大學生飲食安全教育精選(九篇)

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第1篇：大學生飲食安全教育范文

加大學生們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學校2011年衛(wèi)生工作計劃：

一、指導思想：

全面貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學校衛(wèi)生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。

二、工作目標：

建立行之有效的衛(wèi)生制度，進一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設；以預防為主檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，加強衛(wèi)生習慣方面的培養(yǎng)；不斷改進學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件；加強傳染病和學生常見病的預防和治療工作；作好學生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。

三、工作要點：

1、建立齊全學生健康卡，組織學生進行健康檢查，了解學生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

2、積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

3、組織學生學習衛(wèi)生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學生自我保健意識。

4、認真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關規(guī)定，加強學生飲食衛(wèi)生，做好在校學生的午餐管理，確保學生飲食安全工作。

5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛(wèi)生抽查；教育學生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。新晨

6、培養(yǎng)學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

四、工作安排：

1、劃分公共場地，落實包干責任。

2、開學大掃除，協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。

3、組織學生體檢。

4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。

5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預防。

6、食品安全教育。

7、檢查個人衛(wèi)生。

第2篇：大學生飲食安全教育范文

一、基本情況

××鎮(zhèn)中學1994年建校，現有學生近1000名，其中住校生619名，教職工71名，學校有一個食堂和二個小賣部，承擔全校學生的食品供給任務。

（一）食堂食品衛(wèi)生情況

學校食堂實行對外承包，由校外人員承包經營，已經取得衛(wèi)生許可證，現食堂從業(yè)人員為7人，按照相關規(guī)定辦理了健康證，健康證持證率100%。食堂已經貫徹執(zhí)行《原料采購索證登記》和《食品試嘗留樣管理制度》等制度；學校重視食堂管理，已先后制定和出臺了《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《餐具消毒管理制度》、《從業(yè)人員健康檢查制度》和《原料采購索證登記制度》等14項制度，已下發(fā)，并貫徹執(zhí)行。

（二）、小賣部食品衛(wèi)生情況

校園內現有兩家小賣部，由校外人員和學校家屬承包經營，學校按照食品衛(wèi)生安全部門的相關規(guī)定對他們進行嚴格管理。小賣部已經辦理《衛(wèi)生許可證》和營業(yè)執(zhí)照，嚴格進貨渠道，按照國家有關規(guī)定索取票證并建立臺帳，嚴禁銷售無質量合格證，不符合食品標準，過期變質和提前標注生產日期、來源不明食品、超范圍經營食品，并作定期檢查食品銷售情況。

（三）、飲用水安全管理

學校生活用水是經自來水公司消毒，學校自建水池沉淀后的清潔水，學生使用的飲用水是××竹山礦泉水廠生產的礦泉水，我校已對該廠進行走訪，該廠證照齊全，飲用水符合國家安全標準。

二、認真貫徹落實上級精神，及時部署食品安全工作。

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級食品衛(wèi)生部門的正確指導下，在主管局的高度重視和大力支持下，在相關部門的大力配合和學校的共同努力下，學校食品衛(wèi)生安全工作進展順利，截止目前，全校無一例食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們采取的措施主要有：

（一）、建立健全學校食品衛(wèi)生安全工作制度。學校根據上級有關學校食品衛(wèi)生安全工作的要求，結合我校實際，制定了相關的各種制度。如：《××鎮(zhèn)中學學校食堂管理制度》，其中包括《食品原材料采購制度》、《食堂衛(wèi)生制度》、《餐飲具消毒制度》等。使學校食品衛(wèi)生安全工作有法可依，有章可循。

（二）、學校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全，發(fā)生事故，實行責任倒查制度。學校食品衛(wèi)生安全領導小組，實行目標責任制，校長劉白玉任組長，分管的副校長任副組長，主抓食品安全工作，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責，層層落實學校食品衛(wèi)生安全責任書的相關內容，平時做到有檢查，有記錄。如發(fā)生食品安全事故，則實現倒查制度，對相關責任人進行處罰。

（三）、嚴把食品原材料采購關。學校要求，采購人員必須到持有衛(wèi)生許可證的單位或個人處采購食品及原材料，并向供貨方索取產品合格證或質量檢驗報告單。對米、面、油等食品，實行集中采購，統(tǒng)一進貨渠道、統(tǒng)一質量，保證學校用糧安全。食品、原材料的采購實行登記、驗收制度，專人負責，以備查驗。禁止購腐爛變質、發(fā)霉、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品；禁止采購無檢驗合格證明的肉類食品、乳制品、調味品等。

（四）、加強食品從業(yè)人員的安全知識教育和管理。食品從業(yè)人員必須持健康證上崗，每年體檢一次，無健康證(來源：文秘站 ）者不得上崗。上崗時必須穿戴整潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內，不得留長指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、處理食品原料后，便后用肥皂或流動清水洗手，直接接觸食品之前，應洗手消毒。工作場所做到無蠅，無鼠、無蟑螂，環(huán)境整潔衛(wèi)生。

（五）、堅持餐飲具消毒制度。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲用具不得使用；負責餐飲具消毒工作的人員必須身體健康，工作認真，熟悉和掌握餐飲具消毒方法及要求，確保餐飲具安全衛(wèi)生，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全。

（六）、加強學生食品衛(wèi)生安全教育。學校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教育內容，做到大小會議要求宣傳到位，強調到位；組織學生進行食品衛(wèi)生安全知識教育周活動，增強學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人食品衛(wèi)生習慣。

（七）、進一步規(guī)范小賣部經營行為。對學校 校門口的小攤點，對無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經營小攤點，積極配合有關部門堅決取締。同時，教育廣大學生少吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

（八）、制定了《××鎮(zhèn)中學食物中毒處理預案》，并明確各部門職責，為發(fā)生意外事故及時處置，減少損失打下基礎。

三、今后食品衛(wèi)生工作的重點

為切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學生的生命安全，在今后的工作中，我們打算：

（一）、進一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛(wèi)生安全責任意識和廣大學生的食品衛(wèi)生知識及自我保護能力。

（二）、增加學校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

（三）、繼續(xù)與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。

（四）、進一步加大力度對從業(yè)人員的培訓工作，讓他們提高認識，樹立“安全無小事”的意識。

（五）、加強和相關部門的聯系和溝通，共同加大力度對周邊飲食攤點的整治力度。

第3篇：大學生飲食安全教育范文

一、安全隱患排查情況

近期，我校對校園及周邊環(huán)境進行了檢查，我們發(fā)現仍存在著一些安全隱患：

1、學校出大門口外前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標識。

2、馬路口亂停亂放車輛多，且有占道經營的現象。

3、下午放學時有部分長安車超線營運到校外接學生，并存在超載現象；也有不少摩托車到校外接學生，并存在超載現象。

4、消防設施及防雷設施還有待健全。

5、廁所通道太窄，面積太小，通行易擁護。

二、加強整改，組織實施。

針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件，并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對學校通道較窄、當前氣候較熱、自然災害等情況，學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。

2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發(fā)和夏季易發(fā)食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點，我校通過板報、廣播、夕會、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學生進行安全教育，教育學生“四不游泳”、“三不買”，并且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發(fā)生，切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學校與社會各部門及家庭的聯系工作。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合；在學生回家時，學校將配合社區(qū)、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設立安全警示牌，確保學生安全；學校大門口前100米處公路上車輛很多,沒有明顯安全標識，也向交警隊反映，他們也將配合相關部門進行完善和處理。

4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學校將在第一時間內向上級部門及區(qū)教委報告。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月.有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待于進一步完善，對此，我們認真分析和勇于正視學校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學校安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

1、強化思想認識。1600多名師生在校園內生活、學習和工作，學校安全工作任務極為艱巨，社會關注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。否則，后果不堪設想。我們必須從實踐“三個代表”，維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關心下一代健康成長的高度，進一步認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，理順和建構學校安全整治長效機制，做到環(huán)環(huán)相扣，點點相連，密而不繁，疏而不漏，確保萬無一失。學生家長和社會各界人士也必須具有高度的緊迫感、使命感和責任感，做到人人重視安全、事事安全第一，確保學校安全管理和治安整治卓有成效。

2、強化飲食衛(wèi)生

一是必須加強宣傳，進一步提高學生飲食衛(wèi)生安全意識。要利用校內各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報有關飲食衛(wèi)生安全的信息，要通過班主任、學生家長科學引導，勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物，使學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

二是必須建立臺帳，進一步健全學校食品購銷臺帳制度。食品購銷情況直接關系到學生的飲食衛(wèi)生安全，學校應該嚴把食品采購索證關，嚴防偽劣、不合格食品進入學校，及時建立食品購銷臺帳，保證食品安全問題有據可查。

三是必須堅持督查，進一步做好飲食衛(wèi)生每日檢查制度。對于學校的飲食衛(wèi)生問題要常抓不懈，堅持做好每日檢查制度。要組織相關人員對食品衛(wèi)生、操作間衛(wèi)生進行檢查、督促，及時做好檢查記錄備查，發(fā)現違章操作、違規(guī)經營嚴厲查處。

3、強化疾病防控

一要加強晨檢，控制傳染病在學校的蔓延。進入夏季后，傳染病在部分學校又有所抬頭，發(fā)病率呈上升趨勢，老師們要引起重視，加強晨檢和疫情的報告。

二要加強消毒、通風，切斷傳播途徑。要選擇合適的時間加強消毒，降低藥物對學生的危害；同時，利用中午氣溫較高時，對班級適度通風，加大空氣的流通，降低病菌的存活時間和密度，切斷傳播途徑。

三要加強宣傳，提高學生的預防意識。各班要充分利用健康教育課、板報、等多種形式，向學生講解傳染病的預防常識，提高自身預防意識，降低人為發(fā)病率。

4、強化交通安全

一要教育學生遵守交通規(guī)則，最大限度的避免人身傷害。

二要教育學生不乘坐超載車、不合格車輛、農用車、三輪車。

三要做好監(jiān)督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農用車、三輪車到校接送學生。

5、強化治安安全

一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人員進入校園。

二要做好校園巡邏工作，確保學校、師生財產人身安全。

三要加強對學生遵紀守法教育，及時發(fā)現情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發(fā)生。

6、強化目標責任。維護校園及周邊治安秩序，是維護社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，各有關部門必須按照各科室工作任務，進一步加強領導，強化學校安全責任制。組織與制度：（責任部門：校長室，教導處）。宣傳教育：（責任部門：教導處）。飲食及衛(wèi)生安全：（責任部門：總務處）。交通安全（責任部門：教導處）。校舍安全（責任部門：總務處）?；顒影踩海ㄘ熑尾块T：校長室，教導處，大隊部）。教學安全：（責任部門：教導處）。師生心理健康和心理安全教育（責任部門：教導處、大隊部）。法制安全教育（責任部門：大隊部）。與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）。

7、強化師德師風。教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學生，不體罰學生，教育學生注意方式方法。教師要了解學生，關注學生的心理健康。對班級中有些能力差的學生，要加強疏導。

8、強化教育宣傳。要通過多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實加強宣傳教育。廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，模擬法庭、家長會議、小交警等教育活動，各班組、各部門要有計劃、有記錄，創(chuàng)造性地開展工作。要開展好每周五的安全教育課，要利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。要加強學生道德品質教育、紀律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領學生思想陣地，從根本上解決問題。同時要求大家多下班級，多接觸學生，了解學生，發(fā)現苗頭性問題，及早處理。教育學生做到：

一是嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，以防發(fā)生踩踏事故。

二是不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

三是嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行或騎自行車要注意安全。

四是克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。

五是妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室、宿舍等處。

六是實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發(fā)生。

七是培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。

八是在學校各種勞動中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

九是預防各種傳染病。時值春季，正是傳染病的多發(fā)期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

十是參與學校安全管理工作，發(fā)現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。

9、強化協(xié)作協(xié)調。為進一步配合相關部門做好周邊環(huán)境整治工作，要積極與街道辦事處及有關部門密切聯系，共同治理校園周邊流動的無證攤點各部門；各班組要嚴格按照學校的統(tǒng)一部署，識大體、顧大局，通力協(xié)作，密切配合，充分發(fā)揮各自作用，做到學校安全有什么問題就及時解決什么問題，在第一時間消除學校及校園周邊環(huán)境的安全隱患。任何人發(fā)現安全隱患、學生違紀事件、學生傷害事件均應及時向學校報告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脫，實行首問制。

第4篇：大學生飲食安全教育范文

關鍵詞：大學生；身體素質；對策

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2013）06-0005-01

1.當前大學生身體素質狀況及影響因素

1.1當前大學生身體素質狀況。2010年教育部、國家體育總局、衛(wèi)生部、國家民族事務委員會、科學技術部、財政部6部聯合對全國學生體質與健康情況再一次進行調研，監(jiān)測結果表明l9至22歲年齡段的城市男生和鄉(xiāng)村男生，立定跳遠成績分別平均下降了1.29厘米、0.23厘米，1000米跑成績分別平均下降了3.37秒、3.09秒；城市女生和鄉(xiāng)村女生立定跳遠成績分別平均下降了2.72厘米、0.92厘米，800米跑成績則分別平均下降3.17秒、1.87秒。大學生是未來社會的中堅力量，是建設國家發(fā)展國力最重要的生產力之一。大學生身體素質和身體機能持續(xù)下滑著實令人擔憂。

1.2影響大學生身體素質的主要因素。評價體系與監(jiān)管力度的缺失是大學體育工作相對薄弱的重要原因，其導致大學生群體對參加體育課和增強體育鍛煉的集體忽視。另外，師資、體育場地和器材的短缺，對學生在體育活動中受傷的擔心，社會輿論對宣傳體育鍛煉益處的缺乏，大學生飲食結構的不合理及作息時間的紊亂，以及有意義、有價值的體育課及課外體育活動缺失等，都是導致學生缺乏體育鍛煉、體質下降的主要原因。

2.全面提高大學生身體素質的對策

2.1各地區(qū)教育體育主管部門，應進一步加強對學校體育工作的督導檢查。督導檢查應該主要體現在以下方面：（1）各學校必須按照中央7號文件要求，實施好體育課程和課外體育活動，對違規(guī)者應該嚴格查處。（2）加強學校體育教師隊伍建設。保障體育教師在職務評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他學科教師同等待遇。對體育教師組織學生開展課外體育活動以及組織學生體質健康測試等，要納入教學工作量。從而提高體育教師的地位及工作積極性。（3）加快學校體育設施建設。各高校要按照相關學校建設標準和技術規(guī)范要求，在教育經費中加大對體育設施建設和器材配備的支持力度，以確保本校體育設施和器材逐步達到國家規(guī)定標準。大力推動公共體育場館和運動設施向青學生免費或優(yōu)惠開放，學校體育場館設施在課余和節(jié)假日應向學生開放。（4）完善學生體質健康測試和評價制度。各地要加強管理，創(chuàng)造條件，保證學生體質健康測試工作的順利開展。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，有效發(fā)揮其對增強學生體質的引導作用。（5）健全學校體育工作獎懲機制。各地要把學校體育和學生體質健康水平納入工作考核指標體系，作為教育等有關部門和學校領導干部業(yè)績考核的重要內容，加強學校體育工作績效評估和行政問責。對學校體育工作成績突出的地方、部門、學校和個人進行表彰獎勵。對學生體質健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行"一票否決"。（6）健全學校體育風險管理體系。各地各有關部門要建立健全政府主導、社會參與的學校體育風險管理機制，形成包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付的學校體育風險管理制度，依法妥善處理學校體育意外傷害事故。各學校要制定和實施體育安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制。加強對體育設施的維護和使用管理，切實保證使用安全。

2.2要從學生心理特征出發(fā)，并重視實效性和長遠性推進教學改進。

2.2.1豐富教學內容。當代大學生思想活躍，追求身心和諧發(fā)展，重視生活的質量，迫切希望既能夠愉悅身心，又能增強體質的新的體育教育內容，因此，建議高校應該在體育教學的教材內容上實行一些必要改革。如在理論課部分，可增設運動健身的方法，身體指標的評定，體育保健知識，運動項目的觀賞等；在實踐課部分，可在保留原教學大綱教材中的健身性、娛樂性內容的同時，減少難度大，有一定危險性的練習內容，而選擇能提高學生學習興趣和能夠終身從事及提高生存能力的運動項目。

2.2.2改進教學方法。高校體育教學必須突破傳統(tǒng)教學模式中存在的弊病與誤區(qū)，結合素質教育和"健康第一"的教學理念進行創(chuàng)新教學。一改以往統(tǒng)一死板的"講解——示范——學生練習——糾正錯誤"的教學程序，多使用更為適合當代大學生特點的"合作式教學"、"互交式教學"、"發(fā)散思維式教學"等先進的教學方法。

2.2.3推進考試評價制度改革。傳統(tǒng)的體育考核要求學生片面地追求預定的達標分數。新的考核方法應該嘗試建立多維度的體育成績評價。由于諸多因素的影響，身體素質和運動能力存在較大差異。在體育教學中要承認這種差異，對學生成績作多維度評價，既要有運動成績的定量評價，也要有學習態(tài)度的定性評價，還要有身體形態(tài)機能變量的相對評價，從而讓每個學生都能從教學評價中得到新的前進目標和新的發(fā)展動機，引導學生利用各種運動項目積極、合理、科學地鍛煉身體。

2.3大學生應該充分認識體育鍛煉對自己身心發(fā)展的重要性，改掉不良習慣，創(chuàng)造條件鍛煉身體。受成長環(huán)境影響，現代大學生更熱衷于進行室內活動，如上網、聊天、玩電腦游戲或電子游戲等等，而對傳統(tǒng)的室外體育游戲失去了興趣。飲食結構不合理也加劇了學生體能的下降。大學生的身體素質關系著自身、家庭甚至國家、民族的發(fā)展。因此，要充分認識到體育鍛煉的重要性，逐步改掉不良和生活及飲食習慣，充分利用身邊的設備條件積極參與鍛煉，比如平時少喝飲料多喝開水，少玩電腦多運動，少坐電梯多走樓梯等等，從而不斷提高自己的身體素質，為自己的未來打下堅實的基礎。

3.結束語

大學是掌握知識，全面增強身體素質為將來走向社會打下良好基礎的緊要關鍵的時期。身體是革命的本錢，大學生如果沒有健康的體魄勢必會給他今后的工作和生活帶來不良影響。在大學生身體素質已經全面下降到不得不引起我們高度重視和擔憂的今天，全社會積極努力、切切實實地提高大學身體素質已經刻不容緩，這不僅僅是大學生個人或者學校的問題，也不是一朝一夕的事情，而是包括政府在內的全社會的事情，需要長期堅持努力，只有這樣才能培養(yǎng)具有健康心理、強健體魄和堅強意志的青年一代。

參考文獻

第5篇：大學生飲食安全教育范文

隨著社會經濟的逐步發(fā)展，保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中小學安全教育和管理的重要內容。下面是小編給大家整理的學校安全責任書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校安全責任書1為了進一步貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，全面推進學校安全工作責任制的落實，強化學校安全教育工作，遏制重特大事故的發(fā)生，促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保師生生命財產安全，根據林區(qū)人民政府、林區(qū)教育局對建立安全工作責任制的要求，制定本安全工作責任書。

一、責任對象

各中心學校校長、教學點負責人、班級班主任、學生寢室管理員、食堂負責人、校園超市經營者是學校安全和安全教育的直接責任人，對在本校、本班、寢室、食堂、小賣部活動的學生的安全教育負全面責任。

二、責任目標

1、認真貫徹執(zhí)行教育局、中心學校關于安全教育的方針、政策，負責制定本校、班、寢室、食堂、小賣部的安全教育年度工作計劃和安全管理制度。

每月對安全工作進行一次全面檢查，并保存好檢查整改工作記錄。

2、認真組織開展針對學生的安全教育工作，搞好“安全教育周”、“安全教育日”等宣傳教育活動，營造安全氛圍，增強學生在人身、財產、飲食衛(wèi)生、放火、防盜、防水、交通等方面的安全意識。

3、各校(班)要切實加強對學生的良好行為習慣和組織紀律教育，防止因學生違紀違規(guī)所造成的安全事故的發(fā)生。

4、各校(班)要成立安全工作領導小組并認真履行職責。

5、各班組織學生參加的一切外出活動和大型集體校外活動必須制定嚴格的安全防范方案，并報請中心學校批準后方可。

否則，將追究班主任的責任。

6、各校(班)在校內組織的各項活動，如運動會、晚會以及各項競賽活動，也比促有嚴格的安全防范措施，杜絕因管理不善而造成的各類安全事故的發(fā)生。

7、各校(班)要認真抓好思想整改和危險源監(jiān)控工作。

對校(班)內存在的安全隱患及時整改，對學生中存在的不安全行為、思想要及時加強教育。

8、各寢室管理員要嚴格按管理制度加強對住宿生的管理，并定期檢查各項項設施的安全性，杜絕因管理不善造成的安全事故的發(fā)生。

9、各食堂負責人要切實做好衛(wèi)生工作，確保炊具、餐具的清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，確保所出售的食物合乎衛(wèi)生標準，杜絕學生食物中毒事件的發(fā)生。

10、各小賣部責任人要確保所售貨物質量。

不得出售腐爛、變質、過期的食物給學生，杜絕學生食物中毒事件發(fā)生。

11、各校(班)發(fā)生的安全事故，要以書面的形式向中心學校及時報告并做好事故統(tǒng)計分析工作;

若無安全事故發(fā)生，也要實行“零”報告制。

神農架林區(qū)陽日中心學校 代表簽字：

學校班級 代表簽字：

__年10月25日

學校安全責任書2為繼續(xù)開展學校安全文明建設工作，進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，保護廣大師生的人身安全和學校財產安全，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，增強全體教師的責任感，確保我校安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，簽訂學校安全工作責任書。

第一條：簽訂對象：崗位責任人。

第二條：責任期限：半年(20__年9月-20__年7月)

第三條：責任目標：在責任期內，杜絕因管理不善而發(fā)生安全責任事故。建立崗位安全工作規(guī)章制度，實行責任追究制度，完善安全工作崗位職責。

二、工作目標

1、學校校長是本校安全工作第一責任人。

各分管領導及全體教師要經常檢查校舍、校具(門、窗、樓梯扶手、旗桿、電教器材、電教設備、體育設施、照明線路，電源插座等)。學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛(wèi)制度健全，保安設施齊全。特別是惡劣天氣更要重視對校舍的檢查，防止不安全因素的產生。如發(fā)現危險隱患應及時采取相應的措施。加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

2、各班班主任每天必須強調安全工作，每周工作安排要有安全教育，重點教育學生掌握交通法規(guī)知識，初步了解消防知識和重大災難預防知識，使學生在遇險、遇火、遇難時能及時自救，及時報警，有安全教育工作記載(資料齊全，按時上交校長室存檔)。

3、各值日教師要切實做好護導工作，課間，午間，學校集體活動，班主任和值日教師應及時到位，保證秩序正常。

4、加強對學生活動安全的管理。

嚴禁在校園內亂接電源，違章使用電器。嚴禁以任何名義自行組織學生集體服用藥品和飲品，嚴禁組織學生參與非教育性的社會活動，嚴禁未經學校審批同意而帶學生外出活動，嚴禁學生攀高、玩火等不安全行為。由各部門組織的一切活動要嚴密計劃、精心組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。

5、嚴格教育教學管理，體育課、活動課以及大掃除(沒有教師在場嚴禁學生上教室后窗涼臺)等各項活動，必須有教師組織和參加，在教育教學中由于班主任和任科教師組織和管理不妥導致發(fā)生事故的將追究直接責任人和直接組織者的責任。

6、班主任應嚴格教育學生不得乘坐非載客的車輛，嚴禁不滿法定年齡的學生騎車上學;

要經常對學生進行交通安全的教育。

7、路隊護送教師必須準時到崗，認真履行職責將學生安全護送出校門。

做好每天的清校工作，教師不經學校同意推遲教學時間，發(fā)生安全事故由教師本人擔承相應責任。

8、嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，凡本班學生發(fā)生重大事件、突發(fā)事件、傷亡事件，必須立即向學校、當地政府及教育行政部門報告。

二、工作職責

(一)班主任職責 1、堅持對學生進行思想教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、國家政策法令和學校的一切規(guī)章制度;

2、及時檢查發(fā)現工作中的薄弱環(huán)節(jié)和身邊的各種安全隱患，扎實地開展安全教育和防范工作;

3、加強早自學、晨間談話、讀寫課、課外活動、課間活動、兩操等班級日常管理，建立班級常規(guī)和各種記載簿;

4、經常與科任教師聯系，協(xié)調各項活動和學生課業(yè)負擔;

5、關心學生的生活和健康，加強生活管理;

6、經常與家長保持聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女。

(二)任課教師職責

1、做好一切課前準備工作，按時進教室上課，做好課堂教學的組織工作，保證學生作息時間，按時下課;

2、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不與無關人員拉呱攀談家常;

3、杜絕諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學生;

4、因事、因公外出需調課的，必須提前報教導處安排;

因故要變動授課時間的需經教導處批準。

5、因教學要求需帶學生外出的，必須經校長室批準，認真、周全考慮可能發(fā)生的意外情況以及解決補救的辦法;

6、學生休息時間不得強制進行集體補課(學生個人自愿除外);

三、考核與獎懲

1、將學校安全工作目標責任制列入學校教師考核的重要內容。

凡發(fā)生重大安全事故的直接責任人，—律取消當年評先評優(yōu)資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關人員的行政、刑事責任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學生致死、致傷殘等嚴重后果的要追究責任人的刑事責任。

2、對制度不嚴，管理不善，措施不力，責任心不強，方法不當，造成學生傷害事故發(fā)生或逃學出走等事件的，直接責任人除參照上級指示精神處理外，扣除并直至取消全年崗位獎勵和工資津貼。

3、對上級領導部門布置的學校安全工作的任務、要求執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除學期工作所有獎勵。

4、學校對各責任人的安全工作目標責任制，實行學期考核，凡達標的責任人，方能認可完成任務獲得工作獎勵。

第四條：附則。

1、本責任書供本校使用。

各班主任及各崗位負責人為安全工作直接責任人。

2、責任書各崗位責任人、學校雙方簽字(蓋章)后在責任期內生效。

3、在責任期內，責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應相應履行職責

。

4、責任書共一頁一份(個人部分參閱本校網站內容)，學校保存一份存檔，從簽字之日起生效。

學校簽字(蓋章) 崗位責任人(簽名)

20__年9月 9 日

學校安全責任書3為認真貫徹 “安全第一,預防為主”的方針,牢固樹立“隱患自查、風險自提、責任自負”的安全管理理念，切實加強對學校安全工作的監(jiān)督，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生，維護正常的教學秩序，保障公共財產和師生人身安全落實學校安全工作目標責任制，經研究，特特定本責任書。

一、責任對象

各村小

二、主要任務

宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策，對學生實施安全防范教育，不斷增強安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保全校師生人身安全和公共財產不受損失。

三、原則

排除隱患，預防為主，常抓不懈，責任到人，確保安全。

四、管理工作目標

1、全校教師牢固樹立安全第一的思想觀念，將安全工作擺到教育教學管理工作中的重要地位，掌握和自學遵守現行的各類安全法律、規(guī)定和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定，定期對學校安全進行檢查，常抓不懈。

班級安全工作堅持做到“一日一小查、一周一大查、一月一匯報”。

2、健全班級安全工作管理機制，設立班級安全管理機構。

完善安全管理制度，建立“建立一日安全常規(guī)”及安全工作檢查，考核，報告制度，上、下午最后一節(jié)課，科任教師在放學時說一句有關安全教育的話。對學生教育教學工作中各環(huán)節(jié)有明確具體的安全要求、并認真給予落實。

3、堅持開展安全教育。

通過安全教育讓學生樹立安全第一的思想，通過學校安全知識教育和安全技能的訓練，提高學生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。安全教育的內容包括正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全防范教育(交通、消防、社會治安、食品衛(wèi)生、傳染病預防、自然災害、預防觸電、預防溺水和煤氣中毒，校內外等等活動)

4、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度。

學校各部門或班級組織的大型校外集體活動必須報學校的主管部門審批，審批請示附安全管理措施和責任人，提前排查不安全因素，提出預防的措施和應急方案，進行相應的安全教育。嚴禁組織學生參加撲救山火，森林火災和防汛、防洪活動。

5、重視校舍的的安全管理。

特別重視對校舍的檢控，定期進行勘險檢查，發(fā)現校舍險情立即停止使用并積極采取有效措施。因校舍改建、擴建、改變用途等引起負載變化或超過設計年限的應書面上報主管部門。

6、重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關系。

要根據《消防法》的規(guī)定，配合消防部門定期對學校設施進行排查。

7、加強校園治安秩序管理，值周、值日及所有教職工要對重大滋擾校園治安的事件立即向校領導或公安部門報告，并積極配合學校領導或公安部門予以制止和處理。

8、加強教學環(huán)節(jié)的安全管理。

9、要加強對體育設施合格率活動和學校衛(wèi)生工作管理。

體育活動器械應符合體育活動安全要求。全體教師要關心學生身心健康。

10、加強交通安全教育。

11、加強飲食衛(wèi)生的安全管理、要嚴格《嚴格食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生條例》、《學校集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督法》、《餐飲業(yè)儀器衛(wèi)生管理辦法》和《學校食堂管理規(guī)定》，嚴防食物中毒及傳染病的發(fā)生。

12、不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出演出等活動。

13、學校教職工要自覺遵守社會公德，職業(yè)道德。

嚴禁體罰或變相體罰學生對造成學生致殘、致死等嚴重后果的，要依法追究刑事責任。

14、發(fā)生安全事故要立即上報，并采取有效措施控制事故的發(fā)生，查明事故的原因和責任人，不得謊報、瞞報、漏報。

五、管理責任

村小校長為所轄單位的安全工作第一責任人，全面負責本單位的安全管理工作。并結合各校實際與各班主任、科任教師簽訂安全工作責任書，保證安全管理工作責任到班，責任到人。做到所有教職工各司其職，各負其責。

六、獎懲辦法

學校對認真履行職責，在安全管理工作中做出顯著成績的學校和個人給予表彰獎勵;對未認真履行職責，導致安全責任事故的，實行安全工作“一票否決”，并給予通報批評和相應的處罰;對因玩忽職守、失職、瀆職而造成重大事故的要貪污嚴肅查處。

小溪片： 村小(章)：

分管校長(章)： 責任人簽：

二__年九月四日

注：本責任書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

學校安全責任書4信息網絡管理中心是我校校園網的主管機構，要全面負責校內上網計算機的技術管理和監(jiān)控工作，這項工作對于保障學校網絡信息安全，維護學校政治穩(wěn)定有重要的好處。為切實做好學校校園網的安全工作，根據“誰主管，誰負責”的原則，現簽定安全管理職責書。

1、建立計算機網絡安全組織，確定應急聯系方法，適應處置有害信息、計算機病毒、黑客、計算機違法犯罪案件等網上突發(fā)事件快速反應的需要。

2、制訂行之有效的網絡信息安全制度和安全保護技術措施，落實管理人員，落實信息上網安全審核職責制。

3、對電子郵箱、服務器空間等服務，要落實信息審核上網等安全管理制度。

4、校園網站要對所設置的社區(qū)、論壇、BBS、交互式留言板等交互式欄目的進行巡查，一旦發(fā)現有害信息，在做好備份的同時，及時刪除有害信息，并報告學校有關部門。

5、凡公用部位的計算機，應指定專人負責，建立上網人員登記制度和上網日志保存?zhèn)浞葜贫?/p>

6、接通互聯網的學生用電腦務必安裝反黃軟件。

本職責書參照《學校安全工作條例》和《學校管理工作制度匯編》要求進行懲罰。

7、職責限期

自 年 月 日起至 年 月 日止。

職責書一式二份，分管部門和職責人各執(zhí)一份。

分管部門職責人： 信息網絡管理中心職責人：

年 月 日

學校安全責任書5為進一步落實社會綜合治理領導責任制，推動全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)社會治安綜合治理各項工作的深入開展，切實加強對各類學校安全工作的管理,明確職責,落實學校安全事故責任追究制,確保全鎮(zhèn)政治穩(wěn)定，凈化教書育人環(huán)境，努力提高教育教學質量，尚屯中心學校與學校簽訂學校綜合治理及安全工作目標管理責任書。

一、各中小學要把社會治安綜合治理及安全工作擺上學校重要議事日程，實行校長負責制，并制定切實有效的措施，真抓實干，加強學校治安防范機制，確保本單位社會政治穩(wěn)定。

二、加強對學生安全其他各項工作的管理。層層簽訂目標責任書，認真落實各項規(guī)章制度，嚴格堅持學生整體、重大活動審批制度，凡需全校學生集體規(guī)模的重大活動，事先必需報經中心校審批。全年無嚴重、重大學生安全事故發(fā)生。

三、加強對學校飲食衛(wèi)生工作的管理。學校要切實加強飲食衛(wèi)生安全管理工作的管理，專人負責，健全制度，措施具體，堅決落實責任追究制;學校要在教育局、中心校和衛(wèi)生行政部門的指導下，定期對學校食堂從業(yè)人員進行培訓和體檢;學校食堂從業(yè)人員無明顯品行問題和心理、身體健康問題;學校食堂從業(yè)人員，全部持有健康證和教育培訓合格證，無證人員不準上崗，學校食堂內和校內直接或間接從事學生食品加工、生產、銷售的攤點，必需有衛(wèi)生許可證;學校定期檢查飲食衛(wèi)生安全工作，學校領導要經常深入學校食堂進行業(yè)務指導和檢查督促，及時消滅安全隱患杜絕重大安全事故的發(fā)生;教育學生不得食用地上撿拾的一切有害食物，全年無學生飲食中毒事件發(fā)生。

四、加強對中小學學生的健康教育、安全知識教育和法治教育。在開展的"安全教育月"活動中，各學校要結合實際制定具體實施措施，明確分工，責任到人。提高學生自我安全防護能力，教育學生非直系親屬不得隨其外出，或在有公路、電纜、電線、危房等不安全的場所滯留、玩耍。使學生非正常傷亡率控制到最低點。

五、積極增加經費投入，努力改善辦學條件，學校危房比例不得超過校舍總面積的0.5%，且能隨時鑒定、停用和改造，杜絕因校舍倒塌而造成師生重大傷亡事故的發(fā)生。

六、與有關部門配合，取締學校200米以內的一切有害學生身心健康的歌廳、網吧、游戲室等場所。徹底治理學校內部和周邊環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境氛圍。

七、學校按照不同的季節(jié)上好安全教育課。如開學初，放假前，入冬時，夏季來臨時等。并將安全教育的內容整理歸檔。

八、依法嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動，學校及周邊治安亂點得到有效治理，各類危害學校師生人身、財產安全及教學生活秩序的事件得到及時破獲并明顯減少。

九、廣大師生思想政治工作和法制教育普遍得到加強，校園保衛(wèi)組織、規(guī)章制度健全，各項防范措施落實，不發(fā)生重大責任事故，無賭博、、吸食等社會丑惡現象，列重大刑事案件發(fā)生。

十、學校師生對校園及周邊環(huán)境秩序基本滿意。

主管單位：睢縣尚屯鎮(zhèn)中心學校

主管人(簽)：

責任單位：

第6篇：大學生飲食安全教育范文

關鍵詞：文化;基地;成長;平安

中圖分類號：G632 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）07-0231-02

懷仁中學走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，正邁向“長風破浪會有時”的明天?！疤絻群l(fā)展之路，圓懷仁臻美之夢”，既是懷仁發(fā)展的呼喚，也是社會對懷仁的期待，更是懷仁教育的理性自覺。懷仁中學的內涵發(fā)展，需要激情和汗水，也需要理性和智慧，更需要良心和責任。只有自覺走優(yōu)質、特色、高位發(fā)展之路，才能圓懷仁臻美之夢，使懷仁真正地成為產生美好故事的地方、凈化師生心靈的地方、讓人難以忘懷的地方。

一、踐行懷仁臻美文化，提升學校辦學內涵

學校踐行“懷仁臻美”的核心文化，通過建設美麗校園、打造美妙課堂、規(guī)劃美好人生，致力臻美教育，優(yōu)化懷仁辦學特色，把學校建成師生生活的花園、學習的樂園和精神的家園。

1.學校生態(tài)文化的建構――建設美麗校園。通過建設一個優(yōu)美、和諧的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，營造校園生態(tài)文化氛圍。為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明形象，形成有文化底蘊的、濃厚的學校文化氛圍，學校將從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，科學布局，逐步形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的生態(tài)文化。

2.學校課程文化的建構――打造美妙課堂。學校通過“三動”課堂、教學案一體化、社團活動、校本課程、研究性學習、社會實踐活動、主題活動等多元文化課程，通過課程的形式開展豐富的文化活動，積極構建新型課堂教學形態(tài)，不斷改進教師教學方法和學生學習方法。

3.學校行為文化的建構――規(guī)劃美好人生。學校通過名師工作室，引領教師隊伍建設;通過學生生涯規(guī)劃，統(tǒng)領德育工作開展;通過修訂完善管理制度，規(guī)范學校辦學行為。

二、著手課程基地建設，促進學生生涯規(guī)劃

學生生涯規(guī)劃課程建設是為學生搭建一個平臺，讓每個學生有行動的方向，有對未來美好生活的追求，有能夠做得更好的信心，相信有付出就有收獲的道理。通過生涯規(guī)劃幫助學生在了解自己、了解社會、了解職業(yè)的基礎上，引導學生明確學習目標，激發(fā)學習興趣，強化學習動機。

1.依托教育平臺，開展生涯規(guī)劃。高中生正處在人生觀、世界觀形成的關鍵期，認識自我在此時會顯得更為重要。學生依托高中學生生涯發(fā)展教育系統(tǒng)從以下五個方面進行測試，認識自我：興趣、性格、能力、價值觀、學科興趣。

認識專業(yè)是認識外部世界的重要一步，根據自己的興趣特征來研究相關專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求及發(fā)展方向等。生涯教育主要是幫助學生通過了解職業(yè)及職業(yè)環(huán)境，最后確定自己的職業(yè)目標及發(fā)展方向，從而獲得更多的人生成就感和幸福感。

學科選擇是高中生涯中非常重要的決策之一，它直接影響著每個人高考專業(yè)的領域選擇和未來職業(yè)發(fā)展的方向。在影響學生選科的眾多因素中，最看重的是職業(yè)興趣、能力傾向、學習成績。高考志愿就是關于我們對將來就讀學校和專業(yè)的志向和愿望，志愿選擇是一個重要的人生拐點。志愿選擇過程一共有五個步驟：影響因素分析、專業(yè)篩選、專業(yè)適合度分析、挑選學校、錄取成功率評估。

2.拓展中心功能，完善保障機制。學校已經成立了“學生發(fā)展指導中心”，設置了生涯規(guī)劃區(qū)、生活體驗區(qū)、心理咨詢區(qū)、能力達標區(qū)、健康教育區(qū)、網絡測評區(qū)和技術指導區(qū)。我們在課程基地建設過程中不斷開發(fā)該中心的功能區(qū)域，建設“微型職業(yè)體驗館”，讓學生在實踐體驗中對職業(yè)有更直觀的認識;建成“產業(yè)發(fā)展陳列室”，讓學生在產業(yè)的發(fā)展史中對職業(yè)、行業(yè)有深刻的認識，啟發(fā)他們在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)上有所思考;開設“高校展示區(qū)”，讓學生了解部分高校的專業(yè)設置和專業(yè)特色，了解相關專業(yè)的基本知識和基本要求;開發(fā)“教師發(fā)展指導中心”，提供教師培訓的場所，建設教師發(fā)展所需的相關資源……學校還在校園內錯落有致地布置開放式產業(yè)、行業(yè)、職業(yè)的相關模型，對學生進行潛移默化的生涯教育。

3.科學規(guī)劃流程，建立測評系統(tǒng)。學校著手開發(fā)“江蘇省懷仁中學學生生涯規(guī)劃測評系統(tǒng)”，編印《江蘇省懷仁中學學生生涯規(guī)劃手冊》，建設“江蘇省懷仁中學學生綜合素質評價平臺”，開展生涯規(guī)劃系列活動。在高中三年中，每個年級學生所面臨的生涯發(fā)展問題是有所側重的。高一學生主要面臨如何適應高中學習生活、如何確立高中三年學習目標的問題，生涯規(guī)劃主要幫助新生規(guī)劃高中三年的學習生活，明晰各階段的目標;進入高二前，學生主要面臨選科問題，同時需要對學生進行人際交往的發(fā)展規(guī)劃;高三學生主要面臨填報高校、專業(yè)的抉擇問題，需要根據學生的興趣愛好和學習能力來選擇專業(yè)和不同層次的學校;同時需要關注高考后學生心理調適和就業(yè)指導問題。

4.發(fā)展生涯基地，開闊學生視野。學校充分利用各類社會有利資源，發(fā)展更多的生涯規(guī)劃實踐基地。學校每年組織學生參加“走訪一個大學、體驗一個職業(yè)、采訪一個職場人”的“三個一”活動。學校與紅豆集團、晶石集團、大德重工等高新企業(yè)合作，讓學生走進企業(yè)，研究企業(yè)的崗位設置、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展等。學校與江南大學、蘇州大學等高校聯系，讓學生走進高等學府，了解高校的專業(yè)設置和特色，體驗大學生活和學習，感受高校的研究氛圍和方向。學校與蘇州中學園區(qū)校等生涯規(guī)劃教育頗有成效的中學聯系，學習和借鑒他們的教育資源，為我校生涯規(guī)劃教育的開展提供范本。學校聘請南京航空航天大學生涯發(fā)展中心主任和全球職業(yè)規(guī)劃師、蘇州中學學生多元發(fā)展指導中心主任擔任我校生涯規(guī)劃教育導師，定期為我校師生進行培訓，為我校生涯規(guī)劃教育進行技術指導和答疑解惑。

5.配備德育導師，推進全員德育。學校通過雙向互動選擇，落實“每個教師都是導師，每個學生都有導師”。全面實施學生成長導師制管理，進一步推進學生生涯規(guī)劃，開展以溝通、理解、幫助為特征的個別教育，對學生進行“思想引導、心理疏導、學力輔導、發(fā)展指導”，使每一位教師成為學生學習、生活、思想、心理等方面的導師。德育導師關注學生個性成長與發(fā)展需求，與學生一起制定有針對性的生涯規(guī)劃書，幫助學生根據計劃調整行動，促進學生更積極主動地學習和生活。

學生導師與學生家長充分溝通，全面分析學生的性格特點、興趣愛好、學習能力等因素，優(yōu)化學生生涯規(guī)劃方案?！凹倚ｓA站”的建立，使家校教育形成合力，最大限度地為學生的成長服務。

三、聚焦課堂教學改革，提煉教育科研成果

學校高度重視教學管理和課堂建設，著力推進課程改革，切實在學科教學中落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準。

1.從嚴從實做好各項教學常規(guī)。落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，切實做好教學常規(guī)管理工作，注重過程管理，細化、內化教學常規(guī)。加強教師教學常規(guī)管理，不僅有利于規(guī)范教師的日常教學行為，而且有利于促進教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高教學質量。學校圍繞“三動”課堂和教學案一體化主題，積極組織各種課型的評比和大型公開課展示活動，展示學校先進的教學理念和教學方法。

2.根據學段特點實施有效教學。高三注重用目標引領教學行為，切實加強學習氛圍營造，讓學生從“努力”轉變?yōu)椤氨M力”，重點突出語數英學科，選科盡可能匹配。重視高三“提優(yōu)”和“補短”的非建制班級教學、行政干部班級蹲點制度和“牽手”學科導師制組織和落實。

高二要把握住文理分科的契機積極引導學生在重點科目上鉆研和提高，重視文科學生名著閱讀的指導和檢測，重視必修科目的教學，為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。

高一教學關注初高中銜接的指導，著力激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，改進學習方法。堅持“重教材，抓基礎，低起點，嚴要求，多臺階，常反復，邁小步，不停步”的教學策略，循序漸進，步步為營，夯實基礎。

3.校本教研促進教師專業(yè)發(fā)展。深化校本教研，努力實施校際教研。實施教法學法研討、教學反思交流、學業(yè)評價研討、課外輔導交流等活動。實施同課異構課堂教學，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

以學科名師工作室為載體，開展“走出去、請進來”教科研沙龍和研討活動，不斷開闊教師視野，以此來鍛煉隊伍，提高教師教科研能力。依托校內外力量，以專業(yè)引領、同伴互助、自我反思、行動緊跟為抓手，促使年輕教師轉變觀念，落實好自我發(fā)展規(guī)劃，積極營造有利于教師專業(yè)成長的氛圍。

四、提高安全服務意識，確保校園平安有序

1.安全工作常抓不懈。落實安全工作責任，開展經常性的檢查，做好學生安全教育，注意用電、用水、防盜等方面的安全。在房屋、器材、用電、消防等方面排查安全隱患，發(fā)現問題及時整改。確保學校周界報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)和CK報警系統(tǒng)正常工作。加強食堂、超市日常管理，確保師生飲食飲水安全。開展節(jié)約型學校建設，積極創(chuàng)建節(jié)水型學校。

2.財物管理嚴格規(guī)范。嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準、收費公示，堅決杜絕亂收費現象。嚴格控制代辦費的支出，減輕學生負擔。財務人員嚴格執(zhí)行財務制度和會計法，經得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。大宗物品實行公開招標采購，基建維修項目規(guī)范審計結算。進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明，賬賬相符，賬物相符，手續(xù)規(guī)范，票據齊全。