活動(dòng)文化建設(shè)精選(九篇)
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第1篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
1、優(yōu)化育人環(huán)境,營造高尚的校園文化氛圍。為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,在每屆新生入學(xué)時(shí),可以圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面展開大型討論,對制定的校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等提出意見,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前,檔案室可以向師生提供一些圖文資料,讓活動(dòng)開展得更有深度,更有文化味。這樣做,既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度,又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。同時(shí)還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池、生物園、參天古樹、大片的綠地、樓臺(tái)閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián),甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力和文學(xué)才華,在這樣的活動(dòng)中推進(jìn)校園文化建設(shè),也讓學(xué)生在活動(dòng)中真正了解學(xué)校,進(jìn)而熱愛學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所,他們的大部分時(shí)間生活在學(xué)校,這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣,他們才會(huì)投入最大的注意力。譬如,可以發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校各場館室所選擇其合適的名句格言,甚至可以寫好推薦理由并結(jié)集公布。試想,如果是他們親自選擇或者書寫的名句格言,他們能不注意嗎?也可以讓學(xué)生選擇心目中仰慕的偉人名人,然后訂制并張貼這些偉人的肖像。這樣的大型活動(dòng),涉及的學(xué)生面廣,影響一定深刻,可以每個(gè)學(xué)年搞一次,讓他們經(jīng)常受到發(fā)自自我要求的教育。
2、利用學(xué)校資源,加強(qiáng)思想政治教育。學(xué)校圖書室,藏書比較多,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志種類也比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;有的教室還配置了電視機(jī);學(xué)校還有自己的廣播站、?？⑿?bào)……這一系列的校園文化載體,都應(yīng)該很好地利用起來,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)校園文化建設(shè)、強(qiáng)化德育建設(shè),作出突出貢獻(xiàn)。一方面,可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用,可以通過開展“讀書比賽活動(dòng)”、“讀書知識(shí)競賽”、“講高尚故事”等活動(dòng),誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書,從而培養(yǎng)健康的情操;另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺(tái)、電視、廣播、報(bào)刊雜志及校園里的時(shí)事報(bào)廊的作用,通過“看新聞、評時(shí)事”的活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣,將學(xué)生的視野拓展開。這些活動(dòng)不僅推進(jìn)了校園文化建設(shè),也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還會(huì)真正提升學(xué)生的道德情操。當(dāng)然,多媒體網(wǎng)絡(luò)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)的一種重要載體的同時(shí),又為校園文化建設(shè)帶來了許多新的課題。譬如,由于網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜,良莠不齊,在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大閱讀、增長知識(shí)的時(shí)候,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,堵塞不良文化的侵襲,給青少年學(xué)生帶來的危害是不堪設(shè)想的。
因而.必須引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),可以通過確定閱讀主題、布置閱讀任務(wù)來集中學(xué)生的注意力,也可以讓學(xué)生就上網(wǎng)中碰到的不良文化的侵襲現(xiàn)象展開交流討論,探討抵制辦法?？傊?加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),也是語文活動(dòng)的重要課題之一。
第2篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
一、優(yōu)化文化環(huán)境，打造精神家園
為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們可以在每屆新生入學(xué)時(shí)，圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面展開大型討論，對制定的校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等提出意見，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前，檔案室可以向師生提供一些圖文資料，讓活動(dòng)開展得更有深度，更有文化味。這樣做，既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度，又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。
同時(shí)還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池，生物園、地理園，參天古樹，大片的綠地，樓臺(tái)閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián)，甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華，在這樣的活動(dòng)中推進(jìn)校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動(dòng)中真正了解學(xué)校，進(jìn)而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。
還譬如學(xué)生宿舍是他們經(jīng)常進(jìn)出的地方，也是他們的家，何不讓他們?nèi)プ约涸O(shè)計(jì)，去起一個(gè)有文化色彩的溫馨的名字；去做一些有個(gè)性的裝飾，挑選些他們喜歡的明星照片……
二、自擇喜歡的名句格言，營造高尚的校園文化氛圍
學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所，他們的大部分時(shí)間生活在學(xué)校，這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣，他們才會(huì)投入最大的注意力。譬如，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校各場館室所選擇其合適的名句格言，甚至可以寫好推薦理由并結(jié)集公布。試想想，如果是他們親自選擇或者書寫的名句格言，他們能不注意嗎？也可以讓學(xué)生選擇心目中仰慕的偉人名人，然后訂制并張貼這些偉人的肖像。這樣的大型活動(dòng)涉及的學(xué)生面廣，影響一定深刻，可以每個(gè)學(xué)年搞一次，讓他們經(jīng)常受到發(fā)自自我要求的教育。但是，目前我們各校園各場館室所的名句格言往往是事先由學(xué)校定死在那里，細(xì)心的學(xué)生可能注意到了，而那些粗心的學(xué)生就完全視而不見。起到的作用，當(dāng)然大打折扣。
三、運(yùn)用校園文化載體，加強(qiáng)思想政治教育
我校圖書室，藏書比較多，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新；學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立；有的教室還配置了電視機(jī)；學(xué)校還有自己的廣播站、校刊《流金歲月》、校報(bào)……這一系列的校園文化載體，我們都應(yīng)該很好地利用起來，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)、 強(qiáng)化德育建設(shè)，作出突出貢獻(xiàn)。一方面，我們可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用，可以通過開展“讀書比賽活動(dòng)”“讀書知識(shí)競賽”“講高尚故事”等活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書，從而培養(yǎng)健康的情操；另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺(tái)、電視、廣播、報(bào)刊雜志及校園里的時(shí)事報(bào)廊的作用，通過“看新聞、評時(shí)事”的活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣，將學(xué)生的視野拓展開。這些活動(dòng)不僅推進(jìn)了校園文化建設(shè)，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還會(huì)真正提升學(xué)生的道德情操。
當(dāng)然，多媒體網(wǎng)絡(luò)，作為我們推進(jìn)校園文化建設(shè)的一種重要載體的同時(shí)，又為我們的校園文化建設(shè)帶來了許多新的課題。譬如，由于網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜，良莠不齊，在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大閱讀、增長知識(shí)的時(shí)候，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，堵塞不良文化的侵襲，給青少年學(xué)生帶來的危害是不堪設(shè)想的。因而，必須引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以通過確定閱讀主題、布置閱讀任務(wù)來集中學(xué)生的注意力，也可以讓學(xué)生就上網(wǎng)中碰到的不良文化的侵襲現(xiàn)象展開交流討論，探討抵制辦法?？傊?，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，也是語文活動(dòng)的重要課題之一。
四、重視第二課堂活動(dòng)，占領(lǐng)校園文化陣地
積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。以良好的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。
比如，語文課完全可以要求學(xué)生在某段時(shí)間里，去收集一定數(shù)量的民間故事，或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語，甚至一些好的店面名稱，作出說明，編成集子……
還可以經(jīng)常性的圍繞學(xué)校中心工作或時(shí)事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動(dòng)，既提高學(xué)生的思辨及寫作能力，也促進(jìn)了校園文化建設(shè)。還可以利用一些有利契機(jī)，特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動(dòng)，如利用圖文宣傳、播放電影電視宣傳片、實(shí)地參觀等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
還可以按照學(xué)生的興趣、愛好和特長，開展了舞蹈、合唱、禮儀、體操、技能等活動(dòng)。在多樣的活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行政治，道德品質(zhì)，身體心理，文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。
第3篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
為進(jìn)一步教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，營造和諧的成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將開展第三屆班級文化建設(shè)活動(dòng)的要求通知如下：
一、目的意義
班級文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。班級文化建設(shè)對陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要意義。通過班級文化建設(shè)，提升學(xué)生對所學(xué)專業(yè)、所在班級的認(rèn)同感和歸屬感，從而達(dá)到提升班級成員的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
二、工作要求
班級文化建設(shè)要以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心；要根據(jù)不同時(shí)期、不同年級，不同學(xué)生的特點(diǎn)有針對性的開展；在班級文化建設(shè)中要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用；班級文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，從開展實(shí)施到效果顯現(xiàn)需要一定的時(shí)間，必須建立健全長效機(jī)制，狠抓班級的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)。
三、主要內(nèi)容
（一）、營造良好教室環(huán)境
良好的教室環(huán)境會(huì)使師生教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育；將激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，約束學(xué)生的不良風(fēng)氣和行為，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，增強(qiáng)環(huán)境育人的功效。如教室衛(wèi)生干凈，桌椅整潔，文化氛圍濃厚等
（二）、建立完善的班級制度
班級各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級人員構(gòu)成狀況，結(jié)合班級組織建構(gòu)，努力進(jìn)行班級管理制度創(chuàng)新。著力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和制度的高效執(zhí)行工作，助推班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級可持續(xù)發(fā)展。如班級例會(huì)制度、量化分制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、心理健康檔案等。
（三）、形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)
形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是班級文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是班級文化的最終目標(biāo)。它主要包括班級成員積極健康的心態(tài)，團(tuán)結(jié)一致的向心力，相對趨同的價(jià)值追求，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)明的課堂紀(jì)律，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，和諧的人際關(guān)系等。鼓勵(lì)各班級依據(jù)專業(yè)、個(gè)人發(fā)展需要和學(xué)生特長、興趣愛好，將學(xué)生分成不同的興趣小組，以小組為單位開展工作，并輔以有針對性的輔導(dǎo)。
（四）、塑造良好的班級軟實(shí)力
要加強(qiáng)班級精神文化建設(shè)。班級可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生性格、特長以及班級發(fā)展目標(biāo)，凝練班級格言、班級活動(dòng)口號(hào)、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級日志、班級座右銘等，各班級要開展主題鮮明的班級文化活動(dòng)，如感恩教育、誠信教育、博客評比等；鼓勵(lì)以班級為整體開展健康有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)和課外科技文化活動(dòng)。
三、組織實(shí)施
（一）宣傳動(dòng)員（2013年11月）
各學(xué)院接到通知后，要召開專題會(huì)議，深入探討“特色”與“文化”的內(nèi)涵與外延，找準(zhǔn)各年級、各班級、各專業(yè)特點(diǎn)和班級特色，做好詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。加強(qiáng)宣傳，調(diào)動(dòng)廣大師生積極參與。
（二）組織實(shí)施（2013年12月）
各學(xué)院班級活動(dòng)要緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力這一主線，在特色和內(nèi)涵上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)班級的軟環(huán)境和硬環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生作用，展現(xiàn)校園文化特色和班級特色。要分階段對班級所開展的班級文化創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、落實(shí)。
（三）驗(yàn)收評比（2014年3月）
各學(xué)院按照學(xué)校要求推薦不超過15%優(yōu)秀班級，通過網(wǎng)站宣傳欄、板報(bào)總結(jié)匯編資料等進(jìn)行展示，學(xué)生處將對班級文化成果進(jìn)行集中展示，經(jīng)過師生評議，推薦出優(yōu)秀班級參加校級答辯。答辯班級應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)備好簡單精煉答辯文字材料、PPT或Flash；確定由班長、團(tuán)支部書記、同學(xué)代表組成的三人答辯小組。
第4篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
高校的學(xué)習(xí)不同于此前的初高中，學(xué)生如同海綿一般吸取知識(shí)，同時(shí)也要為將來踏上社會(huì)而做準(zhǔn)備。在這些準(zhǔn)備中，學(xué)生活動(dòng)就是一個(gè)很好的載體與平臺(tái)。下面，筆者就將闡述高校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的意義。
1.學(xué)生活動(dòng)對高校學(xué)生的意義。高校的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)生展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，我們在強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的同時(shí)，需要給學(xué)生一個(gè)可以“致用”的平臺(tái)。學(xué)生可以通過這一舞臺(tái)將平日的所學(xué)、所思、所想都體現(xiàn)出來，并且在得到展示的機(jī)會(huì)。另一方面，雖然高校的學(xué)生活動(dòng)大多由學(xué)校開展，但是組織承辦過程都是由學(xué)生自己策劃的，在此期間，學(xué)校只是起到一個(gè)輔的功能。這樣不僅鍛煉了學(xué)生自己的組織能力，也能使其在平日的學(xué)習(xí)生活中展現(xiàn)、鍛煉個(gè)人能力。
2.學(xué)生活動(dòng)對高校的意義。學(xué)校組織學(xué)生開展活動(dòng)，不僅是為了豐富學(xué)生的課余生活，更多的是為學(xué)生日后如何融入社會(huì)做準(zhǔn)備。很多學(xué)生在進(jìn)入高校之初還抱著中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)心態(tài)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。這種狀態(tài)雖然可以很好地學(xué)習(xí)，但是終究只是學(xué)習(xí)。由于學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐鍛煉，所以無法將自己的所學(xué)所長發(fā)揮充分，這樣極大得限制了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。學(xué)生活動(dòng)恰好給出了一個(gè)良好的平臺(tái)。例如在母親節(jié)到來之際，學(xué)校組織母親節(jié)征文活動(dòng)。百善以孝為先，這次主題活動(dòng)一方面弘揚(yáng)了母愛的偉大，另一方面鍛煉了學(xué)生的組織能力，在此基礎(chǔ)上增添學(xué)校的文化氛圍。
二、學(xué)生活動(dòng)中體現(xiàn)的高校校園文化
高校的學(xué)生活動(dòng)往往切合于當(dāng)下的主題或文化潮流。在這種情況下，學(xué)校篩選出符合自己校園文化形象的課題，然后學(xué)生根據(jù)這些話題開始策劃。學(xué)生自行組織主題活動(dòng)，這些內(nèi)容展現(xiàn)了校園文化的個(gè)性，而且在整個(gè)承辦活動(dòng)過程中，也體現(xiàn)出學(xué)生自己的文化理念。
1.學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容中的校園文化體現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容是校園文化最直觀的體現(xiàn)與載體，學(xué)校會(huì)尋找切合自己校風(fēng)校訓(xùn)的主題，并且在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生。例如，在科教興國的大背景下，學(xué)校每年有科技創(chuàng)新比賽，在比賽中學(xué)生各展所能，無形中已經(jīng)拉動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。在比賽過程中，通過學(xué)生作品的展示，讓學(xué)生之間相互討論，以增進(jìn)交流機(jī)會(huì)。另外，這些比賽活動(dòng)都有教師的輔導(dǎo)，教師在輔導(dǎo)中也能發(fā)現(xiàn)個(gè)人問題，在與學(xué)生討論中，了解學(xué)生的思想與創(chuàng)意，從而將整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍推到最高點(diǎn)。
2.學(xué)生活動(dòng)形式中的校園文化體現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)的形式是多種多樣的，在很大程度上都是由學(xué)生自己來決定的，例如建黨的周年詩歌朗誦比賽，組織學(xué)生參觀科教基地等。不同的形式適用于不同的主題內(nèi)容，對校園的文化構(gòu)建也有不同的效果。比賽能夠激勵(lì)學(xué)生的積極性，展覽展示可以體現(xiàn)學(xué)生的能力，在一定程度上，這些都能促進(jìn)校園的文化氛圍。
三、學(xué)生活動(dòng)對校園文化建設(shè)的推進(jìn)作用
第5篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
[關(guān)鍵詞]語文活動(dòng) 文化氛圍 校園建設(shè)
一、優(yōu)化文化環(huán)境,打造精神家園
為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們可以在每屆新生入學(xué)時(shí),圍繞辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面展開大型討論,對制定的校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等提出意見,形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。這些工作開展之前,檔案室可以向師生提供一些圖文資料,讓活動(dòng)開展得更有深度,更有文化味。這樣做,既讓學(xué)生深入了解了學(xué)校的規(guī)章制度,又讓學(xué)生參與了學(xué)校的文化建設(shè)。同時(shí)還可以就校園內(nèi)擁有的假山、花園、噴水池,生物園、地理園,參天古樹,大片的綠地,樓臺(tái)閣榭等命名或者題寫詩文對聯(lián),甚至創(chuàng)寫故事……充分發(fā)揮學(xué)生的想像能力和文學(xué)才華,在這樣的活動(dòng)中推進(jìn)校園文化建設(shè),也讓學(xué)生在活動(dòng)中真正了解學(xué)校,進(jìn)而熱愛學(xué)校。有了這些主體自己參與的文化建設(shè),所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境,對學(xué)生來說,肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。
二、讓學(xué)生自擇喜歡的名句格言,營造高尚的校園文化氛圍
學(xué)校是學(xué)生們生活的主要場所,他們的大部分時(shí)間生活在學(xué)校,這里的一切最好讓學(xué)生感受到是他們親手營造的。這樣,他們才會(huì)投入最大的注意力。譬如,可以發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校各場館室所選擇其合適的名句格言,甚至可以寫好推薦理由并結(jié)集公布。試想想,如果是他們親自選擇或者書寫的名句格言,他們能不注意嗎?也可以讓學(xué)生選擇心目中仰慕的偉人名人,然后訂制并張貼這些偉人的肖像。這樣的大型活動(dòng)涉及的學(xué)生面廣,影響一定深刻,可以每個(gè)學(xué)年搞一次,讓他們經(jīng)常受到發(fā)自自我要求的教育。但是,目前我們各校園各場館室所的名句格言往往是事先由學(xué)校定死在那里,細(xì)心的學(xué)生可能注意到了,而那些粗心的學(xué)生就完全視而不見。起到的作用,當(dāng)然大打折扣。
三、運(yùn)用校園文化載體,加強(qiáng)思想政治教育
我校圖書室,藏書比較多,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;有的教室還配置了電視機(jī);學(xué)校還有自己的廣播站、?？读鹘饸q月》、校報(bào)……這一系列的校園文化載體,我們都應(yīng)該很好地利用起來,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)校園文化建設(shè)、 強(qiáng)化德育建設(shè),作出突出貢獻(xiàn)。一方面,我們可以充分發(fā)揮學(xué)校的圖書資源的作用,可以通過開展“讀書比賽活動(dòng)”“讀書知識(shí)競賽”“講高尚故事”等活動(dòng),誘發(fā)學(xué)生讀幾本好書,從而培養(yǎng)健康的情操;另一方面可以充分發(fā)揮多媒體平臺(tái)、電視、廣播、報(bào)刊雜志及校園里的時(shí)事報(bào)廊的作用,通過“看新聞、評時(shí)事”的活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治的好習(xí)慣,將學(xué)生的視野拓展開。這些活動(dòng)不僅推進(jìn)了校園文化建設(shè),也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還會(huì)真正提升學(xué)生的道德情操。
當(dāng)然,多媒體網(wǎng)絡(luò),作為我們推進(jìn)校園文化建設(shè)的一種重要載體的同時(shí),又為我們的校園文化建設(shè)帶來了許多新的課題。譬如,由于網(wǎng)絡(luò)文化的魚龍混雜,良莠不齊,在讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大閱讀、增長知識(shí)的時(shí)候,如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,堵塞不良文化的侵襲,給青少年學(xué)生帶來的危害是不堪設(shè)想的。因而,必須引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),可以通過確定閱讀主題、布置閱讀任務(wù)來集中學(xué)生的注意力,也可以讓學(xué)生就上網(wǎng)中碰到的不良文化的侵襲現(xiàn)象展開交流討論,探討抵制辦法?？傊?加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),也是語文活動(dòng)的重要課題之一。
四、重視第二課堂活動(dòng),占領(lǐng)校園文化陣地
積極開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣和特長。以良好的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化陣地。
比如,語文課完全可以要求學(xué)生在某段時(shí)間里,去收集一定數(shù)量的民間故事,或者去街頭巷尾收集一些優(yōu)美的廣告詞語,甚至一些好的店面名稱,作出說明,編成集子……
還可以經(jīng)常性的圍繞學(xué)校中心工作或時(shí)事形勢開展演講、辯論、征文等比賽活動(dòng),既提高學(xué)生的思辨及寫作能力,也促進(jìn)了校園文化建設(shè)。還可以利用一些有利契機(jī),特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動(dòng),如利用圖文宣傳、播放電影電視宣傳片、實(shí)地參觀等,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
還可以按照學(xué)生的興趣、愛好和特長,開展了舞蹈、合唱、禮儀、體操、技能等活動(dòng)。在多樣的活動(dòng)中,對學(xué)生進(jìn)行政治,道德品質(zhì),身體心理,文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練,充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦,促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。
學(xué)校應(yīng)該有自己的文化藝術(shù)節(jié),讓有各種才華的學(xué)生大顯身手。
五、重視每次活動(dòng)的總結(jié),收獲精神食糧
讓學(xué)生勤于總結(jié)、自我評價(jià)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí),用三至五分鐘時(shí)間,開展自我總結(jié)、自我評價(jià)。比如,成語游戲活動(dòng)結(jié)束時(shí),各小組派一名同學(xué)對本組活動(dòng)的情況進(jìn)行小結(jié),并評出本組的“成語大王”。主持人也對全班的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié),并頒獎(jiǎng)。同時(shí),讓同學(xué)們找出活動(dòng)中存在的不足之處,以便在今后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)類似的問題,進(jìn)一步提高活動(dòng)的質(zhì)量。更重要的是,必須總結(jié)每次活動(dòng)對學(xué)生在吸收精神食糧方面所得到的收獲。
現(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng),而道德教育就構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個(gè)生命成長進(jìn)而獲得幸福人生的決定性因素,倘若缺失了德性的生長,那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會(huì)受到限制?？梢?教育中人的生命的完整性規(guī)定了道德教育的統(tǒng)攝性。因而學(xué)校教育的首要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)健全的人,有道德的人。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)于前一任務(wù)來說,只能說是一個(gè)重要任務(wù)?？墒?現(xiàn)在的學(xué)校教育,因?yàn)槭芸荚囍笓]棒的左右無限強(qiáng)化了學(xué)知識(shí)的地位,而沖淡了道德教育的地位。
第6篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
關(guān)鍵詞：職工文化大講堂；群眾文化建設(shè)；作用0引言
群眾是具有推動(dòng)國家創(chuàng)造和發(fā)展能力的最基礎(chǔ)團(tuán)體，而群眾文化建設(shè)能滿足群眾精神文化需求，對構(gòu)建和諧社會(huì)及繁榮社會(huì)發(fā)揮著重要作用。隨著我國社會(huì)主義文化建設(shè)的不斷發(fā)展，加強(qiáng)群眾文化建設(shè)，在廣大基礎(chǔ)群眾中弘揚(yáng)先進(jìn)文化，提高群眾文化素質(zhì)，構(gòu)建健康和諧的精神文化家園氛圍，是我國新時(shí)期特色社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展對群眾文化建設(shè)提出的新要求。“職工文化大講堂”活動(dòng)在推動(dòng)群眾文化建設(shè)中起到積極促進(jìn)的作用，豐富群眾的精神文化生活，提升群眾整體素質(zhì)，已成為我國群眾熱切的愿望并受到廣泛贊譽(yù)。
1群眾文化建設(shè)概念及其社會(huì)意義
群眾文化建設(shè)是指群眾在工作之外，自我參與、組織、開發(fā)的社會(huì)性文化。[1]群眾文化建設(shè)具有群眾性、多樣性以及自娛性的特點(diǎn)，能積極調(diào)動(dòng)群眾的意識(shí)及思維活動(dòng)，使群眾在參與各種社會(huì)性文化活動(dòng)中獲取一種積極性情緒，進(jìn)而滿足思想、文化以及感情的共同需求。群眾文化建設(shè)包涵群眾文化生活、群眾文化工作、群眾文化事業(yè)以及群眾文化隊(duì)伍建設(shè)等重要概念，能有效地教育和熏陶群眾，提升群眾的整體素質(zhì)，其最基本的功能是娛樂群眾、傳承文明以及引領(lǐng)先進(jìn)文化。[2]群眾性文化活動(dòng)具有群眾性和基層性兩種特點(diǎn)，能有效反映出一個(gè)民族或地區(qū)的精神文化面貌，承載著民族特色文化以及地區(qū)特色的群眾文化，是一個(gè)民族或地區(qū)的凝聚力和創(chuàng)造力，是民族精神和國家文明建設(shè)的寶貴財(cái)富。群眾文化是廣大群眾在長期的社會(huì)實(shí)踐中不斷探索和發(fā)展所形成的，具有地域性和時(shí)代性，而群眾文化活動(dòng)包涵群眾喜愛的文化元素以及特色文化內(nèi)容，使群眾受到教育和熏陶，廣泛受到群眾的贊譽(yù)。
2“職工文化大講堂”活動(dòng)對推動(dòng)群眾文化建設(shè)的作用
2.1 加強(qiáng)群眾文化建設(shè)的宣傳力度，擴(kuò)大群眾文化建設(shè)事業(yè)的影響
“職工文化大講堂”活動(dòng)充分采用各種媒體活動(dòng)加強(qiáng)群眾文化建設(shè)的宣傳力度，并通過場景的布置營造出社會(huì)文化建設(shè)的氛圍，進(jìn)而擴(kuò)大群眾文化建設(shè)事業(yè)的影響范圍。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)矛盾以及社會(huì)呈現(xiàn)的問題日益加劇，例如，貧富差距的不斷加大，使我國群眾意識(shí)信念淡薄，迷失個(gè)人價(jià)值觀和社會(huì)價(jià)值觀，群眾心態(tài)的失衡，導(dǎo)致群眾逐漸迷失社會(huì)主義主人翁的意識(shí)。“職工文化大講堂”充分發(fā)輿論宣傳的作用，積極宣傳群眾文化建設(shè)，從而引導(dǎo)群眾形成積極健康的精神文化生活，推動(dòng)群眾文化建設(shè)。
2.2滿足職工群眾的精神文化需求，是推動(dòng)群眾文化建設(shè)的重要源泉
群眾文化建設(shè)是民族的血脈，是群眾的精神家園，為群眾提供豐富的精神食糧，滿足群眾的精神文化需求，增強(qiáng)群眾的精神文化力量起著重要作用，是新時(shí)期我國特色社會(huì)主義繁榮發(fā)展的新要求。由于我國社會(huì)還處于社會(huì)主義發(fā)展的初級階段，群眾的物質(zhì)生活與社會(huì)落后的生產(chǎn)之間的矛盾依然是我國當(dāng)前的主要矛盾，因此，我國特色社會(huì)主義繁榮發(fā)展既要滿足群眾的物質(zhì)需求，更要滿足群眾的精神文化需求?！奥毠の幕笾v堂”活動(dòng)充分滿足職工群眾的精神文化需求，豐富群眾的精神文化生活，是推動(dòng)群眾文化建設(shè)的重要源泉。
2.3培養(yǎng)職工群眾藝術(shù)造詣，提升群眾整體文化素質(zhì)
“職工文化大講堂”活動(dòng)通過義務(wù)培訓(xùn)和講座，培養(yǎng)職工群眾的藝術(shù)造詣，塑造一大批文藝人才，在實(shí)踐中體現(xiàn)出職工群眾“學(xué)校和樂園”的作用?！奥毠の幕笾v堂”活動(dòng)是業(yè)余職工群眾文化隊(duì)伍的及時(shí)雨，為職工群眾提供提升自己的機(jī)會(huì)以及展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而積極推進(jìn)職工文化素質(zhì)建設(shè)和知識(shí)層次的提升，提高群眾整體文化素質(zhì)。
3“職工文化大講堂”活動(dòng)未來發(fā)展前景和展望
3.1融合企業(yè)、工業(yè)及社會(huì)文化，引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化
“職工文化大講堂”活動(dòng)從提高群眾文化素質(zhì)及弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族民間文化角度，堅(jiān)持融合企業(yè)、工業(yè)及社會(huì)文化，培育健康文明的文化活動(dòng)，樹立社會(huì)新風(fēng)，從而繁榮發(fā)展我國特色文化建設(shè)?！奥毠の幕笾v堂”活
動(dòng)形式方面也要拓展創(chuàng)新，注重文化聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持活動(dòng)形式的多樣化、多層面和普及性、廣泛性，充分動(dòng)員社會(huì)力量，形成以大型節(jié)日、歡慶會(huì)、百姓大舞臺(tái)系列的文化活動(dòng)為龍頭、“走基層”活動(dòng)為主體的群眾文化活動(dòng)格局。
3.2“職工文化大講堂”活動(dòng)從城市群眾文化建設(shè)走向農(nóng)村群眾文化建設(shè)
城市群眾文化建設(shè)是指在城市地域內(nèi)形成的以適應(yīng)非農(nóng)業(yè)人口多層次文化消費(fèi)需要的一種社會(huì)性文化。[3]“職工文化大講堂”活動(dòng)不單是先生坐在臺(tái)前，下面是群眾的關(guān)系，更是一種提升自己及展現(xiàn)自己的舞臺(tái)?！奥毠の幕笾v堂”活動(dòng)通常都在密度高和具有很好條件的企業(yè)集團(tuán)開展，然而，在優(yōu)越條件下開展出色活動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)滿足偏遠(yuǎn)山區(qū)及城鎮(zhèn)邊緣的村落的精神文化需求，為農(nóng)村提供科學(xué)知識(shí)、醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)以及農(nóng)、林、漁等各種生產(chǎn)謀生手段，發(fā)揮其應(yīng)有的能量。
4結(jié)束語
新時(shí)期我國特色社會(huì)主義文化建設(shè)要求加強(qiáng)群眾文化建設(shè)，在廣大基礎(chǔ)群眾中弘揚(yáng)先進(jìn)文化，滿足職工群眾的精神文化需求，提高群眾整體文化素質(zhì)，構(gòu)建健康和諧的精神文化家園?！奥毠ご笾v堂”活動(dòng)充分發(fā)揮對群眾文化建設(shè)的宣傳力度，擴(kuò)大群眾文化建設(shè)事業(yè)的影響，滿足職工群眾的精神文化需求，同時(shí)培養(yǎng)職工群眾藝術(shù)造詣，提升群眾整體文化素質(zhì)，使廣大群眾受到教育和文化熏陶，對推進(jìn)群眾文化建設(shè)起著積極促進(jìn)的作用。未來“職工大講堂”活動(dòng)要融合企業(yè)、工業(yè)及社會(huì)文化，引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化，并更多關(guān)注農(nóng)村群眾文化建設(shè)，進(jìn)而全面推動(dòng)群眾文化建設(shè)，繁榮發(fā)展新時(shí)期我國特色社會(huì)主義文化建設(shè)。參考文獻(xiàn)：
[1] 駱昭平.社會(huì)主義文化建設(shè)視域下職工群眾文化建設(shè)[j].湘潮（下半月），2011，12（02）：5556.
第7篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
自參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，積極主動(dòng)的履行工作職責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，銀監(jiān)會(huì)制定了《關(guān)于加大防范操作風(fēng)險(xiǎn)工作力度的通知》、《農(nóng)村信用社案件專項(xiàng)治理實(shí)施方案》。這些指導(dǎo)性文件對我們從業(yè)人員明確提出了良好的內(nèi)控制度的重要性、必要性。
首先，我要在思想上嚴(yán)格要求自己，不做違法亂紀(jì)之事，不參加任何組織，不參加賭博等非法行為，認(rèn)真執(zhí)行好農(nóng)村信用社各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持各種安全防范措施，按時(shí)上下班，保持社容社貌的整潔、工作態(tài)度端正，以飽滿的工作熱情投入新一天的工作。
其次，作為信貸員，要始終堅(jiān)持“以農(nóng)為本、與農(nóng)共興”的經(jīng)營戰(zhàn)略，以支持“三農(nóng)”建設(shè)和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)為己任，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，把廣大農(nóng)戶、個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)作為最基本客戶。積極開展農(nóng)村信貸需求調(diào)查，掌握農(nóng)村信貸需求。每年初制定全年的農(nóng)業(yè)貸款投放計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，強(qiáng)化營銷意識(shí)。積極做好小額信用貸款和農(nóng)戶貸款的發(fā)放和清收工作，堅(jiān)持“三查制度”，盡量簡便貸款手續(xù)，并注意通過 1
多種形式與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行溝通，與農(nóng)戶之間的距離貼近了，農(nóng)戶反映的貸款難問題基本得到了解決。充分發(fā)揮了農(nóng)村金融主力軍的作用，為支持我鄉(xiāng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
通過自查，我也從中發(fā)現(xiàn)了自己存在不少問題：1、有時(shí)候怕麻煩，工作不仔細(xì)。2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)。3、對理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性不高。但通過這次自查，我已改正這些問題。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)控制度，堅(jiān)決不讓感情代替制度，杜絕各類事件發(fā)生，以小心謹(jǐn)慎的態(tài)度做好每天的工作。
認(rèn)真履行職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名基層的員工，我深感自己肩上擔(dān)子的分量，稍有疏忽就有可能造成資金風(fēng)險(xiǎn)。因此，我不斷提醒自己，不斷的增強(qiáng)責(zé)任心，在今后工作中，我將努力全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，遵紀(jì)守法、忠于職守、事實(shí)求是、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德，同時(shí)，我也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度和操作規(guī)程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規(guī)等方面的自學(xué)，進(jìn)一步提高自身遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)合規(guī)操作和案件防范的意識(shí)。
在思想上牢固樹立內(nèi)控優(yōu)先和審慎經(jīng)營的理念，克服片面的思想傾向，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、信貸新規(guī)與合規(guī)操作兩手抓。無論是在信貸崗位還是柜員崗位，本人在思想上始終 2
堅(jiān)持豎立科學(xué)發(fā)展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學(xué)習(xí)上能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和操作流程，不斷充實(shí)自己并學(xué)以致用，堅(jiān)持合規(guī)合法經(jīng)營努力爭做一名優(yōu)秀的信合人員。
靖安信用社：伍江波二〇一四年九月二十日
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第8篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）05-000-01
摘 要 企業(yè)文化是指企業(yè)在長期的經(jīng)營發(fā)展過程中培育出的具有自身獨(dú)特性的價(jià)值觀念和行為，企業(yè)文化在當(dāng)前的市場競爭中扮演著越來越重要的作用，甚至決定著企業(yè)的興衰，群眾性文化活動(dòng)是企業(yè)文化的一部分，合理開展、引導(dǎo)群眾性文化活動(dòng)對于企業(yè)的文化建設(shè)具有一定的促進(jìn)作用，本文中筆者從企業(yè)開展群眾性文化活動(dòng)的意義、原則著手，并對怎樣開展群眾性文化活動(dòng)進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞 企業(yè)文化 群眾性文化活動(dòng) 探討
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，每一個(gè)企業(yè)都會(huì)在發(fā)展中形成自己的文化，它能夠幫助員工形成歸屬感，并不斷激勵(lì)員工進(jìn)行自身價(jià)值的最大發(fā)揮。群眾性文化活動(dòng)是企業(yè)文化的載體，合理開展相關(guān)活動(dòng)有利于構(gòu)建和諧的氛圍，創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化。
一、群眾性文化活動(dòng)的意義
群眾性文化是指人們在職業(yè)之外，自我參與、自我娛樂、自我開發(fā)的社性文化，開展群眾性文化活動(dòng)對于企業(yè)的發(fā)展具有深刻的意義。
（一）有利于構(gòu)建企業(yè)文化
人民群眾是物質(zhì)和精神文化的創(chuàng)造者，開展群眾性文化活動(dòng)是企業(yè)在黨的建設(shè)中做好群眾工作的重要方法，做好群眾性文化活動(dòng)能夠體現(xiàn)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)對于群眾生活的關(guān)懷。另外，開展企業(yè)群眾性文化活動(dòng)也需要有嚴(yán)格的組織以及一定的物質(zhì)保障，開展這些活動(dòng)能夠不斷完善企業(yè)的文化，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的開展。最后，群眾性文化活動(dòng)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部各類人群的特點(diǎn)，安排為人民群眾所喜聞樂見的文化活動(dòng)，這樣能夠滿足員工的文化和精神需求。
（二）有利于凝聚人心，團(tuán)結(jié)員工
群眾性文化活動(dòng)具有自身獨(dú)特的優(yōu)勢，能夠增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。開展這類活動(dòng)能夠?yàn)閱T工溝通交流提供一個(gè)平臺(tái)，在員工之間傳遞正能量，并及時(shí)消滅一些消極思想，增進(jìn)企業(yè)與員工之間的距離。員工在群眾性文化活動(dòng)中也能夠感受到來自企業(yè)的關(guān)懷，增加對企業(yè)的歸屬感，并不斷產(chǎn)生對企業(yè)集體的認(rèn)同感。
（三）有利于激發(fā)員工的工作熱情
群眾性文化活動(dòng)也有利于為員工發(fā)揮自身的才能提供更加廣闊的平臺(tái)，員工通過群眾性文化活動(dòng)體會(huì)到來自企業(yè)大家庭的溫暖，便會(huì)積極融入企業(yè)，更加勤奮努力地工作，極大地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。企業(yè)在開展群眾性文化活動(dòng)的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)明確員工的需求，為員工提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
二、開展群眾性文化活動(dòng)的原則
群眾性文化活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)把握以下兩方面的原則：
（一）與員工需求相結(jié)合
隨著人民生活水平的提高，企業(yè)員工群眾不再僅僅滿足于物質(zhì)的追求，更加注重對精神方面的追求，這一點(diǎn)在基層員工中體現(xiàn)地更為明顯，他們希望能夠在緊張的工作之余也得到人文關(guān)懷。企業(yè)基于此點(diǎn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工實(shí)際的文化需求有原則地開展群眾性文化活動(dòng)，不斷滿足員工的精神需求。
（二）將提升企業(yè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)
群眾性文化活動(dòng)的開展不能是毫無目的的，應(yīng)當(dāng)將增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)在素質(zhì)出發(fā)，并不斷提升企業(yè)的核心競爭力。目前，全球經(jīng)濟(jì)處于疲軟狀態(tài)，企業(yè)要想在競爭中處于不敗之地，就要凝聚全體員工的力量。開展群眾性文化活動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)員工，構(gòu)建更加優(yōu)秀的企業(yè)文化，
三、怎樣開展群眾性文化活動(dòng)
群眾性的文化活動(dòng)對企業(yè)的發(fā)展意義非凡，在今后的發(fā)展中企業(yè)應(yīng)當(dāng)把握好上面提到的原則，并努力探索更加合適的方法。
（一）引導(dǎo)員工形成企業(yè)發(fā)展的共識(shí)
在開展群眾性文化活動(dòng)時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重轉(zhuǎn)化活動(dòng)的影響力，使其能夠發(fā)揮企業(yè)思想政治工作的作用，通過合理的競爭機(jī)制將員工的參與意識(shí)轉(zhuǎn)化為員工對工作的熱情。另外，群眾性文化活動(dòng)的開展過程中應(yīng)當(dāng)注重將企業(yè)利益與員工利益相結(jié)合，為企業(yè)的運(yùn)行營造良好的氛圍，并通過活動(dòng)不斷形成企業(yè)與員工之間的協(xié)商共謀的機(jī)制。
（二）做好員工的技能培訓(xùn)工作
企業(yè)可以通過組織特定的文化活動(dòng)來對員工的技能進(jìn)行拓展培訓(xùn)。例如：可以通過不同工種崗位之間的競賽、拜師等活動(dòng)，來為企業(yè)員工增加更多技能學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓員工在更加輕松的氛圍中不斷提升知識(shí)技能等的學(xué)習(xí)。另外，在企業(yè)也可以將活動(dòng)作為切入點(diǎn)，將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的難點(diǎn)通過群眾性文化活動(dòng)尋求解決辦法，這樣也能讓員工參與到企業(yè)的運(yùn)營管理活動(dòng)之中，推動(dòng)企業(yè)的管理、技術(shù)上的創(chuàng)新。
（三）豐富員工業(yè)余生活
企業(yè)可以通過各種形式的活動(dòng)來豐富員工的文化生活，例如：職工文化周、運(yùn)動(dòng)會(huì)、職員服務(wù)活動(dòng)等，也可以依托重大節(jié)日，豐富文化活動(dòng)種類，讓全體員工都能夠參與到文化活動(dòng)中。開展這些活動(dòng)能夠有效幫助員工豐富自己并不斷提升自己。
（四）關(guān)注員工利益
群眾性文化活動(dòng)還應(yīng)當(dāng)關(guān)注困難職工，做好對這些員工的幫扶工作。在活動(dòng)中，企業(yè)可以通過具體的事件來做好幫扶工作。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極重視員工的訴求，密切關(guān)注群眾的需求。企業(yè)利益和員工利益在本質(zhì)上是一致的，企業(yè)要不斷完善勞動(dòng)爭議解決機(jī)制，及時(shí)解決員工的合理訴求。
第9篇：活動(dòng)文化建設(shè)范文
根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)意見具體要求，結(jié)合公司實(shí)際，以提升企業(yè)文化建設(shè)水平為重點(diǎn)，著力推動(dòng)人本管理思想的實(shí)踐，不斷增強(qiáng)企業(yè)的親和力和凝聚力，促進(jìn)公司協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，經(jīng)研究決定20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)，現(xiàn)提出實(shí)施意見如下：
一、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想
20__年是“搶抓五年機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)十年新發(fā)展”的第四年，也是確保趙礦公司實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要一年，公司面對嚴(yán)峻的形勢和艱巨的任務(wù)，迫切需要提升企業(yè)文化建設(shè)水平，積極構(gòu)建和諧礦區(qū)，增強(qiáng)企業(yè)的親和力，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的向前發(fā)展。據(jù)此，20__年組織開展“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)和集團(tuán)公司“兩會(huì)”精神，大力弘揚(yáng)、深入落實(shí)以人為本的管理思想，以尊重人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)方向，努力把親和力注入到企業(yè)管理的方方面面，全面提升企業(yè)文化建設(shè)水平，增強(qiáng)全體員工對企業(yè)文化的認(rèn)同感，為建設(shè)和諧礦區(qū)，促進(jìn)公司的持續(xù)、健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化支持。
二、“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的主要任務(wù)
20__年企業(yè)文化建設(shè)要貫穿親和年主線，以全面推廣“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”課題成果為重點(diǎn)，帶動(dòng)“親和年”各項(xiàng)工作的全面展開，繼續(xù)推行“RMDC管理法”向經(jīng)營領(lǐng)域縱深發(fā)展、向機(jī)關(guān)管理縱深發(fā)展、向行業(yè)特色縱深發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)理念親和、制度親和、到行為親和的突破；實(shí)現(xiàn)塑造本質(zhì)型安全人在方法、途徑、機(jī)制上的突破；實(shí)現(xiàn)打造行業(yè)特色文化的突破。
1、樹立親和思想、構(gòu)建載體機(jī)制，營造濃厚的親和氛圍親情和信任是形成企業(yè)親和力的基礎(chǔ)。這種親和力決定著企業(yè)員工對工作的熱忱和關(guān)心程度，決定著他們是否為企業(yè)奮斗一生。構(gòu)建企業(yè)的內(nèi)部親和關(guān)系，樹立企業(yè)的社會(huì)親和形象，是實(shí)現(xiàn)公司“走內(nèi)涵式發(fā)展道路”目標(biāo)的根本保證。各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻理解以人為本管理的內(nèi)涵，率先樹立起親和意識(shí)，自覺把親和觀念內(nèi)化為管理方式、行為方式，努力使我們的理念更加親和、管理更加親和、環(huán)境更加親和、人際關(guān)系更加親和、企業(yè)形象更加親和，進(jìn)而增強(qiáng)廣大員工、社會(huì)公眾對公司文化的認(rèn)同感。
增強(qiáng)企業(yè)文化的親和力，關(guān)鍵是構(gòu)建相應(yīng)的載體和配套的政策制度。要以親和思想為指導(dǎo)，制定有利于滿足員工工作、生活、學(xué)習(xí)、安全、發(fā)展，更加具有人性化的工作載體和政策機(jī)制。要根據(jù)公司實(shí)際，努力構(gòu)建以維護(hù)員工民利、參政議政、平等協(xié)商、集體全同、廠務(wù)公開等工作機(jī)制；發(fā)揮“五突破，一加強(qiáng)”的維權(quán)職能，依法維護(hù)員工民利的機(jī)制；區(qū)科每月為員工辦一件實(shí)事考評機(jī)制；深化“暖心聚力”工程，不斷改善員工生活和美化小區(qū)和礦內(nèi)的環(huán)境機(jī)制，關(guān)心弱勢群體，落實(shí)與特困員工幫扶“結(jié)對子”，實(shí)施援助的機(jī)制；改善生產(chǎn)和生活環(huán)境，積極推進(jìn)精神文明建設(shè)的機(jī)制，用機(jī)制規(guī)范各單位、各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識(shí)，盡最大可能滿足員工精神利益和物質(zhì)利益的需求，提高辦事效率和辦事質(zhì)量，以此營造親和的氛圍，為推進(jìn)公司發(fā)展提供協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的保證。
2、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，全面推廣“培育煤礦安全文化、塑造本質(zhì)型安全人”課題成果。
培育煤礦安全文化，塑造全質(zhì)型安全人是當(dāng)前公司安全管理工作面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)，是今后一個(gè)時(shí)期安全管理和安全文化建設(shè)的重點(diǎn)工程，也是構(gòu)筑企業(yè)文化親和力的重要途徑。20__年，突出以全體員工認(rèn)知安全文化為立足點(diǎn)，以做實(shí)班組安全文化為重點(diǎn)，以整合理念和制度為切入點(diǎn)，全面開展安全文化建設(shè)，逐步形成上下貫通的安全理念和人機(jī)互補(bǔ)、人機(jī)制約的安全制度體系，改善員工安全心智模式，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，努力構(gòu)建公司安全文化、區(qū)科安全文化、班組安全文化相互配套的、具有自身特點(diǎn)的安全文化管理模式，全力打造本質(zhì)型安全人和創(chuàng)建本質(zhì)安全礦井。
從基礎(chǔ)建設(shè)上，抓好理論培訓(xùn)、安全理念灌輸和制度整合。一是對各級管理者進(jìn)行培訓(xùn)，深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)自覺性，為課題的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化安全理念宣灌與滲透。使安全理念在每名員工中入心入腦，形成強(qiáng)烈的“塑造本質(zhì)型安全人”氛圍。三是進(jìn)行制度整合。從各崗位、班組、區(qū)科重新審視各項(xiàng)制度是否符合“塑造本質(zhì)型安全人”的目標(biāo)要求，有悖于這個(gè)目標(biāo)的要廢棄，偏離這個(gè)目標(biāo)的要糾正，與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有欠缺的要補(bǔ)充，與目標(biāo)要求過時(shí)的要提升和完善。四是技術(shù)上要投入。要提高安全生產(chǎn)硬件水平，從技術(shù)上求創(chuàng)新，不斷趨近“想不安全都辦不到”的目標(biāo)。五是理順安全費(fèi)用投入體制。企業(yè)安全費(fèi)用的管理使用，要有利于保障“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
從具體工作推進(jìn)上，20__年上半年實(shí)現(xiàn)班組安全文化建設(shè)和區(qū)科安全文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，為公司安全文化建設(shè)提供有力的支持和重要的保證。一是做實(shí)班組安全文化建設(shè)。根據(jù)班組安全文化建設(shè)班組安全目標(biāo)、培育本質(zhì)型崗位安全員工、現(xiàn)場全過程安全防控管理、生產(chǎn)環(huán)境安全可靠支撐要件，強(qiáng)化理念引領(lǐng)系統(tǒng)、行為養(yǎng)成系統(tǒng)、安全環(huán)境系統(tǒng)的導(dǎo)入，做實(shí)各要件的環(huán)節(jié)和過程。每個(gè)單位先抓一、兩個(gè)班組進(jìn)行試點(diǎn)，根據(jù)班組和崗位特點(diǎn)，不斷補(bǔ)充和完善，形成具有不同班組和崗位特點(diǎn)的班組安全文化建設(shè)管理模式，在公司全面推廣。二是區(qū)科安全文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。區(qū)科安全文化建設(shè)上重點(diǎn)以理念引導(dǎo)、因素導(dǎo)入、制度規(guī)范、環(huán)境營造、班組安全文化建設(shè)基本框架構(gòu)成，要堅(jiān)持以塑造本質(zhì)安全人為核心，以推行安全系統(tǒng)追問為重點(diǎn)，以實(shí)踐安全文化導(dǎo)入因素為途徑，培育區(qū)科團(tuán)隊(duì)安全價(jià)值觀，強(qiáng)化員工行為養(yǎng)成，提升制度執(zhí)行力，完善走動(dòng)式安全管理，推進(jìn)班組安全文化建設(shè)，創(chuàng)造本質(zhì)型安全區(qū)科，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)型安全生產(chǎn)。上半年要著力抓好試點(diǎn)和整合完善，形成程序化的操作模式，為在公司各單位全面推廣提供更加完善的經(jīng)驗(yàn)。三是公司安全文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。按照集團(tuán)公司“培育煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人”的工作部署，在做實(shí)班組安全文化和區(qū)科安全文化基礎(chǔ)上，強(qiáng)化安全文化建設(shè)和考核評價(jià)體系，形成體現(xiàn)趙礦公司特點(diǎn)的安全文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，在具體操作上年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練上有突破。運(yùn)用系統(tǒng)培訓(xùn)、模擬演練、示范引導(dǎo)、行為糾偏、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等多種方法，強(qiáng)化不同崗位、不同工種員工行為養(yǎng)成訓(xùn)練，把員工操作行為提高到一個(gè)新的水平；在推行安全走動(dòng)管理上有突破。強(qiáng)化對生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)施安全走動(dòng)管理，及時(shí)、全面、真實(shí)掌握管理對象及諸要素的狀態(tài)及變化趨勢，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)、決策準(zhǔn)確、全面提升現(xiàn)場管理水平；安全標(biāo)識(shí)建設(shè)上有突破。將安全行為準(zhǔn)則符號(hào)化、視覺化、標(biāo)準(zhǔn)化，以標(biāo)識(shí)告訴員工什么行為被禁止、什么地方、什么設(shè)備是危險(xiǎn)的，怎樣做可以規(guī)避危險(xiǎn)，遇到突發(fā)事故時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對等，通過簡捷、清晰易懂的形式，一目了然的指引，使員工個(gè)人行為就一種群體行為。四是完善安全系統(tǒng)追問。以“四五追問法”為重點(diǎn)，細(xì)化系統(tǒng)追問內(nèi)容，探索系統(tǒng)追問的有效方法和途徑，切實(shí)能夠把人的因素、物的因素、制度因素、環(huán)境因素的追問不斷深化，真正揭示問題或事故根源所在，形成程序化、易操作的模式，完善考核評價(jià)措施，推進(jìn)系
統(tǒng)追問不斷向縱深發(fā)展。3、繼續(xù)推進(jìn)RMDC管理法向經(jīng)營領(lǐng)域，向機(jī)關(guān)管理，向行業(yè)特色縱深發(fā)展
①推進(jìn)企業(yè)文化向經(jīng)營領(lǐng)域縱深發(fā)展，在實(shí)施市場化精細(xì)管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。20__年，公司重點(diǎn)深化市場化精細(xì)管理，堅(jiān)持以先進(jìn)的經(jīng)營理念為指導(dǎo)，以構(gòu)建市場機(jī)制為核心，以員工自主管理為目標(biāo)，重點(diǎn)解決好思想認(rèn)識(shí)、思想觀念與市場化精細(xì)管理不相適應(yīng)的問題；解決好RMDC管理法、塑造本質(zhì)型安全人與市場化精細(xì)管理有機(jī)銜接、一體化運(yùn)行的問題；解決好各級干部和現(xiàn)場管理人員履行職責(zé)，按市場化精細(xì)管理要求規(guī)范操作的問題。要在總結(jié)20__年市場化精細(xì)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核標(biāo)準(zhǔn)和考評措施，加大市場化精細(xì)管理獎(jiǎng)懲考核力度。上半年要構(gòu)建起內(nèi)部市場，建立運(yùn)行規(guī)則，充分發(fā)揮市場化精細(xì)管理的效能，推動(dòng)公司加快發(fā)展。
②推進(jìn)企業(yè)文化向機(jī)關(guān)管理縱深發(fā)展，提高機(jī)關(guān)工作效能。20__年，著力圍繞簡化程序、明確責(zé)權(quán)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、親和優(yōu)質(zhì)、提高效能，研究探索符合機(jī)關(guān)職能和管理特點(diǎn)，適合現(xiàn)代企業(yè)要求的精細(xì)化管理方式。機(jī)關(guān)各部門要按照公司黨委的要求，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作的網(wǎng)上精細(xì)管理。
③推進(jìn)企業(yè)文化向行業(yè)特色縱深發(fā)展，打造特色企業(yè)文化。社區(qū)、多經(jīng)要在做實(shí)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，整合、再造、創(chuàng)新具有行業(yè)特色的企業(yè)文化。社區(qū)要著力打造服務(wù)文化，努力提高服務(wù)員工的能力，拉近員工與企業(yè)的親和感和信賴感，提升企業(yè)價(jià)值，增強(qiáng)服務(wù)競爭力和發(fā)展力；多經(jīng)要著力打造品牌文化，增強(qiáng)品牌意識(shí)，打造拳頭產(chǎn)品，提升產(chǎn)品質(zhì)量、樹立親和形象，擴(kuò)大市場規(guī)模和盈利能力。20__年，公司要培育和選拔一批煤礦安全文化、社區(qū)服務(wù)文化、多經(jīng)品牌文化的示范典型。
三、切實(shí)加強(qiáng)“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、企業(yè)親和力的塑造是以人為本思想的具體實(shí)踐，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高對此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，緊密圍繞尊重人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的愿望，滿足人的要求，促進(jìn)人的發(fā)展創(chuàng)新工作理念，設(shè)計(jì)工作載體，建立相關(guān)政策，親自倡導(dǎo)、親自組織、率先實(shí)踐，推動(dòng)“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)健康發(fā)展。
2、社區(qū)、多經(jīng)在“企業(yè)文化建設(shè)親和年”活動(dòng)中，要根據(jù)本單位的特點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對性、認(rèn)同性、操作性和實(shí)效性，注重典型培養(yǎng)，發(fā)揮典型的引路示范作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作全面發(fā)展。
