大學(xué)生調(diào)研工作計劃精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

記者團主要部門機構(gòu)設(shè)置及職能簡介：

一、記者團委員會：

設(shè)團長一名，團支書一名，副團長一名，全權(quán)負(fù)責(zé)團內(nèi)一切事物。其職責(zé)如下：

1、制訂、實施記者團學(xué)期工作計劃；

2、審閱各部學(xué)期工作報告（計劃）；

3、對各部部長和成員考核、審查；

4、對具有記者特色的綜合性活動統(tǒng)籌安排；

5、召開例會和臨時性會議。

二、新聞部：

設(shè)部長一名，副部長兩名，計劃招募副部長一名，干事6～8人。

該部職責(zé)如下：

1、撰寫新聞稿，負(fù)責(zé)對日常新聞稿件的審閱、篩選、修改、校對，及時報道校園熱點新聞事件。

2、負(fù)責(zé)查閱、核對發(fā)稿情況，整理、統(tǒng)計各部的稿件數(shù)量（每月底進行）。

三、采訪調(diào)研部：

設(shè)部長一名，副部長兩名，計劃招募副部長2名，干事4～6人。

該部職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)記者團的對外采訪工作及新聞事件的收集，尤其是圍繞當(dāng)前學(xué)校的熱點問題，比較有深度地進行采訪報道。

2、協(xié)助新聞中心完成相關(guān)活動的調(diào)研工作。

四、展板海報部:

設(shè)部長一名，副部長兩名，計劃招募部長1名，副部長2名，干事6～8人。

該部職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)新聞中心及團內(nèi)各類宣傳展板海報的制作。

2、負(fù)責(zé)對新聞中心及團內(nèi)各類宣傳展板海報的粘貼及展覽。

記者團的納新流程：

1、報名： 12月5日~8日中午11：00~1：00在學(xué)林路記者團納新咨詢處登記個人信息。

2、面試：12月10日~11日中午11：50~1：00和晚上7：00~8：30都可參加面試，面試地點為西禮堂校會三樓，面試時需交記者團報名表，見附2。報名展板海報部的同學(xué)，如有意從事繪畫設(shè)計在面試時需交一幅繪畫作品，內(nèi)容自擬；有意從事書寫工作則需交一張自己寫的軟筆書法，內(nèi)容自擬。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)記者團獎懲制度：

一、獎勵：

1、每學(xué)年將根據(jù)各成員在團內(nèi)的表現(xiàn)評出一定數(shù)量的優(yōu)秀記者；

2、獲獎?wù)邔⒔o予一定的物質(zhì)與精神獎勵，頒發(fā)校級榮譽證書，并在綜合測評中獲得加分；

二、處分：

1、每學(xué)期無故不參與團內(nèi)活動達三次者，視為自動退團，繳回記者證；

第2篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

調(diào)研部成立至今，在前任幾屆部長的精心打造下，現(xiàn)已初步形成了一套具有自己特色的文化氛圍，同時在此基礎(chǔ)上，調(diào)研部的工作計劃主要以完善部門制度、培養(yǎng)部門人才為主線展開，以下分為三點進行闡述。

一、部門建設(shè)：

1、制度建設(shè)：

(1)例會制度中強調(diào)準(zhǔn)時觀念，和部門成員的自主觀念，以分配工作、鍛煉部門成員為主。形成小組成員自主，自立，自律的工作狀態(tài)。

(2)人事制度：嚴(yán)格錄用和退部政策，每月將進行一次部門內(nèi)無記名的小評，學(xué)期末做總評，對于連續(xù)評比倒數(shù)者作出相應(yīng)懲罰。

(3)文檔制度：創(chuàng)建部門的博客(林齊祥負(fù)責(zé))、QQ群(尤楊柳負(fù)責(zé))、公共郵箱(即QQ群郵箱)、飛信群(陳雪瑤負(fù)責(zé))等，以便溝通交流經(jīng)驗，反饋信息。加強部門之間的交流與合作，形成一整套文檔管理模式和交流模式。

2、成員培訓(xùn)：

(1)定期召開例會，小組成員輪流做工作匯報，培養(yǎng)語言表達能力，全面貫徹反饋制度。形成組長責(zé)任制，由各組組長做好小組內(nèi)部和小組之間的反饋和交流。

(2)學(xué)期納新之后一周，開辦新老成員交流會，加強新老成員之間的溝通，增進感情，分享經(jīng)驗，傳承調(diào)研文化，使新成員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高調(diào)研能力，增強團隊意識和主人公意識。同時加強新成員之間的交流和溝通，增進部門內(nèi)部的友誼。

(3)定期舉辦部門或小組的聚餐和素質(zhì)拓展等活動，豐富生活，鍛煉能力，使部門成員自我肯定，實現(xiàn)自我價值。

(4)成員完成活動之后，須定期上交反饋報告。同時做好上傳下達工作。組長做好對材料的收集和管理，小組成員各自做好自己的本職工作，遵守部門各項規(guī)章制度。

3、校會各部門間的交流：

積極參與校學(xué)生會舉辦的各種的活動，發(fā)揮調(diào)研部的作用。同時做好值班工作，及時完成任務(wù)。

提供更多的機會讓部門成員可以與校會其他部門進行交流與溝通，多了解其他部門的工作內(nèi)容與方式，分享工作經(jīng)驗，以此豐富組織與開展活動的形式，提高自身的能力。

加強與學(xué)校其他組織的交流與合作，配合組織的活動調(diào)研及活動開展。

二、常規(guī)工作：

1、調(diào)研工作：明確小組分工，通過小組的通力配合完成。

(1)策劃組(組長陳筱，副部林玲負(fù)責(zé))：先由小組人員確定調(diào)研對象和調(diào)研范圍，再由小組討論并設(shè)計出該次調(diào)研的形式，在例會中進行公示，征求意見建議，并最終制作完成策劃書和項目書，傳至部門QQ郵箱。

(2)對外聯(lián)絡(luò)組(組長林齊祥，副部黃倞朗負(fù)責(zé))：負(fù)責(zé)實施調(diào)研活動，如印發(fā)問卷、走訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、采訪調(diào)查等，同時負(fù)責(zé)調(diào)研活動中的外聯(lián)事務(wù)。

(3)信息組(組長尤楊柳，副部林玲負(fù)責(zé))：負(fù)責(zé)后期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和調(diào)研報告。

(4)文秘組(組長康淑娥，部長陳雪瑤負(fù)責(zé))：負(fù)責(zé)全程工作的跟蹤記錄。材料的整理和總結(jié)。

2、反饋工作：

(1)部長，副部反饋：團結(jié)學(xué)生會其他部門，并配合好其他部門各項活動的開展，做好部門之間的交流與合作，及時將部門情況反映到主席團，并提出相關(guān)建議。

(2)組長反饋：在每周例會之外的課余時間，小組通過活動交流成員近況，對部門近期活動進行分析，反映參加各項活動的意見，整理總結(jié)之后在例會上發(fā)表。

(3)干事反饋：可通過例會發(fā)言直接反饋，也可通過向部長、組長反映情況。以此來增強干事集體榮譽感和主人翁意識。做好民主制度的開展。

3、宣傳工作：

(1)納新宣傳：根據(jù)學(xué)生會的安排，有組織地進行宣傳?？赏ㄟ^走訪宿舍派發(fā)宣傳單(包括調(diào)研部成立的歷史、功績、工作內(nèi)容等)、晚點宣傳等方式開展，擴大影響力。

(2)工作宣傳：前期，調(diào)研主題需在校會內(nèi)部進行公示，征求意見。后期，調(diào)研報告將在預(yù)期的時間內(nèi)通過校園網(wǎng)絡(luò)、手機報、校報、電臺、電視臺以及宣傳欄等途徑向全校師生公布，鍛煉成員的聯(lián)絡(luò)能力。

(3)長期宣傳：在開展調(diào)研活動的同時，為了提高工作能力和工作效率，可采取邊調(diào)查邊宣傳的形式，牢固調(diào)研部在同學(xué)心目中的地位。

三、調(diào)研活動：

1、20xx年9月新生調(diào)研：20xx級新生將在9月份完成入學(xué)，部門將在9月份與學(xué)生服務(wù)站合作，做一份對于新生需求的調(diào)研，將部門專業(yè)的調(diào)研知識與服務(wù)站廣闊的資源相結(jié)合，主要調(diào)研新生入學(xué)困惑和希望得到的需求，從而更好地有針對性地為20xx級新生提供服務(wù)和信息咨詢。(詳見附錄2)

2、20xx年10月為機動時間，配合校會活動，完成日常工作。

3、20xx年11月的品牌活動，明確部門定位，增強成員對部門的認(rèn)識，品牌活動采取定期與權(quán)益部、后勤相關(guān)部門合作的形式，開展對食堂、宿舍樓等做出調(diào)研，反映同學(xué)心聲，為后勤工作提出建設(shè)性意見，增強部門成員實踐能力。(詳見附錄3)

4、20xx年12月的學(xué)風(fēng)調(diào)研：學(xué)期末，針對于學(xué)生備考狀況，我們將和學(xué)習(xí)部合作，針對學(xué)風(fēng)建設(shè)，如兩早一晚等活動開展相關(guān)的調(diào)研，內(nèi)容主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的分析等，以此來增強學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)能力。

5、20xx年3月，結(jié)合志愿者月做的調(diào)研：志愿者活動在班級、學(xué)院和學(xué)校多方的宣傳鼓勵下，開展得如火如荼，同學(xué)們積極參與志愿活動也提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)。我們此次調(diào)研，旨在了解志愿者活動在我校的開展情況，并為存在的問題廣泛爭取民意，以此來提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效率。

6、20xx年4月，配合校會的相關(guān)活動，屬于機動時間。

7、 20xx年5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，值此一個學(xué)年的終點，我們特意為廣大學(xué)生群體奉上這份營養(yǎng)的夏日甜品，想必一定會緩解廣大備考學(xué)子的壓力，為期末考試帶來好運。我們這次調(diào)研，主要以師大學(xué)生為例，調(diào)查學(xué)生的營養(yǎng)秘笈和小竅門，糾正不健康的飲食習(xí)慣，傳播健康的營養(yǎng)方法。

第3篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

學(xué)期伊始，第六屆黨員之家管委會成員在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)踐行“服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)先進”的承諾，加強內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力，努力拓寬黨員教育陣地，豐富黨員教育載體，我們將以加強內(nèi)部建設(shè)為重點，打造精品活動為主線，規(guī)范日常工作，加強對外宣傳，立足于以下工作，層層展開，逐步落實：

一、加強理論學(xué)習(xí)和研究，進一步完善黨員之家內(nèi)部建設(shè)。

本屆黨員之家管委會由策劃組、事務(wù)組、網(wǎng)絡(luò)組、宣傳組四個部門組成。這樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)面臨著不同以往的建設(shè)管理任務(wù)。因此，需要新一屆管委會成員拿出更加靈活、務(wù)實的措施，整合、學(xué)習(xí)以往資料，不斷提高自身素質(zhì)，積極主動地開展日常工作，通過一系列規(guī)章制度的完善及有效推行來提高管理人員的管理能力和服務(wù)水平。

1．完善各項制度，做好資料歸檔，網(wǎng)站改版。

黨員之家經(jīng)過五年的成長已經(jīng)形成了相對固定的工作模式和工作制度，積累了一定工作經(jīng)驗。但是，在以往的實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)這些制度仍然存在不適應(yīng)和有待改善的地方，因此我們將廣泛聽取指導(dǎo)老師和各個管理人員的意見，制定并完善各項規(guī)章制度，同時加強執(zhí)行力度。對黨員之家歷年的電子資料進行有序整理，按時間分類匯總；對于書面材料，按類匯總，做好歷年資料歸檔。

網(wǎng)站是廣大學(xué)生黨員和兄弟院校了解我們黨員之家的一扇電子大門，在對外宣傳、加強內(nèi)部建設(shè)等方面起著至關(guān)重要的作用。針對目前網(wǎng)站版本落后,導(dǎo)致文件上傳不及時等問題,本學(xué)期黨員之家網(wǎng)絡(luò)組成員將對網(wǎng)站進行全面改版,將其真正建設(shè)成我校學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)陣地。

2．加強理論學(xué)習(xí)，開展學(xué)生黨建工作調(diào)研。

黨員之家工作人員承擔(dān)著不同程度的管理和服務(wù)工作，這就要求我們具備較高的政治覺悟和較好的理論修養(yǎng)。因此，黨員之家這學(xué)期將通過內(nèi)部學(xué)習(xí)、開展調(diào)研這兩個主要學(xué)習(xí)方式來提高管理人員的理論素養(yǎng)。我們將隔周就時事熱點、黨建知識、學(xué)習(xí)技巧、工作禮儀等方面的一個話題展開討論和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),共同提高。另外，我們將成立學(xué)生黨建工作調(diào)研小組，制定詳細(xì)的調(diào)研工作計劃，有組織地開展一系列調(diào)研工作,為今后的學(xué)生黨建工作提供參考。

3．做好各項常規(guī)工作。

在過去一年的工作過程中，黨員之家在常規(guī)工作上已基本走上正軌，但也曾出現(xiàn)不少問題，比如值班遲到早退、報紙數(shù)天未領(lǐng)取等。這學(xué)期，我們將建立值周制度，每一周都由一位同學(xué)負(fù)責(zé)會議主持、報紙領(lǐng)取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)值班人員沒有把工作做到位的，及時提醒。每天晚上值班人員做好報紙領(lǐng)取核實工作。通過這種相互監(jiān)督的工作模式，努力把我們的常規(guī)工作做好做實，使黨員之家的資源得到有效地利用，真正成為全校3000余名學(xué)生黨員的“家”。

二、加強宣傳力度，拓寬紅色陣地，更廣泛的做好引導(dǎo)與服務(wù)工作。

黨員之家一方面要充分發(fā)揮自身的內(nèi)在功能，另一方面做到以點帶面,發(fā)揮先鋒模范作用。宣傳工作一直是我們黨員之家的一個薄弱點。目前，我們周圍有很多同學(xué)還不了解黨員之家。本學(xué)期我們將進一步加強宣傳力度，從活動宣傳、外聯(lián)宣傳、文字宣傳、美工宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳這五大塊來開展宣傳工作,利用宣欄、海報、黨員之家網(wǎng)站、論壇、qq群等各種途徑，拓寬我們的宣傳領(lǐng)域,讓更多的人認(rèn)識黨員之家，走進黨員之家。

本學(xué)期將通過一系活動來擴大我們黨員之家在全校的影響。在增強自身服務(wù)水平、管理水平的基礎(chǔ)上加強與各院級黨員之家、校內(nèi)其他學(xué)生組織、各兄弟院校黨員之家和外界媒體的溝通與合作，逐步提升黨員之家的影響力。

三、加強對院級黨員之家的引導(dǎo)，建立校院兩級學(xué)生黨建互動機制。

1．更新聯(lián)絡(luò)員隊伍。

黨員之家曾在年4月份，特別成立了“學(xué)生黨建工作聯(lián)絡(luò)員”隊伍，但因?qū)W生畢業(yè)、工作調(diào)整等原因，學(xué)生黨建工作聯(lián)絡(luò)員隊伍有所變動。本學(xué)期我們將更新聯(lián)絡(luò)員隊伍，由各個學(xué)院的組織部部長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。以更廣的途徑、更新的形式，去了解院級黨員之家的工作情況，聽取他們對校黨員之家工作的意見及建議。進一步加強校院兩級黨員之家的聯(lián)系，讓聯(lián)絡(luò)員隊伍真正起到橋梁和紐帶作用，更好地推進我校學(xué)生黨建工作的開展。

2．建立例會和活動上報制度。

為了讓聯(lián)絡(luò)員隊伍充分發(fā)揮其自身功能，本學(xué)期黨員之家將制定每月例會和活動上報制度，及時了解各學(xué)院黨員之家工作動態(tài)。通過建立學(xué)生黨建工作qq群等方式加強溝通，確保工作的順利開展。

第4篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

一、加強學(xué)習(xí)、銳意進取

本學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)計劃進行了校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師的責(zé)任意識，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作的出發(fā)點，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。

我們還組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識，利用校園網(wǎng)、校報給教師提供交流學(xué)習(xí)的機會，使教師的教學(xué)觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達十余次。我校的校本培訓(xùn)經(jīng)驗還在全市交流，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評。

二、以創(chuàng)建為契機進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高

本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)?！保版?zhèn)江市德育工作先進學(xué)?！?，我處以此為契機，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，認(rèn)真落實德育常規(guī)，加強了隊伍建設(shè)，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素質(zhì)。

1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評選，推薦小標(biāo)兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，大大激勵隊員奮發(fā)向上的信心和決心。

2、積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，加強師生法制教育，本學(xué)期我校著重抓好班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任工作考核機制，多次召開班主任會議，強化班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發(fā)揮晨會課的育人功能，采用多種形式對學(xué)生進行德育、健康教育，環(huán)境教育等。

3、加強心理咨詢室的建設(shè)工作，本學(xué)期我校組織老師們分批進行了心理健康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學(xué)困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

4、以我校的人文精神和現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富了學(xué)校的校園文化建設(shè)，做到櫥窗、畫廊、板報及時更新，充分發(fā)揮其教育人的作用。

三、課堂教改，注重實效，進一步提高課改實施水平。

每學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改活動，通過“牢牢抓住科研先導(dǎo)，著力打造優(yōu)秀的教師隊伍，不斷探索師生的評價改革”幾方面工作，不斷提高我校課程實施的水平

1、牢牢抓住科研先導(dǎo)，開展一系列教學(xué)活動

2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍

本學(xué)期繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，做到兩個轉(zhuǎn)變（加強理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；加強課改實踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）和“一個發(fā)展”（領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展）。本學(xué)期我們組織教師開展了青年教師教學(xué)競賽、徒弟匯報課，課堂教學(xué)論壇，教學(xué)基本功競賽等豐富多彩的活動，促進教師提高認(rèn)識，并以此指導(dǎo)自己的教育工作，全面推進素質(zhì)教育，本學(xué)期初，我校就制訂學(xué)校教師分批、分級培養(yǎng)目標(biāo)，建立了促進教師專業(yè)成長的有效機制，一學(xué)期來教師們的教學(xué)水平有了明顯提高，本學(xué)期共有十余人次在省、市級各類課堂教學(xué)競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結(jié)隊工作有了初步成效，一些教學(xué)新秀脫穎而出。

3、繼續(xù)探索師生的評價改革

不斷完善了以《學(xué)生成長記錄冊》為載體的學(xué)生的評價，積累了以往學(xué)習(xí)評價的經(jīng)驗，把工作做在平時，使學(xué)生評價真正符合新課標(biāo)精神。

4、教改成果遍地開花

本學(xué)期乘著“省藝術(shù)教育特色學(xué)校”的創(chuàng)建東風(fēng)，我校的藝術(shù)教育又上了一個新的臺階，藝術(shù)成果碩果累累，我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎，國標(biāo)舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術(shù)類考級通過有幾十人，揚中市小學(xué)體育運動會上。捷報頻傳，我校獲得團體總分第二名的好成績，共有近二十人次獲單項第一名，教學(xué)方面，共有二十幾人獲鎮(zhèn)江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮(zhèn)江市日記大賽中獲獎，樂正龍主任還被評為鎮(zhèn)江市教育科研先進個人。本學(xué)期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負(fù)責(zé)的兩個省級課題順利結(jié)題。

四、以服務(wù)于廣大教師為己任，加強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的管理。

本學(xué)期教導(dǎo)處以服務(wù)于廣大教師為已任，做好學(xué)校行政與廣大教師之間的銜接紐帶作用，把具體工作抓在每月的教育教學(xué)常規(guī)檢查上，強化指導(dǎo)，淡化檢查，加強平時的指導(dǎo)和研討工作，加強教導(dǎo)處的日常管理工作。

1、加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校行政、學(xué)校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強檢查，督促，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個教師上好每一節(jié)課，通過開展優(yōu)秀教研組評選工作，督促教研組備課組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目標(biāo)、時間、人員等。

2、加強了對教師課堂教學(xué)改革指導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行好《揚中市教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》加強對教師的教學(xué)五認(rèn)真工作的檢查，完善常規(guī)考核工作，抓好教師教學(xué)的抽查和課堂教學(xué)的抽聽，抓好每學(xué)期對各年級各學(xué)科進行的質(zhì)量調(diào)研工作，繼續(xù)開展拜師結(jié)隊活動，并為此提供足夠的時間和空間，真正發(fā)揮傳幫帶的功效。

3、加強課外活動的管理，本學(xué)期繼續(xù)組建好校本選修，擴大學(xué)生參與面，努力配合好學(xué)校的特色建設(shè)，每周安排一節(jié)課外閱讀課，使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮，本學(xué)期開展的寫字，板報、數(shù)學(xué)日記、冬季三項等競賽活動，成績喜人。

第5篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用寫作；主題學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)

作者簡介：珊丹（1965-），女，內(nèi)蒙古呼和浩特人，中國計量學(xué)院人文學(xué)院，副教授。（浙江 杭州 310018）

基金項目：本文系中國計量學(xué)院2012年度校立教改項目“基于主題學(xué)習(xí)的《應(yīng)用寫作》課堂教學(xué)改革研究”（課題編號：HEX2012028）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）17-0095-02

一、傳統(tǒng)“應(yīng)用寫作”教學(xué)中存在的問題

應(yīng)用寫作能力是現(xiàn)代行政、企事業(yè)單位工作人員的基本技能之一，在國家公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作成為必考項目，各行各業(yè)公開招聘干部時應(yīng)用寫作能力的考核也是不可缺少的一項內(nèi)容。因而“應(yīng)用寫作”課程已經(jīng)成為各類院校普遍開設(shè)的一門必修的基礎(chǔ)課程。在中國計量學(xué)院的文科專業(yè)中，其為必修課，在工科中為選修課。從學(xué)生的選課情況來看，對于應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)的熱情很高。從對畢業(yè)多年的校友的調(diào)查情況來看，他們認(rèn)為應(yīng)用寫作能力無論是在哪一個行業(yè)中，都是工作中必不可少的。但從教學(xué)實踐來看，應(yīng)用文寫作課程還存在著一些問題。

1.教學(xué)方法陳舊

目前課題教學(xué)的主要模式還是以教師為中心的灌輸式教學(xué)方式，這種教學(xué)模式往往忽視了學(xué)生的主觀能動作用，學(xué)生被動接受知識，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因而產(chǎn)生厭學(xué)、惰學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象，課堂教學(xué)效果很不理想。

2.教材編寫陳舊

“應(yīng)用寫作”教材種類、數(shù)量很多，但幾乎所有的“應(yīng)用寫作”教材在編排體例上都是采用先講授理論知識后講授文種的編排方式，照此授課，不但教學(xué)方法是教條與呆板的，而且知識點零散割裂，難以讓學(xué)生掌握基本體系，讓本來就感到應(yīng)用文寫作枯燥乏味的學(xué)生更失去學(xué)習(xí)的積極性。

3.課程練習(xí)不盡合理

應(yīng)用寫作，顧名思義，其最大的特點是應(yīng)用性，所寫的內(nèi)容與工作內(nèi)容緊密相關(guān)，具有非常強的實踐性。寫作課程要求有大量的寫作練習(xí)才能真正掌握寫作技巧，提高寫作能力。目前“應(yīng)用寫作”課程的寫作練習(xí)基本為教師講授一個文體之后假設(shè)一種工作場景，設(shè)置一些條件，讓學(xué)生來進行寫作練習(xí)。對于完全沒有工作經(jīng)驗的學(xué)生來說，只能是按照范文照貓畫虎。這樣既難以讓學(xué)生真正掌握應(yīng)用文的寫作方式，也難以調(diào)動學(xué)生寫作的熱情。

4.教學(xué)任務(wù)與教學(xué)時數(shù)存在矛盾

應(yīng)用文文種數(shù)量眾多，而課堂教學(xué)學(xué)時卻很少，目前大多數(shù)學(xué)?！皯?yīng)用寫作”教學(xué)學(xué)時為32學(xué)時。在不多的學(xué)時中，要講授大量的應(yīng)用文文種。要想使學(xué)生達到教學(xué)大綱的基本要求，如不對教學(xué)內(nèi)容進行整合，對教學(xué)過程進行改革，是很難完成的。

這些問題的存在，嚴(yán)重影響了課程的教學(xué)效果。從學(xué)生的選課情況可以看出學(xué)生對“應(yīng)用寫作”課程的熱情，但從課堂教學(xué)中學(xué)生聽課的情況與考試情況來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并不高。而從生評教的分?jǐn)?shù)來看，同一位教師所教授的不同課程，“應(yīng)用寫作”課程往往是生評教分?jǐn)?shù)最低的一門。這些現(xiàn)象都表明，只有對“應(yīng)用寫作”課堂教學(xué)進行深入改革，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，才能真正實現(xiàn)“應(yīng)用寫作”課程的教學(xué)目的，達到教學(xué)要求。為此，我們通過多方探索，在教學(xué)中運用主題學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生變被動為主動，使得學(xué)生更好地將理論結(jié)合實踐，掌握應(yīng)用寫作的基本寫作技能。

二、基于主題學(xué)習(xí)的“應(yīng)用寫作”課堂教學(xué)設(shè)計

主題式學(xué)習(xí)源于20世紀(jì)60年代的醫(yī)學(xué)院教育，這種教學(xué)方法是通過對教學(xué)內(nèi)容的整合，以活動、專題及解決問題等方式作為學(xué)習(xí)的主軸，強調(diào)的是在“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法打破了各個課程間的割裂狀態(tài)，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合化，調(diào)動了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和參與學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者的問題意識和問題解決能力，因而得到了很多教育工作者與教學(xué)研究者的肯定，在各類教學(xué)中都有過有益的嘗試，也取得了較好的效果。在“應(yīng)用寫作”課堂教學(xué)中，由于應(yīng)用文文種眾多，知識點分布廣泛，相互之間聯(lián)系不緊密，采用分別介紹不同文種的方式，學(xué)生難以掌握完整的知識體系。學(xué)生機械模仿范文進行寫作，難以真正提高應(yīng)用文的寫作能力。因而在教學(xué)實踐中，我們嘗試了采用主題學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中，變被動為主動，通過主題活動，在做中學(xué)、做中寫，全面、系統(tǒng)地掌握應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，真正地提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。

從圖1中可以看到整個主題學(xué)習(xí)活動的流程。

具體的課堂教學(xué)過程分三個階段進行。。

1.第一階段：學(xué)習(xí)主題的確立及基礎(chǔ)知識的梳理

在主題學(xué)習(xí)過程中，是存在兩個系統(tǒng)的，一個是教師工作系統(tǒng)，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本階段主要是教師工作。教師工作系統(tǒng)包括基礎(chǔ)知識的傳授和主題活動的設(shè)計安排。

教師首先按照主題學(xué)習(xí)的要求，將教學(xué)內(nèi)容分成若干個專題，每一個主題，先由教師講授基本理論知識。因為一部分的課堂教學(xué)時間要拿出來作為學(xué)生的小組匯報時間，所以教師授課時間要壓縮，這樣就要求教師濃縮知識點，將基礎(chǔ)知識分成兩個部分，重點、難點用于課堂講授，記憶型知識點由教師指出，學(xué)生自學(xué)。

基礎(chǔ)知識講授之后，由教師設(shè)置活動，安排學(xué)習(xí)主題，規(guī)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和基本要求。主題活動的設(shè)計安排也是教師工作的重要部分。主題活動設(shè)計安排直接影響教學(xué)效果，因此教師在進行安排設(shè)計時必須精心分析教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)巧妙涵蓋在學(xué)生感興趣的活動中，從而讓學(xué)生積極主動地去完成主題活動。

表1為圍繞學(xué)校各種活動安排的學(xué)習(xí)主題實例。

2.第二階段：主題學(xué)習(xí)探究

這一階段的工作主要由學(xué)生完成。

學(xué)生按照教師安排的學(xué)習(xí)主題，自由組成探究協(xié)作學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)、調(diào)查、寫作。每一個主題都圍繞著一項任務(wù)來進行相關(guān)文體的學(xué)習(xí)和寫作。教師在安排學(xué)習(xí)主題時，要設(shè)計出適合學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的實際事例，并提出明確的學(xué)習(xí)要求和目的，需要完成的寫作。學(xué)生以教師提出的要求為目標(biāo)，在規(guī)定的時間內(nèi)分工寫作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并做成PPT，以備課堂討論。如在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中，布置學(xué)習(xí)任務(wù)對此項活動進行社會調(diào)查，小組成員先就此項工作進行研討，寫出詳細(xì)的調(diào)研工作計劃，調(diào)研完成后寫出完整的調(diào)查報告，工作結(jié)束后還要將工作進行總結(jié)，并形成書面文書。這樣將相關(guān)的事物文書整合成系列工作任務(wù)，使學(xué)生在工作中完成寫作任務(wù)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在這一階段中，整體工作主要由學(xué)生來完成，但教師要注意適時指導(dǎo)。在學(xué)生完成整體工作的過程中，教師要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，引導(dǎo)學(xué)生分工協(xié)作，按照寫作理論知識，認(rèn)真完成前期的調(diào)研和寫作工作。在此過程中，教師要及時了解學(xué)生的工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，以提供必要的指導(dǎo)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。指導(dǎo)工作可以在學(xué)校的bb教學(xué)平臺上進行，也可以通過當(dāng)面答疑或QQ群答疑的方式進行。

3.第三階段：小組匯報、學(xué)習(xí)評價階段

這一階段的工作是由教師和學(xué)生共同完成的。

學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)任務(wù)完成后進行課堂學(xué)習(xí)匯報，以學(xué)習(xí)小組為專題匯報單位。小組匯報不僅僅展示最終的寫作成果，還要匯報成果的完成過程，以及寫作的構(gòu)想過程。小組匯報完畢，由其他組的同學(xué)進行點評，最終由教師進行總結(jié)、評價及補充。為了督促每一位小組成員都參與到工作中，在小組匯報時，改變了小組推薦一個匯報者的方式，而是采取了抽簽隨機抽取來決定匯報者的方式。主題學(xué)習(xí)小組不但可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)生的協(xié)作精神，還要注意個體參與。在小組中，要明確小組成員的責(zé)任，做到分工協(xié)作，每一個人都參與其中。

三、總結(jié)

“應(yīng)用寫作”課程教學(xué)改革試行后，對學(xué)生進行了調(diào)查，絕大部分學(xué)生對這種學(xué)習(xí)方法表示贊同，認(rèn)為此種學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)習(xí)效率，也能改變“應(yīng)用寫作”課程紙上談兵的寫作方式，寫作練習(xí)有的放矢，學(xué)習(xí)的主動性加強了。

但在教學(xué)中，還存在著一些問題：學(xué)習(xí)小組的學(xué)生人數(shù)最好控制在4～5人，但在合班教學(xué)中，由于學(xué)生整體人數(shù)多，小組數(shù)量大，小組匯報時間占用學(xué)時多，在有限的學(xué)時內(nèi)無法全程進行。如果減少學(xué)習(xí)小組數(shù)，每個小組學(xué)生數(shù)量就會增加，又會出現(xiàn)另一個問題：在活動中不能充分發(fā)揮每一個學(xué)生的作用，個體參與度不夠，學(xué)習(xí)效果不好。因而，從教學(xué)效果來看，小班教學(xué)實施主題式學(xué)習(xí)法的效果很好，合班教學(xué)的效果則不盡如人意。這是需要我們在教學(xué)實踐中再進一步探索的問題。

參考文獻：

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[2]課程整合的主題教學(xué)模式[D].南京：南京師范大學(xué)，2004：13-14.

第6篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院　畢業(yè)論文(設(shè)計)　質(zhì)量監(jiān)控

中圖分類號：G642.477　文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914(2010)09-127-02

教育部《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生設(shè)計(論文)工作的通知》指出：“畢業(yè)設(shè)計(論文)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用?！庇纱丝梢姡瑥娬{(diào)畢業(yè)設(shè)計工作的重要性是非常必要的。

獨立學(xué)院屬于高等教育的重要組成形式，畢業(yè)論文(設(shè)計)也是獨立學(xué)院教學(xué)工作的一個有機組成部分，是實踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。在獨立學(xué)院逐步走向正規(guī)化發(fā)展的今天，重視和加強畢業(yè)論文工作，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)是獨立學(xué)院面臨的一個重要課題。如何根據(jù)獨立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和層次特點，因材因校因?qū)I(yè)制定出能促進畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量提高的監(jiān)控體系，勢在必行。

一、獨立學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本情況

1.畢業(yè)生對畢業(yè)論文(設(shè)計)的態(tài)度。進人大四，尤其第八學(xué)期，大多數(shù)畢業(yè)生把大量的時間和精力放在了找工作上，同時，還要兼顧其他的學(xué)習(xí)、實習(xí)等活動，很難靜下心來去查資料、寫論文。另一方面，有的學(xué)生在觀念上未給予足夠的重視，覺得只是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，教師也不會為難自己，因此就采用了一些應(yīng)急措施，或東摘西抄，或找來別人的文章加以改動，或直接抄襲他人論文；有的學(xué)生自己不愿動腦。為了節(jié)省精力和時間，完全依賴?yán)蠋熁蛘覄e人；還有極少數(shù)學(xué)生以找工作等種種理由一拖再拖，嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)工作進度，直至影響畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。

2.指導(dǎo)教師的現(xiàn)狀。一方面，本科生規(guī)模的不斷擴大，使得教師資源短缺。獨立學(xué)院更是如此，有的專業(yè)師生指導(dǎo)比例高達1:26，或者更高。另一方面，教學(xué)壓力重，由于一些專業(yè)每個教師每學(xué)期普遍要講三個以上班的課，甚至有些都是新課，備課的壓力，使得教師力不從心，要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)變得不太可能實現(xiàn)。同時。由于學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)壓力，只要學(xué)生能找到工作，一切都開綠燈；以及由于獨立學(xué)院教師的考核制度，使得教師比較重視課堂教學(xué)，忽視了畢業(yè)論文(設(shè)計)的重要性，在指導(dǎo)過程中，等待學(xué)生來找，學(xué)生不找就不管不問，只要學(xué)生把論文交來就完事，沒有認(rèn)真指導(dǎo)，答辯也存在走過場現(xiàn)象。

3.學(xué)校管理現(xiàn)狀。畢業(yè)論文(設(shè)計)時間安排在四年制本科最后一學(xué)年或最后一個學(xué)期，畢業(yè)論文(設(shè)計)從下達任務(wù)書一開題一初稿一修改稿一定稿一答辯一評定成績，一般只有8-10周，實際上這么短的時間學(xué)生難以寫出高質(zhì)量的論文，而且又與找工作急于就業(yè)同步，學(xué)生整天忙于工作，無心撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計)，只是應(yīng)付了事，談何能保證論文(設(shè)}卜)的質(zhì)量呢?另一方面，制度管理不規(guī)范。雖然很多獨立學(xué)院對畢業(yè)論文(設(shè)計)管理都有明確的規(guī)定，但是在執(zhí)行力度上，由于被日常教學(xué)和就業(yè)工作沖淡了其重要性，致使缺乏教師監(jiān)督機制，缺乏檢查教師指導(dǎo)記錄、師生交流機制和論文評審機制等，使得此項工作流于形式。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)涵

1.引入畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量評價體系。不同專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)、學(xué)生的具體情況，設(shè)立適合本層次的評分等級標(biāo)準(zhǔn)，給每一個學(xué)生的論文一個科學(xué)、合理的評價。評分標(biāo)準(zhǔn)從以下幾方面衡量：第一，畢業(yè)論文內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值；第二，畢業(yè)論文的格式要求、欄目內(nèi)容符合論文規(guī)范；第三，畢業(yè)論文的撰寫水平：包括文章思路，內(nèi)容表述和文字水平；第四，論文體現(xiàn)作者的分析能力、綜合能力和解決實際問題的能力；第五，論文答辯表現(xiàn)的語言表達能力和答辯的反應(yīng)能力。

畢業(yè)論文(設(shè)計)一般分為涉及各專業(yè)的學(xué)術(shù)論文和相關(guān)的社會調(diào)查報告，盡管不同類型的畢業(yè)論文(設(shè)計)評價標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別，但根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的，其評價總體要求應(yīng)該是一致的。質(zhì)最主要反映在選題的合理性、專業(yè)理論知識的扎實程度、研究能力以及行文寫作的規(guī)范性等方面，其評價要素包括以下幾個方面的內(nèi)容：

(1)論文(設(shè)計)選題。一般可以從以下兩個方面來評價：一是理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價值；二是論文(設(shè)計)的難易程度和工作量。

(2)文獻查詢利用能力?？梢詮膬煞矫婵疾欤阂皇俏墨I查閱，主要考察文獻查找的全面性與閱讀的廣泛性；二是文獻綜述，可通過文獻描述的概括性、邏輯性、簡潔性、清晰性來衡量。

(3)知識水平。實踐證明，該評價方法能夠?qū)Ξ厴I(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量作出科學(xué)、客觀的評價，具有較強的應(yīng)用價值。

(4)能力水平。主要衡量以下幾個方面的內(nèi)容：研究思路；綜合運用知識的能力；研究方法與手段；獨立工作能力；外文翻譯能力；創(chuàng)新意識。

(5)寫作能力與文風(fēng)。主要考慮以下幾個方面的內(nèi)容：(1)邏輯性；(2)結(jié)構(gòu)與層次的合理性；(3)圖表格式的規(guī)范性；(4)文筆的流暢性。

論文評分的衡量標(biāo)準(zhǔn)是論文完成包括答辯后從不同方面給出成績的依據(jù)，在每個方面都可以根據(jù)需要劃分為不同的等級分?jǐn)?shù)，以便給學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)一個全面的評分。而質(zhì)量評價要素則是論文寫作過程中所能體現(xiàn)出的質(zhì)量特征，學(xué)生與指導(dǎo)教師在寫和指導(dǎo)過程就應(yīng)該以這些特征為要求，是完善畢業(yè)論文(設(shè)計)的方向。評分的衡量標(biāo)準(zhǔn)是以質(zhì)量評價要素為依據(jù)的，質(zhì)量評價要素要通過評分的衡量標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)；但各自的表達不盡完全相同。兩者共同在論文的寫作過程中及寫作答辯完成后監(jiān)控論文質(zhì)量，反饋論文質(zhì)量信息。

指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉這兩方面的內(nèi)容，并將其內(nèi)容體現(xiàn)在指導(dǎo)工作中；畢業(yè)生也應(yīng)以上述兩者為論文寫作的目標(biāo)，相輔相成來提高論文質(zhì)量?？梢?，合理科學(xué)的質(zhì)量評價體系不容忽視。

2.建立畢業(yè)論文(設(shè)計)前期監(jiān)控體系。前期監(jiān)控是畢業(yè)生正式寫作論文(設(shè)計)之前對所做的相關(guān)工作進行的規(guī)范與監(jiān)督。前期監(jiān)拉體系包括：嚴(yán)把論文選題關(guān)；加強對指導(dǎo)教師的管理與監(jiān)督；加強對學(xué)生的監(jiān)督管理；保證畢業(yè)論文(設(shè)計)有個良好開端，必需做好開題；重視畢業(yè)實習(xí)及調(diào)研工作。這五方面工作是保證畢業(yè)生順利寫出論文的基礎(chǔ)。相應(yīng)五個方面的監(jiān)控也是相輔相成，密不可分的，共同來完善畢業(yè)論文(設(shè)計)前期監(jiān)控體系，保證論文寫作過程、寫作方法科學(xué)合理。

通過對獨立學(xué)院歷屆畢業(yè)生選題調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)普遍選題面太窄：所選指導(dǎo)教師課題的比例幾乎為零。第一，指導(dǎo)教師多為青年教師，參與或申請的各級課題項目非常有限，繼而使得畢業(yè)生參與課題的人數(shù)很受

限制；第二，在已有課題在研過程中有些課題不適合學(xué)生參與；有些課題指導(dǎo)教師本身就是參與人，沒有引導(dǎo)學(xué)生來參與的動機。選題是前期監(jiān)控體系的基礎(chǔ)，應(yīng)受到師生的普遍重視。

杜絕畢業(yè)論文(設(shè)計)寫作就是學(xué)生們首次觸電寫作。本科四年學(xué)習(xí)過程中，無論各專業(yè)課還是假期社會實踐，必須安排學(xué)生至少完成3-4篇論文寫作任務(wù)，專業(yè)學(xué)術(shù)論文也好，社會實踐調(diào)查研究論文也可。在日常學(xué)習(xí)中去訓(xùn)練學(xué)生的思維，鍛煉他們語言組織能力，對畢業(yè)論文(設(shè)計)的完成大有好處。

當(dāng)然，日常的學(xué)年論文或社會實踐調(diào)查研究論文與畢業(yè)論文(設(shè)計)在字?jǐn)?shù)、格式、難易程度方面又不完全相同，這就需要組織畢業(yè)生第六或第七學(xué)期學(xué)習(xí)、了解畢業(yè)論文(設(shè)計)寫作的有關(guān)內(nèi)容。使畢業(yè)生能夠認(rèn)識畢業(yè)論文(設(shè)計)的重要性，從思想上杜絕抄襲、依賴他人做論文，盡早進入畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備階段。

3.畢業(yè)論文(設(shè)計)過程控制與管理。過程控制與管理的主要內(nèi)容包括：建立和健全畢業(yè)論文(設(shè)計)工作管理機構(gòu)和管理制度，規(guī)范獨立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作進程；規(guī)范指導(dǎo)教師的指導(dǎo)流程，提高指導(dǎo)水平；做好畢業(yè)論文(設(shè)計)工作各環(huán)節(jié)的管理與檢查，把好每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)?！—毩W(xué)院應(yīng)建立健全畢業(yè)論文(設(shè)計)各級管理機構(gòu)，設(shè)立各系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本系各專業(yè)培養(yǎng)方案，擬定畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃和實施措施。對學(xué)生做好畢業(yè)論文(設(shè)計)的動員。　指導(dǎo)教師是畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的主導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)論文(設(shè)計)涉及的知識面寬，具有很強的綜合性和實踐性，對指導(dǎo)教師的要求遠(yuǎn)高于對任課教師的要求。除對指導(dǎo)教師素質(zhì)經(jīng)驗有要求外，還要制訂科學(xué)、合理、可行的論文指導(dǎo)流程。包括每周要與學(xué)生見面幾次，每次不得少于多長時間，指導(dǎo)要留有記錄等等內(nèi)容。這樣，通過加強監(jiān)督教師的指導(dǎo)工作，以進一步保證論文質(zhì)量的提高。

’

畢業(yè)論文(設(shè)計)進行到中期，由指導(dǎo)教師按照《計劃進度表》的安排，對畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的進度情況、質(zhì)量情況及學(xué)生出勤情況等進行檢查，給出中期考核成績，作為畢業(yè)論文(設(shè)計)最終評定成績的一部分。通過中期檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中存在的問題并及時糾正。中期檢查應(yīng)與平時檢查相結(jié)合，各系領(lǐng)導(dǎo)小組抽查與指導(dǎo)教師檢查相結(jié)合，書面材料檢查與實際檢查相結(jié)合。綜合檢查情況。組織專門會議研究畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，及時給予解決。

首先，指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文(設(shè)計)的初稿應(yīng)進行詳細(xì)審閱，提出具體的修改意見。此時，應(yīng)注重師生間的溝通方式與溝通效果?？紤]不同學(xué)生特點，盡量選擇面對面指導(dǎo)方式。對提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)進行全面、認(rèn)真地評閱。根據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)給出評閱成績，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間的表現(xiàn)、工作量及外語水平，寫出評語。其次，至少要有一名評閱人對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)進行評閱，給出評閱成績，寫出評語。應(yīng)鼓勵聘請校外同行專家作為評閱人對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行評閱。答辯委員會應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和評閱人給出的成績對畢業(yè)生的答辯資格進行審核，檢查學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)是否達到基本要求。未達到基本要求的應(yīng)退回進行修改或推遲答辯。答辯工作應(yīng)嚴(yán)格按答辯程序進行，由答辯秘書對答辯過程做詳細(xì)記錄。答辯小組根據(jù)答辯情況給出答辯成績和最終評語。畢業(yè)論文(設(shè)計)最終成績應(yīng)經(jīng)各專業(yè)答辯委員會審核后上報。

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，應(yīng)及時對本年度的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作進行總結(jié)與評估。加強指導(dǎo)教師間的溝通和交流，通過總結(jié)與評估，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，為今后的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作提供寶貴的經(jīng)驗；同時查找不足，以便在今后的工作中改進和提高。使畢業(yè)論文般計)工作更加科學(xué)化和規(guī)范化，提高畢業(yè)論文(設(shè)計)管理工作的水平，最終達到提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量的目的。

三、結(jié)論

獨立學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容隨著不同院校具體實施情況的不同而有所不同。任何監(jiān)控都是制度的體現(xiàn)，需要人來執(zhí)行，所以監(jiān)控既是制度對人的監(jiān)控，也是人對人的監(jiān)控。

第7篇：大學(xué)生調(diào)研工作計劃范文

(一)

人們常常把求學(xué)之路稱為“十年寒窗”，我卻在課桌前渡過了整整二十年。在校園的日子幾乎每天都憋著一股勁，希望有一天能盡快把自己學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，服務(wù)于社會。xx重組改制為我提供了一個難得的機會，通過社會公開競聘，我被安排到辦公室文秘科，負(fù)責(zé)文案撰寫和信息整理的工作。在一個多月的工作中，我邊學(xué)邊做，與同事們一同進行了總臺日常辦公和教育活動的文字處理和《xx》的策劃、編輯工作。在工作中，我努力克服工作崗位的不熟悉和工作經(jīng)驗的不足，虛心求教，多學(xué)、多問、多請示，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將本科期間讀的中文專業(yè)同研究生期間所學(xué)到的廣電理論有機結(jié)合起來，扎實穩(wěn)重開展工作，與同事達成良好的合作關(guān)系，并初步建立起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

辦公室文秘工作表面上看來中規(guī)中矩，略顯枯燥，實際上卻是處處都充滿了挑戰(zhàn)。文秘工作對行文的規(guī)范性和文字功夫的要求非常高，這與我原先在學(xué)校中寫文章的要求相差很大，因此在工作中所遇到的困難要比我想象中多很多。另外，社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的缺乏，也為我盡快適應(yīng)工作帶來了許多困難。我剛剛畢業(yè)，與社會接觸較少，在待人接物、言談舉止、處理問題等方面都還有很多內(nèi)容需要不斷學(xué)習(xí)，充實提高。與此同時，這些問題對我來說也是一筆的財富，我相信在剛剛參加工作時所遇到的問題會為我今后的工作積累下寶貴的經(jīng)驗。

在今后的工作中，我將在以下幾下方面繼續(xù)努力：

一、努力樹立對總臺和總臺領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識，把工作當(dāng)成一種服務(wù)。站在總臺和總臺領(lǐng)導(dǎo)的角度看問題，審時度勢，全力以赴，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

二、在今后的工作中，要在學(xué)習(xí)適應(yīng)的基礎(chǔ)上，加強工作的主動性，積極主動地在自己的工作范圍內(nèi)多為領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作進行一些開創(chuàng)性的工作。

三、努力擺脫學(xué)校生活所帶來的不利影響，包括談吐、儀表、為人處事的方式方法等，使自己能夠盡快適應(yīng)辦公室的工作需要。對工作要有充分的自信，但不能驕傲，不要看重自己的學(xué)歷，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。

四、文秘科的許多工作直接涉及到臺和臺領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)事務(wù)，這需要養(yǎng)成對領(lǐng)導(dǎo)不亂說，對同事不多說，對外界不能說的工作習(xí)慣。

五、要繼續(xù)保持在學(xué)校時的鉆研狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)廣電業(yè)務(wù)知識和文秘工作，要把廣電業(yè)務(wù)知識同文秘工作，尤其是辦公室信息工作結(jié)合起來。

辦公室文秘科是個團結(jié)奮進的集體，是一個朝氣蓬勃的集體，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和鼓勵，感謝辦公室的同事們在各個方面給予我的幫助，在今后的工作中，我要努力調(diào)整自己的工作狀態(tài)和工作方法，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，做好自己的本職工作，為總臺的改革和發(fā)展多做貢獻。

秘書試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

(二)

在這里我首先要說的就是“謝謝”，接下來的要說的是“非常感謝”!感謝xx給了我一個這么好的工作機遇，感謝xx、xx、xx、xx幾位優(yōu)秀的帶教秘書教了我那么多的專業(yè)知識，感謝所有秘書部的姐妹們一直以來的幫助，沒有你們的付出就沒有我今天的成果，所以要真心的謝謝你們!!!

一次選擇讓我走進了xx，走進了xx秘書部這個充滿愛，充滿溫馨的大家庭。

時間真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼，三個月的試用期即將過去，在這三個月里，我就像是一個剛剛學(xué)會走路的孩子，在出色的秘書主任和幾位優(yōu)秀的帶教秘書的指導(dǎo)下，我成功的向前走著。

經(jīng)過這段時間的努力，自己也有了很大方面的進步，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：

1、在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面：因為我之前沒有接觸過地產(chǎn)這個行業(yè)，所以對于很多專業(yè)的知識和詞匯我都感到很陌生，而幾位帶秘書就從最基礎(chǔ)的教起，由淺入深，還用他們豐富的工作經(jīng)驗給我舉例說明，讓我更容易理解;通過不斷的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以自行處理公司基本的業(yè)務(wù)操作了。

2、在人際關(guān)系交往方面：地產(chǎn)行業(yè)的秘書有著不同于其它行業(yè)的特殊性，我們會接觸到很多不同性格的經(jīng)理和業(yè)務(wù)員，而我們的工作又是和他們息息相關(guān)的;帶教秘書耐心的教我如何與他們相處，如何取得他們的認(rèn)可;漸漸的我和他們相處得越來越融洽，他們也很支持和配合我的工作。

3、在個人的提升方面：在這三個月里，公司、秘書部還有分行，都組織了很多培訓(xùn)、會議、聚餐等互動模式的交流，我也都有積極的參加，不但加強了我的業(yè)務(wù)知識，也讓我得到了全面的提升。

工作中的不足：

1、工作夠細(xì)心，經(jīng)常犯一些小錯誤，在以后的工作中要嚴(yán)格要求自己，注意細(xì)節(jié)，將犯錯的機率做到最低。

2、工作效率不高，掌握不到要點，業(yè)務(wù)知識不夠熟練，以后要多和老秘書學(xué)習(xí)，掌握更多的技能和技巧。

3、對職能部門運作的熟悉度不高，以后要通過各種機會去熟悉，多了解和溝通，以保證工作的順利開展。

4、更多的去參加公司舉辦的各種活動，通過溝通和學(xué)習(xí)，讓自己全面的成長起來。

雖然短短3個月的試用期已經(jīng)結(jié)束，可是在這3個月里我學(xué)到的知識是無法用一個單位去計量的，在今后的時間里，我要腳踏實地的走好每一步，將學(xué)到的知識和技能有效的運用到工作和生活當(dāng)中去，不斷的提升和完善自己，爭取早日成為優(yōu)秀秘書行列中的一員!

經(jīng)典的秘書試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

(三)

在思想上，我深刻地認(rèn)識到，從其他行業(yè)轉(zhuǎn)入物流行業(yè)，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了辦公室日常管理事務(wù)及物流行業(yè)的一些基礎(chǔ)知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

在工作上，我主要從事的是是辦公室的日常工作。辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清醒地認(rèn)識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、心得體會檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯。在主管領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。

三個月來，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我基本上保證了辦公室日常工作的有序運轉(zhuǎn)，上級文件的處理、傳閱，每月餐票、油票的發(fā)放，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時、準(zhǔn)確、無誤。三個月來，我參與起草了一些文件，如《關(guān)于禁止管理人員利用職務(wù)職權(quán)從事參與或變相參與公司所屬業(yè)務(wù)項目的有關(guān)規(guī)定》等，起草撰寫了一些工作材料，參與了公司兩級機關(guān)一般管理人員年度業(yè)績考核測評工作，同時，也積極主動地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。

三個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：×、初到公司，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作?！痢⑷狈?chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認(rèn)真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度?！痢⒐ぷ鞑缓茉鷮?，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學(xué)生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣，學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖然了解但卻不精。

在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，必須時刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，提高服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員，我將本著為人民服務(wù)的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務(wù)。再次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的個人簡歷工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

以上是我對三個月來工作的總結(jié)，說的不太多。但我認(rèn)為用實際行動做出來更有說服力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。

秘書試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板(四)

回顧這半年來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、辦公室的日常管理工作

辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。公司成立伊始，各項工作幾乎都是從頭開始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在xx部門工作多年，部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢，積極為公司辦理各類證件。通過多方努力，我只用了月余時間，辦好了xx證書、項目立項手續(xù)＼xx產(chǎn)權(quán)證產(chǎn)等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

2、及時了解xx情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。作為xx企業(yè)，土地交付是重中之重。由于xx的拆遷和我公司開發(fā)進度有密切關(guān)聯(lián)，為了早日取得土地，公司成立土地交付工作小組。我作小組成員之一，利用一切有利資源，采取有效措施，到xx、xx拆遷辦等單位，積極和有關(guān)人員交流、溝通，及時將所了解的拆遷信息、工作進度、問題反饋到總經(jīng)理室，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短時間內(nèi)掌握了xx及拆遷工作的進展，并在此基礎(chǔ)上進一步安排交付工作。

3、積極響應(yīng)公司號召，深入開展市場調(diào)研工作。根據(jù)公司0x號辦公會議精神要求，我針對目前xx房地產(chǎn)的發(fā)展情況及房屋租售價格、市場需求、發(fā)展趨勢等做了詳細(xì)的市場調(diào)查。先后到土地、建設(shè)、房管部門詳細(xì)了解近年房地產(chǎn)開發(fā)各項數(shù)據(jù)指標(biāo)，走訪了一些商業(yè)部門如xx，＼xx又到xx花園、xx花園、xx小區(qū)調(diào)查這些物業(yè)的租售情況。就x號地塊區(qū)位優(yōu)勢提出

“商業(yè)為主、住宅為輔、凸現(xiàn)區(qū)位、統(tǒng)籌兼顧”

開發(fā)個人設(shè)想。

4、認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會議的記錄、整理和會議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對會議有關(guān)決議的實施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項規(guī)章制度基礎(chǔ)上進一步補充、完善各項規(guī)章制度。及時傳達貫徹公司有關(guān)會議、文件、批示精神。

5、落實公司人事、勞資管理工作。組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，根據(jù)人事管理制度與聘用員工簽訂了勞動合同，按照有關(guān)規(guī)定，到勞動管理部門辦好繳納社保(養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險)的各項手續(xù)。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂;

6、切實抓好公司的福利、企業(yè)管理的日常工作。按照預(yù)算審批制度，組織落實公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購、調(diào)配和實物管理工作。辦公室裝修完畢后，在x月份按照審批權(quán)限完成了購置辦公用品、通訊、復(fù)印機、電腦等設(shè)備的配置工作。切實做好公司通訊費、招待費、水電費、車輛使用及饋贈品登記手續(xù)，嚴(yán)格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn);

7、做好公司董事會及其他各種會議的后勤服務(wù)工作。董事會在xx召開期間，認(rèn)真做好會場布置、食宿安排工作。落實好各種會議的會前準(zhǔn)備、會議資料等工作。

二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問題和今后努力方向

半年來，本人能敬業(yè)愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，辦公室主任對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應(yīng)公司工作的要求。

在新的一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)法律常識。加強對房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對公司的統(tǒng)籌規(guī)劃、當(dāng)前情況做到心中有數(shù);第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手;第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制

度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行;3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

秘書試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)(五)

20xx年xx月xx日，我通過面試，來到xx工作，在和諧的工作氛圍與前輩的悉心指導(dǎo)下已經(jīng)工作期滿一月，在這一個月的工作中，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作崗位，并且虛心學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的一個月來的工作情況總結(jié)如下。

一、

思想方面

在工作初期，我認(rèn)真了解公司的發(fā)展情況并學(xué)習(xí)公司的管理規(guī)章制度，熟悉辦公室行政日常工作事務(wù)，同時積極學(xué)習(xí)工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以向上的態(tài)度對待每一項工作。

在人際交往上，我虛心地接受領(lǐng)導(dǎo)的建議與指導(dǎo)，積極地向前輩請教，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每一位同事，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)與前輩的肯定與贊許，現(xiàn)在我已完全融入到了公司這個大家庭中。

二、

工作方面

端正工作態(tài)度，嚴(yán)守工作紀(jì)律。始終以飽滿的熱情迎接每一天的工作，始終以謹(jǐn)慎的態(tài)度對待工作。

在綜合部，每天都能提前到達辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時打掃領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。積極學(xué)習(xí)公司公文的處理過程，公司信息的上傳下達，以及與其他各部門的協(xié)調(diào)與配合。同時，協(xié)助前輩參與勞動紀(jì)律的抽查、固定資產(chǎn)的管理等工作。并且逐漸認(rèn)識到對辦公室工作，要提前思考，對任何工作都要做到計劃性強、可操作性強、落實快捷等。

在物業(yè)部，我了解到各位同事積極與業(yè)主溝通，及時把我們的工作做好，提高管理力度;嚴(yán)格按照配電系統(tǒng)運行保養(yǎng)的規(guī)范要求，參照年度工作計劃，完成核心配電室設(shè)備的運行、檢修和清掃工作;在消防安全方面，物業(yè)部門定期進行消防知識培訓(xùn)和消防演習(xí)，不段提醒各位同事安全至上的宗旨，做好各種應(yīng)變、應(yīng)急措施;等等。

一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的寶貴知識，但在工作態(tài)度、工作方法上仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1.工作不善總結(jié)，缺乏創(chuàng)新精神。

不能積極主動地發(fā)揮認(rèn)真鉆研、開拓進取的精神，而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但沒能及時做好工作總結(jié)，未從工作中提取到足夠經(jīng)驗與教訓(xùn)。

2.工作不夠扎實，不能與時俱進。

沒能全身心地投入到工作中，經(jīng)常為外物所擾，工作沒有上升到一定高度。未積極專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識雖然了解但卻不精。

在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的精神投入到工作中去。

首先，加強學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。