送給老師的話精選(九篇)

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第1篇：送給老師的話范文

2、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

3、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

4、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安。

5、小小禮物輕又輕，送給老師一片心。老師別怪禮物小，這是我的一片心。

6、老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

7、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快！

第2篇：送給老師的話范文

今年是第二十三個(gè)教師節(jié)，按從我三歲上幼兒園開始有老師，如果每個(gè)教師節(jié)向老師問聲：“老師好!”，這樣算起來也有8個(gè)了，但大多數(shù)的情景都忘了。

對(duì)教師節(jié)印象深的是從去年四年級(jí)開學(xué)開始，語(yǔ)文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，那時(shí)侯感覺教師最偉大，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師。

爸爸問我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀?，你該如何?bào)答老師呢?”我說：“班主任老師說了，今年教師節(jié)同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西。”

爸爸又問我“那你就沒有任何想法和表示嗎?”我說：“好好聽老師的話就行了，如果按老師的要求上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jī)，老師是最高興了?！?/p>

第3篇：送給老師的話范文

《祝你新年快樂》是一個(gè)充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，巧妙地展現(xiàn)了新年里，可愛的小老鼠波波用畫賀卡的方式表達(dá)了它對(duì)自己朋友的關(guān)愛與祝福，從而也快樂地、明確地感受到朋友給它的關(guān)愛和祝福。情節(jié)簡(jiǎn)單但極富教育意義。讓幼兒充分感受到小老鼠和朋友間相互關(guān)愛、相互祝福的真摯情誼，也體會(huì)到朋友間誠(chéng)摯的關(guān)愛和祝福所帶來的快樂。簡(jiǎn)單明了的故事情節(jié)很適合小班幼兒，但其中蘊(yùn)含了明確的社會(huì)教育價(jià)值：學(xué)習(xí)如何關(guān)愛自己身邊的人。時(shí)值公歷新年，中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗以及自古以來的禮儀理念，新年時(shí)相互祝福，于理于情都很有必要讓幼兒學(xué)習(xí)了解。加之現(xiàn)在的幼兒基本都是獨(dú)生子女，缺乏一定的愛心，尤其是小班幼兒他們不懂得去關(guān)心他人，更不知該如何去關(guān)心他人，那么在此時(shí)向幼兒進(jìn)行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要。

活動(dòng)領(lǐng)域：小班社會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：祝你新年快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前談話，說說自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，或朋友最喜歡吃什么。了解常見的小動(dòng)物們最喜歡吃的東西是什么。

2、PPT課件，配合PPT播放的背景音樂《過新年》。

3、音樂《Happy New Year》，新年祝福小賀卡若干，糖果若干。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽故事并理解故事內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)向他人正確表達(dá)關(guān)愛和祝福。3、分享、體驗(yàn)朋友間相互關(guān)愛、祝福的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.傾聽故事并理解故事內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)向他人正確表達(dá)關(guān)愛和祝福。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、前兩天，老師邀請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽來我們班，和小朋友們一起慶祝新年，你們的心情是怎么樣的？

2、后來，齊老師還送給小朋友每人一張小賀卡，表示齊老師很愛你們每個(gè)小朋友，你們開心嗎？誰記得我們還給爸爸媽媽說了一句好聽的話是什么？

齊老師知道你們都特別喜歡聽故事，今天呀，齊老師還給你們帶來一個(gè)有關(guān)新年的故事，你們想聽嗎？

二、播放PPT（1-10），傾聽、理解故事《祝你新年快樂》

1、提問：小老鼠波波準(zhǔn)備了幾個(gè)禮物？

2、提問：這些禮物都是什么？送給誰？為什么？

3、總結(jié)：（看PPT11）小老鼠波波知道自己的朋友最喜歡的東西，還把這些東西畫下來，送給它的朋友們，表達(dá)它很愛它們。

三、學(xué)習(xí)向他人正確表達(dá)關(guān)愛和祝福

1、你知道你的爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？

2、新年到了，你想要給你的爸爸媽媽送什么禮物，還想對(duì)他們說些什么好聽的話，讓他們開心呢？

四、分享、體驗(yàn)朋友間相互關(guān)愛、祝福的快樂

1、說了這么多，差點(diǎn)忘了我們的好朋友波波了，看看波波在干什么？（看PPT12-14）。

2、總結(jié)：原來呀，朋友間要相互關(guān)愛、祝福。

3、元旦前，幼兒園也給小朋友送了一件禮物，還記得是什么嗎？因?yàn)橛變簣@的老師們聽齊老師說我們班的小朋友最喜歡畫畫了，所以送你們每人一盒油畫棒，你們喜歡嗎？那想想應(yīng)該跟送禮物的老師說點(diǎn)啥？剛才，我們看到小老鼠波波跟它的朋友互相送了禮物，表示了他們互相都很關(guān)心愛護(hù)，那這些老師在新年送給我們禮物，我們應(yīng)該怎么做呢？昨天我們小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手自己制作了新年小賀卡，你愿不愿意將它作為禮物送給這些老師呢？

4、播放音樂《新年好》，請(qǐng)小朋友將自己的賀卡送給喜歡的老師，并說一句祝福的話，老師和孩子互動(dòng)結(jié)束。

五、延伸活動(dòng)：

1、在咱們班你有沒有好朋友呢？

第4篇：送給老師的話范文

1、印有全班同學(xué)照片的筆筒。這個(gè)禮物老師可以擺放在辦公桌上，天天看到同學(xué)們，這樣能大大加深師生之間的情誼。買了筆筒自己去貼照片哦。

2、印有某某同學(xué)祝福語(yǔ)的日歷牌。如果把你想對(duì)老師說的話印在或?qū)懺谌諝v牌上送給老師，一定能給老師一份驚喜，這樣老師每天都能聽到你的心聲，他（她）會(huì)非常開心而且感動(dòng)。

3、把平常老師教課的酸甜苦辣制作成電子相冊(cè)送給老師，老師會(huì)很感動(dòng)的。前提是要搜集好老師教課的每一瞬間的照片。如果有條件在班里播放，能使同學(xué)們知道老師的辛勤，提醒大家好好學(xué)習(xí)。

4、給老師送上一份滿意的成績(jī)單。如果你平?？荚嚥患案瘢蔷团技案癜?，這是教師節(jié)送給老師最好的禮物；如果平?？偸强紓€(gè)中等良好，那就努力考個(gè)優(yōu)秀吧，作為教師節(jié)禮物，老師一定會(huì)欣喜的收下的。

5、教師節(jié)當(dāng)天可以給老師端上一杯泡好的潤(rùn)喉茶，讓老師滋潤(rùn)滋潤(rùn)喉嚨，畢竟上課嗓子用的最多了。這么簡(jiǎn)單的一杯茶也能當(dāng)做教師節(jié)的禮物，而且很容易讓老師接受。

6、還可以自己制作一張精美的賀卡，一定要自己制作的，最好畫上一副好看的畫。送給老師很不錯(cuò)。再配上一束花更好了。（這樣的禮物是針對(duì)小學(xué)生以下的同學(xué)哦）

第5篇：送給老師的話范文

“雨德你給留下來。”雨德根本沒聽到老師的話，繼續(xù)玩他的，放學(xué)后雨德背著書包想走出教室，可老師已經(jīng)在門口等著了。

“雨德你是不是忘記什么了？”

“什么啊，是不是又要訓(xùn)話了，那等我回家吃飯?jiān)賮韨€(gè)你訓(xùn)好了。”

老師氣得拿起竹子。

雨德把手伸出來，老師在他手心上重重地打了幾下停了下來。

“打好了嗎，我回去了。”

老師被氣笑了，對(duì)他這種行為只有哭笑不得。

雨德的年紀(jì)雖小，但人小鬼大的他已經(jīng)有三次小戀愛了，當(dāng)然不是和成年人談戀愛，是和同年紀(jì)的小女生談的小戀愛，但他在戀愛中卻顯得羞澀。

這次他來到花店看著里面的種種花，，聞著從花店飄出來的香味，他想買一朵花送給自己另一半，可不知要買那種花。他回到家向他唯一的姐姐大喊：

“姐姐你給我下來，我想問你一個(gè)問題。”

“又是哪個(gè)好小子在喊你姐姐了。”

她笑著從樓上走了下來。

“什么打問題，要你來請(qǐng)教姐姐我。”

“我……想買一朵花送給她可不知要送哪種花。”他羞著臉說。

“她是誰啊，是不是你的小冤家呀！”

“你管我。”

“好好好，我不管你行了吧，要送花給她嗎，姐姐下午帶你去。”

到了下午她牽著她的小弟弟雨德來到花店選了一朵未開放的小玫瑰給弟弟。

“可不知怎么約她。”小弟弟愁著臉說。

“沒關(guān)系姐姐幫你約她。”

他叫弟弟先公園，她自己來到弟弟的另一半，她的家里。

“我弟弟想找你一下，你能到公園來嗎？”

“當(dāng)然可以。”她爽快的答應(yīng)了。

她來到公園雨德已經(jīng)在等她了，雨德把那在手上的玫瑰藏在背后，想給她一個(gè)驚喜。她走道他面前，他拿起小玫瑰晃到她眼前。

“送給你。”

“為什么要送我花？”

“因?yàn)槲?，我喜歡你。”

“‘喜歡’是什么，可以吃嗎？”

雨德無力地笑笑。‘你就接受吧。”

“能吃的我當(dāng)然接受。”

雨德想“這種虧我還這么喜歡她，她就不能‘黑癡’一點(diǎn)嗎？

雨德槍過玫瑰花。“不是吃的啦。”

第6篇：送給老師的話范文

頭一天的母親節(jié)，我們?cè)诮淌依镒h論紛紛，直到老師來到教室里時(shí)，我們才停住口中的話語(yǔ)。老師手中拿著一個(gè)本子走了進(jìn)來。她環(huán)視四周，隨后問同學(xué)們，“同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎？”其他的同學(xué)一聽，頓時(shí)大聲喊道:“是母親節(jié)！”每個(gè)人都聲音都很澎湃，都激動(dòng)的睜大眼睛?？粗@些同學(xué)，老師也笑了，老師也是一個(gè)做媽媽的人，她同時(shí)也是很期待自己的孩子會(huì)送她一個(gè)什么樣的禮物。老師看到我們頓時(shí)笑了，她對(duì)我們說道:“同學(xué)們都知道今天是母親節(jié)，那你們知道要送自己媽媽怎樣的禮物呢？”

老師的問題提了出來，同學(xué)們都晃著腦袋，有的撐著下巴，在想著這個(gè)讓人迷茫的問題。有的同學(xué)開口:“我要送媽媽一雙鞋，媽媽常常走路，鞋子都破了！”老師很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的同學(xué)又說:“送媽媽一個(gè)蛋糕，我過生日的時(shí)候，媽媽都會(huì)送我一個(gè)蛋糕！”一大堆的回答涌了出來，每個(gè)人都心中都有著自己的答案，我們是那么的激動(dòng)，直到放學(xué)回家。

我懷著激動(dòng)的心情回到家里，可是卻不知道要送給媽媽一個(gè)什么樣的禮物。媽媽其實(shí)不缺什么，就是平時(shí)太忙了！我突然想到了要幫媽媽做家務(wù)，我興奮的跑回家里，打開大門，便看到媽媽已經(jīng)在忙碌的打掃家務(wù)。我放下書包，接過媽媽手中的掃把，對(duì)媽媽說道:“媽媽，您辛苦了，這些活我?guī)湍阕霭?！”媽媽聽到我說的話，感到十分驚奇。

第7篇：送給老師的話范文

幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【一】

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解喜歡自己的老師。

2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。

活動(dòng)過程:

1、看看有關(guān)老師的圖片資料:

(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:

你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。

(2)幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。

2、問問有關(guān)老師的趣事:

(1)教師引疑:

看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我。

(2)幼兒提問,教師回答。

3、說說老師的優(yōu)缺點(diǎn):

(1)教師啟發(fā)引導(dǎo):

你們和老師在一起已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?

(2)幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

(3)教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見和建議表示感謝。

幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【二】

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀幼兒園的老師照片展。

師：照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2.小小賀卡。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.感動(dòng)的祝福。

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。

4.您辛苦了。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說：老師，您辛苦了!

幼兒園大班教師節(jié)活動(dòng)方案【三】

活動(dòng)目標(biāo)：

l、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過六一是一樣的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)步驟：

l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對(duì)教師工作的看法，如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好?

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長(zhǎng)教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡(jiǎn)單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動(dòng)延伸：

l、繪畫活動(dòng)：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

第8篇：送給老師的話范文

親愛的老師、同學(xué)們，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在紅領(lǐng)巾校園廣播站。為了慶祝第x個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開展了形式多樣的尊師.感恩活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們紅領(lǐng)巾校園廣播站也準(zhǔn)備以尊師.感恩為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展尊師.感恩活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對(duì)老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí)，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急，他會(huì)批評(píng)，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會(huì)擔(dān)心，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳速M(fèi)掉。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

老師啊，千言萬語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。

紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿二

開始曲

甲：親愛的同學(xué)們，大家好!

乙：新學(xué)期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是六中隊(duì)的XX。

乙：我是XX。

甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他(她)的成長(zhǎng)產(chǎn)生過很大影響的老師。

乙：師恩似海，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)我們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

乙：方案1 隊(duì)員們親手制作尊師傳情卡，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊(duì)員代表送給他(她)，并齊說一句祝福的話;

甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優(yōu)美的文字，再配上美麗的插圖。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂，齊誦那段文字;

乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅心 ，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師;

甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫有本班每名隊(duì)員的自白

乙：方案5、親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師;

甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛的老師;

乙：方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。

甲：各班由班長(zhǎng)組織，任選一種方式，在9月10日的隊(duì)會(huì)課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結(jié)束后班長(zhǎng)填寫好活動(dòng)反饋表，于9月2日交少先隊(duì)大隊(duì)部。

乙： 最后，希望無論通過哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來，讓我們的老師度過一個(gè)溫馨、快樂的教師節(jié)。

第9篇：送給老師的話范文

今天，上午有一節(jié)是英語(yǔ)課。在這節(jié)課上，英語(yǔ)老師說要我們聽寫英語(yǔ)單詞。

于是，我就從書包里拿出空白的英語(yǔ)本子。就在這個(gè)時(shí)候，我的后桌的小楊同學(xué)，用手指戳戳我的背，并說：“你有沒有多余的英語(yǔ)本子？借我一本，我明天還你?！蔽覍?duì)他說：“我還有一本，我借給你吧！”就這樣，我把我還有一本新的 本子借給了他。誰知道，到第二天的時(shí)候，小楊同學(xué)并沒有還我的英語(yǔ)本子，真是一個(gè)不守信用的就家伙。到了傍晚放學(xué)的時(shí)候，我問他：“小楊，我的英語(yǔ)本子呢？”小楊說：“我忘記了，要不明天還你?！蔽艺f：“那你明天可不要忘記了?！蔽倚南耄河质且粋€(gè)不守信用的家伙。我怎么老碰到這些不守信用的人呢？

俗語(yǔ)說：有借有還，再借不難嘛！媽媽經(jīng)常教育我，借了別人的東西要及時(shí)歸還，除非是人家說送給你了。即使是人家送給你的，你最好也要回贈(zèng)一下別的東西。這個(gè)叫禮尚往來?？墒牵切┘一?，一個(gè)個(gè)的都不守信用。要知道，英語(yǔ)本子我也是要用的呀。要是明天他再不還我的話。我就和英語(yǔ)老師去說，我想英語(yǔ)老師的話，他總會(huì)聽的吧!