青春期的衛(wèi)生保健知識精選(九篇)

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第1篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

學校衛(wèi)生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學校創(chuàng)建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導(dǎo)員、保健教師、年級段負責人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質(zhì)量，負責校園建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，大隊輔導(dǎo)員負責值日生監(jiān)督和檢查，保健教師負責衛(wèi)生宣傳，常見病多發(fā)病的防治工作。年級段負責人負責檢查督促有關(guān)年級的衛(wèi)生、教學工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛(wèi)生先進班級）加重了衛(wèi)生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛(wèi)生逐年好。

二、做好學校衛(wèi)生工作計劃，強化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)良好習慣，提高衛(wèi)生保健意識。

利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準備了許多與課堂教學有關(guān)的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識。青春期衛(wèi)生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛(wèi)生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關(guān)鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛(wèi)生知識。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識。以此促進自身健康發(fā)展。

為了使學生能進一步掌握好青春期衛(wèi)生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結(jié)合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的，以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衛(wèi)生習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對小學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向?qū)W生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護、衛(wèi)生保健知識、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害、等衛(wèi)生知識。并根據(jù)各種傳染病不同的流行季節(jié)有針對性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎(chǔ)。

健康教育的開展,達到了預(yù)防疾病,增強體質(zhì),促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發(fā)病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有利于身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎(chǔ)健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng)，防病保健意識加強，學生的素質(zhì)得到提高。

三、完善制度，重過程看結(jié)果，

每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進行檢查和監(jiān)督，并進行培訓，培養(yǎng)了一批既負責有能干的小干部，協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學生注意用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀寫姿勢，發(fā)揮學生保護視力的主觀能動性，

積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衛(wèi)生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質(zhì)，促進眼部的血液循環(huán)，有利于視力疲勞的恢復(fù)和預(yù)防近視的形成和發(fā)展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。然而,視力不良的防治是一個綜合性的治理，學校每學期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進行比賽，通過比賽目的是讓學生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動作。六月份有對學生測試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發(fā)病率控制在1.98%。視力正常占80.7 %，視力不良占19.2 %?；謴?fù)率占39。8 %。齲齒也是學生的常見病之一,經(jīng)過幾年來的防治,我校學生的齲齒發(fā)病率逐年下降。三月份對一二年級的學生進行了窩溝封閉（63人，195顆）。其次是對一、二、三年級學生進行口腔健康教育，邀請三(1)的班主任一起與我上課，我們認真?zhèn)湔n，上課前進行了調(diào)查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二個月?lián)Q一次占70%。根據(jù)以調(diào)查情況，教師在課中還進行認真的講解。學生積極性很高，并建議學生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對一年級進行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來,我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對學校的衛(wèi)生預(yù)防保健上作了大量的工作,特別在預(yù)防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活動為契機，重點開展愛國月活動。

第十六個愛國衛(wèi)生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月6日，老師衛(wèi)生參加翠苑街道召開的第十六個愛國衛(wèi)生月動員大會，認真學習了有關(guān)會議精神. 下午在啟明星電視臺具體布置了全校的活動方案（啟明星電視臺宣傳，黑板報評比、清除校園死角大行動、每月一評衛(wèi)生免檢班級活動等）；4月7日，參加街道組織的黑板報評比活動和宣傳“世界衛(wèi)生日”活動。今年的世界衛(wèi)生日學校以 “道路安全，防患未然”為主題展開活動；4月8日大課間時間，抽查各班教室的地面。衛(wèi)生老師與總務(wù)主任一起檢查學校的衛(wèi)生死角,及時清理； 4月9日，衛(wèi)生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據(jù)本班實際情況增加有關(guān)愛國衛(wèi)生方面的內(nèi)容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力；知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協(xié)力才能做到的；4月9日，全校大掃除，重點檢查地面衛(wèi)生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學校衛(wèi)生室4月10日下午4：30分衛(wèi)生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級有一（1）、一（2）、一（3）、二（1、）二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2），良好的班級有四（1）、四（2），六年級三個班。并在全校公布檢查結(jié)果；食堂里配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當天清理干凈。徹底杜絕孳生地繁殖；4月13日午談，宣傳“孩子身邊的各種隱患”---摘自杭州日報（救命課，你給孩子上了沒有）。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些簡單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛衛(wèi)辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。學校十分重視校園的環(huán)境美化，衛(wèi)生每周檢查桌面，一至三年級教室內(nèi)的所有桌子都保護的很好。桌面沒有亂圖亂畫現(xiàn)象，很干凈。并且思品組的陳蕾老師還結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動特地執(zhí)教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發(fā)。愛我校園從我做起。4月23日，總結(jié)愛國衛(wèi)生活動月情況。認真填寫西湖區(qū)愛國衛(wèi)生工作臺帳和健康教育工作檔案。

第2篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

按照上級和區(qū)保健所的各項工作要求，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作計劃條例》，提高保健教師的業(yè)務(wù)能力，加強學校衛(wèi)生保健管理和監(jiān)督力度；以預(yù)防為主為原則，強化學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，樹立“健康第一”的思想，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自我防護意識，促進綜合素質(zhì)的提高。

二、工作目標:

切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，組織學生參加健康體檢工作，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，提高學校衛(wèi)生工作整體水平。

三、具體措施:

（一）抓好健康教育課 培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣

1．抓好健康教育課，提高健康教育水平

重視學生的健康教育課，任課教師要在認真?zhèn)湔n的同時上好每一節(jié)課，要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健知識。通過健康教育課，學生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。同時，積極的開展好學生的心理健康教育，加強對六年級學生的青春期教育，促進學生身心的健康發(fā)展。重視學生心理，重點對學生進行自信心的培養(yǎng)，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學習精力，適應(yīng)學校緊張的學習生活。

2．抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

各班主任利用晨會時間對學生進行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴禁學生在學校內(nèi)吃零食；指導(dǎo)學生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學習衛(wèi)生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

促進學生身心的健康發(fā)展。

3．重視衛(wèi)生宣傳，推動健康教育

各班利用板報建立衛(wèi)生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。組織中高年級學生積極參與制作健康小報活動并進行評比，評選出優(yōu)勝班級。

（二）加強健康監(jiān)測工作 搞好傳染病、常見病的防治

1．加強健康監(jiān)測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監(jiān)測工作。各班級衛(wèi)生員要定期對學生的個人衛(wèi)生進行檢查，督促學生做到“四勤”，在秋冬季節(jié)交替學生易發(fā)傳染病的時期，深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。組織好一年級新生接種疫苗工作。

2．采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學校后用84進行全面的消毒，搞好多發(fā)病和常見病的預(yù)防工作。及時向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

（三）加強學校衛(wèi)生管理 不斷改善衛(wèi)生條件

加強對食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學生的食品衛(wèi)生及飲用水的安全衛(wèi)生，確保學生的身心健康。

第3篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

關(guān)鍵詞：生物課；健康教育；健康理念

我校是北海海邊的一所漁民學校，流動人口較多，學生相對來說思想較復(fù)雜，接觸各社會信息也較雜，在初中階段就對學生進行各方面的健康教育可以在他們的思想中較早的樹立正確的健康理念，避免今后走彎路。于是，我在教初中生物的課程中很自然的對學生滲透了健康教育。

一、初中生物教學中開展健康教育的必要性和重要性

1.在漁民學校初中生物教學中開展健康教育的必要性

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學筆者為打開健康教育的新天地，嘗試了在初中生物教學中開展健康教育的探討。

生物學科較其他學科而言，更接近人類的生活實際，與人的生活息息相關(guān)。人的生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、資源開發(fā)、環(huán)境保護等無一不是生物學所關(guān)注和要研究解決的問題。日常生活如膳食的合理營養(yǎng)問題、肥胖問題、疾病的防治等都和生物學的內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系，所以說，在生物課教學中開展健康教育是是非常必要的。

2.在初中生物教學中開展健康教育是教育改革的要求

在初中生物教學中開展健康教育體現(xiàn)了以人為本、健康第一的教育理念。是落實初中階段健康教育的重要途徑之一，對保證青少年的健康成長具有重要意義。 在初中生物教學中開展健康教育同時也是學科教學中進行STS教育的具體要求和體現(xiàn)，是學科教育改革的新方向。

二、在初中生物課中開展健康教育的教學內(nèi)容

現(xiàn)行的初中《生物》分為七年級上下冊、八年級上下冊共四冊。在整個初中生物中含有健康教育的內(nèi)容就有生殖、內(nèi)分泌、神經(jīng)、泌尿、消化、運動等人體生理衛(wèi)生知識和傳染病、免疫等衛(wèi)生保健知識?？梢栽谙鄳?yīng)章節(jié)增加相關(guān)的健康教育內(nèi)容，其中可以開展專題健康教育的有艾滋病、運動教育青、衛(wèi)生保健教育、合理飲食教育、心理健康教育等。

（1）我在12月1日“預(yù)防艾滋病日”前利用生物課對學生做了如何預(yù)防艾滋病的宣傳。艾滋病流行的關(guān)鍵原因是人們不健康的生活方式。對于一個真正懂得珍惜自己生命的人來說，要避免感染艾滋病病毒也并不困難，甚至比預(yù)防流行性感冒要容易得多。因為在已經(jīng)受艾滋病病毒感染的人中間，絕大多數(shù)是因為、性亂、靜脈注射才受感染。而憑借個人的意志完全可以改變這些行為。從這樣的基本事實出發(fā)，我們便可以提出有效幫助每個人避免感染艾滋病病毒的預(yù)防措施。學生通過這次宣傳活動更加深入的了解了預(yù)防艾滋病的基本知識。

（2）運動教育。教材中涉及體育鍛煉的內(nèi)容非常豐富，運動對人體各器官系統(tǒng)都產(chǎn)生積極影響：①對運動系統(tǒng)的作用：促進骨質(zhì)的生長增加身高、關(guān)節(jié)韌帶變粗增加關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，肌纖維變粗，體態(tài)健美；②對呼吸系統(tǒng)的作用：使呼吸肌收縮有力，增加肺活量，提高獲取氧氣的能力；③對循環(huán)系統(tǒng)的作用：心肌收縮有力增加心輸出量，延緩心臟衰老，增加動脈彈性，降低患心血管疾病的風險；④對神經(jīng)系統(tǒng)的作用：促進腦的血液循環(huán)，腦功能加強，思維敏捷、反應(yīng)靈敏，增強記憶力提高學習效率；此外，還能使皮膚增加光澤，促進鈣、磷吸收等等。長期堅持體育運動，能增強全身的協(xié)調(diào)性，促進青春期的身體發(fā)育、減少疾病的發(fā)生，實現(xiàn)健康長壽。

（3）衛(wèi)生保健教育。①預(yù)防近視教育：從眼球結(jié)構(gòu)、光學原理闡述成因，引導(dǎo)學生正確使用電腦、手機、電視，視物應(yīng)遠近交替、做到“三要、四不看”，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣；②拒絕煙酒毒的教育：向?qū)W生講清楚吸煙對身體各系統(tǒng)的危害，如吸煙使癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)，記憶力下降、皮膚失去光澤、免疫力下降、衰退等，使學生產(chǎn)生恐懼感，自覺抵制。③神經(jīng)系統(tǒng)衛(wèi)生保健教育：充足睡眠，科學用腦，體育鍛煉，動靜交替、勞逸結(jié)合等。此外，還適時地對學生進行皮膚保健、運動系統(tǒng)保健、預(yù)防齲齒、青春期男女性保健、性心理等的教育。

（4）合理飲食教育。①學生對“營養(yǎng)”的認識普遍存在誤區(qū)，那老師要幫助學生走出誤區(qū)，正確認識營養(yǎng)的真正含義。人體對物質(zhì)的需求是多種多樣的，只要人體需要的物質(zhì)就有營養(yǎng)。②能夠滿足人體需要的膳食才是合理的，過?；虿蛔愣际菭I養(yǎng)不良，使學生自覺克服偏食習慣。③引導(dǎo)學生在青春期應(yīng)適量增加蛋白質(zhì)、鈣磷的攝入，以促進身體組織骨骼生長發(fā)育。④垃圾食品的危害：如各類煎炸烘烤等高溫烹制的食品、腌制食品產(chǎn)生大量致癌物質(zhì)，涼果類高鹽食品使腎病高發(fā)等。⑤食品安全成為當前社會熱點，提高學生食品安全意識也應(yīng)納入教育的內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)學生減少零食、養(yǎng)成健康合理的飲食習慣，這對降低兒童肥胖、高血壓、糖尿病等的發(fā)病率有重要意義。

（5）預(yù)防傳染病的教育。雖然大多數(shù)傳染病可防可控可治，但大多數(shù)人們對傳染病的認識及預(yù)防知識仍比較欠缺，不少患者是因為不懂預(yù)防而受感染。因此，我充分利用教材中相關(guān)章節(jié)，向?qū)W生講解不同類型傳染病預(yù)防的一般知識，鼓勵學生參加體育鍛煉，增強自身免疫力，積極參加預(yù)防接種，室內(nèi)保持通風、保持環(huán)境清潔、注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、勤洗手等，以降低發(fā)病風險，提高學生體質(zhì)。

第4篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

關(guān)于學校創(chuàng)衛(wèi)工作計劃優(yōu)選范文   一、指導(dǎo)思想：

  按照上級和區(qū)保健所的各項工作要求，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作計劃條例》，提高保健教師的業(yè)務(wù)能力，加強學校衛(wèi)生保健管理和監(jiān)督力度；以預(yù)防為主為原則，強化學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，樹立“健康第一”的思想，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自我防護意識，促進綜合素質(zhì)的提高。

  二、工作目標：

  切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，組織學生參加健康體檢工作，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，提高學校衛(wèi)生工作整體水平。

  三、具體措施：

  （一）抓好健康教育課培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣

  1、抓好健康教育課，提高健康教育水平。

  重視學生的健康教育課，任課教師要在認真?zhèn)湔n的同時上好每一節(jié)課，要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健知識。通過健康教育課，學生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。同時，積極的開展好學生的心理健康教育，加強對六年級學生的青春期教育，促進學生身心的健康發(fā)展。重視學生心理，重點對學生進行自信心的培養(yǎng)，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學習精力，適應(yīng)學校緊張的學習生活。

  2、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

  各班主任利用晨會時間對學生進行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴禁學生在學校內(nèi)吃零食；指導(dǎo)學生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學習衛(wèi)生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。促進學生身心的健康發(fā)展。

  3、重視衛(wèi)生宣傳，推動健康教育

  各班利用板報建立衛(wèi)生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。組織中高年級學生積極參與制作健康小報活動并進行評比，評選出優(yōu)勝班級。

  （二）加強健康監(jiān)測工作搞好傳染病、常見病的防治

  1、加強健康監(jiān)測工作，掌握學生健康狀況。

  為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監(jiān)測工作。各班級衛(wèi)生員要定期對學生的個人衛(wèi)生進行檢查，督促學生做到“四勤”，在秋冬季節(jié)交替學生易發(fā)傳染病的時期，深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。組織好一年級新生接種疫苗工作。

  2、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

  在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學校后用84進行全面的消毒，搞好多發(fā)病和常見病的預(yù)防工作。及時向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

  （三）加強學校衛(wèi)生管理不斷改善衛(wèi)生條件。

  加強對食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學生的食品衛(wèi)生及飲用水的安全衛(wèi)生，確保學生的身心健康。

  （四）建立健全學校衛(wèi)生檔案。

  做好每年一次學生常規(guī)體檢以及資料收集、統(tǒng)計、分析、歸檔。新的學期，我們將深入貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，以積極的工作態(tài)度做好學校的衛(wèi)生保健工作，確保學生的身心健康，使荊家務(wù)小學的衛(wèi)生保健工作上升到一個新的臺階。

  關(guān)于學校創(chuàng)衛(wèi)工作計劃優(yōu)選范文

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹《射洪縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》，結(jié)合我校實際，以改善育人環(huán)境為手段，強化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學管理、全員參與，努力完成我校各項創(chuàng)衛(wèi)工作的目標和任務(wù)。

  二、工作制度

  1、部門負責制。進一步加強創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，確保人員、經(jīng)費、辦公場所，堅持分管領(lǐng)導(dǎo)下的各部門工作負責制，明確各部門、各區(qū)域的工作任務(wù)、目標和責任人，一級抓一級，層層抓落實。

  2、衛(wèi)生包干制。創(chuàng)衛(wèi)工作實行劃區(qū)包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，學校辦公室、宿舍、走廊、廁所等，無衛(wèi)生死角。

  3、檢查評比制。對學校的各個區(qū)域清潔衛(wèi)生情況進行每周不定時的抽查，每月公布評比成績，促進全校各年級、班級衛(wèi)生管理工作的盡職、盡責。

  3、考核獎懲制。把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為學校精神文明建設(shè)考核的內(nèi)容之一，作為先進集體評選的重要條件之一。把創(chuàng)衛(wèi)工作納入年級、處室和個人的考核中，對于成績突出的年級、處室和個人要進行必要的獎勵，對工作不力達不到創(chuàng)衛(wèi)要求的實行“一票否決”。

  4、宣傳報告制。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養(yǎng)成。認真宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識。要求全校師生以身作則，做到相互監(jiān)督、相互督促。

  三、健康教育

  1、開足上好健康教育課。按照《學校衛(wèi)生工作條例》和《國家衛(wèi)生城市標準》的要求，將健康教育課納入教學計劃，使健康教育開課率達100%，并做到教師、教材、教案、課表、考核“五落實”。

  2、加強健康教師的師資培訓，不斷提高健康教育教學水平，體育、政治等學科要將創(chuàng)衛(wèi)知識滲透在課堂教學當中，按照教學要求進行備課，認真做好學生健教知識的傳授教育，確保健康知識及格率100%以上，知曉率80%以上，不斷提高教學質(zhì)量和水平。

  3、按計劃進行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結(jié)核病等的防治和宣傳。定期出好宣傳板報、櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣

  4、切實做好健康教育評價。對照《學校健康教育評價方案》的指標，認真做好自評，做到不漏條不漏項，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質(zhì)量達到規(guī)定的標準要求。

  四、活動開展

  1、切實做好宣傳工作。設(shè)立創(chuàng)衛(wèi)專欄和健康教育專欄，并定期進行更換；充分利用黑板報、小報、校園廣播、學校網(wǎng)站和各種集會，發(fā)揮學生在創(chuàng)衛(wèi)中的宣傳員、監(jiān)督員和生力軍的作用，宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識，普及創(chuàng)衛(wèi)知識。

  2、繼續(xù)開展“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)市民學校培訓工作，積極創(chuàng)新工作思路，工作方法，利用多種形式積極開展培訓工作，做好創(chuàng)衛(wèi)市民學校培訓記錄和考核記錄。

  3、學校團委繼續(xù)組織好創(chuàng)衛(wèi)志愿者活動，發(fā)揮團員的模范帶頭、帶動作用。

  4、繼續(xù)開展“創(chuàng)衛(wèi)知識進課堂活動”，進一步利用課堂宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識，使師生創(chuàng)衛(wèi)知曉率達到100%。

  5、積極開展控煙工作。認真執(zhí)行《射洪中學公共衛(wèi)生場所禁止吸煙的規(guī)定》，爭創(chuàng)“無煙學?！?。

  6、“除四害”活動繼續(xù)開展，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準內(nèi)。

  五、衛(wèi)生保潔

  1、堅持班級衛(wèi)生包干區(qū)每日一掃除一維護，周五進行衛(wèi)生大掃除，每月進行衛(wèi)生大整治活動，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。

  2、開展文明衛(wèi)生班級競賽活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

  3、發(fā)揮“文明衛(wèi)生使者”和各班“撿拾隊”的作用，利用課間撿拾廢紙、落葉等，保持校園整潔，及時發(fā)現(xiàn)糾正學生中的不文明行為，提高學生自我教育、管理的能力。

  4、加強環(huán)境整治，進一步凈化、綠化、美化、香化校園，建設(shè)“綠色校園”，建設(shè)“生態(tài)校園”。

  六、食品管理

  1、學校管理人員要學習食品衛(wèi)生安全知識和法律法規(guī)，加強食堂、飲水的監(jiān)督和管理，定期不定期進行檢查，杜絕食物中毒等不安全事故發(fā)生。

  2、食堂管理人員、炊事員要參加衛(wèi)生知識學習和體檢，健全衛(wèi)生消毒、驗收制度，做到分工明確，責任到人。

  3、食堂要嚴格把好食物采購關(guān)；加工時必須做到原料清洗干凈，生熟食品及成品、半成品分開，避免交叉感染；餐具、用具天天進行消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，做到無“四害”。

  4、做好師生飲水管理，確保師生生命安全。

  七、疾病防治

  1、開展衛(wèi)生安全教育活動。增強學生安全意識，提高自我保護能力；加強學校體育工作，增強師生體質(zhì)和防病能力。

  2、學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

  3、以活動為載體，重點做好學生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控煙教育等，培養(yǎng)學生健康健全的人格。重視艾滋病預(yù)防，開展不少于兩次的專題講座。

  八、資料整理

  創(chuàng)衛(wèi)資料的收集和整理工作要堅持不懈，對創(chuàng)衛(wèi)工作中的文件、材料、照片等要及時收集、整理，使創(chuàng)衛(wèi)資料，達到科學、規(guī)范、豐富。

  關(guān)于學校創(chuàng)衛(wèi)工作計劃優(yōu)選范文

  保持校園清潔衛(wèi)生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。

第5篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

在初中階段，學生學到的生物知識中包括“人體生理衛(wèi)生”知識。這一時期學生的身體結(jié)構(gòu)、心理狀況將會發(fā)生一系列非常顯著的變化。如何幫助學生建立健康的心理，是擺在我們教師面前一個緊迫而現(xiàn)實的課題。特別是我們生物教師，如何利用生物學科中的生理知識，利用課堂教學，使學生明白人的生理結(jié)構(gòu)、生理變化現(xiàn)象尤為重要。

小學階段的學生，天真單純，對自己周圍的一切事情很感興趣，他們無拘無束，用沒有約束的想象來看待世界，一切都是那么的美好。進入初中后，隨著年齡的增長、知識的增加，他們受環(huán)境、受社會的影響，開始了深度的探索，在他們心目中有了是與非、好與壞，也有了壓力。每個步入青春期的中學生都會遇到大量的心理適應(yīng)問題。作為我們生物教師來說，我覺得應(yīng)從以下幾個方面積極主動地去幫助學生認識自己的心理發(fā)展情況，端正學習態(tài)度，以健康的心理面對生活中、學習上遇到的問題。

建立新型的師生關(guān)系，以真摯的感情關(guān)心愛護學生。

老師與學生不是管與被管的上下級關(guān)系，而是平等的關(guān)系。我國的傳統(tǒng)教育歷來是師道尊嚴，把教師視為長、學生視為子。隨著社會的發(fā)展，這種關(guān)系越來越不適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。如今的學生不是過去那種惟命是從、任教師擺布，絕對服從教師、家長的學生了。他們在家庭、學校、社會上的位置發(fā)生了很大的變化，有了自己的認識和見解，在知識方面表現(xiàn)出了多面性。采取強制措施只能增加學生的逆反心理、敵對情緒。作為教師必須具備豐富的知識，讓學生心服口服。要從理論和實際兩方面教育引導(dǎo)學生樹立正確的觀念，建立良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教育不光是口頭上的說說，更重要的是應(yīng)該付諸于實際行動。在教學過程中，不辱罵學生，不挖苦、不諷刺學生，不變相體罰學生，和學生交心，與學生實現(xiàn)真正意義上的平等，這樣有助于教學相長，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。

正確看待學生，掌握學生的性心理，讓學生學好基本的性知識和生長、發(fā)育知識，做好青春期的衛(wèi)生保健，以健康心態(tài)促進學習。

青春期面臨性的成熟。男女同學相處，異性相吸。由于好奇，甚至早戀，出現(xiàn)了一系列新問題。在西方國家，對中學生性知識的普及比較廣泛，女同學愛美、受到男學生的追求可以公開化。而在我國，由于文化、價值觀念上的巨大差異，中學階段談到性的問題，往往遮遮掩掩，簡簡單單。學生渴求學習性知識的愿望受到壓抑，對建立健康心理產(chǎn)生不利因素。生物教師應(yīng)幫助學生認識自己身體的結(jié)構(gòu)。在教學過程中，應(yīng)充分利用掛圖、圖表、模型等教具，借助幻燈片、錄像片等電教手段，增強教學的直觀性。要鼓勵學生多提問題，多發(fā)表自己的見解，然后解答疑難。要聯(lián)系學生的實際講述青春期發(fā)育特點和衛(wèi)生保健知識，使學生獲得和年齡相適應(yīng)的知識，善于控制自己的感情和行為，正確處理男女同學之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)移精神及注意力，珍惜青春期好時光，好好學習，發(fā)展自己的智力和能力，提高認識，以健康的心態(tài)、強壯的體魄迎接新挑戰(zhàn)。

生物教學要以學生為主體，相信學生，為學生創(chuàng)造寬松、幽雅的學習環(huán)境。

中學階段學生具有可塑性、差異性、發(fā)展性和獨立自主性。學生是受教育的一方，采取灌注式的教育不適于學生的學習。教師要依據(jù)每個學生的優(yōu)點、缺點和個體之間存在的差異，有針對性的進行教育培養(yǎng)。要充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性，因勢利導(dǎo)，使學生形成良好的學習習慣、生活習慣。在生物教學中提到了“生物與環(huán)境”的問題。生物的生活離不開環(huán)境，同時也受到環(huán)境的限制和制約。家庭、學校、社會的環(huán)境因素是學生心理形成的主要方面。在辦學體制教育方式多元化的大環(huán)境下，家庭教育應(yīng)配合學校教育給學生減輕壓力，發(fā)揮學生個性特長，使學生在感興趣的方面有所成就。要培養(yǎng)學生的人際適應(yīng)能力，面對現(xiàn)實，情緒穩(wěn)定、性格開朗、樂于交往、助人為樂，達到與別人的心理相容、心靈溝通，有一個愉快的學習環(huán)境。

生物教學更應(yīng)注重實踐性。

讓學生充分參與，多做生態(tài)調(diào)查、社會調(diào)查，把課堂移到大自然中，更能激發(fā)學生的學習興趣。實踐需要自己動手，親身感受，親身體驗。實踐知識的獲得，別人是無法替代的。要堅持以學生為主體、實踐為中心的教學手段，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師是學生的信息源和指導(dǎo)者，讓學生從實踐中感悟真知，增強分析問題，解決問題的能力，在實踐中促進身體、心理健康發(fā)展。

第6篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

【關(guān)鍵詞】 生殖;知識;健康行為;衛(wèi)生服務(wù)需求;學生

【中圖分類號】 R 179 G 479 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)09-0781-03

Reproductive Health Knowledge and Needs Among Middle School Boys in Xicheng District in Beijing/WANG Yan-hua*, LIU Feng, LIU Tie-jun. * School Health Care Institute of Xicheng District in Beijing, Beijing(100037), China

【Abstract】 Objective To understand reproductive health knowledge and awareness levels of demand among middle school boys in Xicheng District in Beijing, and to provide bases for targeted publicity and education. Methods A questionnaire survey was conducted among 6 037 to study their reproductive health knowledge. Results About 19.1% of boys cleaned penis regularly, and 59.1% turned up the prepuce, with boys in junior high school significantly better than in junior(χ2=116.286,P

【Key words】 Reproduction;Knowledge;Health behavior;Health services needs and demand;Students

青少年的生殖健康需求日益受到國際社會的廣泛關(guān)注,我國男性青少年的生殖健康教育還相對薄弱。為了解西城區(qū)中學男生對生殖健康知識的認知及需求情況,以便為開展男性青少年生殖健康教育提供科學依據(jù),筆者于2007年9月對北京市西城區(qū)所屬中學初一和高一年級在校男生進行了生殖健康知識、行為及需求問卷調(diào)查,現(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1 對象與方法

1.1 對象 整群抽取2007年北京市西城區(qū)初一和高一年級男生6 037人進行問卷調(diào)查。發(fā)放問卷6 037份,收回有效問卷5 961份,有效回收率為98.7%。其中初一年級男生2 885名,高一年級男生3 076名。

1.2 方法 自行設(shè)計問卷,內(nèi)容包括生殖健康知識和行為、生殖健康知識的來源、對生殖健康知識的需求等內(nèi)容。在學生體檢前,統(tǒng)一由專人講解問卷填寫方法,由學生自己填寫。為保證調(diào)查結(jié)果的客觀真實性,采取不記姓名、現(xiàn)場答題、現(xiàn)場收卷的方法。

1.3 統(tǒng)計分析 資料整理和分析按照統(tǒng)一的編碼過錄調(diào)查表,用EpiData 3.02建立數(shù)據(jù)庫,SPSS 11.0軟件包進行邏輯糾錯和統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 生殖健康知識和行為

2.1.1 外生殖器衛(wèi)生保健行為 在接受調(diào)查的5 961名男生中,只有1 140人經(jīng)常清洗外生殖器,占被調(diào)查人數(shù)的19.1%。有3 522人清洗外生殖器時把包皮上翻,占被調(diào)查對象的59.1%。其中高中男生的情況明顯好于初中男生(χ2=116.286,P

2.1.2 常見男性生殖系統(tǒng)疾病認知情況 見表1。西城區(qū)男生對“常見男性生殖系統(tǒng)疾病”的認知率依次為包皮過長(62.1%)、包皮炎(32.2%)、包莖(31.9%)、隱睪(18.2%)、鞘膜積液(13.8%)、精索靜脈曲張(11.6%),認知率隨著學習階段的提高而升高,高中男生與初中男生之間差異有統(tǒng)計學意義(P

2.2 生殖健康知識來源 見表2。

西城區(qū)中學男生的生殖健康知識來源依次為學校(41.9%)、父母(32.6%)、同伴(23.9%)、廣播電視(22.7%)、網(wǎng)絡(luò)(21.2%)、書刊雜志(20.4%)、咨詢(6.0%)。除廣播電視途徑無差異外,高中與初中男生其余各項差異均有統(tǒng)計學意義(P值均

2.3 生殖健康知識需求 見表3。初中男生與高中男生對“衛(wèi)生保健知識”的需求差異無統(tǒng)計學意義。高中男生對獲取“生長發(fā)育知識”及“常見男性生殖系統(tǒng)疾病知識”的需求明顯高于初中男生(P

2.4 希望獲得生殖健康知識指導(dǎo)和服務(wù)的途徑 見表4。

被調(diào)查的男生在遇到生殖健康方面困惑時,希望獲得生殖健康知識指導(dǎo)和服務(wù)的途徑依次為醫(yī)生(53.1%)、家長(35.2%)、網(wǎng)絡(luò)(25.3%)、同學和朋友(24.5%)、教師(18.7%)、咨詢電話(15.0%)。對于初中男生排在前3位的是醫(yī)生、家長和教師,而高中男生更愿意求助于醫(yī)生、同學和朋友或網(wǎng)絡(luò)。與高中男生相比,選擇家長的初中男生明顯多于高中男生(P值均

3 討論

男青少年的生殖系統(tǒng)疾病較常見的有包皮過長、包莖、單側(cè)或雙側(cè)隱睪、男性發(fā)育、精索靜脈曲張、生殖器官感染等[1]。包皮過長、包莖易在包皮下積聚包皮垢或包皮結(jié)石。由于包皮與頭之間不能充分清洗,易發(fā)生細菌感染,引起包皮炎。據(jù)國內(nèi)統(tǒng)計,癌病人有包莖或包皮過長者占86.8%～98.0%。包皮及頭皮膚長期受包皮垢刺激,并發(fā)感染及慢性炎癥,是致癌的重要因素[2]。男性青少年的一些疾病如位置異常、精索靜脈曲張、青春期腮腺炎后附睪炎、男性和尿道先天性疾病等,多數(shù)可以在兒童及青少年時期及早得到有效處理,并防止成年后的生育能力受損[3]。包皮過長、包莖、包皮炎、隱睪等疾病是可以通過掌握相關(guān)知識由學生或家長早期發(fā)現(xiàn)的。養(yǎng)成清洗外生殖器的良好習慣,掌握正確清洗頭的方法,是避免包皮炎等生殖器官感染的有效方法。調(diào)查顯示,只有19.1%的男生養(yǎng)成了經(jīng)常清洗外生殖器的良好衛(wèi)生習慣,40.9%的男生沒有掌握正確清洗外生殖器的方法。對“常見男性生殖系統(tǒng)疾病”的認知不全面,初中男生的認知率低于高中男生。所以從初中開始增加常見男性生殖系統(tǒng)疾病知識,加強男生外生殖器衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育是完全必要的。

調(diào)查結(jié)果顯示,中學男生對生殖健康知識的需求較強。目前,雖然我國中學普遍開設(shè)了與生殖健康相關(guān)的課程,但主要涉及生理衛(wèi)生和青春期知識,內(nèi)容也不夠細致,只能使學生對生殖健康有最基本的認識。隨著年齡的增長,生理變化帶來心理困惑增加,他們了解自身變化的渴望也隨之增強,所以對男性生殖健康知識的需求也更廣泛深入。

從被調(diào)查男生對生殖健康知識的認知與需求之間存在的差距不難看出,學校的男性生殖健康教育還存在很大漏洞,加強中學男生生殖健康教育是非常必要的。建議:(1)初中階段除講授青春期知識外,還應(yīng)本著淺顯易懂、實用的原則,增加青春期男生日常生活中經(jīng)常遇到的實際問題的指導(dǎo)(如外生殖器清洗方法等);注意學生知識掌握與習慣養(yǎng)成教育的同步。增加常見男性生殖系統(tǒng)疾病的內(nèi)容,提高學生對常見男性生殖系統(tǒng)疾病的認知程度。高中階段生殖健康知識的內(nèi)容應(yīng)在初中的基礎(chǔ)上適當增加深度和廣度。(2)從初中開始對男性青少年進行系統(tǒng)正規(guī)的生殖健康體檢,使一些男性生殖系統(tǒng)疾病得到早期發(fā)現(xiàn)、早期治療,既可避免誘發(fā)青少年心理健康問題的潛在危險,又能減少男性成人生殖系統(tǒng)疾病的發(fā)生,及成年后因不育導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定的社會問題。

調(diào)查結(jié)果還顯示,在獲取生殖健康知識的途徑方面,盡管初中男生與高中男生選擇排序上略有差別,但學校、父母、同伴、網(wǎng)絡(luò)的選擇率仍較高。在“希望通過何種途徑獲得指導(dǎo)和服務(wù)”選項時,家長、網(wǎng)絡(luò)、同學和朋友仍名列前茅。由此可見,雖然學校教育仍是中學男生學習生殖健康知識的主要場所,但家長、同伴、網(wǎng)絡(luò)等渠道的作用仍不可小視。隨著社會的逐漸開放,網(wǎng)絡(luò)、大眾媒體等文化傳媒的迅速發(fā)展,學生獲取生殖健康知識的渠道越來越多。所以在加強學校教育的同時,應(yīng)開辟社會途徑共同參與。

家庭教育是對青少年進行生殖健康教育不可缺少的部分。尤其處于青春發(fā)育早期的初中生對于家長的需求更明顯。然而,在我國無論城市還是農(nóng)村,大多數(shù)父母忽略了對男孩青春期發(fā)育的關(guān)注[4]。35.8%家長從未對孩子進行生殖健康教育[5];劉峰等[6]在對西城區(qū)324名患有生殖系統(tǒng)疾病的中學男生的家長進行生殖系統(tǒng)疾病認知情況詢問調(diào)查時發(fā)現(xiàn),家長或監(jiān)護人對疾病不了解的占83.33%,了解但認為不重要的占11.73%,認為重要但未治療的占4.30%?？梢娫谇嗌倌晟辰】到逃屑议L很少起到作用,家長本身缺乏生殖健康知識,無法對孩子進行科學教育。要實現(xiàn)家庭教育途徑,只有充分利用家長學?；蛎襟w等多渠道對家長進行男性生殖健康科普宣傳,提高家長對青春期男性生殖健康的認識,才能確實發(fā)揮家庭教育的作用。

調(diào)查還顯示,在“當你遇到生殖健康方面的困惑,希望通過何種途徑獲得指導(dǎo)和服務(wù)”選項時,高中男生選擇從同學和朋友中尋求幫助的占32.6%,明顯高于初中男生(P

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有53.3%的男生首選醫(yī)生作為他們的求助對象。說明在青少年男性生殖健康指導(dǎo)和服務(wù)方面,醫(yī)療機構(gòu)起著不可替代的重要作用。在婦幼保健機構(gòu)為女性青少年提供保健服務(wù)時,男性青少年生殖健康服務(wù)尚未引起足夠的重視。如何利用醫(yī)療健康機構(gòu)為男性青少年提供生殖健康方面的保健指導(dǎo)和醫(yī)療服務(wù),尚有待進一步探討。

4 參考文獻

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[4] 中國計劃生育協(xié)會“青春健康”項目組.PLA調(diào)查:中國青少年生殖健康現(xiàn)狀.當代青年研究,2002(1):22.

[5] 陳晶琦,李保光.某中學學生家長對子女進行性教育狀況調(diào)查.中國學校衛(wèi)生,2000,21(6):467-468.

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[7] 黃盈盈.他山之石:外國“青少年生殖健康教育”綜述.當代青年研究,2002(1):36.

第7篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

醫(yī)務(wù)室以對學生高度負責的態(tài)度，把“健康安全第一，責任重于泰山”作為工作指導(dǎo)思想，為了更好地執(zhí)行各項學校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》和預(yù)防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力，依據(jù)校醫(yī)崗位職責制定20xx年醫(yī)務(wù)室工作計劃。

二、工作安排：

(一)、建立健全各種規(guī)章制度。

按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結(jié)。按規(guī)章制度辦事，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。

(二)、開展心理健康教育。

現(xiàn)在學生都是獨生子女，由于學業(yè)的負擔和背負著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現(xiàn)各種心理問題。為了解決這些問題，學校一直十分重視，采取一系列措施。

1、學校十分重視學生的心理問題，每年在健康課程教學中對學生滲透心理健康教育。為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創(chuàng)造了良好的、必要的條件。

2、繼續(xù)開展學生心理輔導(dǎo)，學校在教學樓四樓專門設(shè)立陽光心理咨詢室，為學生解決實際問題。

3、按計劃開設(shè)心理健康教育講座。

(三)、青春期健康教育

青春期是少年兒童到成年的過渡時期，也是人一生發(fā)育的一個急劇轉(zhuǎn)變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。

1、組織學生學習青春期的衛(wèi)生知識。

2、配合德育處在班主任工作者，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑，端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現(xiàn)象。

(四)、學生常見病及傳染病的預(yù)防宣傳教育。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，促進身體健康和提高生活質(zhì)量。

1、加強預(yù)防視力不良的教育

由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。

(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質(zhì)量。

(2)校醫(yī)加強對衛(wèi)生員的培訓，要求衛(wèi)生員對班級眼保健操負責，做到穴位準確，手法適當，達到效果。校醫(yī)對眼操不定時檢查，到各班及時指導(dǎo)眼保健操確保眼操質(zhì)量。

(3)保護視力，要求學生做到：兩要和兩不要。

(4)班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側(cè)采光。

2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病等進行相關(guān)的防治宣傳教育。及時指導(dǎo)患有疾病的同學進行治療。

3、繼續(xù)落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作。對傳染病做到早期發(fā)現(xiàn)、及時隔離治療，環(huán)境消毒，并向上級有關(guān)部門通報疫情。

加強對傳染病防治的宣傳教育。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進行預(yù)防宣傳，提高學生對預(yù)防傳染病的認識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、圍繞各種衛(wèi)生宣傳日，出版報，發(fā)放各種宣傳材料,普及艾滋病及預(yù)防傳染性疾病防治知識。如結(jié)核病宣傳日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無煙日(5月31日)、愛眼日(6月6日)、愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進行宣傳，每次活動做好記錄。

5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。

(五)、認真組織學生體檢，落實“防近”工作。

監(jiān)測學生的健康情況，每年要求地區(qū)醫(yī)院來校對學生進行體檢，體檢后及時進行統(tǒng)計、分析、評價，按要求上報統(tǒng)計材料。建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案，并將體檢結(jié)果反饋給學生和家長，對有病同學提出要求進行治療，提高治療率，減少患病率。為了進一步貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，由學校醫(yī)務(wù)室安排每學期進行期初、期末兩次視力檢查，對我校學生視力進行動態(tài)跟蹤監(jiān)測，并于期末將兩次視力檢查結(jié)果進行對比，分析學生視力檢查情況及其原因，并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)提出促進學生視力改善的建議。及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報學生的健康情況。

(六)、利用健康教材對學生進行健康教育。建立衛(wèi)生宣傳基地。根據(jù)學生的特點收集宣傳資料、圖片，進行宣傳，更好的達到宣傳目的。

(七)、學校健康教育活動，通過班團隊的形式，提高學生對健康的認識。指導(dǎo)衛(wèi)生員不定期的檢查學生個人衛(wèi)生，由于班主任與學生接觸的最多，最了解學生的的健康行為習慣，應(yīng)發(fā)揮班主任在學校健康教育活動中的積極作用。

(八)、經(jīng)常向校長提供有關(guān)學校衛(wèi)生情況及改進措施，向領(lǐng)導(dǎo)匯報衛(wèi)生經(jīng)費使用情況及衛(wèi)生器械情況。

(九)、進行環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和學生教師的個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

(十)、處理好學生的常見疾病和外傷，掌握學生的病缺情況，有針對性地搞好預(yù)防工作，要和附近醫(yī)療單位建立關(guān)系，對急診和轉(zhuǎn)診能及時進行處理，保證醫(yī)治。

(十一)、保證醫(yī)務(wù)室的整潔，保管和使用好衛(wèi)生器械，衛(wèi)生器械帳目清晰，完整、準確，經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并給予處理。

(十二)、不斷加強業(yè)務(wù)學習，積極參加繼續(xù)教育學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為學生健康努力工作。

三、具體任務(wù)及措施

1、二月份開學后，認真制定醫(yī)務(wù)室年度工作計劃以及常見病、傳染病防治計劃。為了貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》，在學期初對全校學生進行一次視力測量，對學生視力情況進行監(jiān)控，并向家長發(fā)放防近資料，為學校教育教學工作提供參考。同時，繼續(xù)做好學生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作。

2、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛(wèi)生工作正常運轉(zhuǎn)。

3、狠抓傳染病的防治工作，學校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，認真做好“流腦”、“流感”的預(yù)防工作。三月初對全校師生進行一次“流腦”、“流感”預(yù)防宣傳，同時配合德育處，要求班級出一期怎樣預(yù)防“流腦”、“流感“的黑板報。

4、宣傳世界衛(wèi)生日(4月7日)，結(jié)合衛(wèi)生日主題進行衛(wèi)生工作。四月中旬，對全校進行一次預(yù)防寄生蟲病的教育宣傳。

5、結(jié)合世界無煙日(5月31日)，對學生進行禁煙、禁毒教育。對學生進行夏季預(yù)防中暑、防蠅防蚊教育，預(yù)防食物中毒教育。

6、六月上旬全校進行一次視力檢查，同時作好分類分項統(tǒng)計，進行分析，將檢查結(jié)果匯報學校領(lǐng)導(dǎo)，及時通知學生家長，做到無病早防，有病早治。六月中旬將對患有近視或沙眼的學生進行一次防治教育。

7、九月初開學后，完善下學期工作計劃。在期初配合防保所進行新生入學查驗預(yù)防接種證工作，并教育漏種兒童及時補種疫苗。做好“學生因病缺課”的網(wǎng)絡(luò)學生信息更新工作，繼續(xù)開展學生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作。在九月中旬對學生進行一次期初的視力檢測，分析學生視力狀況，向家長發(fā)放相關(guān)防近資料。

8、參加衛(wèi)生工作培訓，提高衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)水平?！?、20”日愛牙日，作好宣傳工作，通過宣傳，要求學生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口;⑵少吃糖，不吃零食;⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學生掌握正確刷牙方法。

9、對學生繼續(xù)進行心理健康教育宣傳，并開始一次心理健康講座。

10、為了掌握學生常見病發(fā)病規(guī)律，在十月份，配合地區(qū)醫(yī)院進行一次學生健康體檢，并作好分類、分項統(tǒng)計分析，并將檢查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作好匯報，以便采取防治措施。同時，將患病情況及時通知家長，做到無病早防，有病早治。

第8篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

摘要：隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育部對高職院校辦學理念不斷提升，辦學規(guī)模不斷擴大以及辦學費用的巨大投入，為高職院校的發(fā)展帶來了更多契機。高職院校的大學生作為將來深入社會一線工作崗位的技能型人才，通過科普學習現(xiàn)代醫(yī)學知識，了解醫(yī)學健康保健，有利于大學生形成良好的生活方式，預(yù)防職業(yè)病等，從而有效提高大學生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學知識；科普；高職院校；職業(yè)病

高職院校自身培養(yǎng)的雙師素質(zhì)教師或是從企業(yè)市場聘請的高級職稱的兼職教師，共同特點就是擁有較高的科研素質(zhì)和一流的科研技術(shù)操作水平，對培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才有著豐富的經(jīng)驗。高職院校在科學研究、社會服務(wù)、文化傳承等方面有著不可或缺的功能。科學研究是樹立堅定的科學思想，通過自身掌握的科技知識，運用科學方法，培養(yǎng)學生的實際科研能力；開展服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為主的科學研究。高職院校的社會服務(wù)包括對廣大勞動者進行職業(yè)技術(shù)技能培訓，高新技術(shù)產(chǎn)品的推廣應(yīng)用等，是學習型社會、終身教育的重要組成部分。高職院校的文化傳承，包括中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化傳承，但其主體或重心還是現(xiàn)代職業(yè)文化的傳承、現(xiàn)代科技創(chuàng)新文化的傳承。隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，高職院校招生規(guī)模不斷擴大，同時也帶來很多現(xiàn)實的問題。比較突出地表現(xiàn)在進入高職的學生學習基礎(chǔ)相對薄弱，對獲取知識缺乏主動性。高職院校作為高技能人才的培養(yǎng)場所，采取積極高效的教育措施，通過醫(yī)學科普宣傳，使這些將來深入工作一線的學生在思想上認識到不良生活方式會造成亞健康，以及預(yù)防職業(yè)病等，從而增強現(xiàn)代高職大學生的綜合能力。

一、高職院校學生的醫(yī)學保健知識的現(xiàn)狀

本文主要以廣州城市職業(yè)學院的在校大學生為調(diào)查對象，采用電子郵件問卷和隨機現(xiàn)場咨詢結(jié)合的方式，總共發(fā)放問卷150份，收到143份，回收率95.3%。從此次調(diào)查問卷的統(tǒng)計情況來看，對于接受醫(yī)學知識的途徑主要來自于微信和網(wǎng)絡(luò)，占到74.82%，接受過醫(yī)院的專業(yè)衛(wèi)生保健宣傳講座的僅為17.46%；對慢性病例如高血壓、糖尿病、慢阻肺等常見疾病的預(yù)防了解群體比例為52.41%；對醫(yī)學知識的科普建議，35.28%希望了解健康食療保健，26.33%希望了解臨床急救，5.16%希望了解兩性生殖健康等。顯示學生對乙肝病毒的傳播途徑了解，有12.5%的學生認為是肢體接觸傳播，33.7%的認為是體液傳播，認為同室居住、餐飲傳播的也分別占到了24.3%和39.5%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的情況，高職院校學生的醫(yī)學保健知識的現(xiàn)狀如下：

1.高職院校的學生在思想上不夠成熟，價值觀也處于形成階段，當前享樂主義等不良思想在其群體里蔓延，煙草酒精和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，很大程度地影響他們的生活方式，容易造成亞健康的狀態(tài)。煙草和酒精的毒害，長期熬夜打游戲的狀態(tài)，暴飲暴食的習慣讓例如心血管、頸椎病、慢性支氣管炎、眼睛黃斑區(qū)病變等疾病趨于年輕化。

2.由于向來國內(nèi)對性知識教育持保守態(tài)度，大學生對性和生殖健康知識的了解比較少。有資料顯示，大多數(shù)學生了解性知識的主要途徑是電影電視、報紙雜志等，這樣獲取的性知識往往缺乏科學性，甚至容易誤導(dǎo)學生。高職大學生正處在青年成長過程中，對青春期的性心理面臨各種困惑，而往往學校對這方面的心理咨詢和輔導(dǎo)等流于形式。

3.高職院校學生作為技能型人才，將來從事的行業(yè)主要在生產(chǎn)一線。例如電子商務(wù)類專業(yè)將來從事的工作主要為室內(nèi)辦公，長期在電腦前久坐容易導(dǎo)致肥胖和頸椎病等；烹飪類專業(yè)將來從事的工作環(huán)境要求持久站立，容易造成下肢靜脈曲張，以及油煙熏染導(dǎo)致慢阻肺、支氣管炎等疾?。唤ㄖC械類專業(yè)將來從事操作類工作，條件艱苦，而且長時間出差飲食不規(guī)律，容易導(dǎo)致胃病、肌肉勞損等，而高職院校的專業(yè)課程設(shè)置往往缺乏針對性職業(yè)病預(yù)防的科普。

二、對策與建議

1.樹立正確價值觀，定期開展醫(yī)學科普講座。高職院校作為高等教育的學校，承擔了人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)的義務(wù)。高職教師在職業(yè)技術(shù)教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，應(yīng)幫助學生樹立正確的價值觀，當學生有了遠大目標，就會脫離低級趣味，有披荊斬棘的勇氣克服困難，形成良好的生活習慣。醫(yī)生作為特殊職業(yè)群體，有著崇高的理想，定期開展醫(yī)學科普講座，有助于學生樹立正確的價值觀和促進心理健康。同時，醫(yī)學科普講座也能提高高職院校學生的職業(yè)技能，包括急救常識，怎樣撥打急救電話，學習心臟復(fù)蘇的按壓、人工呼吸的方法等，在生活和工作中遇到突發(fā)緊急情況下可以有效自救和幫助他人。通過聯(lián)系專職醫(yī)療工作者定期為高職院校大學生開設(shè)健康保健系列講座，充分利用大學的資源優(yōu)勢，聘請專業(yè)醫(yī)生參與對高職學生的醫(yī)學健康科普教育的宣傳和服務(wù)工作，科普內(nèi)容可根據(jù)高職學生的需要量身定做，針對性講解，包括職業(yè)病防治、飲食與健康等。

2.開展校園性教育促進大學生身心健康發(fā)展。高職院校大學生年齡正值16—25歲的青春期，身體逐漸發(fā)育成熟，性生理帶來性心理變化，通過專業(yè)的醫(yī)學知識，結(jié)合當代大學生面臨的各種性心理問題，對青春期的困惑進行有效必要的正確引導(dǎo)尤為重要。通過醫(yī)學科普手段，包括展板宣傳、電話心理咨詢、定期講座等豐富多樣的教育形式，引導(dǎo)大學生正確對待青春期的困惑，客觀對待性生理變化，培養(yǎng)科學理性的性道德觀和戀愛觀。

3.培養(yǎng)積極有效的體育運動愛好，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。有資料顯示，近年來國內(nèi)的職業(yè)病發(fā)病率逐年增加，群體性發(fā)病情況也經(jīng)常發(fā)生。如何減少職業(yè)病的危害，最有效的方法就是預(yù)防，所以在高職院校通過專業(yè)的運動醫(yī)學科普宣傳，運用醫(yī)學的知識和技術(shù)對學生進行醫(yī)學監(jiān)督和指導(dǎo)，從而達到防治傷病、保障學生的健康、增強體質(zhì)和了解預(yù)防職業(yè)病知識的目的。例如長期進行電腦操作的學生，下肢久坐血液不暢，頸椎、手腕承受壓力容易變形，所以可以通過游泳、羽毛球等體育運動有效釋放肩部、頸部及手腕的壓力，同時也促進下身血液循環(huán)。運動醫(yī)學的科普教育除了讓學生掌握動作技能外，更重要是幫學生形成自我保健和熱愛體育的思想意識，當學生走入工作崗位，就會懂得如何運用體育鍛煉來增強體魄，遠離職業(yè)病，而且影響身邊的人讓其終身受益。高職教師除開教學和科研基本工作外，科普工作也是重要的有機組成部分。高職院校可以通過拓寬科普經(jīng)費的渠道，設(shè)立科普獎勵機制，優(yōu)化學校的科普校園氛圍，從而有效提高高職院校學生的綜合素質(zhì)。綜上，醫(yī)學知識科普工作將對高職院校的教育產(chǎn)生深遠的影響。

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第9篇：青春期的衛(wèi)生保健知識范文

小學環(huán)境衛(wèi)生工作計劃【一】一、指導(dǎo)思想：

以xx大會議精神為指導(dǎo)，以教育局衛(wèi)生工作要點為依據(jù)，認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，加強健康教育、衛(wèi)生工作的管理，創(chuàng)新學校體育衛(wèi)生工作方法，以“我健康，我快樂”為主題，努力提高全體師生的身體素質(zhì)和健康水平，促進學校健康、和諧發(fā)展，

二、工作目標：

為全面貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》精神，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，確保學生身心健康發(fā)展，學校積極做好常見疾病的群體預(yù)防，重視學生心理和生理健康教育，做好學生衛(wèi)生監(jiān)督檢測工作，加強學校的飲食、飲水、食品衛(wèi)生檢查力度，防止和杜絕食物中毒，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。

三、具體工作及措施：

(一)日常衛(wèi)生

1、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級。保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境

2、作好日常檢查巡視工作。堅持一天一早掃，一周一次大掃除，大掃除有重點、有要求，值周、值日教師及時檢查、記錄、反潰

3、各班做好教室、包干區(qū)清掃，做到教室、包干區(qū)無紙屑、無垃圾，發(fā)現(xiàn)有以上現(xiàn)象，值日老師、學生及時向班主任反饋，并及時清理。

4，專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀。由專用教室負責老師管理日常保潔工作。

5、搞好學生個人衛(wèi)生。學校每月進行不定期的學生個人衛(wèi)生檢查，檢查內(nèi)容：頭發(fā)、指甲、坐姿、衣著等，檢查情況由校值日生記錄和反潰

(二)學生健康教育、預(yù)防保健

1、開展各種活動，大力宣傳衛(wèi)生知識。利用夕會、板報、宣傳櫥窗、錄象等大力宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識。對高段學生進行生理心理衛(wèi)生保健知識方面的教育，正確對待青春期的身心變化。通過開展各種體育活動、競賽，向?qū)W生宣傳勤鍛煉有益身體健康。根據(jù)不同季節(jié)，開展季節(jié)性衛(wèi)生知識教育，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生健康教育課。

2、加強保護視力的教育，督促近視學生進行治療。落實檢查，組織學生正確地做好眼保健操，監(jiān)督學生做到讀寫姿勢的“三個一”，保證學生有足夠的課間休息時間。

3、培養(yǎng)學生個人衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、公共衛(wèi)生的好習慣。不定時抽查個人衛(wèi)生，做好“齲齒、沙眼、腸道蠕蟲、營養(yǎng)不良、貧血”等預(yù)防工作。

(三)常見病防控工作：

1、開展衛(wèi)生保健活動，衛(wèi)生知識宣傳活動，做好學生預(yù)防接種及學生常見病的防治工作。

2、加強學生疾并常見病的防治工作。教育學生經(jīng)常注意天氣變化，做好保暖防凍工作，保持教室通風，防止流行病的傳染。密切關(guān)注流感、水痘、腸道傳染病等疾病的發(fā)生發(fā)展，加強日常的衛(wèi)生監(jiān)督與管理，便于早發(fā)現(xiàn)、早報告，早診治，以防傳染病的傳播。

3、學校制定《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》，遇到學生中出現(xiàn)有傳染病的緊急情況及時與家長聯(lián)系給予隔離治療，并上報疾病防疫中心，對各室及時消毒。

4、配合土城鄉(xiāng)衛(wèi)生院做好學生的衛(wèi)生防疫接種和體檢工作。對于衛(wèi)生院的反饋情況，及時聯(lián)系學生及其家長，給予及時治療。特別對一些先天有生理缺陷的學生(如先天心臟病)，還聯(lián)系其任課教師，注意不要他們參加各種劇烈刺激的活動，避免偶發(fā)事件的發(fā)生。

5、配合醫(yī)療機構(gòu)做好新生的預(yù)防接種登記工作，進一步做好學生的預(yù)防接種工作，繼續(xù)開展學生預(yù)防接種的查漏補種工作。

(四)、學生飲食、飲水衛(wèi)生

1、協(xié)助后勤做好食堂、小賣部各項衛(wèi)生工作，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

2、做好學生的飲食健康營養(yǎng)工作。不定期的對食堂的衛(wèi)生情況、菜譜進行檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)，保證食堂的環(huán)境整潔，用具衛(wèi)生，學生營養(yǎng)多樣化。

3、學校供應(yīng)學生飲水必須充足、安全、衛(wèi)生，以滿足學生的健康需求，有專人負責，定期做好清潔消毒、嚴格把好飲食、飲水衛(wèi)生關(guān)。

小學環(huán)境衛(wèi)生工作計劃【二】為促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境，進一步增強學生的衛(wèi)生意識，特制定學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下：

一、主要工作

1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。

2、統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標。

3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責任到班級。

4、認真做好衛(wèi)生工作，加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。

二、具體要求

(一) 教室內(nèi)外要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、書柜或者放置物件的課桌無積塵，清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

(二)包管區(qū)要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉，周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

3、廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無污垢，墻壁無積塵、無腳印。

4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無積塵。

5、墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒有積塵。

6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

(三)辦公室要求：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡。

2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，辦公桌上作業(yè)本，常用物品有序擺放。

5、物品柜上無積塵，無雜物。

6、衛(wèi)生工具擺放有序，保持水池的清潔，并天天清理。

三、工作措施

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié)，及時表揚先進。