發(fā)言稿開頭精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的發(fā)言稿開頭主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：發(fā)言稿開頭范文

【關鍵詞】大蘆湖 低滲透 新技術 不壓裂投產(chǎn)

1 油藏地質(zhì)簡況

大蘆湖油田地理位置位于山東省高青縣東北部，構(gòu)造位置位于東營凹陷博興洼陷西北部，正理莊――樊家鼻狀構(gòu)造北端。1991年投入開發(fā)，同年轉(zhuǎn)入注水開發(fā)。主力含油層系為沙二、沙三中、沙三下，探明含油面含油面積55km2，地質(zhì)儲量3851萬噸。平均孔隙度為14.8%，平均滲透率5.7×10-3um2，有效滲透率僅3.4×10-3μm2。存在問題一是無自然產(chǎn)能，壓裂后產(chǎn)量遞減快；二是 剩余油分布零散；三是受裂縫影響，油水井井間竄流嚴重，主力開發(fā)層系綜合含水已高達80%以上，且層間水淹狀況不均。

2 開發(fā)中存在問題

傳統(tǒng)觀點認為：大蘆湖屬低滲透油田，只有經(jīng)過壓裂改造油井才具有一定的產(chǎn)能，所以大蘆湖油田投產(chǎn)的油井基本上是口口壓裂，而在油田后期開發(fā)中卻暴漏出以下三點問題。

2.1 平面上：人工裂縫發(fā)育、油井注水見效快，見水后含水上升快，產(chǎn)量遞減快，控水穩(wěn)油難度大

由于低滲透油藏投產(chǎn)初期一般都采取壓裂改造，油水井間裂縫發(fā)育，注水后油井見效快，但見效后油井含水上升比較快，無因次采液、采油指數(shù)大幅度下降，產(chǎn)量遞減較快，年遞減率達到15%以上，且油水井間容易形成竄流，造成注水利用率低，注采調(diào)配效果不明顯，給控水穩(wěn)油帶來很大的難度。2.2 縱向上：裂縫竄層嚴重，后期的調(diào)整和挖潛難度大

對于早期單采S3Z43層的井，后期卡封補孔壓裂挖潛S3Z44、42層時，油井基本全是高含水，統(tǒng)計層間挖潛共計實施了6口井只有3口井有效，措施有效率只有50%，從無效的3口井的的液量、含水及水分析資料來看，均與卡封補孔前一樣，說明層間已經(jīng)壓竄，導致層間挖潛難度加大。

2.3 儲量動用程度低，層內(nèi)、層間動用不均衡

由于油層厚度大，含油砂體個數(shù)多，投產(chǎn)時僅射開部分小層，而后期補孔壓裂挖潛易壓竄，措施效果差，導致部分儲量得不到有效動用，如：樊29塊有42、43、44、45含油小層，投產(chǎn)初期多數(shù)井僅射開43、44層， 42層未動，但后期補孔壓裂挖潛效果差，因此導致42層100萬噸儲量到目前仍舊得不到有效動用。另外，由于層內(nèi)、層間非均質(zhì)性嚴重，注水過程中層內(nèi)吸水也不均衡，這勢必造成層內(nèi)、層間動用的不均衡。

3 開發(fā)技術創(chuàng)新

針對厚層低滲透油藏層內(nèi)、層間挖潛難度大，儲量動用程度低的問題，近兩年我們以開發(fā)認識為突破口，加大技術創(chuàng)新力度，在層內(nèi)、層間的挖潛上取得了一定的成效。

從油田開發(fā)中存在的問題可以看出，控水穩(wěn)油難度大、層間挖潛難度大等問題主要是由于投產(chǎn)初期進行了壓裂改造，后期挖潛時進行壓裂導致層間壓竄，如果后期挖潛時不進行改造這一問題就可以避免。那么后期挖潛不進行壓裂改造是否可行呢？不壓裂能否獲得經(jīng)濟產(chǎn)能呢？我們從注水、地層能量等方面進行論證：

3.1 不壓裂水井能注水，油井有產(chǎn)能

部分水井在轉(zhuǎn)注時沒有采取油層改造措施，我們對這些井的注水壓力及吸水狀況進行了比較分析，從注水壓力上看，不壓裂的注水井其啟動壓力高，但在穩(wěn)定期的注水壓力與壓裂井差別不大，4組的壓力在24-27Mpa，5組的注水壓力在29-31MPa；從吸水指數(shù)上看，不壓裂井的吸水指數(shù)在2.1～4.0 m3/d.Mpa，壓裂井的吸水指數(shù)在4.8～5.7m3/ d.MPa，二者的注水壓力相差不大，吸水指數(shù)有所差別，但均能滿足注水的需要，且不壓裂井的水驅(qū)效果好，不存在裂縫的竄流問題。

根據(jù)油藏吸水指數(shù)與采油指數(shù)間的關系式，不壓裂油井的比采油指數(shù)為：0.091t/（d.MPa.m），為壓裂井的0.168t/（d.MPa.m）的54%，即在相同生產(chǎn)壓差的條件下不壓裂井產(chǎn)量為壓裂井產(chǎn)量的54%，統(tǒng)計10口壓裂井穩(wěn)定生產(chǎn)時平均產(chǎn)量為11噸，因此如果油井不壓裂平均產(chǎn)量可以達到 5.9t/d，與4口早期試油不壓裂井平均單井日產(chǎn)5.4噸基本吻合。3.2 早期注水井區(qū)，地層壓力升高，可以有效提高油井產(chǎn)量

在早期注水無井開采井區(qū)，由于注水補充地層能量，使地層壓力升高，這樣油井補孔時產(chǎn)量可以得到提高，運用物質(zhì)平衡方法計算，在早期注水無井開采井區(qū)地層壓力一般可以升高2-3MPa，在保持相同流壓的情況下，壓差可以增大2-3MPa，如果按正常生產(chǎn)壓差13MPa計算，則產(chǎn)量可以比原始地層壓力條件下提高15%。對早期注水且不壓裂的F9-512井組，我們應用物質(zhì)平衡方法計算了樊9-512井組樊8-14未開采井區(qū)在2004.9的地層壓力，首先計算了要保持F10-511當時地層壓力所需水量，剩余注水量為樊8-14井區(qū)補充能量。

應用公式計算得到需要保持地層壓力且達到了注采平衡所需水量為24240m3，而井組已經(jīng)累注了25340m3，多注水量1100m3，多注水量增加無采油井區(qū)的地層能量，通過計算在當前壓降為9Mpa時，無采油井區(qū)較原始地層壓力升高2Mpa，充分證明了早期注水后，無采油井區(qū)較原始地層壓力有所升高。按這一壓力計算，生產(chǎn)壓差可以達到15Mpa左右，按采油指數(shù)0.109 t/（d.Mpa.m）計算，則不壓裂時初產(chǎn)可以達到7.5t左右。

以上論述可以看出，注采完善井區(qū)不壓裂可以獲得一定的產(chǎn)量，那么后期層間不壓裂挖潛是否存在竄層的問題呢？為此，我們對裂縫的監(jiān)測結(jié)果進行了統(tǒng)計，結(jié)果為：壓裂裂縫在縱向上向上可以延伸1米，向下最大可以延伸12米，向下延伸長度大主要因為層內(nèi)延伸為主，因此隔、夾層厚度在5m以上時基本不會存在竄層的問題，井網(wǎng)完善已注上水的井區(qū)進行挖潛時不壓裂投產(chǎn)在理論上是可行性。

4 結(jié)論

厚層塊狀低滲透油藏，開發(fā)中后期頂部剩余油較豐富，實施超前注水，層壓力有所升高，可以通過補孔、側(cè)鉆、水平井等技術進行不壓裂投產(chǎn)，對提高二次采油階段的采收率具有較大意義。

參考文獻

[1] 葛家理，主編.油氣層滲流力學[M].北京：石油工業(yè)出版社，1982

第2篇：發(fā)言稿開頭范文

議，聽取各部門的匯報。財政

局牛局長叫來秘書，拍著他的

肩膀說：“用點心做！這是咱

在新書記面前第一次露臉，要

給他留一個好印象?！?/p>

秘書深感責任重大，回去

挑燈奮戰(zhàn)，熬了幾個通宵，終

于將一份幾乎完美的發(fā)言稿交

到牛局長手上。

要是以前，牛局長接過來

就往包里一塞，連看都不看一

眼，到會場上拿出來就念。可

這回不同了，他戴上眼鏡，花

了兩個小時，逐字逐句地看了

一遍。讀完，他深感滿意，從

抽屜里拿出一條煙遞給秘書，

作為犒勞。

臨近開會前一天，牛局長

跟縣委辦王主任交流了一下，

向他打聽一些新書記的情況。

最后，王主任關心地問：“發(fā)

言稿準備得怎么樣了？”牛局

長哈哈一笑：“你就放心好了，

我的秘書是全縣第一筆桿子，

我相信我的發(fā)言將會給書記留

下深刻的印象。”

“牛兄，不要得意得太早

了！”王主任說，“我正要提

醒你，這位新書記十分講究效

率，作風干凈利落，最討厭長

篇大論，我建議你要把發(fā)言時

間控制在30分鐘以內(nèi)。”

牛局長不由倒吸一口冷

氣。打完電話，他急忙拿出發(fā)

言稿一數(shù)，我的媽呀，居然有

整整20頁，就算自己一口氣

念完，至少也得一個小時。

真是多虧了老王這個好友

?。∨＞珠L抹了把汗，急忙喚

來秘書，叮囑他把發(fā)言稿壓到

30分鐘以內(nèi)。

時間緊急，秘書不吃不喝

鏖戰(zhàn)了一個晚上，第二天早上

紅腫著雙眼把修改稿交了上

來，20頁變成了10頁。

牛局長又仔細審閱了一

遍，大為滿意。稿子縮短了一

半，可效果似乎比原稿還要好。

他心痛地拍著秘書的肩膀說：

“去，去洗腳城好好放松一下

吧，今天給你簽字的權(quán)力，想

簽多少就簽多少！”

中午，牛局長突然接到王

主任的緊急來電：“牛兄，看

來我還是樂觀了。剛剛書記明

確要求，各部門負責人發(fā)言時

間一律控制在10分鐘以內(nèi)！”

牛局長大吃一驚，想都不

想，立刻撥打秘書的電話：“兄

弟，快回來！”

10分鐘后，秘書氣喘吁吁

地跑進了辦公室。他好像剛從

浴池里爬出來，頭發(fā)也顧不上

擦，還滴著水哩。聽了牛局長

火燒眉毛的話，他也吃了一驚。

兩個小時后會議就開始了，他

來不及把稿子拿回去，就坐在

牛局長的椅子上，拿起筆，在

發(fā)言稿上刷刷刷地畫了起來。

從頭到尾畫了一遍，然后

輸入電腦，最后打印出來，牛

局長一看，10頁發(fā)言稿變成

了5頁。他匆匆瀏覽一遍，喜

不自禁地沖秘書一豎大拇指：

“高！”說罷，把稿子往包里

一塞，坐上車直奔縣委。

會議準時開始，新書記

說：“各位，我喜歡長話短說，

今天每人的發(fā)言時間定在3分

鐘，但一定要把該說的情況說

清楚，超過時間就請下去?！?/p>

此話一出，牛局長嚇了一

跳，我的天，才3分鐘，怎么說？

再看其他人，一個個都是愁眉

苦臉，忐忑不安。

第一位發(fā)言的是國土局局

長，他拿著厚厚一疊稿子，以

最快的速度念了起來。剛念到

第三頁，新書記就揮揮手打斷

他：“時間過了。請問你是哪

個部門的？”

國土局局長面紅耳赤，他

的開場白還沒念完哩，只好小

聲說：“國土局的?！?/p>

牛局長一看這個情況，冷

汗刷地下來了，自己的稿子雖

然只有5頁，但想要在3分鐘

內(nèi)念完，看來也是萬萬不可能

的。咋辦呢？

接下來，發(fā)言的各部門領

導接二連三地被新書記打斷，

居然沒有一個念完的，最好的

也僅僅是念了個開頭，剛剛提

及本單位的情況，時間就到了。

牛局長坐立不安，他偷偷

摸出手機，給秘書發(fā)去了一條

短信：發(fā)言限定3分鐘，怎么

念？

很快，秘書的短信來了：

我早已料到，已經(jīng)留了一手。

請從第三頁第五段開始念，念

到第八段結(jié)束。

牛局長一看，大喜過望。

接著就到他了，他直接翻到

第三頁，默數(shù)了一下，不管

三七二十一，張嘴就念了起來。

念到第八段，一看時間才過去

兩分鐘，不過他還是按照秘書

的交代剎住了車：“我的發(fā)言

完了?！?/p>

新書記贊許地向他點點

頭，帶頭鼓起掌來，接著拿過

話筒，激動地說：“這個發(fā)言

太好了！言簡意賅，簡明扼要。

雖然只有短短的兩分鐘，卻把

該說的事情全說明白了，好！”

第3篇：發(fā)言稿開頭范文

 

尊敬的各位領導、老師和同學們：大家中午好！

 

我懷著萬分激動的心情站在這里，真的很榮幸今天能夠作為黨員代表在這里發(fā)言，作為一名正在被考察的黨員我深感責任和壓力重大，當然有壓力才會有動力，一直以來我時刻以一名黨員的身份來激勵自己不斷向前邁進。從一名普通的學生到一名入黨積極分子，從一名入黨積極分子到一名預備黨員。這兩年來我時刻以黨員的標準嚴格要求自己。下面我將從以下三個方面分別向大家概括一下。

 

首先在工作方面，作為一名黨員在各項工作中理應起到先鋒模范帶頭作用，積極參加班級、院系各項活動，同時要積極主動、認真負責的___各種形式的班級、院系活動，為班級、院系的建設作出應有的貢獻。對于工作，我們要積極認真負責地去面對，決不能逃避推卸責任，要做到我主動去承擔，我愿意去承擔，我想去承擔。只有這樣主動的去承擔一些相應的責任，我們各方面的能力才會有所提高。與此同時我們還要時刻進行自我反省，多開展批評和自我批評，勇于發(fā)現(xiàn)指出自己的缺點和不足，并及時地改正，不斷的完善自己，這樣我們才能夠更好地前進。

 

在學習方面，作為一名黨員理應起到先鋒模范的帶頭作用，學習要認真、刻苦、積極，做到不遲到、不曠課、不早退，上課認真聽講，考試誠信應考，考試成績不掛科這是最起碼的要求。同時要利用課余時間學習一些課外知識來豐富我們的閱歷，增長我們的才干，身為一名黨員要學___的先進理論知識，要時刻保持自身的先進性和純潔性，要時刻保持與___一致。才能向一名優(yōu)秀黨員邁進。。

 

在生活上，我們要發(fā)揚___勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，“以勤儉節(jié)約為榮，以驕奢___逸為恥。”不和別人盲目攀比，在做好自己的同時要積極去帶動身邊的同學。在生活中要積極主動地去幫助有困難的同學，處理好與身邊同學的關系，團結(jié)友愛、互幫互助，要時刻保持與群眾的聯(lián)系，不能脫離了群眾。作為一名黨員我認為要有一種奉獻精神，做任何事情不應該抱著一種有私心的態(tài)度。比如說入黨，入黨是很多大學生夢寐以求的，但是不要因為追求入黨而去做一些與自己截然相反的表面工作，要把真實的自己表現(xiàn)在大家面前，要不然你會覺得很累很壓抑。另外，作為一名黨員的我們要努力提高自己的思想境界，看待問題要比別人看的高、看的深、看的遠，不能僅僅只著眼于眼前的利益。在這方面我是有深刻的體會，以前我看待問題總是很簡單很淺顯，處理事情容易沖動莽撞，在入黨的道路上我逐漸使我的思想變得成熟了起來，看待問題也不再局限于表面，處理事情也比以前理智了很多，在這方面真的很感謝我的輔導員一直對我耐心的教導，給予我及時的提醒和糾正。

 

最后，感謝黨___的細心栽培，感謝各位老師、同學的辛勤培養(yǎng)以及每一位老黨員同志們的熱切關懷。

 

同志們！春華秋實，光陰似箭。前方的路依舊很長，就讓我們一起努力為黨和國家的（范本）事業(yè)貢獻出自己的一份力吧！

 

第4篇：發(fā)言稿開頭范文

同學們，今天我們在這里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們?yōu)轵湴痢＿@也是我們對老師們山一般的無私的師愛最好的報答，一起來看看小學生代表開學典禮發(fā)言稿范文5篇精選，歡迎查閱!

小學生代表開學典禮發(fā)言稿1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!

愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學期的學期。在這里我代表六年級全體同學向大家表達我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!

楊柳枯了，又青;桃花謝了，又開;燕子去了，又來……驀然回首，已在這里學習生活了快六年。絲絲縷縷的感動，留存于心底，回味無窮。

記得幾年前，在一個碩果累累的日子，我們走進了小島小學這個令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想;讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽!

每當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，都倍感振奮、充滿力量。在新學期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學會做人。要學會關心他人，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。

第二、要學會學習。在學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三、要團結(jié)友愛，遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。

同學們，新的學期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。

謝謝大家!

小學生代表開學典禮發(fā)言稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個嶄新的新學期又來到我們的面前!

這是我們生命中的又一個新的起點，這是我們學習道路上的又一個新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學們，你的信心準備好了嗎?你的快樂準備好了嗎?你的努力準備好了嗎?大家熱烈的掌聲都準備好嗎?

今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我能夠作為六年級學生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達我最真誠的問候和最美好的祝福：衷心祝愿同學們在新的學期里，文明上進，認真自覺，勤奮好學，奮力拼搏，健康成長!

回首昨天，我們播種過希望，收獲著夢想。同學們在知識海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂。面對今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔;如果我們是展翅的雄鷹，坑鎮(zhèn)中心小學將是我們飛翔的天空。面對今天，我們更加努力學習，學會做人。學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，珍惜黃金般的時光，做一個踏實的拼搏者，做一個愛祖國，愛勞動，愛學習的接班人。

俗話說：好的開頭就是成功的一半。同學們，新的學期里，我們要聞雞起舞，按時到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅持上早操，絕不偷懶，因為只有身體強健了，我們才能好好學習，才能回報父母，才能回報社會。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費每一滴水，不能浪費每一粒糧食，因為大家都知道，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，所以大家不能亂倒飯菜。當然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬不要兜著走。校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個人良好的品德。所以同學們要自覺保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動放進垃圾箱。最后，我們要珍惜時間，努力學習，嚴以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。

親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接這學期的挑戰(zhàn)吧!

最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學們，在考試中取得好成績!

謝謝大家，我的演講完畢!

小學生代表開學典禮發(fā)言稿3

各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!

過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我向全體同學表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!

新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。

同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學生都是最基本的。

要想成為優(yōu)秀小學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

要成為一名優(yōu)秀的小學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態(tài)度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎?

做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!

小學生代表開學典禮發(fā)言稿4

尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

時光邁著飛快的腳步向我們走來，不覺間，新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又在這播種的季節(jié)里相聚于美麗的晨光校園，迎接令人憧憬又充滿挑戰(zhàn)的新學期。

新的學期意味著新的起點、新的希望和新的征程。過去的一學期，我們或許成功，但那終究是過去;或許失敗，可那也已成歷史。我們不該在過去的成績上沾沾自喜，也不該在過往的失意中徘徊不前，更重要的是把握今天，把握當下!

三年的寒窗苦讀，三年的臥薪嘗膽，我們不斷成長、不斷收獲，在晨光校園每一天的學習與生活就是要我們做到 “心寬似海，心靜如水，心明如月，心堅如鋼”。心寬如海,用大海般的胸懷去面對每天的學習與生活，去接受每道不斷超越自我的挑戰(zhàn);心靜如水，用一顆沉靜的心學好書，讀好書，發(fā)揮出自己無限的潛能;心明如月，做一個知人的智者，當一個知己的明者。在前進的道路中堅守方向、無怨無悔;心堅如鋼，以堅強的意志自強不息地跨過學習中的每一道坎!作為晨光學子，走在求學路上,我們就應以自強、自尊、求實、求新的精神，披荊斬棘，不顧風吹雨打，一路飛揚，踏遍萬水千山!

十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。踏進初三的我們?nèi)缃褚咽歉锌f千、豪情萬丈。再過一百多天，我們即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。這條洶涌的大河，充滿競爭，充滿挫折。但我們準備好了!去用晨光所給予的豐富知識、堅強毅力去打一場既贏得中考、成就自己又回報母校的干凈漂亮的戰(zhàn)役。

在這一百多天里，我們需要堅持。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。路漫漫其修遠兮，已經(jīng)歷了十年寒窗的我們必將百折不回、永不言棄，因為我們有同樣都對夢想的執(zhí)著，我們用它，去開辟屬于自己的成功之路!

在這一百多天里，我們更需要拼搏?！捌础睍淖兠\，“搏”會創(chuàng)造奇跡。我們肩負著晨光的希望，更滿載著自己的理想。天空吸引我們展翅翱翔，海洋召喚我們遠航，高山激勵我們奮勇登攀!我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，努力拼搏，就沒有跨不過的山，就沒有淌不過的河!

一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是播種的季節(jié)、耕耘的季節(jié)，更是我們起航，快意馳騁，收獲夢想的季節(jié)。希望將從這里起飛，夢想將在這一刻孕育!同學們，讓我們帶上老師的殷切希望，踏上新征程，播種新希望，放飛新夢想;讓我們以信念為舵，以汗水為漿，用激情點燃夢想，用拼搏共鑄晨光新輝煌!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學生代表開學典禮發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

假期匆匆而過，今天我們又相聚，開始新的學習生活。我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為六年級學生代表發(fā)言，心情非常激動。在此祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!

還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。

我們承諾，新的學期，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛學習，做一個成績優(yōu)秀的人;要全方位的學習，做一個發(fā)展全面的人;要相互謙讓，團結(jié)友愛，互幫互助，做一個談吐文明的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。在新學期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

我們六年級的同學們即將完成小學階段的學業(yè)，結(jié)束人生最美好的最純真的童年時光，這里，留下了我們太多美好的回憶，同學情，師生情令我們是多么的留戀。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：在母校度過的最后時光，我們一定會做得更好!我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母大人熱切的關愛下，同學們一定會有更多的收獲。

同學們，今天我們在這里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們?yōu)轵湴?。這也是我們對老師們山一般的無私的師愛最好的報答

最后，再一次祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好學習，天天向上!祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!

第5篇：發(fā)言稿開頭范文

一個心靈破碎的人 金山

金山朋友：

你信中說的情況，心理學上稱為“當眾演說恐懼癥”。很多人都可能發(fā)生，尤其在剛步入社會的年輕人中較為常見。你不必過分苦惱，更不要“折磨、壓抑自己”，只須調(diào)整情緒，增強信心，樹立良好的心理狀態(tài)，經(jīng)過一段時間的練習后，當眾講話并不難。

著名的心理學家艾伯特·愛德華·威格恩，也曾患過“當眾演說恐懼癥”。他中學時參加一次演講比賽，演講的日子臨近了，病卻臨頭，只要一到演講，就恐懼萬分，血直往腦門竄，兩頰燒得難過，不得不到學校后邊，貼在冰涼的磚墻上，設法減少洶涌的潮紅。當他上臺面對聽眾講演時，腦袋里轟轟然，只背下講辭的開頭“亞當斯與杰佛遜已經(jīng)過世”，就再也說不出別的詞句，只得在如雷的掌聲中鞠躬走回座位。其后他病了數(shù)日。但在老師的指導下，他調(diào)整情緒，培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，講演的自信心隨之提高，最后成為杰出的演講家。

克服恐懼，先要了解產(chǎn)生恐懼的心理原因。你從一個工人成為科領導，這里有個“角色轉(zhuǎn)換”——從工人這一社會角色轉(zhuǎn)換成科長。不善言談，喜歡做實際工作，對于一個工人，是很好的性格特點。但是，當一個科領導，則要求有新的工作方式，除了自己帶頭實干，主要是用言語指導同仁，共同探討工作中遇到的新問題，這和你以往做事的風格不大相同。你有不適之感，很正常。任何人在角色轉(zhuǎn)換過程中，都會有這種心態(tài)。問題是你不能總沉浸在喜歡做實際工作、不善言談的工人角色，遲遲完不成角色轉(zhuǎn)換。請你盡快調(diào)整心理，全身心地投入“科長”這一新角色。既來之，則安之。既然已經(jīng)做了科領導，就要從科長的角色認識自己，充滿信心地創(chuàng)造科長需要具備的能力。你現(xiàn)在只是在語言表達方面有些不足，這算不了什么，經(jīng)過努力，定能克服。你要相信自己，能做一個稱職的科長。

人的很多不適，還源于太注重自己的表現(xiàn)。你年輕好強，對自己要求高，希望在競爭中立于不敗之地，這給你以巨大的精神壓力。心理學家的研究表明，動機過分強烈，反倒不能取得最好的成績，所謂欲速則不達。過分注意別人的評價，也會產(chǎn)生心理不適。如人在講話時，過分關注聽眾的反應，就會影響思路。嘴巴竭力要說，腦神經(jīng)中卻充斥著別人反應的信息：人們期待的目光、微笑、議論，都會引起神經(jīng)緊張，結(jié)果急得連一句話也說不出來。

克服“當眾演說恐懼癥”，不妨從對自己的要求降到“零”開始。最低要求，是心理治療中常用的一種方法。想一想，一件事最壞、最糟糕的狀況是怎樣，然后把這作為對自己的要求。你苦悶、煩惱，是不能當眾侃侃而談，最壞的情況就是一句話也說不出來。好，那就從“一句話也說不出來”開始吧。今天，我的目標就是站起來，對大家說一句，那我就已經(jīng)進步了。如果，今天沒有做到這一點，沒關系，至少我還保持了原有的水平。保持這種心態(tài)，你的煩惱、苦悶會隨之減輕。另外，講話時把注意力集中在要說的話上，意念專注于取得的進步。這樣，每次哪怕多說了一個字，也是進步。

第6篇：發(fā)言稿開頭范文

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。下面小編和大家分享小學生開學國旗下安全發(fā)言稿文章，提供參考，歡迎大家閱讀。

 

 

發(fā)言稿一

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

跨過了熱鬧的春節(jié)，度過了短暫的寒假。我們又相聚在美麗的鄧沖小學校園。在新學期開學的第一天，我代表校委會全體成員及我本人衷心祝愿老師們身體健康，闔家幸福!衷心祝愿同學們學xxx步，健康快樂的成長!新的學期，新的希望，新的起點，俗話說： “一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結(jié)出累累碩果。新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?

今天是開學的第一天，根據(jù)教育主管部門的工作安排，在這里對全體同學進行安全教育活動，今天的教育主題是“強化安全治理、共建和諧校園”。

“關愛生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年中小學生發(fā)生安全事故達萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心。全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學生在“消失”。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。

       不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位學生在上學的路上，過馬路的時候，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠，等到120的急救車過來時，這名學生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學，有一個學生奔跑時與同學撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;最近在萬家沉浸在春節(jié)的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸籠罩……入學僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死.....

同學們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我們至少應該想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者家庭造成極大的損失。

假如我們平時重視安全，這些事故就可以減少甚至避免。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天老師與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以上的學生騎自行車要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。

5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學要遵守《中學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。

4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。

5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

三、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。謹防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，

1)、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生，

3)、負責的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。

四、用電安全

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

3、發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。

4、萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。

五、課間活動安全

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

2、不摸、不動滅火器，不觸摸開啟校內(nèi)各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，校內(nèi)嚴禁使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、禁止學生家長的車輛進入校園。

5、上操、集會、放學學生下樓的高發(fā)時間，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

6、下午放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生私自離校。

各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119)，提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。

同學們： 一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著安全第一。

最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學xxx步!

發(fā)言稿二

親愛的老師，同學們：

大家早晨好!

今天我講話的題目是：文明，美麗的人生。

首先，我想問同學們幾個問題：你見到老師們主動問好了嗎?你在樓道里追逐打鬧了嗎?你隨地亂扔果皮紙屑了嗎?你走出洗手間時隨手關閉水龍頭了嗎?我不知道你的答案如何，但我確確實實知道，在個別同學身上，文明還有些許的距離。

我們學校是一方純凈的沃土。在這里，老師們辛勤耕耘。在這里，同學們奮發(fā)向上。早自習，我們可以聽到同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，我們可以看到同學們專心致志的神態(tài);下課后，我們可以看到同學們認真討論的身影。在美麗的校園里，我們與智慧同游;在知識海洋中，我們盡情遨游。然而，在這片純凈的沃土上，卻也出現(xiàn)了一些與文明背道而馳的行為。

文明不是雪白的墻壁上的那一個個腳印，文明不是課桌上的那一個個的小洞，文明不是掛在嘴邊的一句句臟話，文明不是餐廳里鍋碗瓢盆的叮當，文明更不是上下樓梯時的你擠我扛!

文明是什么?文明是見面時的一聲問候，離開時的一句祝福。文明是整潔的儀表，是我們莊嚴而神圣的仰望國旗時的那一束目光;文明是整齊干凈的桌椅，是彎腰隨手拾起的紙片，是走進辦公室的那一聲報告;文明是做錯事后的一聲“對不起”，是得到幫助后的一聲“謝謝”，是得到關愛后的默默回報;文明是課堂上勇敢的發(fā)言，是你我整潔的作業(yè)，也是你我靜靜的思考!

中國歷來都是文明禮儀之邦，然而幾何時，文明離我們似乎越來越遠。有這樣一個典型的例子：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地初中國旗下講話讓文明之花裝點我們美麗的人生。吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)人是來自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

做文明人，行文明事真的那么難嗎?其實不然，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的。文明其實離我們并不是遙遠，它就在我們的身旁。有時候只不過是十公分的距離，有時候也許只是幾十厘米的寬度，也有時候可能就是一張紙的厚度。有時我們多一個手勢，對別人來說就是一種體諒;有時我們多一點耐心的等候，對別人來說就是一種關愛;有時我們多一點點分享，對別人來說就是多一絲溫暖。文明是生活中不經(jīng)意地流露，你我的文明都是一盞燈。文明的燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明是一種習慣、一種態(tài)度、一種力量、一種熱情。它讓我們不斷發(fā)現(xiàn)、釋放著自己文明的熱情!

生活中，我們每個人都可以做文明的使者。只要我們懷有一顆愛心，時時刻刻為他人著想，生活中就會處處充滿感動。在蝴蝶的眼睛里，花朵是天使，因為花朵給予她生命中的甘露;在花朵的眼里，蝴蝶是摯友，因為蝴蝶給予了她生命的延續(xù)。是的，別人的一個微笑，一句問候，一個舉動，一點幫助，都會讓我們感到溫馨，而我們再把對別人的感激化的潮水，去滋潤那些需要關愛的人。那么，我們就會在得到中體會到溫暖，在施與中享受到快樂。這樣，我們的社會就會更加和諧，世界就會變得越來越美好!

第7篇：發(fā)言稿開頭范文

甲：敬愛的校長，尊敬的各位老師，乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，丙：親愛的同學們，少年兒童朋友們，合：大家下午好！ 甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，Chinese Fan Literature stations found an error, please immediately contact customer service, we will deal with the fastest time to ensure the accuracy and timeliness of information. If you have any suggestions you can contact customer service directly .cn site, for the good suggestions, we will adopt, the site of the operation and development needs your support. 乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們合：六一兒童節(jié)快樂！甲：看，六一的鮮花絢麗多彩 乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們修文外國語學校的同學做了精心準備?。和瑢W們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采要注意休息，友情提醒：忙碌的工作中。關注中國，關注社會，關注地球，做祖國有用的人才，回報社會是我們IT一代年輕人的義務 乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學子良好的藝術修養(yǎng)丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長講話！大家掌聲歡迎！?。焊兄x王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：合：“迎綠色奧運，展童年風采”，淄博修文外國語學校2011年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始！結(jié)尾：女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天 丙：有一場夢，說的是少年強則國強。Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, speeches, presentations, resume template, party applications, and so on. Writing for the secretary is often a reference to the preparation of presentation materials can also be used as a reference before. ?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。 丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

第8篇：發(fā)言稿開頭范文

四年級家長會發(fā)言稿:做孩子成長的引路人

各位家長：

你們好！我是三班的班主任。座談會開始前，我先講兩件事：首先是要感謝我們在座的家長對前兩星期家訪工作的理解和支持，使我們的家訪工作按計劃完成，并取得可喜的效果，如家訪后我們大部分孩子的學習積極性有很大程度的提高；孩子的學習習慣、學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變；第二件我要說的是在座的各位家長，都是稱職的家長，因為你們能把握機會，爭取時間和我們一起坐下來聊聊孩子的情況，關心孩子的學習環(huán)境。我相信有這樣稱職的家長做我們堅強的后盾，我們的孩子是會不斷取得進步的。

一、召開家長會的目的

接下來我想和我們家長簡單介紹一下高年段的第一階段——四年級。四年級是小學低年級向高年級的過渡期，它既是培養(yǎng)學生學習和情感的關鍵時期，還是養(yǎng)成孩子良好學習習慣和改變不良習慣、培養(yǎng)孩子頑強意志的最后關鍵時機，因為除非進行特殊的訓練，否則四年級孩子的一些習慣將很難改變。在這一時期，孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，隨著教學的內(nèi)容的深入、孩子不同程度的心理、能力還有學習習慣養(yǎng)成，會出現(xiàn)比較明顯的學習分化現(xiàn)象，有些孩子甚至在這個階段開始出現(xiàn)學習偏科的現(xiàn)象。

孩子在這個階段的成長要求父母對孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變，正確的教育將會起到事半功倍的作用，為孩子一生的成功打下堅實的基礎。

二、交流本班上半學期的情況。

1、下面我就聊聊一下我們班孩子的基本情況。

我們有50個孩子，其中男生24人，女生26 人。

教過這一班孩子的老師都知道，這班的孩子特別有感情，有情的孩子對他思想、素質(zhì)的提高是有很大幫助的，因為注重感情的孩子在學習、生活中能很快的用心體會到老師、父母的苦心、全身心地跟著老師的步伐，進步也就比較快。

（1）經(jīng)過半學期來的努力，我們班孩子的學習積極性也確實有了一定程度的提高，如：宋長堤、江睿智同學由開學初上課不是坐不住的，就是愛走神、再不就是喜歡做小動作，變成上課愛發(fā)言，爭著回答問題的積極分子；

（2）作業(yè)拖交、缺交現(xiàn)象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同學作業(yè)上交問題曾經(jīng)著急了我們幾位老師，如今這兩位孩子不僅上交作業(yè)了，作業(yè)質(zhì)量好幾次得到了我們的表揚；

（3）這段時間來孩子的工作責任心進步得比較明顯：這里我特別要表揚我們班的顏謹、李麗芳、莊伊宣、王雅雯、楊康、樊藝婷、顏湘、許特銘、劉筱翠、林虹萍、張璐、范歌、陳璐、張耀凱、鄭昊、黃怡君，這幾個孩子大到我們的值日班長，小到我們班的值日生，他們用認真的態(tài)度、實際地行動來做好自己該做的事，這不僅是一種責任心問題，這還是孩子愛我們這個大家庭的直接表現(xiàn)；

（4）學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，比如我們班的王安琪、李家豪、劉妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、錢程、陳璐、湯育升、丘敏超、廖鑫、曾翔這幾位同學現(xiàn)在上課比以前更加的認真，更積極的嘗試回答問題。

（5）班集體榮譽感增強。這突出表現(xiàn)在我們上個月的校運動會上，我們班的體育委員劉筱翠同學在跳遠比賽中腳底受傷，可是后面她還有好幾場比賽。當時我建議她好好休息，可是這孩子為了給班級爭光，她忍痛的參加完后面的每一場比賽，也取得特別突出的成績；運動會上我們還有好幾位同學，比如胡斯秀、羅曉林、錢程、顏瑾、莊伊宣、李家豪、張耀凱、張璐、林帆彬等幾位同學，在賽場上為了班級榮譽，一幕幕感人場面，震撼了我們班級所有的同學。

我想現(xiàn)在有我們這些孩子的精彩表現(xiàn)，就是有一個好的開頭，下一次家長座談會我們還要介紹更多進步的同學。下面我們說說班級存在的問題。

（1）知識掌握不夠扎實，比如以前學過的知識，現(xiàn)在再考，字不會寫了，公式忘記了。

（2）學習目的性不明確。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

（3）學習習慣養(yǎng)成不好，如在考試中我們有不少同學因為審題不仔細、抄錯數(shù)字被扣分；有一部分同學課堂上沒辦法靜下心來上課；有同學作業(yè)存在應付現(xiàn)象。

（4）意志不夠堅強。如孩子在家吃完晚飯，本來想做作業(yè)，這時父母把電視機打開，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，也津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。

第9篇：發(fā)言稿開頭范文

尊敬的各位畢業(yè)生、各位家長、各位老師：

大家好！

很榮幸能作為教師代表發(fā)言。不過，我只是一名青年教師，并無太多的社會閱歷，不能像一位長者一樣，給諸位帶來諄諄教導。好在我的專長是思想史研究，平素也算做過些為往圣繼絕學的工作，既然沒有多少值得分享的個人經(jīng)驗，不妨就轉(zhuǎn)述一些先賢的話語，作為離別的贈言。

我們國務學院的英文簡稱是SIRPA，我想就采取常見的套路，將這五個字母拆開，各自對應一個單詞，作為今天的關鍵詞。

第一個字母是s，所以我想談的第一個主題就是以s開頭的古希臘哲學概念σχολ？：閑暇。大多數(shù)同學都將踏上工作的崗位，坦率的說，現(xiàn)在的工作通常是錢少、事多、離家遠，這樣留給我們的空閑時間就變得極少。這里，我想起亞里士多德在《政治學》中的一句話：“個人和城邦都應具備操持閑暇的品德”。然而閑暇有何難？我們喝喝酒、吃吃飯、發(fā)發(fā)微信朋友圈，打打游戲，再睡一覺，第二天不是又可以精神抖擻地工作了嗎？但這種休息和娛樂，若仍以更好地工作為中心，這一張一弛仍是辛勞，而非閑暇?！墩螌W》的中譯者吳壽彭先生在這里有一個很精妙的注釋：“操持閑暇應是不被他人他物所役使的由己活動……例如傾聽高尚的音樂和幽雅的詩詞，以及學術研究和哲理玄想”。所以我想，如果工作是為了安身立命、養(yǎng)家糊口，閑暇則是為了培養(yǎng)人格、“陶冶性情、進于善德”。我期望諸位今后工作再繁忙，也能給自己一些如此的真正閑暇，因為只有這樣，我們才可能擁有些許自由的時間，成為自由的人；因為自由并不僅僅意味著沒有外部的約束，也意味著能夠積極而合理地安排自身，安置自己的靈魂。

說到自由和靈魂，各位或許會想起一個很俗的口號：自由而無用的靈魂。所以我的第二個主題，就是以i開頭的英文單詞inutility：無用。有些人標榜自由而無用，總會將無用與有用截然對立，如此便近乎無意義，而非自由。我以為，真正的自由而無用，應當是一種“無用之用”，正如莊子所言：“知無用，而始可與言用矣。”他在這里舉了一個很有意思的例子：“夫地非不廣且大耶？人之所用容足耳?！笔澜邕@么大，對我們有用的只有腳下這塊小小的容足之地?！叭粍t廁足而墊之，致黃泉，人尚有用乎？”但如果在中國山東找藍翔，請他們的師生開著挖掘機將除了我們腳下這塊立足之地之外的所有土地都移除，這還有用嗎？“無用?！薄叭粍t無用之為用也亦明矣?！彼晕蚁?，真正的自由而無用，指的是不被當下所束縛，有著無數(shù)潛在的有用之處，有著前進、轉(zhuǎn)向、后退甚至逃離的可能性。我也期望，諸位能夠不被繁重、重復、機械的日常工作和生活所異化和消磨，而對看似無用的未知世界始終保有一份好奇和熱誠。

當然，有人聽到莊子的話，也許會想得更遠，比如“世界這么大，我想去看看”，“來一次說走就走的旅行”等等。如果是這樣，我倒想再將他稍稍往回拉一下，所以接下來我想要談的主題，就是r開頭的詞語：rêve，即浪漫的法語中的夢想一詞。有一句雞湯味很濃的話：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？但請容許我很現(xiàn)實地問一下：這萬一沒有實現(xiàn)呢？因為在這里，我想要轉(zhuǎn)述的，正是現(xiàn)實主義一代宗師、國際政治學科的奠基者摩根索的一段話。他說：現(xiàn)代西方人——其實我覺得東方人也一樣——一方面想要超越自己，成為神一樣的存在，另一方面，他們又有著無法脫離的本質(zhì)。人的悲劇就在于始終在無法滿足的渴望和無法擺脫的本性之間徘徊懸置。引用這段話，并非是給諸位的夢想潑上冷水。我只是想說，當我們面對著某種看上去很美的，能夠升華自己、超越自己的誘惑時，能否多一份理性，少一份任性？往小的方面說，當我們想要騎著自行車，沿著國道去西藏凈化靈魂時，可否考慮家人的顧慮？往大的方面說，當我們面對著一種極為崇高的主義或者價值——不論它來自左還是來自右——要我們奮不顧身投入其中的時候，又能否冷靜地想一想，我們是否做好了成就偉大的準備？偉大者往往是孤獨的，常常要舍棄周遭的一切，承擔極大的苦難。但我們絕大多數(shù)人都是普通人，有著自己無法擺脫的本性，而在這個各種主義和價值乃至于成功學泛濫的時代，我們已經(jīng)漸漸忘記，謙卑和節(jié)制也是一種美德。作為普通人，我們有著太多的牽掛，我們都身在一個又一個的同心圓之中，最接近自己的是父母家人，往外是親戚朋友，再往外是同學、同鄉(xiāng)、同胞，等等。我們有著太多平凡、瑣碎而又難以舍棄的責任。