勞動節(jié)英語手抄報精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的勞動節(jié)英語手抄報主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：勞動節(jié)英語手抄報范文

一、特色定位：以真立教

結合南沙新區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，對自身的文化發(fā)展進行了總結和提煉，確立了“真愛教育――讓農村孩子享受優(yōu)質教育”的辦學理念和“把農村孩子培養(yǎng)成純樸真誠，文明優(yōu)雅，博學睿思，愛心滿懷，具有世界眼光的適應國際化發(fā)展的現代合格公民”的育人目標。真愛：“真”意指求真、教真、學真，象征純樸真誠、文明勤奮、求實求新；“愛”意指仁愛、博愛、自愛?！罢妗薄皭邸斌w現陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的“本真”教育理念。我校發(fā)動師生討論確定校訓、?；?、校歌、校風、教風和學風，使其成為凝聚、激勵、引領師生積極向上的精神動力。確立了校園文化主題之后，我校根據南沙新區(qū)發(fā)展規(guī)劃，制訂校園中長期學校文化建設規(guī)劃并分步實施，有條不紊地開展校園文化建設活動。

二、文化落地：真愛相融

1. 物化熏陶

（1）建設校園“真愛八景”。圍繞“真愛”主題，發(fā)動全體師生開展校園“八景”文化建設。景一：愛滿天下――東籬采菊南山見；景二：教育植根于愛；景三：校園塑像――師愛（滋潤）；景四：主宣傳欄――真愛相融；景五：科普園；景六：校風校訓墻；景七：求真樓（東樓）和尚愛樓（西樓）；景八：環(huán)保走廊（愛自然）。

（2）落實真愛環(huán)境。規(guī)范各辦公室文化建設，將體現辦公室特點的制度、職責、理念、精神等文化內容布置上墻。各專用室場等功能室有符合本功能室特點的制度、職責、理念、精神、名人畫像。名人名畫裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，報刊及時上欄，黑板報及時更新。設備設施配備齊全，文化布置個性突出、特色鮮明、氛圍濃厚。圖書室建設規(guī)范，圖書、報刊能基本滿足師生需要；布置有濃厚的激勵師生勤奮學習、刻苦鉆研的文化氛圍。運動場文化建設規(guī)范，有運動精神、健康理念、運動規(guī)律等內容的文化布置。

（3）凸顯真愛氛圍。我校班級文化建設規(guī)范，做到文化氛圍濃厚，對師生有較大的啟迪作用和強烈的感染力。我們對各班課室的文化布置也提出明確的要求和指引，要求各班課室除了做好常規(guī)文化布置之外，還要突出以下三方面：一是大力營造輕松活潑的學習氛圍。二是設立圖書角，方便學生閱讀，在班中營造濃厚的閱讀氛圍。三是圍繞“真愛”主題創(chuàng)建品牌特色班級，營造良好的班級文化氛圍，對學生進行熏陶。為指導班主任工作還開展了班主任校本培訓講座“如何進行班級文化建設”。在剛進行的鎮(zhèn)班級文化評比中，我校班級文化建設位居前列。

2. 管理細化

（1）開展師愛滿園實踐活動。我校規(guī)定每周一上午進行行政工作會議，下午進行教師政治業(yè)務學習會議。主要進行學習貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人，不斷深化教育改革，大力推進教育公平，著力提高教育質量，讓每個孩子健康成長，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展成果，努力辦好讓人民滿意的教育。激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入具體的日常教學當中去，真正做到熱愛學生，實現關注每一個學生的發(fā)展。并從存在的問題入手，優(yōu)化管理制度，改進工作作風。強化監(jiān)督機制，廣泛聽取教職員工的意見，接受學生家長和社區(qū)的監(jiān)督。及時收集和傾聽師生呼聲，及時消除不良情緒，建設和諧校園。多點傾聽，多點關心，多辦實事。

（2）實施真愛團隊建設體驗活動。通過各種教育和實踐活動，讓教師們以良好的心態(tài)投入工作，快樂工作，心中有夢，齊心協力，追夢揚威，奮勇爭先。學校集體、年級組、科組、社團、合唱隊、運動隊每一個集體、每一次活動、比賽，時時處處都體現團隊的協作精神。通過教育關愛和開展多姿多彩的教師活動，把整個東南集體營造成一個溫暖和諧的大家庭，增強集體凝聚力。我們全體教師自信、快樂、和諧、歡愉工作，提升幸福指數，實現個人的夢想。師生獲獎人數之多，檔次之高為歷年之最，體現團隊合作精神的學生田徑運動會和教工運動會均取得歷史最好成績。

（3）開展真愛育人的教師技能提升計劃。努力轉變教師工作觀念。我校通過開展各種培訓，促使廣大教師掌握先進的教育理念和教育思想，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，為提高教育教學質量奠定基礎。培訓內容：師德、新課程、信息技術、教學技能和教育科研能力培訓等。同時優(yōu)化了學習模式，注重自我學習，提倡多讀書，多交流，強化自身的綜合素質，使學習的效果有實質性的提高，促進整體水平的提升。

3. 德育滲透

我校的德育工作在改革創(chuàng)新，構建完善的德育網絡和德育管理制度，注重實踐，從細節(jié)抓起，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。我們的“真”象征純樸真誠、文明勤奮、求實求新；“愛”意指仁愛、博愛、自愛。最近我校開展了“學真人少年追夢”以中外古代名人、嶺南名人和身邊同學為榜樣，童年有夢，勵志向上；開展了“感孝道傳承美德”“學雷鋒奉獻愛心”“講誠信學做真人”真愛主題系列教育實踐活動，設立了三大道德銀行（孝道銀行、愛心銀行、誠信銀行），讓學生存德建善。定期開展“真愛導師、真愛之星”評選活動，樹立真愛榜樣。

4. 課堂踐行

我校認真貫徹落實新課程標準的要求，課堂教學進行改革嘗試。最近又與廣東國基教育研究院聯手，探索“新課程理念下的課堂文化實踐―以學定教―在互動與合作中教與學”，構建智趣課堂，讓學生真正成為學習主人，激發(fā)學習興趣，讓童真、童趣重現課堂，讓課堂歸“真”，顯“愛”。為了拓展師生的國際視野，英語科組織策劃了兩次“我與洋教師面對面”活動，面對外籍老師的精彩課堂互動，孩子們表現出極大的英語學習興趣。

5. 活動彰顯

我校開展“六個一”育人特色活動。開展校園（社團）文化活動，藝術校園建設活動，組建學校廣播站、毽球隊、鼓樂隊、舞蹈隊、書畫社團等。組織課外興趣小組、科技小組，開展豐富的文體活動、科技活動、社會實踐活動等。每年舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、勞動節(jié)等展示活動，陶冶學生的情操。毽球隊和手抄報是學校特色社F，在學校大力支持和老師、學生的辛勤努力的付出下，已成為學校的特色項目和亮點。我校是區(qū)綜合實踐活動示范學校，結合校園文化建設大力推進綜合實踐活動，開展社區(qū)調查、感恩家庭生活實踐，校外科普實踐，真愛志愿者服務等，我校還利用特有科普園、附近農科站實踐基地，組織學生進行科普實踐活動，使得科普實踐活動在我校頗具特色。

三、文化生輝：萬樹蓓蕾