紀(jì)律處分條例內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

一、落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，全面從嚴(yán)治黨

1.嚴(yán)明黨的紀(jì)律。深入開展“六大紀(jì)律”教育，營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍，確保新修訂《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)貫徹落地見效。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、黨內(nèi)民主生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等紀(jì)律制度，把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位。

2.責(zé)任層層落實(shí)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真貫徹市委《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見（試行）》等制度規(guī)定。按照“兩個(gè)責(zé)任”要求，黨組主要負(fù)責(zé)人與各處室（單位）簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，切實(shí)抓好責(zé)任分解、監(jiān)督檢查、責(zé)任考核和責(zé)任追究。各處室（單位）主要負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化第一責(zé)任人意識，帶頭落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3.加強(qiáng)宣傳教育。扎實(shí)開展理想信念、黨紀(jì)國法、廉政法規(guī)和從政道德教育，注重發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)效能。深入挖掘價(jià)格系統(tǒng)內(nèi)的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)有典型、身邊有榜樣，并加大學(xué)習(xí)宣傳力度，充分發(fā)揮引領(lǐng)效能。結(jié)合豐厚的廉潔文化歷史和人文資源，用家規(guī)家風(fēng)、鄉(xiāng)規(guī)民約中的精華浸潤思想、規(guī)范行為。

二、持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾

4.持續(xù)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。持之以恒加強(qiáng)對違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”和市委“十二項(xiàng)規(guī)定”的執(zhí)紀(jì)問責(zé)，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)節(jié)、重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)內(nèi)容的督查檢查，深挖細(xì)查“”問題線索，從重處理頂風(fēng)違紀(jì)和“為官不為”問題，堅(jiān)持長抓常管，堅(jiān)決防止作風(fēng)問題的松懈和反彈。

5.推進(jìn)制度機(jī)制建設(shè)。注重抓好思想的規(guī)范，抓實(shí)《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)黨員自覺尊崇；結(jié)合價(jià)格系統(tǒng)實(shí)際，不斷完善系統(tǒng)內(nèi)溝通協(xié)作、責(zé)任傳導(dǎo)等機(jī)制，將職責(zé)分工框架化、具體化，以機(jī)制的常態(tài)化運(yùn)行推動(dòng)良好作風(fēng)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.切實(shí)維護(hù)群眾利益。利用省、市信箱和各網(wǎng)站、論壇、政務(wù)微博、“12358”熱線，著力解決群眾各類訴求，切實(shí)維護(hù)群眾利益。落實(shí)市政府和省局要求，認(rèn)真做好省、市政風(fēng)行風(fēng)熱線直播工作的協(xié)調(diào)和保障，全程跟蹤監(jiān)督價(jià)格違法行為的查處工作和群眾訴求的辦理工作。

三、落實(shí)三轉(zhuǎn)要求，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

7.開展兩學(xué)一做。認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，帶頭執(zhí)行廉政自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>

8.提升履職能力。落實(shí)“三轉(zhuǎn)”要求，注重教育引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念和組織觀念，不斷提高政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。重視調(diào)查研究，及時(shí)分析新情況、大膽探索新思路、有效解決新問題，增強(qiáng)工作針對性。強(qiáng)化教育培訓(xùn)，通過專題培訓(xùn)、研討班、交流學(xué)習(xí)等方式，提高政策水平和履職能力。

9.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。立足職責(zé)定位，準(zhǔn)確履行綜合協(xié)調(diào)職能，健全對內(nèi)、對外信息溝通、督促督辦等機(jī)制。圍繞重點(diǎn)工作，堅(jiān)持全市價(jià)格系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察工作聯(lián)系，上下聯(lián)動(dòng)。牢記職責(zé)使命，發(fā)揚(yáng)拼博精神，全力抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

四、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)

10.規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。落實(shí)處理、廉政談話和誡勉、詢問和質(zhì)詢等監(jiān)督制度，完善權(quán)力內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，健全完善價(jià)格制定與調(diào)整集體審議、價(jià)格決策失誤糾錯(cuò)機(jī)制和問責(zé)制度。根據(jù)省局要求，認(rèn)真開展價(jià)格執(zhí)法和服務(wù)監(jiān)察工作，促進(jìn)價(jià)格干部依法履職、勤政廉政。

第2篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪工作的各項(xiàng)方針政策和有關(guān)規(guī)定，立足于教育防范，致力于制度落實(shí)，為加快全縣經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供良好的環(huán)境。

二、工作制度

1、建立職務(wù)犯罪預(yù)防辦公室，實(shí)行單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全面責(zé)任，班子成員各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作責(zé)任制；

2、建立完善系統(tǒng)內(nèi)部職務(wù)犯罪預(yù)防制度，健全防范機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督職能。把職務(wù)犯罪預(yù)防工作納入年度工作目標(biāo)管理責(zé)任制，定期進(jìn)行檢查考核；定期召開會(huì)議，認(rèn)真研究分析職務(wù)犯罪預(yù)防工作；加強(qiáng)與上級紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)系；及時(shí)上報(bào)工作信息和工作總結(jié)；利用各種形式，認(rèn)真抓好干部職工的思想道德、法制宣傳教育，做到警鐘長鳴、常抓不懈；

3、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭增強(qiáng)紀(jì)律觀念、要把職務(wù)犯罪預(yù)防工作列為年度述職的一項(xiàng)內(nèi)容，接受民主評議；黨員干部要模范遵守《黨的監(jiān)督條例》和《黨的紀(jì)律處分條例》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；

4、嚴(yán)格執(zhí)行黨的民主集中制原則，對重點(diǎn)工程項(xiàng)目、電力物資采購、大額資金使用、人動(dòng)等重大問題嚴(yán)格實(shí)行班子集體研究決定；主要領(lǐng)導(dǎo)在做出事關(guān)全局的重大決策時(shí)，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體討論決定；分管領(lǐng)導(dǎo)對職權(quán)范圍內(nèi)的重大問題，事前要向主要領(lǐng)導(dǎo)和班子及時(shí)溝通，事后及時(shí)匯報(bào)情況，并對處理結(jié)果負(fù)責(zé)；

5、加強(qiáng)對重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目管理，實(shí)行建筑工程承包合同雙簽制，建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位三方共同簽訂工程廉政條款，在工程投資預(yù)算、工程招投標(biāo)、材料采購、資金撥付使用、質(zhì)量監(jiān)督等主要環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)法規(guī)，進(jìn)行公開透明監(jiān)督；

6、加強(qiáng)對電力物資材料采購的監(jiān)督管理，凡簽訂定貨合同的同時(shí)，必須同時(shí)簽訂廉政條款，并報(bào)上級紀(jì)檢部門審查備案。

7、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全基層供電所財(cái)務(wù)收支、電費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線＂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“一支筆”審批；

8、加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)改造工程的監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省公司及分公司制定的從工程建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購、施工、監(jiān)理監(jiān)督、竣工驗(yàn)收，到資金流向、預(yù)算、決算方面的詳細(xì)的有關(guān)制度和辦法。實(shí)行農(nóng)網(wǎng)資金單獨(dú)立賬，專人管理，在各級審計(jì)部門的監(jiān)督下封閉運(yùn)行，堅(jiān)決杜絕電網(wǎng)改造領(lǐng)域職務(wù)犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

第3篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

關(guān)于進(jìn)一步抓好掃除“黃、*、毒”工作的通知 文章作者：珊珊 文章加入時(shí)間：2005年8月26日21:50 各黨委和人民政府、市直各局以上單位： 鑒于當(dāng)前“黃、*、毒”等丑惡現(xiàn)象在社會(huì)上時(shí)有發(fā)生，特別是“*彩”*行為比較嚴(yán)重，在一些地方還有蔓延之勢，甚至有極個(gè)別黨員、干部、職工無視法規(guī)參與此項(xiàng)活動(dòng)，有的在工作時(shí)間去*，有的甚至挪用公款去*，嚴(yán)重影響了正常的生產(chǎn)生活秩序，影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了維護(hù)社會(huì)治安秩序，維護(hù)廣大人民群眾的正常生產(chǎn)和生活秩序，維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，市委、市政府特就進(jìn)一步抓好掃除“黃、*、毒”工作通知如下： 1.要加強(qiáng)宣傳教育。各區(qū)和市直各單位近期要專門組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)《中國*黨紀(jì)律處分條例》

，省監(jiān)察廳《關(guān)于嚴(yán)禁*黨員、國家工作人員參與*活動(dòng)的補(bǔ)充規(guī)定》的通知，省人民政府《關(guān)于追究領(lǐng)導(dǎo)干部在掃除“黃、*、毒”工作中失職、瀆職責(zé)任的規(guī)定》的通知以及有關(guān)的法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，提高廣大黨員、干部的自律意識，增強(qiáng)遠(yuǎn)離“黃、*、毒”，自覺與“黃、*、毒”行為作斗爭的自覺性。同時(shí)，要加強(qiáng)對廣大群眾的法制宣傳教育，使廣大群眾充分認(rèn)識參與“黃、*、毒”的危害性，自覺遵紀(jì)守法。 2.要落實(shí)層級責(zé)任。掃除“黃、*、毒”工作實(shí)行“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，由黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公安、工商等職能部門各司其職、各負(fù)其責(zé)。日常工作由市直系統(tǒng)黨委負(fù)責(zé)組織落實(shí)。若所轄區(qū)內(nèi)“黃、*、毒”活動(dòng)情況嚴(yán)重，長期未能解決的，主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人和直接責(zé)任人要引咎辭職，其中情節(jié)、后果嚴(yán)重的給予撤職處分。對知情不報(bào)，壓案不辦的，也要追究有關(guān)人員的責(zé)任。 3.要加大打擊力度。政法機(jī)關(guān)要隨時(shí)調(diào)查掌握“黃、*、毒”活動(dòng)的情況，特別是對“*彩”*的問題近期要進(jìn)行一次徹底的清理，發(fā)現(xiàn)一宗查處一宗。對組織、策劃的為首者，要繩之以法。對黨員、干部參與“黃、*、毒”活動(dòng)的，要嚴(yán)肅處理。 4.各單位要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)本通知的情況納入年度考核的內(nèi)容。 市委辦公室 #年#月#日 文章出處：

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第4篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

【摘 要】學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，直接影響到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。良好學(xué)風(fēng)的形式需要教學(xué)、管理、服務(wù)等部門的齊抓共管，需要全體師生共同參與，需要充分利用制度加以引導(dǎo)，利用制度進(jìn)行約束，利用制度進(jìn)行規(guī)范。

【關(guān)鍵詞】高校；制度建設(shè)；學(xué)風(fēng)

高校作為人才的孵化基地，大學(xué)所培養(yǎng)出的學(xué)生“思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖 ”（《中國普通高等學(xué)校德育大綱》）。學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，直接影響到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)風(fēng)是學(xué)校成員共同具有的穩(wěn)定的行為方式和精神面貌，是一個(gè)學(xué)校占主導(dǎo)地位的行為習(xí)慣和群體風(fēng)尚，對生活在其中的師生群體發(fā)揮著感染、滋潤、熏陶和強(qiáng)化的作用，無形中規(guī)范高校師生的行為，促進(jìn)其對學(xué)校的認(rèn)同，具有“不令而自行，不禁而自止”的作用。

中山大學(xué)黃達(dá)人校長曾經(jīng)說過：“學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，這種風(fēng)氣的形成決非一朝一夕之事：一種良好的學(xué)風(fēng)的形成需要大力的倡導(dǎo)，也需要教師、學(xué)生還有機(jī)關(guān)工作人員共同的努力”。因此， 良好學(xué)風(fēng)的形式需要教學(xué)、管理、服務(wù)等部門的齊抓共管，需要全體師生共同參與，需要充分利用制度加以引導(dǎo)，利用制度進(jìn)行約束，利用制度進(jìn)行規(guī)范。

一、加強(qiáng)師德教風(fēng)制度建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

良好師德教風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證，教師自身的教學(xué)和科研水平以及治學(xué)態(tài)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性具有示范功效。學(xué)校必須建立健全“全員育人、全程育人、全面育人”的長效機(jī)制，以良好的師德教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用：一是通過每年度師德標(biāo)兵的評選工作促進(jìn)師德教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對教師的考核與管理，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生評教制度，對教師的職務(wù)聘任實(shí)行年度考核與學(xué)生考核相結(jié)合的辦法，增強(qiáng)教師的競爭意識。二是通過建立《教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是要借助《教學(xué)工作管理?xiàng)l例》，對課程教學(xué)成績管理和試卷存檔、學(xué)生成績修改補(bǔ)錄工作、臨時(shí)調(diào)整課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等方方面面的教學(xué)過程進(jìn)行制度規(guī)范。四是要充分發(fā)揮學(xué)生專職輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用?！遁o導(dǎo)員、班主任工作條例》中明確營造良好學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員、班主任工作的只要職責(zé)之一。優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任評選的重要指標(biāo)是考察所負(fù)責(zé)班級、年級的學(xué)風(fēng)狀況。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要有科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理來保障，嚴(yán)格管理、有效管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的有效途徑。學(xué)校要制定和不斷完善相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理、行為管理、學(xué)籍管理和考試管理，通過制度約束來發(fā)揮學(xué)生的主體作用。《學(xué)籍管理規(guī)定》與《本科生學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》從入學(xué)注冊、考勤與紀(jì)律、重修于補(bǔ)修、課程考核、休學(xué)與退學(xué)、畢業(yè)與學(xué)位等各個(gè)方面，全方位的對學(xué)生在校期間應(yīng)該達(dá)到的要求與如果達(dá)不到該要求，需要承擔(dān)的后果，進(jìn)行了詳細(xì)的表述。是學(xué)風(fēng)建設(shè)制度保障中最重要的管理制度之一。

《學(xué)生違反考試紀(jì)律的認(rèn)定辦法》《學(xué)生違紀(jì)處分條例》中對學(xué)生違反考試紀(jì)律、曠課、違反學(xué)術(shù)紀(jì)律的情況給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，做到“有法可依，有法必依”，為學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)提供制度保障。

三、通過各類評獎(jiǎng)評優(yōu)，建立健全激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制

通過學(xué)生的各類評獎(jiǎng)、評優(yōu)對學(xué)生個(gè)人、學(xué)生班集體的激勵(lì)引導(dǎo)。如在《獎(jiǎng)學(xué)金評定細(xì)則》《優(yōu)秀學(xué)生干部評選細(xì)則》《優(yōu)秀班集體、團(tuán)支部評選細(xì)則》等對學(xué)習(xí)成績、學(xué)風(fēng)情況等給予最大的權(quán)重，貫徹“公平、公開、公正”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有獎(jiǎng)、助學(xué)金對學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用，加大評優(yōu)工作的宣傳力度，大力獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，激勵(lì)更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，以學(xué)業(yè)成績的提高、全面素質(zhì)的拓展來體現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。通過制定《鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)的辦法》鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過制定和落實(shí)《關(guān)于大學(xué)生自主發(fā)展課堂的人才培養(yǎng)改革方案》，促使學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性發(fā)展需要或?qū)W生群體性自我需要，自主規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、自主組織教育活動(dòng)、自主選擇學(xué)習(xí)。

四、加大宣傳力度，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的典型示范作用

以十佳畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生評選和學(xué)年評優(yōu)為契機(jī)，學(xué)校有關(guān)部門和各學(xué)院（部）要大力宣傳學(xué)生集體和個(gè)人的先進(jìn)典型和突出事跡，積極開展“優(yōu)秀學(xué)生成長宣講團(tuán)”巡回報(bào)告、“自強(qiáng)之星”評選等活動(dòng)，學(xué)校和學(xué)院（部）分別集中舉行年度學(xué)生先進(jìn)集體和個(gè)人表彰，發(fā)揮各類先進(jìn)典型在學(xué)生成長中的帶頭示范作用，營造“比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)氣。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，制度建設(shè)是基礎(chǔ)和保障。認(rèn)真做好學(xué)校制度建設(shè)，健全和完善教師行為規(guī)范和道德規(guī)范制度、教師教育監(jiān)督考評制度，學(xué)生教育管理制度、考風(fēng)考紀(jì)制度等，通過多種形式的宣傳，使得這些規(guī)章制度能夠真正被廣大師生所熟知。對違反規(guī)章制度的行為，管理部門能夠公平公正公開的處理，起到以儆效尤的作用。對于師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體，要多渠道宣傳，能夠起到示范作用。通過學(xué)校學(xué)風(fēng)相關(guān)制度建設(shè)，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成創(chuàng)造好的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 謝莉莉.淺論當(dāng)代高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性[J].科技信息， 2010（9）：569-570.

第5篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

一、在投訴受理機(jī)制上，從一家獨(dú)撐向上下聯(lián)動(dòng)拓展

該縣從三個(gè)方面入手，逐步在全縣范圍內(nèi)構(gòu)建起了縱橫交錯(cuò)、上下聯(lián)動(dòng)的行政效能投訴受理機(jī)制。一是健全機(jī)構(gòu)。專門成立了縣效能監(jiān)察投訴中心，與縣優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境投訴中心合署辦公，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都建立了處理行政效能投訴投訴的專門機(jī)構(gòu)，縣直各行政機(jī)關(guān)和單位都明確了承辦部門和人員。三是明確職責(zé)。該縣明確規(guī)定，各級和部門的效能投訴處理工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)為受理投訴人對行政機(jī)關(guān)及其工作人員有關(guān)行政效率、工作作風(fēng)等情況的投訴；對屬于受理范圍的投訴進(jìn)行處理；對下級投訴處理工作進(jìn)行督查和指導(dǎo)。三是加強(qiáng)考核。嚴(yán)格對各單位投訴處理工作進(jìn)行考核，并將效能投訴工作考核成績納入全縣目標(biāo)管理績效考核之中，與單位年度評先創(chuàng)優(yōu)掛鉤。

二、在投訴工作運(yùn)轉(zhuǎn)上，從疲于應(yīng)付向規(guī)范有序拓展

該縣注意從建章立制入手，先后制定了六項(xiàng)制度，有序規(guī)范了投訴工作運(yùn)轉(zhuǎn)。該縣對行政效能投訴的受理范圍、辦理程序等問題作出了明確規(guī)定，較好地規(guī)范了工作職責(zé)和辦事程序。今年制定了《*縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)“便民服務(wù)中心”工作目標(biāo)管理考評辦法》，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)效能建設(shè)考核的范圍、考核的內(nèi)容及分值劃分、考核工作的實(shí)施及考核結(jié)果的運(yùn)用都作了明確規(guī)定。同時(shí)，印發(fā)了《*縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)督查工作實(shí)施細(xì)則》，重點(diǎn)查處和曝光機(jī)關(guān)辦事拖拉、推諉扯皮、效率不高等投訴案件，并對84個(gè)考評單位開展形象測評活動(dòng)，有力地提升了各單位的整體形象。

三、在投訴受理方式上，從單一渠道向多條渠道拓展

該縣不斷創(chuàng)新投訴受理方式，實(shí)現(xiàn)了多渠道受理投訴。一是暗訪。該縣采取全程跟隨群眾辦理業(yè)務(wù)等方式，堅(jiān)持不定期對窗口單位進(jìn)行暗訪。二是電話征詢意見。該縣從各類企業(yè)中選出50家骨干企業(yè)，定期打電話征求意見，對他們提出的意見和建議，及時(shí)督促有關(guān)部門解決。三是設(shè)立網(wǎng)上投訴信箱。該縣設(shè)立了網(wǎng)上投訴信箱，群眾有問題可以直接登錄信箱進(jìn)行投訴。四是登門走訪。今年對全縣正在注冊過程中的企業(yè)、正在申辦或在建項(xiàng)目的企業(yè)進(jìn)行了走訪，對他們反映的問題，及時(shí)督促有關(guān)部門進(jìn)行了整改和辦理。

四、在投訴處理力度上，從注重“解決事”向“解決事”與“查處人”相結(jié)合拓展

第6篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

第一條為規(guī)范行政執(zhí)法行為,加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，預(yù)防和及時(shí)糾正行政執(zhí)法過錯(cuò)行為，維護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員紀(jì)律處分條例》和《省依法行政監(jiān)督辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，制定本辦法。

第二條對本區(qū)行政執(zhí)法人員發(fā)生行政執(zhí)法過錯(cuò)行為，但尚未達(dá)到違法違紀(jì)程度的責(zé)任追究，適用本辦法。

本辦法所稱行政執(zhí)法人員，是指本區(qū)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)從事行政執(zhí)法活動(dòng)的工作人員。

第三條行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究，堅(jiān)持執(zhí)法為民，公平公正，實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾，權(quán)力與責(zé)任相一致，責(zé)任與懲處相適應(yīng)、教育與懲處相結(jié)合的原則。

第二章行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究的對象和范圍

第四條行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究的對象是各級行政執(zhí)法責(zé)任人。

行政執(zhí)法人員在實(shí)施行政執(zhí)法活動(dòng)過程中有下列情形之一的，屬于行政執(zhí)法過錯(cuò)：

(一)不嚴(yán)格按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定實(shí)施行政執(zhí)法。

(二)違反法定程序執(zhí)法。

(三)違法委托、指派不具備行政執(zhí)法資格人員實(shí)施行政執(zhí)法；超越職權(quán)擅自設(shè)定行政處罰或改變行政處罰種類、幅度；違反“罰繳分離”規(guī)定擅自收取罰款。

(四)對當(dāng)事人進(jìn)行罰款、沒收財(cái)物的處罰不開具法定部門制發(fā)的罰款、沒收財(cái)物憑證。

(五)違反法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形，需要依法追究行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任的行為。

第五條過錯(cuò)責(zé)任人的確認(rèn)：

（一）承辦人員在其職責(zé)權(quán)限內(nèi)直接作出的行政執(zhí)法行為出現(xiàn)錯(cuò)誤的，該承辦人員為過錯(cuò)責(zé)任人。

（二）經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審批、核準(zhǔn)作出的行政執(zhí)法行為出現(xiàn)錯(cuò)誤的，部門負(fù)責(zé)人為過錯(cuò)責(zé)任人。

（三）經(jīng)集體討論作出的行政執(zhí)法行為出現(xiàn)錯(cuò)誤的，行政決策人為過錯(cuò)責(zé)任人。

第三章行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究的形式和程度

第六條行政執(zhí)法人員有行政執(zhí)法過錯(cuò)行為的，在糾錯(cuò)的同時(shí)，根據(jù)其性質(zhì)、情節(jié)、后果，給予下列形式的責(zé)任追究處理：

（一）情節(jié)輕微，在街辦范圍內(nèi)產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響，未產(chǎn)生危害后果的，責(zé)令糾正、道歉，批評教育；

（二）情節(jié)較輕，在區(qū)級范圍內(nèi)產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響，危害后果較小的，責(zé)令書面檢查，通報(bào)批評；

（三）情節(jié)嚴(yán)重，在市級范圍內(nèi)產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響，危害后果較大的，收回行政執(zhí)法證，暫停其執(zhí)法資格，離崗學(xué)習(xí)；

（四）情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣，在市級以上范圍產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響，危害后果嚴(yán)重，需行政賠償?shù)?，取消?zhí)法資格，調(diào)離崗位。

第四章行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究的權(quán)限和程序

第七條行政執(zhí)法人員行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究，按照干部管理權(quán)限進(jìn)行。各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)其內(nèi)部行政執(zhí)法人員的行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究工作；各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究，由區(qū)監(jiān)察局調(diào)查并提出監(jiān)察建議，報(bào)區(qū)政府專題會(huì)議審定；行政執(zhí)法機(jī)關(guān)對本機(jī)關(guān)發(fā)生的行政執(zhí)法過錯(cuò)行為不按規(guī)定調(diào)查處理的，區(qū)監(jiān)察局可以責(zé)令相關(guān)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)調(diào)查處理，并按時(shí)限報(bào)結(jié)果。

第八條行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究機(jī)關(guān)在調(diào)查的基礎(chǔ)上作出行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)制作行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究決定書。行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究決定書應(yīng)當(dāng)載明以下內(nèi)容：

（一）被追究行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任人的基本情況；

（二）行政執(zhí)法過錯(cuò)行為的事實(shí)和證據(jù)；

（三）行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任的認(rèn)定；

（四）行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任的追究依據(jù)；

（五）行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究機(jī)關(guān)的處理決定；

（六）不服行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究處理決定的申訴途徑、期限和方式；

（七）作出決定的機(jī)關(guān)必須加蓋行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究機(jī)關(guān)的印章，并簽署日期。

第九條行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任案件的當(dāng)事人不服過錯(cuò)責(zé)任追究決定的，應(yīng)在收到?jīng)Q定書之日起3個(gè)工作日內(nèi)以書面形式向作出決定的行政過錯(cuò)責(zé)任追究機(jī)關(guān)申訴。行政執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在接到申訴材料之日起10日內(nèi)作出復(fù)查決定。

第7篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生管理目標(biāo)行政管理

論文摘要：大學(xué)生常規(guī)行政管理過程是一種有序的管理活動(dòng)，它在高校整個(gè)管理體系中占有重要的地位，要使之更富有成效，得進(jìn)一步分析其現(xiàn)狀、特點(diǎn)和作用，樹立起大學(xué)生常規(guī)行政管理的新觀念。

大學(xué)生管理是高等學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的目標(biāo)，合理地組織人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等，有計(jì)劃地指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和實(shí)施大學(xué)生成長和發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)的總稱。而大學(xué)生的常規(guī)行政管理是根據(jù)國家對大學(xué)生德智體美全面發(fā)展的要求，按照一定的規(guī)范、程序和方法，對大學(xué)生日常行政事務(wù)所進(jìn)行的一種管理。大學(xué)生的常規(guī)行政管理事務(wù)，十分具體而又非?，嵥?，但它的作用是不能低估的。學(xué)生日常管理工作做好了，就能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，否則將影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序?？梢赃@樣說，大學(xué)生的常規(guī)行政管理是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)而又具體的工作，分析其現(xiàn)狀、特點(diǎn)和作用，確立新的管理觀念，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理目標(biāo)的一個(gè)基礎(chǔ)，因此必須予以充分重視。

一、大學(xué)生常規(guī)行政管理的現(xiàn)狀

基于學(xué)生常規(guī)行政管理起著優(yōu)化育人環(huán)境，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序等重要作用，各高校都設(shè)立了管理學(xué)生的機(jī)構(gòu)，建立了管理學(xué)生的隊(duì)伍，制訂了管理學(xué)生的制度。高校學(xué)生常規(guī)行政管理對穩(wěn)定教學(xué)秩序、生活秩序，對培養(yǎng)人才確實(shí)起了重要的作用。然而，學(xué)生常規(guī)行政管理作為整體管理中的一個(gè)部分，也存在著不少問題，歸納起來主要有如下幾點(diǎn);并有待于探討。

(一)與其它管理工作配合不夠。在大學(xué)生系統(tǒng)管理中，如果各子系統(tǒng)或單位性能都是好的，其整體性能也會(huì)是好;“如果各子系統(tǒng)或單位不顧整體目的實(shí)現(xiàn)，僅僅只力爭自身的最佳效益，卻不一定能保證系統(tǒng)整體的效益”。①目前高校學(xué)生常規(guī)行政管理與其它管理一樣，尚存各自為政傾向，這是由于各個(gè)管理層次的目的、職能和權(quán)限的不同以及管理對象的特點(diǎn)、方法和措施的差異等因素造成的。大學(xué)生常規(guī)行政管理要重視與其他管理的橫向聯(lián)系與協(xié)調(diào)，重視與德育、智育和體育的管理配合、滲透，以提高自身的管理效益，同時(shí)也起到提高整體管理效益的作用。

(二)與思想政治教育結(jié)合不緊。大學(xué)生常規(guī)行政管理主要是通過制訂和實(shí)施一系列合理的規(guī)章制度制約引導(dǎo)學(xué)生的行為，而思想政治教育則更多地由教育者將教育內(nèi)容“有目的、有計(jì)劃、有步驟、有組織地通過各種教育活動(dòng)探化到大學(xué)生的頭腦中，內(nèi)化為他們自身的品行和習(xí)慣”。②從理論上說，管理能促進(jìn)教育，教育能保證管理，管理必須與教育相結(jié)合。因此，應(yīng)克服只講管理不講教育，或者只重教育不重管理的傾向。但在具體工作實(shí)踐中，學(xué)生的常規(guī)行政管理與思想教育存在著脫節(jié)現(xiàn)象。我們知道，作為管理對象的大學(xué)生，是有思想、有理智的人，他們的行為雖受制于規(guī)章制度，但主體行為還是由思想意識和價(jià)值觀直接控制的。因此，常規(guī)行政管理工作只有與思想政治教育工作配合才會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

(三)缺乏系統(tǒng)的管理知識，管理效率不商。由于高校學(xué)生常規(guī)行政管理沒有統(tǒng)一固定的被所有管理者接受的模式，也由于這種管理還處于不斷的摸索之中，因此缺乏理論的指導(dǎo)，靠經(jīng)駿管理者居多。若是這種狀況不改變，要想提高管理效益是有難度的。

(四)管理學(xué)生的制度不夠完善。在大學(xué)生常規(guī)行政管理中，逐步確立一系列科學(xué)的管理制度，有著不容忽視的極其重要的作用。從制度管理上來說，有三個(gè)環(huán)節(jié):一是管理制度的制訂;二是管理制度的實(shí)施;三是管理制度的補(bǔ)充修改。在高校管理過程中，對有些不完善、不成熟的管理制度，沒有及時(shí)加以修正補(bǔ)充，這影響管理效率。

另外，在常規(guī)行政管理過程中不同程度地存在著某些方面管得過細(xì)，而某些方面缺乏嚴(yán)格要求，有時(shí)視學(xué)生為被管理對象，有時(shí)管理的民主度放得過寬等現(xiàn)象，所有這些已不適應(yīng)時(shí)代的要求和當(dāng)代大學(xué)生管理的實(shí)際，需要對常規(guī)行政管理進(jìn)行再認(rèn)識，慎重積極地進(jìn)行常規(guī)行政管理理論新建構(gòu)的探討，以便進(jìn)一步發(fā)揮“管理育人”的積極作用。

二、大學(xué)生常規(guī)行政管理的特點(diǎn)

大學(xué)生常規(guī)行政管理具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

(一)統(tǒng)一性。它是指常規(guī)管理政策、法規(guī)、制度的統(tǒng)一。如《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》以及其他行為管理的法規(guī)，是全國高校都要貫徹執(zhí)行的。這種政策的統(tǒng)一性，對管理好學(xué)生起著重要的作用，從某種程度上說，它是學(xué)生常規(guī)行政管理的關(guān)鍵。學(xué)校其他規(guī)章制度的制訂和執(zhí)行都不能與此相背，否則，學(xué)生管理就會(huì)亂套，管理工作也就會(huì)因此而變得雜亂無章。

(二)強(qiáng)制性。它是指對學(xué)生具有非常嚴(yán)肅的約束力。大學(xué)生常規(guī)行政管理既靠教育又靠制度，而更多的是靠采取強(qiáng)制性的行政管理措施。學(xué)校行政管理的規(guī)章制度不象思想教育工作那樣具有靈活性和彈性。思想教育往往表現(xiàn)為通過知識傳授、人格感染以及啟發(fā)、誘導(dǎo)、說理等方式，影響教育者成長和發(fā)展。而常規(guī)管理總是同規(guī)章制度、法制紀(jì)律相聯(lián)系，是通過一定的規(guī)章制度、法制條文和紀(jì)律措施以約束、控制等方式影響被管理者成長和發(fā)展。它一般有“法”的約束功能，不允許違反，否則就會(huì)受到紀(jì)律處分。如《學(xué)生違紀(jì)處分條例》中的有關(guān)規(guī)定，就是針對那些不守紀(jì)律的學(xué)生而制訂的，只要觸及到就要受到紀(jì)律處分，以此來促進(jìn)他們改正錯(cuò)誤，做遵紀(jì)守法的學(xué)生。

(三)程序性。它是依據(jù)一定的制度，在一定的時(shí)間內(nèi)，按一定的流程，完成常規(guī)行政管理任務(wù)。這種管理任務(wù)往往是基本不變的。如從學(xué)生人學(xué)至畢業(yè)，整個(gè)過程可分為人學(xué)階段:招生、新生報(bào)到、注冊等;學(xué)習(xí)階段:學(xué)習(xí)管理、生活管理、獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金評比、三好學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)生處分等;畢業(yè)階段:畢業(yè)鑒定、頒發(fā)畢業(yè)證明、調(diào)配、派遣等。在不同的階段、不同的層次，有不同的任務(wù)和要求，但這都是常規(guī)性的任務(wù)，具有周期性流程的特點(diǎn)。

(四)動(dòng)態(tài)性。它是指常規(guī)行政管理要適應(yīng)學(xué)生的變化和發(fā)展。每所學(xué)校的學(xué)生數(shù)雖處于相對穩(wěn)定，但亦有變化，每屆學(xué)生或多或少有些差異;往往同一屆學(xué)生人學(xué)時(shí)與畢業(yè)時(shí)相比，思想觀念、價(jià)值觀、人生觀和興趣愛好都會(huì)出現(xiàn)新的變化。更何況，作為被管理者的學(xué)生具有能動(dòng)性，“在管理對象運(yùn)動(dòng)變化的情況下，如何注意調(diào)節(jié)，適應(yīng)各種變化，以達(dá)到整體的、長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這就是動(dòng)態(tài)原理的實(shí)質(zhì)?！雹垡虼?，常規(guī)行政管理工作必須重視搜集信息，隨時(shí)進(jìn)行一些調(diào)節(jié)，適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)需要，要在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

三、大學(xué)生常規(guī)行政管理的作用

根據(jù)現(xiàn)代管理科學(xué)的原理和已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生常規(guī)行政管理的基本作用主要有:

(一)約束作用。大學(xué)生行政管理既靠教育，又靠制度。管理制度中明確規(guī)定什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，應(yīng)該做而沒有做或不應(yīng)該做而做了就要受到處罰。制度為大學(xué)生提供有約束力的行為準(zhǔn)則，許多規(guī)定具有“法”的作用，如學(xué)籍管理辦法、考場規(guī)則等.都是不允許違反的。正是這種管理的約束力，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展和學(xué)生學(xué)習(xí)秩序的正?；?。(二)教育和激勵(lì)作用。學(xué)校的一切措施包括行政管理制度，都是基于培養(yǎng)合格的人才這一基點(diǎn)制訂的。約束學(xué)生的某些行為規(guī)范只是其中的一部分，更多的是指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。所以說常規(guī)行政管理政策和制度，既是學(xué)生的行為規(guī)范，又是一種教育的手段，起著教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的作用。對大學(xué)生的教育激勵(lì)作用，在執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)條例時(shí)，表現(xiàn)得尤為明顯。

(三)評估作用?！皩W(xué)校對學(xué)生的評價(jià)，是通過貫徹執(zhí)行各種規(guī)章制度而進(jìn)行的?！雹軐W(xué)校評價(jià)學(xué)生，是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)以及各階段的培養(yǎng)要求，制定出一套對學(xué)生的獎(jiǎng)懲辦法和條例，依據(jù)這些辦法和條例，衡量學(xué)生的表現(xiàn)，確定獎(jiǎng)懲。大學(xué)生常規(guī)行政管理重要的一點(diǎn)，就是對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、行為、品德及遵守規(guī)章制度等方面有關(guān)情況或資料進(jìn)行收集、登記和整理綜合，從而作出合乎學(xué)生本來面貌的客觀評價(jià)。

(四)反饋?zhàn)饔?。常?guī)行政管理過程，從某種意義上說，是對管理制度的一種檢驗(yàn)過程。常規(guī)行政管理的指導(dǎo)思想、組織協(xié)調(diào)和所訂的規(guī)章制度是否合理，管理過程是否得體，管理的手段和方法是否科學(xué)，管理的效率是否高，管理是否符合學(xué)生的實(shí)際，諸如此類的問題，只有通過反饋才有可能作出正確的回答。

四、樹立大學(xué)生常規(guī)行政管理的新觀念

觀念雖然是客觀的反映，但它同時(shí)又支配和影響著人們的行動(dòng)。要突破常規(guī)行政管理中的某些框框，首先得從觀念轉(zhuǎn)變?nèi)耸?，只有常?guī)行政管理觀念的更新，才會(huì)有常規(guī)行政管理行為的轉(zhuǎn)變。

(一)樹立創(chuàng)新觀念。隨著時(shí)代的發(fā)展、教育改革的深人、市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，各種文化的沖突和整合以及大學(xué)生群體的變化，原有的一些程式化的常規(guī)行政管理已變得不再完全適用，因此也不能再套用和照搬原有的管理方式。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的眼光，借鑒國內(nèi)外的一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，從常規(guī)行政管理思想、管理制度、管理體系和管理方法上進(jìn)行新的摸索，走前人和別人沒有走過的管理之路，逐步形成新的管理理論。

(二)樹立信息觀念。當(dāng)今的時(shí)代信息瞬息萬變，大學(xué)生正處在接受知識、獲取信息的最佳年齡段，他們思想活躍，接受信息快，容易與時(shí)展的脈搏產(chǎn)生共振。因此，在大學(xué)生的管理過程中，要想隨時(shí)把握他們的發(fā)展趨勢，了解和研究他們的新情況，不斷解決新問題，就必須建立起信息觀念。比如，學(xué)生中橫向聯(lián)系的社團(tuán)組織，由少數(shù)發(fā)展到多數(shù)，由單學(xué)科發(fā)展到多學(xué)科，由學(xué)校發(fā)展到社會(huì)，向著縱橫交叉的網(wǎng)絡(luò)化組織發(fā)展。如果管理者還是墨守成規(guī)，閉目塞聽，不樹立起信息觀念，要想對此進(jìn)行管理，是很難的。

(三)樹立服務(wù)觀念。常規(guī)行政管理者必須正確對待大學(xué)生在教育和管理活動(dòng)中的地位和作用，學(xué)生不僅是教育、管理的對象，也是管理的主體，所以管理者在把學(xué)生作為管理對象的同時(shí)，也要把學(xué)生作為服務(wù)的對象，從政治思想、道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)生括等方面全面關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。因?yàn)椤耙愫萌说墓芾?，有效地調(diào)動(dòng)人的積極性，就必須從人的心理規(guī)律及其在各種因素影響下形成的心理特征出發(fā)”，⑤關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，正是考慮及滿足學(xué)生某些心理需要的表現(xiàn)，在常規(guī)行政管理中取得學(xué)生的理解與支持，使學(xué)生能自覺糾正某些片面的認(rèn)識和過激行為，真正起到管理育人、服務(wù)育人的作用。

第8篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

稅務(wù)局黨支部先進(jìn)事跡材料

在創(chuàng)先爭優(yōu)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)中, 橋東區(qū)國稅桃園分局積極開展一系列主題活動(dòng),使黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。10月17日，省委常委、市委書記孫瑞彬在對桃園分局調(diào)研督導(dǎo)時(shí)，給予高度評價(jià)，號召全市窗口單位和服務(wù)行業(yè)以此為標(biāo)桿學(xué)習(xí)。

凝聚團(tuán)隊(duì)意志  打造干部隊(duì)伍

積極響應(yīng)“崗位爭先、窗口創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化環(huán)境、提升效能”號召，力求干部隊(duì)伍建設(shè)有新轉(zhuǎn)變。一是用團(tuán)隊(duì)文化凝聚人。緊密結(jié)合稅收工作實(shí)際，開展“四講四比四爭當(dāng)”活動(dòng),組織全體黨員“講黨性、比覺悟,爭當(dāng)思想先鋒;講學(xué)習(xí)、比能力，爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手;講服務(wù)、比形象，爭當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵;講奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭當(dāng)工作模范”。推行“黨員示范崗”活動(dòng)，在全分局形成了“立足本職崗位，帶頭創(chuàng)新爭一流，帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，帶頭干事謀發(fā)展，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)”的良好活動(dòng)氛圍。二是用廉政準(zhǔn)則教育人。設(shè)立紀(jì)檢活動(dòng)日，認(rèn)真組織干部集中學(xué)習(xí)《監(jiān)督辦法》、《紀(jì)律處分條例》、稅務(wù)人員廉潔自律“十五不準(zhǔn)”等內(nèi)容；每月召開廉政建設(shè)形勢分析會(huì)，選樹勤政廉政先進(jìn)典型，激勵(lì)干部隊(duì)伍崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)；開展專題學(xué)習(xí)、崗位教育、黨課教育以及廉政征文、演講競賽等教育活動(dòng)，使警示教育使干部做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三是用優(yōu)良環(huán)境留住人。位置較遠(yuǎn)和相對偏僻是制約干部隊(duì)伍的穩(wěn)定的重要因素，分局黨支部從打造優(yōu)良環(huán)境入手，先后設(shè)置了閱覽室、稅務(wù)文化室、黨員活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、休息室以及籃球場、小食堂、小浴室。經(jīng)常組織干部職工進(jìn)行書法、攝影、球類、棋類、拔河等比賽活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，達(dá)到了隊(duì)伍穩(wěn)定拴心留人的目的。

踐行神圣職責(zé)  爭創(chuàng)一流業(yè)績

認(rèn)真踐行“為國聚財(cái)、為民收稅”神圣使命，力求稅收工作有新突破。一是認(rèn)真履職盡責(zé),在組織收入上爭創(chuàng)一流。桃園分局克服稅收任務(wù)重、管理面積大、人員老化等困難,把創(chuàng)先爭優(yōu)煥發(fā)出的積極性引導(dǎo)到以組織稅收收入為中心的大局上來,向強(qiáng)化征管要收入,向素質(zhì)提升要收入,向信息化建設(shè)要收入,以“單項(xiàng)工作出亮點(diǎn),整體工作上臺階”為奮斗目標(biāo),創(chuàng)新稅源管理方法,增強(qiáng)了重點(diǎn)稅源控管能力，實(shí)現(xiàn)了稅收收入不斷增長。二是發(fā)揮稅收職能，在稅收服務(wù)上爭創(chuàng)一流。桃園分局以“始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從”為出發(fā)點(diǎn),開展“五個(gè)全力”工作,即“全力為納稅人辦實(shí)事、全力為納稅人辦好事、全力為納稅人快辦事、全力為納稅人解難事、全力將納稅服務(wù)置于監(jiān)督下運(yùn)行”。制定《納稅服務(wù)承諾書》,建立納稅輔導(dǎo)制度,干部每月巡查巡訪,分局領(lǐng)導(dǎo)每季度走訪重點(diǎn)聯(lián)系戶,為納稅人解決實(shí)際困難。三是帶頭依法行政,在規(guī)范執(zhí)法上爭創(chuàng)一流。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展以來, 桃園分局將稅收規(guī)范作為促進(jìn)依法行政、依法治稅的有效途徑，圍繞履行法定職責(zé)、遵循法定程序、執(zhí)行稅收政策等實(shí)際,對全體干部職工進(jìn)行專題培訓(xùn),使每名稅收執(zhí)法人員熟知自身的執(zhí)法崗位，明白執(zhí)法工作職責(zé),熟練掌握每個(gè)執(zhí)法事項(xiàng)的工作流程。

第9篇：紀(jì)律處分條例內(nèi)容范文

一、從工作中樹立良好的紀(jì)檢監(jiān)察干部的形象

紀(jì)檢監(jiān)察干部的形象，職工群眾眼里看得最清楚，紀(jì)檢監(jiān)察工作職工群眾最關(guān)注。當(dāng)前落實(shí)“”、“八項(xiàng)規(guī)定”的形勢依然嚴(yán)峻，任務(wù)依然艱巨，新聞上頂風(fēng)作案的干部依然存在；紀(jì)檢監(jiān)察干部應(yīng)切實(shí)維護(hù)好自身形象，爭當(dāng)保持黨的純潔性的表率，這既是形勢所需，更是使命所在。一要有原則，遵紀(jì)守法嚴(yán)自律。紀(jì)檢監(jiān)察干部堅(jiān)持原則就要立場堅(jiān)定，堅(jiān)決抵制“好人主義”。紀(jì)檢監(jiān)察干部不能做老好人，要敢于得罪那些應(yīng)該得罪的人，在原則面前敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持原則面前人人平等，不能一個(gè)電話說情就手軟了，一點(diǎn)小恩小惠就被收買了，要做到依紀(jì)依法、公平公正，必須嚴(yán)格自律，始終做到言行如一、表里如一，以清正廉潔的良好形象和干凈干事的實(shí)際行動(dòng)取信于民。二要有思路，開拓進(jìn)取創(chuàng)特色。紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作中要突出重點(diǎn)、主動(dòng)出擊、勤于總結(jié)。工作中要把更多的精力放在突破重點(diǎn)工作，形成亮點(diǎn)上，做到“規(guī)定動(dòng)作不折不扣、自選動(dòng)作有聲有色”，切實(shí)改掉胡子眉毛一把抓、不分輕重緩急的陋習(xí)。因勢而動(dòng)，主動(dòng)出擊，將紀(jì)檢監(jiān)察工作與油田中心工作結(jié)合起來，對當(dāng)前行業(yè)不同、崗位不同、有針對性的及早介入，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移、預(yù)防在先，真正把“圍繞中心、服務(wù)大局”這八個(gè)字落到實(shí)處。三要有能力，攻堅(jiān)克難求突破。紀(jì)檢監(jiān)察干部要善于發(fā)現(xiàn)并分析問題、總結(jié)并提煉經(jīng)驗(yàn)、探尋并把握規(guī)律。對新出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，要及時(shí)研究，制定對策，堵塞漏洞、防止問題蔓延。要有掌控局面、攻堅(jiān)克難的能力，要善于從舉報(bào)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)腐敗事件的風(fēng)險(xiǎn)隱患，并對此提出建設(shè)性對策。要提高組織協(xié)調(diào)能力，對牽頭的工作，要主動(dòng)承擔(dān)，不推諉逃避；對協(xié)調(diào)的工作，要積極配合。要提升依紀(jì)依法辦案能力，強(qiáng)化程序意識。四要有感情。紀(jì)檢監(jiān)察干部要熱愛事業(yè)，在事業(yè)中培養(yǎng)興趣，耐得住性子，耐得住清貧、不怕挫折。甘于奉獻(xiàn)，秉持感恩之心，珍惜現(xiàn)在所擁有的，常思現(xiàn)在的一切怎么來的，從而立足本職工作，不斷完善自我，以一流的工作成績來回報(bào)組織的關(guān)心和培養(yǎng)。要眷戀家庭，要對家庭負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)、對組織負(fù)責(zé)，把堂堂正正作為對父母最大的孝順，把平平安安作為對家人最大的回報(bào)。把同事當(dāng)鏡子，把同事當(dāng)朋友，凡事從大局出發(fā)，為職工群眾著想，只有這樣才是一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部。

二、“學(xué)習(xí)”是紀(jì)檢監(jiān)察干部內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的有效途徑

正所謂“事在人為、業(yè)在人創(chuàng)”，任何一項(xiàng)事業(yè)的開創(chuàng)、發(fā)展和創(chuàng)新都需要高素質(zhì)的干部隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。紀(jì)檢監(jiān)察干部是從事黨的紀(jì)檢監(jiān)察工作，肩負(fù)著反腐倡廉、執(zhí)紀(jì)為民的重任，一定要在增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)上下功夫，才能更好的為人民服務(wù)。我們紀(jì)檢監(jiān)察干部內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是前進(jìn)的基礎(chǔ)、進(jìn)步的階梯。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，甚至被淘汰。每一名紀(jì)檢監(jiān)察干部都必須始終把學(xué)習(xí)作為一個(gè)重要、緊迫的任務(wù)來落實(shí)，并長期堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要緊密結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)，立足各自的崗位，系統(tǒng)學(xué)習(xí)好《行政監(jiān)察法》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》等各項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)知識，以適應(yīng)高質(zhì)量開展工作的需要。還要廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)、金融、法律、審計(jì)等各方面的知識，不斷拓寬知識面；要多思考，努力提高運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力；要多實(shí)踐，把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中。