籃球大變向教學(xué)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的籃球大變向教學(xué)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：籃球大變向教學(xué)范文

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué) 快樂體育

一、改革教材，精選教學(xué)內(nèi)容，這是實施快樂體育的基礎(chǔ)

教材不僅要適合學(xué)生的身心特點，而且還要照顧學(xué)生的體育興趣，滿足他們現(xiàn)實的體育需要?；@球的技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容很多，在短短的時間內(nèi)，不可能每樣都教，所以教材的選擇就很重要。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和需求，選擇實用的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。對女生來說，傳球技術(shù)中重點學(xué)習(xí)運球急起急停和體前變向換手運球，而跨下運球、運球后轉(zhuǎn)身、背后運球等因其動作難度較大，只作為介紹內(nèi)容；在熟悉球性的練習(xí)中，方法很多，就可以經(jīng)常變化練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生的練習(xí)積極生更高；一些綜合練習(xí)，如跑籃、短傳快攻，既能提高技戰(zhàn)術(shù)水平，又能提高體能，更應(yīng)反復(fù)練習(xí)。對重點內(nèi)容，要反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能學(xué)以致用，在比賽中能較好發(fā)揮。

二、掌握循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，使學(xué)生在輕松自在的氛圍中學(xué)習(xí)

籃球運動都是在攻防的狀態(tài)中完成的，在教學(xué)中如果一開始就進(jìn)行攻防練習(xí)，學(xué)生就很難掌握技術(shù)動作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性受挫，甚至產(chǎn)生畏懼的心理。應(yīng)在進(jìn)攻技術(shù)的學(xué)習(xí)中，首先是個人練習(xí)，然后加上消極的防守，到進(jìn)攻技術(shù)動作掌握得較為熟練時再加上積極的防守為宜。

三、學(xué)習(xí)籃球基本知識，了解籃球運動現(xiàn)狀，欣賞高水平的比賽讓學(xué)生從中得到愉悅

籃球運動起源于1891年，經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)風(fēng)靡世界，成為最受人歡迎的體育項目之一。其強強對抗，快速多變的技戰(zhàn)術(shù)，無不令人為之著迷。NBA高超的技戰(zhàn)術(shù)，精彩絕倫的表演，讓人嘆服。當(dāng)代籃球朝著更高更快更強的方向發(fā)展，隨著籃球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，籃球規(guī)則也在不斷的演變，規(guī)則的變化使得比賽更緊張激烈、扣人心弦。學(xué)生了解籃球運動的歷史、現(xiàn)狀及籃球規(guī)則，無疑更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)籃球的熱情，得到一種心靈的享受。

四、對抗性的攻防練習(xí)讓學(xué)生在鍛煉中得到快樂

籃球比賽在一種攻防的轉(zhuǎn)換中完成，這也是籃球運動的魅力所在。在教學(xué)中一定要突出這一基本特點。如籃下進(jìn)攻的練習(xí)，如果沒有防守隊員，練習(xí)起來就會比較枯燥，加上防守，進(jìn)攻隊員就會更好地理解和合理地運用技術(shù)動作，練習(xí)起來也會更來勁。

五、靈活多變的技術(shù)讓學(xué)生樂于練習(xí)

籃球運動經(jīng)過100多年的發(fā)展，其技術(shù)越來越成熟與多樣。如持球突破就分同側(cè)步突破、交又步突破、后轉(zhuǎn)身突破等三種，在實戰(zhàn)中就要根據(jù)防守的具體情況運用，還要合理利用假動作，真假結(jié)合，最終達(dá)到突破的目的。

六、變化莫測的戰(zhàn)術(shù)吸引學(xué)生

籃球之所以風(fēng)靡世界，與它多變的戰(zhàn)術(shù)不無關(guān)系。在比賽中隊員技術(shù)水平的高低、位置的變化、相互之間的配合都使比賽瞬息萬變。在一場籃球賽中不可能只用一種戰(zhàn)術(shù)，如半場區(qū)域聯(lián)防、半場人盯人防守、全場人盯人防守等防守戰(zhàn)術(shù)的運用，就要根據(jù)進(jìn)攻隊的情況及時進(jìn)行調(diào)整。

七、爭取籃球比賽的勝利，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉

為了獲勝，學(xué)生不停地往返奔跑、爭奪，既要和同隊的其它四名隊員配合，又要和另外的五名隊員進(jìn)行競爭，從生理上、心理上都融入比賽中，有了運動參予的愉悅感。獲勝了固然有勝利的喜悅，失利了也沒什么遺憾，畢竟盡力了，要繼續(xù)努力，爭取下次的勝利。

八、有一定強度的練習(xí)，讓學(xué)生”痛并快樂著”，享受高水平高層次的快樂

快樂體育是創(chuàng)造一個和諧、寬松的育人環(huán)境，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中全身心地投入進(jìn)去，它有一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)常規(guī)，這樣學(xué)生既學(xué)到一定的鍛煉方法，也會對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，從而養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

籃球比賽中的強強對抗，高、快、變等的特點，要求學(xué)生有良好的體能，掌握良好的技戰(zhàn)術(shù)，才能更好地、真正地享受高層次的運動樂趣。

九、教師專業(yè)強、教學(xué)水平高是快樂體育的基礎(chǔ)

教師規(guī)范、優(yōu)美大方的示范動作，無疑能讓學(xué)生得到一種享受，通俗易懂的講解，課程內(nèi)容安排合理，練習(xí)手段方法多樣，更能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。作為一個體育教師，要經(jīng)常鍛煉身體，參加籃球賽，保持良好的健康狀態(tài)和運動水平。試想，一個大腹便便，跑幾步就氣喘如牛的教師，怎能做好示范動作，怎能成為學(xué)生堅持鍛煉的榜樣呢。體育教師還要不斷的更新知識，如規(guī)則的演變，每四年一次大變化，四年中還有小變化，作為一個專業(yè)教師，必須及時了解。

教學(xué)要授之有趣，做到“情知交融”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能得到愉快的情感體驗和運動體驗，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點，因材施教。對不同的學(xué)生提出不同的要求，盡量使每個學(xué)生都能享受勝利的喜悅。比如在投籃教學(xué)中，假使學(xué)生第二次成績沒有第一次好，教師應(yīng)該告訴他：沒關(guān)系，繼續(xù)努力！同時指出他在練習(xí)中的不足之處，這樣就使得他更有興趣進(jìn)行下一次的練習(xí)。有時候，教師的一句話，會影響學(xué)生一輩子。此外，教師在教學(xué)過程中對學(xué)生錯誤動作的及時發(fā)現(xiàn)與糾正，對學(xué)生啟發(fā)性的教學(xué)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

十、發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生樂到內(nèi)心