小學生安全教育知識精選(九篇)

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第1篇：小學生安全教育知識范文

1、 充分認識安全工作的重要意義。

2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

教學過程：

1、 導入：列舉出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

c、目前學校抓的幾項工作。

小學生應注意安全的地方：

1、 學生討論。

2、 集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

（3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（四）、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

（五）、教師小結《小學生日常行為規(guī)范》。

小朋友們好：

今天是新學期開學后的天，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。

第二、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三、注意交通安全。

馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第2篇：小學生安全教育知識范文

人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據(jù)一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢?為此，我們借著四川農(nóng)業(yè)大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協(xié)會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。

在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：

75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現(xiàn)不同，年齡稍大的(四年級以上)的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。

第3篇：小學生安全教育知識范文

論文關鍵詞:職業(yè)學校學生;安全意識;安全教育;對策

論文摘要:通過分析職業(yè)學校學生安全意識堪憂的現(xiàn)狀，本文闡述了學生安全教育的主要內容，并就如何落實安全教育提出了幾點對策。

2009年9月26日，揚州市教育局組織市直學校青年干部培訓班學員前往有關學校實地考察，筆者所在的職教組一行8人來到某職業(yè)學校進行了為期2天的實地考察，收獲頗豐，體會很深。該校領導和師生員工都有著較強的敬業(yè)精神，督導與各部門之間的協(xié)調非常順暢，學校的各項工作開展得井井有條。然而在有些方面存在著不足，如安全教育方面不容樂觀。筆者現(xiàn)結合此次調研就強化學校安全教育問題談談自己的看法。

職業(yè)學校安全教育及學生安全意識現(xiàn)狀

從現(xiàn)狀看，職業(yè)學校學生的安全意識堪憂。據(jù)介紹，中秋節(jié)這一天，該校所有領導和學生一起歡度中秋，除了體現(xiàn)領導對學生的親情關愛之外，另一個原因卻是防止學生在節(jié)日闖出禍來。學校領導和教師不可能天天和學生呆在一起，學生一旦脫離監(jiān)管，事故就不可避免地發(fā)生。事實上，該校很注重學生的綜合素質培養(yǎng)，經(jīng)常有豐富多彩的社團活動，每個班級也都開設了禮儀教育課程和心理健康教育課程，教材的選配也十分到位，符合職業(yè)學校學生的特點。學校全體教職員工都能兢兢業(yè)業(yè)，各方面的管理也比較到位，但為什么會出現(xiàn)一天發(fā)生十幾起打架事件呢?這讓領導和教師都難以安心。我想學生安全意識的嚴重不足是重要原因之一。

職業(yè)學校的生源素質每況愈下，是學生安全意識淡薄的主要原因。從調研的情況看，該校今年招生1500人，有相當一部分學生家在農(nóng)村，父母常年在外打工，缺少基本的家庭教育。這些學生在初中時就養(yǎng)成了很多不良習慣，如抽煙、酗酒、打架斗毆、賭博等，到了職業(yè)學校后，更加放松對自己的要求，給職業(yè)學校的教育管理提出了更高的要求。

學校忽視對學生的安全教育，也是學生安全意識淡薄的重要原因。職業(yè)學校都注重教給學生謀生的技能，使學生到畢業(yè)時能拿到多種證書，但卻忽視教給學生自我保護、防范危險的本領?，F(xiàn)在的職校學生，甚至大學生社會實踐能力都較為缺乏，這些能力包括妥善處理人際關系、正確開展社會交往、解決各種問題和矛盾、適應環(huán)境生存、自我保護能力等等。他們有較強的自我意識、參與意識，但卻缺乏自我保護能力和社會協(xié)調能力，閱歷淺、承受能力差。因此，出現(xiàn)了個別學生違法犯罪，甚至鋃鐺入獄的現(xiàn)象，一些本可避免的小問題最終釀成大禍。一個即將走上工作崗位的學生如果連基本的安全知識都不懂，不具備自我保護能力，將來很難面對成長道路上的重重困難和考驗。所以，對學生開展安全教育，能彌補初中、小學階段的缺憾，幫助學生在錯綜復雜的社會環(huán)境中明辨是非，成長為高素質的合格人才。

雖然黨和政府歷來十分重視學生安全問題，要求各級各類學校為師生建立一個安全的生活學習環(huán)境，使學生健康成長，但我國的學校教育沒有幾堂課是教學生如何應付突發(fā)災難的。學校開設安全教育課太少，很多學生連基本的自我防范知識也沒有。

職業(yè)學校安全教育的內容

由此看來，職業(yè)學校除了教給學生謀生的技能外，也應教給學生自我保護、防范危險的本領，把對學生的安全意識教育提到日程上來。加強安全意識教育也是實施素質教育的需要。我認為，應重點對學生進行下面幾方面的安全教育。

常規(guī)安全教育學生安全教育應包括交通安全教育(行路、騎車、乘車、乘船等)、日常生活安全教育(防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛(wèi)生安全等)、活動安全教育(運動環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、各種體育活動和游戲的安全、人流擁擠的公共場所安全等)、自然災害中的自我保護教育(水災、火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等自然災害時的自救)、社會治安教育(處理盜竊、行騙、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)和意外事故處理教育(教育學生發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告教師、掌握安全應急常識等)。

防人身傷害教育聯(lián)合國教科文組織提出:“教育必須教會學生學會生存，學會學習，學會創(chuàng)造”。這里，之所以把生存排在學習、創(chuàng)造之前，道理很簡單:生命的價值高于一切，教育學生防人身傷害，實際上就是要學生珍惜生命，生命不保，何談教育。必須不斷加深“人命關天，安全第一”的觀念和做好有效的危險防范措施。要通過各種方式增強學生的安全意識，使他們掌握基本的自我保護技能，提高在各種危急情況下自救、互救和自我保護的能力，提高生命質量。

防心理失常教育中職學校學生正處于一個生理、心理都發(fā)生巨大轉變的關鍵時期，自我意識及成人感迅速增強，表現(xiàn)為一種渴望獨立、渴望擺脫對成人依附的特殊心理狀態(tài)。他們面對學習、升學、就業(yè)和人際交往等諸多外界壓力和內部矛盾時，容易出現(xiàn)許多心理困擾和心理問題?？赡壳爸新殞W校的心理健康教育面臨著一系列問題:一是課堂教學薄弱，二是課外活動和指導太少，三是學生自助意識和措施缺乏。若不及時解決這些問題，心理健康教育就難以發(fā)揮其在實施素質教育和促進學生全面發(fā)展中的應有作用。

防違法犯罪教育對有不良行為的后進生要以防違法犯罪為主要內容加強法制教育，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的人。

網(wǎng)絡交友安全教育網(wǎng)絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但與此同時，網(wǎng)絡的開放性、隱蔽性、無約束性和虛擬性，對學生的道德成長環(huán)境已構成了挑戰(zhàn)。網(wǎng)上交友已成為學生交往的重要形式。在網(wǎng)絡環(huán)境下，部分學生的人格沖突十分明顯，網(wǎng)絡交友安全問題也成為職校學生安全教育的一個新課題。 轉貼于

職業(yè)學校加強安全教育的幾點對策

基于目前職業(yè)學校學生安全意識現(xiàn)狀及安全教育的重要性，筆者就加強學校學生安全教育問題提出以下幾點對策:

把安全教育納入教學計劃，使之規(guī)范化、制度化在2005年11月教育部召開的全國中小學安全和管理工作電視電話會議上，教育部領導同志指出:“要把安全教育納入學校教育教學計劃，拿出一定的課時，使安全教育科學化、規(guī)范化，提高學生的安全意識、培養(yǎng)學生的安全防范能力和應急能力”。筆者認為，職業(yè)學校更應把安全教育課納入教學計劃，大力加強安全意識教育，尤其是生命安全教育，通過教育，讓安全意識真正深入學生心中，引起學生共鳴和震撼。我認為，學生首先要對安全知識有較深入的了解，才能形成自覺的安全意識，進而表現(xiàn)出安全行為。安排教學計劃、制定教學大綱時，既要考慮職業(yè)學校學生在校期間應接受的安全教育，又要考慮不同年級、不同時段完成的教育內容;既要安排正規(guī)系統(tǒng)的課堂教學，又要針對不同時期學生的傾向性問題安排一些教育活動，使安全教育有計劃、系統(tǒng)地進行。安全教育平均每月安排2學時，一個學期大約8學時，這些時間可分別授課，也可以相對集中授課，使有限的時間發(fā)揮最佳的效果。在考評上，安全教育課在期末應同其他非專業(yè)課的考查一樣進行考試考評，結果進入學生綜合成績測評。

加強與政法部門的合作，深化“平安校園”創(chuàng)建工作該校每個班級都聘請了法制班主任，公布法制班主任的聯(lián)系電話，他們分別來自公安(包括派出所民警、交警)、法院、檢察院、律師事務所等。法律班主任每學期來校兩次，深入到每個班級進行法制教育。這種做法在全校營造了一種創(chuàng)建“平安校園”的氛圍。該校還通過在學校設置報警指示牌來加強校園治安情報信息收集，并適時與當?shù)毓矙C關進行信息交流，建立聯(lián)動協(xié)調機制，加強警校合作，確保校園平安。

以案說法，有針對性地開展教育對學生進行安全教育時，要善于利用發(fā)生在學生身邊的案(事)件、事故，以增強說服力和影響力?？赏ㄟ^開展法規(guī)及案例等專題講座、召開現(xiàn)場會、開展知識競賽、辦黑板報(宣傳櫥窗)、張貼宣傳畫、組織觀看錄像、制作宣傳牌、發(fā)放安全手冊等方式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，以案說法，有針對性地進行教育。

從嚴管理，從基層抓起，落實責任到人學校的學生安全教育，班級是具體實施單位。每當學校發(fā)生學生違反校紀校規(guī)的事，或者學生自身利益受到侵害時，學生最先想到的人就是班主任?？梢?，班主任對學生安全教育工作是多么關鍵。該校的學工部主任根據(jù)多年的學生管理經(jīng)驗編寫的《我愛職教生》一書中有這樣一句話:“與妻子、兒子經(jīng)常說的一句話:我不在家就在學校，我不在學校，就在去學校的路上?！睋P州電視臺《說法》欄目記者問他怎樣解釋這句話時，他說，職校學生的管理難度非常大，你得時時想著他們，防止他們有過失，所以職校的管理人員、教師，特別是班主任，非常辛苦，他們經(jīng)常以校為家。可見，學生安全教育的落實，關鍵是要讓全體教職員工尤其是班主任，樹立起高度的責任感和責任心。加強學生安全教育，應制定必要的考核指標，實行崗位責任制，定期進行指導、監(jiān)督、考核，保證安全教育工作順利開展。同時，還應制定相應制度規(guī)范，形成工作體系，使安全教育制度化、經(jīng)?；?，能在班級中開展，能落實到學生個人。

綜上所述，學校安全工作必須警鐘長鳴，常抓不懈。校長和教師多一分責任，學生就會多一分安全;工作中多一分細心，學生就會多一分呵護。一方面要呼吁政府增加教育投入，完善學校硬件設施，創(chuàng)造安全合格的校園環(huán)境;另一方面，要增強學校自身的責任意識，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的安全教育目的，讓學生在擁有知識的同時擁有健康的體魄，珍惜美好的生命，追求快樂、成功的人生。

參考文獻

[1]鄧建新，汪玉.淺談中學生日常行為管理[J].教學與管理，2004，(9).

第4篇：小學生安全教育知識范文

星期天上午，我觀看了《中小學生秋季安全與傳染病防治教育知識講座》，感觸很多。 通過這次安全與傳染病防治教育知識的學習，使我樹立了安全意識，了解安全常識與傳染病的防治注意事項，學會自我保護，提高應變能力。我知道了以下四點：

一、秋冬季是呼吸道傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，學生是呼吸道傳染病的易感人群，學校又是這些易感人群聚集的場所。一旦有傳染病傳入，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在學生中造成疫情擴散，甚至造成局部暴發(fā)。我們要積極預防，可以從以下幾方面做起：

1.加強身體鍛煉，增強體質，提高身體免疫力。

2.加強衛(wèi)生宣傳教育，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和提高自我防護意識。

3.教室活動室注意經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通。

4.學校開展晨檢制度，以便及早發(fā)現(xiàn)病人，及早采取措施。

5.適當?shù)牟扇☆A防性服藥措施。

6.盡量不到衛(wèi)生條件差，沒有消毒設施的小餐館用餐

7.每日勤洗手，衣物勤換洗勤晾曬、秋冬季防寒保暖、適當鍛煉

二、當?shù)卣鸢l(fā)生時，學生在教室上課應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面。地震一停，我們要迅速撤離教室到外邊空曠的地面。如果地震發(fā)生在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間里避地震。

第5篇：小學生安全教育知識范文

關鍵詞：農(nóng)村小學；學校教育；安全教育

小學是人才培養(yǎng)的重要場所之一，對學生后期思想意識的形成具有重要的意義和作用。小學生作為國家和民族未來的希望，其安全教育和管理歷來都受到黨和國家的高度重視。安全是學生順利完成學業(yè)的重要保證，也是每一位小學生健康成長的基本條件。因此，農(nóng)村小學生安全教育現(xiàn)狀如何，如何對農(nóng)村小學生進行安全教育，我有幾點淺薄的認識。

一、安全教育的基本現(xiàn)狀

學校開展教育的最終目標是全面提升小學生的綜合素質和能力。所謂小學生安全教育，是指教育者和學校的管理者按照法律法規(guī)以及相關的方針政策，通過日常生活、課程教學等多種教育途徑，注重培養(yǎng)和提高小學生的安全知識、安全意識和安全責任，來對小學生進行安全教育，其目的是消除潛在的安全隱患。小學生通過全面掌握相關的安全知識，能夠更好地適應后期的生活和學習以及走向社會的實際需求。當前，學校各年級都逐漸開展了小學生的安全教育，在一定程度上取得了效果，但是在實際的運行過程中還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙了安全教育的順利開展，這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是學校的安全管理制度存在不合理的地方，安全教育的形式較為單一，缺少多樣性和主動性，仍然有一些班級的學生和教師還沒有充分認識和理解小學安全教育的重要性，僅僅把安全教育當作是臨時性和階段性的工作。目前在小學校園中開展的安全教育一般都采用宣傳欄宣傳、集中授課等較為落后、傳統(tǒng)的方式，雖然在實際中也起到了一定的作用，但是在一定程度上也限制了安全教育的發(fā)展和效果。隨著時代的發(fā)展，學校在進行安全教育的時候，應該充分利用好電腦、手機等現(xiàn)代化的傳播媒介，加強對安全教育的宣傳和推廣。二是目前開展的小學安全教育還缺少系統(tǒng)性和全面性。三是安全教育缺乏實踐性，方法不當，內容過于單調。

二、安全教育的有效措施

根據(jù)小學生安全教育的現(xiàn)狀以及面臨的各種挑戰(zhàn)，學校應該積極采取有效措施，有針對性和目的性地進行安全教育，充分發(fā)揮安全教育的積極作用。

1.入學教育不可忽視

現(xiàn)今，隨著素質教育的不斷推進和實施，小學生剛進校時的安全教育顯得尤為重要。當今的小學生，家庭生活條件都比較好，在家庭中一般都受到家長的呵護，因此自我保護能力差，心理承受能力也有待提高，他們如果遇到安全問題，都難以及時地采取有效措施來保護自身的安全。

2.把安全教育課程引入課堂

隨著社會各方面的不斷發(fā)展，人們所面臨的環(huán)境日益復雜，這大大增加了小學生受危害的程度。因此，學校進行全面、系統(tǒng)的安全課程教育顯得尤為重要。學校通過專題講座的開設，利用板報、櫥窗、廣播等形式來進行安全教育的宣傳工作，這些做法都產(chǎn)生了較好的宣傳效果。但是在這基礎之上，學校還應該開設系統(tǒng)性的安全知識教育，這能夠有效提升小學生的安全意識。因此，學?？梢栽诮虒W的過程中增設衛(wèi)生與健康、形勢與政策、法律基礎、思想品德等教學課程，加強小學生在衛(wèi)生與健康、紀律、法制等方面的知識教育。這有利于小學生全面掌握安全知識和防范技能，提高他們的綜合素質，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于學校的安全和穩(wěn)定。

3.必不可少的日常教育

小學生在學習生活的過程中，在思想上很容易產(chǎn)生大意、麻痹、松懈等方面的情緒，對安全隱患沒有足夠的重視，因此，加強安全教育形式的多樣化是十分必要的。學校可以根據(jù)學生的實際情況和自身的特征，通過舉辦與安全知識相關的技能和競賽，積極地引導學生在思想上和意識上重視安全問題。在校園內，可以通過張貼安全標識、告示或者是標語的形式，給學生帶來視覺上的刺激，加快學生在潛意識中形成安全意識，潛移默化地將安全轉化為一項基本的生活技能。同時，也能使學生提高安全警惕，有利于加強安全防范工作的順利開展。也可以結合學生的自身特點，舉辦一些安全知識專題講座，幫助學生掌握一些必要的安全防范技能。也可以組織主題演講等活動，普及安全方面的防范知識，增強安全教育的吸引力。

4.優(yōu)化校園環(huán)境和秩序

第6篇：小學生安全教育知識范文

【2】2016全國安全教育日活動方案

一、活動目的

今年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于中小學幼兒園安全工作2016年第1號預警通知》精神，根據(jù)上級通知要求，結合我校學校安全工作實際，決定在學校開展2016年中小學生安全教育日活動，開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

二、活動時間

3月28日

三、活動主題

今年中小學生安全教育日活動主題是加強疏散演練，確保學生平安。

四、活動目的

開展中小學生安全教育日活動，目的是進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大中小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

五、活動內容

1.各學校要充分利用各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。要緊緊圍繞安全教育日活動主題，教育學生有序上下樓、文明把路行。要結合當?shù)貙嶋H和以往事故發(fā)生特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。要進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練。寄宿制學校還要開展針對宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時學生安全。

2.活動日當天要組織開展好六個一活動：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發(fā)送《致學生家長一封信》，倡議家長配合學校共同做好中小學生的安全教育工作。

3、學校將在開展全國中小學生安全教育日活動的同時，對學校的安全工作進行一次全面的檢查、自查，特別是對可能產(chǎn)生的安全隱患進行重點排查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。

六、活動要求

1、學校各學區(qū)、班級要精心組織，周密部署，及時檢查。

2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，要建立健全各項安全制度，落實各項安全措施，建設平安、健康、文明、和諧校園。

2016全國中小學生安全教育日活動通知

各中小：、幼兒園、各區(qū)鎮(zhèn)教辦：

2016年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。根據(jù)教育部和省教育廳通知要求，各中小學要認真組織開展好相關安全教育活動。

一、開展專門安全教育

各中小學要結合實際、根據(jù)安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點，在安全教育日前后、以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體、有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上，要突出防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心、不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。

二、收看安全教育節(jié)目

教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學安全教育為主題的節(jié)目，3月31日18：00-18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。各中小學要收看或通知到每一位學生、讓其在家與父母母共同觀看。

各幼兒園根據(jù)實際，在此期間也要組織開展相關活動。

各區(qū)鎮(zhèn)教辦要做好安全教育日活動的指導和督查工作。

【2】2016全國安全教育日活動方案

一、活動主題

今年全國中小學生安全教育日活動主題是普及安全知識，提高避險能力。

二、活動內容

各中小學校要充分利用全國中小學生安全教育日契機，結合學校實際，有針對性地開展豐富多彩的安全教育和演練活動，強化學生的安全意識，提高避險抗災的能力。

1.組織一次應急疏散演練。各中小學要根據(jù)本校建筑分布、學生人數(shù)、樓梯寬度等實際情況，在確保安全的前提下，針對火災、地震、自然災害和其他突發(fā)事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，在3月26日前后組織一次全校范圍的應急疏散演練。要做好演練的總結分析、評估，及時發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題。通過演練使每一位學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救互救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，自覺遵守各項安全行為規(guī)范，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離;通過演練還要進一步修訂完善應急預案，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時效。

2.開展一次專門安全教育。各中小學要結合學校實際，立足身邊發(fā)生事故的規(guī)律、特點，在3月26日當天，通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全專題片、開展安全知識講座、舉辦主題班會等形式，邀請法制副校長或輔導員，有針對性地開展一次專項安全教育活動。要利用中小學安全專委會網(wǎng)站提供的教學案例研究開展學科滲透安全教育，利用中國習網(wǎng)免費提供的網(wǎng)絡平臺組織開展學生安全知識競賽。重點針對不同交通需求、不同年齡段的學生，有針對性地開展安全接送、安全行走、安全騎(乘)車的交通安全教育，掌握交通安全常識，增強學生交通安全意識，養(yǎng)成良好的交通安全行為。開展消防安全教育，使學生深刻認識火災的危害，懂得防范火災的基本常識和撲滅火災的基本方法，掌握消防逃生能力，實現(xiàn)教育一個學生，帶動一個家庭，幸福你我一生的目標要求。開展心理健康教育，圍繞中小學生在成長中的心理、情感等方面面臨的困惑和問題，加強心理疏導，讓學生了解和掌握心理健康常識和心理調節(jié)方法，使學生學會適應社會生活，懂得珍惜生命、尊重他人，讓學生在健康、快樂、和諧、安全的環(huán)境中成長。同時要加強預防溺水、飲食衛(wèi)生、防范校園傷害、應對自然災害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生安全意識和避險能力。

3.組織一次安全隱患排查整治。各中小學?？梢越M織學生開展學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，危險和隱患隨處存在，自覺的把安全意識融入到學生思想、行動中、融入到日常生活中。各中小學校要及時對學生發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行認真核查并徹底整改，同時樹立和表彰學生安全員典型，形成良好的排查機制。

三、活動要求

1.各校要切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制定活動方案，加大宣傳力度，同時要認真總結分析本校安全管理工作的特點、規(guī)律，結合實際，圍繞主題，明確活動重點，創(chuàng)新活動形式，確保活動實效。各中小學要充分利用校園內各種場合和平臺，大力開展安全教育活動的宣傳發(fā)動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。各校同時要積極探索將安全教育日拓展為安全教育周、安全教育月、安全教育年，推動安全教育制度化、常態(tài)化、課程化。

2.各校要結合本校實際、結合此活動方案，認真做好貫徹落實工作，確保活動取得成效。同時要將本校開展主題教育活動情況及亮點特色形成材料于3月28日(星期三)前報海門市教育局安全綜治辦，以便我們及時向上級部門匯報宣傳。

【3】2016全國安全教育日活動方案

一、 指導思想

全面落實科學發(fā)展觀，堅持 安全第一，預防為主，教育為先原則，認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，加強領導，明確責任，以開展形式多樣、內容豐富的安全教育活動為抓手，面向全體師生員工，著力打造 平安校園，確保師生健康幸福。

二、 活動主題

心系安全，珍愛生命

三、 組織領導

領導小組 組長 張家群 成員 李國元 劉培林

工作專班 組長 李國元 成員 陳昌福 劉培林 張繼宏 張萬建 李敬月 林小青

四、 活動要求

1、 強化領導，提高認識。建立全國中小學安全教育日制度，是黨和政府為全面深入地推動中小學安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，確實做好中小學的安全保護工作，促進中小學健康成長的重要舉措。領導和工作專班要扎實做好相關工作。

2、 明確任務，強化責任。各部門要對照活動方案，結合本班實際，選擇需待整治的突出問題進行教育糾正，認真落實松滋市中小學、幼兒園安全一日常規(guī)，不斷提高師生安全意識。實行安全教育是 十制常規(guī)，重點搞好 三全 二十六防。

3、 深入督查，長效落實。嚴格按照上級文件要求，建立和完善學校及周邊環(huán)境整治的制度，不斷夯實學校安全工作基礎，建立校園安全長效機制。學校不定期對各班安全工作進行檢查評比，搞好安全工作資料收集整理，安全效益與績效工資掛鉤。

五、 活動安排

1、3月10日前 制定學校安全教育日活動方案，完善學校安全管理制度和安全責任制。

3、3月18日前 學習宣傳松滋市中小學、幼兒園安全管理一日常規(guī)，對師生和從業(yè)人員安全教育和培訓。

第7篇：小學生安全教育知識范文

關鍵詞：小學體育；生命安全教育；教學安全

當前我國的生命安全教育形勢依然嚴峻，因此我們必須轉變教學思路，堅持以傳統(tǒng)的體育教學課程為基礎，并在現(xiàn)代教學中融入生命安全教育元素，把傳統(tǒng)體育課轉變?yōu)樯逃?、安全教育、健康教育、體育教育四位一體的系統(tǒng)性綜合性課程，實現(xiàn)了小學生的全面發(fā)展。

一、把生命安全教育融入小學體育教學的必要性分析

由于小學體育教學的對象是一群活潑好多、充滿好奇心的小學生，同時體育教學特點決定學生要在室外進行身體活動，因此一些意外傷害事故會時不時地發(fā)生在體育課堂中，因此，把生命安全教育與體育教育相結合，把安全技能與運動技能相結合是提高課堂教學質量與效果的必然選擇。

體育課堂教學大多都是身體肢體活動和室外運動，除了強身健體的基礎功能，還兼具提高小學生的自救避險和應急能力的作用，最大程度地避免活動場地和體育輔助器械對小學生造成的損傷。在生命安全教育形式嚴峻，體育教育又亟待發(fā)展的情況下，兩者的交叉融合將是一條新出路，是一種創(chuàng)新型課程的探索。在原有的傳統(tǒng)的體育教學內容的基礎上，以活動性、知識性、目標性、科學性等學科特點為依托，在體育課堂教學中融入生命安全教育的特色元素，在增強小學生體能、培養(yǎng)小學生生命意識的同時提高小學生的自保自護能力等方面與體育與健康課程新標準的要求是相輔相成、和諧統(tǒng)一的。

二、小學體育教學中存在安全問題的原因分析

小學體育課堂教學中，造成小學生出現(xiàn)運動傷害事故、損傷等安全問題的原因有很多，其中體育教師、學生本身、學校場地三方面是主要成因。

（一）體育教師本身管理松散

體育課是一門有組織、有目的、有計劃的課程，因此小學體育教師應該熟練掌握各個不同的運動項目容易讓學生受哪些損傷和發(fā)生什么事故；熟知不能參加劇烈運動的疾病種類；正確使用場地、器械的方法；應急處理小學生一般運動損傷的步驟和方法。但是部分小學體育教師“放羊”式或者松散型的課堂教學模式很常見，主觀上存在著松散管理、缺乏責任心、工作不夠認真、對學生了解不充分、備課草草了事、課后也不進行認真總結、忽視天氣狀況的了解、課后不清理運動場地和體育器材等教學現(xiàn)象，這是導致小學生遭受傷害事故的多發(fā)原因。

（二）學生本身安全意識淡薄

小學生對安全的認知還未完全成熟， 對體育安全知識相對匱乏，對危險性的動作也不自知，小學生的不安全體育行為表現(xiàn)在：小學生上課外體育課紀律性不夠強、隨意性太大、自我約束力差；在熱身運動中不夠認真；練習時不聽從教師安排；穿衣不隨季節(jié)變化等等，這些行為都是體育活動中容易產(chǎn)生安全問題的潛在危險因素。再加上小學生沒有掌握基本的體育活動安全知識，本身缺乏安全意識，就很容易導致體育安全事故的發(fā)生，例如：私自擅用較為危險和鋒利的運動器械而造成挫傷、刺痛；劇烈運動結束后馬上喝大量的水或喝大量帶氣的冰飲料所引起的腹痛；在溫度較低的室外，參加體育運動未注意保暖引發(fā)的肌肉痙攣和抽筋；學生在睡眠不足、患有疾病以及身體免疫力低下等情況下參加劇烈運動，則會因為身體協(xié)調性變差、反應變慢、肌肉力量弱等原因引發(fā)各類安全事故。

（三）體育場地本身缺乏安全性

小學體育教學活動應當具備安全性高的場地和合格的體育器材，有關調查數(shù)據(jù)顯示：就目前而言，在城市中近三分之一的小學體育活動場地不符合國家安全標準，農(nóng)村和一些偏遠山區(qū)的情況更不容樂觀，據(jù)悉，不達標的場地超過一半以上，體育場地和體育器材的安全狀況也不容忽視，體育活動場地不規(guī)范、體育器材不安全導致小學生的課堂內外的安全性無法保障，由此引發(fā)的一系列意外傷害更會讓我們追悔和痛心，畢竟如果學校及時檢查和更新學校的體育器材，盡心維護和修補學校的運動場所，體育教師也避免在有安全隱患的環(huán)境中進行課堂教學，如此便會大大降低小學生傷害事故的發(fā)生率。

三、生命安全教育視域下加強我國小學體育安全教學的思考

各國小學的體育課程目標均指向“健康”這一終極目標，其相關課程中的關于生命安全教育的內容對我國小學體育課改具有重要的借鑒和啟示意義，我國小學也應積極將生命安全教育進一步融入到我們體育教學的日常課堂中，使其生活化、體系化、制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、科學化。我們要把“珍愛生命，健康第一”的理念貫穿于整個小學體育教學中，并且在體育課程標準中增加“生命安全教育”這一塊的學習領域目標，盡快建立健全生命安全教育的教學大綱、教學內容和相關教材，不斷完善和修正我國小學階段的安全課堂教學，爭取實現(xiàn)體育課堂零傷害事故發(fā)生率。加強我國小學體育安全教學的建議，筆者認為應體現(xiàn)在下面三個方面：一是著力增加小學體育教師生命安全教育的理論知識、實際操作、課堂教學、應急處理等相關培訓，提高小學體育教師面對傷害事故的應變能力、處理能力和責任意識；二是全面重視和加強對小學生的生命安全教育和課堂安全教育，進一步強化和鞏固小學生自身的課堂安全意識，鍛煉和提高他們的自護、自救、互救的能力；三是建立健全小學體育場地和體育器材專人管理制度，實行問責制度，爭取責任到人，最終實現(xiàn)在體育課程教學中實現(xiàn)生命安全教育理論的深度詮釋和課堂的推廣普及。

參考文獻：

[1]閆闖，宮曉華.對小學體育教學中安全問題的探討[J].體育人文社會學，2013，3

第8篇：小學生安全教育知識范文

【2017年最新全國中小學生安全教育日活動方案一】 一、活動目的

2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

二、活動主題

珍愛生命，安全第一

三、活動時間

本學期第六周至第十周

四、活動內容

營造活動氛圍

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：珍愛生命，安全第一

2、布置兩塊宣傳板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)

3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

4、操場護欄上懸掛安全宣傳彩旗，樓內、樓外懸掛安全溫馨警示語校門前制作安全宣傳標志牌。

主題活動安排:

1、國旗下講話：珍愛生命，安全第一(3月31日)

2、主題班會：珍愛生命，安全第一(制定個人、班級安全公約;簽寫安全承諾書)

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

5、各班出一期安全教育專題黑板報

6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、

各樓通道及安全設施等.

五、活動總結與反饋

本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.

【2017年最新全國中小學生安全教育日活動方案二】 一、指導思想

以《新昌縣教體局關于做好第二十二個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持安全第一，預防為主方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目的：

今年3月26日是全國第x個中小學生的安全教育日，其主題是普及安全知識，提高避險能力。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一個月的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間：

2013年3月21日-4月20日

四、活動主題：普及安全知識，提高避險能力

五、活動安排：

(一)組織動員

3月26日(周一)升國旗儀式，丁校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用周一業(yè)務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。

(三)圍繞主題開展活動

1.3月26日，向全體師生、家長發(fā)放一份普及安全知識，提高避險能力倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。

2.利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3.3月28日(周三)班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片。

4.3月26日舉行一次應急疏散演練。

5.各班召開一次以安全教育為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

6.3月23日發(fā)放一份安全知識測試卷，學生帶回家與家長共同完成，周一班主任批改。

7.組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

具體活動安排。

8.各班要對學生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查。班主任篩選出學校安全隱患于3月30日上報學校。

9.3月23日舉行一次對乘坐公交車上下學與橫穿馬路學生的安全知識專題講座。

10.3月27日中午召開各班安全委員會議。

六、活動要求：

1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發(fā)揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

第9篇：小學生安全教育知識范文

關鍵詞：小學生；培養(yǎng)；安全意識；自我保護；能力；突發(fā)事件

一、培養(yǎng)小學生安全自保意識和能力的重要意義

培養(yǎng)小學生安全自保意識和能力，關系到小學生面對突發(fā)事件時，是否能夠有足夠的安全意識和知識，以正確的方式保護自己逃離危險。學校和教師要關注小學生的安全教育問題，實施有效的安全教育，預先做好安全準備，培養(yǎng)小學生安全自保意識和能力，促進小學生的健康成長，避免出現(xiàn)無法挽回的悲劇。

二、培養(yǎng)小學生安全自保意識和能力的措施

學校和教師要對學生實施安全教育，培養(yǎng)小學生安全自保意識和能力，主要從以下兩個方面入手：

1.自然災害下自我保護能力的培養(yǎng)

正所謂，天有不測風云，人有旦夕禍?！，F(xiàn)實世界中，人類時刻面臨著自然災害的威脅，如果我們不具備一定的安全知識和自保能力，就會處于極大的危險中。而小學生作為弱勢群體，更需要學習關于面對自然災害時如何逃生的理論知識，并且提高自我保護能力。學校首先要針對小學生的心理特征和學習特點，將復雜的自然災害理論知識以相對簡單的方式教給他們，讓他們了解自然災害的發(fā)生原因和特點，讓他們掌握一定的逃生知識和技能。比如說，學校要讓小學生掌握有關地震、防火等安全知識，進行安全演習，訓練小學生在面對地震和火災的時候，選擇正確的逃生路線，有序地撤離危險地帶。

2.社會環(huán)境下自我保護能力的培養(yǎng)

相對于自然災害，社會上的危險更加花樣繁多。比如，拐賣兒童、安全事故等。學校和教師要教育小學生警惕陌生人，提高辨別是非的能力，遇到有危險或者不確定的事件及時向家長或者教師反映，尋求幫助。另外，要求小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防病菌的侵襲。具體來講，小學生在校外游玩的時候，最好要有家長陪伴，不要輕信陌生人的言語，離開自己熟悉的地方。面對誘惑和威脅的時候，要及時向家長或者教師反映。比如，小學生在校外遇到被人勒索錢財?shù)臅r候，要以保護自己為前提，先作出妥協(xié)，不能一味抵抗。事后要及時向師長報告并尋求幫助。