財(cái)經(jīng)知識匯總精選(九篇)

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第1篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

1月4日，即新年第一個(gè)工作日，就赴重慶視察，行程重點(diǎn)是推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，并召開推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會，聽取有關(guān)省市和國務(wù)院有關(guān)部門對推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的意見和建議。他強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須從中華民族長遠(yuǎn)利益考慮，走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。當(dāng)前和今后相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期，要把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)。

中央對長江經(jīng)濟(jì)帶的全域發(fā)展重新謀劃，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)居于壓倒性的戰(zhàn)略地位，對于長江經(jīng)濟(jì)帶沿岸的11個(gè)省市來說，既迎來了歷史性的發(fā)展機(jī)遇，也面對“不搞大開發(fā)”的建設(shè)挑戰(zhàn)。

在座談會上指出，長江擁有獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是我國重要的生態(tài)寶庫。促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶實(shí)現(xiàn)上中下游協(xié)同發(fā)展、東中西部互動(dòng)合作，把長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)成為我國生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)帶、協(xié)調(diào)發(fā)展帶。

面對總書記提出的生態(tài)文明建設(shè)這一目標(biāo)，長江經(jīng)濟(jì)帶如果要實(shí)現(xiàn)，到底有多難？

有公開數(shù)據(jù)顯示：長江沿岸有40多萬家化工企業(yè)，同時(shí)還分布著五大鋼鐵基地、七大煉油廠，以及上海、南京、儀征等石油化工基地。除了工業(yè)污染，由于長江沿線城市人口密集，規(guī)模以上的排污口有6000多個(gè)。早在2012年，水利部水資源公告稱，全國非污水排放總量785億噸，其中近400億噸排入長江。

第2篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

近年來，隨著我國教育改革力度加大，高等教育辦學(xué)形式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展態(tài)勢。我們國家高等學(xué)校包括普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校，而獨(dú)立學(xué)院則是普通高校不可或缺的力量。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年我們國家的獨(dú)立學(xué)院有283所，在校生有2690625人，普通本?？圃谛Ｈ藬?shù)總計(jì)為25476999人，獨(dú)立學(xué)院本?？圃谛Ｈ藬?shù)占到普通本專科在校人數(shù)10.56%。因?yàn)楠?dú)立學(xué)院在高等教育體系的特殊位置，學(xué)院在教師結(jié)構(gòu)、資金來源、學(xué)生生源、教學(xué)目標(biāo)等都有自身的特點(diǎn)，也決定了我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，還得具備較為扎實(shí)的理論知識以及思維能力。作為一名獨(dú)立學(xué)院的專任教師，通過走訪廣東幾所獨(dú)立學(xué)院，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量還存在一些問題，尤其是課堂教學(xué)。

二、獨(dú)立學(xué)院課堂教學(xué)存在的問題及影響教學(xué)質(zhì)量的因素

目前，獨(dú)立學(xué)院招生已達(dá)到一定的規(guī)模，筆者所在獨(dú)立學(xué)院在校生已經(jīng)達(dá)到3萬人，若要使獨(dú)立學(xué)院達(dá)到長遠(yuǎn)的發(fā)展，應(yīng)該將工作重心漸漸轉(zhuǎn)移到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果上。筆者通過與獨(dú)立學(xué)院教師和學(xué)生訪談，閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歸納影響?yīng)毩W(xué)院教學(xué)質(zhì)量的因素主要包括：培養(yǎng)目標(biāo)；師資力量以及其教學(xué)水平。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

目標(biāo)引導(dǎo)行為。獨(dú)立學(xué)院與科研型大學(xué)、高職院校不同，對人才的培養(yǎng)目標(biāo)也不同。從社會用人單位反饋來看，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與公立學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生相比還存在較大差距。獨(dú)立院校的培養(yǎng)目標(biāo)對于課堂管理是具有指引作用的，決定教師對學(xué)生的管理方向。

2.師資力量和教學(xué)水平

教師是課堂的掌舵者，教師的素質(zhì)及教學(xué)水平直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。獨(dú)立學(xué)院聘請的教師主要有以下幾類：第一類是學(xué)校聘請的專任教師，專任教師隊(duì)伍中以青年教師和退休反聘教師為主，因?yàn)楠?dú)立學(xué)院的人事制度還不健全，青年教師流動(dòng)性較強(qiáng)，不利于專研提高教學(xué)水平，而反聘教師因?yàn)槟昙o(jì)或者身體的原因并未更新知識，這也不利于學(xué)生掌握最新知識，降低了教學(xué)質(zhì)量；第二類是從母校過來上課的教師，這些教師一般還是按照母校的教學(xué)方法，與獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)并不契合；第三類是從其他學(xué)校過來兼職的教師，兼職教師因?yàn)橹挥姓n時(shí)費(fèi)用，且因時(shí)間受限，往往對課堂管理不用心。

3.學(xué)生素質(zhì)

一般而言，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)線低于二本線或者部分高考失利的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生質(zhì)量參差不齊。學(xué)生的層次明顯，有些學(xué)生對知識的接受能力強(qiáng)，有部分學(xué)生對知識的接受要弱，這就直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、課堂管理模式的創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，想要擁有精彩的課堂，僅僅靠傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的需求。人們常說：“教學(xué)有法，但無定法”，筆者結(jié)合所在學(xué)校會計(jì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，閱讀國內(nèi)外文獻(xiàn)以及人力資源管理的知識，設(shè)計(jì)一套適應(yīng)會計(jì)理論課堂的教學(xué)管理模式。

1.設(shè)立“人—隊(duì)合一雙贏管理模式”

“人”就是指學(xué)生，“隊(duì)”指將班級學(xué)生分成若干個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般不超過8人?！昂弦弧敝傅氖菍W(xué)生個(gè)人的分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)的分?jǐn)?shù)是緊密相連的?！半p贏”指的是通過這種管理模式學(xué)生個(gè)人的價(jià)值與團(tuán)隊(duì)整體價(jià)值都得以實(shí)現(xiàn)。

2.設(shè)定考核指標(biāo)

我國傳統(tǒng)的“灌輸式教學(xué)”方式已然不能適應(yīng)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力大學(xué)生的目標(biāo)，那么如何改變學(xué)生一貫“接受型學(xué)習(xí)方式”呢？筆者在教學(xué)過程中，制定了針對學(xué)生的考核指標(biāo)，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題、解決問題、回答問題，激勵(lì)學(xué)生知識共享。筆者制定的考核指標(biāo)主要是兩個(gè)，一個(gè)是個(gè)人表現(xiàn)，另一個(gè)是團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。個(gè)人表現(xiàn)主要涉及課堂回答問題情況、按時(shí)上課情況；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)主要是案例完成情況。

3.日清-周結(jié)-月考核

第3篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

【關(guān)鍵詞】Excel 會計(jì)報(bào)表 應(yīng)用

一、引言

Microsoft Excel是微軟公司開發(fā)的Microsoft Office辦公軟件的重要組成部分，其包含了大量的電子表格軟件，不僅擁有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，還能為用戶提供大量的函數(shù)以及數(shù)據(jù)分析的功能，這正適合當(dāng)前會計(jì)電算化下的會計(jì)報(bào)表工作的需求，將Excel應(yīng)用于會計(jì)報(bào)表中，可以對以下報(bào)表進(jìn)行電算化的處理：編制會計(jì)報(bào)表、匯總會計(jì)報(bào)表、網(wǎng)上匯總會計(jì)報(bào)表、打印會計(jì)報(bào)表。將Excel應(yīng)用于會計(jì)報(bào)表中，能夠大大的提高報(bào)表信息的準(zhǔn)確信，并提高工作效率。

二、Excel在編制會計(jì)報(bào)表中的應(yīng)用

在會計(jì)電算化應(yīng)用背景下，我國的很多中小企業(yè)并未實(shí)現(xiàn)真正意義上的會計(jì)電算化，其會計(jì)工作是由現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)的手工記賬相結(jié)合，與此同時(shí)，當(dāng)前市面上的財(cái)務(wù)軟件一方面無法滿足企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表的全部需求，另一方面其價(jià)格都非常貴，中小企業(yè)無法承擔(dān)。因此，面對大量的會計(jì)報(bào)表工作，將Excel應(yīng)用于編制會計(jì)報(bào)表中，既能滿足企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的不同需求，又能滿足臨時(shí)性報(bào)表的需求。下面將利用Excel的函數(shù)功能，在生成總賬科目余額表的基礎(chǔ)上，利用Excel編制利潤表的具體應(yīng)用步驟。

（一）利用Excel的函數(shù)功能設(shè)置生成總賬科目余額表的應(yīng)用步驟

首先，根據(jù)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并按照其發(fā)生的先后順序，按照科目進(jìn)行錄入，并設(shè)定報(bào)表名稱，（稱為表一）;其次，設(shè)置總科目余額表（稱之為表二），將所涉及的會計(jì)科目分別填入其中;再次，在總科目余額表中，選定C4單元格，也就是現(xiàn)金科目借方發(fā)生的這一欄，在編輯欄中找到插入選項(xiàng)中的“插入函數(shù)”，點(diǎn)擊會在桌面出現(xiàn)對話框，單擊此對話框中的“選擇函數(shù)”列表下的SUMIF函數(shù)，然后單擊確定會出現(xiàn)“函數(shù)參數(shù)”對話框，選擇函數(shù)參數(shù)SUMIF中的數(shù)據(jù)范圍選項(xiàng)，就可以選定所要選擇的數(shù)據(jù)區(qū)。然后再打開表一，單機(jī)D2單元格，選中其中的選項(xiàng)，單機(jī)右邊選項(xiàng)，再返回到函數(shù)參數(shù)的對話框。最后，在函數(shù)參數(shù)SUMIF中的統(tǒng)計(jì)欄中輸入現(xiàn)金二字，再單擊其右邊的按鈕，選中表一的數(shù)據(jù)求和區(qū)域，再一次單擊右邊的按鈕。到此為止，借方發(fā)生額數(shù)據(jù)分析完畢，其他科目按照同樣的方法操作，即可得出數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，其結(jié)果也會顯示在相應(yīng)區(qū)域旁邊。

（二）利用Excel編制利潤表

首先，按照規(guī)定設(shè)置利潤表格，在原有的表一中新建空白文檔，并擬定（利潤表）名稱進(jìn)行保存，再次打開進(jìn)行編輯。其次，第一行的設(shè)置為合并居中的表格名稱，第二行空出，用以編寫單位以及年度日期，第三行開始作為表格正文，從第一至第五列輸入表格主要內(nèi)容。再次表格制作完成后，要將單元格所對應(yīng)的公式分別輸入，這一步驟要充分注意將其設(shè)定為鎖定狀態(tài)，以免因操作失誤造成公式的刪除而影響到表格的使用，與此同時(shí)，在制作表格的過程中，要將其他不用更改的選項(xiàng)都設(shè)為鎖定的狀態(tài)，從而方便操作過程。這些基本信息設(shè)置完成后，將想要輸入的字體、字號以及顏色等格式進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)置，這樣利潤表格的框架已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。接下來要做的是將財(cái)務(wù)會計(jì)的利潤信息依次填寫到相對應(yīng)的欄目下，按照函數(shù)設(shè)置的一些選中步驟，就會生成利潤報(bào)表。Excel在編制會計(jì)報(bào)表中，要注意到一些報(bào)表的內(nèi)在平衡關(guān)系，比如在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，資產(chǎn)以及負(fù)債所有者的權(quán)益二者之間是處于平衡關(guān)系的，在設(shè)置的過程中，將出現(xiàn)不平衡條件下的數(shù)字設(shè)置為其他顏色的字體，以便當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，能夠在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并處理，從而有效的保障了信息的準(zhǔn)確性。

三、Excel在匯總會計(jì)報(bào)表中的應(yīng)用

在企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的日常工作中，上級的財(cái)務(wù)部門要對下級財(cái)務(wù)部門提供的會計(jì)信息進(jìn)行匯總，傳統(tǒng)的會計(jì)匯總方式下，單純的依靠會計(jì)人員的手工操作，這就使會計(jì)工作內(nèi)容變得繁復(fù)且沉重，需要投入大量的人力和時(shí)間，降低了財(cái)務(wù)會計(jì)工作的效率。在會計(jì)電算化背景下，運(yùn)用Excel進(jìn)行會計(jì)報(bào)表的匯總工作，可以減輕會計(jì)人員工作壓力的同時(shí)降低所投入的實(shí)踐，從而在保證信息準(zhǔn)確性的前提下，大大提高了工作效率。在應(yīng)用Excel進(jìn)行會計(jì)報(bào)表匯總時(shí)可以采取以下的兩種方式：第一種方式是會計(jì)人員根據(jù)下級財(cái)會部門提供數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，輸入原始的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，第二種方式是上級財(cái)會報(bào)表匯總部門將統(tǒng)一格式下的Excel發(fā)送到下級財(cái)會部門，再進(jìn)行匯總工作。這兩種方式的采用需要依舊企業(yè)財(cái)務(wù)人員的具體狀況進(jìn)行選擇，如果下屬財(cái)會部門不具備相應(yīng)的電算化知識，那就要采用第一種方式進(jìn)行報(bào)表匯總工作，但是，如果企業(yè)會計(jì)部門人員具備這樣的操作水準(zhǔn)，就要選擇第二種方式，這是因?yàn)榈诙N方式在減少上級匯總部門信息輸入量工作的同時(shí)，還能最大程度的避免錯(cuò)誤信息的輸入，并能夠?qū)崿F(xiàn)會計(jì)電算化下的報(bào)表與計(jì)算機(jī)的管理的結(jié)合。

（一）由上級匯總部門輸入原始數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總的方式應(yīng)用

首先，要根據(jù)進(jìn)行匯總部門的數(shù)量制定出相應(yīng)的報(bào)表。第一，先在工作簿中插入空白工作表，單擊工具菜單中的“選項(xiàng)”，在選項(xiàng)對話框內(nèi)選擇“常規(guī)”這一選項(xiàng)，并在新工作薄內(nèi)的“工作表數(shù)”內(nèi)輸入想要的報(bào)表數(shù)量，然后單擊確定選項(xiàng)。第二，在菜單欄中單擊第一個(gè)選項(xiàng)“文件”，選擇“新建”，就會呈現(xiàn)出想要的工作簿。然后為其重新命名，一般情況下，可將第一個(gè)報(bào)表命名為“0”，在“0”上制作出相應(yīng)的報(bào)表模板，然后根據(jù)下屬部門的數(shù)量從數(shù)字1開始排列，再將“0”模板復(fù)制粘貼到相應(yīng)的工作簿中。第三，輸入?yún)R總公式，在“0”模板中輸入第一個(gè)需要匯總的公式“=SUM（’01：報(bào)表的總數(shù)量！’B3）”，B3指的是單元格的名稱，報(bào)表的數(shù)量根據(jù)實(shí)際進(jìn)行填寫，然后將這一單元格的公式分別復(fù)制粘貼到其它單元格中。最后，將下屬部門的報(bào)表數(shù)據(jù)一一對應(yīng)的進(jìn)行輸入，這樣匯總工作就可以自動(dòng)完成了。

（二）由下級部門根據(jù)所提供的Excel報(bào)表填寫、上級匯總的方式應(yīng)用

首先，匯總部門要設(shè)計(jì)處統(tǒng)一的工作報(bào)表格式，根據(jù)上文中已經(jīng)制作完成的工作簿，單機(jī)“工具”選項(xiàng)，選擇“共享工作簿”并在對話框內(nèi)輸入“允許共享與合并”，然后單擊“高級”選項(xiàng)，在修訂欄中選定”保存修改“選項(xiàng)，再根據(jù)所需要的匯總天數(shù)輸入時(shí)間，然后單擊”確定，這樣匯總報(bào)表共享就已經(jīng)完成了。其次，復(fù)制匯總報(bào)表。單擊菜單欄中的“文件”選項(xiàng)，選中“另存為”選項(xiàng)，并根據(jù)下屬單位的名稱命名，保存在桌面并發(fā)送給下屬單位，這樣下屬單位就可以根據(jù)已有的報(bào)表進(jìn)行填寫輸入工作，與此同時(shí)，為了防止下屬部門惡意更改其他部門的匯總報(bào)表，對每個(gè)單位的匯總報(bào)表進(jìn)行設(shè)定，設(shè)定為保護(hù)狀態(tài)下的報(bào)表，能夠?qū)崿F(xiàn)這一要求。最后，開展報(bào)表匯總工作。這就要根據(jù)下屬單位發(fā)送的報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)一匯總工作，第一步，將所有的報(bào)表放入同一個(gè)文件夾中;第二步，打開共享工作簿，單擊菜單欄中“工具”選項(xiàng)，選中其中的“合并工作簿”，這是會彈出“保存共享工作簿”的提示;第三步，在“將選定文件合并到當(dāng)前工作簿”對話框列表中，選中下屬單位報(bào)表的備份，然后單擊“確定”所有的匯總結(jié)果會自動(dòng)生成。

四、Excel在網(wǎng)上匯總會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用

在會計(jì)電算化背景下，如果企業(yè)具備了聯(lián)網(wǎng)的條件，就能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)匯總的自動(dòng)化，從而就能夠進(jìn)一步提高企業(yè)的會計(jì)報(bào)表工作的效率。

（一）網(wǎng)絡(luò)匯總會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用原理

Excel的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)不同工作簿之間的鏈接功能，也就是說將匯總報(bào)表工作簿和下屬單位的報(bào)表工作簿之間建立鏈接關(guān)系，這樣只需要將下屬部門的報(bào)表復(fù)制到指定的目錄下，匯總報(bào)表就會自動(dòng)刷新匯總數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了匯總工作的自動(dòng)化。

（二）匯總報(bào)表設(shè)計(jì)思路

首先，建立一個(gè)匯總工作簿，將第一張工作簿設(shè)置為匯總工作表，將其與的工作簿按照下屬單位的數(shù)量分別設(shè)置;然后，將下屬單位發(fā)送過來的報(bào)表數(shù)據(jù)放在選定的目錄下，然后將各個(gè)分表與總表建立起鏈接的關(guān)系，最后，將分表數(shù)據(jù)用求和函數(shù)匯總到匯總工作表中，形成匯總報(bào)表。

（三）具體的操作步驟

一是將每個(gè)下屬單位上報(bào)的報(bào)表指定文件名，并將其存于指定目錄下。

二是建立匯總工作簿，在匯總工作簿中，建立“1+N”張工作表，其中“1”指的是匯總工作簿，“N”指的是下屬單位的報(bào)表數(shù)量。與此同時(shí)，為了避免建立分表與下屬單位報(bào)表鏈接時(shí)，因格式不同而產(chǎn)生鏈接值為“0”的情況出現(xiàn)，要將下屬單位的報(bào)表格式復(fù)制到分表中。

三是將分表與各單位的報(bào)表建立起鏈接的關(guān)系。首先，打開下屬單位的待匯總的報(bào)表信息，選中有效的單元格并復(fù)制下來;其次，打開匯總報(bào)表中該單位的子表，單擊右鍵于子表左上方第一個(gè)單位格，選擇“選擇性粘貼”，在所彈出的選項(xiàng)中選擇“粘貼鏈接”，這樣就建立了此單位報(bào)表與其子報(bào)表之間的鏈接關(guān)系。最后，根據(jù)同樣的方法對其它所有下屬單位的報(bào)表與其子報(bào)表之間建立鏈接關(guān)系。通過建立下屬單位報(bào)表與其子報(bào)表之間的連接關(guān)系，就會在下屬單位對報(bào)表做出任何更改的同時(shí)，子報(bào)表就會意義顯示出來。

四是進(jìn)行匯總工作。如前文所述方法，在第一張匯總工作表中，建立起匯總的求和函數(shù)關(guān)系。這里需要明確的步驟是函數(shù)公式為：“=SUM（’A1：An’！Xn）：“SUM”為求和函數(shù)，其中的“A1”指的是需要進(jìn)行匯總的第一張報(bào)表數(shù)據(jù)，“An”表示的是需要匯總的最后一張報(bào)表數(shù)據(jù)，“Xn”表示的是要匯總的所有有效單元格。

五、使用Excel應(yīng)注意的問題

（一）要確保Excel模板設(shè)計(jì)和使用的正確性

只有正確的設(shè)計(jì)和使用Excel模板，才能發(fā)揮出Excel應(yīng)用于會計(jì)報(bào)表中作用的發(fā)揮。因此，在使用模板時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。

（二）設(shè)置專門用于檢查校正報(bào)表數(shù)據(jù)的報(bào)表

這是因?yàn)樵谑褂肊xcel進(jìn)行會計(jì)報(bào)表工作時(shí)，難免會出現(xiàn)差錯(cuò)，因此，設(shè)置一張專門用于檢查校正數(shù)據(jù)信息正確性的報(bào)表，就能從根本上解決這一問題。這就要求要將匯總的總賬與賬目明細(xì)構(gòu)建在同一張報(bào)表中，在完成報(bào)表工作后，使其與校正報(bào)表上的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，從而差錯(cuò)就顯而易見了。

（三）強(qiáng)化對報(bào)表設(shè)置保護(hù)的意識

在使用Excel進(jìn)行會計(jì)報(bào)表工作時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)由于會計(jì)人員操作失誤而致使報(bào)表信息出格式以及內(nèi)容發(fā)生變化的現(xiàn)象，這就有可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而損壞了企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的信息。因此，在實(shí)際操作過程中，一定要強(qiáng)化對報(bào)表設(shè)置保護(hù)的意識，可以利用Excel中“格式”菜單選項(xiàng)中的單元格保護(hù)等保護(hù)選項(xiàng)，如果在必要的情況下，可以通過設(shè)置密碼來加強(qiáng)對報(bào)表信息的保護(hù)。

（四）單張報(bào)表單獨(dú)存放可方便查找運(yùn)行

在對會計(jì)報(bào)表進(jìn)行整理時(shí)，或者對報(bào)表進(jìn)行修改等工作，就會需要到相應(yīng)的文件夾中去尋找，有時(shí)由于報(bào)表過多，給查找、整理、修改等工作帶來了不必要的麻煩。為了避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象，可以將設(shè)置好的報(bào)表存于另一個(gè)文件夾中，并進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注，這樣不僅文件夾變小了，運(yùn)行速度也變快了，并很好的解決了以上問題。

六、總結(jié)

綜上所述，將Excel應(yīng)用于會計(jì)報(bào)表中，可以對以下報(bào)表進(jìn)行電算化的處理：編制會計(jì)報(bào)表、匯總會計(jì)報(bào)表、網(wǎng)上匯總會計(jì)報(bào)表、打印會計(jì)報(bào)表。將Excel應(yīng)用于會計(jì)報(bào)表中，能夠大大的提高報(bào)表信息的準(zhǔn)確信，并提高工作效率。

參考文獻(xiàn)

[1]吳志明.整合Excel在會計(jì)信息系統(tǒng)中的運(yùn)用[J].中小企業(yè)管理與科技，2010，3（08）：35-39.

[2]鄭霆.Excel在會計(jì)電算化中的應(yīng)用[J].中華會計(jì)學(xué)習(xí)，2010，12（06）：56-60.

第4篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

xx年在緊張的工作中臨近歲尾,作為公司出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：

一、日常工作：

1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，根據(jù)公司需要提取現(xiàn)金備用.

2、核對保單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的投保工作。每月按時(shí)交公司按揭款。

3、做為現(xiàn)金出納，每天對收入和支出的憑證要認(rèn)真核對，及時(shí)記帳。月底和會計(jì)對帳、盤點(diǎn)，做月報(bào)表。

4、做好20xx年各種財(cái)務(wù)報(bào)表，并及時(shí)送交部門領(lǐng)導(dǎo)。

二、其他工作

1、迎接公司評估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交部門領(lǐng)導(dǎo)。

2、為迎接稅務(wù)部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。

三、在本年度工作中

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計(jì)核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。從無坐支現(xiàn)金。

2、根據(jù)會計(jì)提供的憑證，及時(shí)發(fā)放職工工資和發(fā)放工費(fèi)。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核，對不符手續(xù)的票據(jù)不付款。

隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對本職工作有了更深刻的認(rèn)識。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬，公司各項(xiàng)目獨(dú)立合算，賬本有十幾本之多，要逐筆登記匯總。龐大的工作量，使我必須細(xì)心、耐心的操作。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。

第5篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

（一）經(jīng)理崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)聯(lián)社的財(cái)務(wù)會計(jì)工作，嚴(yán)格遵守有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)、金融法規(guī)，認(rèn)真做好聯(lián)社的財(cái)務(wù)管理工作。

2、組織制定完善的財(cái)會制度和相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施，對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題及時(shí)向聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并按要求進(jìn)行整改。

3、負(fù)責(zé)擬定聯(lián)社的年度財(cái)務(wù)收支、資金需求、成本費(fèi)用、現(xiàn)金流量等計(jì)劃，參與制訂聯(lián)社的經(jīng)營計(jì)劃，根據(jù)聯(lián)社財(cái)力和發(fā)展編制財(cái)務(wù)預(yù)、決算報(bào)表，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

4、負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查聯(lián)社各項(xiàng)財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)分析，并提出經(jīng)營管理和財(cái)務(wù)管理的建議，為聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、積極參與審查、擬訂聯(lián)社重要經(jīng)濟(jì)合同、協(xié)議，組織審核項(xiàng)目預(yù)決算、用款方案、大宗物品采購等計(jì)劃。審核聯(lián)社所有費(fèi)用支出，并指定支出科目。

6、掌握稅收政策，負(fù)責(zé)與稅務(wù)機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，及時(shí)辦理納稅工作。

7、負(fù)責(zé)對所有下屬基層社的財(cái)務(wù)監(jiān)督與管理，審核所有上報(bào)的費(fèi)用報(bào)銷、財(cái)務(wù)報(bào)表。

8、擬訂年度經(jīng)營利潤分配草案及其他財(cái)會資料，為聯(lián)社理事會決策使用。

9、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全縣信用社的財(cái)務(wù)會計(jì)工作，努力改善工作質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度，做好財(cái)務(wù)部考核和獎(jiǎng)懲工作。

10、加強(qiáng)經(jīng)營管理指導(dǎo)，定期進(jìn)行經(jīng)營活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支分析，提出增收節(jié)支方案。正確組織會計(jì)決算，完整反映經(jīng)營成果，為領(lǐng)導(dǎo)提供數(shù)據(jù)和信息。

11、負(fù)責(zé)轄內(nèi)會計(jì)、出納人員的培訓(xùn)工作，不斷提高員工素質(zhì)。

12、完成聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作。

（二）副經(jīng)理(科技信息崗)崗位職責(zé)

1、協(xié)助經(jīng)理工作，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村信用社科技信息工作。

2、組織制定會計(jì)工作計(jì)劃，按規(guī)定審核、匯總、編報(bào)信用社各種會計(jì)報(bào)表，督促信用社會計(jì)加強(qiáng)重要空白憑證、帳表及密押、印章保管，幫助解決會計(jì)核算中疑難問題。

3、認(rèn)真完成各種報(bào)表的填報(bào)工作，做到年報(bào)、季報(bào)、月報(bào)按時(shí)上報(bào)，填報(bào)完整、關(guān)系平衡、表種齊全，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供匯總數(shù)據(jù)。

4、組織對轄內(nèi)會計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，開展會計(jì)達(dá)標(biāo)升級活動(dòng)。嚴(yán)格計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，及時(shí)指導(dǎo)和培訓(xùn)業(yè)務(wù)操作人員，負(fù)責(zé)全縣人員崗位輪換的登記、備案工作。

5、加強(qiáng)聯(lián)社財(cái)產(chǎn)管理，搞好聯(lián)社會計(jì)資料積累和保管，負(fù)責(zé)全社計(jì)算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

6、負(fù)責(zé)對中心機(jī)房的管理工作，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作人員和門柜業(yè)務(wù)人員的安全教育，監(jiān)督全轄計(jì)算機(jī)操作人員嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)計(jì)算機(jī)安全管理辦法，切實(shí)防止意外事故的發(fā)生。

7、負(fù)責(zé)全社業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、計(jì)算機(jī)維護(hù)和保養(yǎng)，確保全社辦理業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

8、負(fù)責(zé)轄內(nèi)atm自助取款機(jī)的故障處理和日常技術(shù)保障工作，對自助設(shè)備故障進(jìn)行診斷，做好技術(shù)維護(hù)，及時(shí)解決運(yùn)行故障，確保自助設(shè)備正常運(yùn)行。

9、負(fù)責(zé)制定科技設(shè)備更新、采購、報(bào)廢計(jì)劃，報(bào)聯(lián)社審批后實(shí)施。

10、定期向經(jīng)理溝通科技信息方面的情況，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（三）財(cái)務(wù)會計(jì)崗崗位職責(zé)

1、在部門經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)聯(lián)社財(cái)務(wù)部會計(jì)管理事務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》，遵守財(cái)務(wù)制度，準(zhǔn)確、熟練地掌握財(cái)會工作各個(gè)環(huán)節(jié)的知識和技能，全面提高服務(wù)質(zhì)量。

3、負(fù)責(zé)聯(lián)社受理票據(jù)的合法性、合理性和規(guī)范性的初審工作，監(jiān)督各社（部門）正確貫徹執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)政策，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

3、負(fù)責(zé)各社經(jīng)費(fèi)劃轉(zhuǎn)及收、付工作，定期對各社的收、支情況進(jìn)行分析，及時(shí)向經(jīng)理匯報(bào)資金運(yùn)轉(zhuǎn)及費(fèi)用開支情況。

4、正確使用會計(jì)科目，準(zhǔn)確計(jì)提各項(xiàng)提留，及時(shí)記載各類賬務(wù)，確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。

5、負(fù)責(zé)全縣固定資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)等登記管理，對會計(jì)帳冊及憑證按期裝訂，妥善保管。

6、負(fù)責(zé)全縣信用社貨幣管理工作，組織實(shí)施并督促做好反假幣、賬戶管理、往來對賬等工作。

7、根據(jù)人事部門通知，記錄職工人數(shù)和工資增減變化情況，計(jì)算工資總額，解答工資及各項(xiàng)提留以及個(gè)人所得稅扣繳情況的問題。

8、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部非信貸資產(chǎn)的管理，按期做好分類工作。

9、負(fù)責(zé)聯(lián)社重空及銀行卡實(shí)物庫存的核查工作，定期與重空管理人員一起對重空庫存進(jìn)行檢查。

10、定期向經(jīng)理匯報(bào)財(cái)務(wù)收支、財(cái)務(wù)管理方面等情況，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（四）科技信息 綜合管理崗崗位職責(zé)

1、在部門經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助副經(jīng)理做好科技信息工作。

2、負(fù)責(zé)中心機(jī)房等值班管理工作，將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況予以詳實(shí)記載，協(xié)調(diào)解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中的常規(guī)問題，定期向經(jīng)理匯報(bào)科技信息工作。

3、負(fù)責(zé)“1104工程”數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)，并做好相關(guān)分析，為聯(lián)社風(fēng)險(xiǎn)決策提供依據(jù)。

4、負(fù)責(zé)全縣信用社反洗錢的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)收集相關(guān)資料，登記反洗錢登記簿，協(xié)助錄入反洗錢系統(tǒng)，按時(shí)甄別匯總上報(bào)。

5、負(fù)責(zé)清算中心庫存核查工作，定期與財(cái)務(wù)會計(jì)人員一起對清算中心庫存進(jìn)行檢查。

6、負(fù)責(zé)聯(lián)社憑證、計(jì)算機(jī)耗材的管理工作，每月對庫存情況進(jìn)行盤點(diǎn)，做到憑證耗材歸類擺放，保持庫房清潔衛(wèi)生。及時(shí)編制訂購計(jì)劃，做好各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)用登記工作。

第6篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

關(guān)鍵詞： 職中財(cái)會專業(yè) 課程設(shè)置 崗位能力

從第一階段財(cái)會專業(yè)人才需求調(diào)研情況看，本專業(yè)企業(yè)人才的工作崗位主要有：1.會計(jì)崗位，包括會計(jì)主管、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、工資會計(jì)和電算會計(jì)等會計(jì)崗位；2.出納崗位，從事出納、會計(jì)文員等工作；3.稽核崗位，從事檔案管理、統(tǒng)計(jì)文員等工作；4.其他崗位，從事行政人員、總會計(jì)師和財(cái)務(wù)總監(jiān)等管理工作。現(xiàn)就這些崗位能力進(jìn)行分析論證。

一、職員崗位主要工作任務(wù)分析

（一）出納崗位

主要工作任務(wù)：庫存現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算、庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬登記、庫存現(xiàn)金、銀行存款核算。

（二）往來核算崗位

主要工作任務(wù)：應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款明細(xì)賬登記；應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)付票據(jù)備查的登記；應(yīng)收票據(jù)利息的計(jì)算、貼現(xiàn)期限和貼現(xiàn)額的計(jì)算、應(yīng)收票據(jù)到期值的計(jì)算；應(yīng)收賬款入賬價(jià)值的確定及選擇合理計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的方法；監(jiān)督往來款項(xiàng)保證資產(chǎn)的安全；對往來賬戶的管理、與客戶及供應(yīng)商之間的對賬、催收各種應(yīng)收及暫付款、列出還款計(jì)劃、清償應(yīng)付、暫收款項(xiàng)。

（三）工資核算崗位

主要工作任務(wù)：編制工資結(jié)算單、編制工資結(jié)算匯總表、工資費(fèi)用分配表等。

監(jiān)督工資基金的使用、審核發(fā)放工資獎(jiǎng)金、辦理代扣款項(xiàng)、負(fù)責(zé)工資臺賬和應(yīng)付職工薪酬明細(xì)賬的登記工作。

（四）財(cái)產(chǎn)物資核算崗位

主要工作任務(wù)：登記存貨總賬、明細(xì)賬；會同有關(guān)部門擬定材料物資管理與核算實(shí)施辦法；審核采購計(jì)劃，控制采購成本；參與庫存盤點(diǎn)，處理清查賬務(wù)；分析儲備情況，防止呆滯積壓。

登記固定資產(chǎn)卡片、總賬及明細(xì)賬；選擇固定資產(chǎn)折舊方法，及時(shí)提取折舊；匯總清查盤點(diǎn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題查明原因，及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定報(bào)批程序，辦理固定資產(chǎn)盤盈盤虧的審批手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理轉(zhuǎn)銷的賬務(wù)處理。

（五）財(cái)務(wù)成果核算崗位

主要工作任務(wù)：成本計(jì)算對象確定、成本項(xiàng)目確定、成本計(jì)算方法選擇、要素費(fèi)用的歸集與分配、成本分析；負(fù)責(zé)銷售核算，核實(shí)銷售往來；建立投資臺賬，按期計(jì)算收益；按規(guī)定計(jì)算利潤和利潤分配，計(jì)算應(yīng)繳所得稅；結(jié)賬時(shí)的調(diào)整業(yè)務(wù)處理；編制利潤報(bào)表，分析盤虧原因；發(fā)票記賬聯(lián)及發(fā)貨單裝訂完后交檔案會計(jì)編冊保管。

二、典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析

（一）出納崗位

1.專業(yè)能力

（1）能熟練辦理現(xiàn)金收支結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)；

（2）能明辨現(xiàn)金和各種銀行結(jié)算票據(jù)的真?zhèn)危?/p>

（3）能按照規(guī)定保管現(xiàn)金和各種結(jié)算票據(jù)；

（4）能按照規(guī)定登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；

（5）能按照規(guī)定核對現(xiàn)金和銀行存款；

（6）能正確處理在貨幣資金結(jié)算過程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。

2.社會能力

（1）能友好地與單位內(nèi)部、外部的相關(guān)辦理業(yè)務(wù)的人員相處；

（2）能充分地預(yù)見貨幣資金收付過程可能出現(xiàn)的矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，并能化解矛盾和風(fēng)險(xiǎn)；

（3）能嚴(yán)格公正地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不徇私、不刁難；

（4）能在關(guān)鍵時(shí)刻、危難之際，保護(hù)國家、集體的現(xiàn)金、會計(jì)檔案等重要財(cái)產(chǎn)和資料。

3.方法能力

（1）能通過了解我國5套人民幣的發(fā)展歷史及特定，總結(jié)人民幣防偽方法的變遷，掌握準(zhǔn)確辨別真?zhèn)呜泿诺募记?，預(yù)防假幣侵害；

（2）能通過7種銀行存款結(jié)算的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，總結(jié)出銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算的流程、主體手續(xù)，為掌握未來出現(xiàn)的新結(jié)算方式打下基礎(chǔ)。

（二）往來核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能登記應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款明細(xì)賬；

（2）會登記應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)付票據(jù)備查簿；

（3）能進(jìn)行應(yīng)收票據(jù)利息的計(jì)算、貼現(xiàn)期限和貼現(xiàn)額的計(jì)算、應(yīng)收票據(jù)到期值的計(jì)算；

（4）能對應(yīng)收賬款入賬價(jià)值進(jìn)行確定及選擇合理計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的方法；

（5）按規(guī)定監(jiān)督往來款項(xiàng)保證資產(chǎn)的安全；對往來賬戶的管理、與客戶及供應(yīng)商之間的對賬、催收各種應(yīng)收及暫付款、列出還款計(jì)劃、清償應(yīng)付、暫收款項(xiàng)。

2.社會能力

（1）能與客戶進(jìn)行溝通；

（2）能嚴(yán)格公正地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對客戶的信用情況進(jìn)行整理和分析，加強(qiáng)往來款項(xiàng)的管理。

3.方法能力

（1）能通過應(yīng)收賬款的學(xué)習(xí)，對于季節(jié)性商品在銷售淡季采用商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣的方式提高市場競爭力；

（2）能通過壞賬損失備抵法的學(xué)習(xí)，對于企業(yè)可以發(fā)生的壞賬提前做好準(zhǔn)備，防止壞賬的發(fā)生對企業(yè)利潤造成大的影響；

（3）能通過票據(jù)貼現(xiàn)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為企業(yè)急需資金的籌措提供一個(gè)很好的途徑。

（三）工資核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能編制工資結(jié)算單、編制工資結(jié)算匯總表、工資費(fèi)用分配表；

（2）能監(jiān)督工資基金的使用、審核發(fā)放工資獎(jiǎng)金、辦理代扣款項(xiàng)、負(fù)責(zé)工資臺賬和應(yīng)付職工薪酬明細(xì)賬的登記。

2.社會能力

（1）能協(xié)調(diào)各部門之間關(guān)于工資分配問題；

（2）及時(shí)發(fā)放工資，確保生產(chǎn)有序進(jìn)行。

3.方法能力

（1）能根據(jù)按勞分配原則，參與制定工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)；

（2）通過學(xué)習(xí)國家關(guān)于“五金一險(xiǎn)”政策，使學(xué)生能正確認(rèn)識自己的權(quán)益和保障。

（四）財(cái)產(chǎn)物資核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）會登記存貨總賬、明細(xì)賬；

（2）登記固定資產(chǎn)卡片、總賬及明細(xì)賬；

（3）選擇固定資產(chǎn)折舊方法，及時(shí)提取折舊；

（4）能正確進(jìn)行存貨進(jìn)、銷、存的核算和管理；

（5）匯總清查盤點(diǎn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題查明原因，及時(shí)妥善處理，并按規(guī)定報(bào)批程序，辦理固定資產(chǎn)盤盈盤虧的審核手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理轉(zhuǎn)銷的賬務(wù)處理；

（6）能正確編制商品進(jìn)銷存日報(bào)表及其他各類財(cái)務(wù)報(bào)表。

2.社會能力

（1）能友好地與單位內(nèi)部、外部的相關(guān)辦理業(yè)務(wù)的人員相處；

（2）能預(yù)見財(cái)務(wù)的庫存情況，確保生產(chǎn)有序進(jìn)行；

（3）會同有關(guān)部門擬定材料物資管理與核算實(shí)施辦法，審核采購計(jì)劃，控制采購成本，參與庫存盤點(diǎn)，處理清查賬務(wù)，分析儲備情況，防止呆滯積壓。

3.方法能力

（1）通過學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確判斷存貨的入賬時(shí)間及入賬成本，防止呆滯積壓；

（2）通過學(xué)習(xí)認(rèn)識財(cái)產(chǎn)安全與完整的重要性。

（五）財(cái)務(wù)成果核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能確定成本計(jì)算對象、確定成本項(xiàng)目；

（2）會選擇恰當(dāng)?shù)某杀居?jì)算方法并進(jìn)行成本分析；

（3）能按期計(jì)算收益、計(jì)算利潤和利潤分配、計(jì)算應(yīng)繳所得稅；

（4）會結(jié)賬時(shí)能正確、及時(shí)進(jìn)行調(diào)賬；

（5）能正確編制成本報(bào)表。

2.社會能力

（1）能按照企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定對收入、費(fèi)用、利潤要素進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量；

（2）能嚴(yán)格按照成本開支范圍計(jì)算成本，不虛列成本；

（3）能熟悉產(chǎn)品成本與產(chǎn)品數(shù)量、體積、面積、重量之間的內(nèi)在聯(lián)系；

（4）能通過各種渠道了解產(chǎn)品成本項(xiàng)目構(gòu)成和產(chǎn)品材料消耗量、產(chǎn)品工時(shí)消耗，以判斷成本資料的正確與否。

3.方法能力

（1）能通過對企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的分析判斷，總結(jié)出會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量的原則和理論依據(jù)，為不斷出現(xiàn)的新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)與計(jì)量儲備知識；

第7篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

你們好！我叫向，1970年出生，漢族，大學(xué)文化程度，現(xiàn)任城關(guān)信用社會計(jì)職務(wù)。

黨的十六大召開以來，根據(jù)金融體制改革及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢需要，按照改革要有新突破，發(fā)展要有新思路，工作要有新舉措的工作思路，積極推進(jìn)金融體制改革，切實(shí)引入能上能下、能進(jìn)能出的激勵(lì)競爭機(jī)制，在信用社內(nèi)部營造全員學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、公平競爭的氛圍，激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性，為推動(dòng)信用社深化改革、持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保障。從大的方面來說,社會各行業(yè)間的競爭、金融同業(yè)內(nèi)部的競爭,都需要我們樹立競爭意識,要有不競爭就有被淘汰出局的危機(jī)感和緊迫感。

作為信用社員工的一員，結(jié)合多年來的會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，我欲參加信用社會計(jì)崗位的競聘，下面我將個(gè)人竟聘思路向諸位領(lǐng)導(dǎo)、評委作以簡要匯報(bào)：我出生在一個(gè)金融系統(tǒng)的家庭，從小在父親的引導(dǎo)和熏陶下，天性活潑的喜歡上慢慢喜歡上金融這個(gè)行業(yè)。1988年參加工作以來，我一直在聯(lián)社擔(dān)任會計(jì)職務(wù)。剛到工作崗位的我，面對陌生的工作性質(zhì)和密密麻麻的會計(jì)報(bào)表，真不知如何下手，有時(shí)，甚至有想改行的念頭。父親是信用社的老會計(jì)，業(yè)務(wù)精通，工作起來一絲不茍，力求規(guī)范。他時(shí)常勉勵(lì)我要刻苦學(xué)習(xí)，多鉆研，要愛崗敬業(yè)，多奉獻(xiàn)，為信合事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。父親的囑咐時(shí)常在我耳畔縈繞，為我指明了奮進(jìn)的航向。于是我暗下定決心“要干就干好，干出個(gè)樣子來”。

在工作中，我虛心向同事、老職工請教，晚上孤燈陪伴，刻苦學(xué)習(xí)《信用合作社財(cái)務(wù)管理實(shí)施辦法》、《信用社會計(jì)業(yè)務(wù)法律法規(guī)》、《信用社財(cái)務(wù)管理概論》《信用社財(cái)務(wù)報(bào)告與財(cái)務(wù)評價(jià)》《會計(jì)工作規(guī)則》、《會計(jì)結(jié)算管理制度》、《會計(jì)檔案管理制度》等專業(yè)書籍為自己充電，拓寬視野，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和鼓勵(lì)下，我很快從一個(gè)門外漢變成了會計(jì)能手，熟練掌握了信用社會計(jì)工作各項(xiàng)專業(yè)務(wù)知識。在會計(jì)工作中，我充分發(fā)揮會計(jì)職能作用協(xié)助搞好本單位信貸工作管理。良好的信貸管理有助于信用社及時(shí)識別、防范、化解信貸風(fēng)險(xiǎn)。，面對市場開放性競爭，在攬儲發(fā)展上，我及時(shí)調(diào)整工作思路、克服困難，動(dòng)用一切社會關(guān)系確保完成信用社下達(dá)計(jì)劃指標(biāo)，儲蓄余額得到了增長；與此同時(shí)，我始終把“增存款、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)效益”作為信用社工作的三件大事來抓，進(jìn)一步加大存款、貸款、收息、利潤的量化考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期通報(bào)，使全員競爭意識明顯增強(qiáng)，有效促進(jìn)了信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)了快速發(fā)展。

在具體工作中，我認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面：

一是認(rèn)真抓好信貸檔案規(guī)范管理。對存在信貸檔案不完整，記錄要素不全，沒有明確的檔案存檔等問題加大督察整改，有效提高了信用社貸款質(zhì)量。

二是認(rèn)真抓好信貸“三查”制度的落實(shí)。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和信貸業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。十多年的會計(jì)工作，讓我倍加珍惜這神圣的工作崗位。每當(dāng)為整理當(dāng)天借、貸方發(fā)生額和憑證、附件張數(shù)匯總記錄、為趕制會計(jì)報(bào)表加班到深夜的時(shí)候，每當(dāng)孩子生病無心照看的時(shí)候；每當(dāng)節(jié)假日加班無心陪伴年邁的老人孩子的時(shí)候，我深深體會到會計(jì)工作艱難和辛苦；可當(dāng)信用社一次次存款突破新高，優(yōu)質(zhì)服務(wù)受表彰，精神文明創(chuàng)建傳來喜訊，財(cái)務(wù)效益指標(biāo)上升的時(shí)候，我又感到由衷地高興和欣慰，我的付出是值得的。

幾年以來，我認(rèn)真履行會計(jì)職責(zé)，城關(guān)信用社會計(jì)管理得到了規(guī)范和加強(qiáng)，有力促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。截止2003年底，城關(guān)信用社各項(xiàng)存款余額達(dá)萬元，較上年同期凈增萬元；不良貸款占比較上年下降個(gè)百分點(diǎn)；累計(jì)收回利息萬元，各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展取得了可喜的成績。如果這次我有幸被選聘為城關(guān)信用社會計(jì)崗位上，我將積極配合單位領(lǐng)導(dǎo)努力做好以下工作：

一、認(rèn)真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)和信用社財(cái)務(wù)會計(jì)制度，履行好會計(jì)崗位職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范完善信貸檔案的管理，實(shí)行信貸程序化管理，進(jìn)一步提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，降低信貸風(fēng)險(xiǎn)，夯實(shí)信用社發(fā)展基礎(chǔ)。并通過建立收息臺帳，落實(shí)收息責(zé)任，使利息清收常年保持高壓態(tài)勢，維護(hù)信用社資金、財(cái)產(chǎn)安全。

二、按規(guī)定審核、匯總、編報(bào)信用社各種會計(jì)報(bào)表，真實(shí)、完整、及時(shí)地反映經(jīng)營成果，并向聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)和信息依據(jù)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會計(jì)檔案管理，防止各類安全事故的發(fā)生。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)社財(cái)產(chǎn)管理，認(rèn)真搞好聯(lián)社會計(jì)資料的收集和保管，加強(qiáng)保密制度的落實(shí)。

四、加強(qiáng)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和金融市場秩序，敢與違法亂紀(jì)行為作斗爭。

五、保守聯(lián)社的商業(yè)秘密，確保信用社內(nèi)部信息和商業(yè)機(jī)密不外漏。

第8篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

關(guān)鍵詞：物流管理；研究熱點(diǎn)；社會網(wǎng)絡(luò)分析；可視化研究

中圖分類號：G250.252文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

近年來，物流管理一直是實(shí)踐領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。國內(nèi)對此進(jìn)行了廣泛的研究，取得了豐碩的研究成果：從經(jīng)濟(jì)管理到機(jī)械工業(yè)、數(shù)學(xué)和環(huán)境科學(xué)與資源利用等，橫跨人文社科到理工科學(xué)諸多細(xì)分領(lǐng)域，涉及現(xiàn)代物流、逆向物流、綠色物流、應(yīng)急物流、國際物流、物流管理人才培養(yǎng)和不同類型企業(yè)的物流管理優(yōu)化等眾多研究主題。目前，對物流管理的研究狀況紛繁復(fù)雜，到了亟須梳理與總結(jié)的階段。雖然有少數(shù)定性和定量的文獻(xiàn)綜述對這一研究領(lǐng)域進(jìn)行了概括和總結(jié)，但仍難以從海量的物流管理研究文獻(xiàn)中廓清該領(lǐng)域的研究全貌。鑒于此，本文引入社會網(wǎng)絡(luò)分析方法，梳理和剖析該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，以可視化的形式將國內(nèi)近10年物流管理研究概貌呈現(xiàn)在大家面前。

1研究方法與數(shù)據(jù)來源

1.1研究方法

本研究所采用的社會網(wǎng)絡(luò)分析主要是在共詞分析基礎(chǔ)上，借助社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件，構(gòu)建關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)圖譜形式揭示研究主題的熱點(diǎn)［1］。

1.2數(shù)據(jù)來源

本文選取2005—2014年核心期刊物流管理論文的高頻關(guān)鍵詞作為分析載體，在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫高級檢索系統(tǒng)，檢索題名或關(guān)鍵詞“物流管理”，時(shí)間范圍為2005—2014年，來源期刊為核心期刊，操作時(shí)間為2015年6月9日，檢索得到926篇期刊論文，共包含4207個(gè)關(guān)鍵詞，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科。

2數(shù)據(jù)處理

2.1高頻關(guān)鍵詞選取

為了保證期刊論文關(guān)鍵詞的有效性，我們對所獲得的4207個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行預(yù)處理。首先，將相同或類似的關(guān)鍵詞進(jìn)行去重、合并，如將“中小型企業(yè)”匯總到“中小企業(yè)”，將“RFID技術(shù)”“射頻識別”和“無線射頻識別”匯總到“RFID”，將“供應(yīng)鏈管理”匯總到“供應(yīng)鏈”，“人才培養(yǎng)模式”匯總到“人才培養(yǎng)”，將“逆向物流管理”匯總到“逆向物流”，“物流人才”匯總到“物流管理人才”，將“高職”匯總到“高職院?！钡?；其次，刪除沒有實(shí)際意義的關(guān)鍵詞，如“理念”“措施”“實(shí)現(xiàn)”“現(xiàn)狀”“建議”“探索”等，將關(guān)鍵詞簡化為2161個(gè)。在這些關(guān)鍵詞中，本文選擇出現(xiàn)大于等于8次的關(guān)鍵詞，共45個(gè)，占全部關(guān)鍵詞2.08％，頻次占全部關(guān)鍵詞頻次的43.71％，將這些關(guān)鍵詞作為確定物流管理研究熱點(diǎn)的基礎(chǔ)，如表1所示。

2.2關(guān)鍵詞共詞矩陣的構(gòu)建

基于表1所示的高頻關(guān)鍵詞，利用相關(guān)軟件，對45個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行兩兩共詞檢索，并統(tǒng)計(jì)其在926篇文章中同時(shí)出現(xiàn)的頻率，構(gòu)成了一個(gè)45×45的共詞矩陣。由于原始數(shù)據(jù)之間共詞頻率差異較大，本文運(yùn)用Ochiia系數(shù)方法［2］將共詞矩陣轉(zhuǎn)換為相關(guān)矩陣，由于篇幅所限，本文在此不做描述。鑒于共詞矩陣中的0值過多會導(dǎo)致相關(guān)矩陣中0值過多，統(tǒng)計(jì)時(shí)容易造成較大誤差，因此，用1與相關(guān)矩陣數(shù)據(jù)進(jìn)行相減，得到表示兩個(gè)關(guān)鍵詞的相異矩陣（部分?jǐn)?shù)據(jù)如表2所示）。

2.3社會網(wǎng)絡(luò)分析

本部分內(nèi)容借助社會網(wǎng)絡(luò)分析方法的原理，將表2所示的關(guān)鍵詞共詞矩陣導(dǎo)入U(xiǎn)cinet軟件，繪制成社會網(wǎng)絡(luò)圖譜，該圖為已進(jìn)行中心性分析得到的圖（見圖1）。（1）密度。網(wǎng)絡(luò)密度體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)圖中各節(jié)點(diǎn)之間的密切程度，數(shù)值越接近于1，說明網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系越緊密。圖1的網(wǎng)絡(luò)密度為0.7192，標(biāo)準(zhǔn)方差為2.7878，表明在物流管理研究領(lǐng)域，具有明顯的集聚性。從圖1中也可以看出，除了“物流管理信息系統(tǒng)”一詞只與GPS有連接外，其他詞與靠近中間詞之間的連線較多。（2）點(diǎn)度中心度。點(diǎn)度中心度的絕對值大小表示某個(gè)關(guān)鍵詞與網(wǎng)絡(luò)中其他詞共同出現(xiàn)的頻率，頻率越高，越有可能是主題研究中的熱點(diǎn)［3］。分析顯示，供應(yīng)鏈、高職院校、逆向物流、物流管理專業(yè)、第三方物流等的點(diǎn)度中心度較高，這反映了物流供應(yīng)鏈與高職院校物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)是目前研究的熱點(diǎn)。數(shù)據(jù)挖掘、物流管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)物流、基于物聯(lián)網(wǎng)的物流管理和農(nóng)產(chǎn)品物流管理這幾方面研究較薄弱，研究應(yīng)該更加深入。（3）中間中心度。中間中心度測量的是節(jié)點(diǎn)對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中資源的控制程度［4］。網(wǎng)絡(luò)的中間中心度為49.81％，其中，供應(yīng)鏈、GPS、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)、逆向物流、物聯(lián)網(wǎng)和RFID具有較高的中間中心度，說明這些關(guān)鍵詞具有較強(qiáng)的影響力。其中，RFID、物聯(lián)網(wǎng)、GPS、倉儲管理、應(yīng)急物流和綠色物流具有較高的中間中心度，但是點(diǎn)度中心度較低，可能成為下一階段關(guān)注的焦點(diǎn)。

3研究熱點(diǎn)主題探討

3.1物流管理專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)

這一研究主題主要包含“高職院?！薄案叩嚷殬I(yè)教育”“物流管理專業(yè)”“專業(yè)建設(shè)”“人才培養(yǎng)”“校企合作”“工學(xué)結(jié)合”“課程體系”“實(shí)踐教學(xué)“”創(chuàng)新”10個(gè)關(guān)鍵詞，這些熱點(diǎn)詞反映了學(xué)者們對高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)方面研究的重視。目前，關(guān)于這方面的研究，主要集中在物流管理專業(yè)目標(biāo)定位、教學(xué)手段與方法、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)模式的研究。其中，實(shí)踐性教學(xué)和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式是這一領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，表明現(xiàn)階段我國高職物流管理的專業(yè)人才培養(yǎng)更加趨向于實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

3.2物流供應(yīng)鏈

從社會分析網(wǎng)絡(luò)圖譜可以看出，供應(yīng)鏈處于中心的位置，且中心度較高，說明供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理是近10年來物流管理研究領(lǐng)域的核心內(nèi)容，該主題包含“供應(yīng)鏈”“第三方物流”“倉儲管理”“ERP”等高頻關(guān)鍵詞。供應(yīng)鏈管理是目前企業(yè)獲取競爭力一種重要的管理方式，隨著供應(yīng)鏈管理快速發(fā)展，物流外包逐漸成為一種趨勢,并被越來越多的企業(yè)所接受［5］。在物流外包不斷的發(fā)展過程中，第三方物流興起并不斷引起學(xué)者和業(yè)界關(guān)注，成為此領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)。

3.3中小企業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品物流管理

這一方面的研究主要涉及中小企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品、管理模式、信息系統(tǒng)、優(yōu)化、物流配送這幾個(gè)關(guān)鍵詞。由于現(xiàn)代市場競爭日趨激烈，高效的物流管理模式和完備的物流信息系統(tǒng)對中小企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品至關(guān)重要，可以使它們最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢，提升核心競爭力。但是現(xiàn)實(shí)是我國的中小企業(yè)、煤炭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流管理存在各種問題，如管理觀念落后、管理模式不規(guī)范、信息化程度低等，因此未來關(guān)于這一方面研究空間還很大。

3.4綠色物流

“綠色物流”包括“綠色物流”“可持續(xù)發(fā)展”“逆向物流”和“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”，其中包含3個(gè)研究熱點(diǎn)：綠色物流、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和逆向物流。循環(huán)經(jīng)濟(jì)與綠色物流發(fā)展是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展，綠色物流是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要實(shí)踐，兩者相互結(jié)合可以有效地解決可持續(xù)發(fā)展問題。再制造、再循環(huán)與再使用是綠色物流與逆向物流共有的內(nèi)容［6］。兩者的不同在于綠色物流強(qiáng)調(diào)所有物流活動(dòng)尤其是正向物流對環(huán)境的影響［7］。

3.5現(xiàn)代物流

現(xiàn)代物流是由“現(xiàn)代物流”“電子商務(wù)”“物流成本”“信息化”“企業(yè)物流”和“物流作業(yè)”6個(gè)研究角度構(gòu)成。反映了在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)全球化和電子商務(wù)時(shí)代背景下，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益廣泛用于物流管理，現(xiàn)代物流呈現(xiàn)出信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化等發(fā)展趨勢。電子商務(wù)與物流的結(jié)合，提高了物流企業(yè)服務(wù)的效率，降低了物流成本。

3.6應(yīng)急物流

應(yīng)急物流包含“應(yīng)急物流”“物流系統(tǒng)”“物聯(lián)網(wǎng)”“電子標(biāo)簽”和“RFID”4個(gè)關(guān)鍵詞。應(yīng)急物流提出的目的是追求時(shí)間效益的最大化，將損失及不利影響縮小到最?。?］，因此在這個(gè)過程中，整個(gè)物流系統(tǒng)至關(guān)重要，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（RFID、GPS、GIS3）的應(yīng)用，可以有效地解決應(yīng)急物流中信息化偏低導(dǎo)致的物資配送緩慢、配送車輛路徑不合理、物資跟蹤丟失等問題，提高應(yīng)急物流管理的效率。

3.7物流管理信息系統(tǒng)

物流管理信息系統(tǒng)，只與一個(gè)高頻關(guān)鍵詞GPS有連線，從網(wǎng)絡(luò)分析中可以看出，該知識點(diǎn)具有較高的接近中心度，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)核心，說明它在研究方法和內(nèi)容上不同于其他的研究。這方面的研究主要涉及物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，如李一波介紹了基于GPS和GIS技術(shù)的可視物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［9］；楊寶森通過XML軟件技術(shù)構(gòu)建了跨組織、跨部門的第三方物流管理信息系統(tǒng)［10］；張文建介紹了基于B/S模式一體化物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)及其關(guān)鍵技術(shù)［11］。

4結(jié)語

本文以2005—2014年CNKI收錄的物流管理核心期刊論文為研究對象，運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)可視化分析方法，描繪出我國物流管理領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和前沿。在熱點(diǎn)研究方面：供應(yīng)鏈、GPS、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)、逆向物流、物聯(lián)網(wǎng)和RFID等關(guān)鍵詞對其他關(guān)鍵詞具有較強(qiáng)的輻射和影響力，是這一階段我國物流管理領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。其中，供應(yīng)鏈?zhǔn)锹?lián)結(jié)這些熱點(diǎn)最重要的橋梁。在研究趨勢的預(yù)測方面，有的高頻關(guān)鍵詞與其他關(guān)鍵詞聯(lián)系較少，也可能成為未來的研究熱點(diǎn)，如物流管理信息系統(tǒng)，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其在物流管理領(lǐng)域還有很大的研究空間。目前，國內(nèi)物流管理研究主題可以歸納為以下幾個(gè)方面：物流管理專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、物流供應(yīng)鏈、綠色物流、現(xiàn)代物流、應(yīng)急物流和物流管理信息系統(tǒng)、中小企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流管理。其中，供應(yīng)鏈、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)和物聯(lián)網(wǎng)居于核心地帶，與環(huán)繞周圍的其他的主題一起構(gòu)成我國物流管理研究的熱點(diǎn)主題。

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第9篇：財(cái)經(jīng)知識匯總范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)位理論；高職院校；財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置

1生態(tài)位理論

生態(tài)位理論又稱格烏司原理，該理論主要是研究生物物種之間的競爭，以及物種與環(huán)境之間的關(guān)系。生態(tài)學(xué)中的生態(tài)位是指一個(gè)物種在生態(tài)系統(tǒng)中所擁有的地位，或者是指占據(jù)一定的空間，并在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著一定的相對功能。而生態(tài)因子是指對生物有影響的各種生態(tài)環(huán)境因子。本文認(rèn)為高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置也可以應(yīng)用生態(tài)位理論進(jìn)行研究分析，因?yàn)楦呗氃盒Ｍ瑯泳哂幸欢ǖ纳壽E，高職院校也處在由政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化、高職教育等因素構(gòu)成的生態(tài)環(huán)境里，表現(xiàn)出與自然界中物種相似的生物特性。因此本文認(rèn)為高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位是指一所高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，在一定時(shí)間空間上所占據(jù)的位置，以及能動(dòng)地與整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相互作用過程中所形成功能關(guān)系與作用。高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位寬度又稱生態(tài)位廣度，是指一所高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)所能利用的各種資源（如政府政策、資金、社會、行業(yè)和企業(yè)、師資隊(duì)伍等資源）的總和。當(dāng)出現(xiàn)兩所或兩所以上的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)在一定時(shí)間空間上分享或競爭同一資源（如生源、實(shí)訓(xùn)基地、社會服務(wù)等資源）的現(xiàn)象，就稱之為生態(tài)位重疊。而當(dāng)兩所高職院校滿足不同的社會、行業(yè)和企業(yè)的需求時(shí)，即實(shí)現(xiàn)了生態(tài)位分離。此處的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)資源指的是師資隊(duì)伍、生源、資金、教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地、知識信息資源、自然資源等。

2匯總福建省高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置調(diào)查結(jié)果

前期調(diào)查了福建省55所高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)，調(diào)查結(jié)果匯總見表1，財(cái)經(jīng)專業(yè)基本上集中福州地區(qū)、廈門地區(qū)、泉州地區(qū)等。約占有設(shè)置財(cái)經(jīng)專業(yè)的44所高職院校的73．17％（30／41）。

3構(gòu)建一個(gè)基于生態(tài)位理論的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的評價(jià)體系

前期基于生態(tài)位理論，進(jìn)行了福建省高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的生態(tài)環(huán)境分析，提出了在高職教育這個(gè)大生態(tài)系統(tǒng)中，影響福建省高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的主要生態(tài)因子包括宏觀、中觀和微觀生態(tài)因子。其中宏觀生態(tài)因子包括政府產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教育主管部門的相關(guān)政策，社會、行業(yè)和企業(yè)對人才的需求情況，社會文化等；中觀生態(tài)因子包括生源，學(xué)校所處區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景，學(xué)校所在的地理位置等；微觀生態(tài)因子包括辦學(xué)定位、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研、社會服務(wù)、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)習(xí)創(chuàng)新等。并參考了運(yùn)籌學(xué)家saaty提出的層次分析法，構(gòu)建了一個(gè)基于生態(tài)位理論的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的評價(jià)體系。在這個(gè)評價(jià)體系的分析結(jié)果中，得出對這13個(gè)影響財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的生態(tài)因子中———學(xué)校所在的地理位置這個(gè)生態(tài)因子對于高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的評價(jià)影響最大，第二大影響因子是學(xué)校所處區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景，第三大影響因子是生源。

4基于生態(tài)位理論高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置研究

高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位一方面反映高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，在一定時(shí)間空間上的所擁有的地位，另一方面也反映高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)能動(dòng)地與整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相互作用過程中所形成功能關(guān)系與作用。即每所高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)都有自己獨(dú)特的生態(tài)位，借以與其他高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)作出區(qū)別。高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)是培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類技術(shù)型人才的專業(yè)，為滿足社會、行業(yè)和企業(yè)對人才的需求、為建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)做好人才培養(yǎng)。當(dāng)高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的開辦中如果期專業(yè)特色是獨(dú)具一格的話，那么這個(gè)獨(dú)具一格特色專業(yè)會產(chǎn)生品牌效應(yīng)，吸引著生源和用人單位。以下將以生態(tài)位理論來分析高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的設(shè)置。

4．1生態(tài)位分離

高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位分離是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)為了減少與其他高職院校對資源的競爭，而選擇有差別生態(tài)位的現(xiàn)象。或者說是高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)為適應(yīng)環(huán)境變化所呈現(xiàn)出不同的發(fā)展趨勢和分化。生態(tài)位分離可以有目標(biāo)市場分離和規(guī)模分離兩種形式。4．1．1目標(biāo)市場分離目標(biāo)市場分離是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)根據(jù)細(xì)分的人才需求和高職院校本身的實(shí)力，為財(cái)經(jīng)行業(yè)和企業(yè)提供符合需求的生源，最終達(dá)到目標(biāo)市場的分離。比如：經(jīng)濟(jì)的全球化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的千變?nèi)f化，企業(yè)越來越需要綜合型的財(cái)經(jīng)類人才，為適應(yīng)市場需求，高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)需與時(shí)俱進(jìn)。此時(shí)高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)可與不同的財(cái)經(jīng)行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行校企業(yè)合作，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)人才培養(yǎng)要求不同開辦不同的人才訂單班，從而培養(yǎng)出適合行業(yè)、企業(yè)需求的綜合型的財(cái)經(jīng)類人才。4．1．2規(guī)模分離規(guī)模分離是指根據(jù)高職院校經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不同，采取合理的規(guī)模布局，選擇適合自身的生態(tài)位。從前期的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置調(diào)查報(bào)告與構(gòu)建的財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置評價(jià)體系來看，學(xué)校所在的地理位置、學(xué)校所處區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景這兩個(gè)生態(tài)因子對高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置評價(jià)非常關(guān)鍵。也就是說這兩個(gè)生態(tài)因子使該區(qū)域高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的設(shè)置同比其它地區(qū)的高職院校來說占有很大的優(yōu)勢。在地理位置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)資源上，該區(qū)域的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置實(shí)現(xiàn)了與其它地區(qū)的高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置在生態(tài)學(xué)上目標(biāo)市場與規(guī)模的生態(tài)位分離，或者是說減輕與其它高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位重疊程度。

4．2生態(tài)位互補(bǔ)

高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位互補(bǔ)是指兩所高職院校或幾所高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)之間，為了避免生態(tài)位的嚴(yán)重重疊而互相依賴，互相依存，互惠互利、共同進(jìn)步的一種現(xiàn)象。為了避免生態(tài)位的嚴(yán)重重疊，同時(shí)使高職院校的資源利用最大化，高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)可與本校的其它優(yōu)勢專業(yè)共同合作發(fā)展，或是選擇其它高職院校的財(cái)經(jīng)專業(yè)作為戰(zhàn)略合作伙伴，整合并利用高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)彼此之間的各種資源，增加自己財(cái)經(jīng)專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，同時(shí)增加合作高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)在生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)合作高職院校間的財(cái)經(jīng)專業(yè)的互惠共生。比如：高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)可以通過與在時(shí)間空間上生態(tài)位有明顯差異的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的合作，在師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、課程建設(shè)、教材建設(shè)、社會服務(wù)等不同方面進(jìn)行合作，形成一個(gè)生態(tài)位具有不同層次的專業(yè)群，達(dá)到不同高職院校之間財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位互補(bǔ)的目標(biāo)。

4．3生態(tài)位拓展

高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位拓展是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)招生規(guī)模持續(xù)上升的潛力所引起的態(tài)和勢的增加。其中態(tài)是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的發(fā)展歷程，是專業(yè)設(shè)置與建設(shè)以及財(cái)經(jīng)專業(yè)能動(dòng)與生態(tài)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果；而勢是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)對社會、經(jīng)濟(jì)、其它高職院校的現(xiàn)實(shí)影響力或支配力。在自然界中解決生態(tài)位重疊問題主要通過生態(tài)位分離來實(shí)現(xiàn)，但高職院校是包含有人在內(nèi)的有機(jī)整體，人類具有更強(qiáng)的思維性和主觀能動(dòng)性，人類可以通過主觀能動(dòng)性的發(fā)揮去促成財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位的拓展。也即高職院?？梢酝ㄟ^增加資金投入、服務(wù)社會提高社會聲譽(yù)、生源等資源的供給量拓展其生態(tài)位，以占據(jù)更大的生存和發(fā)展的空間，產(chǎn)生更大的現(xiàn)實(shí)影響力或支配力，發(fā)揮對社會、行業(yè)企業(yè)和其它高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)產(chǎn)生更大的影響的主觀能動(dòng)性。對于一個(gè)高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的原有生態(tài)位來說，在一定的時(shí)間空間上，高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)利用了一些資源，但還有些資源則還未被發(fā)掘利用，或者這些已被使用的資源利用率不高，這些客觀存在尚未被發(fā)現(xiàn)利用的資源或者利用率不高的資源稱之為潛在生態(tài)位。高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)可通過采取措施或充實(shí)生態(tài)位，提高資源利用率，改善在生態(tài)系統(tǒng)的時(shí)間與空間地位。比如：高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)可通過組織專業(yè)市場調(diào)研，組織專家會談等方式，努力去尋找這些潛在生態(tài)位，并通過創(chuàng)新使這些潛在的生態(tài)位的資源得到利用或提高利用率而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生態(tài)位，從而使高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位得到拓展。例如在高速發(fā)展的信息化社會里，虛擬生態(tài)位和網(wǎng)絡(luò)資源的共享為高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)提供了一個(gè)發(fā)展平臺，使得拓展原來的生態(tài)位成為可能。此處的虛擬生態(tài)位是指高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)通過信息網(wǎng)絡(luò)充分利用外部資源的生態(tài)方式，對外部資源進(jìn)行有效整合和利用，拓展自己的生態(tài)資源。所以，高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置要善于利用虛擬生態(tài)位，優(yōu)化自己的生態(tài)資源，改善生態(tài)環(huán)境，最后達(dá)到拓展生態(tài)位的目的。對于高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置定位后，并不是一勞永逸，外部環(huán)境是瞬息萬變的，因此高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)必須采取措施不斷對原來所擁有的生態(tài)位進(jìn)行控制和優(yōu)化，為爭取發(fā)展空間奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)對環(huán)境的變化。此處生態(tài)位控制既包括調(diào)整生態(tài)位，也包括拓展生態(tài)位。生態(tài)位優(yōu)化是指對資源的優(yōu)化利用。

5結(jié)論

本文以生態(tài)位視角對高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置的環(huán)境進(jìn)行了基于生態(tài)位理論的分析，分析了高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)的宏觀、中觀、微觀共十三個(gè)生態(tài)因子，參考了層次分析法構(gòu)建一個(gè)基于生態(tài)位理論的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置評價(jià)體系，以此進(jìn)行基于生態(tài)位理論的高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置研究。并提出高職院校財(cái)經(jīng)專業(yè)可通過生態(tài)位分離、生態(tài)位互補(bǔ)和生態(tài)位拓展來進(jìn)行不同的生態(tài)位定位。在財(cái)經(jīng)專業(yè)設(shè)置定位后，高職院校還需根據(jù)瞬息萬變的環(huán)境對已有的財(cái)經(jīng)專業(yè)生態(tài)位進(jìn)行控制和優(yōu)化，以適應(yīng)時(shí)刻變化的生存環(huán)境。

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