通信工程技術(shù)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

現(xiàn)在可以用簡單方便快捷的E-mail互致問候、甚至裝上攝像頭開個網(wǎng)絡(luò)會議！現(xiàn)在興起QQ即時聊天，微信等新的技術(shù)應(yīng)用軟件，這一切都應(yīng)該歸功于通信工程技術(shù)的迅猛發(fā)展。市場銷售的電腦、手機絕大部分都安裝有視頻功能，遠在千里之外的異國他鄉(xiāng)人們，可通過視頻近距離的溝通交流，世界的距離隨著通信技術(shù)的進步，變得越來越近。

如果讓科學(xué)家們選出近十年來發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕也是非通信技術(shù)莫屬。簡單說，過去一個大的集團公司開大會，全國各地的人們需要提前通過航空、火車、汽車提前來到開會地點，費時、費力、花費大量的費用，會議很短，而現(xiàn)在一些會議可以通過視頻會議的方式，既簡單，又快捷方便的將會議精神傳達到相關(guān)人員。

2通信工程技術(shù)在導(dǎo)航監(jiān)控領(lǐng)域的應(yīng)用

隨著GPS系統(tǒng)的升級，衛(wèi)星通信技術(shù)的發(fā)展，清晰可見的地球衛(wèi)星圖片展現(xiàn)在世人面前，還可以看到逼真的立體畫面，讓人全方位地可了解世界各地的風貌，高山、河流、城市景觀。這些都是通信工程技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果。隨著我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星逐步應(yīng)用，對中國的各行業(yè)的迅猛發(fā)展提供了堅實的技術(shù)支持，一些GPS、數(shù)據(jù)接收設(shè)備不到位的地區(qū)，可通過北斗導(dǎo)航衛(wèi)星終端設(shè)備予以接受，覆蓋全國，為抗震減災(zāi)，國民經(jīng)濟方面提供有力的技術(shù)保障。

3在國家安全方面提供保障

國家在國土監(jiān)控方面通過衛(wèi)星技術(shù)實施監(jiān)測周邊形勢的動態(tài)；各地公安系統(tǒng)通過城市監(jiān)控探頭錄像實施監(jiān)測城市道路交通、治安形勢，隨時隨地地解決出現(xiàn)的問題，減少各種形式的犯罪案件，保證了國家和人民的安全。

4在應(yīng)用經(jīng)濟領(lǐng)域越來越廣泛，前景廣闊

面對日新月異的世界，通信工程專業(yè)將會迎來其發(fā)展的廣闊天地。給中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間。通過通信工程專業(yè)優(yōu)秀人才刻苦攻關(guān)，在未來若干年，通信工程在國民經(jīng)濟中的應(yīng)用越來越普遍，越實用，越快捷。國際大城市人口越多，車輛越多，環(huán)境污染越嚴重，給通信工程技術(shù)賦予更艱巨的任務(wù)和美好前景，將來會有更多時間在家工作，通過視頻、互聯(lián)網(wǎng)完成更多工作，減少汽車擁堵、環(huán)境污染。

5總結(jié)

第2篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：卓越工程師;應(yīng)用型;大唐移動

中圖分類號：G648.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）42-0083-03

一、引言

2014年2月26日，國務(wù)院總理2月26日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，提出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”，大力推動專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，按照課程群對接崗位需求，專業(yè)教材對接技能要素，教室校內(nèi)對接校外車間，專業(yè)老師對接行業(yè)師傅，教學(xué)環(huán)節(jié)對接生產(chǎn)流程，行為習(xí)慣對接職業(yè)素養(yǎng)，畢業(yè)證對接職業(yè)資格證的“八對接”，為國內(nèi)地方本科學(xué)院向應(yīng)用型發(fā)展指明了方向。

我國正處于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的關(guān)鍵時期，推動地方高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展[1]，2014年5月，畢節(jié)學(xué)院正式更名為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（以下科稱“貴工程”），標志著學(xué)校全面融入到區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、城鎮(zhèn)建設(shè)之中，學(xué)校也正式向工科方向轉(zhuǎn)型。很多專業(yè)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型、學(xué)科專業(yè)體系重構(gòu)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)等方面進行了全面改革。

通信工程技術(shù)發(fā)展已經(jīng)歷了100多年的歷史了，從上個世紀中葉電報誕生到1876年電話的發(fā)明再到現(xiàn)代光纖技術(shù)通信、移動通信和互聯(lián)網(wǎng)的普及，國家對通信工程方面人才需求在不斷地更新和變化[2]。通信工程作為理工科院校的一個重要專業(yè)，也是信息化時代的一個熱門專業(yè)，尤其是在全國眾多高校中，開設(shè)通信工程專業(yè)的院校有200余所，使得本專業(yè)從招生到學(xué)生就業(yè)，存在著很大的競爭性。相比較全國985、211高校而言，“貴工程”這樣的地方普通本科高校來說，要充分了解和認識自身特點，正確認識研究型大學(xué)、綜合型大學(xué)、學(xué)士學(xué)位授予型學(xué)院、專科學(xué)院、職院等之間的區(qū)別，明確自身的人才培養(yǎng)思路和辦學(xué)定位。按照區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈，按照崗位需求導(dǎo)向[3]，制定符合服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才，成為當前地方普通本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展這類高校需要思考的問題。

服務(wù)地方經(jīng)濟是新型應(yīng)用型本科院校的立足之根、存在之基，是指引學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展理念、辦學(xué)思路的前提。現(xiàn)對貴工程通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式體系結(jié)構(gòu)進行分析，結(jié)合重慶市教委副主任牟延林教授對應(yīng)用型地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提出的“六需求”、“六定位”[3]，教育區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈和崗位需求導(dǎo)向原則[4]，提出我校轉(zhuǎn)型發(fā)展后通信工程專業(yè)的特色辦學(xué)思路。

二、建立面向“工程型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)體系

當前，國家鼓勵向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的大多是普通地方高校。相比較全國985、211高校和普通職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，這些學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)崗位較為低下，要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，必須按照學(xué)校的辦學(xué)目標，結(jié)合區(qū)域行業(yè)發(fā)展崗位對人才的需要，制定符合市場需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。通信工程專業(yè)秉承“立足畢節(jié)，面向貴州、輻射全國”的辦學(xué)宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，積極培養(yǎng)“工程型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”具有國際視野和較強團隊合作能力的創(chuàng)新型人才。注重社會需求，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力。

我院的通信工程專業(yè)建設(shè)將按照“12345”型的工程型人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)適應(yīng)通信行業(yè)在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、維護、測試、優(yōu)化等方面的高素質(zhì)工程技術(shù)型人才和“卓越工程師”團隊，“12345”人才培養(yǎng)體系如圖1-1所示：

人才培養(yǎng)計劃通過“一個面向、兩條路線、三個方向、四種能力、五個模塊”，為學(xué)生提供系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、完善的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生在無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、調(diào)試、維護和優(yōu)化方面的技術(shù)能力。

三、應(yīng)用型高校通信工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)措施

1.建立深度的校企合作模式。新型本科院校要注重依據(jù)地方（行業(yè)）經(jīng)濟和社會發(fā)展需要調(diào)整專業(yè)學(xué)科布局。貴工程在通信工程專業(yè)建設(shè)中，充分推行深度企合作，與大唐移動通信合作申辦通信工程專業(yè)，引入企業(yè)先進設(shè)備、師資，走校企聯(lián)合辦學(xué)新機制。按照國家“卓越工程師計劃”，雙方共同制定培養(yǎng)方案、共同出資共建聯(lián)合實驗室、共同培養(yǎng)學(xué)生、共同負責學(xué)生就業(yè)，培養(yǎng)實踐能力強、具有國際視野、良好溝通意識、團隊協(xié)作能力強的創(chuàng)新型一線工程師。

本科階段的培養(yǎng)采用“3+1”模式[5]，“3”年校內(nèi)通識教育、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí);“1”年企業(yè)專業(yè)技能學(xué)習(xí)和實際工作環(huán)境的運用能力培養(yǎng)。

按照校企合作模式，如圖2-1所示，具有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)流程，如圖2-2所示，共同開拓和建設(shè)移動通信相關(guān)專業(yè)學(xué)科，共同建設(shè)配套的專業(yè)實訓(xùn)基地，如大唐移動通信實訓(xùn)室、大唐網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實訓(xùn)室、大唐網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護實訓(xùn)室、工程實施與項目管理實訓(xùn)室等，共同培養(yǎng)移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化人才。

2.打造“面向?qū)崙?zhàn)能力”的培養(yǎng)方式。將“知識與技能”、“工作流程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”有機地結(jié)合起來，是企業(yè)對應(yīng)用型人才需求的標準。學(xué)生不但要掌握基礎(chǔ)理論和必要的專業(yè)技能，更強調(diào)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學(xué)校對學(xué)生理論教學(xué)、實踐教學(xué)、管理等教育，還要強化企業(yè)和社會環(huán)境中工程實踐的訓(xùn)練，強調(diào)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)面向市場需求的“懂技術(shù)、會流程、知禮儀、能溝通”的應(yīng)用型人才。

3.基于應(yīng)用型的課程開設(shè)與建設(shè)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在實施課程建設(shè)方面，按照“模塊化，分級推進”的原則，加強校級、省級精品課程建設(shè)，創(chuàng)建特色鮮明的立體化課程體系，本著“選、編”并重的原則，帶動全面課程建設(shè)和提高質(zhì)量。例如，先從教材上將傳統(tǒng)工科專業(yè)講授的《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《復(fù)變函數(shù)》、《離散數(shù)學(xué)》等課程，整合為《工程數(shù)學(xué)I、II、III》，并按階段開設(shè)課程，提高工程應(yīng)用意識和技術(shù)能力;開設(shè)《電子設(shè)計》，提高學(xué)生的動手能力和分析能力，加強對《C語言程序設(shè)計》等課程學(xué)習(xí)，提高學(xué)生編程能力;根據(jù)行業(yè)發(fā)展和新型就業(yè)崗位技能需要，調(diào)整更新專業(yè)核心課程，實現(xiàn)“課證融合、課崗融合”;根據(jù)行業(yè)實際工作需求，校企合作開發(fā)行業(yè)實訓(xùn)教程，如目前使用的《移動通信系統(tǒng)技術(shù)》、《TD-LTE系統(tǒng)原理》、《TD-LTE路測優(yōu)化原理與方法》等內(nèi)部教材，充分讓學(xué)生緊跟行業(yè)發(fā)展，掌握新技術(shù)，做到教學(xué)實踐“零距離”同步發(fā)展。

4.建設(shè)“雙師型”的“卓越工程師”隊伍。教育部《關(guān)于地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》（征求意見稿）提出，應(yīng)用技術(shù)類專業(yè)“雙師型”教師要占50%以上[6]。加強“校企合作”和“院際合作”，通過混編師資，充分發(fā)揮校企雙方師資在學(xué)歷教育和技能培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，建立“雙師型”師資隊伍，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中，要充分認識到應(yīng)用型師資對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性[7]。

學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為目標，有計劃、分批次地派送老師參加企業(yè)工程師認證培訓(xùn);或直接引進企業(yè)高級工程師到校任教，全面提升教師的知識、能力與經(jīng)驗，打造出真正的“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”、“理論與實踐相結(jié)合”的教學(xué)模式，提高教師實踐動手能力，目前校內(nèi)具有“雙師型”教師人已達15人，“雙師型”教師人數(shù)占總數(shù)的30%。

5.制定校企考核標準、構(gòu)建多級就業(yè)保障體系。學(xué)校將與企業(yè)共同制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督考核標準，按照“卓越工程師”標準，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、責任心和工作能力。通過開設(shè)《職業(yè)素養(yǎng)塑造》、《職業(yè)化能力提升》、《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》等課程，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境分析、規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生不同階段的就業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)。

同時，通過構(gòu)建校企多級就業(yè)保障體系，利用企業(yè)及企業(yè)聯(lián)盟用人需求的人才資源，通過企業(yè)行業(yè)職業(yè)資格認證（如大唐移動的DCNE資格認證），企業(yè)聯(lián)盟獲得行業(yè)用人需求信息，提供學(xué)員相應(yīng)的就業(yè)崗位;或委托戰(zhàn)略合作伙伴身份，整合行業(yè)企業(yè)的用人需求，優(yōu)先提供學(xué)員的就業(yè)機會等。

四、結(jié)束語

面對學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，新建地方本科高校能夠即時轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，科學(xué)定位辦學(xué)目標，制定通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)。開展深度校企合作，使校企雙方實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，建立可持續(xù)發(fā)展的協(xié)同育人機制，建立“崗位導(dǎo)向”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模塊化課程體系。貴工程通信工程專業(yè)堅持以“能編程、能設(shè)計、能溝通、能創(chuàng)新”的“四能”人才培養(yǎng)為標準，按照“CDIO”培養(yǎng)標準，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與行業(yè)需求無縫對接，共同制定“卓越工程師”特色培養(yǎng)計劃，按照“工程型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)為目標，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的無縫對接，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)所需要的工程技術(shù)型人才，通過特色人才培養(yǎng)，使我校通信工程專業(yè)在眾多地方高校的專業(yè)建設(shè)中具有特色和競爭力。

參考文獻：

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The System Construction Based on the "Excellent Engineer"Communication Engineering and Applied Training

ZHAO Fang-yun1，ZHAO Dong-mei2，ZHU Wei-ping3

（1.Guizhou University of Engineering Science，School of information Engineering，Bijie，Guizhou 551700，China;2.The department of information Engineering in HEBEI GEO UNVERSITY，Shijiazhuang，Hebei 050031，China;3.Chengdu Aeronautical Polytechnic，Computer Engineering Department，Chengdu，Sichuan 610100，China）

第3篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:通信工程;傳輸技術(shù)；應(yīng)用

中圖分類號：C35文獻標識碼： A

一、通信工程傳輸技術(shù)的類型

通信工程在數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)倪^程中必須注重糾錯密碼與調(diào)制之間的關(guān)系，在信息傳輸中避免信息的有效性以及可靠性之間存在的矛盾。隨著各種傳輸技術(shù)的層出不窮為其人們的生產(chǎn)生活提供了便利的條件，下面針對通信工程中幾種主要的信息傳輸技術(shù)進行簡要的分析總結(jié)。

1、ASON系統(tǒng)ASON系統(tǒng)

作為通信工程傳輸技術(shù)中一項重要的科研項目，它有效的將通信數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)有機的連接，并實現(xiàn)了IP所具有的一些特征。同時，在通信傳輸過程中，ASON系統(tǒng)可以實現(xiàn)超大容量的接收，針對所連接的網(wǎng)絡(luò)進行全面的覆蓋，有效的整合了網(wǎng)絡(luò)信息傳輸資源，實現(xiàn)了自動搜索的智能計算方式，是一種高效率的傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在通信工程管理中，ASON也發(fā)揮了極其重要的地位和作用，它可以將部分信息進行控制移動，然后進入系統(tǒng)控制層進行分布設(shè)置，完成一系列的智能恢復(fù)業(yè)務(wù)，以及動態(tài)式的管理方式鏈接。

2、MSTP系統(tǒng)

MSTP是以SDH為基礎(chǔ)進行通信工程傳輸?shù)男聜鬏斚到y(tǒng)，它可以通過多條線路進行同時傳輸，也可以與其他通信工程系統(tǒng)進行交叉同步傳輸，這種傳輸方式大大提高了工作效率以及信息傳輸?shù)姆€(wěn)定性。滿足了廣大用戶對信息傳輸量需求大的要求，同時也實現(xiàn)了多系統(tǒng)的整合與匯集。這樣在傳輸過程中即便發(fā)現(xiàn)問題也能針對數(shù)據(jù)進行有效的解決。

3、WDM系統(tǒng)

WDM是一種能夠在很大程度上提高光纖頻率帶寬利用率的系統(tǒng)，它屬于波分復(fù)用系統(tǒng)；其工作原理是在光層上復(fù)用之后，通過光發(fā)射機將不同的波長信號進行傳輸，附著在一根光纖上，到達節(jié)點之后，可以再解復(fù)用。WDM系統(tǒng)在本質(zhì)上屬于同時在光纖上傳輸不同的波長信號的技術(shù)，它可以實現(xiàn)光信號的傳輸，主要應(yīng)用技術(shù)有OXC、OADM、DXC、ADM等，這些新技術(shù)并不需要通過OE技術(shù)的轉(zhuǎn)換。

4、SDH系統(tǒng)

SDH是一種數(shù)字系列，它是在SONET的基礎(chǔ)之上，通過整合新的技術(shù)手段而得到的，其主要的功能是針對光纖傳輸?shù)男滦偷臄?shù)字傳輸網(wǎng)體系。國際上針對SDH技術(shù)有著標準的光路接口和統(tǒng)一的幀結(jié)構(gòu)數(shù)字傳輸標準速率，以保證網(wǎng)管系統(tǒng)互通；它有著很好的橫向兼容性，能夠與現(xiàn)在通用的PDH完全兼容，并能夠整合、容納新的業(yè)務(wù)信號，形成統(tǒng)一的、全球通用的數(shù)字傳輸系統(tǒng)，從而實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的可靠性。SDH的主要工作原理是將信號固定在一定的幀結(jié)構(gòu)之上，在電路層上復(fù)用之后，以一定的速率在光纖上傳輸。當光纖通過進入到ADM之中后，信號就轉(zhuǎn)變成為基本的電信號，再通過數(shù)字配線架（DDF）及電纜系統(tǒng)，接入到用戶端口。

二、通信工程傳輸技術(shù)的具體應(yīng)用

以往的通信工程技術(shù)功能比較簡單，只能用于信息或信號的傳輸，應(yīng)用范圍比較局限。隨著通訊工程技術(shù)的發(fā)展，通信產(chǎn)品的一體化進程在加快，我們可以將更多的功能集中在一臺設(shè)備上，大大提高了信息傳送的便捷性，因此其應(yīng)用范圍得打了極大的拓展。下面，我們從長途干線傳輸和本地骨干傳輸兩方面對通信傳輸技術(shù)的應(yīng)用進行了探討。

1、通信工程傳輸技術(shù)在長途干線傳輸中的應(yīng)用

通信工程傳輸技術(shù)在長途干線傳輸中發(fā)揮著重要作用。同步數(shù)字信息通訊擁有強大的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、靈活的電路以及同步復(fù)用能力，是通信傳輸技術(shù)應(yīng)用最為普遍的。同步數(shù)字技術(shù)在技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備功能、結(jié)構(gòu)等級以及傳輸結(jié)構(gòu)等方面都有成熟的標準，大大提高了長途干線的管理性能和經(jīng)濟效益。同步數(shù)字體系不僅與目前所有的網(wǎng)絡(luò)兼容，而且還可以容納新的業(yè)務(wù)信號，實現(xiàn)了通信信息傳輸?shù)母咝Ш挽`活化。后臺的工作人員可以及時跟蹤同步數(shù)字體系中的信息傳輸過程，實現(xiàn)了傳輸信號的無盲區(qū)覆蓋，提高了長途干線的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)效果，受到很多用戶的一致好評。但同時我們也發(fā)現(xiàn)，由于同步數(shù)字體系采用電域復(fù)用技術(shù)，使其只能處理臨近用戶的信號，在長途干線運輸過程中，由于相隔距離較遠，在信息傳輸過程中，同步數(shù)字傳輸體系的性能會開始減弱，降低了傳輸效果。為了解決該問題，一來可以提高傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)容量；二來可以結(jié)合密集波分復(fù)用技術(shù)，密集波分復(fù)用技術(shù)可以在一定程度上提升光纖頻率帶寬的利用率，可以實現(xiàn)長距離的大容量信息傳輸。密集波分復(fù)用技術(shù)與同步數(shù)字體系的有機結(jié)合可以實現(xiàn)傳輸容量的幾十倍的增容，保證了傳輸?shù)男Ч?。但隨著寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展，對信息傳輸穩(wěn)定性和便捷性的要求越來越高，運營商們應(yīng)該不斷創(chuàng)新和發(fā)展傳輸技術(shù)，將發(fā)展自動交換光網(wǎng)絡(luò)（ASON）設(shè)備等作為未來發(fā)展的主要方向。

2、通信工程傳輸技術(shù)在本地傳輸網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

本地傳輸網(wǎng)基本上都在城市的重點區(qū)域或者中心地帶密集，與長途干線傳輸網(wǎng)絡(luò)有所區(qū)別，本地骨干傳輸網(wǎng)絡(luò)的容量相對較小，在利用光纖資源時比較局限，一般只能從管道內(nèi)進行傳輸，這不僅是通信工程的設(shè)計問題，更是通信工程傳輸部門需要面對的難題。根據(jù)經(jīng)驗，在通訊信息傳播中利用密集波分復(fù)用性價比較高，可以將光纖資源最大化的加以利用，而且在系統(tǒng)升級、管理、維護方面都有優(yōu)勢。應(yīng)用密集型光波復(fù)用系統(tǒng)過程中，通過技術(shù)人員的技術(shù)擴展，能夠有效降低經(jīng)濟成本，從而豐富其支持種類，滿足社會公眾的通信需求。傳送數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)時應(yīng)用密集型光波復(fù)用技術(shù)，對于光纖技術(shù)、骨干層管道資源比較欠缺的傳輸網(wǎng)絡(luò)非常必要。網(wǎng)絡(luò)投入運行后，故障維護人員要以實時監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運行為重點，不斷更新原有的維護方法，確保維護好網(wǎng)絡(luò)，同時提出各種網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化需求。

三、通信工程傳輸技術(shù)的發(fā)展趨勢

1、自動交換光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用

自動交換光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（ASON）是在光傳送網(wǎng)（OTN）以及同步數(shù)字序列（SDH）的基礎(chǔ)上自動交換傳送而形成的。該技術(shù)的提出主要是為了適應(yīng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的快速增長。它在城域網(wǎng)和本地骨干網(wǎng)都有很強的應(yīng)用性（見圖1）。自動交換光網(wǎng)技術(shù)自身的優(yōu)越性很強，能有效結(jié)合波分復(fù)用系統(tǒng)技術(shù)容量大的特點和數(shù)字同步體系的保護性能，以達到網(wǎng)絡(luò)本身搜索資源和自我發(fā)現(xiàn)的功能。該技術(shù)在通信工程傳輸技術(shù)上有很大的潛力，能提高網(wǎng)絡(luò)通信的質(zhì)量，是通信工程傳輸技術(shù)的重要發(fā)展趨勢之一。

圖1自動交換光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在本地骨干傳輸網(wǎng)中的應(yīng)用

2、一體化發(fā)展

實現(xiàn)一體化發(fā)展是目前通信工程傳輸技術(shù)發(fā)展的重要趨勢之一，主要是將原始速率不宜的單機版相互結(jié)合，以形成不同通信領(lǐng)域設(shè)備的一體化，這對開展通信管理、監(jiān)督以及維護通信設(shè)備有很重要的作用，能有效確保通信設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。一體化發(fā)展的實現(xiàn)，還有一個重要的優(yōu)點是降低了通信成本。傳輸技術(shù)一體化能合理配置通信過程中的資源，實現(xiàn)資源的共享，并給未來完善通信工程傳輸技術(shù)留下了一定的發(fā)展空間。

3、設(shè)備和產(chǎn)品的小型化發(fā)展

設(shè)備和產(chǎn)品的小型化發(fā)展不僅是未來通信工程傳輸技術(shù)的重要發(fā)展趨勢，也是未來社會研究高科技的一個重要方向。小型化發(fā)展最大優(yōu)點就是降低了設(shè)備和產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模和生產(chǎn)成本。將其應(yīng)用于通信工程中，可以大大減少城市的占地面積，降低通信材料和運輸設(shè)備的成本。它將通信傳輸技術(shù)的使用推向了一個新的，是比較符合社會大眾生活需求的一個發(fā)展方向。

4、多功能化發(fā)展

多功能化發(fā)展是現(xiàn)代通信工程傳輸技術(shù)的又一重要發(fā)展趨勢，是建立在設(shè)備和產(chǎn)品小型化發(fā)展基礎(chǔ)上的。一般而言，多功能化和設(shè)備、產(chǎn)品小型化是相輔相成的，多功能化的主要優(yōu)點是把傳統(tǒng)的單一傳送信號設(shè)備替換成有直接導(dǎo)入功能的新設(shè)備，提高設(shè)備增值業(yè)務(wù)的能力，有效增加傳輸設(shè)備的功能和用途。同時，多功能化發(fā)展能提高網(wǎng)絡(luò)信號的傳送速度、增強綜合設(shè)備之間的功能，能夠很好地滿足人們對不同設(shè)備的需求。在成本節(jié)約上，多功能化發(fā)展趨勢主要是通過集成獨立設(shè)備的功能，降低設(shè)備對光纜芯數(shù)的要求來實現(xiàn)的。此外，多功能化發(fā)展還能提高信息傳輸線路容量的利用率。

結(jié)束語

隨著我國信息化進程的加快，我國通訊工程取得了跨越式發(fā)展，現(xiàn)代社會生產(chǎn)和生活對信息的需求越來越高，給通訊工程傳輸提出了壓力和挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷加強傳輸技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用，促進通信工程系統(tǒng)的優(yōu)化，實現(xiàn)通信行業(yè)更加完善的發(fā)展。

參考文獻

[1]龔昊.有關(guān)通信工程建設(shè)傳輸管理措施的探討[J].青春歲月，2013（09）

第4篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：工程建設(shè)：通信行業(yè)；標準化程度；行業(yè)標準；企業(yè)標準

在工程建設(shè)中推行標準化管理，是項目投資和經(jīng)濟建設(shè)的重要依據(jù)，同時，對于企業(yè)安全生產(chǎn)、資源利用以及科學(xué)決策等方面，都起到了極為重要的作用，是提升項目管理水平和科學(xué)決策水平的重要標準，是實現(xiàn)主管部門對工程建設(shè)環(huán)節(jié)的監(jiān)察依據(jù)，也是貫徹國家技術(shù)政策、規(guī)范行業(yè)秩序的重要手段。有效的開展工程建設(shè)標準化系統(tǒng)，能夠確保通信工程的質(zhì)量安全，保障人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)的革新和發(fā)展，提高了企業(yè)的技術(shù)含量的資源利用率。因此，深入分析和解讀各方面的標準內(nèi)容，對于推動企業(yè)的良性發(fā)展，具有積極的導(dǎo)向作用。

一、工程建設(shè)行業(yè)的標準分類方法

工程建設(shè)行業(yè)按照層次分類方法可以劃分為，國際標準、國家標準、行業(yè)標準、企業(yè)標準以及地方標準等幾個方面。根據(jù)我國的《標準化法實施條例》中的要求和規(guī)定，國家標準一般是通過國家主管部門進行編制和組織進行草擬，通過專業(yè)審批、編號然后進行發(fā)表；行業(yè)標準一般為某個行業(yè)為了規(guī)范行業(yè)內(nèi)部行為，需要合作制定出一個統(tǒng)一的非國家標準的技術(shù)環(huán)節(jié)；地方標準主要是省、直轄市、自治區(qū)頒布的本區(qū)域內(nèi)有別于國家標準和行業(yè)標準的技術(shù)要求和規(guī)定；企業(yè)內(nèi)部可以根據(jù)企業(yè)的自身要求制定相應(yīng)的執(zhí)行標準，幫助企業(yè)實現(xiàn)良性發(fā)展。從國家標準、行業(yè)標準、地方標準到企業(yè)標準，應(yīng)呈現(xiàn)出專業(yè)性和針對性逐步加強的趨勢[1]。

二、通信工程建設(shè)標準化特點

根據(jù)國家工程建設(shè)管理的實施管理辦法，在工程建設(shè)的過程中要求制定統(tǒng)一的國家技術(shù)管理標準。在工程的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、建造、檢測、驗收等過程中，要構(gòu)建出完善的質(zhì)量通用標準；針對安全、衛(wèi)生等方面專業(yè)技術(shù)要求標準；針對施工工程建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語、專業(yè)代號等技術(shù)要求標準；針對加強工程建設(shè)環(huán)節(jié)的通用性技術(shù)要求標準等內(nèi)容。

在通信工程建設(shè)的行業(yè)規(guī)范中，要求在未制定國家標準的領(lǐng)域，應(yīng)該制定出完善的行業(yè)標準。通信工程建設(shè)企業(yè)作為通信工程建設(shè)工作中的重要部門，在通信工程建設(shè)的標準和技術(shù)質(zhì)量以及專業(yè)領(lǐng)域方面，必須符合通信行業(yè)的普遍標準，遵循相應(yīng)的國家標準和行業(yè)標準。因此，要求通信行業(yè)在以下工程建設(shè)的過程中，應(yīng)該指定為完善的企業(yè)標準：

一是在尚未出臺國家標準和行業(yè)標準，但是有需要規(guī)范企業(yè)在內(nèi)部生產(chǎn)和建設(shè)環(huán)節(jié)時，需要構(gòu)建出完善的技術(shù)要求；二是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定相較國家標準更為嚴格；三是企業(yè)擁有獨特的系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò)，為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需求進行技術(shù)性要求；四是企業(yè)對其他行業(yè)技術(shù)應(yīng)用的基本要求[2]。

三、通信工程建設(shè)標準的執(zhí)行和應(yīng)用

隨著《中華人民共和國標準化法實施條例》的推行，國家有關(guān)部門加強對標準化的管理和監(jiān)督力度。確保了國家標準的執(zhí)行中，通過在這些領(lǐng)域工作的深入，在一定程度上保證了通信工程建設(shè)過程中的質(zhì)量，完善了質(zhì)量事故發(fā)生或糾紛過程中的責任落實情況。

（一）重視通信工程建設(shè)標準的強制性要求

按照屬性的分類方法，通信工程建設(shè)的標準可以歸類為，推薦性標準和強制性標準。推薦性標準是指，企業(yè)自愿選擇標準的采用，而強制性標準則是在通信工程建設(shè)中必須嚴格執(zhí)行的標準。其中強制性標準可以劃分為全文強制性標準和部分強制性標準。由于強制性標準要求企業(yè)進行嚴格執(zhí)行，因此對于違反強制性條文的行為，根據(jù)情節(jié)輕重可進行相應(yīng)的法律處罰或行政處罰。對于引發(fā)重大事故或損失的情況，應(yīng)該追究相關(guān)責任人的刑事責任。因此，在通信工程建設(shè)過程中，必須加強對強制性標準的重視程度。根據(jù)我國在標準化的相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定：涉及到安全、環(huán)保等重要領(lǐng)域的標準，國家應(yīng)該制定出完善的強制性標準。在通信行業(yè)的工程建設(shè)環(huán)節(jié)，行業(yè)的強制性文件包括互惠互利、共建共享、安全防災(zāi)等多方面技術(shù)要求[3]。

（二）重視對通信工程行業(yè)的條文內(nèi)容的嚴格程度

在標準化的規(guī)范過程中，通過構(gòu)建“本規(guī)范用詞說明”來對每項標準規(guī)范進行完善，為了對于條文的執(zhí)行強度區(qū)別對待，要求對不同嚴格程度的條文進行分類和用詞說明。通過對規(guī)定說明用詞的判斷，為具體條文的嚴格程度和執(zhí)行力度，制定出一個較為去安全的衡量標準。

同時，針對通信行業(yè)的特殊性，組成標準文件的各個部分的作用略有差異。例如，標準的附錄環(huán)節(jié)是對標準正文的技術(shù)環(huán)節(jié)進行補充和說明，是整個標準的重要組成部分，附錄的內(nèi)容具有同等的標準化意義。標準的條文主要是對標準的主要內(nèi)容進行解釋和說明，對于標準只有注意事項、條款目的等內(nèi)容的說明功能，不對標準的內(nèi)容進行補充和引申。因此，條文僅作為使用者對標準化操作的參考，不具備標準正文同等的法律地位和法律效應(yīng)。

（三）重視對通信工程建設(shè)標準化跟蹤的時效性

隨著我國通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，整個通信行業(yè)不斷制定出新的行業(yè)標準、國家標準和企業(yè)標準；隨著經(jīng)過檢驗和實踐的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的不斷應(yīng)用，整個通信工程的建設(shè)標準化環(huán)節(jié)，也呈現(xiàn)出翻天覆地的變化。因此，在通信工程建設(shè)的標準化過程中，如果未能構(gòu)建出完善、及時的標準化文件，輕則導(dǎo)致企業(yè)因為技術(shù)落后，造成環(huán)境污染、資源浪費，影響到企業(yè)的良性發(fā)展和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；重則導(dǎo)致出現(xiàn)嚴重的質(zhì)量事故和安全隱患，導(dǎo)致企業(yè)遭受不可挽回的重大損失。因此，作通信工程建設(shè)的制定者和參與者，必須要及時完成對行業(yè)標準的跟蹤和修訂，對作廢的工業(yè)技術(shù)進行廢除和升級，確保標準的時效性，推動企業(yè)的科學(xué)高效發(fā)展。

四、通信工程建設(shè)過程中的標準化內(nèi)容

根據(jù)專業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，目前通信工程行業(yè)執(zhí)行的標準主要以下幾個方面的內(nèi)容：

（一）通信工程建設(shè)環(huán)節(jié)主要以國家標準和行業(yè)標準為主

在通信工程的建設(shè)中，國家標準的比重約為16%，行業(yè)標準約為60%，其他領(lǐng)域標準約為2%，企業(yè)內(nèi)部標準約為22%。

（二）通信工程建設(shè)環(huán)節(jié)的標準以推薦性標準和附加條款為主

根據(jù)目前的通信工程建設(shè)遵循的標準分析，推薦性標準約占到總數(shù)的60%，強制性條款占到總數(shù)的35%左右，強制性標準僅占約5%的比重。

（三）對于通信工程的建設(shè)標準能夠進行及時的補充和修訂

在整個通信工程建設(shè)標準中，超過90%的標準是在2005年編制或者修訂的，同時隨著通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和完善，其更新頻率將更為頻繁[4]。

結(jié)束語

充分掌握通信領(lǐng)域的標準化發(fā)展現(xiàn)狀，對于提升通信工程建設(shè)過程中的標準化具有一定的現(xiàn)實意義，同時，對于整個行業(yè)的標準化執(zhí)行力度，也有一定的指導(dǎo)意義。因此，要求相關(guān)企業(yè)做好及時的技術(shù)跟蹤和修訂工作，積極總結(jié)工程建設(shè)過程中的工作經(jīng)驗和行業(yè)標準，不斷完善對國家標準和行業(yè)標準的修訂工作。同時，在符合國家標準和行業(yè)標準的前提下，制定出企業(yè)內(nèi)容標準，通過更為嚴格的內(nèi)部標準，實現(xiàn)企業(yè)的競爭優(yōu)勢，進而推動行業(yè)的全面發(fā)展，促進通信行業(yè)工程建設(shè)的標準化發(fā)展。

參考文獻

[1] 戎國慶，張輝，曾俊鈺等.通信運營商施工單位標準化管理研究[J].電信工程技術(shù)與標準化，2015，（6）：27-30.

[2] 張曉微.解讀標準管理內(nèi)涵 促進通信工程建設(shè)標準化[J].電信工程技術(shù)與標準化，2015，01：29-32

第5篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：淺析；通信工程建設(shè)全過程；管理；有效措施

中圖分類號：TL372 文獻標識碼： A

引言

當前我國大規(guī)模骨干網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初具規(guī)模，各大城域的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作也已經(jīng)日益完善通信工程多為施工周期長、施工涉及范圍廣而且施工項目較多的工程，想要保證這部分工程的質(zhì)量，就必須要從工程質(zhì)量管理方面進行分析，只有保證項目質(zhì)量，才可以創(chuàng)造出更多的利益。

一、通信工程建設(shè)項目管理的問題

（一）通信工程建設(shè)中工作人員素質(zhì)低下

隨著通信行業(yè)的發(fā)展通信行業(yè)內(nèi)部的工作人員的素質(zhì)逐漸下降。在通信工程建設(shè)中主要是將集成電路技術(shù)、計算機技術(shù)以及通信技術(shù)結(jié)合起來而進行的所以通信工程建設(shè)中需要具有較高的素質(zhì)的設(shè)備人員。除此之外要求在通信工程建設(shè)中工作人員要要熟練的掌握英語等知識并且通信工程建設(shè)中維護人員具備一定的經(jīng)驗?zāi)軌蛟诘谝粫r間對發(fā)生的故障進行分析并且能夠及時解除保障。通信工程建設(shè)中的維護人員要對故障進行記錄并且要不斷總結(jié)經(jīng)驗減少類似的故障的再次發(fā)生。現(xiàn)在社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展十分迅猛許多高端的技術(shù)與設(shè)備都已經(jīng)在通信工程建設(shè)中得到了廣泛的使用通信建設(shè)工程越來越專業(yè)化規(guī)代化科技化，每一個程序的每一個步驟都需要很高的精準度這就需要工作者要有良好的專業(yè)素養(yǎng)能夠懂得設(shè)備的操作規(guī)程與設(shè)備配合默契才能真正實現(xiàn)有質(zhì)量保證的通信工程建設(shè)的順利進行。

（二）不合理的招標

在通信工程建設(shè)項目中投標能夠取得成功與施工企業(yè)有著密切的聯(lián)系。投標人應(yīng)該對招標文件的全部內(nèi)容進行研究并且要正確理解招標文件中的全部內(nèi)容。在投標文件中投標人應(yīng)該將招標項目的價格、項目的計劃、技術(shù)規(guī)范、合同的主要條款等詳細的說明。為了能夠提高投高承包商的中標率這就要求投標人必須嚴格按照招標文件的規(guī)定填報。為了能夠在招標過程中獲得中標廠些建設(shè)單位違反了國家的相關(guān)規(guī)定并且對工程的施工以及相關(guān)的監(jiān)理單位進行隨意的壓價從而使得通信建設(shè)市場的問題不斷顯現(xiàn)出來。

（三）我國企業(yè)推行質(zhì)量管理相對較晚

當前通信工程質(zhì)量管理的現(xiàn)狀如下：1.整個行業(yè)尚未形成統(tǒng)一的規(guī)范，在工程進行過程中，主要以典型企業(yè)的工程實例為基準，缺乏能夠貫穿工程項目全過程的質(zhì)量管理模式與方法，質(zhì)量管理理念不夠深入；2.當前通信企業(yè)將質(zhì)量管理作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的較少，而且管理過程中，文件管理儲存不到位、職責劃分不清造成質(zhì)量管理問題；3.對于通信工程項目的生命周期認識不夠科學(xué)，難以站在企業(yè)的高度進行質(zhì)量管理，缺乏保障項目全過程的整體管理與責任劃分。

二、不斷建立和健全通信工程項目管理體制

（一）加強監(jiān)督管理工作

管理人員的不負責任會對通信工程的質(zhì)量造成嚴重的影響所以要想通信施工質(zhì)量得到保證就一定要加強監(jiān)督管理工作。通信工程的監(jiān)督管理部門要提高自己的責任心嚴格履行自己的監(jiān)督職責技照相關(guān)的監(jiān)督辦法對通信工程的細節(jié)進行嚴格的監(jiān)督積極地指出錯誤并監(jiān)督改正不放過一個細節(jié)。特別是對工程選用設(shè)備更是要進行嚴格地檢查工程用料不合格整個通信工程的質(zhì)量都會不合格并且一旦劣質(zhì)的工程設(shè)備被運用其損失就很難再挽回。

（二）完善項目質(zhì)量管理資源優(yōu)化分配機制

通信工程設(shè)計項目質(zhì)量管理成熟度的提升需要大量資源，實現(xiàn)資源的合理配置是保障項目質(zhì)量的重要措施，為了做好資源配置，應(yīng)該從企業(yè)的戰(zhàn)略管理的角度出發(fā)，對資源實現(xiàn)識別與分配，合理發(fā)揮資源優(yōu)勢，保障通信工程項目質(zhì)量。

（三）建立、健全和完善項目質(zhì)量管理保障體系

通信設(shè)計企業(yè)實施項目質(zhì)量管理活動中涉及三種最常見的質(zhì)量、安全環(huán)保和職業(yè)道德建設(shè)管理體系，通信工程企業(yè)大多數(shù)已經(jīng)獲得相關(guān)認證，但是為了構(gòu)建質(zhì)量管理保障體系，應(yīng)該以企業(yè)的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，將相關(guān)的質(zhì)量、環(huán)境以及職業(yè)道德要求融入到質(zhì)量管理保障體系中，提高設(shè)計項目的過程和成果質(zhì)量，同時需要采用崗位責任制，實現(xiàn)對項目全過程的監(jiān)督與管理。

（四）建立和實施高效的項目質(zhì)量管理過程模式

通信工程質(zhì)量管理體系的構(gòu)建，需要高效項目管理模式的支持，為了提升項目質(zhì)量管理，符合客戶的需求，應(yīng)該做好與客戶的溝通，調(diào)整營銷策略，從而為客戶提供滿意的服務(wù)。在質(zhì)量管理實踐中，應(yīng)該以項目管理體系為指導(dǎo)，尋求合理的工程方案、保證現(xiàn)場管理，建立質(zhì)量信息檔案、質(zhì)量績效考核、項目綜合質(zhì)量管理，推動優(yōu)化項目質(zhì)量的建設(shè)。

（五）建立暢通的設(shè)計項目質(zhì)量檢測和通報網(wǎng)絡(luò)體系

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，通信工程的質(zhì)量管理應(yīng)該以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建統(tǒng)一的溝通平臺，實現(xiàn)資源的共享、信息的實時傳遞與發(fā)展，并且要實行抽檢制度，在建設(shè)的過程中，以成產(chǎn)管理的檢測體系為基礎(chǔ)，完善檢驗，建立檢驗結(jié)果公示制度，建立質(zhì)量安全信息專欄，保證質(zhì)量管理的順利進行。

（六）實現(xiàn)各部門之間的良好溝通

與其他工程項目類似，通信工程也是一個需要大量的人力資源以及物力資源的項目，包括策劃人員、工程師等等。通信工程項目的實施質(zhì)量和實施進度，和這些參與人員們息息相關(guān)。一旦各個部門之間的溝通信息不及時，就很可能出現(xiàn)很大的紙漏。因此要做好通信工程建設(shè)的管理工作，必須要讓各部門之間搭建一個良好的溝通平臺。同時也由于反饋的及時性，各部門之間能夠清楚的知道對方部門當前的工作進度，在一定程度上實現(xiàn)了各部門之間的監(jiān)督關(guān)系。

三、實施通信工程建設(shè)中監(jiān)理的作用

（一）通信工程建設(shè)中進行監(jiān)理適應(yīng)社會發(fā)展的需要

通信業(yè)是一個地區(qū)以及一個國家經(jīng)濟實力的表現(xiàn)，它能夠體現(xiàn)出社會經(jīng)濟發(fā)展的狀況。通信工程的質(zhì)量關(guān)系到社會經(jīng)濟的效益狀況，而且它還是國民經(jīng)濟增長的基礎(chǔ)。通信工程可以作為經(jīng)濟發(fā)展的衡量標準，可以用通信工程來衡量一個國家的科技水平以及綜合國力的高低。通信工程能否提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為國家和民族成熟的重要標志。

（二）適應(yīng)我國經(jīng)濟體制發(fā)展的需求

目前我國處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)換的時期，但是市場經(jīng)濟的體制不健全，在通信工程的建設(shè)中就需要加強對通信工程的管理，做好對通信工程的監(jiān)管。這就需要我國打破傳統(tǒng)的管理體制，建立新的通信工程的管理體制，實現(xiàn)甲方、監(jiān)理單位以及承建商三方管理體制。這樣可以通過通信工程的監(jiān)理制度把承包關(guān)系、監(jiān)理以及被監(jiān)理關(guān)系、委托服務(wù)關(guān)系聯(lián)系起來，從而對工程的投資和進度進行控制。另外，實施通信工程的管理體制，可以讓各個部門在相關(guān)部門的監(jiān)管中，依據(jù)市場經(jīng)濟的需要規(guī)范辦事。

（三）利于規(guī)范通信工程建設(shè)參與各方的建設(shè)行為

通信工程建設(shè)參與的各方都需要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)以及市場規(guī)律進行工程建設(shè)。政府需要對參與通信工程建設(shè)的各方的建設(shè)行為進行全面的監(jiān)管，同時工程監(jiān)理單位需要依照委托合同和工程建設(shè)合同對承建單位的建設(shè)行為進行監(jiān)督和管理。這種監(jiān)理機制貫穿于工程建設(shè)的全過程，一般采用事前控制、事中控制以及事后控制相結(jié)合的方式，這樣可以促使承建單位規(guī)范建設(shè)行為，以便避免不當建設(shè)行為的發(fā)生。即使出現(xiàn)不當建設(shè)行為，工程監(jiān)理單位也可以采取措施及時進行解決，減少不良后果。

（四）促使承建單位保證工程建設(shè)質(zhì)量以及使用的安全

監(jiān)理人員是指熟練掌握工程技術(shù)，又具有經(jīng)濟管理知識的專業(yè)人才，他們能夠?qū)νㄐ殴こ探ㄔO(shè)的施工進行嚴密的監(jiān)管，這樣才能夠及時發(fā)現(xiàn)工程建設(shè)施工的問題以及建設(shè)材料、設(shè)備等問題，減少安全隱患。在工程建設(shè)中應(yīng)該重視監(jiān)理工作，工程監(jiān)理制度能夠加強承建單位對工程施工的質(zhì)量管理，并在此基礎(chǔ)上，工程監(jiān)理單位可以對工程的施工過程實施有效的管理，這對于保證工程質(zhì)量和建設(shè)的使用安全具有重要意義。

結(jié)束語

通信工程建設(shè)全過程的質(zhì)量管理是工程項目的重中之重，但是當前我國的通信企業(yè)的質(zhì)量管理規(guī)范不健全，為了做好質(zhì)量管理，企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建完備的質(zhì)量管理體系，優(yōu)化資源配置與人員管理、以信息技術(shù)為支持，保障工程的質(zhì)量管理，促進我國通信工程建設(shè)的不斷發(fā)展，同時也要掌握工程工序的質(zhì)量，做好技術(shù)交底工作在事后控制上，要事先準備好竣工驗收資料，對工程進行評判。

參考文獻

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第6篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]AutoCAD　高職　課程改革

AutoCAD軟件廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子電路、通信等諸多領(lǐng)域，其極強的操作性、應(yīng)用性大大提高了制圖人員設(shè)計、繪圖的工作質(zhì)量和效率，成為各類工程技術(shù)人員的必備技能。高職院校以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線所需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為目標。為了能適應(yīng)高職的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)出更多適合企業(yè)需要的實用型人才，筆者嘗試著就電子信息工程技術(shù)專業(yè)的AumCAD課程進行改革。下面主要介紹改革的思路、方法與建議。

一、現(xiàn)狀分析與課程改革必要性

1　現(xiàn)狀分析

目前，高職高專院校相關(guān)專業(yè)都開設(shè)了Au－mCAD課程，且許多院校在開設(shè)該課程時，不分什么專業(yè)的學(xué)生，都以機械制圖入手，結(jié)合Au－toCAD軟件教授學(xué)生學(xué)會使用CAD軟件繪制機械零件圖。顯然，電子信息工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也是從學(xué)習(xí)機械零件圖開始來學(xué)習(xí)CAD軟件。在教學(xué)方法上，很多院校的老師都采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式：教師在投影教室對課本的理論按順序逐條介紹命令和參數(shù)的使用，學(xué)生在下一節(jié)課到機房上機練習(xí)老師講過酌命令，繪制一些零件圖。這樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法使到跟機械零件無關(guān)的電子信息工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上提不起興趣，而且只能簡單的掌握CAD的一些繪圖命令，對于工作崗位中所接觸的通信機房平面布置圖。卻不能熟練地綜合運用學(xué)到的命令及制圖知識來完成。

2　課程改革必要性

高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)應(yīng)用型的技術(shù)人才。所以在AutoCAD課程教學(xué)中重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。學(xué)生能力的培養(yǎng)離不開實踐教學(xué)。實踐教學(xué)就是要打破以教師講解演練為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的重點放在具體實例的繪制上，把要學(xué)習(xí)的命令融人到具體實例中，通過大量的實例來鍛煉學(xué)生的動手能力。在教學(xué)內(nèi)容上，也需要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)性及以后的工作崗位定位，按照工作過程，設(shè)計與職業(yè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握從事該職業(yè)工作任務(wù)的相關(guān)職業(yè)技能。因此對電子信息工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在AutoCAD課程教學(xué)中，應(yīng)該采用什么樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，采用什么樣的實踐教學(xué)模式。這些都是需要研究和探索。從上述可見，對傳統(tǒng)的AutoCAD課程進行改革，是適應(yīng)當前高職的改革目標，對培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才具有重要意義。

二、AutoCAD課程改革方案

1　職教育正面臨著一場改革：從傳統(tǒng)的結(jié)果導(dǎo)向模式向現(xiàn)代的工作過程導(dǎo)向模式轉(zhuǎn)變，從知識的傳授向認識的傳授。伴隨著這場革命，教師的角色發(fā)生了根本變化。傳統(tǒng)教學(xué)過程中的“教師中心”模式正逐漸被“學(xué)生中心”模式所取代?，F(xiàn)代教學(xué)過程強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，而教師是學(xué)習(xí)過程的組織者和設(shè)計者。

目前大多數(shù)高職院校的電子信息工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位主要是面向通信技術(shù)服務(wù)行業(yè)，主要從事通信設(shè)備的安裝督導(dǎo)、調(diào)試與運行維護或通信網(wǎng)絡(luò)的管理與維護等崗位。AutoCAD課程與這些工作崗位之間的關(guān)系是：安裝督導(dǎo)崗位需要能看懂和繪制通信機房平面圖。調(diào)試與運行維護崗位需要能看懂通信機房平面圖。因此，Auto―CAD課程對高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)來說，應(yīng)該是針對通信工程施工圖紙的看圖和繪制工作崗位的職業(yè)能力進行培養(yǎng)的一門重要的專業(yè)技術(shù)課程，通信機房平面圖的繪制便是該課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2　課程容設(shè)計

本課程以崗位工作過程為導(dǎo)向，從通信工程施工圖紙繪制崗位的實際工作內(nèi)容中提煉典型工作任務(wù)，重構(gòu)和序化學(xué)習(xí)內(nèi)容。以通信工程圖紙繪制任務(wù)為載體，按照教育性要求，創(chuàng)設(shè)由簡單圖紙繪制到復(fù)雜圖紙繪制任務(wù)的學(xué)習(xí)情境。根據(jù)通信工程施工圖紙的難易性，從簡單到復(fù)雜將該課程劃分為4個學(xué)習(xí)情境，具體任務(wù)與學(xué)時如表1所示。

3　課程實施

在教學(xué)實施中，把“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念融入到課程教學(xué)中，教師在課程實施過程中，可根據(jù)下面幾點來組織教學(xué)：

第一，課前按照學(xué)習(xí)情境的教學(xué)目標編制教學(xué)設(shè)計方案。

上課前，教師應(yīng)精心挑選符合學(xué)習(xí)任務(wù)的典型通信工程圖紙，并提出完成工作任務(wù)的要求、時間安排及內(nèi)容等。然后分析該工作任務(wù)內(nèi)容，拆分畫圖步驟，結(jié)合AutoCAD相關(guān)命令操作，組織學(xué)習(xí)要點，列出畫圖過程的一些注意事項。

第二，課中按照基于工作過程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動的方法訓(xùn)練學(xué)生的繪圖能力。

上課過程當中。教師給學(xué)生布置相應(yīng)的繪圖任務(wù)，并向?qū)W生講授要完成該任務(wù)所要使用的AutoCAD命令、步驟和注意事項。以學(xué)生實際動手為主要教學(xué)途徑，以學(xué)生為主體開展實訓(xùn)教學(xué)。教師還應(yīng)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，通過舉一反三、反復(fù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的繪圖技能，并將有關(guān)知識、技能和職業(yè)道德有機融入到課程中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。對于上手快、學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可讓他們參與教學(xué)活動，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和成就感。

第三，課后合理評價，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)生完成繪圖任務(wù)后，教師應(yīng)及時對學(xué)生的繪圖任務(wù)完成結(jié)果進行仔細地審閱，并給出合理的評價。把學(xué)生在完成任務(wù)過程中的一些突出問題與缺陷進行總結(jié)，在下一任務(wù)之前向?qū)W生講解，讓學(xué)生不再重復(fù)原先的錯誤。

第四，保證課程實施質(zhì)量的硬件條件。

1　在實施教學(xué)時，每一位任課教師直接指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不能太多，建議采用小班教學(xué)或分組教學(xué)的教學(xué)模式，并且每一位任課教師直接指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)以不超過20人為宜。

2　實施AutoCAD課程教學(xué)，校內(nèi)應(yīng)創(chuàng)建AutoCAD制圖實訓(xùn)室，具備有40個操作工位(按一個標準班40人計算)，配置40臺電腦、AutoCAD軟件、打印機、多媒體等設(shè)備，為課程現(xiàn)場教學(xué)和學(xué)生AutoCAD制圖訓(xùn)練提供條件。

4　考核方式改革

考核在教學(xué)過程中起著重要的作用。對教師來說，它是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、因材施教的基本依據(jù)；對學(xué)生來說，它是學(xué)生自我評價的依據(jù)。

AutoCAD作為一門實際操作比較強的課程，采用傳統(tǒng)的期末考試成績占70％，平時成績占30％的做法來確定課程成績，顯然是不夠合理的。筆者認為應(yīng)該根據(jù)學(xué)生平時知識掌握情況和最終上機畫圖情況進行考核。主要考核內(nèi)容包括：平時作業(yè)(50％)、期末考試(40％)、紀律學(xué)風(10％)。

其中，平時作業(yè)為：10個繪圖任務(wù)分為10次作業(yè)，主要是上交10張平面圖，采取學(xué)生互評(占40％)和教師評價(占60％)的方法進行考核，然后將乎均成績作為平時成績；期末考試為：以上機畫圖的形式進行考核，由教師評價定出期末成績；紀律學(xué)風為：包括學(xué)生考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、上交作業(yè)情況等，以教師評價為主，學(xué)生加以監(jiān)督。

第7篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：移動通信工程；質(zhì)量監(jiān)理；控制點

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我國的移動通信工程事業(yè)獲得了空前的發(fā)展，移動通信成為人們生活中必不可少的通信工具。對通信建設(shè)項目實行工程監(jiān)理制，是使建設(shè)項目在質(zhì)量、進度、投資、安全等方面得到更有效的控制，使通信工程建設(shè)投資早日產(chǎn)生好的經(jīng)濟效益和社會效益的一項重要舉措。但由于移動通信技術(shù)的高速發(fā)展，各項新業(yè)務(wù)不斷出現(xiàn)，現(xiàn)有的監(jiān)理技術(shù)規(guī)范跟不上技術(shù)的發(fā)展，還需不斷的探索。

1.質(zhì)量監(jiān)理在移動通信工程中遇到的問題

工程建設(shè)監(jiān)理是一種高智能的技術(shù)服務(wù)，它既不是工程承包活動，也不是工程發(fā)包活動。監(jiān)理單位只是在工程項目建設(shè)過程中，利用自己的知識、技能和經(jīng)驗，為客戶提供高智能監(jiān)督管理服務(wù)，以滿足項目業(yè)主對項目管理的需要。由此可見，對于移動通信工程質(zhì)量控制來說，監(jiān)理工作是非常重要的，而且能夠起到非常重大的積極影響。但移動通信工程點多面廣，不利于監(jiān)理。其中，施工階段質(zhì)量控制是工程項目全過程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工程質(zhì)量很大程度上決定于施工階段質(zhì)量控制。其中心任務(wù)是要通過建立健全有效的質(zhì)量監(jiān)督工作體系來確保工程質(zhì)量達到合同規(guī)定的標準和等級要求。根據(jù)工程質(zhì)量形成的時間階段，施工階段的質(zhì)量控制又可分為事前控制、事中控制和事后控制。

通常的質(zhì)量監(jiān)理方法中最基本的是對各項工序的隨工檢查和驗收，即隨工監(jiān)理。對于一般的土建工程而言，工地集中、工程量相對較大、施工工序較復(fù)雜、工程周期也較長，采用隨工監(jiān)理方法是非常有效的。然而如前所述，移動通信工程不同于普通的土建工程，它的特點導(dǎo)致隨工監(jiān)理在移動通信工程上遇到一些實際問題：

（1）基站工程的施工工期較短，各專業(yè)中間交工時間間隔非常短，監(jiān)理人員幾乎要一直跟在施工現(xiàn)場才能完全做到隨工監(jiān)理。但是，基站點多、面廣，一名監(jiān)理人員能同時兼顧的基站數(shù)目不多。盡管每個人實際工作量不多，但仍必須配備更多的監(jiān)理人員。

（2）光纜線路尤其是市區(qū)內(nèi)的光纜工程受規(guī)劃、城監(jiān)等部門的約束，管道開挖和掩埋的時間較短，施工地段又分散，也導(dǎo)致監(jiān)理人員的增加。

（3）工程變更多，或者施工整改和復(fù)查的次數(shù)多，都直接導(dǎo)致監(jiān)理人員到場次數(shù)的增加。

2 移動通信基站工程質(zhì)量控制監(jiān)理

2.1 把握移動通信工程特點，做好具體的監(jiān)理工作

移動通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，移動通信工程的專業(yè)性越來越強，再加上工程點多、線長，地域范圍廣，涉及全程全網(wǎng)，安全性要求極強。因此，工程監(jiān)理工作必須有針對性地做好具體監(jiān)理工作，真正發(fā)揮監(jiān)理企業(yè)專業(yè)化服務(wù)的作用，確保投資效益最大化。為此，通信工程監(jiān)理工作必須達到“四控（質(zhì)量控制、進度控制、投資控制、安全控制）、兩管（合同管理、信息管理）、一協(xié)調(diào)（組織協(xié)調(diào)）”的基本要求，要集中既懂監(jiān)理又懂通信設(shè)計、施工的監(jiān)理工程師去承攬監(jiān)理業(yè)務(wù)。承接監(jiān)理任務(wù)以后，要根據(jù)項目的投資、規(guī)模、專業(yè)、工作量等具體特點，做好以下幾方面的工作。

（1）積極參與工程項目的設(shè)計會審。要通過會審，一方面熟悉建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工單位、設(shè)備供應(yīng)商等與工程項目相關(guān)的人員，便于在監(jiān)理工作中相互聯(lián)系，另一方面了解建設(shè)單位的建設(shè)意圖及工程設(shè)計的技術(shù)方案，對所要監(jiān)理的工程進度、投Y、規(guī)模、工作量等整體情況做到心中有數(shù)。

（2）組織召開由建設(shè)單位、設(shè)備提供商、施工單位、設(shè)備采購等相關(guān)部門共同參加的工程交底會，明確、分清各單位的責任界面，并由施工單位提出具體的工程實施方案和施工步驟，交建設(shè)單位和監(jiān)理公司審核。會議要形成會議紀要，存入工程檔案。

（3）組建監(jiān)理機構(gòu)，制定具體的監(jiān)理規(guī)劃。要建立項目監(jiān)理的組織機構(gòu)，制定監(jiān)理工作的方案和規(guī)劃，將規(guī)劃方案交有關(guān)部門審閱，使有關(guān)部門（包括建設(shè)單位）對監(jiān)理工作有相應(yīng)的了解，取得他們的支持和認可。

（4）提前與建設(shè)單位或設(shè)備使用單位取得聯(lián)系，了解是否具備開工條件，避免施工隊伍盲目調(diào)動。

（5）在工程進入實施階段后，監(jiān)理工程師應(yīng)積極與建設(shè)單位及施工單位等取得聯(lián)系，與這些單位溝通、交流監(jiān)理工作方案和工作思路，并建議業(yè)主召集工程所涉及到的部門開溝通會，使各相關(guān)部門在施工中能積極配合。同時，監(jiān)理工程師在施工現(xiàn)場還要著重做好以下各環(huán)節(jié)的工作。

（6）經(jīng)常向建設(shè)單位負責人反映施工過程中出現(xiàn)的問題，在確實需要修改方案時，要征求業(yè)主的意見。必要時，還要請設(shè)計部門認可。

（7）定期召開現(xiàn)場監(jiān)理會議，反映施工中遇到的問題，共同研究解決方案。

（8）組織建設(shè)單位、施工單位竣工驗收，對驗收過程中出現(xiàn)的問題經(jīng)過分析，責成施工部門限期解決。

（9）認真填寫整理監(jiān)理表格及相關(guān)材料，形成監(jiān)理檔案，便于建設(shè)單位存檔。工程施工階段是資金投放量最大，暴露問題最多的階段，這一階段不僅時間持續(xù)得長，而且動態(tài)性也較強，因此，工程監(jiān)理要根據(jù)施工的目標和規(guī)劃，通過動態(tài)控制、組織協(xié)調(diào)、合理管理，使施工質(zhì)量、施工進度和投資達到預(yù)定的目標和要求。

2.2 移動通信工程質(zhì)量控制點

（1）工程質(zhì)量控制點的概述與界定

質(zhì)量控制點是對施工質(zhì)量進行控制的關(guān)鍵點。質(zhì)量控制點的設(shè)置應(yīng)根據(jù)工程項目的類別、特點，結(jié)合影響施工質(zhì)量的主要因素、關(guān)鍵工序、薄弱環(huán)節(jié)、隱蔽工程等進行設(shè)置。質(zhì)量控制點根據(jù)各項工程中各工序的重要性或質(zhì)量后果影響程度不同分為“見證點”和“停止點”兩大類。工程開工報告審批前監(jiān)理方應(yīng)把審查施工單位的施工組織設(shè)計、質(zhì)量計劃作為重點。通過審查，要明確質(zhì)量見證點、停止點的要求和設(shè)定。施工單位要承諾在施工過程中起碼應(yīng)到位的技術(shù)人員及質(zhì)量自檢查制度的保證。

（2）移動通信工程見證點、停止點的具體設(shè)定

基本設(shè)置原則是根據(jù)GSM工程的實踐和實施的可行性制定，并貫徹好事前、事中、事后控制的原則。

對于每個控制點，詳細定義其控制方式、技術(shù)質(zhì)量要求?？刂埔罁?jù)、檢驗和記錄方法，本文受篇幅所限，不作介紹。

施工單位在進行到停止點的前一天，施工單位負責用電話通知監(jiān)理方，并說明要求監(jiān)理人員到達現(xiàn)場的日期、時間、地點、人員，雙方均做好電話記錄，并確認通信雙方的姓名和通話時刻。

監(jiān)理人員按約定時間到達現(xiàn)場檢查，對施工單位已經(jīng)自查并填報好的“隨工檢查記錄”或“隱蔽工程記錄”上逐項核對和簽字，作為雙方認定的憑證。

監(jiān)理人員發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題，現(xiàn)場即刻可以整改的可馬上整改，否則根據(jù)情節(jié)輕重以“監(jiān)理通知”方式令其整改或暫停施工。

施工單位接通知后，應(yīng)及時整改，整改完成后應(yīng)簡要寫出整改記錄或報告以供監(jiān)理人員復(fù)查。

監(jiān)理方因故不能按約定時間到達現(xiàn)場檢查時，施工單位有權(quán)進行下道工序施工。監(jiān)理方應(yīng)在其后主動用電話同施工單位聯(lián)系，重新約定檢查時間和要求。

（3）移動通信工程“停止點”的實施流程

停止點的監(jiān)理實施流程與見證點不同之處在于第6條：監(jiān)理方因故不能按約定時間到達現(xiàn)場檢查認證時，施工單位不得進行該項工作或進入下道工序。監(jiān)理人員應(yīng)在其后主動用電話向施工單位說明原因，并重新約定檢查時間。

（4）施工、監(jiān)理、建設(shè)單位在實施流程中的責任和地位

在實施流程中，施工單位和監(jiān)理單位直接發(fā)生工作關(guān)系。其中，監(jiān)理單位占主導(dǎo)地位，施工單位必須服從監(jiān)理單位意見。

建設(shè)單位負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督實施，原則要參與每個停止點或見證點的檢查。其隨工代表可根據(jù)安排，參加對質(zhì)量控制點的控制，但不應(yīng)越過或甩開監(jiān)理單位直接向施工單位發(fā)表意見。

施工單位未做好檢查前的準備工作（包括自查自驗、填好記錄等），由此延誤檢查過程的，監(jiān)理人員視情節(jié)嚴重程度在施工單位應(yīng)得的工程價款中提出扣罰意見。

監(jiān)理人員因故不能按時參加停止點的檢查簽證，需在24小時內(nèi)回復(fù)施工單位，并提出延期要求，延期要求不得超過2天，否則建設(shè)單位按照監(jiān)理合同原則對監(jiān)理單位作出處罰。

（5）質(zhì)量檢驗方法

對各單項工程的質(zhì)量檢驗應(yīng)遵循“眼到手到”、“由表及里”、“說到查到”的原則?！把鄣绞值健笔侵副O(jiān)理人員不但對每一個控制點都要認真看，同時還應(yīng)該用手去敲敲、摸摸、試試?！坝杀砑袄铩笔侵副砻嬉烙^，內(nèi)里也要堅固、整齊、規(guī)范，一定要打開看或在隱埋前認證?！罢f到查到”是指監(jiān)理過程中發(fā)現(xiàn)問題要提出來，同時還要進行跟蹤、落實，最后落實到記錄或報告上來。

3.結(jié)束語

總之，在移動通信工程建設(shè)施工的過程中，對其質(zhì)量控制進行監(jiān)理有著十分重要的意義。但通信工程項目的建設(shè)是專業(yè)性強、涉及面廣、施工過程復(fù)雜的綜合工作。為此，在通信工程項目建設(shè)中項目中，監(jiān)理工程師必須重視施工過程的質(zhì)量控制，對監(jiān)理工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、可操作性等方面進行不斷的研究和創(chuàng)新，在通信工程的監(jiān)理工作中不斷溝通交流和總結(jié)，以達到不斷提高的目的，助力于我國移動通信行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻

[1]劉炳照.淺談移動通信工程質(zhì)量控制監(jiān)理[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2016（6）.

第8篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

1.關(guān)鍵點標準化方案制定的原則分析

我們應(yīng)該分階段分析、確定各個階段的關(guān)鍵點和關(guān)鍵點標準化方向,更重要的是利用項目管理的分析工具,制訂和找到實施方法,來實現(xiàn)項目關(guān)鍵點的標準化管理。

1.1鎖定項目干系人的需求

項目干系人是企業(yè)的顧客,通信行業(yè)發(fā)展過程中,用戶在壟斷經(jīng)濟時期,作為弱勢的一方,開始只能被動的接受網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)、資費政策。但是隨著壟斷被移動通信市場打破,現(xiàn)在市場上已經(jīng)有多個移動運營商,多個移動通信網(wǎng)絡(luò),用戶可以根據(jù)自己的感覺、分析來選擇使用哪個網(wǎng)絡(luò)。而移動通信行業(yè)是一個規(guī)模效益型企業(yè),不論使用的用戶多少,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)投人、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)投人成本都是巨大的,而隨著用戶的增多,每個用戶能夠的建設(shè)成本和服務(wù)成本將會迅速下降,因此同樣的網(wǎng)絡(luò)覆蓋效果、同樣的網(wǎng)絡(luò)容量,隨著承載的用戶增多,企業(yè)的利潤將會成倍增加。因此網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,顧客也是不能忽視的一個項目干系人,政府也是項目干系人。

1.2滿足項目干系人需求的標準化方法

一是制定項目建設(shè)申請、批復(fù)的流程。在移動通信行業(yè)中,由于產(chǎn)品科技含量較高,工程建設(shè)中需要依靠技術(shù)人員選擇建設(shè)項目內(nèi)容、制定建設(shè)方案。而技術(shù)人員的期望和真正的項目干系人的期望往往非常不一致。 因此新的流程即需要將市場、財務(wù)部門、工程建設(shè)部門均納入到項目建設(shè)中來,共同進行項目建設(shè)的決策。

二是選擇科學(xué)的決策分析模型。引人多個部門參與決策后,還需要解決決策判斷無法量化的問題。在以往的決策中,感性的分析充滿決策過程,往往是根據(jù)當事人的工作經(jīng)驗、當前的了解來決策,其科學(xué)性和合理性只能在項目投產(chǎn)后,根據(jù)投產(chǎn)后的實際效果來評估。只能是事后評估,無法預(yù)防投資風險。決策的標準化需要能建立可量化的分析決策模型,提供數(shù)據(jù),幫助相關(guān)的部門來決策。根據(jù)這一目標,從項目需求收集階段即要收集話務(wù)量分布、覆蓋現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)容量現(xiàn)狀、網(wǎng)絡(luò)利用率等數(shù)據(jù),經(jīng)過一定的模型計算,篩選出其中用戶最關(guān)心,受眾面最廣、投資效益有保障、能提高網(wǎng)絡(luò)安全運行程度的建設(shè)內(nèi)容,在投資中重點保障。

2.計劃階段的關(guān)鍵點標準化方案制定原則

因為項目批復(fù)、概預(yù)算核定等方面,都有一定的流程和規(guī)范,在計劃階段關(guān)鍵點主要是工程實施計劃安排。制定的原則總結(jié)如下:

2.1總結(jié)工程在實施各階段的工作特點

移動通信工程雖然專業(yè)性較高,但如果將工程分類進行分析,可以發(fā)現(xiàn)不同的項目中,在每個階段均具有相仿的工作內(nèi)容。如果將先根據(jù)施工經(jīng)驗,列出各個項目在各階段共同的工作內(nèi)容,便為細化各個項目的計劃安排打下了基礎(chǔ),如再在施工細節(jié)中完善和分類,就可以制作出實施模版了。

2.2科學(xué)的分配各個工作內(nèi)容的時間

工程即使分類了,但由于每次的工程量、工程內(nèi)容都不盡相同,同樣的工作內(nèi)容在不同的項目中所占的重要程度也相差很遠,關(guān)聯(lián)關(guān)系也大相徑庭,因此合理的分配在每個工作內(nèi)容所需要的時間多數(shù)時候需要依靠經(jīng)驗來完成。為了彌補工程管理人員經(jīng)驗上可能存在的不足,可以規(guī)范一下工程分配時間上所需進行的必要調(diào)查、討論、分析過程,明確調(diào)查范圍、參加討論的人數(shù)和分析的要點,依靠固有的流程要求來減少工程管理人員出錯的可能性,也提高工程管理人員分配時間上的科學(xué)程度。

2.3允許根據(jù)實際情況調(diào)整

模版和要求制定后,并不能一成不變。應(yīng)該賦予工程管理人員修正、調(diào)整的權(quán)利。不斷的完善模版和要求。在每項工程的管理過程中,進一步發(fā)掘管理上的共同點,將共性的內(nèi)容納人到模版和要求中去后,在下一次計劃安排時,就能站在更高的角度看待工程安排。更合理的完成各項組織工作。

2.4明確分工界面和服務(wù)條款

在計劃階段要明確施工各單位的分界面和服務(wù)要求,這樣才能合理的調(diào)配資源。

3.實施階段的關(guān)鍵點標準化方案制定原則

3.1建立溝通的時間計劃

在工程管理中,一般可以采取開工程協(xié)調(diào)會、定期工程進度通報、不定期電話溝通等方式來傳遞工程中的問題、討論解決辦法、通告進度完成情況。各種溝通方式的效果優(yōu)缺點不同,全方位的有效溝通需要結(jié)合各種方式。但是對于不同的工程管理人員喜歡的溝通方式可能不盡相同,那么時間計劃就是避免工程人員采用自己喜歡或者擅長的方式來溝通。在工程項目管理過程中,確定每次工程協(xié)調(diào)會的時間、通報時間、約定電話溝通方式,提高溝通效率。

3.2保證溝通的有效性

發(fā)揮不同的溝通方式的優(yōu)勢,可以提高溝通的有效性。向相關(guān)的工程管理人員明確規(guī)定各種溝通前需要提供的信息內(nèi)容、規(guī)范溝通內(nèi)容的格式,可以提高信息傳遞過程中的效率。

3.3及時通報溝通結(jié)果

溝通后必須將信息反饋給相關(guān)的人員,根據(jù)計劃階段確定的分工界面,將溝通結(jié)果分別傳遞到相應(yīng)的人,是保證項目問題得以解決、項目計劃得以實現(xiàn)的必要的工作。

4.收尾階段的關(guān)鍵點標準化方案制定

項目執(zhí)行完畢后,需要對項目是否達到可行性研究中預(yù)計的結(jié)果進行評估。應(yīng)當避免評估過程中的人為因素的干擾,因此標準化工作的必要一環(huán)就是科學(xué)的評估項目。針對工程項目,需要進行技術(shù)上的評估、經(jīng)濟效益上的評估、費用計劃使用上的評估。建立的評估體系就是要在這三方面對項目進行總體回顧。也需要建立這三方面的評估模型。

5.移動通信工程的安全管理

移動通信工程安全生產(chǎn)管理,要使參與工程建設(shè)各方重視安全生產(chǎn)工作,完善安全生產(chǎn)管理體系,即形成了施工企業(yè)負責實施安全管理、監(jiān)理單位對安全監(jiān)督和政府對安全監(jiān)管,從而保證通信建設(shè)市場領(lǐng)域的安全生產(chǎn)。一方面,有效地防止和避免安全事故;另一方面,政府通過改進市場監(jiān)管方式,充分發(fā)揮市場機制,通過監(jiān)理單位的介入,對施工現(xiàn)場

第9篇：通信工程技術(shù)總結(jié)范文

（一）擁有高職稱、高學(xué)歷人才

自2005年與廣東達安公司合作辦學(xué)后，通信工程監(jiān)理專業(yè)加大了人才引進力度,先后引進了具有豐富工程背景的專家1人(高級工程師)，教授1人，碩士5人。通過這些高級人才引進與青年教師培養(yǎng)，目前通信工程監(jiān)理專業(yè)建設(shè)取得系列成果，國家級課題3項，省級項目5項和多項校級項目和成果，還獲得中央財政支持重點專業(yè)，并成功申報了通信工程設(shè)計專業(yè)方向。每一個專業(yè)及專業(yè)方向均有1~2高水平學(xué)術(shù)帶頭人，通過專業(yè)帶頭人承擔各種科研項目，帶領(lǐng)教師團隊積極開展科研，青年教師迅速成長，提升了教學(xué)水平，提升了教師綜合素質(zhì)；另一方面，鼓勵和吸收學(xué)生參與研究課題，如校教改項目《頂崗實習(xí)3G手機管理平臺的建設(shè)與應(yīng)用》，監(jiān)理班學(xué)生頂崗實習(xí)期間利用3G技術(shù)實時傳回通信工程現(xiàn)場監(jiān)理的情況，不僅直接提高了學(xué)生的科研實踐能力，也改進了傳統(tǒng)頂崗實習(xí)管理模式，體現(xiàn)了特色引領(lǐng)型的專業(yè)特色。

（二）擁有通信真實項目背景的專任教師團隊

(1)建立專業(yè)教師定期下企業(yè)培訓(xùn)制度，組織教師走出去到通信行業(yè)、企業(yè)脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。有計劃的抽調(diào)專業(yè)教師到對口的企業(yè)單位補習(xí)實踐能力課，同時讓教師帶著課題到生產(chǎn)一線，再將行業(yè)、企業(yè)實際問題帶回學(xué)校研究，用生產(chǎn)實際問題及研究成果充實教學(xué)，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平。近年來,通信工程監(jiān)理專業(yè)每年均有1~2人到企業(yè)掛職鍛煉。(2)組織專業(yè)教師到國內(nèi)外相關(guān)的企業(yè)進行參觀、學(xué)習(xí)、進修。近兩年該專業(yè)與不少通信類企業(yè)加強合作，如廣東達安、訊方通信、華為通信等，每年都組織一些教師到企業(yè)進行學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，讓教師的實踐能力得到了提高。

（三）擁有由企業(yè)技術(shù)骨干組成的穩(wěn)定的兼職教師庫

為了做實工學(xué)結(jié)合，保證教學(xué)的質(zhì)量，在廣東達安工程項目管理有限公司的大力支持和推薦下，不斷充實和完善兼職教師隊伍，目前師資團隊已經(jīng)擁有近15名由企業(yè)技術(shù)骨干和專家組成的兼職教師庫，他們在各自的領(lǐng)域均起到引領(lǐng)作用，他們參與到理論講授、實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)以及頂崗實習(xí)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每年承擔專業(yè)理論課教學(xué)3-4門，專業(yè)講座5-6次，實踐教學(xué)（含暑期實踐）和頂崗實習(xí)達25周以上，學(xué)生們在校能學(xué)習(xí)通信企業(yè)的最新知識，了解企業(yè)文化，對職業(yè)規(guī)劃起到積極作用，較好地滿足專業(yè)建設(shè)的實踐性的需要，也充分體現(xiàn)了本專業(yè)“校企嵌入，共建共管”的人才培養(yǎng)體系的內(nèi)涵。

二、加強通信工程監(jiān)理專業(yè)師資隊伍建設(shè)的措施

要達到特色引領(lǐng)型專業(yè)師資的要求,需進一步進行師資隊伍建設(shè)。但從目前通信專業(yè)師資隊伍狀況來看，對照國家特色專業(yè)的師資要求，工程實踐經(jīng)驗還需要加強。在以下幾個方面進一步加強建設(shè)：

（一）加強專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于選拔、管理與考核專業(yè)帶頭人的暫行辦法》，在專職教師中,選拔培養(yǎng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、熟悉本專業(yè)最新技術(shù)發(fā)展，能夠統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與改革的專業(yè)帶頭人1名。專業(yè)帶頭人需具備先進的職業(yè)教育理念、一定的行業(yè)影響力、突出的教學(xué)科研與管理能力，熟悉通信技術(shù)的發(fā)展趨勢，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)快速成長。通過選派專業(yè)帶頭人到國內(nèi)外企業(yè)或示范院校進行學(xué)習(xí)、交流，提高專業(yè)帶頭人專業(yè)技術(shù)實踐能力、科研能力和社會服務(wù)能力。由專業(yè)帶頭人牽頭，利用專業(yè)帶頭人的行業(yè)優(yōu)勢，以骨干教師為主要力量，積極走進企業(yè)，拓寬辦學(xué)途徑，開展技術(shù)合作和培訓(xùn)服務(wù)，帶動專業(yè)教學(xué)團隊提升服務(wù)通信產(chǎn)業(yè)能力。

（二）加強骨干教師的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于選拔、管理與考核骨干教師的暫行辦法》，在專職教師中，采取校外培養(yǎng)與校內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合、高校培養(yǎng)與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合、專項培養(yǎng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合等多種途徑，培養(yǎng)3名專業(yè)骨干教師。選派骨干教師到國內(nèi)外進行學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育經(jīng)驗，職業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，提高骨干教師的教學(xué)能力；通過教研教改活動進行高職教育理論與實踐的研討和培訓(xùn)，提高骨干教師的專業(yè)課程教學(xué)理論水平，提高骨干教師的應(yīng)用研究能力與學(xué)術(shù)水平，與合作企業(yè)聯(lián)合，廣泛開展掛職鍛煉、合作完成工程項目等方式充分提高骨干教師的社會職業(yè)能力。

（三）加強“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)

根據(jù)《學(xué)院關(guān)于認定“雙師”素質(zhì)教師的暫行辦法》，共選拔4名教師，輪流派送到企業(yè)參與技術(shù)服務(wù)、進行課程建設(shè)、承擔企業(yè)課題等途徑，提高教師的實踐技能，解決教師實踐工程能力不足的問題。鼓勵專業(yè)教師直接參與合作企業(yè)的工程建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能；鼓勵已取得高校教師系列職務(wù)的專業(yè)教師在一定時期內(nèi)取得其他系列專業(yè)技術(shù)資格；鼓勵專業(yè)課教師通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的途徑到生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉，增強專業(yè)理論和工程實踐能力。專業(yè)教師通過企業(yè)實踐、社會服務(wù)、培訓(xùn)考證等途徑向“雙師型”教師轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)水平。

（四）加大兼職教師隊伍建設(shè)

根據(jù)《學(xué)院兼職教師聘任和管理辦法》，從通信行業(yè)或企業(yè)再聘請5名既有一定理論水平又有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員、技術(shù)能手擔任兼職教師，確保實踐技能課程的教學(xué)質(zhì)量。同時也加強兼職教師的規(guī)范管理，明確兼職教師的任職要求，安排兼職教師完成教學(xué)任務(wù)，如實踐技能課程教學(xué)、畢業(yè)實踐指導(dǎo)、專題講座和學(xué)生第二課堂的指導(dǎo)；組織兼職教師定期參與教研教改活動，提高兼職教師教學(xué)能力，確保教學(xué)效果。明確企業(yè)兼職教師管理方法，做到有規(guī)章制度可循；明確企業(yè)兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學(xué)工作規(guī)范；采取相應(yīng)的激勵措施，充分調(diào)動企業(yè)兼職教師的積極性，為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)做出更大貢獻。

（五）加大對有工程實踐經(jīng)驗的人才引進

于通信工程監(jiān)理特色專業(yè)建設(shè)，需大力引進具有通信行業(yè)工作背景和具有實踐經(jīng)驗、溝通能力強的工程管理人才。通過近幾年和相關(guān)企業(yè)的友好合作,學(xué)校急需從企業(yè)引進具有實踐經(jīng)驗的高職稱人才。未來三年，通信工程監(jiān)理專業(yè)計劃從通信工程項目管理企業(yè)引進1-2名高級工程師，通過直接從通信企業(yè)引進人才,增強了教師隊伍的工程實踐背景，促進該專業(yè)的項目一體化教學(xué)改革，加強該專業(yè)建設(shè)的師資力量。

（六）拓寬師資隊伍的專業(yè)視野

每年組織通信工程監(jiān)理專業(yè)教師到境外著名大學(xué)進行訪問、進修，可通過項目經(jīng)費資助出境訪問交流。如骨干教師組織去臺灣昆山科技大學(xué)澳洲北悉尼學(xué)院、德國F+U培訓(xùn)等進行專業(yè)交流和合作，教師去到境外知名高校培訓(xùn)學(xué)習(xí),可拓寬國際視野，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和經(jīng)驗。留學(xué)訪問回校后,結(jié)合國內(nèi)實際，借鑒吸收境外的先進教學(xué)方法對學(xué)生進行啟發(fā)式、互動式教學(xué)，教學(xué)方法的多樣性也受到學(xué)生的歡迎，不僅提高了教學(xué)水平，還促進了通信工程監(jiān)理專業(yè)國家級培訓(xùn)項目的開展，在全國范圍開展通信工程監(jiān)理師資培訓(xùn)，擴大了專業(yè)知名度和影響力，為該專業(yè)建設(shè)帶來實際辦學(xué)效益。

三、總結(jié)