企業(yè)文化走廊精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)文化走廊范文

1.1啟用多類型載體工具

打造礦井的文化軟實(shí)力，要結(jié)合實(shí)際，啟用多類型載體工具。

（1）不斷創(chuàng)新載體工具類型，例如企業(yè)精神的典型人物和先進(jìn)事跡展播，LED電子顯示屏滾動(dòng)宣傳，布設(shè)文化活動(dòng)展板，創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部刊物，制作徽章、標(biāo)識(shí)、雕塑等文化符號(hào)，充分發(fā)揮載體工具的助推作用。

（2）擴(kuò)大覆蓋面，推進(jìn)“文化上墻工程”。以企業(yè)語(yǔ)錄、警示標(biāo)語(yǔ)、員工風(fēng)采展示墻、留言板、心愿墻、回音壁、交流天地等多種方式方法，拓展文化覆蓋面，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)文化的影響力、融合力。在塑造企業(yè)精神的同時(shí)，推進(jìn)各班組文化標(biāo)識(shí)與理念的有機(jī)融合，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造一個(gè)重視人、尊重人、理解人、關(guān)心人的良好氛圍。

1.2加強(qiáng)人文關(guān)懷聯(lián)動(dòng)閉合

（1）以打造“以人為本、凝心聚力、強(qiáng)力執(zhí)行”的特色企業(yè)文化為目標(biāo)，將物質(zhì)文化、行為文化和制度文化結(jié)合起來(lái)，牢固樹立以人為本的理念，加強(qiáng)情感管理，切實(shí)維護(hù)員工的根本利益，以“人文關(guān)懷”凝聚企業(yè)發(fā)展合力。

（2）在細(xì)小處充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分彰顯煤礦企業(yè)文化魅力。如改善一線工作環(huán)境、開辟職工書屋、增加文體活動(dòng)設(shè)施、為生產(chǎn)一線員工分配更多的療休養(yǎng)名額、為困難職工提供經(jīng)常不斷的幫扶活動(dòng)等。以開展創(chuàng)建“模范職工之家”活動(dòng)為載體，在學(xué)習(xí)室、宿舍、食堂、走廊等公共場(chǎng)所張貼員工“全家?！薄⒎蚱藜恼Z(yǔ)、教育圖片等，構(gòu)建浸潤(rùn)型文化服務(wù)體系。以具體化關(guān)愛行動(dòng)將人性化管理真正落實(shí)在企業(yè)具體工作中，形成濃厚的“以人為本”企業(yè)文化氛圍，達(dá)到以文化治企的效果和目的，帶動(dòng)并促進(jìn)企業(yè)發(fā)展向更高層次邁進(jìn)。

1.3全方位立體式融合滲透

（1）針對(duì)煤礦實(shí)際，進(jìn)一步豐富文化載體，不斷探索孕育全新的企業(yè)文化。將文化展示基地、信息傳播平臺(tái)、多樣化文體活動(dòng)、文化示范園地等綜合利用，形成全方位、立體式融合滲透氛圍，暢通文化渠道、把握傳播時(shí)機(jī)，擴(kuò)大企業(yè)文化的影響力。通過(guò)打造企業(yè)文化建設(shè)新載體，凝聚企業(yè)的向心力，增強(qiáng)員工的優(yōu)越感，使每一名員工的積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮和展示。

（2）編印《企業(yè)文化讀本》、《員工行為規(guī)范》、《各區(qū)隊(duì)崗位標(biāo)準(zhǔn)集》等企業(yè)文化資料，打造具有自身特色的文化核心競(jìng)爭(zhēng)力，以廣泛征集企業(yè)精神口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)建企業(yè)會(huì)刊、QQ群、微信公眾號(hào)等方式，全方位、多角度塑造特色企業(yè)文化，將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃通過(guò)載體工具，潛移默化地深入到每一個(gè)員工的內(nèi)心深處，實(shí)現(xiàn)立體式融合滲透，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)合力，助推企業(yè)的良性發(fā)展。

2特色煤礦企業(yè)文化塑造案例分析

2.1無(wú)盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化

兗礦集團(tuán)有限公司按照“內(nèi)化于心、固化于制、外化于行”的總體要求，將無(wú)盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化放在所有工作的首位，不斷激活企業(yè)文化建設(shè)機(jī)制。他們不僅拍攝了兗礦形象專題片，而且編印了《兗礦集團(tuán)責(zé)任文化手冊(cè)》和《視覺識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用規(guī)范》，開展集團(tuán)文化理念宣傳貫徹活動(dòng)。在開展富有特色的文化創(chuàng)建活動(dòng)中，以安全文化、管理文化、廉潔文化、美德文化“3+6”模式為支撐，把礦井安全生產(chǎn)管理、民心工程建設(shè)融合在一起，體現(xiàn)了活動(dòng)和企業(yè)文化建設(shè)的持久生命力。在特色文化建設(shè)中，兗礦集團(tuán)強(qiáng)調(diào)“天地人和”責(zé)任文化的核心內(nèi)涵，不斷提升員工的精神文化素養(yǎng)，加強(qiáng)管理文化、公寓文化、場(chǎng)站文化、餐廳文化、走廊文化等子文化的建設(shè)，通過(guò)無(wú)盲區(qū)建設(shè)企業(yè)文化，將文化理念和核心價(jià)值觀精準(zhǔn)表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)員工對(duì)“創(chuàng)新領(lǐng)先，合力致遠(yuǎn)”企業(yè)精神的感受和認(rèn)知，在企業(yè)做大做強(qiáng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

2.2充分體驗(yàn)人性化特征

神華神東煤炭集團(tuán)有限責(zé)任公司以特色活動(dòng)踐行“以人為本”的企業(yè)文化，形成公司企業(yè)文化“一枝獨(dú)秀”與基層礦井、單位及區(qū)隊(duì)、班組文化“百花齊放”的活躍局面。為了凝聚一流煤炭企業(yè)文化旗幟的精神力量，集團(tuán)不僅制作了紀(jì)錄片《神東之路》，還以神東礦區(qū)開發(fā)建設(shè)為主線，撰寫了《神東志》。這些富有人彩的藝術(shù)作品，增強(qiáng)了員工的認(rèn)同感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，更進(jìn)一步凸顯了企業(yè)文化人性化特征。為了精心塑造人本文化，神東煤礦本著注重人文關(guān)懷、為員工著想的理念，推進(jìn)為職工辦實(shí)事、辦好事的民心工程實(shí)施。將具有鮮明特點(diǎn)的企業(yè)文化，表現(xiàn)為對(duì)職工的物質(zhì)和精神雙重關(guān)愛，用人本的管理感召人，通過(guò)星級(jí)員工評(píng)比、文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)、企業(yè)文化巡講、企業(yè)文化進(jìn)家庭、扶貧濟(jì)困愛心活動(dòng)，營(yíng)造出“愛企如家”的融洽氛圍，真正讓員工安心、順心、舒心。

2.3精心營(yíng)造精神文化氛圍

大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司圍繞“建設(shè)新漳電、煤電共發(fā)展”兩新發(fā)展戰(zhàn)略，精心營(yíng)造精神文化氛圍。通過(guò)會(huì)議、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站、展板等多種形式，積極宣傳和展示該公司企業(yè)文化體系，將企業(yè)文化“進(jìn)班子、進(jìn)部門、進(jìn)班組、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)車間”落到實(shí)處。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、球類棋類體育比賽、職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、攝影展、草根DV視頻大賽、大合唱等多種方式，豐富員工精神生活。同煤集團(tuán)不斷塑造特色企業(yè)文化，以精神文化為作用點(diǎn)，全面打造溫馨和諧的特色文化，通過(guò)舉辦以弘揚(yáng)企業(yè)精神和理念為主題的演講比賽，編印《燃情歲月》報(bào)告文學(xué)集和《輝煌60年》畫冊(cè)，舉辦“我與礦山共成長(zhǎng)”征文“、頌歌獻(xiàn)給黨”比賽，充分發(fā)揮企業(yè)文化對(duì)員工的指導(dǎo)與激勵(lì)作用，通過(guò)全員互動(dòng)式文體活動(dòng)、競(jìng)賽考核等工作，營(yíng)造色彩鮮明、氛圍濃郁的企業(yè)文化。

3結(jié)語(yǔ)

第2篇：企業(yè)文化走廊范文

港口的和諧發(fā)展離不開職工文化，而職工文化建設(shè)更離不開文體活動(dòng)。文體活動(dòng)作為職工精神文化生活的主要體現(xiàn)，在促進(jìn)職工對(duì)企業(yè)的感情、改善人文關(guān)系環(huán)境、增強(qiáng)港口凝聚力方面起到積極的作用。在職工文化建設(shè)方面進(jìn)行了創(chuàng)新，采取了“12345”法，即“建好一場(chǎng)館，編好兩本書、唱好三臺(tái)戲、打好四個(gè)球、文化五進(jìn)接地氣”，我們緊緊圍繞這五個(gè)方面開展職工文化活動(dòng)，象五指聚攏一樣，形成了職工文化的強(qiáng)大影響力，形成了港口的強(qiáng)大凝聚力，形成了工會(huì)與職工之間的強(qiáng)烈親和力。

建好一個(gè)場(chǎng)館。建設(shè)港口職工綜合性文化體育館，是日照港職工多年的夙愿，是廣大職工對(duì)工會(huì)組織的熱切期待，也是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)一直想為職工辦的實(shí)事之一。2015年，集團(tuán)工會(huì)向集團(tuán)公司提出擬建綜合性職工文化體育館，得到了相關(guān)部門的積極響應(yīng)，得到了集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，列入集團(tuán)2015年的基建項(xiàng)目計(jì)劃，拔付專項(xiàng)資金用于場(chǎng)館建設(shè)，2016年10月建成交付使用。

編好兩本書。兩本書是指《職工風(fēng)采錄》和《工會(huì)工作紀(jì)實(shí)》。工會(huì)工作源于不斷創(chuàng)新，源于不斷積累，源于不斷總結(jié)，職工在工作和生活中的閃光點(diǎn)，所思所考，需要我們?nèi)ビ涗洝⑼诰蚝托麄?，讓每一個(gè)職工都覺得在港口工作很幸福，有主人的感覺，基于這個(gè)想法，日照港工會(huì)連續(xù)七年編印了七輯《職工風(fēng)采錄》，收錄了職工身邊的人和事，講述了職工的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)效的故事，鼓勵(lì)職工大膽敞開心扉，把真實(shí)的精彩寫下來(lái)與大家共享，讓職工身邊的故事來(lái)打動(dòng)人、感染人、激勵(lì)人。

工會(huì)工作紀(jì)實(shí)主要分為兩個(gè)部分，一是理論上的探討，主要是每年出一集工會(huì)干部理論文集，鼓勵(lì)工會(huì)干部從不同角度對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行研究，使工會(huì)理論建設(shè)更加符合工作實(shí)踐的需要。二是以紀(jì)實(shí)的形式記錄工作，要求每項(xiàng)工作一總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)一總結(jié)報(bào)告，不僅要把工作記錄下來(lái)，還總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和作法，指出不足和缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。工會(huì)工作紀(jì)實(shí)實(shí)現(xiàn)了工會(huì)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使港口的工會(huì)工作總能圍繞港口中心任務(wù)來(lái)開展，總能找到解決實(shí)際問(wèn)題的思路和辦法，實(shí)現(xiàn)了工會(huì)工作制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。

唱好三臺(tái)戲。第一臺(tái)戲是“慰問(wèn)一線員工文藝演出”。每年“五一”前舉行慰問(wèn)演出，到基層進(jìn)一線，生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行慰問(wèn)演出，突出活動(dòng)的主題：“唱響三次創(chuàng)業(yè)歌――工人偉大 勞動(dòng)光榮”。熱情謳歌港口職工的時(shí)代精神，傾情展現(xiàn)了職工的時(shí)代風(fēng)采，倡導(dǎo)了“我工作、我美麗、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”的勞動(dòng)理念，營(yíng)造了崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好氛圍。第二臺(tái)戲“緣來(lái)是你”青年聯(lián)誼會(huì)，青年職工是港口生產(chǎn)建設(shè)的主力軍，為給青年員工搭建一個(gè)相識(shí)、交友、牽手的平臺(tái)，每年舉辦以“緣來(lái)是你”為主題的青年聯(lián)誼會(huì)三場(chǎng)，聯(lián)誼會(huì)上制做了宣傳片，用視頻表現(xiàn)日照港青工的工作和生活，聯(lián)誼會(huì)專門邀請(qǐng)了部分港外單位參與，增強(qiáng)了港內(nèi)外青工的交流。第三臺(tái)戲是“港口好聲音暨消夏音樂(lè)節(jié)”。在炎炎的夏天，通過(guò)舉辦港口好聲音暨下下音樂(lè)節(jié)為集團(tuán)公司六個(gè)社區(qū)居民演出，受到了廣大職工及社區(qū)居民的普遍歡迎，演出過(guò)程貫穿了“選手展朝氣、節(jié)目接地氣、觀眾有福氣”的理念，與“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代旋律高度吻合，在弘揚(yáng)港口陽(yáng)光文化，傳播港口正能量，宣貫“三次創(chuàng)業(yè)”精神，為廣大職工群眾送上了一道視聽文化盛宴，為企業(yè)文化生活增添了活力。

打好四種球?；@球、乒乓球、羽毛球和足球是港口職工喜愛的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是工會(huì)舉行職工體育活動(dòng)的重點(diǎn)，每年都要舉辦比賽，為吸引廣大職工積極參與，我們不斷創(chuàng)新，特別是籃球比賽，我們推行了聯(lián)賽制，充分利用周末比賽，30支隊(duì)伍歷時(shí)3個(gè)月， 100多場(chǎng)比賽，有2000多人次參加，2萬(wàn)人次觀看，成為日照市職工體育方面規(guī)模最大的活動(dòng)，影響力最強(qiáng)的活動(dòng)，效果最佳的活動(dòng)。職工乒乓球、羽毛球和足球比賽也都在賽制、組織形式上進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新，吸引了廣大職工的熱情參加，通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的群眾性文體活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的依托感、歸屬感，激發(fā)了他們愛港如家、積極工作的熱情，也為傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈開辟了新渠道。

文化五進(jìn)接地氣。日照港工會(huì)踐行陽(yáng)光文化，開展了“文化五進(jìn)”活動(dòng)，開展了送文化“進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)走廊、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍”。我們始終堅(jiān)持把文化“五進(jìn)”建設(shè)融于港口管理和職工生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，“文化進(jìn)車間”培育了港口“安全生產(chǎn)、快樂(lè)工作”為主題的現(xiàn)場(chǎng)文化； “文化進(jìn)班組”培育了“學(xué)先進(jìn)、練絕活、強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)一流”為主題的班組文化；“文化進(jìn)走廊”，培育了“樹形象、展風(fēng)采、聚人心”為主題的走廊文化；“文化進(jìn)食堂”培育了“勤儉節(jié)約、健康飲食”為主題的食堂文化，“文化進(jìn)宿舍”培育了“愛舍如家，溫馨如歸”為主題的宿舍文化，“文化五進(jìn)”活動(dòng)增強(qiáng)了職工對(duì)港口的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定和企業(yè)健康發(fā)展。

樹立了以先模精神為核心的日照港職工文化。通過(guò)傳承先模群體的先進(jìn)事跡和勞模精神，培育出一批又一批的高素質(zhì)職工群體，涌現(xiàn)出以徐玉金為代表的勞模群體，他們是職工心中最耀眼的明星。他們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)事跡激勵(lì)廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能、比貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、名港夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)努力工作。

第3篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：校園文化 職業(yè)學(xué)校 方法和措施

湖南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高級(jí)技工學(xué)校（原名湖南省糧食技工學(xué)校）是一所集常規(guī)教學(xué)與短期培訓(xùn)于一體的職業(yè)教育學(xué)校。校黨委在統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校建設(shè)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不僅僅注重提高短期的教育教學(xué)質(zhì)量，更是十分重視富有特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)，具體做法如下。

一、抓好精神文化建設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)，凝練文化核心

精神文化是校園文化的深層內(nèi)涵，包括辦學(xué)思想、治學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等內(nèi)容，是校園文化的核心和靈魂。因此，筆者學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化理念為核心，大力推進(jìn)精神文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的推動(dòng)力。

1.開展“務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂(lè)群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐”的校風(fēng)建設(shè)

筆者學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的、企業(yè)發(fā)展需求的高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，大力營(yíng)造具有鮮明職教特色和時(shí)代特征的校園風(fēng)氣。學(xué)校抓住新生入學(xué)這一最佳教育期，給新生統(tǒng)一發(fā)放校服，以班級(jí)為單位舉辦歌詠比賽，舉行以“我心中的一訓(xùn)三風(fēng)”為主題的演講比賽等系列活動(dòng)，使新生感到無(wú)上的光榮和自豪，為堅(jiān)實(shí)校風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2.以“熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)”的教風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，營(yíng)建教師形象工程

筆者學(xué)校全面施行了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，系統(tǒng)開展了師德教育，落實(shí)了師德考評(píng)制度，形成了有效的激勵(lì)機(jī)制；通過(guò)每年的“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”“我喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)等，以典型引路，促進(jìn)了良好教風(fēng)的形成。

3.以“知榮明恥、樂(lè)觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能”的學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，營(yíng)建學(xué)生素質(zhì)工程

按照學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)小組和教務(wù)安排，第一學(xué)期的德育輔導(dǎo)課和職業(yè)生涯規(guī)劃課，著重讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓力，尋找現(xiàn)實(shí)與理想的差距，重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)習(xí)目的問(wèn)題。第二學(xué)期安排各合作企業(yè)專家來(lái)校講學(xué)，讓學(xué)生了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，并組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)地感受。同時(shí)，各班任課教師配合班主任制定本班課程月進(jìn)度表，科學(xué)統(tǒng)籌教育內(nèi)容和進(jìn)度，切實(shí)解決學(xué)生要學(xué)什么的問(wèn)題。全力組織每年的技能大賽，并對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰，讓學(xué)生感受到努力學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的自信心與成就感。

二、抓好制度文化建設(shè)支撐點(diǎn)，健全文化機(jī)制

校園制度文化是學(xué)校特有的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法和保障措施的綜合表現(xiàn)，是校園文化的保障和支撐。根據(jù)職業(yè)教育的特性，筆者學(xué)校引入企業(yè)“7S管理”運(yùn)行機(jī)制，打造特色管理文化，不斷完善符合職教規(guī)律的校園制度文化建設(shè)。

1.按照“7S管理”的要求，完善規(guī)章制度建設(shè)

將企業(yè)“7S管理”模式與學(xué)校常規(guī)管理充分融合，廢止過(guò)時(shí)的制度，對(duì)正在實(shí)行中的制度進(jìn)行完善補(bǔ)充，出臺(tái)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)“7S管理”規(guī)范要求，通過(guò)校園各宣傳媒體進(jìn)行廣泛宣傳，使得每一名師生熟知制度規(guī)范。在此基礎(chǔ)上編制了一套融合企業(yè)管理文化、符合職業(yè)教育規(guī)律、操作性強(qiáng)的《學(xué)校管理制度匯編》，并發(fā)至每位教職工和學(xué)生。同時(shí)，開展相對(duì)應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)，使得“7S管理”理念深入人心。

2.建立制度實(shí)行考核機(jī)制，保障制度運(yùn)行

成立了專門的考核辦公室，分設(shè)各種制度監(jiān)督檢查小組，對(duì)制度實(shí)行情況進(jìn)行定期檢查評(píng)估打分，將之與科室評(píng)比、教師工作考核、學(xué)生操行評(píng)定等結(jié)合起來(lái)，打造執(zhí)行文化，不斷改變師生行為習(xí)慣，培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)，提升管理質(zhì)量。

三、抓好環(huán)境文化建設(shè)著力點(diǎn)，濃厚文化氛圍

校園環(huán)境文化作為校園文化的重要內(nèi)容，與校園文化氛圍相互影響，相互促進(jìn)。筆者學(xué)校按照“因地制宜、理性高雅”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，為師生創(chuàng)造了有利于學(xué)習(xí)、工作、生活的濃厚氛圍。

1.實(shí)施園林式校園建設(shè)工程，打造綠色生態(tài)文化

學(xué)校主干道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊和宿舍周圍種植能體現(xiàn)學(xué)校育人思想的綠色遮陰樹種、灌木，在適當(dāng)位置設(shè)置畢業(yè)生畢業(yè)留念的休閑座椅，設(shè)置隱形衛(wèi)生桶。每塊園林小區(qū)都各有特色，體現(xiàn)不同的育人思想，并按特色為小區(qū)命名。同時(shí)，校園里的每棵樹木都以班級(jí)命名認(rèn)養(yǎng)，以這種方式激發(fā)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。校園綠化面積已占到校園面積的50%。溫馨美麗而又有品位的校園環(huán)境，使師生員工學(xué)習(xí)、工作在知識(shí)的宮殿、綠色的海洋，身心愉悅，思想活躍，修養(yǎng)提升，心靈凈化，為學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的拓展和辦學(xué)層次的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

2.精心布設(shè)人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)三大文化對(duì)接

（1）教學(xué)區(qū)文化與文明文化、專業(yè)文化對(duì)接。開展文明禮儀用語(yǔ)征集，在每幢教學(xué)樓的樓梯墻壁上裝設(shè)活動(dòng)征集來(lái)的有代表性的文明禮儀用語(yǔ)；每個(gè)辦公室、教室、圖書館等門口統(tǒng)一制作標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)掛上對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度、工作座右銘；教室走廊墻上展出名人風(fēng)采和優(yōu)秀學(xué)子宣傳壁畫；教室內(nèi)根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)布設(shè)有特色的班規(guī)、專業(yè)發(fā)展文化、專業(yè)格言、班級(jí)名片等，切實(shí)做到了讓每一寸墻面都會(huì)說(shuō)話。

（2）生活區(qū)文化與美學(xué)文化、安全文化對(duì)接。生活區(qū)文化以整齊、清潔、平素高雅、和諧安全為主要特色。在食堂墻壁上張貼有關(guān)勤儉節(jié)約、文明排隊(duì)等勸導(dǎo)用語(yǔ)；在每幢宿舍的走廊墻壁上制作安全警句和規(guī)范標(biāo)牌，每間宿舍內(nèi)貼有宿舍文化公約，生活用品擺放整齊劃一；室內(nèi)室外保持清潔明亮，每間衛(wèi)生間標(biāo)有節(jié)約用水，愛護(hù)衛(wèi)生的溫馨提示語(yǔ)。并結(jié)合“我的寢室我設(shè)計(jì)”活動(dòng)的評(píng)比，讓學(xué)生感覺家一樣的溫馨。

（3）實(shí)訓(xùn)區(qū)文化與專業(yè)、企業(yè)文化對(duì)接。在實(shí)訓(xùn)區(qū)的公共場(chǎng)地安設(shè)宣傳教育專欄，定期出版現(xiàn)代企業(yè)文化、職場(chǎng)文化、專業(yè)文化專刊；在各個(gè)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)和車間，掛出操作規(guī)范、生產(chǎn)流程、操作安全注意事項(xiàng)等圖表；實(shí)訓(xùn)設(shè)施的配備設(shè)置盡量符合企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作實(shí)際。

四、抓好活動(dòng)文化建設(shè)落腳點(diǎn)，豐富文化載體

校園文化活動(dòng)是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。作為校園文化建設(shè)的重要載體，文化活動(dòng)的內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和操作性，要有利于突出校園文化精神，有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)。

筆者學(xué)校充分利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭設(shè)成功的舞臺(tái)，使那些特長(zhǎng)較突出的學(xué)生在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意識(shí)，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校還堅(jiān)持開設(shè)課后技能、藝術(shù)、體育、娛樂(lè)活動(dòng)等興趣小組，通過(guò)小組學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、抓好創(chuàng)新文化建設(shè)結(jié)合點(diǎn)，健全文化體系

筆者學(xué)校在校園文化建設(shè)中，始終堅(jiān)持走創(chuàng)新文化建設(shè)之路，不斷探索分支文化建設(shè)，健全文化體系。

1.融合企業(yè)文化，打造文化創(chuàng)新方式

加強(qiáng)與企業(yè)文化對(duì)接，加強(qiáng)校企合作。一是安排專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，讓教師與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離”接觸，要求他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中將企業(yè)管理和企業(yè)文化引入課堂，使學(xué)生在學(xué)校課堂中就受到企業(yè)文化的熏陶。二是組織學(xué)生到企業(yè)參觀見習(xí)，讓學(xué)生感受到企業(yè)的氛圍，熟悉企業(yè)的環(huán)境，了解企業(yè)對(duì)員工、對(duì)崗位的要求，尋求自己與企業(yè)員工的差距。三是定期邀請(qǐng)企業(yè)管理層人員來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和規(guī)章制度的教育，讓學(xué)生多了解企業(yè)的情況和要求；聘請(qǐng)企業(yè)一線高級(jí)技工來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生在技能等方面掌握企業(yè)對(duì)員工基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等方面的要求，使他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)之中能按企業(yè)的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，就業(yè)后能盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境。

筆者學(xué)校還特別注重營(yíng)造企業(yè)文化氛圍。一是把學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室包裝成企業(yè)的“車間”，把學(xué)生包裝成企業(yè)的“工人”，同時(shí)嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程和操作流程上崗生產(chǎn)。二是在公共區(qū)域建設(shè)“企業(yè)文化長(zhǎng)廊”，著重宣傳著名企業(yè)的先進(jìn)理念、管理規(guī)范以及行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教室標(biāo)語(yǔ)改為國(guó)內(nèi)外、本地知名企業(yè)家和優(yōu)秀工人的寄語(yǔ)。三是在對(duì)外校園標(biāo)識(shí)上突出“職”的特點(diǎn)，努力營(yíng)造“工人偉大、勞動(dòng)光榮”的氛圍。四是嘗試按照企業(yè)架構(gòu)構(gòu)建班集體，讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中體會(huì)到企業(yè)的存在，感受企業(yè)的文化氣息。如以企業(yè)的管理模式實(shí)行“總經(jīng)理（班長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制”管理，按照企業(yè)的制度制定班級(jí)制度和公約，以項(xiàng)目招標(biāo)的方式組織班級(jí)活動(dòng)。

2.結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，拓展文化創(chuàng)新外延

為了拓展文化創(chuàng)新外延，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育魅力，使中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代素質(zhì)教育有機(jī)融合，達(dá)到用傳統(tǒng)文化的精髓引導(dǎo)道德風(fēng)尚的作用。我們?cè)谌７秶鷥?nèi)著力開展了學(xué)習(xí)普及《弟子規(guī)》，為每一位師生員工購(gòu)買《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)書籍，組織觀看中央黨校劉余莉教授主講的《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機(jī)結(jié)合》和聘請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行《弟子規(guī)在現(xiàn)實(shí)工作的應(yīng)用》專題講座。各黨支部、各班級(jí)積極組織師生開展學(xué)習(xí)和研討，并撰寫學(xué)習(xí)心得，要求師生在日常家庭生活和社會(huì)交往中躬身踐行，使“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”的思想意識(shí)漸樹漸濃，校園文明之風(fēng)愈興愈盛。

3.推行快樂(lè)工作，深化文化創(chuàng)新載體

快樂(lè)工作法是筆者學(xué)校開展校園文化建設(shè)的新載體。我們堅(jiān)持“目標(biāo)先導(dǎo)、教育先行、機(jī)制先優(yōu)、福祉先謀”快樂(lè)工作理念，在教師中推行了“快樂(lè)教育法”，在學(xué)生中推行了“快樂(lè)成長(zhǎng)法”，在行政后勤各科室中推行了“快樂(lè)服務(wù)法”，做到了堅(jiān)持民主、決策快樂(lè)，因材施教、學(xué)習(xí)快樂(lè)，上下同心、大家快樂(lè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了黨政一體、上下一心、師生協(xié)力、和諧共建的“尊而樂(lè)、公而樂(lè)、惠而樂(lè)”的工作格局。

第4篇：企業(yè)文化走廊范文

一、設(shè)計(jì)宗旨

本項(xiàng)目設(shè)計(jì)對(duì)原建筑進(jìn)行室內(nèi)空間優(yōu)化，從材料運(yùn)用、區(qū)域劃分、燈光照明、文化體現(xiàn)等等方面綜合考慮，以"愈接近自然就愈完美"為宗旨，從科學(xué)的角度,運(yùn)用透視學(xué)、光學(xué)、色彩學(xué)、乃至數(shù)學(xué)、幾何學(xué)等原理進(jìn)行設(shè)計(jì), 以達(dá)到藝術(shù)性與科學(xué)性的完美統(tǒng)一，期望為神寧公司建立一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)、具有時(shí)代美感與氣質(zhì)的國(guó)際化辦公環(huán)境。

二、設(shè)計(jì)立意及構(gòu)思

1、 強(qiáng)調(diào)行業(yè)性與現(xiàn)代感

神寧集團(tuán)公司是注冊(cè)資本101億元、現(xiàn)有資產(chǎn)總額307億元的上升勢(shì)頭迅猛的大型能源企業(yè)，方案設(shè)計(jì)對(duì)此特別強(qiáng)調(diào)其行業(yè)性和現(xiàn)代感。區(qū)別于以往人們對(duì)于"煤炭"行業(yè)的臟亂感，而以干凈明快、簡(jiǎn)潔有力的表現(xiàn)手法，營(yíng)造一個(gè)極富時(shí)代感的辦公環(huán)境。

2、 美學(xué)與實(shí)用高效兼顧

建筑空間不能對(duì)人施以號(hào)令卻可以有效引導(dǎo)人的行為。設(shè)計(jì)行為是以"功用"為目的的過(guò)程，所以實(shí)用與高效性成為設(shè)計(jì)首要滿足的任務(wù)和要求。對(duì)辦公大樓功能布局的周密分析推敲而得區(qū)域有序劃分，是其實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)。但只顧實(shí)用當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，極致的美學(xué)格調(diào)、考究的材質(zhì)感受、豐富的空間形式等等都是我們致力的方向。

3、 綠色能源與社會(huì)

未來(lái)的能源是綠色、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的能源，這不僅僅是企業(yè)自身更是整個(gè)社會(huì)高度重視的問(wèn)題，本案設(shè)計(jì)力求使用"綠色"建造--并非以造價(jià)昂貴的一次性用料堆砌出奢華高檔，而更多的利用空間本身品質(zhì)晉升檔次，從自然光的引入到綠色庭院的運(yùn)用，堅(jiān)持未來(lái)綠色能源的生態(tài)環(huán)保性、可持續(xù)性的原則體現(xiàn)企業(yè)方針路線以及企業(yè)所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

4、 企業(yè)與文化的對(duì)話

辦公環(huán)境于無(wú)形之中體現(xiàn)出企業(yè)的文化內(nèi)涵，而企業(yè)文化是公司企業(yè)一種虛化的資產(chǎn)、形而上的財(cái)富，對(duì)員工、管理者、決策者的思想行動(dòng)影響不可估量，本案傾力將玄乎的精神理念落于實(shí)處，物化為可見、可觸、可感的具象形式，正如本案中對(duì)"五行"的理解、對(duì)"天人合一"的詮釋，將企業(yè)的發(fā)展及定位推向更高的層次。

三、空間重點(diǎn)解析

對(duì)于辦公大樓的一樓，建筑總平面呈現(xiàn)一個(gè)大弧形走勢(shì)，主入口處有水景橫向插入，人流路線為水景導(dǎo)致的環(huán)形所限。對(duì)此，設(shè)計(jì)中便產(chǎn)生了"橋"的概念，有力地銜接增強(qiáng)兩端交通，亦可將人流直接帶入二層中部，使大堂與二層產(chǎn)生緊密的互動(dòng)，解決了原建筑垂直方向的人流運(yùn)輸僅靠?jī)蓚?cè)的消防樓梯與電梯的弊端。

植物被引入水景之中，在大廳中心散播渲染"綠"的意念。大堂立面大量采用玻璃材料，保持了建筑空間的通透性，從節(jié)能方面考慮最大限度引用自然光照明，也與周圍環(huán)境相融。大廳主背景墻面運(yùn)用后現(xiàn)代的抽象變形手法，整體以企業(yè)顏色的黑紅為主體色調(diào)，塑成具有強(qiáng)烈視覺沖擊的紅色晶體狀造型，棱角的凸現(xiàn)張顯出非凡的力度，少許夸張卻不失精準(zhǔn)地傳達(dá)企業(yè)的獨(dú)特性。

二至六層，辦公區(qū)域走廊由玻璃隔斷代替原來(lái)建筑實(shí)墻，不僅考慮到賦予室內(nèi)空間以通透性，視覺的穿透性延展了空間，更重要是將明亮的光線引進(jìn)到走道空間從而減少人工照明的耗電量，響應(yīng)企業(yè)的"節(jié)能"口號(hào)，營(yíng)造一種高效簡(jiǎn)潔輕盈的國(guó)際化辦公環(huán)境。辦公區(qū)排列的辦公桌、剛硬的線條、冷冽的玻璃隔斷將空間層次的變動(dòng)隱含于秩序之下；淺暖色系拋光石材、閃動(dòng)的點(diǎn)綴性光源、大幅抽象油畫與精致雕塑飾品又把無(wú)言的文化氛圍交織于場(chǎng)所之間。會(huì)議室、辦公桌等工作區(qū)的采用薄膜照明天花，漫反射效果保證了柔和穩(wěn)定的工作需求光線；雕塑臺(tái)、掛畫等裝飾品用局部重點(diǎn)照明的方式作為點(diǎn)睛之筆直接從視覺上提高了空間品味、增添趣味性，虛與實(shí)的光斑裝點(diǎn)素色的墻面從而空間充滿空氣感而不覺乏悶。

采用質(zhì)樸風(fēng)格設(shè)計(jì)的會(huì)議室永遠(yuǎn)是令人注目的焦點(diǎn)，環(huán)繞著這密集的建筑里營(yíng)造出一塊寧?kù)o的天地。青蔥的綠地，簡(jiǎn)潔的白墻，溫和間接的燈光加上開闊的視野，簡(jiǎn)樸的空間塑造一種心曠神怡的自然環(huán)境。當(dāng)開會(huì)的時(shí)候，中間的燈光亮起，把人們的注意力都集中在工作上面，是把兩種絕然不同的兩種工作的環(huán)境很溫和的融在一起，讓我們能在作之余享受一個(gè)我們獨(dú)有的自然空間樂(lè)趣。

門廳，作為大樓的主入口與內(nèi)部空間的連接點(diǎn)，具有空間轉(zhuǎn)換，總導(dǎo)空間的功能。它扮演著企業(yè)第一形象的重要功能。延續(xù)一貫的設(shè)計(jì)風(fēng)格，以簡(jiǎn)潔的線條，樸實(shí)的材質(zhì)，純凈的塊面，去營(yíng)造現(xiàn)代辦公空間的時(shí)尚，和諧之美。在這些簡(jiǎn)練的設(shè)計(jì)語(yǔ)言中，大堂更突顯企業(yè)的文化追求及實(shí)用高效的辦公環(huán)境。大氣而又不失細(xì)節(jié)的大門，在通透的玻璃與不銹鋼的組合下，通透而穩(wěn)重。大堂的四周也最大限度的使有玻璃材料，既保持了整個(gè)建筑空間的通透，在節(jié)能方面也大面積引入自然光線，節(jié)約了能源。同時(shí)也把室外環(huán)境引入到室內(nèi)，使室內(nèi)與室外環(huán)境產(chǎn)生了共鳴。電梯間外立面采用黑色的大理石，與整個(gè)大堂白色主調(diào)起到點(diǎn)綴，反襯的作用，功能空間在強(qiáng)烈的色彩對(duì)比中已經(jīng)隱性的暗示出來(lái)，使大堂顯得有趣而生動(dòng)了。

會(huì)議室，簡(jiǎn)潔有力的表現(xiàn)手法，嚴(yán)肅的空間表情，整體統(tǒng)一的材質(zhì)運(yùn)用。沒有多余的裝飾，考究的燈光布置，加上自然木材的渲點(diǎn)，使會(huì)議空間在傳統(tǒng)的沉悶感覺中轉(zhuǎn)變成為時(shí)尚靈活的現(xiàn)代辦公環(huán)境。在平整的室內(nèi)空間，天花設(shè)計(jì)上增加了小許的節(jié)奏感，理念由此而散發(fā)出來(lái)，空間的節(jié)奏感在無(wú)言中也呈現(xiàn)出來(lái)。虛實(shí)結(jié)合，休現(xiàn)了現(xiàn)代會(huì)議室的空間品味。

電視網(wǎng)絡(luò)中心辦公室，一個(gè)以實(shí)用為重的空間設(shè)計(jì)，除了滿足了其基本功能外。在簡(jiǎn)潔的材料運(yùn)用上，還利用了它本身的位置優(yōu)勢(shì)，在接近建筑外立面的墻體使用了全幅透明玻璃，使空間的縱深感得到加強(qiáng)。通透的玻璃幕墻把室外環(huán)境引入，使得本來(lái)枯燥的電視中心工作得到了輕松愉悅的工作環(huán)境立面的大理石運(yùn)用，與地面的鋪設(shè)得到了呼應(yīng)共鳴材料是單一的石材，在空間體會(huì)上并不是單調(diào)的。

辦公室，在原本充斥著電腦，紙張，到處都是文字的工作，使人疲倦。改變單調(diào)的工作環(huán)境是主要目的，盡量讓枯燥的空間變得輕松寫意，辦公區(qū)完全通透，以簡(jiǎn)約的材料來(lái)純凈空間帶來(lái)的雜念，平靜人的心情。為了和諧統(tǒng)一，設(shè)計(jì)中運(yùn)用了空間的虛實(shí)變化隨人的行為而改變的百葉窗，便是這空間變化的旋律音符。整個(gè)辦公室清淡且富有層次。合理的設(shè)計(jì)，優(yōu)化了空間的層次，增加了空間的使用率，空間的視野達(dá)到了最佳效果。

小會(huì)議廳，簡(jiǎn)潔有力的表現(xiàn)手法，嚴(yán)肅的空間表情，整體統(tǒng)一的材質(zhì)運(yùn)用。沒有多余的裝飾，考究的燈光布置，使會(huì)議空間在傳統(tǒng)的沉悶感覺中轉(zhuǎn)變成為時(shí)尚靈活的現(xiàn)代辦公環(huán)境。在平整的室內(nèi)空間．天花設(shè)計(jì)上以線性的燈槽設(shè)計(jì)，使空間顯現(xiàn)出視覺上開放延伸的效果，縱深感大大的加強(qiáng)了，令這個(gè)小會(huì)議廳，讓人心理上不再感到“小”。立面把原來(lái)的空間柱子密集的缺點(diǎn)很好的轉(zhuǎn)化成了自具特色的空間節(jié)奏，凹凸有序的節(jié)奏，加上使用了大面的玻璃，穿透性極佳，節(jié)奏感在無(wú)言中也呈現(xiàn)出來(lái)。

走廊，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，初次體會(huì)你可能發(fā)現(xiàn)并沒有什么特別的地方。其實(shí)在這走廊的設(shè)計(jì)上也用了不少的手法處理，精彩點(diǎn)睛之處往往隱藏在平凡的背后，左右兩側(cè)看似平淡無(wú)奇，其實(shí)走廊與室內(nèi)空間的連接運(yùn)用幾種材質(zhì)是考究的，玻璃、木材、實(shí)墻，讓你在直直的通道上分辨不出哪里是真正的入口通過(guò)幾種材質(zhì)的錯(cuò)位呼應(yīng)，還有優(yōu)美的材質(zhì)占有面積比率，里面蘊(yùn)藏著數(shù)字的哲學(xué)，讓人感覺到走在其中，有一種說(shuō)不出的幾何美學(xué)在身邊擦過(guò)。

電梯廳，在這個(gè)不大的過(guò)渡空問(wèn)內(nèi)，通過(guò)立面大量木材料的使用，使空間更有親近感，自然的材質(zhì)，通常是人放松的自然反射，加上休閑的造型休息座椅，即使在這個(gè)不大的空間內(nèi)也有讓人去停留的感覺。通過(guò)溫暖的燈光照射，在這個(gè)辦公樓內(nèi)得到了一個(gè)親切的停留點(diǎn)。

第七層是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)辦公室，是本案設(shè)計(jì)重點(diǎn)的一筆，體現(xiàn)"愈接近自然就愈完美"的宗旨。本層建筑格局中，總經(jīng)理辦公室與黨委書記辦公室位于大樓兩側(cè)設(shè)有戶外屋頂花園，具備寬敞的視野；董事長(zhǎng)辦公室居中則稍顯促狹閉塞，且尺度過(guò)大的中庭對(duì)于人流不多的七層高層領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)是可惜的浪費(fèi)，過(guò)大的走道甚至容易形成公共空間滯留人群，不利于董事長(zhǎng)辦公?；谶@種情況，本案采用了一系列策略：一個(gè)47平米的庭院植入中部平衡了局面，通過(guò)打通八樓建筑樓板，引入自然天光，為董事長(zhǎng)室?guī)肷鷻C(jī)盎然的"綠"，將綠色能源的企業(yè)理念深入整座大樓中心的最高領(lǐng)導(dǎo)層辦公環(huán)境之中；裁剪一塊自然的片斷，置入大樓核心部位，生動(dòng)地把生態(tài)、環(huán)保、"天人合一"的理念與追求物化為具象形式；當(dāng)陽(yáng)光照射大樓南側(cè)的企業(yè)LOGO時(shí)，投射在庭院上的陰影似乎在以無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)著綠色、環(huán)保與企業(yè)的關(guān)系。

調(diào)整后的中部布局，適當(dāng)增大了董事長(zhǎng)室面積，比例較前更加合理舒適。上訪人員須先經(jīng)由前臺(tái)接待，同時(shí)設(shè)立座椅以供等候，如此大大加強(qiáng)了董事長(zhǎng)室的私密性和安全性。走廊的柱體間隔擺放著"金、木、水、火、土"五座主題雕塑，這一中國(guó)古代樸素唯物主義對(duì)世界物質(zhì)構(gòu)成的說(shuō)法寓意了煤礦能源的物質(zhì)性，五雕塑品不但豐富了走廊過(guò)渡空間，更是賦予神寧集團(tuán)深度的中國(guó)文化氣息。

第5篇：企業(yè)文化走廊范文

【論文摘要】：認(rèn)清企業(yè)文化的精髓所在，通過(guò)了解現(xiàn)階段企業(yè)文化的種種實(shí)施誤區(qū)，使企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化的過(guò)程中盡量避免這些問(wèn)題,建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，最大限度發(fā)揮企業(yè)文化的重要作用。

企業(yè)文化是企業(yè)中形成的文化觀念，歷史傳統(tǒng)，共同價(jià)值觀念，道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等企業(yè)的意識(shí)形態(tài)，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。越來(lái)越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性，都在開展企業(yè)文化建設(shè)工作，但卻收效甚微。如何使職工自覺自愿、盡心盡力地為企業(yè)工作，想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，使企業(yè)文化的作用得到最大程度的發(fā)揮，那么尋找企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中的誤區(qū)就是非常必要的了。

1.企業(yè)文化的概念

經(jīng)濟(jì)學(xué)家魏杰在《中國(guó)企業(yè)文化創(chuàng)新》一書中指出：企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并付諸于實(shí)踐的價(jià)值理念。企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中形成的,反映企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、團(tuán)隊(duì)精神、規(guī)章制度等方面內(nèi)容的總和。其核心內(nèi)容是吸取傳統(tǒng)文化精華,結(jié)合先進(jìn)管理思想,為企業(yè)建立起一套明確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范,并利用它幫助企業(yè)進(jìn)行有效的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。

2.企業(yè)文化建設(shè)六大誤區(qū)與相應(yīng)的對(duì)策

2.1企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之一：企業(yè)文化是不能照搬的

企業(yè)文化口號(hào)化、公式化表現(xiàn)為對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)沒有與企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)愿景目標(biāo)相結(jié)合，在理念提煉上過(guò)于抽象化，缺乏針對(duì)性和企業(yè)個(gè)性，無(wú)法真正指導(dǎo)企業(yè)員工的具體工作與行為表現(xiàn)。企業(yè)文化是企業(yè)特有的個(gè)性文化，要防止機(jī)械地照搬照抄。尤其在提煉企業(yè)精神時(shí)，更要充分突出個(gè)性，不求其全，但求其特，獨(dú)具文化魅力。如果抱著追逐時(shí)尚的心態(tài)去構(gòu)建企業(yè)文化，雖有共性，卻缺乏必要個(gè)性的企業(yè)文化是很難取得什么實(shí)際成效的。

2.2企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之二：企業(yè)文化建設(shè)文體化

對(duì)企業(yè)文化涵義的片面認(rèn)識(shí)：如認(rèn)為企業(yè)文化就是搞些活動(dòng)，辦報(bào)紙，做思想教育等，將企業(yè)文化建設(shè)工作發(fā)展成為了形式主義的企業(yè)文化。其結(jié)果是企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略不配套，企業(yè)文化與企業(yè)制度不配套，領(lǐng)導(dǎo)者言行與企業(yè)文化不配套。

2.3企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之三：企業(yè)文化不是領(lǐng)導(dǎo)者或老板倡導(dǎo)的文化

有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以為企業(yè)文化就是領(lǐng)導(dǎo)者或老板所倡導(dǎo)的文化。這是一種嚴(yán)重的誤解。文化具有四種層次，即民族文化、組織文化、群體文化和個(gè)人文化。明確這四種層次文化的相對(duì)獨(dú)立性和相互依存性對(duì)管理者正確理解企業(yè)文化的內(nèi)涵非常有必要。企業(yè)文化屬于組織文化的范疇，它不等同于某些領(lǐng)導(dǎo)者為企業(yè)所設(shè)計(jì)或所倡導(dǎo)的"企業(yè)內(nèi)的文化"，也不等同于某些貼在墻上或掛在嘴邊的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)。在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者起著倡導(dǎo)作用，而企業(yè)員工的積極參與也不可或缺。

2.4企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之四：企業(yè)文化建設(shè)的目的不是塑造員工

在一些公司的企業(yè)文化建設(shè)中，采取的行動(dòng)都是自上而下的方式，非常缺乏自下而上的溝通，管理層沒有傾聽員工的意見，所制定的制度和采取的措施也沒有反映員工的愿望與需求，最后沒有達(dá)到預(yù)想的效果應(yīng)是情理之中的事情。其實(shí)，員工應(yīng)成為企業(yè)文化建設(shè)的主動(dòng)參與者和積極的創(chuàng)造者，企業(yè)文化作為員工共享的信念和期望的模式，它的培育過(guò)程要讓全體員工積極主動(dòng)地參與，并將代表多數(shù)人觀點(diǎn)的人作為典范和執(zhí)行者，加強(qiáng)交流溝通，積極鼓勵(lì)員工參與并反饋情況。[2.5企業(yè)文化建設(shè)的誤區(qū)之五：企業(yè)文化建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)者的短期行為普遍

企業(yè)文化建設(shè)中的短期行為有多種表現(xiàn)形式：

⑴文化建設(shè)物質(zhì)化。一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)把企業(yè)文化建設(shè)簡(jiǎn)單地做成VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)（視覺形象識(shí)別），似乎建設(shè)企業(yè)文化就是創(chuàng)造優(yōu)美的企業(yè)物理環(huán)境，注重企業(yè)外觀色彩的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，員工服飾的整潔大方，商標(biāo)與包裝的圖案優(yōu)美等。

⑵文化建設(shè)言語(yǔ)化。有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)了一些時(shí)髦的名詞，自己設(shè)計(jì)或請(qǐng)人設(shè)計(jì)一些標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，貼在走廊、辦公室和各車間的墻上，內(nèi)容形形，措詞鏗鏘有力，諸如"以人為本"、"人本管理"、"團(tuán)結(jié)"、"求實(shí)"、"創(chuàng)新"、"拼搏"、"奉獻(xiàn)"等等。這本無(wú)可非議，但它是否能真實(shí)地反映本企業(yè)的價(jià)值取向、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、行為方式、管理風(fēng)格？是否能引起員工們的認(rèn)同和產(chǎn)生共鳴？是否符合行業(yè)特色與企業(yè)特色？是否能促進(jìn)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展？是否有相應(yīng)的管理措施與之相配套等等，有時(shí)候恐怕連企業(yè)的決策者本身都難以說(shuō)清楚。

⑶文化建設(shè)靜態(tài)化。一些企業(yè)初步形成了組織文化之后，不重視隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和管理水平的變化，不斷地總結(jié)提煉，推陳出新，引導(dǎo)企業(yè)文化不斷發(fā)展。

⑷文化建設(shè)廣告化和運(yùn)動(dòng)化。一些企業(yè)不顧實(shí)際效果，只是從領(lǐng)導(dǎo)者的意愿出發(fā)，采用形式主義的手段，在一段時(shí)間內(nèi)大力宣傳領(lǐng)導(dǎo)者所設(shè)計(jì)或倡導(dǎo)的文化觀念，用廣告和思想運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)搞企業(yè)文化建設(shè)。這些急功近利的短期行為都難以有效地培育企業(yè)文化。只有常抓不懈,才能真正解決從"熱一陣"的極端走向"涼一陣"的極端的問(wèn)題。

⑸CI式的企業(yè)文化。CI式的企業(yè)文化模式具體表現(xiàn)為：企業(yè)文化各個(gè)部分內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)。中國(guó)企業(yè)文化走CI式的建設(shè)誤區(qū)，其原因是企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)，不但要投入一筆可觀的費(fèi)用，還有涉及大量的人力投入，甚至于關(guān)聯(lián)到企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的重組。因此企業(yè)家希望通過(guò)CI式的企業(yè)文化一方面提升了企業(yè)形象，另一方面也可以說(shuō)是提升企業(yè)文化內(nèi)涵。雖然有偷工減料之嫌，也樂(lè)得個(gè)開展了企業(yè)文化建設(shè)的名頭。但重形式而不注重內(nèi)涵的企業(yè)文化卻無(wú)法讓企業(yè)員工接受，更不用說(shuō)為之而奮斗一生了。所以也就有了大部分人對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和理解以一個(gè)"虛"字概括的結(jié)果。

3.結(jié)束語(yǔ)

立足于中國(guó)文化的背景，結(jié)合企業(yè)管理的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)內(nèi)外企業(yè)文化研究的理論和方法，發(fā)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)中的種種誤區(qū)，創(chuàng)建符合企業(yè)自身的，獨(dú)具特色的企業(yè)文化，使企業(yè)文化滲透企業(yè)的每一個(gè)細(xì)胞當(dāng)中，才能打造出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義優(yōu)秀企業(yè)文化。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；合陽(yáng)公司；企業(yè)發(fā)展

導(dǎo)言：陜西澄合合陽(yáng)煤炭開發(fā)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“合陽(yáng)公司”）是2009由陜西澄合礦業(yè)有限公司兼并整合地方煤炭企業(yè)而形成，文化底子較為薄弱。合陽(yáng)公司自成立之初，便以澄合企業(yè)文化建設(shè)為引領(lǐng)，以強(qiáng)勢(shì)學(xué)習(xí)宣灌澄合文化理念為切入點(diǎn)，教育員工轉(zhuǎn)換觀念，整合思想。經(jīng)過(guò)幾年艱苦卓絕的努力，合陽(yáng)公司企業(yè)文化建設(shè)由從被動(dòng)走向主動(dòng)，從分散走向整合，有效地促進(jìn)了合陽(yáng)公司由一個(gè)地方小煤礦改造成為現(xiàn)代規(guī)模的煤炭企業(yè)進(jìn)程，逐漸形成了具有合陽(yáng)公司特色的文化，職工素質(zhì)、文明行為得到全面提升，生產(chǎn)、生活環(huán)境得到極大的改善，使礦井從地面到井下發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

一、合陽(yáng)公司在企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀與不足

1、由于公司多數(shù)職工為由原合陽(yáng)一礦整合重組過(guò)來(lái)的，人員素質(zhì)參差不齊，雖然目前已經(jīng)做了許多工作，但企業(yè)文化仍缺乏厚實(shí)的群眾基礎(chǔ)，與局內(nèi)兄弟單位比還存在著很大的差距。

2、雖然我們懸掛了很多標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，但是在后續(xù)的宣傳、貫徹和制度強(qiáng)化等環(huán)節(jié)做的不到位，致使這些標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容并沒有真正進(jìn)入到員工的頭腦中變成思想。

3、由于每種習(xí)慣的背后總是隱藏著觀念和價(jià)值觀，想要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念是非常不易的，企業(yè)文化在實(shí)施過(guò)程中充滿矛盾、沖突。

二、以企業(yè)文化助推合陽(yáng)公司企業(yè)形象、管理提升

（一）在潛移默化中滲透企業(yè)文化理念

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保證。我們進(jìn)一步加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)，用企業(yè)文化提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平。首先公司從企業(yè)文化理念、安全文化理念和企業(yè)發(fā)展愿景三大目標(biāo)進(jìn)行了規(guī)范更新。充分利用班前會(huì)，規(guī)范班前禮儀，宣貫企業(yè)文化理念，安全文化理念。其次，公司把加大企業(yè)文化的宣傳力度，作為引導(dǎo)廣大職工積極參與企業(yè)文化建設(shè)重要途徑。利用公司自辦廣播站，每天播放《澄合之歌》、宣灌企業(yè)文化理念，通過(guò)強(qiáng)化理念宣貫，員工素養(yǎng)、企業(yè)形象明顯提升；再次，先后對(duì)辦公樓及進(jìn)行全面裝點(diǎn)企業(yè)文化墻，制作了廉潔文化牌版、管理文化牌版、安全文化牌版，大型條幅、巨幅公司近期發(fā)展目標(biāo)牌版，在生產(chǎn)區(qū)公路兩邊裝點(diǎn)了企業(yè)文化燈箱，入井口的安全文化走廊，區(qū)隊(duì)的企業(yè)文化視覺識(shí)別看板，使企業(yè)文化在公司落地生根。

（二）以精細(xì)管理推進(jìn)企業(yè)管理升級(jí)

1、教育和引導(dǎo)職工正確理解人本精細(xì)管理并延伸到崗位價(jià)值精細(xì)管理，把企業(yè)文化建塑的重心和著力點(diǎn)延伸到現(xiàn)場(chǎng)、到崗位、到管理流程、到員工素質(zhì)四個(gè)方面，做好崗位價(jià)值精細(xì)管理從實(shí)施到考評(píng)的全面覆蓋，做到公開透明，實(shí)現(xiàn)“人人都是經(jīng)營(yíng)者，崗位都是利潤(rùn)源”的創(chuàng)建目標(biāo)。

2、將精準(zhǔn)管理融入日常生產(chǎn)全過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序的管理。要求井下采煤工作面做到“三直、兩平、兩暢通、一干凈”的精品工作面；設(shè)備在檢修維護(hù)時(shí)，實(shí)施菜單式管理，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流程，落實(shí)檢修內(nèi)容、程序、方法，做到照單檢修、驗(yàn)收、考核和層層確認(rèn)保證；掘進(jìn)工作面架棚質(zhì)量嚴(yán)把毫米關(guān)，每道工序誤差小于10毫米；公司推行行之有效的內(nèi)部市場(chǎng)價(jià)格管理及結(jié)算管理辦法，使成本投入始終處于有效的“零庫(kù)存、零浪費(fèi)、零失誤、零故障、零缺陷”管控狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)成本預(yù)算流程化、分析落實(shí)精細(xì)化、工序結(jié)算市場(chǎng)化、成本監(jiān)控實(shí)時(shí)化、考核分析制度化的成本控制閉合管理體系。

（三）以職工素質(zhì)提升，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵

1、加大對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，把科技創(chuàng)新的目光更多地投向一線職工，對(duì)一線職工科技創(chuàng)新給予更大的支持，不斷提高職工的科技素質(zhì)和能力；必須鼓勵(lì)職工參與項(xiàng)目研發(fā)，不斷完善技術(shù)創(chuàng)新和科研成果轉(zhuǎn)化的政策支撐和激勵(lì)機(jī)制。使職工科技創(chuàng)新成為公司發(fā)展過(guò)程中的一種常態(tài)。

2、鼓勵(lì)職工練“絕技、絕招、絕活”，帶動(dòng)職工崗位練兵的積極性。把職工在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中練就的簡(jiǎn)單、易行、高效、安全、實(shí)用的操作方法進(jìn)行挖掘，總結(jié)和推廣，搞好傳、幫、帶，使之不失傳、不沉淀，并在實(shí)踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。激發(fā)職工干一行、愛一行、專一行、精一行的工作熱情。

三、打造安全文化，構(gòu)建安全本質(zhì)型礦井

1、打造公司企業(yè)文化必須以安全文化為著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將安全文化融于職工眼，就要處處有醒目的安全文化標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、警語(yǔ)和安全報(bào)警標(biāo)志。要將安全文化融于職工口，就要使安全文化理念朗朗上口，安全文化人人講，安全教育、培訓(xùn)、宣傳常規(guī)化。公司始終堅(jiān)持教育先導(dǎo)，采取以情感人、以情服人、親情育人的感情融化方法，組建立體式、全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)教育是對(duì)我的關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷，使職工牢固樹立我要安全、珍惜生命的自覺行為意識(shí)。

2. 在安全管理上，從規(guī)范員工自保、互保、聯(lián)保、包保和行為規(guī)范入手，注重崗位安全行為的監(jiān)督管理，把崗位標(biāo)準(zhǔn)和操作要領(lǐng)相結(jié)合，使現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作得到明顯改善。堅(jiān)持每年開展“安全生產(chǎn)月”、“百日安全生產(chǎn)”活動(dòng)，公司利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳安全文化建設(shè)目標(biāo)和安全文化知識(shí)，請(qǐng)“三違”人員現(xiàn)身說(shuō)法，用事故案例講述、安全小分隊(duì)進(jìn)區(qū)隊(duì)等靈活多樣的方式，寓教于樂(lè)，讓職工在濃厚的安全氛圍中潛移默化地受到感染與熏陶。

綜上所述，企業(yè)文化建設(shè)不是一朝一夕、一時(shí)一事的活動(dòng)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，一項(xiàng)系統(tǒng)工程。只有全公司干部職工繼續(xù)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，從思想上和行動(dòng)上高度重視企業(yè)文化建設(shè)。強(qiáng)化企業(yè)文化的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)和兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，才能把合陽(yáng)公司的企業(yè)文化建設(shè)提升到一個(gè)新水平，才能把合陽(yáng)公司的企業(yè)文化真正創(chuàng)建成促進(jìn)企業(yè)管理升級(jí)的管理文化，促進(jìn)職工素質(zhì)提升的品牌文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙曙敏.淺談企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略[J].山東社會(huì)科學(xué)，2011，28（S2）：43-44.

第7篇：企業(yè)文化走廊范文

第一，酒店文化是酒店設(shè)計(jì)的靈魂，酒店文化越來(lái)越受到人們的認(rèn)同，創(chuàng)造獨(dú)具特色的酒店文化將成為品牌優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。文化作為一種社會(huì)現(xiàn)象，文化的發(fā)展有歷史的集成，同時(shí)又有民族性、地域性。因此酒店設(shè)計(jì)要根據(jù)國(guó)家環(huán)境等理念不同演示出不同的文化。

第二，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。酒店是是生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)文化的企業(yè)。如果客人充分享受到了酒店文化，將形成客人對(duì)酒店的忠誠(chéng)度。從而酒店產(chǎn)生較高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司，他們管理的酒店文化底蘊(yùn)、文化內(nèi)涵非常雄厚。

第三，中國(guó)的酒店文化，我們認(rèn)為在挖掘地域文化，走民族發(fā)展道路，不應(yīng)盲目崇外。中國(guó)有自己民俗的風(fēng)格以及本地區(qū)的種種文化精髓。這些地域文化具有可識(shí)別性。因此，自然條件、歷史遺風(fēng)等完全可以創(chuàng)造出具有東方特色的民族酒店文化。

我這里帶來(lái)了去年做的2、3個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)明我剛才談的想法。去年年末的時(shí)候，我們接到一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目在廣東順德市。我們先看一下他的環(huán)境，他是一個(gè)改造的項(xiàng)目，這個(gè)酒店87年開業(yè)，當(dāng)時(shí)應(yīng)該算是中國(guó)縣級(jí)市最早的四星級(jí)酒店?，F(xiàn)在看已經(jīng)是很陳舊了，但是這個(gè)酒店的環(huán)境非常好。天花的吊燈、進(jìn)大門做了兩個(gè)總臺(tái)，右邊是一個(gè)水井。這個(gè)建筑是中式的，里面帶有園林的感覺。層高比較低，這是他的電梯間。背后有一個(gè)山叫順風(fēng)山。這是連廊，把餐飲、娛樂(lè)、會(huì)議通過(guò)連廊組織起來(lái)。后面這個(gè)山環(huán)境非常好，而且這個(gè)山旁邊有一個(gè)寺廟，這個(gè)寺廟的香火還比較旺。這個(gè)酒店有一個(gè)傳說(shuō)，40多年前，順德有一個(gè)人讓他母親喝了這個(gè)山的泉水，病就痊愈了。因此這個(gè)事就一傳十、十傳百，四面八方的人都把這個(gè)水叫神水。順風(fēng)山有藏龍臥虎之勢(shì)。我們感覺到這里環(huán)境很美。我們可以看到這里有小亭院。從客房的陽(yáng)臺(tái)看上去背后的山環(huán)境確實(shí)很優(yōu)美。根據(jù)這些環(huán)境和情況，我們給他定位了做成了這樣一個(gè)五星級(jí)酒店。所以我想把他作為商務(wù)、會(huì)務(wù)、休閑一起的五星級(jí)酒店。這里派生出獨(dú)特的地域特色。設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)意境。我們用禪的意念，表示他神秘的東方文化。我們希望他古樸一些，穩(wěn)重不覺呆板，特別強(qiáng)調(diào)家具燈光等整體。根據(jù)這些綜合的因素，我們做了這么一套方案：我們把大堂的頂打開了，做了一個(gè)采光的頂。我們認(rèn)為仙泉仙境，一定要有云彩，所以我們用了一個(gè)云的手法。在柱頭上貼了銀鉑。我覺得一個(gè)東西在里面打光，會(huì)感覺很神秘。

另外，我們會(huì)在大堂中間有一個(gè)泉眼，當(dāng)然現(xiàn)在還要繼續(xù)深化。把總臺(tái)放在最右邊的位置，原來(lái)這兩個(gè)位置做了兩個(gè)休息區(qū)。里面的燈具都是為這個(gè)酒店的量身定做的。為了體現(xiàn)這個(gè)泉，我們到處都有水。比如這里加了一點(diǎn)屏風(fēng)，里面會(huì)有很多陶罐。大堂進(jìn)來(lái)兩側(cè)安排了兩個(gè)休息區(qū)，這上面做了一個(gè)玻璃的罩子。兩個(gè)屏的背后，我放了兩個(gè)佛的手。我不想做太多的佛像、佛頭之類的，代表禪宗文化、佛教文化，我想抽象一點(diǎn)，所以放了兩個(gè)佛的手在背后。而背后正好是一個(gè)走廊，所以就好像是一個(gè)半通透的空間。左側(cè)做了一個(gè)大堂吧，通過(guò)燈光、水吧把元素統(tǒng)一起來(lái)。他這里可以免費(fèi)享受一杯仙泉的水。這是他的夜總會(huì)的一個(gè)走廊，我們希望體現(xiàn)出他的文化感，而不俗氣。這是一個(gè)中餐廳的包房。這是客房。客房也沿襲了剛才說(shuō)的手法。因?yàn)榉块g很小，改造難度很大，他以前是按照四星級(jí)規(guī)格做的。這是他二樓的一個(gè)自助餐廳，我們這里也有泉水，泉水始終貫穿在整個(gè)方案當(dāng)中。然后這是客房的電梯間，電梯間很大。這是客房套房。這是中餐包房另一個(gè)類型。這是中餐廳。這是酒廊。我們認(rèn)為酒店方面應(yīng)該是有文化的。第二，個(gè)性很重要。如果一個(gè)酒店放在哪里都可以的話，這是對(duì)業(yè)主的不負(fù)責(zé)任。所以特色和個(gè)性一直是酒店追求的東西，但是實(shí)際上難度很大。比如我們國(guó)際上一些頂級(jí)酒店，我們不認(rèn)為他最好。比如威斯丁酒店，他很高檔，但是他不是為了中國(guó)特色定制的。因此，特色和個(gè)性也是酒店的核心力。個(gè)性和特色是酒店的代名詞，沒有個(gè)性和特色的酒店將被平庸淹沒。我國(guó)及外國(guó)的專家都談到了特色的追求。當(dāng)一個(gè)東西缺乏的時(shí)候，就是他身價(jià)倍增的時(shí)候。因此國(guó)際流行的主題酒店都是業(yè)主追求特色的產(chǎn)物，他利用獨(dú)特的環(huán)境、建筑風(fēng)格、裝飾風(fēng)格塑造出鮮明的特色，從而樹立起較量的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們現(xiàn)在在北京做了一個(gè)五星級(jí)酒店，海天皇宮酒店，現(xiàn)在還沒有做完。我們標(biāo)準(zhǔn)間就做了三、四個(gè)概念。這是空間的效果圖。這是洗手間的概念。這個(gè)是我們?cè)谡憬囊粋€(gè)五星級(jí)酒店，我們做客房的時(shí)候，大家傳統(tǒng)認(rèn)為是一個(gè)客廳、一個(gè)臥室，而我們做的時(shí)候就把房間打通，你會(huì)感覺空間很開闊。進(jìn)門的時(shí)候，我們做了一個(gè)行李間、一個(gè)迷你酒吧、睡眠區(qū)、商務(wù)辦公區(qū)，然后洗手間也比較大。我們認(rèn)為做設(shè)計(jì)還是要會(huì)突破。酒店的設(shè)計(jì)要從自身的情況出發(fā)，比如你的建筑風(fēng)格、用品，通過(guò)這些發(fā)揮酒店的特色，張揚(yáng)自己的個(gè)性。這是我們?cè)O(shè)計(jì)師不可推卸的責(zé)任。我們應(yīng)該挖掘每一個(gè)項(xiàng)目的文化、特點(diǎn)。

我們看一下郴州有一個(gè)華天酒店。這個(gè)酒店造價(jià)非常低，這個(gè)酒店怎么挖掘他的文化呢？因?yàn)槌恢蓦x廣東很近，可以叫做“粵港澳的后花園”。環(huán)境很好、很生態(tài)，我們從生態(tài)想到樹、樹葉，因此我們用了一個(gè)樹葉的設(shè)計(jì)語(yǔ)言貫穿其中。這是總臺(tái)的位置，這是電梯間、大堂吧、自助餐廳、多功能廳、桑拿休息室、客房電梯間、客房走廊。

最近我們也在南京做了一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)五星級(jí)酒店是南寧最高的，號(hào)稱當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)性的一個(gè)建筑。這么現(xiàn)代的一個(gè)建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位？我們希望他跟建筑的關(guān)系要密切一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們只是把他的門廳做了。進(jìn)了門廳上39樓，39樓就是一個(gè)大堂。我們看一下售樓處，進(jìn)門的時(shí)候，門廳很小，我們2樓到1樓之間做了一個(gè)水井，我們希望把人往2樓引。售樓處做了一個(gè)洽談區(qū)，未來(lái)想做一個(gè)咖啡廳。這個(gè)酒店我們做的比較簡(jiǎn)約一點(diǎn)。

第8篇：企業(yè)文化走廊范文

實(shí)行校企文化融合的必要性

要想讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，就能體驗(yàn)到這種職業(yè)(或行業(yè))文化，初步養(yǎng)成相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)，就需要通過(guò)相應(yīng)職業(yè)文化來(lái)熏陶和指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，使學(xué)生逐漸了解、適應(yīng)和自覺遵守相關(guān)職業(yè)的素養(yǎng)要求。由此可見，這種包含職業(yè)文化內(nèi)涵的校園文化只有通過(guò)校企文化融合途徑才能形成。教育為企業(yè)服務(wù)的需要。為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線培養(yǎng)技能人才，直接為企業(yè)服務(wù)，是職業(yè)教育的目標(biāo)，這一目標(biāo)直接決定了高職院校要有很強(qiáng)的服務(wù)功能，全體教職員工要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在高職院校校園文化建設(shè)的過(guò)程中，實(shí)行校企文化融合，有利于與企業(yè)有更多的交流，及時(shí)了解企業(yè)的需求，有利于學(xué)校更好地為企業(yè)服務(wù)。畢業(yè)生“零距離”就業(yè)的需要。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“我?！?深入企業(yè)走訪調(diào)研，很多企業(yè)反映學(xué)生進(jìn)人企業(yè)后自由散漫、怕苦、怕累、不遵守企業(yè)規(guī)章制度，不接受批評(píng)，一被批評(píng)就走人。學(xué)生不能接受企業(yè)文化，不能融人企業(yè)文化氛圍中。要解決這些問(wèn)題，學(xué)校不僅要把知識(shí)和技能的“零距離”作為培養(yǎng)目標(biāo)，更要把校企文化的“零距離”作為重要培養(yǎng)目標(biāo)，這就要求高職院校在校園文化建設(shè)中實(shí)行校企文化融合，使學(xué)生從入學(xué)起就開始了解、熟悉、認(rèn)同企業(yè)文化。

高職校園文化與企業(yè)文化融合的實(shí)踐方式

1．全程融合，將企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。第一，在人才培養(yǎng)方案上，通過(guò)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、校企合作等培養(yǎng)模式，將校企融合的高職特色的校園文化建設(shè)落實(shí)到人才培養(yǎng)全過(guò)程，融人人才培養(yǎng)的方案中。我校以工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式為切入點(diǎn)，構(gòu)建“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合、專業(yè)教師與能工巧匠相融合、理論教學(xué)與技能培訓(xùn)相融合、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相融合、能力考核與技能鑒定相融合、校園文化與企業(yè)文化相融合”的工學(xué)六融合人才培養(yǎng)模式；在育人方式上，把課堂搬到車間，圍繞典型產(chǎn)品做訓(xùn)練，結(jié)合生產(chǎn)編教材，積極運(yùn)行“2+1模式”等；在“生產(chǎn)與運(yùn)作管理”課程實(shí)訓(xùn)中采用企業(yè)的看板管理開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生熟悉企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)管理流程；將實(shí)習(xí)產(chǎn)品的檢驗(yàn)改為企業(yè)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；建立企業(yè)化管理運(yùn)行機(jī)制，注重培養(yǎng)從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和崗位意識(shí)等。通過(guò)多層次的產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的融合，我校工商管理學(xué)院與咸陽(yáng)益利德軟件科技有限公司聯(lián)合舉辦“用友一益利德”訂單班。訂單班的同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的企業(yè)課程培訓(xùn)并考核合格后，進(jìn)人益利德軟件公司正式開始頂崗實(shí)習(xí)；電氣學(xué)院與日本歐姆龍公司聯(lián)合舉辦訂單班，邀請(qǐng)日方高級(jí)技術(shù)和管理人員講課，介紹日本企業(yè)的管理知識(shí)和企業(yè)文化，把企業(yè)文化融人課堂教學(xué)中，訂單班學(xué)生畢業(yè)后直接到歐姆龍公司上班。第二，在課程開發(fā)上，按照能勝任所從事職業(yè)必備的能力結(jié)構(gòu)及其形成特點(diǎn)來(lái)開發(fā)課程，應(yīng)用企業(yè)工作模式，通過(guò)工作項(xiàng)目和任務(wù)來(lái)展開教學(xué)，以典型產(chǎn)品(或服務(wù))為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，突破了傳統(tǒng)偏重知識(shí)講授模式，體現(xiàn)職業(yè)導(dǎo)向的特點(diǎn)。如在課程設(shè)置上，針對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃需要，開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”“社會(huì)心理學(xué)”等選修課；畢業(yè)設(shè)計(jì)的圖紙為企業(yè)的真實(shí)產(chǎn)品；邀請(qǐng)企業(yè)各類士人開設(shè)相關(guān)講座，進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)，我校“企業(yè)家講壇”邀請(qǐng)了各商界名人來(lái)我校作了“當(dāng)代大學(xué)生的信念與追求——從‘學(xué)生娃’到‘職業(yè)人’對(duì)企業(yè)文化的理解”“大學(xué)生學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃”“樹立夢(mèng)想、起航”等講座，效果甚好。第三，在課堂教學(xué)中，實(shí)行課堂教學(xué)熏陶。如在“生產(chǎn)與運(yùn)作管理”課程的課堂教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有意識(shí)地把優(yōu)秀品牌企業(yè)的企業(yè)精神融人教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中接受企業(yè)文化熏陶。利用課堂教學(xué)主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、企業(yè)精神專題教育。如企業(yè)管理中介紹長(zhǎng)虹“以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”“以振興民族工業(yè)為己任”的愛國(guó)精神，在會(huì)計(jì)中介紹堅(jiān)持原則不做假賬的先進(jìn)模范等。我校在校內(nèi)建立了鑄造和機(jī)械加工兩個(gè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間，實(shí)訓(xùn)車間實(shí)施企業(yè)“6s”管理模式(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)；融教室、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、技術(shù)服務(wù)為一體，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)置身于職業(yè)環(huán)境中，從而加深對(duì)職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)技能要求的理解，提高職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)造能力。二是注重校園職業(yè)人文氛圍的營(yíng)造，校園內(nèi)設(shè)置企業(yè)宣傳欄，集中宣傳對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的名人、優(yōu)秀校友、優(yōu)秀合作企業(yè)家，同時(shí)，及時(shí)企業(yè)的用人需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生視線所及無(wú)不帶有“職業(yè)”。我校在教學(xué)樓走廊、櫥窗中展示創(chuàng)業(yè)成功的校友偶像、在各行各業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的校友事跡；介紹優(yōu)秀企業(yè)生產(chǎn)情況、經(jīng)營(yíng)理念和宗旨等。第三，滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中。在校園活動(dòng)中，定期選派相關(guān)人員、專業(yè)教師到優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)感受企業(yè)文化，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)走出去。我校利用暑假選派青年教師到與自己專業(yè)相關(guān)的企業(yè)頂崗鍛煉，既學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)又感受企業(yè)文化，一舉兩得；大三學(xué)生最后一學(xué)期到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，融人企業(yè)文化；另外，誠(chéng)心誠(chéng)意邀請(qǐng)企業(yè)管理人員和員工到學(xué)校進(jìn)行座談交流，促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)文化與企業(yè)活動(dòng)文化的有效融通，承辦各種技能大賽，以此為契機(jī)全面?zhèn)鞑ズ蛯?shí)踐企業(yè)文化。

作者：王娟

第9篇：企業(yè)文化走廊范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 企業(yè)文化 作用

職業(yè)教育是面向大眾以服務(wù)為宗旨的就業(yè)教育，其任務(wù)是為企業(yè)輸送具有良好職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)支撐。教育部副部長(zhǎng)魯昕提出“把工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校，做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”，這就要求職業(yè)學(xué)校在育人模式上除了對(duì)學(xué)生德、智、體等方面進(jìn)行教育和使學(xué)生掌握本專業(yè)的操作技能外，還要深入了解和當(dāng)今企業(yè)發(fā)展密不可分的企業(yè)文化。為此，職業(yè)學(xué)校有必要把企業(yè)文化融入到學(xué)校教育的全過(guò)程，抓好校園文化建設(shè)，充分利用和發(fā)掘校園文化的育人功能，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生接受企業(yè)文化的洗禮，讓其了解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念、核心價(jià)值觀及行為規(guī)范等，培養(yǎng)出在學(xué)校就能夠從思想上融入企業(yè)的學(xué)生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

職業(yè)學(xué)校融入企業(yè)文化，其獨(dú)特的育人作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、能夠激勵(lì)學(xué)生自信進(jìn)取。“皮革馬利翁效應(yīng)”提醒我們，自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先決條件。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)擁有自信，誰(shuí)就成功了一半。”有關(guān)專家認(rèn)為，青少年的自信心與他的成功概率成正比。自信心越強(qiáng)，越能夠不畏失敗，不怕挫折，不懈進(jìn)??；自信心越大，越能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力和進(jìn)取激情，排除一切障礙去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。美國(guó)人布朗尼科夫斯基主張“通過(guò)一次微小的成功來(lái)增強(qiáng)你的自信心”，為此，職業(yè)學(xué)校營(yíng)造企業(yè)文化氛圍，可以拉近企業(yè)和學(xué)生的距離，使學(xué)生對(duì)未來(lái)的前途不再迷茫，提高學(xué)生的自信心?？赏ㄟ^(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、開辦宣傳欄、榮譽(yù)櫥窗、開展“技能風(fēng)采”大賽等活動(dòng)，在班級(jí)墻壁、走廊等懸掛富有企業(yè)文化特色的格言警句，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“三百六十行，行行出狀元”，我們現(xiàn)行的社會(huì)更需要普通勞動(dòng)者，勞動(dòng)最光榮。成才不一定非走考大學(xué)這一條出路，理論學(xué)習(xí)是弱項(xiàng)，但技能操作卻是強(qiáng)手，教育學(xué)生克服自卑心理，建立起自信心，振奮精神，昂揚(yáng)斗志，激發(fā)追求成功的欲望。

二、能夠增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。“無(wú)功便是過(guò)，創(chuàng)造才是能”。無(wú)論是對(duì)于企業(yè)、社會(huì)、家庭，每一個(gè)人都肩負(fù)著很重要的責(zé)任，人生就是一種責(zé)任。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)員工的要求越來(lái)越高，產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來(lái)越嚴(yán)格，要求員工精細(xì)每一個(gè)工序，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作。企業(yè)倡導(dǎo)的“追求卓越”、“敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新”精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“人”的價(jià)值高于“物”的價(jià)值，“確保安全、保證質(zhì)量”的價(jià)值高于“追求產(chǎn)量、推出產(chǎn)品”的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)為事業(yè)而獻(xiàn)身的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、創(chuàng)新進(jìn)取、勇于開拓的生活態(tài)度與職業(yè)精神，引導(dǎo)他們將企業(yè)精神落實(shí)在具體的學(xué)習(xí)生活中，強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、能夠規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。制度文化是企業(yè)文化的精髓，企業(yè)文化對(duì)員工的價(jià)值觀念和行為有巨大的凝聚力和規(guī)范作用。企業(yè)文化體現(xiàn)了“以人為本”，強(qiáng)調(diào)員工素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)要求，而職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)又體現(xiàn)了進(jìn)行職業(yè)道德教育的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性。做事為本，做人為先，站在如何教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”的高度滲透企業(yè)精神，通過(guò)圍繞“人生格言”、“誠(chéng)信格言”、“服務(wù)格言”、“質(zhì)量格言”、“職業(yè)道德格言”為主題的企業(yè)文化格言的征集、評(píng)比、懸掛張貼等活動(dòng)，把企業(yè)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、規(guī)章制度、管理方式、行為準(zhǔn)則滲入到學(xué)校管理規(guī)范之中，師生共同遵守，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和良好的行為習(xí)慣，就能夠把職校學(xué)生真正打造成愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的高素質(zhì)的技能人才，同時(shí)激勵(lì)廣大師生積極工作、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，使他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)工作之前就先接受到該類企業(yè)文化的熏陶。這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)等于提前對(duì)員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，使未來(lái)的員工能很順利地融入企業(yè)的組織文化，有助于企業(yè)提高企業(yè)員工的整體道德素質(zhì)，從而提高企業(yè)員工的社會(huì)責(zé)任感。

四、能夠提高學(xué)生的職業(yè)能力。古人云：“人之力發(fā)自于心，心盛則事旺?！痹诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)，企業(yè)用工對(duì)職業(yè)資格要求越來(lái)越高，職業(yè)資格證書將成為就業(yè)的重要通行證，是畢業(yè)生找工作的“敲門磚”，是與未來(lái)薪金掛鉤的籌碼。職業(yè)學(xué)校在企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)更加看重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)資格的認(rèn)證。學(xué)校融入企業(yè)文化，通過(guò)校企合作，引企入校，讓企業(yè)參與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，參與技能大賽指導(dǎo)，參與學(xué)生的評(píng)價(jià)與考核，在一定的程度上更有利于幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位要求。