閱覽室管理規(guī)定精選(九篇)

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第1篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞 新時代 圖書館閱覽室 管理方法 探索研究

中圖分類號：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 閱覽室規(guī)范管理對圖書館發(fā)展的重要作用

閱覽室最為圖書館的主體部分之一，對于其管理過程同樣應(yīng)得到充分的重視。圖書館在不斷發(fā)展的道路中對于其管理要求應(yīng)該具有一定的同步性，閱覽室的管理模式以及管理方法也應(yīng)該隨之做到改變。在管理方法上，閱覽室嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的管理是我們保證讀者能夠已擁有良好接收新知識的環(huán)境最有力的保障因素，同時也是維護(hù)圖書館正常管理秩序的根本所在。隨著時代的不斷發(fā)展，圖書館閱覽室的管理也面臨著新的挑戰(zhàn)，同時也是為廣大讀者以及信息獲得者營造一個良好的氛圍打下堅實的基礎(chǔ)。

2 圖書館閱覽室管理存在的普遍問題

2.1 管理機(jī)制不夠健全

管理機(jī)制是對一切事物進(jìn)行有效管理的前提條件，然而在圖書館閱覽室管理過程中對于管理機(jī)制的建立并未得到高度的重視，致使管理過程難以形成標(biāo)準(zhǔn)，管理流程混亂管理不到位的現(xiàn)象時有發(fā)生。解決這一問題我們還應(yīng)該從健全管理機(jī)制入手，本文在后續(xù)的研究過程中就結(jié)合這一問題現(xiàn)象展開相應(yīng)的研究。

2.2 管理制度跟不上時展要求

隨著時代的進(jìn)步，圖書館閱覽室管理制度應(yīng)該得到不斷的更新，滿足時代的發(fā)展要求。然而在對讀書館閱覽室的管理制度了解過程中這一問題表現(xiàn)得也是非常突出，很多圖書館閱覽室依然采用陳舊落后的管理辦法，同時管理規(guī)定也過于“苛刻”，使得讀者對圖書館的管理制度出現(xiàn)一定的排斥感，圖書館管理工作并不能得到順利的進(jìn)行。我們應(yīng)該充分重視這一問題，使得圖書館能夠滿足時展的要求，讓其管理過程能夠得到充分的優(yōu)化。

2.3 人性化管理實施過程沒有“針對性”

“人性化”管理是我們在進(jìn)行各項工作達(dá)到目標(biāo)的最高管理境界，同時針對不同人群進(jìn)行相關(guān)的管理過程，讓廣大讀者在深層次上能夠滿足管理的要求，確保管理工作能夠得到全面的發(fā)展。然而這樣的管理目標(biāo)我們在圖書館閱覽室的管理過程中很難達(dá)到，很多時候我們所采用的圖書館閱覽室“人性化”管理過程過于盲目，使得人性化管理存在一定的“盲目性”，導(dǎo)致的直接后果就是圖書館工作秩序較為混亂，其工作出現(xiàn)的問題逐漸增加。這一問題是我們圖書館管理工作方法以及理念存在一定的偏差所導(dǎo)致的，我們在后期的工作中應(yīng)該予以充分的重視。

2.4 不重視電子信息管理過程

隨著信息時代的到來，圖書館數(shù)字化信息已經(jīng)占據(jù)了主要的位置，閱覽室對于信息資料的管理工作也應(yīng)該得到不斷的加強(qiáng)。然而在這一方面圖書館閱覽室管理工作做得并不是很好，對于信息資源的管理要求較低，導(dǎo)致圖書館信息流失較為嚴(yán)重。出現(xiàn)這一問題的主要原因還是在于圖書館閱覽室管理人員對信息資料的認(rèn)識上存在一定的欠缺，這樣的觀點在圖書館閱覽室管理過程中較為普遍。

3 解決以上問題的關(guān)鍵

3.1 逐步完善圖書館管理機(jī)制

圖書館閱覽室管理機(jī)制的不斷完善主要體現(xiàn)在管理流程的順利形成過程，在完善機(jī)制的過程中首先應(yīng)該做到對其管理目標(biāo)的明確。閱覽室管理的目標(biāo)主要在于能夠為讀者提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圍繞這一點來展開管理機(jī)制的建設(shè)。第一步主要在于圖書館硬件設(shè)施的管理過程，第二步則是圖書館閱覽室良好的服務(wù)氛圍，這兩點讓管理機(jī)制在不斷完善過程中能夠更加細(xì)化。比如說在硬件設(shè)施管理上對其計算機(jī)維護(hù)以及軟件系統(tǒng)應(yīng)該形成規(guī)律的軟件升級過程、對其所用桌椅以及展架進(jìn)行定期維修以及養(yǎng)護(hù)等等，這些都是促使閱覽室圖書館閱覽室管理機(jī)制得到完善的具體表現(xiàn)。

3.2 滿足時代對圖書館閱覽室的發(fā)展要求

當(dāng)今時代的不斷進(jìn)步對我們圖書館閱覽室的管理過程也提出了更高的要求，在管理制度上我們應(yīng)該更加明確。科技的不斷進(jìn)步我們數(shù)字化閱讀手段也得到了不斷的更新，對于軟件系統(tǒng)的應(yīng)用，我們應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的管理。比如說在對惡意插件的下載時，我們應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的管理，這對于網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的營造能夠起到一定的積極作用，同時也可以使得信息資源在良好的環(huán)境中得到正常的運行等等。

3.3 實現(xiàn)圖書館“硬性管理”向“人性化”管理的轉(zhuǎn)變

硬性管理是我們在以往管理過程中應(yīng)用較為廣泛的管理手段，而在當(dāng)代信息時展中并不能適用于所有的人群，服務(wù)過程中質(zhì)量也應(yīng)得到進(jìn)一步提高。閱覽室管理人員應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，同時服務(wù)范圍也應(yīng)該逐漸擴(kuò)大，真正做到將閱覽室變成文化、知識、技能全面提高的主要場所，滿足更為廣泛人群的需要。

3.4 加強(qiáng)圖書館閱覽室信息資源管理力度

信息資源管理是圖書館閱覽室管理過程中的核心部分所在，同時也是確保信息資源安全的關(guān)鍵所在。圖書館信息資源主要在于學(xué)術(shù)信息以及科研信息等等，這些信息都是我們在平時難以接觸到的，但是學(xué)術(shù)性質(zhì)是無價的。所以在平時管理工作過程中對于這一方面的管理過程，我們還應(yīng)該予以高度的重視，對其學(xué)術(shù)資源的管理要求應(yīng)不斷加強(qiáng)。比如說圖書館閱覽室信息安全系統(tǒng)的建立，學(xué)術(shù)功能保密性的加強(qiáng)等等。

4 結(jié)論

圖書館閱覽室管理的方法主要在于管理機(jī)制的完善以及管理過程的人性化和信息管理過程的不斷加強(qiáng)。這些問題在平時的工作過程中我們都是可以認(rèn)識到的，但是并未到有效地解決。結(jié)合當(dāng)代圖書館閱覽室的發(fā)展現(xiàn)狀，本文對這些問題進(jìn)行了積極的探索與研究，將其管理方法與廣大學(xué)者進(jìn)行分享，希望筆者的觀點能夠得到大家的認(rèn)可，在后續(xù)圖書館閱覽室管理過程中能夠起到積極的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 張玉鳳.淺談圖書館開架閱覽服務(wù)與管理[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007.17（36）.

第2篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書館；電子閱覽；建設(shè)；發(fā)展

1 電子閱覽室的建立

我院為加快醫(yī)院的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，滿足醫(yī)、教、研和臨床醫(yī)務(wù)人員利用高、新、尖的科技信息技術(shù)，實現(xiàn)圖書館管理自動化，服務(wù)手段現(xiàn)代化的目標(biāo)，在創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院工作中加大對圖書館的投入，于2009年下半年配置上網(wǎng)計算機(jī)6臺，服務(wù)器1臺，打印機(jī)1臺，復(fù)印機(jī)1臺，掃描儀1臺，購置中國知網(wǎng)CNKI全文檢索系統(tǒng)等建立電子閱覽室。電子閱覽室從2010年開始運行，到2012年3月1日止已有上千人次上網(wǎng)查詢。因此，如何管理好電子閱覽室并充分發(fā)揮其功能，是醫(yī)院圖書館面臨的一個新課題。

2 制定完善的規(guī)章制度

完善的管理制度，進(jìn)行科學(xué)管理。健全的規(guī)章制度有效保證電子閱覽室各項工作正常開展。我館參考相關(guān)的法律規(guī)定和其他館的經(jīng)驗結(jié)合我館的實際制定了相關(guān)的制度。如《電子閱覽室管理人員職責(zé)》、《讀者上機(jī)守則》、《電子閱覽室上機(jī)規(guī)則》、《違反計算機(jī)設(shè)置和軟件處罰條例》等，從而保證電子閱覽室的安全和計算機(jī)的正常運行。

3 完善閱覽室的設(shè)施

3.1 環(huán)境和布局

電子閱覽室的環(huán)境設(shè)計必須符合計算機(jī)設(shè)備的運作對環(huán)境的要求。我院電子閱覽室設(shè)置的四樓寬敞明亮、通風(fēng)條件良好，門窗都安裝了防盜設(shè)施，安全可靠。室內(nèi)地坂鋪設(shè)防靜電地坂，把電源線和信號線隱蔽在地坂下，主線槽放置在過道地板下，以便于日后的維護(hù)。閱覽室設(shè)置有大功率空調(diào)，不僅能保持穩(wěn)定的室內(nèi)溫度和清新的室內(nèi)環(huán)境，且空調(diào)抽濕效果良好，可達(dá)到防潮目的，以防止潮濕天氣對電腦主板和CPU的危害。

3.2 宣傳自己，打造醫(yī)院文化

3.2.1 宣傳自己

近年來，我館以各種形式不定期的宣傳和展示自己，如：布置宣傳欄、信息欄，發(fā)調(diào)查和征詢意見表等，使醫(yī)務(wù)人員更好地了解和利用圖書館。宣傳圖書館是為了使其更好的生存和發(fā)展，更好地服務(wù)與讀者，因此宣傳自己理應(yīng)是圖書館的職能之一。

3.2.2 打造醫(yī)院文化

要打造醫(yī)院文化必須搞好醫(yī)院圖書館的建設(shè)，這也是圖書館職能所賦予的任務(wù)，希望引起圖書館工作者和研究者的重視。為了提高綜合競爭力，我院十分注重醫(yī)院文化建設(shè)，有意識、有計劃、有組織地把開展醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)院的改革和發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在一起，積極探索醫(yī)院文化建設(shè)，充分發(fā)揮醫(yī)院文化在醫(yī)院管理中的導(dǎo)向、激勵、凝聚、規(guī)范、輻射作用，打造醫(yī)院文化品牌，逐步建立起了具有我院鮮明特色和豐富內(nèi)涵的醫(yī)院文化，促進(jìn)了醫(yī)院全面發(fā)展。

首先是制度文化建設(shè)。正所謂無規(guī)矩則不成方圓，實現(xiàn)醫(yī)院規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，制度是基礎(chǔ)。適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展的需要，我院對多年來形成的經(jīng)驗實踐證明行之有效的各種管理規(guī)定和各類人員職責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)的收集、整理。查閱了國家、省市有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)院管理的科學(xué)理論和方法,結(jié)合醫(yī)院實際進(jìn)行了完善和補(bǔ)充，再版成《運城市二院規(guī)章制度》一書，其中包括了職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療護(hù)理操作常規(guī)、服務(wù)規(guī)范行為、獎懲措施等，通過制度文化的建設(shè)規(guī)范和導(dǎo)向職工的行為。實踐證明，《運城市二院規(guī)章制度》的制定，有力地提升了我院的現(xiàn)代化管理水平。

其次是物質(zhì)文化建設(shè)。加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展后勁，為病人提供整潔、溫馨、舒適、便利的診療場所。如我院新建的十二層功能完善、設(shè)施齊全的住院大樓， 按現(xiàn)代化綜合醫(yī)院的要求進(jìn)行布局和裝修，引入高、精、尖設(shè)備，為醫(yī)院的發(fā)展提供了良好的支撐平臺。

三是行為文化建設(shè)。行為文化包括質(zhì)量和服務(wù)。我院通過倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求真、實事求是的科學(xué)文化精神，抓好醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理， 嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理操作常規(guī)，規(guī)范藥品使用等。

四是精神文化建設(shè)。以“ 三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做好政治思想工作。我院將提高職工思想文化素質(zhì)，充分發(fā)揮職工潛能，調(diào)動積極性，增強(qiáng)責(zé)任感、凝聚力為醫(yī)院精神文化建設(shè)的主要內(nèi)容。徹底改變以個人（職工）為中心的做法，樹立大局意識和群眾觀念。并通過開展征文比賽，組織文體娛樂活動等營造團(tuán)隊氛圍，引導(dǎo)職工的集體榮譽感和凝聚力。

3.3局域網(wǎng)聯(lián)結(jié)的電子閱覽室

在已建立圖書館計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建電子閱覽室局域網(wǎng)。電子閱覽室由幾臺至幾十臺不裝備軟驅(qū)、光驅(qū)的計算機(jī)組成，在服務(wù)器上裝備光盤塔或磁盤陣列，電子閱覽室的計算機(jī)可同時共享這一光盤驅(qū)動系統(tǒng)。在服務(wù)器上一次裝入數(shù)十張網(wǎng)絡(luò)光盤讀物，電子閱覽室中的每一臺計算機(jī)前的讀者， 都可同時調(diào)用閱讀其中的不同文獻(xiàn)或相同文獻(xiàn)。

3.4 加強(qiáng)電子閱覽室的管理, 提高服務(wù)水平

做好網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)工作為保證電子閱覽室良好的工作狀態(tài)，必須做好系統(tǒng)的維護(hù)工作，包括整個網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和終端機(jī)的控制。如設(shè)置用戶登錄口令，限制終端機(jī)的工作權(quán)限，安裝系統(tǒng)還原軟件和殺毒軟件, 建立病毒防范體系，對醫(yī)務(wù)人員自帶軟盤、U盤、移動硬盤進(jìn)行查殺毒實時監(jiān)控。

4 提高圖書館員的素質(zhì)

一支訓(xùn)練有素、具有相當(dāng)業(yè)務(wù)水平的專職隊伍是圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)的根本保證。提高工作人員的素質(zhì)是衡量服務(wù)水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在，只有提高圖書館工作人員素質(zhì)， 才能提高鼓舞層次，從而更好地為讀者服務(wù)。一方面, 圖書館工作人員要樹立！讀者第一，服務(wù)至上的服務(wù)理念，另外，還應(yīng)具有某學(xué)科專業(yè)知識和較廣博的知識面,以及一定的外語水平。作為各類數(shù)據(jù)庫建設(shè)和使用者的圖書館員，首先應(yīng)具有圖書館學(xué)、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等方面的基本知識，以便能解決讀者在檢索中出現(xiàn)的問題，并能在網(wǎng)上準(zhǔn)確地為用戶解答數(shù)據(jù)庫檢索中的問題；其次，要熟悉不同數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容及檢索軟件的功能，以便幫助用戶在查找專業(yè)文獻(xiàn)時選擇適合的數(shù)據(jù)庫,并能根據(jù)用戶的文獻(xiàn)需求確定精確的檢索策略, 避免漏檢和誤檢。

總之，電子閱覽室的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)會越來越進(jìn)步，其功能不斷完善，將會被更多的讀者所利用，充分發(fā)揮其在醫(yī)學(xué)技術(shù)中的巨大潛能，充分發(fā)揮效益。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，醫(yī)院圖書館可通過異地聯(lián)網(wǎng)方式實現(xiàn)信息資源共享，以嶄新的服務(wù)方式、快捷的服務(wù)手段為院內(nèi)員工提供更高層次的電子信息服務(wù)，方便讀者通過互聯(lián)網(wǎng)查詢、檢索和信息等。建立集文獻(xiàn)檢索、閱覽、服務(wù)為一體的多媒體電子閱覽室，是醫(yī)院傳統(tǒng)圖書館向電子圖書館發(fā)展的一種簡單易行、便捷高效的模式。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陸紅醫(yī)院文化建設(shè)關(guān)鍵在于“與時俱進(jìn)”中國衛(wèi)生2002.（12）27

[2] 郭桂英艾立民圖書館電子閱覽室的建設(shè)、管理與服務(wù) 醫(yī)學(xué)情報工作2005.（3）212

[3] 杜燕翔電子閱覽室的籌建 圖書館論壇2002.（2）51

第3篇：閱覽室管理規(guī)定范文

[關(guān)鍵詞] 高校圖書館 藏借閱一體化 思考

秉承以人為本、全方位為讀者服務(wù)的理念，自2000年后各高校圖書館紛紛采用藏借閱一體化服務(wù)模式。提高了藏書的利用率，節(jié)省了讀者的時間。它是現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展方向，是圖書館走向現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一[1]。筆者通過我館五年來的運行實踐，對存在的問題進(jìn)行分析和思考，以求不斷提高讀者服務(wù)水平。

藏借閱一體化服務(wù)模式的優(yōu)點

1.借閱自由方便

藏借閱一體化管理吸收現(xiàn)代大型超市服務(wù)理念，采用大開間、一站式服務(wù)，讀者可以自由在圖書館任何一層、任何文獻(xiàn)區(qū)間閱覽選擇自己想看的圖書資料，它克服了以往傳統(tǒng)手工閉架借閱的弊端，實現(xiàn)了真正意義上的讀者與圖書的“零距離”接觸。使讀者能夠按照學(xué)習(xí)思維習(xí)慣和規(guī)律，流暢自由地利用各種文獻(xiàn)[1]。拓寬讀者借閱圖書的選擇空間，拉近了讀者與館藏的距離，能為讀者提供便捷高效的服務(wù)，縮短讀者借閱圖書的時間，減少讀者借閱圖書的盲目性。

2.工作效率高

由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用，服務(wù)手續(xù)簡單快捷，使圖書館員從過去繁重的手工借閱過程中解脫出來，縮短了為讀者服務(wù)的時間。館員有更多的時間和精力接觸讀者，觀察和了解讀者的閱讀需求、閱讀傾向和閱讀效果，以便有針對性地向讀者推薦文獻(xiàn)和指導(dǎo)閱讀，征求并聽取讀者關(guān)于圖書館服務(wù)的意見和建議，以便改進(jìn)工作中存在的不足，為進(jìn)一步做好讀者服務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)。極大地調(diào)動圖書館工作人員的工作熱情和積極性，提高工作效率[2]。

3.充分體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念

（1）強(qiáng)調(diào)藏以致用

藏借閱一體化全開架環(huán)境下，所有館藏資源全部向讀者開放，讀者直接進(jìn)入書庫或借閱室，根據(jù)自己的閱讀需要自由選擇不同載體、不同類型的文獻(xiàn)，在同一服務(wù)區(qū)可以完成檢索、借閱、咨詢和復(fù)印。改變過去重藏輕用的服務(wù)方式。

（2）閱覽室功能書庫化

藏借閱一體化最顯著的特點是閱覽室功能書庫化。它改變了以讀者類別和以學(xué)科類別劃分閱覽室布局的方式，可集各學(xué)科門類文獻(xiàn)于一室，融中外古今，傳統(tǒng)紙質(zhì)書刊與現(xiàn)代數(shù)字信息于一體的知識閱覽體系，為讀者營造一個良好的知識環(huán)境，使閱覽室功能最大化，方便讀者,提高館藏利用率。

（3）書庫功能閱覽室化

藏借閱一體化另一顯著的特點是將書庫功能閱覽室化。讓讀者能在一個以外借功能為主的大空間書庫中，形成“人在書中，書在人中”的服務(wù)流通新格局，以開放的布局，充足的數(shù)量讓讀者就地、就近閱覽挑選文獻(xiàn)。把讀者認(rèn)為確有精讀價值的文獻(xiàn)借出，避免讀者借閱的盲目性，增加了讀者接觸書庫利用書庫的積極性[3]。

藏借閱一體化服務(wù)模式突顯的問題

1.人力資源的配置問題

進(jìn)入數(shù)字化信息時代，高校圖書館要保持或提升社會地位，就必須開展高水平的服務(wù)工作，這就需要一大批高水平的專業(yè)技術(shù)人才，如果一般的書刊管理工作消耗了大量的人力，那么那些具有個性化、學(xué)科化的服務(wù)工作就無法很好地開展。如何保證在現(xiàn)有館員不變的情況下，借助學(xué)生的力量，用最少的工作人員來完成一般書刊的管理工作，以確保高學(xué)歷水平的館員進(jìn)行學(xué)科化的服務(wù)，是我們研究的重要課題[4]。

2.圖書館管理問題

（1）書庫亂架問題

藏借閱一體化管理模式在最大限度方便讀者查找圖書資料的同時，亂架問題是目前困擾圖書館的一大難題。讀者走進(jìn)書庫，不了解排架的規(guī)律，在查閱過程中，隨意亂放書刊，使井然有序的圖書亂成一團(tuán)，造成了圖書嚴(yán)重的亂架，嚴(yán)重影響了其他讀者對資料的正常查找和利用，也影響了圖書開架管理的正常發(fā)揮，給管理者增加了勞動強(qiáng)度,造成了工作人員與讀者之間的矛盾。

（2）圖書污損問題

在藏借閱一體化管理模式中，書庫內(nèi)設(shè)有一定座位供讀者閱覽在館文獻(xiàn)，極大地方便了讀者有效地利用圖書館資源，提高了圖書館的利用率。但是也給書庫管理帶來了新的問題，如:讀者到書庫看書學(xué)習(xí)，在圖書上隨意圈畫作標(biāo)注，有些學(xué)生還在計算機(jī)、外語、公務(wù)員等考試輔導(dǎo)書上做題。有的學(xué)生看書時不小心將墨水倒在書上，還有的看書時吃零食，將水倒在書上，造成圖書污損。甚至還有極個別讀者不愿動筆摘抄或花錢復(fù)印，就將自己認(rèn)為重要的段落或內(nèi)容、參考價值大的數(shù)據(jù)或圖表剪掉或挖走，開了“天窗”，有的甚至整頁地撕走，這樣就破壞了圖書的完整性，給圖書館造成一定的損失。

(3)在館圖書遺失問題

藏借閱一體化模式在最大限度方便讀者的同時，也增加了館藏文獻(xiàn)的丟失。讀者帶包入室，在他們出書庫時經(jīng)常發(fā)生門禁報警，經(jīng)查多數(shù)是隨手將圖書館書刊放進(jìn)包里所致，也有學(xué)生故意撕毀書刊重要章節(jié)和圖書館標(biāo)志企圖據(jù)為己有，給圖書館帶來不應(yīng)有的損失。目前，在館圖書遺失已成為各高校圖書館實行藏借閱一體化管理后共同存在的問題。

3.公共安全問題

高校圖書館作為人群相對密集、財產(chǎn)較為豐厚的場所，環(huán)境衛(wèi)生、公共安全是管理層必須要予以重視的問題之一。實行藏借閱一體化管理，讀者可以帶包入室，打手機(jī)、大聲說話、吃零食等不良行為時常出現(xiàn)，破壞了書庫和閱覽室的寧靜和環(huán)境整潔；針對經(jīng)常出現(xiàn)的讀者在自習(xí)室、存包柜物品丟失被盜案件，讀者之間為占座位的打架事件，電梯故障時有發(fā)生以及可能出現(xiàn)的火災(zāi)等安全隱患。如何有效防范偷竊、傷害等治安案件的發(fā)生，建立危機(jī)應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對各類突發(fā)事件，是圖書館需要解決的現(xiàn)實問題。

4.能源消耗過大問題

大開間、少間隔的藏借閱一體化建筑布局，使得圖書館在燈光照明、開水供應(yīng)以及中央空調(diào)等水電節(jié)能問題，已經(jīng)成為多數(shù)圖書館頭疼的問題，較高的水費、電費等開銷讓各高校不堪重負(fù)。基于圖書館在采光、通風(fēng)、保溫、隔熱、防塵、除潮等方面的需要，其后期的運營費用最終可能導(dǎo)致圖書館造得起用不起的尷尬局面。

提高藏借閱一體化服務(wù)質(zhì)量的措施

1.合理利用人力資源，提高服務(wù)效率

讀者參與圖書館管理是對傳統(tǒng)圖書館的一種有效補(bǔ)充，是民主管理圖書館的具體體現(xiàn)，他可以充分確立讀者在圖書館中的主體地位，完成一般書刊的管理工作，以確保高學(xué)歷水平的圖書館員進(jìn)行學(xué)科化的服務(wù)。一般書刊管理工作由館員、學(xué)生助理、志愿工作者三部分組成。無論學(xué)生助理還是志愿者，上崗前都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗。為了不影響學(xué)習(xí)，學(xué)生只上晚班和周末班。學(xué)生助理主要從事書刊的上架、整架等工作。志愿工作者主要負(fù)責(zé)咨詢、導(dǎo)讀等工作。

2.完善監(jiān)管機(jī)制，提高服務(wù)水平

(1)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)

圖書館要主動配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育，特別是新生入校后可以多角度，多方位對入校新生進(jìn)行圖書管理教育和“館情”教育，讓新生了解圖書分類、排架知識和圖書管理的各項規(guī)章制度；圖書館員在平時的工作中也要輔導(dǎo)讀者借閱圖書,讓讀者知道怎樣入庫選書,掌握查找圖書和文獻(xiàn)資料的正確方法和技巧；圖書館還可舉辦一些“愛護(hù)圖書”宣傳周活動和“愛書護(hù)書”圖片展覽活動，通過表揚先進(jìn)，鞭撻落后，營造一個愛護(hù)圖書光榮，損壞圖書可恥的良好借閱氛圍。

(2)加強(qiáng)監(jiān)管力度

圖書館要加強(qiáng)安全巡查力度，維護(hù)館內(nèi)良好的秩序，杜絕不安全事故發(fā)生：館員要耐心細(xì)致地解答讀者提出的各種問題，做好讀者的導(dǎo)讀工作，提高服務(wù)意識，維護(hù)室內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生和閱覽秩序，做到勤指導(dǎo)、勤巡庫、勤整架，發(fā)現(xiàn)亂拿亂放、圈畫書刊和隨意接打手機(jī)等不良現(xiàn)象及時說服教育；讀者借書時，館員要告知其所借圖書信息是否準(zhǔn)確、檢查是否有破損，如有破損應(yīng)及時蓋驗章；還書時，要認(rèn)真檢查圖書是否有污損、圈畫，對有污損、圈畫、撕毀書刊等現(xiàn)象視其情節(jié)，依據(jù)圖書館相關(guān)管理規(guī)定予以處罰；完善電子監(jiān)控設(shè)施，避免視覺盲區(qū)[5]，發(fā)現(xiàn)有偷書行為及時應(yīng)制止，對偷書情節(jié)較輕的進(jìn)行批評教育、給以適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰并寫出書面檢討以觀后效，對于情節(jié)嚴(yán)重且態(tài)度惡劣的，除實施重罰外，還要進(jìn)行通報批評，并通知所在院系，達(dá)到既教育本人，也警示大家。

3.啟動危機(jī)預(yù)案，建立安全保障體系

高校圖書館管理層應(yīng)高度重視圖書館的安全保衛(wèi)工作，防患于未然。第一，圖書館應(yīng)建立危機(jī)預(yù)案，并通過學(xué)校在圖書館實施安全演練，幫助館員與讀者有效地了解危機(jī)處理程序，增強(qiáng)危機(jī)防患意識。第二，圖書館各樓層要張貼平面示意圖和緊急疏散路線圖，便于讀者平時了解圖書館功能狀況。第三，成立危及應(yīng)急處理小組，將責(zé)任落實到責(zé)任人，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理，避免事態(tài)擴(kuò)大。只有這樣，當(dāng)危機(jī)真正發(fā)生時，圖書館才能冷靜、有序地進(jìn)行處理。

參考文獻(xiàn)：

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[2]孫長虹.基于藏借閱一體化服務(wù)模式的研究[J].圖書館工作與研究，2009（12）:84-86.

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[4]耿玉玲.高校圖書館藏借閱一體化管理模式探析[J].圖書館論壇，2011（2）:98-100.

第4篇：閱覽室管理規(guī)定范文

【關(guān)鍵詞】圖書館；火災(zāi)隱患；預(yù)防；控制

前言

火災(zāi)是對圖書館安全威脅最大的一種災(zāi)害。高校圖書館被國家列為一級防火單位，其安全重要性非同一般，高校圖書館落實安全措施是頭等大事，決不可掉以輕心。對于高校圖書館來說，應(yīng)對火險首先要以預(yù)防為主，及時發(fā)現(xiàn)和杜絕一切可能引發(fā)火險的源頭，將火險控制在未發(fā)生時。

1 高校圖書館消防安全隱患分析

1.1 高校圖書館中可燃物品多

圖書館收藏的各種文獻(xiàn)和報刊等都是易燃物，閱覽桌閱覽椅也已木質(zhì)居多，極易燃燒，同時這些物品的放置都比較集中，一旦遇到明火，極易造成大面積過火，形成火災(zāi)。圖書館中還存在大量現(xiàn)代設(shè)備，如計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，館內(nèi)的電線、電器逐漸增加，原有的線路超負(fù)荷使用，極易發(fā)生短路、漏電等現(xiàn)象，留下大量火災(zāi)隱患。

1.2 紙質(zhì)圖書防護(hù)措施得當(dāng)，信息服務(wù)部門消防管理存在漏洞

由于歷史原因，圖書館是以紙本圖書作為收藏重點，因而圖書館在設(shè)計建造時使用了完整的針對紙本圖書的消防措施，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南腊踩芾碇贫?。但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和數(shù)字資源服務(wù)部門成為圖書館的重要組成部分，這些部門的一些設(shè)備?要全天運行，但是這些部門也往往存在夜間無人值班，缺少消防監(jiān)控系統(tǒng)和自動滅火設(shè)備的現(xiàn)象。如果是舊館舍，在改?使用后還存在電線老化，功率太小易發(fā)熱的問題緦往往容易導(dǎo)致電起火。

1.3 建筑結(jié)構(gòu)不能滿足防火安全需要

為了擴(kuò)大生源，很多高校紛紛擴(kuò)建校區(qū)，為了趕工期、趕進(jìn)度，很多新建校區(qū)的學(xué)校建筑（包括圖書館）未經(jīng)消防部門審核、驗收就投入使用，在消防方面留下許多“先天性”的火災(zāi)隱患。再加上我國高校大多有悠久歷史，圖書館也多是有一定歷史的老式建筑，這些古建筑有的采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，往往耐火等級較低，而且面積大，缺乏必要的防火分隔。建筑內(nèi)的消防設(shè)施又不到位，很難達(dá)到現(xiàn)有的消防安全標(biāo)準(zhǔn)。同時一些老圖書館的館舍因投入使用時間太久還存在消防設(shè)施不完善，被人為損壞的現(xiàn)象，或最初設(shè)計施工時對后期使用情況的預(yù)計不足，很多高校的舊館舍還存在著超負(fù)荷使用的情況，使得應(yīng)急照明燈和緊急疏散通道緊張，不能夠滿足讀者緊急疏散的需要。

1.4 讀者來源日益復(fù)雜

現(xiàn)代高校圖書館的社會功能日漸增加，由單一為在校師生服務(wù)轉(zhuǎn)型為既為在校師生提供服務(wù)也面向社會大眾開展服務(wù)。導(dǎo)致讀者來源呈現(xiàn)多樣化趨勢，讀者數(shù)量增加，成分更加復(fù)雜。其中有部分不遵守社會公德和社會責(zé)任感，存在生活陋習(xí)的讀者（譬如亂扔煙頭、隨意使用閱覽室插座），而圖書館的館藏資源以紙質(zhì)圖書為主，并采取了一定的防潮措施排列緊密，一旦形成明火則會瞬間引發(fā)火災(zāi)。

2 圖書館火災(zāi)預(yù)防措施

2.1 建立健全安全責(zé)任機(jī)制、提高工作人員防范意識

圖書館領(lǐng)導(dǎo)作為安全責(zé)任的總負(fù)責(zé)人，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧、相互協(xié)調(diào)，建立健全圖書館辦公室――科室主任――館員三層安全責(zé)任機(jī)制，層層簽訂安全責(zé)任書，把消防安全責(zé)任到人、責(zé)任到崗位。建立健全消防檢查機(jī)制，實行早檢查晚審核制度，做到開館有人查，閉關(guān)有人守。并加強(qiáng)館員的消防安全技能培訓(xùn)，做到及時預(yù)防火警、第一時間發(fā)現(xiàn)火情、迅速撲滅明火、最快報警、及時疏散將火災(zāi)危害限制到最低水平。

2.2 加強(qiáng)圖書館消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2.2.1 裝修設(shè)計時應(yīng)充分考慮防火需求

圖書館進(jìn)行裝修時應(yīng)與施工隊進(jìn)行及時聯(lián)系，在裝修過程中應(yīng)充分考慮其防火性能，盡量采用耐火材料進(jìn)行裝修，應(yīng)滿足《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》的要求。書庫、開架閱覽室的藏書區(qū)的防火分區(qū)隔間最大允許建筑面積：當(dāng)為單層書庫時，不應(yīng)大于1500m2；建筑高度在24m以下時，不應(yīng)大于1000m2；建筑高度超過24m時，不應(yīng)大于700m2。在面積較大的書庫或閱覽室，設(shè)置防火分區(qū)，區(qū)與區(qū)之間應(yīng)采用耐火極限不低于2小時的防火布簾或防火板等，防止火勢蔓延。家具的采購招標(biāo)中，在滿足使用要求后應(yīng)充分考慮防火防潮的安全性能，閱覽桌應(yīng)采購防火的三聚胺防火面板，盡量不使用木質(zhì)桌椅。

2.2.2 加強(qiáng)圖書館消防設(shè)施的更新

圖書館作為重點防火單位，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步改造圖書館電氣線路、消防供水、防火間距等火災(zāi)隱患，同時鑒于現(xiàn)代圖書館電氣設(shè)施用量的不斷增大、人員群體的高度集中及消防意識的相對弱化，對高校圖書館消防設(shè)施的配備提出了更高的要求。各高校應(yīng)保證經(jīng)費投入，不斷改善消防設(shè)施與裝備條件，有條件的高校還可以在圖書館內(nèi)建立火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。同時圖書館應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)有消防器材的管理，對消防設(shè)施的數(shù)量、性能、類型、完好情況逐一記錄并保存，建立消防器材檔案并規(guī)定專人管理，定期對消防器材進(jìn)行檢查。

2.2.3 加強(qiáng)消防設(shè)施的檢查，消除火災(zāi)隱患

定期對館內(nèi)外消火栓、水泵接合器、水槍、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、應(yīng)急照明和指示標(biāo)志等消防設(shè)施進(jìn)行檢測和保養(yǎng)，如有損壞、丟失及早修復(fù)更新。滅火器要定期檢測，確保完整好用。在報警的同時組織利用現(xiàn)有設(shè)施器材進(jìn)行滅火自救，控制火勢，盡量減小過火面積，將損失降到最低。與安全保衛(wèi)部門合作，設(shè)置滅火器材管理檔案，繪制消防設(shè)施方位圖，滅火器材由專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)，定期檢查并進(jìn)行登記，及時維修更換。

2.2.4 加強(qiáng)火災(zāi)隱患排查

館內(nèi)應(yīng)嚴(yán)格控制一切明火。每天由專人巡視檢查，防止遺留火種誘發(fā)火災(zāi)的因素，并加強(qiáng)夜晚的值班巡視，設(shè)置明顯的禁煙禁火標(biāo)志。圖書館內(nèi)的照明線路及其他電氣設(shè)備，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)置安裝。各閱覽室的電氣設(shè)備和配電箱應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，并定期檢查建立電力設(shè)備使用記錄。與后勤部門合作，定期請工師傅對電氣設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、檢查、檢修，以保證供電設(shè)備正常運行，消除線路過載、漏電帶來的火災(zāi)隱患。

2.3 建立火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

圖書館應(yīng)遵照預(yù)防為主的策略，建立健全火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，建立一套行之有效的防災(zāi)體系和反應(yīng)機(jī)制，提高圖書館的災(zāi)害應(yīng)變能力。圖書館火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案包括以下主要內(nèi)容：一是應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。由辦公室和各部門負(fù)責(zé)人作為組織成員，結(jié)合圖書館的特點，依據(jù)在崗負(fù)責(zé)的精神，設(shè)相應(yīng)的若干工作小組。二是根據(jù)火災(zāi)級別和發(fā)生火災(zāi)的相應(yīng)位置執(zhí)行相應(yīng)措施，如調(diào)撥人員進(jìn)行滅火自救工作，組織讀者疏散工作，與消防部門進(jìn)行溝通和聯(lián)系工作等。

2.4 加強(qiáng)消防安全知識的普及工作

第5篇：閱覽室管理規(guī)定范文

1、施工現(xiàn)場辦公區(qū)、生活區(qū)衛(wèi)生工作應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。

2、辦公區(qū)、生活區(qū)應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，垃圾應(yīng)存放在密閉式容器中，定期滅蠅，及時清運。

3、生活垃圾與施工垃圾不得混放。

4、生活區(qū)、宿舍內(nèi)夏季應(yīng)采取消暑和滅蚊蠅措施，冬季應(yīng)有采暖和防煤氣中毒措施，并建立驗收制度。宿舍內(nèi)應(yīng)有必要的生產(chǎn)設(shè)施及保證必要的生活空間，高度不得低于2.5m，通道寬度不得小于1m，應(yīng)有高于地面300mm的床鋪，每人床鋪占用面積不小于2㎡，床鋪被褥干凈整潔，生活用品擺放整齊，室內(nèi)保持通風(fēng)。

5、生活區(qū)必須有盥洗設(shè)施和洗浴間。應(yīng)設(shè)閱覽室、娛樂場所。

6、施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)水沖式廁所，廁所墻壁、屋頂嚴(yán)密，門窗齊全，要有滅蠅措施，設(shè)專人負(fù)責(zé)定期保潔。

7、嚴(yán)禁隨地大小便。

8、施工現(xiàn)場設(shè)置的臨時食堂必須具備衛(wèi)生許可證、炊事人員身體健康證、衛(wèi)生知識培訓(xùn)證。建立食品衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和有關(guān)管理規(guī)定。施工現(xiàn)場的食堂和操作間相對固定、封閉，并且具備清洗消毒的條件和杜絕傳染疾病的措施。

9、食堂和操作間內(nèi)墻應(yīng)抹灰，屋頂不得吸附灰塵，應(yīng)有水泥抹面鍋臺、地面，必須設(shè)排風(fēng)設(shè)施。

操作間必須有生熟分開的刀、盆、案板等炊具及存放柜櫥。

庫房內(nèi)應(yīng)有存放各種佐料和副食的密閉器皿，有距墻地面大于200mm的糧食存放臺。

不得使用石棉制品的建筑材料裝修食堂。

10、食堂內(nèi)外整潔衛(wèi)生，炊具干凈，無腐爛變質(zhì)食品，生熟食品分開加工保管，食品有遮蓋，應(yīng)有滅蠅滅鼠滅蟬措施。

11、食堂操作間和倉庫不得兼做宿舍使用。

12、食堂炊事員上崗必須穿戴潔凈的工作服帽，并保持個人衛(wèi)生。

13、嚴(yán)禁購買無證、無照商販商品，嚴(yán)禁食用變質(zhì)食物。

14、施工現(xiàn)場應(yīng)保證供應(yīng)衛(wèi)生飲水，有固定的盛水容器，有專人管理并定期清洗消毒。

15、施工現(xiàn)場應(yīng)制定衛(wèi)生急救措施，配備保健藥箱、一般常用藥品及急救器材。為從事有毒有害作業(yè)人員配備有效的防護(hù)用品。

16、施工現(xiàn)場發(fā)生法定傳染病和食物中毒、急性職業(yè)中毒時立即向上級主管部門及有關(guān)部門報告，同時要積極配合衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行調(diào)查處理。

17、現(xiàn)場工人患有法定傳染病或是病源攜帶者，應(yīng)予以及時必要的隔離治療，直至衛(wèi)生防疫部門證明不具有傳染性時方可恢復(fù)工作。

第6篇：閱覽室管理規(guī)定范文

承租方：________________（乙方）

甲、乙雙方依據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)平等友好協(xié)商，簽署本合同。第一章　場地、用途、期限

第一條　甲方同意將以及租予乙方使用。上述場所總共使用面積約為_______平方米。有關(guān)出租場所的平面圖及出租的設(shè)備設(shè)施清單請見附件一。

第二條　乙方租用的上述場地只限于經(jīng)營甲方同意經(jīng)營的業(yè)務(wù)。未經(jīng)甲方同意乙方不得超范圍經(jīng)營。

第三條　甲方同意乙方在上述場地經(jīng)營會所業(yè)務(wù)。其經(jīng)營項目包括：游泳、健身、兒童娛樂、咖啡屋、圖書閱覽室、教學(xué)室及其他經(jīng)甲方同意的經(jīng)營項目。

第四條　承租期自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

第二章　租金及付款方式

第五條　乙方租用甲方的上述場地及設(shè)備設(shè)施年租金為人民幣___________元整（rmb：______________）。

第六條　合同簽訂時乙方需向甲方一次性支付人民幣_______萬元整的風(fēng)險保證金（rmb：______________），合同期滿不再續(xù)簽時在結(jié)清賬款的情況下，該保證金不計利息一次性退還給乙方。

第七條　乙方需在每月_______號之前向甲方預(yù)付當(dāng)月租金_______萬_______元整（rmb：______________）。并結(jié)付其他有關(guān)費用。如遇國家法定節(jié)假日可順延至節(jié)假日結(jié)束的次日。

第三章　其它費用及支付方式

第八條　本合同所約定的其它費用，是指乙方承租期間所發(fā)生的物業(yè)管理費、冷水費、熱水費、電費、空調(diào)使用費、供暖費、電話費、互連網(wǎng)上網(wǎng)費、有線電視收視費、車位使用費以及乙方在承租經(jīng)營期間須在租金之外另行支付的費用。

第九條　前條所約定的乙方應(yīng)支付的物業(yè)管理費、冷水費、熱水費、電費、空調(diào)使用費、供暖費、電話費、互連網(wǎng)上網(wǎng)費、有線電視收視費、車位使用費等的收取辦法由乙方同公司另行簽定協(xié)議。

第四章　甲方責(zé)任

第十條　甲方向乙方保證水、電、等能源的供應(yīng)。由于甲方責(zé)任造成能源故障導(dǎo)致乙方無法正常經(jīng)營時，甲方將逐日減、免故障排除之前期間的租金。如果在_______個月內(nèi)依然未能徹底排除故障導(dǎo)致乙方無法繼續(xù)正常經(jīng)營時，乙方有權(quán)解除合同并保持要求甲方向乙方予以補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。因正常的設(shè)備檢修或市政部門的原因造成能源停供時，甲方將積極與有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，力爭盡快解決但甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

第十一條　甲方在范圍內(nèi)不再經(jīng)營乙方所經(jīng)營的項目。為了更有效地支持乙方的經(jīng)營管理工作，甲方對乙方提交的諸如更新改造、廣告宣傳方案等文字報告將在_______個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

第十二條　甲方不負(fù)責(zé)發(fā)生在乙方承租范圍內(nèi)的丟失、損壞等問題賠償責(zé)任。甲方可協(xié)助乙方報案。

第十三條　甲方有權(quán)監(jiān)督、檢查乙方執(zhí)行各級政府及______園各項管理規(guī)定的情況。

第五章　乙方責(zé)任

第7篇：閱覽室管理規(guī)定范文

一、工作目標(biāo)

全面落實《學(xué)校安全工作管理規(guī)定》，積極開展“安全文明校園”、“交通安全學(xué)?！焙汀暗燃壥程谩钡膭?chuàng)建工作，不斷提高學(xué)校安全管理水平。做到無重大火災(zāi)、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學(xué)校安全事故。

二、主要工作

1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學(xué)生安全教育活動。各教學(xué)班班主任要利用班會課經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規(guī)范，把安全問題考慮周全。

經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強(qiáng)對職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的責(zé)任意識和保護(hù)能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責(zé)任制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。

牢固確立校長是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)的意識。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強(qiáng)對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評估的考核內(nèi)容。

制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行“市教育系統(tǒng)重大問題報告制度”和責(zé)任追究制度。及時上報并協(xié)助查處各類事故，認(rèn)真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”（即事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動，認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應(yīng)急預(yù)案，消除各類安全隱患。

3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設(shè)施設(shè)備的投入，將安全教育、培訓(xùn)、活動的經(jīng)費列入學(xué)校支出預(yù)算。按規(guī)定配足學(xué)校門衛(wèi)，完善和規(guī)范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類安全設(shè)施設(shè)備，為確保學(xué)校安全提供物質(zhì)保障。學(xué)校重點單位，如實驗室、閱覽室、電腦教室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，不能排除的要及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

第8篇：閱覽室管理規(guī)定范文

一、加強(qiáng)信息技術(shù)師資隊伍建設(shè)

教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的能力決定了現(xiàn)代教學(xué)手段發(fā)揮的效力。建立一支具有計算機(jī)信息化意識及技術(shù)的教師隊伍是建設(shè)校園網(wǎng)的基本條件。我校在抓好硬件建設(shè)的同時，主要圍繞以下三個方面進(jìn)行師資隊伍建設(shè)。一是學(xué)校技術(shù)骨干隊伍。我校信息技術(shù)教研組共有專職教師4人，其中本科3人，專科1人并且本科在學(xué)。同時，吸收各個學(xué)科有一定計算機(jī)技術(shù)能力的教師組成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境骨干隊伍，負(fù)責(zé)全校的現(xiàn)代教育設(shè)備管理和技術(shù)應(yīng)用的推廣。二是對45周歲以下的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，主要內(nèi)容有電腦應(yīng)用、設(shè)備使用、資源與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、課件制作等，并組織教師參加計算機(jī)等級考試。三是建立信息技術(shù)工作的獎勵制度。每學(xué)年開展評選“優(yōu)秀課件”“電化教育工作先進(jìn)個人”活動，并把信息技術(shù)教育情況納入教師量化考評、職稱評定、青年教師創(chuàng)“五好”競賽的必備條件之中。

二、創(chuàng)造條件，積極投入，建配并重，超常發(fā)展

為了搶占信息教育的先機(jī)，學(xué)校按照統(tǒng)籌安排、分步實施、適當(dāng)超前的原則，狠抓現(xiàn)代教育手段的硬件裝備，從無到有，從簡陋到先進(jìn)，按照“建網(wǎng)、建庫、建制、建隊伍”的思路，建設(shè)校園網(wǎng)，并不斷完善。校園網(wǎng)提供了網(wǎng)絡(luò)資源共享，主要有中教智德資源庫、網(wǎng)絡(luò)課件集成平臺的運用與擴(kuò)展和安全防范措施，能與互聯(lián)網(wǎng)連接，建立學(xué)校數(shù)字化辦公平臺，視頻點播，實現(xiàn)教學(xué)、管理與科研的信息化，學(xué)校配備了常規(guī)媒體。全校教師個人擁有電腦占教師總數(shù)的90%。加大投入建起了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)備，為教育教學(xué)的騰飛插上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的翅膀，為學(xué)校發(fā)展起到巨大的推動作用。

三、立足教育教學(xué)，提高資源的使用率，打造現(xiàn)代教育之路

我校充分利用已有的設(shè)施設(shè)備，積極運用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各方面取得較為突出的成效。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展和運用，為學(xué)校創(chuàng)造了一個充滿活力的教學(xué)改革環(huán)境，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

首先，開齊開足信息技術(shù)課程。我校從99年秋就嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，小學(xué)生上機(jī)每人一臺電腦，經(jīng)過努力，小學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。近三年來，我校小學(xué)生信息技術(shù)合格率均達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)91.285%。

其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與學(xué)科的整合，開發(fā)與課程改革目標(biāo)相適應(yīng)的信息化課程資源。

①配合課程改革，加強(qiáng)實驗教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)。我校理、化、生各科都建有一間多媒體實驗室，使實驗室可以結(jié)合課件、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，極大地豐富了實驗教學(xué)的資源。

②利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮選修課在素質(zhì)教育中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，選修課教學(xué)便捷地獲得社會、生活、科學(xué)、地理、人文、藝術(shù)等方面的資料，拓寬小學(xué)生的視野，發(fā)展全面素質(zhì)。

第9篇：閱覽室管理規(guī)定范文

關(guān)鍵詞：基層；圖書館；輔導(dǎo)；規(guī)則

幫助基層組建圖書館（室）是市、縣級公共圖書館的職責(zé)。如何輔導(dǎo)幫助各系統(tǒng)單位從點到面，具體全面的組建了多個圖書館（室），在整體上力求有典型，有特色、有發(fā)展，在業(yè)務(wù)了強(qiáng)調(diào)新目標(biāo)、新思路、新方法，是公共圖書館探索和大膽實踐的重要課題。

一、 調(diào)查研究基層圖書館（室）的組建動態(tài)

1.主動調(diào)查研究

一個地方的圖書館輔導(dǎo)部門在開展輔導(dǎo)工作前，首先要對本地區(qū)所屬范圍內(nèi)的各行業(yè)單位需要建立的圖書館（室）進(jìn)行調(diào)查研究，要掌握基層圖書館（室）的工作情況。只有主動的去調(diào)查了解掌握基層圖書館（室）的組建動態(tài)，才能更好的進(jìn)行全面的輔導(dǎo)。公共圖書館要主動 派遣有關(guān)人員與需要組建圖書館（室）的 單位取得聯(lián)系，密切協(xié)作，共同探討，制定一系列統(tǒng)一的管理規(guī)則，讓相繼建立了圖書館（室） 達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理。

2.向社會宣傳圖書館，吸引全社會與圖書館溝通聯(lián)系

注重圖書館宣傳輔導(dǎo)工作，特別是每年的“圖書館服務(wù)宣傳周活動”，都要組織開展宣傳圖書館的活動，走上街頭、社區(qū)、學(xué)校、部隊、農(nóng)村積極開展不同形式的宣傳活動，向社會宣傳圖書館的地位和作用，不斷提高圖書館的知名度，吸引全社會來利用圖書館，支持圖書館事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人了解到了圖書館的機(jī)構(gòu)設(shè)置和肩負(fù)的任務(wù)。通過主動向社會開展宣傳工作，引起了有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的注意，許多單位在組建圖書室前，首先想到的是到圖書館作相關(guān)咨詢，讓圖書館幫助組建圖書館（室）。

二、 輔導(dǎo)基層組建圖書館（室）的具體措施

1.注重圖書館（室）設(shè)施建設(shè)

圖書館的經(jīng)費、建筑、設(shè)備是圖書館建設(shè)發(fā)展最基本的條件。基層圖書館（室）普遍存在經(jīng)費有限的情況。在幫助組建基層圖書館（室）過程中，輔導(dǎo)人員就應(yīng)該與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，建議盡可能的保證單位的圖書館（室）購書經(jīng)費專列。圖書館的建筑也是圖書館發(fā)展的關(guān)鍵問題，基層圖書館（室）的建筑多是在本單位選擇一間寬敞點的房間做館舍，一般在50O左右，圖書借閱工作臺、報刊閱覽室同一空間，也就是在同一空間內(nèi)要求有書架、閱覽桌、閱覽凳、閱覽柜、目錄柜、工作臺等一套完整的設(shè)備。輔導(dǎo)人員在幫助組建基層圖書館（室）時，應(yīng)該親自實地考察，提出經(jīng)濟(jì)和美觀的設(shè)計原則，既要注意合理的布局，又要充分的利用空間，充分利用設(shè)備把空間作合理的區(qū)隔，一間用來布置書架、目錄柜、工作臺，用來收藏各類圖書資料，分編圖書，辦理外借手續(xù)；另一個工作空間，做讀者閱覽、借閱、咨詢的場地。 所以在幫助基層組建圖書館（室）一開始就應(yīng)該要求輔導(dǎo)人員主動提出合理布局的建設(shè)意見，使新建的圖書館（室）的設(shè)備既投資合理，又有很高的實用價值，同時還兼顧到既適合現(xiàn)在利用，又便于將來的發(fā)展安排。

2.制定基層圖書館（室）的管理規(guī)則

基層圖書館（室）無論規(guī)模，還是藏書的數(shù)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上公共圖書館。完全照搬圖書館的模式來管理圖書室，那樣會把圖書室搞得繁鎖而支離破碎。通過調(diào)查研究，最后制定了一系列即能最大限度地方便不同讀者借閱圖書，又能按照圖書室的規(guī)范化科學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)管理好藏書的規(guī)則。制定圖書館（室）的管理規(guī)則，這是新組建基層圖書館（室）首要工作，只有制定了完善的管理規(guī)則才能保證圖書館（室）的工作有條不紊地開展?；鶎訄D書館（室）有不同的類型，它們所具有的任務(wù)和性質(zhì)都不同，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作中必須從行業(yè)的實際出發(fā)，因地制宜，根據(jù)圖書館（室）的不同類型、所面對的不同讀者群，采取不同的輔導(dǎo)方法，切忌一成不變。科學(xué)而完善的管理規(guī)則是圖書館（室）開展工作的保障。

3.要注重各基層圖書館（室）藏書規(guī)則和分類規(guī)則的側(cè)重不同

在制定圖書館（室）的管理規(guī)則時，必須嚴(yán)格遵守圖書館工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的原則，不能基層圖書館（室）各搞一套，各行其是，必須實行統(tǒng)一的原則和規(guī)范。在制定各館（室）管理規(guī)則時各項規(guī)則基本相同，只是藏書規(guī)則和分類規(guī)則的側(cè)重不同，這是由于不同類型的各館（室）面對的不同讀者來決定的。

4.在實際工作中逐步完善管理規(guī)則

由于各系y圖書室的組建時間不同，多數(shù)新建圖書館（室）的工作人員過去從未接觸過的圖書館理工作，輔導(dǎo)人員就必須全程參與組建工作，從登錄、分類、編目、著錄、目錄組織到圖書排架，輔導(dǎo)人員都要一一示范，直到讓新建圖書館（室）的管理人員能獨立完成各項工作。科學(xué)而完善的管理規(guī)則應(yīng)該從圖書館工作實踐中來，要注意所制定的圖書室管理規(guī)定是否合適本圖書室的使用，制定的管理規(guī)則要有相對的穩(wěn)定性，不能朝令夕改。但是情況是在不斷地改變，為了使管理規(guī)則能適應(yīng)變化了的情況，還要在實踐中不斷地進(jìn)行修改和補(bǔ)充，才能使所制定的管理規(guī)則更加完善，圖書館（室）的管理才能更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

三、輔導(dǎo)加強(qiáng)基層圖書館（室）的管理工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)則

確定的管理規(guī)則是圖書館工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，是基層圖書館（室）的管理經(jīng)驗的法定化、條例化、規(guī)范化，它是圖書館（室）實行科學(xué)管理的依據(jù)和準(zhǔn)繩；它是整個圖書館（室）工作正常而有次序地進(jìn)行的保證。確定后的圖書館（室）的管理規(guī)則必須用正規(guī)大字抄寫陳列在圖書館（室）內(nèi)提供讀者看，讓讀者知道到了圖書館（室）必須遵守哪些條例。新建的圖書館（室）還必須張貼上各種警言幅，供讀者自覺遵守。即使是今后圖書館（室）工作人員調(diào)整，新上任的管理人員憑著已經(jīng)制定的本圖書館（室）的各種管理規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行也能繼續(xù)工作，確保管理工作前后一致?；鶎訄D書館（室）只有嚴(yán)格地執(zhí)行確定的各種管理規(guī)則來管理圖書館（室），才能使圖書館（室）的工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。才能讓基層圖書館（室）的服務(wù)工作常態(tài)化。

2.開展常抓不懈的輔導(dǎo)工作

長期以來，各系統(tǒng)都出現(xiàn)過圖書館（室）建起容易，鞏固難的情況。這就要求輔導(dǎo)人員對已幫助組建的基層圖書館（室）應(yīng)該經(jīng)常性的繼續(xù)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過走訪、電話、信函等形式幫助解決工作中出現(xiàn)的各種問題。要積極開展讀者工作，加強(qiáng)圖書館宣傳活動，針對各系統(tǒng)相繼組建圖書館（室）的情況，對每一系統(tǒng)的圖書館理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向他們講述圖書館學(xué)基礎(chǔ)；調(diào)查研究針對每一系統(tǒng)圖書館（室）共同存在的問題；舉辦專題培訓(xùn)班；組織各館（室）相互學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗；研究業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的新目標(biāo)、新思路、新方法，更好地發(fā)揮基層圖書館（室）的作用。各系統(tǒng)圖書館（室）之間，不能彼此孤立，要經(jīng)常相互聯(lián)系，要逐步建成一個統(tǒng)一的圖書館服務(wù)網(wǎng)，才能相互促進(jìn)，使圖書館事業(yè)向前發(fā)展。

四、結(jié)語

幫助基層組建圖書館（室）工作是市、縣級公共圖書館重要的任務(wù)，公共圖書館輔導(dǎo)人員要在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，交流經(jīng)驗，調(diào)查研究，總結(jié)出一套行之有效的工作方法，使幫助組建的基層圖書館（室）更加科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，才能更好地推動本地區(qū)的圖書館事業(yè)不斷向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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