公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)

第1篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

一、管理機(jī)制

本區(qū)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校采用依附在普通中小學(xué)(衢州市白云學(xué)校)辦校的形式,實(shí)行教育、體育行政部門共同領(lǐng)導(dǎo),共同管理,以教育部門為主的原則。教育行政部門負(fù)責(zé)少體校文化教育和日常管理工作,體育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)少體校的體育訓(xùn)練工作。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的全面管理工作。少體校下設(shè)學(xué)生處,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的招生、升學(xué)、以及日常教學(xué)管理工作;設(shè)訓(xùn)競(jìng)處,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和競(jìng)賽管理,根據(jù)項(xiàng)目開設(shè)情況設(shè)置各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心負(fù)責(zé)日常項(xiàng)目訓(xùn)練。少體校本部設(shè)在衢州市白云學(xué)校。根據(jù)我區(qū)的體育傳統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局可選擇條件較好的學(xué)校設(shè)立分校,也可將部分項(xiàng)目管理中心設(shè)在分校。

二、招生與學(xué)籍

初中一年級(jí)體育新生招生時(shí)間為每年四月中旬進(jìn)行,并在全區(qū)普通新生招生日之前完成。招生對(duì)象面向全區(qū)小學(xué),經(jīng)由考核小組面試、專項(xiàng)素質(zhì)和骨齡的測(cè)試合格確認(rèn)后,報(bào)請(qǐng)區(qū)教體局備案審核錄取。

小學(xué)三至六年級(jí)體育學(xué)生招生在每學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行,通過參考專項(xiàng)比賽成績(jī)、原學(xué)校推薦輸送、文化考核,經(jīng)少體??己诵〗M和專項(xiàng)體育教練員評(píng)定確認(rèn)后,報(bào)請(qǐng)區(qū)教體局備案審核錄取。

學(xué)生錄取后應(yīng)與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議,明確雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

凡是被吸收為體育訓(xùn)練的學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真上好文化課,按學(xué)校要求積極參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽。專項(xiàng)體育成績(jī)差(不適宜再繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練)及主動(dòng)提出放棄訓(xùn)練的學(xué)生,退回原學(xué)校就讀。

必須嚴(yán)格執(zhí)行中、小學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。正式錄取學(xué)生時(shí),原則上須將其學(xué)籍轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)少體校所在學(xué)校進(jìn)行管理。在分校就讀的學(xué)生由分校進(jìn)行管理。

三、文化學(xué)習(xí)

確保學(xué)生完成義務(wù)教育課程,各年級(jí)體訓(xùn)生訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃每學(xué)期必須報(bào)區(qū)教體局審定。

學(xué)生因參加體育競(jìng)賽而耽誤文化課或出現(xiàn)文化學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況給予必要的輔導(dǎo)。在期末復(fù)習(xí)考試階段,應(yīng)適當(dāng)減少或暫停訓(xùn)練。

在分校訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員由分校負(fù)責(zé)文化學(xué)習(xí)管理。

四、體育訓(xùn)練與競(jìng)賽

貫徹“選好苗子、著眼未來、打好基礎(chǔ)、系統(tǒng)訓(xùn)練、積極提高”的訓(xùn)練原則,認(rèn)真抓好選材、育苗、啟蒙和基礎(chǔ)訓(xùn)練工作。堅(jiān)持課余訓(xùn)練,必須遵循青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和生理、心理特點(diǎn),進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練,嚴(yán)禁超負(fù)荷。

訓(xùn)練項(xiàng)目必須認(rèn)真制定訓(xùn)練、競(jìng)賽計(jì)劃及總結(jié),包括年度、賽前后、每周訓(xùn)練計(jì)劃及小結(jié),建立體訓(xùn)生檔案。

建立完善的會(huì)議制度,學(xué)校應(yīng)每學(xué)期開展體育訓(xùn)練工作專項(xiàng)研討和總結(jié)活動(dòng)。定期召開關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況的通報(bào)協(xié)調(diào)會(huì),了解反饋學(xué)生體訓(xùn)、文化學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)有關(guān)工作,共同負(fù)責(zé)采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

保證訓(xùn)練時(shí)間,體訓(xùn)生在校學(xué)習(xí)期間須堅(jiān)持每天早晨和下午有一定時(shí)間參加專項(xiàng)訓(xùn)練,并有計(jì)劃組織學(xué)生參加寒暑假訓(xùn)練。

在每年舉行的區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體訓(xùn)生回輸送學(xué)校參賽。向少體校輸送的運(yùn)動(dòng)員屬于升學(xué)的實(shí)行輸送獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分政策,計(jì)入原輸送學(xué)校團(tuán)體總分。凡是少體校設(shè)立中心管理的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組隊(duì)參加市級(jí)及以上的競(jìng)賽活動(dòng)原則上由少體校選拔組隊(duì),優(yōu)先考慮少體校學(xué)生,報(bào)區(qū)教體局審批備案。非中心管理的項(xiàng)目參加市級(jí)及以上的競(jìng)賽活動(dòng)由區(qū)教體局選拔組隊(duì)。分校和各管理中心組織參加的比賽必須報(bào)少體校同意并備案。

五、教練員管理

由區(qū)少體校所在學(xué)校負(fù)責(zé)。本部的教練員由少體校管理,經(jīng)少體校確認(rèn)的分校的教練員由少體校和分校共同管理。教練員必須共同協(xié)作,相互尊重,關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng),共同做好學(xué)生的思想教育、文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練和生活管理工作。

教練員需具備較高的專項(xiàng)體育知識(shí)和訓(xùn)練水平,有較高的組織管理能力。教練員實(shí)行聘任制,由所在學(xué)校會(huì)同區(qū)教體局協(xié)商聘任,每年進(jìn)行年度考核和專業(yè)技術(shù)考核,對(duì)不合格的教師、教練員及時(shí)調(diào)整。

教練員應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和鉆研,努力提高專業(yè)水平,積極參加各類的培訓(xùn)活動(dòng),不斷提升教練等級(jí)資格。

專職教練員編制(1:12)。專職教練員初期實(shí)行勞動(dòng)合同制和人事制,條件成熟之后申請(qǐng)正式教練員編制。根據(jù)學(xué)校情況,可以聘請(qǐng)兼職教師、教練員任教。

專職、兼課教練員盡可能獲得教師資格證,并參加所在學(xué)校組織的教師相關(guān)的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),服從學(xué)校的管理。

六、保障條件

學(xué)校必須配足配齊體育教師和體育場(chǎng)地器材設(shè)備,確保學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。

項(xiàng)目訓(xùn)練、競(jìng)賽應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要,制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

正常訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)由區(qū)教體局根據(jù)訓(xùn)練規(guī)模給予補(bǔ)助,每年學(xué)生訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)體育訓(xùn)練器材由區(qū)教體局和少體校負(fù)責(zé)解決。

基本建設(shè)投資由區(qū)教體局向區(qū)政府申報(bào)解決。

教練員訓(xùn)練工作量,由所在學(xué)校負(fù)責(zé)考核,每月根據(jù)考核情況給予教練員工作補(bǔ)助。

學(xué)校要優(yōu)先解決體訓(xùn)生午休、住宿,保證學(xué)生有充足體力進(jìn)行訓(xùn)練。給予專職教練和正式體校生四類灶的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)伙食補(bǔ)助。

七、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

第2篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

一、指導(dǎo)思想

大力加強(qiáng)文化建設(shè),樹立服務(wù)意識(shí),為我鎮(zhèn)婦女兒童搭建文化平臺(tái),開展各類健康有益文化活動(dòng),提升婦女兒童文化素質(zhì),為建設(shè)和諧社會(huì)服務(wù)。

二、總體思路

創(chuàng)建婦女兒童活動(dòng)中心,配備文化設(shè)施,配備教學(xué)老師,從滿足婦女兒童精神文化需求和加強(qiáng)婦女兒童思想道德建設(shè)入手,開展藝術(shù)和文化課程的培訓(xùn),提高婦女兒童的文化素質(zhì),濃厚文化氛圍,促進(jìn)我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。

三、工作內(nèi)容

1、開展成人舞蹈培訓(xùn)

舞蹈是健康文明的現(xiàn)代文化活動(dòng),有利于大家開展交流、豐富生活、陶治情操,增進(jìn)友誼。擬開展成人舞蹈培訓(xùn),提高成人舞蹈水平,促進(jìn)舞蹈普及,提升我鎮(zhèn)藝術(shù)氛圍,擴(kuò)大我鎮(zhèn)文化影響,把我鎮(zhèn)打造成舞蹈強(qiáng)鎮(zhèn)。

2、開展兒童業(yè)余教育

從學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育思路入手,加強(qiáng)對(duì)兒童校外的業(yè)余教育,解決家長(zhǎng)忙于工作無暇照顧孩子的后顧之憂,促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng),開展兒童業(yè)余教育,具體項(xiàng)目有晚托班、英語(yǔ)培訓(xùn)及其他文化課輔導(dǎo)等。

3、參加省市體育舞蹈錦標(biāo)賽

為發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì),活動(dòng)中心積極開展各類體育訓(xùn)練,可以組織代表隊(duì)以大河鎮(zhèn)名義參加省市的體育舞蹈錦標(biāo)賽,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),為大河鎮(zhèn)贏得名譽(yù)。

4、參加省市各種英語(yǔ)比賽

為提高我鎮(zhèn)人民英語(yǔ)水平特別是兒童的英語(yǔ)水平,活動(dòng)中心積極開展各類英語(yǔ)訓(xùn)練,可以組織代表隊(duì)以大河鎮(zhèn)名義參加省市各種英語(yǔ)比賽,通過英語(yǔ)比賽,掀起我鎮(zhèn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮,促進(jìn)我鎮(zhèn)英語(yǔ)水平的提升。

5、積極開展各類文娛活動(dòng)

在我鎮(zhèn)積極開展舞蹈比賽、繪畫比賽等各種文娛活動(dòng),可以固定組織我鎮(zhèn)一年一屆的大型文娛活動(dòng),活躍我鎮(zhèn)文化氛圍,提高文化娛樂檔次,促進(jìn)我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。

四、保障措施

1、成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為創(chuàng)建好婦女兒童活動(dòng)中心,搞好文化、教育、娛樂活動(dòng),促進(jìn)我鎮(zhèn)文化建設(shè),我公司要成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建婦女兒童活動(dòng)中心各項(xiàng)工作穩(wěn)步順利開展。

2、明確目標(biāo),完善責(zé)任

活動(dòng)中心要根據(jù)本策劃書的要求,明確目標(biāo),完善責(zé)任,做到人人發(fā)動(dòng),人人參與,保證各項(xiàng)任務(wù)有序開展,取得實(shí)際成效。

第3篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞南通 體育 業(yè)余訓(xùn)練

中圖分類號(hào):G808文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 前言

2008年北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)的驕傲,也是南通的驕傲,南通籍運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了一日三金的神話,這樣南通就走出了林莉、葛菲等7位奧運(yùn)會(huì)冠軍,趙劍華、吳健秋等8位世界冠軍,自1992年奧運(yùn)會(huì)以來,連續(xù)五屆奧運(yùn)會(huì)屆屆拿金牌、屆屆出新人,這在地級(jí)市里面是絕無僅有的,國(guó)家體委包括省體委非??粗啬贤ǖ捏w育工作,國(guó)家體育方面的領(lǐng)導(dǎo)把南通譽(yù)為“世界冠軍搖籃”。

2 研究方法

文獻(xiàn)資料法:根據(jù)研究目的和內(nèi)容,查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行了解,并對(duì)資料進(jìn)行收集、整理、歸納、運(yùn)用。

數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:摘錄南通在每年省比賽中輸送獎(jiǎng)和貢獻(xiàn)獎(jiǎng)排名分布情況,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

訪問法:對(duì)教育局、體育局、南通檔案館有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo),以及南通業(yè)余體校教練員進(jìn)行訪問。

3 調(diào)查結(jié)果與分析

3.1南通市向江蘇省輸送隊(duì)員情況

上世紀(jì)70年代以來,南通共向省體工隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員498名,其中,傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目輸送運(yùn)動(dòng)員330名(參見表1)。

多年來,南通市的輸送貢獻(xiàn)一直位于全省前列,在2001、2003年還獲得輸送貢獻(xiàn)獎(jiǎng)第一名。90年代以來的各屆江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì),南通在輸送獎(jiǎng)和貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的排名均位列前3名(參見圖1、圖2)。這充分證實(shí)了南通與其他城市只比輸送不比金牌數(shù)的體育策略是正確的、是成功的。

3.2南通市教練員情況

南通的教練員隊(duì)伍規(guī)模不大(參見表2),全市共有教練員116人,其中高級(jí)教練24人、中級(jí)51人、初級(jí)39人,其他5人。市級(jí)業(yè)余體校共有教練員(只統(tǒng)計(jì)在編在崗的,含教育系統(tǒng)的教練員)45人,其中高級(jí)教練11人、中級(jí)15人,縣級(jí)業(yè)余體校共有教練員71人,其中高級(jí)教練11人、中級(jí)35人。教練員的總數(shù)及從事項(xiàng)目數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于南京、蘇州、無錫、常州、徐州,由于人員少,往往一個(gè)人要干幾個(gè)人的工作量,但由于注重教練員培訓(xùn)教育,狠抓業(yè)余訓(xùn)練管理,所以產(chǎn)生了很好的效益。

3.3南通市在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員組成情況

全市共有 831 所中小學(xué)校,中小學(xué)生總數(shù)826346)人;青少年兒童業(yè)余體校有8所、受訓(xùn)學(xué)生有1347人(參見表3)。南通市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校三集中468人、南通市兒童業(yè)余體校走訓(xùn)220人;如東縣少兒業(yè)余體校三集中人數(shù)85、走訓(xùn)人數(shù)20,通州市少體校三集中人數(shù)100,啟東市青少年業(yè)余體校三集中人數(shù)33,海安縣少年兒童體育學(xué)校三集中人數(shù)176,海門市業(yè)余體育學(xué)校三集中人數(shù)90 、二集中人數(shù)17、走訓(xùn)人數(shù)10,如皋市少體校三集中人數(shù)113、走訓(xùn)人數(shù)15。

3.4 訓(xùn)練條件、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)與獎(jiǎng)勵(lì)情況

(1)訓(xùn)練條件。南通訓(xùn)練條件經(jīng)過了一個(gè)很艱難的發(fā)展過程,例如擊劍項(xiàng)目一直沒有劍道和標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)館,在2003年南通市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校終于建成了一所標(biāo)準(zhǔn)的擊劍訓(xùn)練館,在一定程度上改善了擊劍項(xiàng)目訓(xùn)練和辦賽條件;游泳項(xiàng)目目前已有18所游泳池,只有少數(shù)對(duì)青少年開放,多數(shù)都要收取費(fèi)用;體校乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)所比以前有所改善;

(2)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)。南通市政府每年給各優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目劃撥訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)約10萬元,包括器材損壞的費(fèi)用和比賽經(jīng)費(fèi)。調(diào)查顯示,我市運(yùn)動(dòng)隊(duì)在平時(shí)訓(xùn)練中,學(xué)校只是在賽前的集訓(xùn)期補(bǔ)貼一點(diǎn),而且運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中,能量消耗大,需要足夠營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。隨著物價(jià)的不斷上漲,僅靠有限的劃撥經(jīng)費(fèi)和父母所給的生活費(fèi)是很難保證身體所需要的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充??梢娔贤ǖ挠?xùn)練經(jīng)費(fèi)有必要增加。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)情況。教練員、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)來源于專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),由省體育局撥給市體育局,再獎(jiǎng)勵(lì)給教練員和運(yùn)動(dòng)員。運(yùn)動(dòng)員只要比賽成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的水平,就能領(lǐng)取一定數(shù)額的訓(xùn)練補(bǔ)貼,省比賽冠軍每月補(bǔ)貼伙食費(fèi)310元,前3名補(bǔ)貼260元,前8名補(bǔ)貼210元。

3.5目前存在的困難

(1)場(chǎng)館不完善。從調(diào)查結(jié)果可以看出一些項(xiàng)目的設(shè)施不完善,例如體校乒乓球訓(xùn)練館內(nèi)無冷氣,夏季訓(xùn)練館內(nèi)不通風(fēng),很多小運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)由于運(yùn)動(dòng)量過大,體力透支較為嚴(yán)重,冬季訓(xùn)練又不能取暖,所以季節(jié)變更對(duì)訓(xùn)練造成了很大的影響;跳水沒有室內(nèi)場(chǎng)館,在冬天只好延長(zhǎng)陸上訓(xùn)練時(shí)間,縮小了水陸訓(xùn)練時(shí)間的比例,阻礙了學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)的提高。

(2)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足。目前訓(xùn)練主要經(jīng)費(fèi)的來源是政府教育行政部門和體育行政部門的撥款,社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人贊助所提供的經(jīng)費(fèi)很少,經(jīng)費(fèi)來源相對(duì)比較單一,教育和體育行政部門的財(cái)力有限,造成訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足。

(3)教練員斷層。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的教練員出現(xiàn)了斷層,例如南通排球教練員主要是湯國(guó)輝和夏勤兩位,年齡都超過了45歲,從年齡結(jié)構(gòu)來看無后繼人,這對(duì)南通市以后排球運(yùn)動(dòng)員輸送是不利的;另外跳水只有一名年輕的24歲教練。

(4)選材困難。南通體育目前最大的困難是選材難,部分有運(yùn)動(dòng)天賦的好苗子招不到。主要原因是有的家長(zhǎng)反對(duì)子女從事體育訓(xùn)練活動(dòng),擔(dān)心運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練影響文化學(xué)習(xí),最后體育沒有發(fā)展空間,文化成績(jī)也沒學(xué)好,反而耽誤了學(xué)業(yè)。即使有的小學(xué)生參加了訓(xùn)練,但隨著年級(jí)的上升,學(xué)習(xí)任務(wù)的加大,訓(xùn)練時(shí)間越來越少,在小學(xué)最后一年他們干脆就不訓(xùn)練了,有的升入初中后開始停訓(xùn)。另一方面原因是有些優(yōu)惠政策是短期的,而且部門之間協(xié)調(diào)不到位,政策的實(shí)施受阻,成了家長(zhǎng)的后顧之憂。

4 對(duì)策研究

4.1政府撥款和民間集資相結(jié)合

資金投入上,政府撥款占資金來源的主要部分,民間集資可以通過企業(yè)廣告的推廣、民眾共同參與等手段獲得資金,以此補(bǔ)充項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)費(fèi)不足和最終達(dá)到多贏的目的。

4.2 搞好教練員隊(duì)伍建設(shè)

據(jù)調(diào)查有些項(xiàng)目教練員出現(xiàn)斷層,對(duì)年輕教練員隊(duì)伍的培養(yǎng)不夠, 年輕、老教練員交替磨合得不是很好,培養(yǎng)年輕教練員的工作確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。有必要從全方位對(duì)教練員進(jìn)行培訓(xùn),提高教練員的能力與執(zhí)教水平;有必要加大優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)力度。

4.3 繼續(xù)擴(kuò)大后備力量

建立一套完善的科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練大綱,提高運(yùn)動(dòng)員成材率。同時(shí)也要抓好普及工作,擴(kuò)大宣傳,培養(yǎng)兒童運(yùn)動(dòng)興趣。一方面繼續(xù)利用、發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有業(yè)余體校的作用。另一方面從傳統(tǒng)體育學(xué)校抓起,加入擊劍、體操、游泳等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,逐步建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的人才體系,從而提高體育專業(yè)人才儲(chǔ)備力量。

參考文獻(xiàn)

[1] 王雁,王海濱.中國(guó)擊劍科研狀況分析[J].2004.

第4篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;田徑訓(xùn)練

在傳統(tǒng)教學(xué)中,體育教育沒有得到足夠的重視,有些家長(zhǎng)對(duì)體育教育的重要性一無所知。隨著人們生活水平的提高,越來越多的人認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)的重要性。田徑運(yùn)動(dòng)是體育教育的重要組成部分,教師要發(fā)揮田徑育人作用,有效地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑的興趣。找出影響田徑訓(xùn)練水平提高的問題,在體育教師的幫助下,有效提高小學(xué)生的身體素質(zhì)。

一、小學(xué)體育田徑訓(xùn)練存在的問題

(一)缺乏對(duì)田徑訓(xùn)練的正確認(rèn)識(shí)

在小學(xué)的田徑訓(xùn)練中,多數(shù)學(xué)生缺乏正確的理解,這也已成為影響田徑訓(xùn)練水平提高的主要原因。目前,有些家長(zhǎng)非常溺愛他們的孩子,所以學(xué)生不愿意參加體育鍛煉,他們會(huì)認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng)是一個(gè)艱苦的訓(xùn)練內(nèi)容,缺乏對(duì)參與的熱情。此外,隨著人們生活水平和生活條件的不斷提高,信息技術(shù)逐漸普及到人們的生活中,導(dǎo)致一些兒童沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了他們的業(yè)余時(shí)間,越來越多的學(xué)生不愿意參加體育鍛煉。

(二)訓(xùn)練方式相對(duì)較后

目前,部分教師組織學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練的方式比較落后,不能滿足現(xiàn)有學(xué)生的需要。在田徑訓(xùn)練中,教師向?qū)W生展示田徑的具體動(dòng)作,在現(xiàn)場(chǎng)演示,然后要求學(xué)生根據(jù)自己的演示完成重復(fù)的練習(xí)。這種單一的訓(xùn)練模式并不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生會(huì)感到無聊,這影響了學(xué)生對(duì)體育興趣的培養(yǎng)。這種單周期的訓(xùn)練并不能提高訓(xùn)練效果,而且會(huì)引起小學(xué)生的負(fù)面情緒。田徑訓(xùn)練的一個(gè)重要問題是訓(xùn)練方法的滯后,教師無法有效地創(chuàng)新教學(xué)方法,影響了田徑訓(xùn)練的進(jìn)一步發(fā)展。因此,解決單一、落后的訓(xùn)練方法是提高小學(xué)田徑訓(xùn)練水平的重要任務(wù)。

(三)培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)施需要改進(jìn)

從教學(xué)實(shí)踐看,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn)有具體的場(chǎng)地要求。但部分學(xué)校受到辦學(xué)條件和教學(xué)條件的影響,教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施有待進(jìn)一步完善。有些學(xué)校不符合標(biāo)準(zhǔn)要求,在教學(xué)環(huán)境中存在很多問題,所以學(xué)生無法在標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地完成練習(xí),教學(xué)效果當(dāng)然也不理想。此外,一些田徑訓(xùn)練所需的體育設(shè)施相對(duì)落后,缺乏必要的體育器材,學(xué)生不能參加體育訓(xùn)練和體育運(yùn)動(dòng)。因此,學(xué)校需要加大對(duì)教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施的投入,不斷完善,為學(xué)生的練習(xí)提供可靠的物質(zhì)保障。

(四)缺乏科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃和課程安排

目前,教育思想正隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化。隨著素質(zhì)教育的不斷實(shí)施,各種課程的教育理念和模式也在不斷變化。在新課程的要求下,部分小學(xué)體育教師對(duì)田徑訓(xùn)練的理解存在一定的差距,對(duì)田徑體育的理解相對(duì)較窄。特別是在部分農(nóng)村小學(xué),由于體育教師相對(duì)缺乏,許多體育教師沒有專業(yè)背景,他們對(duì)體育教學(xué)的理解是不合理的。在設(shè)計(jì)體育課程時(shí),許多體育教師對(duì)新形勢(shì)下的田徑訓(xùn)練了解不夠,認(rèn)為田徑訓(xùn)練沒有什么可教的,所以他們花在指導(dǎo)田徑活動(dòng)的時(shí)間較少,忽視田徑教學(xué)指導(dǎo),無法制定科學(xué)有序的田徑訓(xùn)練計(jì)劃。

二、提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平的措施

(一)指導(dǎo)小學(xué)生形成正確的田徑訓(xùn)練認(rèn)知

為了進(jìn)一步提高田徑訓(xùn)練的效果,教師應(yīng)使學(xué)生正確掌握田徑知識(shí)。根據(jù)課程和田徑訓(xùn)練的概念,使家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到田徑訓(xùn)練的重要性。田徑訓(xùn)練可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。家長(zhǎng)需要積極與教師合作,在家要監(jiān)督學(xué)生體育鍛煉,不要花太多時(shí)間玩電子設(shè)備,鼓勵(lì)學(xué)生定期參與體育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的教育,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,幫助學(xué)生充分了解田徑對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)的重要性,糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此,為了真正提高田徑訓(xùn)練的效果,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的意義,留下更多的時(shí)間進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng),形成正確的田徑訓(xùn)練態(tài)度,取得理想的效果。

(二)突出興趣導(dǎo)向,創(chuàng)新田徑訓(xùn)練方法

在小學(xué)田徑訓(xùn)練中,必須重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)。注重學(xué)生人格的發(fā)展是田徑訓(xùn)練的一個(gè)重要目標(biāo)。隨著小學(xué)田徑訓(xùn)練的逐漸成熟,從學(xué)生出發(fā),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高田徑訓(xùn)練效果的必要性越來越大。首先,興趣導(dǎo)向要求教師在制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生能夠在田徑訓(xùn)練中獲得熱情和主動(dòng)性。這要求教師在進(jìn)行田徑訓(xùn)練前了解學(xué)生的情況和學(xué)生參與活動(dòng)的影響因素,并增加一些可以吸引學(xué)生的因素,以確保學(xué)生持續(xù)參與教學(xué)。這也可以避免學(xué)生的長(zhǎng)期教學(xué)帶來的疲勞,培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì),注意把握學(xué)生的教學(xué)時(shí)間。其次,要提高學(xué)生對(duì)基本身體條件的認(rèn)知,系統(tǒng)地制定教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生參加田徑訓(xùn)練,不僅可以使學(xué)生發(fā)展鍛煉的習(xí)慣和意識(shí),而且可以在許多方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。田徑訓(xùn)練應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性,從學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā),制定合理的訓(xùn)練方案,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,以確保良好的訓(xùn)練效果。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑訓(xùn)練的興趣,教師還應(yīng)注重田徑訓(xùn)練方法的創(chuàng)新,努力在課堂上營(yíng)造和諧的氛圍,可以為學(xué)生播放一些與田徑相關(guān)的視頻。培養(yǎng)學(xué)生體育精神,在訓(xùn)練中穿插著一些小型游戲或比賽,以激發(fā)學(xué)生的熱情。

(三)完善設(shè)施和場(chǎng)所,提高教師的專業(yè)水平

為了進(jìn)一步提高田徑訓(xùn)練水平,有必要改善場(chǎng)館和設(shè)施。一方面,學(xué)校必須加大資金投入,建設(shè)塑膠跑道,擴(kuò)大體育設(shè)施和規(guī)模,確保田徑運(yùn)動(dòng)的順利發(fā)展。地方政府應(yīng)向?qū)W校提供足夠的財(cái)政支持,做好體育鍛煉,提高田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果。另一方面,體育教師也需要專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),以提高其專業(yè)素質(zhì),使教師能夠掌握新的教學(xué)概念和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多樣化的教學(xué)指導(dǎo)。(四)完善訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排培訓(xùn)任務(wù)體育教師可以根據(jù)不同類型學(xué)生的特點(diǎn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)愛好,在不同的時(shí)間段組織不同的教學(xué)項(xiàng)目。同時(shí),在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí),要考慮到學(xué)生的興趣和科學(xué)性。在訓(xùn)練過程中,學(xué)生不僅可以得到鍛煉,還可以接觸到更多有共同興趣和愛好的學(xué)生。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的訓(xùn)練熱情將繼續(xù)提高。在訓(xùn)練過程中,教師應(yīng)根據(jù)不同的田徑教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生不同的能力制定具體計(jì)劃,以有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能??傊?,教師應(yīng)考慮更多的教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之,體育是質(zhì)量教育的重要組成部分。因此,提高學(xué)生的身體素質(zhì)尤為重要。田徑運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,提高田徑培訓(xùn)對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有重要意義,提高課堂教學(xué)中實(shí)施的田徑培訓(xùn)水平,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能的充分發(fā)展,仍需教師進(jìn)一步研究。

參考文獻(xiàn):

[1]陳鋒.新課改背景下如何提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平[J].新課程(教育學(xué)術(shù)),2019,000(010):189.

[2]陳鋒.新課改背景下如何提升小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平[J].新課程(中),2019(10).

第5篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí),健康學(xué)習(xí)工作五十年,幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去,大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn),切實(shí)提高青少年健康素質(zhì),特制定本實(shí)施方案。

二、 組織機(jī)構(gòu):

1、成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):

組 員:各班主任及全校教師

2、實(shí)施小組

組 長(zhǎng):

組 員:各班主任

三、實(shí)施目標(biāo):

1、樹立科學(xué)的人才觀,充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神,弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),要與體育課教學(xué)相結(jié)合,通過體育教學(xué),教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去,保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉,深入人心。建立評(píng)比表彰制度,對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分,以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注,支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍,形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng),保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

四、實(shí)施的主要內(nèi)容

1、各年級(jí)保證開足體育課。1—2年級(jí)4節(jié)體育課,3—4年級(jí)3節(jié)體育課,5—6年級(jí)3節(jié)體育課,按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

2、上好眼操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作,低年級(jí)學(xué)生要在本學(xué)期內(nèi)盡快學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,提高兩操質(zhì)量。

3、實(shí)行“大課間”文體活動(dòng)制度,按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域,進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng),包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學(xué)校要為各班級(jí)提供一部分體育運(yùn)動(dòng)的器材,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。

4、以校為單位,組建校級(jí)田徑隊(duì),象棋隊(duì),乒乓球隊(duì),籃球隊(duì)等,在選材上要集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特色,符合兒童年齡特點(diǎn)。具體負(fù)責(zé)人:

5、以年級(jí)組為單位,每組組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組:游戲小組:(一、二、三年級(jí)),跳繩小組:(四、五、六年級(jí)),長(zhǎng)跑小組。

第一階段:舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再宣傳儀式,號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來,把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí),健康學(xué)習(xí)工作五十年,幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去,開展各類學(xué)生喜愛的體育活動(dòng),組織,幫助,鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練,搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的日常訓(xùn)練,做到持之以恒,講究方式方法,靈活多變,參加各類體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,以出色的成績(jī)交出滿意的答卷。

第二階段:開展豐富多彩的體育體驗(yàn)活動(dòng),結(jié)合愛國(guó)主義教育讓學(xué)生走進(jìn)大自然,親近自然,學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力,使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對(duì)自然的體驗(yàn),提升學(xué)生的視野。

第三階段:,開展學(xué)校健身跑、中國(guó)象棋、體育游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),使全體師生參與到體育活動(dòng),提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,通過體育節(jié),展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí),積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練,組織參加各類體育比賽,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。

第四階段:總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果,組織新穎活潑的活動(dòng),積極鍛煉,學(xué)會(huì)生活。開展學(xué)校陽(yáng)光體育評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”氛圍,使全體師生確立終身體育的思想,使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

五、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn),樹立正確的課程觀。本著 “以生為本,全面育人”的辦學(xué)宗旨,全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念,正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性,從新課程觀出發(fā),珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入,學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

3、 改進(jìn)評(píng)價(jià),增加量化權(quán)重,鼓勵(lì)師生開展素質(zhì)教育的積極性。

在教師量化考評(píng)中加大活動(dòng)類課程使用效果的評(píng)估,可以在常規(guī)管理和教學(xué)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上,專項(xiàng)考評(píng)教師活動(dòng)類課程的使用成效。今年重點(diǎn)對(duì)體育課的教學(xué)進(jìn)行新的標(biāo)準(zhǔn)嘗試.

第6篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

體育風(fēng)險(xiǎn)在學(xué)校中出現(xiàn)是較為常見的,有大量證據(jù)表明,增加體育活動(dòng)的可用性,可以在體育教學(xué)上更具吸引力的前景.在這個(gè)意義上說,在學(xué)校的體育活動(dòng)作為重要內(nèi)容(如果以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)),以吸引兒童和青少年對(duì)體育教學(xué)的興趣.然而,在進(jìn)行體育教學(xué)的同時(shí),要考慮到體育風(fēng)險(xiǎn)的存在,尤其在日常教學(xué)中,體育教學(xué)的隱性風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn).時(shí)下,出現(xiàn)一種誤區(qū),則是由于擔(dān)心體育教學(xué)風(fēng)險(xiǎn),而放棄部分體育教學(xué),這是極不可取的.體育教學(xué)的多樣性、實(shí)用性,不能因體育風(fēng)險(xiǎn)而取消.而是,在課堂前或教學(xué)中進(jìn)行設(shè)法進(jìn)行防范或規(guī)避,才是根本的解決方式.另一方面,有研究表明,過度和密集對(duì)個(gè)體體育愛好者進(jìn)行短期培訓(xùn),有競(jìng)爭(zhēng)力的體育愛好者,可以作為履行教育和學(xué)術(shù)追求運(yùn)動(dòng)者,進(jìn)行體育競(jìng)爭(zhēng),以獲得更高級(jí)別的體育比賽的獲勝.然而,應(yīng)該給予提出的是,這類體育愛好者對(duì)體育競(jìng)技的參與過程中,要嚴(yán)格遵守體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律,以防出現(xiàn)意外.體育教練甚至家長(zhǎng)幫助體育愛好者進(jìn)行體育訓(xùn)練,幾乎全職專注于自己的運(yùn)動(dòng)追求的情況下,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的前提下對(duì)體育愛好者提出要求.而體育愛好者則是業(yè)余進(jìn)行,要充分的意識(shí)到這一點(diǎn).因此,要培訓(xùn)專業(yè)人員和體育教學(xué)人員進(jìn)行多種方案的認(rèn)知.教練和體育教師提供強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),充分激活他們的訓(xùn)練與學(xué)習(xí).

2對(duì)體育教學(xué)過程的認(rèn)知

關(guān)于體育的過程,我們必須持整體觀、系統(tǒng)觀來分析.把體育過程說成是單純的體育教學(xué)過程,或者把體育過程說成是單純的運(yùn)動(dòng)鍛煉過程,或者把體育過程看成是不能健身的等等,這些觀點(diǎn)都是不妥的,頗偏激的.體育由體育人、體育中介二者共同來實(shí)現(xiàn)的.體育人應(yīng)該是喜歡運(yùn)動(dòng)并擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的,不懂時(shí)尚運(yùn)動(dòng)的體育人是不受歡迎的.體育人如果能夠用優(yōu)雅、嫻熟和高超的運(yùn)動(dòng)技術(shù)來打動(dòng)體育學(xué)習(xí)者的心,對(duì)提高體育效果肯定是有好處的.體育中介則是體育實(shí)現(xiàn)所需要的軟件和硬性條件.對(duì)體育過程的認(rèn)知,前提是對(duì)體育概念的認(rèn)知.體育概念包括體育的內(nèi)涵與體育的.眾所周知,體育離不開健身,但健身不等于體育.體育包括運(yùn)動(dòng)健身、增進(jìn)健康的過程,健身是體育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),但不能說所有的健身都是體育,完全個(gè)人自發(fā)的健身活動(dòng),就不好說是體育,所以,體育與健身有著明顯的區(qū)別柏拉圖、亞里士多德對(duì)游戲的價(jià)值觀都有過精辟的論說,心理學(xué)家說,游戲是渴望競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)取榮譽(yù)的本能和需要.在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,娛樂、休閑在教育中占有重的地位,如美國(guó),體育、衛(wèi)生、娛樂、健康是密切相關(guān)的.同時(shí),也需要對(duì)體育規(guī)律有著深入的了解,才能把握和實(shí)踐體育的過程.體育的一般規(guī)律,可以歸結(jié)為,體育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律.體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度,從根本上說,要受社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展的制約,縱觀人類史上的三次經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的高峰,催生了體育的三次飛躍,即古希臘產(chǎn)生了古奧運(yùn),工業(yè)經(jīng)濟(jì)代表英國(guó)催生了戶外運(yùn)動(dòng)(如足球等).現(xiàn)代的美國(guó)催生了休閑體育足以說明問題.主體性規(guī)律是指開展體育活動(dòng)的過程中,要發(fā)揮人的主體作用,調(diào)動(dòng)人的積極性,培養(yǎng)人的體育興趣.體育實(shí)踐要取得良好的實(shí)際效果,體育手段就要與體育目的相一致,這是一條基本規(guī)律.如現(xiàn)行各類學(xué)校以運(yùn)動(dòng)為主的教學(xué)體系,學(xué)校以傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、田徑、體操、各種球類,技戰(zhàn)術(shù)安排教材則是違背了這一規(guī)律.同化優(yōu)勢(shì)規(guī)律在新陳代謝過程中,惟有在相對(duì)保持同化作用占優(yōu)勢(shì)的情況下,才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康的目的.適度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的規(guī)律實(shí)踐證明,為了實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的,必須保持適度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,適度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的規(guī)律有著生理的、心理的、社會(huì)學(xué)的依據(jù).對(duì)于體育規(guī)律要持科學(xué)和態(tài)度,在認(rèn)識(shí)和應(yīng)用體育規(guī)律時(shí),一要反對(duì)惟意志論,否認(rèn)體育規(guī)律的客觀性.二要反對(duì)宿命論,認(rèn)為在體育規(guī)律面前無能為力,正確的態(tài)度是一要尊重體育規(guī)律,按照體育規(guī)律辦事.二要積極利用體育規(guī)律,根據(jù)體育規(guī)律確定體育方針、政策來指導(dǎo)實(shí)踐.

3體育權(quán)利的忽視與實(shí)現(xiàn)

對(duì)體育教育權(quán)利的呼吁與推行,一直在不斷的進(jìn)行中,而具體實(shí)踐情況并不樂觀.近期,部分體育法規(guī)和條文的出臺(tái)使體育教學(xué)成為體育教育的后續(xù)保障.大批國(guó)家紛紛出臺(tái)了有關(guān)的國(guó)家政策來提供身體教育在學(xué)校或者社區(qū)的體育權(quán)利,甚至還出臺(tái)參與國(guó)際活動(dòng)的國(guó)家文書,政策使在世界各地的學(xué)校體育教育實(shí)踐與理論要求縮短其現(xiàn)實(shí)之間的差距.體育作為一種權(quán)利來實(shí)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)和體力活動(dòng)與體育教育都服務(wù)于個(gè)體的教育與生活.許多國(guó)際和國(guó)內(nèi)政策強(qiáng)調(diào)兒童體育發(fā)展是一個(gè)重要組成部分,隨著相關(guān)方面的法規(guī)的出現(xiàn),如運(yùn)動(dòng),游戲和娛樂的權(quán)利,參與,表達(dá)自由和權(quán)利參與“自由運(yùn)動(dòng)的作用文化生活和藝術(shù)“(兒童權(quán)利的聯(lián)合國(guó)公約所列).這使得體育不僅要考慮作為一個(gè)必要的組成部分,兒童與青少年發(fā)展(基于‘需求’的角度看),體育,娛樂和游戲被視為同等的權(quán)利.并結(jié)合體育教育和兒童及青年發(fā)展的行動(dòng),來指導(dǎo)體育應(yīng)該如何具體實(shí)施的,使娛樂和游戲可以作為一種權(quán)利的必要性和被視為必要.實(shí)踐1959年發(fā)表的兒童體育宣言,兒童權(quán)利宣言”是把體力活動(dòng)和教育孩子說,”孩子應(yīng)當(dāng)有充分機(jī)會(huì)發(fā)揮和娛樂,這應(yīng)該是教育的相同用途的第一個(gè)國(guó)際文書之一“.聯(lián)合國(guó)教科文組織,聯(lián)合國(guó)教育,科學(xué)及文化組織,聯(lián)合國(guó)牽頭機(jī)構(gòu),也把體育教育和運(yùn)動(dòng)以及與有關(guān)體育教育的政策,在1978年后陸續(xù)的出臺(tái).它宣稱,”每個(gè)人都有獲得體育教育和運(yùn)動(dòng),這是他的個(gè)性的全面發(fā)展必不可少的一項(xiàng)基本權(quán)利“.并在身體教育存在的嚴(yán)重下滑時(shí),緊急召開在1990年的體育教育發(fā)展的兩個(gè)世界峰會(huì).這些舉措彰顯國(guó)際政策重視水平,認(rèn)識(shí)世界各地的政府和行動(dòng),促進(jìn)和發(fā)展體育世界各地的后續(xù)調(diào)用.聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)間特別工作組提出對(duì)體育促進(jìn)發(fā)展與和平主張,并利用體育實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo),體育成為第二個(gè)千年發(fā)展目標(biāo),旨在普及初級(jí)教育.該工作小組承認(rèn)教育是實(shí)現(xiàn)所有千年發(fā)展目標(biāo)和體育是素質(zhì)教育的重要組成部分.

4結(jié)束語(yǔ)

第7篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞: “體教結(jié)合”管理系統(tǒng)完善措施

一、我國(guó)“體教結(jié)合”狀況

(一)江蘇省

1.已基本形成了省、市、縣(區(qū))三級(jí)業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系,大、中、小學(xué)人才培養(yǎng)梯隊(duì)已經(jīng)銜接,“一條龍”的人才培養(yǎng)體系已基本建成,開拓了開展業(yè)余訓(xùn)練的新路子,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

2.發(fā)揮體育傳統(tǒng)學(xué)校、后備人才學(xué)校的作用。充分利用體育傳統(tǒng)學(xué)校和后備人才學(xué)校,在“走出體校辦體校,進(jìn)入學(xué)校辦體?!钡闹笇?dǎo)思想下,開拓了一條發(fā)展業(yè)余訓(xùn)練的新路。江蘇省共有省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校130所,在訓(xùn)6000多人;市級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校649所,在訓(xùn)20000多人;區(qū)縣級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校626所,在訓(xùn)14000多人;開設(shè)的體育項(xiàng)目主要集中在籃球、排球、足球、田徑、游泳、乒乓球等近20個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。如2005年,南京四中分校與清涼山體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校重競(jìng)技項(xiàng)目的結(jié)合,四中分校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步顯著,連續(xù)兩年中考實(shí)現(xiàn)了進(jìn)兩位的佳績(jī),受到區(qū)里表彰。重競(jìng)技項(xiàng)目代表南京市參加了省比賽,完成了市下發(fā)的任務(wù),得到了市領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

3.在學(xué)校建立青少年俱樂部。江蘇省先后共創(chuàng)建了105個(gè)青少年俱樂部,其中在傳統(tǒng)校和試點(diǎn)校中創(chuàng)建了29個(gè)。

4.在高校試辦了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。2004年,江蘇省教育廳20號(hào)文,江蘇省有23所高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。其中,2001年,南京工業(yè)大學(xué)與江蘇省體育局正式簽訂了合辦女子壘球隊(duì)的協(xié)議,明確了甲乙雙方的責(zé)任與義務(wù):省體育局對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)行使行政管理職能,負(fù)擔(dān)正常的運(yùn)動(dòng)員、教練員的人員經(jīng)費(fèi),下達(dá)指標(biāo)并對(duì)女子壘球隊(duì)進(jìn)行定期考核。學(xué)校主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練工作,包括為運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供訓(xùn)練場(chǎng)地,制訂學(xué)習(xí)和訓(xùn)練規(guī)劃,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,以及運(yùn)動(dòng)員日常生活、醫(yī)療等具體管理和后勤保障工作。南京工業(yè)大學(xué)江蘇女子壘球隊(duì)是全國(guó)普通高校第一支走“省隊(duì)校辦、教體結(jié)合”的省級(jí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。女壘隊(duì)上午上課,下午訓(xùn)練,如需要外出比賽、訓(xùn)練,返校后即以集中補(bǔ)課的形式組織教學(xué)。通過延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限,采取完全學(xué)分制的學(xué)籍管理模式,同時(shí)還制定出一些獎(jiǎng)勵(lì)政策,對(duì)在國(guó)內(nèi)外比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員,適當(dāng)?shù)販p免一部分非主干課程的學(xué)分,以充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練、比賽和學(xué)習(xí)的積極性,取得了比較理想的效果,較好地解決了“訓(xùn)練與學(xué)習(xí)”的矛盾。也豐富了校園體育文化生活。

(二)浙江省

1.2003年,省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、省田管中心、省體訓(xùn)一大隊(duì)、二大隊(duì)全部并入浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,將教育、訓(xùn)練、科研三結(jié)合,使優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)院?;?。

2.業(yè)余體校模式。浙江省現(xiàn)有省本級(jí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校1所,市級(jí)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校5所,各級(jí)各類青少年業(yè)余體校130所。其中由體育部門直接主管并實(shí)現(xiàn)讀、訓(xùn)、住三集中的業(yè)余體校21所,文化課學(xué)習(xí)由普通中小學(xué)承擔(dān),實(shí)行集中住宿和訓(xùn)練二集中的業(yè)余體校19所。以上這40所業(yè)余訓(xùn)練情況相對(duì)比較穩(wěn)定的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校中,有國(guó)家高水平體育后備人才基地11所,浙江省高水平體育后備人才基地9所。其他大多數(shù)業(yè)余體校已實(shí)行體教結(jié)合,分散布點(diǎn)在各地普通中小學(xué),只在課余由體育部門專職教練員實(shí)行集中訓(xùn)練和指導(dǎo),這類業(yè)余體校共有51所,還有民辦體校33所。

3.體育傳統(tǒng)學(xué)校模式。目前體育傳統(tǒng)學(xué)校共有省級(jí)93所,市級(jí)362所,縣區(qū)級(jí)511所,全省三級(jí)體育傳統(tǒng)學(xué)??傆?jì)966所。

4.青少年體育俱樂部模式。自1999年國(guó)家體育總局在全國(guó)開始這項(xiàng)工作以來,全省已有青少年體育俱樂部96個(gè)。

5.創(chuàng)新模式。各市縣級(jí)體校在“體教結(jié)合”工作上也采取了不少辦法。有4所市級(jí)體校已實(shí)行了“3+2”教學(xué)體制(3年中專+2年大專):杭州市陳經(jīng)綸體校和杭州師范學(xué)院,紹興市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和紹興文理學(xué)院;溫州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和溫州師范學(xué)院的“體教結(jié)合”的模式是學(xué)生上課、關(guān)系在體校,日常管理由體校負(fù)責(zé),各聯(lián)辦學(xué)院提供師資力量,畢業(yè)時(shí)授予各相應(yīng)學(xué)校的大專文憑。寧波市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和寧波教育學(xué)院的模式是師資文憑、就業(yè)由寧波教育學(xué)院承擔(dān),學(xué)生的關(guān)系也轉(zhuǎn)到寧波教育學(xué)院,體校只提供教室和承擔(dān)日常管理工作。金華市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校已被金華教育學(xué)院合并,目前暫保留運(yùn)動(dòng)學(xué)校牌子,今后實(shí)行從九年制義務(wù)教育到中專、大專的系統(tǒng)學(xué)歷教育,主管教育局、體育局配合業(yè)務(wù)指導(dǎo),有關(guān)體校辦學(xué)、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)和原有教練員歸屬教育部門。衢州、臺(tái)州等市的業(yè)余體育學(xué)校許多都已放在中學(xué)去承辦,辦校費(fèi)用由教育部門負(fù)擔(dān),體育部門只進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三)上海市

上海從2000年實(shí)施“體教結(jié)合”以來,現(xiàn)已形成了以試辦二線隊(duì)學(xué)校為龍頭,各級(jí)傳統(tǒng)體校為梯隊(duì),各個(gè)青少年體育俱樂部為基礎(chǔ)的“體教結(jié)合”訓(xùn)練網(wǎng)。上海試辦二線學(xué)校承辦了田徑、游泳、足球、籃球、排球、手球、乒乓球、網(wǎng)球、射擊、擊劍11個(gè)項(xiàng)目,均是上海的奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)重點(diǎn)項(xiàng)目。2002年上海市政府將原上海體育學(xué)院、上海體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院和上海體育科研所進(jìn)行合并。新上海體育學(xué)院隨即與楊浦區(qū)合作建立了一所初高中七年一貫制的附屬中學(xué)。不僅重組了體育教學(xué)、訓(xùn)練和科研方面的資源,而且將中學(xué)教育納入其中,將文化教育貫穿于一條龍的訓(xùn)練管理體制內(nèi)。目前上海有3所大學(xué)試辦一線運(yùn)動(dòng)隊(duì),27所中學(xué)試辦二線運(yùn)動(dòng)隊(duì),在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到1200人,上海各青少年體育俱樂部個(gè)人會(huì)員已達(dá)18543人。同時(shí),上海的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦到高校去:上海女排進(jìn)了復(fù)旦,男排遷進(jìn)了上海大學(xué),擊劍隊(duì)去了上海金融??茖W(xué)校。

(四)臺(tái)灣省

臺(tái)灣過去發(fā)展競(jìng)技體育項(xiàng)目也像大陸一樣,比較多地采用專業(yè)隊(duì)的集訓(xùn)方式。但現(xiàn)在已完全放棄了這樣的做法,“體教結(jié)合”的模式已成為主流。以跆拳道項(xiàng)目為例,已有30多年的歷史,臺(tái)灣所有的小學(xué)都在開展,中學(xué)階段每個(gè)縣市也都會(huì)有三至四所開展跆拳道運(yùn)動(dòng)的特色學(xué)校。另外,臺(tái)灣有30多所大學(xué)開展跆拳道運(yùn)動(dòng),其中6所大學(xué)將其作為重點(diǎn)開展。跆拳道因其特殊的勵(lì)志功能,在臺(tái)灣擁有眾多的愛好者,各種跆拳道館遍布臺(tái)灣,跆拳道教練擁有不菲的收入,跆拳道世界冠軍也擁有很好的明星效應(yīng)。中國(guó)臺(tái)北跆拳道協(xié)會(huì)通過開展訓(xùn)練營(yíng)等方式,為各個(gè)學(xué)校選的優(yōu)秀選手提供進(jìn)一步的訓(xùn)練和比賽機(jī)會(huì),從中挑選佼佼者參加各種國(guó)際比賽。跆拳道選手邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊訓(xùn)練和比賽,可謂文武雙全。跆拳道運(yùn)動(dòng)員除了需要擁有出色的技術(shù)外,還需要合理安排好戰(zhàn)術(shù)打法,及時(shí)根據(jù)場(chǎng)上不同的情況進(jìn)行心理調(diào)整等,是一種綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)越合理的隊(duì)伍,越有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī),并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、國(guó)外“體教結(jié)合”狀況

(一)美國(guó)

美國(guó)競(jìng)技后備人才主要是通過小學(xué)―中學(xué)―大學(xué)“一條龍”的體制進(jìn)行培養(yǎng)的。中小學(xué)要求運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練必須以不影響正常的學(xué)習(xí)為前提,違反者有可能被開除出校運(yùn)動(dòng)隊(duì),試圖進(jìn)入美國(guó)大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)(National Collegiate Atheletic Association ,簡(jiǎn)稱NCAA)的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與其他學(xué)生一樣,也要參加和通過統(tǒng)一的入學(xué)考試。美國(guó)中學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員特別強(qiáng)調(diào)課余訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的結(jié)合,在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員時(shí)堅(jiān)持“students-athletes”原則,即學(xué)生運(yùn)動(dòng)員首先是學(xué)生,其次才是運(yùn)動(dòng)員,真正突出了青少年體育訓(xùn)練的業(yè)余性和基礎(chǔ)性。

1.中小學(xué)體育教育以健身育人奪標(biāo)一體化為導(dǎo)向。

美國(guó)中小學(xué)根據(jù)全國(guó)和州教育部門制定的“體育標(biāo)準(zhǔn)”,結(jié)合自身的情況,對(duì)全體學(xué)生實(shí)行奪標(biāo)健身育人一體化的體育教育,促使學(xué)生在體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì)和行為規(guī)范等各方面獲得均衡的發(fā)展。奪標(biāo)健身育人一體化的體育教育的最大好處就是把體育活動(dòng)的知識(shí)性、游戲性、競(jìng)技性、刺激性等特點(diǎn)與少年兒童活潑、好動(dòng)、好奇、好強(qiáng)、好勝的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來,使少年兒童在力所能及的身體運(yùn)動(dòng)中接受教育,鍛煉身體,提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。少年兒童從這種體育活動(dòng)中獲得的進(jìn)步和快樂又能有效地培養(yǎng)其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,激勵(lì)他們進(jìn)一步參加對(duì)身體健康水平和運(yùn)動(dòng)技能要求更高、競(jìng)技性更強(qiáng)的體育活動(dòng)。

2.后備人才隊(duì)伍規(guī)模龐大。

由于中小學(xué)體育教育以健身育人奪標(biāo)一體化為導(dǎo)向,加上NCAA甲、乙組的500多所會(huì)員學(xué)校(也是美國(guó)排名最靠前的大學(xué))為擴(kuò)大學(xué)校的知名度和擴(kuò)展生源,通過各種方式籌措資金,向具有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金,美國(guó)每年都有1/3以上的中學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,增強(qiáng)自己的運(yùn)動(dòng)能力,使得各項(xiàng)目都形成規(guī)模龐大、層層銜接的人才梯隊(duì)。教練員很容易在眾多的后備人才當(dāng)中挑選最優(yōu)者進(jìn)行訓(xùn)練,經(jīng)過多層次的競(jìng)爭(zhēng)、淘汰與選拔,使真正有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年最終脫穎而出。

3.美國(guó)高校“體教結(jié)合”的發(fā)展。

高校建立高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是從19世紀(jì)70年代開始,NCAA成立于1906年3月31日,基本建立了法規(guī)體系完善、規(guī)章制度健全、競(jìng)賽規(guī)程統(tǒng)一、區(qū)域劃分清晰、代表資格明確、獎(jiǎng)懲力度恰當(dāng)并與聯(lián)邦基本法律吻合的競(jìng)技體育組織管理體系。NCAA與加盟的成員學(xué)校之間保持著相互依存、相對(duì)獨(dú)立和協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系,校方對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與普通學(xué)生一視同仁,沒有特招,不設(shè)特班,也不頒發(fā)含水分的文憑?,F(xiàn)在在美國(guó)幾乎找不到?jīng)]有運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重點(diǎn)大學(xué),而且所有有運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)校都承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全部責(zé)任和全部經(jīng)費(fèi)。

盡管美國(guó)的歷史只有200多年,但美國(guó)高校競(jìng)技體育的發(fā)展歷史卻長(zhǎng)達(dá)100多年。競(jìng)技體育系統(tǒng)只是大教育系統(tǒng)中的子系統(tǒng),競(jìng)技體育被美國(guó)人看作是一種公民的義務(wù)和獨(dú)特的宗教崇拜,甚至被稱為美國(guó)人的“第二宗教”。美國(guó)人深信:競(jìng)技體育可以培養(yǎng)青年人的性格、意志品質(zhì)和自信心,有助于提高青年人進(jìn)入社會(huì)生活的能力,還可以使人擺脫日常生活的困擾,增強(qiáng)健康。美國(guó)的青少年在傳統(tǒng)文化和商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和冒險(xiǎn)精神,而競(jìng)技體育體現(xiàn)了一種公平的競(jìng)爭(zhēng)精神,正符合他們的競(jìng)爭(zhēng)心理。到了大學(xué),學(xué)校競(jìng)技體育就達(dá)到了高級(jí)階段,且在全國(guó)競(jìng)技體育中占主導(dǎo)地位。由于美國(guó)沒有像中國(guó)的體工隊(duì)訓(xùn)練形式,而且大學(xué)的各種競(jìng)賽制度、管理制度、場(chǎng)地設(shè)施、科研和教練員的水平都是最適合培養(yǎng)高級(jí)運(yùn)動(dòng)員的客觀條件,于是要成為一名高水平的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員,一般都要經(jīng)過大學(xué)階段的系統(tǒng)訓(xùn)練,這大大地促進(jìn)了美國(guó)高?!绑w教結(jié)合”的發(fā)展。

4.美國(guó)高校的競(jìng)技體育體制。

美國(guó)各高校都有制定本校政策的權(quán)利,它是以學(xué)校為中心,依靠小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練來形成整個(gè)訓(xùn)練的一條龍?bào)w系,通過健全的組織管理機(jī)構(gòu),運(yùn)用法律手段制定規(guī)章制度管理大學(xué)生體育,利用獎(jiǎng)學(xué)金吸引優(yōu)秀體育人才等,使大學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練、競(jìng)賽并行不悖,是一個(gè)良性的、可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。高校是絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員攀登世界體育高峰的必由之路,且各職業(yè)俱樂部的后備人才也從高校來選拔。美國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)中80%以上的運(yùn)動(dòng)員是從大學(xué)中直接選的,是西方國(guó)家高校競(jìng)技體育與教育結(jié)合的典范。美國(guó)擁有一套完善的培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的體制,這一體制最大的特點(diǎn)就是教育和體育的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在得到文化知識(shí)的教育的同時(shí),又能根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng),不失時(shí)機(jī)地挖掘自身的運(yùn)動(dòng)才能。

5.美國(guó)高校競(jìng)技體育的法制保障。

美國(guó)高校競(jìng)技體育的管理方式主要是通過NCAA運(yùn)用法律方法在宏觀上進(jìn)行控制,調(diào)節(jié)各種關(guān)系,并建立了正常的體育管理秩序。NCAA的立法和執(zhí)法是以特別細(xì)和特別嚴(yán)而著稱,如教練員和運(yùn)動(dòng)員的有關(guān)活動(dòng)全部用各種表格記錄在案以便備查,運(yùn)動(dòng)員每年要經(jīng)歷幾次法規(guī)教育,教練員每年都要通過40道題的年度法規(guī)考試才能上崗,在全年的招生、訓(xùn)練、比賽過程中,以及在與營(yíng)銷、贊助、媒體的接觸中,任何細(xì)小的、即使是無意犯規(guī)也將受到處罰。如果故意犯規(guī),包括運(yùn)動(dòng)員、教練員和行政主管人員將被立即開除或要求辭職。這些嚴(yán)格細(xì)致的完善的法規(guī)制度,通過嚴(yán)密的立法和有效的執(zhí)法來確保其健康發(fā)展。

在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)是第一位的,校方給學(xué)生規(guī)定了接受教練輔導(dǎo)的嚴(yán)格時(shí)間限制,每周只有20小時(shí),一旦超時(shí)并被校方發(fā)現(xiàn),教練將被重罰。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員擁有大量的比賽機(jī)會(huì)。一名大學(xué)生每學(xué)期至少要參加10多次比賽,如全國(guó)大學(xué)錦標(biāo)賽、區(qū)域大學(xué)錦標(biāo)賽、大學(xué)邀請(qǐng)賽、室內(nèi)外的世界田徑錦標(biāo)賽等。

NCAA規(guī)定運(yùn)動(dòng)員每天所參加的與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)最多為4小時(shí),每周不超過20小時(shí),每周必須保證有1天閑暇時(shí)間,不參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽。美國(guó)的大學(xué)普遍實(shí)行“補(bǔ)課制”。每個(gè)大學(xué)生選手都有一個(gè)“補(bǔ)課教師”,這些“補(bǔ)課教師”或者是高年級(jí)學(xué)生,或者就是他的同窗好友。NCAA對(duì)各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員每年參賽的場(chǎng)次或天數(shù)也都有明確的限制性規(guī)定。美國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在退出運(yùn)動(dòng)生涯時(shí),大都能憑借通過文化學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)能力,有效地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)技后備人才的出路暢通又吸引了更多的青少年學(xué)生加入到業(yè)余訓(xùn)練的行列。

(二)澳大利亞

體育人才培養(yǎng)由基層體育俱樂部來解決,而基層體育俱樂部的生存由自身的經(jīng)營(yíng)、捐助和市場(chǎng)贊助等方式來解決,基層體育俱樂部將優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員送入州單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì),而單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)則會(huì)得到國(guó)家的部分經(jīng)濟(jì)資助,并且向更高層的體育組織――國(guó)家體育學(xué)院、職業(yè)體育俱樂部。國(guó)家體育學(xué)院、職業(yè)體育俱樂部是培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的重要途徑,共同為國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)人才。

這種模式充分利用基礎(chǔ)的自然環(huán)境資源,政府進(jìn)行少量的資助,靠市場(chǎng)作為輔助支撐,為國(guó)家培養(yǎng)人才解決了大量的資金不足的問題,而且基層俱樂部也為培養(yǎng)青少年的體育興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才提供了廣泛的機(jī)會(huì),從而擴(kuò)大了選才的空間。澳大利亞、英國(guó)、日本與美國(guó)有共同之處,政府把競(jìng)技體育建立在群眾體育的基礎(chǔ)上,為青少年提供更多的體育參與機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們終身從事體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,同時(shí)發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才。

(三)加拿大

游泳隊(duì)教練安德魯?科爾說:“我們的隊(duì)員必須是全職大學(xué)生,他們是通過正規(guī)的渠道考試進(jìn)入大學(xué)的。考試通不過,我們是不會(huì)招收他們的。在加拿大,有40所大學(xué)有游泳隊(duì),共約2000名游泳運(yùn)動(dòng)員。這些大學(xué)都是學(xué)術(shù)成就較高的,對(duì)學(xué)生的要求也嚴(yán)格,因此不存在不通過入學(xué)考試或降低很多標(biāo)準(zhǔn)去招收學(xué)生的情況。”

(四)韓國(guó)

競(jìng)技體育后備人才由政府(教育和體育部門)、財(cái)團(tuán)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),國(guó)民體育振興公團(tuán)為優(yōu)秀的青少年后備人才支付特別獎(jiǎng)學(xué)金。為促進(jìn)競(jìng)技體育的發(fā)展,鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性,韓國(guó)的有關(guān)法律規(guī)定,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員可免試上大學(xué)和免服兵役。這一制度對(duì)培養(yǎng)體育后備人才起到了積極作用。

(五)歐洲

歐洲的一些國(guó)家在《體育法》中規(guī)定:增加中小學(xué)體育課時(shí)數(shù),保證大學(xué)生自愿開展運(yùn)動(dòng)開展俱樂部體育競(jìng)賽,使俱樂部成為競(jìng)技體育中心,能獨(dú)立參加各區(qū)、全國(guó)和國(guó)家比賽。前英國(guó)體育大臣羅伯特?阿特金斯在《每日電訊報(bào)》撰文指出:最高層次體育成功的基礎(chǔ)扎根于我國(guó)的學(xué)校,中小學(xué)、大學(xué),對(duì)年輕人灌輸積極的體育興趣越多,我國(guó)將來體育成功的前景越大。

德國(guó)體育的基本組織形式是體育俱樂部,它是德國(guó)公民從事體育活動(dòng)的主要載體。德國(guó)的憲法允許俱樂部和體育聯(lián)合會(huì)有組織上的“自治”,確定了“獨(dú)立”和“自我負(fù)責(zé)”的基本原則。政府把體育管理的任務(wù)交給了社會(huì)體育組織來完成,政府最重要的體育政策是經(jīng)濟(jì)資助,為優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員提供進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)惠條件。

三、結(jié)果與分析

(一)舉國(guó)體制是我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的必然抉擇,具有鮮明的時(shí)會(huì)主義初級(jí)階段特色。對(duì)我國(guó)成功建設(shè)“競(jìng)技體育大國(guó)”功不可沒。隨著國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,我國(guó)必須建立新型的“舉國(guó)體制”,讓全體國(guó)民特別是學(xué)生都能“動(dòng)”起來,體現(xiàn)舉國(guó)體育、全民體育的實(shí)質(zhì)。

(二)體教結(jié)合是舉國(guó)體制的重要組成部分,也是競(jìng)技體育的必然抉擇。從世界各國(guó)的體育人才培養(yǎng)體系比較可以看出,真正的體教結(jié)合能很好地解決體育資源整合優(yōu)化問題、學(xué)訓(xùn)矛盾、后備人才培養(yǎng)、教練員隊(duì)伍建設(shè)、競(jìng)賽制度建設(shè)、運(yùn)動(dòng)員輸出、就業(yè)等問題。

(三)體教結(jié)合的制度建設(shè)必須加強(qiáng),使之在深度和廣度上得到拓展。參照國(guó)外體教結(jié)合的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)國(guó)情的實(shí)際情況,構(gòu)建合適的科學(xué)的體教結(jié)合管理框架體系,如體育特色學(xué)校的評(píng)估、審批、實(shí)施、動(dòng)態(tài)監(jiān)督、摘牌取消等程序制度化、法規(guī)化、科學(xué)合理化,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、改進(jìn)、完善。

四、建議

(一)目前,舉國(guó)體制要堅(jiān)持、發(fā)展和完善。在保持現(xiàn)有的國(guó)家省市兩級(jí)專業(yè)隊(duì)和縣、市、省三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)的基礎(chǔ)上,加大體教結(jié)合的力度,建設(shè)好體育特色學(xué)校,充分發(fā)揮學(xué)校在競(jìng)技體育舉國(guó)體制中的作用,解決競(jìng)技體育和教育資源整合優(yōu)化問題、學(xué)訓(xùn)矛盾、后備人才培養(yǎng)、部分運(yùn)動(dòng)員輸出、就業(yè)等問題問題。體育部門制定相關(guān)政策,并加強(qiáng)監(jiān)督和管理,走可持續(xù)發(fā)展的道路。

(二)“體教結(jié)合”管理系統(tǒng)的完善措施

1.建立體育人才信息管理系統(tǒng)。

建立一整套計(jì)算機(jī)化體育人才信息管理系統(tǒng),對(duì)體育和教育系統(tǒng)各類人才資源信息進(jìn)行統(tǒng)籌處理,集中存放,即時(shí)更新,隨時(shí)提供最新的體育人才資源狀況,為體育人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、招收、發(fā)展等一系列人才資源發(fā)展計(jì)劃提供指導(dǎo)和依據(jù)。有效地對(duì)體育人才資源實(shí)施科學(xué)的動(dòng)態(tài)管理和組織,以有利于體育組織隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略、制定有的放矢的人才資源發(fā)展計(jì)劃。

2.教育系統(tǒng)管理運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃的職能。

每年只有10%的退役運(yùn)動(dòng)員依靠政府行政指令得到安置,而大多數(shù)需要靠自己的個(gè)人能力解決就業(yè)問題。體育部門擔(dān)負(fù)著運(yùn)動(dòng)員的選拔、訓(xùn)練和組織比賽,以及運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)、退役和日常人事檔案管理的職能。教育系統(tǒng)(特別是高校)應(yīng)增加職業(yè)生涯規(guī)劃職能,為運(yùn)動(dòng)員在現(xiàn)役、退役時(shí)期提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)。在平時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)中,引導(dǎo)他們及時(shí)作出正確的人生職業(yè)規(guī)劃,讓他們盡早學(xué)會(huì)如何面對(duì)社會(huì)、選擇職業(yè)。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,其實(shí)就是一種對(duì)于自己生活的冷靜預(yù)判和準(zhǔn)備,對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估、反饋和修正的一個(gè)綜合性過程。運(yùn)動(dòng)員對(duì)自我和外界有清晰的了解,才能作出抉擇,進(jìn)而制定明確的目標(biāo),學(xué)會(huì)自我控制、自我管理。心理上的成熟,也有利于運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

3.高校應(yīng)建立和健全大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)培訓(xùn)制度。

特招的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,絕大多數(shù)學(xué)的是文科,就業(yè)壓力大。有條件的高??梢宰约哼M(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),不能滿足就業(yè)培訓(xùn)需求的,可以和體育系統(tǒng)廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì),構(gòu)建社會(huì)化、開放式的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。面向包括工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)和社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的全社會(huì)教育培訓(xùn)資源,尋求一批培訓(xùn)條件較好、培訓(xùn)質(zhì)量較高、促進(jìn)就業(yè)效果明顯的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)基地建立穩(wěn)定的合作關(guān)系,聯(lián)合培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員,使之具備“一技多能”。通過實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和工作能力。如汽車駕駛、服裝設(shè)計(jì)、電腦操作和全民健身輔導(dǎo)員等。

4.建立政府、社會(huì)與個(gè)人共同籌集培訓(xùn)資金制度。

對(duì)于省隊(duì)校辦的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),必須建立能夠充分調(diào)動(dòng)國(guó)家、體育部門、運(yùn)動(dòng)員個(gè)人和社會(huì)各界力量,多渠道籌集培訓(xùn)資金的制度,由省政府牽頭,省體育局負(fù)責(zé),設(shè)立退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)培訓(xùn)基金會(huì)。(1)政府財(cái)政撥款解決,同時(shí),在運(yùn)動(dòng)員工資中開設(shè)退役保險(xiǎn)項(xiàng)目,類似于失業(yè)保險(xiǎn)的投保形式,在運(yùn)動(dòng)員能夠承受的基礎(chǔ)上,每月征收一定工資比例(如5-10元)的退役保險(xiǎn)金,作為退役后的培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。(2)通過體育彩票的方式進(jìn)行籌集。(3)通過社會(huì)捐助、退役運(yùn)動(dòng)員本人自籌等方式進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)于參加培訓(xùn)后取得《職業(yè)資格證書》的退役運(yùn)動(dòng)員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策,以激勵(lì)、吸引更多的退役運(yùn)動(dòng)員參加到職業(yè)培訓(xùn)的隊(duì)伍中來。

5.制訂和完善退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的優(yōu)惠政策。

(1)完善退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策。借鑒退役軍官安置管理的意見和下崗失業(yè)人員再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策,進(jìn)一步完善退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的優(yōu)惠政策,以增強(qiáng)退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員自主創(chuàng)業(yè)、企事業(yè)單位接收退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的積極性。對(duì)于從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,免征一定年限內(nèi)的營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅。對(duì)于接收退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)的企業(yè)單位,免征一定年限內(nèi)的營(yíng)業(yè)稅和企業(yè)所得稅,并且根據(jù)接收人數(shù)比例的不同,給予不同程度的稅收優(yōu)惠,其中具體的年限和比例由各省體育總局、財(cái)政部、人事部門共同研究確定。

(2)完善退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)優(yōu)先政策。國(guó)家和政府已經(jīng)對(duì)退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員優(yōu)先就業(yè)作出了相關(guān)規(guī)定:“用體育彩票公益金建立的體育場(chǎng)所,根據(jù)需要優(yōu)先安置退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè);體育行業(yè)新增就業(yè)崗位要優(yōu)先選用退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員;支持退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員從事社區(qū)體育服務(wù)業(yè)、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育教師以及基層體校教練工作?!蓖艘鄞髮W(xué)生運(yùn)動(dòng)員就業(yè)享有絕對(duì)優(yōu)先權(quán)。如在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)考試中,對(duì)退役大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員降低錄用標(biāo)準(zhǔn)或給予加分的優(yōu)惠。

參考文獻(xiàn):

[1]祁社生,朱學(xué)雷.上海市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)“體教結(jié)合”運(yùn)作情況的調(diào)查分析[J].體育科研(上海),2003,24,(5):39-41.

[2]陳道裕,周奕君,陳顯健.“教體結(jié)合”培養(yǎng)高素質(zhì)競(jìng)技體育后備人才的研究――以浙江省為例.體育科學(xué),2006,(1):82-85.

[3]張紅松,張錫慶.中美競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的比較[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,23,(6):36-38.

[4]盧志成,劉華榮,裴琨.“體教結(jié)合”與競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展[J].遼寧體育科技,2004,(6):7-8.

[5]汪廣茂,宋允清,候遠(yuǎn)峰.廣東省體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,27,(3):59-65.

第8篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

20__年暑假將至,為做好學(xué)期結(jié)束工作,迎接并度過一個(gè)安全、健康、豐富多彩的暑假,現(xiàn)提出以下意見,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行:

一、強(qiáng)化安全法紀(jì)教育,牢固樹立“安全第一”的思想,把安全教育工作列為期末和假期工作的重要內(nèi)容。

1、放假前,各校要集中進(jìn)行一次安全教育專題講座,側(cè)重交通安全、兒童食品安全、防意外傷害、防傳染病、防中暑、防溺水、防火等安全問題,在傳染病防控方面特別要教育學(xué)生不到血吸蟲病疫水區(qū)游泳,并進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在放假前進(jìn)行一次校園安全工作大檢查,認(rèn)真檢查學(xué)校的防火、防盜設(shè)施,消除安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,立即整改,杜絕惡性事故發(fā)生。暑假期間,各學(xué)校要落實(shí)值班制度,并做好值班記錄,保證信息暢通。

3、各校要積極配合有關(guān)部門,開展校園及周邊地區(qū)社會(huì)綜合治理工作,對(duì)校園周邊地區(qū)發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)向有關(guān)部門反映和舉報(bào)。

4、暑假期間,學(xué)校要對(duì)校巴車進(jìn)行停運(yùn)檢修,并對(duì)駕駛員進(jìn)行培訓(xùn)。杜絕將學(xué)校場(chǎng)地出租用于停放社會(huì)車輛,以及開展其他可能危及學(xué)生安全的活動(dòng)。

5、要加強(qiáng)法制教育,采取有效措施預(yù)防和減少在校生違法犯罪。對(duì)假期中組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),要有專人負(fù)責(zé),全程管理,嚴(yán)防發(fā)生意外。

二、加強(qiáng)對(duì)暑假工作的領(lǐng)導(dǎo),開展豐富多彩的假期活動(dòng),讓學(xué)生度過輕松愉快的暑假。

放假前,各校要向全校學(xué)生做好暑假生活動(dòng)員,指導(dǎo)廣大同學(xué)主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的假期生活。鼓勵(lì)學(xué)生積極休息,有規(guī)律的生活、活動(dòng)和學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生工作處(政教處)、班主任要主動(dòng)了解、關(guān)心本校、本班學(xué)生的暑假生活情況。

有條件的學(xué)校,應(yīng)定期開放校內(nèi)的藝術(shù)、體育場(chǎng)館、圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等設(shè)施。要針對(duì)中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的興趣因勢(shì)利導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),并積極參加暑期中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng)。市中小學(xué)藝術(shù)團(tuán)、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)利用假期開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、體育訓(xùn)練。中小學(xué)科技教育基地、中學(xué)課外活動(dòng)基地要有組織地開展夏令營(yíng)活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)生積極參加社區(qū)和有關(guān)部門組織的各類健康有益的活動(dòng)。

暑假期間,各校要合理安排假期作業(yè),嚴(yán)格控制小學(xué)生每天書面作業(yè)的總量(原則上低年級(jí)30分鐘、中年級(jí)40分鐘、高年級(jí)1小時(shí)左右)。開放性作業(yè)(閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)活動(dòng)、參觀旅游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))應(yīng)成為假期作業(yè)的重要內(nèi)容。高二升高三年級(jí)可利用暑假的三分之一時(shí)間,本著學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的原則開展補(bǔ)課活動(dòng)。補(bǔ)課活動(dòng)要避開高溫天氣,合理安排,并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費(fèi)用。根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神,對(duì)秋季進(jìn)校的高一新生進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的專門教育,可以讓新生在開學(xué)時(shí)提前一周左右時(shí)間到校集中學(xué)習(xí)。職業(yè)學(xué)校要按教學(xué)計(jì)劃合理安排相關(guān)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng),并由專人負(fù)責(zé),確保安全。

三、提倡小學(xué)高年級(jí)以上的中小學(xué)生建立暑假合作學(xué)習(xí)小組,開展合作性的互助活動(dòng)。

暑假期間,各校可以按照社區(qū)、家庭住址或?qū)W生興趣,以就近自愿為原則,組建合作學(xué)習(xí)小組,定期活動(dòng)(建議每周1—2次)。合作學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)內(nèi)容可以進(jìn)行假期作業(yè)交流。開展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、健康的體育娛樂活動(dòng)等。合作學(xué)習(xí)小組應(yīng)制定活動(dòng)公約,每一次活動(dòng)有地點(diǎn)、有計(jì)劃、有主題、有后記,活動(dòng)情況應(yīng)在返校日或開學(xué)后向班級(jí)做匯報(bào)。

四、為了加強(qiáng)對(duì)暑假工作的管理,及時(shí)了解學(xué)生暑期生活情況,各校應(yīng)建立暑假返校制度。各學(xué)校的返校日確定在7月20日、8月10日。返校時(shí),班主任、任課教師應(yīng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)、假期生活情況和思想情況進(jìn)行了解,并給予積極指導(dǎo)。

第9篇:兒童體育訓(xùn)練培訓(xùn)范文

2013年我局緊緊圍繞市委市政府的中心工作,明確任務(wù),落實(shí)措施,推動(dòng)群眾體育工作提檔升級(jí),提高訓(xùn)練競(jìng)賽水平,加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,進(jìn)一步提升公共體育服務(wù)水平,有力推動(dòng)了全市體育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、2013年主要工作總結(jié)

(一)突出重點(diǎn),公共體育服務(wù)水平有新提高

1、城鄉(xiāng)基層體育設(shè)施建設(shè)有力推進(jìn)

公共體育設(shè)施是群眾開展健身活動(dòng)的基本條件,也是促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)保障。2013年我局以推動(dòng)城市社區(qū)“10分鐘體育健身圈”建設(shè)和農(nóng)村體育設(shè)施提檔升級(jí)工程為抓手,以城鄉(xiāng)體育設(shè)施建設(shè)總體規(guī)劃為引領(lǐng),加大對(duì)基層公共體育設(shè)施建設(shè)投入力度,加快公共體育設(shè)施建設(shè)速度,建設(shè)了一批高質(zhì)量的公共體育設(shè)施。在城區(qū),根據(jù)城市人口分布的情況,結(jié)合新區(qū)的發(fā)展和老城區(qū)的改造,補(bǔ)充、完善各類全民健身設(shè)施,充分利用城市空間,合理安排全民健身設(shè)施,城市社區(qū)“10分鐘健身圈”已完成80﹪建設(shè)任務(wù)。在農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)中考慮農(nóng)民健身需求特點(diǎn),因地制宜建設(shè)方便實(shí)用的體育健身設(shè)施,滿足廣大農(nóng)民的基本體育需求。2013年全年共完成150個(gè)村的提檔升級(jí)任務(wù),改善了農(nóng)民的健身?xiàng)l件,為城鄉(xiāng)居民均等享受基本公共體育服務(wù)打好基礎(chǔ)。

2、群眾體育活動(dòng)蓬勃開展

開展群眾性體育活動(dòng)是體育工作的重要內(nèi)容。為了將全民健身工作引向深入,我局以舉辦全市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)為龍頭,以競(jìng)賽為杠桿促進(jìn)群體工作的開展,著重組織好三類活動(dòng):一是具有影響力的“品牌”活動(dòng)。群眾體育活動(dòng)要打造“品牌”,通過“品牌”活動(dòng),造聲勢(shì)、造影響,從而達(dá)到強(qiáng)化和提高群眾的健身意識(shí),動(dòng)員和吸引群眾參與健身活動(dòng)的目的,如全民健身日、三球聯(lián)賽、舞蹈大賽等活動(dòng)。二是民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)來源于人民群眾的生產(chǎn)生活,易被普通百姓接受和傳承。在注意挖掘、整理、提高和發(fā)展的同時(shí),注意培育和創(chuàng)新民間特色體育,如沙溝的板凳龍、合陳的手獅舞,龍舟大賽、舞龍大賽等。三是日常性體育活動(dòng)。近年來廣場(chǎng)和公園成為群眾日常健身的主要場(chǎng)所,它既具有環(huán)境優(yōu)勢(shì),又具有易參與、帶動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。為了組織好這類活動(dòng),我們加強(qiáng)了社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),全年共組織兩期三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班,其中專門舉辦了一期大學(xué)生村官三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班,全市 380名大學(xué)生村官都獲得了三級(jí)社指資格。舉辦一期二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員,選派4人參加國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),18人參加省一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),全年共新增社會(huì)體育指導(dǎo)員490多名。組織舉辦各類群眾體育活動(dòng)60余次,推動(dòng)了城鄉(xiāng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展。

3、基層體育組織網(wǎng)絡(luò)逐步完善

各類體育社團(tuán)組織是帶領(lǐng)和引導(dǎo)群眾參加體育健身活動(dòng)的紐帶和橋梁,是加強(qiáng)群眾工作最主要的載體和依托。2013年,我局多措并舉,全面加強(qiáng)社會(huì)體育組織建設(shè)。一是制訂分類發(fā)展規(guī)劃。對(duì)體育社會(huì)組織發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查,制訂分類培育發(fā)展計(jì)劃,按照因地制宜的原則,重點(diǎn)發(fā)展符合群眾多層次需求的基層體育社會(huì)組織。2013年新成立了張郭鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞協(xié)會(huì)和老友足球俱樂部。二是簡(jiǎn)化登記程序。我局多次與民政部門商討,簡(jiǎn)化登記備案手續(xù),為基層體育組織發(fā)展壯大積極創(chuàng)造條件。20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過登記備案建立了體育總會(huì)、社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)、老年人體協(xié)等協(xié)會(huì)。三是經(jīng)費(fèi)支持。我們采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)、政府購(gòu)買服務(wù)等形式,對(duì)項(xiàng)目推動(dòng)有實(shí)效,活動(dòng)開展正常的體育組織進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),引導(dǎo)基層體育組織步入良性發(fā)展的軌道。目前以晨(晚)練健身點(diǎn)為點(diǎn),體育社團(tuán)為線的點(diǎn)線結(jié)合、覆蓋城鄉(xiāng)和各類人群的基層體育組織網(wǎng)絡(luò)逐步完善,部分社團(tuán)向基層延伸覆蓋呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,為我市全民健身運(yùn)動(dòng)的開展提供了組織保障。

(二)合理布局,訓(xùn)練競(jìng)賽工作有新突破

1、強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練工作

2013年,全市有包括田徑、棋類、游泳等項(xiàng)目的290名學(xué)員堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練。陽(yáng)光體育活動(dòng)有序開展,全市各學(xué)校均設(shè)置了陽(yáng)光體育活動(dòng)課大課間。組織開展了陽(yáng)光體育節(jié)、田徑、籃球等競(jìng)賽活動(dòng)。為提高學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量,2013年創(chuàng)建并申報(bào)成功了8所泰州市陽(yáng)光體育后備人才基地,為我市競(jìng)技體育事業(yè)和青少年業(yè)余訓(xùn)練工作的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過繼續(xù)加大楚水文體雙修班投入,擴(kuò)大招生規(guī)模,組織教練員在全市各小學(xué)、初中進(jìn)行大規(guī)模的選材工作,招收了一批雙修班的新學(xué)員,并根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)為新學(xué)員制訂了訓(xùn)練計(jì)劃。合理利用現(xiàn)有游泳設(shè)施,進(jìn)一步發(fā)揮高水平游泳教練員的作用,擴(kuò)大“三集中”游泳訓(xùn)練規(guī)模,訓(xùn)練步入良性發(fā)展軌道,為培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀游泳后備人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外還加大了“國(guó)象進(jìn)校園”推進(jìn)力度,在全市小學(xué)、幼兒園進(jìn)行國(guó)際象棋普及教育,選派優(yōu)秀教練員到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行國(guó)際象棋啟蒙培訓(xùn)。聘請(qǐng)高水平國(guó)象教練員,強(qiáng)化提高工作,競(jìng)技水平有了新的提升。

2、競(jìng)賽成績(jī)有新提高

2013年我市組隊(duì)參加了全國(guó)、省、泰州市級(jí)田徑、游泳、國(guó)際象棋等各類比賽,取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中包括“李成智杯”全國(guó)國(guó)象少年冠軍賽、全國(guó)少兒國(guó)象精英賽、江蘇省“紅旗杯”少兒 國(guó)象比賽、江蘇省縣組田徑賽等影響力較大的賽事。在這些比賽中,興化選手奮力拼搏,共獲得了30枚金牌、30枚銀牌、12枚銅牌的好成績(jī)。特別是我市棋手侯逸凡第三次登上棋后寶座,李茂鑒在第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)男子柔道81公斤級(jí)比賽中奪得銀牌,為興化奪得了首枚全運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌,為興化爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

3、承辦有影響力的體育賽事

我市成功承辦了第五屆中國(guó)興化全國(guó)國(guó)象錦標(biāo)賽(個(gè)人甲組)和第四屆全國(guó)少年兒童國(guó)際象棋精英賽兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)大型賽事。此外還承辦了江蘇省青少年體育舞蹈精英賽、泰州市中小學(xué)生國(guó)際象棋比賽、泰州市中小學(xué)生籃球比賽、泰州市“梅蘭春”中國(guó)象棋擂臺(tái)賽等一系列有影響力的賽事。舉辦了興化市舞蹈大賽、興化市籃球聯(lián)賽、羽毛球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽等我市傳統(tǒng)賽事,競(jìng)賽承辦水平不斷提高。

(三)悉心培育,體育產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展

1、提升場(chǎng)館管理維護(hù)和開發(fā)利用能力

挖掘體育場(chǎng)館的多元功能,提高場(chǎng)館使用率,積極探索新型管理和運(yùn)營(yíng)模式,提高運(yùn)營(yíng)效益。2013年市體育館承接了江蘇省青少年體育舞蹈精英賽,還配合市政府、公安、財(cái)政、稅務(wù)、廣電、社區(qū)、工廠企業(yè)等單位、部門承辦了大型演出、展覽展示、競(jìng)賽等活動(dòng),為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展搭建了平臺(tái),發(fā)揮了場(chǎng)館的服務(wù)功能。

2、體育彩票銷售工作穩(wěn)步推進(jìn)

強(qiáng)化體彩內(nèi)部管理,提高隊(duì)伍素質(zhì),擴(kuò)大宣傳效應(yīng),有效地促進(jìn)體彩工作的穩(wěn)步發(fā)展。2013年全年共組織專家講座、培訓(xùn)、高頻新增站點(diǎn)銷售員業(yè)務(wù)培訓(xùn)8次,開展即開票、競(jìng)彩、11選5、“大樂透”加獎(jiǎng)活動(dòng)4次。每月體彩中心工作人員對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行巡點(diǎn)檢查工作。加大體彩宣傳力度,利用賽事、全民健身活動(dòng)、公益性活動(dòng)做好體彩宣傳工作。全年我市體育彩票銷售達(dá)1.119億元。其中電腦彩票4854萬元,高頻4177萬元,即開彩票758萬元,競(jìng)彩1401萬元,在全省各縣市總排名為第24位。

二、2014年主要工作計(jì)劃

(一)完善全民健身服務(wù)體系

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),履行公共體育服務(wù)職責(zé),不斷完善符合市情、覆蓋城鄉(xiāng)、具有興化特色的全民健身公共服務(wù)體系。進(jìn)一步推動(dòng)公共體育服務(wù)均等化標(biāo)準(zhǔn)化多元化,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)公共體育服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)造條件。

1、推進(jìn)農(nóng)村全民健身設(shè)施提檔升級(jí)。積極貫徹省體育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村全民健身設(shè)施的提檔升級(jí),我局計(jì)劃多措并舉,在2014年完成200個(gè)行政村的提檔升級(jí)任務(wù)。一是宣傳典型,以點(diǎn)帶面。大力宣傳農(nóng)村全民健身設(shè)施建設(shè)對(duì)我市全民健身體系建設(shè)的重要意義,介紹并借鑒部分行政村全民健身設(shè)施提檔升級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),全力推進(jìn)全市各行政村健身設(shè)施提檔升級(jí)。二是實(shí)地考察,選址布點(diǎn)。局工作小組,采取分片包干制,定人、定崗、定位,到計(jì)劃內(nèi)的各行政村實(shí)地考察,選取最適合的位置建設(shè)健身場(chǎng)地。三是規(guī)范操作,確保質(zhì)量。器材購(gòu)置方面,嚴(yán)格按照政府采購(gòu)制度進(jìn)行操作。對(duì)器材的質(zhì)量、廠家供貨能力、售后服務(wù)等方面嚴(yán)格把關(guān),確保采購(gòu)器材質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、供貨及時(shí)。

2、不斷推進(jìn)群體活動(dòng)開展。2014年擬舉辦三球聯(lián)賽、第二屆大學(xué)生村官運(yùn)動(dòng)會(huì)、門球比賽、釣魚比賽、七人足球比賽等群眾體育活動(dòng),全年初步計(jì)劃舉辦群眾體育活動(dòng)60次以上,進(jìn)一步推動(dòng)全市全民健身活動(dòng)開展,不斷增強(qiáng)廣大市民的健身意識(shí)。

3、推進(jìn)基層體育組織建設(shè)。堅(jiān)持體育社團(tuán)數(shù)量與質(zhì)量并重,按照成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則,根據(jù)體育項(xiàng)目開展情況,推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立5個(gè)體育社團(tuán)、社區(qū)(行政村)成立2個(gè)體育健身組織,力爭(zhēng)覆蓋率達(dá)80%。同時(shí)出臺(tái)對(duì)體育類社會(huì)組織的考核獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)基層體育組織良性發(fā)展。

4、進(jìn)一步開展健身服務(wù)培訓(xùn)。大力開展社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),積極引進(jìn)新的健身項(xiàng)目,不斷提升體育健身的科學(xué)化和特色化水平。進(jìn)一步強(qiáng)化全民健身科學(xué)指導(dǎo)服務(wù),初步計(jì)劃2014年承辦兩期泰州市二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班,舉辦3-4期興化市三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班,計(jì)劃培訓(xùn)350人左右。

(二)完成省十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽保障任務(wù)

2014年我市優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員將代表泰州出戰(zhàn)江蘇省第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。田徑、游泳、摔跤、柔道、賽艇這些項(xiàng)目上,我市都有運(yùn)動(dòng)員參賽。我局將圍繞這一重點(diǎn)工作,積極備戰(zhàn)。

1、搞好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作。安排好運(yùn)動(dòng)員的衣食住行,提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障,讓他們無后顧之憂,一心備戰(zhàn)。

2、抓好運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練工作。采用科學(xué)的訓(xùn)練方法,幫助運(yùn)動(dòng)員激發(fā)潛能,調(diào)整狀態(tài)。

3、做好運(yùn)動(dòng)員的心理輔導(dǎo)工作。定期進(jìn)行心理輔導(dǎo),緩解運(yùn)動(dòng)員大賽前的緊張情緒,確保運(yùn)動(dòng)員以輕松、平和的心態(tài)迎接比賽。

(三)提升訓(xùn)練競(jìng)賽水平

1、精心組織大型賽事,打造興化的品牌賽事,提升“國(guó)象之鄉(xiāng)”的城市形象。2014年計(jì)劃繼續(xù)承辦全國(guó)國(guó)象錦標(biāo)賽(個(gè)人甲組)、全國(guó)少年國(guó)際象棋精英賽兩項(xiàng)全國(guó)大型賽事;承辦江蘇省體育賽事1-2項(xiàng);泰州市體育賽事不少于兩項(xiàng)。通過提供優(yōu)良賽事服務(wù)和加大新聞媒體的宣傳力度,增強(qiáng)賽事的影響力,提升城市美譽(yù)度。

2、深化體 教結(jié)合,推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深入開展,在全市學(xué)校積極開展各種體育健身活動(dòng),推廣校園足球、籃球、冬季三項(xiàng)等項(xiàng)目,積極探索符合青少年運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律要求的體育訓(xùn)練機(jī)制。從2014年起,加強(qiáng)學(xué)校體育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),由教育、體育兩部門共同舉辦全市中、小學(xué)生田徑、籃球、乒乓球和棋類競(jìng)賽,制訂出臺(tái)《興化市體育競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校課余訓(xùn)練的開展。

(四)扶持體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

積極構(gòu)建以體育健身休閑、體育彩票銷售為核心的體育市場(chǎng)服務(wù)體系,在滿足市民體育健身休閑需求的同時(shí),推動(dòng)市民樹立體育消費(fèi)觀念,促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)體彩銷售工作。進(jìn)一步抓好銷售渠道建設(shè),加大農(nóng)村市場(chǎng)的開發(fā)力度。在抓好站點(diǎn)硬件建設(shè)的同時(shí),重點(diǎn)提升軟件管理水平,完善培訓(xùn)制度,改進(jìn)工作方式,提高服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)體育彩票工作再上新臺(tái)階,力爭(zhēng)完成年度銷售任務(wù)。

2、努力探索社會(huì)辦體育模式。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界投資體育產(chǎn)業(yè),加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)大眾體育消費(fèi),提高體育消費(fèi)在居民日常消費(fèi)中所占比例,促進(jìn)體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。