法治教育培訓(xùn)研修總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：法治教育培訓(xùn)研修總結(jié)范文

1、 由培訓(xùn)中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標(biāo)解讀

2、 由培訓(xùn)中心的張君穎老師講授的高中新課程校本開發(fā)

3、 由培訓(xùn)中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學(xué)

4、 由培訓(xùn)中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)

5、 由培訓(xùn)中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考

6、 培訓(xùn)中心吳琳娜老師的教師職業(yè)道德講座;裴昌玲老師的多元智能理論講座和袁青老師的心理問(wèn)題研究講座

7、 由計(jì)算機(jī)中心廖建筠、王曉民等老師講授的英特爾 未來(lái)教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新。

8、 如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：

一、認(rèn)識(shí)的提高

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過(guò)培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過(guò)程中，感觸最深的部分是英特爾 未來(lái)教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。第一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，框架問(wèn)題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵，可以說(shuō)不完成框架問(wèn)題的修改，其他方面的修改，也會(huì)受到影響。為了不使框架問(wèn)題修改影響其他，我在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)問(wèn)題修改時(shí)間段做了特別處理.首先時(shí)間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問(wèn)題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時(shí)完成。

二、具體收獲

1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要進(jìn)一步提高自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來(lái)了豐富的內(nèi)容，重點(diǎn)通過(guò)《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來(lái)教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對(duì)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國(guó)外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。

4、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過(guò)去，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。

第2篇：法治教育培訓(xùn)研修總結(jié)范文

2014年，全縣的教育工作將以黨的十八屆三中全會(huì)精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神為指導(dǎo)，結(jié)合縣委九屆六次全會(huì)精神，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一根本目標(biāo)，牢牢把握“促進(jìn)教育均衡發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量”這一核心任務(wù)，以創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣為載體，不遺余力地推進(jìn)“學(xué)前教育規(guī)范化、義務(wù)教育均衡化、高中教育多樣化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、教學(xué)水平優(yōu)質(zhì)化”，推動(dòng)全縣教育向布局合理、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、師資精良、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、均衡發(fā)展、人民滿意的方向不斷邁進(jìn)。

二、主要工作目標(biāo)：

全縣平安和諧校園建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)；教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作完成年度各項(xiàng)任務(wù)；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件更加優(yōu)化，辦學(xué)特色更加明顯，學(xué)校管理更加規(guī)范精細(xì)；各類教育的發(fā)展更加和諧，教育更加均衡公平；人才培養(yǎng)模式有所創(chuàng)新，校長(zhǎng)的管理水平和教師的執(zhí)教能力進(jìn)一步提升，教育教學(xué)改革取得突破，質(zhì)量管理機(jī)制和舉措更加完善，辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，民辦教育發(fā)展更加健康有序，縣匯文中學(xué)如期開學(xué)，借智辦學(xué)工作取得明顯成效，高考質(zhì)量確保穩(wěn)中有升，義務(wù)段教育質(zhì)量力爭(zhēng)達(dá)到全市中上水平，初三學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合平均分和優(yōu)秀率均達(dá)到全市前四名。

三、主要工作舉措：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，努力提升教育整體面貌

一是從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。履行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上。首先，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和教育夢(mèng)的根本保證。偉大事業(yè)的起航，源于偉大的理想，偉大理想變成現(xiàn)實(shí)，源于優(yōu)良作風(fēng)的保證。理想問(wèn)題至關(guān)緊要，決定了我們的努力方向和動(dòng)力，作風(fēng)問(wèn)題意義重大，影響著教育系統(tǒng)的社會(huì)形象和公信力，甚至是教育教學(xué)工作所能達(dá)到的高度和境界。其次，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵就是要進(jìn)一步樹立敬業(yè)精神，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，要充分尊重教師、學(xué)生的人格和主體地位；要淡泊名利，把教師學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位；要高瞻遠(yuǎn)矚，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃學(xué)校的發(fā)展前景和路徑；要俯下身來(lái)，真誠(chéng)傾聽?zhēng)熒恼鎸?shí)呼聲。第三，以解決“”問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。要樹立教育系統(tǒng)的正面形象，就要從根本上杜絕“”之害對(duì)教育系統(tǒng)的侵蝕，就要加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育隊(duì)伍糾風(fēng)治亂工作，認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)“陽(yáng)光工程”建設(shè)7項(xiàng)工作，就要積極組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入了解教師和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，切實(shí)為學(xué)校、教師和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。第四，加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校，依法治教。只有不斷完善學(xué)校的管理制度，用制度約束權(quán)利，才能真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，讓教師和學(xué)生真正感受到公平和正義。

二是以促進(jìn)公平，提升效率為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。十八屆三中全會(huì)《決定》提出深化教育領(lǐng)域綜合改革，要大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，義務(wù)教育學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。我們要按照《決定》要求和上級(jí)部署積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)改革。

針對(duì)《決定》中提出的：推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。推行初、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考的改革舉措，我們要盡早謀劃，積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)參與和融入改革的浪潮。

三是本著對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展和教師的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的規(guī)范。2013年9月3日，教育部頒布了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，從我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作出了規(guī)定，明確了教師不可觸犯的師德禁行行為及相應(yīng)處罰原則。2013年11月29日，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（征求意見稿），明確了師德的11種禁行行為。此外，多地已開始試行教師資格證5年一審制度，其中師德表現(xiàn)均為審核的重要內(nèi)容，甚至是一票否決的關(guān)鍵點(diǎn)。從保障教育質(zhì)量，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的要求出發(fā)，今后一段時(shí)間里我們將不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的力度和師德規(guī)范的考核。

2、抓好平安和諧校園建設(shè)

一是完善平安校園建設(shè)的各項(xiàng)制度。完善教育教學(xué)管理制度，杜絕教育教學(xué)事故的發(fā)生；完善住校生管理制度，預(yù)防住校生在校期間發(fā)生各種因管理疏漏而造成的意外傷害事件；建立家校聯(lián)系的常態(tài)化機(jī)制；建立和完善特殊時(shí)段的安全預(yù)警制度以及特殊緊急事件的應(yīng)急預(yù)案。二是狠抓各種制度的落實(shí)。真正將平安校園各項(xiàng)制度所編織的防御體系運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，落實(shí)到日常教學(xué)工作的方方面面中去，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。三是完善校園“三防”工作。民辦等級(jí)幼兒園要逐步配備專職保安，提高保安的警惕性和防范意識(shí)?？h屬學(xué)校按市局要求，與公安協(xié)商在學(xué)校建立校園警務(wù)室，提升安保級(jí)別。四是做好安全工作臺(tái)帳的記錄。做到各類安全教育、學(xué)生談話、預(yù)案演練等均有詳細(xì)記錄。五是啟動(dòng)校園糾紛調(diào)解委員會(huì)的籌建工作。積極預(yù)防和妥善化解因校園意外傷害事件而導(dǎo)致的家校糾紛，保護(hù)教師、學(xué)校的合法權(quán)益。六是落實(shí)學(xué)生飲食放心工程，切實(shí)加強(qiáng)AB級(jí)食堂的創(chuàng)建，不斷推進(jìn)品牌超市進(jìn)校園等工作。七是與相關(guān)職能部門密切配合，狠抓學(xué)生接送車的管理，確保接送工作安全有序。加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，努力避免重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。八是完善平安校園建設(shè)的考核工作。

3、抓好中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的落實(shí)

《縣義務(wù)教育中小學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃》和《縣幼兒園布點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃》已經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，接下去要切實(shí)抓好規(guī)劃的實(shí)施工作。一是抓好續(xù)建工程建設(shè)，主要是五中及教育培訓(xùn)中心項(xiàng)目、古市中學(xué)300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和雅溪小學(xué)綜合教學(xué)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。二是按計(jì)劃落實(shí)新開工項(xiàng)目，主要是：民族中學(xué)的風(fēng)雨操場(chǎng)，三中集團(tuán)學(xué)校城南校區(qū)的校門新建及300米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造，二中學(xué)生公寓、玉巖中學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的校舍維修。三是抓好打捆項(xiàng)目建設(shè)，主要有：一中體藝樓、縣培智學(xué)校及民辦學(xué)校過(guò)渡用房、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、崗寺小學(xué)綜合樓新建和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造、陽(yáng)溪小學(xué)綜合教學(xué)樓和校門圍墻、縣三中集團(tuán)學(xué)校學(xué)生食堂和風(fēng)雨操場(chǎng)、赤壽中心幼兒園、望松中心幼兒園。我們將想方設(shè)法籌措資金，完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。

4、抓好教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作

（1）推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育小班化。

縣城北職工子弟學(xué)校的竣工和使用，有效緩解我縣城區(qū)學(xué)校教學(xué)用房緊張的局面，今后要狠抓新校區(qū)的軟件建設(shè)，努力把學(xué)校辦成精品學(xué)校。著力推進(jìn)五中及教育培訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)程，到2015年五中建成時(shí)，全縣中小學(xué)、幼兒園以及新引進(jìn)的民辦教育的校舍資源、布局情況都可以得到極大的調(diào)整和優(yōu)化，初中段可以全面實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，小學(xué)可以基本實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，為進(jìn)一步實(shí)施因材施教和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供硬件基礎(chǔ)。

（2）推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、教師校長(zhǎng)交流、教師素質(zhì)提升、重點(diǎn)區(qū)塊教學(xué)質(zhì)量提升等工作，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化。

首先，今年計(jì)劃安排城北職工子弟學(xué)校、玉巖中學(xué)、雅溪小學(xué)、陽(yáng)溪小學(xué)和崗寺小學(xué)5所學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，教育局將從人力物力財(cái)力等方面向“創(chuàng)標(biāo)”學(xué)校傾斜，加快我縣“創(chuàng)標(biāo)”工作的進(jìn)程，努力改善農(nóng)村山區(qū)學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，保障城鄉(xiāng)學(xué)校間硬件水平的均衡。其次，全力推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流工作，我縣作為在全市率先開展此項(xiàng)工作的試點(diǎn)縣之一，《縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流實(shí)施方案（試行）》已于2013年年底制定，并已通過(guò)縣政府常務(wù)會(huì)議審議，2014年1月由編委辦、人事、財(cái)政、教育四部門聯(lián)合發(fā)文，2月份要根據(jù)《方案》制定具體交流的計(jì)劃（包括具體到各校的人員、學(xué)科計(jì)劃）并下發(fā)給各學(xué)校討論，6月底前確定交流計(jì)劃，8月份將全面落實(shí)此項(xiàng)工作，同時(shí)還將進(jìn)一步完善山區(qū)教師進(jìn)城考試制度。第三，積極推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程和借智辦學(xué)工作，立足現(xiàn)實(shí)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，縮小教師素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距。第四，采取一校一策的辦法，破解重點(diǎn)區(qū)塊教學(xué)質(zhì)量提升的難題。重點(diǎn)抓好古市區(qū)塊和玉巖區(qū)塊的教學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)我縣教育質(zhì)量整體水平的提升。今年，我們通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、教師校長(zhǎng)交流、教師素質(zhì)提升及重點(diǎn)區(qū)塊質(zhì)量提升工作的落實(shí)，努力促進(jìn)我縣義務(wù)段教育的均衡化發(fā)展。

（3）推進(jìn)教育裝備升級(jí)和教育大網(wǎng)改造，加快教育信息化進(jìn)程。

目前我縣的計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到了4.89：1，多媒體班套比為1:1。在接下來(lái)的兩年多時(shí)間里，我們將積極爭(zhēng)取省廳的支持，用好縣里的政策，加快計(jì)算機(jī)設(shè)備更新升級(jí)，確保在2016年前，提前達(dá)到省定生機(jī)比5:1的要求。同時(shí)加強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的培訓(xùn)，提高設(shè)備的有效應(yīng)用率，探索基于信息技術(shù)為載體的教學(xué)改革，加快我縣教育信息化進(jìn)程。

（4）推進(jìn)與國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的合作與交流，提升合作辦學(xué)和國(guó)際化水平。

首先，繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外名校的交流與合作，在吸取前期與國(guó)外學(xué)校結(jié)對(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入開展教育教學(xué)、學(xué)校管理等領(lǐng)域的探討與合作。其次，積極拓展和豐富“借智辦學(xué)”工作的內(nèi)涵和外延，在初中段引進(jìn)育才中學(xué)品牌，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的基礎(chǔ)上，一中要加強(qiáng)與寧波效實(shí)中學(xué)開展教育教學(xué)領(lǐng)域的深度合作，確保一中效實(shí)班創(chuàng)辦成功，努力提升辦學(xué)水平。繼續(xù)推進(jìn)電大學(xué)院與海大的合作辦學(xué)工作。

（5）積極探索以“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

黨的十八屆三中全會(huì)指出，今后深化教育領(lǐng)域綜合改革，要以《決定》確定的“深入推進(jìn)管辦評(píng)分離”為導(dǎo)向，構(gòu)建政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育的政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系，明確各級(jí)政府責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，發(fā)揮社會(huì)參與作用，加快建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。政府將轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)管理方式，變微觀管理為宏觀管理、直接管理為間接管理。落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。要加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)，2015年前全國(guó)所有學(xué)校都須制定或修訂好章程，讓每所學(xué)校都能依法行使辦學(xué)自和承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

根據(jù)十八屆三中全會(huì)精神，教育局將制定出臺(tái)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)指導(dǎo)意見。一是進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依法保障學(xué)校行使辦學(xué)自。二是探索建立學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的新機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校的管理創(chuàng)新。三是探索學(xué)校章程建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。四是開展學(xué)校管理規(guī)范化的創(chuàng)建工作，促進(jìn)每所學(xué)校的管理更加規(guī)范，為學(xué)校的精細(xì)化管理和特色品牌學(xué)校建設(shè)打好基礎(chǔ)。

（6）推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立《師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制》，規(guī)范教師的從教行為，以“敬業(yè)、愛(ài)生、清廉”為核心，開展形式多樣的活動(dòng)提高師德師風(fēng)水平。二是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，針對(duì)我縣教師群體年輕教師多，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)施《青年教師成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，加快他們成長(zhǎng)為骨干教師的進(jìn)程。三是加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師成長(zhǎng)工作室方案，落實(shí)《縣名師工作室管理辦法》和《名師名校長(zhǎng)管理辦法》，完善對(duì)名師隊(duì)伍的考核管理，讓有限的名優(yōu)教師充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。加大對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的評(píng)選、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度。四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》。五是繼續(xù)組織開展各級(jí)各類教師的培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)化水平。

（7）推進(jìn)特色示范普通高中學(xué)校的創(chuàng)建和以省職業(yè)教育改革示范學(xué)校評(píng)比條件為要求的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高中教育多樣化。

一是全面落實(shí)普通高中課程改革，加快一中創(chuàng)建省一級(jí)特色示范普通高中學(xué)校和二中創(chuàng)建省二級(jí)特色示范普通高中學(xué)校的步伐，明確創(chuàng)建工作時(shí)間表和路線圖，一中力爭(zhēng)在2014年創(chuàng)建成功，二中力爭(zhēng)2015年創(chuàng)建成功。二是職業(yè)中專要積極開展省職業(yè)教育改革示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，抓好職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)7項(xiàng)工程的落實(shí)，提升職業(yè)教育的內(nèi)涵。三是努力實(shí)現(xiàn)高中教育多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要?？刂妻k學(xué)規(guī)模，堅(jiān)持做優(yōu)做精的原則辦好一中，為高校輸送優(yōu)秀的生源；適當(dāng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，堅(jiān)持特色發(fā)展的思路辦好二中，在學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)；調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持做特做強(qiáng)原則辦好職業(yè)中專，為我縣培養(yǎng)更多的職業(yè)技能型人才，同時(shí)抓好中高職升學(xué)的銜接和管理。

（8）加大扶持力度，推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范化。

一是抓緊制訂第二輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，緊緊抓住等級(jí)幼兒園創(chuàng)建和教師持證率兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，提升學(xué)前教育整體水平。二是大力扶持民辦幼兒園發(fā)展。要規(guī)劃好民辦幼兒園建設(shè)用地，繼續(xù)掛牌推出建設(shè)用地，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民間力量創(chuàng)辦民辦等級(jí)幼兒園；加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的安保水平和教育管理水平的督查和指導(dǎo)，規(guī)范其辦園行為；繼續(xù)在政策、資金和師資上幫助具備條件創(chuàng)等級(jí)的幼兒園和有能力提升等級(jí)的幼兒園，提高等級(jí)園的招生覆蓋率和幼兒入園率；繼續(xù)開展幼師持證上崗率培訓(xùn)和幼兒園骨干教師的培訓(xùn)，對(duì)已取得教師資格證的幼兒教師及時(shí)兌現(xiàn)縣里的每人5000元的獎(jiǎng)勵(lì)政策，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力；繼續(xù)開展民辦幼兒園的年審工作，以年審整改提升民辦園的辦學(xué)水平。三是大力加強(qiáng)公辦幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮公辦幼兒園在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的骨干、示范、引領(lǐng)、輻射作用，努力構(gòu)建公辦和民辦幼兒園和諧健康發(fā)展的格局。四是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的辦學(xué)機(jī)制，逐步從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中獨(dú)立出來(lái)。探索通過(guò)競(jìng)聘上崗的方式，擇優(yōu)選取公辦編制幼兒教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及省二級(jí)以上民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。對(duì)現(xiàn)有幼師隊(duì)伍進(jìn)行核編，確保兩教一保，提高幼兒園的管理水平。五是創(chuàng)新辦園方式，探索建立學(xué)前教育共同體，促進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范、均衡發(fā)展。

（9）圍繞教育公平，推進(jìn)各類教育和諧發(fā)展。

一是義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)招生政策，深入推進(jìn)陽(yáng)光招生工作，在總結(jié)小學(xué)階段實(shí)行陽(yáng)光招生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2014學(xué)年將在初中段實(shí)行“公辦不擇校，擇校找民辦”的招生方式。二是高中段繼續(xù)按照省里有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行擇校生三限政策和分配生政策。三是完善教育共同體辦學(xué)模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。四是健全經(jīng)濟(jì)困難家庭子女教育資助體系，切實(shí)抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程，對(duì)困難家庭學(xué)生做到按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)助盡助”。五是開展“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程”。明確學(xué)校、共青團(tuán)、少先隊(duì)的職責(zé)，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同參與的工作機(jī)制，積極推進(jìn)“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程”。學(xué)校是“關(guān)愛(ài)工程”的策源地和主陣地，落實(shí)“關(guān)愛(ài)工程”的關(guān)鍵在學(xué)校，重點(diǎn)在教師，特別是班主任，要責(zé)無(wú)旁貸、一馬當(dāng)先的擔(dān)當(dāng)起此項(xiàng)工作的執(zhí)行責(zé)任。六是辦好培智學(xué)校，完善輕度殘疾兒童隨班就讀保障體系，確保適齡三殘兒童少年九年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到普通兒童少年水平。七是抓好民辦教育工作。十八屆三中全會(huì)提出，“鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，將民辦教育視為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量?！薄敖∪鲗?dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制?！?014年，將繼續(xù)掛牌推出民辦幼兒園建設(shè)用地，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園的覆蓋面。加快原望松小學(xué)（現(xiàn)民辦匯文中學(xué)）的修繕改造，派送民辦學(xué)校干部教師到杭州文瀾、育才等名校接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)、做好民辦學(xué)校的招生和開學(xué)相關(guān)工作，確保2014學(xué)年順利開學(xué)，同時(shí)按計(jì)劃做好城南中學(xué)的適應(yīng)性改造。八是抓好成人教育，完善社區(qū)教育、成人教育體系，構(gòu)建終身教育體系。完成市里下達(dá)的成人雙證制、預(yù)備勞動(dòng)力、家政服務(wù)等各項(xiàng)培訓(xùn)指標(biāo)，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化成技校和社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建工作，完成大東壩、象溪區(qū)域中心成技校的組建和省標(biāo)準(zhǔn)化成技校申報(bào)工作；大力推進(jìn)社區(qū)教育和掃盲工作，完成省市下達(dá)的工作任務(wù)；做好電大學(xué)院以學(xué)歷教育為中心逐步轉(zhuǎn)移到以社區(qū)教育為中心上來(lái)。

（10）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，為教育現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航。

一是加強(qiáng)教育系統(tǒng)財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)及校長(zhǎng)的財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提升財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，防范各類財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。二是加強(qiáng)非義務(wù)段學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)管理，防止各類未報(bào)先建行為的發(fā)生，努力控制非義務(wù)教育階段的債務(wù)并設(shè)法逐步削減現(xiàn)有債務(wù)。三是強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算編制及執(zhí)行，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大經(jīng)濟(jì)效益。促使學(xué)校合理、規(guī)范、有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常。四是強(qiáng)化學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，指派專人負(fù)責(zé)，預(yù)防學(xué)校固定資產(chǎn)的損壞和流失。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量提升工作

一是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校要堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的教學(xué)宗旨，將教學(xué)工作列入學(xué)校一切工作的中心，要站在對(duì)學(xué)生終生發(fā)展和幸福成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和危機(jī)感，不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)履行校長(zhǎng)作為提高教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的職責(zé)。教育局將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持做到教育局機(jī)關(guān)干部深入基層督查指導(dǎo)，教研員深入課堂示范引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)守一線，安心在校抓好教學(xué)管理，緊緊圍繞教學(xué)工作，采取各種切實(shí)可行的措施，抓好教學(xué)質(zhì)量。

二是完善教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。教育局將立足現(xiàn)狀，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制訂并實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)制度；校長(zhǎng)兼課、聽課、評(píng)課督查制度；領(lǐng)導(dǎo)和科室聯(lián)系學(xué)校、教研員聯(lián)系學(xué)科制度；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和評(píng)價(jià)制度；招生考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善教育共同體制度；教學(xué)質(zhì)量一票否決和問(wèn)責(zé)制；校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制；修訂校長(zhǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等提升教育質(zhì)量的系統(tǒng)方案和制度，通過(guò)管理機(jī)制的完善促進(jìn)質(zhì)量的提升。

三是提升教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)和師資隊(duì)伍的素質(zhì)。首先是要提升校長(zhǎng)隊(duì)伍的課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。教育局將開展校長(zhǎng)評(píng)課比賽活動(dòng)、課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)測(cè)試、專家引領(lǐng)、研修培訓(xùn)、校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)，為校長(zhǎng)隊(duì)伍的交流、學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍的成長(zhǎng)。其次是提升學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的管理能力。辦好分管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教科主任、教研員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)研修班，通過(guò)研修班學(xué)習(xí)，提升教學(xué)管理水平。開辦德育團(tuán)隊(duì)研修班，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校德育工作水平。第三是提升教師的執(zhí)教能力。通過(guò)建立名師工作室，修訂名師名校長(zhǎng)管理辦法來(lái)發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射作用；實(shí)施青年教師成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃和班主任隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，提升教師的執(zhí)教水平和管理能力；開展教師全員培訓(xùn)和課堂教學(xué)、專業(yè)測(cè)試、命題、實(shí)驗(yàn)操作技能、課件制作等教學(xué)技能大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。第四是加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，提升教研員的專業(yè)理論素養(yǎng)和課堂診斷、指導(dǎo)教學(xué)的能力；提升教研員的學(xué)科凝聚力和號(hào)召力。

四是強(qiáng)化教學(xué)管理措施。完善教學(xué)教研常規(guī)管理制度，制訂教學(xué)教研常規(guī)考核辦法；制訂提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（深化教學(xué)改革、開展借智辦學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法、提升薄弱學(xué)科質(zhì)量、后進(jìn)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)）；深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，在赤壽小學(xué)和古市中學(xué)開展以學(xué)為中心的教學(xué)改革試點(diǎn)工作，在三中集團(tuán)學(xué)校開展初中科學(xué)理化分科教學(xué)和創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法試點(diǎn)工作，繼續(xù)深化農(nóng)村自然小班化的教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化。

五是努力提升高考質(zhì)量。一中和二中要明確各自的高考目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)落實(shí)好麗水市普通高中五項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃；深化借智辦學(xué)活動(dòng)，開展與名校合作辦學(xué)；積極研究高校自主招生政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生參加高校自主招生；穩(wěn)妥做好高一新生的自主招生工作，吸引優(yōu)質(zhì)生源，利用自主招生引導(dǎo)初中教學(xué)；深化普通高中課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)校管理等措施，切實(shí)抓好高考質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)要切實(shí)關(guān)注和研究十八屆三中全會(huì)提出的深化教育領(lǐng)域綜合改革對(duì)高中管理和教學(xué)產(chǎn)生的重大影響，提早謀劃，從容應(yīng)對(duì)。

六是建立督查通報(bào)制度。對(duì)教育局的重大決策和部署、上級(jí)有關(guān)部門政策的落實(shí)、學(xué)校的辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)以及其它教育教學(xué)管理工作等進(jìn)行督查通報(bào)。

6、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、充分發(fā)展

一是創(chuàng)新育人方式，深化德育工作。通過(guò)學(xué)科德育精品課堂、育人精彩瞬間等微載體，積極深入的推進(jìn)德育工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，努力探索貼近學(xué)生生活，感動(dòng)學(xué)生心靈的德育模式，提高德育活動(dòng)的生動(dòng)性和實(shí)效性，幫助青少年學(xué)生逐漸形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的教育。二是穩(wěn)步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作。通過(guò)“綠谷”系列賽事、“一會(huì)三大聯(lián)賽”體育活動(dòng)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉。豐富校園社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)課程化，不斷搭建和完善體藝節(jié)等活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康的興趣和積極的心態(tài)，促進(jìn)其全面發(fā)展。三是學(xué)校要按要求開齊開足課程，尤其是體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程活動(dòng)課程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四是大力加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)職能，進(jìn)一步完善督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，深化學(xué)校發(fā)展性評(píng)估工作，努力促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范化。