。

四、用餐時間(音樂)

五、表演環(huán)節(jié)

(建)小伙伴們酒喝得差不多了，飯也吃得差不多了，我們一起娛樂一下，共同欣賞伙伴們精心準備的節(jié)目吧。

(冰)在欣賞節(jié)目之前，我想問你個問題，你知道這世界上什么動物飛的嗎?

(建)什么動物飛得?我想應(yīng)該是老鷹吧?

(冰)不對

(建)難道是禿鷲?

(冰)不對

(建)肯定不會是鴕鳥吧!

(冰)哈哈，還是我來告訴你吧，是天鵝，天鵝能飛到17000米的高空，可謂是飛禽中的高手了

(建)的確，天鵝向來以它潔白的羽毛、高亢的歌喉和優(yōu)美的身姿贏得人們的喜愛，有詩說“引吭高歌自高雅，婀娜唱婉弄紫霞”。

(冰)掌聲有請三野的伙伴為我們帶來《四小天鵝》

(靜)他們用形象的肢體語言演繹了現(xiàn)代版的天鵝湖，將溫情、柔情和豪情完美地融合在了一起。

(萌)其實今天小伙伴們不僅能吃好、玩好，公司經(jīng)理室還為我們準備了大獎，下面，有請徐經(jīng)理為我們抽取三等獎，看看誰是第一批幸運兒。

(靜)你們將獲得暖腰寶一個，有請徐經(jīng)理與三等獎得主合影。

(萌)沒有得獎的伙伴不要著急，一會還有機會。在五部，有一個公認的帥哥

(靜)他眼睛挺大，但卻無神

(萌)他除了人品，什么都好，小伙伴們猜猜他是誰?

(靜)答對了，他就是魔術(shù)大師，李丹

(萌)借助小伙伴們熱情的掌聲，有請李丹做魔術(shù)表演

(冰)果然不同凡響，魔術(shù)界的新一代大師馬上就要誕生了

(建)都說我們保險人要有“銅頭、鐵嘴、橡皮肚子”，這個鐵嘴，并不一定能講，但是一定得會講

(冰)恩，一定要字字珠璣，句句精辟。讓我們共同走進一野為小伙伴們帶來的精彩節(jié)目《三句半》，掌聲有請。

(靜)新的一年又來到，你們四個鬧一鬧，有聲有色三句半，鼓掌!

(萌)下面，進行我們第二輪抽獎，有請程經(jīng)理為我們抽取二等獎得主(現(xiàn)場指導抓寶)，財富與幸運伴你美滿一生，幸?？祵帯?/p>

(靜)有請程經(jīng)理與二等獎得主合影。

(萌)其實市場經(jīng)濟時代，無論做人做事都得講究套路

(靜)不錯，套路在壽險營銷行業(yè)尤其重要，要找到適合自己的打法，才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。作為一名壽險業(yè)的新人，杜海濤也有自己的套路和打法。下面，有請杜海濤為我們帶來獨舞《醉拳》，小伙伴們掌聲歡迎。

…………

隨機活動

(冰)最最激動的時刻馬上就要來臨了，接下來，有請于總為我們揭曉今天的一等獎得主。

(建)你們將獲得開門紅大禮包一個，現(xiàn)金50元。祝福你們。(靜、萌上場準備結(jié)束語)

六、結(jié)束語：

(靜)杰出的業(yè)績緣于時間的累積，傲人的成就來自于不懈的努力。

(冰)在壽險之路上，智者永遠不會駐足停息，超越是強者永恒的追求。

(萌)風雨兼程，汗水與淚水鋪就了營銷五部騰飛的道路

(建)坎坷艱辛，信心與勇氣鑄就了營銷五部不朽的旗幟

(靜)壽險精英，醞釀無限，收獲無限

(冰)五部兒女，勇創(chuàng)佳績，再攀高峰

(萌)一年，彈指一揮間，今天又是新的起點

(建)一年，如白駒過隙，我們開始新的征程

(靜)讓我們團結(jié)進取，共同創(chuàng)造屬于我們的事業(yè)

(冰)讓我們奮勇向前，共同創(chuàng)造五部輝煌的明天

(合)伙伴們，讓我們真情相約，相約在輝煌燦爛的20__!

(靜)現(xiàn)在我宣布營銷五部“贏向未來”暨迎新年狂歡酒會到此_結(jié)束，祝小伙伴們返程愉快。

公司年會領(lǐng)導致辭5乙：尊敬的各位領(lǐng)導，

甲：尊敬的各位來賓，

合：小伙伴們晚上好。

乙：圣猴辭舊歲走進新時代，金雞迎新春唱響東方紅。再過幾天，中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)即將來臨。

甲：今天，_____、_______在這里聯(lián)合舉辦迎新春聯(lián)歡晚會，用我們歡樂的歌聲祝福魅力__繁榮昌盛，用我們歡快的舞姿祝福___風調(diào)雨順。

甲：我是______的甲;

乙：我是_______的乙__，下面請允許我們?yōu)樾』锇閭兘榻B出席今天晚上晚會的領(lǐng)導和來賓。出席今天晚會的__領(lǐng)導有：

名單(略)

乙：出席今天晚會的領(lǐng)導還有……。

甲：出席今天晚會的_____領(lǐng)導有：名單(略)

甲：參加晚會的還有來自……以及來自……的朋友們;

乙：來自……的各位朋友，……的新聞記者以及……的戰(zhàn)士們。

甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和朋友們的到來!

乙：晚會正式開始之前，我們恭請……致辭，小伙伴們歡迎。

合：……迎新春聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。

甲：金雞報曉，迎接東方的朝霞，當天空的七彩陽光普照大地的時候，我們的心里裝滿了希望與憧憬。放眼環(huán)顧充滿魅力的___，我們不禁要放聲歌唱我們歡暢的心情。首先請欣賞舞蹈《美麗的心情》，愿小伙伴們的心情天天美麗。

乙：表演者：………………單位____。

乙：甲，你覺得參加工作以后，最讓你感到愧疚的事情是什么?

甲：最讓我感到愧疚的事情啊，我覺得是你第一次到我辦公室，我居然沒有請你吃飯。開個玩笑。最讓我感到愧疚的，應(yīng)當是我太少陪同父母了。

乙：是啊!充滿忙碌、滿載豐收的一年即將過去，在我們努力打拼的同時，不管多辛苦，有工夫就要多陪陪父母，陪父母散散步、下下廚，別讓父母太孤獨。要知道，我們的背后充滿著父母殷切的期望和默默的付出。誰言寸草心，報得三春暉啊!下面有請__演唱…

第6篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

豐富多采的中國古代旅游活動，至少可分為如下幾類：

一、帝王巡游

中國古代封建帝王，為了維護統(tǒng)治，弘揚功績，炫耀威力，震懾臣民，往往巡游各地。有的論者把西周時期的穆王視為帝王巡游的第一人，說他曾宣稱天下諸侯各國要遍布王輦之車轍和御騎之蹄印?！赌绿熳觽鳌芬灿浭隽怂奈髡髀肪€和有關(guān)故事。甚至有人認為他的足跡遠涉波斯（今伊朗），中國通往西方的道路最早是由他開辟的。然而，由于有關(guān)周穆王的記述多屬傳說性的，因此把他作為帝王巡游的實例似乎有些牽強附會。然而，秦始皇、漢武帝作為帝王巡游的代表卻是極其出色的。

秦始皇（公元前259～公元前210年）是中國封建帝王巡游的第一人。公元前221年他統(tǒng)一中國后，10年之間（公元前220～公元前210年）出游5次：

公元前220年，他從咸陽出發(fā)，沿渭河河谷抵達隴西（今甘肅臨洮）。后北行經(jīng)涇水上的北地（今甘肅慶陽）返回。

公元前219年，他東行到山東鄒縣的嶧山刻石記功，登泰山祭記封禪，到煙臺芝罘島，沿渤海向東到成山頭，向南到瑯邪郡（治所在今山東膠南縣西南夏河城），又南到彭城（今江蘇徐州），在泗水尋覓周朝九鼎，后南行過淮河到衡山，由漢水經(jīng)南陽返回。

公元前218年，他又向東游歷，經(jīng)河南、山東到芝罘、瑯邪（今瑯邪山），沿漳水從上黨返回。

公元前215年，他巡游河北，直抵碣石（今河北昌黎北）。

公元前2l0年，他出武關(guān)，沿漢水南下到湖北云夢，乘船順長江東渡到丹陽（今安徽當涂東）；又到錢塘（今浙江杭州），再渡浙江到會稽（今浙江紹興）祭大禹陵；后又北上瑯邪、榮城、芝罘游歷。

在這5次巡游中，他4次在7個地方立巨石刻字建碑以記其功績。

漢武帝（公元前156—公元前87年）喜巡游，愛獵射，祠山川，慕神山，是史學界公認的中國封建社會的大旅行家之一。他七登泰山，六出蕭關(guān)；北抵崆峒（今甘肅平?jīng)觯线_尋陽（今江西九江），許多名山大川都有他行跡。

為實現(xiàn)先帶兵耀武，再祭告天地的古訓，他于公元前110年冬帶兵18萬，北上甘泉宮、上群、西河、五原（今內(nèi)蒙古東勝、包頭一帶），旌旗飄揚，浩浩蕩蕩，前后達千里。他出長城，登單于臺，成鎮(zhèn)匈奴，又回陜西祭黃帝陵，到華山祈禱；再東行至嵩山，敬禮于太室。

公元前119年，他封禪泰山，至東海求仙；又北抵碣石、遼酉，再由九原返回，行程9，000公里。此行是中國封建帝王巡游的一次壯舉。

公元前106年，他經(jīng)由盛唐（今安徽安慶）向湖南九嶷山拜虞舜，到潛山登天柱山；又從尋陽乘船沿江順流而下，向樅陽行駛，其船首房相接，不絕千里；再由陸路北行，直抵山東瑯邪海岸后歸。

秦皇漢武，顯赫一世。二者巡游，也頗相似。與秦始皇比。漢武帝巡游的路程之遙，地方之多，更有過之而無不及。

此外，隋煬帝楊州觀瓊花，清康熙、乾隆下江南等都是盡人皆知的帝王巡游的典型事例。

二、官吏宦游

中國古代封建官吏，常受帝王派遣，為完成某項任務(wù)而出使各地。官吏宦游即源于此。其中以張騫出使西域和鄭和七下西洋最有名氣。

張騫（約公元前175～公元前114年）是西漢杰出的外交家、探險家和旅行家，漢建元三年（公元前138年），他奉武帝之命，帶100多人出使大月氏（今新疆西部伊犁河流域）。他從長安出發(fā)，經(jīng)隴西（今甘肅臨洮），穿河西走廊，出陽關(guān)，走大宛（今烏茲別克斯坦費爾干納），過康居（今巴爾喀什湖一帶），到大月氏，行程7，000多公里，在月氏，他考察了那里的山川地形、風土民情、特有產(chǎn)品，政治軍事，并涉足大夏（今阿富汗北部）許多城市。然后，他取道蔥嶺（原帕米爾高原和喀喇昆侖的總稱），從祁連山過羌人區(qū)，進入隴西，于元朔三年（公元前126年）返回。

元壽四年（公元前119年），他又率300人前往烏孫（今新疆伊犁和巴爾喀什湖一帶），走訪了大宛、康居、月氏、大夏、安息（今伊朗、伊拉克等地），于元鼎二年（公元前115年）在烏孫使節(jié)的護送下返回。

他兩次出使西域，被譽為“鑿空”（司馬遷語）的人，為“絲綢之路”的暢通建立了不朽功績。

鄭和（1371～1435年）是明代偉大的航海家，在世界航海史上居于重要地位。從永樂三年至宣德六年（1405～1431年），他奉命率船隊七下西洋（南洋群島婆羅洲以西的南中國海、印度洋及其沿海地區(qū)），完成了舉世矚目的壯舉。他南到爪哇，北到波斯灣和伊斯蘭教圣地麥加，西到索馬里摩加迪沙，涉海5萬多公里，經(jīng)歷了亞非30多個國家和地區(qū)。此舉，比1487年歐洲人迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、比1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、比達·伽馬繞過好望角到達印度洋早半個多世紀，比麥哲倫環(huán)球旅行早1個多世紀，可以說在世界史上是前無古人的。他率領(lǐng)的船隊62艘，大的長過百米、寬至四五十米，一般的也長90米、寬三四十米，體勢巍然，巨以無故；有的載物，有的載人，有的載馬，有的載水，也有專供作戰(zhàn)用的，各種功能齊備，整個船隊，有水手，有書記，有醫(yī)生，有翻譯，還有將士，多達2．78萬人，首尾相接，長5公里，浩浩蕩蕩，極有聲勢，堪稱當時航海的“世界之最”；船上備有當時世界上最先進的羅盤設(shè)施，夜觀星象，日測風云，加上船是采用分艙密封的方法制作而成的，即使局部觸礁，也不影響大局。

他把中國大陸的瓷器、銅器、鐵器、金銀和各種精美絕倫的絲綢、羅紗、錦綺帶出去，又把異國他鄉(xiāng)的胡椒、象牙、寶石、藥材、染料、香料、硫黃以及獅、豹等稀奇珍貴動物換回中國內(nèi)地，不僅擴大了貿(mào)易，而且加深了友誼。至今南洋一些城市還保留著紀念他的遺物勝跡。其隨從馬歡、費信、鞏珍等人分別撰寫的《瀛涯勝攬》、《星槎勝攬》、《西洋蕃國志》對研究當?shù)氐臍v史地理具有珍貴的參考價值。

三、買賣商游

往返各地做買辦的活動為“商旅”。做買賣所經(jīng)之路為“商路”。在中國古代社會，不僅各地糟運水路四通八達，驛道陸路遍及各地，而且西南各省有棧道，沿海地區(qū)有海運。商路的開辟，為商旅的興起提供了前提，是買賣商游發(fā)達的重要標志。據(jù)《中國史綱》說，早在商代時期，東北到渤海沿岸乃至朝鮮半島，東南達今日浙江，西南到今日鄂皖乃至四川，西北達陜甘寧綏乃至新疆，到處都有商人的足跡。春秋戰(zhàn)國時期的陶朱公、呂不韋等都曾周游天下，負貨販運，是中國古代著名的商人。

被歷史上稱為“海上絲綢之路”的是海上商貿(mào)旅行線路。《漢書·地理志》說，漢武帝曾派遣官員率領(lǐng)“應(yīng)募者”帶著大量黃金和絲織品，從雷州半島乘船駛過南海，進入暹羅灣，繞印度支那半島和馬來西亞半島，通過孟加拉灣到印度半島東海岸的黃支國，與當?shù)亟粨Q明珠、壁流離（寶石名）等物品。印度商人也穿過馬六甲海峽來中國進行商業(yè)貿(mào)易。

被歷史上稱為“殷明略航線”的海運線路是由元代千戶（官名，世襲軍職）殷明略開辟的。這條水路從江蘇太倉劉家港起，經(jīng)長江口出海直駛成山角，再經(jīng)渤海灣沙門島到天津市，只有10天航程。元朝政府征收的糧食、瓷器和絲綢織品的相當部分就是靠這條水路從南方運至北方的。北方的豆類、谷物和棗、梨等土特產(chǎn)品也靠這分水路運往南方。據(jù)《元史》卷九四《食貨志·市舶》載，至元二十四年（1287年），元朝政府以新鈔十一萬六百錠、銀一千五百九十三錠、金百兩付給江南各省“與民互市”；且在泉州、杭州設(shè)市舶都轉(zhuǎn)運公司，“官自具船給本，選人入番貿(mào)易諸貨”。由此可見當時買賣商游規(guī)模之巨。

四、士人漫游

中國古代社會的文人學士常把“讀萬卷書”與“行萬里路”相提并論，幾乎都有過旅行游覽的歷史。其中比較著名的是：

屈原（約公元前340～前278年），戰(zhàn)國后期待人。他因受人讒毀，被楚國君主貶謫，先后到漢北、江南，長期在沅、湘流域游歷；深感國家政治的腐敗和自已理想的破滅；憤然寫下了《離騷》、《九章》，《九歌》、《天問》等詩。這些詩，以優(yōu)美的語言和豐富的想象表達了他嫉惡如仇、憂國憂民和為理想而獻身的精神，被譽為“逸響偉辭，卓絕一世”（魯迅《漢文學史綱要》）。

司馬遷（約公元前145年～？），西漢時的史學大師。他從20歲起漫游各地，到過廬山、會稽，考察過“禹疏九江”的遺跡；經(jīng)歷過屈原被流放之地，憑吊過屈原沉水的汩羅江；又到過孔子故居，參觀過孔子“廟堂車服禮器”；游歷過劉邦起兵的豐沛，訪問過蕭何、曹參、樊噲、滕公的事跡；還去過魏都大梁，瞻仰過信陵君門客侯嬴看守過的“夷門”……具足跡遍及河北、河南、山東、安徽、江蘇、浙江、湖北、湖南、四川、云南、陜西、甘肅等地。每到一地，他都深入考察當?shù)氐娘L土人情和山川地勢，搜集整理歷史資料和軼聞趣事。他寫的《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”（魯迅《漢大學史綱要》），記述了上起黃帝、下至漢武3000多年的歷史，開創(chuàng)了傳體通史的先例，涉及到軍事、政治、經(jīng)濟、社會、文化、科技、地理、民俗等多種領(lǐng)域；不僅是部歷史巨著，而且在文學史上也享有崇高地位。

酈道元（466或472？～527年），北魏地理學家。他深感前人的《山海經(jīng)》、《禹貢》、《周禮·職方》、《漢書·地理志》等過于簡略，在跋山涉水、實地考察的同時，著力搜集有關(guān)水道的文獻史料，為漢代的《水經(jīng)》作注?！端?jīng)注》共40卷，記述了1252條河道沿岸的地理沿革、歷史古跡、城邑建筑、風土人情、傳說故事；不僅對桑欽的《水經(jīng)》作了修正、補充和闡釋，而且對祖國山水作了謳歌和贊美；既具有珍貴的地理學價值，又占有重要的文學史地位。

李白（701～762年），唐代大詩人。他25歲時“仗劍去國，辭親遠游”，到過湖南、江蘇、湖北、河南、山西、山東、浙江、陜西、河北、安徽、江西、四川等地。他那感情熱烈、想象豐富、語言清新而又洋溢著愛國主義和浪漫主義精神的詩篇，是他“五岳尋仙不辭遠，一生好人名山游”的真實寫照。旅行游覽為他提供了題材、意境和靈感，他為祖國留下了臉炙人口、動人心弦的詩歌遺產(chǎn)。在他的筆下，萬里長江上，“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”;九曲黃河是，“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”；廬山瀑布為，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；西北高原是，“明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)”。他的詩，如日月經(jīng)天、江河行地，流傳千古、與世長存。

徐霞客（1586～1641年），時代地理學家。他不入仕途，專事旅游，他22歲起就在母親支持下，“周游名山大川，以闊大心胸，增廣見聞”。他北抵燕幽，東達粵閩，西入滇南，不怠盡志，歷時39多年，足跡遍及江蘇、浙江、安徽、山東、河北、河南、山西、陜西、福建、江西、湖北、廣東、廣西、貴州、云南和北京、天津、上海等地。他跋山涉水，鳳餐露宿；對祖國的錦繡河山、地質(zhì)礦產(chǎn)、水利資源以及各種生物、植被、洞穴、巖溶進行了詳盡地考察研究；并每天堅持寫日記，以清新簡練的藝術(shù)語言記述了其親身經(jīng)歷和旅途見聞，被后人編成《徐霞客游記》，由于這部書文筆生動，記述精細，具有強烈的藝術(shù)感染力，因此，它不僅是部地理學著作，而且具有較高的文學價值。

此外，王維、杜甫、白居易、劉禹錫、柳宗元、歐陽修、沈括、坡、李清照、陸游、朱舜水、李時珍等都是中國古代社會著名文人，都有過旅行游覽的壯舉，都有不朽作品傳世。

五、高僧云游

中國古代社會的高憎云游是很盛行的，其著名旅行家是法顯、玄奘、鑒真等人。

法顯（377～422年），東晉佛教學者。東晉隆安三年（399年），他從長安出發(fā)，先越甘肅的隴山，過青海的養(yǎng)樓山，穿河西走廊，西出陽關(guān)，經(jīng)流沙河（大戈壁）到鄯善國（今新疆若羌縣）；又北上焉夷國（今新疆焉耆縣），越塔克拉瑪干大沙漠到于闐國（今新疆和田縣）；再過蔥嶺（今帕米爾高原），遍歷北天竺（今阿富汗、巴基斯但境內(nèi)）、中天竺（今印度垣河流域）等地，是中國僧人赴印度留學的先驅(qū)。他得到了《摩河僧祗律》、《方等》、《大般泥洹經(jīng)》等經(jīng)籍，并學會了梵書梵語。后來，他乘船到獅子國（今斯里蘭卡），又經(jīng)印度尼西亞爪哇島北上，于義熙八年（412年）從山東青島嶗山登陸返回。他把自己14年的旅行見聞寫成《佛國記》（原名《歷游天竺記傳》，又名《法顯傳》），對30多個國家的山川風物作了扼要描繪。這部書既是5世紀初亞洲的佛教史，又是中印等國的交通史，也是中國現(xiàn)存有關(guān)海上交通的最早史籍。

玄奘（602～664年），唐代高僧，佛教學者。他13歲就出家為僧，先后在四川、湖北、河南、陜西等地，拜會高僧名師，尋求佛教真諦，精研俱舍、攝論、涅（）等經(jīng)，通曉大乘小乘。他深感國人對佛教眾說紛紜，莫衷一是。為解惑釋疑，提高佛教地位，他于太宗貞觀三年（629年）從長安出發(fā)，經(jīng)秦州（今甘肅天水）、蘭州、涼州（今甘肅武威）、瓜州（今甘肅安西）出玉門關(guān)，沿天山南路西行，經(jīng)西域16國，前后4年到達天竺（古代印度）。他遍游天竺五部（即東、西、南、北、中印度），盡取佛學要義，著有《會宗論》和《制惡論》；642年，他應(yīng)邀主持了有18個國王、近萬名僧侶和教徒參加的經(jīng)術(shù)辯論大會，顯露出他的淵博知識和精辟議論。645年，他從印度回國，帶回650多部佛教書籍，在長安，洛陽集結(jié)高僧，學者進行佛經(jīng)翻譯；并把中國道教哲學著作《老子》譯成梵文，傳人印度等地；還奉唐太宗之命，著《大唐西域記》，記述了他西游16年、行程5萬里、所歷110個國家和傳聞的28個國家的地理、歷史、宗教、習俗。這部書，文辭絢麗雅瞻，敘述生動真實，被譯成英、法等國文字，是研究中國西北地區(qū)、印度、尼泊爾、巴基斯但、孟加拉國、中亞等地的地理、歷史，文化的重要史籍。

鑒真（688～763年），唐代高僧，日本律宗的創(chuàng)始人。他生于武則天執(zhí)政的佛教鼎盛時期，長于佛教發(fā)達的江蘇揚州市區(qū)，生活在以釋迦為尊的家庭里；14歲出家為僧，18歲授菩薩戒，20歲到當時佛教發(fā)達的長安、洛陽二京學習，22歲授具足戒，日益加深其佛學造詣；24歲返回故里，任揚州大明寺住持；研究律宗和天臺宗教理，精通戒律，兼?zhèn)溽t(yī)學、建筑、文學、藝術(shù)等多方面知識。46歲時，他在佛教界斐聲天下、眾望所歸，天寶元年（742年），日本派學問僧榮睿和普照等邀他東渡日本授戒傳律，他欣然應(yīng)允。天寶元至十年（742～751年），鑒真5次東渡，都沒獲得成功，且因感受暑熱，致使雙目失明。他東渡日本的決心始終不渝。天寶十二年（753年），他帶23人搭乘日本遣使的便船第6次東渡。獲得成功，受到日本朝野僧俗的盛大歡迎。他在日本都城奈良東大寺建筑戒壇，傳投戒律，被譽為日本“律宗太祖”和中國“過海大師”。他還把中國的建筑、雕塑、文學、醫(yī)藥、書法、繪畫、刺繡等介紹給日本，在中日文化交流史上占有突出地位。

六、節(jié)會慶游

在中國各族人民生活習俗和節(jié)會喜慶中，春節(jié)廟會、元宵燈市、清明踏青、瑞午競舟、中秋賞月、重陽登高等是較為流行的游覽方式。

春節(jié)廟會其內(nèi)容是豐富多采的。主要有舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、逛花市等。如舞獅子，每當“爆竹一聲除舊歲”之時，舞獅活動便伴隨著送暖的春風和歡樂的鑼鼓出現(xiàn)在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，為一年一度的新春佳節(jié)增添了喜慶氣氛。唐代詩人白居易在《西涼使》詩中云：

假面胡人假面獅，刻木為頭絲作尾。

金鍍眼睛銀貼齒，奮起毛衣擺雙耳。

兩人合扮一頭大獅，一人扮作一頭小獅，另一人扮作武士。當武士拿繡環(huán)引誘、踢打獅子時，獅子便隨著鼓點演出各種各樣的舞姿：忽而翹首翹望，忽而回頭凝視，忽而匍伏在地，忽而奮力躍起，忽而張牙舞爪，忽而搖頭擺尾，忽而舐毛洗耳，忽而朝拜翻滾，千姿百態(tài)，令人稱奇。

元宵燈市是夜，張燈結(jié)彩，吃元首，猜燈謎，表演戲曲和雜耍技藝，這是西漢之后世代活襲的民間習俗?！稏|京夢華錄》云：

正月十五日元宵，大內(nèi)前自歲前至冬至后，開封府絞縛山棚，立木正對宣德樓，游人已集御街，兩廊下奇術(shù)異能。歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十余里。

北宋詞人辛棄疾對元宵之夜繁華熙攘的賞燈景象作過惟妙惟俏的描繪。他在《元夕》詞中云：

東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，風簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

清明踏青時逢三月，春回大地，萬象更新，氣候宜人。人們競相到郊外去，拖暮方歸。

唐代詩人杜甫在《清明詩》中云：

著處繁花務(wù)是日，長沙千里萬人出。

渡頭翠柳艷明媚，事到朱蹄驕（）膝。

清明踏青之風盛行于宋時，宋周密在《武林舊亭》中記述了杭州清明踏青的事：

是時，城中士女“接踵聯(lián)肩，翩翩游賞，畫船簫鼓，終日本絕”。北宋著名畫家張擇端的風俗畫《清明上河圖》，極其生動地描繪出開封城外以汴河為中心的清明時節(jié)的熱鬧情景。在長525厘米、寬25．5厘米的畫面上，人物多達550人，牲畜50多頭，船只20多艘，車、轎20多乘。當今開封的宋都一條街和香港九龍的宋城

就是由此引發(fā)而成的。

端午竟舟古代吳越民族（一個以龍為圖騰的民族）舉行一次圖騰祭的節(jié)日。該民族有斷發(fā)紋身的習俗。每年五月初五，舉行一次圖騰祭，把各種食物裝在竹筒里或裹在樹葉里扔到水里供圖騰龍吃；且伴著鼓聲，劃著刻畫成龍形的獨木舟，在水面上作競渡游戲，給圖騰和自己帶來樂趣。端午競舟即來自此。后來人們把這一習俗與紀念屈原聯(lián)系一起，使其更有深遠意義。人們悼念屈原，“羨其清高，嘉其文采，哀其不遇，而怒其志”（王逸《離騷章句》），以激勵中華民族傳統(tǒng)的愛國主義精神。

中秋賞月中秋之夜，皓月當空，清輝灑地。千家萬戶圍坐在庭院、樓臺、地坪那賞月，與月共享月餅、花生等禮品；且吟詩作對，感受天倫，講述“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話故事。中秋賞月盛于宋時，宋詞對之多有描繪，坡《水調(diào)歌頭》詞云：

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝。

起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有根，何事長向別時圓？人有總悲歡離合，月有陰晴回缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。

重陽登高九九重陽，金秋送爽，風霜高潔，丹桂飄香。此時，好高望遠，賞菊賦詩，別有一番情趣。當人們置身高處，極目遠眺時，那漫野的山花，金黃的果實；那晨光熹微的拂曉，夕陽如火的黃昏……盡收眼底。面對祖國錦繡河山，怎不令人心曠神怡、如醉如癡？歷代詩人騷客以重陽為題，留下了許多名篇佳句，唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》詩云：

獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

杜甫在《九日》詩中云：

”去年登高郟縣北，今日重在涪江濱。

苦遭白發(fā)不相放，羞見黃花無數(shù)新。

劉禹錫《九日登高》詩中云：

世路山河險，君門煙露深。

年年上高處，未有不傷心。

中國各個少數(shù)民族的節(jié)會慶游更是豐富多采，生動奇異。這些節(jié)會慶游，或此起彼伏的音樂，或千姿百態(tài)的舞蹈，或張燈結(jié)彩的賽場，或美味可口的佳肴……無不具有濃郁的地方特色和民族風格，如壯族的歌圩節(jié)時，男女青年歡聚圩場，行歌互答，其樂無比；且以拋繡球、碰彩蛋、談情說愛與之相隨。有詩對其盛況作過如下描繪：

第7篇：贊美春節(jié)的詩歌范文

蘇建閣

開場:歌舞節(jié)目《孝德歌謠》

男:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓

女:現(xiàn)場和電視機前的的觀眾朋友們——

合:大家好！

男:這是仙境大地唱響孝德旋律的時刻,

女:這是蓬萊人民為道德而感動的時刻,

合:這也是我們一起感受道德力量的時刻!

男:伴隨著一支充滿溫馨和感動的《孝德歌謠》,“民和杯”2008年蓬萊市“十大孝星”頒獎典禮也隆重拉開帷幕！

女:本次活動由市文明辦、婦聯(lián)、老齡辦、廣播電視局、文化局等部門聯(lián)合主辦.活動以表彰先進、樹立榜樣,大力推進全市道德工程建設(shè)為宗旨,大力弘揚“養(yǎng)老、敬老、愛老、助老”等中華民族傳統(tǒng)美德,讓孝德工程建設(shè)深入人心,讓愛心、孝心、禮儀誠信之心充滿社會,充滿每個家庭！

男:孟子說過:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”.道理很簡單,就是要將尊老愛幼之心擴展到整個社會.可以說一切美德都是從孝德中派生出來的,學生努力向?qū)W,老師盡職授課,工人敬崗愛業(yè),干部廉潔勤政,凡是崇尚理性包容、誠信向上、樂善好施、積德立身的人,都可以視為對父母的一種孝敬.

女:在中國,孝的文化源遠流長,甲骨文中,老在上,小在下,小尊老即為孝.到今天,我們蓬萊是一個歷史文化,人類文明積淀久遠而厚重的城市,享有人間仙境的盛譽,有著道德建設(shè)的深厚社會基礎(chǔ),有著代代相傳的經(jīng)典孝道傳說,有著口口相傳的杰出道德人物,這次評選出的“十大孝星”就是他們中的優(yōu)秀代表,讓我們先來認識一下,請看大屏幕

大屏幕:依次公布評選出的十大孝星名單

一人挑起護理雙親的重擔-----孫世云

一個老人侍奉老人的故事----劉丕琴

比兒還要親的女婿-----劉修建

孝德在生活的歲月中升華----宋天平、蔡桂華

以反哺之心視養(yǎng)母為親母---王秀云

稚心弱肩擔孝心---陳玉波

孝老敬妻的鐵漢男人---李發(fā)昌

破世俗帶著婆婆改嫁----曲傳榮

勝過親生閨女的好媳婦----鄒麗菊

老人的事沒小事----劉玉任

女:他們的事跡感人至深、令人鼓舞、催人向上,雖然他們各自有著不同的經(jīng)歷和故事,然而他們卻有一個相同的主題——那就是:敬老孝親,仁愛禮善！走近這些人,也許您就會發(fā)現(xiàn),他們其實就是我們身邊的普通人,是我們身邊平凡的——孝德楷模！

男:讓我們走進他們的生活,去感受在仙境大地處處傳頌的感人故事.(片頭過渡)

男:一邊是身患尿毒癥、失去自理能力的公公,一邊是突發(fā)腦溢血、失語癱瘓在床的母親,為了老人,她是怎么做的呢？讓我們走近她（播放紀錄片）

女:有請我們的第一位孝星孫世云上臺

男:這是十大孝星評選委員會為孫世云所撰寫的頒獎詞

回報---面對家庭的磨難,為了老人的幸福,你毅然辭去了心愛的工作,全心全意照顧雙親,你付出了多少無人能夠計量,然而,常年臥床的老人從未生過褥瘡,卻是對孝德最好的回報

主持人:有請市委宣傳部副部長、文明辦主任胡艷靜同志為他頒獎

女:孫女士,人們都說啊,久病床前無孝子,我知道這二十多年里,您一定受過很多苦和非議,您有沒有想過放棄?是什么支撐著您,堅持了這7000多個日日夜夜？（回答問題 ）

男:俗話說啊,做一件好事不難,難的是一直堅持下去,同樣,行一天孝不難,難的是二十年如一日的堅持下去,二十年或者更長,咱蓬萊就有位長壽老人,到底長壽老人的秘訣在哪呢？讓我們走近她（放短片）

女:有請我們的第二位孝星劉丕琴上臺

男:這是十大孝星評選委員會為劉丕琴所撰寫的頒獎詞

傳承---你是全煙臺最長壽老人的兒媳,你侍伴婆婆一起生活了60多年,你以一個老人侍奉老人的故事詮釋著 “孝愛”真諦,你的行動感染并帶動著每個家人,“愛心”在兒孫、媳婦身上延續(xù),你用真心演繹著至孝的故事、真愛的傳奇

主持人:有請她的兒媳婦為她頒獎

女:大家都知道啊,您婆婆是煙臺最長壽的老人,透漏一點老人長壽的秘訣吧（笑）

（問兒媳）你有沒有信心讓你的婆婆也成為全市最長壽的老人？（回答問題,我們也祝愿婆婆能活得健康快樂）

男:長壽是福氣,愿這種福氣能伴隨著每一位老人,我們這還有一位村中出了名的孝順媳婦,同樣值得我們尊重.讓我們走近她?。ǚ哦唐?/p>

女:有請我們今天的第三位孝星鄒麗菊上臺

男:這是十大孝星評選委員會為鄒麗菊所撰寫的頒獎詞

孝德----你從嫁到夫家門的那一天,就恪盡婦道,寬厚禮讓,十幾年如一日,對老的百依百順,體貼入微,對小的有求必應(yīng),關(guān)懷備至,在公公心里你是最貼心的小棉襖,在小姑子眼中,你是值得敬重的嫂娘,在村民的口碑上,你是勝過親生閨女的好媳婦,你用柔弱的雙肩扛起生活的重擔,你用辛勤的汗水詮釋著什么是中國婦女的傳統(tǒng)美德

男:有請市民政局局長梁守貴為她頒獎

女:我們了解到您公公從2004年得了腦血栓,由于丈夫在外工作,是您一個人挑起了家里的擔子,我們知道這擔子不是一般的分量,您一路走來,一定經(jīng)歷了很多的坎坷和磨難,您有什么委屈和困難,都可以盡管說出來,今天我們(的節(jié)目)給你作主了

男:柔弱的雙肩承擔起的是中華孝文化,盡孝不僅是兒媳的事,也是女婿的事,咱十大孝星就有這么一位盡孝的女婿,他又有怎樣的故事呢？讓我們走近他（放短片）

女:有請我們的第四位孝星劉修建上臺

男:這是十大孝星評選委員會為劉修建所撰寫的頒獎詞

承擔---當命運女神將諸多的人生磨難擺在你的面前,你選擇了承受；當生活的重擔無情的壓在你的肩頭,你選擇了承擔；岳父身患癌癥、岳母癱瘓在床,你奉獻的是真愛,至孝；妻弟結(jié)婚你讓出了自己的房子；妻妹結(jié)婚,你一手包攬.人道一個女婿半個兒,岳父說這個女婿比兒還要親

男:有請他的妻子為他頒獎

女:當你在您岳母這邊忙的時候啊,您的父母對您有沒有過怨言？您是怎么做的呢？

男: 現(xiàn)代著名女作家冰心在一首詩里寫到: 山,沒有母親的愛高;海,沒有母親的愛深；天,沒有母親的愛廣闊;地,沒有母親的愛包容.孝就是感恩,一首男生獨唱《母親》,表達著他們心中的愛,心中的孝,他們的感恩,讓我們一起聆聽！

獨唱《母親》

男:電視機前的觀眾朋友們好,您現(xiàn)在收看的是“民和杯”2008年蓬萊市“十大孝星”頒獎典禮！女婿比兒還要親,這最樸實的話,是岳父對女婿最高的獎賞,我們這還有位小朋友,他是以有怎樣的品格感動仙境大地呢？讓我們走近她（放短片）

女:有請我們的第五位孝星陳玉波上臺

男:這是十大孝星評選委員會為陳玉波所撰寫的頒獎詞

純情----你是村中出了名的孝順孩子,你是母親最貼心的小棉襖,所有的贊美送給你都不是華麗的外飾,而是你金子般心靈的寫照,你稚嫩的小手被家務(wù)磨粗,你柔弱的肩頭被生活的重擔壓歪,你用自立自強征服了身邊的每一個人,你生命的純真,孝愛的純情,讓每一位仙境人感動,你讓我們看到,蓬萊的孝愛孝德后繼有人.

男:有請市婦聯(lián)主席魏玉敏為她頒獎

主持人:(對陳玉波)在采訪的時候啊,你對媽媽說過這樣一句話“父親走了可日子還得過下去,以后就由我照顧你.”這句話深深感動了我們所有的人, 你是一個小女孩卻做出了男子漢般的承諾,阿姨想問問你:你覺得你做到了嗎?

男:在中國的古書上,有“香九齡,能溫席”的記載.講的是我國古代“黃香溫席”的故事,我們的小朋友陳玉波也有著同樣的品質(zhì).生活的苦難,讓他變得懂事.還有這么一對夫婦,他們不但是好女兒女婿,還是好兒子好兒媳.讓我們走近他們（放短片）

女:有請我們的第六位孝星宋天平、蔡桂華上臺

男:這是十大孝星評選委員會為宋天平、蔡桂華所撰寫的頒獎詞

平常---從事業(yè)到情感,從工作到生活,從青春年華到年過半百,你們互愛互助,相濡以沫.你們把年邁的岳母、婆婆接來同住,你們竭盡全力,用看似平常的舉動,踐約著中華傳統(tǒng)孝德的承諾.

主持人:有請市文化局局長王軼為他們頒獎

女:（采訪宋天平）現(xiàn)在的社會壓力是越來越大,甚至“?；丶铱纯?rdquo;都成了老人的期盼,等你老了,有沒有這方面的擔心呢？

男:孝的根本是感恩.感恩,不僅是一種投桃報李的行為,還是一種常存感激之情的心態(tài).感恩的對象,也不僅僅局限于他人直接給予的恩惠,還包括無時無刻都關(guān)愛著我們,負載著我們,供養(yǎng)著我們,維護著我們的一切.感恩不僅僅要對親人,要對親情,要對血緣.我們今天這,就有一個不是親人勝似親人的故事,來,讓我們走近他（放短片）

女:有請我們的第七位孝星王秀云上臺

男:這是十大孝星評選委員會為王秀云所撰寫的頒獎詞

至愛---你把養(yǎng)母當成親生母親來侍奉,養(yǎng)母把你當成親生女兒來疼愛,你陪養(yǎng)母兩次度過生死關(guān),孝心盡在世間情.你用至愛譜就的孝德新曲,讓人們深刻領(lǐng)悟了“羊有跪乳恩,鴉有反哺義”的人性真諦.

男:有請她的丈夫為他頒獎

女:這次咱首先采訪的人不是王秀云,而是她的丈夫,都說一個成功男人的背后都有一個偉大的女性,反過來也一樣,每一個成為典范的女性的背后肯定也有一位偉大的男性在默默支持,您妻子取得今天的成就,我想跟您的支持一定是分不開的吧,佩服你的妻子嗎？請說一下您妻子最讓您感動的事吧？

主持人:（王秀云）我們通過采訪了解到,二00六年四月漫長的一個月,你經(jīng)歷了人生最艱辛的磨難.你母親做“乳腺癌”的手術(shù),正好這一個月里,你女兒趕高考,兒子正上小學,但這些你基本都顧不上了,你后悔了嗎？孩子怪你嗎？

男:的確,社會就是這樣,我需要你的幫助,您需要我的幫忙,這樣才能建設(shè)我們的和諧美麗的家,下面請看歌舞節(jié)目《和諧大家園》

歌舞:《和諧大家園》

男:不是親人,勝似親人,這靠的不是血緣,而是一種人格的力量和高尚的道德素養(yǎng),我們這還有一位偉大的女性,面對生活的磨難,她又是怎樣的一種態(tài)度？請看大屏幕（放短片）

女:請我們今天的第八位孝星曲傳榮上臺

男:這是十大孝星評選委員會為曲傳榮所撰寫的頒獎詞

大愛---你有一顆金子般善良的心靈,你有一腔大海般浩瀚的胸懷,你堅持帶著79歲的婆婆改嫁,演繹了一首人間真愛的孝德新曲,30多年,你與婆婆情如母女,用孝心和真情讓婆婆安享幸福的晚年.90歲的婆婆走得是那樣的安詳,她在天國定會為你祈禱,保佑她的好兒媳幸福安康

男:有市政協(xié)副主席駱建麗為她頒獎

女:我們都知道您帶著婆婆改嫁,這件事對我們都觸動很大,您除了受到稱贊外,肯定也受到了不少的非議,您動搖過嗎？

男:帶著婆婆改嫁,帶著的還有孝心和良心,有時候苦難能把人壓倒,有時候苦難對人來說,又是一種財富.當苦難降臨在真正男子漢身上又會發(fā)生什么呢,我們這正好有一位,讓我們共同走進他（放短片）

女:有請我們今天的第九位孝星李發(fā)昌上臺

男:這是十大孝星評選委員會為李發(fā)昌所撰寫的頒獎詞

責任---你是村中百姓的公仆,更是家中頂天立地的男子漢.25年精心伺候老父親,還要照顧雙目失明的妻子,作為男人你咬牙站直,挺著脊梁笑對人生,你用無聲的話語告訴人們,男人的責任是什么,男人生命的價值與崇高的情懷是什么

主持人:有請蓬萊民和飾品有限公司總經(jīng)理孫憲法為他頒獎

男:民和牧業(yè)有限公司是咱蓬萊的驕傲,作為蓬萊企業(yè)帶頭人之一,經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè),成為蓬萊第一家上市公司.公司以“質(zhì)量、信譽”為宗旨,產(chǎn)品先后通過了“中國綠色食品認證”,并獲得了 “中國放心食品品牌”.并在全市道德工程建設(shè)中積極參與,大力支持.

女:我們知道您除了是孝子之外,還是村里的好公仆,我們想知道您是怎么處理工作和孝道的這兩種關(guān)系？

男:孝道離不開奉獻,這是一種品德,一種人格,我們今天的最后一位,也是最特別的一位,他孝敬的不是父母,不是公公婆婆,也不是岳父岳母,他有著怎樣的故事？讓我們走進他看看（放短片）

女:請我們今天的第十位孝星劉玉任上臺

男:這是十大孝星評選委員會為劉玉任所撰寫的頒獎詞

旗幟---- “老人的事沒小事”,這是你常掛在嘴邊的一句話,你把贍養(yǎng)老人寫進村規(guī)民約,你投入500萬建起了村中老年公寓,30對老人喜氣洋洋搬進了免費新居,你以一個村支書的崇高品質(zhì)和實際行動成為全市尊老敬老的一面旗幟

男:有請市人大副主任范吉明為他頒獎

女（主持人）:我們知道您是真正做到了“老吾老以及人之老”,現(xiàn)在的村子也正在搞建設(shè),需要花錢的地方也很多.你們?yōu)槭裁匆汛笞诘腻X用在造福老人的事業(yè)上來？（劉玉任下臺）

男:這十位孝星一次又一次的感動著我們,或許他們很平凡,甚至當他們被告知獲得這個獎的時候,他們會很疑惑的問身邊的人:我做了什么讓人感動的事了嗎？讓我們從詩歌《孝德播撒仙境大地》來體味他們平凡的感動,來吧,讓我們一起欣賞這個節(jié)目

節(jié)目安排 集體朗誦

男:我們蓬萊作為一個歷史文化名城,涌現(xiàn)出一批一批的孝德人物,咱蓬萊人不止在蓬萊,在煙臺、在山東都成為人們學習的孝德楷模.在今年在煙臺舉行的十大孝星頒獎晚會,就有咱蓬萊人寬闊胸懷的的軍嫂孫軍杰,堅持照顧老人的重病患者陶萍女士,在此,讓我們以熱烈的掌聲向她們致以最衷心的敬意!

女:下面有請孫軍杰女士上臺

男:這是評選委員會為孫軍杰所撰寫的頒獎詞:

寬闊---她擁有女人所有名稱:女兒、妻子、媳婦、嫂子、妯娌、孩子的母親和一名軍嫂,她有寬容的胸懷、寬厚的品格、寬宏的處事態(tài)度、寬廣的人生法則,她用這些品德演繹了一個女人的當代中國式的孝行,用快樂譜寫了新時代和諧煙臺的美麗篇章.

男:有請市委常委、宣傳部長、副市長劉淑芳為她頒獎.

男:一位女性的胸懷到底有多么寬闊,我們無法丈量,但是她獨有的人格的魅力魅力深深的感染著我們,這里同樣有一位偉大的女性陶萍,這是評選委員會為她所撰寫的頒獎詞:

堅韌---孝子當先,先于生命.這是她的人生座右銘,當那句天有不測風云出現(xiàn)在人生詞典中,她仍不改初衷,忘了自己是重病人,卻念念不忘著:我的老人,日后誰來照顧你們！她在人生的雪災(zāi)中,誓用生命踐行孝道,誓用生命吟唱一曲泣血的孝歌

女:陶萍女士由于身體狀況不能來到今天節(jié)目的現(xiàn)場,讓我們再此以熱烈的掌聲送給還在與病魔做斗爭的陶萍女士,祝她能早日康復！

男:下面,我們要了解的這一位,我們蓬萊人就再也熟悉不過了,他不僅是優(yōu)秀的企業(yè)家,杰出的慈善家,還是仙境大孝人,剛剛獲得了山東省十大孝星獎,讓我們看大屏幕了解一下（李海鋒的短片）

女:我們有請山東省十大孝星的獲得者李海鋒上臺.

男:這是十大孝星評選委員會為李海鋒所撰寫的頒獎詞

楷模---20多年來,你始終秉承“孝為至道之法”的理念,為夕陽工程等社會慈善事業(yè)捐款捐物達1000多萬元,上萬群眾從中受益,每年春節(jié)你和夫人都在敬老院陪老人一起過年,你的孝心讓齊魯大地動容,你在山東大地豎起了一面厚德仁孝的旗幟,你是“以道興業(yè),業(yè)為道用”的餞行者,你是民營企業(yè)家的道德楷模.

男:有請市委書記劉炳國為他頒發(fā)獎杯

女:李先生,我們都知道您是成功的企業(yè)家,慈善家,您的孝也不是一般的孝,而是大孝,以天地為家的大的情懷,我們想知道的是是什么樣的動力在支持著您在這慈善的路上一路走來？

男:愛,像一首歌,觸動了我們心里最柔軟的那根弦；孝,像一首詩,激起了我們胸中最澎湃的熱情！在這首愛的詩歌中,我們仿佛看到了一個充滿激情和希望的新蓬萊正在——大步向前！

節(jié)目安排:《蓬萊,新蓬萊》

女:下面再次有請所有的孝星上場.（20名少先隊員手持花束上臺）

音樂起

結(jié)束語:

女:尊敬的各位來賓,現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友們,伴隨著一次又一次的感動,“民和杯”2008年蓬萊市“十大孝星”頒獎典禮也將要落下帷幕.

男:然而,我們的道德工程卻永遠不會有休止符,我們的孝德之歌、愛心之歌、、敬業(yè)之歌、正氣之歌,將和著美麗富饒和諧文明新蓬萊建設(shè)的強音,不斷奏出新的旋律,唱響新的凱歌

女:朋友們,讓我們再次向孝德模范們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！