初級會計實務(wù)知識精選(九篇)

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第1篇：初級會計實務(wù)知識范文

會計憑證是登記會計賬簿的依據(jù),根據(jù)核對的會計賬簿定期編制會計報表,為保證會計報表的準(zhǔn)確性,需要定期或不定期地對企業(yè)的財產(chǎn)進行清查,核對會計賬簿的真實性。

二、會計實務(wù)一般流程與基礎(chǔ)會計課程章節(jié)之間聯(lián)系

案例:甲公司從外地購入A材料40000元,B材料20000元(不考慮稅金）,材料已驗收入庫,款項尚未支付。要求:1、編制原始憑證和記賬憑證。2、分別登記明細分類帳和總賬。3、根據(jù)賬簿資料填制會計報表中相關(guān)數(shù)據(jù)。

(一）取得或填制原始憑證并根據(jù)原始憑證編制記賬憑證

首先,作為甲公司來說,A材料和B材料各增加40000元和20000元,即一項資產(chǎn)的增加,同時款項尚未支付,又是一項應(yīng)付而未付款的義務(wù)的增加,即一項負(fù)債增加;這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)對于甲公司來說,既有權(quán)利的變動又有義務(wù)變動。這一流程涉及到第二章中會計的對象、會計對象要素(如資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費用、利潤）等相關(guān)的會計基礎(chǔ)理論。其次,甲公司應(yīng)作如下會計分錄借:原材料一A材料40000一B材料20000貸:應(yīng)付賬款60000本案例中會計科目(或會計賬戶）即指會計分錄中的“原材料”和“應(yīng)付賬款”?？梢郧宄姆从臣坠敬斯P經(jīng)濟業(yè)務(wù),會計分錄中的“借”和“貸”是借貸記賬法下的記賬符號,借方反映原材料,后面還要加A材料和B材料的核算,貸方反映應(yīng)付賬款,以及應(yīng)付賬款的金額.這就是第三章復(fù)式記賬中借貸記賬法以及總分類賬戶與明細分類賬戶的相關(guān)內(nèi)容。在具體會計實務(wù)中,往往是將會計分錄上所反映的內(nèi)容體現(xiàn)在記賬憑證上,記賬憑證上除反映會計分錄的三個要素,即借貸方向、會計科目、金額外,還需填列日期、摘要、編號等相關(guān)內(nèi)容。這是第五章會計憑證中涉及的。

(二）登記會計賬簿。

理論第六章講述的登記會計賬簿內(nèi)容聯(lián)系具體的會計實務(wù),要求一是準(zhǔn)確,完整,將會計憑證日期、編號、內(nèi)容摘要、金額等資料逐項計入賬內(nèi);二是對于每一項會計事項,既要計入總賬,還要計入該總賬所屬的明細賬;三是登記完畢后,要在記賬憑證上簽名或者蓋章,并注明已經(jīng)登賬的符號。各種賬簿應(yīng)按頁次順序連續(xù)登記,不得跳行、隔頁,凡需要結(jié)出余額的賬戶,結(jié)出余額后,應(yīng)當(dāng)在“借或貸”等欄內(nèi)寫明“借”或者“貸”等字樣。沒有余額的賬戶,應(yīng)當(dāng)在“借或貸”等欄內(nèi)寫“平”字,并在余額欄內(nèi)用“0”表示。

(三）財產(chǎn)清查。

上述案例中,為保證會計賬簿記錄的真實、正確,甲公司必須定期或不定期地進行財產(chǎn)清查,即賬簿記錄中原材料一A材料的賬面數(shù)額與實際結(jié)存數(shù)額的差異等情況,避免和及時糾正會計記錄中出現(xiàn)漏記、重記或計算錯誤,為經(jīng)濟管理提供可靠的信息,做到賬實相符,這是第七章的財產(chǎn)清查。

(四）編制會計報表。

第2篇：初級會計實務(wù)知識范文

[關(guān)鍵詞]視同銷售；稅務(wù)范疇；會計處理

一、視同銷售業(yè)務(wù)的概念

在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，經(jīng)常發(fā)生如下的事項：將自產(chǎn)或購買的貨物用于在建工程、職工福利、職工獎勵、捐贈、發(fā)放股利、抵債、進行非貨幣資產(chǎn)交換等。這些事項一方面減少了企業(yè)的貨物；另一方面，這些事項都不是典型意義上的銷售行為。因此對此類事項如何進行會計處理存在許多的爭論，姑且將其稱為“視同銷售”。

關(guān)于視同銷售業(yè)務(wù)，目前尚未有一個明確的權(quán)威性解釋，有的將其解釋為“一種不同于一般銷售業(yè)務(wù)的特殊銷售……只是為了計稅的需要將其‘視同銷售’(財會月刊2007，3期，視同銷售行為的會計處理，陳美寧)”；有的將其解釋為“視同銷售是指在會計規(guī)范上不是銷售業(yè)務(wù)，但在會計實務(wù)中需要將其看作銷售業(yè)務(wù)進行會計處理的事項(財會通訊2006，4期，視同銷售業(yè)務(wù)會計處理的理性思考，江金鎖、顧中國)”；也有的將其解釋為“視同銷售行為是指某些轉(zhuǎn)讓或提供勞務(wù)的行為雖然不完全具備銷售的基本條件，但稅法規(guī)定應(yīng)視同銷售來處理(財會月刊2007，6期，淺析視同銷售業(yè)務(wù)的會計處理，施恩會)”。筆者認(rèn)為，所謂視同銷售，就是作為業(yè)務(wù)本身不是銷售，但納稅時按照稅法的規(guī)定要視同正常銷售一樣計算納稅，視同銷售是稅法范疇。而不是會計范疇。

二、視同銷售業(yè)務(wù)的相關(guān)規(guī)定

近年來，圍繞著“視同銷售”的會計處理，會計準(zhǔn)則和相關(guān)法規(guī)也對此作出了相應(yīng)的規(guī)定。規(guī)定一：財政部《企業(yè)執(zhí)行現(xiàn)行會計制度有關(guān)問題的解答》[(94)財會字31號]規(guī)定：自產(chǎn)自用主要包括用于在建工程(施工企業(yè)為專項工程)、管理費用、非生產(chǎn)機構(gòu)、提供勞務(wù)以及用于捐贈、贊助、集資、廣告、樣品、職工福利、獎勵等方面。自產(chǎn)自用的產(chǎn)品在會計上應(yīng)按成本結(jié)轉(zhuǎn)，不做銷售處理。規(guī)定二：財政部《關(guān)于增值稅會計處理的規(guī)定》[(93)財會字83號]要求：企業(yè)將自產(chǎn)、委托加工或購買的貨物分配給股東或投資者，應(yīng)按對外銷售進行會計處理，即按實現(xiàn)的銷售收入和按規(guī)定收取的增值稅額，借：“應(yīng)付利潤”，按照收取的增值稅額，貸：“應(yīng)繳稅費――應(yīng)繳增值稅(銷項稅額)”，按實現(xiàn)的收入，貸：“產(chǎn)品銷售收入”、“商品銷售收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”等科目。規(guī)定三：財政部《企業(yè)會計準(zhǔn)則第7號一非貨幣性資產(chǎn)交換》應(yīng)用指南：換出資產(chǎn)為存貨的，應(yīng)當(dāng)作為銷售處理，按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則第14號――收入》以其公允價值確認(rèn)收入，同時結(jié)轉(zhuǎn)相應(yīng)的成本；《企業(yè)會計準(zhǔn)則第12號――債務(wù)重組》應(yīng)用指南：非現(xiàn)金資產(chǎn)抵債的非現(xiàn)金資產(chǎn)為存貨的，應(yīng)當(dāng)作為銷售處理，按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則第14號――收入》以其公允價值確認(rèn)收入，同時結(jié)轉(zhuǎn)相應(yīng)的成本。根據(jù)這一系列的規(guī)定，企業(yè)自產(chǎn)自用產(chǎn)品的會計處理體現(xiàn)為兩種方式，一部分是做銷售處理，確認(rèn)銷售收入，同時結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本，比如《企業(yè)會計準(zhǔn)則第7號――非貨幣性資產(chǎn)交換》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第12號――債務(wù)重組》就是這樣；另一部分就是按成本轉(zhuǎn)賬，不確認(rèn)收入，也不結(jié)轉(zhuǎn)成本。

三、視同銷售業(yè)務(wù)會計處理探析

第3篇：初級會計實務(wù)知識范文

關(guān)鍵詞：計量屬性 現(xiàn)值計量屬性

伴隨著世界經(jīng)濟一體化和我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，舊的會計概念框架已不能滿足社會的需要，新的經(jīng)濟環(huán)境要求新的會計體系能夠為會計相關(guān)信息使用人員提供足夠的信息以對未來做出正確決策，進而有效避免社會中的相關(guān)風(fēng)險，使會計工作更好的適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟。會計計量屬性中的現(xiàn)值計量屬性包含對貨幣時間的價值計量，能夠較好的適應(yīng)時代的需求。

一、 現(xiàn)值計量屬性的優(yōu)勢

1、信息反饋方面

現(xiàn)值計量屬性是用比較合理的折現(xiàn)率對公司財務(wù)方面產(chǎn)生的未來現(xiàn)金流進行折現(xiàn)的計量屬性，它不但涉及到對貨幣的時間價值的計量，還充分考慮到了未來現(xiàn)金流量分布的時間、數(shù)額及其不確定性并對資產(chǎn)、負(fù)債進行了計價，直觀的反應(yīng)企業(yè)相關(guān)資產(chǎn)附帶的未來收益、負(fù)債信息，使得會計工作從單純的反應(yīng)過去的報賬、記賬、算賬工作擴展到對未來現(xiàn)金流的分析，使決策者能夠直接從會計資料中獲取企業(yè)未來現(xiàn)金流的有關(guān)信息，并根據(jù)這些信息推測企業(yè)近期一段時間的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況及現(xiàn)金流量，及時調(diào)整有關(guān)決策，增加收益、減少損失。

2、企業(yè)資產(chǎn)方面

在會計實務(wù)中現(xiàn)值計量屬性一般用在信用條件超過正常范圍的購銷業(yè)務(wù)，也就是說，當(dāng)運用分期付款購買或出售資產(chǎn)時，合同中約定的付款期限超出正常信用條件即該購銷合同具有實質(zhì)上的融資或信貸性質(zhì)，那么此次購買成本或銷售收入就不是簡單的將各期款項的金額相加，而應(yīng)當(dāng)按照合同中價款的未來現(xiàn)金流的現(xiàn)值來確定，并且將合同各款項之和與其相對應(yīng)的未來現(xiàn)金流的現(xiàn)值之間的差異額作為未確認(rèn)或未實現(xiàn)的融資費用或收益，并分?jǐn)傇诟髌诳铐椫?，是會計賬面值更真實的反應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)實資產(chǎn)狀況。

二、現(xiàn)值計量屬性在會計實務(wù)中的處理

為了是現(xiàn)值計量屬性的優(yōu)勢最大化的發(fā)揮，在日常會計實務(wù)中應(yīng)注意以下幾項的處理：

（一）混合性債券的現(xiàn)值計量屬性

企業(yè)運作過程中根據(jù)需要可能會發(fā)行某些混合工具，即非衍生性的金融工具，此類工具既有權(quán)利收益，又有負(fù)債，最常見的就是公司債券中的可轉(zhuǎn)換債券。對此類債券的現(xiàn)值計量屬性就不是簡單的對未來現(xiàn)金流的折現(xiàn)，而應(yīng)該在初始確認(rèn)時就將企業(yè)權(quán)益和負(fù)債分拆開來，并按順序先將負(fù)債部分的未來現(xiàn)金流按照合理的折現(xiàn)率折現(xiàn)，以便確認(rèn)此部分在初始確認(rèn)金額中所占比重，然后再從發(fā)行時的價格總額中減除負(fù)債部分所占的初始確認(rèn)金額，進而得出企業(yè)權(quán)益部分的初始金額，這樣在此類證券發(fā)生交易，確定交易費用時就可以按照公允價值在企業(yè)權(quán)益及負(fù)債部分之間進行分?jǐn)偅M而確保企業(yè)的權(quán)益和交易的公平性。

（二）折現(xiàn)率的確定

現(xiàn)值計量屬性除了要確定未來現(xiàn)金流及其時間、分布外。折現(xiàn)率的確定也是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不一樣的折現(xiàn)率可能會導(dǎo)致同一資產(chǎn)的未來現(xiàn)金流產(chǎn)生截然不同的分布狀況及結(jié)果，所以折現(xiàn)率的確定要能夠反映當(dāng)時的貨幣的市場時間價值及其特定的風(fēng)險稅前的利率，保證確定的折現(xiàn)率是企業(yè)投資或購置一定資產(chǎn)時所期望的具有一定必要性的報酬率，秉持現(xiàn)金流與折現(xiàn)率估計相一致的基本原則，以避免對風(fēng)險要素的雙重遺漏或計算。再加上每個企業(yè)自身狀況的不同，因此，在企業(yè)會計確定其某項資產(chǎn)項目的折現(xiàn)率時，要充分考慮到該項目所擁有的特定風(fēng)險及其回報率、該項目的籌資成本及加權(quán)成本等各類因素，并應(yīng)估計到該項目相關(guān)資產(chǎn)的未來現(xiàn)金流的市場風(fēng)險評估，避免不相干因素干擾。

（三）稅務(wù)方面的處理

企業(yè)雖然在購銷貨物時可以采取分期付款或收款的方式，并按照合同具體收款日期確認(rèn)收支狀況，但稅收法卻不承認(rèn)現(xiàn)值計量對應(yīng)納稅額的影響，因此，購銷雙方長期應(yīng)付（收）款、資產(chǎn)、貨物在會計賬面的價值與稅務(wù)計稅的基礎(chǔ)會有暫時性差異。為了避免此類差異的出現(xiàn)購銷雙方會計應(yīng)做以下處理：

1、應(yīng)以合同中的金額貸記長期應(yīng)付款，以現(xiàn)值計量貸記業(yè)務(wù)收支（若是固定資產(chǎn)的，買方應(yīng)借記為固定資產(chǎn)），差額貸記為未實現(xiàn)的融資收支，同時買方應(yīng)將貨物成本借記在主營業(yè)務(wù)的成本中，將庫存貨物貸記。

2、在首次貨款收支時，應(yīng)將此款項借記為銀行存款，其余仍貸記為長期應(yīng)收（付）款，并將應(yīng)繳增值稅貸記為應(yīng)交稅費（即銷/進項稅額），并據(jù)實際利率算出融資收益/費用，同時借/貸記為實現(xiàn)的收支，將財務(wù)費用貸/借記。

而稅收法規(guī)定，賣方只可按照本期收款額確認(rèn)收益，并據(jù)此金額在全部應(yīng)收款中所占比例結(jié)轉(zhuǎn)成本，將未結(jié)轉(zhuǎn)部分從庫存轉(zhuǎn)入發(fā)出，不承認(rèn)長期應(yīng)收款。而會計賬面上未實現(xiàn)融資收益實際上是長期應(yīng)收款的備抵相，長期應(yīng)收款的賬面值在收取貨款的年末大于計稅基礎(chǔ)0，使應(yīng)納稅產(chǎn)生暫時性的差異，并且遞延所得稅負(fù)債也相應(yīng)的得以確認(rèn)。而同時發(fā)出商品在會計賬面上為0，小于其計稅基礎(chǔ)，進而出現(xiàn)可相抵的暫時性差異，并使遞延所得稅資產(chǎn)得以確認(rèn)。因此，年末對遞延所得稅進行確認(rèn)時，應(yīng)將所得稅費用、遞延所得稅資產(chǎn)借記（分期收款發(fā)貨），將遞延所得稅負(fù)債（分期收取長期應(yīng)收款）貸記。并且在當(dāng)年申報所得稅時應(yīng)進行納稅調(diào)整，避免對毛利確認(rèn)不足或收益確認(rèn)過多導(dǎo)致應(yīng)納稅所得額與會計利潤產(chǎn)生差異。買方除了資金流向記錄不同，年末同樣也需進行納稅調(diào)整。

參考文獻

[1] 劉文輝，《現(xiàn)值計量屬性的應(yīng)用及影響》，中國農(nóng)業(yè)會計，2007（12）

[2] 喬東，晁延榮，《我國運用現(xiàn)值計量的思考》，中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2009（90

[3] 亓碩，高嘉陽，《新準(zhǔn)則下現(xiàn)值計量屬性的應(yīng)用探討》，大眾商務(wù)（下半月），2010（8）

第4篇：初級會計實務(wù)知識范文

關(guān)鍵詞：質(zhì)押式回購 會計處理

上市公司的投資領(lǐng)域開始延伸到國債逆回購市場，四川明星電纜股份有限公司2013年12月31日關(guān)于使用部分閑置募集資金進行國債逆回購交易的公告，晉西車軸2013年10月28日晚間公告稱，為提高閑置募集資金使用效率、增加公司收益，公司計劃投資不超過1.20億元，用于上海證券交易所、深圳證券交易所國債逆回購品種。明星電纜和晉西軸承并非首家投資國債逆回購的上市公司。國債回購業(yè)務(wù)受到越來越多的上市公司的青睞，方便的融資手續(xù)和無風(fēng)險的投資收益有助于上市公司的財務(wù)穩(wěn)健，也為利率市場化提供新的渠道和工具。

一、質(zhì)押式國債回購業(yè)務(wù)簡析

國債回購分為買斷式回購和質(zhì)押式回購，質(zhì)押式國債回購交易，是指國債買賣雙方在成交同時就約定于未來某一時間以某一價格雙方再進行反向成交的交易，是一種以國債為質(zhì)押品拆借資金的信用行為。質(zhì)押式國債回購交易在將國債質(zhì)押給結(jié)算公司的同時，將相應(yīng)國債以標(biāo)準(zhǔn)券折算比率計算出的標(biāo)準(zhǔn)券數(shù)量為融資額度而進行的質(zhì)押融資，其中，質(zhì)押債券取得資金的投資者為“融資方”，“融資方”的對手方稱為“融券方”。其內(nèi)容實質(zhì)是：國債的持有方（融資者、正回購方）以持有的國債作質(zhì)押，獲得一定期限內(nèi)的資金使用權(quán)，期滿后則須歸還借貸的資金，并按約定支付一定的利息；而資金的貸出方（融券方、逆回購方）則暫時放棄相應(yīng)資金的使用權(quán)，從而獲得融資方的國債質(zhì)押權(quán)，并于回購期滿時歸還對方質(zhì)押的證券，收回融出資金并獲得一定利息。

二、正回購方的會計處理

國債正回購是指融資方以持有的債券作足額質(zhì)押，獲得一定期限的資金使用權(quán)的回購交易行為，在正回購交易中最大的風(fēng)險是欠庫和欠資。所謂欠庫就是指當(dāng)債券折算率降低后，沒能及時補足債券，致使標(biāo)準(zhǔn)券可融資的資金量小于直接融入到的資金量。所謂欠資就是指當(dāng)質(zhì)押債券到期，需要還款時，賬戶上可用資金不足以歸還融資的資金及應(yīng)付的利息。當(dāng)出現(xiàn)欠庫或欠資時，會被罰款甚至收回回購交易的權(quán)利，防止欠庫或欠資的方法：每周三晚上查看滬深交易所最新的標(biāo)準(zhǔn)券折算率，如果折算率降低，就要在周五前補足債券。當(dāng)融資方出現(xiàn)欠資可欠庫時，交易所對正回購違約的處罰一般也是有一個從警告、罰款到處置質(zhì)押券的過程。

國債質(zhì)押式回購中是否終止應(yīng)從風(fēng)險和報酬是否轉(zhuǎn)移的角度來確認(rèn)，將國債質(zhì)押式回購在會計處理上視為一次融資行為，進行國債質(zhì)押式回購時，交易雙方的資產(chǎn)負(fù)債表只反映回購相應(yīng)的資金流動，不對債券進行終止確認(rèn)，回購債券留在正回購方資產(chǎn)負(fù)債表中，但要在報表說明中給予注釋。這樣處理符合新會計準(zhǔn)則的要求，更加合理；如果出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)券欠庫，登記公司對相應(yīng)參與人進行欠庫扣款，則應(yīng)終止確認(rèn)。

例1：20×0年1月1日，XYZ公司支付價款l 000萬元（含交易費用）從活躍市場上購入某公司5年期國債10萬張，面值125元，票面利率4.72%，按年支付利息（即每年59萬元），本金最后一次支付。XYZ公司將購入的該國債劃分為持有至到期投資，且不考慮所得稅、減值損失等因素。因短期資金緊張，于20×2年6月16日在滬市開展14天年利率30%的國債質(zhì)押正回購，質(zhì)押國債入庫獲得1 000萬元的資金使用權(quán)，如期償還，沒有出現(xiàn)欠庫和欠資情況；20×3年12月17日在深市開展14天年利率30%的國債質(zhì)押正回購，獲得1 000萬元的資金使用權(quán)，如期未償還，在12月31日出現(xiàn)欠庫情況，到期因資金無法及時撥回證券賬戶，出現(xiàn)欠資1 000萬元，質(zhì)押國債出庫作價1 100萬元賣出。

XYZ公司在初始確認(rèn)時先計算確定該債券的實際利率：設(shè)該債券的實際利率為r，則可列出如下等式：

59×（1+r）-1+59×（1+r）-2+59×（1+r）-3+59×（1+r）-4+（59+1 250）×（1+r）-5=1 000（萬元）

采用插值法，可以計算得出r=10%，由此可編制下頁表1。

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，XYZ公司的有關(guān)賬務(wù)處理如下：

1.20×0年1月1日，購入債券：

借：持有至到期投資――成本 12 500 000

貸：銀行存款 10 000 000

持有至到期投資――利息調(diào)整 2 500 000

2.20×0年12月31日，確認(rèn)實際利息收入、收到票面利息等：

借：應(yīng)收利息 590 000

持有至到期投資――利息調(diào)整 410 000

貸：投資收益 1 000 000

借：銀行存款 590 000

貸：應(yīng)收利息 590 000

3.20×1年12月31日，確認(rèn)實際利息收入、收到票面利息等：

借：應(yīng)收利息 590 000

持有至到期投資――利息調(diào)整 450 000

貸：投資收益 1 040 000

借：銀行存款 590 000

貸：應(yīng)收利息 590 000

4.20×2年6月17日，收到融資等，支付交易手續(xù)費0.1萬元：

借：銀行存款 10 000 000

貸：賣出回購金融資產(chǎn)款 10 000 000

借：財務(wù)費用 1 000

第5篇：初級會計實務(wù)知識范文

關(guān)鍵詞：頂崗實踐；收獲；會計專業(yè)建設(shè)；建議

一、教師頂崗實踐目的

陶行知先生對職業(yè)教育者的三點要求：職業(yè)教師之第一要事，即在生利之經(jīng)驗；職業(yè)教師之第二要事，即在生利之學(xué)識；職業(yè)教師之第三要事，為生利之教授法。生利即職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生營生之技能，我們要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，必須先造就出合格的教師。生利之學(xué)識，我們通過已接受的高等教育和工作中的不斷學(xué)習(xí)已掌握，生利之教授法也通過專門的高校教師崗位培訓(xùn)已基本獲得，生利之經(jīng)驗則是從實際的工作崗位中獲得。

基于以上情況，學(xué)院規(guī)定本暑假專職教師到企業(yè)進行為期一月的頂崗實訓(xùn)。盡量做到“生利之經(jīng)驗、生利之學(xué)識、生利之教授法”，帶著做好師傅型老師的決心和拓展實踐經(jīng)驗的目的，已有15年會計工作經(jīng)驗的筆者又來到了企業(yè)。

二、頂崗實踐公司的基本情況與崗位

筆者實訓(xùn)的單位名稱叫重慶××稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司。它是企業(yè)和稅務(wù)的一個橋梁，主要經(jīng)營范圍是企業(yè)所得稅匯算，土地增值稅匯算，稅務(wù)咨詢、納稅籌劃，稅務(wù)等。

筆者在本企業(yè)頂崗的崗位是項目經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場匯算，稅務(wù)咨詢，與稅務(wù)溝通，項目的談判。

三、頂崗實踐的收獲

本次頂崗實踐，站在會計專業(yè)教師的角度充分感受到了理論與實踐的高度融合。

第一，采集了很多教學(xué)中有用的案例。本學(xué)期筆者講授《企業(yè)納稅實務(wù)》課程，在授課時就經(jīng)常順手拈來我外出中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。如重慶某知名蛋糕生產(chǎn)廠家，其員工過生日時，就發(fā)本廠生產(chǎn)的生日蛋糕一個（其生產(chǎn)成本為50元，售價100元，不含稅）。該廠賬務(wù)處理如下：

借：應(yīng)付職工薪酬 50

貸：庫存商品 50

這種做賬方法，嚴(yán)重違返了稅法，稅法明確定規(guī)定，用自產(chǎn)、或委托加工的產(chǎn)品用于職工福利應(yīng)視同銷售，公允價值計稅。正確的做法應(yīng)該是：

借：應(yīng)付職工薪酬 117

貸：主營業(yè)務(wù)收入 100

應(yīng)交稅費―應(yīng)交增值稅（銷項稅額）17

借：主營業(yè)務(wù)成本 50

貸：庫存商品 50

這個公司有員工近兩千人，全年下來，共計漏掉增值稅金34000元，所得稅25000元（漏掉10萬元的利潤，25%的所得稅率）。經(jīng)我們的發(fā)現(xiàn)，提出調(diào)整意見，該企業(yè)及時補交了稅款。否則的話，被稅務(wù)發(fā)現(xiàn)后若定性為偷稅，重則追究法律責(zé)任，輕則按偷稅金額罰款50%-500%并補稅。

如果在課堂教學(xué)中講授到增值稅視同銷售的會計處理這一內(nèi)容時，將該案例中企業(yè)做賬方法以情境教學(xué)的方式拋出來，讓學(xué)生站在稅務(wù)顧問角度來糾錯，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情肯定會空前高漲。通過這種情景式的案例教學(xué)，相信學(xué)生一定會深刻理解這個知識點。

第二，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)工業(yè)企業(yè)涉稅過程中普遍存在用銷售成本作為利潤調(diào)節(jié)池的現(xiàn)象。成本的計算直接影響到所得稅稅金的交納，如有的企業(yè)因為本期銷售較好，利潤較高，就人為的將在產(chǎn)品成本降低，提高當(dāng)期完工產(chǎn)品成本，從而減少當(dāng)期的利潤，減少所得稅。

如某公司本期的利潤總額為100萬元，應(yīng)交納所得稅為25萬元，但這公司的老板認(rèn)為只交10萬元的所得稅就行了，財務(wù)人員只好重新調(diào)整成本，將本期的產(chǎn)成品成本加大60萬元，減少在產(chǎn)品成本60萬元，從而利潤總額變?yōu)?0萬元（假設(shè)沒有上期庫存商品），只交納所得稅10萬元了。這種情況在企業(yè)中是屢禁不止，屢見不鮮的。這是一個多計成本而少計利潤進而少交所得稅的一個典型的例子。

隨意調(diào)節(jié)商品銷售成本率以達到調(diào)整當(dāng)期應(yīng)交所得稅的做法是明令禁止的。企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同類別的產(chǎn)品確定合理的商品銷售成本率并在一定的會計期間保持穩(wěn)定，到年末根據(jù)盤點所得的實際結(jié)存成本再對本年的商品銷售成本進行調(diào)整。

第三，向同事學(xué)習(xí)到稅務(wù)匯算方面的知識。從事匯算方面的工作，與筆者原來從事的工業(yè)企業(yè)財務(wù)工作，側(cè)重點不一樣。所以，遇到不懂的就向同事請教，從而學(xué)到了很多知識。如匯算的切入點，不同行業(yè)企業(yè)的匯算側(cè)重點等。

所得稅匯算清繳一直是會計教學(xué)的一個重難點。通過這樣的一次實踐，所得稅匯算步驟與程序更形象生動，匯算中的重點關(guān)注問題也更清晰。

第四，向房地產(chǎn)企業(yè)的財務(wù)人員學(xué)習(xí)了該行業(yè)的會計知識。注冊稅務(wù)師的法定業(yè)務(wù)還有土地增值稅的匯算，這就關(guān)系到房地產(chǎn)企業(yè)。雖然有在工業(yè)企業(yè)從事會計工作15年的經(jīng)驗，但對房地產(chǎn)企業(yè)卻相對比較陌生。為此，在匯算房地產(chǎn)企業(yè)的土地增值稅前，筆者先行將各種理論特別是房地產(chǎn)業(yè)的成本核算熟悉了一遍，到房地產(chǎn)企業(yè)后，再向該企業(yè)的財務(wù)部門每一個崗位的人員學(xué)習(xí)。通過努力，基本上掌握了房地產(chǎn)企業(yè)的各種操作模式和核算模式，甚至進一步熟悉了他們常用的避稅方式。

第五，了解社會對會計人員用人要求，以及現(xiàn)階段會計人員綜合素質(zhì)的實際情況，對以后有的放矢地授課很幫助。在現(xiàn)實的企業(yè)中，許多高難度的知識基本用不上或沒機會用上，如企業(yè)的關(guān)停并轉(zhuǎn)會計，以及上市公司會計，很多會計人員也許一生也用不上。特別是高職學(xué)生，更應(yīng)鞏固其基本的專業(yè)知識，加強其動手能力。

四、對會計專業(yè)建設(shè)改進的建議

第一，強化稅務(wù)知識的教育。本次實訓(xùn)，筆者發(fā)現(xiàn)很多可以說在重慶較為知名的企業(yè)，財務(wù)人員的基本稅務(wù)知識是非常欠缺的，更不用說能給企業(yè)納稅籌劃，產(chǎn)生籌劃利潤。所以，我們以后應(yīng)加強稅務(wù)知識講授，尤其是稅務(wù)實務(wù)操作練習(xí)，教會每個學(xué)生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如增值稅、消費稅、營業(yè)稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅、土地增值稅、印花稅等更要重點講授。

第二，加強會計電算化知識的教育。現(xiàn)在大部分企業(yè)已實現(xiàn)用電腦做賬，而且大部分企業(yè)都是采用金蝶、金算盤、用友等財務(wù)軟件做賬，有的大型企業(yè)還用上了進銷存（ERP）軟件和遠程數(shù)據(jù)系統(tǒng)。故此，我們應(yīng)重點加強這方面知識講授，讓每位同學(xué)都能達到熟練運用這幾個財務(wù)軟件。

第三，強化材料會計方面知識的教育。高職學(xué)生畢業(yè)后進入社會，大多數(shù)是從材料會計開始做起的，因此我們應(yīng)強化這方面知識的教育。

材料會計的主要工作內(nèi)容，如材料建賬、材料購進、領(lǐng)用、材料成本的分?jǐn)?，供貨廠家的掛賬，材料的盤存以及戰(zhàn)略性成本管理零庫存管理等，都應(yīng)該分項目進行實訓(xùn)。

第四，加強財經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)。在很多企業(yè)自然人股東向公司借款并長期掛在“其他應(yīng)收款”上，這樣一來，稅務(wù)機關(guān)查賬時，就認(rèn)為有兩種可能，一種是抽資行為，一種是利潤分配的實質(zhì)，前種是違法的，后者是要補交個人所得稅的。有的企業(yè)保險柜里有很多白條抵庫的現(xiàn)象，有些企業(yè)只要老板要錢，也不管這些錢老板拿去做什么，直接不履行程序就支付了。還有的企業(yè)出納家里用錢的時候就從企業(yè)拿，認(rèn)為適時補上就行。殊不知，這些都是違反財經(jīng)法規(guī)的。

第五，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。現(xiàn)很多企業(yè)提倡的是會計向管理進軍，即管理型的會計人員較為搶手。管理型的會計就要求會計人員對內(nèi)能與企業(yè)內(nèi)其他部門溝通，對外能與稅務(wù)、銀行、工商等溝通。表達能力太差的學(xué)生和親和力太差的學(xué)生是不受社會歡迎的。

五、結(jié)束語

專職教師有組織地參加社會實踐，無論是更新自己的理論知識還是豐富課堂教學(xué)，都有著極大的促進作用；無論是會計專業(yè)建設(shè)還是會計學(xué)科建設(shè)，都有一定的引導(dǎo)作用。同時在實踐中還可以根據(jù)社會對會計人員的需求來對學(xué)生進行專業(yè)知識的教育和綜合能力的及時培養(yǎng)，進而促成學(xué)生零距離就業(yè)。

參考文獻：

第6篇：初級會計實務(wù)知識范文

債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達成的協(xié)議或者法院的裁定做出讓步的事項。債務(wù)重組的兩個必要條件為：債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難；債權(quán)人做出讓步。債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難是指債務(wù)人資金周轉(zhuǎn)困難或經(jīng)營陷入困境，無力按原條件償債。債權(quán)人做出讓步，是指債權(quán)人同意發(fā)生財務(wù)困難的債務(wù)人現(xiàn)在或者將來以低于債務(wù)重組賬面價值的金額或者價值償還債務(wù)。債務(wù)重組的方式有四種，分別為：以資產(chǎn)償債、債務(wù)轉(zhuǎn)資本、修改其他債務(wù)條件和混合重組方式。修改債務(wù)條件通常會修改債務(wù)償還期限，這就涉及到“時間”。資金是有時間價值的，隨著時間的推移會形成增值。由于資金時間價值的影響，在債務(wù)重組過程中，就可能會出現(xiàn)重組債權(quán)的賬面價值小于未來應(yīng)收金額，卻大于未來應(yīng)收金額現(xiàn)值的情況。按現(xiàn)行準(zhǔn)則該種情況不符合債務(wù)重組的定義，但筆者認(rèn)為將此情形歸入債務(wù)重組的范疇更為合理。

一、債務(wù)重組中忽略資金時間價值的缺陷

《企業(yè)會計準(zhǔn)則第12號——債務(wù)重組》及應(yīng)用指南規(guī)定：“修改其他債務(wù)條件的，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)將修改其他債務(wù)條件后的債權(quán)的公允價值作為重組后債權(quán)的賬面價值，重組債權(quán)的賬面余額與重組后債權(quán)的賬面價值之間的差額，應(yīng)當(dāng)先沖減減值準(zhǔn)備，減值準(zhǔn)備不足以沖減的部分，計入當(dāng)期損益”。

在修改其他債務(wù)條件時，債權(quán)方通常會允許債務(wù)方延期還款，如果未來所還的款項大于債權(quán)的賬面價值，就會認(rèn)為債務(wù)方?jīng)]有做出讓步，不屬于債務(wù)重組的范圍。但是，這忽略了資金是有時間價值的，雖然未來所還款項大于如今債權(quán)的賬面價值，但將未來所還款項折現(xiàn)，其有可能小于如今債權(quán)的賬面價值，因此，實際上債權(quán)方已經(jīng)做出了讓步。同時，延期付款緩解了債務(wù)人暫時的財務(wù)困難，從這些方面綜合考慮，當(dāng)重組債權(quán)的賬面價值小于未來應(yīng)收金額，卻大于未來應(yīng)收金額現(xiàn)值時，也應(yīng)該納入債務(wù)重組的范圍。

二、債務(wù)重組中考慮資金時間價值后的核算方法

在不同的時間，資金的價值是不同的，引入資金時間價值的概念能夠使企業(yè)更好地管理資金。因此，在修改其他債務(wù)條件償還債務(wù)時，涉及到延期償還的，應(yīng)按重組后的未來應(yīng)收金額的現(xiàn)值確認(rèn)。若債權(quán)的賬面價值大于未來應(yīng)收金額的現(xiàn)值，則將賬面價值減記至未來應(yīng)收金額的現(xiàn)值；若債權(quán)的賬面價值小于未來應(yīng)收金額的現(xiàn)值，不作賬務(wù)處理。這樣就不會出現(xiàn)債權(quán)人做出讓步而不認(rèn)為是債務(wù)重組的情形。

例：2011年1月1日甲公司向乙公司賒銷商品，價值100 000元，稅金17 000元，乙公司簽發(fā)1年期帶息票據(jù)，面值117 000元，到期利息10 000元。票據(jù)到期時，乙公司發(fā)生財務(wù)困難，無力付款，甲公司同意延期3年后共歸還120 000元，利息立即支付，假設(shè)實際利率為6%。

分析：在此例中，重組債權(quán)的賬面價值為117 000元，小于未來應(yīng)收金額120 000元，按準(zhǔn)則規(guī)定不屬于債務(wù)重組的范圍。但是，重組債權(quán)的賬面價值同時又大于未來應(yīng)收金額現(xiàn)值[120 000/（1+6%）3=100 754.319（元）]，考慮到時間價值，甲公司做出了讓步，應(yīng)屬于債務(wù)重組的范疇。若考慮到資金時間價值，則會計處理為：

1.債權(quán)人。

（1）收息：

借：銀行存款 10 000

貸：應(yīng)收票據(jù) 10 000

（2） 重組：

借：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組 100 754.31

營業(yè)外支出 16 245.69

貸：應(yīng)收票據(jù) 117 000.00

（3）計算三年的財務(wù)費用。

2011年12月31日計提財務(wù)費用：

借：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組 6 045.26

貸：財務(wù)費用 6 045.26

（4）2014年1月1日收到欠款：

借：銀行存款 120 000

貸：應(yīng)收賬款——債務(wù)重組 120 000

2.債務(wù)人。

（1） 付息：

借：應(yīng)付票據(jù) 10 000

貸：銀行存款 10 000

（2） 重組：

借：應(yīng)付票據(jù) 117 000

貸：應(yīng)付賬款——債務(wù)重組 100 754.31

營業(yè)外收入 16 245.69

（3）2011年12月31日計提財務(wù)費用：

借：財務(wù)費用 6 045.26

貸：應(yīng)付賬款——債務(wù)重組 6 045.26

（4）2014年1月1日償付欠款：

借：應(yīng)付賬款——債務(wù)重組 120 000

貸：銀行存款 120 000

第7篇：初級會計實務(wù)知識范文

作者認(rèn)為，建筑企業(yè)之所以在稅改中受到的沖擊較大，既有當(dāng)時稅收政策不完善的原因，也有行業(yè)自身管理不規(guī)范的原因。故作者從三個維度構(gòu)建了建筑企業(yè)增值稅管理新思維，即價稅分離理念、空間管理觀念和時間管理觀念。

第一，切實貫徹“價稅分離”理念。也就是說，在全業(yè)務(wù)流程管理中均需考慮增值稅的價外稅特性，自覺把增值稅作為企業(yè)決策的重要因素之一。從普遍意義上講，價稅分離的對象是“損益”，即包括收益和費用的兩大方面，其中的費用概念是廣義的，既包括會計上的成本和期間費用，也包括尚未轉(zhuǎn)化為成本費用的購進資產(chǎn)。價稅分離對企業(yè)管理的影響主要有以下幾個方面：在投標(biāo)管理上，務(wù)必在投標(biāo)階段就高度重視增值稅的因素。建筑企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真研判業(yè)主的招標(biāo)文件，結(jié)合所在省份的計價規(guī)則和本企業(yè)的實際，根據(jù)價稅分離的原則，選擇適當(dāng)?shù)挠嫸惙椒ㄟM行報價，確保稅金的足額計?。辉谡袠?biāo)管理上，招標(biāo)工作是建筑企業(yè)生產(chǎn)要素配置的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是建筑企業(yè)作為招標(biāo)方對分包商、供應(yīng)商的選擇，核心的問題是在滿足生產(chǎn)所需的前提下，如何最大程度地降低建筑企業(yè)的采購成本；在會計核算上，價稅分離對會計核算的影響主要包括兩個方面四類事項，一是如何反映收入側(cè)現(xiàn)實的納稅義務(wù)和未來的納稅義務(wù)，二是如何反映成本側(cè)現(xiàn)實的抵扣權(quán)利和未來的抵扣權(quán)利。

第二，把增值稅管理的空間由單一企業(yè)拓展至整個價值鏈條。也就是說，增值稅的管理既需要考慮本企業(yè)的稅收政策，也需要關(guān)注上游納稅人和下游納稅人的稅收政策。站在建筑企業(yè)的角度，材料設(shè)備供應(yīng)商、建筑分包企業(yè)以及其他企業(yè)共同構(gòu)成了建筑企業(yè)的上游企業(yè)；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)以及其他建設(shè)單位構(gòu)成了建筑企業(yè)的下游企業(yè)；它們與建筑企業(yè)一道構(gòu)成了建筑企業(yè)的增值稅價值鏈。內(nèi)部增值稅價值鏈要解決的主要問題是，如何正確處理增值稅的納稅主體與建筑企業(yè)商家的分級管理體制之間的關(guān)系。

第三，樹立時間管理觀念，重視增值稅的時間管理?？茖W(xué)把控與增值稅相關(guān)的各個時間節(jié)點，通過合理規(guī)劃涉稅的各個時間點，向時間要稅收利益。建筑企業(yè)的納稅義務(wù)發(fā)生時間會對銷項稅額以及預(yù)繳稅款產(chǎn)生直接影響，納稅義務(wù)發(fā)生了，就需要確認(rèn)銷項稅額，涉及跨地級行政區(qū)施工的，還要在建筑服務(wù)發(fā)生地預(yù)繳增值稅及其附加。觸發(fā)建筑企業(yè)納稅義務(wù)發(fā)生時間的因素有四個，即收工程款、開具發(fā)票、書面合同約定和工程竣工。其中，工程收款對建筑企業(yè)而言，越早越好，而工程竣工則屬于重要履約目標(biāo)，因此，這兩個因素均不存在管理和規(guī)劃的空間。

一直以來，建筑業(yè)普遍存在企業(yè)競爭白熱化、毛利率較低的問題，而“營改增”的實施又使建筑企業(yè)面臨一定的稅務(wù)風(fēng)險和管理問題。為規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險，建筑企業(yè)應(yīng)做到：

第一，構(gòu)建企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理模式。建筑企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身管理特點和稅務(wù)風(fēng)險點，沿著“防患于未然、提質(zhì)增效、節(jié)約成本”的思路，構(gòu)建企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理模式。在風(fēng)險識別上，應(yīng)重視信息化管理，當(dāng)企業(yè)在內(nèi)部環(huán)境或經(jīng)營環(huán)節(jié)出現(xiàn)稅務(wù)風(fēng)險點時，企業(yè)管理人員可以快速接到預(yù)警，對風(fēng)險來源進行識別；在風(fēng)險分析上，企業(yè)要判斷出風(fēng)險點出現(xiàn)在內(nèi)部環(huán)境、經(jīng)營環(huán)節(jié)、還是投資過程，在此基礎(chǔ)上全面調(diào)取涉稅風(fēng)險點相關(guān)信息，為風(fēng)險應(yīng)對提供有力保障；在風(fēng)險應(yīng)對上，企業(yè)總部需要根據(jù)風(fēng)險點整體信息制定應(yīng)對策略，對相關(guān)項目部提出原則性建議，也可以將風(fēng)險點告知到項目部，要求引發(fā)風(fēng)險的對應(yīng)層級進行針對性應(yīng)對；在風(fēng)險監(jiān)督上，應(yīng)將風(fēng)險監(jiān)督貫穿于整個管理流程，以保障企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理模式的長效運作。

第二，強化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境稅務(wù)管理。首先要進行業(yè)務(wù)模式調(diào)整及組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，自管工程項目，調(diào)整好合同、發(fā)票、資金的關(guān)系，理順各業(yè)務(wù)主體的增值稅抵扣鏈條，從而避免現(xiàn)有業(yè)務(wù)模式的稅務(wù)風(fēng)險。針對分公司代管的項目，企業(yè)必須結(jié)合自身特點，在“改變項目部財務(wù)數(shù)據(jù)的歸集主體”和“變分公司為內(nèi)部管理部門”兩個方案中進行選擇，前者的優(yōu)勢在于調(diào)整幅度小，僅需改變會計報表和歸集主體的匯總路徑，缺點在于分公司產(chǎn)生的進項稅不能完全抵扣，后者的優(yōu)勢是從源頭上解決了納稅主體和核算主體不一的問題，不會進行獨立核算，缺點是注銷分公司營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記難度大。其次是發(fā)票管理，必須遵循合法合規(guī)、分級管理、風(fēng)險可控原則。再次是合同管理，在合同簽訂上，建筑企業(yè)應(yīng)仔細審核對方資質(zhì)、納稅資格，對客戶信息進行歸檔，并確定合同模版，簽訂時應(yīng)明確稅款承擔(dān)方、適用稅率等條款；在合同執(zhí)行上，要派專人監(jiān)督，避免實物流、資金流、發(fā)票流、合同流的不一致。

第8篇：初級會計實務(wù)知識范文

從內(nèi)容上說，今年大綱的變化主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是各科的考試內(nèi)容緊扣企業(yè)會計準(zhǔn)則體系等最新法規(guī)、制度、準(zhǔn)則等。2006年2月15日和lO月30日，財政部相繼了《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則――應(yīng)用指南》，自2007年1月1日起在上市公司施行，并逐步擴大到其他企業(yè)。企業(yè)會計準(zhǔn)則體系確定的基本原則和方法，對企業(yè)和其他系統(tǒng)的會計工作都有重要的指導(dǎo)意義，因此，相關(guān)科目考試大綱按照企業(yè)會計準(zhǔn)則體系的內(nèi)容進行了全面修訂，同時根據(jù)修訂的《公司法》、《證券法》、《企業(yè)破產(chǎn)法》、《合伙企業(yè)法》等相關(guān)法律，對會計專業(yè)技術(shù)資格考試相關(guān)內(nèi)容大綱也做了相應(yīng)的調(diào)整與修改；二是強化考試大綱的指導(dǎo)性，對考試大綱“考試內(nèi)容”部分進行了充實，進一步完善了考試大綱的框架結(jié)構(gòu)；三是適應(yīng)初級、中級會計專業(yè)職務(wù)能力框架要求’，對《初級會計實務(wù)》和《中級會計實務(wù)》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》和《經(jīng)濟法》考試大綱中的共性內(nèi)容進行了協(xié)調(diào)，進一步提高知識結(jié)構(gòu)層次性。各科目內(nèi)容變化的部分、重點關(guān)注的問題和專家的具體建議如下：

《初級會計實務(wù)》

變化：2007年因受新準(zhǔn)則的影響，初級會計實務(wù)考試大綱和考試教材都有較大的變動，會刪除部分章節(jié)內(nèi)容，并會較大幅度的修訂相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，在一些會計處理上，新教材的表述和考生目前從事的會計實務(wù)有了較大改變。對考生而言，相當(dāng)于難度提升了許多。

重點關(guān)注：對通用會計問題的復(fù)雜會計處理方法考試大綱也有意識地加以回避，如長期股權(quán)投資的權(quán)益法、票據(jù)貼現(xiàn)的會計處理、固定資產(chǎn)等減值的會計處理、現(xiàn)金流量表的編制等。

專家建議：要求應(yīng)試人員在應(yīng)試過程中，要注意掌握基本理論、基本知識，要善于抓住重點，準(zhǔn)確分出輕重緩急，防止鉆牛角尖。

《中級會計實務(wù)》

變化：2007年對于參加中級會計職稱考試的考生來說比較特殊，由于今年要執(zhí)行新的企業(yè)會計準(zhǔn)則，這在一定程度上影響了2007年的大綱與教材，從而影響2007年的中級會計實務(wù)的考試各章節(jié)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。今年的大綱與2006年的相比，調(diào)整內(nèi)容在70％以上。

重點關(guān)注：由于新準(zhǔn)則中調(diào)整的部分內(nèi)容比較難以理解，對于大家來說將是學(xué)習(xí)的一個新難題。且由于今年教材變化較大，必須關(guān)注由于新準(zhǔn)則實施而影響教材變化的部分，注意和以前所學(xué)知識的混淆，保證各個知識點掌握程度。

專家建議：首先，可以經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上輔導(dǎo)專家的復(fù)習(xí)建議與指導(dǎo)講義。由于輔導(dǎo)專家研究并熟知歷年考試的重難點及考試規(guī)律，比如研究歷年考題會發(fā)現(xiàn)，有些知識點幾乎年年都要考到的，只不過變化題目類型及命題方式，所以跟輔導(dǎo)班一起學(xué)習(xí)對于考試的復(fù)習(xí)具有很強的指導(dǎo)性。

其次，由于中級會計實務(wù)的實務(wù)性比較強，所以建議大家掌握大綱及教材要求的知識點外，還要有一定量的題目訓(xùn)練，加之大家工作忙碌等原因，學(xué)習(xí)時間及制定的學(xué)習(xí)計劃難以保證順利完成，往往出現(xiàn)“報了名卻因為各種原因不能參加考試，或者即使參加考試卻也只是試試”等問題，所以大家在題目選擇上不一定多，但一定要典型，有代表性。

最后，按自身程度選擇輔導(dǎo)班。在輔導(dǎo)課程選擇上要考慮自己的基礎(chǔ)是否扎實，程度不太好或非會計專業(yè)的考生可先參加基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)之后再參加習(xí)題班沖刺班。另外，建議考生可多參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。一是可以集中全國名師為您授課；二是學(xué)習(xí)不受時間限制；三可以在課后享受答疑等。

《財務(wù)管理》

變化：新的會計準(zhǔn)則今年開始實施，為了配合《會計》等教材的變化，2007年《財務(wù)管理》和上年教材相比總的來說變化也較大，主要對教材有些章節(jié)進行了重新劃分并增加了一些新內(nèi)容。由于今年教材變化較大，建議考生要用新教材來進行學(xué)習(xí)，以免學(xué)習(xí)了已經(jīng)變更或刪除的知識。

重點關(guān)注：在學(xué)習(xí)過程中需要重點理解和掌握，在考試中占的分值比較高的章節(jié)，其主要包括：第三章“證券市場理論、資產(chǎn)組合風(fēng)險與收益”；第六章“3個杠桿與3個資金結(jié)構(gòu)決策方法的綜合運用”；第七章“項目投資凈現(xiàn)金流量的確定，如何確定這個項目的折現(xiàn)率，以及多個投資的評價”；理解和掌握第十二章“企業(yè)財務(wù)的綜合分析指標(biāo)與方法”等。

專家建議：制訂具體的學(xué)習(xí)計劃。建議采用“齊頭并進，有所側(cè)重”的原則來分配寶貴的學(xué)習(xí)時間。“有所側(cè)重”有兩層含義：(1)側(cè)重薄弱章節(jié)：前期側(cè)重理解性章節(jié)，如第3章、第6章、第7章，后期側(cè)重記憶性章節(jié)，如第1章、第5章、第9章等；(2)側(cè)重當(dāng)年新增、變化的內(nèi)容，因為當(dāng)年新增、變化的內(nèi)容當(dāng)年一般要考到，如第11章等。

考生把教材至少閱讀三遍。第一遍粗讀，不求甚解，只要求了解大概知識體系，對主要的內(nèi)容快速瀏覽，做適當(dāng)?shù)臉?biāo)記；第二遍精讀，仔細閱讀教材各章節(jié)，適當(dāng)選擇習(xí)題加以練習(xí)和鞏固主要知識點；第三遍，融會貫通，這一階段一定要注意知識點的前后聯(lián)系，應(yīng)快速看書，尋找自己還未記牢的知識點，對其進行重點理解。

選擇典型的例題練習(xí)并熟悉近三年的考題。值得注意的是，千萬不要放棄書本，一味的搞題海戰(zhàn)術(shù)。只有弄懂教材，掌握了主要知識點，系統(tǒng)地掌握全書的內(nèi)容，才能真正提高做題的速度和準(zhǔn)確性。

提高一次性計算準(zhǔn)確的能力?！敦攧?wù)管理》考試題量大、難度深，考的是知識點掌握的熟練程度和臨場應(yīng)變能力。學(xué)員在平時做題時只給自己一次計算的機會，不要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，克服粗心的毛病，提高計算精確度。

《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟法》

變化：經(jīng)濟法課程的內(nèi)容變動比較大，這種變動主要來源于國家法律法規(guī)的補充與完善。2007年的經(jīng)濟法教材一定會采用新的《公司法》和《證券法》，因此這兩個歷年考試的重點會因為新內(nèi)容的引入勢必成為重中之重，而且考試分值很可能會高于往年。與2006年的經(jīng)濟法相比，調(diào)整內(nèi)容在80％1．2上，這對考生來講，考試難度有所增加。

重點關(guān)注：2006年新修訂了《公司法》、《證券法》和《破產(chǎn)法》，因此可在教材出版之前，可先看看法律原文，對具體法條的理解。對于考試大綱變化的內(nèi)容應(yīng)進行有計劃地記憶，做一些經(jīng)典練習(xí)。

專家建議：必須要閱讀教材，通過通讀、精讀和有重點地閱讀，并且在閱讀中，一定要重點掌握教材實例，這些實例往往會換一種題型或者換一個選項出現(xiàn)在考試真題中。

針對今年教材內(nèi)容變動較大的特征，參加考試輔導(dǎo)，授課教師的講解可以在一定程度上提高復(fù)習(xí)效率與效果；再次，根據(jù)自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，進行必要的練習(xí)，在臨考前一定要在模擬考試環(huán)境?？家淮?。

學(xué)好《經(jīng)濟法》這門課程進行強化記憶是很有必要的，經(jīng)濟法的學(xué)習(xí)還強調(diào)實踐性學(xué)習(xí)、比較性學(xué)習(xí)，對相關(guān)知識點進行歸納總結(jié)，找出異同點，勢必可以提高記憶的效率，在日常工作和休息中，有意識地注意一些教材所涉及的法律在實際中運用的實例，可以增強對法律條文的理解。

第9篇：初級會計實務(wù)知識范文

關(guān)鍵詞：重構(gòu)；高職會計；課程體系；設(shè)想

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）13-0298-02

一、高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀

1.高職院校會計專業(yè)課程安排狀況。目前，高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置大都為公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課兩部分。公共基礎(chǔ)課一般開設(shè)了12門左右，專業(yè)課一般開設(shè)16門左右，開課學(xué)時各校不盡相同。調(diào)查顯示，現(xiàn)行的高職會計專業(yè)課程體系尚存在一些問題：一方面，專業(yè)核心技術(shù)教育課程偏少。在高職會計專業(yè)課程教學(xué)安排中，一般有40%左右的課時安排的是公共基礎(chǔ)課，60%安排的是專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課，比例基本是1∶1；其中會計專業(yè)核心技術(shù)課程少且課時少。另一方面，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)。在課程體系中，主要偏重知識傳授性課程，忽略有利于培養(yǎng)學(xué)生文字表達、實務(wù)操作以及綜合分析問題能力的課程。如案例分析、模擬實驗、學(xué)年論文等。

2.高職院校會計專業(yè)教材的狀況。（1）理論敘述仍過多。盡管許多教材刪減了“原則”、“意義”、“作用”、“地位”等所謂的理論問題，但仍存在過多的理論。（2）教材的前后章節(jié)的編排不夠合理。仍以《基礎(chǔ)會計學(xué)》為例，大多是先介紹了會計憑證、賬簿等理論之后，才介紹會計循環(huán)。其實在闡釋了會計科目和賬戶及復(fù)式記賬的情況下，直接介紹企業(yè)的會計循環(huán)（也就是實務(wù)）的內(nèi)容，然后再介紹賬戶分類及憑證、賬簿、會計核算形式、會計工作組織的話，則更便于學(xué)生理解和接受。（3）教材內(nèi)容沒有考慮計算機技術(shù)對傳統(tǒng)會計系統(tǒng)造成的巨大沖擊。如，《成本會計學(xué)》中關(guān)于“輔助生產(chǎn)費用”的分配方法，依然是“交互分配法”和“順序分配法”。實際上由于計算機的迅速普及以及會計電算化軟件的廣泛應(yīng)用，這些方法已在會計實務(wù)中很少使用、并正在被逐漸淘汰。

二、高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀的原因分析

1.與中國高職教育發(fā)展的現(xiàn)狀分不開。目前，中國高職教育規(guī)模還在不斷擴大，發(fā)展得還不夠成熟。部分高職院校過分追求數(shù)量和規(guī)模而不注重學(xué)校整體效益的提高；求大求全而不注重求特求精；只注重從普通高校引進碩士生甚至博士生，而不注重從企事業(yè)單位引進技能人才；只注重外延發(fā)展而不注重內(nèi)涵建設(shè)等。這種“粗放式經(jīng)營”使得課程設(shè)置依然沒有擺脫學(xué)科教育的模式。

2.高職會計教育與本科會計教育目標(biāo)的定位沒有明顯區(qū)分。中國高職會計教育培養(yǎng)目標(biāo)曾經(jīng)定位為“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強實踐能力、滿足基層需要的應(yīng)用型、實用型高級會計專門人才”。這與本科會計教育對于教育目標(biāo)的定位沒有明顯的層次區(qū)分，都是“培養(yǎng)高級會計專門人才”，不能很好地適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對不同層次會計人才的需求。

3.與高職院校會計教師的現(xiàn)狀分不開。目前，高職會計教育師資隊伍中，一部分青年教師都是從“校門”到“校門”，從來沒有接觸過會計實務(wù)。另一部分中老年教師由于近幾年來招生規(guī)模不斷擴大教學(xué)工作量又相對繁重，學(xué)校沒有安排其到企事業(yè)單位頂崗鍛煉。從總體上看，大部分教師缺乏對企事業(yè)單位具體會計實務(wù)的全面了解，缺乏按職業(yè)崗位或工作過程知識為主的課程體系轉(zhuǎn)換能力。

三、改革高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)

1.重新定位高職會計教育目標(biāo)。高等職業(yè)教育不應(yīng)注重學(xué)術(shù)型、科研型人才的培養(yǎng)，而應(yīng)當(dāng)注重直接可上崗的技藝型、操作型技術(shù)人才的培養(yǎng)。因此，現(xiàn)階段高職會計教育目標(biāo)應(yīng)為：以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和動手能力為主線，以“實踐性、技能型”為特色，科學(xué)地設(shè)計學(xué)生的知識與能力結(jié)構(gòu)，在教學(xué)過程中強化學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)、職業(yè)技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生解決問題能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生成為既具有一定的財會基礎(chǔ)理論知識和財會專門知識，又能重點掌握從事財會崗位所需的基本能力和基本技能，并且具有良好職業(yè)道德的中高級技能型專門人才。這個目標(biāo)的含義如下：（1）強調(diào)的是“高等性”和“職業(yè)性”。既區(qū)別于普通高等教育，又不同于中等職業(yè)教育。（2）強調(diào)的是“技能型”和“操作型”。學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗，中間沒有也不應(yīng)該有一個所謂的過渡期或適應(yīng)期。（3）強調(diào)必須具備知識更新能力和會計專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)能力。當(dāng)由于社會經(jīng)濟變革而引起的《會計準(zhǔn)則》及相關(guān)會計制度等的變動時，有能力做出適時的調(diào)整。（4）強調(diào)的是“中高級技能型人才”。 “中高級技能型人才”的提法是勞動部門鑒定技術(shù)工人技能水平時的通俗提法。就會計專業(yè)而言，這個層次大約相當(dāng)于由人事部門所管理的會計人員評定技術(shù)職稱時的“員”級和“助理”級之間的水平。

2.提高高職會計教師業(yè)務(wù)能力。當(dāng)前特別要注重會計專業(yè)教師的實踐教學(xué)能力和從事會計實務(wù)實踐的能力培養(yǎng)，重點培養(yǎng)“雙師型”教師。（1）采取外聘的方式，向企事業(yè)單位、會計事務(wù)所聘請財務(wù)總監(jiān)、注冊會計師擔(dān)任客座教授，讓他們既到學(xué)校指導(dǎo)會計教學(xué)工作并進行教師培訓(xùn)。（2）采取下派的方式，對未經(jīng)過實踐鍛煉，動手操作能力差的教師，下派到企事業(yè)單位頂崗或掛職鍛煉，熟練掌握會計循環(huán)各個階段的實務(wù)操作，提高他們的實踐操作能力和應(yīng)用能力。（3）鼓勵和引導(dǎo)教師積極參加會計師專業(yè)技術(shù)資格考試和注冊會計師資格考試。因為這些考試的內(nèi)容都側(cè)重于考核會計實務(wù)水平和實踐能力，利于教師通過考試提高實務(wù)水平。

3.改善高職會計課程實踐教學(xué)條件。（1）完善會計基本流程手工模擬實訓(xùn)室，不再使用假憑證和假數(shù)據(jù)，將整個會計處理流程所采用的紙質(zhì)憑證、賬冊和報表等都要是真實的，并且整個會計處理流程所采用的會計數(shù)據(jù)是某企事業(yè)單位的真實數(shù)據(jù)。（2）完善會計電算化模擬實訓(xùn)室和ERP沙盤模擬實訓(xùn)室，不再是幾個學(xué)生一臺電腦和只安裝一種財務(wù)軟件，而應(yīng)保證一生一臺，并且安裝2~3種財務(wù)軟件。（3）建設(shè)會計崗位情景仿真實訓(xùn)室，在實驗室設(shè)置不同的企業(yè)、銀行、會計機構(gòu)、不同的會計崗位，設(shè)置不同的會計業(yè)務(wù)處理情境。將學(xué)生置身于這一情境下進行會計操作訓(xùn)練，受到真實會計環(huán)境的陶冶。（4）不斷創(chuàng)建新的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，使學(xué)生了解課程中的知識在實務(wù)中的運用情況和對會計職業(yè)的社會責(zé)任有一定程度的了解。

四、高職會計專業(yè)課程設(shè)置改革設(shè)想

1.突出職業(yè)特點，按“工學(xué)結(jié)合”設(shè)置專業(yè)核心課程。（1）與會計崗位“證書”相關(guān)課程。一是為取得會計從業(yè)資格證書而設(shè)置的課程。如《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《會計基礎(chǔ)》和《初級會計電算化》等。二是為取得會計初級職稱資格證書而設(shè)置的課程，如《初級會計實務(wù)》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》等。（2）與會計崗位相關(guān)課程。由于各企業(yè)會計機構(gòu)所設(shè)置的具體崗位不盡相同，很難設(shè)計出符合各企業(yè)會計崗位的課程，但可以根據(jù)各企業(yè)較統(tǒng)一的會計崗位來設(shè)置一些課程，如《出納實務(wù)》、《存貨會計實務(wù)》、《固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)會計實務(wù)》、《成本會計實務(wù)》、《投資與籌資會計實務(wù)》和《稅法與稅收會計》等。

2.突出行動導(dǎo)向特點，按“做中學(xué)”設(shè)置技能訓(xùn)練課程。（1）核心技能訓(xùn)練課程。如設(shè)置《手工賬務(wù)處理技能訓(xùn)練》課程，通過仿真業(yè)務(wù)原始憑證按手工賬務(wù)處理原則、程序進行賬務(wù)處理。（2）輔助技能訓(xùn)練課程。設(shè)置一些會計專業(yè)應(yīng)會的輔助技能訓(xùn)練課程。如《點鈔與偽鈔識別訓(xùn)練》、《會計數(shù)字與文字書寫專業(yè)化訓(xùn)練》、《原始憑證認(rèn)識、鑒別及審核訓(xùn)練》、《實用表格編制訓(xùn)練》等。上述訓(xùn)練課程可在實驗中穿插安排進行，既能提高學(xué)生的技能又能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）拓展技能訓(xùn)練課程。設(shè)置一些初級會計人員拓展技能訓(xùn)練課程。如，《會計報表編制與分析訓(xùn)練》、《會計職業(yè)技能綜合訓(xùn)練》、《財經(jīng)應(yīng)用文體寫作訓(xùn)練》和《Excel辦公軟件應(yīng)用訓(xùn)練》等。

3.突出高等教育特性，按“適度、夠用”設(shè)置拓展提升課程。（1）《財務(wù)管理》。主要提升籌資管理、投資管理、資產(chǎn)管理和預(yù)算的編制與執(zhí)行情況的分析的職業(yè)行動能力。（2）《Excel與財務(wù)管理》主要提升處理及分析不同來源、不同類型的各種數(shù)據(jù)，以及靈活運用Excel的各種功能進行財務(wù)數(shù)據(jù)分析和管理及輔助決策的職業(yè)行動能力。（3）《服務(wù)業(yè)會計》。主要了解金融、保險、旅游、餐飲以及超市等不同服務(wù)業(yè)的特點，掌握服務(wù)行業(yè)的會計制度及相關(guān)規(guī)范，提升其職業(yè)行動能力。（4）《管理會計》。主要了解全面預(yù)算、經(jīng)營決策、標(biāo)準(zhǔn)成本法及責(zé)任會計等的基本原理和方法，提升其職業(yè)行動能力。（5）《審計》。主要了解審計的基本程序、審計一般技術(shù)方法和撰寫審計報告的基本技能，提升其職業(yè)行動能力。（6）《企業(yè)管理》。主要了解企業(yè)經(jīng)營決策與計劃、生產(chǎn)過程組織、勞動定額與物資消耗定額、技術(shù)改造與新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、技術(shù)經(jīng)濟分析和工程項目可行性研究的基本原理與方法，提升其職業(yè)行動能力。

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