家庭禮儀小常識精選(九篇)

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第1篇：家庭禮儀小常識范文

    一、教學(xué)目的    通過開辦夜校，積極引導(dǎo)廣大群眾，尤其是建檔立卡貧困家庭及成員，深刻領(lǐng)會國家關(guān)于扶貧開發(fā)的優(yōu)惠政策，充分調(diào)動(dòng)貧困人員脫貧致富的積極性，充分發(fā)揮自我發(fā)展的主題作用，全面實(shí)現(xiàn)“2018年基本脫貧、2019年鞏固提升、2020年全面小康”的總體目標(biāo)。

    二、學(xué)習(xí)對象    全村建檔立卡貧困戶、黨員、群眾代表。 

    三、時(shí)間安排      2019年1月至 2019年12月  ，每月召開一次。 

    四、功能定位     (一)科技培訓(xùn)功能。根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的要求，本著干啥學(xué)啥、學(xué)啥干啥的原則，有針對性地開展科技培訓(xùn)活動(dòng)。

   (二)政策法律普及功能。有計(jì)劃地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)相關(guān)法律和政策知識，讓農(nóng)民做到懂法、守法，并學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。

   (三)日常知識普及功能。普及地災(zāi)防治常識、森林防火常識、防汛抗旱常識、衛(wèi)生保健常識、用電防火常識、環(huán)保常識、生活小常識、信息網(wǎng)絡(luò)知識等。

   (四)文體娛樂功能。結(jié)合道德講堂、社會主義核心價(jià)值觀和文明禮儀傳播活動(dòng)，經(jīng)常性地組織農(nóng)民開展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，讓農(nóng)民活躍起來、高興起來、團(tuán)結(jié)起來。

   (五)信息功能。多渠道收集并及時(shí)政策、市場、價(jià)格、勞動(dòng)用工等信息，讓夜校成為農(nóng)民致富的"千里眼"和"順風(fēng)耳"。

   (六)交流溝通功能。通過各種培訓(xùn)及文體活動(dòng)集聚農(nóng)民，使農(nóng)民便于溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)農(nóng)民走共同創(chuàng)業(yè)、共同致富之路。

   (七)民主議事功能。增強(qiáng)村務(wù)工作透明度及農(nóng)民參與度，對村里需要民主決策的事項(xiàng)，組織農(nóng)民代表進(jìn)行討論和表決，真正做到"管理民主"。

    五、教學(xué)方式   1、教室：村文化室、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場

   2、學(xué)習(xí)時(shí)間：以具體通知為準(zhǔn)

   3、形式：集體授課、個(gè)別授課等多種形式

第2篇：家庭禮儀小常識范文

物業(yè)管理是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的工作，基于契約關(guān)系，通過一系列管理活動(dòng)服務(wù)業(yè)主，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。其性質(zhì)具有工作上的連續(xù)性、覆蓋面廣（物業(yè)管理以對象不同，幾乎覆蓋所有群體）、工作影響面大、波及面廣（無論結(jié)果的積極與消極都能產(chǎn)生連鎖性反應(yīng)）等特點(diǎn)。

二、工會在物業(yè)管理中發(fā)揮的作用

實(shí)踐中，北宇工會工作與物業(yè)管理高度契合，通過擴(kuò)大工會工作范疇、拓展功能、延伸服務(wù)，在服務(wù)職工的同時(shí)，服務(wù)于企業(yè)發(fā)展、服務(wù)于社會和諧建設(shè)。

1.融化矛盾解糾紛

項(xiàng)目工會工作中充分發(fā)揮群眾組織優(yōu)勢與特長，積極參與處理解決業(yè)主之間、管理過程中，以及發(fā)生在小區(qū)內(nèi)的各類糾紛，化解矛盾。以北宇物業(yè)公司松榆東里小區(qū)管理項(xiàng)目為例，2011年共計(jì)排解各類糾紛312件，促進(jìn)了小區(qū)和諧與社會穩(wěn)定。

2.文化活動(dòng)聚人心

項(xiàng)目工會針對社區(qū)特點(diǎn)，通過開展群眾喜聞樂見的文化體育活動(dòng)，豐富居民生活，既使業(yè)主之間加強(qiáng)溝通交流、互相熟悉、建立友情、凝聚人心，也為物業(yè)更好地開展管理活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。2012年，北宇工會先后在多個(gè)管理項(xiàng)目中組織開展了趣味運(yùn)動(dòng)會、拔河比賽、秧歌舞展示、心理咨詢和健康指導(dǎo)等活動(dòng)，豐富了社區(qū)文化，營造了快樂、健康、幸福的社區(qū)生活氛圍。

3.學(xué)習(xí)教育樹新風(fēng)

項(xiàng)目工會以住總集團(tuán)開展的職工素質(zhì)教育工程為依托，充分利用學(xué)習(xí)資源，在社區(qū)內(nèi)開展了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，宣講國家政策，普及法律小常識、身邊的科學(xué)等與居民生活息息相關(guān)的文化知識，弘揚(yáng)禮儀、道德、文明新風(fēng)尚。

4.幫危扶困送溫情

項(xiàng)目工會把開展的送溫暖工作延伸到社區(qū)，并且實(shí)現(xiàn)幫扶工作長期化、機(jī)制化。在北宇物業(yè)所管理的小區(qū)中，工會組織每年都會對了解到的存在特殊困難的社區(qū)居民提供力所能及的幫扶服務(wù)。特別是對孤寡老人，與社區(qū)居委會攜手同幫共助，冬季送溫暖、夏季送清涼，減輕困難居民的生活負(fù)擔(dān)。

5.建好小家聯(lián)大家

開展建家活動(dòng)是工會組織履行職能，密切聯(lián)系職工，與職工“面對面、心貼心、實(shí)打?qū)崱狈?wù)的重要載體。住總集團(tuán)工會提出“建家就是建社會”、“建家就是建和諧”、“建小家為大家”的建家理念，實(shí)現(xiàn)基層單位、一線項(xiàng)目建家活動(dòng)“全覆蓋”。例如，松榆東里的“和諧小家”。松榆東里小區(qū)1995年入住，現(xiàn)有居民2791戶，特困戶與空巢家庭占7%。每年春節(jié)前夕，項(xiàng)目工會主動(dòng)與居委會、社區(qū)共同慰問小區(qū)低保戶、特困戶、空巢老人，舉辦“餃子宴”，請來社區(qū)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)表演助興，使他們過上一個(gè)溫馨祥和的新年。新春為居民送“?！弊?、送對聯(lián)；九九重陽節(jié)，為百歲老人送壽桃、水果與鮮花。十幾年間，小區(qū)200余戶家庭收到物業(yè)工會送來的慰問品與節(jié)日祝福。在“和諧小家”的服務(wù)下，2791戶居民感受著物業(yè)的超值服務(wù)，居民的滿意也使社區(qū)工作和諧穩(wěn)定。作為先進(jìn)，街道辦為小區(qū)出資改善環(huán)境，小區(qū)的安全探頭多了，道路整齊了，綠地多了，花多了，樹多了，整個(gè)小區(qū)在這個(gè)和諧集體服務(wù)下變得溫馨、舒適。此外，2012年的每月22日，物業(yè)工會都會帶人到松榆北路車站疏導(dǎo)交通、宣傳文明乘車，解答乘客提問，客串文明引導(dǎo)員，參與社會服務(wù)活動(dòng)。在北宇物業(yè)工會組織的特色小家評選中，松榆東里項(xiàng)目分會贏得“和諧小家”稱號。這個(gè)稱號承載了企業(yè)、社區(qū)、社會的責(zé)任，是社會的“和諧細(xì)胞”與“和諧縮影”。2011年年初，北宇物業(yè)工會結(jié)合各自特色，相繼又評出“星光小家”、“溫暖小家”、“歡樂小家”、“快樂小家”、“文體小家”、“文化小家”的多個(gè)稱號。

三、物業(yè)工會工作帶來的啟示

1.承載社區(qū)，聯(lián)結(jié)社會

社區(qū)是社會的組織單元，是社會的縮影，社區(qū)的和諧穩(wěn)定也關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。因此，從一定角度講，物業(yè)管理工作小中見大，物業(yè)所從事的管理活動(dòng)與居民生活息息相關(guān)。充分發(fā)揮物業(yè)工會的作用對物業(yè)管理活動(dòng)的促進(jìn)與開展具有重要意義，對于促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有舉足輕重的作用。

2.引領(lǐng)示范，倡導(dǎo)文明

物業(yè)工會開展的文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育等在社區(qū)中發(fā)揮著積極向上的作用，對于形成良好的公共道德風(fēng)尚、文明禮儀、鄰里間和睦相處起到了引領(lǐng)示范作用，無形中加強(qiáng)了社會主義精神文明建設(shè)。

3.以人為本，構(gòu)建和諧

住總集團(tuán)工會多年來一直堅(jiān)持以人為本思想，把“人本、人文、人權(quán)”作為核心工作理念。物業(yè)工會在踐行理念過程中，以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了人與人的和諧、人與社區(qū)的和諧、人與社會的和諧。

4.工會參與社會管理的有效途徑與方式

近年來，全國總工會和北京市總工會提出了工會組織要更多地參與社會管理的理念，積極探索新形勢下職工群眾工作規(guī)律，參與加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，著重在參與引領(lǐng)社會、組織社會、管理社會、服務(wù)社會、穩(wěn)定社會等領(lǐng)域發(fā)揮作用。物業(yè)工會通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，積極參與，融入多個(gè)領(lǐng)域，直接、間接地參與社會管理，在社會發(fā)展中起到了和諧穩(wěn)定作用。如果把社會看成一張大網(wǎng)，把每一個(gè)網(wǎng)眼看成是社會的組成單位——社區(qū)，結(jié)點(diǎn)就可以認(rèn)為是物業(yè)管理企業(yè)。只要物業(yè)企業(yè)擔(dān)負(fù)起良好的管理責(zé)任，從小處著眼，從大局出發(fā)，在滿足自身發(fā)展的同時(shí)，更多地承擔(dān)社會責(zé)任，那么就一定能夠織成社會的和諧之網(wǎng)。

四、物業(yè)工會做大做強(qiáng)的幾點(diǎn)建議

1.領(lǐng)導(dǎo)支持

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視和支持工會開展工作，給予必要的經(jīng)費(fèi)保障，滿足場地活動(dòng)需求，重視物業(yè)工會的成長與發(fā)展，規(guī)范建設(shè)，完善機(jī)制，健全組織，更多地給予工會組織開展活動(dòng)的空間，更多地發(fā)揮工會組織作用。

2.政策保障

國家應(yīng)建立健全物業(yè)管理制度政策，加快推進(jìn)物業(yè)管理的規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步重視物業(yè)企業(yè)的管理與發(fā)展，對工會深入?yún)⑴c社會管理活動(dòng)提供制度和政策保障。

3.社會合作

在管理活動(dòng)中，要加強(qiáng)與社會管理組織的溝通與合作，整合資源，信息共享，共同推動(dòng)管理活動(dòng)開展。

4.獎(jiǎng)勵(lì)措施

第3篇：家庭禮儀小常識范文

中圖分類號：R197.321　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B　文章編號：1672―4208(2011)03―0013―02

門診部是展現(xiàn)醫(yī)院文化和品質(zhì)的平臺，門診導(dǎo)醫(yī)又是這一平臺上的主角之一，她們的整體素質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)院的發(fā)展與品牌建設(shè)。然而，在實(shí)際工作中，因?yàn)殚T診導(dǎo)醫(yī)崗位設(shè)置不合理，選派的人員年齡小、生活閱歷少、知識結(jié)構(gòu)弱、工作方法單一等不足，常常顯露服務(wù)缺陷，繼而影響到醫(yī)院的形象和聲譽(yù)?，F(xiàn)結(jié)合我院導(dǎo)醫(yī)服務(wù)工作就二級綜合醫(yī)院門診導(dǎo)醫(yī)服務(wù)常見不足與對策報(bào)道如下。

1　門診部及導(dǎo)醫(yī)工作特點(diǎn)

1.1 人員流動(dòng)大 門診部具有各科派到門診的醫(yī)生流動(dòng)性大川和門診就診的患者流動(dòng)性大兩大特點(diǎn)，這就要求門診部導(dǎo)醫(yī)人員必須在較短時(shí)間內(nèi)熟悉各科坐診醫(yī)生信息和具備高效的人際溝通與協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，還應(yīng)掌握各種復(fù)雜情況的應(yīng)變處置方法，協(xié)助解決門診部的“三長一短”問題(就診前掛號候診時(shí)間長、就診中化驗(yàn)檢查時(shí)間長、就診后收費(fèi)取藥時(shí)間長，而就診時(shí)間短)。否則，導(dǎo)醫(yī)工作將陷入尷尬的被動(dòng)局面。

1.2 門診部門多 門診部業(yè)務(wù)往往涉及所有臨床、醫(yī)技科室和掛號、收費(fèi)等部門。由于科室設(shè)置全、業(yè)務(wù)范圍廣、疾病種類多、服務(wù)流程錯(cuò)綜復(fù)雜的實(shí)際，使得導(dǎo)醫(yī)工作猶如一部移動(dòng)的“電腦”，要切實(shí)做到招之必應(yīng)、急則能助、導(dǎo)而有序、處事不驚。

1.3 對導(dǎo)醫(yī)素質(zhì)要求較高 首先，作為導(dǎo)醫(yī)要熱愛護(hù)理事業(yè)，愛崗奉獻(xiàn)，擁有仁愛之心、創(chuàng)新觀念和活潑開朗的性格；其次，應(yīng)具備豐富的專業(yè)理論知識與邊緣交叉學(xué)科知識；再者，必須充分了解和掌握醫(yī)院的文化背景、技術(shù)水平、專科特色、專家特長，以及規(guī)章制度、服務(wù)流程與國家衛(wèi)生政策等。同時(shí)，還要實(shí)施人性化服務(wù)，做到察顏觀色、迎來送往。

2 導(dǎo)醫(yī)服務(wù)的常見問題與對策

2.1 靜態(tài)服務(wù)，缺乏活力 門診導(dǎo)醫(yī)人員在工作時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)“柜臺式”的服務(wù)模式，或亭亭玉立，或端坐廳堂，缺少熱情與活力。鑒于此種情形，導(dǎo)醫(yī)服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循“三及時(shí)原則”(及時(shí)巡查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處置)，實(shí)行“巡警式”走動(dòng)服務(wù)，在巡查中發(fā)現(xiàn)患者需求，在導(dǎo)診中滿足患者需要，在服務(wù)中展現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)涵。

2.2 多語詞溝通，缺少接觸 大多數(shù)導(dǎo)醫(yī)服務(wù)中經(jīng)常采用語詞溝通，很少能夠給予患者接觸。所以，當(dāng)患者進(jìn)入門診區(qū)域，導(dǎo)醫(yī)就應(yīng)禮貌的遞上一張排號單，或給予一把攙扶、一個(gè)微笑，使患者感受到縷縷溫暖；候診中，協(xié)調(diào)安排一個(gè)座位，發(fā)放一些《就診小常識》、《衛(wèi)生保健手冊》、《特色?？平榻B》等資料，及時(shí)公示醫(yī)生診察進(jìn)度，消除患者焦慮情緒，使得候診隊(duì)列組織有序。當(dāng)患者離院時(shí)，一次握手、一段相送，都可以加深患者對醫(yī)院的信任，可以有效影響患者及家屬的擇醫(yī)趨向。

2.3 被動(dòng)服務(wù)，缺失主動(dòng) 門診導(dǎo)醫(yī)服務(wù)日漸成為醫(yī)院競爭的主要手段之一，作為導(dǎo)醫(yī)要徹底摒棄被動(dòng)服務(wù)理念，改變家屬請、患者求的工作方式，將“以患者為中心”的服務(wù)宗旨切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)過程中的自覺行動(dòng)，如主動(dòng)迎上問詢、主動(dòng)宣講保健知識、主動(dòng)推送行動(dòng)不便者檢查住院、主動(dòng)幫助老弱殘?jiān)谢颊叽┟撘路蛐m、積極協(xié)助急癥患者辦理繳費(fèi)取藥，以及主動(dòng)聽取改進(jìn)意見和建議等。

2.4 專業(yè)有余，人文不足 門診護(hù)理有它獨(dú)特的專業(yè)性、復(fù)雜性和人化特點(diǎn)，導(dǎo)醫(yī)在工作中常將其專業(yè)性展現(xiàn)得規(guī)范、扎實(shí)、嫻熟、有效，但在人性化服務(wù)上距離“生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式”的要求尚有較大的差距。據(jù)此，日常導(dǎo)醫(yī)服務(wù)中，應(yīng)從細(xì)微之處著手，加強(qiáng)心理溝通與人文關(guān)懷，做到‘‘護(hù)理以人為本，關(guān)愛從心出發(fā)”，即患者述說耐心聽、患者疑問細(xì)心答、患者需求精心幫、患者人院熱心接、患者住院真心待、患者護(hù)理精心做、患者出院誠心送和困難患者留心訪。

2.5 容單一，協(xié)調(diào)缺位 門診導(dǎo)醫(yī)服務(wù)主要是非治療性護(hù)理，由于服務(wù)內(nèi)容單一，技術(shù)性低，經(jīng)常得不到醫(yī)院應(yīng)有的重視和支持，或單兵作戰(zhàn)，或臨時(shí)調(diào)派，或頻繁調(diào)換，加之人員積極性不高，面對醫(yī)患糾紛，綜合協(xié)調(diào)不到位，往往出現(xiàn)無事不作為和有事難作為的情況。針對此種境遇，應(yīng)給予高度關(guān)注，加大支持力度，不斷培養(yǎng)集綜合素質(zhì)較高、服務(wù)技能嫻熟、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)等要素于一體的導(dǎo)醫(yī)隊(duì)伍，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.6 偏頗包裝，弱化營銷 很多醫(yī)院非常注重門診環(huán)境及導(dǎo)醫(yī)的包裝，為此統(tǒng)一著裝，配置頭飾、胸帶、證章等，并規(guī)范了她們的服務(wù)禮儀。但在實(shí)際操作過程中很多導(dǎo)醫(yī)不能學(xué)以致用、活學(xué)活用，經(jīng)常出現(xiàn)表演式服務(wù)、木偶式服務(wù)或匯報(bào)式服務(wù)，從而使服務(wù)質(zhì)量下降，影響了醫(yī)院品牌營銷。因此，一支合格的導(dǎo)醫(yī)隊(duì)伍，應(yīng)懂得營銷管理，學(xué)會把醫(yī)院的技術(shù)信息、特色品牌、服務(wù)流程、人才隊(duì)伍等資源和患方需求，進(jìn)行系統(tǒng)的整理－分析－設(shè)計(jì)－提供－升華－傳播，進(jìn)而完成門診優(yōu)質(zhì)服務(wù)推銷。

2.7 辛勤服務(wù)，追蹤空白 門診導(dǎo)醫(yī)每天面對眾多的不同階層、不同民族就診患者，精心服務(wù)，創(chuàng)造了無數(shù)次的感動(dòng)，但缺少相應(yīng)的外延式追蹤服務(wù)和健康管理。所以，導(dǎo)醫(yī)應(yīng)率先將醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理服務(wù)功能延伸到社區(qū)，架起醫(yī)院與社區(qū)、醫(yī)療與保健的互動(dòng)橋梁，尤其在社區(qū)慢性病患者的隨訪與管理上主動(dòng)指導(dǎo)，不斷提高社區(qū)慢性病患者的疾病知曉率、疾病控制率和家庭正確護(hù)理率。

國內(nèi)醫(yī)院門診導(dǎo)醫(yī)管理研究報(bào)道較少，積極探索導(dǎo)醫(yī)管理，尤其是導(dǎo)醫(yī)服務(wù)缺陷管理，對完善門診導(dǎo)醫(yī)服務(wù)內(nèi)容，規(guī)范導(dǎo)醫(yī)服務(wù)行為，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)需求，進(jìn)一步提升二級綜合醫(yī)院形象和聲譽(yù)，拓展護(hù)理服務(wù)新領(lǐng)域顯得尤為重要。

參考文獻(xiàn)

[1]胡偉娟。綜合醫(yī)院門診護(hù)理特點(diǎn)與護(hù)理管理分析[J]，中國社區(qū)醫(yī)師2010,12(6)：168

第4篇：家庭禮儀小常識范文

關(guān)鍵詞：初中生　人際關(guān)系　改善　交往技能

古語云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，100年前，286位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中，有2/3是與人合作完成其發(fā)明的，而在近25年的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，竟?0％是合作獲獎(jiǎng)的。美國著名成人教育家戴爾-卡耐基經(jīng)過大量的研究發(fā)現(xiàn)說：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有百分之十五是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系、處世技巧。”此話也許說得絕對些，但也從另一側(cè)面說明良好人際關(guān)系對成就事業(yè)的重要性。人際關(guān)系的質(zhì)量對青少年的學(xué)習(xí)態(tài)度、自我意識、學(xué)習(xí)成績和心理健康有著重要的影響。

學(xué)生進(jìn)入初中后，和父母在一起的時(shí)間逐漸減少，與父母的感情也就逐漸淡化，與教師和同伴之間關(guān)系逐漸上升。初中生正值十三四歲，是危險(xiǎn)年齡階段。良好的人際關(guān)系，有利于學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生積極的情感態(tài)度，與同學(xué)形成積極的情感關(guān)系。不良的人際關(guān)系可能使學(xué)生在學(xué)校中表現(xiàn)出與老師、同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，攻擊性強(qiáng)等特性，從而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，進(jìn)而產(chǎn)生違紀(jì)、輟學(xué)等現(xiàn)象。

1、初中生正確處理人際關(guān)系的能力較差，存在以下不足：

1.1　把同學(xué)當(dāng)成利用工具。

1.2　對人冷漠、多疑，缺少知心朋友。

1.3　情緒變化無常，交了朋友沒過幾天就鬧翻了。

1.4　自以為是，唯我獨(dú)尊，毫不顧忌別人的感受。

1.5　膽小退縮，報(bào)復(fù)心強(qiáng)。

1.6　是非淡漠，交友不慎，有江湖義氣。

1.7　老是把父母、老師、同學(xué)的關(guān)心當(dāng)羅嗦。

2、存在不足的原因：

2.1　現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小多與成人相處，缺少伙伴，受到的遷就溺愛多些，未能養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀(jì)律的自覺性。走向外部社會也不懂得尊重別人。而且獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹為伴，幼時(shí)缺少與小伙伴一起游戲的集體活動(dòng)，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作的精神，又缺少競爭性，導(dǎo)致與別人共處能力的缺失。

2.2　學(xué)生的認(rèn)知偏差也會導(dǎo)致人際關(guān)系不良。一部分學(xué)生為了學(xué)習(xí)舍棄人際關(guān)系，把學(xué)習(xí)和人際關(guān)系放在了對立的位置上，結(jié)果導(dǎo)致人際關(guān)系變得糟糕，情緒低落，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)。還有一部分學(xué)生不懂人際交往中的一些規(guī)則，會導(dǎo)致人際關(guān)系受損。

2.3　家庭、學(xué)校對這方面能力的培養(yǎng)重視不夠。

3、人際關(guān)系的培養(yǎng)方法。

3.1　營造良好的學(xué)生人際關(guān)系環(huán)境。中學(xué)生人際關(guān)系環(huán)境主要是學(xué)校與家庭環(huán)境。就學(xué)校來說，應(yīng)該重視學(xué)生人際關(guān)系心理的培養(yǎng)，更應(yīng)創(chuàng)建一種良好的人際關(guān)系氛圍。要特別注意這兩點(diǎn)：

首先要真正“面向全體學(xué)生”，注重學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，爭取發(fā)揚(yáng)、放大每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)。要摒棄以“成績”取人的看法，創(chuàng)造一個(gè)平等、和諧的外部環(huán)境。

其次，教師還要拓寬教育途徑，既通過校規(guī)、校紀(jì)等規(guī)范學(xué)生人際關(guān)系，又特別要注重感情投入，縮短師生之間的心理距離。

班集體建設(shè)作為學(xué)校的有機(jī)部分，對校風(fēng)建設(shè)起了促進(jìn)作用，建立了和諧文明的班集體，就不僅在班級更在全校形成了良好人際關(guān)系的大環(huán)境。

3.2　加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)。要有良好的人際關(guān)系，就要有良好的個(gè)性品質(zhì)，因?yàn)閭€(gè)性缺陷往往是導(dǎo)致人際交往心理障礙的背景因素。在學(xué)校教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)修養(yǎng)。一般說來，具有豁達(dá)大度、寬宏大量、謙和熱情、正直誠實(shí)等優(yōu)良個(gè)性的人，人際關(guān)系較為融洽；而心腸狹隘、猜忌多疑、虛偽狡猾的人，就不容易搞好人際關(guān)系。

3.3　學(xué)習(xí)交往技能。

3.3.1　遵循人際交往原則，與同學(xué)保持適度距離，不要過于親近。

3.3.2　樹立平等交往觀念。在交往中千萬不要自卑退縮，要自信，要找到自己的優(yōu)點(diǎn)。交往過程中不要一味付出。付出過多而得不到回報(bào)，或得到的過多而無法回報(bào)，都會造成心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而疏遠(yuǎn)，避免見面。因此，有時(shí)對同學(xué)的善意即使你并不需要，但你還是應(yīng)該選擇接受，讓他的心理產(chǎn)生平衡點(diǎn)。

3.3.3　每個(gè)人的個(gè)性不同，興趣也不同，但你要融入這個(gè)社會，就應(yīng)該尋找大家的共同話題和興趣，在和大家交往中尋找價(jià)值觀較為接近的人成為好朋友。如果幾個(gè)人一起交談，要注意不要只把注意力集中到某一個(gè)人身上而冷落了其他人。

3.3.4　水至清則無魚，人至察則無友。與人相處融洽，首先要會欣賞對方。每個(gè)人都有其閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)。過分的挑剔會招人厭惡，進(jìn)而孤芳自賞，從而陷入到孤獨(dú)的境地。

3.3.5　要以誠待人，真誠關(guān)心同學(xué)，幫助別人。我們一般都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)自己遇到困難，有人雪中送炭，那么我們肯定對人家感激不盡，以后見面顯得格外親近，從此就建立了友誼。以后如果對方有困難的時(shí)候，你一定會涌泉相報(bào)。這樣，互相間就容易有一種親密友好的關(guān)系了。這種情況本人也深有體會：別班的學(xué)生看起來很調(diào)皮，認(rèn)為一定讓老師很頭痛，但當(dāng)自己任課時(shí)，那個(gè)學(xué)生也不再調(diào)皮，和老師也能很好地相處。這應(yīng)歸結(jié)為自己的誠心。要以誠待人，還體現(xiàn)在要言而有信，不要輕易作出許諾。

3.3.6　要善于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。在交往中，難免產(chǎn)生摩擦和小矛盾，因而，在問題發(fā)生后應(yīng)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣也會感化對方，對方也一般會認(rèn)識到不足，恢復(fù)原有的交往。在這里要特別指出的是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并不會貶低自己，反而只能增加你的威信。

4、學(xué)習(xí)一定的交往方法。

4.1　善于做一名聽眾。與他人交流時(shí)，注意力要集中在話題上，虛心傾聽別人的發(fā)言，記住他人的發(fā)言要點(diǎn)。用言語信號和非言語信號，作積極的信息交流。

4.2　清楚地表達(dá)自己的看法。我們與人交流時(shí)要先想后說，想好再說，做有準(zhǔn)備的發(fā)言。語言要完整、條理清晰、連貫流暢、生動(dòng)自然。注意在不同場合恰當(dāng)控制音量，私下交流時(shí)音量要小，不能影響其他人的工作學(xué)習(xí)：發(fā)表演講時(shí)音量要大，讓全體都能聽清。

4.3　平等地與他人交換觀點(diǎn)。在交往中，總免不了互相議論和評價(jià)，但評價(jià)必須符合實(shí)際。對別人的長處和優(yōu)勢、別人的關(guān)心和幫助要由衷的感謝和贊美，還要委婉誠懇地指出對方的缺點(diǎn)和不足。對于別人的批評與建議要耐心的聽完。意見中肯，點(diǎn)頭表示感謝；意見不太符合實(shí)際情況，甚至于不恰當(dāng)時(shí)，提醒自己今后有則改之，無則加勉。時(shí)機(jī)適宜，也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行辯解，以保持交往雙方心理的融貫。

4.4　學(xué)會與家長交流。家長的生活經(jīng)驗(yàn)閱歷是初中生比不上的，家長是從關(guān)心愛護(hù)孩子的前提下要求的，明確了這兩點(diǎn)，與家長交往時(shí)就會尊重家長，態(tài)度誠懇。探討問題時(shí)盡量講出實(shí)際想法，就會取得家長的認(rèn)同。

4.5　學(xué)會微笑技能。微笑是善意的象征，交往也是如此。微笑可以使自己和對方明朗活躍起來，對對方產(chǎn)生很大的吸引力。否則，臉色憂郁、刻板、陰沉，別人自然會退避三舍，不愿與你交談，更不會與你交往。

4.6　在交談中，注意以下禮儀小常識，當(dāng)能產(chǎn)生增進(jìn)人際關(guān)系的效果。

4.6.1　讓別人先說，一方面可以表現(xiàn)你的謙虛，在一般情況下，人們總是先接受你這個(gè)人，而后才肯接受你的意見的；另一方面，可以借此機(jī)會來觀察對方，給自己一個(gè)測度的時(shí)間和從容考慮的余地。

4.6.2　恰到好處的幽默，能使人在忍俊不禁之中，體會到深刻的哲理。適當(dāng)運(yùn)用幽默，可為社交增添活躍愉快的氣氛，創(chuàng)造一個(gè)良好的社交氛圍。

4.6.3　盡量不插話。實(shí)在需要中途插話時(shí)，也應(yīng)征得對方同意，避免對方產(chǎn)生誤解。

4.6.4　不揭傷疤。不論與什么人交談，都應(yīng)對對方有所了解，聰明地避開某些對方忌諱的話題，如個(gè)人的隱私、疾病及不愿提及的事情，否則會引起對方不快，甚至鬧得不歡而散。

總的說來，處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如果你能勇敢地打開心扉，在感情上與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，平時(shí)真誠關(guān)心同學(xué)，盡力幫助同學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)地去找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，那么你就不必為你的人際交往而擔(dān)憂，你一定會獲得越來越廣泛的友誼：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，今后的工作、事業(yè)都會一帆風(fēng)順，節(jié)節(jié)高升。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：家庭禮儀小常識范文

關(guān)鍵詞：蘇大社院4SV 高校官方微博 網(wǎng)絡(luò)思想教育 師生互動(dòng)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）05（b）-0213-02

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為人與人交流溝通的一種手段，其中2009年8日新浪網(wǎng)推出微博服務(wù)后，微博正式進(jìn)入上網(wǎng)主流人群視野，高校大學(xué)生也迅速成為微博使用的主力軍。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授沈陽的《2012中國高校微博發(fā)展報(bào)告》調(diào)查顯示，有54%的大學(xué)生認(rèn)為微博將漸漸融入到人們的日常生活中，成為不可或缺的一部分，另有20%的大學(xué)生認(rèn)為微博將會促進(jìn)社會的進(jìn)步。為了加強(qiáng)高師生間聯(lián)系與溝通，高校微博在2012年迎來了快速發(fā)展的一年，僅以騰訊微博為例，2011年12月高校微博開通總數(shù)為4167家，而2012年11月，這一數(shù)字達(dá)到了16166家。高校微博開始取代BBS、校長信箱，成為校園里炙手可熱的便民通道。本文以蘇州大學(xué)社會學(xué)院學(xué)生工作4S官方微博為例，分析探索高校學(xué)生工作官方微博的發(fā)展。

1 新浪網(wǎng)蘇大社院4SV情況簡介

2011年3月9日蘇州大學(xué)社會學(xué)院學(xué)生工作官方微博“學(xué)生工作4S”在新浪網(wǎng)上注冊，經(jīng)過近兩年的實(shí)踐與探索，社會學(xué)院學(xué)生工作“4S微博”形成了“主動(dòng)占領(lǐng)、科學(xué)管理、確保質(zhì)量、服務(wù)引導(dǎo)、形成網(wǎng)絡(luò)、理論研究”六位一體的運(yùn)作體系。

主動(dòng)占領(lǐng)。社會學(xué)院抓住新浪網(wǎng)微博迅速發(fā)展的趨勢，在2011的初在新浪網(wǎng)上注冊了社會學(xué)院“學(xué)生工作4S”官方微博（現(xiàn)注冊名為“蘇大社院4SV”），其中“4S”含義一是代表了蘇州大學(xué)社會學(xué)院英文（School of Social Science，Soochow University）簡稱；二是希望該微博提供的內(nèi)容能給同學(xué)四個(gè)方面的啟迪（Sapient有智慧，Sapid有趣，Salutary有益，Specialized專用）；三是希望借助汽車“4S”店的名稱，來表達(dá)學(xué)生工作服務(wù)一條龍的理念。主動(dòng)使用網(wǎng)絡(luò)新媒體，開啟集“智慧、有趣、有益、專用”為一體的網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地。有關(guān)工作也得到了中國教育報(bào)、蘇州日報(bào)、姑蘇晚報(bào)、現(xiàn)代快報(bào)等媒體報(bào)道，光明網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國江蘇網(wǎng)等知名網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載有關(guān)新聞。

科學(xué)管理。社會學(xué)院“學(xué)生工作4S微博”堅(jiān)持“學(xué)生在哪里，學(xué)生工作就跟進(jìn)到哪里”的理念，成立微博工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委副書記負(fù)責(zé)，專職輔導(dǎo)員指導(dǎo)，選拔政治素質(zhì)高、有強(qiáng)烈責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，有敏銳的觀察力與研判力，有創(chuàng)新思維與改革意識，擅長文字寫作，熟悉微博技術(shù)，工作細(xì)致認(rèn)真的學(xué)生骨干組成日常管理團(tuán)隊(duì)。并邀請學(xué)校職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師和學(xué)生代表召開專題研討會，了解師生關(guān)注熱點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作的特點(diǎn)，形成《“蘇大社院4S”官方微博管理簡章》，規(guī)范微博的日常管理，堅(jiān)持“以人為本”的原則設(shè)置“活動(dòng)、熱點(diǎn)、喜訊、心理、就業(yè)、生活”等大學(xué)生樂于關(guān)注的欄目，滿足學(xué)生需求，提升服務(wù)水平，強(qiáng)化教育效果。

確保質(zhì)量。為了確保學(xué)生工作官方微博質(zhì)量，學(xué)院在信息上傳中堅(jiān)持“時(shí)效性、引導(dǎo)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性”四項(xiàng)工作原則，時(shí)效性是指堅(jiān)持質(zhì)與量的統(tǒng)一，保證每個(gè)工作日都更新信息，遇有重要工作隨時(shí)上傳內(nèi)容；引導(dǎo)性是指發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，文明上網(wǎng)，監(jiān)測校園輿情，進(jìn)行合理疏導(dǎo)；互動(dòng)性是指學(xué)生事務(wù)信息，積極吸納民智，加強(qiáng)對外溝通，引起學(xué)生、社會、家庭關(guān)注；實(shí)踐性是指堅(jiān)持網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，思想引領(lǐng)與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并解決問題。在“質(zhì)與量的統(tǒng)一，示范引領(lǐng)與監(jiān)測輿情的統(tǒng)一，校園事務(wù)與校外關(guān)注的統(tǒng)一，思想引領(lǐng)與實(shí)際行動(dòng)的統(tǒng)一”的四個(gè)統(tǒng)一中把好微博質(zhì)量關(guān)。

服務(wù)引導(dǎo)。學(xué)院在官方微博發(fā)展中堅(jiān)持群眾路線，通過調(diào)研師生需求、關(guān)注話題的及時(shí)調(diào)整欄目的設(shè)置及內(nèi)容的選擇，為師生提供有價(jià)值、有吸引力的微博內(nèi)容。充分發(fā)揮微博交流互動(dòng)的功能，主動(dòng)關(guān)注民情、了解民意、匯聚民智，解決問題、將民意訴求形成科學(xué)決策；充分發(fā)揮“微博”即時(shí)交流對話的功能，結(jié)合國內(nèi)國際形勢的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，適時(shí)開展師生間的“微訪談”，通過互動(dòng)透徹分析問題，形成正確的教育引導(dǎo)；充分借助“微博”網(wǎng)絡(luò)信息快速共享與暢通無限的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作的宣傳力度，吸引更多校友、家長、合作者的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)共贏。

形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院通過校園內(nèi)外媒體多角度、多層次地宣傳官方微博，擴(kuò)大影響力，通過主動(dòng)關(guān)注網(wǎng)友、校友、專家及其他高校學(xué)生工作官方微博的方式，擴(kuò)大知名度，并且以蘇大社院4SV為核心，分別與人人網(wǎng)的學(xué)生組織主頁、騰訊團(tuán)支部微博、輔導(dǎo)員博客或微博等建立聯(lián)系、互相分享、互相關(guān)注，形成多元化的網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)體系，使工作得到更多推廣，更快傳播，增強(qiáng)教育引導(dǎo)的覆蓋面。

理論研究。由于微博發(fā)展特別迅速，功能也越來越強(qiáng)大，針對官方微博進(jìn)行調(diào)研也是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想工作的必要內(nèi)容。學(xué)院通過召開專家、師生座談會討論制定微博日常管理的規(guī)章制度，也在工作實(shí)踐中不斷明晰微博內(nèi)容的定位及欄目的設(shè)置，同時(shí)，通過課題深入研究探索高校官方微博的發(fā)展，使輔導(dǎo)員不僅能夠利用好微博平臺快捷、方便、易于被大學(xué)生接受的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了科學(xué)依法利用微博的意識。

2 高校學(xué)生工作官方微博發(fā)展中存在的問題

隨著學(xué)生對學(xué)生工作4S微博關(guān)注度地逐步增加，4S微博的影響力也在逐步增強(qiáng)，而師生間的互動(dòng)話題范圍也越來越廣，對某些問題的觀點(diǎn)也呈現(xiàn)多元的變化趨勢，官方微博在發(fā)展中逐步呈現(xiàn)出一些影響高校思想政治教育效果的問題。

學(xué)生參與互動(dòng)的熱情度不高。由于微博內(nèi)容多為學(xué)校政策的宣傳、工作通知、生活小常識、就業(yè)信息等，互動(dòng)話題也主要來自于管理者的主觀意愿，而未能全面反映學(xué)生的客觀要求，其次欄目設(shè)置及內(nèi)容有著管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，限制了內(nèi)容的選擇，無法滿足學(xué)生多元的需求，再者微博主要由工作較為繁重的輔導(dǎo)員進(jìn)行管理，在有限的精力下，存在著不能即時(shí)信息、及時(shí)回應(yīng)問題、隨時(shí)解釋答疑等客觀困難。這些因素抑制了學(xué)生參與官方微博互動(dòng)的熱情與積極性，影響了思想政治教育的廣覆蓋。

學(xué)生關(guān)注內(nèi)容的盲目性較大。由于微博內(nèi)容是根據(jù)話題的關(guān)注度及更新率來決定前后次序的，學(xué)生又可以隨時(shí)跟帖評論，有用信息和無用信息相互交集，使某些重要的話題在極短時(shí)間里就淹沒在眾多的信息中，不僅增加了答復(fù)問題與解決問題的難度，也使師生互動(dòng)話題出現(xiàn)了輕重緩急不分的局面，導(dǎo)致師生間互動(dòng)的無序性與盲目性，雙方都無法持續(xù)關(guān)注那些反映學(xué)生思想的深層次問題，影響了思想政治教育的有效性。

學(xué)生話題評論的客觀性不足。由于微博的話題是面對廣大師生的，對學(xué)生個(gè)體而言未必能夠解決實(shí)際問題，也不能讓所有學(xué)生都感到滿意，同時(shí)，學(xué)生個(gè)體對師生互動(dòng)的某些信息未必了解全部實(shí)情，在評論、跟帖或轉(zhuǎn)貼都會包含著很大的主觀性，再加上微博是一個(gè)滿足個(gè)人表達(dá)欲望的平臺，發(fā)微博、跟評論對大部分學(xué)生而言就是發(fā)發(fā)牢騷、抒發(fā)一下自我感悟，或者發(fā)泄一下對現(xiàn)實(shí)的不滿，將眾多網(wǎng)友的“圍觀”當(dāng)作生活中的一種樂趣。而這些帶著個(gè)人情緒的互動(dòng)，難免使話題存在著夸張不實(shí)的成分，而這種非客觀性的互動(dòng)，會影響到師生對話題的是非判斷，有時(shí)會使工作走入歧途，影響了思想政治教育的科學(xué)性。

學(xué)生對管理者解惑水平的認(rèn)可度不高。由于微博主要是由輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干組成的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息與話題互動(dòng)，當(dāng)微博互動(dòng)話題集中在一些大事件或熱點(diǎn)問題時(shí)，輔導(dǎo)員受到專業(yè)及能力限制，無法迅速給予提問者專業(yè)權(quán)威的答復(fù)，或當(dāng)學(xué)生關(guān)注的問題涉及到學(xué)校多個(gè)管理部門時(shí)，輔導(dǎo)員由于權(quán)力所限，需要多方協(xié)調(diào)并經(jīng)過有關(guān)部門確定后，才可能給予學(xué)生一個(gè)答復(fù)?；?dòng)的延遲性影響了學(xué)生對官方微博的答疑解惑的認(rèn)可度，影響了思想政治教育的說服力。

另外，學(xué)生工作官方微博在發(fā)展過程中還存在著管理經(jīng)費(fèi)不足、技術(shù)水平不高、互動(dòng)話題不新等問題，使微博很容易出現(xiàn)裹足不前的停滯狀態(tài)，而失去學(xué)生關(guān)注的微博，也就無法達(dá)到師生互動(dòng)，了解民情，服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)成長的初衷，這樣的官方微博也就很容易被遺忘。

3 完善高校學(xué)生工作官方微博的建議

如何進(jìn)一步完善學(xué)生工作官方微博，掌握輿論主導(dǎo)權(quán)，提升網(wǎng)絡(luò)思想教育效果，并且避免使其成為一種形式或是被遺忘，筆者有以下建議。

官方微博要以立德樹人為根本。學(xué)生工作官方微博是高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一個(gè)重要陣地，是宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會正氣的思想文化傳播平臺，因此，官方微博要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，要能夠掌握輿論主導(dǎo)權(quán)，以立德樹人為根本，教育引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注相關(guān)學(xué)習(xí)、生活、娛樂等話題的同時(shí)，接受社會主義核心價(jià)值體系的教育，努力鞏固在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人。

官方微博要以素質(zhì)教育為主題。高校學(xué)生工作者要充分利用好官方微博，積極倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善；自由、平等、公正、法治；富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，要充分利用好微博，圍繞著素質(zhì)教育，及時(shí)、廣泛分享有關(guān)理想信念、道德禮儀、法律常識、學(xué)習(xí)方法、身心健康、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、公益慈善等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)公民。

官方微博要以服務(wù)學(xué)生為主體。隨著新媒體的快速發(fā)展，微博已成為高校學(xué)生獲取信息和發(fā)表意見的渠道，而將官方微博作為校園里主要的“便民通道”也成為一種趨勢。官方微博要將學(xué)生作為服務(wù)主體，通過指定專人負(fù)責(zé)管理、堅(jiān)持每天內(nèi)容持續(xù)更新，及時(shí)答復(fù)學(xué)生的疑問、采用溫馨的方式等，吸引學(xué)生自覺參與，增強(qiáng)學(xué)生民主意識、喚起學(xué)生的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，將關(guān)注官方微博成為生活中的一部分。只能這樣，輔導(dǎo)員才能夠掌握學(xué)生的思想脈搏，使工作有的放矢，提升思想教育的有效性。

官方微博要以師生互動(dòng)為手段。高校做好思想教育工作要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、要貼近學(xué)生的實(shí)際生活、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，而官方微博為輔導(dǎo)員提供了“使用他們的語言、用他們聽得懂的話，傳達(dá)我們要傳達(dá)的信息（黃煒）”網(wǎng)絡(luò)平臺，成為與學(xué)生互動(dòng)的最好手段。通過互動(dòng)，輔導(dǎo)員可以及時(shí)關(guān)注到學(xué)生的困惑、及時(shí)給予答疑解惑，學(xué)生可以及時(shí)了解到輔導(dǎo)員對某些問題的觀點(diǎn)與建議；通過互動(dòng)，容易形成師生共同關(guān)注的焦點(diǎn)話題，引起更多人的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)與回應(yīng)，也容易將問題更深入地進(jìn)行探討，增強(qiáng)教育效果；通過互動(dòng)，增強(qiáng)了師生間的信任與理解，使思想教育在寬松的網(wǎng)絡(luò)氛圍中對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

官方微博以實(shí)現(xiàn)五化為目標(biāo)。高校官方微博要具有影響力與生命力，需要重視信息的選擇與質(zhì)量。在微博建設(shè)中要努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的生動(dòng)化，努力做到貼近青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣語言，與學(xué)生進(jìn)行直接、平等的交流溝通，吸引他們關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)評；要努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的精品化，吸引教學(xué)名師、學(xué)術(shù)專家、優(yōu)秀學(xué)生等參與微博互動(dòng)，從思想觀念、道德情操、審美情趣等方面入手，打造一批特色話題，吸引學(xué)子關(guān)注；要努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的特色化，體現(xiàn)出高校特有的教育理念、人才特點(diǎn)、專業(yè)特色及發(fā)展趨勢；要努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的專家化，通過邀請專家對熱點(diǎn)問題解讀或分享專家觀點(diǎn)，提高互動(dòng)話題的專業(yè)水準(zhǔn)；要努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的開放化，要將學(xué)校的信息第一時(shí)間傳遞出去，掌握信息傳播的話語權(quán)，也要主動(dòng)吸收借鑒一些優(yōu)秀成果、理念，及時(shí)改進(jìn)、主動(dòng)占領(lǐng)教育的新領(lǐng)域和新高地。

總之，高校學(xué)生工作官方微博在發(fā)展過程中，既要遵循微博的傳播特點(diǎn)，傳遞學(xué)生感興趣的話題，實(shí)現(xiàn)師生有效互動(dòng)，也要圍繞著社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體要求，不斷創(chuàng)新微博育人的新途徑、新方法，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人功能。

參考文獻(xiàn)

[1]謝洋.高校辦好官方微博沒有想象的那么難[N].中國青年報(bào)，2012-12-31.

[2]劉慧.微博在高校思想政治教育中的應(yīng)用問題研究―― 以學(xué)生工作4S微博為例[J].學(xué)理論，2012（7）：183-184.

第6篇：家庭禮儀小常識范文

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(1)

金孔雀幼兒園在教育局、民政局等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本公司董事長的鼎立相助下，尤其是董事長親自掛帥，在第一線總指揮，總調(diào)度。經(jīng)過廣大家長的大力支持，全園教職工的共同努力，我園于2005年8月25日正式掛牌開園。

目前我園擁有教職工 35人，四個(gè)年齡段 8 個(gè)班級，開園幼兒數(shù)為 208 人。

俗話說萬事開頭難，為了使金孔雀幼兒園順利地走好每一步，使今后的工作讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長稱心，讓全體幼兒開心，本學(xué)期特制定園務(wù)工作計(jì)劃如下：

一 指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地地抓好開園的第一學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好課程實(shí)施，抓好安全教育工作，抓好生源工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，積極地為教工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)。

二 工作任務(wù)與措施

1 加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí)。全面提高教職工的素質(zhì)，并使全體教職工清楚的認(rèn)識到當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，加強(qiáng)緊迫感，學(xué)會在日常工作中不斷完善自我，逐步樹立起我們發(fā)展金孔雀，金孔雀發(fā)展我們的思想。

2 抓好制度建設(shè)，定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，并在工作中不斷完善制度。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的教育，逐步建立和完善本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲合理，以理育人，以法治國。

3 提高安全防范意識。認(rèn)真做好安全管理工作，制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強(qiáng)對幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。一月一重點(diǎn)，開展安全防范教育活動(dòng)。定期對園舍設(shè)備，水，電，媒，車輛等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。本學(xué)期第4、9周為安全教育周，第5、11、12、18周為安全工作檢查小結(jié)周。

4 切實(shí)抓好教育管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，實(shí)施各年齡段的教育目標(biāo)，鉆研新教材，確保教育計(jì)劃高效完成。

5 有計(jì)劃的組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和教育方法。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期實(shí)施推新聽課活動(dòng)。每位教師每周必須聽一節(jié)課，及時(shí)評議，形成互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。

6 積極組織開展各項(xiàng)形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。本學(xué)期組織評選幼兒園好老師，培養(yǎng)教師的競爭意識，爭先精神，樹立金孔雀形象。

7 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍，讓每垛墻會講話。第4、11、16周為環(huán)境檢查周。

8 科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。第 周為健康檢查周。第4、11周為衛(wèi)生健康教育周。

9 嚴(yán)格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產(chǎn)貼，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，做到物盡其用，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。

10 積極做好家長工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，定期向家長開放半日活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會，電話熱線等形式，向家長宣傳金孔雀幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致，在期末，使生源比開園有個(gè)明顯的發(fā)展。

計(jì)劃只是在紙上，相信通過上下一致的努力，實(shí)際一定要比計(jì)劃好!

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(2)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，以為幼兒的 終身發(fā)展奠基為指導(dǎo)思想，保教并重求生存，特色教育 促發(fā)展的辦園思路。遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧 發(fā)展，把幼兒園辦成有特色的幼兒園。

二、工作目標(biāo)與措施

創(chuàng)新管理理念，提高管理質(zhì)量，把細(xì)節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊 密聯(lián)系起來，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落 實(shí)得更細(xì)更實(shí)。 實(shí)現(xiàn)園長負(fù)責(zé)制下民主管理體系，形成 教職工自我管理的新格局。 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展 .通過 教學(xué)能手及骨干教師帶教、定期培訓(xùn)，促進(jìn)各教師教學(xué)水平發(fā)展。以園本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展學(xué) 習(xí)提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織各種形式的學(xué)習(xí)。每位教師要 養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱 要》，同時(shí)廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。加強(qiáng)教學(xué)管理 ，進(jìn)一步規(guī)范一日活動(dòng)流程。引導(dǎo)教師明確一周逐日 活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路：主題統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)域平衡，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 活動(dòng)，每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)，各類游戲每天不少于2小時(shí)。要求教師從基本的活動(dòng)常規(guī)入手，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。同時(shí)向示范園學(xué)習(xí)，吸取他們的辦園經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)幼兒園的課程管理。通過園本培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)的方式不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。積極利用教師節(jié)、中 秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行尊師、

愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。細(xì)化日常衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健 制度。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制 度》。落實(shí)各種消毒制度。提高保育人員的保育及安全意識。重視安全、衛(wèi)生保健常 識的教育，以培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，提高保育質(zhì)量。認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。合理安排幼兒食譜，做到營養(yǎng)搭配。讓幼兒吃得開心，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展 ，有計(jì)劃地開展家長工作，多與家長交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼 兒園工作的服務(wù)性。

三、月主要工作安排：

八月份：

1.制定好幼兒園工作計(jì)劃。 2.做好新生的招生工作。 3.整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。4.教師學(xué)習(xí)幼兒園所有的規(guī)章制度。5.確定幼兒園的早操。

九月份：

1.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。2以互動(dòng)為主線，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)， 讓墻面會說話;注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有 更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。3做好安全檢查工作，開展安全教育活動(dòng)。十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育。 2.教師工作檢查。 3.幼兒早操比賽十一月份：

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。 2 舉行家長會及半日開放活動(dòng)。 3.觀察幼兒戶外活動(dòng)情況和區(qū)域活動(dòng)開展情況。

十二月： 1.班級常規(guī)評比月活動(dòng) 2.豐富小型體育玩具，開展冬季體育鍛煉。 3.元旦游園活動(dòng)。

一月份：

1.做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

2.歸集整理各類資料，

3.布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)

4.做好各項(xiàng)資料的整理與歸檔工作

5. 寒假安排和寒假工作。

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃(3)

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于學(xué)前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)工作，努力提高我園保教工作質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，努力提升我園的辦園品位。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造農(nóng)村幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以用愛養(yǎng)育，用心教育為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家園配合三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管

理與培養(yǎng),全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負(fù)責(zé)的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2. 以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3.營造良好的人文環(huán)境。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。教師簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教

師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

(2)營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)

織教職工開展全員讀書系列活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

(4)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究。

4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、保教工作

1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

2.展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討主題教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案。

3.開展教研活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評析;通過評價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1. 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2.幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開伙委會聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。 附月份安排：

八月份：

1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4.搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

5.制定學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容

6.各年齡段制定符合年齡特點(diǎn)的新操

7.制定初步擬定各類工作計(jì)劃

8.新生家長會、家訪

9. 組織全體教職工學(xué)習(xí)：師德師風(fēng)、(2)教師職責(zé)、考核制度 九月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

2.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

3. 開展我愛老師主題活動(dòng)

4.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

5.與家長簽定安全責(zé)任書。

6..開展安全逃生演練活動(dòng)。

7.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9.啟動(dòng)周四教研日和每聽必評兩項(xiàng)制度

10.開展以推廣普通話，共筑中國夢為主題的第17屆推普周。

11.開展 中秋節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1.各班開展慶國慶主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2. 開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。

3. 開展重陽節(jié)尊老愛幼主題活動(dòng)。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.舉行園級幼兒講故事比賽

6.填寫幼兒發(fā)展評估手冊

7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。

8.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)

9.保育員常規(guī)操作比賽

十一月份：

1.結(jié)合119組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

3.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。

4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

5.各段開展幼兒自理能力比賽。

6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。

7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。

8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼)。

9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。

10迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng))

11.組織參加晉江市幼兒園自主性游戲觀摩研討活動(dòng)。

12.組織全園幼兒秋游。

十二月份：

1.籌備冬季迎新運(yùn)動(dòng)會

2.教研活動(dòng)：教師互聽課。

3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4.籌備第二屆親子才藝比賽。

5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。 元月份：

1.開展迎新運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)暨表彰《禮儀小天使》。

2.舉行家長開放日活動(dòng)。

3.做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作。

4.各部門做好期未總結(jié)、考核工作。

5.全園召開期末家長會。