學校圖書館管理總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

關鍵詞：學校 圖書館 管理 注意事項

中圖分類號：G25869文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0231-01

一、學校圖書館的特點

學校圖書館是學校的一個組成部分，可以為學生提供學習的場所和各種書刊資料。學校圖書館具有自己獨特的特點：首先其具有文化特征，學校圖書館是人類文化的聚集之地，是人類智慧的結(jié)晶，也是文化傳播的重要場所。其次，學校圖書館具有學科特征，是為學科建設所服務的，其對于信息的檢索就是按照學科進行分類的。學校圖書館還具有教育特征，這也是學校圖書館最重要、最基本的功能之一。教育教學質(zhì)量的提高，與學校圖書館在教育教學方面的作用是分不開的。我們可以在學校圖書館中選擇適合的或者自己感興趣的知識進行閱讀，這是學校圖書館能夠提供的基本服務。因此，學校圖書館具有信息特征。除此之外，圖書館還具有數(shù)字特征，網(wǎng)絡改變了學校圖書館的管理模式，也使知識不再局限于書本，提高了學校圖書館的知識開放性和共享性。

二、學校圖書館管理存在的問題

1.學校圖書館管理體系不完善

學校圖書館主要由學校的行政部門進行管理，但由于學校領導對于學校圖書館的管理意識比較淡薄，導致目前學校圖書館的管理體系還不是很完善。在學校圖書館管理方面，管理人員并沒有意識到圖書館管理的重要性，對圖書館管理的重視程度不夠，思想不夠積極，沒有端正對圖書館管理工作的態(tài)度。此外，許多學校圖書館的基礎設施比較差，也使管理人員會投入更多的關注在購置基礎設施上，而無心管理。甚至有的學校領導認為學校圖書館是可有可無的教育設施，沒有將學校圖書館作為學校的一種文化來看待，忽略了圖書館對教學和學生的正面影響，忽略了學校圖書館管理體系的建設。

2.學校圖書館基礎建設不健全

目前許多學校圖書館的基礎設施不健全，不能維持教師和學生的基本使用功能。由于學校圖書館的基礎設施比較差，相關設備比較陳舊，直接導致了其所能提供的服務水平有限，不能滿足學生和教師的要求，特別是計算機的缺失，不僅給學校圖書館的管理帶來了不便，也使教師和學生處于相對比較被動的狀態(tài)，無法掌握和學習先進的技術。如果學校的圖書館仍然應用紙質(zhì)的方式進行管理，將十分不利于學校圖書館的長遠發(fā)展。

3.學校圖書館管理人員短缺

盡管隨著教育改革的不斷進行，學校各方面都在不斷發(fā)展，但學校圖書館卻沒有跟上時代的步伐，停滯不前。其中的原因是學校圖書館管理人員的不足，無法滿足圖書館在管理方面的需求，導致學校圖書館的書籍擺放雜亂無章，借書與還書的管理體系紊亂，不能天天開放。大部分學校圖書館管理人員，缺少相關培訓，缺乏對圖書管理分類以及編輯整理的能力。

三、學校圖書館管理的相關注意事項

1.充分認識圖書館管理工作的重要性

隨著我國教育教學改革的不斷深入，學校圖書館教育能夠更好地提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的應用能力。學校圖書館是學生豐富知識，開闊視野，結(jié)識朋友的場所。學生不僅可以從圖書館中獲得知識，還可以在獲取知識的同時提高自身素質(zhì)和自身價值。因此，學校圖書館無論是對學校還是對學生來說都是十分重要的。但學校圖書館所有功能正常發(fā)揮，都是建立在良好的科學管理基礎上的。因此，必須充分認識到學校圖書館管理工作的重要性，只有認識到圖書管理工作的重要性，學校圖書館才能更好地為學生服務，引導學生形成正確的思想政治觀念，形成正確的人生觀和價值觀。

2.努力提高圖書館服務質(zhì)量

首先要創(chuàng)建一個良好的閱讀環(huán)境，要注意管理人員面對讀者時的語氣和語言，要面帶微笑與學生進行溝通和交流，要將圖書館的環(huán)境布置得便捷而溫馨，這樣有利于培養(yǎng)學生對于圖書館的好感。圖書管理人員要耐心幫助學生解決所遇到的困難，叮囑學生要愛護書籍，讓學生感受到圖書館的溫暖。此外，圖書館要盡量延長對外開放的時間，以滿足學生的借閱和閱讀需求，讓學生能夠有充足的時間去瀏覽和挑選自己喜歡的圖書。

3.圖書館管理結(jié)合教學活動

學校圖書館管理結(jié)合一些教學活動，不僅可以提高教學活動的有效性，激發(fā)學生對于讀書的興趣，還可以更好地摸索管理模式，提供更好的服務。此外，還可以舉辦知識競賽等，充分發(fā)揮學校圖書館的作用。在對學校圖書館進行管理的同時，讓學生形成人人愛讀書的校園文化氛圍。

四、總結(jié)

學校圖書館是知識傳播的重要場所，管理人員需要充分認識到圖書館管理的重要性，努力提高服務質(zhì)量，緊密結(jié)合教學活動，只有這樣才能更好地發(fā)揮學校圖書館在教育教學和科研工作中的作用和價值。

參考文獻：

第2篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

摘 要：書籍是人類的精神食糧。學校的圖書館就好比是人類精神食糧的“餐廳”，精神食糧“餐廳”里的環(huán)境安靜優(yōu)雅和分類圖書的快速查找是我們讀者所追求的。本文從作者的工作經(jīng)驗談談對中職圖書館管理。

關鍵詞：中職；圖書館；管理

一、學校圖書館管理的重要性

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，書是我們生活中的最大需求，沒有挫折的人生是乏味的，沒有書的精神是空虛的，書是我們的精神食糧，是學生在學習和成長中不可缺失的小伙伴。書的重要性，意味著學校圖書館的重要性，學生的圖書借閱離不開圖書館，學校圖書館書籍的正常借閱與分門別類科學管理離不開圖書館的管理工作，可見學校圖書館管理的重要性。

二、中職學校圖書館管理的工作思路與要求

（一）工作思路

1.借還書工作。安排好學生借還書的時間，盡量保證每個同學每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系督促學生。下午學生借書后及時對書架進行整理。每月對學生的借書情況及時公布，方便學生和班主任技術了解學生的借書情況。

2.書刊管理工作。每學期必須保證新書及時入室、上架，在圖書館通知欄和學校平臺并及時新書信息。并做好書刊的入庫、出借登記工作，整理好記錄資料。

3.圖書賬目工作。做好學校圖書總括賬目、分類賬及注銷賬目，做到心中有數(shù)并及時向分管領導做匯報。對圖書館的破損圖書，隨時做好修補工作。

4.做好圖書采購把關工作。每次采購前，要做好三項調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書館原來的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學合理，通過問卷調(diào)查，了解最受學生歡迎的是哪類圖書，師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛，了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術發(fā)展水平，符合時代要求。

5.培養(yǎng)圖書小管理員，讓學生參與管理。通過面試，從各班選擇兩名責任心強的學生擔任學校圖書管理員，對他們進行專業(yè)培訓，讓他們除了協(xié)助圖書館管理人員進行日常圖書管理工作外，負責班級中圖書的借還工作，充分發(fā)揮了學生圖書小管理團的作用，確保了圖書正常流通。在周末實行圖書館小管理員輪班制，保證周末時間教師、學生能正常到圖書館借閱書籍。

6.圖書館將為學校開展主題教育活動，提供相關教育資料。圖書館配合學校的每月主題教育活動，為班主任和學生整理提供相關的主題教育活動圖書及資料。

7.整理圖書電子目錄。組織圖書管理員對圖書館圖書進行整理，整理出一份電子目錄、簡介，通過電腦查詢方便教師、學生進行圖書搜索，更快速、更準確地找到自己需要的圖書。

8.營造書香環(huán)境，拓展服務功能。馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”隨著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。

（1）營造濃郁的書香環(huán)境。為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話。在校園的主要道路兩邊立有關于讀書的名人名言宣傳牌，在教室外的墻壁上展出學生喜歡的詩句，在櫥窗內(nèi)貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設了濃郁的文化氛圍。

（2）開展豐富多彩的讀書活動。學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅能讓學生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結(jié)合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”每個年級評出“讀書之星”。這些活動可激發(fā)學生閱讀的積極性，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我提供了保證。

（二）工作要求

1.人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。誠心―平時注意關心老師、學生，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重，在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。熱心―老師、學生們借，不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師、學生們需要的書實在找不到時，應做好登記在冊，日后購買或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師、學生空手而歸。

2.圖書賬目做到如實記錄，不弄虛作假。圖書的種類、數(shù)量居多，賬目繁多，在進行采購、管理過程中，圖書管理工作者要做到圖書種類、數(shù)量及賬目如實記錄，做到有數(shù)據(jù)明確、追蹤有向、不弄虛作假，不做糊涂賬目。

3.圖書管理工作要求認真、細致。圖書管理工作繁多而細小，在圖書管理過程中（如入庫、分類、打碼、上架等）每項工作看起來都很普通很細小，但卻要求圖書管理工作者時刻保持認真、細致的工作作風，方能不會出差錯。

三、結(jié)語

圖書館是學校教學和科研服務的機構(gòu)之一，是讓學生形成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強學校圖書館管理和建設，提高服務質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能，才能更好地為學校老師和學生提供更滿意的服務。

參考文獻：

[1]阮光冊，楊飛.公共圖書館管理與服務[M].上海科學技術文獻出版社，2015.

第3篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

論文摘要:本文就中職學校圖書館的傳統(tǒng)服務模式存在諸多的問題，根據(jù)中職學校圖書館創(chuàng)新服務的特點，從創(chuàng)新服務觀念、手段、內(nèi)容、資源和方式及創(chuàng)新館員隊伍建設等諸多方面來探討構(gòu)建中職學校圖書館管理服務模式的發(fā)展方向。

目前，中職學校圖書館仍停留在傳統(tǒng)服務模式的層面，其問題主要表現(xiàn)在以下以幾方面:一是服務形式的單一性。傳統(tǒng)的服務模式主要是“面對面”、“一對一”的借閱服務方式。圖書館所有的工作以圖書館的館藏為軸心而展開，以有限有形的文獻信息的搜集、加工、整理和傳遞為主要內(nèi)容，即以收藏，加工和保存圖書服刊，資料等以紙張為載體的文獻信息為主，向讀者提供原始文獻等較低層次的服務。二是服務工作的被動性。傳統(tǒng)的圖書館服務是一種等讀者上門的服務。有的館員以自己是圖書的管理者和主人，而不是服務者，簡單地將圖書館看成本校師生的圖書“借閱室”，習慣于等讀者上門的服務方式。三是服務工作的封閉性。由于中職學校圖書館發(fā)展歷史短，外部聯(lián)系少，逐漸形成自我封閉的內(nèi)向型服務模式，大多局限在圖書館之內(nèi)。四是服務對象的固定性。由于條件限制，圖書館的活動少，影響小，讀者少服務對象比較固定，主要是本校部分師生。

中職學校圖書館要想發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新，不斷提高，構(gòu)建中職學校圖書館管理模式發(fā)展的新途徑、新方向。

一、更新服務觀念，強化服務意識

首先要改變以收藏文獻種冊數(shù)為衡量圖書館規(guī)模、等級、服務能力的思想觀念，樹立以信息利用效果作為標準評估圖書館工作的觀念，大力倡導開拓進取，無功是過的觀念，將圖書館信息服務工作引向深入。廣大的信息服務人員要自覺樹立市場觀念、競爭觀念、時效觀念、創(chuàng)新觀念、服務觀念，自覺運用新觀念去指導工作，強化服務意識。這樣館員才能從陳舊落后，保守的管理模式中跳出來，圖書館才能逐步形成新的管理機制。

二、重組管理模式，提高服務質(zhì)量

傳統(tǒng)的圖書館管理模式一般是以文獻管理為中心，按文獻類別或工序來設置部門，如采編部、流通部、閱覽部、期刊部、技術部、參考咨詢部等。這種模式將采購、加工、整理、服務相分離，部門劃分過細，不利于信息時代的高效管理。重組管理模式應從以下兩個方面著手。其一，市場運作方式。目前大多數(shù)圖書館在分類編目工作上投人了大量的人力和物力，其實這些工作完全可以通過市場運作來完成。把采購、分類編目、數(shù)據(jù)交換合為一體，組建信息整理部，用最少的人力物力可達到相同的效果，提高工作效率。其二，建立流通、期刊、咨詢部門一體化管理方式。流通、期刊、咨詢一條龍服務，為讀者提供中外文圖書，期刊一次性信息管理服務，減少讀者查找信息的盲目性，提高文獻資源的利用率。這就需要館員把工作重心轉(zhuǎn)移到如何通過多種方式獲取文獻信息滿足讀者的需求上來，將分散的文獻信息集中起來變?yōu)橛行蛐畔ⅲ醋x者需求有針對性地總結(jié)、概括、加工提煉，二、三次開發(fā)文獻，達到文獻深層的利用，使流通及期刊管理的檔次上一個新的臺階。

三、建立館員繼續(xù)教育管理機制，提高管理質(zhì)量

現(xiàn)代圖書館必須有適合網(wǎng)絡環(huán)境的專業(yè)人才，能夠熟練掌握網(wǎng)絡技術，具有較高的信息處理能力、外語水平及計算機水平。信息時代掌握現(xiàn)代技術，提高服務技能，是館員的職責要求。加強對館員繼續(xù)教育的管理，也是圖書館在新形式下的重要工作。圖書館員要不斷更新知識，拓寬知識面，利用先進的信息技術來裝備自己，努力提高自己的知識水平和業(yè)務素質(zhì)，使自己的知識結(jié)構(gòu)帶有特色，富有個性。但事實表明，還有些館員沒有意識到接受繼續(xù)教育的必要性。圖書館要打破陳舊、落后、保守的管理模式，在建立現(xiàn)代化信息管理模式基礎上建立館員接受繼續(xù)教育的管理機制，訂出具體詳細的館內(nèi)培訓計劃，設專門的監(jiān)督檢查人員，督促每個館員達到要求和目標。強化館員接受繼續(xù)教育的思想意識，使館員清晰地意識到接受繼續(xù)教育勢在必行，從而主動利用自學、培訓、專題輔導、進修學習、脫產(chǎn)學習等形式提高自己的專業(yè)素質(zhì)和水平，跟上時代的步伐。

四、充分利用網(wǎng)絡.發(fā)揮圈書館網(wǎng)絡閱談導談作用

網(wǎng)絡閱讀導讀是圖書館館員借助一定的手段，以幫助網(wǎng)絡讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣、提高認知能力、學習能力和閱讀品質(zhì)，形成較高的信息素質(zhì)為目的，面對學生網(wǎng)絡活動所進行的有效的引導、輔導和指導行為。

1.強化信息導骯功能，培養(yǎng)讀者網(wǎng)絡閱讀能力。面對海量的網(wǎng)絡信息和超文本，圖書館要當好信息的引航員，推薦專業(yè)站點和熱門網(wǎng)站，有針對性地引導讀者掌握鑒別精華與糟粕的標準和方法，使之明確自己的閱讀目標，防止網(wǎng)絡迷路。圖書館可以在校園網(wǎng)開展“讀書咨詢”、“新書介紹”等活動，組織有關工作人員通過網(wǎng)絡引導學生進行網(wǎng)絡閱讀和學習，提使學生的網(wǎng)絡閱讀在淺移默化中不斷提高和完善。

2.創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，確保閱讀效果。日益豐富的網(wǎng)絡信息資源，在為網(wǎng)絡讀者提供獲取信息便捷的同時，也在滋生著許多負面影響。圖書館應借助計算機的分級審查制度控制，通過這些有效措施，減少網(wǎng)絡對學生的毒害，營造一個良好的網(wǎng)絡閱讀環(huán)境，確保積極，健康的網(wǎng)絡閱讀效果。

3.重視閱讀的品位與質(zhì)量，做好導讀工作。導讀在我國不僅有悠久的歷史和傳統(tǒng)，而且有著豐富的經(jīng)驗和理論。圖書館要有一批具有豐富網(wǎng)絡閱讀知識和較高信息素質(zhì)的圖書館員，他們有充分的條件和能力承擔網(wǎng)絡閱讀導讀任務。結(jié)合學生的年齡、專業(yè)、興趣、愛好等因素，可編制推薦書目或?qū)ёx書目，滿足廣大學生的需求。

第4篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

圖書流通部門的工作主要是負責圖書流通和日常管理工作，負責讀者的借閱、圖書的調(diào)查統(tǒng)計、整理、新書的入庫及上架排架、宣傳等工作，因此，圖書館流通部門是服務讀者的第一窗口。圖書館的圖書借閱流通工作直接影響著讀者對于圖書館的評價和利用，館藏書籍只有在借閱流通中才能為讀者所用，圖書借閱是圖書館面對讀者的最直接的一種服務方式，流通工作也成為圖書館工作的核心。

新時期對圖書館提出了更高的要求，倘若圖書館管理仍是傳統(tǒng)的服務模式，將無法滿足新時期的圖書館建設和發(fā)展需求，也無法給讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務，因此，圖書館流通管理模式亟待變革。

網(wǎng)絡時代下圖書館現(xiàn)狀分析

讀者的變化。一是讀者閱讀習慣的改變。網(wǎng)絡信息時代的到來,使越來越多的人依靠電子產(chǎn)品而逐漸遠離紙質(zhì)書籍。社會中隨處可見的是低頭看手機的人，而很少有人會專注于紙質(zhì)書籍閱讀。網(wǎng)絡的開放性和多元性等優(yōu)勢是紙質(zhì)書籍所不能達到的，紙質(zhì)圖書雖然是電子書籍無法代替的，但在實際閱讀的過程中，紙質(zhì)書籍易受時間、空間等因素限制。而網(wǎng)絡閱讀恰好改善了這一系列問題，讀者可以不受空間限制，使用手機等電子終端設備，隨時隨地進行閱讀，獲取信息。

二是讀者閱讀思維模式的改變。當今人們可以通過搜索關鍵詞在網(wǎng)絡中找到自己需要的信息，而不用再閱讀整本書籍來查找。閱讀大篇幅的文章或書籍對于當今快速發(fā)展的時代中的人們來說是不能越過的鴻溝，針對這一問題，網(wǎng)絡上出現(xiàn)各種文章書籍的梗概和讀書筆記，大多數(shù)人通過閱讀他人整理的圖書中的精華部分了解信息，更加不會浪費時間來閱讀紙質(zhì)書籍。

三是讀者對于圖書館認知模式的改變。對于學生來說，圖書館的作用發(fā)生了改變，從之前查閱文獻資料的場所逐漸變成自習教室，越來越多的學生來圖書館不是為了查閱紙質(zhì)書籍等文獻資料，更多的是利用這一場所。

傳統(tǒng)流通模式不適應新時展需要。如今，各大高校圖書館都處于轉(zhuǎn)型階段。紙質(zhì)圖書閱讀量下降，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍發(fā)展受阻，給傳統(tǒng)的圖書館流通服務帶來了一定沖擊。讀者們漸漸依賴于電子終端，導致圖書流通率降低。網(wǎng)絡信息更新速度也是圖書館中紙質(zhì)書籍望塵莫及的，一本書的出版需要繁復的過程時間，而網(wǎng)絡信息則不受這些制約。

傳統(tǒng)圖書館管理模式已不適應新時代的發(fā)展需要。各方面因素及相關制度管理體系都在制約著圖書館的全面發(fā)展。主要是圖書館中的圖書資源不能滿足讀者的閱讀需求，需要通過合理的資源配置更新以滿足讀者的需求，解決矛盾根源，促進圖書館持續(xù)發(fā)展。

改進圖書館流通管理工作的建議

加強圖書宣傳與個性化服務。做好新書上架的推薦工作，進行圖書的推廣與宣傳?？梢栽谛@官方網(wǎng)站中進行圖書宣傳，利用校園中的大屏幕或者制作海報，將推薦書目及時推送到讀者面前?？梢愿鶕?jù)不同書籍進行分類，有針對性地對不同專業(yè)的學生進行圖書宣傳推薦，提高圖書利用率。

信息化時代，網(wǎng)絡信息極其豐富且更新快速，越來越多的讀者也傾向于信息化的大量閱讀，而圖書館的藏書更新往往滯后于讀者的需求，導致讀者大量流失。因此，可以通過定期廣泛的調(diào)查統(tǒng)計，制作讀者閱讀傾向調(diào)查、問卷，收集讀者的情況和閱讀傾向，并根據(jù)結(jié)果對借閱數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分析總結(jié)學生的借閱規(guī)律，提出合理化建議，為圖書館的新書采購指引方向，既可以減少購入閑置書籍所導致的資金浪費，也可以提高讀者的借閱量，引導學生們讀書的主動性、目標性和全面性。

培養(yǎng)管理者及讀者的綜合素質(zhì)。圖書館的流通部門主要負責館藏文獻的流通和日常管理工作，藏書管理也是圖書流通管理工作中至關重要的環(huán)節(jié)。圖書文獻整理是一個十分繁瑣且枯燥的過程，往往需要圖書管理員投入更多的耐心與時間。因此，應對圖書館管理員進行專業(yè)的服務工作技能培訓，提高管理人員的專業(yè)技術水平、綜合管理素養(yǎng)和服務質(zhì)量，更好地服務廣大讀者。工作中，還要不斷強化管理人員的責任意識以及創(chuàng)新思維，要時常關注讀者的閱讀傾向和需求變化，根據(jù)反饋不斷優(yōu)化服務方式以及圖書借閱流程，提高讀者滿意度。作為圖書館管理工作者，還需要在日常管理工作中及時探索總結(jié)相關經(jīng)驗，不斷尋找新時代圖書館科學管理的新方法，提高館藏書籍的利用率，此外，學校圖書館還可以在推動學校的發(fā)展和科研教學中發(fā)揮重要的作用。

圖書館的管理不能僅僅依靠圖書館管理人員，需要廣大讀者的共同維護。為滿足廣大讀者隨時快速地查找到相關圖書的需求，圖書館除了在書架上設置明顯的標簽索引外，還需要在書庫定期巡查，及時將錯誤排放的書籍放回到正確的架位中。此外，在平時的宣傳信息公示中，可以對廣大讀者進行《中國圖書館分類法》的宣傳，使讀者充分了解圖書擺放規(guī)律,從根源上避免和大大降低讀者錯誤擺放的情況，使讀者可以及時準確地找到所需的文獻資料。

第5篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

關鍵詞 農(nóng)村中小學;校園圖書館;管理

中圖分類號：G258.69 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）03-0060-02

1 引言

農(nóng)村中小學圖書館常常被稱為學生的第二個課堂，是農(nóng)村中小學校的有機組成部分，是學校教育和教學順利開展的必不可少的條件。圖書館可以為教師的教學提供服務，幫助提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)人才。充分利用圖書館，幫助學生樹立良好的讀書習慣，可以培養(yǎng)學生自主學習的能力。1980年聯(lián)合國教科文組織的《中小學校圖書館宣言》提到：“中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效的教育的一項必不可少的事業(yè)?！奔訌娹r(nóng)村中小學圖書館管理，是充分發(fā)揮其效能的重要一環(huán)。

2 農(nóng)村中小學圖書館管理方式的要點

制度管理 所謂“無規(guī)矩不成方圓”，無論是館藏資源的管理，還是借閱管理、讀者信息管理等，農(nóng)村中小學圖書館都需要完善的規(guī)章制度來保障。制定規(guī)章制度應結(jié)合學校實際，學習先進、成熟的經(jīng)驗，以充分發(fā)揮圖書館效能為目標，形成符合教學要求、方便圖書借閱流轉(zhuǎn)的一套制度體系，輔助校園的正常教學，打造學生的第二個學習園地。

細節(jié)管理 細節(jié)決定成敗。圖書館管理的突出特征表現(xiàn)在細節(jié)管理上。在建立有完善的管理制度基礎上，需要在細節(jié)上下功夫。從書刊采購加工、分類、制作數(shù)據(jù)到架位排列順序，要保證準確到位，所有書籍、物品的擺放都必須整齊規(guī)范，保證一個良好的讀書和學習氛圍。校園圖書館管理人員的衣著、表情、語言、動作都要符合文明服務的要求。圖書館所有的工作過程中產(chǎn)生的事項和數(shù)據(jù)都要有原始記錄，以備總結(jié)檢查。細節(jié)管理不僅能夠使校園圖書館的管理更加完善，而且可以培養(yǎng)圖書館管理人員的優(yōu)良習慣和工作作風。

人文管理 師生是校園圖書館服務的主體對象。校園圖書館就是以傳播知識為主要目的，為教學發(fā)展服務是其工作主旨。圖書館的管理要全面貫徹以人為本的思想，對教師和學生要熱情服務，使自己的服務做到細致周到，保持良好的閱讀氛圍和流暢快捷的運轉(zhuǎn)秩序。

同時，在圖書館的內(nèi)部管理上同樣要以人為本，因為圖書館的工作人員同樣是校園圖書館的重要組成部分。對工作人員進行人文管理，可以提高他們的工作效率，進而提升校園圖書館的服務質(zhì)量。這就要求學校對圖書館工作要給予足夠重視，增強圖書館工作人員的人文和專業(yè)素養(yǎng)，要將圖書館工作人員與教學一線教師同等對待，增強其歸屬感、責任感，提升服務質(zhì)量，營造一個輕松、愉快的工作氛圍。

互動交流，開放管理 校園圖書館工作表面上看是一個閉環(huán)過程，但這并不意味著封閉式的管理，實際上開放和交流才是圖書館工作的本質(zhì)屬性。要積極地與讀者形成良好的互動，通過諸如設立讀者推薦欄、意見欄等多種方式暢通交互渠道，不斷改進服務，面向所有師生，面向教學需求，著眼于開放和資源流轉(zhuǎn)效率，辦好圖書館。

3 結(jié)語

校園圖書館是一所完整的農(nóng)村中小學校園中必不可少的一個重要組成部分，它是學生的第二個課堂，是教師們再次學習的地方。因此，圖書館的管理對整個校園的正常運轉(zhuǎn)是十分重要的。關于圖書館的管理，本文將其歸納總結(jié)為四個方面：

第一是制度管理，通過嚴格的、周密的、完善的圖書館管理制度來讓圖書館穩(wěn)定、高效運轉(zhuǎn)，不論是圖書館的管理人員還是借閱的教師、學生，都需要嚴格遵守;

第二個是細節(jié)管理，通過細節(jié)上的管理來填補剛性制度的不足，使整個管理剛?cè)岵?，更加完?

第三個是人文管理，在進行圖書館管理的過程中踐行“以人為本”理念，建立屬于自己學校的獨有的圖書館文化;

第四是開放管理，加強互動交流，使圖書館的管理者同工作人員更加融洽，拉近圖書館管理人員和借閱者即教師、學生之間的關系，不斷提升圖書館的服務質(zhì)量，為校園圖書館的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。

總之，農(nóng)村中小學圖書館管理目前與城市中小學相比還有相當差距。同時，農(nóng)村中小學圖書館管理有其自身特點，因此要從實際出發(fā)，不斷通過提升管理水平、提高工作效率，為學校教學發(fā)展服務，讓農(nóng)村中小學師生通過圖書館愛上讀書，將讀書作為一種生活方式，伴隨書香成長。

參考文獻

[1]柯平，朱明，閆娜，等.國外圖書館管理研究述評[J].中國圖書館學報，2013（5）：83-97.

第6篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

關鍵詞:中職學校;管理模式;繼續(xù)教育;圖書館;信息資源

圖書館是每所學校的文獻信息資源中心。在我國教育部制訂的《高校教育工作水平評估方案》中,圖書館工作被列為評估內(nèi)容之一。美國的哈拂大學圖書館是全美最受歡迎的一所大學圖書館,以其豐富的文獻收藏聞名世界。它收藏有1500萬冊圖書以及550萬卷微縮膠卷,650萬份手稿,500萬張(盒)照片和包括地圖和磁帶在內(nèi)的各種研究資料。哈拂大學圖書館一貫堅持讀者至上,服務優(yōu)先和絕對保護讀者利益的原則。圖書館所進行的一切服務活動必須考慮能否提升讀者,館員以及本館和社會的價值,并保證圖書館核心價值長期,穩(wěn)定,動態(tài)和協(xié)發(fā)展,以實現(xiàn)圖書館價值的最大化。因此,圖書館的服務實質(zhì)上是創(chuàng)造和協(xié)圖書館核心價值的過程。隨著技術進步和網(wǎng)絡的普及讀者的閱覽工具,閱讀內(nèi)容和閱讀習慣都發(fā)生了深刻的變化。以網(wǎng)絡數(shù)字為主的閱讀方式正在取代傳統(tǒng)閱讀方式。它即為廣大讀者開辟了廣闊的獲取信息和知識的空間,同時,由于網(wǎng)絡上信息繁雜,良莠俱存,又帶來了許多負面影響。圖書館作為文獻信息交流中心,要引導讀者樹立正確的網(wǎng)絡閱讀意識,承擔起對讀者網(wǎng)絡導讀的重擔。

一、中職學校圖書館傳統(tǒng)服務模式存在的問題

目前,中職學校圖書館仍停留在傳統(tǒng)服務模式的層面,其問題主要表現(xiàn)在以下以幾方面:一是服務形式的單一性。傳統(tǒng)的服務模式主要是“面對面”,“一對一”的借閱服務方式。圖書館所有的工作以圖書館的館藏為軸心而展開,以有限有形的文獻信息的搜集,加工,整理和傳遞為主要內(nèi)容,即以收藏,加工和保存圖書,報刊,資料等以紙張為載體的文獻信息為主,向讀者提供原始文獻等較低層次的服務。二是服務工作的被動性。傳統(tǒng)的圖書館服務是一種等讀者上門的服務。有的館員,自己是圖書的管理者和主人,而不是服務者,簡單地將圖書館看成本校師生的圖書“借閱室”,習慣于等讀者上門的服務方式。三是服務工作的封閉性。由于中職學校圖書館發(fā)展歷史短,外部聯(lián)系少,逐漸形成自我封閉的內(nèi)向型服務模式所有的大多局限在圖書館之內(nèi)。四是服務對象的固定性。由于條件限制,圖書館的活動少,影響小,讀者少,服務對象比較固定,主要是本校師生。

二、中職學校圖書館管理模式創(chuàng)新的方向

1.更新服務觀念,強化服務意識。首先要改變以收藏文獻種冊數(shù)為衡量圖書館規(guī)模,等級,服務能力的思想觀念樹立以信息利用效果作為標準評估圖書館工作的觀念,大力倡導開拓進取,無功那是過的觀念,將圖書館信息服務工作引向深入。廣大的信息服務人員要自覺樹立市場觀念,競爭觀念,時效觀念,創(chuàng)新觀念,服務觀念,自覺運用新觀念去指導工作,強化服務意識。這樣館員才能從陳舊落后,保守的管理模式中跳出來,圖書館才能逐步形成新的管理機制。

2.重組管理模式。傳統(tǒng)的圖書館管理模式一般是以文獻管理為中心,按文獻類別或工序來設置部門,如采編部,流通部,閱覽部,期刊部,技術部,參考咨詢部等。這種模式將采購,加工,整理,服務相分離,部門劃分過細,不利于信息時代的高效管理。重組管理模式應從以下兩個方面著手。

其一,市場運作方式。目前大多數(shù)圖書館在分類編目工作上投入了大量的人力和物力,其實這些工作完全可以通過市場運作來完成。把采購,分類編目,數(shù)據(jù)交換合為一體,組建信息整理部,用最少的人力物力可達到相同的效果,提高工作效率。

其二,流通,期刊,咨詢部門一體化管理方式。流通,期刊,咨詢一條龍服務,為讀者提供中外文圖書,期刊一次性信息管理服務,減少讀者查找信息的盲目性,提高文獻資源的利用率。這就需要館員把工作重心轉(zhuǎn)移到如何通過多種方式獲取文獻信息滿足讀者的需求上來,將分散的文獻信息集中起來變?yōu)橛行蛐畔?按讀者需求有針對性地總結(jié),概括,加工提煉,二,三次開發(fā)文獻,達到文獻深層的利用,使流通,期刊管理的檔次上一個新的臺階。

3.建立館員繼續(xù)教育管理機制。現(xiàn)代圖書館必須有適合網(wǎng)絡環(huán)境的專業(yè)人才能夠熟練掌握網(wǎng)絡技術,具有較高的信息處理能力,外語水平及計算機水平。信息時代掌握現(xiàn)代技術,提高服務技能,是館員的職責要求。加強對館員繼續(xù)教育的管理,也是圖書館在新形式下的重要工作。圖書館員要不斷更新知識,拓寬知識面,利用先進的信息技術來裝備自己,努力提高自己的知識水平和業(yè)務素質(zhì),使自己的知識結(jié)構(gòu)帶有特色,富有個性。但事實表明,還有些館員沒有意識到接受繼續(xù)教育的必要性。圖書館要打破陳舊,落后,保守的管理模式,在建立現(xiàn)代化信息管理模式基礎上建立館員接受繼續(xù)教育的管理機制,訂出具體詳細的館內(nèi)培訓計劃,設專門的監(jiān)督檢查人員,督促每個館員達到要求和目標。強化館員接受繼續(xù)教育的思想意識,使館員清晰地意識到接受繼續(xù)教育勢在必行,從而主動利用自學,培訓,專題輔導,進修學習,脫產(chǎn)學習等形式提高自己的專業(yè)素質(zhì)水平,跟上時代的步伐。

三、網(wǎng)絡閱讀導讀的引導

網(wǎng)絡閱讀導讀是圖書館館員借助一定的手段,以幫助網(wǎng)絡讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高認知能力,學習能力和閱讀品質(zhì),形成較高的信息素質(zhì)為目的,面對學生網(wǎng)絡活動所進行的有效的引導,輔導和指導行為。

1.強化信息導航培養(yǎng)讀者網(wǎng)絡閱讀能力。面對海量的網(wǎng)絡信息和超文本,圖書館要當好信息的引航員,推薦專業(yè)站點和熱門網(wǎng)站,有針對性地積極,有益,健康的信息資源,引導讀者掌握鑒別精華與糟粕的標準和方法,使之明確自己的閱讀目標,防止網(wǎng)絡迷路。圖書館可以在校園網(wǎng)開展“讀書咨詢”,“新書介紹”等活動,組織有關工作人員通過網(wǎng)絡引導讀者進行網(wǎng)絡閱讀和學習。促使讀者的網(wǎng)絡閱讀在淺移默化中不斷提高和完善。

2.創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境確保閱讀效果。日益豐富的網(wǎng)絡信息資源,在為網(wǎng)絡讀者提供獲取信息便捷的同時,也在滋生著許多負面影響。圖書館應借助計算機的分級審查制度控制,通過這些有效措施,減少對讀者的毒害,營造一個良好的網(wǎng)絡閱讀環(huán)境,確保積極,健康的網(wǎng)絡閱讀效果。

3.重視閱讀的品位與質(zhì)量做好導讀工作。導讀在我國不僅有悠久的歷史和傳統(tǒng),而且有著豐富的經(jīng)驗和理論。圖書館有一批具有豐富網(wǎng)絡閱讀知識和較高信息素質(zhì)的圖書館員,他們有充分的條件和能力承擔網(wǎng)絡閱讀導讀任務。結(jié)合讀者的年齡,專業(yè),興趣,愛好等因素,可編制推薦書目或?qū)ёx書目,滿足廣大讀者的需求。

4.培養(yǎng)網(wǎng)絡讀者的自我效能感。培養(yǎng)網(wǎng)絡讀者自我效能感的最終目標是促進其網(wǎng)絡閱讀行為向著健康,有效的方向發(fā)展,讓網(wǎng)絡讀者在閱讀活動中體驗到成功帶來的愉悅,積累有益的經(jīng)驗。認識自身的能力,并且形成相關的信念,才能形成自我效能感,幫助他們科學地認識和評價自己的閱讀行為和效果,并且根據(jù)具體情況來調(diào)節(jié)自己的閱讀理念,預期,態(tài)度和方式,從而提高其網(wǎng)絡閱讀自我效能感。

綜上所述,中職學校圖書館創(chuàng)新服務模式及信息資源共建共享是圖書館的發(fā)展趨勢,通過圖書館服務模式創(chuàng)新不僅可以最大限度地滿足讀者的信息情報需求,還能豐富學校圖書館的文獻資源,保證圖書館核心價值長期,穩(wěn)定,動態(tài)和協(xié)發(fā)展,以實現(xiàn)圖書館價值的最大化。

參考文獻:

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[2]陳儉.未來圖書館的發(fā)展態(tài)勢[J].圖書館研究與工作,2003(3).

[3]陳君武.網(wǎng)絡環(huán)境下公共圖書館資源共享的障礙及解決機制.高校圖書館工作,2009(2):46——47.

[4]高墅.網(wǎng)絡環(huán)境下我國信息資源共享發(fā)展策略研究.圖書館學刊,2008(5):47——49.

[5]周琦.借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理理念創(chuàng)新高校圖書館模式.蕪湖職業(yè)技術學院報,2008(3).

[6]袁建娟.論網(wǎng)絡時代圖書館對大學生的閱讀引導.新世紀圖書館,2008(5).

第7篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

關鍵詞：中職學校；圖書館；檔案管理；藏書

中圖分類號：G27 文獻標識碼：A

文章編號：1009—0118（2012）10—0051—02

一、前言

在新的知識經(jīng)濟時代，隨著信息技術的發(fā)展，大量的信息處理已經(jīng)脫離了手工操作，在圖書檔案管理方面，傳統(tǒng)的手工檔案存檔、歸類、整理及查詢遠遠不能滿足現(xiàn)在學校發(fā)展的需要?，F(xiàn)對中職院校圖書館檔案管理工作存在的一些問題提出一些解決的方案。

二、建立健全中職學校圖書館檔案的重要性

中職學校圖書館檔案是對圖書館工作在各個歷史時期全面、系統(tǒng)、真實的記錄，是圖書館在各項工作中充分借鑒以往經(jīng)驗的可靠依據(jù)，是長期積累的靜態(tài)信息，具有很強的信息利用價值和信息傳播功能。

（一）圖書館檔案是領導工作決策的重要依據(jù)

信息是決策的基礎，檔案是圖書館活動的原始記錄，是圖書館各項工作最真實最可靠的信息。圖書館業(yè)務檔案具有延續(xù)性，是學校和圖書館領導了解館內(nèi)歷史、安排布置圖書館工作的重要依據(jù)。圖書館檔案資料在工作和活動中不斷得到豐富和充實，對其進行規(guī)范化、科學化整理之后，就具有了憑證和參考價值，可為領導提供相關數(shù)據(jù)、信息，使領導決策和制定計劃及總結(jié)工作有了可靠的參考和依據(jù)。

（二）圖書館檔案是深化圖書館服務工作的重要途徑

圖書館的藏書建設、讀者服務等基礎工作，只有在不斷總結(jié)的基礎上才能不斷提高。圖書館檔案是在為讀者服務中直接形成的文件資料轉(zhuǎn)化而來，如實地記載了圖書館開展各項服務過程中的思路、措施和方法，是各項活動的歷史寫照。在圖書館服務的探索過程中，認真做好圖書館的檔案工作，完整和真實地收集、整理、記錄服務工作發(fā)展整個歷程的所有文件資料，如：服務項目發(fā)展階段的思路、活動過程、組織情況、成果、經(jīng)驗和教訓等，這些檔案資料將為圖書館今后工作的開展打下良好的基礎，并提供可靠的信息價值。既為制定圖書館的工作計劃、檢查和總結(jié)服務工作提供了依據(jù)，又為推廣圖書館特色服務的先進技術和管理經(jīng)驗等都有著重要的查考作用。

（三）圖書館檔案是圖書館學研究與教學科研的重要基礎

系統(tǒng)、完整的檔案資料是開展圖書館學研究的必要條件。圖書館檔案系統(tǒng)地記錄了圖書館的發(fā)展和演變，詳細登記了不同時期、不同階段的圖書館組織機構(gòu)、人員編制和各時期取得的成績和科研成果等，這些材料具有珍貴的歷史價值，它可以為圖書館的業(yè)務探討、學術論文的撰寫提供可靠的材料，為圖書情報事業(yè)和學校教職員工的教學科研提供可靠的信息資源保障。同時，編史修志是圖書館一向長期而不可缺少的工作，圖書館檔案記載著圖書館各種情況信息，能為編撰圖書館史志系統(tǒng)提供檔案資料，在圖書館史志的編寫過程中具有不可替代的作用。

三、中職學校檔案管理存在的問題

（一）圖書館基礎業(yè)務工作了夠重視

長期以來，我國對圖書館檔案管理工作沒有那么的完善，致使人們對圖書館的工作不是很了解，總認為檔案管理就是抄抄寫寫、保管的事務性工作，不是學校的主要工作，不能給學校創(chuàng)造經(jīng)濟效益，只要“守好攤”就行了。

（二）設備太落后

學校圖書館大多沒有實現(xiàn)設施、設備的現(xiàn)代化，圖書檔案的分類、編目、存檔、歸類、整理以及讀者對文獻的檢索等等工作還是原始的傳統(tǒng)的手工操作，不論是圖書檔案管理員、還是讀者，要完成一項任務都需要花費很長的時間，耗費很大的精力。

（三）制度不健全

中職學校在管理中雖然制定了適用于本單位的、較為健全的教育、教學等方面的管理制度和各級各類人員工作職責，但涉及檔案管理的制度、職責較少，沒有建立一套科學的檔案管理制度，沒有統(tǒng)一標準，缺乏統(tǒng)一管理，很多文件材料沒有進行系統(tǒng)整理歸檔，管理混亂。中職學校的檔案形成于學校日常管理、教研活動和教研成果的開發(fā)推廣中，檔案材料涉及面廣、內(nèi)容繁雜，如果沒有健全的檔案管理制度，是很難保證檔案材料收集完整。

（四）管理不到位

在中職學校，圖書館檔案管理工作并沒有受到應有的重視，主要表現(xiàn)在幾個方面：一是缺乏專職檔案員負責圖書館檔案的收集、整理工作。中職學校圖書館檔案管理大都是辦公室人員兼職，并沒有安排專人負責此項工作，而且大多數(shù)檔案人員身兼數(shù)職，對檔案管理精力投人不足，日常事務往往只是將材料放人檔案盒，沒有及時整理歸檔，嚴重影響了檔案管理水平。檔案管理是一項復雜的工作，是長期日積月累形成的，沒有專人管理會使多數(shù)應歸檔的文件散落于各個部門或個人手中，導致檔案材料不完整和不系統(tǒng)；二是檔案管理人員沒有經(jīng)過專業(yè)的檔案知識培訓，對檔案的重要性、管檔要求、檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務不太了解，檔案收集意識淡??；三是少數(shù)中職學校沒有專用檔案室，檔案無法集中管理，缺乏保護措施，不利于檔案的管理。有的學校檔案多、檔案室狹窄、潮濕、“六防”設備不配套，引起檔案材料霉變、蟲蛀，影響檔案的美觀整潔及完整。

（五）結(jié)構(gòu)不合理

中職學校圖書館的文書檔案材料較多，紙質(zhì)檔案最多，其它檔案如電子檔案的種類和數(shù)量很少，甚至沒有。

（六）利用不充分

圖書館是每所學校必不可少的教輔機構(gòu)，也是學校對外的“門面”，有其特殊性和相對獨立性.圖書館檔案是圖書館發(fā)展變化的歷史見證，是圖書館管理的重要依據(jù)，具有重要的參考保存價值。因此，開展獨立的檔案工作，建立完整的現(xiàn)代化檔案體系，有利于圖書館制定各項方針政策，有利于提高圖書館為讀者服務的質(zhì)量和各項管理水平，更有利于圖書館整體事業(yè)的發(fā)展。圖書館的檔案工作并非可有可無，它是圖書館現(xiàn)代化建設進程中不可或缺的重要組成部分。

四、加強中職學校圖書館檔案管理的措施

（一）加強組織領導，提高檔案意識

圖書館全體人員特別是領導同志應從思想上深刻認識到圖書館檔案對圖書館工作的重要參考意義，高度重視圖書館檔案建設工作，逐步把圖書館檔案管理列入領導議事日程，在圖書館配備專職的檔案管理員負責全館檔案管理。在此基礎上，圖書館檔案管理員應及時主動地向圖書館領導提供他們所需的檔案材料，讓領導在實際工作中進一步了解檔案的作用，從實際工作中體會到檔案的重要，從而能爭取圖書館領導在人、財、物等方面給予圖書館檔案足夠的重視和支持，進一步加強圖書館檔案的建設、開發(fā)與利用。

（二）建立健全圖書館檔案管理制度

要搞好圖書館的檔案工作，將工作實踐活動中產(chǎn)生的大量原始檔案材料收集整理齊全，促進檔案的開發(fā)利用，需制定出科學合理的圖書館檔案規(guī)章制度，并在實際工作中進行不斷完善，這是搞好檔案工作的基礎。

要結(jié)合圖書館工作的特點和實際，制定出既符合《檔案法》的要求，又適應于圖書館工作開展的一系列完整規(guī)范的檔案管理制度，如立卷歸檔制度、檔案保管制度、檔案保密制度、檔案利用制度、檔案人員崗位責任制度等。

（三）提高檔案管理人員的基本素質(zhì)

檔案工作人員的素質(zhì)是影響檔案開發(fā)利用工作的重要因素之一。加強檔案隊伍建設，提高圖書館檔案管理人員的基本素質(zhì)，是提高圖書館檔案管理工作水平的關鍵。作為檔案工作者，不但要有較強的政治素質(zhì)，還要有較高的業(yè)務水平。因此，要加強對檔案人員的政治思想和職業(yè)道德教育，提高其服務意識與責任感；同時，還要加強高校圖書館檔案人員的業(yè)務培訓和業(yè)務指導，利用多種形式的培訓來普及和提高圖書館檔案人員應用計算機管理的水平和高科技知識的能力，引導檔案人員在全面系統(tǒng)地了解檔案的基礎常識和工作方法，盡快掌握有關檔案工作的新知識和新技能，以適應新時期檔案工作的需要，促進檔案管理由封閉型向開放型與現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變。

（四）提高檔案信息資源的開發(fā)利用水平

檔案的開發(fā)利用是檔案工作的最終目的，只有積極開發(fā)利用信息資源，圖書館檔案才有生機與活力。在開發(fā)利用方面，檔案人員應做到以下幾點：一是加強圖書館檔案的信息化建設；采用計算機為主的現(xiàn)代信息化技術，建立起完備的檔案檢索工具，編制檔案分類目錄專題目標、提高信息資源的開發(fā)利用率，使利用者更方便地查找有關檔案信息。二是搞好宣傳工作，提升圖書館的影響力及檔案信息資源的利用率。

五、結(jié)語

總之，隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，檔案管理工作也應相應完善，使其管理現(xiàn)代化、規(guī)范化，不斷加大經(jīng)費投入，提高人才隊伍建設，只有這樣才能最大限度地提高圖書館的檔案管理工作。

參考文獻：

[1]段藝萍.淺議高職院校圖書館檔案管理[J].職業(yè)教育研究，2009，（5）：30—31.

[2]中國檔案局.檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃[J].中國檔案，2007，（2）：9—10.

第8篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

【關鍵詞】掌上圖書館；智能手機；安卓平臺

一、引言

在移動互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)展的今天，越來越多的學生將圖書獲取渠道由圖書館變?yōu)榱艘苿踊ヂ?lián)網(wǎng)。究其原因，無非是新媒體渠道可以帶給學生更便利的資源獲取和更優(yōu)良的服務體驗。由于傳統(tǒng)的圖書館擁有許多珍貴的圖書資源，所以傳統(tǒng)圖書館的地位也是無法取代的。如何將移動端渠道和傳統(tǒng)圖書館相結(jié)合，讓更多的學生愿意走進圖書館，也讓圖書館能夠充分發(fā)揮自身資源，更好的為廣大學子服務，是當今圖書管理系統(tǒng)首要面臨的問題。信息化圖書館系統(tǒng)一般針對圖書館本身的運營，大多數(shù)系統(tǒng)的功能重點放在了圖書館圖書信息數(shù)據(jù)化管理上，而在圖書資源分配和如何更好的服務讀者方面涉及較少。

在此背景下，文章研究一種面向圖書管理員和在校學生的安卓版圖書管理系統(tǒng)，順應移動應用的大潮。圖書管理系統(tǒng)由PC端到手機端的轉(zhuǎn)移，結(jié)合了圖書館的業(yè)務需求，提升了圖書管理員的工作效率，同時也為高校學生獲取圖書資源，獲取更好的服務提供了便利。通過在手機為讀者提供的短信提醒、短信認證、圖書數(shù)據(jù)查詢、掌上閱讀、信息詢問、數(shù)字化工作等服務，將以前的傳統(tǒng)圖書館業(yè)務和現(xiàn)在移動圖書業(yè)務有機的結(jié)合在了一起。發(fā)揮了手機業(yè)務與傳統(tǒng)業(yè)務的互補，為圖書館帶來了新的活力，也吸引更多的年輕人來圖書館。

二、掌上圖書館管理系統(tǒng)應用的現(xiàn)狀分析

掌上圖書館是基于安卓平臺的移動端圖書館，通過移動端強大的處理能力和其便捷的操作優(yōu)勢，掌上圖書館為圖書館管理人員帶來新的管理方式，提高工作效率，同時為學生更好的使用圖書館、了解圖書館建立了一條快速通道。

1.國內(nèi)與國外掌上圖書館應用技術分析

目前，國外圖書館利用智能手機的特性，研發(fā)了許多智能手機上的圖書服務，例如RSS訂閱服務、圖書掌上管理服務、在線咨詢服務、圖書館導覽、數(shù)字收藏等。而國內(nèi)的數(shù)字圖書館建設相對滯后，還停留在數(shù)字圖書館建設的初級階段。但隨著信息技術的不斷發(fā)展，各大數(shù)字圖書館在國內(nèi)的網(wǎng)絡上出現(xiàn)，但是這些圖書館的資源基本是各大高校或期刊的資源，涉及面窄。未來國內(nèi)的圖書館建設趨勢也會如同世界上各個發(fā)達國家一樣，開始由網(wǎng)上圖書館向手機掌上圖書館轉(zhuǎn)換。

國內(nèi)獲得圖書館采用的CS、BS的圖書管理系統(tǒng)設計，依據(jù)了國家的相關圖書管理規(guī)定，制定了科學的管理流程。就我國圖書館管理還停留在服務管理者的階段，很少關注如何幫助讀者更好的分配圖書資源，相對歐美發(fā)達國家以服務于民的信息化系統(tǒng)建設，我國還存在一些差距，需要相關領域的學者與專家繼續(xù)努力。

2.掌上圖書館管理系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

掌上圖書館隨著高校的不斷發(fā)展而發(fā)展，也隨著智能手機的發(fā)展而不斷給圖書管理者和讀者帶來驚喜。掌上圖書館必將成為新的圖書館信息化建設趨勢。

為了跟上時代的節(jié)拍，圖書館在掌上系統(tǒng)的研發(fā)和設計過程中，都應該深入的調(diào)查不同用戶的不同需求，充分挖掘用戶需求和高校圖書館的圖書管理需求，設計一種簡單實用的掌上圖書館管理系統(tǒng)來帶動圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務。

通過掌上圖書館激發(fā)學生的閱讀信息，讓更多的學生喜歡圖書館，愛上圖書館。在圖書館信息化建設過程中，需要有走在前面的精神和決心，同時從實際出發(fā)、從讀者出發(fā)、從圖書管理員出發(fā)，了解高校圖書館信息化建設中的實際需求，同時發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢，為建立新時代的圖書館打下堅實的基礎。

三、掌上圖書館管理系統(tǒng)應用的需求分析與設計

1.基于安卓平臺的掌上圖書館管理系統(tǒng)應用的需求分析

基于安卓平臺的掌上圖書館管理系統(tǒng)，使在校學生可以更好的了解圖書館信息和圖書資源信息，提高信息獲取的速度和準確性。通過結(jié)合移動端掌上圖書館管理系統(tǒng)和線下圖書館，充分發(fā)揮學校圖書館的服務功能，讓圖書館跟上移動互聯(lián)時代的步伐，帶給學子更便捷、更及時的閱讀體驗。

為了達到上述目標，在系統(tǒng)開發(fā)前首先要對學校圖書館現(xiàn)有的業(yè)務流程、業(yè)務需求進行調(diào)研。針對系統(tǒng)目標，進行業(yè)務流程規(guī)劃和業(yè)務流程改造。同時，也需要對學生的需求進行調(diào)查，了解學生對掌上圖書館管理系統(tǒng)的看法，征集他們對該系統(tǒng)的各方面需求。

圖1 主要功能模塊

2.掌上圖書館管理系統(tǒng)功能設計

掌上圖書館管理系統(tǒng)如圖1所示，主要由圖書查詢預訂、書評分享、系統(tǒng)管理、用戶管理、新聞管理、圖書業(yè)務管理、圖書信息管理、圖書庫存管理模塊構(gòu)成。

（1）圖書查詢預訂：學生可以通過基于安卓的掌上圖書館管理系統(tǒng)，進行圖書查詢和預訂，圖書管理員可以處理學生的預訂訂單。其功能包括圖書檢索、圖書借閱預訂、圖書評論查看這三個模塊。

（2）評論分享模塊：學生在閱讀了圖書后，可以關聯(lián)自己的社交網(wǎng)絡賬戶，將自己的讀書心得和讀書書評分享到自己的社交網(wǎng)絡中，比如人人網(wǎng)、QQ空間、QQ好友、新浪微博等。其功能包括讀書評論、好書推薦、書籍分享這三個模塊。

（3）系統(tǒng)管理模塊：對系統(tǒng)的日志記錄，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行維護管理。其功能包含日志管理、數(shù)據(jù)庫備份、數(shù)據(jù)導入三個子模塊。

（4）用戶管理模塊：對系統(tǒng)的使用用戶信息進行管理。其功能包括用戶添加、用戶刪除、用戶編輯、用戶查詢四個模塊。

（5）新聞管理模塊：通過掌上圖書館管理系統(tǒng)，對圖書館的相關信息和新聞動態(tài)進行管理。圖書管理員可以對新聞進行新建、、編輯、刪除等操作。學生可以查看新聞動態(tài)，也可以對新聞動態(tài)的相關信息進行搜索。其功能包含新聞類別管理、新聞管理、新聞評論管理、新聞搜索、新聞瀏覽共五個模塊。

（6）圖書業(yè)務管理模塊：高職圖書管理員使用掌上數(shù)圖書館系統(tǒng)對圖書的相關業(yè)務進行操作，比如借書、換書。其功能包含圖書預訂管理、圖書借出業(yè)務和圖書歸還業(yè)務、圖書報損共四個子模塊。

（7）圖書信息管理模塊：高職圖書管理員可以掌上圖書管理系統(tǒng)進行新書信息檔案建立和老書信息檔案維護。并可以將完成的信息檔案生成二維碼，打印出來貼到圖書上。其功能包括添加圖書信息、圖書二維碼管理、圖書信息編輯、圖書信息刪除、圖書信息查詢五個子模塊。

（8）圖書庫存管理：高職圖書管理員使用二維碼識別功能，對高職圖書進行庫存維護管理。其功能包括圖書入架、書架管理、圖書下架、圖書收藏四個子模塊。

四、掌上圖書館管理系統(tǒng)設計的關鍵點

利用安卓系統(tǒng)開發(fā)的便捷性特點，學生可以在任何時候、任何地點通過該系統(tǒng)使用圖書查詢、圖書新聞、圖書分享、圖書預訂功能；學校的圖書管理員也可以擺脫手工錄入的傳統(tǒng)工作方式，利用安卓對圖書二維碼進行識別，簡單高效圖書信息化管理，通過智能手機圖書的相關動態(tài)，了解學生對于圖書的需求；另外學生圖書預訂、學生圖書分享、圖書管理員通過二維碼進行日常圖書工作管理。通過二維碼來管理圖書，提高了圖書管理員的工作效率，同時提升了圖書管理員的服務質(zhì)量。

掌上圖書館管理系統(tǒng)使用二維碼掃描槍掃描圖書上的ISBN二維碼，實現(xiàn)圖書信息的自動錄入；通過掃描二維碼借書證，實現(xiàn)讀者的身份確認；掃描圖書時，二維碼掃描槍和系統(tǒng)管理軟件能識別一維碼，兼容ISBN二維碼和現(xiàn)有的一維條碼系統(tǒng)，為實現(xiàn)一維碼到二維碼的無縫過渡奠定了基礎。

二維碼的制作非常方便，利用二維碼生成軟件生成所需的圖書二維碼信息。將生成的二維碼保存為圖像文件，印刷到圖書上，流通環(huán)節(jié)的任何用戶，只要使用二維碼掃描槍或裝有二維碼閱讀軟件的手機就可以讀出圖書信息相關內(nèi)容。另外在二維條碼的編碼中加入一定的加密防偽信息，可以實現(xiàn)圖書的防盜功能，保證條碼的唯一性。

在借還圖書時，使用二維碼掃描槍掃描圖書上的二維碼或一維條碼，程序進行判斷，如果讀者未借該書，則借書成功；如果讀者已借該書，則還書成功；如果讀者超出借書上限，則提示。

圖書分享，使讀者可以隨時將自己喜歡的書籍或者自己關注的信息內(nèi)容分享到QQ空間，騰訊微博、新浪微博或人人網(wǎng)上，以此形成信息共享空間。它是一種基于圖書館空間，由資深圖書館員和技術人員維護和支持的、為研究和學習傳遞信息、檢索信息、促進學術交流，是集計算機技術、信息資源、參考咨詢服務、信息素養(yǎng)教育和個性化與合作化學習空間于一體的新型服務模式。

五、總結(jié)

設計基于智能手機的掌上圖書館可以有效幫助學生獲取圖書資源的狀態(tài)信息，節(jié)約學生時間，同時學生可以通過掌上圖書館管理系統(tǒng)與其他學生進行讀書交流，增強學生的學習興趣，同時也促進學校形成勤學好讀的風氣。因此，基于安卓平臺的掌上圖書館管理系統(tǒng)的研究與設計具有很重要的現(xiàn)實意義，為發(fā)揮高校圖書館的整體優(yōu)勢和使用效率，實現(xiàn)資源共建共享提供了基礎。

安卓系統(tǒng)完全開源，并且具有安全性強、可移植性強、部署靈活多樣等諸多優(yōu)勢，基于安卓的掌上圖書館管理系統(tǒng)，可以建立起圖書館新型的管理模式，提高管理人員的工作效率，同時也加強了學生與圖書館之間的溝通，讓學生了解圖書館，讓學生更方便的使用圖書館。同時圖書館也可以更好的獲取學生的需求，共同促進圖書館的發(fā)展。

參考文獻：

[1]楊略.Android平臺下的個人移動數(shù)字圖書館系統(tǒng)探究[J].浙江高校圖書情報工作，2012，2：8-11.

[2]王藝璇.基于Android平臺的移動圖書館客戶端設計與實現(xiàn)[J].智能計算機與應，2011，4：28-30.

第9篇：學校圖書館管理總結(jié)范文

關鍵詞；讀者滿意度；網(wǎng)絡專業(yè)知識；素質(zhì)培養(yǎng)；新型館員

【中國分類號】G250.7

在網(wǎng)絡環(huán)境下知識信息的需求的特點是；知識信息需求的全方位與綜合化，知識信息需求的開放化與社會化，知識信息需求的電子化與網(wǎng)絡化，知識信息需求的集成化與高效化。

社會的需求促使信息機構(gòu)的總體發(fā)展趨勢是向信息增值型，信息產(chǎn)業(yè)化，信息服務化，精密化發(fā)展。傳統(tǒng)圖書館，文獻收藏的數(shù)量，對圖書館服務方式是以面對面的讀者借還圖書，提供口頭為主。

一， 開展讀者滿意調(diào)查活動的意義

1.有利于圖書館方面對讀者的要求進一步了解，從而對相關服務做出調(diào)整。通過對讀者進行調(diào)查，可以了解到讀者對各方面的要求和圖書館現(xiàn)行的服務之間的差距，圖書館的服務手段和內(nèi)容能否滿足讀者的各方面需求，能否為讀者提供及時的幫助等。這些都可以通過調(diào)查活動進行了解，然后根據(jù)相關情況做出相應的調(diào)整。

2.有利于圖書館藏結(jié)構(gòu)更加滿足讀者需求，對讀者進行問卷調(diào)查，我們可以了解到讀者所關心的一些信息和內(nèi)容，這樣我們可以根據(jù)讀者的需要，合理的對館藏資源進行分配，

3.有利于圖書館根據(jù)實際的需要為讀者提供特色服務。圖書館所面臨的讀者人群越來越多，僅僅憑借“一館之藏”來滿足所有讀者的需要顯得有些力不存心。開展讀者問卷調(diào)查，可以使得圖書館更好的了解自己特定讀者的需求。這樣使得圖書館的優(yōu)勢加以發(fā)揮，這樣才能使得圖書館的服務能更好的服務于讀者。

4.有利于圖書館確定一個良好的發(fā)展方向，通過我們對問卷調(diào)查的分析，可以為圖書館確立一個更能適應讀者需求的發(fā)展方向，對圖書館的管理和服務做出相應的調(diào)整，更好的確定圖書館未來工作的發(fā)展方向。

二、工作人員應具備專業(yè)知識和網(wǎng)絡知識

網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館工作人員，將要從事管內(nèi)文獻信息和網(wǎng)上信息服務，是圖書館信息網(wǎng)絡業(yè)務的研究者，計算機操作者。因此，工作人員必須具備各種能力，才能完成指導用戶在信息海洋中搜到所需要的信息這一使命。這一時代的圖書館是人機結(jié)合的時代，圖書館工作人員主要是通過計算機和計算機網(wǎng)絡來開展各項業(yè)務工作，這就要求圖書館工作人員具備全新的網(wǎng)絡信息素質(zhì)。利用各種專業(yè)知識和網(wǎng)絡知識來正確分析，判斷信息質(zhì)量及其利用價值，這是工作人員業(yè)務素質(zhì)高低及能否讓網(wǎng)絡信息服務增值的重要體現(xiàn)。

三． 學校圖書館員網(wǎng)絡信息素質(zhì)的培養(yǎng)

（一） 當代學校圖書館員應具備的素質(zhì)和能力

1. 要提高思想政治方面的素質(zhì)。培養(yǎng)館員要有強烈的使命感和對事業(yè)極端負責的責任心，充分認識自己擔負的歷史使命的重要性，忠誠黨的圖書館事業(yè)，認真去履行自己的本質(zhì)任務和職責，自覺模范地去遵守館內(nèi)的工作制度，做一個正派具有強烈事業(yè)心的圖書館工作者。

2. 不斷提高網(wǎng)絡信息，業(yè)務技術，科學文化素質(zhì)。學校圖書館現(xiàn)代化網(wǎng)絡建設是一項前所未有的宏偉事業(yè)，沒有現(xiàn)成的模式可循。這就要求學校圖書館員必須具有創(chuàng)新意識和開拓進取精神；具有情報圖書情報專業(yè)知識；具有一定的外語水平；掌握一定的基礎知識；掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術。

（二） 提高學校圖書館員網(wǎng)絡信息素質(zhì)的途徑

加強圖書館員的職業(yè)道德教育，用文明的行為服務讀者；系統(tǒng)培訓與崗位培訓相結(jié)合，使館員不僅具備本專業(yè)知識，又要至少懂一門非本專業(yè)知識；經(jīng)常開展網(wǎng)絡知識和對信息鑒別能力的培養(yǎng)；提高業(yè)務素質(zhì)與開展學術研究相結(jié)合；多參加一些學術交流活動。

四、 做網(wǎng)絡時代的新型館員

人類社會已進入網(wǎng)絡信息時代，圖書館的發(fā)展也同樣由傳統(tǒng)的館藏文獻服務進入了網(wǎng)絡信息服務，在圖書館發(fā)展的各個歷史階段中，不斷的改善圖書館工作人員素質(zhì)培養(yǎng)，永遠都是圖書館工作的重要環(huán)節(jié)。圖書館工作人員要適應時代的需要，首先要加強網(wǎng)絡意識，要不斷努力學習新知識，新技術，勇于創(chuàng)新，爭做一名網(wǎng)絡時代的新型館員。網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館工作人員的主要職業(yè)是管理館藏的文獻信息。收集，整理網(wǎng)上信息，以此來滿足用戶需求。要做到廣，快，新。準確地搜集網(wǎng)絡信息，就必須熟練的應用計算機在網(wǎng)上操作，掌握網(wǎng)上技能，努力成為圖書館網(wǎng)絡化發(fā)展的主力軍。

總結(jié)“生命隨思想而升華，”我們應倡導圖書館服務精神，應該說是圖書館服務的最高境界，我們一直都在進行“讀者第一”教育，但是它更多的像是一個對外宣傳的口號，寫在制度和條幅上，停留在表層的服務態(tài)度上，當然宣傳與態(tài)度都很重要，但是，如果沒有一種精神就很難把服務做到家，這種服務的“悟性”，也就是服務文化。

參考文獻

[1] 烏力吉。網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館讀者服務工作的發(fā)展趨勢[C];科學教育論壇（中）