關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

在籃球運動中，裁判員與運動員、教練員、賽場觀眾，形成一個矛盾的統(tǒng)一體。比賽場上，運動員的行為受到裁判員的監(jiān)督，裁判員處罰危害運動員的動作，保證運動員技術(shù)的正常發(fā)揮。一名優(yōu)秀的裁判員在精通業(yè)務(wù)的前提下，首先，應(yīng)當(dāng)具有良好的道德素質(zhì)，才能嚴(yán)格履行裁判員的職責(zé)，做到嚴(yán)肅認真、秉公執(zhí)法、公正準(zhǔn)確；其次，良好的心理和身體素質(zhì)是籃球裁判員必備的條件，良好的心理素質(zhì)使裁判員具有抗干擾能力，良好的身體素質(zhì)做保障，能保證其業(yè)務(wù)水平正常發(fā)揮；再者，應(yīng)具有特殊的管理素質(zhì)。裁判員直接參與競賽的組織與管理，比賽中常有很多外部因素影響比賽的正常進行。因此，要求裁判員具有管理能力，以確保圓滿完成比賽任務(wù)；裁判員還應(yīng)具備良好的外語會話能力，以便在執(zhí)法國際比賽時與參賽隊順利溝通，保證圓滿完成任務(wù)。

2研究對象與方法

2.1研究對象

“籃球裁判”環(huán)境管理體系的各相關(guān)分類因素。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。根據(jù)研究需要，大量搜集和查閱近幾年有關(guān)中外籃球聯(lián)賽、籃球市場、籃球產(chǎn)業(yè)、籃球管理和籃球裁判員等諸多相關(guān)方面的專著、期刊、論文和體育文件等資料，以及從網(wǎng)上下載大量相關(guān)文獻資料及數(shù)據(jù)。

2.2.2數(shù)理統(tǒng)計法。對咨詢、調(diào)查、訪問收集的有效數(shù)據(jù)，根據(jù)社會學(xué)統(tǒng)計方法和統(tǒng)計原理，在計算機上運用SPSS及EXCEL軟件進行分析處理。

3研究結(jié)果與分析

3.1中國籃球裁判員隊伍現(xiàn)狀

3.1.1籃球裁判員在籃球運動發(fā)展中的地位和作用。教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)是理論學(xué)習(xí)、技戰(zhàn)術(shù)研究、臨場運用的先行者。要學(xué)會用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富理論。裁判員只有在深入分析研究了新的理論和技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，才會擁有公正的、科學(xué)的評判標(biāo)準(zhǔn)和超前的評判意識與水平，臨場評判才不會出現(xiàn)錯、漏、反判現(xiàn)象，才能領(lǐng)導(dǎo)籃球運動發(fā)展方向。所以說，裁判員既是球場法官，又是籃球教師、教練，還應(yīng)該是籃球運動的理論大師。

3.1.2中國裁判員結(jié)構(gòu)復(fù)雜。CBA裁判是一支業(yè)余隊伍，其構(gòu)成較為復(fù)雜，有體育教師、體育專業(yè)人員，也有企業(yè)家和個體戶，素質(zhì)參差不齊。中國的籃球裁判均是來自擔(dān)任一定公職的業(yè)余裁判，但又不相似于國外裁判文化教育程度普遍較高。因此，便形成了中國自己的一支來自各行業(yè)、各種文化層次、年齡結(jié)構(gòu)欠合理的復(fù)雜的集合體，層次偏低；多數(shù)未從事專業(yè)籃球運動，僅是出于自身對籃球運動的熱愛，所以對體育運動特別是籃球項目自身規(guī)律缺乏感性認識；再者裁判年齡結(jié)構(gòu)偏大，特別主執(zhí)國內(nèi)籃球聯(lián)賽A、B級裁判，由于過于依賴他們和年輕裁判培養(yǎng)工作不力，籃球裁判界存在著斷層的隱患。中國籃球裁判這種先天不足，決定了中國無法形成一支高水平的籃球裁判隊伍。

3.1.3中國裁判員外語整體水平不高。外語作為一個獨立問題提出來是有其特殊原因的。國際籃聯(lián)明文規(guī)定，國際裁判必須懂英語，但像我國這樣一支構(gòu)成復(fù)雜的裁判隊伍，整體外語水平的提高是非常困難的。英語已經(jīng)成為籃球賽場上裁判員與運動員交流的語種，隨著CBA外援人數(shù)的增加，中外籃球交往的日益增多，掌握英語已是籃球裁判員必須掌握的一門工具，是走向世界賽場的必備條件。據(jù)國內(nèi)外權(quán)威人士的看法，就執(zhí)法水平而言，我國的部分裁判確已達到國際水平，整個裁判隊伍英語水平較低，如不改變這種狀況，它將成為阻礙籃球裁判水平發(fā)展的因素，我們會在激烈的競爭中失去優(yōu)勢?；@管中心副主任王渡曾說過：從完成2008年北京奧運會任務(wù)的角度出發(fā)，這種“語言障礙”，影響了中國裁判與國際高水平裁判的交流，也影響了裁判隊伍水平的提高。

3.1.4中國裁判員執(zhí)法水平亟需提高。由于工作性質(zhì)的業(yè)余性，使裁判員的理論素養(yǎng)和實踐能力的提高受到很大的局限。忽視學(xué)習(xí)、缺乏對規(guī)則的探討、鉆研精神是我國多數(shù)裁判員水平提不高的重要原因。裁判技術(shù)落后于運動技術(shù)的發(fā)展，難以適應(yīng)國內(nèi)外日益增多的高水平競賽的需要。我國男、女籃球隊在經(jīng)歷的許多國際大賽中，尤其是在雅典的奧運會比賽中，經(jīng)受不住對方攻擊性很強的貼身防守和籃下攻擊，以至失誤增多、命中率下降、防守乏力、犯規(guī)頻頻，我們的隊員身體接觸很少，但手部被判犯規(guī)較多，對國外裁判的判罰感到委屈。對身體接觸判罰寬，對手部犯規(guī)嚴(yán)判，是國際籃球裁判的潮流和趨勢。中國的CBA聯(lián)賽，進入了一個前所未有的高速發(fā)展時期，裁判同樣要適應(yīng)日趨激烈的比賽，提高自身執(zhí)法水平，而要做到這一點顯然是業(yè)余裁判體制所難以實現(xiàn)的，因此CBA裁判職業(yè)化刻不容緩。

3.2中國籃球裁判員發(fā)展環(huán)境的構(gòu)建

3.2.1裁判員心理和生理的承受能力。裁判心理是體育運動競賽活動中出現(xiàn)的各種事物在裁判員頭腦中的反映?；@球裁判員的心理品質(zhì)是指裁判員在臨場執(zhí)裁過程中，對比賽雙方運動員、教練員的言行以及場地、氣候、觀眾等外界因素所產(chǎn)生的感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感、意志、能力、性格、氣質(zhì)等心理活動的反映?；@球裁判員的臨場工作會受到各種因素的影響，其中心理品質(zhì)、心理狀況將對其臨場水平的發(fā)揮起著極為重要的作用。

3.2.2裁判員的培訓(xùn)。所有的裁判員都是通過賽前臨時培訓(xùn)和各級籃協(xié)組織的裁判員培訓(xùn)班進行培訓(xùn)的，其中有一小部分的裁判員還參加了國際裁判員訓(xùn)練班或全國優(yōu)秀裁判員訓(xùn)練班。對于裁判員來說，實踐鍛煉同樣重要，他們主要是通過臨場實踐來總結(jié)提高自己的臨場執(zhí)哨水平。其次是通過觀摩各種不同級別比賽的錄像，不斷思索不斷積累執(zhí)哨的經(jīng)驗。除此之外，極少數(shù)的裁判員還利用平時的休息時間參加了外語學(xué)習(xí)，增加了他們的學(xué)習(xí)渠道。

3.2.3我國籃球裁判員的考核和晉級制度。我國籃球裁判員在申報國家級裁判員時必須參加中國籃協(xié)組織的統(tǒng)一考試。一級裁判員必須參加省、直轄市、自治區(qū)籃協(xié)組織的考試。在國家級裁判的考核中，包括了臨場執(zhí)裁；籃球競賽的有關(guān)法則、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術(shù)理論；籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實踐、英語、體能測驗，并且所有的考試都必須達到規(guī)定的及格成績。

在我國《裁判員技術(shù)等級制度》中規(guī)定：籃球裁判員技術(shù)等級可分為三級、二級、一級、國家級、國家A級以及榮譽級，而國際級、國際榮譽級則需要通過國際籃球聯(lián)合會考核批準(zhǔn)。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1我國籃球裁判員從業(yè)人數(shù)上，現(xiàn)已基本形成了“底厚尖精”的發(fā)展走向；

4.1.2部分裁判員將“改革職薪”即謀得更好的工作環(huán)境；

4.1.3“境遇滿足”即在激烈的社會競爭中獲得更顯赫的地位與價值及“自我完善”。

4.2建議

4.2.1切實有效的改革裁判員培訓(xùn)、考核、晉升制度，資源共享，發(fā)揮各自優(yōu)勢；

4.2.2完善裁判員培養(yǎng)與考核晉級制度，建立全國性裁判學(xué)術(shù)研究組織和裁判學(xué)術(shù)交流制度；

4.2.3優(yōu)化“經(jīng)濟環(huán)境”，發(fā)展相關(guān)因素，營造“文化、政治、法律環(huán)境”；

4.2.4“管理模式”，發(fā)展相關(guān)因素，規(guī)劃“監(jiān)督機制、培訓(xùn)途徑、過選辦法與組織機構(gòu)”；

4.2.5提高“業(yè)務(wù)素質(zhì)”，發(fā)展相關(guān)因素——健全“職業(yè)道德、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。

參考文獻：

［1］王曉山.籃球裁判員在籃球運動發(fā)展中的地位和作用［M］.北京體育大學(xué)出版社，2003.

［2］楊鐵黎.籃球市場論［M］.人民體育出版社，2000.

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［4］蘇文科等.關(guān)于我國裁判員職業(yè)化的探討［J］.山東體育科技，1999，21(3)：88-90.

第2篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

關(guān)鍵詞： 高校大學(xué)生 籃球裁判員 執(zhí)裁能力

1.引言

在籃球比賽中，在有限的空間內(nèi)雙方10名隊員快速地奔跑和對抗，所以，發(fā)生身體接觸是不可避免的。對于這些身體接觸，哪些是合法的動作，哪些是不合法的動作，臨場裁判員必須在發(fā)生身體接觸的一瞬間做出準(zhǔn)確的判斷，這樣才能使比賽順利進行。目前，在高校常常開展各種籃球比賽，而臨場裁判員也往往是學(xué)生裁判員，有體育專業(yè)的高校則更是以籃球?qū)I(yè)的學(xué)生作為主力軍。然而，因為籃球比賽對抗性強，攻守轉(zhuǎn)換快，場上情況可以說是瞬息萬變，所以學(xué)生裁判員偶爾會出現(xiàn)錯判、漏判或反判的現(xiàn)象。此時，一些隊員在場上不服從臨場裁判的判罰，有時會出現(xiàn)藐視裁判員或煽動性的言語或舉動，而觀戰(zhàn)的學(xué)生在認為裁判員的判罰對本方不利時，往往會出現(xiàn)集體起哄、使用不文明的語言辱罵裁判來發(fā)泄其不滿情緒等行為，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致打架、斗毆事件的發(fā)生。為了減少不良行為和突發(fā)事件的發(fā)生，我針對高校體育教育和籃球活動中存在的這一問題，對體育專業(yè)學(xué)生對籃球裁判工作的興趣、執(zhí)裁過程中的心理素質(zhì)、專業(yè)知識和技能、道德修養(yǎng)和知識面進行分析，力求更好地提高大學(xué)生籃球裁判執(zhí)裁能力。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

以普通高校大學(xué)生籃球裁判的執(zhí)裁能力為研究對象，以國內(nèi)職業(yè)籃球聯(lián)賽籃球裁判員和本校大學(xué)生籃球裁判員為參照對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。

通過對中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、優(yōu)秀碩博論文、萬方數(shù)據(jù)庫和河南科技學(xué)院圖書館的檢索，廣泛閱讀近十年的有關(guān)資料，了解當(dāng)前國內(nèi)外有關(guān)籃球裁判員能力的文獻資料并對其進行收集研究與分析，為本文研究提供理論基礎(chǔ)。

2.2.2訪談法。

對國內(nèi)職業(yè)籃球聯(lián)賽裁判員和本校大學(xué)生籃球裁判員進行實地訪談，了解他們的真實情況和感受。針對有關(guān)問題，與相關(guān)專家進行訪談。

2.2.3邏輯分析法。

以系統(tǒng)思想為基礎(chǔ)理論依據(jù)，綜合科學(xué)原理，采用分析、歸納、總結(jié)等邏輯方法進行較為深入的研究。

3.研究結(jié)果

3.1籃球裁判員應(yīng)具備的臨場執(zhí)裁能力

3.1.1高尚的思想道德品質(zhì)。

籃球裁判員首先應(yīng)當(dāng)從思想上熱愛裁判工作。所謂“愛崗才能敬業(yè)”，只有對籃球運動有著濃厚的興趣，才會全身心地?zé)釔鄄⑶覉?zhí)法好每一場比賽。這種熱愛和忠誠體現(xiàn)在裁判員認真、負責(zé)的工作態(tài)度，以及“公正執(zhí)法、準(zhǔn)確判罰”的工作作風(fēng)。只有有了這樣的愛崗敬業(yè)的精神和高尚的思想道德品質(zhì)，不偷懶懈怠，不偏袒同學(xué)或朋友，始終堅持原則，秉公執(zhí)法，才能確保比賽在公平、公正的良好環(huán)境下順利進行。

3.1.2良好的身體素質(zhì)。

籃球是一項動態(tài)的、快速的運動項目，且隨著近年來籃球規(guī)則的變化，以及新技戰(zhàn)術(shù)的運用，不斷朝著高速度、高對抗的方向發(fā)展，這就需要籃球裁判員具有良好的身體素質(zhì)。裁判員在比賽執(zhí)行過程中，體能消耗較大，一場籃球比賽跑動距離在2―4千米之間，還需要高度集中精神，時刻關(guān)注球場內(nèi)外各種對象的行為，并做出正確的處理，而且經(jīng)常出現(xiàn)加時賽的情況。而體能不佳是導(dǎo)致裁判員反應(yīng)速度下降的最主要因素?；@球比賽爭奪激烈，身體接觸頻繁，裁判員大部分時間都在做各種快速移動。因此，裁判員要具備良好的速度和耐力。如果耐力不足，跟不上比賽節(jié)奏，就容易出現(xiàn)錯判、誤判。

3.1.3穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

籃球裁判員在執(zhí)法的過程中，其心理狀態(tài)是影響準(zhǔn)確判罰的因素之一。裁判員只有具備了穩(wěn)定的心理素質(zhì)才能充分發(fā)揮裁判水平，順利完成裁判任務(wù)。所以，一個優(yōu)秀的籃球裁判員應(yīng)當(dāng)有堅定的信心、穩(wěn)定的情緒、堅忍的意志、良好的抗干擾能力，以及快速反應(yīng)、隨機應(yīng)變的能力，從而保持穩(wěn)定、冷靜、沉著的適宜心理狀態(tài)，在應(yīng)激情況下果斷、迅速地做出機智反應(yīng)，客觀、公正地完成好裁判任務(wù)。

3.1.4扎實的基本功。

籃球裁判員的理論知識和基本動作是進行臨場執(zhí)法的具體體現(xiàn)。《籃球競賽規(guī)則》、《籃球競賽裁判法》是裁判員執(zhí)裁的唯一準(zhǔn)則。離開了競賽規(guī)則，裁判員執(zhí)法時就失去了評判依據(jù)，只有熟練地掌握規(guī)則，才能更好地組織比賽、引導(dǎo)比賽，才能及時對賽場上發(fā)生的情況做出準(zhǔn)確判罰?；@球裁判員臨場執(zhí)法的基本功包括鳴哨、手勢、腳步移動等動作和方法。裁判員的哨聲與手勢是裁判員臨場指揮比賽的工具。裁判員臨場工作中的選位與移動，是對比賽進行觀察和做出正確判斷的前提，是體現(xiàn)裁判員水平和能力的重要方面。移動的目的是及時搶占最佳的觀察位置和角度，為及時準(zhǔn)確地判罰提供必要條件。因為只有看得清，才能判得準(zhǔn)。

3.1.5豐富的臨場經(jīng)驗。

裁判員在熟練掌握規(guī)則和裁判法的情況下，必須通過長期的競賽實踐掌握和提高執(zhí)法技能。只有通過不斷實踐，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)，才能真正理解規(guī)則的含義，把握規(guī)則的精神，從而逐漸提高對臨場的控制、管理和預(yù)見能力，才能保證比賽的流暢性和觀賞性。

3.2普通高校大學(xué)生籃球裁判員臨場執(zhí)裁現(xiàn)狀

3.2.1臨場時心理緊張。

一名學(xué)生籃球裁判員能否在一場比賽中自始至終保持穩(wěn)定、冷靜、沉著的心理狀態(tài)，能否在應(yīng)激狀態(tài)下做出機智的反應(yīng)，這與裁判員平時形成的心理素質(zhì)是分不開的。然而在實際的臨場執(zhí)法中，由于觀眾、拉拉隊、場地或是運動員的影響，很多學(xué)生裁判表現(xiàn)出來的都是緊張的心理狀態(tài)，從而影響到對比賽的控制與把握，經(jīng)常出現(xiàn)鳴哨不響，犯規(guī)號碼沒記清楚等現(xiàn)象。

3.2.2基本業(yè)務(wù)水平較低。

3.2.2.1對規(guī)則的理解和專業(yè)理論知識理解不深

要想成為一名優(yōu)秀的籃球裁判員，必須熟悉掌握籃球裁判各方面理論知識，特別對學(xué)生裁判這種初學(xué)者來說，更應(yīng)注重籃球裁判基本理論知識的學(xué)習(xí)。但是由于接觸籃球規(guī)則的次數(shù)較少，學(xué)校沒有開設(shè)裁判這樣的課程，學(xué)生僅僅是靠興趣愛好去學(xué)習(xí)，難免會對規(guī)則中的個別法則有認識不清的情況，從而導(dǎo)致理解錯誤，致使在臨場的判罰中出現(xiàn)錯判和漏判的現(xiàn)象。

3.2.2.2手勢動作錯誤

規(guī)則中指出:每個裁判員必須精通規(guī)則中的58個手勢，并在所有的比賽中運用。手勢能直觀、簡練和鮮明地表達比賽中發(fā)生的一切問題，它是臨場裁判員指揮比賽的重要工具，是裁判員和教練員與運動員之間、裁判員與記錄臺之間的聯(lián)絡(luò)信號和紐帶，是裁判員的基本功之一。如果在執(zhí)法過程中手勢不清楚，不干脆利落，就會引起隊員、教練員或觀眾對裁判做出的判罰產(chǎn)生質(zhì)疑?？墒怯^察發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生裁判員都會在臨場執(zhí)法時向記錄臺打出許多錯誤的手勢，尤其是十位數(shù)以上的號碼；在不多的情況下技術(shù)犯規(guī)與暫停會混淆不清；甚至違反體育道德犯規(guī)和雙方犯規(guī)，也有人都不記得是怎么做出裁判，緊張之余就用技術(shù)犯規(guī)表示。這都是規(guī)則理解記憶不深的表現(xiàn)，當(dāng)然也有些人是因為緊張怯場。這都需要我們在今后的學(xué)習(xí)實踐中不斷改善。

3.2.2.3選位與移動不正確

裁判員各種移動的方法和位置的選擇是裁判必須掌握的基本功之一。在實際臨場中，兩名學(xué)生裁判經(jīng)常會出現(xiàn)跑重位置的情況，而且有時在出現(xiàn)犯規(guī)和違例的情況時，總是不能再跑到正確的位置進行判罰，甚至有的學(xué)生裁判在做前導(dǎo)裁判時，始終站在籃下沒有隨球左右移動，可想而知這樣的判罰是多么缺乏說服力。種種現(xiàn)象要求臨場的兩名裁判逐漸學(xué)會在賽場上進行眼神的交流、相互的提示，積極地運用各種移動步法進行快速移動，找出進行判罰的最佳位置。

3.2.3臨場經(jīng)驗不足

學(xué)生裁判在臨場時最明顯的不足就是在臨場執(zhí)法的經(jīng)驗上，對突發(fā)事件的處理、對執(zhí)法尺度的控制上，視野角度的選擇，這些都是無法在書本上找到的，每一名裁判都要經(jīng)歷無數(shù)場大小級別比賽的磨煉，才能深刻把握這些難題。因為這些東西也是球場比賽激烈程度的表現(xiàn)，是影響比賽結(jié)果的關(guān)鍵，是每一名參與比賽的人都關(guān)注的點。只有經(jīng)驗不斷增加，才能在處理關(guān)鍵點上收放自如，才能使比賽流暢地進行到底。

3.3普通高校大學(xué)生籃球裁判員執(zhí)裁能力的培養(yǎng)

3.3.1對學(xué)生裁判工作興趣的培養(yǎng)。

興趣指興致，對事物喜好或關(guān)切的情緒。心理學(xué)上指人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣以需要為基礎(chǔ)，在人的實踐活動中具有重要的意義。興趣可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。這對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作質(zhì)量。在教學(xué)中必須不斷地激發(fā)學(xué)生對籃球裁判工作的興趣。要想真正學(xué)好籃球裁判，必須有強烈的愿望和濃厚的興趣，只有這樣才能認真持久地堅持下去，使自己的目標(biāo)具有明確的指向性。因此，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是首要任務(wù)。

3.3.2裁判基本技能的培養(yǎng)。

3.3.2.1精通籃球基礎(chǔ)理論知識

學(xué)生裁判應(yīng)利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握籃球裁判各方面的理論知識和籃球競賽的法則。認真深入研究、學(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)會把規(guī)則的前后各款聯(lián)系起來，靈活、恰當(dāng)?shù)卦诶斫饣A(chǔ)上掌握規(guī)則的精神實質(zhì)。教師要教育學(xué)生，對于規(guī)則的學(xué)習(xí)，不能停留在死記硬背上，也不能滿足于對規(guī)則的一知半解；對于裁判法的學(xué)習(xí)，要強調(diào)不刻意地和一味地模仿某個人的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)認真地按照《裁判員手冊》中的規(guī)范和要求去做。

3.3.2.2規(guī)范基本功

學(xué)生裁判員在臨場執(zhí)法特別是在早期臨場執(zhí)法的過程中經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，通常表現(xiàn)為基本功不過硬，不扎實。如：哨音不響、手勢不規(guī)范。因此，在培訓(xùn)過程中，應(yīng)當(dāng)注重基本功的練習(xí)。要規(guī)范基本功，裁判員在平時就要多自吹、自練和多吹各種各樣的比賽，如：可以對鏡練習(xí)，也可以找個同伴一對一聯(lián)系，并在此過程之中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自身。如鳴哨要求做到：單聲、洪亮、短促、有力。一般情況下，犯規(guī)哨音要比違例哨音力度稍強，聲音短促而洪亮。裁判員每次鳴哨后應(yīng)吐哨，以便于語言的補充與交流。手勢要求做到：堅決果斷、明確清楚、樸實大方。

3.3.2.3提高選位與移動的快速性和準(zhǔn)確性

在學(xué)生裁判員臨場工作中出現(xiàn)錯判、誤判、漏判或反判的一個重要原因就是移動差，搶不到最佳位置和最佳角度去觀察和判斷運動員的動作。優(yōu)秀裁判員在執(zhí)法時，有時僅通過一個側(cè)身、一個上步等細微動作，就能清楚地了解和準(zhǔn)確地判斷比賽情況。學(xué)生在進行臨場執(zhí)法練習(xí)或直接參與臨場執(zhí)法時，由于實際經(jīng)驗少，觀察的角度和位置常常把握不好，要特別注意讓學(xué)生加強移動，切勿站著不動而憑感覺判斷。因此，可在業(yè)余練習(xí)中進行半場走位練習(xí)、全場跑位練習(xí)，并且在比賽實踐中有意識地加強快速移動、積極跑位，始終是自己與進攻隊員、防守隊員保持等腰三角形，從而獲得及時、準(zhǔn)確判罰的最佳位置和角度。

3.3.3不斷實踐，豐富臨場經(jīng)驗。

籃球賽場上的情況是瞬息萬變、多種多樣的，要想靈活自如地控制全局，就必須多實踐，豐富臨場經(jīng)驗，做到心中有數(shù)。首先，可以通過對電視轉(zhuǎn)播或現(xiàn)場比賽觀摩，來學(xué)習(xí)別人的判罰技巧；其次，多與經(jīng)驗豐富的裁判交流溝通，并探討在執(zhí)法中遇到的一些比較模糊、比較尖銳的問題；再次，最重要的一點就是到比賽實踐當(dāng)中去多吹、多做、多練?？梢酝ㄟ^教學(xué)比賽和校系比賽兩種形式積累學(xué)生的臨場經(jīng)驗。通過大量實踐檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生理解規(guī)則，提高執(zhí)法技能利用課余時間自發(fā)組織一些非正式比賽進行訓(xùn)練，指導(dǎo)教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)。在訓(xùn)練中，重點解決學(xué)生的移動路線、鳴哨、手勢、宣判程序等基本問題。每次練習(xí)后召開總結(jié)會，對執(zhí)法中出現(xiàn)的問題進行認真細致的總結(jié)。通過以上方法，學(xué)生裁判員可以不斷積累豐富的臨場執(zhí)法經(jīng)驗，從而果斷、自信地在第一時間迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。

3.3.4提高心理素質(zhì)。

首先，要建立良好的自信心。自信心是建立在對規(guī)則的熟悉程度、執(zhí)法經(jīng)驗及判罰準(zhǔn)確性基礎(chǔ)上的。其次，學(xué)生加強意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高抗干擾的能力，明確裁判員在籃球比賽中的職責(zé)和作用。稱職的裁判應(yīng)具備良好的思想品德，正確處理好裁判與參賽隊的關(guān)系，做到公平、公正。對比賽中出現(xiàn)的各種干擾和壓力，要有充分的思想準(zhǔn)備，勇敢冷靜地面對各種困難和挑戰(zhàn)，保持穩(wěn)定的情緒，并沉著、冷靜、大膽地做出判罰，養(yǎng)成秉公執(zhí)法的良好習(xí)慣。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

籃球裁判員應(yīng)具備高尚的思想品德、良好的身體素質(zhì)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、扎實的基本功和豐富的臨場經(jīng)驗等素質(zhì)。

學(xué)生裁判員在臨場執(zhí)裁時會經(jīng)常出現(xiàn)心理緊張、動作不規(guī)范、對比賽的控制能力較低等現(xiàn)象。

培養(yǎng)學(xué)生對裁判工作的興趣，加強基本功的學(xué)習(xí)，提高心理素質(zhì)，不斷實踐，豐富臨場經(jīng)驗等是培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。

4.2建議

大學(xué)生通過籃球普修課或?qū)＿x課中的幾個學(xué)時進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)籃球規(guī)則頻繁修改、更新變化快的特點，所以高校應(yīng)開設(shè)籃球裁判學(xué)的選修課，讓他們有機會學(xué)到新的知識與技能，這樣執(zhí)裁能力才能不斷提高。同時，挑選具有一定能力而且執(zhí)法經(jīng)驗豐富的學(xué)生作重點培養(yǎng)，以他們?yōu)榉N子進行廣泛傳播，一定會形成較好的氛圍，從而推動高校籃球運動的健康發(fā)展。

大學(xué)生籃球裁判員要加強專業(yè)理論與技能的學(xué)習(xí)，更進一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識，不斷在實戰(zhàn)中提高其執(zhí)法水平。

在大學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)過程中，還應(yīng)加強對其賽前積極準(zhǔn)備、賽中裁判員交流和賽后及時總結(jié)等相關(guān)工作。

參考文獻：

［1］中國籃球協(xié)會，籃球裁判員手冊［M］.北京:光明日報出版社，2004.12.

［2］全國體育院校教材委員會.籃球運動高級教程［M］.北京:人民體育出版社，2000.

［3］周智星.培養(yǎng)體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判能力的途徑與方法［J］.肇慶學(xué)院學(xué)報，2007，（2）.

［4］劉敏，李玉華.對體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判能力的培養(yǎng)［J］.廣西商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2003，（3）.

第3篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

技能大賽今天就要閉幕了。這次大賽舉辦得很成功，3千多名師生同臺競技，參加了10個賽項70個競賽項目，創(chuàng)造了我省技能大賽的最新記錄，廣大師生良好的職業(yè)素養(yǎng)、嫻熟的技能和奮發(fā)拼搏的精神，給我們留下了深刻印象。接下來是小編為大家整理的關(guān)于比賽閉幕致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

比賽閉幕致辭1

伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的期望滿載激情與夢想的之旅，公司20年員工職業(yè)技能大賽勝利閉幕了!在這里，我代表公司和大賽組委會，向在大賽中取得優(yōu)異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀!向承辦大賽的相關(guān)單位及在大賽中付出辛勤勞動的全體裁判員、工作人員表示衷心的感謝!

這次技能大賽是對員工培訓(xùn)效果和技能水平的一次全面檢閱，也是公司拓寬人才培養(yǎng)渠道、大力實施人才強企戰(zhàn)略的一項重要舉措。此次大賽，規(guī)模之大、項目之多、覆蓋面之廣、規(guī)格之高，在吉林油田發(fā)展史上是空前的，大賽能夠取得圓滿成功，與各部門、各單位及廣大員工的共同努力密不可分。一是主辦部門精心謀劃，統(tǒng)籌實施。為辦好這次大賽，培訓(xùn)部門經(jīng)過調(diào)查研究，根據(jù)崗位需要和員工需求設(shè)計比賽方案和比賽項目，多次召開專門會議確定技術(shù)文件和比賽規(guī)則，深入各個賽場檢查指導(dǎo)工作，做到統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序;二是相關(guān)部門大力支持，通力合作。各部門根據(jù)大賽需要，紛紛在比賽設(shè)施、會務(wù)準(zhǔn)備、宣傳報道及安全保衛(wèi)等方面提供大力支持，確保大賽高效運行;三是承辦單位認真籌備、服務(wù)到位。各承辦單位從大局出發(fā)，科學(xué)合理布置場地，認真選拔工作人員，為大賽提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營造了安全、和諧的競賽環(huán)境;四是各參賽單位高度重視、嚴(yán)密組織。幾個月來,參賽單位從主要領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)管理人員到廣大員工都表現(xiàn)了極大熱情，體現(xiàn)了高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力，公司上下呈現(xiàn)出熱烈祥和的比賽氛圍;五是全體裁判員、工作人員秉公執(zhí)法、公正裁決，為大賽的成功舉辦提供了堅強保障;更讓我們感到欣慰的是，廣大參賽選手在賽場上克服重重困難，勇攀技術(shù)高峰，體現(xiàn)了強烈的競爭意識和團隊精神，真正賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了石油工人為油大干的信心和動力!可以說，這次大賽是一次充滿特色的大賽、一次高水平的大賽、一次成功的大賽!它對于進一步加強高技能人才隊伍建設(shè)、提升公司核心競爭力必將起到積極的推動作用!

在大賽中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人，你們是這次技能大賽的閃光點。今天的成績來之不易，這是你們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的成果，是你們愛崗敬業(yè)、埋頭苦干的回報，更是你們邁向新目標(biāo)的又一起點，希望你們不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，再創(chuàng)佳績;同時也希望廣大員工以獲獎選手為榜樣，立足崗位，勤于操練，不斷提高技能水平，爭取早日步入先進行列;希望各單位更加注重發(fā)揮高技能人才的傳幫帶作用，通過開展行之有效的師帶徒和崗位練兵活動，進一步激發(fā)廣大員工的主動性和創(chuàng)造性，真正打造一支理論扎實、技術(shù)精湛的高技能人才隊伍;希望大賽組委會、主辦部門和各單位要以本次大賽為契機，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，拓寬和深化大賽功能，鞏固和擴大競賽成果，真正使公司職業(yè)技能競賽成為員工工學(xué)結(jié)合的平臺、技能展示的平臺、技術(shù)交流的平臺，努力開創(chuàng)一個人才輩出、人盡其才的新局面，推動公司各項事業(yè)蓬勃發(fā)展!

人才資源是企業(yè)的第一資源。加快技能人才隊伍建設(shè)，始終是公司以人為本、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。公司要實現(xiàn)“681”發(fā)展目標(biāo)，需要一支高層次管理和專業(yè)技術(shù)人才隊伍做支撐，更需要一支技藝精湛、素質(zhì)過硬的高技能人才隊伍作保障。在今后的工作中，我們要繼續(xù)大力實施“操作技能培訓(xùn)工程”，切實提高員工動手操作能力和技術(shù)革新能力;要深入持久地開展職業(yè)技能競賽活動，不斷提高員工技術(shù)水平和技能層次;要通過不斷完善崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武、選拔使用的高技能人才培養(yǎng)機制，加快培養(yǎng)技術(shù)型、知識型和創(chuàng)新型員工，為公司實現(xiàn)長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

同志們，時代呼喚人才，人才推進事業(yè)。讓我們乘著這次員工技能大賽的東風(fēng)，秉承“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，追求卓越，在公司建設(shè)科技安全和諧大油田的事業(yè)中做出新的更大貢獻!

比賽閉幕致辭2同志們：

中國鐵通首屆職工崗位技能大賽光纜接續(xù)的比賽歷時三天，經(jīng)過參賽選手、裁判和全體工作人員的共同努力，今天就要結(jié)束了。這次比賽是公司成立以來層次最高、發(fā)動最廣、參與人數(shù)最多的一次職工崗位技能競賽。大賽競爭激烈，60名參賽選手盡展技藝，裁判們公平公正，達到了預(yù)期的效果，是一次成功的競賽，高技能的競賽。通過大賽，涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)過硬、技藝高超的技術(shù)狀元、標(biāo)兵和能手，充分展現(xiàn)了廣大員工敬業(yè)愛崗，苦練技術(shù)的精神風(fēng)貌，同時標(biāo)志著公司技能人才培養(yǎng)工作進入了一個新的發(fā)展階段，大賽取得了圓滿成功。

這次大賽得到了國資委、四川省總工會、四川省通信管理局的高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨大賽開幕式，對這次技能大賽給予了充分的肯定。大賽還引起了各新聞媒體的廣泛關(guān)注，中央電視臺、四川電視臺、四川日報、四川工人日報等15家媒體對大賽進行了現(xiàn)場采訪報道。

這次大賽有幾個主要特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。成立了專門的工作機構(gòu)，大賽組委會多次召開會議，研究比賽的總體部署和具體方案。光纜接續(xù)賽區(qū)四川分公司對這次承辦工作高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了相應(yīng)的工作組和幾個具體工作實施部門，配備了能力強、經(jīng)驗豐富的骨干人員，投入了大量的人力、物力和財力，做了大量艱苦細致、認真扎實的工作，為技能大賽的順利進行提供了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保證了技能大賽活動的圓滿完成。還有值得一提的是這次大賽精彩的開幕式，給所有到會人員都留下了非常美好的記憶。

二是部署周密，措施得力，準(zhǔn)備充分。為把這次大賽辦成一次高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的賽事，大賽組委會和光纜接續(xù)賽區(qū)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開協(xié)調(diào)會，明確有關(guān)事項，進行責(zé)任分工。從大賽方案的醞釀到實施計劃的制定、文件的起草、下發(fā)，從比賽經(jīng)費到比賽場地、比賽標(biāo)準(zhǔn)的落實，整個大賽做到了精心策劃、精心組織、周密部署、諸項實施、逐個落實。特別是大賽組委會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和四川分公司的主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取大賽籌備工作準(zhǔn)備情況匯報，并對理論和實作考試場地、開幕式會場布置、會務(wù)接待、參賽選手食宿、比賽設(shè)備及賽事日程安排等方面存在的問題，提出了明確的意見和要求，公司領(lǐng)導(dǎo)及網(wǎng)運部工作人員還到承辦單位全面檢查大賽準(zhǔn)備工作，保證了大賽的順利進行。

三是競賽程序嚴(yán)密，做到了公平公正。為了確保大賽的公平公正和公開，大賽組委會專門抽調(diào)技術(shù)熟練的資深人員擔(dān)任本次大賽的評判工作。組委會制定了嚴(yán)格的《裁判員工作守則》、《參賽隊員守則》、《競賽規(guī)則》和《評分標(biāo)準(zhǔn)》。為防止泄密，理論試題由裁判組組長單獨出題組卷，并于考前三天印刷密封;故障設(shè)置出題人員進行全封閉出題，保證與參賽選手絕對隔絕。理論和實作比賽過程中，參賽選手理論考試座位號和實作出場秩序?qū)嵭谐楹灤_定，每個項目自始至終都是同一裁判組裁決，確保同一項目判罰尺度一致、評判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免了因裁判不同而造成不公的現(xiàn)象。整個大賽程序嚴(yán)密，合乎規(guī)范，做到了客觀、公平、公正。

四是各參賽隊既有強烈的競爭意識，又以比武交友、相互學(xué)習(xí)、提高技能的心態(tài)參賽，充分體現(xiàn)了中國鐵通員工良好的團隊精神。本次大賽共有來自全國30個省分公司的60名參賽選手參賽，各路選手都是經(jīng)過市、省兩級選拔，有的省分公司還專門對參賽隊員進行了封閉式集訓(xùn)，可謂是高手云集。為了以良好的競技狀態(tài)參加比賽，很多隊員到達比賽地的當(dāng)晚，不顧旅途疲勞，連夜復(fù)習(xí)理論到夜里一點多，有的隊員克服身體不適，積極備戰(zhàn)，有的隊員信心十足地說，我們有備而來，力爭奪魁。本次大賽還達到了“比武交友，互相學(xué)習(xí)，提高技能”目的。實作比賽時，內(nèi)蒙分公司儀表損壞，海南分公司選手立即幫助修復(fù)，并主動提出將自己的儀表借給內(nèi)蒙分公司使用;甘肅分公司儀表在路途上損壞，四川分公司將自己的儀表先讓甘肅分公司使用，體現(xiàn)了良好的互助協(xié)作意識。隊員們坦然面對比賽，在比賽間隙互相請教、相互學(xué)習(xí)，提升了競賽的層次，深化了競賽的意義，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型組織的基本精神。本次大賽實作比賽時遭遇大雨，裁判們始終盡職盡責(zé)，比賽場地積水較深，裁判的褲腳和鞋全被浸濕，一天下來，腳被泡腫了，但各位裁判絲毫不受影響，白天站立12個小時，晚上還要犧牲休息時間對當(dāng)天比賽進行認真評判。

通過這次大賽，不僅營造了學(xué)技術(shù)、練硬功的濃厚氛圍，而且為公司培養(yǎng)造就了一批崗位技能人才，同時為廣大員工提供了一個實現(xiàn)自身價值的平臺，為廣大一線員工、技能人才的脫穎而出開辟了新的途徑。

中國鐵通首屆職工技能大賽光纜接續(xù)賽區(qū)的比賽就要結(jié)束了，各位參賽選手回去后，要將在這次大賽中學(xué)到的技能和競賽精神帶回去，以這次技能大賽為契機，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練硬功的熱潮。

一是希望獲獎選手再接再厲，繼續(xù)提高，做好“傳幫帶”。這次大賽取勝不等于是長勝將軍，一時成績的取得相對容易，但要保持成績并繼續(xù)提高則需要進一步努力。在今后的工作中各位選手要立足本崗位刻苦鉆研、苦練硬功，不斷加強學(xué)習(xí)，帶好周邊的同事，做好傳幫帶，當(dāng)好“小老師”。技術(shù)技能的提高不在于一兩次比賽，關(guān)鍵在于持之以恒的學(xué)習(xí)和發(fā)揮帶頭作用，以自身素質(zhì)的提高帶動和影響其他同志，使自己所在班組、車間或部門成為學(xué)習(xí)型組織，人人爭當(dāng)技術(shù)骨干，是公司的技術(shù)狀元、標(biāo)兵、能手越來越多，把員工隊伍整體素質(zhì)提高到一個新的水平。

二是希望獲獎單位在提高員工隊伍整體素質(zhì)上創(chuàng)出好經(jīng)驗，推動公司三年發(fā)展戰(zhàn)略的實施。公司的發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，需要大量的技術(shù)人才，公司要興起一種學(xué)技術(shù)光榮的好風(fēng)氣，營造一個全員鉆業(yè)務(wù)、全員大練兵，尊重知識、尊重人才的良好氛圍，努力培養(yǎng)和造就一批素質(zhì)高、技能強的員工隊伍。各單位要對此予以高度重視，切實抓出成效。特別是獲獎單位要在這方面先行一步，要創(chuàng)出好的經(jīng)驗，以大賽為契機，更加關(guān)心、重視一線員工的崗位練兵活動，著力提高一線員工的操作技能和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的積極性，為實現(xiàn)公司三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營、改革目標(biāo)提供人才保證。

三是希望各級組織建立有效的激勵機制，向技術(shù)崗位和業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的一線員工傾斜。按照大賽?通知?文件要求，對獲得“中國鐵通技術(shù)能手”稱號以上的選手，按照有關(guān)規(guī)定和資格標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)職業(yè)技能鑒定機構(gòu)審定，在評定職工技師和高級技師資格上對獲獎選手優(yōu)先考慮，優(yōu)先晉升技術(shù)職務(wù)資格，優(yōu)先參加省分公司和集團公司組織的技術(shù)培訓(xùn)。黨政工團各級組織要切實關(guān)心技術(shù)員工，特別是獲獎員工的工作和生活，為他們的成長、成才創(chuàng)造良好的條件。各省分公司要制定周密細致、切實可行的實施方案，繼續(xù)廣泛開展技能培訓(xùn)、崗位練兵等活動，要把開展全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽納入本單位目標(biāo)管理，建立長效機制，充分發(fā)揮競賽活動的引導(dǎo)和促進作用，通過全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)出一批公司發(fā)展需要的各類人才。

同志們，中國鐵通首屆職工崗位技能大賽即將劃上一個圓滿的句號，但是開展全員崗位練兵，人人爭當(dāng)技術(shù)狀元、技術(shù)標(biāo)兵和技術(shù)能手的帷幕已經(jīng)拉開。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，推進中國鐵通持續(xù)快速健康發(fā)展努力奮斗!

比賽閉幕致辭3第屆“x”籃球賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，今天就要結(jié)束了，現(xiàn)在，我代表黨委和領(lǐng)導(dǎo)對第屆“x”籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀!對所有教練員、運動員、裁判員及大賽組委會全體工作人員，表示親切的慰問和衷心的感謝!

總的看，我認為這次籃球賽有以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。此次比賽是在面臨編制調(diào)整改革的形勢下進行的，是政治工作中的一項大事。在目前經(jīng)費比較緊張的情況下，黨委決定拿出一定經(jīng)費，可見庫黨委、領(lǐng)導(dǎo)對組織這次比賽活動的重視。比賽中，主任和我每場比賽都到現(xiàn)場進行觀看，特別是各單位領(lǐng)導(dǎo)，有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運動員、既當(dāng)領(lǐng)隊又當(dāng)啦啦隊、既場外謀劃又上陣沖鋒。剛才，機關(guān)聯(lián)隊和保管聯(lián)隊進行的比賽，就充分的證明了這一點。

二、計劃嚴(yán)密，組織得力。為把這屆籃球賽組織好，政治處專門召開了協(xié)調(diào)會議，組織成立了第屆“x”籃球賽組委會，對場地布置、器材配置、賽程設(shè)置、代表隊和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進行了詳細研究，合理計劃，周密安排，每件事都列有計劃并具體落實到人，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進行。

三、作風(fēng)頑強，素質(zhì)過硬。通過這次“x”籃球賽，充分體現(xiàn)了我?guī)鞆V大官兵、職工較強的集體榮譽感和頑強的作風(fēng)。幾場比賽，所有運動員都表現(xiàn)了頑強的作風(fēng)，大家不怕流血，不怕流汗，打出了真實的技術(shù)，打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了官兵的應(yīng)有素質(zhì)。同時，各單位都組織了“啦啦隊”，為場上的運動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了官兵良好的精神風(fēng)貌，達到了增強體質(zhì)、陶冶情操、促進團結(jié)的效果。

同志們，本次比賽活動，充分發(fā)揮了文化工作的功能效益，體現(xiàn)了政治工作應(yīng)有的目的性，達到了文化工作鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。今后，希望我們的文化活動更注重與重要節(jié)日相結(jié)合、與重大事件相結(jié)合、與階段性重點工作相結(jié)合、與培育官兵的團隊精神相結(jié)合、與做好軍事斗爭準(zhǔn)備相結(jié)合，努力做到寓教于樂，以此為載體，為把我們建設(shè)推上新的進步，作出新的、更大的貢獻!(謝謝大家)。

比賽閉幕致辭4同志們、朋友們：

為期三天的第六屆”勞動人事杯”籃球賽，經(jīng)過主辦單位和全體運動員、裁判員的共同努力，已經(jīng)完成比賽任務(wù)，即將圓滿結(jié)束了。本屆比賽運動員努力拼搏，觀眾文明助陣，裁判公平判罰，賽出了成績、塞出了水平，比賽活動取得圓滿成功，展示了自治州勞動人事系統(tǒng)干部職工奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌，我代表組委會向取得優(yōu)異成績的代表隊和隊員表示祝賀!向所有的參賽的代表隊和運動員表示問候!

在機關(guān)干部職工中開展群眾性的體育競技活動，不僅深入推動了全民健身活動，而且對于豐富干部職工生活，加強勞動人事系統(tǒng)的內(nèi)部交流，增強單位凝聚力，增強干部職工的團隊意識，都具有十分重要的意義。通過六屆籃球比賽，勞動人事系統(tǒng)各部門之間切磋了競技，聯(lián)系了感情，增進了友誼，豐富了生活，增強了體質(zhì)，陶冶了情操，實現(xiàn)了我們預(yù)期的目的，取得了運動成績和精神文明的雙豐收，并在全州各系統(tǒng)產(chǎn)生良好的影響，贏得各界的好評，我們一定要繼續(xù)堅持并發(fā)揚光大，爭取把勞動人事系統(tǒng)的籃球賽辦成全流的競技賽式。希望同志們把獲得成績的喜悅化為投身于人事人才和勞動社會保障工作的巨大熱情和實際行動，以運動會為契機，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培養(yǎng)百折不撓、堅韌不拔的意志品格，營造你追我趕、奮勇爭先的良好氛圍，努力工作，奮發(fā)向上，為自治州經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!

本屆籃球賽納斯縣在場地的準(zhǔn)備、裁判的組織、比賽秩序的編排、成績的記錄和公布等方面做了扎實細致的工作，保證了本屆比賽順利進行。最后，我代表組委會向斯縣黨委、人民政府，向積極承辦這次比賽的斯縣勞動人事社會保障局，向所有協(xié)助單位以及所有參會的裁判員和工作人員表示衷心的感謝!

我宣布：第六屆““勞動人事杯””籃球賽閉幕!

比賽閉幕致辭5各位老師，同學(xué)們：

學(xué)校歷時3個月的第三屆科技節(jié)勝利完成了組委會提出的任務(wù)，達到了預(yù)期的目的，活動取得圓滿成功。在此，請允許我代表學(xué)校，對為本屆科技節(jié)付出辛勤勞動的各位輔導(dǎo)老師表示衷心的感謝;對積極支持和熱心參與本屆科技節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任表示誠摯的謝意;對在本屆科技節(jié)中取得優(yōu)異成績的集體和個人表示熱烈的祝賀。

本屆科技節(jié)以“科技就在我身邊”為主題，活動既有技能的展示，也有思想的翱翔，還有詩意的飛揚;在啟迪思維能力、加強動手能力、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)方面進行了有益的探索。本屆科技節(jié)的活動既保留著征集科技創(chuàng)意、撰寫科學(xué)論文等傳統(tǒng)項目，也創(chuàng)造性的舉辦了“生態(tài)與環(huán)境攝影大賽”，時間膠囊物品征集等活動，從而使同學(xué)們的素質(zhì)得到拓展，個性得到張揚，激-情得到釋放。整個科技節(jié)期間，共收到科技小論文100篇，“生態(tài)與環(huán)境”攝影作品81幅，科技小制作8件，電腦作品11件，科技手抄報37份，征集時間膠囊物品——五年后科技展望111份。其中有93件作品，120人次在本屆科技節(jié)獲獎。通過舉辦科技節(jié)，不僅提高了同學(xué)們的科技參與意識、科技實踐意識、科技競爭意識和科技創(chuàng)新意識，也培養(yǎng)了同學(xué)們觀察問題的能力、思考問題的能力、動手操作的能力和創(chuàng)造發(fā)明的能力。

同學(xué)們，創(chuàng)新是一個永恒的主題，中華民族的偉大復(fù)興更加依賴于創(chuàng)新。從目前來看，我國的經(jīng)濟總量增加很快，綜合國力得到很大增強，人民生活水平得到較大提高，但我們應(yīng)該清醒地認識到：我國的經(jīng)濟增長是以巨大的能源消耗和環(huán)境的犧牲為代價的，科技水平有待提高。在高技術(shù)領(lǐng)域中屬于我國自主知識產(chǎn)權(quán)的不多，在經(jīng)濟發(fā)展中高附值的產(chǎn)品不多，在國際市場上盡管中國的產(chǎn)品很多，但多位資源消耗型的，很多產(chǎn)品我們只能獲得一點加工費。如果長期如此，中國就不能實現(xiàn)自己的真正強大，就不能擺脫發(fā)達國家對我們的技術(shù)制約。所以國家強調(diào)創(chuàng)新，強調(diào)-教育要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力作為重點，不能提出問題，不能打破常規(guī)，沒有創(chuàng)新精神就不能推動社會的進步。有位諾貝爾獎金獲得者在大型演講中提到一個例子：一個問題價值60億元人民幣。上海一個中學(xué)生就開車時緊急情況下人們腳踩煞車往往容易錯踩油門而出現(xiàn)問題，提出在油門上加上一個緊急制動傳感器以免災(zāi)難的發(fā)生，這個設(shè)想的潛在市場價值達到60億元人民幣。

我們學(xué)校舉辦科技節(jié)的目的，就是希望激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)造才能和創(chuàng)新欲望，充分展示同學(xué)們的創(chuàng)造成果，讓大家充分意識和感受創(chuàng)新的重要性和意義，希望以此來培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新的習(xí)慣和品格，為國家培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和品質(zhì)的人才，為國家富強和中華民族的振興播種希望。也許未來偉大的科學(xué)家、政治家、教育家、軍事家和具有創(chuàng)新才能的勞動者就在我們中間。同學(xué)們，中華民族的偉大復(fù)興靠我們這些年青人，你們是國家興旺發(fā)達的希望。我希望北師大株洲附校的學(xué)子們不要辜負現(xiàn)在的大好時光，抓緊時間勤奮學(xué)習(xí)，尋找機會發(fā)展自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，為我們民族的振興、國家的強盛做出自己應(yīng)有的貢獻。

老師們、同學(xué)們，科技節(jié)活動的結(jié)束，并不意味著學(xué)?？萍蓟顒拥慕K結(jié)，我在此提出“三點希望”。一是希望廣大科技輔導(dǎo)員一如既往地認真做好學(xué)校科技活動的各項組織指導(dǎo)工作;二是希望不斷拓展科技活項目，更新科技活動內(nèi)容，使活動既具科學(xué)性又富有創(chuàng)造性;三是希望在科技活動成果上取得更大突破，爭取在全盛全國青少年創(chuàng)造發(fā)明與科學(xué)論文大賽中取得優(yōu)異成績。

第三屆科技節(jié)將成為北師大株洲附校歷史上的一頁，但廣大科技愛好者探索科學(xué)的大門永遠是敞開的，追求科技進步的腳步永遠不會停滯。

第4篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

公司網(wǎng)站新聞稿范文一為豐富廣大員工的文體娛樂生活，充分發(fā)揮員工們的團隊協(xié)作精神，增強員工之間的企業(yè)凝聚力和自豪感。1月1日與1月2日，公司籃球比賽在室內(nèi)籃球場舉行。各部門積極響應(yīng)，紛紛組織球隊參加比賽;場外拉拉隊更是熱情高漲，歡呼聲、吶喊聲讓籃球比賽氣氛不斷升溫。全體運動員、裁判員、工作人員及現(xiàn)場觀眾表現(xiàn)突出，工作人員積極做好后勤保障工作，裁判員公正無私，華凱全體運動員真正發(fā)揮了友誼第一、比賽第二的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。

經(jīng)過2天的激烈角逐，最終技術(shù)中心的老鷹隊和市場部的老A隊在總決賽順利會師，于1月2日下午2：00時展開了最后的冠軍爭奪，大家雖然在場下是親密無間的同事、但在球場上卻是你爭我趕，不放過任何一個得分的機會，在大家期盼的目光和友誼的吶喊聲鼓勵下，經(jīng)過60分鐘的艱苦鏖戰(zhàn)，最終技術(shù)中心老鷹隊以86：75的絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了老A隊，奪得本次籃球比賽的冠軍。

本次比賽的亮點是隊員們充分的表現(xiàn)出華凱員工的比賽精神，在賽場上充分揮灑汗水，展示自我，永爭第一的團隊精神值得在場的所有同事學(xué)習(xí)。歷時2天的籃球比賽圓滿結(jié)束。 此次籃球比賽不僅豐富了員工們的業(yè)余文體生活，更燃起了廣大員工投身體育運動的熱情和信心。讓每個熱愛體育運動的員工們重新點燃了運動的激情。體現(xiàn)了我公司一直提倡的注重培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)的企業(yè)精神，同時加強了企業(yè)文化的深入貫徹，增進了員工間的友誼，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神。比賽達到了預(yù)期效果，同時憑借籃球的獨特魅力也向我們展示了當(dāng)代華凱員工們朝氣蓬勃的青春氣息。 今后，公司將繼續(xù)本著豐富員工們的文體生活為目的，從促進員工身心健康角度出發(fā)，更多更好地舉辦豐富多彩的文體活動，充盈我公司企業(yè)文化建設(shè)，推動匯科蓬勃快速發(fā)展。

公司網(wǎng)站新聞稿范文二為使新員工更好地了解酒店規(guī)章制度，熟知酒店產(chǎn)品知識，7月2日7日，寧波開元名都大酒店組織開展了新員工入職培訓(xùn)，來自河南、安徽、寧波的新一期實習(xí)生60余人參加本次培訓(xùn)。

此次新員工培訓(xùn)圍繞著軍訓(xùn)、酒店概況及產(chǎn)品知識、設(shè)施設(shè)備保修及保養(yǎng)、酒店安全消防知識及有聲問候及微笑服務(wù)等方面展開，給予學(xué)員們一個全面而生動的講解。7月7日上午，酒店還安排了新員工見面會，酒店中高層管理人員對新成員們表示了熱烈的歡迎。此次培訓(xùn)旨在讓新員工們樹立酒店行業(yè)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量，更快更好地融入開元大家庭中。

公司網(wǎng)站新聞稿范文三XX年04月20日，我司人事行政部組織開展了第一期上海景格新進員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)講師由我司營銷部總監(jiān)鄭經(jīng)理、梅弘主任，開發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理及各部門經(jīng)理擔(dān)任。本次培訓(xùn)在人事行政經(jīng)理劉麗的熱情主持下積極開展了，參加的新員工共計24位。

上午的培訓(xùn)在鄭經(jīng)理激情洋溢講解企業(yè)文化的內(nèi)涵中拉開序幕。期間分別介紹了公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、人才理念、發(fā)展歷程、現(xiàn)有團隊等幾個章節(jié)。來自各個部門的每個員工都聽得聚精會神，認真記錄筆記。接下來為了促進各部門新員工之間的相互交流及培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)能力，劉經(jīng)理安排了三個互動小游戲，找朋友、搭建游戲 、瘋狂雞蛋。因為是第一次的接觸，大家都顯得緊張和生疏。通過游戲，讓大家變得輕松自在起來，過程中不僅鍛煉了新員工的動手動腦能力，同時大家的團隊協(xié)作能力也有所提高，最重要的是促進了同事間的相互了解，建立起了友好快樂的工作關(guān)系。上午最后一節(jié)新員工的必修課，是由總經(jīng)辦郝妍講解的，風(fēng)趣高效的介紹了員工手冊及公司規(guī)章制度。

下午信息安全部主管魯強針對oa辦公系統(tǒng)的使用，給新員工做了細致詳實的演示介紹。隨后研發(fā)部總監(jiān)舒經(jīng)理為大家著重介紹了我司四大部門的組織架構(gòu)，具體介紹了其所在的產(chǎn)品開發(fā)部門的運作模式。通過與新員工互動的介紹模式，讓大家對我司的發(fā)展規(guī)模體系有了更深入的認識。除了了解公司文化、員工手冊，公司組織架構(gòu)外，公司的產(chǎn)品介紹、基礎(chǔ)財務(wù)知識的普及也是新員工的必修課。這兩部分分別由產(chǎn)品支持部的呂灶樹與財務(wù)部的費愛華經(jīng)理負責(zé)。稍事休息之后，營銷部梅弘主任熱情大方的為新員工們進行了行業(yè)背景綜合知識的ppt演示與詳解。從職業(yè)教育行業(yè)情況、汽車發(fā)展?fàn)顩r及虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用等方面，形象、立體地闡述了我司存在并得以不斷壯大發(fā)展的重要使命和遠大意義的前因后果。

第5篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)化；男子競技籃球；可持續(xù)發(fā)展

The Multi-dimensional Research on the Sustainable Development of Professional Men’s Sport Basketball in China

ZHOU Yanfeng， WANG Hengtong

Guangzhou sport university， Guangzhou 510500）

Abstract： The professional basketball as a form of institutional innovation of basketball reform in our country and it has played import the superiority and economic value. With the coordinated development of sport basketball， It still exist problems to be solved， including how to achieve the sustainable development of Chinese sport basketball is particularly important. The article puts a forward that the suggestions for the sustainable development of our country sport basketball.

Key words： professional； men’s sport basketball； the sustainable development

1994年底至1995年初，中國籃協(xié)以賽制改革為突破口實現(xiàn)了籃球事業(yè)由專業(yè)隊向職業(yè)化運作模式的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近20年的探索，基本建立起了職業(yè)籃球的基本框架雛形，但如何在職業(yè)化背景下實現(xiàn)我國男子競技籃球的可持續(xù)發(fā)展，這是擺在目前急待研究和解決的重要問題之一。決定任何一個事物的發(fā)展是多由多方面因素構(gòu)成的，而不是單一的因素所左右的。同樣，我國男子競技籃球的發(fā)展也是由多維因素決定的，而不是由某個人、某個部門或某個俱樂部及團體所單獨決定的。如何總結(jié)職業(yè)化以來我國競技籃球發(fā)展的得失，分析目前我國男子職業(yè)籃球發(fā)展的現(xiàn)狀，預(yù)測未來職業(yè)化背景下我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展的影響因素及路徑，采用橫向與縱向的多維視野，對其深入進行分析和研究將是未來我國男子競技籃球發(fā)展的重要工作之一。

1競技籃球可持續(xù)發(fā)展的概念

20世紀(jì)40年代至60年代，這一時期是可持續(xù)發(fā)展理論的萌芽階段，其代表學(xué)者有，前蘇聯(lián)科學(xué)家維爾納茨基、美國的奧爾多?利奧波德、威廉?福格特、蕾切爾?卡遜及美國副總統(tǒng)阿爾?戈爾。20世紀(jì)90年代至今是該理論深入發(fā)展的階段，但時至今日，可持續(xù)發(fā)展理論還尚未定型，還需要不斷改進、修補和完善。《哲學(xué)大辭典》將可持續(xù)發(fā)展定義為：一種關(guān)于自然、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的理論和戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展就是資源、環(huán)境、經(jīng)濟、人口、社會5大子系統(tǒng)相互協(xié)作、共同進步的發(fā)展，這5大系統(tǒng)之間的相互關(guān)系構(gòu)成了可持續(xù)發(fā)展的3個基本方面：自然資源與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會（社會人口）的可持續(xù)發(fā)展。高峰[1]在《社會發(fā)展導(dǎo)論》中指出：可持續(xù)發(fā)展，一是以自然資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)；二是以經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展為前提；三是以提高生活質(zhì)量、謀求社會的全面進步為目標(biāo)。可見，可持續(xù)發(fā)展的基本含義有3個方面：生態(tài)可持續(xù)性、經(jīng)濟可持續(xù)性和社會可持續(xù)性。陳鈞等[2]認為籃球職業(yè)化的發(fā)展既要滿足通過職業(yè)籃球運動獲得經(jīng)濟方面效益（通過職業(yè)籃球的運作，國家有收益、俱樂部能盈利、運動員等有高收入），又要滿足當(dāng)代人的需求，而且又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害（籃球職業(yè)化的發(fā)展既滿足一代人欣賞與體驗籃球運動和一代運動員等以這項運動作為職業(yè)和謀生的需求；而滿足這種需求所采用的途徑、方法以及造成的社會效應(yīng)和結(jié)果又不會對下一代人欣賞與體驗籃球運動、下一代運動員以這項運動作為職業(yè)和謀生的需求產(chǎn)生不良影響）[3]。

由上可見，可持續(xù)發(fā)展定義起源早、種類多、含義廣，但不同學(xué)者都是從某一具體實際問題、從不同角度進行論述和界定的，因此，借鑒和利用可持續(xù)發(fā)展理論并結(jié)合我國男子競技籃球發(fā)展的現(xiàn)實狀況，將競技籃球可持續(xù)發(fā)展定義為：在我國男子競技籃球發(fā)展中關(guān)于人、財、物、信息、制度等要素協(xié)同發(fā)展的理論和戰(zhàn)略，也就是球員（裁判員、教練員、從業(yè)人員）、資金投入、設(shè)備保障、信息交流以及管理規(guī)章制度之間相互的協(xié)同進步和發(fā)展。

2職業(yè)化以來我國男子競技籃球在發(fā)展中存在的問題分析

我國競技籃球職業(yè)化改革的方向是無容置疑的，在某些方面也取得了一定的突破和成績，主要體現(xiàn)在聯(lián)賽招商引資能力加強；與國外籃球強國交流頻繁；多項管理規(guī)章制度出臺；競技籃球訓(xùn)練與比賽能力有所突破；俱樂部逐漸成型等方面，但也存在一些問題阻礙和延滯了我國籃球在職業(yè)化背景下其可持續(xù)發(fā)展的能力。對這種問題產(chǎn)生的原因需進行多維分析和研究，這將有助于實現(xiàn)我國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展。這些問題主要體現(xiàn)在：1）“一套人馬、2塊牌子”的管理組織機構(gòu)，導(dǎo)致了聯(lián)賽在運行過程中出現(xiàn)了政俱不分、政資不分、產(chǎn)權(quán)不清、壟斷專治、利益獨享的局面，不能形成有效的競爭、制約、監(jiān)督、機制。2）職業(yè)籃球法律、法規(guī)和管理條例不能適應(yīng)聯(lián)賽發(fā)展的進程，在某些管理上出現(xiàn)了法規(guī)不完善、甚至缺位的現(xiàn)象，而在另外某些方面又產(chǎn)生了越位的現(xiàn)象，在“依法治球、健全法制、以法治賽”工作上力度不夠，運動員和裁判員法律意識淡薄。3）運動員和裁判員的職業(yè)化意識和職業(yè)素養(yǎng)不高，導(dǎo)致了運動員訓(xùn)練水平和競技能力競爭力不強；裁判員在執(zhí)法過程中出現(xiàn)了“官哨、主場哨、人情哨”，甚至在一些關(guān)鍵場次出現(xiàn)了“黑哨”現(xiàn)象，褻瀆了競技職業(yè)籃球的純潔和降低比賽的質(zhì)量。近期出現(xiàn)的足球“假、賭、黑”現(xiàn)象已經(jīng)阻礙了中國競技足球水平的提高和可持續(xù)發(fā)展，競技籃球運動對此更應(yīng)引以為戒、不斷創(chuàng)新和發(fā)展。4）國內(nèi)較優(yōu)秀運動員在市場上轉(zhuǎn)會流動受到限制，成為建立職業(yè)聯(lián)賽的一大阻礙因素，部分優(yōu)秀運動員具有雙重身份且轉(zhuǎn)會資格異化。年輕運動員后備儲備能力薄弱，在國家“奧運爭光”和全運會積分制度的影響下，籃球后備人才培養(yǎng)不力，不能為聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展提供后備人才支持。5）各俱樂部綜合實力、競賽成績競爭不平衡，差距較大，不能做到俱樂部之間的均衡發(fā)展，不利于聯(lián)賽整體、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一發(fā)展。6）職業(yè)聯(lián)賽自身保護能力和抗干擾能力不強，往往受到國內(nèi)外一些賭博集團的干擾和誘惑，另外在與中國NBA公司的競爭和對抗上應(yīng)提前做好應(yīng)對措施。7）職業(yè)化以來，我國競技籃球在歷屆大賽中的成績徘徊不前，甚至在一段時期出現(xiàn)下降的現(xiàn)象，而在部分比賽中運動員的精神面貌不能另廣大球迷和觀眾滿意。8）運動員個人和全隊的技戰(zhàn)術(shù)打法與國外優(yōu)秀球員差距較大，在個人、局部乃至全隊打法上差距明顯，競技能力不高。9）職業(yè)化以來，競技籃球改革的步伐過快，脫離了我國社會發(fā)展的實際情況。目前，人們對籃球的價值認識和對籃球項目的消費水平不高，過快的職業(yè)化改革脫離了目前籃球項目發(fā)展的現(xiàn)狀，人們的職業(yè)籃球文化素養(yǎng)還不能跟上高度發(fā)展的職業(yè)籃球要求和標(biāo)準(zhǔn)。

競技籃球則又是由職業(yè)籃球、國家隊、青少年籃球、籃球教練員以及籃球科學(xué)研究幾大基本的相關(guān)要素構(gòu)成，各要素相對獨立卻又相互聯(lián)系、相互依存[4]，因此，中國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展不是某個、某些方面就能決定的，而是由綜合的多維因素疊加而成的，只有充分認識近20年職業(yè)化以來我國經(jīng)濟籃球改革的成敗得失，才能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為實現(xiàn)我國籃球在職業(yè)化過程中可持續(xù)發(fā)展的道路。

3我國男子競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的多維透視

3.1男子競技籃球中“人”的可持續(xù)發(fā)展

競技籃球中的人力資源包括運動員、教練員、裁判員及其他從業(yè)人員，其中具有高水平的球員是實現(xiàn)我國競技籃球可持續(xù)發(fā)展的主體，否則，會直接制約我國整個籃球事業(yè)的進一步發(fā)展。由于受奧運爭光計劃和全運會對三大球發(fā)展的影響，我國原有的籃球三級訓(xùn)練培養(yǎng)體系嚴(yán)重萎縮，導(dǎo)致現(xiàn)在我國競技籃球人才數(shù)量和質(zhì)量的嚴(yán)重短缺。當(dāng)前的聯(lián)賽每個俱樂部只能以高水平的外援來支撐，國內(nèi)球員的競技水平和比賽能力逐年下降。據(jù)統(tǒng)計王守恒[5]統(tǒng)計：截止到2013年8月，男子一線隊伍注冊運動員519人，二線隊伍運動員1160人，三線隊伍注冊運動員323人，后備人才基地注冊運動員2035人。女子一線隊伍注冊運動員153人，二線和青年隊注冊運動員391人，后備人才基地注冊運動員1480人。 而在2013年斯坦科維奇籃球賽期間，一位籃協(xié)官員說：“我們現(xiàn)在的注冊人口不到1000人，雖然大家很喜歡籃球，業(yè)余市場很火爆，但專業(yè)籃球方面還需要長遠的發(fā)展。[6]”因此，國內(nèi)球員的數(shù)量急劇減少，嚴(yán)重影響了我國競技籃球在世界大賽中的成績，甚至滑落到亞洲前3名之外，讓國人震驚。目前CBA職業(yè)聯(lián)賽幾乎所有俱樂部均以外援比賽為主，嚴(yán)重制約了國內(nèi)球員競技能力的可持續(xù)化發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，2013至2014賽季，球員得分、籃板以及助攻排名見表一所示。可以看出，處易建聯(lián)外，其余全被外援占據(jù)，說明目前聯(lián)賽過于依賴外援進行，可喜的是在2014至2015賽季，籃協(xié)調(diào)整了外援的使用政策，但實際效果有待檢驗和提高。

男子競技籃球系統(tǒng)中“人”是實現(xiàn)我國競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的核心要素。目前，國內(nèi)競技球員的儲備少，尤其是高水平的競技球員匱乏，無法實現(xiàn)競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展和進步?；诖?，管理部門必須制定科學(xué)的政策，尤其是培養(yǎng)球員的傾斜、優(yōu)惠政策，加大對球員資源的投入力度，實現(xiàn)競技球員的可持續(xù)化發(fā)展。

3.2資金投入不足是制約競技籃球可持續(xù)發(fā)展的主因

充足的資金是保障我國男子競技籃球?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本條件。但目前看，資金短缺制約了國內(nèi)男子競技籃球的發(fā)展和進步，尤其是對競技籃球后備隊伍的資金投入少，俱樂部過于追求短期利益，對二、三線的隊伍培養(yǎng)意識和重視程度不夠，造成了競技籃球人力資源的斷檔和緊缺。在籃球強國美國，俱樂部的老板都是由大財團組成，他們資金雄厚，投入穩(wěn)定，充分保證了球隊和球員的培養(yǎng)以及后備力量的可持續(xù)發(fā)展。其次，建立了從小學(xué)、初中、高中和大學(xué)這樣一個完整的籃球選拔和培養(yǎng)的鏈條，保證了NBA聯(lián)賽持續(xù)、長久的發(fā)展，成為全球職業(yè)籃球賽事開展的標(biāo)桿。最后，聯(lián)盟實施的保證金制度確保了聯(lián)賽不會因為資金問題而陷入被動或者導(dǎo)致聯(lián)賽夭折情況的發(fā)生。我國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽也啟動了高達上千萬的聯(lián)賽保證金制度，對聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展起到了一定的積極作用。

3.3場館與設(shè)備是競技籃球可持續(xù)發(fā)展的基本條件

隨著我國整體經(jīng)濟實力的增強和人民生活水平的提高，國內(nèi)沿海城市和中部城市目前已建立了一大批綜合性體育場館，基本能保證比賽的順利進行，但相對于群眾籃球來講，室內(nèi)外場館的數(shù)量嚴(yán)重不足，人均比例非常低，遠遠低于發(fā)達國家水平。在競技籃球所需基本設(shè)備設(shè)施方面，與籃球強國相比也不能令人滿意。近些年，隨著科技體育的興起，國內(nèi)競技籃球領(lǐng)域運用先進的設(shè)施設(shè)備的比例逐年提高，尤其是國內(nèi)職業(yè)俱樂部普遍采用了國外具有高科技含量的設(shè)施設(shè)備，充分保證了競技籃球人才的培養(yǎng)和鍛煉。隨著，我國對體育產(chǎn)業(yè)的扶持和政策引導(dǎo)，其中體育器材設(shè)備市場不斷進步和完善，如今的產(chǎn)能可以滿足部分大中城市競技籃球培養(yǎng)單位和群眾對籃球器材設(shè)備的基本需求，但在實際運用當(dāng)中還存在場館與設(shè)備資源分配不均衡、利用率較低且科學(xué)轉(zhuǎn)化率不高的情況。

3.4信息交流有待提高

百度百科指出：“信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容。”現(xiàn)代社會的競爭與發(fā)展在很大程度上是由信息儲備量多少決定的。同樣，在我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展中也存在這一現(xiàn)象。在國內(nèi)男子競技籃球系統(tǒng)中信息占有舉足輕重的地位，是實現(xiàn)我國男子競技籃球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。我國男子競技籃球信息系統(tǒng)主要包括聯(lián)賽舉辦資料傳播、競技籃球技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容體系以及競技籃球與社會其他系統(tǒng)所進行的物質(zhì)和能量交換等內(nèi)容。

要實現(xiàn)我國男子競技籃球信息建設(shè)的可持續(xù)化發(fā)展，需做好以下幾點內(nèi)容：1）建立男子競技籃球信息輸入和輸出渠道，實現(xiàn)競技籃球系統(tǒng)與學(xué)?；@球、群眾籃球、職業(yè)籃球系統(tǒng)以及社會其他系統(tǒng)的溝通和協(xié)同發(fā)展，是實現(xiàn)競技籃球與我國社會發(fā)展的融會貫通；2）實現(xiàn)競技籃球信息資料公開平臺和搭建暢通渠道。由國家體育總局籃管中心組織建立各俱樂部、基層體校、籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校之間的競技籃球信息收集、整理和共享，實現(xiàn)競技籃球信息的更新和互動；3）實現(xiàn)國內(nèi)男子競技籃球與國外競技籃球信息的交流和溝通。尤其是國外世界強隊的技戰(zhàn)術(shù)信息資料、聯(lián)賽管理信息以及與職業(yè)籃球協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略等信息的交流和處理。

3.5先進的管理規(guī)章制度是可持續(xù)發(fā)展的核心

國內(nèi)對競技籃球的管理規(guī)章不夠完善，大多是沿用計劃經(jīng)濟時代下專業(yè)隊體制的做法，其活力不夠、較為僵化，更不能適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下對競技籃球的內(nèi)在要求和運行規(guī)律。尤其是在CBA職業(yè)聯(lián)賽背景下，競技籃球與職業(yè)籃球二者的沖突和矛盾更是凸顯，因此，如何在職業(yè)聯(lián)賽制度下設(shè)置科學(xué)的競技籃球管理規(guī)章是一項重要的課題，這是實現(xiàn)國內(nèi)競技籃球可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，對競技籃球的管理多由各省市體育局負責(zé)執(zhí)行，籃管中心將主要精力放在了成年隊的比賽上，對其他梯隊競技籃球的培養(yǎng)重視程度和投入力度不夠。特別是對青少年后備競技籃球人才的投入上普遍不足，后備人才匱乏，也反映出了對后備人才的管理規(guī)章建設(shè)上不夠完善和科學(xué)，才造成了如今青少年隊伍萎縮的被動局面，因此，有關(guān)競技籃球主管部門要制定合理、科學(xué)且有效的管理規(guī)章，切實保障我國競技籃球的可持續(xù)發(fā)展和進步。隨著職業(yè)籃球聯(lián)賽的不斷發(fā)展，它對競技籃球的沖擊日趨加大，尤其是“假、賭、黑、毒”等現(xiàn)象在聯(lián)賽進程中屢有發(fā)生，嚴(yán)重侵蝕了競技籃球青少年群體的正常成長。一位籃協(xié)官員表示：“大家都清楚的危害性，我們必須把它消滅在萌芽狀態(tài)，不讓它侵蝕職業(yè)籃球，否則將對CBA造成毀滅性打擊?！彪S著我國CBA職業(yè)聯(lián)賽法制的不斷完善，在聯(lián)賽中產(chǎn)生的一些難以預(yù)料的棘手問題，都將會得到依法解決和處理。

4我國男子競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的多維對策分析

建議中國籃協(xié)組織專家進行專題討論，科學(xué)地制定未來合乎發(fā)展規(guī)律的恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展戰(zhàn)略，綱舉目張。這樣，使我國竟技籃球運動發(fā)展有方針、有目標(biāo)、有特色，才能有章可循沿著正確道路和既定目標(biāo)快速可持續(xù)發(fā)展，最終達到使中國籃球進入世界籃球強國之列[6]。我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展不是單個體育系統(tǒng)所能解決的，它需要我國社會其他系統(tǒng)的積極配合，二者相互促進、相互交流，才能實現(xiàn)其可持續(xù)化發(fā)展；而在競技籃球系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間也要協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)一于一體，并時時保持自身系統(tǒng)的更新和完善，這也是實現(xiàn)其可持續(xù)化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對此，1）培訓(xùn)和儲備高水平的競技籃球后備人才以及高水平的教練員；2）多方籌集資金用于我國競技籃球的建設(shè)和發(fā)展；3）確保競技籃球場館、設(shè)備與設(shè)施的齊全和充足；4）建立公開、透明且客觀的競技籃球信息收集、傳播和發(fā)放渠道，實現(xiàn)競技籃球與社會其他系統(tǒng)的交流與溝通；5）繼續(xù)完善和加強競技籃球管理制度建設(shè)，以此作為我國競技籃球可持續(xù)化發(fā)展的靈魂和保障。

5結(jié)論與建議

5.1結(jié)論

我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展受社會經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展大環(huán)境的影響，它不是單個因素所能決定的，是受多維因素影響和制約的，這些因素主要包括競技籃球后備人才、資金量、基本物質(zhì)保障、信息傳播以及競技籃球管理的規(guī)章制度等。在競技籃球可持續(xù)發(fā)展中后備人才是基石，資金量和場館設(shè)備是保障，信息傳播是紐帶，規(guī)章制度是核心。

5.2建議

為實現(xiàn)我國競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展，首先要整合競技籃球球員資源，建立人才儲備庫，國家投入一定資金，保障競技籃球為國爭光功能的實現(xiàn)；建設(shè)場地（館），布置科學(xué)的設(shè)備設(shè)施和器材；其次是收集、整合競技籃球信息資料庫，建立與社會溝通的渠道；最后是繼續(xù)完善和加強競技籃球制度建設(shè)，為競技籃球的可持續(xù)化發(fā)展保駕護航。

參考文獻：

[1]高峰.社會發(fā)展導(dǎo)論M.北京：社會科學(xué)文獻出版社，2004：127.

[2]陳鈞， 劉益群. 中國籃球職業(yè)化可持續(xù)發(fā)展理論框架的初步構(gòu)建[J]. 廣州體育學(xué)院學(xué)報， 2002， 22：21-23.

[3]朱天明.構(gòu)建中國競技籃球發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)的理論思考[J].體育科學(xué)研究，2013.7，17（4）：57

[4]王守恒， 都娟， 宮魯鳴，等.我國籃球項目競技體育后備人才培養(yǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J]. 首都體育學(xué)院學(xué)報， 2013， 25（6）：527-535.

第6篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

一、體育部總體工作設(shè)想與工作思路

體育部工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要。

二、對上半年工作的總結(jié)

       上半年體育部在各部員全體努力下，我部比較成功的完成了各項比賽。例如＂舉行大一新生與學(xué)生會之間的籃球比賽＂，負責(zé)“迎五四唱青春大型合唱比賽”的舞臺布置，組織“春季三項賽”的報名，組織“英才杯”的報名等幾項重大的活動，這些活動在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的大力支持下取的圓滿的成功。

三、今年的工作目標(biāo)

     （1）在去年的基礎(chǔ)上做好自己部門的人員建設(shè)。

     （2）組織體育活動發(fā)掘體育健將，有利于在參加學(xué)院舉行的比賽中取得優(yōu)異的成績。

     （3）根據(jù)院體育教研室的要求在每年的十月份舉行“英新杯籃球賽”，力爭本屆比賽成功，取得好的成績。

     （4）組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵

(5)針對九月份體育場地的投建使用,英才學(xué)院運動會的舉行是不可缺少的.所以我部還有一個重要的任務(wù)是組織計算機學(xué)院的報名活動,還要及時的發(fā)現(xiàn)體育健將來確保我院在比賽中取的好的成績．

(6)在九月份的納新工作中要切合體育部的實際，從新生中選拔裁判人員，及以后要對他們進行集體的培訓(xùn)，保證在以后比賽中盡量的減少比賽的失誤．為解決體育部文筆弱的現(xiàn)象我部打算要納新文筆好的部員，確保以后工作的順利進行．

四、主要工作任務(wù)

     （1） 體育部組建

從新生中選拔體育部干事，并及時召開體育部內(nèi)部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴充工作隊伍。

（2） 迎新杯籃球賽

大院每年大體在10月中、下旬開展，大體與上屆相似。針對大一新生，但與上屆力爭解決如下問題：

1． 力爭拿到贊助。提前作準(zhǔn)備，并及時與學(xué)生會其他部溝通聯(lián)系，減少賽會開支。

2． 擴大影響，調(diào)動廣大同學(xué)積極性，使有能力的隊員積極的參加比賽。

（3）體育部舉行的活動

在現(xiàn)有允許的情況下我部舉行的活動大體是關(guān)于籃球,足球，乒乓球，羽毛球，踢毽子，跳繩，拔河等活動．今年在舉行其中2－3個活動的基礎(chǔ)上，還要及時的創(chuàng)新出其它的可行活動，要合理的利用九月份即將投入的體育場地．要以新的花樣吸引同學(xué)的加入，真正的使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩．

（4）體育部的人員建設(shè)思想

管理遵循的是“魚缸定律”，養(yǎng)在魚缸里的魚能長多大，完全取決于魚缸或放養(yǎng)池塘的尺寸。所以自己的組織如何壯大，團隊成員如何成長，完全看自己為他們創(chuàng)造了什么樣的環(huán)境。所以體育部在以后的工作中讓所有的部員接觸每一項工作。

(7)針對于我院女生大多數(shù)不會打籃球這一情況,我部準(zhǔn)備在我們學(xué)院成立籃球女隊，這樣就可以確保在以后的比賽中女隊員缺少的問題.

五、創(chuàng)新措施

實行“計劃—工作—總結(jié)”工作制

目的：通過各項工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計劃，做到各個擊破。同時做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。

具體措施：在進行各項比賽前書面活動計劃，比賽后書面活動進程，活動總結(jié)，按時報質(zhì)報量的完成。

體育部決定在今年的大一新生中展開一項信息調(diào)查活動，大體包括這幾項內(nèi)容：你喜歡的體育活動、愿意看的體育活動、愿意參加的體育活動等。具體的表格在以后的工作中會以信息表的形式出現(xiàn)．

第7篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

摘 要 本文采用文獻資料法對電子競技運動這一項新興運動發(fā)展中的困境以及發(fā)展情況進行了研究，分析了我國電子競技運動目前仍存在的問題，對我國電子競技運動的發(fā)展進行了展望。

關(guān)鍵詞 電子競技 電子競技運動 困境 發(fā)展

一、前言

在2013年3月，在國家體育總局的決定下，一支由17人組成的電子競技國家隊成立，來備戰(zhàn)第四屆亞洲室內(nèi)和武道運動會。2013年亞洲室內(nèi)和武道運動會日前公布了所有的正式比賽項目，其中比賽設(shè)9個非奧運會項目共100枚金牌，其中國際象棋、圍棋、電子競技組一共包括有14枚金牌。

但在電子競技國家隊成立的同時，一名跳水運動員的一條微博的嘲諷將電子競技重新拉回了人們的視線，他在微博中這樣寫到：“電競游戲也算體育？玩游戲都可以拿奧運冠軍，那我們這些項目練得那么辛苦算白干了。干脆好好游戲算了……”一時間“電子競技算不算體育”成為媒體熱議的話題。

二、何為電子競技

那么電子競技到底是什么呢？電子競技（Cyber Game）就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動。電子競技運動就是利用電子設(shè)備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似。

電子競技在2003年，被國家體育總局承認，成為了我國第99個正式的體育項目。而在2008年，電子競技又被重新的整合合并，成為了我國第78號體育項目。

三、電子競技的發(fā)展困境

（一）電子競技需要大家認可

電子競技在很早的時候已經(jīng)被承認為是我國正式的體育項目，可是它的開展并不是非常順利，因為它雖然已經(jīng)被國家承認，但是電子競技想要被大家承認，被大家以一種有益的體育娛樂運動方式所接受，我相信電子競技還有很長的路要走。長久以來，人們都在中國的教育體制下長大，大家“喪志”的觀念都很強烈。父母們并不想自己的子女在學(xué)習(xí)的道路上受到影響，因此，雖然說電子競技已經(jīng)成為國家正式體育項目，可是仍然不會受到所有國民的認同。這就要從轉(zhuǎn)變觀念入手，促進電子競技運動在我國的良性發(fā)展。

（二）我國電子競技領(lǐng)域無統(tǒng)一的管理

電子競技在我國已發(fā)展了很長時間，很多項目也取得了很好的成績，但是目前我國電子競技仍然缺少很多東西，從政府到俱樂部，對電子競技比賽以及選手的管理都欠缺很多的東西。比賽需要政府的扶持，選手也需要有效的管理。目前，一些比賽的裁判由熱衷于電子競技的玩家或者職業(yè)選手來負責(zé)，一些俱樂部的管理層由退役的電子競技選手來擔(dān)任，目前為止我國的電子競技領(lǐng)域缺乏有效的規(guī)章制度與管理措施，擔(dān)當(dāng)裁判的人缺乏專業(yè)的裁判素質(zhì)，全憑自己的理解以及經(jīng)驗；而俱樂部的管理者也缺乏專業(yè)的管理知識，并且在俱樂部人才培養(yǎng)、選拔以及訓(xùn)練上都沒有一個合理的方法來展開工作。

四、電子競技在我國的發(fā)展的思考

（一）電子競技重回人們的視線中

2004年，廣電總局向各級電視臺發(fā)出了《關(guān)于禁止播出電腦網(wǎng)絡(luò)游戲類節(jié)目》的通知，同年，旅游衛(wèi)視的《游戲東西》以及中央電視臺第五套節(jié)目的《電子競技世界》都遭到封殺，電子競技隨之消失在了人們的視野中，只有關(guān)注電子競技的玩家從網(wǎng)上才可以了解到相關(guān)的信息。而從2011年開始，電子競技又逐步的回到了人們眼中，央視體育平道播出的《體育人間》向大家講述電子競技職業(yè)運動員的生活，我想這也算是我國媒體對于電子競技運動的一個正面認同。

（二）電子競技運動裁判員得到國家的認可

目前，隨著全球電子競技運動的產(chǎn)業(yè)化，國內(nèi)的電子競技賽事也隨之多了起來，電子競技比賽也朝著正規(guī)化，職業(yè)化，的道路慢慢發(fā)展。在我國，也經(jīng)常舉辦或是承辦一些國際性的大型比賽，并邀請到國際上著名的電子競技運動員來參加比賽。既然是比賽，那么裁判員來主持比賽也變得不可或缺?，F(xiàn)在，電子競技比賽的裁判員也需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)持證上崗。在2013年四月中旬至五月上旬，江蘇省無錫市就舉辦了國家二級裁判員培訓(xùn)班。這也說明了，電子競技運動裁判得到了國家的認可，而電子競技運動也逐步正規(guī)化。

（三）電子競技運動員并不是“喪志”

可能在大多數(shù)人的眼中，電子競技就是游戲，而電子競技運動員只是一群比別人玩得好點的游戲者而已。其實不然。電子競技運動員與其他運動員一樣，是要經(jīng)歷相當(dāng)刻苦的訓(xùn)練才能夠成為一名出色的選手的。就拿CS這個項目來說，比賽時圍繞虛擬世界中的幾張地圖來進行兩個陣營之間多回合的戰(zhàn)斗，贏得比賽的方法就是達到地圖要求的目標(biāo)或者完全消滅敵方玩家來贏得比賽的勝利。類似于籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)一樣，一張地圖所需要的戰(zhàn)術(shù)布置可能對于一個專業(yè)電子競技隊伍來說會多達上百種戰(zhàn)術(shù)，而每一名選手的分工都非常明確并且思路清晰，這與日?？炭嗟挠?xùn)練以及比賽是分不開的。同時，電子競技運動員的飲食起居也是十分規(guī)律的，每一名電子競技運動員一天都要保證8到10小時的訓(xùn)練量，這與任何體育運動訓(xùn)練一樣都是枯燥乏味的過程，同時這對于一名電子競技運動員消耗非常大，所以每一名運動員都要保證正常的作息時間，得到充分的休息才能進行更好的訓(xùn)練。

第8篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育 燕山大學(xué) 體育教育本科專業(yè) 學(xué)歷達標(biāo)

2003年河北師范大學(xué)的張占永老師對河北省11個城市52所縣級中學(xué)的體育教師學(xué)歷情況進行了調(diào)查，結(jié)果顯示具有本科學(xué)歷的體育教師占51.14％，?？茖W(xué)歷占44.32％，中專學(xué)歷占3.98％，高中學(xué)歷占0.57％，研究生及以上學(xué)歷者為0?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定，取得縣級中學(xué)教師資格的教師應(yīng)具有高等師范本科或其它大學(xué)本科及以上學(xué)歷，河北省縣級中學(xué)學(xué)歷不達標(biāo)的體育教師占48.86％。要快速使教師學(xué)歷達標(biāo)，合理配置河北省中學(xué)體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)擁有多種途徑，如人才引進、招收本科畢業(yè)生和現(xiàn)有教師隊伍學(xué)歷進修等。誠然引進高學(xué)歷人才和錄用應(yīng)屆本科畢業(yè)生是最直接快捷的方法。然而在本次調(diào)查中，我們了解到河北省中學(xué)體育教師并不缺編?！秶医逃瘑T會關(guān)于加強中、小學(xué)體育師資隊伍建設(shè)的意見》中規(guī)定，中學(xué)每6個教學(xué)班配備一名體育教師。統(tǒng)計顯示，河北省52所縣級中學(xué)共有教學(xué)班2021個，按6個班配備一名體育教師計算，供應(yīng)配備體育教師337名。目前，配備有專職體育教師352名，師班比例為1：5.74，專職體育教師總量總體超編4.45％［1］。因此，加強河北省現(xiàn)有中學(xué)體育教師在崗培訓(xùn)，提高現(xiàn)有體育教師的學(xué)歷水平將是使其學(xué)歷達標(biāo)有效途徑。

一、燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院具有承辦體育教育本科專業(yè)的辦學(xué)實力

燕山大學(xué)成人教育始于1958年，1993年成立燕山大學(xué)成人教育學(xué)院，1998年經(jīng)原河北省教委批準(zhǔn)更名為燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。辦學(xué)四十年來為國家培養(yǎng)各類成人畢業(yè)生30000余人，這些畢業(yè)生多數(shù)成為各崗位的技術(shù)和管理骨干。學(xué)院現(xiàn)有教職工170人，專職教師83人（體育教師6人），副教授以上高級職稱26人（體育教師2人），部分專業(yè)的教學(xué)由燕山大學(xué)相關(guān)院系教師承擔(dān)?，F(xiàn)有各類在校生11000余人。學(xué)院具有脫產(chǎn)、函授、夜大、短訓(xùn)班等多種辦學(xué)形式和本科、專升本、?？啤⒏呗毎唷⒌诙W(xué)歷、專業(yè)證書班等多種辦學(xué)層次。在河北、湖南、黑龍江、遼寧、吉林、山東、山西、內(nèi)蒙古等省設(shè)有25個函授站、點，現(xiàn)開設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、冶金工程、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計等22個本科專業(yè)和23個專科專業(yè)。學(xué)院有獨立校區(qū)，占地150畝，400米標(biāo)準(zhǔn)體育場、學(xué)生室內(nèi)體育活動中心、燈光籃球場、教學(xué)樓、閱覽室、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，總建筑面積50000多平方米。教學(xué)設(shè)施完備，有先進的多媒體教室8個（可同時容納1100人上課），微機室6個，語音室6個（可同時容納400人上課）。凡參加全國成人高考取得正式學(xué)籍后，在校學(xué)習(xí)成績合格者，頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，國家承認學(xué)歷。符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予學(xué)位證書。近年來，學(xué)院狠抓教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)效果顯著，2001至2005年本科畢業(yè)生共有59人考取了碩士研究生。2004年學(xué)院獲得全國成人教育協(xié)會“成人教育先進單位”榮譽稱號［2］。

燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院多年的辦學(xué)經(jīng)驗、齊備的辦學(xué)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件、規(guī)范的管理模式為承辦體育教育本科專業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、燕山大學(xué)體育系將是繼續(xù)教育學(xué)院承辦體育教育本科專業(yè)的堅強后盾和保障

燕山大學(xué)體育系下設(shè)的教學(xué)部門有專業(yè)理論教研室、田徑教研室、球類教研室、武美教研室。管理部門有教學(xué)科、科研科、群體科、競訓(xùn)科和綜合辦公室?，F(xiàn)有教職工44名，其中教授4人，副教授16人，講師15人，助教4人，其中運動健將1人，國家級裁判員3人，國家一級裁判員18人次。教師中具有碩士學(xué)位的7人，在讀碩士研究生16人。學(xué)?，F(xiàn)有運動場館總面積為119640平方米，主要包括：綜合體育館1座，標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場地4塊（其中塑膠場地1塊），籃球場地27塊（其中塑膠燈光場地8塊），排球場地20塊（其中塑膠燈光場地8塊），室內(nèi)羽毛球場地4塊，燈光塑膠網(wǎng)球場地2塊，乒乓球館1個，健美操館1個，武術(shù)散打教學(xué)房1個，臺球教學(xué)房1個，單、雙杠等多功能練習(xí)場地4塊，聯(lián)合健身器械健身房2個，健身路徑4處，體育設(shè)施較為齊全，另外配備有專業(yè)圖書資料室、運動人體科學(xué)實驗室和體質(zhì)健康測試中心，以及3個專業(yè)教學(xué)實踐基地。

燕山大學(xué)體育系與繼續(xù)教育學(xué)院只有一墻之隔，多年來在燕山大學(xué)黨委的共同領(lǐng)導(dǎo)下，共同進取，同步發(fā)展。院系之間無論在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、資源共享等方面都建立起了良好的合作關(guān)系，燕山大學(xué)體育系良好的教師資源、完善的硬件設(shè)施等為繼續(xù)教育學(xué)院承辦體育教育本科專業(yè)提供了堅強的后盾和保障。

小結(jié)

河北省中學(xué)體育教師從數(shù)量上能夠滿足教學(xué)的要求，甚至略有超編，但學(xué)歷要求未能達標(biāo)；提高現(xiàn)有中學(xué)體育教師學(xué)歷層次是達到國家標(biāo)準(zhǔn)的有效途徑；燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以燕山大學(xué)體育系為依托，憑借自身多年的辦學(xué)經(jīng)驗承辦體育教育本科專業(yè)方案可行。

參考文獻：

第9篇：關(guān)于籃球裁判培訓(xùn)的問題范文

摘 要

為推動幼兒園籃球活動的開展，教育者選擇適宜的活動形式，通過表演大賽形式進行驗證，以期通過適宜活動方式在幼兒園推廣，從而把幼兒籃球活動在幼兒園普及。結(jié)果顯示，幼兒的表現(xiàn)非常出色，表演大賽四大項活動都適宜在幼兒園開展。并提出增加游戲活動方式，適當(dāng)調(diào)整規(guī)則等建議，豐富適宜的幼兒籃球活動形式。

關(guān)鍵詞

幼兒籃球 適宜形式 實踐 體育教學(xué)

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園要開展豐富的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力”。 為此，無數(shù)幼教工作者為下一代的健康成長，努力探究各項活動。籃球運動是美國的詹姆士·奈史密斯博士受兒時“石頭上的鴨子”(Duck On A Rock)游戲的啟發(fā)，在綜合美式橄欖球、長柄曲棍球、英式橄欖球、足球等球類項目的方法與原則的基礎(chǔ)上發(fā)明的，屬于同場對抗的命中類技能與體能類項目,是深受人們喜愛的一項運動。作為一種全身運動，它有助于參與者培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性；培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷的意志品質(zhì)；培養(yǎng)敏銳的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力；能夠促進人體速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等多方面素質(zhì)的全面發(fā)展，改善和提高人體器官系統(tǒng)功能，也有助于參與者豐富自己的文化生活，陶冶情操，促進身心和諧健康發(fā)展。為此，在幼兒園開展適宜的籃球運動是一項不錯的選擇，其所涉運動技能的多樣性與所包含的多重教育價值，都值得在幼兒園教育中予以嘗試和推廣。

浙江省幼兒體育協(xié)會，致力于各項體育活動在幼兒園開展而進行科學(xué)研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、組織表演，以期推動幼兒體育活動的有效展開。經(jīng)過調(diào)查研究，組織浙江省首屆幼兒籃球表演大賽，檢驗幼兒體育協(xié)會所設(shè)計的幼兒籃球運動環(huán)境、內(nèi)容與形式是否適宜，以期更有效的推動幼兒籃球在幼兒園的開展。

幼兒籃球是指在遵循成人籃球運動的基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點和體能發(fā)展水平，簡化籃球運動技術(shù)與理論而形成的一種幼兒體育運動形式。組織者將根據(jù)幼兒年齡特點，設(shè)計適宜的幼兒籃球運動環(huán)境、適宜的幼兒籃球內(nèi)容與形式，包括設(shè)計適合幼兒使用的籃球場地、籃球架、籃球等硬件設(shè)施，及相適宜的活動內(nèi)容、方式、要求，并根據(jù)幼兒的認知理解能力與心理承受程度，在一定范圍內(nèi)修訂籃球比賽規(guī)則，開展適宜幼兒的運動。

一、表演大賽的基本情況

浙江省首屆幼兒籃球表演大賽是2014年新增加的浙江省幼兒體育大會的其中一個項目。主辦單位是浙江省體育總會、浙江省婦女聯(lián)合會、浙江省教育廳關(guān)工委、浙江省學(xué)前教育研究會等等十二個單位，承辦單位是寧?？h體育局、寧?？h教育局寧?？h體育總會。協(xié)辦單位是寧?？h實驗幼兒園。比賽時間是2014年5月30—31日，地點是寧海。

參加本次表演大賽的隊伍、人數(shù)及項目情況見下表。

從上表可見，參加本次表演大賽的幼兒園有十一所，與幼兒體育大會的其他項目差不多。

每個幼兒園的實際情況不同，參加的項目各不同，其中有5所幼兒園參加了所以項目的比賽，其余幼兒園參與了部分項目。主要原因是本次比賽時間安排造成的。由于碰到六一節(jié)，很多幼兒園其地方有活動，導(dǎo)致其不能參與。其實在預(yù)報名時，隊伍是不少的。事實上，參與的總?cè)藬?shù)還是不少的，這樣的規(guī)模，也有助于我們組織比賽，尤其這是第一次。

二、表演大賽的內(nèi)容及要求

表演大賽設(shè)了四大項目，是為了鼓勵幼兒及幼兒園的參與，多設(shè)獎項，因此，又設(shè)了若干小項（共10個小項）。為了便于了解，表演大賽的內(nèi)容通過文字和視頻的形式在協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)平臺上。具體如下：

（一）個人表演項目（小籃球標(biāo)準(zhǔn)直徑為20厘米）

1.拍球（一分鐘拍球計數(shù)）。

① 單手拍一球（高度20厘米）

② 雙手左右交替抬腿胯下拍一球

③ 雙手拍雙球（高度20厘米）

2.10米繞桿往返運球計時（左右手交換運球。桿距為2米。進行中，何處掉球，撿回球回掉球處后繼續(xù)。）

3.45秒投籃計數(shù)（框高1.8米，投籃線離籃柱距離為2.5米）。

（二）集體表演項目

1.10人14米運球接力（用一只球，計時）。

進行中，何處掉球，撿回球回掉球處后繼續(xù)；運動員人球過13米后，以任何方式交接；以最后一名隊員，人球一起過線停表。

2.10人依次三步上籃投籃（起步線距籃柱5米。前一人出手投籃后第二人出發(fā)，三分鐘計數(shù)）。

3.10人45秒投籃（框高1.8米，距離2.5米。以10人依次參加45秒投籃數(shù)之和計算集體成績）。

（三）自編花式籃球操表演

自編一套花式籃球操，時間為3分—3分15秒，音樂自選，場地大小不限。評分參照幼兒基本體操和特色體育評分，結(jié)合籃球特點設(shè)編排5分、完成5分，總分相同，編排高者列前。

（四）小場地比賽

1.場地、器材、時間。

①場地長18米，寬9米。

②框高1.8米，小籃球標(biāo)準(zhǔn)直徑為20厘米。

③每場3節(jié)，每節(jié)時間5分鐘（毛時間），節(jié)間休息2分鐘。

2.參賽人數(shù)、服裝。

①5人對5人比賽，男、女不限。

②服裝統(tǒng)一，深、淺各一套，號碼必須是4-15號。若只有一套，再準(zhǔn)備一套不同顏色的號碼。

3.比賽通則。

①第一節(jié)，跳球開始比賽，后二節(jié)交換發(fā)球。

②每小節(jié)可暫停一次，暫停時間30秒，死球可換人。

③比賽結(jié)束時比分相等，比賽延續(xù)，先進球一隊為勝。

④運球：單手運球，持球隊員允許二次運球，超出二次作違例。

⑤帶球走：持球隊員在進行運球、傳球、投籃時可跑或走二步，超出二步作違例。

⑥犯規(guī)：比賽時隊員出現(xiàn)推人、拉人、撞人等違反體育道德的判作犯規(guī)。每個比賽隊員可四次犯規(guī)，第五次犯規(guī)退出本場比賽(換人)。投籃犯規(guī)不罰球，發(fā)界外球，進一球為二分，積分多為勝。

⑦在每節(jié)比賽后2分鐘暫停，停表。

⑧其他規(guī)則待定，未盡事宜，領(lǐng)隊、教練會議上商議(組委會解釋)。

4.比賽方法：采用分組循環(huán)，按照勝一場得2分，負一場得1分計分排名。

三、表演大賽結(jié)果與分析

(一)個人表演項目

從表1一分鐘拍球的三個項目表中發(fā)現(xiàn)，參加表演幼兒的籃球基本技術(shù)中的運球水平相當(dāng)?shù)母摺Ｍǔ?，打球的都會講到球性或球感，這三項充分反映出孩子不僅有良好的球感，而且水平之高，讓很多幼兒家長和幼兒教師覺得無法比擬。尤其后兩項技術(shù)，是有難度的，但表演的結(jié)果是令人興奮的。通常理解男孩子會更喜歡籃球，但表演結(jié)果顯示幼兒園女孩子的表現(xiàn)不會比男孩差，每項參與者平均數(shù)女孩高于男孩。

目前幼兒園玩球是最普通的內(nèi)容，要求也相當(dāng)?shù)牡?，小?次以上，中班10以上，大班20次以上就可以了。其實，孩子的潛力是很大的，主要是大部分幼兒教師對籃球不了解，她們自己不喜歡、不會選擇合適的球，也不會合理的教學(xué)指導(dǎo)，因此減少了孩子鍛煉的機會。導(dǎo)致我們的認識——打球是很難的，孩子無法完成。這項表演充分說明，孩子是有能力和潛力的，能夠掌握好籃球的運球技術(shù)和投籃。從表1中，可以看到幼兒在一分鐘拍球中單手和雙手平均都能夠達到168次以上，胯下拍球平均達到35次。表2中10米繞桿往返運球中男孩平均達到11.68秒，最高7.7秒。我們可以對照一下，國家的幼兒體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中10米往返平跑的數(shù)據(jù)，就知道，孩子在運球的情況下能夠達到這個速度，非常的強。6歲幼兒（男）10米折返跑的標(biāo)準(zhǔn)：9.4~8.0得1分；7.9~6.9得2分；6.8~6.3得3分；6.2~5.8得4分；小于5.8得5分。這也充分說明孩子的控制球能力的出色和良好的協(xié)調(diào)性。從表3可見，45秒投籃男女平均達到9個，最高進29個，也就是說，一秒多進一個。這樣的正確性是成人也難達到的。一方面說明孩子有良好的力量素質(zhì)，另一方面也反映出孩子出色的投擲準(zhǔn)確性和個體良好的協(xié)調(diào)性。

項目1成績的數(shù)值讓幼兒得到滿足；項目2中球、障礙、人的綜合讓幼兒得到刺激；項目3的命中讓幼兒體驗驚險。因此幼兒在個人項目中的表現(xiàn)看，在廣大幼兒中開展這三項活動是沒有問題，是幼兒的能力范圍內(nèi)的，是適宜的。

（二）集體表演項目

集體項目的目的是幼兒園小朋友進行合作配合完成表演。 集體項目1的技術(shù)要求是最基本的運球控制能力，需要每個幼兒快速前行，同時進行合理的交接。 交接的好壞直接影響集體的成績，參與的10支隊伍，都表現(xiàn)出良好的合作，發(fā)揮較高的水平。這個項目，在孩子中開展是適宜的。

集體項目2注重技術(shù)，這個動作本身存在一定的難度，可以說很多幼兒女教師都不會做。因此在表演時，我們的關(guān)注點在于是否投進。通過表演，孩子的表演讓我們驚訝，我們的擔(dān)憂也是多余的。尤其寧?？h實驗（聞裕順）幼兒園的小朋友，在3分鐘時間里進了108個球，在我觀察中，不進的球不會超過10次，也就是說每個小朋友最多只有一次沒進。其余投的球都進了。小朋友的動作太漂亮，準(zhǔn)確性太高了。其實其他隊伍的表現(xiàn)也是相當(dāng)?shù)母撸吘惯@個動作有技術(shù)難度。孩子的表現(xiàn)讓我們認識到，經(jīng)常運動和有效的指導(dǎo)，孩子完成難度動作也是可行的。

集體項目3是在個人項目3上的多人重復(fù)，孩子的表現(xiàn)都不錯。

從集體項目來講，項目1是適宜，體現(xiàn)出合作，項目2、3還是傾向個人，是個人的累加，且項目2難度偏大。針對幼兒喜歡游戲的特點和集體項目的特點，設(shè)立合作性球類游戲。如按照一定隊形傳接球游戲或兩兩合作持球游戲。

（三）自編花式籃球操表演

幼兒操節(jié)是幼兒園體育活動的主要內(nèi)容之一，根據(jù)幼兒年齡特點，每個幼兒園在每天的晨間活動中多會做幾套操——徒手或輕器械。球是孩子受歡迎的器械之一，很多幼兒園都編球操和游戲進行鍛煉，尤其晨間活動中。 為此，本次表演活動把自編花式籃球操作為一個項目進行表演。表演中，孩子們把籃球的基本技術(shù)和隊形、音樂融合在一起呈現(xiàn)出來。

為了充分發(fā)揮每個幼兒園的特色，我們規(guī)定時間為3分鐘到3分15秒，沒有規(guī)定音樂、隊形及動作要求。評分標(biāo)準(zhǔn)參照浙江省幼兒體育大會特色體育評分標(biāo)準(zhǔn)——編排和完成各占一半。7個表演隊伍，表現(xiàn)都很出色，尤其前二個隊伍，充分表現(xiàn)出幼兒籃球的活潑，蓬勃向上。各隊根據(jù)自己的特點，設(shè)計出具有相應(yīng)音樂風(fēng)格、融入獨特的籃球技術(shù)動作，結(jié)合舞蹈動作，再根據(jù)音樂的段落，把動作放在相對應(yīng)的隊形中將它表現(xiàn)出來，給人以活潑、歡快、優(yōu)美、輕松自如的感受。之所以有這么好的表現(xiàn)，是因為表演的7支隊伍中有三支隊伍前幾年都參加了幼兒體育大會特色體育表演，有一定的經(jīng)驗和基礎(chǔ)，形成一定的梯隊建設(shè)。

在歡快、優(yōu)美的音樂伴奏下進行的趣味籃球活動，不僅可以激發(fā)幼兒對音樂節(jié)奏的強烈共鳴，而且對幼兒的活潑開朗性格的形成也極為有利，更主要的是它能預(yù)防和糾正一些幼兒的不良體態(tài)。使幼兒保持挺拔、精神，身體各部位的靈活性得到發(fā)展。因此，這項表演無疑最適合在幼兒園開展。

（四）小場地比賽

本次小場地比賽有六個隊參加，根據(jù)幼兒年齡的特點，在要求上進行了調(diào)整（包括——場地、器材、規(guī)則）。由于時間關(guān)系，分兩組進行分組循環(huán)，共六場比賽。從下表的得失分就能夠看出，對抗賽能夠進行，而且比賽很激烈，也很順利。除個別隊特別強以外，始終控制著球，其他隊的比賽都有來有往，表演賽有模有樣，很精彩。

注：分兩組進行，按照勝一場得2分，負一場得1分計得分。＊為一小組，其余隊為一小組

我們了解到，有些幼兒園開展籃球特色活動，教師根據(jù)幼兒掌握籃球基本技術(shù)的前提下，成立幼兒籃球隊，進行基本技術(shù)與素質(zhì)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練（包括拍球的“手型手法”“步型步法”“手感球感”“行進運球”“障礙運球”“投球”等）并進行簡化的籃球?qū)够顒樱òā皞鹘忧颉钡呐浜?、“過人假動作”“二打一”“場上的跑位”等）。為驗證對抗性籃球活動能否在幼兒園開展，特嘗試進行小場地表演賽。

孩子的健康、快樂是我們關(guān)注的，活動時的安全更是我們所關(guān)心的。對抗與安全之間存在著某種不可分割。但是，對抗是孩子體驗成功、快樂、成長的好手段，無論個性品質(zhì)的培養(yǎng)，還是社會性培養(yǎng)，或者說運動技能的提高。

通過嘗試發(fā)現(xiàn)，其實我們的擔(dān)心是多余的。各隊的表現(xiàn)相當(dāng)出色，他們之間配合默契，互相合作，對抗隊之間規(guī)則意識強，不隨意推拉。進攻有章法，防守也不亂陣腳。而且表演有很大的觀賞性，無論教練，還是家長、裁判，都為他們叫好。六場比賽沒有出現(xiàn)受傷等問題。其實，孩子比成人守紀(jì)律，講規(guī)則。只要指導(dǎo)人員在開展這類活動時，把要求交代清楚，孩子們能夠有序進行活動的。

從上述結(jié)果可見，基本技術(shù)是基礎(chǔ)。寧?？h實驗（聞裕順）幼兒園兩場表演進球得分70，表演賽中，球權(quán)基本他們控制，是他們有扎實的基礎(chǔ)做后盾。因此，有了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，再進行對抗活動，就得到了保障。

通過本次表演，為我們提供了好的范例，為我們推廣積累了經(jīng)驗。因此，有了一定基礎(chǔ)，再開展對抗活動也是適宜的。

四、對各隊教練或領(lǐng)隊、工作人員的訪談結(jié)果及分析

十一個幼兒園中有十個幼兒園是男教師在教學(xué)和指導(dǎo)，沒有男教師的幼兒園只有一個。 因此，籃球活動給男教師在幼兒園充分發(fā)揮自己的特長提供了機會，男教師是推動幼兒園籃球活動的主力軍。

十一個幼兒園中，有三個幼兒園曾經(jīng)參加過浙江省幼兒體育大會的特色表演的籃球表演。在他們幼兒園，有廣泛的籃球活動基礎(chǔ) ，并逐漸形成自己的籃球特色活動。這三個幼兒園結(jié)合籃球活動的課題研究，把籃球作為園本課程進行推廣和普及。

十一個隊伍中，有一個男教師是帶班教師，孩子從中班開始進行籃球活動，本次表演大賽是來檢驗自己的試驗成果。孩子的表現(xiàn)讓其欣慰，其他隊的表現(xiàn)也讓其感觸很深，更加確認其在幼兒園推廣籃球活動的目標(biāo)。

十一個隊伍中，有一個隊伍進行籃球活動僅一個學(xué)期，在其中一項表演中就獲得一等獎。收獲讓其得到肯定，同時其他隊的表現(xiàn)是他今后努力的方向。

每個被訪者都認為這是一個讓孩子很好展示的平臺，參與籃球活動，孩子喜歡、家長支持、幼兒園園長提倡、教師熱情投入。大家都期望，這個平臺越做越好。

本次表演大賽中不管是教練還是領(lǐng)隊及工作人員，覺得表演是可行，同時對孩子的表現(xiàn)可以用驚訝來形容。孩子們表現(xiàn)太優(yōu)秀，四個項目所表現(xiàn)出來的技能水平很高，有些技能是家長和教師無法想象的。

十一個幼兒園中，部分幼兒園組織過家長籃球活動或親子籃球活動。他們，通過這一手段來推動幼兒籃球活動的開展。

另外被訪者，對表演大賽的組織、內(nèi)容、規(guī)則等各方面提出了意見和建議。如集體項目選擇體現(xiàn)合作性；項目設(shè)置應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點，強調(diào)游戲化；表演項目操作性、公正性要強化，尤其規(guī)則制定，應(yīng)有效開展籃球活動，而不是制約等。

五、小結(jié)

（一）結(jié)論：本次表演大賽中的內(nèi)容在幼兒園是適宜開展的；本次表演大賽教練、領(lǐng)隊及家長覺得是可行的；本次表演大賽，孩子的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。

（二）建議:根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)編好的球類游戲活動進行推廣；在幼兒園中進行籃球活動的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高幼兒教師的幼兒籃球技能，從而科學(xué)開展幼兒籃球活動。幼兒園要加強對家長的引導(dǎo)，通過親子活動，認識籃球活動對孩子的有效作用，推動幼兒籃球的開展。

參考文獻

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