綠色建筑概論總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：綠色建筑；性能模擬；設(shè)計(jì)；教學(xué)體系

中圖分類(lèi)號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、綠色設(shè)計(jì)方法的創(chuàng)新

1、綠色設(shè)計(jì)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力

建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)綠色建筑技術(shù)的研究和探索對(duì)中國(guó)綠色建筑的發(fā)展和未來(lái)有著導(dǎo)向作用。目前國(guó)際綠色建筑行業(yè)水平整體領(lǐng)先，在校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及教師對(duì)綠色建筑設(shè)計(jì)與技術(shù)也越發(fā)關(guān)注，同時(shí)引發(fā)行業(yè)內(nèi)對(duì)綠色建筑技術(shù)的深層次思考，通過(guò)舉辦有影響力的綠色建筑設(shè)計(jì)大賽，可促進(jìn)國(guó)內(nèi)外建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間在綠色建筑領(lǐng)域的交流。

建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)在讀學(xué)生把對(duì)未來(lái)綠色建筑的設(shè)想在競(jìng)賽作品中呈現(xiàn)出來(lái)是綠色設(shè)計(jì)理念最好實(shí)現(xiàn)路徑。以人、建筑和自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住使用環(huán)境的同時(shí)，盡可能地控制和減少對(duì)自然環(huán)境的使用和破壞，在建筑的全壽命周期內(nèi)最大限度地降低對(duì)環(huán)境的沖擊，競(jìng)賽要力求低能耗、低排放、無(wú)污染，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間以達(dá)到建筑與技術(shù)的最完美結(jié)合。

2、建筑性能模擬技術(shù)的綠色教學(xué)方法

將信息技術(shù)引入綠色教學(xué)，諸如通過(guò)計(jì)算機(jī)處理現(xiàn)場(chǎng)條件的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的結(jié)果，充分顯示多媒體計(jì)算機(jī)在建筑學(xué)教學(xué)中的巨大發(fā)展?jié)摿?。如BIM建筑信息模型的建立，是建筑領(lǐng)域的一次革命，麥格勞-希爾將其定義為“創(chuàng)建并利用數(shù)字模型對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造及運(yùn)營(yíng)管理的過(guò)程”。再如在設(shè)計(jì)教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Ecotect軟件，對(duì)太陽(yáng)輻射、熱工學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等建筑設(shè)計(jì)各階段的全面技術(shù)性能進(jìn)行分析。同時(shí)對(duì)用于采光分析的Radiance，通風(fēng)分析的Airpak等軟件進(jìn)行介紹，此外Revit、Design builder等量化軟件的應(yīng)用，可使學(xué)生的設(shè)計(jì)作品更直觀和有深度。讓學(xué)生了解這些技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，為綠色設(shè)計(jì)教學(xué)注入高科技力量。所以基于先進(jìn)的三維數(shù)字設(shè)計(jì)解決方案所構(gòu)建的“可視化”的數(shù)字建筑模型，提供“模擬和分析”的科學(xué)協(xié)作平臺(tái)和利用模型對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)和推敲，以更好地達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)前常用的建筑性能模擬軟件及其主要功能見(jiàn)表1。

運(yùn)用建筑性能模擬軟件能夠在設(shè)計(jì)的各個(gè)階段為設(shè)計(jì)師提供數(shù)據(jù)支撐，推動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)化和合理化。建筑設(shè)計(jì)是分階段進(jìn)行的，在不同的階段有不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容，并且隨著設(shè)計(jì)的深入會(huì)有不同的專(zhuān)業(yè)參加到設(shè)計(jì)過(guò)程中，相應(yīng)的建筑性能模擬也應(yīng)該分階段進(jìn)行。首先應(yīng)該明確建筑設(shè)計(jì)各階段的設(shè)計(jì)目的，確定和設(shè)計(jì)過(guò)程相對(duì)應(yīng)的模擬過(guò)程，最終實(shí)現(xiàn)兩個(gè)過(guò)程的協(xié)同工作。

二、綠色建筑設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐

1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

這一階段，除了常規(guī)的帶領(lǐng)學(xué)生完成場(chǎng)地踏勘和分析外，還針對(duì)綠色建筑設(shè)計(jì)課題的特點(diǎn)設(shè)置案例分析、軟件學(xué)習(xí)和專(zhuān)題講課的教學(xué)內(nèi)容。

1.1案例分析

為使學(xué)生盡快對(duì)綠色建筑有直觀的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)是要求每個(gè)學(xué)生選擇國(guó)內(nèi)和國(guó)外各一個(gè)綠色建筑實(shí)例作詳細(xì)解析和研究，從所選建筑當(dāng)?shù)貧夂?、生態(tài)策略、技術(shù)手段等方面作深入分析，并將結(jié)果整理成演示文件，安排專(zhuān)門(mén)的教學(xué)時(shí)間在課堂上相互交流，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)集中接受較多的知識(shí)。

1．2軟件學(xué)習(xí)

在設(shè)計(jì)開(kāi)始前對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行軟件培訓(xùn)，設(shè)計(jì)教學(xué)中主要使用Ecotect軟件，同時(shí)還對(duì)用于采光分析的Radiance、通風(fēng)分析的Airpak和噪音分析的CadnalA1等軟件進(jìn)行介紹，鼓勵(lì)學(xué)生在課外自學(xué)軟件并運(yùn)用于輔助設(shè)計(jì)。

1．3專(zhuān)題講課

因?yàn)榫G色建筑在本科教學(xué)中尚未形成完整的教學(xué)體系，學(xué)生普遍對(duì)綠色建筑的理解不夠深入和系統(tǒng)，教師還進(jìn)行了幾次專(zhuān)題講課。課程一是綠色建筑概論，首先是對(duì)綠色建筑的相關(guān)背景知識(shí)、基本概念等進(jìn)行講述，使學(xué)生對(duì)綠色建筑有初步的認(rèn)識(shí)，了解自然環(huán)境和建筑之間的相互關(guān)系，了解可再生資源技術(shù)的原理和應(yīng)用方法，了解綠色建筑設(shè)計(jì)的工作步驟。課程二是綠色建筑技術(shù)，在學(xué)生初步建立了綠色建筑觀念后，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)常用的綠色建筑設(shè)計(jì)手法和實(shí)用技術(shù)進(jìn)行講解和總結(jié)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)中不再“無(wú)計(jì)可施”。課程三是對(duì)綠色建筑的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行講解，包括中國(guó)的《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和美國(guó)的LEED評(píng)價(jià)體系等，讓學(xué)生對(duì)綠色建筑有更全面的了解。課程四是建筑物理知識(shí)的回顧和總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生重溫建筑物理課程的重要知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生在運(yùn)用軟件分析時(shí)對(duì)得到的各種數(shù)據(jù)心中有數(shù)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐步深入的指導(dǎo)分析。

2、設(shè)計(jì)中期階段

在設(shè)計(jì)階段一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)從綠色建筑角度出發(fā)來(lái)指導(dǎo)設(shè)計(jì)，更關(guān)注理性化的設(shè)計(jì)推導(dǎo)過(guò)程，最大限度地調(diào)動(dòng)各種技術(shù)策略的均衡應(yīng)用，從而達(dá)到設(shè)計(jì)方案生態(tài)效益最大化。

在設(shè)計(jì)階段的前期，運(yùn)用Weather Tool工具對(duì)建筑所處的氣候條件進(jìn)行分析，得到項(xiàng)目所在地的溫度、濕度、風(fēng)力風(fēng)向、適宜朝向等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。學(xué)生通過(guò)氣候分析，結(jié)合場(chǎng)地的實(shí)際情況，再綜合考慮建筑功能等情況設(shè)計(jì)出草圖，在軟件中建立初步模型進(jìn)行分析。建議學(xué)生在方案前期考慮幾種不同的布局模式，然后分別建立模型在軟件中從日照、采光和溫度等方面通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀的比較。在比較中加深對(duì)方案布局合理性和周?chē)h(huán)境對(duì)建筑影響情況的認(rèn)識(shí)。

在方案構(gòu)思階段有了初步的設(shè)計(jì)思路之后，可建立簡(jiǎn)單的模型，對(duì)方案從日照、通風(fēng)等方面進(jìn)行比較和分析，經(jīng)過(guò)多方案的比較，找出建筑的最佳布局和組合方式，進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，如圖1所示。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)中可能存在的不同規(guī)劃布局形式進(jìn)行風(fēng)環(huán)境分析，得出最佳的布局模式。在確定建筑布局之后，對(duì)建筑內(nèi)部空間和技術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)一步深化，對(duì)房間布局、遮陽(yáng)方式、開(kāi)窗方式和大小、是否應(yīng)用附加陽(yáng)光間和是否增加室內(nèi)通風(fēng)井等不同的情況進(jìn)行分析，建筑性能模擬技術(shù)能夠?yàn)橐陨戏治鎏峁┯行У臄?shù)據(jù)支撐。圖2為對(duì)窗戶遮陽(yáng)設(shè)計(jì)進(jìn)行的模擬研究。

在此階段教學(xué)中，邀請(qǐng)建筑結(jié)構(gòu)和建筑設(shè)備等方面的教師參加教學(xué)工作，為學(xué)生提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的技術(shù)支撐；同時(shí)，邀請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)的老師參加畢業(yè)設(shè)計(jì)中期評(píng)圖，和學(xué)生對(duì)方案進(jìn)行當(dāng)面溝通，為學(xué)生下一階段的工作提出意見(jiàn)和建議，從不同的專(zhuān)業(yè)角度指導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行調(diào)整和深化。要求學(xué)生根據(jù)綠色建筑評(píng)價(jià)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)方案進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改和完善。通過(guò)前兩個(gè)階段的工作，設(shè)計(jì)逐步推進(jìn)，逐步形成最終方案。最終方案的形成要避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)的傾向，因?yàn)榧夹g(shù)不是方案的全部，設(shè)計(jì)需要綜合考慮建筑功能、建筑與環(huán)境協(xié)調(diào)和建筑文化屬性等方面的因素。

3、設(shè)計(jì)成果階段

在最后一個(gè)月的最終設(shè)計(jì)成果階段，要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中不僅要體現(xiàn)一個(gè)最終的設(shè)計(jì)方案，還應(yīng)該通過(guò)圖表說(shuō)明方案逐步分析深化的過(guò)程，使學(xué)生在設(shè)計(jì)階段中得到的照明、采光、通風(fēng)分析和噪聲分析等圖紙能直接運(yùn)用到正圖中。同時(shí)還要求對(duì)在設(shè)計(jì)中使用的設(shè)計(jì)策略和技術(shù)手段進(jìn)行專(zhuān)題說(shuō)明。通過(guò)綠色建筑設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生較全面地了解了綠色建筑概念，初步掌握了如何入手進(jìn)行綠色建筑設(shè)計(jì)，能熟練運(yùn)用輔助設(shè)計(jì)軟件。

三、教學(xué)總結(jié)

近年的教學(xué)實(shí)踐表明：

構(gòu)建完整的綠色建筑設(shè)計(jì)教學(xué)體系需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，調(diào)整教學(xué)模式，整合各個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。學(xué)生應(yīng)在本科階段加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)，除了掌握傳統(tǒng)的AutoCAD、SketchUp等軟件外，還要引導(dǎo)學(xué)生在本科中高年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)Ecotect等分析軟件，并在設(shè)計(jì)課程中進(jìn)行運(yùn)用，在實(shí)際使用和交流中得到提高。在綠色建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中將設(shè)計(jì)理念和實(shí)際操作結(jié)合十分重要，盡可能創(chuàng)造條件使學(xué)生有機(jī)會(huì)親自去了解材料、設(shè)備，甚至參加建造和實(shí)踐相結(jié)合的教育方式能在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)認(rèn)知、適應(yīng)和影響能力。綠色建筑涉及建筑學(xué)以外多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，綠色建筑教育需要多領(lǐng)域?qū)＜覅⒓拥浇虒W(xué)過(guò)程之中。

結(jié)束語(yǔ)

以上對(duì)綠色建筑教育的實(shí)踐只是對(duì)綠色建筑教學(xué)的初步探索，還需要繼續(xù)開(kāi)展更多的實(shí)踐和研究，加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)外院校間的交流和合作，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐逐步構(gòu)建完善的綠色建筑教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：綠色建筑；可持續(xù)發(fā)展；工程管理

隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)建筑的要求也越來(lái)越高，建筑在給人類(lèi)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很多益處的同時(shí)，也給我們的生存環(huán)境帶來(lái)了害處。環(huán)境在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中不斷惡化，通過(guò)實(shí)際研究表明，建筑施工的過(guò)程中不僅會(huì)產(chǎn)生很多有害物質(zhì)，消耗很多能源，還對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了非常嚴(yán)重的破壞。為了堅(jiān)持能源的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，綠色建筑這一設(shè)計(jì)理念被西方國(guó)家提出而不斷發(fā)展，如今我國(guó)的綠色建筑事業(yè)也有了飛躍性的進(jìn)展。

一、綠色建筑的發(fā)展?fàn)顩r

綠色建筑這一設(shè)計(jì)理念是由西方的發(fā)達(dá)國(guó)家所提出的，我國(guó)的資源在不斷的損耗，能源消耗也比較嚴(yán)重，有些地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r相差也較大，綠色建筑的事業(yè)很晚才在我國(guó)開(kāi)展。而且我國(guó)的文化體制、發(fā)展模式與西方國(guó)家存在著一定的差異，所以在綠色建筑事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中和西方國(guó)家的一些建筑經(jīng)驗(yàn)是不同的。如果進(jìn)行施工，消耗能源和破壞環(huán)境是必然的，只是程度不同而已。如今既要提高生活水平，又要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑開(kāi)始受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，在建筑行業(yè)也逐漸流行起來(lái)。

（一）走的是節(jié)約能源的道路

像我國(guó)這種資源匱乏的國(guó)家，非常適合這種耗能低的建筑理念。綠色建筑的設(shè)計(jì)理念之一就是減少不必要的開(kāi)支，或者用這些開(kāi)支來(lái)使建筑的節(jié)能性質(zhì)變得更好。在工程中，要一直保持綠色建筑這種節(jié)約能源的思想，以節(jié)約開(kāi)支。同時(shí)建筑設(shè)計(jì)師也肩負(fù)著重大的責(zé)任與期望，設(shè)計(jì)師需根據(jù)各方面的情況來(lái)對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，既要美觀大方又要保證耗能低，這的確是一種巨大的考驗(yàn)。

（二）綠色建筑應(yīng)該不斷推廣

綠色建筑這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，政府應(yīng)該給予大力的支持。因?yàn)榫G色建筑是圍繞可持續(xù)發(fā)展而設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)它就是一種可持續(xù)建筑。綠色建筑在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)有很大的發(fā)展空間，要不斷的進(jìn)行推廣?！熬G色”是生命的象征，表現(xiàn)著大自然的生機(jī)勃勃，是連接人與自然和諧發(fā)展的橋梁。政府應(yīng)該采取相關(guān)措施，支持企業(yè)研究新的節(jié)能技術(shù)，同時(shí)要使用不同方式宣傳綠色建筑，讓廣大人民認(rèn)識(shí)到它既舒適又環(huán)保。在今后的建筑工業(yè)中，綠色建筑將會(huì)占據(jù)一定的重要地位。

二、綠色建筑的概念與特點(diǎn)分析

（一）綠色建筑的概念

所謂綠色建筑，就是以可持續(xù)的生態(tài)發(fā)展為中心，在建筑的壽命周期內(nèi)，盡可能的節(jié)約能源、減少污染，建造出健康舒適、與生態(tài)環(huán)境相宜的建筑。

（二）綠色建筑的特點(diǎn)分析

綠色建筑與一般建筑在很多方面都存在著不同之處，它已最大程度的降低了對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響以及能源的消耗。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.綠色建筑能在建筑工業(yè)中脫穎而出，是憑著它的一個(gè)最突出的特點(diǎn)，那就是極大程度的降低了能源的消耗。環(huán)保作用不僅要體現(xiàn)在建筑的使用中，還要作用于各個(gè)方面。在實(shí)施綠色建筑工程的過(guò)程中一定會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不小的影響，所以在施工時(shí)要注意控制這種影響范圍的大小，把設(shè)計(jì)與環(huán)保緊密地聯(lián)系在一起。

2.建筑的外形設(shè)計(jì)是人類(lèi)的智慧結(jié)晶而成的，而且建筑的建造對(duì)人類(lèi)也是有很大的益處的。所以綠色建筑工程的實(shí)施應(yīng)該是根據(jù)人類(lèi)生活的基本習(xí)性與要求，以人類(lèi)的健康舒適為中心，設(shè)計(jì)出符合人類(lèi)自身要求，與生態(tài)環(huán)境能夠協(xié)調(diào)發(fā)展的綠色建筑。歷年來(lái)環(huán)境和文化都是分不開(kāi)的，所以建筑的外形也要和背景環(huán)境、當(dāng)?shù)亓?xí)俗等方面具有相關(guān)性，綠色建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程還要注意一些問(wèn)題，比如要先對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行考察，依據(jù)環(huán)境的形式、和周?chē)ㄖ娘L(fēng)格特點(diǎn)等，來(lái)對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，使建筑多方面的與環(huán)境的發(fā)展、生態(tài)的平衡、人類(lèi)的生活相協(xié)調(diào)。

3.綠色建筑能躋身于建筑行業(yè)的潮流前線，說(shuō)明它是綜合素質(zhì)很高、具有全面性的一種建筑，對(duì)人類(lèi)的生存以及環(huán)境的發(fā)展都有著很大程度的影響。如果綠色建筑能在我國(guó)風(fēng)生水起的發(fā)展起來(lái)，成為主流建筑，那將有益于很多方面，比如我國(guó)能源的管理、建筑的工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境發(fā)展等方面。而這些方面又會(huì)在一定程度上影響其他方面，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，所以綠色建筑的發(fā)展會(huì)給社會(huì)、人類(lèi)帶來(lái)很多重要的意義。

三、現(xiàn)今綠色建筑面臨的問(wèn)題

1.關(guān)于政策保障的問(wèn)題

由于綠色建筑還在逐步的發(fā)展成熟過(guò)程中，所以綠色建筑的工程在某些方面仍然存在著很多問(wèn)題。比如政策問(wèn)題。所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，做任何事都要有一個(gè)相關(guān)的制度來(lái)對(duì)種種行為進(jìn)行制約，有一個(gè)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)一些操作進(jìn)行衡量。綠色建筑工程的政策體系并不是十分完善，規(guī)章制度雖然也對(duì)人類(lèi)的行為進(jìn)行了制約，但是沒(méi)有法律條款的融入，強(qiáng)制性作用就會(huì)大大降低。以至于很多情況會(huì)控制不當(dāng)，如施工的監(jiān)管、施工材料的準(zhǔn)備等方面。

2.關(guān)于綠色建筑發(fā)展的問(wèn)題

很多人對(duì)綠色建筑的本質(zhì)與特點(diǎn)還是模糊不清，從而使綠色建筑的概念以及目標(biāo)變得不明確。而且關(guān)于綠色建筑的工程目標(biāo)問(wèn)題，政府是以民生為本，提倡以健康、舒適作為目標(biāo)，采用綠色環(huán)保的施工材料，而開(kāi)發(fā)商作為生意人，大多數(shù)都以利益為中心，會(huì)選擇一些高品質(zhì)的建筑材料以取得一定的盈利。這就使綠色建筑發(fā)展的道路變得有些不明確，對(duì)建筑的設(shè)計(jì)與發(fā)展有著重要的影響。

3.關(guān)于技術(shù)方面的問(wèn)題

綠色建筑工程需要有相關(guān)的管理人員對(duì)工程進(jìn)行有效監(jiān)管，管理人員一定要熟知專(zhuān)業(yè)技能，但目前很多管理人員并不充分滿足這個(gè)條件，沒(méi)有達(dá)到專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就無(wú)法對(duì)工程進(jìn)行有效的管理與控制。

4.關(guān)于綠色建筑評(píng)估的問(wèn)題

每件事情都要有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，所以要想綠色建筑事業(yè)能夠長(zhǎng)期有效的發(fā)展，應(yīng)該制定一個(gè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)評(píng)估制度。我國(guó)的有些制度沒(méi)有根據(jù)大多數(shù)綠色建筑的情況和特點(diǎn)來(lái)制定，而且有些制度之間還存在著矛盾，缺少統(tǒng)一的目標(biāo)性，為綠色建筑的評(píng)估過(guò)程產(chǎn)生了影響。

四、綠色建筑工程實(shí)施的相關(guān)策略

1.想要綠色建筑事業(yè)逐漸成熟起來(lái)，首先要將法制觀念融入到建筑事業(yè)當(dāng)中去。建立與綠色建筑有關(guān)的法律體系，來(lái)制約工程的建設(shè)、管理、施工材料的品質(zhì)等，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)執(zhí)行。在綠色建筑工程中，法律體系很重要，要不斷的去完善它。

2.綠色建筑工程的建設(shè)，離不開(kāi)政府的支持與管理。政府在給予一定支持的同時(shí)，也要不斷對(duì)有關(guān)的法律條例進(jìn)行修訂與完善，并加強(qiáng)執(zhí)法力度，建立符合綠色建筑在社會(huì)全面發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃，以促進(jìn)綠色建筑事業(yè)的壯大。

3.目前大多數(shù)人法制觀念薄弱，不是很清楚關(guān)于建筑方面的法律條例。這對(duì)綠色建筑事業(yè)的發(fā)展會(huì)有一定的影響。所以一定要由政府監(jiān)督，大力宣傳有關(guān)綠色建筑的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)綠色建筑法律宣傳的重視，并加大執(zhí)法力度。關(guān)于綠色建筑工程的施工方面，一定要加強(qiáng)監(jiān)管力度，一旦有問(wèn)題發(fā)生，比如在施工、所用材料方面有違法、違規(guī)的行為，要按照相關(guān)的法律，公平公正的處理。

總結(jié)：從目前的綜合情況來(lái)看，綠色建筑已經(jīng)躋身建筑行業(yè)的流行前沿，而且在我國(guó)的發(fā)展形勢(shì)比較樂(lè)觀。綠色建筑的建設(shè)影響著很多方面，也存在著很多的問(wèn)題，政府一定要給予重視，采取相關(guān)措施解決這些問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際的情況以及環(huán)境的形勢(shì)，具體查看具體分析，進(jìn)行多方位的考慮，設(shè)計(jì)出與人類(lèi)、環(huán)境、生態(tài)互相協(xié)調(diào)并共同發(fā)展的綠色建筑。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王興杰.綠色建筑工程管理進(jìn)行中的主要問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)，2012.

第3篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】長(zhǎng)壽區(qū)；小城鎮(zhèn)建設(shè)；綠色生態(tài)；策略建議

1、引言

隨著城市化進(jìn)程的繼續(xù)推進(jìn)，小城鎮(zhèn)也逐步成為城市與鄉(xiāng)村間“人口置換”的平臺(tái)。重慶市二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯，適宜城鄉(xiāng)統(tǒng)籌以發(fā)展小城鎮(zhèn)。2007 年，中央批準(zhǔn)重慶為全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，其是六試驗(yàn)區(qū)中唯一以省為單位開(kāi)展改革試驗(yàn)的區(qū)域。

目前，小城鎮(zhèn)建設(shè)的研究大都集中在發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、建設(shè)管理模式探究等方面。夏榮靜針對(duì)中國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析，并且給出了相應(yīng)的策略提議。翟毅對(duì)“小城鎮(zhèn)”的含義與內(nèi)涵進(jìn)行了拓展，對(duì)現(xiàn)代小城鎮(zhèn)的規(guī)模確定、產(chǎn)業(yè)定位、規(guī)劃建設(shè)方面也提出了獨(dú)特的見(jiàn)解。張偉光、劉吉雙等對(duì)英、德、美、日、韓等國(guó)家的農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，得出了城鎮(zhèn)化發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)、新趨勢(shì)。張群、秦川等則是從國(guó)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐特征、理論研究動(dòng)態(tài)和發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面，總結(jié)了實(shí)踐和理論研究成果，分析了我國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)理論研究與實(shí)踐的現(xiàn)狀，提出了我國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的方向。然而，較少有人以具體實(shí)例探究的方式來(lái)剖析建設(shè)中遇到的問(wèn)題。本文正是以實(shí)地考察的方式，重點(diǎn)剖析了長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程中暴露的問(wèn)題，并做出提議。

2、長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題

截止2010年，長(zhǎng)壽區(qū)總?cè)丝跒?0.21萬(wàn)，城鎮(zhèn)人口27.6萬(wàn)，占到總?cè)丝诒壤?0.60%。按國(guó)際城鎮(zhèn)化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律來(lái)看，長(zhǎng)壽區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程已經(jīng)跨入了城鎮(zhèn)化加速階段。長(zhǎng)壽下轄14個(gè)城鎮(zhèn)，葛蘭、云臺(tái)和長(zhǎng)壽湖鎮(zhèn)為市級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)，洪湖鎮(zhèn)為區(qū)級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)，全區(qū)以此4個(gè)鎮(zhèn)為中心形成4大片區(qū)。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、果品加工、商貿(mào)、物資集散等正逐漸興起，長(zhǎng)壽區(qū)的城鎮(zhèn)化體系已初具規(guī)模。

長(zhǎng)壽區(qū)在經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化得到快速發(fā)展的同時(shí)，也遇到了很多問(wèn)題。為了得到第一手資料，選取了葛蘭鎮(zhèn)和新市鎮(zhèn)作為調(diào)研對(duì)象，采取問(wèn)卷調(diào)查和城鎮(zhèn)居民訪談的形式，進(jìn)行了2天實(shí)地調(diào)研，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收92份。長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)遇到了以下問(wèn)題，這些方面已成為阻礙城鎮(zhèn)建設(shè)的“瓶頸”：

2.1 城鎮(zhèn)配套設(shè)施建設(shè)薄弱

調(diào)研結(jié)果顯示，長(zhǎng)壽區(qū)城鎮(zhèn)道路崎嶇，維修不及時(shí)；綠化管理混亂；市政管理不力，自來(lái)水管道、煤、燃?xì)夤艿谰W(wǎng)鋪設(shè)不均衡；與居民生活相關(guān)的娛樂(lè)休閑設(shè)施急缺。

2.2 人口積聚功能不強(qiáng)

截止到2011年，長(zhǎng)壽區(qū)各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)除了葛蘭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋戎爻^(guò)了30%（達(dá)到39.23%）之外，其余各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不足30%。云臺(tái)鎮(zhèn)23.08%，八顆鎮(zhèn)11.40%，但渡鎮(zhèn)僅有4.76%。人口積聚功能不強(qiáng)，很難進(jìn)行規(guī)?；慕ㄔO(shè)，而勞動(dòng)力資源不足也是一個(gè)發(fā)展限制因素。

2.3 環(huán)境衛(wèi)生條件較差

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、街道店鋪等，是人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚馁?gòu)物點(diǎn)。長(zhǎng)壽區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，均有不同程度的管理混亂、垃圾堆放、亂扔亂棄雜物現(xiàn)象。

2.4 發(fā)展資金缺乏

城鎮(zhèn)的發(fā)展需要資金和人才，但現(xiàn)如今很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)廠房建成后，由于資金不到位致使運(yùn)營(yíng)艱難。

3、長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)策略建議

3.1 城鎮(zhèn)配套服務(wù)設(shè)施實(shí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“連鎖化”，城鎮(zhèn)“特色化”

“標(biāo)準(zhǔn)化”是指公共服務(wù)設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施的配備根據(jù)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和既定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定，要求能夠滿足居民的日常生活。“連鎖化”，即在“標(biāo)準(zhǔn)化”的前提下，根據(jù)每一個(gè)建制鎮(zhèn)的居民人數(shù)確定各種類(lèi)配套設(shè)施的數(shù)量，對(duì)已經(jīng)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)化城鎮(zhèn)配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行推廣。城鎮(zhèn)“特色化”，則是要盡量避免鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌“千鎮(zhèn)一面”，因地制宜。長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)分為工業(yè)型、農(nóng)業(yè)型和旅游型三大類(lèi)型，應(yīng)發(fā)揮其各自優(yōu)勢(shì)，合理配置資源，打造特色小城鎮(zhèn)，使各類(lèi)型城鎮(zhèn)之間協(xié)作發(fā)展，形成功能更加完善的互補(bǔ)城鎮(zhèn)體系。

3.2 優(yōu)先發(fā)展示范鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)，形成小城鎮(zhèn)“增長(zhǎng)極”

長(zhǎng)壽區(qū)城鎮(zhèn)四大組團(tuán)各有中心城鎮(zhèn)，優(yōu)先發(fā)展中心鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)，合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使中心鎮(zhèn)成為這一城鎮(zhèn)組團(tuán)的核心。強(qiáng)化中心鎮(zhèn)作為農(nóng)村商品生產(chǎn)和交換中心的職能，形成小城鎮(zhèn)“增長(zhǎng)極”，對(duì)周?chē)擎?zhèn)進(jìn)行輻射性影響。中心城鎮(zhèn)與周?chē)擎?zhèn)之間要素互補(bǔ)，相互促進(jìn)，相互影響，真正成為統(tǒng)一的有機(jī)體。

3.3 加強(qiáng)有關(guān)政府部門(mén)職能，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍

針對(duì)城鎮(zhèn)市政失修、衛(wèi)生臟亂、環(huán)境污染等現(xiàn)象，政府要積極引導(dǎo)“商業(yè)進(jìn)市場(chǎng)”，控制監(jiān)管“馬路經(jīng)濟(jì)”現(xiàn)象，引導(dǎo)日常商貿(mào)活動(dòng)到鎮(zhèn)區(qū)市場(chǎng)成“行”成“市”經(jīng)營(yíng)。融資方面，韓國(guó)《小城鎮(zhèn)培育事業(yè)10年促進(jìn)計(jì)劃》規(guī)定，行政自治部、國(guó)庫(kù)補(bǔ)助資金管理部門(mén)、市道政府、市郡政府對(duì)于小城鎮(zhèn)建設(shè)各自承擔(dān)資金比例為2：2：1：1。建設(shè)項(xiàng)目的 BOT，BOOT等管理模式，也可以運(yùn)用到小城鎮(zhèn)建設(shè)中，那么企業(yè)和政府就能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。

3.4 推廣可再生能源建筑，利用清潔可再生資源

長(zhǎng)壽區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)可嘗試推廣可持續(xù)能源建筑，如，太陽(yáng)能照明及熱水、地源熱泵系統(tǒng)等。應(yīng)注重建筑的再利用，對(duì)舊建筑進(jìn)行節(jié)能化改造。在建筑廢棄時(shí)，注意無(wú)害化解體和解體材料再利用。清潔可再生資源方面，西南地區(qū)雨量充足，雨水的收集及循環(huán)是值得在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村實(shí)行的，尤其是用在灌溉等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中。可借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，如德國(guó)的生態(tài)農(nóng)村——?dú)W豪村就采用了新型排水系統(tǒng)，以增加地面水流量，減少污水處理負(fù)擔(dān)，并有利于補(bǔ)充地下水資源。

3.5 以人為本，打造綠色生態(tài)小城鎮(zhèn)示范鎮(zhèn)，創(chuàng)造和諧軟環(huán)境

1898年，英國(guó)人霍華德提出了“田園城市”的理論，這一理論可以看作是現(xiàn)代綠色城市的開(kāi)端。公平的受教育機(jī)會(huì)，充足的就業(yè)崗位，便利的交通和優(yōu)美宜居的環(huán)境是宜居城鎮(zhèn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)西南地區(qū)氣候濕潤(rùn)，結(jié)合重慶山地特色，打造有山有水綠色生態(tài)小城鎮(zhèn)不再是人們一紙藍(lán)圖。人們認(rèn)同生態(tài)文化，并以其作為生活準(zhǔn)則，是打造綠色生態(tài)小城鎮(zhèn)的保障。例如，處理和回收生活廢棄物，減少空氣和噪聲污染；合理運(yùn)用通風(fēng)、蓄能、阻熱技術(shù)以及建筑垃圾無(wú)害化處理等手段；因地制宜制造生態(tài)景觀，優(yōu)化格局等措施。創(chuàng)造和諧軟環(huán)境，小城鎮(zhèn)建設(shè)將能吸引更多的目光，人口聚集能力也會(huì)不斷增強(qiáng)，?！靶切侵鹂梢粤窃?，在生態(tài)小城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，也許會(huì)創(chuàng)造一個(gè)“農(nóng)村包圍城市”的生態(tài)城市建設(shè)之路。

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作者簡(jiǎn)介：

第4篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：裝飾藝術(shù)；精神藝術(shù)形式

中圖分類(lèi)號(hào)：J525 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）21-0184-01

一、裝飾藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素

（一）裝飾藝術(shù)發(fā)展

裝飾藝術(shù)的起源與人類(lèi)文明的發(fā)展是一致的。在考古中發(fā)現(xiàn)的北京周口店人的遺址，出現(xiàn)的骨器、礫石，不僅帶有色彩的區(qū)分，同時(shí)在礫石中穿孔，專(zhuān)家推測(cè)即為猿人作為裝飾之用。追溯至今，現(xiàn)代裝飾開(kāi)始接受?chē)?guó)外科技的影響，從單純工藝美術(shù)范疇轉(zhuǎn)變?yōu)榕c高技術(shù)材料結(jié)合，出現(xiàn)了多種多樣的表現(xiàn)形式，如塑料材料、人造纖維等技術(shù)的使用。

（二）材料科學(xué)與裝飾藝術(shù)發(fā)展的關(guān)系

裝飾藝術(shù)的實(shí)用性與附屬性決定了裝飾藝術(shù)與材料具有不可分割的關(guān)系。這個(gè)特點(diǎn)也有別于其他學(xué)科的單一限制因素。遠(yuǎn)古時(shí)期，社會(huì)的不發(fā)達(dá)決定了生產(chǎn)力的有限，所以在裝飾材料上只能以打制石器、天然材料為主，用材單一。伴隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，科技開(kāi)始與藝術(shù)結(jié)合。中國(guó)國(guó)家大劇院頂棚的設(shè)計(jì)，采用了鈦金屬作為頂層飾材，解決了防腐，防變形等設(shè)計(jì)要求，是我國(guó)裝飾材料技術(shù)的重要進(jìn)步。因此可見(jiàn)，科學(xué)材料制約了裝飾藝術(shù)的發(fā)展，我們應(yīng)努力研究新材料，向符合可持續(xù)發(fā)展、和時(shí)代進(jìn)步的方向前進(jìn)。

二、裝飾材料的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)裝飾藝術(shù)的影響

傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)材料與同時(shí)代科技發(fā)展水平是一致的。如陶器、青銅器、蠟染、剪紙的使用等?，F(xiàn)代的裝飾藝術(shù)則強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約、個(gè)性的表達(dá)，重視回歸自然材料，以可持續(xù)發(fā)展為原則，注重環(huán)保性、安全性和節(jié)能性裝飾材料的開(kāi)發(fā)和使用。

（一）新型裝飾材料的發(fā)展以及在裝飾上的應(yīng)用

隨著材料科學(xué)日新月異的發(fā)展，裝飾材料也是應(yīng)用于人類(lèi)生活的各方面之中。建筑裝飾材料的品種很多，本文以室內(nèi)裝飾材料為例，介紹了新型裝飾材料的實(shí)際運(yùn)用。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)上，裝飾材料以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保為主。分為頂層裝飾材料，墻面裝飾材料和地面裝飾材料。頂面的裝飾材料，通常有輕質(zhì)板吊頂、玻璃吊頂、金屬板吊頂?shù)刃问剑?003年歐共體研究中心公布的科研成果——智能涂料，具備了預(yù)防和抵制空氣污染的作用，具有重要的環(huán)保意義；新型的內(nèi)墻面裝飾材料也層出不窮，如模具墻畫(huà)、鏡面墻貼、生態(tài)木墻板等，豐富了裝飾手法。最新的地面裝飾材料如軟石地板的發(fā)明，由高分子材料合成，具備可回收等環(huán)保綠色屬性，成為了大眾矚目的新型裝飾材料。除此之外，人造水晶作為裝飾材料環(huán)保、美觀，因此得到室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的廣泛使用。

（二）室內(nèi)裝飾材料的化學(xué)污染及防治

我們一方面要看到科技材料的進(jìn)步為裝飾藝術(shù)提供的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要看到裝飾材料造成的污染問(wèn)題。從室內(nèi)裝飾材料分析，室內(nèi)裝飾的油漆類(lèi)材料和石材污染是主要污染源。油漆類(lèi)材料，如墻面涂料、人造板材等幾乎都含有甲醛和苯類(lèi)成分，天然石材中也具有放射性危害，這類(lèi)化學(xué)物質(zhì)是較高毒性的物質(zhì)。因此在防治中要通過(guò)研發(fā)最新科技材料，逐步取代現(xiàn)代裝飾材料中的污染元素，慢慢走向全民綠色。

三、科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一

關(guān)于科學(xué)與藝術(shù)是對(duì)立與統(tǒng)一的爭(zhēng)論一直存在。一種觀點(diǎn)認(rèn)為科學(xué)與藝術(shù)是完全一致的，最終目標(biāo)都是要揭示真理。另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為藝術(shù)與科學(xué)是截然對(duì)立的，科學(xué)的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致機(jī)器和技術(shù)的統(tǒng)治。這兩種觀點(diǎn)都是時(shí)展形成的片面認(rèn)識(shí)。首先，科技的發(fā)展改變了藝術(shù)的面貌，如古希臘時(shí)期畢達(dá)哥拉斯學(xué)派提出的“黃金分割”理論，將數(shù)學(xué)中的比例運(yùn)用到藝術(shù)中的各方面如繪畫(huà)、建筑、音樂(lè)等領(lǐng)域。除了將科技材料運(yùn)用到藝術(shù)領(lǐng)域之中，更重要的是讓我們開(kāi)始以科學(xué)的思維方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，不僅在實(shí)用藝術(shù)中，純藝術(shù)與科技材料也是緊密聯(lián)系著的。同樣，藝術(shù)的主體性也影響了科技的發(fā)展，將生硬的流水線作業(yè)變成了具有科技含量的作品。當(dāng)然，事物的兩面性蘊(yùn)含了必然存在的局限性，如科技的發(fā)展造成了藝術(shù)產(chǎn)品的商業(yè)化，以及科技污染的存在使生態(tài)環(huán)境遭受到破壞等。作為藝術(shù)系統(tǒng)的重要組成部分，科學(xué)技術(shù)的地位舉足輕重。

四、總結(jié)與展望

裝飾藝術(shù)不論是作為傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，還是獨(dú)立的精神藝術(shù)形式，材料技術(shù)在其中一直占有著很大的比重。隨著電腦設(shè)計(jì)的普及，裝飾藝術(shù)開(kāi)始通過(guò)電腦軟件進(jìn)行輸出，這是科技與藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要的方式革命。材料科學(xué)的發(fā)展需要一個(gè)由弱到強(qiáng)的過(guò)程。從室內(nèi)設(shè)計(jì)角度而言，裝飾材料的運(yùn)用貫穿在全部設(shè)計(jì)過(guò)程之中，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的普及，我們可以看見(jiàn)在材料領(lǐng)域的綠色之風(fēng)襲來(lái)。因此我們要以藝術(shù)與科學(xué)的統(tǒng)一性為主旨，創(chuàng)造符合生態(tài)發(fā)展的裝飾材料為裝飾藝術(shù)的發(fā)展提供更廣闊的空間。

第5篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：科學(xué)合理 教學(xué)設(shè)計(jì) 個(gè)性化

1 在組織教學(xué)的過(guò)程中，針對(duì)課程的特點(diǎn)，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行個(gè)性化的課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1.1 教學(xué)目標(biāo)的確定細(xì)化。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的確定細(xì)化的過(guò)程，應(yīng)該按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合理論教學(xué)和授課學(xué)生的知識(shí)背景以及其專(zhuān)業(yè)后續(xù)課程的要求來(lái)進(jìn)行。以《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》這門(mén)課程為例，同樣的有關(guān)水污染工藝的講解時(shí)，建筑學(xué)的學(xué)生只做一般性了解，而對(duì)于市政工程的學(xué)生則要進(jìn)行進(jìn)一步的解析和案例分析。類(lèi)似的目標(biāo)細(xì)化處理應(yīng)該做到因人不同，因材施教。這當(dāng)中有效地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)背景和日后的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用過(guò)程是十分重要的。

1.2 理論體系的結(jié)構(gòu)重組與教學(xué)素材的處理。

1.3 理論體系的結(jié)構(gòu)重組是指在教學(xué)目標(biāo)的確定細(xì)化后，根據(jù)教學(xué)學(xué)時(shí)、授課學(xué)生的不同和課程教學(xué)設(shè)計(jì)的特色，對(duì)相應(yīng)的部分進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的分析和重新組合。在理論體系重組的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建以建構(gòu)主義教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)相關(guān)的課程理論體系。

2 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的課程理論體系設(shè)計(jì)上著重于以下幾方面

2.1 加大非環(huán)境學(xué)科與環(huán)境科學(xué)交叉點(diǎn)的介紹比重，突出課程的普及性與專(zhuān)業(yè)性結(jié)合。各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理上，注意滲透與學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景相一致的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這樣做，不僅能夠適應(yīng)可持續(xù)能力教育的要求，更重要的是使學(xué)習(xí)者了解可持續(xù)發(fā)展理論和相關(guān)的環(huán)境科學(xué)體系，更好地掌握人口-資源-發(fā)展的關(guān)系。例如“可持續(xù)發(fā)展理論”一章的教學(xué)，在理論教學(xué)的過(guò)程中為了突出課程的實(shí)踐性，根據(jù)建筑類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和共性，增加了有關(guān)“環(huán)境與建筑業(yè)”、“綠色建筑”等實(shí)用性內(nèi)容，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生真正學(xué)有所得，提高了概論課程的實(shí)用性。通過(guò)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行類(lèi)似的重組，做到了內(nèi)容的增加，而教學(xué)時(shí)數(shù)不變。

2.2 在教學(xué)素材的處理上，通過(guò)增加不同的工程實(shí)例分析，將專(zhuān)業(yè)和環(huán)保的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行分析和講授，強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)目標(biāo)的通用性、專(zhuān)業(yè)性和典型性相結(jié)合。例如加入大量工程、管理等實(shí)際案例分析（例如生態(tài)工程、ISO14000體系、綠色技術(shù)、清潔工藝等），對(duì)理論進(jìn)行形象的分析和講解，以突出課程的實(shí)踐性，就可以在面向不同的授課對(duì)象發(fā)揮極好的作用。

2.3 內(nèi)容和素材的處理收集，還應(yīng)注重課程與地方特色的銜接。結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)和現(xiàn)狀，通過(guò)地方實(shí)例的講解與分析，讓人們著眼于身邊的“環(huán)境”與“環(huán)境問(wèn)題”，有助于環(huán)境行為的養(yǎng)成。

2.4 借鑒網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)適時(shí)的知識(shí)更新、觀念更新，突出課程體系的時(shí)效性，使得公共環(huán)境教育課程內(nèi)容與學(xué)科發(fā)展同步。

2.5 交互式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的選擇

2.6 與建構(gòu)主義相適應(yīng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師起著組織者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情景、協(xié)作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)性，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義和建構(gòu)目的”。因此，選擇合適的教學(xué)方法是確保進(jìn)行課堂交互的關(guān)鍵。

3 在教學(xué)方法和手段的選擇和設(shè)計(jì)上，強(qiáng)調(diào)以下處理原則

3.1 強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的互動(dòng)性、協(xié)作性。在設(shè)計(jì)上，將傳統(tǒng)的知識(shí)講授與提問(wèn)、討論、總結(jié)的方式相結(jié)合，并預(yù)留足夠的空間給學(xué)生參與課堂教學(xué)過(guò)程。例如在“專(zhuān)題：環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題”教學(xué)流程中，采用了“拋錨式教學(xué)法”設(shè)計(jì)。

3.2 采用多媒體手段來(lái)解決課程信息量大、學(xué)時(shí)少的矛盾。在知識(shí)點(diǎn)的處理上按照內(nèi)容的特性，采用文字、錄音解說(shuō)、圖片、表格、視頻文件等方式來(lái)進(jìn)行講解。文字形式用于體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的主干（或要點(diǎn)）。錄音解說(shuō)、圖表、圖片或視頻的方式則對(duì)相關(guān)的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹。

3.3 注意案例選擇上的典型性和地方特色。例如在“專(zhuān)題：城市生態(tài)與城市環(huán)境問(wèn)題”的教學(xué)過(guò)程中，注重結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程中所產(chǎn)生的“問(wèn)題”（從正反兩面）進(jìn)行分析。

3.4 習(xí)題（課程訓(xùn)練）的配套設(shè)計(jì)。在《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》的具體課堂教學(xué)中，除了側(cè)重于通過(guò)豐富多彩的媒體演示和案例分析外，還強(qiáng)調(diào)引入學(xué)生需要思考的問(wèn)題，展開(kāi)討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，配合學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。由于教師在交互教學(xué)中的角色是雙重的，既是教學(xué)的主導(dǎo)，同時(shí)也是教學(xué)輔導(dǎo)，且角色是動(dòng)態(tài)互換，因此在配套習(xí)題（課程訓(xùn)練）的設(shè)計(jì)上，除了反映教學(xué)目標(biāo)要求外，應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如，《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》課程還充分利用課外實(shí)踐的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)一系列供學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的專(zhuān)題。而這些專(zhuān)題的設(shè)計(jì)或選擇，強(qiáng)調(diào)從參加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，選擇一些目前社會(huì)普遍關(guān)注，并且能與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)有交叉的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展調(diào)查研究性學(xué)習(xí)。其結(jié)果，不僅能強(qiáng)化課程教學(xué)中理論教學(xué)的深度，同時(shí)便于學(xué)生從不同角度了解自身專(zhuān)業(yè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系和作用，有效地提高課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施程度。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和檢驗(yàn)證明，上述的“全過(guò)程”的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能夠提高教學(xué)效果，而且深受學(xué)生歡迎。在極大程度上，這種教學(xué)設(shè)計(jì)的思路對(duì)其他類(lèi)型課程教學(xué)也有極好的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:植物；植物造景；美學(xué)原則

中圖分類(lèi)號(hào)：S688文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一 引言

“美是人們創(chuàng)造生活、改造世界的能動(dòng)活動(dòng)及其在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)現(xiàn)或?qū)ο蠡！薄?】植物景觀是生長(zhǎng)、發(fā)育著的有生命的景觀， 能增添城市中的生氣， 緩解因建筑物密集而產(chǎn)生的枯寂沉悶感。植物造景就是將觀賞植物材料進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的組合，充分發(fā)揮喬木、灌木、藤本、草本等植物本身的形體、線條、色彩等自然美，以滿足城市環(huán)境綠地各種功能和審美的要求，創(chuàng)造出生機(jī)盎然的園林意境和優(yōu)美亮麗的植物景觀。

植物造景講究科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，在進(jìn)行植物造景時(shí)，必須熟練掌握觀賞植物的生態(tài)學(xué)和生物學(xué)特性，運(yùn)用美學(xué)原理，根據(jù)不同的環(huán)境綠地功能以及人文景觀、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面的要求進(jìn)行通盤(pán)考慮，尤其要重視植物造景過(guò)程中需遵循的美學(xué)原則。

二植物造景的多樣統(tǒng)一性

多樣統(tǒng)一，是和諧的最完美體現(xiàn)，是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。多樣而不統(tǒng)一必然雜亂無(wú)章；統(tǒng)一而無(wú)變化，則顯呆板單調(diào)?！?】最偉大的藝術(shù)是把最繁雜的多樣變成最高度的統(tǒng)一。

在一個(gè)植物群落中，植物種類(lèi)多樣，加上不同的植物形態(tài)各異，在進(jìn)行植物景觀配置時(shí)，要利用不同的植物的形態(tài)變化以及輪廓線、天際線的變化，創(chuàng)造形態(tài)和諧而又富有變化的植物景觀。統(tǒng)一性是指，在多樣性的植物景觀中，有某種內(nèi)在的和諧的關(guān)系。在植物造景中，運(yùn)用統(tǒng)一的原理主要體現(xiàn)在配置的植物在樹(shù)形、體量、色彩、線條等方面要具有一定的相似性或一致性，給人以統(tǒng)一的感覺(jué)。凡是同一樹(shù)種成片栽植，最易形成統(tǒng)一的氣氛?！?】

三植物造景的協(xié)調(diào)性

比例是人們?cè)谌粘；顒?dòng)中，通過(guò)對(duì)自然事物的總結(jié)抽象出來(lái)的能滿足視覺(jué)要求的具有協(xié)調(diào)性的物與物的大小關(guān)系，因而具有美的觀賞效果。

由于具有空間三維特性， 植物要素之間以及植物要素與環(huán)境要素之間必須保持一定的比例關(guān)系才能形成美感。在植物造景過(guò)程中，按照比例協(xié)調(diào)的原理，一般體量較大、立面莊嚴(yán)、視線開(kāi)闊的建筑物附近，要選干高枝粗、樹(shù)冠開(kāi)展的樹(shù)種；在結(jié)構(gòu)細(xì)致、玲瓏、精美的建筑物四周，要選一些葉小枝纖、樹(shù)冠致密的樹(shù)種。

四植物造景的對(duì)比性

對(duì)比是用形體、體量、色彩、亮度、線條等方面差異大的園林要素組合起來(lái)，形成反差大、刺激感強(qiáng)的景觀效果，給人以興奮、熱烈、奔放的感受。對(duì)比美具有強(qiáng)烈的醒豁作用，容易成為視覺(jué)中心點(diǎn)，起到造型活躍的作用。在不斷對(duì)比總結(jié)過(guò)程中就產(chǎn)生了知識(shí)，形成了愉悅的心理?！?】在植物配置中常用對(duì)比的手法來(lái)烘托氣氛、突出主題或引導(dǎo)游人視線。

1空間對(duì)比

開(kāi)敞空間與閉合空間的對(duì)比。如果人從開(kāi)敞空間驟然進(jìn)入到閉合空間，視線突然受阻，會(huì)產(chǎn)生壓抑感；相反，從封閉空間轉(zhuǎn)到開(kāi)敞空間，則會(huì)豁然開(kāi)朗。

2 方向?qū)Ρ?/p>

園林中由植株構(gòu)成的具有線的方向性時(shí)，會(huì)產(chǎn)生方向?qū)Ρ?，它?qiáng)調(diào)變化，增加景深與層次。 如空曠的草坪和豎向高聳的密林相比，草坪顯得更加開(kāi)闊。

3 體量對(duì)比

體量指景物的實(shí)體大小而言，還有粗細(xì)與高低的對(duì)比關(guān)系，目的是相互襯托。如綠地大小高低錯(cuò)落的球形剪型樹(shù)與細(xì)長(zhǎng)的檜柏對(duì)比，令人耳目一新。

4 色彩對(duì)比

色彩是造型藝術(shù)(視覺(jué)藝術(shù)) 的主要因素，色彩給人第一印象。三原色中，每?jī)煞N原色混合成的間色與第三種原色之間構(gòu)成補(bǔ)色，也稱(chēng)對(duì)比色。如橙與藍(lán)、紅與綠、黃與紫，法冬青、龍柏等綠色品種配以紫葉李、紅葉碧桃等紅色系品種，給人以興奮、熱烈或奔放的感受。

五植物造景的均衡性

體現(xiàn)物體形式美感的特征是均衡，它是指事物的各部分在左右、前后、上下等兩方面的布局上其形狀、質(zhì)量、距離、價(jià)值等諸要素的總和處于對(duì)應(yīng)相等的狀態(tài)。在園林景觀的平面和立面布局中，只有做到均衡和穩(wěn)定才能給游人以安定感，進(jìn)而得到美感和藝術(shù)感受。影響均衡的主要因素是植物體量的輕與重、質(zhì)地的厚與薄、色彩的濃與淡等因素。

1 規(guī)則式均衡

在規(guī)則式的植物配置中，植物材料的種植位置和造型均以對(duì)稱(chēng)均衡的形式布置，給人一種平衡、整齊、穩(wěn)定的感覺(jué)。規(guī)則式均衡常用于規(guī)則式建筑，莊嚴(yán)的陵園以及雄偉的皇家園林中，給人莊重嚴(yán)整的感覺(jué)。

2 自然式均衡

自然式均衡是自然界普遍的、基本的存在形式。東方園林，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)造園藝術(shù)就是遵循“雖由人作，宛自天開(kāi)”的原則而進(jìn)行自然式均衡的布局，常利用植物體量、質(zhì)地、色彩差異組合造景，創(chuàng)造生動(dòng)活潑、豐富多樣又富有自然情趣的植物景觀，師法自然又高于自然。

六植物造景的韻律美

自然界和人類(lèi)生活中普遍存在著節(jié)奏，人類(lèi)有著自覺(jué)的和天生的對(duì)節(jié)奏的審美需求和審美能力。節(jié)奏有快速、慢速及明快、沉穩(wěn)之分。當(dāng)序列中的節(jié)奏產(chǎn)生變化，且有一定規(guī)律，符合審美規(guī)律時(shí)，便產(chǎn)生了韻律。

在景觀設(shè)計(jì)中，利用植物單體有規(guī)律地重復(fù)組成景觀稱(chēng)為節(jié)奏，在重復(fù)中產(chǎn)生節(jié)奏，在節(jié)奏中產(chǎn)生韻律，韻律和節(jié)奏在園林植物造景中作為藝術(shù)原則被廣泛應(yīng)用?！?】植物景觀是活的植物有機(jī)體組成的立體畫(huà)面，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用植物材料進(jìn)行合理的配置，可形成豐富而含蓄的韻律節(jié)奏，使人產(chǎn)生愉悅的審美感覺(jué)?！昂贾菸骱鯓颍恢盍恢μ摇?，紅綠相間的柳枝和桃花排列產(chǎn)生活潑跳動(dòng)的“交替韻律”；植物的季相變化，我們稱(chēng)之為“季相韻律”；園林景物中連續(xù)重復(fù)的部分，作規(guī)則性的逐級(jí)增減變化還會(huì)形成“漸變韻律”。

需要注意的是，在植物配置中，韻律節(jié)奏不能有過(guò)多的變化，變化過(guò)多必然產(chǎn)生雜亂，這又服從于多樣統(tǒng)一的美學(xué)原則。

七植物造景的意境美

意境，亦稱(chēng)作“境界”，它是中國(guó)美學(xué)特有的審美范疇，是一種具體景致和藝術(shù)家情思意蘊(yùn)的結(jié)合，是景和情、物質(zhì)和意識(shí)融為一體的獨(dú)特藝術(shù)環(huán)境?！?】它是人在審美過(guò)程中通過(guò)客體的形象、內(nèi)涵、神韻等所激發(fā)出的情感的聯(lián)想與共鳴，是“實(shí)境”與“虛境”的統(tǒng)一。

植物造景的意境創(chuàng)造往往是人們借助于植物抒懷，寓情于景?！敖犹爝B葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”表現(xiàn)的是一種優(yōu)美的意境；“萬(wàn)壑松風(fēng)”表現(xiàn)的是幽靜深遠(yuǎn)的意境；“曲院風(fēng)荷”、“柳浪聞鶯”表現(xiàn)的是優(yōu)美舒適的意境；“梅林春曉”表現(xiàn)的是浪漫和諧的意境，人們身臨其境時(shí)都可以得到美的享受。

八 結(jié)語(yǔ)

隨著現(xiàn)代化社會(huì)文明程度的提高，人們對(duì)園林的景色欣賞水平也日益提高，對(duì)于從事園林事業(yè)的有志人士在給人們欣賞自然美、古典美的同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

羅丹曾指出:“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笨梢?jiàn)，世間所有的美包括植物景觀多樣性表現(xiàn)的自然美，植物造景過(guò)程中所包含的多樣統(tǒng)一、比例協(xié)調(diào)、對(duì)比突出、均衡對(duì)稱(chēng)、韻律與節(jié)奏、突出意境等美學(xué)原則都是自然美存在和形成的必然，它們是不可否認(rèn)的客觀存在。在植物造景過(guò)程中，應(yīng)忠實(shí)于對(duì)美的探索、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、使用和保護(hù)，這也是植物造景美學(xué)原則的現(xiàn)實(shí)要求。

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第7篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

一、中學(xué)化學(xué)美育教育利于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”。人類(lèi)需要美育，它是完善自身的重要手段，是美的教育。

全面的教育能使學(xué)生在意志、理智、情感、體魄等方面的素質(zhì)全面提高，成為優(yōu)秀人才。德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒建立苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)理論的經(jīng)過(guò)就是突出的事例：凱庫(kù)勒考入德國(guó)吉森大學(xué)建筑系，由于聽(tīng)了一代宗師李比希的化學(xué)課，被李比希的美育教育魅力所征服，結(jié)果當(dāng)上了化學(xué)家。他擅長(zhǎng)從建筑學(xué)的觀點(diǎn)研究化學(xué)問(wèn)題，被人們稱(chēng)為“化學(xué)建筑師”。氣凱庫(kù)勒于夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)苯分子結(jié)構(gòu)的故事雖具有傳奇般的色彩。但發(fā)現(xiàn)的原因與他具有的很強(qiáng)的審美能力和豐富的審美經(jīng)驗(yàn)的素質(zhì)是密切相關(guān)的。

初中第一節(jié)化學(xué)課，是很重要的一節(jié)課，它也許會(huì)影響到學(xué)生一生對(duì)化學(xué)的興趣。我們沒(méi)有按緒言內(nèi)容去講，首先是向?qū)W生講了凱庫(kù)勒成為化學(xué)家的故事，然后在課上分二步完成二組實(shí)驗(yàn)。第一組：青山下雪；燒不壞的手拍；冰棍點(diǎn)燈等化學(xué)小魔術(shù)。第二組：鎂帶燃燒；鐵在純氧中燃燒；硫在氧氣中燃燒等。做以上實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且龑?dǎo)學(xué)生從顏色、狀態(tài)上的變化，透視到化學(xué)反應(yīng)的美感，從美育角度引發(fā)學(xué)生去觀察每一個(gè)小魔術(shù)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，引向他們邁入學(xué)習(xí)化學(xué)的殿堂。我校一位獲得全國(guó)化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽全國(guó)“一等獎(jiǎng)”的學(xué)生這樣說(shuō)：“最先把我引入化學(xué)殿堂的，是第一節(jié)化學(xué)課，化學(xué)反應(yīng)美的顏色，火焰，還有奇妙的美的現(xiàn)象，使我懷著最好奇的心情走進(jìn)了化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)?！?/p>

美育能為學(xué)生的發(fā)展提供一種輕松、自由、美好、和諧的環(huán)境，學(xué)生在這種環(huán)境中得到大量創(chuàng)造“美好”事物的機(jī)會(huì)，其本質(zhì)上就是一種美育。

二、中學(xué)化學(xué)美育教育有利于激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)目的

1.化學(xué)美感產(chǎn)生，有利于激發(fā)興趣：有關(guān)資料記載有一位獲得國(guó)際中學(xué)生化學(xué)奧賽金牌的學(xué)生談到他取得成績(jī)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這樣說(shuō)：“把他最先引入化學(xué)殿堂的，是初三制取氫氣的實(shí)驗(yàn)，那時(shí)，剛接觸化學(xué)的他，最先接觸到的實(shí)驗(yàn)裝置之一，是神奇美妙的啟普發(fā)生器，它那優(yōu)美的造型，給人以對(duì)稱(chēng)、和諧的形式美的啟示；它那簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和便于觀察的特點(diǎn)，使他感受到化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)感美。他感到化學(xué)的大門(mén)一下子打開(kāi)了，從此他懷著極大的興趣，在化學(xué)世界里邀游，勤奮鉆研”。

2.化學(xué)美的想象，利于對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，記憶和應(yīng)用：在學(xué)到稀鹽酸與鐵；稀鹽酸與氯化鐵反應(yīng)時(shí)，根據(jù)生成物上的不同，我們構(gòu)思給學(xué)生補(bǔ)充了氯化鐵的如下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：“FeCl3—化學(xué)反應(yīng)的多面手”

通過(guò)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握了知識(shí)，更深的是受到化學(xué)美的熏陶，從化學(xué)美的角度引發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，努力創(chuàng)造“機(jī)會(huì)”探索多面手的奧秘。

通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)均為滲透化學(xué)美的教育，4步化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象更是以“生動(dòng)的直觀”中感受到化學(xué)美。

在內(nèi)容和形式上只要符合科學(xué)美的知識(shí)總結(jié)，學(xué)生總是很喜歡，并且記得牢，它利于學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn)和審美想象。因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)習(xí)需要激情與熱情，有了激情與熱情，才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，它是起點(diǎn)。

三、中學(xué)化學(xué)美育教育有利于形象思維，健全思維結(jié)構(gòu)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新思維目的

美育的三個(gè)基本特征是：審美的直覺(jué)性、審美的情感性、審美的愉悅性。

一切審美都是從直覺(jué)開(kāi)始，這一特點(diǎn)與化學(xué)教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)基本特點(diǎn)一以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)相吻合。在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，是中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必要方法。所以“以鮮明生動(dòng)的形象為手段”的化學(xué)美教育，非常利于發(fā)展學(xué)生的形象思維，最終達(dá)到創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在《常見(jiàn)的堿》一節(jié)中學(xué)到FeC13溶液與NaoH溶液反應(yīng)生成Fe（oH）3紅褐色沉淀，在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：新制Fe（oH）2。

演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們非常鮮明看到，新制出的Fe（oH）2的“形象”是：呈現(xiàn)出如黎明破曉前“魚(yú)肚白”顏色的絮狀固體。但它迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色。學(xué)生通過(guò)對(duì)比鮮明生動(dòng)的形象觀察越細(xì)致，感受越深入，理解越深刻。

對(duì)所學(xué)知識(shí)自然得到遷移，同時(shí)實(shí)現(xiàn)思維結(jié)構(gòu)的健全。

四、中學(xué)化學(xué)美育教育有利于掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽相互關(guān)系的教學(xué)中，講了這樣一段導(dǎo)語(yǔ)：“科學(xué)本身就是真、善、美的有機(jī)統(tǒng)一，真美合一的審美理想，一直指引激勵(lì)化學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)”，然后讓同學(xué)們將課本翻到P181頁(yè)，給學(xué)生講了有關(guān)元素周期表的故事：“偉大的俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫描繪出一幅統(tǒng)一和諧的化學(xué)圖景一元素周期律，為科學(xué)與化學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。后來(lái)，英國(guó)化學(xué)家莫斯萊根據(jù)對(duì)各種元素X射線譜的分析，指出周期律應(yīng)按原子序數(shù)排列而成；英國(guó)化學(xué)家索第·阿斯頓分別提出同位素假說(shuō)，發(fā)明質(zhì)譜議并發(fā)現(xiàn)多種同位素，后三人的發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)了周期表中三對(duì)元素按原子量排列倒置之迷，使得原認(rèn)為有點(diǎn)不美的門(mén)捷列夫周期表，顯得更美。講完后我通過(guò)化學(xué)美的角度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過(guò)化學(xué)中具有簡(jiǎn)潔、對(duì)稱(chēng)、統(tǒng)一等審美特征，引導(dǎo)學(xué)生將單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系從簡(jiǎn)潔、對(duì)稱(chēng)、統(tǒng)一美的角度總結(jié)出整體性，互相聯(lián)系的知識(shí)體系：

化學(xué)美育教育不僅有利于培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，而且有利于掌握科學(xué)方法。因?yàn)榛瘜W(xué)美不僅包括化學(xué)知識(shí)美，而且還包括探求知識(shí)的過(guò)程和方法美，尋真的過(guò)程和方法會(huì)使學(xué)生銘記終生，受益無(wú)窮。現(xiàn)代化教育呼喚美育，化學(xué)教學(xué)呼喚美育。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：工程項(xiàng)目；經(jīng)濟(jì)人；可持續(xù)發(fā)展；過(guò)程創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）12-0202-03

過(guò)程創(chuàng)新理論是由美國(guó)學(xué)者馬歇爾·哈馬20世紀(jì)90年代提出的。他認(rèn)為，過(guò)程創(chuàng)新是指為了有效地、戲劇性地改變成本、品質(zhì)、服務(wù)等重大活動(dòng)的基準(zhǔn)，從根本上重新審視傳統(tǒng)的管理過(guò)程，并以全新的思想設(shè)定新的管理工程。過(guò)程創(chuàng)新中所講的過(guò)程是指由兩個(gè)以上要素構(gòu)成的，創(chuàng)造出對(duì)顧客有價(jià)值產(chǎn)出的行為集合體。哈馬認(rèn)為過(guò)程創(chuàng)新主要由四大步驟完成：第一步，審視現(xiàn)存的工程。修正對(duì)過(guò)程的基本認(rèn)識(shí)，這是過(guò)程創(chuàng)新的基礎(chǔ)。第二步，采取根本的改革措施，根據(jù)第一步的認(rèn)識(shí)，修正、改善管理過(guò)程，也就是對(duì)管理過(guò)程進(jìn)行再設(shè)計(jì)。第三步，產(chǎn)生戲劇性的效果。第四步，鞏固新過(guò)程[1]。建筑工程項(xiàng)目涉及部門(mén)人員廣，時(shí)間長(zhǎng)，資金量大，有其一次性、整體性和復(fù)雜性等特點(diǎn)，所以有必要對(duì)工程從構(gòu)思到拆除整個(gè)生命過(guò)程的管理進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高工程項(xiàng)目管理水平，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目各參與方都滿意。本文擬從工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段、施工階段、運(yùn)營(yíng)階段幾個(gè)核心過(guò)程進(jìn)行研究分析。

一、工程項(xiàng)目管理現(xiàn)狀與管理目標(biāo)

1.工程項(xiàng)目管理現(xiàn)狀。雖然中國(guó)建筑業(yè)在不斷的發(fā)展，管理水平也在提高，但當(dāng)前中國(guó)建筑業(yè)仍是傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，整體技術(shù)水平低、技術(shù)裝備率低、勞動(dòng)生產(chǎn)率低、工業(yè)化水平低，產(chǎn)品附加值不高；對(duì)資源、能源的消耗較高，對(duì)環(huán)境的污染較嚴(yán)重，回收資源的利用率低下；組織機(jī)構(gòu)不完善，施工人員的知識(shí)能力有限，工程質(zhì)量、安全水平有待提高；企業(yè)管理層更加重視任務(wù)承攬，忽視生產(chǎn)管理，對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)值和進(jìn)度關(guān)心較多，對(duì)成本管理重視不夠，責(zé)任成本制度得不到有效落實(shí)，致使企業(yè)效益流失嚴(yán)重；現(xiàn)代建筑市場(chǎng)體系有待完善，技術(shù)創(chuàng)新體系不健全，建筑企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不足。建筑設(shè)計(jì)中常常沒(méi)考慮設(shè)計(jì)要與周?chē)h(huán)境條件相互適應(yīng)，沒(méi)考慮建筑的唯一性，常常只專(zhuān)注于理論上的設(shè)計(jì)，較多地考慮建筑外觀造型，結(jié)構(gòu)形式新穎等，忽視地區(qū)環(huán)境差異、抗震構(gòu)造、施工條件限制等，沒(méi)有結(jié)合施工的可行性等等。整體上看，工程建設(shè)人員管理創(chuàng)新理念、工程可持續(xù)發(fā)展理念不強(qiáng)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，中國(guó)建筑業(yè)必須加快提升自身能力和水平，改進(jìn)不足，用創(chuàng)新的管理來(lái)推動(dòng)中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展。

2.工程項(xiàng)目管理目標(biāo)。無(wú)論是開(kāi)發(fā)商、設(shè)計(jì)單位還是施工單位，建筑工程各相關(guān)單位都有各自的工作目標(biāo)和管理目標(biāo)。雖然管理工作的具體目標(biāo)不盡相同，但是作為一個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)單位其目標(biāo)都是一致的。有著短期的目標(biāo)和長(zhǎng)期的目標(biāo)，各項(xiàng)工作活動(dòng)都是圍繞著這些目標(biāo)而進(jìn)行。

建筑工程各相關(guān)參與單位首先要考慮短期目標(biāo)。第一，選擇具有相關(guān)資質(zhì)要求的單位進(jìn)行建筑活動(dòng)；通過(guò)各相關(guān)單位之間的合作與溝通協(xié)調(diào)完成滿足質(zhì)量要求、市場(chǎng)需求、合同要求的建筑產(chǎn)品；建筑產(chǎn)品得到消費(fèi)者的認(rèn)可，同時(shí)被銷(xiāo)售出去轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)利益；提高各相關(guān)參與單位的信譽(yù)，企業(yè)形象及打造企業(yè)的品牌。第二，在上述目標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的最大化。第三，圍繞可持續(xù)發(fā)展理念進(jìn)行建筑生產(chǎn)的各階段活動(dòng)，采取各種具體措施。

長(zhǎng)期目標(biāo)是建筑工程各相關(guān)參與單位的追求。第一，通過(guò)客戶滿意的工作，爭(zhēng)取最大限度的占領(lǐng)國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)，形成最大的經(jīng)濟(jì)利益。第二，通過(guò)建筑活動(dòng)推動(dòng)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量、高品質(zhì)、高端的建筑產(chǎn)品，造福人類(lèi)。第三，通過(guò)不斷的采取實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施，達(dá)到可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

由于整個(gè)工程的建設(shè)是為了讓工程的各相關(guān)方都滿意，各參與單位要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，組織建筑活動(dòng)，達(dá)成短期的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)短期目標(biāo)的不斷積累最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

二、從經(jīng)濟(jì)人視野進(jìn)行過(guò)程創(chuàng)新的舉措

1.設(shè)計(jì)階段的創(chuàng)新。工程設(shè)計(jì)是按照工程規(guī)劃對(duì)工程的功能區(qū)和專(zhuān)業(yè)要素進(jìn)行詳細(xì)的定義和說(shuō)明，通過(guò)設(shè)計(jì)文件，如規(guī)劃、圖紙、規(guī)模，對(duì)擬建工程的各個(gè)專(zhuān)業(yè)要素進(jìn)行詳細(xì)描述。對(duì)于一般工程，設(shè)計(jì)分為初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)兩個(gè)階段。對(duì)技術(shù)上比較復(fù)雜的工程，分為初步設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)和技術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程三個(gè)階段。在工程設(shè)計(jì)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)一些建筑師設(shè)計(jì)創(chuàng)新的意圖強(qiáng)烈，但設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重脫離設(shè)計(jì)原則，沒(méi)有考慮當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，沒(méi)考慮市場(chǎng)的需求特點(diǎn)，存在功能或視覺(jué)效果不佳等問(wèn)題；某些設(shè)計(jì)不分情形和建筑功能類(lèi)型的差異，忽視建筑空間使用的差異性，用一種特例所采用的方式，硬套用在差異性很大的建筑類(lèi)型中，片面追求奇異空間的體驗(yàn)；在空間尺度或組合中，片面追求精神要素的創(chuàng)新，忽視功能、經(jīng)濟(jì)等要素和效率的原則，無(wú)效用空間大量存在，并在結(jié)構(gòu)上生硬套用少見(jiàn)的復(fù)雜形式。缺乏對(duì)建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新內(nèi)在機(jī)制與邏輯的了解[2]。每個(gè)建筑設(shè)計(jì)之間缺乏一種聯(lián)系，發(fā)展商只注重于他自己?jiǎn)误w的力量，而跟周?chē)慕ㄖ魬?yīng)關(guān)系欠缺。建筑設(shè)計(jì)常常只站在設(shè)計(jì)的角度，只是專(zhuān)注于設(shè)計(jì)理論上的可行性，常常沒(méi)有考慮施工的可行性，難度問(wèn)題，沒(méi)有考慮建筑成本問(wèn)題等。

針對(duì)以上建筑設(shè)計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)時(shí)一定要遵循以下原則。第一，“少費(fèi)多用”原則。在建筑的施工過(guò)程中借助有效的手段，盡可能少用材料、用較低的資源消耗來(lái)取得盡可能大的發(fā)展效益。第二，“集約化”原則。包括土地利用的集約化、水資源利用的集約化以及能源利用的集約化。第三，“適宜性”原則。與條件相適宜，技術(shù)設(shè)置要做到切實(shí)可行、經(jīng)濟(jì)有效，從地域經(jīng)濟(jì)的客觀條件出發(fā)，與人們的實(shí)際消費(fèi)需求相適宜，與社會(huì)人文因素相適宜。第四，“循環(huán)利用”原則。將回收資源重復(fù)使用。第五，“以人為本”原則。創(chuàng)造出使人各方面的需求都得以滿足且具有健康特質(zhì)的建筑。第六，“綠色環(huán)?！痹瓌t。第七，“剛?cè)嵯酀?jì)”原則[3]。

由此，在設(shè)計(jì)階段要充分做好準(zhǔn)備工作，做好工程勘察、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、開(kāi)發(fā)商的設(shè)計(jì)要求等等資料的收集工作。按照設(shè)計(jì)原則應(yīng)用高新技術(shù)設(shè)計(jì)滿意的建筑產(chǎn)品，要著重考慮施工的成本，施工的可行性及施工的難易程度。所以設(shè)計(jì)師要與施工單位進(jìn)行溝通，設(shè)計(jì)單位要選擇具有施工方面知識(shí)的設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。要充分鼓勵(lì)設(shè)計(jì)者在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上做好設(shè)計(jì)工作，爭(zhēng)取在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，人類(lèi)福祉等方面都產(chǎn)生較好的效應(yīng)。

2.施工階段的創(chuàng)新。建筑施工階段一般由項(xiàng)目部來(lái)完成，項(xiàng)目部代表建筑施工企業(yè)，但本身又不具備法人資格，無(wú)法承擔(dān)明確的有界限的責(zé)任；項(xiàng)目部在工程施工中往往只考慮自身的局部利益，不能將項(xiàng)目部的運(yùn)作與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，給企業(yè)留下了潛在的隱患；項(xiàng)目經(jīng)理?yè)碛兄笓]、決策權(quán)，擁有人、財(cái)、物的處置權(quán)，盡管企業(yè)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理有責(zé)任書(shū)的約束，但缺乏有效的制約手段；建筑施工企業(yè)一般同時(shí)進(jìn)行著數(shù)個(gè)項(xiàng)目的工程施工，企業(yè)、項(xiàng)目、職工三者之間的利益關(guān)系很難協(xié)調(diào)，需要不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新來(lái)加以解決。

必須把建筑施工項(xiàng)目施工管理的內(nèi)容進(jìn)行空間、主體延伸，從市場(chǎng)跟蹤、投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)、合同簽訂、履約、獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益全過(guò)程出發(fā)，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目全過(guò)程的有效管理建立健全項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，將項(xiàng)目部作為企業(yè)的分公司進(jìn)行定位和設(shè)立；在組織機(jī)構(gòu)上，設(shè)立合同管理部、工程技術(shù)部、施工管理部，突出合同管理的中心地位，克服合同管理與資金管理、成本管理相脫離的弊端。形成現(xiàn)場(chǎng)施工管理與合同管理、成本管理協(xié)調(diào)一致的管理機(jī)制，解決現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度長(zhǎng)期存在的重進(jìn)度、輕管理，重投入、輕核算的問(wèn)題，提高文明施工水平和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益[4]；建立和完善一套有效的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束和監(jiān)督機(jī)制，在建設(shè)一流工程的同時(shí)，努力造就一支一流的施工隊(duì)伍。在施工中有計(jì)劃地指導(dǎo)施工工人學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和培養(yǎng)施工責(zé)任意識(shí)，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高施工工人的整體能力；特別注重施工現(xiàn)場(chǎng)的文明安全問(wèn)題，對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，包括安全理論知識(shí)上的指導(dǎo)和安全實(shí)際操作的指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施的建設(shè)。

3.運(yùn)營(yíng)階段的創(chuàng)新。工程的運(yùn)營(yíng)階段是從工程投入運(yùn)營(yíng)后直到它的設(shè)計(jì)壽命結(jié)束，最后被拆除。主要工作有：申請(qǐng)工程產(chǎn)權(quán)證，在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的維護(hù)管理，工程項(xiàng)目的后評(píng)價(jià)，對(duì)該工程的擴(kuò)建、更新改造、資本的運(yùn)作管理等，拆除[5]。此過(guò)程不僅有利于工程建設(shè)參與者，還有利于業(yè)主。管理好運(yùn)營(yíng)階段的工作，可以使工程建設(shè)參與者提高自身的形象，通過(guò)項(xiàng)目的后評(píng)價(jià)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。因此有必要對(duì)運(yùn)營(yíng)階段的管理工作進(jìn)行創(chuàng)新。

對(duì)工程的維護(hù)工作，即提高保修期內(nèi)維護(hù)的水平，可以根據(jù)每個(gè)工程的情況延長(zhǎng)保修期；加強(qiáng)對(duì)業(yè)主有關(guān)工程問(wèn)題的詢問(wèn)、溝通交流的頻率，進(jìn)而及時(shí)有效地解決工程的有關(guān)問(wèn)題；提高維護(hù)工作人員的維護(hù)能力和素質(zhì)。對(duì)項(xiàng)目的后評(píng)價(jià)工作，可以依據(jù)各個(gè)工程的情況，定期的對(duì)工程進(jìn)行后評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提高自身的工程建設(shè)的能力。對(duì)工程的拆除要考慮可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，提高對(duì)環(huán)境的保護(hù)和資源的回收能力。

三、從可持續(xù)發(fā)展的角度對(duì)工程項(xiàng)目管理開(kāi)展過(guò)程創(chuàng)新

工程項(xiàng)目都是在一定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的，它的生命期很長(zhǎng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活有很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)工程要占用土地，又要消耗大量的自然資源和社會(huì)資源，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又有很大的影響。城市的建設(shè)、地區(qū)的發(fā)展都是通過(guò)工程建設(shè)實(shí)現(xiàn)的，所以工程的可持續(xù)發(fā)展十分重要。工程的可持續(xù)發(fā)展包括：工程對(duì)地區(qū)和城市可持續(xù)發(fā)展有貢獻(xiàn)，工程自身有可持續(xù)發(fā)展能力，工程拆除后方便土地的復(fù)原——方便將來(lái)的工程建設(shè)。項(xiàng)目管理的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略告訴人們，雖然對(duì)不同的項(xiàng)目的實(shí)施方法上必須因地制宜，但在項(xiàng)目實(shí)施前的方法決策上都有共同之處。第一，必須尊重業(yè)主的意見(jiàn)；第二，傾聽(tīng)來(lái)自基層的聲音；第三，建立項(xiàng)目管理論壇，讓各種項(xiàng)目的參與者闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解；第四，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的減量化、再使用、再循環(huán)三原則規(guī)范項(xiàng)目管理行為，以使用較少的資源達(dá)到同樣或更好的效果，以多次重復(fù)使用的辦法節(jié)約原材料，以對(duì)已廢棄的原材料回收用作其他用途[6]。必須建設(shè)綠色工程，在工程項(xiàng)目的全生命過(guò)程中都要融入可持續(xù)發(fā)展理念。

1.設(shè)計(jì)階段的創(chuàng)新。運(yùn)用可持續(xù)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)創(chuàng)新戰(zhàn)略——生態(tài)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)往往疏于考慮建筑的位置、設(shè)計(jì)要素、能源和資源的制約、建筑體系及建筑功能等因素之間的相互關(guān)系，而生態(tài)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)則是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和條件下，利用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)，根據(jù)各地不同的地形、地貌和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，考慮節(jié)能節(jié)水、方便美觀、適用等因素，營(yíng)造良好的建筑生態(tài)系統(tǒng)，將建筑設(shè)計(jì)成為和諧并可以進(jìn)行良性循環(huán)的人工生態(tài)系統(tǒng) [7]。充分利用自然采光，自然通風(fēng)，智能化遮陽(yáng)系統(tǒng)等新構(gòu)造技術(shù)，開(kāi)發(fā)新材料改善隔熱保溫性能和降溫隔熱性能。

2.施工階段的創(chuàng)新。施工是工程建設(shè)最重要的環(huán)節(jié)，是建筑產(chǎn)品由無(wú)到有的過(guò)程，因此在此建設(shè)過(guò)程中融入可持續(xù)理念是非常必要的。建設(shè)過(guò)程中，采用生態(tài)方法，減少施工過(guò)程中的污染，使用環(huán)保的建筑材料等等。具有環(huán)保意識(shí)的綠色施工方法能夠顯著減少對(duì)周?chē)h(huán)境的破壞，減少填埋廢棄物的數(shù)量以及施工過(guò)程中使用的自然資源，并將建筑物建成后對(duì)室內(nèi)空氣品質(zhì)的不利影響減少到最低程度。施工單位和監(jiān)理單位要作好材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)工作，凡無(wú)出廠環(huán)境指標(biāo)檢驗(yàn)報(bào)告或者放射性指標(biāo)、有害物質(zhì)含量指標(biāo)超標(biāo)的產(chǎn)品不得使用在工程上。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)勘察、設(shè)計(jì)、施工企業(yè)貫徹ISO14000環(huán)境管理體系認(rèn)證，不斷改進(jìn)施工工藝，開(kāi)展?jié)崈羯a(chǎn)[8]。

3.運(yùn)營(yíng)階段的創(chuàng)新。無(wú)論在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中還是在建筑拆除過(guò)程中都要有可持續(xù)發(fā)展理念。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的維護(hù)、擴(kuò)建和改造工作都要注意對(duì)能源的利用與排放，減少能源消耗，減少?gòu)U物排放等等。在拆除過(guò)程中，要避免破壞周?chē)氖挛?，加?qiáng)對(duì)廢料的回收。建筑廢料中最主要的組分是損壞的混凝土和拆除的墻體材料（燒結(jié)磚、砌塊、砂漿等），在建筑物拆除時(shí)就應(yīng)當(dāng)按照不同材料的大類(lèi)進(jìn)行初步分離，可提前將不希望有的小部分材料，如木材、塑料、紙張、玻璃、金屬等清除出去，對(duì)建筑物主體的大宗材料可按大類(lèi)將其區(qū)分開(kāi)來(lái)分別拆除和回收[9]。對(duì)建筑物進(jìn)行拆卸分解回收后，要注意對(duì)其進(jìn)行再次循環(huán)利用，節(jié)約能源，以此實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

四、結(jié)語(yǔ)

工程項(xiàng)目管理涉及工程全生命周期，是一個(gè)無(wú)間斷的管理過(guò)程，后一個(gè)階段的工作都是前面工作成果的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，要注意各個(gè)階段之間的銜接。每個(gè)階段不僅要在自身工作階段與相關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，還要關(guān)注工程全過(guò)程與有關(guān)部門(mén)的交流。要在設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行過(guò)程創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在工程全生命過(guò)程中各階段及從整個(gè)過(guò)程（在質(zhì)量、工期、成本、信息、合同、安全、協(xié)調(diào)等方面）都全面開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，才能最終起到工程建設(shè)的各相關(guān)方都滿意的效果。

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Innovation of the Project Management Process

HUANG Zhang-ping，XU Da-qi

（School of Management Engineering，Anhui Polytechnic University，Wuhu 241000，China）

第9篇：綠色建筑概論總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：世博會(huì);景觀思潮;比較

收稿日期：2011-07-16

作者簡(jiǎn)介：王 睿（1987―），女，安徽人，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。

通訊作者：劉濱誼（1957―）,男,遼寧人,教授、博士生導(dǎo)師。

中圖分類(lèi)號(hào)：TU986.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9944（2011）08-0065-04

1 引言

世界博覽會(huì)是經(jīng)國(guó)際展覽局注冊(cè)或認(rèn)可、由國(guó)家政府主辦、有多個(gè)國(guó)家政府和國(guó)際組織參加的國(guó)際性大型展示活動(dòng)。世界博覽會(huì)發(fā)源于中世紀(jì)歐洲商人之間的定期集市。18世紀(jì)末,隨著新技術(shù)和新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn),人們逐漸想到舉辦與集市相類(lèi)似,但是只展不賣(mài),以宣傳、展示新產(chǎn)品和成果為目的的展覽會(huì)。1791年在捷克首都布拉格舉辦了首次“只展不賣(mài)”的展覽會(huì);1798年9月17日～21日在法國(guó)巴黎舉辦的“共和國(guó)工業(yè)產(chǎn)品展”是第1個(gè)國(guó)家展覽會(huì);1851年的英國(guó)萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)是第1屆真正意義上的世博會(huì);1900年法國(guó)巴黎“第5屆世界博覽會(huì)”第1次正式使用“世博會(huì)”一詞。

世博會(huì)已走過(guò)150多年的歷程,被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)、科技與文化界的奧林匹克盛會(huì)”,是新思想、新理念、新文化、新創(chuàng)造、新產(chǎn)品的偉大聚會(huì)。世博會(huì)有一句為世界廣泛認(rèn)同的口號(hào):一切源于世博會(huì)。這代表著世博會(huì)用它的理念和展示的科技成果,提出了世界發(fā)展的方向,同時(shí)也促進(jìn)了設(shè)計(jì)思想和成果的傳播與交流,刺激了新設(shè)計(jì)思想的產(chǎn)生和設(shè)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展。

2 研究方法分析

2.1 比較目標(biāo)

近現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)思想的發(fā)展在早期受到來(lái)自工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)等有重要影響的歷史運(yùn)動(dòng)的推動(dòng),與傳統(tǒng)的理論思想形成了鮮明的對(duì)比;后來(lái)與現(xiàn)代主義、生態(tài)倫理以及20世紀(jì)70年代以來(lái)的后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義、極簡(jiǎn)主義等新的理論思潮相互融合,形成了內(nèi)容豐富、多元并舉的新局面;現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)以協(xié)調(diào)人與自然的相互關(guān)系為己任,在今后的發(fā)展中,必將更加關(guān)注人與自然的和諧穩(wěn)定,關(guān)注可持續(xù)設(shè)計(jì)。

世博會(huì)作為會(huì)展行業(yè)中的巨型航母,與眾多行業(yè)都存在直接或間接的聯(lián)系。在特定時(shí)代背景下,不同的世博會(huì)主題及活動(dòng)曾對(duì)設(shè)計(jì)思潮的發(fā)展起著促進(jìn)和催化作用,并對(duì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和作用。通過(guò)對(duì)自1851年至今的世博會(huì)發(fā)展進(jìn)行整體性、跨越式的研究,嘗試將近現(xiàn)代設(shè)計(jì)思潮發(fā)展過(guò)程與世博會(huì)主題演繹歷程充分結(jié)合,探討并總結(jié)兩者之間的互動(dòng)關(guān)系,將世博會(huì)作為研究景觀設(shè)計(jì)思潮發(fā)展的新載體。

2.2 比較依據(jù)

（1）直觀性。世博會(huì)是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有較大影響和悠久歷史的國(guó)際性博覽活動(dòng),是了解新概念、新觀念、新技術(shù)最全面,最直觀的窗口。

（2）認(rèn)可性。世博會(huì)展示的是各個(gè)國(guó)家最認(rèn)可的東西,因而相對(duì)來(lái)說(shuō)是全面的,客觀的,是獲得大多數(shù)人都認(rèn)可的。

（3）文化性。世博會(huì)是一項(xiàng)十分重要的文化藝術(shù)活動(dòng)。從一定意義上說(shuō),世博會(huì)的歷史同時(shí)也構(gòu)成了設(shè)計(jì)史上的一個(gè)剪影。大型展覽會(huì)的效應(yīng)始終是推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)力之一。

（4）前瞻性。世博會(huì)所展示的作品、場(chǎng)館、園區(qū)設(shè)計(jì),既是設(shè)計(jì)作品,也是設(shè)計(jì)批評(píng)的重要平臺(tái),為設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)作品與公眾之間的對(duì)話提供了良好的空間。敏感的設(shè)計(jì)師可以從公眾對(duì)他們的反應(yīng)看出大眾對(duì)設(shè)計(jì)的看法,從而判斷出設(shè)計(jì)走向。

3 世博會(huì)與近現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)思潮嬗變

在世博會(huì)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中,綜合考慮社會(huì)歷史背景、世博會(huì)主題和活動(dòng)特點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思潮的演變,可將世博會(huì)的歷史發(fā)展劃分為萌芽期、發(fā)展期、成熟期和更新期4個(gè)階段。

3.1 萌芽期

3.1.1 世博會(huì)主題特點(diǎn)

1851年倫敦世博會(huì)――1873年奧利地維也納世博會(huì)，這個(gè)時(shí)期主要是指從1851年第1屆倫敦世博會(huì)開(kāi)始,到19世紀(jì)后期（1873年維也納世博會(huì)）的一段時(shí)期,是世博會(huì)發(fā)展的雛形期,其發(fā)展特征主要是以英國(guó)為代表的老牌資本主義國(guó)家借世博會(huì)展示工業(yè)革命成就。

1851年在英國(guó)倫敦舉行的倫敦萬(wàn)國(guó)工業(yè)成就大博覽會(huì),其主題為“萬(wàn)國(guó)工業(yè)”,這是第一屆真正意義上的世博會(huì),對(duì)19世紀(jì)的科學(xué)進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)。之后又舉辦的五屆世博會(huì)初步奠定了世博會(huì)的地位。

3.1.2 世博會(huì)與設(shè)計(jì)思潮

興起于19世紀(jì)下半葉的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng),在1880～1910年間形成了一個(gè)設(shè)計(jì)革命的。這個(gè)運(yùn)動(dòng)以英國(guó)為中心,波及到了不少歐美國(guó)家,涉及到了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面,并對(duì)后世的現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

1851年倫敦世博會(huì)上的主體建筑水晶宮作為第一個(gè)運(yùn)用預(yù)制件以及鋼結(jié)構(gòu)的大型建筑物,預(yù)示工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)。會(huì)展的物品大多為新的工業(yè)產(chǎn)品,由于當(dāng)時(shí)藝術(shù)家對(duì)這種工業(yè)化的恐慌,產(chǎn)生了倡導(dǎo)回到手工業(yè)生產(chǎn)的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)。1855年巴黎世博會(huì)繼續(xù)著第1屆的思路,首次展出了混凝土、鋁制品和橡膠等工業(yè)化產(chǎn)品,激發(fā)了工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)擴(kuò)大化。1876年費(fèi)城世博會(huì)讓人們意識(shí)到美國(guó)的工業(yè)以及科技發(fā)展,正是由于這次博覽會(huì)人們才真正認(rèn)識(shí)到工業(yè)化生產(chǎn)趨勢(shì)以及設(shè)計(jì)必須適應(yīng)新的生產(chǎn)方式,美國(guó)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔實(shí)用讓公眾和設(shè)計(jì)師恍然大悟,帶來(lái)一股清新之風(fēng)。

工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)起因于對(duì)于第一屆世博會(huì)所展示的無(wú)節(jié)制的過(guò)度裝飾和工業(yè)化設(shè)計(jì)的反感,可以說(shuō)這一時(shí)期的世博會(huì)都是在工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的大背景下進(jìn)行的。

3.2 發(fā)展期

3.2.1 世博會(huì)主題特點(diǎn)

19世紀(jì)后期（1876年費(fèi)城世界博覽會(huì)）到20世紀(jì)前期（1939年紐約世界博覽會(huì)）可以看作是世博會(huì)的發(fā)展期。這一時(shí)期的世博會(huì)由最初的展示產(chǎn)品,開(kāi)始走向展示概念;在原有無(wú)所不包的展示計(jì)劃基礎(chǔ)上,走向?qū)ｎ}表達(dá),把世博會(huì)從工業(yè)的范疇轉(zhuǎn)向文化的范疇,1939年紐約世博會(huì)展示的“民主之城”就是這一轉(zhuǎn)向的突出表現(xiàn)?？萍挤睒s與呼吁和平是這個(gè)時(shí)期發(fā)展的主旋律,世博會(huì)更多的體現(xiàn)出一種人文情懷。

3.2.2 世博會(huì)與景觀設(shè)計(jì)思潮

（1）新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)（1888年巴塞羅那世博會(huì)～1900年巴黎世博會(huì)）?！靶滤囆g(shù)”（Art Nouveau）是流行于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的一種建筑、美術(shù)及實(shí)用藝術(shù)的風(fēng)格。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)試圖從藝術(shù)與手工業(yè)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),并且吸收了東方的藝術(shù)語(yǔ)言,更多地將設(shè)計(jì)社會(huì)化、民主化、大眾化的理念加以貫徹和執(zhí)行。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上啟承工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的余緒,使是一次承上啟下的運(yùn)動(dòng),標(biāo)志著西方藝術(shù)從古典傳統(tǒng)邁入到現(xiàn)代主義藝術(shù)的一個(gè)重要過(guò)渡。如蘇格蘭藝術(shù)家、建筑師麥金托什（Charles Rennie Mackintosh,1868～1928）,他曾是英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的重要成員,但后期時(shí)以他為代表的“格拉斯哥四人”的設(shè)計(jì)小組卻處處體現(xiàn)了新藝術(shù)的特點(diǎn),甚至有著現(xiàn)代主義的萌芽。麥金托什等人承認(rèn)機(jī)械,在形式上一改莫里斯以來(lái)的風(fēng)格,有著現(xiàn)代主義簡(jiǎn)約,甚至可以說(shuō)是機(jī)械美學(xué)的萌芽。

新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)希望通過(guò)裝飾的手段來(lái)創(chuàng)造出一種新的設(shè)計(jì)風(fēng)格,從自然界中歸納出基本的線條,并用它來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)曲線裝飾。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)于自然式與規(guī)則式園林的爭(zhēng)論從一個(gè)側(cè)面推動(dòng)了西方園林設(shè)計(jì)風(fēng)格的不斷變化與發(fā)展。

法國(guó)、比利時(shí)和西班牙作為新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地,1888年巴塞羅那世博會(huì)、1889年巴黎世博會(huì)、1897年布魯塞爾世博會(huì)均展示了大量體現(xiàn)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的展品,同時(shí)這些國(guó)家的文化及設(shè)計(jì)也無(wú)不體現(xiàn)著新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的影響。1900年巴黎世博會(huì)展出了新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的建筑、家具、珠寶、器皿、海報(bào)、玻璃制品、服裝等,正式宣告了新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在建筑和設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展成具有重要國(guó)際影響的新風(fēng)格,并確立了新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)藝術(shù)形態(tài)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。這屆世博會(huì)標(biāo)志了新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也是尾聲的開(kāi)始。

（2）現(xiàn)代主義（1929年巴塞羅那世博會(huì)～1933年芝加哥世博會(huì)）。現(xiàn)代主義是20世紀(jì)中葉在西方建筑界居主導(dǎo)地位的一種思想。這種思想主張建筑師要擺脫傳統(tǒng)建筑形式的束縛,大膽創(chuàng)造適應(yīng)于工業(yè)化社會(huì)的條件、要求的嶄新建筑。現(xiàn)代主義對(duì)景觀設(shè)計(jì)最積極的貢獻(xiàn)是認(rèn)為功能應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)的起點(diǎn)這一理念,現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)從而擺脫了某種美麗的圖案或風(fēng)景畫(huà)式的先驗(yàn)主義,得以與場(chǎng)地和時(shí)代的現(xiàn)實(shí)狀況相適應(yīng),賦予了景觀設(shè)計(jì)適用的理性和更大的創(chuàng)作自由。

1929年巴塞羅那世博會(huì)上,密斯?凡?德羅設(shè)計(jì)的德國(guó)館標(biāo)志著現(xiàn)代建筑的誕生,同時(shí)也成為這屆博覽會(huì)中最有影響力的建筑作品。1933年芝加哥世博會(huì)為了突出科學(xué)性和現(xiàn)代性,在當(dāng)時(shí)現(xiàn)代主義影響下,大范圍的使用現(xiàn)代主義設(shè)計(jì),包括鋼筋、墻板、吊塔結(jié)構(gòu)和流線型的外觀,為現(xiàn)代主義做了最好的詮釋。

（3）裝飾運(yùn)動(dòng)（1935年布魯塞爾世博會(huì)～1939年紐約世博會(huì)）。裝飾運(yùn)動(dòng)興起于20世紀(jì)初,主張采用手工藝和工業(yè)化結(jié)合的雙重手法,把藝術(shù)家單純的手工藝制作和代表未來(lái)的工業(yè)化特征合二為一。法國(guó)不僅是裝飾藝術(shù)的發(fā)源地,也是裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的中心。1925年在巴黎舉辦的“國(guó)際裝飾藝術(shù)及現(xiàn)代工藝博覽會(huì)”開(kāi)創(chuàng)了建筑史上非常重要的裝飾藝術(shù)派建筑,把藝術(shù)裝飾風(fēng)格推上國(guó)際潮流舞臺(tái),由此點(diǎn)燃了現(xiàn)代主義信號(hào)。之后的幾屆世博會(huì)（1937年巴黎世博會(huì)、1939年紐約世博會(huì)）將裝飾運(yùn)動(dòng)推向頂峰,美國(guó)和法國(guó)也成為裝飾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要國(guó)家。

3.2.3 發(fā)展總結(jié)

在世博會(huì)的萌芽期和發(fā)展期,大眾接觸信息的渠道很少,只有在設(shè)計(jì)師以及社會(huì)精英間進(jìn)行小范圍的討論,人們很少能夠接觸到設(shè)計(jì)前沿方面的知識(shí),而且設(shè)計(jì)思潮往往是小部分人之間的共識(shí),并不是面向大眾的,甚至在設(shè)計(jì)界之間都沒(méi)有達(dá)成很廣泛的共識(shí)。

在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,世博會(huì)提供了設(shè)計(jì)界交流的平臺(tái),同時(shí)設(shè)計(jì)師也可以通過(guò)公眾對(duì)于世博展品的反應(yīng)及評(píng)價(jià)得到更確切更廣泛的參考。這些因?yàn)槭啦?huì)所得到的啟發(fā)以及參考,使得設(shè)計(jì)界能夠以此為基礎(chǔ)發(fā)展出新的設(shè)計(jì)思潮。因?yàn)榍捌谑啦?huì)具有廣泛的接受度,這個(gè)思潮大多是能夠得到共識(shí)的,

這一階段的思潮是統(tǒng)一的,或者說(shuō)在眾多思潮中有主導(dǎo)思想。從設(shè)計(jì)史來(lái)看,新藝術(shù)派和工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)只能算是一種風(fēng)格或樣式運(yùn)動(dòng),它們的局限性在于尚未與機(jī)器完全結(jié)合,多追求形式,華麗的表面裝飾。但這仍不能否認(rèn)它們對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的啟蒙作用。這一階段設(shè)計(jì)思潮的發(fā)展則是階段式遞進(jìn)的,世博會(huì)對(duì)與設(shè)計(jì)思潮來(lái)說(shuō)是啟發(fā)式的,兩者之間關(guān)系密切。

3.3 成熟期

3.3.1 世博會(huì)主題特點(diǎn)

1958年比利時(shí)布魯塞爾太子港世博會(huì)――1975日本沖繩世博會(huì)為成熟期，第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,各國(guó)人民在滿目瘡痍的廢墟上開(kāi)始重建家園。1958年布魯塞爾世博會(huì)標(biāo)志著原子能時(shí)代的到來(lái),表明西歐已經(jīng)從戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞中恢復(fù)。伴隨著20世紀(jì)60、70年代世界經(jīng)濟(jì)的大飛躍,新的展覽格局逐漸完善,世博會(huì)發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成熟期。世界的發(fā)展開(kāi)始趨向多元化,世博會(huì)的主題也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。

3.3.2 世博會(huì)與景觀設(shè)計(jì)思潮

在這一時(shí)期,社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)科學(xué)都取得了大幅度發(fā)展,人們的交流渠道開(kāi)始變得暢通,很多在兩次世界戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的想法得以實(shí)現(xiàn),設(shè)計(jì)師的思想在此階段得到大程度的碰撞。這一時(shí)期很少有能取得主導(dǎo)思想的設(shè)計(jì)思潮。很多設(shè)計(jì)思潮得以在這段時(shí)間內(nèi)碰撞出激烈的火花,探討了很多的設(shè)計(jì)思路以及設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)。這段時(shí)期是設(shè)計(jì)思潮的多樣化時(shí)期,產(chǎn)生了包括極簡(jiǎn)主義、解構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義等多種設(shè)計(jì)思想。

這一時(shí)期的世博會(huì)的展示設(shè)計(jì)則更多的體現(xiàn)出一種對(duì)于技術(shù)美學(xué)的關(guān)注,展示了“技術(shù)樂(lè)觀主義”潮流,如1958年比利時(shí)布魯塞爾世博會(huì)上原子塔曾被稱(chēng)為“地球上最令人震驚的建筑”。這種世博會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)設(shè)計(jì)思潮的發(fā)展有一定的啟發(fā)式作用,但并不十分明顯。

3.4 更新期

3.4.1 世博會(huì)主題特點(diǎn)

1982美國(guó)諾克斯維爾世博會(huì)――2010年上海世博會(huì)為更新期，隨著冷戰(zhàn)時(shí)期的結(jié)束,世界發(fā)展開(kāi)始趨向多元化,人類(lèi)更加關(guān)注未來(lái)發(fā)展。因此這一時(shí)期的世博會(huì)將關(guān)注重點(diǎn)放在了人類(lèi)生存和發(fā)展多面臨的新的全球性問(wèn)題,從而解決各國(guó)所共同關(guān)心的科學(xué)技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。世博會(huì)開(kāi)始以一種全新的思路和方法籌劃和運(yùn)作。

3.4.2 世博會(huì)與景觀設(shè)計(jì)思潮

綠色設(shè)計(jì)也稱(chēng)生態(tài)設(shè)計(jì),是指在設(shè)計(jì)對(duì)象整個(gè)生命周期內(nèi),著重考慮產(chǎn)品環(huán)境屬性（可拆卸性,可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等）并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo),在滿足環(huán)境目標(biāo)要求同時(shí),保證對(duì)象應(yīng)有的功能、使用壽命、質(zhì)量等要求。

可持續(xù)景觀是一種在其生命周期內(nèi)資源節(jié)約、環(huán)境友好、與自然和諧共生并具有審美價(jià)值的地表生態(tài)系統(tǒng)?？沙掷m(xù)景觀設(shè)計(jì)就是依據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理念和原則,實(shí)施景觀可持續(xù)設(shè)計(jì)并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。

20世紀(jì)下半葉人們?cè)谥亟覉@、恢復(fù)發(fā)展并面臨新問(wèn)題的時(shí)候,不約而同地從各個(gè)角度想到了“自然”,將環(huán)境保護(hù)和生態(tài)問(wèn)題作為世博會(huì)的主題,回應(yīng)“可持續(xù)發(fā)展”主題的一批景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)成果脫穎而出。

3.4.3 發(fā)展總結(jié)

在這一階段,在經(jīng)歷前期的激烈碰撞后,人們達(dá)到了共識(shí),設(shè)計(jì)思潮在經(jīng)歷了大程度的發(fā)展之后慢慢進(jìn)入了螺旋式的小幅度的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)科學(xué)高度發(fā)達(dá)后,設(shè)計(jì)思想隨著社會(huì)的發(fā)展?jié)u漸趨向于也成熟和穩(wěn)定。

世博會(huì)從先期的啟發(fā)式的作用,慢慢發(fā)展成為向人們展示最新的設(shè)計(jì)思潮和發(fā)展趨勢(shì),但二者之間的關(guān)系仍較為密切。這是由社會(huì)發(fā)展的程度以及設(shè)計(jì)發(fā)展的程度所決定的。人們獲得信息的渠道日益廣泛,設(shè)計(jì)師之間、設(shè)計(jì)師和公眾之間的交流變得順暢,世博會(huì)由此更多地成為一個(gè)展示的舞臺(tái)。當(dāng)然,世博會(huì)在當(dāng)代也承擔(dān)了一些全新的功能,如提高城市環(huán)境質(zhì)量,明確城市發(fā)展戰(zhàn)略,提供切實(shí)可行的后續(xù)發(fā)展規(guī)劃等（表1）。

表1 世博會(huì)與近現(xiàn)代設(shè)計(jì)思潮嬗變的關(guān)系

4 結(jié)語(yǔ)

縱觀150多年間舉辦的世博會(huì),無(wú)不見(jiàn)證著時(shí)代的進(jìn)步,記錄下世界文明的發(fā)展歷程。每一屆世博會(huì)無(wú)論規(guī)模大小,都標(biāo)志著人類(lèi)文明邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。從早期炫耀國(guó)力威懾鄰邦的工具,到世界大戰(zhàn)前后和冷戰(zhàn)時(shí)期世界關(guān)系的“晴雨表”,再到如今對(duì)全球化問(wèn)題的日益關(guān)注,世博會(huì)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一個(gè)世界性的論壇和前沿,世界各國(guó)在這里為人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展集思廣益、共謀出路。

每一次成功的世博會(huì)都會(huì)引起新的設(shè)計(jì)思潮,而新的設(shè)計(jì)思潮必定會(huì)影響景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)思路和方法,無(wú)論是進(jìn)步的還是不那么進(jìn)步的,都是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史背景的。選擇世博會(huì)作為切入點(diǎn),將其作為反映社會(huì)環(huán)境和設(shè)計(jì)思潮的最佳窗口,探究新思潮的發(fā)展趨勢(shì),以便更好地進(jìn)行符合當(dāng)代社會(huì)和文化背景的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐,是具有重要現(xiàn)實(shí)意義的。

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