校園網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：校園網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高校教師 教師業(yè)務(wù)檔案 信息化管理

高職院校教師業(yè)務(wù)檔案是高職院校檔案工作中的有機組成部分，在高職院校各項工作中具有極其重要的地位。教師業(yè)務(wù)檔案是高職院校教師在教學(xué)實踐各個環(huán)節(jié)以及科研學(xué)術(shù)研究等一系列活動中的綜合業(yè)績體現(xiàn)，它來源于教師的各項業(yè)務(wù)活動，同時又服務(wù)于教師的各項業(yè)務(wù)活動，為高職院校教師隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)科及專業(yè)建設(shè)、職稱評審、職務(wù)聘任、教學(xué)水平評估等提供堅實可靠的依據(jù)和保證。隨著計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及與飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料的卷宗羅列已無法滿足檔案管理工作的需要，我們需要更新管理理念，利用現(xiàn)代化管理手段去科學(xué)統(tǒng)籌，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)檔案信息數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)教師業(yè)務(wù)檔案系統(tǒng)化、信息化管理，充分發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案在高校管理中的積極作用。

1　教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理的必要性

高職院校教師業(yè)務(wù)檔案隨著我國高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展而迅速建立起來，而其管理模式基本停留在傳統(tǒng)紙質(zhì)文檔手工管理的方式，信息化建設(shè)的基礎(chǔ)相對薄弱，存在著存儲空間占用大，查詢困難，信息管理與更新不便等問題。實際工作中需要更新信息、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或者提取相關(guān)信息資料使用時，往往需要耗費較多的人力物力，嚴重影響工作效率，甚至阻礙學(xué)校管理、教學(xué)工作、科研工作等的順利實施。

近年來，計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)字化已成為當今人類社會的時代主題，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已廣泛用于高校管理，許多高校都建立了校園網(wǎng)，并建有基于校園網(wǎng)的教學(xué)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，高職院校教師業(yè)務(wù)檔案的信息化建設(shè)已經(jīng)得到了很好的技術(shù)支持，檔案網(wǎng)絡(luò)信息化已成為檔案管理發(fā)展的必然趨勢，建立一套完善的教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理體系，有效地整合校內(nèi)業(yè)務(wù)檔案資源，實現(xiàn)高職院校教師業(yè)務(wù)檔案管理信息化已勢在必行。

教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理，與傳統(tǒng)紙質(zhì)業(yè)務(wù)檔案相比，有著其優(yōu)越的特點：

1.1　有利于高職院校的統(tǒng)籌管理　縮減了紙質(zhì)資料存放空間，將零散的信息資源化為數(shù)字化形式存貯，并以網(wǎng)絡(luò)為媒介進行傳輸，能快速實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)更新，優(yōu)化了工作流程，大大提高了工作效率，從而為學(xué)校提供了迅捷的管理工具，對推進教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高具有極為重要的意義。

1.2　有利于高職院校師資管理的科學(xué)決策　教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理，能在短時間內(nèi)快速和準確地實現(xiàn)對教師隊伍建設(shè)的各類指標的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)比較，對人才引進、師資培養(yǎng)、人事改革等的政策制定方面發(fā)揮重要參考作用。

1.3　有利于發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料的服務(wù)功能　教師業(yè)務(wù)檔案的信息化，為教師個人、教學(xué)單位、職能部門提供了豐富的共享信息資源，對各項工作、各個工作環(huán)節(jié)、流程都提供了極其便捷的通道，充分體現(xiàn)出信息化業(yè)務(wù)檔案的服務(wù)功能與作用。

1.4　有利于發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料評價促進作用　信息資源共享，增強了各院系、各部門之間的相互溝通交流，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，強化了競爭意識。教師業(yè)務(wù)檔案信息化在崗位聘用、職稱評定、業(yè)務(wù)考核、績效管理、評優(yōu)選先等方面發(fā)揮了評價促進作用。

2　教師業(yè)務(wù)檔案信息化建設(shè)總體構(gòu)思

檔案管理信息化就是應(yīng)用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對檔案材料進行收集、整理、歸檔、記錄和運用。教師業(yè)務(wù)檔案信息化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮電子檔案與紙質(zhì)檔案的相互補充作用，實行“雙套制”收集，即“收集教師個人在教學(xué)、科研及日常教務(wù)管理活動中所形成的紙質(zhì)文件材料的同時，收集、拷貝與紙質(zhì)文件相對應(yīng)的電子文件一并歸檔”。

具體收集材料如下：

2.1　教師基本信息材料　包括教師基本情況登記表、學(xué)歷學(xué)位證及專業(yè)技術(shù)職稱證、職業(yè)資格或技能證、高校教師資格證等證書復(fù)印件、外語及計算機考試證書復(fù)印件等。

2.2　教師教學(xué)情況材料　包括學(xué)期教學(xué)任務(wù)書、學(xué)期課程表、學(xué)期課程教學(xué)總結(jié)、學(xué)期教學(xué)工作情況登記表、教學(xué)評價結(jié)果、學(xué)年度工作總結(jié)等材料。

2.3　教師科研情況材料

2.3.1　論文　收集匯總教師每學(xué)期在國內(nèi)外刊物上公開發(fā)表的論文以及在各類學(xué)術(shù)會議上宣讀的論文或演講稿。

2.3.2　著作　收集教師主編或參編的專著、教材，自編的專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)書。

2.3.3　科研項目　收集科研項目申報表、立項書、結(jié)項書及佐證材料等。

2.4　教師獎懲材料　包括各類行政性表彰獎勵與處分、業(yè)務(wù)性表彰獎勵及各級各類獎勵證書。

2.5　教師參加培訓(xùn)、進修材料　包括學(xué)期培訓(xùn)、進修證書復(fù)印件、參與企業(yè)頂崗實習(xí)（實踐）活動記錄及相關(guān)材料、參加各類會議（學(xué)術(shù)交流）的相關(guān)材料。

2.6　電子文件　包括上述1-5類紙質(zhì)文件材料通過計算機、掃描儀等先進設(shè)備處理、存儲的電子文件。

根據(jù)高職院校的實踐經(jīng)驗，教師業(yè)務(wù)檔案信息化建設(shè)需依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，開發(fā)科學(xué)合理的數(shù)據(jù)采集平臺，運用基于B&C/S雙架構(gòu)的教師業(yè)務(wù)檔案管理平臺、Moodle網(wǎng)絡(luò)平臺等管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師業(yè)務(wù)檔案資源的集中管理，完成數(shù)據(jù)的收集、審核、查詢、統(tǒng)計、分析、存儲功能，憑借教師業(yè)務(wù)檔案的信息化管理與紙質(zhì)檔案的相互補充，使檔案管理向規(guī)范化、合理化和高效率化發(fā)展。

3　教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理步驟

3.1　加強教師業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和技術(shù)建設(shè)　目前，大多數(shù)高職院校都建立了校園網(wǎng)，為教師業(yè)務(wù)檔案信息化提供了基礎(chǔ)和條件，充分利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的教師業(yè)務(wù)檔案管理信息系統(tǒng)，是實現(xiàn)高校教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理的關(guān)鍵所在。利用先進的計算機技術(shù)管理教師業(yè)務(wù)檔案，將傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為電子信息，充分利用教師業(yè)務(wù)檔案資源，為學(xué)校的各項教學(xué)管理工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，利用計算機技術(shù)存儲、檢索教師業(yè)務(wù)檔案信息，實現(xiàn)對教師業(yè)務(wù)檔案相關(guān)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析，挖掘具有內(nèi)在價值的信息資源，提高信息化管理水平。

3.2　建立健全的教師業(yè)務(wù)檔案管理體制　建立健全的教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理制度，實現(xiàn)教師業(yè)務(wù)檔案信息化、系統(tǒng)化管理。各高職院?？煽紤]將教師業(yè)務(wù)檔案管理權(quán)限下放到各教學(xué)單位，制訂相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集制度和管理制度，定期將各教學(xué)單位教師教學(xué)活動相關(guān)信息更新錄入系統(tǒng)，并通過校園網(wǎng)上報給學(xué)校相關(guān)管理部門。

3.3　加強教師業(yè)務(wù)檔案的科學(xué)管理　教師業(yè)務(wù)檔案信息化的管理，是將分散的信息資源進行合理的歸類整合，建立一個有實際應(yīng)用價值的教師業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師業(yè)務(wù)檔案資源的集中統(tǒng)一管理。教師業(yè)務(wù)檔案資源真實地、及時地反映了全體教師的基本情況，全面反映了教師與教學(xué)科研相關(guān)的各方面信息，并能對其分門別類地進行科學(xué)管理。

教師業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)絡(luò)管理平臺建立后，教師可利用空閑時間自行完成個人數(shù)據(jù)資源的填報和更新，并上傳到服務(wù)器實現(xiàn)長期完好保存，避免了以往教師業(yè)務(wù)檔案由本人自行保管，當管理部門收集的時候才倉促準備上報的情況出現(xiàn)，也可確保檔案的規(guī)范化與科學(xué)化。

綜上所述，教師業(yè)務(wù)檔案信息化管理是一項緊迫而重要的任務(wù)，我們在實際工作中應(yīng)重視教師業(yè)務(wù)檔案的信息化進程，以實際行動推動教師業(yè)務(wù)檔案的信息化管理，使教師業(yè)務(wù)檔案在高職院校各項工作中充分發(fā)揮其重要作用。

參考文獻：

[1]杜少杰，李娟，王巖，王清河，曹凱.教師業(yè)務(wù)檔案管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺與信息庫構(gòu)建[J].承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2012（3）.

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第2篇：校園網(wǎng)絡(luò)管理工作總結(jié)范文

一、政治學(xué)習(xí)、法治建設(shè)工作扎實推進

1．切實開展黨的十七大、全國“兩會”精神的學(xué)習(xí)和宣傳活動

著眼教育事業(yè)發(fā)展大局，深刻領(lǐng)會十七大報告的精神實質(zhì)，積極研究和解決教育事業(yè)發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。教育系統(tǒng)開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當學(xué)習(xí)型干部”學(xué)習(xí)活動、“深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、建設(shè)**更加美好明天”讀書調(diào)研活動、“弘揚文明新風(fēng)、共建和諧校園”教育活動等一系列活動，引導(dǎo)干部群眾結(jié)合**教育發(fā)展進程，加深對“一面旗幟”、“一條道路”、“一個理論體系”的理解，從而切實提高了理論學(xué)習(xí)工作的實效。全區(qū)各校利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體開設(shè)了學(xué)習(xí)十七大精神專欄，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；利用國旗下講話、團隊班隊活動和主題演講等學(xué)生喜聞樂見的形式，組織了適合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)研討活動，取得了良好的成效。

2．大力推進教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)

下發(fā)了教育局依法治理、依法行政工作要點，整理、上報了教育行政規(guī)范性文件。依據(jù)《**區(qū)教中開設(shè)法制教育專項培訓(xùn)，定期安排區(qū)法律講師團走進學(xué)校作法制教育講座，積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，從而有效提升了教育行政管理人員依法治教的水平，增強了廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識。圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生”的目標，切實育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》，深入開展“五五”普法宣傳活動和依法治教工作，在青年班主任培訓(xùn)活動規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為和管理行為，學(xué)校辦學(xué)、管理的科學(xué)化、民主化程度不斷提升。

3．不斷深化作風(fēng)效能建設(shè)

圍繞“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”作風(fēng)效能建設(shè)總體要求，落實了效能建設(shè)年度重點工作，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展。加強了《**教育熱線》政務(wù)公開、校務(wù)公開欄目建設(shè)，不斷強化、規(guī)范政務(wù)、校務(wù)公開工作。積極開展校務(wù)公開先進學(xué)校創(chuàng)建活動，全面落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制，深入推進領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、學(xué)校教代會民主評議等工作。本著“服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)生”的原則，從局機關(guān)抽調(diào)15名機關(guān)干部、從學(xué)校抽調(diào)32名體育骨干教師進行送考上門，讓學(xué)生不出校門就能參加畢業(yè)生體育考試工作。優(yōu)化考試管理、強化一線服務(wù)，為高考考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境和條件，高水平、高質(zhì)量完成高考各項組織、管理工作。

4．強化教育收費管理和教育督導(dǎo)工作

嚴格執(zhí)行教育免費政策和教育收費政策，進一步規(guī)范收費行為，切實做好收費公示工作、代辦性費用結(jié)算工作和幫困助學(xué)工作，堅決杜絕違規(guī)違紀收費現(xiàn)象。我區(qū)被**省教育廳確認為“規(guī)范教育收費示范縣（市、區(qū)）”。積極履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”等職能，采用教育綜合督導(dǎo)、專項督查與隨機督查相結(jié)合的方式，加強對教育工作的全方位督導(dǎo)。上半年，完成了2007年度學(xué)校常規(guī)管理評比工作，擬訂了**年度學(xué)校常規(guī)管理評比方案；制訂了**區(qū)《**省中小學(xué)管理規(guī)范》實施方案，對各校《規(guī)范》執(zhí)行情況進行隨訪性督導(dǎo)，指導(dǎo)各校做好《規(guī)范》執(zhí)行情況省級督查迎檢準備；順利通過2007年縣級政府教育工作省級督導(dǎo)評估，并獲得很高評價。同時，積極開展義務(wù)教育執(zhí)法檢查，基礎(chǔ)教育熱點、難點問題專項督查和素質(zhì)教育規(guī)定執(zhí)行情況隨機檢查等督導(dǎo)活動，積極推進依法治教新進程。

二、基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1．推進學(xué)前教育加快發(fā)展

全區(qū)通過布局調(diào)整，擴建、新建一批幼兒園，辦園條件不斷改善，教育布局更加合理。上半年，組織了幼兒園園長業(yè)務(wù)培訓(xùn)和幼兒教師基本功競賽活動，加強了幼兒園管理工作調(diào)研，幼兒園的辦園質(zhì)量和保教水平全面提升。木瀆五小幼兒園通過了“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評估驗收，臨湖一小幼兒園積極爭創(chuàng)“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，9所省優(yōu)質(zhì)幼兒園完成整改方案，積極發(fā)揮示范、輻射作用，學(xué)前教育的現(xiàn)代化進程不斷加快。幼兒園招生工作規(guī)范、有序，盡力滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。

2．切實鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果

全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面進一步擴大。年內(nèi)新開工項目12項，建筑面積8.4萬余平方米，總投資2.2億元。木瀆實驗小學(xué)、度假區(qū)中心小學(xué)新校奠基開工，并積極做好**市教育現(xiàn)代化小學(xué)創(chuàng)建工作；越溪中學(xué)、蘇苑實驗小學(xué)、光福第二小學(xué)、甪直金澄湖小學(xué)易地新建工程進展順利，秋季將投入使用；橫涇中學(xué)綜合樓、迎春中學(xué)體育館項目加快建設(shè)，全區(qū)義務(wù)教育的整體辦學(xué)條件獲得全面提升。特殊教育得到進一步重視和加強，區(qū)特殊教育學(xué)校積極爭創(chuàng)**市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校，殘疾兒童少年和貧困家庭子女接受教育的權(quán)利得到充分保障。建立了教育局科室、公辦學(xué)校與民工子弟學(xué)校的結(jié)對制度，加強了民工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理，民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。黃壚學(xué)校被評為**市合格外來工子弟學(xué)校?；A(chǔ)教育的國際交流與合作進一步加強。做好了新加坡教育代表團、英國艾塞克斯郡教育代表團訪蘇接待工作，組織了我區(qū)與韓國大邱廣域市東區(qū)的教育交流活動，完成了學(xué)生假期境外修學(xué)旅游各項工作，校際國際友好交流活動不斷進行。上半年，還做好了義務(wù)教育免費提供教科書系列工作，妥善安排186名地震災(zāi)區(qū)的孩子在本地學(xué)校就讀。

3．推進普通高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

全區(qū)普通高中不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機制，加強學(xué)科團隊建設(shè)，強化教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育質(zhì)量，積極打造學(xué)校教育教學(xué)品牌和辦學(xué)特色優(yōu)勢。同時還做好了普通高中新課程實驗總結(jié)工作和星級高中復(fù)評準備工作。**年高考取得了喜人的成績，實現(xiàn)了恢復(fù)高考30年以來的四項歷史性突破。一是本二以上達線人數(shù)1100人。全區(qū)圓滿完成了高考本二人數(shù)再超千人的預(yù)定目標。二是喜獲**大市理科狀元。**省木瀆高級中學(xué)陳海江同學(xué)以400分(選測雙A+)的優(yōu)異成績奪得**大市理科狀元，喜獲“李政道獎學(xué)金”一等獎。三是萬人本科率創(chuàng)歷史新高。萬人本科上線率高達萬分之19.3，與張家港市、常熟市同列**大市第一板塊。四是出國留學(xué)成績顯著。**省木瀆高級中學(xué)59名學(xué)生被美國、澳大利亞、意大利、韓國、荷蘭等國大學(xué)錄取出國留學(xué)。

三、職業(yè)教育、成人教育內(nèi)涵建設(shè)得到加強

1．加強職教示范專業(yè)建設(shè)

全區(qū)職業(yè)教育強化職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能教育，努力提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。**職業(yè)教育中心校的會計專業(yè)和旅游職業(yè)學(xué)校的飯店服務(wù)與管理專業(yè)通過了省級中等職業(yè)教育示范專業(yè)驗收。同時，加強了職業(yè)學(xué)校專業(yè)文化建設(shè)，推進專業(yè)建設(shè)與實訓(xùn)基地的有效結(jié)合，促進校企互動，培養(yǎng)社會緊缺的技能型人才。加強了對民辦職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)管理，促進全區(qū)職業(yè)教育水平整體提升。

2．加強職教師資隊伍建設(shè)

進一步加強職教“雙師型”教師的培養(yǎng)。選派40名專業(yè)教師到高校和企業(yè)接受培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵教師參加高級技能專項培訓(xùn)，參加高級工、技師、高級技師考核，力爭獲得高級技能等級證書；選送中青年骨干教師14人參加省、市組織的出國培訓(xùn)、30人參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；組織教師參加技能比賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意論壇和“理實一體化”教學(xué)觀摩評比活動，努力為專業(yè)教師的成長創(chuàng)造條件。

3．切實抓好對口單招教學(xué)工作

按照省教育廳文件精神，各職業(yè)學(xué)校及時制訂了**年對口單招教學(xué)改革實施方案，結(jié)合對口單招改革的新形勢、新要求，加強專業(yè)技能教學(xué)，重視培養(yǎng)高技能人才。上半年，428名職高學(xué)生參加省**對口單招專業(yè)技能考試，407人通過考試，通過率達95.09%，超全省通過率10個百分點；403人參加文化、專業(yè)理論考試，其中53人達省對口單招本科分數(shù)線，入線率為13.15%，超全市入線率1.35個百分點；在**大市電子電工、旅游管理、財會、計算機應(yīng)用、機電一體化5個專業(yè)的前10名共50名學(xué)生中，我區(qū)學(xué)生占23人。**、**同學(xué)以總分878分并列**大市電子專業(yè)第一名，**同學(xué)以總分843分列**大市旅游專業(yè)第一名。東吳外國語高等師范學(xué)校162人報考專轉(zhuǎn)本，本科達線145人。

4．努力提供高效的成人教育服務(wù)

各成人教育中心校和職業(yè)學(xué)校積極實施社區(qū)教育實驗項目，加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為失地農(nóng)民、進城務(wù)工人員和新生勞動力提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步形成了融市民教育、科普教育、文化娛樂、體育健身、文藝創(chuàng)作等活動于一體的終身教育格局。上半年，各類培訓(xùn)總量達10萬人次以上。1500多人參加**市計算機中級考試，合格率達95%以上；1000多人報名參加**市通用英語水平等級考試。自學(xué)考試報名人數(shù)3089人，報考課程7531門，畢生人數(shù)81名。

四、素質(zhì)教育實施力度不斷加大

1．強化了青少年學(xué)生的思想道德教育

加強了德育隊伍建設(shè)。對260名青年班主任進行了培訓(xùn)，選派100名班主任參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，選派4名優(yōu)秀班主任參加省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，組織了區(qū)小學(xué)班主任基本功競賽。全區(qū)11所學(xué)校通過了**市合格心理咨詢室的評估。開展了德育先進學(xué)校，市、區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評比工作。5所學(xué)校被評為**市德育先進學(xué)校，6所學(xué)校被評為**區(qū)德育先進學(xué)校，評出**市優(yōu)秀德育工作者4名、**區(qū)優(yōu)秀德育工作者55名，**市優(yōu)秀班主任8名、**區(qū)優(yōu)秀班主任124名，表彰了57名“育苗獎”教師。將全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育案例匯編成《校園短笛》。各校法制副校長定期到校作法制講座，學(xué)生受教育面達100%。根據(jù)未成年人的思想道德實際，開展了廉潔文化進校園、**評彈進校園、“講文明、樹新風(fēng)，我與奧運手拉手”、“奧運精神校園行——伙伴計劃”等主題教育活動，著力提升青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2．不斷提升課程質(zhì)量和效益

加強了課程目標和實施過程的管理，強化計劃和規(guī)程，努力提高課程實施質(zhì)量。以教學(xué)工作“六認真”為突破口，不斷優(yōu)化教學(xué)過程管理。倡導(dǎo)每一位教師“把功夫化在備課上、把本領(lǐng)顯示在課堂上、把成效轉(zhuǎn)化在質(zhì)量上”，扎實開展課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和效果。重視對校本教材的研究和開發(fā)，并切實抓好使用工作，從而有效提升了青少年學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合實踐能力。

3．促進學(xué)生素質(zhì)全面優(yōu)化

全區(qū)認真貫徹落實《**省中小學(xué)管理規(guī)范》、《**省實施素質(zhì)教育十項規(guī)定》和《**市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，穩(wěn)步實施《**區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》。藝體教育工作不斷加強，推陳出新，為青少年學(xué)生的健康成長營造環(huán)境、搭建平臺。組織開展了中小學(xué)生“動感•奧運精神校園行——伙伴計劃”30人31足體育競技賽和中小學(xué)生足球、排球比賽，總結(jié)了青少年陽光體育運動實踐經(jīng)驗，開展了學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)活動，組織各校開展迎奧運畫信活動、“福吉佳杯”萬名青少年書畫作品大賽。各校積極開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動。**區(qū)“廣場文藝月月演”教育局專場——“芳草春暉錦繡**”專場被評為年度創(chuàng)新獎和“十佳廣場文化活動”；東湖小學(xué)創(chuàng)設(shè)吳文化遺產(chǎn)基地入選“**區(qū)2007年度社會主義精神文明建設(shè)十佳新事”；碧波實驗小學(xué)入選第五批“**省科普教育基地”，**地區(qū)僅此一所，該校還獲得省“小哥白尼”科技創(chuàng)新獎評比一等獎，該校機器人創(chuàng)新組被授予**區(qū)“十佳文明班組”稱號；我區(qū)職教學(xué)生在第二屆省、市職業(yè)教育技能大賽中獲得會計實務(wù)團體一等獎；西山中學(xué)學(xué)生綜合實踐活動研究成果《太湖西山島“農(nóng)家樂”的調(diào)查與思考》在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果社會科學(xué)類三等獎。**省木瀆高級中學(xué)魯昊騁同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒x**IBO中國代表隊，并在第國際生物學(xué)奧林匹克競賽中勇奪金牌，為祖國爭得了榮譽，這是我區(qū)乃至吳縣市、吳縣歷史上零的突破。在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中，碧波實驗小學(xué)高雅同學(xué)獲得小學(xué)組機器人滅火賽一等獎；在**省教育學(xué)會與時代英語報社聯(lián)合主辦的第三屆“時代之星”英語風(fēng)采大賽決賽中，天虹雙語小學(xué)濮子祺、寶帶實小朱歆琦、蘇苑實小居益、潘韻四位同學(xué)獲得特等獎，其中濮子祺、朱歆琦、居益還獲得了“時代之星”稱號。全區(qū)評出省三好學(xué)生12名、優(yōu)秀學(xué)生干部3名，**市三好學(xué)生55名、優(yōu)秀學(xué)生干部13名，**區(qū)三好學(xué)生904名。“六一”期間，表彰了小學(xué)生“學(xué)科十佳”60名。

五、名師培養(yǎng)工程創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

1．扎實推進師德師風(fēng)教育活動

不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎懲等制度，規(guī)范教師師德行為。組織教師深入學(xué)書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話和《關(guān)于切實加強師德建設(shè)進一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為的意見》，促使他們把教育教學(xué)工作的新理念、新要求落實到實際工作中去。開展了以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的優(yōu)秀教師事跡征集活動、“優(yōu)秀教師群體、師德先進個人”評選活動、以“和諧校園”為主題的教職工攝影、繪畫比賽，組織了在職勞動模范座談會，激勵廣大教師在平凡的崗位上規(guī)范行為，教書育人，做人民滿意的教師。寶帶實驗小學(xué)獲得**省“五一巾幗標兵崗”稱號；**省木瀆高級中學(xué)陳允飛老師、蘇苑高級中學(xué)薛亞春老師、胥口中學(xué)馬松平老師獲得“**區(qū)勞動模范”稱號；迎春中學(xué)董勁老師獲得區(qū)“十佳文明職工”稱號；碧波實驗小學(xué)曹明剛老師、外來人員子女求真小學(xué)夏正華老師入選“**區(qū)2007年度社會主義精神文明建設(shè)十佳新人”。

2．不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)

依法做好了社會人員申請教師資格證書工作，376名人員取得了教師資格證書；高標準做好教師招聘工作；為2007年新上崗教師開設(shè)了教育學(xué)心理學(xué)、教育科研專題講座，并進行教育教學(xué)能力考核；與**大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合舉辦教育碩士考前輔導(dǎo)班，鼓勵教師不斷提升學(xué)歷水平；開展了區(qū)級學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師評選活動，組織了區(qū)第四批知名教師評選活動；400多名骨干教師參加了系列培訓(xùn)活動，提升了推進課程改革、實施素質(zhì)教育的水平和能力。上半年，在市級以上各類學(xué)科教學(xué)評比活動中，我區(qū)教師獲得一等獎7項、二等獎14項、三等獎12項，木瀆實驗中學(xué)吳明威老師在**省中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比中獲得一等獎第一名，將代表**省參加全國級比賽。郭巷中學(xué)何益民老師的科教作品《多功能能量轉(zhuǎn)換演示器》在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎第一名，在第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)員科教作品評比中榮獲二等獎。

3．積極發(fā)揮名師示范和輻射作用

深入實施《**區(qū)名師工程“十一五”規(guī)劃》，完善名師考核制度，加快名師培養(yǎng)進程，創(chuàng)新名師培養(yǎng)機制。與華東師大教科院聯(lián)合舉辦**區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級研修班，74名區(qū)級以上名師和后備干部參加培訓(xùn)，為今后**市名教師、**省特級教師的評選打好人才基礎(chǔ)。舉辦了第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動，2名區(qū)優(yōu)秀骨干教師和22名區(qū)知名教師、市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、知名教師、省特級教師、名教師進行了課堂教學(xué)展示，發(fā)揮了良好的示范、輻射作用。15所學(xué)校繼續(xù)開展與宿遷市宿城區(qū)的結(jié)對支教活動，派出優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校支教。上半年，**省外國語學(xué)校獲區(qū)“人才發(fā)展獎”，**省外國語學(xué)校周岳老師獲區(qū)“杰出人才獎”，碧波實驗小學(xué)曹明剛老師獲區(qū)“優(yōu)秀人才獎”。

六、教育信息技術(shù)工作日益優(yōu)化

1．加強教育現(xiàn)代技術(shù)內(nèi)涵建設(shè)

以順利通過省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估為新的契機，進一步加強教育技術(shù)管理和應(yīng)用研究工作，促進教育技術(shù)內(nèi)涵發(fā)展。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究中心組，吸收12名信息技術(shù)骨干教師加入，著力加強信息技術(shù)與課程整合等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究、校園網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)、校園電視臺管理和使用等工作，并組織開展了3次活動，積極推動課程資源建設(shè)和新技術(shù)新媒體創(chuàng)新應(yīng)用工作。配合區(qū)第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動和區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級研修班培訓(xùn)，完成了24堂名師展示課和5個多小時專家講座的現(xiàn)場拍攝、后期制作任務(wù)，并將所有課程資源上傳到城域網(wǎng)服務(wù)器上，有效拓展了專家、名師的示范引領(lǐng)作用。23項“十一五”國家級教育技術(shù)課題研究工作進展順利，實施了網(wǎng)絡(luò)化管理，召開了中期評估預(yù)備會議，進一步明確了研究目標和管理規(guī)范。

2．提升學(xué)校教育技術(shù)建設(shè)水平

全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校全面實現(xiàn)“班班通”，不斷更新和完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)備，生機比達到8：1，師機比達到1：1，90%以上的計算機聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)。組織了中小學(xué)“十佳校園網(wǎng)站”評比活動，評選出中小學(xué)十佳網(wǎng)站20個。7所學(xué)校申報了**市教育信息化示范學(xué)校，并認真做好各項迎檢工作。

3．不斷深化信息技術(shù)與課程整合研究工作

上半年，組織舉辦了**區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐與評優(yōu)活動、**區(qū)小學(xué)教師教育技術(shù)能力（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團隊）競賽等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競賽活動，選拔了10位教師參加**市第六屆中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)與課程整合評優(yōu)活動，并獲得了一等獎8項、二等獎2項，成績列**大市第一。

4．切實抓好教育信息管理和宣傳工作

依托《**教育熱線》平臺及時宣傳和我區(qū)教育改革和發(fā)展過程中形成的新經(jīng)驗、新舉措，宣傳和推廣各級各類學(xué)校在實施新課程過程中的特色和亮點，為教育發(fā)展提供了堅強的輿論支持。**年1～6月，各校各單位上報教育信息675條，在《**教育熱線》上190條，被市級報刊錄用64條。同時，在《人民文摘》、《新華月報》、《**日報》、《**信息》、《**區(qū)區(qū)級機關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況簡報》、**教育電視臺等報刊和媒體上宣傳了我區(qū)教育強區(qū)建設(shè)和教育教學(xué)改革的新成績。

七、平安學(xué)校創(chuàng)建工作深入推進

1．加強治安防范設(shè)施建設(shè)

根據(jù)安全防范需要，各地各學(xué)校不斷增加治安防范設(shè)施的投入，提高治安防范的科技含量和管理水平。在安裝CK報警裝置、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，做好日常的管理和維護工作。有住宿生的學(xué)校切實加強了宿舍的規(guī)范化管理，重點做好防火、防盜工作。

2．強化學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查

上半年，對學(xué)校治安防控體系的健全、安全管理責(zé)任的落實、突發(fā)事件預(yù)警和處置機制的完善、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作進行了督促檢查。各校切實做好宣傳教育工作，及時化解師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，防止惡性事件、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。同時，在區(qū)綜治委的指導(dǎo)下，教育局會同公安分局、城管局、文體局、衛(wèi)生局、衛(wèi)監(jiān)所、交巡警大隊、消防大隊、工商局、建設(shè)局等部門經(jīng)常對學(xué)校校舍、特種設(shè)施設(shè)備、學(xué)校周邊環(huán)境、治安等情況進行督查，為廣大師生營造了平安、和諧的校內(nèi)外環(huán)境。

3．進一步落實了安全工作責(zé)任制

把平安校園、和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作重中之重的位置，進一步完善了安全工作長效管理機制，落實工作責(zé)任，突出工作重點，提高了學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，創(chuàng)設(shè)了教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。根據(jù)**市教育局統(tǒng)一要求，完成了平安校園創(chuàng)建展版制作工作，在**大市范圍內(nèi)宣傳我區(qū)平安校園建設(shè)的成效。