涉及梨花的詩句精選(九篇)

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第1篇：涉及梨花的詩句范文

    關(guān)鍵詞:居住區(qū);綠化建設(shè)與管理;有效措施

    居住區(qū)綠化作為城市綠化的主要組成部分之一,它能很好地改善居民的生活質(zhì)量,對(duì)居民的身體健康也起著非常關(guān)鍵的作用。居住小區(qū)的綠化效果的好壞,能直接地反映該城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在城市現(xiàn)代化步伐的加速過程中,對(duì)居住區(qū)綠化的要求也會(huì)相應(yīng)的提高,來滿足市民對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量的各種需求。然而,由于各種原因的存在,使得城市居住區(qū)的綠化不能有效地進(jìn)行。

    1 居住區(qū)綠化的實(shí)際情況和存在的主要問題

    1.1 綠化策略和快速發(fā)展的城市建設(shè)不同步

    某些開發(fā)商在上報(bào)自己的規(guī)劃策略時(shí),所制定的各項(xiàng)指標(biāo)都符合實(shí)際,可是一旦具體到施工時(shí),有些指標(biāo)就會(huì)發(fā)生一定的變化,一些配套設(shè)備就失去了其應(yīng)有的功能等,進(jìn)而背離最初的規(guī)劃目的。當(dāng)真正投入使用時(shí),各種問題也隨之而產(chǎn)生,比如,停車場(chǎng)面積不足、商業(yè)配套設(shè)施不合理等一系列問題。為了解決這些問題,開發(fā)商就必須得考慮如何進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)建,而補(bǔ)充擴(kuò)建可以采取的唯一的措施就是占用綠地面積。

    1.2 管理體制不合理,經(jīng)費(fèi)顯然不夠

    居住區(qū)的綠化有時(shí)會(huì)由于各種原因而使管理不合理,比如,產(chǎn)權(quán)與管理范疇交接不明確,責(zé)任落實(shí)不到位。按照法律的相關(guān)規(guī)定,房屋產(chǎn)權(quán)單位要全權(quán)負(fù)責(zé)居住區(qū)的綠化建設(shè)與養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。然而,因?yàn)楝F(xiàn)階段正在實(shí)施房改,房屋產(chǎn)權(quán)也隨之變得不明確,到目前為止養(yǎng)護(hù)費(fèi)用都沒能得到落實(shí)。如果不去處理這些問題,就會(huì)越積累越多,將來肯定會(huì)由于承受不了如此大的壓力而不得不放棄管理。此外,還有某些市政工程,在居住區(qū)和主要街道施工時(shí),破壞樹木、擠占綠化面積,而不進(jìn)行相應(yīng)的賠償,冥冥之中給綠化工程雪上加霜,進(jìn)而影響綠化效果。

    1.3 對(duì)綠化法規(guī)認(rèn)識(shí)不足,管理不規(guī)范

    因?yàn)橄鄳?yīng)的保護(hù)管理措施不足,某些建設(shè)單位不能抵擋經(jīng)濟(jì)利益的誘惑,而使綠化土地失去了其該有的功能,把他們改造成報(bào)刊亭、車棚、停車場(chǎng)等等,無視法律的存在而肆意擠占綠地。主要原因是,宣傳執(zhí)法強(qiáng)度不到位,管理措施落實(shí)不到位。如果不嚴(yán)格懲罰隨意折枝、采摘花、砍伐樹木與車輛隨便碾壓綠地等惡劣行為,就會(huì)無形中助長這些行為的進(jìn)一步的發(fā)展,導(dǎo)致個(gè)別人與一些單位對(duì)綠化的認(rèn)識(shí)不足,法制觀念薄弱。各種問題處處存在,比如說設(shè)計(jì)和施工沒有經(jīng)過園林單位的審核(設(shè)計(jì)施工的質(zhì)量,綠化策略的設(shè)計(jì)),也會(huì)對(duì)居住區(qū)綠化產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

    2 有效措施

    2.1側(cè)重規(guī)劃設(shè)計(jì)

    ①認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)需求。要想使居住區(qū)綠化面積的水平能得到有效地提高,就要做好以下方面,規(guī)劃設(shè)計(jì)要合理、規(guī)劃要全面、在施工過程中要切實(shí)落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)需求。比如說在居住區(qū)綠化規(guī)劃時(shí),要使綠化面積為小區(qū)面積的3/10,要根據(jù)小區(qū)人口集中區(qū)域人均綠地面積1m2,居住區(qū)人均面積2m2的規(guī)定,還要有相應(yīng)數(shù)量的健身設(shè)備與休息設(shè)備,以便居民賞景和進(jìn)行各種活動(dòng)的場(chǎng)所。②規(guī)劃時(shí)要考慮長遠(yuǎn),要留出一定比例的土地以備不時(shí)之需。③在進(jìn)行居住區(qū)綠化規(guī)劃時(shí)要側(cè)重于以下方面,要有創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、管理有效性、綠化設(shè)計(jì)手法合理性。④完善相應(yīng)的配套設(shè)備,齊全各方面的綜合作用。居住區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)備不僅僅包括綠化面積,還包括教育設(shè)備、商業(yè)網(wǎng)站、健身場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)地、行政管理、市政公用設(shè)備等等。

    2.2 優(yōu)化綠地養(yǎng)護(hù)管理體制

    優(yōu)化綠地養(yǎng)護(hù)管理體制,能夠有效地提高居住區(qū)綠化水平。以前因?yàn)楣芾眢w制不合理,主要養(yǎng)護(hù)單位不明確,責(zé)任不到位,使綠地出現(xiàn)一年綠、兩年荒、三年光的人為現(xiàn)象。為了使這種現(xiàn)象不再發(fā)生,房屋產(chǎn)權(quán)還沒有明確規(guī)定,應(yīng)該由開發(fā)商聯(lián)合物業(yè)公司對(duì)居住區(qū)的綠化面積進(jìn)行全面管理。物業(yè)公司可以自己進(jìn)行管理,也可以委派有相關(guān)水平、資質(zhì)的單位進(jìn)行管理,但是綠化行政管理部門一定要嚴(yán)格把握質(zhì)量,實(shí)施養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任制,落實(shí)責(zé)任。并參考綠化養(yǎng)護(hù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)養(yǎng)護(hù)措施,也可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與督促。

    2.3 加大經(jīng)費(fèi)投入

    小區(qū)開發(fā)商在加大綠化力度的同時(shí),也可以通過各種途徑來籌集資金,鼓勵(lì)與指引社會(huì)資金可以投用于小區(qū)綠化面積的建設(shè)與管理,是能夠提高居住區(qū)綠化水平的高效路徑?？刹扇∫韵麓胧?①要以“誰受益,誰投資”的基本原則,可以在居民當(dāng)中籌集一定數(shù)目的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用,根據(jù)物業(yè)先關(guān)管理規(guī)定,即155元/m2的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行籌集綠化費(fèi)用。這樣居民不僅盡了一定的義務(wù),也使他們對(duì)綠化面積多了一份責(zé)任與保護(hù)意識(shí)。②某些部門可自行管理房屋,根據(jù)相關(guān)條例規(guī)定,有關(guān)部門根據(jù)年度支出進(jìn)行預(yù)算,物業(yè)公司和房管站所管理的房屋,應(yīng)由他們分別制訂出年度支出預(yù)算。不管誰在管理,都要保證足夠的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。③落實(shí)責(zé)任,進(jìn)一步深化對(duì)居住區(qū)綠化面積的管理。園林綠化部門一定要嚴(yán)格執(zhí)行其管理職能,要制定有效可行的措施來對(duì)居住區(qū)綠化面積進(jìn)行管理,并要依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定。也可以制定一些養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn),舉行一些評(píng)比活動(dòng),獎(jiǎng)罰分明。街道辦事處與居民委員會(huì)要把督促管理綠化視為己任,確定在日程工作范圍內(nèi)。房屋產(chǎn)權(quán)單位和物業(yè)公司作為居住區(qū)綠化面積的主要部門,不僅要預(yù)算好綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用,組織相關(guān)人員進(jìn)行高效的養(yǎng)護(hù)和管理。也要虛心接受園林綠化管理單位和街道辦事處的檢查和督促,使養(yǎng)護(hù)工作不斷完善。④要走社會(huì)主義有特色的市場(chǎng)道路,即實(shí)施養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)。實(shí)施養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)能夠真正的實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)與管理分開,節(jié)省養(yǎng)護(hù)費(fèi)用,是保證綠地養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的高效渠道。⑤有些小區(qū)還沒有實(shí)行物業(yè)管理,所以居民委員會(huì)要實(shí)施一些可行且高效措施,積極開展綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)居民保護(hù)綠地、愛護(hù)綠地的意識(shí)。

    2.4多方面保證綠地安全

    ①要提高居民對(duì)綠化的意識(shí),可以通過各種渠道來制造聲勢(shì),可借助植樹節(jié)來建立宣傳站、咨詢站等,來增強(qiáng)居民自覺愛護(hù)綠化成果的意識(shí),嚴(yán)厲杜絕違規(guī)現(xiàn)象,要堅(jiān)持多居民進(jìn)行宣傳、教育與指導(dǎo)相關(guān)的綠化法律法規(guī),尤其是青少年,要使他們從小就開始明白綠化的重要性,讓綠化造福人類的先發(fā)傳遍萬家。②增強(qiáng)對(duì)植物保護(hù)和養(yǎng)護(hù)在技術(shù)方面的探究,加深綠地養(yǎng)護(hù)的科學(xué)含量。為了保證居住區(qū)綠地植被保護(hù)工作的可行性和有效性,應(yīng)該在為預(yù)防害蟲方面加大研究力度,多做實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步推廣生物預(yù)防工作?，F(xiàn)階段,由于養(yǎng)護(hù)的管理范疇逐漸增大,植物保護(hù)和養(yǎng)護(hù)的工作難度也逐漸增大,要進(jìn)一步的發(fā)展植物保養(yǎng)護(hù)方面的技術(shù)水平。③為了控制毀壞綠化面積的違規(guī)犯罪行為,要加大執(zhí)法強(qiáng)度,嚴(yán)格按照相關(guān)法律進(jìn)行處罰,以嚴(yán)格限制審批樹木伐移的手續(xù)。若是有些單位與個(gè)人不依據(jù)綠化法規(guī)而不繳相應(yīng)的費(fèi)用,一律不審批綠化手續(xù);若是單位庭院沒有達(dá)標(biāo)的,一律不批準(zhǔn)開工項(xiàng)目;若是有占、破壞綠地的現(xiàn)象,一律強(qiáng)制要求騰出和恢復(fù)綠地,這些都需要綠地單位進(jìn)行一致性規(guī)劃,進(jìn)而使綠化能夠得到有效地保護(hù)。

    3 結(jié)語

    總而言之,要落實(shí)居住區(qū)的綠化工作,必須要嚴(yán)格按照全面規(guī)劃的要求,反映綠化設(shè)計(jì)的最優(yōu)效果,執(zhí)行符合要求的施工程序,加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)的管理辦法,要加大資金的投入、宣傳,同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法力度,嚴(yán)格加大資金投入和宣傳以及執(zhí)法力度,嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)、質(zhì)量、管理等方面的因素,使各種關(guān)系和諧發(fā)展,一定能創(chuàng)造出更優(yōu)的居住環(huán)境。

    參考文獻(xiàn)

    1 李敏.論城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與的與進(jìn)俱進(jìn)[J].中國園林,2002(5)

    2 江石萍,彭易蘭.居住區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理[J].中國園林,2003(3)

    3 趙振斌,朱傳耿,蔣雪中.結(jié)合城市自然保護(hù)的城市綠地體系構(gòu)建[J].

第2篇：涉及梨花的詩句范文

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；綠化建設(shè)與管理；有效措施

居住區(qū)綠化作為城市綠化的主要組成部分之一，它能很好地改善居民的生活質(zhì)量，對(duì)居民的身體健康也起著非常關(guān)鍵的作用。居住小區(qū)的綠化效果的好壞，能直接地反映該城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在城市現(xiàn)代化步伐的加速過程中，對(duì)居住區(qū)綠化的要求也會(huì)相應(yīng)的提高，來滿足市民對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量的各種需求。然而，由于各種原因的存在，使得城市居住區(qū)的綠化不能有效地進(jìn)行。

1 居住區(qū)綠化的實(shí)際情況和存在的主要問題

1.1 綠化策略和快速發(fā)展的城市建設(shè)不同步

某些開發(fā)商在上報(bào)自己的規(guī)劃策略時(shí)，所制定的各項(xiàng)指標(biāo)都符合實(shí)際，可是一旦具體到施工時(shí)，有些指標(biāo)就會(huì)發(fā)生一定的變化，一些配套設(shè)備就失去了其應(yīng)有的功能等，進(jìn)而背離最初的規(guī)劃目的。當(dāng)真正投入使用時(shí)，各種問題也隨之而產(chǎn)生，比如，停車場(chǎng)面積不足、商業(yè)配套設(shè)施不合理等一系列問題。為了解決這些問題，開發(fā)商就必須得考慮如何進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)建，而補(bǔ)充擴(kuò)建可以采取的唯一的措施就是占用綠地面積。

1.2 管理體制不合理，經(jīng)費(fèi)顯然不夠

居住區(qū)的綠化有時(shí)會(huì)由于各種原因而使管理不合理，比如，產(chǎn)權(quán)與管理范疇交接不明確，責(zé)任落實(shí)不到位。按照法律的相關(guān)規(guī)定，房屋產(chǎn)權(quán)單位要全權(quán)負(fù)責(zé)居住區(qū)的綠化建設(shè)與養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。然而，因?yàn)楝F(xiàn)階段正在實(shí)施房改，房屋產(chǎn)權(quán)也隨之變得不明確，到目前為止養(yǎng)護(hù)費(fèi)用都沒能得到落實(shí)。如果不去處理這些問題，就會(huì)越積累越多，將來肯定會(huì)由于承受不了如此大的壓力而不得不放棄管理。此外，還有某些市政工程，在居住區(qū)和主要街道施工時(shí)，破壞樹木、擠占綠化面積，而不進(jìn)行相應(yīng)的賠償，冥冥之中給綠化工程雪上加霜，進(jìn)而影響綠化效果。

1.3 對(duì)綠化法規(guī)認(rèn)識(shí)不足，管理不規(guī)范

因?yàn)橄鄳?yīng)的保護(hù)管理措施不足，某些建設(shè)單位不能抵擋經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，而使綠化土地失去了其該有的功能，把他們改造成報(bào)刊亭、車棚、停車場(chǎng)等等，無視法律的存在而肆意擠占綠地。主要原因是，宣傳執(zhí)法強(qiáng)度不到位，管理措施落實(shí)不到位。如果不嚴(yán)格懲罰隨意折枝、采摘花、砍伐樹木與車輛隨便碾壓綠地等惡劣行為，就會(huì)無形中助長這些行為的進(jìn)一步的發(fā)展，導(dǎo)致個(gè)別人與一些單位對(duì)綠化的認(rèn)識(shí)不足，法制觀念薄弱。各種問題處處存在，比如說設(shè)計(jì)和施工沒有經(jīng)過園林單位的審核（設(shè)計(jì)施工的質(zhì)量，綠化策略的設(shè)計(jì)），也會(huì)對(duì)居住區(qū)綠化產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

2 有效措施

2.1側(cè)重規(guī)劃設(shè)計(jì)

①認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)需求。要想使居住區(qū)綠化面積的水平能得到有效地提高，就要做好以下方面，規(guī)劃設(shè)計(jì)要合理、規(guī)劃要全面、在施工過程中要切實(shí)落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)需求。比如說在居住區(qū)綠化規(guī)劃時(shí)，要使綠化面積為小區(qū)面積的3/10，要根據(jù)小區(qū)人口集中區(qū)域人均綠地面積1m2，居住區(qū)人均面積2m2的規(guī)定，還要有相應(yīng)數(shù)量的健身設(shè)備與休息設(shè)備，以便居民賞景和進(jìn)行各種活動(dòng)的場(chǎng)所。②規(guī)劃時(shí)要考慮長遠(yuǎn)，要留出一定比例的土地以備不時(shí)之需。③在進(jìn)行居住區(qū)綠化規(guī)劃時(shí)要側(cè)重于以下方面，要有創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、管理有效性、綠化設(shè)計(jì)手法合理性。④完善相應(yīng)的配套設(shè)備，齊全各方面的綜合作用。居住區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)備不僅僅包括綠化面積，還包括教育設(shè)備、商業(yè)網(wǎng)站、健身場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)地、行政管理、市政公用設(shè)備等等。

2.2 優(yōu)化綠地養(yǎng)護(hù)管理體制

優(yōu)化綠地養(yǎng)護(hù)管理體制，能夠有效地提高居住區(qū)綠化水平。以前因?yàn)楣芾眢w制不合理，主要養(yǎng)護(hù)單位不明確，責(zé)任不到位，使綠地出現(xiàn)一年綠、兩年荒、三年光的人為現(xiàn)象。為了使這種現(xiàn)象不再發(fā)生，房屋產(chǎn)權(quán)還沒有明確規(guī)定，應(yīng)該由開發(fā)商聯(lián)合物業(yè)公司對(duì)居住區(qū)的綠化面積進(jìn)行全面管理。物業(yè)公司可以自己進(jìn)行管理，也可以委派有相關(guān)水平、資質(zhì)的單位進(jìn)行管理，但是綠化行政管理部門一定要嚴(yán)格把握質(zhì)量，實(shí)施養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任。并參考綠化養(yǎng)護(hù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)養(yǎng)護(hù)措施，也可在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)與督促。

2.3 加大經(jīng)費(fèi)投入

小區(qū)開發(fā)商在加大綠化力度的同時(shí)，也可以通過各種途徑來籌集資金，鼓勵(lì)與指引社會(huì)資金可以投用于小區(qū)綠化面積的建設(shè)與管理，是能夠提高居住區(qū)綠化水平的高效路徑?？刹扇∫韵麓胧孩僖浴罢l受益，誰投資”的基本原則，可以在居民當(dāng)中籌集一定數(shù)目的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，根據(jù)物業(yè)先關(guān)管理規(guī)定，即155元/m2的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行籌集綠化費(fèi)用。這樣居民不僅盡了一定的義務(wù)，也使他們對(duì)綠化面積多了一份責(zé)任與保護(hù)意識(shí)。②某些部門可自行管理房屋，根據(jù)相關(guān)條例規(guī)定，有關(guān)部門根據(jù)年度支出進(jìn)行預(yù)算，物業(yè)公司和房管站所管理的房屋，應(yīng)由他們分別制訂出年度支出預(yù)算。不管誰在管理，都要保證足夠的綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。③落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步深化對(duì)居住區(qū)綠化面積的管理。園林綠化部門一定要嚴(yán)格執(zhí)行其管理職能，要制定有效可行的措施來對(duì)居住區(qū)綠化面積進(jìn)行管理，并要依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定。也可以制定一些養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，舉行一些評(píng)比活動(dòng)，獎(jiǎng)罰分明。街道辦事處與居民委員會(huì)要把督促管理綠化視為己任，確定在日程工作范圍內(nèi)。房屋產(chǎn)權(quán)單位和物業(yè)公司作為居住區(qū)綠化面積的主要部門，不僅要預(yù)算好綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，組織相關(guān)人員進(jìn)行高效的養(yǎng)護(hù)和管理。也要虛心接受園林綠化管理單位和街道辦事處的檢查和督促，使養(yǎng)護(hù)工作不斷完善。④要走社會(huì)主義有特色的市場(chǎng)道路，即實(shí)施養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)。實(shí)施養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)能夠真正的實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)與管理分開，節(jié)省養(yǎng)護(hù)費(fèi)用，是保證綠地養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的高效渠道。⑤有些小區(qū)還沒有實(shí)行物業(yè)管理，所以居民委員會(huì)要實(shí)施一些可行且高效措施，積極開展綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)居民保護(hù)綠地、愛護(hù)綠地的意識(shí)。

2.4多方面保證綠地安全

①要提高居民對(duì)綠化的意識(shí)，可以通過各種渠道來制造聲勢(shì)，可借助植樹節(jié)來建立宣傳站、咨詢站等，來增強(qiáng)居民自覺愛護(hù)綠化成果的意識(shí)，嚴(yán)厲杜絕違規(guī)現(xiàn)象，要堅(jiān)持多居民進(jìn)行宣傳、教育與指導(dǎo)相關(guān)的綠化法律法規(guī)，尤其是青少年，要使他們從小就開始明白綠化的重要性，讓綠化造福人類的先發(fā)傳遍萬家。②增強(qiáng)對(duì)植物保護(hù)和養(yǎng)護(hù)在技術(shù)方面的探究，加深綠地養(yǎng)護(hù)的科學(xué)含量。為了保證居住區(qū)綠地植被保護(hù)工作的可行性和有效性，應(yīng)該在為預(yù)防害蟲方面加大研究力度，多做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推廣生物預(yù)防工作。現(xiàn)階段，由于養(yǎng)護(hù)的管理范疇逐漸增大，植物保護(hù)和養(yǎng)護(hù)的工作難度也逐漸增大，要進(jìn)一步的發(fā)展植物保養(yǎng)護(hù)方面的技術(shù)水平。③為了控制毀壞綠化面積的違規(guī)犯罪行為，要加大執(zhí)法強(qiáng)度，嚴(yán)格按照相關(guān)法律進(jìn)行處罰，以嚴(yán)格限制審批樹木伐移的手續(xù)。若是有些單位與個(gè)人不依據(jù)綠化法規(guī)而不繳相應(yīng)的費(fèi)用，一律不審批綠化手續(xù)；若是單位庭院沒有達(dá)標(biāo)的，一律不批準(zhǔn)開工項(xiàng)目；若是有占、破壞綠地的現(xiàn)象，一律強(qiáng)制要求騰出和恢復(fù)綠地，這些都需要綠地單位進(jìn)行一致性規(guī)劃，進(jìn)而使綠化能夠得到有效地保護(hù)。

3 結(jié)語

總而言之，要落實(shí)居住區(qū)的綠化工作，必須要嚴(yán)格按照全面規(guī)劃的要求，反映綠化設(shè)計(jì)的最優(yōu)效果，執(zhí)行符合要求的施工程序，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)的管理辦法，要加大資金的投入、宣傳，同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)格加大資金投入和宣傳以及執(zhí)法力度，嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)、質(zhì)量、管理等方面的因素，使各種關(guān)系和諧發(fā)展，一定能創(chuàng)造出更優(yōu)的居住環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

1 李敏.論城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與的與進(jìn)俱進(jìn)[J].中國園林,2002(5)

2 江石萍,彭易蘭.居住區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理[J].中國園林,2003(3)

3 趙振斌,朱傳耿,蔣雪中.結(jié)合城市自然保護(hù)的城市綠地體系構(gòu)建[J].

第3篇：涉及梨花的詩句范文

關(guān)鍵詞：WLAN；IEEE802.11；接入點(diǎn)；中繼站；數(shù)據(jù)加密

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

無線局域網(wǎng)(Wireless Local-Area Network，WLAN)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它具有快捷高效、組網(wǎng)靈活等特點(diǎn)。本文從協(xié)議選擇與頻率規(guī)劃、設(shè)備選型和配置、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等方面對(duì)航道無線通信進(jìn)行總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2．項(xiàng)目概況

本文是以蘊(yùn)藻浜航道管理系統(tǒng)為實(shí)證研究，根據(jù)上海寶山區(qū)地方海事處應(yīng)用需求及蘊(yùn)藻浜河道地理環(huán)境而進(jìn)行的研究設(shè)計(jì)，數(shù)字河道管理系統(tǒng)主要由監(jiān)控中心、監(jiān)控點(diǎn)、移動(dòng)巡邏艇組成，本項(xiàng)目擬在蘊(yùn)藻浜航道沿線布設(shè)20個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)航道的重點(diǎn)區(qū)域的監(jiān)控覆蓋。蘊(yùn)藻浜航道沿線監(jiān)控環(huán)境較復(fù)雜，傳輸距離遠(yuǎn)，監(jiān)控中心與監(jiān)控前端中間有高大建筑物等阻擋，擬采取無線中繼傳遞，對(duì)于部分直接點(diǎn)對(duì)點(diǎn)微波信號(hào)傳遞困難的航道，可建中繼站中繼傳輸。

3．WLAN的技術(shù)優(yōu)勢(shì)

針對(duì)于海事航道管理系統(tǒng)，無線局域網(wǎng)和其他有線網(wǎng)絡(luò)相比具有以下優(yōu)勢(shì)：

(1)靈活性和移動(dòng)性。有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安放位置受到限制，而在WLAN覆蓋區(qū)域內(nèi)的任何一個(gè)位置都可以接入網(wǎng)絡(luò)。無線局域網(wǎng)另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于其移動(dòng)性，連接到無線局域網(wǎng)的用戶可以在移動(dòng)中與網(wǎng)絡(luò)保持連接。

(2)安裝便捷。無線局域網(wǎng)可以免去或最大程度地減少網(wǎng)絡(luò)布線的工作量，一般只要安裝一個(gè)或多個(gè)接入點(diǎn)設(shè)備，就可建立覆蓋整個(gè)區(qū)域的局域網(wǎng)絡(luò)。

(3)易于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和調(diào)整。對(duì)于有線網(wǎng)絡(luò)來說，接入地點(diǎn)或網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞母淖兺ǔＲ馕吨匦陆ňW(wǎng)。重新布線是一個(gè)昂貴、費(fèi)時(shí)、浪費(fèi)和瑣碎的過程，無線局域網(wǎng)可以避免或減少以上情況的發(fā)生。

(4)故障定位容易。有線網(wǎng)絡(luò)一旦出現(xiàn)物理故障，尤其是由于線路連接不良而造成的網(wǎng)絡(luò)中斷，往往很難查明，而且檢修線路需要付出很大的代價(jià)。無線網(wǎng)絡(luò)則很容易定位故障，只需更換故障設(shè)備即可恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)連接。

(5)易于擴(kuò)展。無線局域網(wǎng)有多種配置方式，可以很快從只有幾個(gè)用戶的小型局域網(wǎng)擴(kuò)展到上千用戶的大型網(wǎng)絡(luò)，并且能夠提供節(jié)點(diǎn)問”漫游”等有線網(wǎng)絡(luò)無法實(shí)現(xiàn)的特性。

(6)高性價(jià)比。相對(duì)與有線局域網(wǎng)的組建成本，無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)投資急劇減少，而且獲得了更高的性能[2]。

4．系統(tǒng)設(shè)計(jì)

4.1 協(xié)議選擇與頻率規(guī)劃

在WLAN中，通信協(xié)議是指由IEEE提出802．1l協(xié)議族，包括802.1la、802.1lb、802.1lg和802.11n。作為無線局域網(wǎng)協(xié)議族中最成熟的IEEE802.1lb主要是工作在2.4GHz頻段，頻段范圍為2.4—2.483GH，IEEE802.1la擴(kuò)充了標(biāo)準(zhǔn)的物理層，規(guī)定該層使用5GHz的頻帶，頻段范圍為：5.15—5.25、5.25—5.35及5.725—5.825GHz，采用OFDM(正交頻分復(fù)用)來傳輸數(shù)據(jù)，其物理層的吞吐量分別為6、12、18、24、36、48、54Mbps，由于輸出功率高，適于建筑物之間或室外環(huán)境的無線應(yīng)用[3]。

基于以上技術(shù)分析，考慮到802．1lb協(xié)議在民用系統(tǒng)中的大量應(yīng)用，2.4GHz頻段的無線干擾會(huì)比較大，影響數(shù)據(jù)的帶寬，因此選用了5.8GHz頻段的802.1la協(xié)議。

無線網(wǎng)橋設(shè)備在傳輸速率10M帶寬的條件下 提供13個(gè)不交疊的工作信道。通過配合中繼點(diǎn)的選擇以及做好相應(yīng)的信道規(guī)劃，完全可滿足項(xiàng)目的要求，避免同頻之間的干擾。

4.2 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試

根據(jù)地理信息分析及現(xiàn)場(chǎng)踏勘，蕰藻浜河道橫穿整個(gè)寶山區(qū)，在寶山區(qū)界內(nèi)從外環(huán)線至吳淞大橋總長約20公里，河道蜿蜒曲折，河道兩岸遍布工廠及貨運(yùn)碼頭，局部地區(qū)存在高樓及橋梁，綜合項(xiàng)目實(shí)際情況，將20公里的河道劃分為三段，設(shè)立3個(gè)分中心作為電信接入點(diǎn)，再根據(jù)河道彎曲度和周邊建筑物地形特點(diǎn)選取中繼點(diǎn)。

采用網(wǎng)橋設(shè)備進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)，完成了對(duì)于整個(gè)河道的覆蓋，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)模型和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)提供理論結(jié)合實(shí)踐的基礎(chǔ)。

4.3網(wǎng)絡(luò)模型

結(jié)合測(cè)試數(shù)據(jù)及應(yīng)用要求，建立如下網(wǎng)絡(luò)模型：

圖1：網(wǎng)絡(luò)模型

監(jiān)控中心：實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的匯總及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)視頻顯示存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)庫管理、語音對(duì)話、指令下發(fā)、執(zhí)法上傳、數(shù)據(jù)采集等監(jiān)控功能。

電信網(wǎng)絡(luò)接入層：借助電信網(wǎng)絡(luò)的VPN功能實(shí)現(xiàn)河道的分段接入，解決了長距離的大數(shù)據(jù)量的傳輸。

分中心網(wǎng)橋：進(jìn)行有線\無線網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)換，采用雙端口集成網(wǎng)卡，解決了沿河道兩個(gè)方向的無線覆蓋。

中繼網(wǎng)橋：進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋延伸，采用雙端口集成網(wǎng)卡，一個(gè)端口與分中心形成鏈路，一個(gè)端口進(jìn)行中繼，與下級(jí)網(wǎng)絡(luò)連接，解決了因高樓阻擋、河道彎曲而引起的覆蓋盲區(qū)。同時(shí)終端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的直接接入。

現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控點(diǎn)：終端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的直接接入，采用5.8G/2.4G雙頻段集成網(wǎng)卡，一個(gè)端口與分中心或中繼站鏈接，另一個(gè)2.4GHZ端口作為AP覆蓋周邊河道，可接入船載移動(dòng)WIFI設(shè)備[4]。

4.4 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)模型，構(gòu)建整個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置見表1。

表1：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置

項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)具置，見圖3：

圖2：系統(tǒng)點(diǎn)位圖

通過對(duì)無線局域網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，航道管理系統(tǒng)的整體拓?fù)湟妶D3。

圖3：系統(tǒng)拓?fù)鋱D

4.5系統(tǒng)功能

以無線局域網(wǎng)絡(luò)為通信基礎(chǔ)的航道管理系統(tǒng)具有以下功能：

船舶在水域航行、停泊和作業(yè)時(shí)，監(jiān)控管理人員可通過現(xiàn)代化的視頻監(jiān)控設(shè)施監(jiān)視船舶的水上運(yùn)動(dòng)情況及港口碼頭泊位作業(yè)情況，糾正其航行和作業(yè)中的違章行為。

信息收集功能

通過監(jiān)控現(xiàn)場(chǎng)安裝的攝像機(jī)和全方位旋轉(zhuǎn)云臺(tái)，可以實(shí)時(shí)收集監(jiān)視區(qū)域內(nèi)的下列信息：

船舶的航行動(dòng)態(tài)信息；

碼頭、泊位停泊船舶的作業(yè)信息；

水上、水下施工作業(yè)信息；

船舶錨泊情況信息；

水域污染情況信息；

信息服務(wù)功能

視頻監(jiān)控圖像信息服務(wù)，應(yīng)為海事處內(nèi)部有關(guān)部門、海事處外有關(guān)單位提供服務(wù)，使相關(guān)人員通過WEB可以實(shí)現(xiàn)瀏覽視頻，同時(shí)須保證系統(tǒng)的安全。

5．結(jié)束語

本工程實(shí)例參照上海市金山區(qū)金山衛(wèi)海事處航道監(jiān)控項(xiàng)目，對(duì)WLAN在中國海事部門數(shù)字航道系統(tǒng)的應(yīng)用具有重要的實(shí)踐意義。IEEE802.11協(xié)議、混合組網(wǎng)方式、MESH漫游、TDMA技術(shù)、MAC接入技術(shù)在WLAN中的使用保證了對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施性、安全性的需求，在本設(shè)計(jì)得到完善的體現(xiàn)。以具體案例證明了WLAN在數(shù)字航道系統(tǒng)不可替代的地位，也為中國海事在今后的數(shù)字化管理中廣泛應(yīng)用WLAN提供了實(shí)踐性的經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]金純，陳林星，楊吉云．IEEE802.1l無線局域網(wǎng)．電子工業(yè)出版社，2009．

[2]張振川．無線局域網(wǎng)技術(shù)與協(xié)議．東北大學(xué)出版社，2003．

第4篇：涉及梨花的詩句范文

【關(guān)鍵詞】可視化工具；VisualEyes；教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G40-034【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1009―458x（2012）04―0087―04

在當(dāng)今的教育領(lǐng)域中，教學(xué)方法不斷變革，將可視化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中以輔助教師教學(xué)已被廣大教育專家認(rèn)可。對(duì)于教授和學(xué)習(xí)那些抽象的概念以及程序性的知識(shí)，借助于可視化技術(shù)就顯得尤為重要。可視化教學(xué)已經(jīng)成為教育技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的新趨勢(shì)與重要研究方向。

一、可視化工具VisualEyes概覽

（一）可視化工具VisualEyes的由來

VisualEyes項(xiàng)目由美國弗吉尼亞州數(shù)字歷史中心于2007年創(chuàng)建，并由美國弗吉尼亞大學(xué)科學(xué)、人文、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)SHANTI(Sciences, Humanities & Arts Network of Technological Initiatives)投資和維護(hù)的一個(gè)支持中文輸入的可視化在線編輯工具。VisualEyes本身由Adobe Flash的腳本語言Actionscript3.0創(chuàng)建，它可以提供Flash環(huán)境并具備很好的兼容性。[1]

（二）VisualEyes的項(xiàng)目設(shè)計(jì)理念

樂高積木作為世界公認(rèn)的智力玩具品牌早已風(fēng)靡全球，如今它已不僅僅是少年兒童的游戲工具，其設(shè)計(jì)理念已被國際上的頂尖教育專家認(rèn)可，并廣泛地應(yīng)用到教育領(lǐng)域?？梢暬ぞ遃isualEyes正是采用了樂高積木“虛擬搭建”的設(shè)計(jì)理念，即沒有固定的設(shè)計(jì)模板，完全憑借個(gè)體的想象力與創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)、搭建出自己的結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品，并且最終的產(chǎn)品可修改、可再生。

可視化工具VisualEyes是一個(gè)開放性的在線編輯平臺(tái)，設(shè)計(jì)者可以按照自己的需求，將網(wǎng)絡(luò)上各種類型的資源鏈接到平臺(tái)上，這些資源可以是圖片、地圖、視頻、音頻以及數(shù)據(jù)庫等，再輔助一些簡單的腳本。VisualEyes 的Flash網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序會(huì)閱讀用戶的項(xiàng)目腳本語言，進(jìn)而執(zhí)行任務(wù)，這一過程類似計(jì)算機(jī)閱讀Word程序。最終，VisualEyes會(huì)將它們整合為一個(gè)無縫的交互性視圖。這種設(shè)計(jì)理念不僅可以培養(yǎng)設(shè)計(jì)者的結(jié)構(gòu)化思維，還能有效提高設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新能力。[2]

（三）VisualEyes的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)

VisualEyes的在線編輯工具VisEdit為用戶提供了兩種編輯方式，一種是樹狀視圖的元素搭建編輯方式，另一種是直接編輯XML語言的方式。對(duì)于編程能力較弱的用戶可以直接采用結(jié)構(gòu)化的“樂高積木”搭建方式。

利用VisualEyes新建的每一個(gè)項(xiàng)目都稱之為“工程”，用戶可將它看做主文件夾或樹干，它所包含的元素可以看做是子文件夾或樹枝。每一個(gè)工程都可以包含若干個(gè)子文件夾――視圖，每個(gè)視圖都以獨(dú)立選項(xiàng)卡的形式呈現(xiàn)在項(xiàng)目中。每個(gè)視圖文件夾又包含資源、顯示工具及控件等分支，用戶可以設(shè)置它們的屬性，還可以通過添加Glue腳本語言設(shè)置視圖的行為，從而呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的視圖。

二、VisualEyes教學(xué)案例的教學(xué)分析

研究者選取了人民教育出版社出版的九年級(jí)上冊(cè)《世界歷史》的八個(gè)單元進(jìn)行了教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與開發(fā)，并以第四單元的教學(xué)內(nèi)容《新航路的開辟》為例，介紹使用可視化工具VisualEyes設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)案例的過程。

（一）角色及其功能分析

可視化工具VisualEyes是建立在通用的Internet基礎(chǔ)之上的視圖編輯平臺(tái)。在豐富的網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合自身的教學(xué)特色，利用VisualEyes服務(wù)器提供的編輯工具VisEdit，設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)課件。研究者以九年級(jí)上學(xué)期的歷史課為研究對(duì)象，以管理員的身份參與此次研究，學(xué)科教師負(fù)責(zé)配合管理員開發(fā)教學(xué)案例。

1. 管理員用戶和功能分析

管理員用戶是可視化項(xiàng)目的后臺(tái)編輯者，一般由學(xué)科教師擔(dān)任，由于教師對(duì)該工具還不是很熟悉，在本研究中由研究者作為項(xiàng)目的后臺(tái)管理員。首先，管理員要進(jìn)入VisualEyes服務(wù)器上的VisEdit在線編輯工具，注冊(cè)自己的賬戶。此后，管理員便可以隨時(shí)使用已注冊(cè)的賬戶登錄VisEdit，在后臺(tái)編輯、修改并預(yù)覽每一個(gè)項(xiàng)目，并可以永久性地保存所有項(xiàng)目。

2. 學(xué)生用戶和功能分析

學(xué)生是教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)對(duì)象，作為終端用戶，學(xué)生并沒有后臺(tái)管理的權(quán)限，只有利用網(wǎng)絡(luò)訪問項(xiàng)目的權(quán)限。教師每新建一個(gè)項(xiàng)目，系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)分配一個(gè)項(xiàng)目號(hào)，教師只需將項(xiàng)目號(hào)告知學(xué)生，學(xué)生在瀏覽器中輸入“省略/show/?base=項(xiàng)目號(hào)”，即可瀏覽該項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目界面及運(yùn)行環(huán)境需求分析

1. 界面需求設(shè)計(jì)分析

VisualEyes可視化工具開發(fā)的教學(xué)項(xiàng)目以網(wǎng)絡(luò)瀏覽器作為用戶界面，用戶可以與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互?？梢暬虒W(xué)工具是連接教與學(xué)的樞紐，教師作為界面的設(shè)計(jì)者，應(yīng)考慮到教學(xué)對(duì)象的年齡、喜好等因素，這樣才有可能吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生興趣。本研究中，用戶界面的設(shè)計(jì)遵循了以下原則：

1）用戶界面要簡潔大方、易于操作

VisualEyes教學(xué)項(xiàng)目主要是用于課堂教學(xué)，如果用戶界面繁瑣、花哨，一方面不易于操作，耽誤課堂的寶貴時(shí)間，另一方面也不能吸引學(xué)生的注意力，從而失去了預(yù)期的教學(xué)效果。一個(gè)簡單、操作便捷的用戶界面是界面設(shè)計(jì)的首要原則。

2）用戶界面的結(jié)構(gòu)化與系統(tǒng)化

根據(jù)知識(shí)體系的邏輯性和前后關(guān)聯(lián)性，用戶界面應(yīng)遵循結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化的原則。教師在設(shè)計(jì)用戶界面時(shí)應(yīng)該明確教學(xué)思路，按照教學(xué)設(shè)計(jì)的框架來設(shè)計(jì)每一個(gè)視圖，從而理清學(xué)生的思路，便于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)。

3）界面交互的便捷性

由于VisualEyes教學(xué)項(xiàng)目不僅可以作為輔助教師課堂教學(xué)的手段，還可以用作學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的工具，因此交互性控制面板的設(shè)計(jì)要求簡潔、易操作，從而提高學(xué)生用戶交互與思考的效率，減少學(xué)生對(duì)交互操作的疑問。

2. 運(yùn)行環(huán)境需求分析

由于可視化工具VisualEyes是基于網(wǎng)絡(luò)的在線工具，因此首先需要網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的支持。VisualEyes最先是用Adobe Flash的腳本語言ActionScript2.0編寫的，之后技術(shù)人員又重新用ActionScript3.0編寫，因此，VisualEyes項(xiàng)目的瀏覽需要有Flash的支持環(huán)境，用戶需要安裝Adobe Flash 9.0或以上版本。

三、基于可視化工具VisualEyes

教學(xué)案例的設(shè)計(jì)

（一）可視化界面設(shè)計(jì)

《新航路的開辟》這一課時(shí)的教學(xué)案例主要包括三部分視圖，每個(gè)選項(xiàng)卡對(duì)應(yīng)一個(gè)視圖，每個(gè)視圖都包含一個(gè)交互性的控制面板，用戶可以選擇性地顯示或隱藏各部分內(nèi)容。

在視圖二“新航路的開辟”中，可視化工具用動(dòng)態(tài)路徑和動(dòng)態(tài)時(shí)間軸分別顯示新航路每個(gè)航海家的航海路線，用戶可通過與控制面板和動(dòng)態(tài)時(shí)間軸的交互，瀏覽各個(gè)航海家隨時(shí)空變化的動(dòng)態(tài)航海路線。

《新航路的開辟》可視化教學(xué)案例的視圖除包括控制面板、動(dòng)態(tài)時(shí)間軸和動(dòng)態(tài)路徑之外，還包括放大鏡、圖文閱覽器和消息盒子等元素，符合可視化教學(xué)工具界面設(shè)計(jì)的需要。

（二）功能結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

1. 整體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

VisualEyes的項(xiàng)目編輯工具VisEdit采用樹狀視圖編輯方式，下圖為《新航路的開辟》教學(xué)案例的整體目錄樹。“Project”為項(xiàng)目的主目錄，“Frame”、“Textformat”及“Tab”是主目錄自帶的元素，分別控制框架的大小、字體以及選項(xiàng)卡的屬性。在主目錄中添加三個(gè)視圖元素，即呈現(xiàn)三個(gè)選項(xiàng)卡的視圖頁面。

項(xiàng)目的每個(gè)視圖又有其子目錄，以“新航路開辟的背景”視圖為例，管理員用戶又為該視圖添加了圖片、控制面板、圖文閱覽器、放大鏡工具及動(dòng)態(tài)時(shí)間軸元素等，從而豐富了視圖內(nèi)容。

2. 主功能元素設(shè)計(jì)

1）控制面板

控制面板作為VisualEyes的交互工具，可以添加多種類型的元素，包括復(fù)選框、單選按鈕、搜索框等?！缎潞铰返拈_辟》案例中，研究者統(tǒng)一添加單選框元素，不僅使界面保持統(tǒng)一，操作也十分簡便。

以視圖二為例，首先利用向?qū)橐晥D二添加一個(gè)控制面板，然后再為控制面板添加五個(gè)元素，元素類型“type”屬性都選擇為單選框。接著，為每個(gè)單選框元素添加“title”和“glue”兩個(gè)屬性，“title”屬性值為每個(gè)單選框在控制面板中顯示的標(biāo)題；“glue”則選取該選項(xiàng)可激發(fā)的行為動(dòng)作。以“迪亞士的航海路線”為例，“title”屬性值為“迪亞士的航海路線”，“glue”則選擇“showdiyashiroute”，這個(gè)屬性值是迪亞士航海路線圖的glue動(dòng)作名。

2）動(dòng)態(tài)時(shí)間軸

在視圖文件夾里添加一個(gè)“timeline”控件，設(shè)置“dateformat”、“max”、“min”、“speed”等屬性。在此教學(xué)案例中，“dateformat”屬性選定為“mo/dy/yr”，“max”屬性設(shè)為“12/31/1522”，“min”屬性設(shè)為“1/1/1487”，“speed”屬性設(shè)為5，即添加了一個(gè)從1487年1月1日至1522年12月31日的動(dòng)態(tài)時(shí)間軸。另外， 時(shí)間軸控件還包含一個(gè)“frame”元素，通過設(shè)定其屬性值可以設(shè)置時(shí)間軸在視圖中的位置以及長短、樣式等特性。如果將該時(shí)間軸文件夾復(fù)制并粘貼到每個(gè)視圖文件夾中，則每個(gè)視圖都會(huì)共享此動(dòng)態(tài)時(shí)間軸。

3）動(dòng)態(tài)路徑

以麥哲倫的航海路線為例，設(shè)置動(dòng)態(tài)路徑的步驟為：第一步，為視圖二添加一個(gè)“path”子目錄，將其“id”屬性設(shè)置為“maizhelunpath”；“res”屬性意為路徑的底圖，屬性值設(shè)置為“mazhelunroute”；“tweenlines”屬性設(shè)置為“true”，表示顯示兩點(diǎn)之間的連線。第二步，為“path”添加一個(gè)“pathway”，“id”屬性設(shè)置為“maizhelunpathway1”。第三步，為“maizhelunpathway1”添加7個(gè)“dot”點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的x、y坐標(biāo)值通過在底圖上單擊鼠標(biāo)的同時(shí)按下 “Alt”鍵獲得，設(shè)置每個(gè)“dot”的“x”、“y”屬性值及“date”值，“date”的值如“1/20/1519”，即可將該點(diǎn)與動(dòng)態(tài)時(shí)間軸上的時(shí)間相關(guān)聯(lián)，當(dāng)用戶播放動(dòng)態(tài)時(shí)間軸時(shí)，到了1519年1月20日，動(dòng)態(tài)路徑則經(jīng)過該點(diǎn)，從而顯示隨時(shí)空變化的內(nèi)容。第四步，為“path”添加一個(gè)“route”元素，每一個(gè)“route”元素對(duì)應(yīng)一個(gè)“pathway”，設(shè)置“route”的“pathway”屬性為“maizhelunpathway1”，設(shè)置“start”和“end”屬性，表示路徑所對(duì)應(yīng)時(shí)間的首位值，還可以設(shè)置“col”屬性值，設(shè)定路徑的顏色。第五步，為“path”元素添加“glue”元素，設(shè)置“from”屬性值為“maizhelunpath”，表示腳本命令來源于麥哲倫的航海路線，將 “id”屬性值設(shè)置為“showmaizhelunpath”。

按照以上步驟，可以添加任意條路徑，并與動(dòng)態(tài)時(shí)間軸上的時(shí)間相關(guān)聯(lián)，從而顯示隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)路徑圖。

第5篇：涉及梨花的詩句范文

他以扎實(shí)的工作作風(fēng)、能謀善斷的工作魄力和創(chuàng)新的工作方式，推動(dòng)了城建工作不斷邁向新臺(tái)階。他用火一樣的工作熱情詮釋了一個(gè)公務(wù)員的責(zé)任感和使命感。

他善于學(xué)習(xí)，虛心求教，甘當(dāng)小學(xué)生，經(jīng)常向退休老領(lǐng)導(dǎo)和城建系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料，走訪知名人士和各屆群眾，詳細(xì)了解縣城和各集鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展歷程，探討城建事業(yè)發(fā)展方向。以對(duì)城建事業(yè)的執(zhí)著追求勤于思考，積極借鑒和吸納外地城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)、城鎮(zhèn)房屋拆遷、城市管理等方面的先進(jìn)管理理念，適時(shí)提出適用本縣的管理機(jī)制。

他善于謀事，注重理論聯(lián)系實(shí)際，因地制宜提出了“以水亮城、以綠美城、以城養(yǎng)城、以文興城、以法治城”的城市發(fā)展思路。在縣城建設(shè)中發(fā)揮依山傍水的特點(diǎn)，充分挖掘縣城潛在資源，突出“水、文、綠”自然生態(tài)環(huán)境特色，把當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)、歷史、文化融為一體，大力實(shí)施“青山環(huán)抱，綠化環(huán)繞，綠線穿插，綠心散布”四大工程，不斷完善縣城綠地系統(tǒng)，建設(shè)“山青、水綠、人和、景美”的新__；按照“建設(shè)一條路，綠化一條街，亮化一條街，美化一條街，文化一條街”的原則，積極培育城市特色、彰顯城市個(gè)性、建設(shè)精品工程，為__城建未來發(fā)展描(）繪了新的藍(lán)圖。

他心系群眾，把群眾利益作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。5月12日汶川大地震發(fā)生后，把抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，帶領(lǐng)全系統(tǒng)干部職工先后完成震損調(diào)查、震損房屋應(yīng)急評(píng)價(jià)、危房鑒定、災(zāi)民安置點(diǎn)規(guī)劃編制和建房技術(shù)質(zhì)量指導(dǎo)、應(yīng)急服務(wù)等14項(xiàng)工作。

第6篇：涉及梨花的詩句范文

一、抓好油化服務(wù)

堅(jiān)持“四共”方針，全力以赴搞好油化企業(yè)生產(chǎn)生活服務(wù)。

(一)突出保障4000萬噸穩(wěn)產(chǎn)

重點(diǎn)維護(hù)油田產(chǎn)能秩序，嚴(yán)厲打擊偷盜油氣和電力設(shè)施等違法犯罪行為；整治產(chǎn)能區(qū)生產(chǎn)環(huán)境，加大違建和占?jí)河蜌夤芫€建筑拆除力度，消除外在安全隱患；保障油田勘探開采用地，協(xié)助做好占地、補(bǔ)償?shù)认嚓P(guān)工作，為產(chǎn)能建設(shè)提供強(qiáng)力支持。

(二)服務(wù)石化項(xiàng)目順利推進(jìn)

大力支持120萬噸乙烯改擴(kuò)建、30萬噸聚丙烯二期、千萬噸煉油等項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)，確保年內(nèi)建成投產(chǎn)。積極協(xié)助企業(yè)謀劃爭取“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭在擴(kuò)大煉油規(guī)模、推動(dòng)石化延伸增值等方面有新進(jìn)展。

(三)統(tǒng)籌和諧礦區(qū)與現(xiàn)代城市同步建設(shè)

支持創(chuàng)業(yè)大道升級(jí)、龍南醫(yī)院擴(kuò)建、商廈地區(qū)綜合改造，促進(jìn)礦區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)功能更加完善；支持礦區(qū)開展綜合治理。綠化生產(chǎn)區(qū)，美化居住區(qū)；支持創(chuàng)業(yè)城、石化會(huì)戰(zhàn)園等居住新區(qū)建設(shè)和老居住區(qū)改造，進(jìn)一步改善職工生產(chǎn)生活環(huán)境。

二、抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目

深入實(shí)施“三百”行動(dòng)計(jì)劃，服務(wù)企業(yè)更好發(fā)展做優(yōu)存量，突出產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)做大增量。新建續(xù)建千萬元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目367個(gè)。建好“四大基地”和棚室經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。推進(jìn)旱田節(jié)灌和水田灌區(qū)項(xiàng)目，全力建好30個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，新增膜下滴灌和噴灌110萬畝，力爭糧食增產(chǎn)10％。著力打造四季青溫泉果蔬、大同青提、紅崗花卉等10個(gè)特色基地。加快建設(shè)6000噸提子醋等加工項(xiàng)目，大力推進(jìn)冷鏈倉儲(chǔ)、物流中心、農(nóng)超對(duì)接等服務(wù)配套項(xiàng)目，擴(kuò)大棚室經(jīng)濟(jì)綜合效益。深入推進(jìn)養(yǎng)殖方式“三進(jìn)三退”，新建改建牧場(chǎng)和小區(qū)140個(gè)，奶牛肉牛集中飼養(yǎng)率提高到70％。全市農(nóng)業(yè)增加值增長15％。建好立市龍頭和戰(zhàn)略新興為重點(diǎn)的地方工業(yè)項(xiàng)目。加速推進(jìn)550萬噸重油催化熱裂解、50萬噸C綜合利用等在建石化項(xiàng)目，謀劃建設(shè)聚烯烴、合成橡膠、液態(tài)化工等延伸增值項(xiàng)目，拉長石化產(chǎn)業(yè)鏈條；全力推動(dòng)沃爾沃乘用車生產(chǎn)基地項(xiàng)目盡快形成整車生產(chǎn)能力，跟進(jìn)引建汽車零部件配套項(xiàng)目：啟動(dòng)建設(shè)低碳光伏產(chǎn)業(yè)園，同步開工電池切片、光伏組件、光伏發(fā)電等全產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目，大力推進(jìn)忠旺鋁材、福瑞邦生物制藥、三峽風(fēng)電等項(xiàng)目，帶動(dòng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)更快發(fā)展。全市地方工業(yè)增加值增長30％以上。建好名企引領(lǐng)和高端業(yè)態(tài)為重點(diǎn)的服務(wù)業(yè)項(xiàng)目。堅(jiān)持“隨著城市進(jìn)程走、迎著生活需求上、圍著生產(chǎn)服務(wù)抓、跟著深度創(chuàng)意謀”，生產(chǎn)服務(wù)業(yè)與生活服務(wù)業(yè)并重，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)并舉，新建續(xù)建服務(wù)業(yè)項(xiàng)目100個(gè)以上。加快建設(shè)唐人中心等城市綜合體和紅星美凱龍、奧特萊斯等高端名店，帶動(dòng)形成城市商業(yè)商務(wù)和生活服務(wù)中心區(qū)，在滿足市域需求的同時(shí)提升域外輻射帶動(dòng)能力，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長20％；加快建設(shè)北國之幻城、龍鳳濕地公園、阿木塔風(fēng)情園等旅游項(xiàng)目，引進(jìn)北京秦龍等旅游企業(yè)。高水平辦好第五屆濕地旅游文化節(jié)，旅游總收入增長30％，打造全季、全域、全業(yè)和全民旅游的新格局：加快建設(shè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、新華08國際石油資訊中心、黑魚湖國際藝術(shù)村等文體項(xiàng)目，搞好大型場(chǎng)館運(yùn)營，推動(dòng)發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演出賽事、文博會(huì)展，文化產(chǎn)業(yè)增加值增長30％；加快建設(shè)金融產(chǎn)業(yè)園區(qū)等金融項(xiàng)目，使金融業(yè)增加值增長25％；加快建設(shè)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園，擴(kuò)大石油工程技術(shù)服務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)和軟件開發(fā)等高附加值業(yè)務(wù)比重，新增服務(wù)外包企業(yè)30戶以上，營業(yè)收入突破80億元。全市服務(wù)業(yè)增加值增長20％。建好基礎(chǔ)承載和產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)為重點(diǎn)的園區(qū)項(xiàng)目。建好成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)孵化為重點(diǎn)的科技項(xiàng)目。推動(dòng)政研校企協(xié)同創(chuàng)新，努力增強(qiáng)科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，促進(jìn)“原字號(hào)”向“產(chǎn)業(yè)鏈”、“粗加工”向“高精尖”升級(jí)，建設(shè)國家雜糧工程技術(shù)研究中心、國家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，抓好高新區(qū)國家創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群試點(diǎn)。提升科技園、孵化器、中試平臺(tái)等功能，推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化。全市轉(zhuǎn)化省級(jí)以上科技成果超過100項(xiàng)，新增國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)10戶，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值550億元。

三、抓好城鄉(xiāng)建設(shè)

堅(jiān)持建管并重，進(jìn)一步夯實(shí)市政基礎(chǔ)。1.推進(jìn)新城開發(fā)老區(qū)改造。2.推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。3.推進(jìn)新型村鎮(zhèn)建設(shè)。4.推進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。5.加強(qiáng)現(xiàn)代城市管理。

四、抓好民生實(shí)事

(一)群眾在我們心中有多重，我們?cè)谌罕娦闹芯陀卸嘀?/p>

保障和改善民生是政府工作的頭等大事，要繼續(xù)壓縮一般性財(cái)政支出，增加民生方面的專項(xiàng)支出，進(jìn)一步提升公共服務(wù)水平，解決好百姓關(guān)注的大事、要事、急事、難事，讓群眾得到更多實(shí)惠。1.促進(jìn)教育均衡。順應(yīng)群眾期盼，努力辦人民滿意教育。2.促進(jìn)文化惠民。開展“百湖之春”等文化活動(dòng)，豐富群眾文化生活。3.促進(jìn)醫(yī)療優(yōu)質(zhì)。加快推進(jìn)市婦女兒童醫(yī)院、市三醫(yī)院擴(kuò)建等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村醫(yī)療衛(wèi)生條件，繼續(xù)完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)功能，全面加強(qiáng)“六個(gè)對(duì)接”，深入推進(jìn)與國內(nèi)外名院名醫(yī)合作，重點(diǎn)建好遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，為群眾提供更加便捷、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。4.促進(jìn)保障提標(biāo)。城鎮(zhèn)職工和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策性支付比例達(dá)到90％和70％以上。進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)政補(bǔ)助水平。

(二)傾力辦好十件民生具體實(shí)事

一是幼兒入園。二是市民出行。三是小區(qū)環(huán)境。四是農(nóng)民看病。五是大學(xué)生和退轉(zhuǎn)軍人就業(yè)。六是低收入群體住房。七是中小企業(yè)融資。八是社會(huì)化養(yǎng)老。九是物業(yè)供熱管理。十是群眾文化休閑。

五、抓好社會(huì)管理

(一)突出重點(diǎn)人群服務(wù)管理

堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先，圍繞“十類特殊人群”，全面推行“居住證”管理制度，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口市民化待遇。

(二)突出重點(diǎn)矛盾防范化解

圍繞新形勢(shì)下容易引發(fā)和影響社會(huì)安寧的征地拆遷、勞資矛盾、土地糾紛、文化沖突、違法犯罪、流動(dòng)人口管理、突發(fā)公共安全事件、社會(huì)心態(tài)失衡、復(fù)雜場(chǎng)所整治、刑釋解教人員繼續(xù)教育等十個(gè)方面問題，深入開展普法宣傳教育。推進(jìn)“百項(xiàng)服務(wù)”進(jìn)社區(qū)，全面加強(qiáng)社區(qū)社會(huì)組織規(guī)范管理，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)安全監(jiān)管，依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息傳播。

(三)突出重點(diǎn)領(lǐng)域安全監(jiān)管

圍繞食品、藥品、交通、建筑市場(chǎng)、消防、生產(chǎn)、校園、礦區(qū)等“領(lǐng)域”安全。著力增強(qiáng)安全防范和應(yīng)急處置能力，集中開展飲水安全、食品安全、藥品安全等專項(xiàng)治理，確保安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定；推進(jìn)社會(huì)治安、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域信息化建設(shè)，提高智能化監(jiān)管水平，確保社會(huì)平安和諧。

六、抓好改革開放

(一)推進(jìn)重點(diǎn)改革

以組建文化體育旅游集團(tuán)為牽動(dòng)，深化文化體制改革；以做好縣區(qū)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)為切入，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革；以下放事權(quán)、創(chuàng)新審批方式為突破口，深化行政管理體制改革；以平穩(wěn)完成新一輪崗位聘用為著力點(diǎn)，深化事業(yè)單位人事管理制度改革。

(二)擴(kuò)大交流合作

第7篇：涉及梨花的詩句范文

一、品味語言，逐詞解讀

古代詩詞的語言十分凝練，可以說，每一個(gè)字詞都是不可或缺。我們?cè)诮庾x詩詞時(shí)，不能遺漏字詞，要逐字逐詞，準(zhǔn)確地去品味、解讀詩句。

品味語言，首先要能翻譯詩句的大致意思，理解詩詞的表層意思，明確詩中所寫的時(shí)間、人物、事件等。如崔顥《黃鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，翻譯時(shí)就要注意詞語的倒裝，可譯為“陽光照耀下的漢陽江邊的樹木清晰可見，鸚鵡洲上芳草萋萋，碧綠而茂盛”。由于聲律的要求，押韻、平仄和對(duì)仗的工穩(wěn)，此句中“歷歷”“鸚鵡洲”就運(yùn)用了倒裝的方法，在翻譯時(shí)就要調(diào)整位置。要進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯，就要讓學(xué)生先知道古詩的語言特點(diǎn)，掌握一些翻譯技巧，尤其要注意詞語的倒裝與省略部分。

品味語言，其次要能進(jìn)行充分聯(lián)想和想象，揣摩其言外之意。古詩中，常講求“言有盡而意無窮”，就如音樂求弦外之音，又如繪畫求象外之趣。語言作為思維的工具，有其局限性，有時(shí)不能夠完全表達(dá)人們心中所想，所以古詩語言含蓄、豐富。聯(lián)想與想象的過程，其實(shí)就是豐富詩意，對(duì)詩意進(jìn)行再創(chuàng)造的過程。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》里的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，單獨(dú)去看每一個(gè)詞，似乎沒什么特別的意味，而聯(lián)系起來看，其構(gòu)筑的意境就有了一種十分濃重的凄涼悲苦的意味，表達(dá)出詩人的羈旅之苦和悲秋之恨。思考“言外之意”，主要是要把詞語本身與所在語境、相關(guān)鑒賞知識(shí)聯(lián)系起來，思考其在描寫形象、運(yùn)用技巧、表達(dá)情感等方面的表達(dá)效果。

品味語言，有時(shí)還要考慮其在詩歌結(jié)構(gòu)、表達(dá)情感方面的意義。很多古詩，詩中都會(huì)有一個(gè)最能表現(xiàn)其情感意味、精神內(nèi)涵的字或詞或句，即所謂的“詩眼”“詞眼”。如王安石《葛溪驛》：“缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長。坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。”在這首詩中，詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩圍繞“亂”字展開敘寫：首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂；頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)；頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更加推進(jìn)一層；尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。因此，“亂”可謂此詩之“詩眼”，是理解全詩情感的關(guān)鍵。

二、辨明形象，由象而境

詩歌是文學(xué)的，它除了講究用形象生動(dòng)的語言來表情達(dá)意之外，還大量借助生動(dòng)的形象來展示意境并傳達(dá)情感。因此，深入細(xì)致地辨明詩中的形象，由形象而意境而情感，也是解讀古詩的重要步驟。形象因寄予了作者的情感而成為意象，這既可以是人物形象，也可以是物象。在古詩中，一些意象由于被眾多名家一而再再而三地用來表現(xiàn)某種相似的情緒，從而有了特定的內(nèi)涵，成為了具有相對(duì)固定意味的傳統(tǒng)意象。這里，一般分以下三類形象。

一是人物形象，包括主人公的形象和作品刻畫的人物形象兩類。辨析這類形象時(shí)，主要依據(jù)對(duì)人物形象的刻畫及詩中的景物描寫來把握。如張口《竹軒詩興》：“柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！比娡ㄟ^對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；通過“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；通過“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。全詩塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。

二是事物形象，此處指“詠物詩”中用以表現(xiàn)詩人品格節(jié)操或思想感情的象征性形象。自然萬物，大至山川河流，小至花鳥蟲魚，都可成為詩人描寫的對(duì)象，都可以寄托詩人的感情。這一類形象，要注意從物、人一體的角度思考，提煉事物特征，挖掘內(nèi)在品質(zhì)、精神。如楊萬里《三花斛三首?右蘭花》：“雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽。生無桃李春風(fēng)面，名在山林處干家。政坐國香到朝市，不容霜節(jié)老云霞。江芳圃蕙非吾耦，付與騷人定等差。”詩中的右蘭花在冰天雪地里競(jìng)相綻放，雖然鮮為人知，卻充滿了勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出不畏嚴(yán)寒、高雅圣潔的品性。右蘭花因?yàn)榻y、圃蕙任憑文人騷客評(píng)價(jià)定而不屑與之為伍，詩人以此含蓄地表達(dá)追求高潔情操的愿望。

三是景物形象，指寫景抒情詩或雜詩中的一般景物。“一切景語皆情語”，景語是人物感情的外在表現(xiàn)，“情動(dòng)于中而形于言”。景物形象既包括一個(gè)一個(gè)的形象即意象，也包括多個(gè)形象組成的畫面、意境等。如辛棄疾《水調(diào)歌頭壬子被召，陳端仁給事飲餞席上作》中“余既滋蘭九畹，以樹蕙之百畝，秋菊更餐英”句，蘭、蕙、菊引自屈原《離騷》，都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。當(dāng)然，對(duì)于詩中出現(xiàn)的意象，我們必須認(rèn)真辨析，因?yàn)橥粋€(gè)意象在不同的詩中傳達(dá)的情感也可能是不一樣的。如“柳”這一意象，可表示依依惜別的深情，與送別有關(guān)，但有時(shí)不表示此意。如白居易《楊柳枝詞》：“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”此詩表達(dá)的是對(duì)春柳的痛惜和人才埋沒的感慨，通過描寫春柳的風(fēng)姿可愛和無人可屬，盡顯凄涼之情。而白居易《勤政樓西老柳》：“半朽臨風(fēng)樹，多情立馬人。開元一枝柳，長慶二年春?！贝嗽妱t表現(xiàn)詩人對(duì)歷史變遷、自然變化和人世滄桑的感慨，詩人以牽馬臨風(fēng)立于老柳樹之旁的凄清圖景表達(dá)了這一情感。

三、分析技巧。熟能生巧

為了刻畫形象，表達(dá)情感，詩歌需要運(yùn)用多種表達(dá)技巧。表達(dá)技巧是―個(gè)寬泛的概念，可以說，為了達(dá)到詩人的寫作目的，詩人所運(yùn)用的所有手段都可歸入表達(dá)技巧的范疇。一般而言，表達(dá)技巧包括表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法、章法結(jié)構(gòu)等方面的技巧。能否準(zhǔn)確辨析詩中運(yùn)用的表達(dá)技巧，是評(píng)價(jià)考生能否深入解讀一首古詩的重要標(biāo)準(zhǔn)。

表現(xiàn)手法，古詩中常見的有襯托、烘托、托物言志、借古諷今等。如朱熹《次韻雪后書事二首（其一）》：“惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回?！痹谶@首詠梅詩中，作者幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，以此來表現(xiàn)梅花的精神和品格。

表達(dá)方式，包括記敘、描寫、抒情、議論。具體而言，有描寫方法，如正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合等；有抒情方法，如直接抒情、間接抒情等。如張炎《鷓鴣天》：“樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。”詞的上闋，作者借樓上笛蘆、迷蒙山水、千里燕子、兩中梨花等，采用用典、對(duì)偶的手法委婉地表達(dá)了愁苦的思鄉(xiāng)之情。從抒情方式說，是運(yùn)用了借景抒情的方法。

修辭手法，常見的有比喻（通感）、擬人、夸張、借代等。如韋應(yīng)物《秋齋獨(dú)宿》中的“山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹”，第一句運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫出了月亮的皎潔。而招兵問《和韋蘇州（秋齋獨(dú)宿）》中的“冷暈侵殘燭，雨聲在深竹”，第一句寫冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人手法，寫出了環(huán)境的凄冷。

章法結(jié)構(gòu)，指詩歌的結(jié)構(gòu)技巧，如曲筆人題、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大等。如蘇軾《東坡》：“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！痹娭械牡谝痪涫侨姷匿亯|，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。

解讀古詩，辨析古詩的表達(dá)技巧，不僅要能夠準(zhǔn)確地指出運(yùn)用的技巧，而且要能分析其表達(dá)效果，懂得一般分析的步驟。

四、體悟情感，綜合揣摩

大多數(shù)古詩，其寫作的目的是抒情，所謂“詩言志”，“不平則鳴”。理解詩歌的思想感情，是閱讀詩歌的終極目的。因?yàn)?，情感是詩歌的生命，把握詩歌的情感，就是理解詩歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，探尋其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其思想內(nèi)涵。把握情感內(nèi)涵，是解讀古詩的一項(xiàng)重要內(nèi)容。中國古代詩歌蘊(yùn)含豐厚的情感內(nèi)涵，就其所反映的情感類別而言，常見的大致有憂國傷時(shí)、建功報(bào)國、思鄉(xiāng)懷人等。

第8篇：涉及梨花的詩句范文

1、教學(xué)容量大，教學(xué)時(shí)數(shù)少近年來，為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，使人才培養(yǎng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌，高校逐漸明確自身定位，突出專業(yè)人才培養(yǎng)方向，強(qiáng)化專業(yè)人才培養(yǎng)特色，在增設(shè)許多專業(yè)方向課（如漢語言文學(xué)專業(yè)的文秘方向、文化傳媒方向）的同時(shí)，縮減傳統(tǒng)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)時(shí)數(shù)，本校古代文學(xué)的授課時(shí)數(shù)已減至兩學(xué)期108學(xué)時(shí)。古代文學(xué)作家作品眾多，上至先秦下至近代文學(xué)，歷時(shí)久遠(yuǎn)。要想在教學(xué)中面面俱到，必然要求充足的教學(xué)時(shí)數(shù)，在這日趨縮減的教學(xué)時(shí)數(shù)中怎樣安排教學(xué)內(nèi)容，是現(xiàn)今古代文學(xué)教學(xué)的一大難題，這就使得教學(xué)大綱的編寫和教師授課的重難點(diǎn)必須在側(cè)重和取舍上精益求精。

2、學(xué)生缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣從古代文學(xué)自身來說，入門并不容易，古代文學(xué)作品作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分本身有著深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力，但因年代久遠(yuǎn)、語言文化環(huán)境的變遷，對(duì)于很多初入大學(xué)、古代漢語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，閱讀古代文學(xué)作品有一定的困難。程度稍好的學(xué)生，之前接觸過的古代文學(xué)作品多是近代白話小說或是流傳廣泛的詩詞，距今越是久遠(yuǎn)的作品對(duì)于他們而言就越為隔膜。古代文學(xué)課程起始部分即是先秦文學(xué)，對(duì)于初入門徑的學(xué)生來說，興趣的培養(yǎng)又是極為重要的，有的學(xué)生因?yàn)樽x不懂、讀不通，而又缺乏耐心和定力去理解和感悟，因而始終徘徊在古代文學(xué)的門外。另一方面，新的時(shí)代環(huán)境對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生心態(tài)影響很大，高校連年擴(kuò)招，生源質(zhì)量參差不齊，也使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)生在面對(duì)專業(yè)、課程的時(shí)候，更為關(guān)注的是“這個(gè)專業(yè)好不好就業(yè)？”“這門課程有什么用？”這樣一種功利思想使很多學(xué)生心態(tài)浮躁，缺乏坐冷板凳、扎實(shí)學(xué)習(xí)、深入探究的精神。

3、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式對(duì)古代文學(xué)課程教學(xué)提出的新要求所謂應(yīng)用型人才是指能將專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用于所從事的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐的一種專門的人才類型。它要求人才既要有一定的理論素養(yǎng)，又要求具有各種實(shí)際操作能力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的生產(chǎn)實(shí)踐需要。古代文學(xué)課程是一門傳統(tǒng)的課程，要與新的時(shí)代要求接軌，必須將課堂教學(xué)從傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)闉槿瞬排囵B(yǎng)服務(wù)。本校漢語言文學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是要培養(yǎng)具有扎實(shí)的語言文化基礎(chǔ)理論知識(shí)，有較強(qiáng)的文字功底，具備實(shí)戰(zhàn)策劃操作能力和綜合工作能力，同時(shí)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力的專門人才。圍繞這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，古代文學(xué)課程改革應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和人文素質(zhì)兩個(gè)方面。

二、古代文學(xué)課程改革探究

1、加強(qiáng)專業(yè)技能和人文素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)探究意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。探究意識(shí)是一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行思考的學(xué)習(xí)能力，它可以從某一門課程的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成，并在日后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，終身受益。因此，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力是任何一門課程的重要任務(wù)。在古代文學(xué)的課程教學(xué)中，教師十分有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)，善于利用知識(shí)點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的興趣。例如，古今詞義的差別和詩歌平仄格律限制等因素決定古代詩歌常會(huì)出現(xiàn)生僻難解的字，如《關(guān)雎》：“參差荇菜，左右流之”、“左右采之”、“左右芼之”中的“流”、“采”和“芼”的釋義，對(duì)于缺乏預(yù)習(xí)習(xí)慣和疏懶于查閱工具書的學(xué)生，大多根據(jù)詩句復(fù)沓的章法，統(tǒng)一將三個(gè)字理解為“采摘”。這時(shí)便要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩情的前后變化體會(huì)比興手法的作用，“寤寐求之”、“求之不得”是寫實(shí)，“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”是想象，因?yàn)椤扒偕蓖笳鞣蚱?，“鐘鼓”是在重大儀式中使用的樂器，這里可以推知為婚禮，這些都是主人公想象中求娶的場(chǎng)面。因此，荇菜作為比興意象，它之后的三個(gè)動(dòng)詞也是富有情節(jié)感的，統(tǒng)一理解為“采摘”是不合適的。在學(xué)生思考討論之后，各自提出自己的理解。在此基礎(chǔ)上，作者為學(xué)生提供了姚際恒《詩經(jīng)通論》對(duì)“流”字的解讀：“此處正以荇菜喻其左右無方，隨水而流，未即得也?！辈殚喒ぞ邥傲鳌笨赏ā皳殹?，因此，將“流”字理解為求取是比較合適的。

（2）通過三個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)口語表達(dá)和書面寫作能力等應(yīng)用性技能。一是課前演講環(huán)節(jié)。口語表達(dá)能力相對(duì)于中文專業(yè)的學(xué)生來說是一種比較重要的技能，但是大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況是缺乏表達(dá)的愿望和勇氣，或是條理不甚清晰，或是平日沒有思考所得。課前演講環(huán)節(jié)要求演講內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，可以是對(duì)學(xué)習(xí)或閱讀中產(chǎn)生的一個(gè)問題的思考，可以利用PPT做輔助，脫稿演講。實(shí)踐證明，課前演講是卓有成效的，學(xué)生的口語表達(dá)能力在進(jìn)步，站在講臺(tái)上和眾人面前說話的體驗(yàn)是難得的，機(jī)會(huì)是可貴的，任何口語表達(dá)的缺陷都被他們充分的自我感知，并且為了準(zhǔn)備演講，他們有意識(shí)地思考問題。還有些學(xué)生精心準(zhǔn)備演講素材，設(shè)計(jì)演講環(huán)節(jié)，最后呈現(xiàn)出的儼然是精彩的一段課。二是課上討論環(huán)節(jié)。作者有意識(shí)地在課堂教學(xué)中適當(dāng)通過古代文學(xué)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞析評(píng)論的訓(xùn)練，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考和發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)回答問題，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)他們參與的熱情，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。如岑參《白雪歌送武判官歸京》是體現(xiàn)岑參邊塞詩藝術(shù)特點(diǎn)的代表作，我首先提出的問題是讓學(xué)生分析一下“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的好處，學(xué)生經(jīng)過思考得出這句詩以春花春風(fēng)比冬雪冬風(fēng)，除了描繪出邊塞風(fēng)物中天降大雪之狀很形象，還將一種溫暖之感替代了蒼涼之感，冬雪和梨花的共性除了都是白色，還有梨花讓人聯(lián)想到高潔胸臆和故園之思，以梨花喻雪為雪灌注了情感和生氣。在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出岑詩擅寫邊關(guān)風(fēng)物，擅用想象的手法，并且想象具有綺麗的特點(diǎn)。課堂討論既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣也為他們提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。三是布置課后書面作業(yè)。課后的書面作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，通常是作品鑒賞和小論文兩種形式。在幾項(xiàng)基本的應(yīng)用技能中，中文專業(yè)的學(xué)生是長于寫作的，但是他們的評(píng)論文和研究論文的寫作水平卻并不高，主要原因是他們?nèi)鄙賹?duì)問題的思考，缺少寫作實(shí)踐訓(xùn)練，沒有掌握論文的寫作思維方式和方法。日常教學(xué)中，論文的寫作訓(xùn)練是督促他們深入學(xué)習(xí)的有效手段，也是培養(yǎng)書面表達(dá)能力和理性思維的重要途徑，為他們?nèi)蘸蟮漠厴I(yè)論文寫作做積累和鋪墊。書面作業(yè)一個(gè)月不少于一次，教師應(yīng)仔細(xì)批改做批語，并在課堂上講評(píng)，從選題到寫作思路、研究方法等方面逐一總結(jié)，務(wù)使學(xué)生都能夠認(rèn)真對(duì)待并有所獲益。

（3）挖掘古代文學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的啟示與審美教育。中國古代文學(xué)中包含哲學(xué)、歷史、人生等重要的人文資源，應(yīng)當(dāng)充分利用這種特質(zhì)在古代文學(xué)教學(xué)中潛移默化滲透審美與人格教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的做人做事的態(tài)度，使之成為素質(zhì)教育的有效手段。古代文學(xué)作品中蘊(yùn)涵了傳統(tǒng)文化的精髓，如儒家之德強(qiáng)調(diào)的君子氣節(jié)、禮儀之道、孝悌之義、愛國主義精神等，正是當(dāng)今大學(xué)生需要培養(yǎng)的修養(yǎng)品質(zhì)，應(yīng)在教學(xué)中充分挖掘這些內(nèi)涵對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的素質(zhì)教育。古代文學(xué)作家中多有人格操守的典范，應(yīng)成為后世崇效的榜樣，對(duì)于現(xiàn)代人的人生都具有極大的啟發(fā)意義。例如陶淵明的隱逸就是在對(duì)人生真義的自我思辨中完成了對(duì)人生價(jià)值的選擇，學(xué)習(xí)陶淵明不是效仿他的人生范式，而是學(xué)習(xí)他對(duì)人生真義的追尋和人格情操的堅(jiān)守。通過教材上古代作家的生平介紹，學(xué)生可以對(duì)作家的簡歷做一個(gè)了解，但教師更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在可信的文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)詩人的某種特質(zhì)和品格，讓學(xué)生從這樣的特質(zhì)中感受其人格魅力，進(jìn)而內(nèi)化為自身的涵養(yǎng)，用以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)人生。古代文學(xué)作品還具有豐富的審美價(jià)值，其中不乏山川風(fēng)物的自然之美，還有詩詞的韻律之美，這些是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的極好素材。

2、改革課程設(shè)置和教學(xué)方式

（1）調(diào)整課程及內(nèi)容設(shè)置。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下，專業(yè)的課程設(shè)置有了新的變化，縮減專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)時(shí)數(shù)，增加了一定的專業(yè)方向課。古代文學(xué)課程作為一門主干基礎(chǔ)課，必須將課程與本校、本專業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合，首要解決的是教學(xué)容量與教學(xué)時(shí)數(shù)的矛盾。首先，要處理好作品選和文學(xué)史的關(guān)系。作品選與文學(xué)史的開課時(shí)數(shù)比例應(yīng)作調(diào)整，減少作品選的開課時(shí)數(shù)，必要的時(shí)候，作品選可以不作為單獨(dú)開設(shè)的課程，融合在文學(xué)史的教學(xué)中。其次，在文學(xué)史的課程內(nèi)容設(shè)置上，在傳統(tǒng)的以史為線、梳理知識(shí)、面面俱到的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的基礎(chǔ)上突出主題線索，例如，某一文學(xué)樣式的發(fā)展脈絡(luò)、某一風(fēng)格流派的形成壯大，或縱向或橫向，在新舊知識(shí)的講授與復(fù)習(xí)過程中通過史的主線貫穿起來，這樣既可以在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)達(dá)到有效教學(xué)，也可以培養(yǎng)學(xué)生專題研究的能力。同時(shí)在授課方法上做到重點(diǎn)突出，每次課的講授圍繞兩到三個(gè)問題展開，講授之前，先向?qū)W生介紹本次課的重點(diǎn)問題，使學(xué)生明確教學(xué)思路和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使課堂教學(xué)條理清晰。第三，將選修課與必修課有機(jī)結(jié)合。在專業(yè)課教學(xué)時(shí)數(shù)緊張的現(xiàn)狀下，開設(shè)選修課仍是十分必要的。選修課主要是進(jìn)行專題教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的專題研究能力，是在掌握一定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)之上的提升。選修課的開設(shè)應(yīng)避免與文學(xué)史的授課內(nèi)容存在重復(fù)的現(xiàn)象，如開設(shè)了《唐宋詞研究》的專題，在文學(xué)史的講授中可以只就唐宋詞的發(fā)展脈絡(luò)做一縱向梳理，節(jié)省了文學(xué)史的授課時(shí)數(shù)，同時(shí)在專題課進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)。