環(huán)境保護(hù)策劃方案精選(九篇)

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第1篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

【關(guān)鍵詞】；綠色施工；前期策劃；實(shí)施方式

前 言

伴隨著社會(huì)環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，近兩年來(lái)，綠色施工得到快速地發(fā)展。然而，一些項(xiàng)目在綠色施工施行的過(guò)程中，出現(xiàn)了管理混亂、執(zhí)行不力、達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的等問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，歸根到底，都是前期策劃不周全造成的。因此，合理的前期策劃是綠色施工順推進(jìn)行的關(guān)鍵。

1 策劃特點(diǎn)

1）全面動(dòng)員項(xiàng)目人員，依照前期策劃，各取所長(zhǎng)，互相配合完成綠色施工前期策劃。

2）會(huì)同有關(guān)事業(yè)單位、甲方、設(shè)計(jì)單位參與研究預(yù)期施工方案，根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，研究討論施工方案可行性，制定綠色施工方案。

3）建立綠色施工監(jiān)督管理制度，明確有關(guān)人員責(zé)任，并做到對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保綠色施工方案真實(shí)有效。

4）安排綠色施工主要負(fù)責(zé)人前往各地學(xué)習(xí)先進(jìn)綠色施工工藝、策劃方案，并提出符合本項(xiàng)目的施工建議。

5）邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)綠色施工方面的權(quán)威專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地考察，總結(jié)、學(xué)習(xí)有關(guān)專家的指導(dǎo)意見。

2 策劃流程與策劃要點(diǎn)

2.1 前期策劃流程設(shè)計(jì)

明確工程概況搜集有關(guān)法律法規(guī)明確綠色施工目標(biāo)明確綠色施工管理人員制定綠色施工管理制度制定綠色施工施工方案會(huì)同各方進(jìn)行可行性分析確定最終施工方案開始施工總結(jié)推廣

2.2 前期策劃實(shí)施方式

2.2.1 根據(jù)工程概況，分析周圍環(huán)境，明確綠色施工區(qū)域及相關(guān)要求。

2.2.2 搜集相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)范，全面貫徹國(guó)家工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)章和制度，明確綠色施工方案編制原則。

2.2.3 制定綠色施工總體施工目標(biāo)，提出預(yù)期經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，并杜絕事故發(fā)生，同時(shí)根據(jù)施工目標(biāo)制定綠色施工考核指標(biāo)。

2.2.4 明確綠色施工管理人員，制定綠色施工管理體系，明確管理人員責(zé)任劃分。

2.2.5 制定綠色施工相關(guān)管理制度，包括編制：環(huán)境保護(hù)管理制度、培訓(xùn)制度、評(píng)價(jià)制度、問(wèn)題檢查及整改制度、資料歸檔制度、應(yīng)急方案、獎(jiǎng)罰制度等。

（1）環(huán)境保護(hù)制度應(yīng)當(dāng)涉及施工現(xiàn)場(chǎng)噪聲、污染、節(jié)能與能源利用、大氣污染、節(jié)材與材料資源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)地與施工用地保護(hù)等方面，明確各個(gè)部分環(huán)境保護(hù)范圍與目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)具體目標(biāo)的有效管控。

（2）培訓(xùn)制度應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)人員的施工培訓(xùn)、交底，同時(shí)安排人員學(xué)習(xí)行業(yè)優(yōu)秀做法。

（3）分析評(píng)價(jià)指標(biāo)，確定環(huán)境保護(hù)指標(biāo)，資源保護(hù)規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)選管理措施，材料、水、地、能源利用評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)量化評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（4）制定監(jiān)督與問(wèn)題整改制度，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)督與問(wèn)題反饋，從而達(dá)到綠色施工有效推進(jìn)。

（5）完善資料歸檔制度，利于改進(jìn)相關(guān)工藝與日后推廣。

（6）針對(duì)意外發(fā)生時(shí)編制相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，作好必要的物質(zhì)、設(shè)備、材料、資金等資源準(zhǔn)備，制定事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。

（7）針對(duì)綠色施工工作，單獨(dú)設(shè)置獎(jiǎng)罰辦法，以鼓勵(lì)各參加人員的積極性，對(duì)影響施工的行為也進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，確保綠色施工能落到實(shí)處。

2.2.6 根據(jù)綠色施工目標(biāo)及管理制度，制定各部分具體的綠色施工方案。包括具體的施工工藝，機(jī)械、材料、勞動(dòng)力安排。

2.2.7 根據(jù)已編制的管理制度及施工方案，邀請(qǐng)有關(guān)政府部門、甲方、監(jiān)理、相關(guān)專家，公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員及其他有關(guān)人員進(jìn)行會(huì)談，研究方案可行性，項(xiàng)目將積極聽取各方提出的建議，完善、修改綠色施工施工方案。

2.2.8 根據(jù)各方的意見最終確定施工工藝及相應(yīng)的預(yù)算安排。

2.2.9 安排人材機(jī)入場(chǎng)，開始實(shí)施綠色施工。

2.2.10 施工進(jìn)入一定階段后開始對(duì)綠色施工過(guò)程中使用的新技術(shù)和新方法進(jìn)行總結(jié)和推廣，以獲得社會(huì)認(rèn)可，提升企業(yè)形象。

3 效果評(píng)測(cè)

綠色施工前期策劃是對(duì)綠色施工全過(guò)程管理中的主要一步，是確保相關(guān)效益的前期基礎(chǔ)。通過(guò)相關(guān)施工過(guò)程，達(dá)到以下效益：

經(jīng)濟(jì)效益：提高相關(guān)材料、機(jī)械、能源利用率；循環(huán)回收利用建筑垃圾及水資源；使用太陽(yáng)能，節(jié)約用電。

環(huán)境效益：減少施工現(xiàn)場(chǎng)垃圾、廢氣、廢水排放，降低噪音污染、化學(xué)光污染及粉塵污染。

社會(huì)效益：通過(guò)實(shí)行綠色施工，獲得有關(guān)單位、媒體及居民積極評(píng)價(jià)，提升企業(yè)形象。

4 結(jié)語(yǔ)

綠色施工前期策劃，是在施工現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)有基礎(chǔ)上推行的系統(tǒng)活動(dòng)，其具有目的清楚、流程明確的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)施工方案及預(yù)期目制作前期籌劃，一方面可以順利推進(jìn)綠色施工工作，另一方面可以極大提高施工效果?？偠灾?，精心的策劃是綠色施工必不可少的一部分。

參考文獻(xiàn)：

[1] 齊寶庫(kù)；王歡；劉霞；基于可持續(xù)發(fā)展理念的建筑業(yè)綠色施工必要性探討[J]；建筑與預(yù)算；2012年第4期.

[2] 金志強(qiáng)；淺談綠色施工的重要意義及其具體措施[J]；城市建設(shè)理論研究；2013年第23期.

第2篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

20xx植樹節(jié)主題班會(huì)策劃方案范文一綠色環(huán)保主題班會(huì)

[活動(dòng)主題]：綠色環(huán)保

[活動(dòng)地點(diǎn)]：教室

[活動(dòng)目的]：

1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

[活動(dòng)起因]：

我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

[活動(dòng)過(guò)程]：

1、主持人闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題

2、主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始

主持人：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言

生1：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。

生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè)起來(lái)。

4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。

生2：見到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。

生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三大掃，數(shù)小掃。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)

8、環(huán)保知識(shí)搶答

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保知識(shí)知多少呢?就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。(穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。)

9、主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。

10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。

[班主任評(píng)價(jià)]：

通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，為我們的校園有一個(gè)美好的環(huán)境出力。

20xx植樹節(jié)主題班會(huì)策劃方案范文二一、活動(dòng)目的

3.12是每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬(wàn)物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī)，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。

二、活動(dòng)口號(hào)

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月10日-20xx年6月1日

四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(3月10日)

結(jié)合周一主題晨會(huì)，由值周班級(jí)光榮升旗手代表班級(jí)全體同學(xué)，發(fā)出倡議，然后以團(tuán)委學(xué)生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

2、 綠色環(huán)保主題班會(huì)(3月11日)

各班在周二下午主題班會(huì)上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強(qiáng)調(diào)自愿原則。

3、 “植樹節(jié)”募捐活動(dòng)(3月12日)

3月12日，廣播操期間，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級(jí)綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)足。

4、 室內(nèi)綠色評(píng)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽(3月10日-3月21日)

以班級(jí)為單位，班級(jí)同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)稿必須圖文并茂，說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若干名，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

5、 室內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)(3月22日-3月31日)

各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行綠色布置，通過(guò)購(gòu)買花、草或者其它美化班級(jí)，但是班級(jí)布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

6、 室內(nèi)綠色實(shí)踐養(yǎng)護(hù)(4月16日-5月30日)

請(qǐng)大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí)，也可以通過(guò)咨詢行家、有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩，增長(zhǎng)呵護(hù)綠色的知識(shí);保護(hù)好教室的環(huán)境;確保設(shè)計(jì)方案全面得到保護(hù)。

7、 室內(nèi)綠化檢查、驗(yàn)收評(píng)比(6月1日)

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本活動(dòng)分初一段、初二段、初三段分別評(píng)獎(jiǎng);

2、各段均設(shè)一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

20xx植樹節(jié)主題班會(huì)策劃方案范文三活動(dòng)目的:

結(jié)合學(xué)校“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”的活動(dòng)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)形式:

舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論

準(zhǔn)備過(guò)程:

各種頭飾、繪畫作品

活動(dòng)過(guò)程:

一、班會(huì)開始

主持人:同學(xué)們，你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?

今天我從綠色王國(guó)請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友來(lái)參加我們班的主題班會(huì)，你們歡迎嗎?

小草:我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。

小樹:我是綠色的小樹，我給人們帶來(lái)新鮮的氧氣，防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。

小青蛙:我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的莊稼離不開我，我和我的動(dòng)物伙伴也離不開你們的愛護(hù)。

主持人:今天我還從森林電視臺(tái)請(qǐng)來(lái)一名大名鼎鼎的小記者。

小記者:大家好!今天我會(huì)在主題班會(huì)上對(duì)你們進(jìn)行采訪。

二、小草篇

小草:今天我的小伙伴們要給大家說(shuō)說(shuō)心里話。

主持人:好!我們一起聽聽他們說(shuō)些什么。

(詩(shī)朗誦《小小草》)

小記者:聽了小草的心里話，你又想對(duì)小草說(shuō)些什么?

(采訪同學(xué))

主持人:小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬(wàn)別去踩壞它喲!

三、小樹篇

主持人:咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?

小樹:有幾個(gè)小朋友不懂得愛護(hù)他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?/p>

(小品《受傷的小樹》)

小記者:你們認(rèn)為這幾個(gè)小朋友能做的對(duì)嗎?為什么?

(采訪同學(xué))

小樹:現(xiàn)在有越來(lái)越多的小朋友能愛護(hù)我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興啊!為了感謝你們，我的松樹伙伴帶來(lái)了一個(gè)精彩的節(jié)目，請(qǐng)大家欣賞。

(舞蹈《小松樹》)

四、青蛙篇

(傳來(lái)青蛙的哭聲)

主持人:是什么聲音?我們快去看看。

(小品《快幫我們講講話》)

小青蛙:今天我還帶來(lái)了幾位我們的動(dòng)物朋友，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)嗎?

(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)

小青蛙:誰(shuí)愿意保護(hù)我們，做我們的好朋友?

(表演唱《找朋友》)

五、家園篇

主持人:同學(xué)們，你們想不想讓這些綠色王國(guó)的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動(dòng)物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎?

(展示綠色家園的繪畫作品)

主持人:請(qǐng)班主任老師講話。

班主任講話

主持人:讓我們和綠色王國(guó)的朋友一起唱起來(lái)，跳起來(lái)吧!

第3篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

在茫茫的太空里，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來(lái)她痛苦的。來(lái)吧來(lái)吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧，護(hù)養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧, 放飛一只鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動(dòng)。善待地球，就是善待自己?！獊?lái)自《善待地球》

一、活動(dòng)來(lái)源：今年的4月22日，是世界第43個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20x年4月16日——20日

四、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;

你拍二，我拍二，愛護(hù)小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);

地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)年級(jí)組

各年齡段活動(dòng)：

小班：

課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時(shí)裝秀”

大班：

課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》

每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動(dòng)。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹……通過(guò)擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

(三)個(gè)人

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康，科學(xué)合理。

4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

第4篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

一、活動(dòng)目的

1、激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動(dòng)形式

綜合性系列活動(dòng)方式實(shí)施，最終展出獲獎(jiǎng)作品。

三、活動(dòng)主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)校經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，以科學(xué)老師研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)，班主任等多方配合。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、科學(xué)幻想畫比賽。

2、科技小制作比賽。

3、拼裝機(jī)器人展覽。

4、Scratch編程創(chuàng)意賽。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

分項(xiàng)目按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)一、二、三名，

并對(duì)入選作品最多的六班頒發(fā)證書并獎(jiǎng)勵(lì)。每班經(jīng)過(guò)各班初選后，選送3件作品至科學(xué)辦公室。

七、具體安排

a科技幻想畫比賽方案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生富于想象，熱愛科學(xué)的意識(shí)。

二、評(píng)比規(guī)則

1、科技幻想畫內(nèi)容以科技為主，健康向上，可與同學(xué)合作完成，也可與家長(zhǎng)完成。內(nèi)容要求生動(dòng)活潑，能反映我們未來(lái)的科技應(yīng)用情境。

2、整體視覺豐富美觀，富于想象。

b科技小制作比賽

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。

二、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、評(píng)選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

c、機(jī)器人拼裝作品展。

要求：作品需要有一定的觀賞性和科技感，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，零件不易脫落。作品需注明班級(jí)和姓名。

d、Scratch編程創(chuàng)意賽。

1、作品形式：繪本故事編程，游戲編程，應(yīng)用程序編程。

2、要求：編程作品要有一定的創(chuàng)意性，界面有一定的美感，游戲作品功能需突出趣味性，繪本故事需突出情節(jié)性，應(yīng)用程序需突出實(shí)用性，并提交作品的錄屏介紹，解說(shuō)內(nèi)容需包含故事情境，算法思路，功能介紹。

科技幻想畫

科技小制作

機(jī)器人作品

Scratch編程

參賽年級(jí)

3--6

3--6

1--6

3--6

舉辦周次

四

五

六

六

注：評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：

a、自己選題：以學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)為主。

b、自己設(shè)計(jì)：以學(xué)生自己構(gòu)想為主。

第5篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

關(guān)鍵詞：國(guó)際工程；前期管理；控制；策劃

中圖分類號(hào)： TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

基于海外項(xiàng)目管理的特殊性,筆者就國(guó)際工程項(xiàng)目管理,及其關(guān)鍵控制中的一線實(shí)踐作了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思索心得,以期與同行交流探討,共同提高。

1.國(guó)際工程項(xiàng)目策劃的目的

國(guó)際工程項(xiàng)目策劃的目的是為了有效降低海外項(xiàng)目實(shí)施中的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，盡可能減少項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中決策方向。通過(guò)項(xiàng)目管理策劃的編制，為項(xiàng)目?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)方案、編制項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃和實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)、物資設(shè)備配置計(jì)劃、資金需求計(jì)劃、紅線成本測(cè)算、稅務(wù)籌劃、重大危險(xiǎn)源控制、合同管理和二次經(jīng)營(yíng)策劃等提供指導(dǎo)方針，減少項(xiàng)目決策的方向性,為項(xiàng)目順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 國(guó)際工程項(xiàng)目策劃的內(nèi)容

2.1項(xiàng)目經(jīng)理部機(jī)構(gòu)設(shè)置方案

按工程項(xiàng)目規(guī)模和特點(diǎn)，結(jié)合公司管理模式，確定項(xiàng)目經(jīng)理部機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)模，確定項(xiàng)目經(jīng)理部人力資源配置，任命項(xiàng)目經(jīng)理，組建項(xiàng)目經(jīng)理部。

2.2項(xiàng)目主要管理目標(biāo)

按合同約定和工程特點(diǎn)，結(jié)合公司自身實(shí)際情況確定項(xiàng)目施工進(jìn)度目標(biāo)、安全質(zhì)量環(huán)境管理目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)等。

2.3制訂總體進(jìn)度計(jì)劃及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

依據(jù)確定的工期目標(biāo)，編制總體施工進(jìn)度計(jì)劃和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)工期。對(duì)施工進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)進(jìn)行反復(fù)優(yōu)化，合理安排工期，均衡施工，合理降低各種資源的總體消耗。

2.4確定重、難點(diǎn)施工技術(shù)方案，編制計(jì)劃表

通過(guò)對(duì)項(xiàng)目重、難點(diǎn)工程施工方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，策劃出技術(shù)可靠、資源均衡、進(jìn)度較快、經(jīng)濟(jì)合理的總體施工方案，并列出擬編制的專項(xiàng)施工技術(shù)方案清單及編制計(jì)劃表。

2.5臨時(shí)設(shè)施和過(guò)渡工程策劃

明確項(xiàng)目經(jīng)理部或作業(yè)隊(duì)駐地建設(shè)的設(shè)計(jì)；明確大臨設(shè)施和過(guò)渡工程的實(shí)施計(jì)劃及主要指標(biāo)。

2.6項(xiàng)目作業(yè)層和勞動(dòng)力配置計(jì)劃

結(jié)合海外項(xiàng)目特點(diǎn)配置作業(yè)層人員。擬定勞動(dòng)力總?cè)藬?shù)、招聘和進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃，以及擬定作業(yè)層來(lái)源。

2.7物資、設(shè)備采購(gòu)及運(yùn)輸計(jì)劃

主要施工設(shè)備配置方案。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)合工程特點(diǎn)確定擬采用的關(guān)鍵施工設(shè)備選型，包括規(guī)格、數(shù)量及進(jìn)出場(chǎng)初步期限。通過(guò)對(duì)主要施工設(shè)備使用成本預(yù)測(cè)結(jié)合公司在國(guó)際工程項(xiàng)目規(guī)劃，初步確定調(diào)配、購(gòu)置或租賃計(jì)劃。

對(duì)項(xiàng)目所需要的各項(xiàng)物資，確定供應(yīng)方案：土方、砂、石等地方材料的采、運(yùn)、加工、利用的方案；道路瀝青、水泥、鋼材等主要材料在屬地國(guó)主要物資資源情況和價(jià)格水平；進(jìn)口物資的關(guān)稅及增值稅等主要稅率及政策；內(nèi)部可調(diào)配物資資源；主要材料預(yù)算價(jià)格水平、預(yù)算材料費(fèi)總額和物資采購(gòu)方案。

2.8安全、質(zhì)量、環(huán)境管理

除進(jìn)行常規(guī)重大危險(xiǎn)源辨識(shí)，分析項(xiàng)目安全、質(zhì)量、環(huán)境管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確卡控要點(diǎn)，提出相應(yīng)的安全、質(zhì)量、環(huán)境應(yīng)對(duì)措施外，還要針對(duì)工程所在國(guó)地方病，如瘧疾、血吸蟲等疾病，咨詢專業(yè)防治機(jī)構(gòu)，制定有針對(duì)性的職業(yè)健康管理策劃方案。

2.9預(yù)算及合同管理、二次經(jīng)營(yíng)方向策劃

根據(jù)合同特點(diǎn)及所在國(guó)環(huán)境分析，根據(jù)合同價(jià)款水平，合同關(guān)于變更索賠的相關(guān)規(guī)定及執(zhí)行要點(diǎn)，有關(guān)承諾、投標(biāo)階段設(shè)計(jì)文件的深度分析。對(duì)影響成本或成本虧損的主要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素應(yīng)進(jìn)行反復(fù)優(yōu)化，找出降低成本的措施和二次經(jīng)營(yíng)的方向，進(jìn)行策劃分析。

2.10風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控方案

海外項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控方案是項(xiàng)目策劃最重要的一項(xiàng)工作，根據(jù)海外項(xiàng)目工程特點(diǎn)，研究政治、法律、市場(chǎng)、財(cái)稅、人文環(huán)境、自然環(huán)境、勞務(wù)供應(yīng)、施工技術(shù)、突發(fā)事件等方面的風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的措施。

3. 國(guó)際工程項(xiàng)目策劃的方法和步驟

3.1成立策劃工作小組

成立以公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭的策劃工作小組，為確保工程項(xiàng)目策劃的順利開展和項(xiàng)目策劃的質(zhì)量。

3.2研究相關(guān)文件信息

認(rèn)真研究工程承包合同、招投標(biāo)文件、設(shè)計(jì)文件、業(yè)主支付能力、海外項(xiàng)目所在地的供電、供水條件，環(huán)境（特別是氣候）條件，人力資源、材料供應(yīng)條件，物價(jià)水平等；研究關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃、成本、利潤(rùn)、人力資源、安全質(zhì)量管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合海外項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、我國(guó)及海外項(xiàng)目所在國(guó)政策、法律、法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告。對(duì)相關(guān)文件規(guī)定、約定內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研讀，熟悉掌握相關(guān)規(guī)定，并對(duì)相應(yīng)特殊條款進(jìn)行分析，兌現(xiàn)合同承諾。

3.3進(jìn)行詳細(xì)現(xiàn)場(chǎng)勘查

結(jié)合研究的相關(guān)文件信息和投保時(shí)期的現(xiàn)場(chǎng)考察報(bào)告，有必要對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真勘測(cè)，對(duì)文件信息中提及的相關(guān)資源進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘，確定各種資源的供應(yīng)條件、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的地理、地質(zhì)、地貌條件，為施工安排提供依據(jù)。

3.4結(jié)合公司資源編制相關(guān)策劃文件

在研究相關(guān)文件信息、各種資源條件、現(xiàn)場(chǎng)條件后，根據(jù)公司在所在國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，按照公司在合同、安全、質(zhì)量、財(cái)務(wù)、物資、設(shè)備等相關(guān)文件要求，結(jié)合公司在類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，制定出項(xiàng)目安全、質(zhì)量、工期、信譽(yù)等管理目標(biāo)。

根據(jù)確定的各種管理目標(biāo)，結(jié)合公司管理模式，進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)置配置，確立組織機(jī)構(gòu)。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)、合同約定、各種資源的調(diào)查、風(fēng)險(xiǎn)分析，查找項(xiàng)目施工重、難點(diǎn)。對(duì)安全、質(zhì)量環(huán)境、二次經(jīng)營(yíng)進(jìn)行分析，編制各項(xiàng)預(yù)案和項(xiàng)目總體進(jìn)度計(jì)劃和總體施工安排。結(jié)合總體施工安排和各項(xiàng)預(yù)案，對(duì)項(xiàng)目所需人、材、機(jī)進(jìn)行分析、參考相應(yīng)商務(wù)關(guān)系，確定人力、設(shè)備、物資等配置和運(yùn)輸方案，初步形成項(xiàng)目策劃草案。

初步草案確定后，結(jié)合公司現(xiàn)有資源情況，對(duì)項(xiàng)目策劃草案進(jìn)行優(yōu)化，盡可能提高資源利用率，確保優(yōu)質(zhì)高效順利完成項(xiàng)目。

4.國(guó)際工程項(xiàng)目策劃需注意的問(wèn)題

國(guó)際工程項(xiàng)目策劃，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的策劃，但實(shí)施起來(lái)確非常繁瑣，對(duì)后期經(jīng)營(yíng)起著至關(guān)重要的作用，在某種程度上來(lái)講，決定著項(xiàng)目的成敗。在編制過(guò)程中需注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

4.1組建優(yōu)質(zhì)高效的策劃團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目管理策劃是項(xiàng)目管理中綱領(lǐng)性文件，在策劃過(guò)程中對(duì)策劃團(tuán)隊(duì)必須具備較高的技術(shù)管理水平，熟悉所在國(guó)的各種自然條件，公司資源配置情況，公司發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展理念，發(fā)展思路，否則難以編制出符合公司發(fā)展的項(xiàng)目規(guī)劃。

4.2研究所在國(guó)和業(yè)主特點(diǎn)

國(guó)際工程項(xiàng)目較國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目并非是簡(jiǎn)單的自然條件的變化，而是受所在國(guó)法律、法規(guī)，人文、社會(huì)、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)資源供應(yīng)、業(yè)主項(xiàng)目管理水平、支付水平、支付能力等各方面因素的影響，項(xiàng)目管理難度加大。雖然目前建筑企業(yè)走出去，大部分是前往欠發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，雖然所在國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，但他們項(xiàng)目管理人員，大多具有歐美等西方發(fā)展國(guó)家的留學(xué)經(jīng)歷，受西方思維方式影響，與我國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)觀念不同。這也要求項(xiàng)目管理策劃中，更加要密切關(guān)注、研究所在國(guó)和業(yè)主的特點(diǎn)，制定出符合所在國(guó)項(xiàng)目管理習(xí)慣、符合國(guó)際管理、符合合同約定的項(xiàng)目管理策劃。

4.3加強(qiáng)合同研讀和分析

合同，是承包方和發(fā)包方的約定關(guān)系，也是項(xiàng)目管理過(guò)程中的依據(jù)，業(yè)內(nèi)通常稱為“圣經(jīng)”。項(xiàng)目的一切經(jīng)營(yíng)行為都要依據(jù)合同進(jìn)行，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中一切爭(zhēng)端、爭(zhēng)議的解決也是依據(jù)工程合同。

在編制項(xiàng)目管理策劃中，要對(duì)合同采取的條款進(jìn)行認(rèn)真的研讀和分析，了解、掌握合同特殊條款、通用條款、特殊技術(shù)條款的約定。通過(guò)對(duì)合同的研讀，對(duì)項(xiàng)目影響較大合同條款、特殊條款、特殊技術(shù)條款中的特殊規(guī)定，應(yīng)該明確指出，以免在實(shí)施過(guò)程中因工作繁忙而忽視。有時(shí)候一句很短的條款，給項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)會(huì)帶來(lái)很大的麻煩。比如有些項(xiàng)目對(duì)道路采用標(biāo)線漆，在工程量清單中沒有給出具體類型，標(biāo)線厚度等，如果不參考特殊條款，誤將熱熔標(biāo)線當(dāng)作為常溫標(biāo)線，這樣一來(lái)，影響的不僅僅是成本，對(duì)進(jìn)度也將造成很大的影響。在特殊條款中，很多是規(guī)定某某款不適用，如果我們經(jīng)營(yíng)中按照通用條款的習(xí)慣，去做準(zhǔn)備，會(huì)給項(xiàng)目造成損失。在特殊條款中，對(duì)索賠時(shí)限個(gè)別項(xiàng)目也有特殊規(guī)定，比如FIDIC通用條款中規(guī)定發(fā)生索賠事件后28天應(yīng)發(fā)出索賠通知，特殊條款中則規(guī)定72小時(shí)，如果對(duì)特殊合同條款不重視，將失去索賠權(quán)利。

4.4加強(qiáng)商務(wù)關(guān)系拓展

商務(wù)關(guān)系的拓展，往往影響項(xiàng)目的決策。在策劃時(shí)要對(duì)各種資源供應(yīng)做好溝通。國(guó)際工程中，往往物資采購(gòu)是供方市場(chǎng)，如果不提前做好規(guī)劃和安排，到施工時(shí)所需水泥、燃油、鋼筋等材料供應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在策劃時(shí)，要加強(qiáng)商務(wù)關(guān)系的拓展，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程應(yīng)給予提醒。

4.5對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳盡調(diào)查

詳盡的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查是編制項(xiàng)目管理策劃的重要依據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的質(zhì)量直接影響到項(xiàng)目策劃的水平。工程項(xiàng)目的重點(diǎn)、難點(diǎn)，施工安排組織，離不開工程地質(zhì)、氣象水文、交通、水電、通訊、征地拆遷、風(fēng)俗民情、環(huán)境保護(hù) 、水源、取棄土場(chǎng)位置及質(zhì)量、采石場(chǎng)、鋼筋、水泥、瀝青等主要材料供應(yīng)等情況，如果這些不能熟悉掌握，將影響誤導(dǎo)項(xiàng)目策劃編制。在編制前期務(wù)必做好對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)調(diào)查。

4.6做好管理經(jīng)驗(yàn)的交流和總結(jié)

國(guó)際工程項(xiàng)目管理策劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，往往需要多個(gè)人共同完成，也對(duì)策劃組成員有著較高的素質(zhì)要求，目前隨著各公司走出去的步伐不斷擴(kuò)大，往往存在缺乏有經(jīng)驗(yàn)的管理人員。有必要建立經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制這樣一個(gè)共享平臺(tái),迅速實(shí)現(xiàn)這種必要的經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要及時(shí)在項(xiàng)目策劃中推廣、反饋、修正、完善,從而提高項(xiàng)目策劃管理的水平。

5.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,在近年多的海外項(xiàng)目管理實(shí)踐中,項(xiàng)目的前期管理策劃理念得到了較好的貫徹,較好的指導(dǎo)著項(xiàng)目后續(xù)經(jīng)營(yíng)。策劃管理團(tuán)隊(duì)主體已基本成形,項(xiàng)目管理人員也得到鍛煉。也希望參建國(guó)際工程項(xiàng)目加強(qiáng)項(xiàng)目前期策劃管理工作，努力提高國(guó)際工程項(xiàng)目管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]葛立杰,陳秀麗.論建筑施工合同風(fēng)險(xiǎn)控制[J].河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào).2007(02)

[2]曹聰慧.施工企業(yè)的成本管理問(wèn)題及其對(duì)策[J].科學(xué)之友(B版).2007(12)

第6篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

關(guān)鍵詞：新稅務(wù)體制 納稅籌劃方法 研究分析

近年來(lái)我國(guó)稅收體制為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行改良，而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，我國(guó)很多企業(yè)開展納稅籌劃活動(dòng)。按照預(yù)定好的納稅籌劃方案，在適當(dāng)時(shí)期以及位置進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，能達(dá)到良好的效果，帶給企業(yè)諸多好處。如果籌劃進(jìn)行不當(dāng)，就會(huì)給企業(yè)造成損失，即造成企業(yè)稅務(wù)負(fù)擔(dān)。企業(yè)稅務(wù)明細(xì)化的發(fā)展讓其稅負(fù)轉(zhuǎn)變成企業(yè)發(fā)展的活動(dòng)空間，尤其是在有關(guān)財(cái)政部門進(jìn)行緊收或者是稅務(wù)局發(fā)票催收的情況下。因此企業(yè)正確開展稅務(wù)籌劃活動(dòng)就變得尤為重要。

一、什么是新稅務(wù)體制的企業(yè)納稅籌劃

在新稅務(wù)體制下，為了自身更好地發(fā)展很多企業(yè)進(jìn)行納稅籌劃工作。企業(yè)納稅籌劃是一種操作性強(qiáng)、綜合性也很強(qiáng)的企業(yè)納稅運(yùn)作技巧。它只在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)，拋開企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)討論納稅籌劃就是紙上談兵，涉及不到納稅籌劃的實(shí)際應(yīng)用。由于納稅籌劃是一種預(yù)先行為，企業(yè)應(yīng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)出現(xiàn)之前就要根據(jù)企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)或者是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)各個(gè)流程的有關(guān)納稅方面問(wèn)題，通過(guò)總結(jié)并加以研究論證來(lái)設(shè)置納稅籌劃大體方案和詳細(xì)的設(shè)計(jì)思路。對(duì)企業(yè)整體納稅籌劃大體方案的設(shè)計(jì)是把熟知財(cái)務(wù)稅務(wù)等相關(guān)法律作為基礎(chǔ)，對(duì)財(cái)務(wù)、稅務(wù)和相關(guān)運(yùn)作管理流程加以整合，加強(qiáng)稅務(wù)檢測(cè)，以免涉稅風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)把握好納稅籌劃是相當(dāng)有必要的，需全方位考慮納稅籌劃的前期、中期、后期方面。

一要對(duì)國(guó)內(nèi)納稅籌劃存有的局限性有所了解，從而能夠更好制定相關(guān)法律法規(guī)以及提升納稅籌劃的效率和完成效果。企業(yè)納稅籌劃的局限性體現(xiàn)在以下方面：稅務(wù)法律法規(guī)與有關(guān)的會(huì)計(jì)法律法規(guī)在內(nèi)容上有某些的差別；企業(yè)納稅籌劃過(guò)程中有不確定因素，以致影響籌劃方案；企業(yè)納稅相關(guān)籌劃人員的素質(zhì)較低，并不能做出高水準(zhǔn)的籌劃方案；征收稅務(wù)的一方與繳納稅務(wù)的一方二者所處的地位存在很大的差異等等。

二要在全面認(rèn)識(shí)企業(yè)納稅籌劃的局限性的基礎(chǔ)上明白怎樣改進(jìn)企業(yè)納稅策劃方案才能達(dá)到節(jié)約企業(yè)稅務(wù)成本有效企業(yè)納稅策劃?？赏ㄟ^(guò)以下方法對(duì)企業(yè)納稅策劃進(jìn)行該進(jìn)：充分研究并了解有關(guān)稅制變化的規(guī)律；掌管好企業(yè)納稅籌劃與企業(yè)避稅、偷稅的差別和界限；企業(yè)納稅籌劃要擁有超前的意識(shí)并且具有高瞻遠(yuǎn)矚的目光；整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化的理念。

三要明確企業(yè)納稅籌劃的目的，在進(jìn)行企業(yè)納稅籌劃時(shí)要有這樣的一個(gè)問(wèn)題：為什么企業(yè)要開展納稅籌劃活動(dòng)。根據(jù)實(shí)踐效果，我們得出，良好的企業(yè)納稅籌劃可為企業(yè)帶來(lái)以下效果：直接對(duì)企業(yè)稅務(wù)負(fù)擔(dān)有所減緩；籌劃過(guò)程沒用相關(guān)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；得到企業(yè)資金合理應(yīng)用的價(jià)值；完成企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)。

二、新稅務(wù)體制下的企業(yè)全過(guò)程納稅籌劃方法及有關(guān)分析

（一）企業(yè)在正常運(yùn)行中的稅務(wù)籌劃

企業(yè)在正常運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)高薪的認(rèn)定要格外注意，因?yàn)榻陙?lái)國(guó)家稅務(wù)部門越來(lái)約為嚴(yán)格。如果一個(gè)工廠要從某段時(shí)間啟用節(jié)水節(jié)電節(jié)氣，綠色環(huán)保、安全生產(chǎn)專用機(jī)器設(shè)備來(lái)抵免工廠所得稅的申報(bào)工作，就應(yīng)該高度重視這一環(huán)節(jié)，把節(jié)稅重大項(xiàng)目當(dāng)做工廠運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)來(lái)抓，對(duì)財(cái)務(wù)相關(guān)人員進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究有關(guān)國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，根據(jù)節(jié)能節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)專用機(jī)械設(shè)備所得稅的優(yōu)惠目錄，盡可能收集、整合、檢查符合條件的機(jī)械設(shè)備，并列出清單統(tǒng)計(jì)，相關(guān)設(shè)備購(gòu)買合同及發(fā)票、設(shè)備型號(hào)以及以及相關(guān)機(jī)械設(shè)備質(zhì)量性能數(shù)據(jù)等方面的資料，按照國(guó)家有關(guān)財(cái)政機(jī)關(guān)的要求，多次改進(jìn)和完善所申報(bào)的材料，經(jīng)過(guò)于當(dāng)?shù)囟悇?wù)局反復(fù)的溝通了解，達(dá)到工廠稅收籌劃的最終目的。因此，廣大企業(yè)要提升自身創(chuàng)新能力與運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為積申報(bào)地面企業(yè)所得稅做好充分的準(zhǔn)備，進(jìn)而向企業(yè)良好的發(fā)展提供適當(dāng)?shù)亩悇?wù)空間。

（二）在收益分配的企業(yè)稅務(wù)籌劃

作為一個(gè)企業(yè)分配自身利潤(rùn)的最主要的方式，企業(yè)收益分配也是企業(yè)稅務(wù)的主要源頭。根據(jù)新稅務(wù)體制的有關(guān)規(guī)定，相關(guān)條款明確了納稅人與企業(yè)資產(chǎn)在重組時(shí)的營(yíng)業(yè)稅問(wèn)題。企業(yè)收益分配方面，在納稅人員與企業(yè)重新組合資產(chǎn)過(guò)程中，可按照進(jìn)行出售、資產(chǎn)置換、合并、分立等有效方法。如果出現(xiàn)這樣的情況，把全部或是一部分實(shí)物的資產(chǎn)和與其有關(guān)的債務(wù)、勞動(dòng)力、負(fù)債權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他企業(yè)的行為過(guò)程中，涉及到不動(dòng)產(chǎn)以及土地使用權(quán)的轉(zhuǎn)讓，就不在營(yíng)業(yè)稅征收范圍內(nèi)。這樣推動(dòng)企業(yè)之間兼與重組，對(duì)體制機(jī)制進(jìn)行深刻整改，可促使企業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和自主創(chuàng)新能力的提高，拋卻落后的生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)化節(jié)能減排，提高企業(yè)在社會(huì)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，企業(yè)在收益分配的活動(dòng)當(dāng)中，應(yīng)該對(duì)資產(chǎn)重組進(jìn)行合理的應(yīng)用，達(dá)到降低整體的應(yīng)納稅所得額的目的。

三、結(jié)束語(yǔ)

基于以上論述，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，在新稅務(wù)體制下，企業(yè)通過(guò)有關(guān)措施進(jìn)行全過(guò)程納稅籌劃，針對(duì)企業(yè)有關(guān)面臨的風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的防范措施，具體問(wèn)題具體分析，從實(shí)際出發(fā)，解決企業(yè)稅負(fù)問(wèn)題，減少企業(yè)經(jīng)營(yíng)的壓力，通過(guò)稅收籌劃控制支出的稅收，讓企業(yè)有余力進(jìn)行發(fā)展壯大，在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因此企業(yè)進(jìn)行全過(guò)程稅收籌劃工作非常必要。

參考文獻(xiàn)：

[1]翟云霞.新稅務(wù)體制下的企業(yè)全過(guò)程的納稅籌劃分析[J]. 財(cái)經(jīng)界，2013

[2]蔣立君.新稅務(wù)體制下的房地產(chǎn)企業(yè)投資與銷售的納稅籌劃分析[J].財(cái)經(jīng)界，2010

第7篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

關(guān)鍵詞： 高等職業(yè)教育課程考試 考試改革 考試類型 活教育 做中考

在高等職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中，課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法主要還是以書面閉卷筆試為主。這種傳統(tǒng)的考試存在許多問(wèn)題，如考試方式單一，考試內(nèi)容局限，評(píng)價(jià)方法不科學(xué)，考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重等，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前以能力為本位的高職教育，不能滿足職業(yè)技能培養(yǎng)的要求。因此，必須對(duì)考試考核方法進(jìn)行改革。

筆者運(yùn)用陳鶴琴活教育思想原則，探索適應(yīng)高職教育特點(diǎn)的“做中考”課程考試方法。通過(guò)“實(shí)踐”手段考核學(xué)生掌握職業(yè)知識(shí)和技能的效果，積極有效地創(chuàng)新“做中考”的多種考試形式。

由于高等職業(yè)教育的專業(yè)類型不同、課程內(nèi)容和要求不同，“做中考”的形式必須針對(duì)不同類型的課程設(shè)計(jì)不同的類型。

一、按考試時(shí)間設(shè)計(jì)

按考試時(shí)間設(shè)計(jì)，有限定時(shí)間考試、彈性時(shí)間考試、非限定時(shí)間考試三種類型。

1.限定時(shí)間考試

限定時(shí)間考試就是指考試限定在一定時(shí)間內(nèi)完成，適用于短時(shí)間內(nèi)可以完成操作的考試課程。如“汽車故障排除”項(xiàng)目，給出特定故障，根據(jù)故障的復(fù)雜程度和檢修的時(shí)間要求，要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)排除故障，限定時(shí)間可以是幾十分鐘，也可以是幾個(gè)小時(shí)，一般不宜超過(guò)半天。

2.彈性時(shí)間考試

彈性時(shí)間考試是指可以靈活選擇考試時(shí)間，應(yīng)用于不確定時(shí)間的考試任務(wù)。例如“審計(jì)實(shí)務(wù)”項(xiàng)目，當(dāng)考生采取簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審計(jì)并且未發(fā)現(xiàn)影響審計(jì)結(jié)果的問(wèn)題、不需要增加審計(jì)程序時(shí)，完成審計(jì)項(xiàng)目的時(shí)間可能比較短；反之，完成審計(jì)項(xiàng)目的時(shí)間就相對(duì)比較長(zhǎng)。這要根據(jù)考生對(duì)于課程理論和技能掌握的熟練程度而定。當(dāng)然，彈性時(shí)間考試的考題必須設(shè)計(jì)一個(gè)總限定時(shí)間，成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一就是在考生完成結(jié)果正確、合理的前提下，項(xiàng)目完成時(shí)間的長(zhǎng)短。

3.非限定時(shí)間考試

非限定時(shí)間考試一般由一門課程的分階段考試組成，是無(wú)法在一個(gè)時(shí)間段完成的考試任務(wù)。例如“單體建筑設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，涉及一個(gè)單體建筑設(shè)計(jì)的完整程序和過(guò)程，整個(gè)考試貫穿于“建筑設(shè)計(jì)”類課程的教學(xué)全過(guò)程，考試采取跟隨課程教學(xué)進(jìn)度，圍繞考題提出的單體建筑設(shè)計(jì)要求，一步步地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，當(dāng)課程教學(xué)過(guò)程結(jié)束，“單體建筑設(shè)計(jì)”的任務(wù)也就完成。一般情況下考試的時(shí)間可以根據(jù)課程教學(xué)情況在一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)年完成，適應(yīng)于完整運(yùn)用課程的全部理論知識(shí)和職業(yè)技能完成的項(xiàng)目。

二、按考試地點(diǎn)設(shè)計(jì)

按考試地點(diǎn)設(shè)計(jì)，有非實(shí)景考場(chǎng)、模擬實(shí)景考場(chǎng)、實(shí)景考場(chǎng)三種類型。

1.非實(shí)景考場(chǎng)

非實(shí)景考場(chǎng)一般就是指與職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境沒有關(guān)系的考試現(xiàn)場(chǎng)。例如“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)”問(wèn)題，如果采取在教室、會(huì)議室等場(chǎng)所進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，那么這種考試場(chǎng)景可能會(huì)用到圖片、PPT、視頻甚至實(shí)物樣本等工具展示，但屬于非實(shí)景考場(chǎng)。

2.模擬實(shí)景考場(chǎng)

模擬實(shí)景考場(chǎng)是指用仿真、虛擬手段形成的與課程考題有關(guān)的模擬職業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行考試的場(chǎng)所。例如“導(dǎo)游技能”項(xiàng)目，可以安排在“導(dǎo)游技能實(shí)訓(xùn)室”中完成，考試現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)大屏幕播放各種旅游景點(diǎn)的影像，考生根據(jù)影像的展示次序進(jìn)行導(dǎo)游詞的講解。這種考試場(chǎng)景具有一定的職場(chǎng)環(huán)境，使考生如身臨其境，能夠調(diào)動(dòng)考生的主動(dòng)性和積極性。

3.實(shí)景考場(chǎng)

實(shí)景考場(chǎng)是指在真實(shí)職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行的“真題真做”的考試，例如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中“景觀沙盤設(shè)計(jì)與制作”項(xiàng)目，可以在公司的工作室，根據(jù)設(shè)計(jì)公司提出沙盤制作要求，在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)景觀沙盤的設(shè)計(jì)與制作任務(wù)。這種真實(shí)場(chǎng)景給考生真正的工作任務(wù)，考試的過(guò)程就是工作過(guò)程，考試與工作無(wú)縫對(duì)接。

三、按考試內(nèi)容設(shè)計(jì)

按考試內(nèi)容設(shè)計(jì)，有實(shí)踐式、報(bào)告式、任務(wù)式、作業(yè)式、項(xiàng)目式等類型。

1.實(shí)踐式

實(shí)踐式考試要求考生緊緊圍繞課程教學(xué)，根據(jù)考試要求開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)、調(diào)研、訪談、觀察、記錄、總結(jié)和反思等手段，完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐做總結(jié)、下結(jié)論。一般適用于思政、社會(huì)、人文、教育類理論課程的考試。

2.報(bào)告式

報(bào)告式考試要求考生根據(jù)考題的要求，綜合運(yùn)用課程知識(shí)和技能，通過(guò)撰寫書面報(bào)告的形式完成考試任務(wù)。例如“營(yíng)銷策劃方案”項(xiàng)目，考生就可以通過(guò)《營(yíng)銷策劃書》的撰寫完成考試，而《營(yíng)銷策劃書》需要運(yùn)用“市場(chǎng)營(yíng)銷”課程的各種理論知識(shí)和技能。此外，調(diào)查報(bào)告、論文、可行性報(bào)告、活動(dòng)方案、教案等都屬于報(bào)告式。

3.任務(wù)式

任務(wù)式考試一般是考生在限定的時(shí)間和場(chǎng)所完成考試設(shè)定的任務(wù)。例如《初等教育》中一節(jié)40分鐘小學(xué)英語(yǔ)課程的試教。為了完成這一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，考生必須做許多準(zhǔn)備工作，課程的理論知識(shí)與教學(xué)技能掌握程度綜合體現(xiàn)在這一節(jié)的講課效果中。

4.作業(yè)式

作業(yè)式考試就是指在工作現(xiàn)場(chǎng)或模擬工作現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)手工操作或計(jì)算機(jī)操作完成課程考試所要求的作業(yè)過(guò)程。例如“物流分揀系統(tǒng)”的操作，要求考生在物流企業(yè)的貨物分揀流水線上，連續(xù)作業(yè)一定時(shí)間，完成考題要求的分揀流程，作業(yè)完成的綜合效率作為考試的成績(jī)。

5.項(xiàng)目式

項(xiàng)目式考試一般是考生綜合運(yùn)用課程理論知識(shí)和技能技巧，通過(guò)完成考題所提出的項(xiàng)目進(jìn)行的考試。應(yīng)用于設(shè)計(jì)、制作類課程，例如數(shù)控專業(yè)“塑料成型”項(xiàng)目，要求在數(shù)控機(jī)床上完成一件塑料名片盒的制作，根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容和考題要求，考生通過(guò)生設(shè)計(jì)、編程、操作等程序最后加工制作出一個(gè)名片盒?？碱}項(xiàng)目可以是一次性完成的單一項(xiàng)目，也可以是多階段完成的綜合項(xiàng)目。

四、按組織方式設(shè)計(jì)

按組織方式設(shè)計(jì)，有個(gè)體式、團(tuán)隊(duì)式兩種類型。

1.個(gè)體式

考試由一個(gè)人單獨(dú)完成的就是個(gè)體式考試。個(gè)體式考試能夠考核每一名考生獨(dú)立完成考試的能力和效率，易于單獨(dú)評(píng)價(jià)每一名考生的情況，在當(dāng)前大多數(shù)情況下采用。

2.團(tuán)隊(duì)式

考試由一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作完成就是團(tuán)隊(duì)式考試。團(tuán)隊(duì)式考試在考核團(tuán)體成員在考試中的所體現(xiàn)的理論知識(shí)和技能的掌握情況的基礎(chǔ)上，還能夠考查團(tuán)體成員考試過(guò)程中的分工、協(xié)作能力和效率，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)和精神。團(tuán)隊(duì)式考試適用于綜合項(xiàng)目的完成。

以上分類僅僅是按照不同維度進(jìn)行的，在“做中考”的實(shí)施中，不同類型考試可以綜合運(yùn)用。每一門課程、每一個(gè)項(xiàng)目也不能固定成為某一種考試類型，需要根據(jù)考試要求和環(huán)境的變化而隨時(shí)調(diào)整。

無(wú)論什么樣的“做中考”形式，都是一項(xiàng)系統(tǒng)，從設(shè)計(jì)命題、宣傳發(fā)動(dòng)、過(guò)程管理、成績(jī)?cè)u(píng)定、總結(jié)反饋五個(gè)環(huán)節(jié)入手構(gòu)建完整的課程考試體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳鶴琴.陳鶴琴全集（共六卷）[M].江蘇教育出版社，2008.8.

第8篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

關(guān)鍵詞：綠色建筑；建筑設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)模擬

中圖分類號(hào)：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、綠色建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)

隨著新興科技的崛起，各項(xiàng)工業(yè)技術(shù)也開始大力發(fā)展，很多工廠需要大量開采與利用自然資源完成自身技術(shù)的改造，這種現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到了極大的破壞。在人們強(qiáng)烈呼吁停止對(duì)當(dāng)前自然的污染以防本就不太樂(lè)觀的生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化的大背景下，建筑業(yè)提出了“綠色建筑設(shè)計(jì)”這一環(huán)保的建筑設(shè)計(jì)概念，受到了多方好評(píng)。這一設(shè)計(jì)理念要求在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要充分考慮到建筑的使用、構(gòu)造與維護(hù)、拆遷是否與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)，在保證消耗最少生態(tài)能源的前提下進(jìn)行對(duì)建筑的設(shè)計(jì)?！熬G色建筑設(shè)計(jì)”這一概念的提出，不僅僅減緩了能源的枯竭速度，還培養(yǎng)了建筑設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)新思維與能力，將建筑業(yè)的發(fā)展引向一條新的道路。隨著這一概念的普及，傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)方式已經(jīng)不能滿足設(shè)計(jì)方案，建筑設(shè)計(jì)人員開始使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)，輔佐綠色建筑設(shè)計(jì)方案的完成。而計(jì)算機(jī)根據(jù)自身特點(diǎn)，充分運(yùn)用于建筑設(shè)計(jì)中，取得了顯著的成果。

二、計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

在建筑設(shè)計(jì)中，建筑的構(gòu)思過(guò)程主要包括策劃、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)以及深入設(shè)計(jì)、施工圖等階段。在充分了解建筑主體與要求的基礎(chǔ)上，提出初步構(gòu)想，并不斷豐富與完善，對(duì)其操作可行性進(jìn)行反復(fù)推銷和測(cè)評(píng)，以不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)圖。從對(duì)設(shè)計(jì)的最初理解直到形成可行方案，這個(gè)過(guò)程中需要完成由抽象概念到具體模型的建立，同時(shí)也是不斷修正思維的過(guò)程。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師的思想主要通過(guò)建筑模型體現(xiàn)出來(lái)，但是由于從最初設(shè)計(jì)到最終完善需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的修改，必然浪費(fèi)大量的時(shí)間與精力。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，讓我們可以更好地解決這一問(wèn)題。當(dāng)前計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)與建模技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用，通過(guò)建立計(jì)算機(jī)3D模型，既可充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的思維方式，又可不受角度限制、全方位實(shí)現(xiàn)修改與校正，并極大節(jié)省了制作模型所浪費(fèi)的時(shí)間，可讓設(shè)計(jì)者用更多的時(shí)間來(lái)構(gòu)思，并展現(xiàn)真實(shí)效果，更利于激發(fā)設(shè)計(jì)靈感并完善設(shè)計(jì)成果。計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展，為我們很好的處理這個(gè)問(wèn)題，提供了根底。眾所周知，計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)及建模技術(shù)曾經(jīng)普遍的應(yīng)用于各個(gè)范疇。應(yīng)用計(jì)算機(jī)3D模型的樹立，不但能夠真實(shí)的反響出設(shè)計(jì)者的思緒，也能夠不受角度的限制全方位的停止修正和校正，同時(shí)大大省去了重復(fù)制造模型所占用的時(shí)間，使設(shè)計(jì)者能夠?qū)Ｓ跇?gòu)思，高度的真實(shí)效果，更有助于激起設(shè)計(jì)靈感和完善設(shè)計(jì)結(jié)果。

三、利用計(jì)算機(jī)對(duì)建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行輔助的優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)建筑設(shè)計(jì)策劃方案的敲定

在建筑設(shè)計(jì)人員初步擬定建筑設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)該方案進(jìn)行預(yù)算與測(cè)評(píng)；計(jì)算機(jī)獨(dú)有的CAAD系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確、快速地將該設(shè)計(jì)方案中提到的建筑模型、數(shù)據(jù)等帶入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)里進(jìn)行比對(duì)，在比對(duì)完成后通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部的測(cè)評(píng)功能對(duì)該設(shè)計(jì)方案進(jìn)行仔細(xì)的分析評(píng)核，反饋該方案中的各個(gè)指標(biāo)系數(shù)是否符合標(biāo)準(zhǔn)、模型建立是否正確、是否保證最大節(jié)能等信息；在對(duì)該方案提出意見與建議后，設(shè)計(jì)人員根據(jù)系統(tǒng)反饋的信息對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，再次使用CAAD系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，反復(fù)評(píng)核后確立最終的設(shè)計(jì)方案；這相比傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案修改方式，顯然節(jié)約了大量的時(shí)間與精力，系統(tǒng)代替人腦對(duì)方案進(jìn)行測(cè)評(píng)，不僅所耗時(shí)間少，而且保證了方案的準(zhǔn)確率。

2、有著先進(jìn)的圖形設(shè)計(jì)技術(shù)與建立數(shù)字模型的技術(shù)

以前沒有采用計(jì)算機(jī)輔助建筑技術(shù)的時(shí)候，設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出建筑草圖之后，只能將建筑按照比例畫在平面圖上，一浪費(fèi)時(shí)間，二缺乏直觀性與準(zhǔn)確度。

計(jì)算機(jī)的建筑CAD技術(shù)專門針對(duì)圖形的設(shè)計(jì)與模型的建立；設(shè)計(jì)人員首先用AutoCAD繪制建筑設(shè)計(jì)圖，再利用SketchUp設(shè)計(jì)軟件將整個(gè)設(shè)計(jì)草圖修改并呈現(xiàn)出來(lái)，這就取代了人工手繪的步驟，減輕工作負(fù)擔(dān)；然后利用3DMax軟件，根據(jù)設(shè)計(jì)草圖上的建筑，按照建筑的體量與比例初步建立一個(gè)模擬模型，再根據(jù)設(shè)計(jì)方案的細(xì)節(jié)對(duì)模型的不同部位進(jìn)行尺度比例的推敲，確定建筑的大體形象，看是否符合方案中的設(shè)計(jì)要求；最后渲染產(chǎn)品，利用圖形設(shè)計(jì)合成軟件Photoshop對(duì)渲染出的模型進(jìn)行上色處理，看建筑的顏色、材質(zhì)是否與設(shè)計(jì)方案和各項(xiàng)指標(biāo)相吻合。

這樣的計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)方式，不僅僅打破了之前由于空間局限而不能立體地對(duì)所設(shè)計(jì)的建筑進(jìn)行全方位觀察的僵局，使設(shè)計(jì)人員觀察的視點(diǎn)不再受到限制，而且節(jié)約了設(shè)計(jì)成本，還有利于立體地修改設(shè)計(jì)方案，使建筑設(shè)計(jì)人員不再受客觀因素影響，培養(yǎng)了其創(chuàng)新思維，推動(dòng)了建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

四、計(jì)算機(jī)輔助綠色建筑設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)CAAD系統(tǒng)下的各項(xiàng)建筑軟件將設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化后，根據(jù)綠色建筑的理念，生成對(duì)建筑有各項(xiàng)要求的草圖；

2、對(duì)建筑施工周邊環(huán)境的分析與評(píng)測(cè)：通過(guò)設(shè)計(jì)人員輸入建筑消耗能源的數(shù)據(jù)與周邊地理環(huán)境的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)分析整個(gè)建筑環(huán)境所消耗的能源程度，評(píng)測(cè)該建筑的綠色可行性，并針對(duì)設(shè)計(jì)方案中不合理使用能源的情況進(jìn)行修改，控制該建筑對(duì)生態(tài)環(huán)境的惡化程度，使建筑在自身的設(shè)計(jì)上滿足綠色建筑的基本原則，同時(shí)減少對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境資源的利用；

3、模擬光照技術(shù)：計(jì)算機(jī)利用CAAD系統(tǒng)下的Lightscape軟件，可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖模擬出整個(gè)建筑內(nèi)部的光照方向、進(jìn)光量多少、光能傳遞大小等實(shí)際光照；根據(jù)建筑的大小、高度來(lái)計(jì)算實(shí)際的太陽(yáng)光，反饋出光照數(shù)據(jù)；設(shè)計(jì)人員可根據(jù)軟件反映的信息對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，確保以最大限度、最環(huán)保的方式將自然光輸送進(jìn)整個(gè)建筑；

4、制作虛擬動(dòng)畫滿足綠色建筑的設(shè)計(jì)要求：通過(guò)三維軟件制成3D動(dòng)畫，利用直觀的圖像仿真形式指導(dǎo)設(shè)計(jì)人員修改建筑設(shè)計(jì)方案；模擬建筑的使用程度，反饋此建筑的可消耗能源性；模擬建筑的周邊環(huán)境氣候、溫度等，評(píng)測(cè)此建筑對(duì)自然資源的最低使用性是否達(dá)標(biāo)，建筑設(shè)計(jì)人員根據(jù)以上數(shù)據(jù)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改；

5、CAAD系統(tǒng)的分析評(píng)測(cè)功能可以在計(jì)算機(jī)模擬軟件運(yùn)行時(shí)，隨時(shí)將設(shè)計(jì)方案中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息在模擬中的運(yùn)用反饋給設(shè)計(jì)人員，保證整個(gè)綠色建筑設(shè)計(jì)過(guò)程的循環(huán)性，即接收數(shù)據(jù)―模擬計(jì)算―反饋―修改―接收數(shù)據(jù)……；計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與綠色建筑設(shè)計(jì)相結(jié)合，保證了此設(shè)計(jì)方案能夠在循環(huán)的過(guò)程中被不斷地修改、優(yōu)化，完善了設(shè)計(jì)過(guò)程，控制了自然資源的消耗。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)在綠色建筑設(shè)計(jì)中得到廣泛的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)軟件在進(jìn)行不斷開發(fā)，技術(shù)性也變得越來(lái)越強(qiáng)。建筑設(shè)計(jì)人員要熟悉CAAD系統(tǒng)下的每一項(xiàng)軟件的運(yùn)作性能，掌握計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)的操作技術(shù)，并且在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要將計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)功能與綠色建筑設(shè)計(jì)形結(jié)合，保證綠色設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量與水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]上國(guó)泉.計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)[M]．北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2009:12-13.

第9篇：環(huán)境保護(hù)策劃方案范文

每一次的文藝匯演活動(dòng)都是那么隆重，能夠順利的開展都是因?yàn)楸澈笥兄环菰敿?xì)的策劃書支撐著。以下是小編精心收集整理的文藝匯演策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

文藝匯演策劃1一、活動(dòng)主題：

以聯(lián)絡(luò)社區(qū)與居民、居民與居民之間的感情為主旨，以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建__街道(鎮(zhèn))代表文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)，__社區(qū)將再次攜手街道(鎮(zhèn))文化站以及__社區(qū)舉辦第_屆社區(qū)中秋聯(lián)歡晚會(huì)，展示新時(shí)期社區(qū)居民新面貌。

二、活動(dòng)目的：

普及社區(qū)精神文明建設(shè)，豐富居民業(yè)余生活，為越來(lái)越多的文化愛好者提供展示的平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

____年_月_日(星期六)晚19：00——21：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、參加人員：

全體工作人員、__社區(qū)特邀人員、相關(guān)單位部分領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民，總?cè)藬?shù)控制在500人左右。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

本次聯(lián)歡晚會(huì)定于教師節(jié)當(dāng)天，以“慶國(guó)慶”為主題，在以歌舞向廣大居民展示社區(qū)文化特色的同時(shí)宣染感恩文化，讓小區(qū)居民在感恩教師節(jié)的同時(shí)喜迎我們慶祝即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)。節(jié)目初期充分做好宣傳工作，調(diào)動(dòng)小區(qū)居民參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大社區(qū)居委會(huì)在居民中的影響力，通過(guò)與___社區(qū)的文化交流，共同探索社區(qū)建設(shè)管理新思路，為廣大社區(qū)居民提供更為便捷的服務(wù)。

七、活動(dòng)方案及人員安排：

1、_月_日展開志愿者座談會(huì)，確定好晚會(huì)當(dāng)天所有志愿者負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)項(xiàng)目。

2、確定晚會(huì)場(chǎng)所，確定背景布置和音響設(shè)備等。

3、外聘演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

4、活動(dòng)宣傳：在各管轄小區(qū)張貼晚會(huì)通知，印刷晚會(huì)宣傳單。

5、活動(dòng)所需外購(gòu)物資：盒飯、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具。

6、人員安排：

(1)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總指揮：___

(2)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)顧問(wèn)：___

(3)晚會(huì)活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：___

(4)后勤人員(負(fù)責(zé)采購(gòu))：___

(5)安全保障(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù))負(fù)責(zé)人：___

文藝匯演策劃2一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：

營(yíng)造人文環(huán)境，繁榮校園文化，譜寫時(shí)代旋律，以文化裝扮校園;展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)特色品牌，用藝術(shù)陶冶心靈。

三、組織工作

(一)成立文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組、組委會(huì)：

1、職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定;

重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：林均芳馬連云

成員：李紹華李圣軍張萍張梅

組委會(huì)：

主任：馬連云副主任：李圣軍張萍張梅吳鵬

成員：陳殿軍張敏孟慶民王壽軍王煉張嵩

(二)設(shè)立相關(guān)職能部門：

組委會(huì)下設(shè)宣傳秘書組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組、活動(dòng)競(jìng)賽組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。

1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負(fù)責(zé))

(1)職責(zé)：布置校園環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地及開幕式;撰寫講話稿;負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報(bào)道等。

(2)成員：政教處、電教組。

2、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組(李圣軍負(fù)責(zé))

(1)職責(zé)：聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時(shí)間安排和場(chǎng)地使用，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。

(2)成員：校長(zhǎng)室、辦公室。

3、競(jìng)賽活動(dòng)組

(1)職責(zé)：具體安排、布置全?；顒?dòng)，負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動(dòng)組織指導(dǎo)、場(chǎng)地建設(shè)指導(dǎo)和競(jìng)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，保障各項(xiàng)活動(dòng)和賽事順利進(jìn)行。

(2)成員：各類競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)處室組

4、后勤保障組(劉學(xué)成負(fù)責(zé))

(1)職責(zé)：負(fù)責(zé)資金、物品的供應(yīng)與購(gòu)置;活動(dòng)場(chǎng)地整理;準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。

(2)成員：總務(wù)處

5、安全保衛(wèi)組(王壽軍、李延柱負(fù)責(zé))

(1)職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。

(2)成員：辦公室、政教處、校醫(yī)室

6、活動(dòng)總聯(lián)系人：李圣軍

四、活動(dòng)時(shí)間：

__年2月13日――__年9月31日。

(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發(fā)動(dòng)

1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，做好人事安排和預(yù)算安排。

2、召開班主任、班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)會(huì)議，全面布置籌備工作。

3、政教處召開專門會(huì)議，研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。

(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、開展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競(jìng)賽的輔導(dǎo)。

2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的通知，各班確定比賽人選。

(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動(dòng)開展

1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的比賽。

2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

(四)第四階段：(__年10月)總結(jié)表彰

1、全面總結(jié)、評(píng)估各項(xiàng)活動(dòng)開展情況。

2、召開總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、程序：

(一)宗旨：

活動(dòng)的`宗旨是“新世紀(jì)、新校園、新課程”。內(nèi)容健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺(tái)風(fēng)樸實(shí)大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

(二)項(xiàng)目及程序：

活動(dòng)的項(xiàng)目分藝術(shù)表演類、語(yǔ)言表達(dá)競(jìng)賽類、科技發(fā)明、制作比賽類。

藝術(shù)表演類：藝術(shù)作品類、體育比賽類及電腦。負(fù)責(zé)單位：音體美、電教研組。

內(nèi)容：

①聲樂(lè)：合唱、小合唱、表演唱、獨(dú)唱、重唱。

②器樂(lè)：合奏、小合奏、獨(dú)奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨(dú)舞。

④相聲、小品及其它。

藝術(shù)作品類：

內(nèi)容：

①繪畫：國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說(shuō)明。

③攝影：彩色、黑白均可。

體育比賽類：

內(nèi)容：

①學(xué)生廣播體操比賽。

②初一、初二學(xué)生乒乓球比賽

③各級(jí)班際拔河比賽

④學(xué)生象棋比賽

⑤學(xué)生跳繩、踢毽子比賽

⑥教工籃球比賽

⑦教工羽毛球比賽

電腦實(shí)踐類：

內(nèi)容：電腦打字比賽。

語(yǔ)言表達(dá)競(jìng)賽類：負(fù)責(zé)單位：語(yǔ)文教研組、英語(yǔ)教研組、音樂(lè)、美術(shù)教研組

內(nèi)容：

①師生詩(shī)歌朗誦

②青春風(fēng)采演講比賽

③“我的生活”主題征文活動(dòng)

④課本劇編演

⑤英語(yǔ)實(shí)踐表演

⑥班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比

⑦心理健康教育講座

⑧音樂(lè)、美術(shù)欣賞知識(shí)講座

科技發(fā)明、制作比賽類：負(fù)責(zé)單位：美術(shù)教研組、物理教研組、化學(xué)教研組

內(nèi)容：

①折紙、剪紙工藝制作比賽

②科技小發(fā)明、小制作比賽

③賀卡制作比賽

六、活動(dòng)要求

1、人人參與，班級(jí)為主。

各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)和各班級(jí)的管理水平。

4、充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提倡以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動(dòng)。

6、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體安排。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

1、評(píng)比工作按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則執(zhí)行。

2、獎(jiǎng)勵(lì)按各個(gè)項(xiàng)目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行，分別給予獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)證書、紀(jì)念品等。

3、設(shè)班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分說(shuō)明：(1)各班級(jí)參與活動(dòng)1分;(2)各比賽項(xiàng)目按一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)4分、三等獎(jiǎng)3分計(jì)分。

文藝匯演策劃3活動(dòng)主題:“青春高歌和諧農(nóng)村——20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝演出暨政策宣講

準(zhǔn)備工作:

1.宣傳工作:由大學(xué)生志愿者提前幾天通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報(bào)、傳單等形式進(jìn)行大力宣傳此活動(dòng)的目的及意義，并說(shuō)明時(shí)間地點(diǎn)，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進(jìn)來(lái)!

2.場(chǎng)地布置工作:以露天演出的形式進(jìn)行，在指定的地點(diǎn)搭建舞臺(tái)(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。

)，確保舞臺(tái)安全及場(chǎng)地安全，有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準(zhǔn)備活動(dòng)禮品等。

3.彩排工作:參與本次活動(dòng)的節(jié)目必須提前半天或者幾小時(shí)彩排一次，哪里做得不好的盡快改進(jìn)保證此活動(dòng)的順利流暢進(jìn)行!

活動(dòng)流程:

1.開場(chǎng)舞(主持人出場(chǎng)自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。

主持人出場(chǎng)，介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動(dòng)的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調(diào)查問(wèn)卷。(10分鐘左右)

2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話:由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記介紹20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)情況并說(shuō)明此次演出相關(guān)內(nèi)容。

(5分鐘左右)

3.文藝演出:

1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節(jié)目待定)

2)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)

3)獨(dú)唱(5分鐘左右，節(jié)目待定)

4)政策宣講。由20__年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)志愿者向現(xiàn)場(chǎng)觀眾派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料，介紹有關(guān)交通建設(shè)、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、林權(quán)改革、農(nóng)業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務(wù)等有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策和實(shí)用知識(shí)。(15分鐘左右)

5)小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)

6)詩(shī)歌朗誦(5分鐘左右，節(jié)目待定)

7)有獎(jiǎng)問(wèn)答(可進(jìn)行3—5輪有獎(jiǎng)問(wèn)答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)

8)舞蹈(5分鐘左右，節(jié)目待定)

9)唱歌(5分鐘左右，節(jié)目待定)

10)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。按照收回的調(diào)查問(wèn)卷編號(hào)，挑選出幸運(yùn)觀眾若干名名，贈(zèng)送小禮品。(5分鐘左右)

11)相聲小品(10分鐘左右，節(jié)目待定)

12)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲，獲勝者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)

14)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全體演員上臺(tái)合影留念，放彩帶渲染氣氛。

經(jīng)費(fèi)籌集與支出計(jì)劃:

由大學(xué)生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動(dòng)表演的經(jīng)費(fèi)(經(jīng)費(fèi)要提前3天準(zhǔn)備好)!經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃如下:

1)舞臺(tái)布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元

2)演出服裝道具及必須品100元

3)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)及工作人員礦泉水約50元

4)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料打印費(fèi)50元

5)為有獎(jiǎng)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)(邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲)的群眾們買獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實(shí)用生活品按價(jià)格等級(jí)分為1，2，3等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng))

6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設(shè)施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!

為了圓滿完成本次活動(dòng)演出，共計(jì)需經(jīng)費(fèi)700—800元左右!

文藝匯演策劃4一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與親子等等相關(guān)系列活動(dòng)可以進(jìn)一步增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園良好形象，為更全面、細(xì)致地了解孩子奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：

以“童心共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題。

三、活動(dòng)目的：

邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)前來(lái)觀看，使學(xué)校和社會(huì)、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，充分展示我園幼兒的風(fēng)彩，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、快樂(lè)的兒童節(jié)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：文藝節(jié)目表演暨表彰好兒童。

五、活動(dòng)時(shí)間：5月29日下午2：00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：__文體中心

七、參加對(duì)象：__幼兒園全體師生及家長(zhǎng)

八、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：尤__

副組長(zhǎng)：許__、顏__

成員：林__

2、職責(zé)：

(1)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)指揮本次活動(dòng)各項(xiàng)事宜。

(2)副組長(zhǎng)：許__負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)總調(diào)度及演出秩序。

顏__負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排(包括出入場(chǎng))會(huì)場(chǎng)秩序

(3)保衛(wèi)工作：張____分局警員4名。

(4)保健工作：周__

(5)衛(wèi)生工作：蔡__

(6)班級(jí)幼兒秩序;由本班老師、保育員負(fù)責(zé)。

(7)入口驗(yàn)票：幼兒園保安張__公安分局警員四位

(8)攝影、攝像：親親寶貝攝像組

(9)音響設(shè)備：林__

(10)化妝:各節(jié)目指導(dǎo)教師

(11)主持：高_(dá)_

九、活動(dòng)程序：

1.領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長(zhǎng)入場(chǎng)。

(2:00參加對(duì)象對(duì)照座位方案，根據(jù)安排，認(rèn)真排好座位，各班老師協(xié)助做好家長(zhǎng)幼兒紀(jì)律管理。)

2、5位主持人上臺(tái)主持。

3、園長(zhǎng)致詞。

4、表彰好兒童以及優(yōu)秀家長(zhǎng)

5、文藝節(jié)目演出。

6、宣布活動(dòng)結(jié)束。

十、注意事項(xiàng)：

1、所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排，在指定位置就坐觀看節(jié)目，嚴(yán)禁隨意走動(dòng)，追逐打鬧;

2、所有參演人員在2:00以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性;

3、所有工作人員在2:00以前到場(chǎng)，協(xié)助演出前工作。

4、指導(dǎo)教師時(shí)刻注意演出進(jìn)程，臺(tái)上正在演出時(shí)確保后臺(tái)有2個(gè)節(jié)目候場(chǎng);演出時(shí)指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo);

5、演出時(shí)，在主持人報(bào)幕的同時(shí)開始登臺(tái)準(zhǔn)備，但力求快速、安靜、準(zhǔn)確到位;

6、演出結(jié)束時(shí)，指定演員根據(jù)安排登臺(tái)謝幕;

7、演出結(jié)束后，幼兒交給家長(zhǎng)管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩;

8、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月29日上午上交到園長(zhǎng)辦公室，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。

9、所有參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺(tái)總調(diào)度安排，確保演出成功。

文藝匯演策劃5一、活動(dòng)主題：躍動(dòng)青春喜迎新年

二、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間：12月底

四、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校大操場(chǎng)

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：盧志勇

副組長(zhǎng)：金洪波、周瑞富、張召棟、劉恒文、潘際柱、曹正祥、梁華、王能文

執(zhí)行組長(zhǎng)：張召棟

成員：劉合華、蘆光輝、鐘學(xué)斌、羅正陽(yáng)、趙亞麗、周紅及各班主任

六、節(jié)目來(lái)源分配：

學(xué)生節(jié)目：每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目

教師節(jié)目：以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)至少一個(gè)節(jié)目。

七、節(jié)目要求：

1、內(nèi)容文明健康、積極向上，貼近學(xué)生生活，展現(xiàn)校園文化。

2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

3、節(jié)目形式：

①歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等);

②樂(lè)器類(古箏、吉他、阮、葫蘆絲、手風(fēng)琴等);

③語(yǔ)言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

4、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過(guò)于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

八、活動(dòng)分工

總策劃：羅正陽(yáng)

1、節(jié)目組

組長(zhǎng)：周紅副組長(zhǎng)：陳麗萍梁美芳

學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：班主任

教師節(jié)目統(tǒng)籌：年級(jí)德育主任

任務(wù)：

①各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)本班學(xué)生節(jié)目的安排，督促排練，檢查、協(xié)調(diào)等工作。

②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成教師以及學(xué)生節(jié)目收集，節(jié)目單制作、編排以及文藝匯演流程銜接。

③副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)節(jié)目篩選及后期的彩排工作。

2、后勤組

組長(zhǎng)：劉合華組員：總務(wù)室人員

任務(wù)：

①舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾、音響設(shè)備。

②協(xié)助準(zhǔn)備部分文藝匯演所需的服裝、道具。

3、宣傳組

組長(zhǎng)：趙亞麗組員：程富武、費(fèi)新仁

任務(wù)：

①趙亞麗老師負(fù)責(zé)主持詞串寫、主持人培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)拍照、美篇制作。

②程富武老師協(xié)助文藝匯演期間音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

③費(fèi)新仁老師負(fù)責(zé)攝影、攝像。

4、安全紀(jì)律保障組

組長(zhǎng)：劉合華副組長(zhǎng)：蘆光輝、鐘學(xué)斌

任務(wù)：

①負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

②協(xié)同班主任維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

5、會(huì)務(wù)組

組長(zhǎng)：羅正陽(yáng)

任務(wù)：

①文藝匯演場(chǎng)地劃分以及主席臺(tái)布置。

②協(xié)助文藝匯演當(dāng)天節(jié)目單發(fā)放以及節(jié)目流程銜接。

九、各階段任務(wù)進(jìn)展安排

1、文藝匯演準(zhǔn)備期(12月3日--12月10日)

任務(wù)：

①宣傳組負(fù)責(zé)廣播站活動(dòng)宣傳。

②節(jié)目組收集各班節(jié)目名稱。

2、文藝匯演進(jìn)展期(12月11日--12月25日)：

任務(wù)：

①節(jié)目組負(fù)責(zé)督促各班進(jìn)行節(jié)目排練，實(shí)時(shí)了解各班排練進(jìn)展。

②后勤組做好舞臺(tái)背景設(shè)置，準(zhǔn)備文藝匯演購(gòu)買清單，做好預(yù)算。

④節(jié)目組最終確定節(jié)目名稱并收集節(jié)目背景音樂(lè)。

3、文藝匯演確定期(12月26日--12月31日)

任務(wù)：

①德育室召開元旦文藝匯演籌備會(huì)，協(xié)調(diào)、落實(shí)相關(guān)工作。

②節(jié)目組確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

③宣傳組完成主持詞串寫、主持人培訓(xùn)。

④后勤組完成舞臺(tái)的搭建、布置工作。