經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

站在新的起點(diǎn)上，東莞經(jīng)貿(mào)人秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)，以“育人為本，面向市場(chǎng)，做強(qiáng)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的全新辦學(xué)理念，圍繞“緊密對(duì)接?xùn)|莞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、建設(shè)國(guó)家示范中職名?！钡目偰繕?biāo)，立足地方產(chǎn)業(yè)，依托行業(yè)，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，取得豐碩成果，成為東莞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重要高地。

追尋：服務(wù)育人的理念溯源

“服務(wù)育人”成為中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)新理念，是中等職業(yè)教育為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型變革而倡導(dǎo)的職業(yè)教育新思想，也是東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校呼應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的新訴求。

1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)為服務(wù)育人提供了生長(zhǎng)的沃土。

東莞正處在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，這就為職業(yè)教育理念的創(chuàng)新提供了契機(jī)。東莞市由粗放型經(jīng)濟(jì)向集約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變并成功進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，其關(guān)鍵因素在于人才。如今，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、構(gòu)建與完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，同樣需要現(xiàn)代職業(yè)教育為其提供服務(wù)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

正是這種服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，引領(lǐng)著職業(yè)教育的辦學(xué)方向。立足東莞區(qū)域經(jīng)濟(jì)，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展有空間的技能型人才，打造全國(guó)一流的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大人力資源支持，成為東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的辦學(xué)追求。

2.學(xué)校的自我突破提升是服務(wù)育人成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。

東莞市現(xiàn)有的中高職院校是在莞商文化孕育下建立并發(fā)展壯大起來的，它們更能展現(xiàn)出東莞的精神面貌，也更加熟諳當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，能夠更快速適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來的變化，并及時(shí)對(duì)人才培養(yǎng)工作和學(xué)校建設(shè)作出調(diào)整，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校一方面學(xué)校致力于硬件設(shè)施的建設(shè)。全校實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，建有千兆校園網(wǎng)絡(luò)中心、電視教學(xué)中心、多媒體教學(xué)系統(tǒng)及現(xiàn)代化校園廣播系統(tǒng)，設(shè)有電腦室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電腦美術(shù)繪畫室、財(cái)會(huì)模擬室、手工藝制作室、辦公自動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)音室以及音樂室、舞蹈室、鋼琴室，建有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、健身室、塑膠環(huán)形跑道等齊全的體育場(chǎng)所。另一方面，學(xué)校又注重內(nèi)涵式發(fā)展，以建設(shè)國(guó)家示范校為契機(jī)，整頓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)新研究，鼓勵(lì)科研發(fā)明，加強(qiáng)素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都取得了雙豐收，已經(jīng)形成了良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)格局。

追問：服務(wù)育人的內(nèi)涵因子

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校通過申報(bào)和建設(shè)國(guó)家級(jí)示范校，總結(jié)梳理和提煉了建校半個(gè)多世紀(jì)以來的實(shí)踐和理論的經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)一步凸顯和明確了“服務(wù)育人”的新理念。

1.教學(xué)教務(wù)管理工作以服務(wù)育人為指導(dǎo)。

在申報(bào)國(guó)家示范校的材料中，東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校制定了一系列的教學(xué)教務(wù)管理規(guī)章制度與條例，主要包括校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)、教職工崗位職責(zé)、各部門職責(zé)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰條例、學(xué)生行為管理制度、德育制度、考核制度等。每一項(xiàng)制度都被嚴(yán)格執(zhí)行，并有詳實(shí)的跟蹤記錄。其目的就是為辦好國(guó)家示范校而努力。從這些條例及各項(xiàng)工作階段性成果看，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校秉承服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)社會(huì)的想法開展教學(xué)教務(wù)工作，教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)都顯著提高，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量也取得了成效。

僅以2013屆1001班40名畢業(yè)生就業(yè)情況為例，不難看出學(xué)校服務(wù)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成績(jī)。其中，29人在東莞市石碣鎮(zhèn)立恒電子有限公司、東莞清溪長(zhǎng)山頭五金廠、東莞市中堂云興飲料店、東莞市雄泰電子有限公司、東莞市山木金剛石工具有限公司、力嘉精時(shí)廠、茶山新力塑膠五金制品廠等20余家當(dāng)?shù)仄髽I(yè)就業(yè)，直接服務(wù)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，顯示了學(xué)校優(yōu)秀的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)與改革以服務(wù)育人為指引。

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校緊跟東莞“加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”步伐，立足東莞的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)大膽調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)。將原來小而全的15個(gè)專業(yè)逐步調(diào)整為11個(gè)專業(yè)，形成了以“財(cái)經(jīng)商貿(mào)”類專業(yè)為核心，以會(huì)計(jì)、物流服務(wù)與管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個(gè)央財(cái)重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)為引領(lǐng)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，重構(gòu)了物流、會(huì)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程體系，以課堂教學(xué)與改革為基礎(chǔ)，不斷開發(fā)適合學(xué)校專業(yè)需要的校本教材，以社會(huì)需求為依據(jù)，以適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和未來可持續(xù)發(fā)展為目的。例如，學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)開發(fā)了18本校本教材。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)了特色課程《職業(yè)素養(yǎng)課程》，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

3.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)以服務(wù)育人為指向。

首先，東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，將理論與技能結(jié)合起來。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所布局合理，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)充足，實(shí)訓(xùn)環(huán)境良好，實(shí)訓(xùn)設(shè)備保養(yǎng)與更新及時(shí)，實(shí)訓(xùn)教師都是經(jīng)過選拔、實(shí)踐技能高超的“雙師型”人才。此外，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所還建立了嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)管理制度、員工工作制度、學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理制度，并且印發(fā)了《學(xué)生實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提出具體可操作的要求，例如實(shí)訓(xùn)成績(jī)的等級(jí)界定，實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，等等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)還建立了“學(xué)生滿意度調(diào)查機(jī)制”，及時(shí)聽取學(xué)生關(guān)于實(shí)訓(xùn)的反饋信息。

其次，校外實(shí)訓(xùn)是在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上的延伸與提升。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)鑒于實(shí)訓(xùn)環(huán)境的仿真性等，難以達(dá)到真實(shí)工作環(huán)境的效果。東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校與許多企業(yè)建立實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)協(xié)議關(guān)系，幫助學(xué)生與這些校企合作中的實(shí)習(xí)單位簽訂正式實(shí)習(xí)合同，同時(shí)，派遣專業(yè)指導(dǎo)教師跟蹤記錄學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的具體情況。另外，學(xué)校與企業(yè)建立頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企深度融合，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)贏得更佳實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

追趕：服務(wù)育人的人文觀照

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校在踐行服務(wù)育人理念的過程中，始終堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持帶著感情辦學(xué)校，以人文觀照師生的成長(zhǎng)，收獲精彩連連。

1.“以情服人”的學(xué)校管理模式。

在東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，形成了獨(dú)具特色的管理思路和管理風(fēng)格，兼具干練、果敢的“剛”之美與親切、隨和的“柔”之美。

建立“以情服人”的管理模式。強(qiáng)調(diào)情感管理新理念，增強(qiáng)管理隊(duì)伍的執(zhí)行力。作為校長(zhǎng)，要管理好一所學(xué)校，除了要領(lǐng)導(dǎo)建立和完善的規(guī)章制度，還必須對(duì)教職工有真誠(chéng)的人本關(guān)懷，用良好的人格魅力提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一方面，以校長(zhǎng)為代表的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)努力為教師創(chuàng)造良好的進(jìn)修條件，特別是對(duì)青年教師提出了“3年達(dá)標(biāo)、6年成熟、9年成名”的要求，幫助他們不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做教育教學(xué)的行家里手。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持和群眾打成一片，真誠(chéng)關(guān)心每一位教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。通過參加學(xué)校文體活動(dòng)、關(guān)心與慰問生病教師、調(diào)解教師家庭矛盾、關(guān)心青年教師事業(yè)成長(zhǎng)等，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)盡他們的一切能力真誠(chéng)地為廣大教職工服務(wù)，嚴(yán)于律己、寬以待人，注重個(gè)人修養(yǎng)，淡泊名利得失，贏得大家的信賴和支持，使學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)友愛、和諧互助的良好氛圍。

2.“以人為本”的學(xué)生德育主張。

中職學(xué)校的生源素質(zhì)不言而喻，東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校同樣面臨這個(gè)問題。要讓學(xué)生從中考的挫敗感中走出來，重塑信心，安學(xué)樂學(xué)，成人成才，德育工作是重中之重。東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校堅(jiān)持“以生為本、德育為先”的教育理念，致力于創(chuàng)建幸福校園，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中充滿成就感、幸福感，進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，最終有所成就。

創(chuàng)新德育理念。德育的內(nèi)容不是單一的思想教育，而是包括心理健康、行為文明、思想上進(jìn)、道德高尚等諸多元素的綜合素質(zhì)教育；德育工作也不僅僅是學(xué)生處、班主任的事情，而是全體教職員工都必須參與的工作，課堂教學(xué)要滲透德育內(nèi)容，管理、服務(wù)同樣也要體現(xiàn)德育的內(nèi)涵。學(xué)校一方面，提出了“全員德育、全程德育”的觀念，要求全體教職工牢記“學(xué)生視線內(nèi)的任何行為都是教育活動(dòng)”，并從自身做起，注重細(xì)節(jié)，追求完美，時(shí)時(shí)事事處處為人師表。另一方面，提出了改進(jìn)教材教法、改革評(píng)價(jià)體系的主張，要求教務(wù)處、學(xué)生處在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定等項(xiàng)目中，將過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地起來，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的全面內(nèi)涵，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有成就感、幸福感，“快快樂樂地學(xué)習(xí)，理直氣壯地畢業(yè)”。

完善德育工作體系。學(xué)校督導(dǎo)學(xué)生處、級(jí)部建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、邀請(qǐng)成功校友到校作報(bào)告、組織社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)三方互動(dòng)，力取最好的教育效果。學(xué)校還制定了詳細(xì)的《班主任培訓(xùn)方案》，嚴(yán)格培訓(xùn)制度，將班主任工作方法指導(dǎo)貫穿在整個(gè)學(xué)制工作的全過程，有效地提高了班主任的工作能力和管理水平。

改革德育實(shí)施路徑。面對(duì)新時(shí)期思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)的青少年學(xué)生，必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，采取靈活的方法，才能收到良好的教育效果。學(xué)校開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮、新生軍訓(xùn)、安全教育、法制報(bào)告會(huì)、心理健康輔導(dǎo)、主題班會(huì)、文明禮儀教育、健康有益的文體活動(dòng)等，都是德育工作的良好形式。比如配合東莞市教育局的“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，將“感恩主題班會(huì)”和文明禮儀教育作為德育工作的重點(diǎn)工作來抓，收到了非常好的效果。

（本文圖片由東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校提供）

責(zé)任編輯羅峰

第2篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

【關(guān)鍵詞】旅游服務(wù)貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 協(xié)整

一、引言及文獻(xiàn)回顧

改革開放以來，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)迅速，對(duì)國(guó)內(nèi)服務(wù)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。國(guó)外的學(xué)者Heir和Samusen等從規(guī)模經(jīng)濟(jì)與不完全競(jìng)爭(zhēng)的理論出發(fā)，證明服務(wù)貿(mào)易能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。Ricard和Kubo從商品貿(mào)易理模型論入手，并補(bǔ)進(jìn)了服務(wù)貿(mào)易參數(shù)，也證明了服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。還有修正的H-O-S理論加入了技術(shù)差異等參數(shù)，證明了比較優(yōu)勢(shì)理論也適用于服務(wù)貿(mào)易，服務(wù)貿(mào)易能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

我國(guó)的學(xué)者王建認(rèn)為，服務(wù)貿(mào)易引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，迅速提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平；推行服務(wù)貿(mào)易、參與國(guó)際分工可以使總需求增大，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)換代，加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。龔鋒發(fā)現(xiàn)，國(guó)際服務(wù)貿(mào)易對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)起到重要的支撐作用，有利于提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率，促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的穩(wěn)定性。程大中認(rèn)為，服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黏合劑，有助于更好地推進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，形成以制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好地發(fā)展。邵望予認(rèn)為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于高科技、高管理水平的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，因而服務(wù)業(yè)水平的高低已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。

在定量研究上，何德旭和王朝陽(yáng)從對(duì)美國(guó)以及中國(guó)服務(wù)業(yè)的研究中發(fā)現(xiàn)，服務(wù)業(yè)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。張亮通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易與GDP之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系，服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口和出口都對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較大的貢獻(xiàn)。潘愛民則發(fā)現(xiàn)，服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展對(duì)維持中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的穩(wěn)定做了很大的貢獻(xiàn)，其中，服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口的穩(wěn)定作用不可小視。

但是，目前的研究還存在以下幾個(gè)方面的不足：一是沒有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可比化處理，對(duì)匯率沒有進(jìn)行必要的折算處理；二是樣本數(shù)據(jù)處理技術(shù)不高，對(duì)時(shí)間序列數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸沒有檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性，可能導(dǎo)致結(jié)論沒有說服力；三是缺乏對(duì)所用模型的前提條件的檢驗(yàn)，協(xié)整檢驗(yàn)需要同階單整序列；四是缺少對(duì)服務(wù)貿(mào)易內(nèi)部各行業(yè)的實(shí)證研究。我國(guó)的旅游資源比較豐富，因此本文選取了旅游服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)出口數(shù)據(jù)，并用匯率進(jìn)行折算處理，進(jìn)而對(duì)數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性以及協(xié)整作出分析。

二、理論模型和數(shù)據(jù)介紹

1、數(shù)據(jù)說明及模型假設(shè)

本文選取1985―2006年的數(shù)據(jù)為樣本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)全部來源于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、國(guó)家外匯管理局《中國(guó)國(guó)際收支平衡表》、《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)年鑒》、世界貿(mào)易組織統(tǒng)計(jì)年鑒歷年數(shù)據(jù)。在變量選取上，總量數(shù)據(jù)選取我國(guó)每年的GDP以及旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口（TM）、出口（TX），且都用可比價(jià)格計(jì)算。為消除異方差性，數(shù)據(jù)都取自然對(duì)數(shù)（在相應(yīng)變量符號(hào)前加上L，即LGDP、LTM、LTX），這種變換不會(huì)改變模型的有效性。

假設(shè)模型為：

LGDP=a1+b1LTM+μ1

LGDP=a2+b2LTX+μ2

2、單位根檢驗(yàn)

對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行分析，必須要求數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性，否則可能產(chǎn)生“偽回歸”現(xiàn)象，所以不能直接進(jìn)行OLS模型回歸。現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)間序列都是非平穩(wěn)的，為了使回歸有意義，對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行差分處理，但這樣會(huì)丟失原序列中的有用信息。Enger和Granger提出的協(xié)整檢驗(yàn)較好地解決了這個(gè)問題，但協(xié)整分析要進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，并采用ADF方法。它包括三種情況：第一種，不包括常數(shù)項(xiàng)和時(shí)間趨勢(shì)項(xiàng)；第二種，包括常數(shù)項(xiàng)，不包括時(shí)間趨勢(shì)項(xiàng)；第三種，包括常數(shù)項(xiàng)和時(shí)間趨勢(shì)項(xiàng)。只要上述三種情況中有一種不存在單位根，該序列就是平穩(wěn)的時(shí)間序列。因此先對(duì)模型進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，然后再進(jìn)行協(xié)整分析。

3、協(xié)整檢驗(yàn)

如果k個(gè)時(shí)間序列y1t，y2t，…，ykt都是d階單整的，即I（d），那么向量之間存在協(xié)整關(guān)系。如果兩個(gè)向量都是單整向量，只有它們的階數(shù)相同時(shí)才可能協(xié)整；如果兩個(gè)以上變量具有不同的單整階數(shù)，可能通過線性組合構(gòu)成低階單整變量。

4、對(duì)模型的修正

若模型達(dá)到協(xié)整就需要檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷漠惙讲詈妥韵嚓P(guān)。由于是一元方程，因而不存在多重共線性。為了消除異方差，對(duì)模型取對(duì)數(shù)，然后再檢驗(yàn)并修正自相關(guān)。

三、實(shí)證分析結(jié)果

1、單位根檢驗(yàn)

根據(jù)理論模型介紹，應(yīng)用Eviews統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易各變量和GDP的對(duì)數(shù)值進(jìn)行單位根檢驗(yàn)，結(jié)果見表1。

從表1可以看出，在5%和10%的顯著水平下，上述三個(gè)變量經(jīng)過二階差分后，變量序列都是平穩(wěn)的，故它們都是二階單整I（2），滿足變量之間協(xié)整關(guān)系的前提條件。

2、協(xié)整檢驗(yàn)

對(duì)LGDP和LTM、LGDP和LTX進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)的結(jié)果見表2。

由結(jié)果可知，ADF值比5%和10%兩個(gè)臨界值都小，說明殘差序列是平穩(wěn)的，在5%和10%的置信水平下LGDP和LTM、LGDP和LTX都存在協(xié)整關(guān)系。協(xié)整方程分別為：

LGDP=a1+b1LTM（1）

LGDP=a2+b2LTX（2）

3、對(duì)協(xié)整方程進(jìn)行自相關(guān)的檢驗(yàn)

用DW檢驗(yàn)法檢驗(yàn)?zāi)Ｐ停?）是否存在自相關(guān)，在Eviews中運(yùn)行得到如下結(jié)果：

LGDP=8.050115+0.514667LTM

（0.111812）（0.019746）

t=（71.99674）（26.06440）

R-squared=0.971402　Adjusted　R-squared=0.969972

F-statistic=679.3528

DW值為1.083800，查表可知模型（1）存在自相關(guān)，因而用迭代法進(jìn)行修正后結(jié)果如下：

LGDP=4.561322+0.490051LTM

（0.116676）（0.035174）

t=（39.09406）（13.93237）

R-squared=0.910845　Adjusted　R-squared=0.906152

F-statistic=194.1110

DW值為1.776665，查表可知模型（1）已無自相關(guān)。

用同樣的方法檢驗(yàn)并用迭代法消除模型（2）的自相關(guān)：

LGDP=4.856234+0.709948LTX

（0.132133）（0.027406）

t=（36.75267）（25.90531）

R-squared=0.972467　Adjusted　R-squared=0.971018

F-statistic=671.0853

DW值為1.949322，查表可知模型（2）已無自相關(guān)。

從結(jié)果可知，上述兩個(gè)模型的和t統(tǒng)計(jì)量較大，表明模型擬合較好，TM、TX對(duì)GDP有很好的解釋作用，并且分別存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系。因而兩個(gè)模型結(jié)果為：

LGDP=4.561322+0.490051LTM（3）

LGDP=4.856234+0.709948LTX（4）

從協(xié)整方程來看，（3）式表明旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在一個(gè)長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口對(duì)GDP的彈性為0.490051，即旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口每變動(dòng)1%，GDP平均變動(dòng)0.490051%。（4）式表明旅游服務(wù)貿(mào)易出口與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在一個(gè)長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易出口對(duì)GDP的彈性為0.709948，即旅游服務(wù)貿(mào)易出口每變動(dòng)1%，GDP平均變動(dòng)0.709948%。另外，本文研究的重點(diǎn)是各變量間的長(zhǎng)期均衡關(guān)系，而不是其在短期內(nèi)通過不斷調(diào)整而得以維持的具體過程，因此，在這里不再構(gòu)造誤差修正模型以檢驗(yàn)相互調(diào)整速率及短期互動(dòng)影響。

四、結(jié)論

本文對(duì)我國(guó)1985―2006年旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口、出口和GDP進(jìn)行了協(xié)整分析，發(fā)現(xiàn)它們之間存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系。從數(shù)據(jù)分析可以看出，我國(guó)旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口、出口和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在樣本區(qū)間內(nèi)呈現(xiàn)非平穩(wěn)增長(zhǎng)，但是各變量的二階差分是平穩(wěn)的。其中旅游服務(wù)貿(mào)易出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響較進(jìn)口明顯，說明我國(guó)的旅游資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著一定的促進(jìn)作用。在出口拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的時(shí)候，可以從其他方面來繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而我國(guó)的旅游資源十分豐富，在不破壞旅游資源和生態(tài)環(huán)境的前提下，應(yīng)該充分開發(fā)并利用這些資源來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)也可以向世界展示我國(guó)的生態(tài)文明和悠久歷史。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李平、梁俊啟：我國(guó)不同部門服務(wù)貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響[J].國(guó)際貿(mào)易問題，2007（12）.

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[3] 王建、任榮明：國(guó)際服務(wù)貿(mào)易對(duì)輸入國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），1999（1）.

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第3篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

1 商務(wù)英語(yǔ)課程的培養(yǎng)目標(biāo)

獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)與普通本科院校有所差別，是要“培養(yǎng)能夠掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和專業(yè)英語(yǔ)技能，掌握一定的商務(wù)經(jīng)貿(mào)知識(shí)，能從事涉外文秘、對(duì)外貿(mào)易、商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用性英語(yǔ)專業(yè)人才”（李豐華，2005）。本院是一所與外語(yǔ)為特色的獨(dú)立學(xué)院，我院的商學(xué)系針對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)改革，加大商務(wù)英語(yǔ)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有雙向技能的國(guó)貿(mào)人才。

2 《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》本文由收集整理教材介紹

高等教育出版社引進(jìn)培生教育集團(tuán)出版的market leader 和powerhouse系列教材，并將其打造為《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)》系列教材，包括《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》、《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)視聽說》、《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法》。《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，進(jìn)而提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交際的能力。該教程一共分為4冊(cè)，第一冊(cè)和第二冊(cè)共計(jì)12個(gè)單元，第三冊(cè)分為16個(gè)單元，第四冊(cè)是14個(gè)單元。每一個(gè)單元由一個(gè)與商務(wù)相關(guān)的話題展開，分為以下七個(gè)部分：starting up，vocabulary，reading，listening，language review，skills and case study. 第一部分starting up通常是導(dǎo)入性的話題，可以作為課堂的熱身訓(xùn)練供師生共同討論，大部分是由一些音頻內(nèi)容構(gòu)成，全部來源于真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身感受商務(wù)場(chǎng)合；第二部分vocabulary介紹該單元該商務(wù)話題涉及到的商務(wù)詞匯；第三部分reading中的閱讀素材大部分來自于近年《金融時(shí)報(bào)》等財(cái)經(jīng)文章，具有時(shí)效性，并且語(yǔ)言精煉地道；第四部分listening的音頻資料是真實(shí)的企業(yè)家訪談或真實(shí)的面試片段；第五部分language review是基本語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)；第六部分skills是鍛煉在特定的商務(wù)場(chǎng)合使用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，并配有幾個(gè)場(chǎng)景供學(xué)生練習(xí)；第七部分case study案例分析以真實(shí)的商務(wù)交際場(chǎng)景為參照，鼓勵(lì)學(xué)生通過角色扮演在完成交際任務(wù)的過程中使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，將自己的觀點(diǎn)融入到交際活動(dòng)中。

3 課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

此課程是為商學(xué)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、人力資源專業(yè)大一和大二學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。在此，僅以國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為例。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)階段已經(jīng)具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，并且同時(shí)在學(xué)習(xí)《大學(xué)英語(yǔ)》。其實(shí)《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》中涉及的的語(yǔ)法都屬于初高中階段的內(nèi)容，比較淺顯易懂，學(xué)生做習(xí)題的準(zhǔn)確度和速度都比較高。閱讀部分涉及的文章都源于財(cái)經(jīng)報(bào)刊近年的文章，具有時(shí)效性，雖然新穎，但是不難理解。對(duì)于大一的新生來說，《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》的難點(diǎn)在于對(duì)他們極其陌生的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，這些單詞量不同于大學(xué)英語(yǔ)，口語(yǔ)交際中不常有，高中階段也沒有學(xué)習(xí)過，但是這些詞匯確實(shí)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的入門詞匯，并且可以為今后的雙語(yǔ)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此商務(wù)英語(yǔ)詞匯是大一和大二學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是打基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。

4 教師的教學(xué)體會(huì)

通過使用教材《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)綜合教程》經(jīng)過了5個(gè)學(xué)期的教授之后，我認(rèn)為本教材為商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)提供了大量真實(shí)、生動(dòng)的素材，以往的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)，由于缺少真實(shí)的商務(wù)活動(dòng)，商務(wù)活動(dòng)與英語(yǔ)教學(xué)很難充分地融合，如今學(xué)生可以在掌握語(yǔ)言技能的同時(shí)了解現(xiàn)代商務(wù)的現(xiàn)狀，以達(dá)到體驗(yàn)商務(wù)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高上午交際能力的目的。

本教材包括熱身訓(xùn)練的聽力，來源于真實(shí)的商務(wù)對(duì)話，使學(xué)生完全融入到真實(shí)的商務(wù)環(huán)境中?？谡Z(yǔ)部分的討論可以使學(xué)生靈活運(yùn)用該單元的主題詞匯。閱讀部分的文章來源于財(cái)經(jīng)報(bào)刊，具有時(shí)效性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、鮮活，易于理解。語(yǔ)法部分的練習(xí)屬于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，即便個(gè)別同學(xué)語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱，也可以通過本次復(fù)習(xí)溫故而知新。案例分析通過真實(shí)案例，培養(yǎng)學(xué)生掌握熟練商務(wù)文體的運(yùn)用。

總體來說，學(xué)生是在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性和自主性，樂于參與課堂活動(dòng)，但是其中也有個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，他們?cè)陂喿x和語(yǔ)法兩項(xiàng)表現(xiàn)的比較認(rèn)真，在案例分析中，依舊欠缺自己解決問題的能力。在今后的課程教授過程中，會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。

5 開展以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)模式

《體驗(yàn)商務(wù)英語(yǔ)》課程作為商務(wù)英語(yǔ)的核心課程，對(duì)于提高商務(wù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，英語(yǔ)實(shí)踐能力及學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力起著重要的作用，因此，在教學(xué)上教師多側(cè)重于學(xué)生技能的培養(yǎng)，如英語(yǔ)能力、商務(wù)技能、表達(dá)能力、合作能力等等。但是受傳統(tǒng)考核模式的制約，考試內(nèi)容局限于書本知識(shí)內(nèi)容的考核，忽略了實(shí)踐應(yīng)用能力，因此，我們課堂教學(xué)中推進(jìn)案例教學(xué)，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。想要國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)生真正地會(huì)使用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)會(huì)話，要求教師在教學(xué)過程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體，而老師則充當(dāng)引導(dǎo)者的作用。

首先從詞匯入手，商務(wù)英語(yǔ)詞匯是商務(wù)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的詞匯教學(xué)一般是教師在新課開始之前先講解每一個(gè)單詞的釋義，然后短語(yǔ)，接著就是造句子練習(xí)。所以學(xué)生往往認(rèn)為單詞就是記下老師講的筆記，課下再背下來，長(zhǎng)期下來，學(xué)單詞僅僅剩下背單詞一個(gè)任務(wù)。尤其商務(wù)詞匯對(duì)于學(xué)生來說記憶起來更不容易，所以很多同學(xué)就干脆以“太難背”為借口不背單詞。因此在教學(xué)中要改變這種模式，讓學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變?？梢詫⒚總€(gè)單元中和商務(wù)術(shù)語(yǔ)相關(guān)的詞匯留作預(yù)習(xí)作業(yè)，由學(xué)生去查它們的讀音、釋義以及對(duì)應(yīng)的中文概念，再在課堂上由學(xué)生講解出來，這樣學(xué)生不僅會(huì)真正地掌握了這個(gè)單詞，還學(xué)會(huì)了商務(wù)術(shù)語(yǔ)。

其次，對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，聽力無疑是一項(xiàng)難點(diǎn)。帶著問題去精聽是鍛煉聽力的好方法，先由老師提出問題，學(xué)生帶著問題去聽，找到答案之后，在難點(diǎn)的地方由學(xué)生來復(fù)述原文的某些難點(diǎn)句子，這樣，聽力材料中的內(nèi)容就變成自己的知識(shí)了。

第4篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

[關(guān)鍵詞]浙江?。宦糜畏?wù)貿(mào)易；鉆石模型；競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

[中圖分類號(hào)]F74618[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]

2095-3283（2013）04-0031-04

一、浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀

浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易作為傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易行業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展，優(yōu)勢(shì)明顯，旅游人數(shù)和旅游總收入大幅增長(zhǎng)。2011年，浙江省接待入境旅客共77369萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)13%，其中接待外國(guó)游客51504萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)15%；香港同胞9247萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)813%；澳門同胞2489萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)815%；臺(tái)灣同胞14129萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)1683%。其灣游客入境旅游漲幅最大，這主要得益于“大三通”政策的實(shí)行。入境主要客源國(guó)有韓國(guó)、日本、美國(guó)、馬來西亞、新加坡和德國(guó)等。

居民生活條件改善，出境旅游人數(shù)逐年增加。2011年，浙江省有組織出境旅游者1198萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)161%。其中出國(guó)游累計(jì)組團(tuán)人數(shù)607萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)247%，港澳臺(tái)游累計(jì)組團(tuán)人數(shù)58萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)81%。全年臺(tái)灣游累計(jì)組團(tuán)人數(shù)153萬(wàn)人次，同比下降159%。

旅游收入持續(xù)增長(zhǎng)，2011年實(shí)現(xiàn)旅游外匯收入4542億美元，國(guó)內(nèi)旅游收入378525億元，同比增長(zhǎng)2429%；實(shí)現(xiàn)旅游總收入408033億元，同比增長(zhǎng)2318%，詳見表1。

2006―2011年，浙江省旅游業(yè)總收入由169012億元增至40803億元，增長(zhǎng)414%，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力躋身全國(guó)三強(qiáng)。從表中可以看出，這六年來浙江省旅游業(yè)發(fā)展跌宕起伏，總收入雖連年增加，但是受2007―2008年國(guó)際金融危機(jī)的影響，同比增長(zhǎng)從2007年開始連續(xù)三年低于20%，尤其在國(guó)際金融危機(jī)最嚴(yán)重的2008年，增長(zhǎng)率只有117%；隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，旅游收入開始大幅增加，2010年突破3000億元大關(guān)，2011年突破4000億元。

二、基于“鉆石模型”的浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力分析

（一）生產(chǎn)要素分析

1資源要素

浙江省自然資源豐富。東西南北地勢(shì)形態(tài)各異：浙東地區(qū)沿海丘陵；浙南地區(qū)以山區(qū)為主；浙西千米以上的群山聳立，其中位于龍泉市境內(nèi)的黃毛尖海拔1929米為浙江省境內(nèi)最高峰；浙北水系豐富形成沖積平原。在地文景觀方面，省內(nèi)主要名山有列于中華九大名山之首的會(huì)稽山；被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為世界地質(zhì)公園的雁蕩山；中國(guó)四大佛教名山之一的普陀山；素有“大樹華蓋聞九州”之譽(yù)的天目山等名山。水域風(fēng)光資源方面，有錢塘江、甬江等著名大江；更有揚(yáng)名中外的杭州西湖；“城市之肺”――西溪濕地；紅色旅游之源――嘉興南湖；亦有中國(guó)最大的人工湖――千島湖；更有千年古運(yùn)河――京杭大運(yùn)河，至今仍是連接南北水路交通的要道。

人文景觀資源獨(dú)特。浙江文化屬于典型的“中國(guó)東南文化區(qū)”，其主體是吳越文化。早在距今5300年至4200年的新石器時(shí)代，孕育了燦爛的良渚文化，中國(guó)文明的曙光從良渚升起。歷史名城眾多，例如杭州、寧波、紹興、衢州、金華、臨海等，杭州還是五代吳越國(guó)和南宋的建都之地。世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝、龍泉青瓷傳統(tǒng)燒制技藝、中國(guó)篆刻（西泠印社金石篆刻）；國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有傳統(tǒng)戲劇類的寧海縣平調(diào)、傳統(tǒng)美術(shù)項(xiàng)目類的寧波金銀彩繡；省級(jí)主要非物質(zhì)文化有湖州山歌和琴書，路橋氣象諺語(yǔ)，漁民號(hào)子，天臺(tái)山佛教音樂，織里刺繡，杭州刺繡，昌化竹編，松陽(yáng)端午茶，臺(tái)州道情，桑生產(chǎn)習(xí)俗，杭派書畫裝裱工藝等。

2旅游從業(yè)人員

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2011年末浙江省共有導(dǎo)游31948人，旅游行業(yè)從業(yè)人員參加各類培訓(xùn)258276人次，受訓(xùn)人員來自旅游飯店、旅行社、旅游車船公司和旅游行政部門，以飯店和旅行社為主，分別占77%和17%。2010年，浙江省共組織導(dǎo)游考試、飯店/旅行社經(jīng)理崗位職務(wù)培訓(xùn)考試、出境領(lǐng)隊(duì)考試等各類考試16次，參加人數(shù)達(dá)15000余人次，222人獲得國(guó)家旅游局、飯店/旅行社經(jīng)理崗位職務(wù)培訓(xùn)證書，2540人獲得導(dǎo)游員資格證書，67人獲得中級(jí)導(dǎo)游員證書、62人獲得高級(jí)導(dǎo)游員證書，1186人獲得景點(diǎn)景區(qū)導(dǎo)游員上崗證。從以上數(shù)據(jù)中可以看出，浙江省旅游業(yè)從業(yè)人員人數(shù)眾多，導(dǎo)游整體素質(zhì)有所提高，但是中高級(jí)導(dǎo)游人數(shù)甚少，不利于行業(yè)整體水平的提高。

3旅游教育機(jī)構(gòu)

浙江省有旅游院校109所，在校學(xué)生53902人，其中高等院校（含開設(shè)旅游系、旅游專業(yè)的院校）43所，在校學(xué)生23071人。2010年全省旅游院校招生人數(shù)16930人，專業(yè)教師1589人，具有副高級(jí)以上職稱226人。這些院校為浙江省旅游業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

（二）需求要素分析

浙江省旅游出口市場(chǎng)主要有香港、澳門、臺(tái)灣、韓國(guó)、日本以及美國(guó)等，這六個(gè)國(guó)家和地區(qū)占浙江省旅游服務(wù)出口市場(chǎng)份額的六成以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全省共接待入境旅游者77369萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)13%，實(shí)現(xiàn)旅游外匯收入4542億美元。2011年全省接待國(guó)內(nèi)旅游者3429505萬(wàn)人次。國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)可分為三類：一級(jí)市場(chǎng)即浙江省本省居民，占浙江省全部國(guó)內(nèi)旅游者的514%；二級(jí)市場(chǎng)包括江西、安徽、福建等省，是發(fā)展較快的幾個(gè)市場(chǎng)；三級(jí)市場(chǎng)包括廣東、山東、湖南等省，所占份額在2%～3%之間，這幾個(gè)省是近幾年浙江省國(guó)內(nèi)旅游前十位的客源市場(chǎng)。

旅游需求各指標(biāo)分析：入境旅客在浙江省平均停留27天，人均天花費(fèi)2112美元；國(guó)內(nèi)旅客停留天數(shù)23天，人均花費(fèi)1032元人民幣。旅游目的主要以觀光游覽，休閑度假和探訪親友為主。

（三）相關(guān)和支持產(chǎn)業(yè)分析

旅游相關(guān)及輔助產(chǎn)業(yè)主要指為旅游業(yè)提供原材料、零部件的上游產(chǎn)業(yè)、輔助產(chǎn)業(yè)，也包括與旅游業(yè)共用某些技術(shù)、共享某些營(yíng)銷渠道或服務(wù)而聯(lián)系在一起的產(chǎn)業(yè)或具有互補(bǔ)性的產(chǎn)業(yè)（如旅游業(yè)與民用航空業(yè)）。旅游業(yè)的最大特點(diǎn)在于產(chǎn)業(yè)綜合性。

2011年，浙江省共有星級(jí)飯店1046家，較2009年減少50家，高星級(jí)飯店呈增加趨勢(shì)，低星級(jí)飯店呈減少趨勢(shì)。旅行社共有1682家，其中出境游組團(tuán)社67家，共接待入境旅游者達(dá)1004萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)361%。由于飯店數(shù)量減少，特別是高星級(jí)飯店呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，在旅游旺季“住房難”的問題更加嚴(yán)重。

浙江省旅游交通資源配置較為優(yōu)化，水陸空均可出行，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。目前有杭州蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)、寧波、溫州、臺(tái)州、義烏、衢州、舟山7個(gè)運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)，2010年累計(jì)起降飛機(jī)2516萬(wàn)架次，旅客吞吐量28714萬(wàn)人次，旅客發(fā)送量1520萬(wàn)人次。得益于滬杭、杭京高鐵、杭福動(dòng)車的開通，大大縮短了原本的行駛時(shí)間；全省鐵路營(yíng)業(yè)里程近1700萬(wàn)公里，全年運(yùn)送游客7634萬(wàn)人次。目前杭州正在施工的火車東站將成為浙江省最大的交通樞紐，不出火車站就可實(shí)現(xiàn)包括磁懸浮、地鐵、高鐵、高速公路大巴、城市公交、運(yùn)河游船在內(nèi)的任何城市交通工具的換乘。

購(gòu)物娛樂方面，主要購(gòu)物中心集中在杭州、寧波和溫州，杭州大廈的銷售業(yè)績(jī)?cè)谌珖?guó)名列前茅。浙江省主題公園主要有杭州樂園、杭州野生動(dòng)物園、杭州極地海洋公園、寧波鳳凰山主題公園。就目前狀況而言，購(gòu)物娛樂產(chǎn)業(yè)還是薄弱環(huán)節(jié)，上海正在建設(shè)的迪士尼主題公園勢(shì)必會(huì)對(duì)浙江省旅游業(yè)帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（四）旅游企業(yè)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和結(jié)構(gòu)分析

浙江省目前有旅行社1682家，但只有8家旅行社進(jìn)入中國(guó)旅行社百?gòu)?qiáng)，其余旅行社的競(jìng)爭(zhēng)力仍有待提高。旅行社之間的競(jìng)爭(zhēng)一方面有利于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部改革創(chuàng)新；另一方面又可以淘汰部分弱小企業(yè)，引導(dǎo)行業(yè)更好發(fā)展。為了吸引游客，旅行社利用浙江省自然和人文景觀的獨(dú)特性，推出了例如歷史文化、影視游、舟山佛國(guó)、避暑度假、民俗風(fēng)情、商務(wù)會(huì)展、農(nóng)家樂等多元化復(fù)合型的旅游產(chǎn)品，使浙江省旅游業(yè)更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。尤其值得一提的是宋城集團(tuán)，作為浙江省首家在創(chuàng)業(yè)板上市的旅游公司，實(shí)現(xiàn)了浙江省旅游企業(yè)上市的“零突破”，成功打造了“宋城”和“千古情”的品牌。

（五）政府政策與機(jī)遇分析

旅游業(yè)要成為轉(zhuǎn)型升級(jí)的先行產(chǎn)業(yè)，首先要明確旅游業(yè)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)定位。在2010年的《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快旅游業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見中》，為加快浙江省旅游業(yè)發(fā)展，推動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)，落實(shí)了旅游業(yè)各項(xiàng)支出政策，如加大對(duì)旅游基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)提升、宣傳推廣、公共服務(wù)、人才培養(yǎng)等發(fā)面的財(cái)政投入；加大稅費(fèi)優(yōu)惠，宣傳促銷的費(fèi)用依法納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，省級(jí)重點(diǎn)旅游項(xiàng)目可根據(jù)各地實(shí)際情況酌情減免城市市政基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)。充分考慮旅游業(yè)發(fā)展需要，政府加大對(duì)旅游業(yè)發(fā)展用地的支持力度，支持企事業(yè)單位利用存量房產(chǎn)、土地資源興辦旅游業(yè)。這些措施必將對(duì)浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

三、浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易存在的問題

（一）地區(qū)發(fā)展不均衡

浙江省旅游外匯收入、城市接待量、國(guó)內(nèi)旅游收入等指標(biāo)長(zhǎng)期倚重杭州、寧波和溫州這三個(gè)城市，其中杭州各指標(biāo)均在首位，尤其是旅游外匯收入。2010年，杭州旅游外匯收入90870萬(wàn)美元，比位居第二的寧波33703萬(wàn)美元多出57167萬(wàn)美元，這差額更是比衢州市、舟山市、臺(tái)州市、麗水市、義烏市、紹興市旅游外匯收入總和還要多，杭州旅游外匯收入占浙江省總旅游外匯收入的426%。這充分說明了除杭州市外，其余城市的國(guó)際知名度不高，整體效益不明顯等問題。與浙江省相鄰的江蘇省主要城市如蘇州、南京、揚(yáng)州、無錫等城市旅游發(fā)展程度大抵相同，整體效益顯著。

（二）產(chǎn)業(yè)鏈不完善

旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)群，綜合性決定了完整的旅游產(chǎn)品需要由景區(qū)或景點(diǎn)、旅行社、飯店、公共交通、餐飲等一系列互補(bǔ)性企業(yè)來提供。但是由于浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)不完善，往往存在旅游產(chǎn)業(yè)鏈中某一環(huán)節(jié)的企業(yè)缺少進(jìn)行廣告宣傳促銷的意愿，則某些環(huán)節(jié)上的企業(yè)群體均存在“搭便車”的現(xiàn)象，難以實(shí)現(xiàn)外部性內(nèi)部化和統(tǒng)一規(guī)范約束下的規(guī)模經(jīng)營(yíng)和綜合效益最大化，缺乏經(jīng)濟(jì)實(shí)力在較大的市場(chǎng)范圍內(nèi)搞促銷，缺乏集中度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）旅游產(chǎn)品雷同

浙江省旅游資源豐富，但是大多都未得到深度開發(fā)，導(dǎo)致游客在游玩時(shí)，只感受了大自然的風(fēng)光，未能體會(huì)到人文景觀，對(duì)自然景觀產(chǎn)生重復(fù)感?？傮w來說，旅游開發(fā)水平不高，主要表現(xiàn)在：規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)施力度不夠，策劃水平不高，不少產(chǎn)品創(chuàng)意缺乏深度，對(duì)市場(chǎng)的把握、技術(shù)的追求和文化主題的塑造不到位。

（四）法制不健全，監(jiān)管不到位

旅游市場(chǎng)法規(guī)不完善，行政管理效果較差，這些都嚴(yán)重影響了旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果。惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致有的企業(yè)微利甚至虧損，缺乏可持續(xù)發(fā)展能力。長(zhǎng)期的無序競(jìng)爭(zhēng)再加上國(guó)有企業(yè)體制的弊端，導(dǎo)致浙江省旅游企業(yè)大半處于虧損狀態(tài)，不良資產(chǎn)影響了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如旅游定點(diǎn)商場(chǎng)就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序和物價(jià)水平。浙江省各個(gè)旅游城市的商場(chǎng)都應(yīng)該是開放的、規(guī)范的，賓館取消涉外定點(diǎn)。浙江省旅游管理部門對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管不到位，執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究問題時(shí)有發(fā)生。

（五）宣傳力度不夠

浙江省旅游市場(chǎng)最為人所熟知的就是杭州西湖，但同為世界自然遺產(chǎn)的江郎山在國(guó)際上的知名度卻遠(yuǎn)不如西湖，這主要是由于衢州江郎山的宣傳力度不夠，缺乏產(chǎn)業(yè)式運(yùn)作機(jī)制，管理機(jī)制不靈活，宣傳大多都通過政府渠道，不夠生動(dòng)和形象。旅游目的地宣傳主要就是為了提高知名度，突出其特色。成功的旅游目的地宣傳可增加一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的旅游人數(shù)和旅游外匯收入，吸引外資。

四、提升浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易的對(duì)策建議

（一）地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城市差距

浙江省旅游服務(wù)貿(mào)易整體效益的提高必須是各城市協(xié)調(diào)發(fā)展。浙江省各城市都有豐富的自然資源和人文景觀，這些資源都具有可塑性，應(yīng)進(jìn)一步挖掘其旅游價(jià)值。如何將這些資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)揮城市旅游功能是首先要考慮的問題。杭州作為浙江省的省會(huì)城市，旅游服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展在省內(nèi)一直名列前茅，因此要發(fā)揮杭州旅游影響力的輻射作用，帶動(dòng)周邊城市共同發(fā)展。游客在杭州旅游時(shí)，導(dǎo)游應(yīng)不僅介紹杭州的風(fēng)土人情，還應(yīng)在適當(dāng)時(shí)候推出一些優(yōu)惠措施，刺激游客到周邊城市旅游，延長(zhǎng)旅客的旅游時(shí)間。周邊城市也應(yīng)該提高旅游接待能力，提升旅游從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推出特色旅游項(xiàng)目。

（二）明確城市形象定位，打造旅游品牌

根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行旅游定位，打造城市旅游品牌。城市品牌形象植根于城市文化之中，體現(xiàn)城市的資源特色和地方特色，具有一定的排他性。通過品牌的推廣來實(shí)現(xiàn)旅游城市的營(yíng)銷目的。近年來，空氣質(zhì)量得到越來越多的關(guān)注，臨安、安吉因森林覆蓋率高、空氣清新、夏天氣候涼爽成為周邊城市居民避暑納涼和養(yǎng)老的首選。借此即可以以“森林氧吧”為城市旅游品牌推出一系列的旅游項(xiàng)目。另外，應(yīng)積極打造杭州國(guó)際休閑旅游、寧波濱海都市旅游、紹興古越文化旅游、浙中商貿(mào)影視旅游和舟山海島佛國(guó)旅游等城市旅游品牌。

（三）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育旅游主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

優(yōu)化合理的地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要保證，可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，而且經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也將會(huì)促進(jìn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高度化和合理化。旅游產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)綜合性極強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)行業(yè)。建立健全旅游業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)制應(yīng)以旅游業(yè)為主導(dǎo)，促進(jìn)一、二、三產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染少、可持續(xù)發(fā)展的旅游業(yè)發(fā)展格局。

（四）加大旅游人力資源開發(fā)和管理力度

隨著旅游服務(wù)貿(mào)易的全球化發(fā)展，國(guó)際旅游業(yè)不僅需要一支在理論知識(shí)、外語(yǔ)運(yùn)用和服務(wù)技能上達(dá)到相當(dāng)水平的服務(wù)從業(yè)人員隊(duì)伍，同時(shí)還需要大批掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理知識(shí)，懂得現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，熟悉國(guó)際旅游和善于旅游宣傳促銷的管理人才，要建立和健全旅游人力資源的開發(fā)和管理機(jī)制，改革現(xiàn)行旅游專業(yè)教育體制，使旅游從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)機(jī)制更加健全。規(guī)范旅游從業(yè)人員管理，完善旅游企業(yè)的收入分配制度，出臺(tái)旅游企業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格與薪酬掛鉤的機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)管部門的監(jiān)管力度，旅游企業(yè)和相關(guān)從業(yè)人員更要行業(yè)自律。

[參考文獻(xiàn)]

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第5篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展，尤其是加入WTO之后，逐漸發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)在教學(xué)過程中存在一些問題，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、專業(yè)劃分過細(xì)、學(xué)生的適應(yīng)能力差等，造成培養(yǎng)出來的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)比較狹窄。學(xué)生的能力和素質(zhì)達(dá)不到新世紀(jì)國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)的要求。為了適應(yīng)大時(shí)代的需要，應(yīng)結(jié)合高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)高效國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的教學(xué)模式進(jìn)行改革。培養(yǎng)出具有深厚國(guó)際貿(mào)易知識(shí)、扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)、復(fù)合型高素質(zhì)和強(qiáng)能力的國(guó)際貿(mào)易人才。

二、對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行改革

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的課程內(nèi)容改革點(diǎn)主要有：減少課程的重復(fù)內(nèi)容，增加課程的容量，利用有限的時(shí)間力求讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)內(nèi)容；對(duì)前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)過分重視，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，忽略了對(duì)學(xué)生在關(guān)注國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的現(xiàn)在形勢(shì)的引導(dǎo)，忽視了國(guó)際貿(mào)易與實(shí)際生活聯(lián)系的實(shí)踐教學(xué)；在教學(xué)期間對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)思維以及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)不到位；提升學(xué)生的創(chuàng)造能力、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生慣常的思維模式的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維的能力，或者在原有形式邏輯的基礎(chǔ)上增添新的內(nèi)容。逐步對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行改革，培養(yǎng)出合格的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才。

三、對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行改革

我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)過程主要是按公共基礎(chǔ)課、政治理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課和選修課等五大類。忽視了對(duì)人文、自然、社會(huì)和科技等相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)充。公共基礎(chǔ)知識(shí)課：政治理論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)原理、法學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、公共關(guān)系學(xué)等。相關(guān)學(xué)科：財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、企業(yè)管理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等。專業(yè)課：國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際營(yíng)銷、國(guó)際稅法等。除此之外，還應(yīng)該增開設(shè)社會(huì)調(diào)查課程和教學(xué)參觀課程，合理安排學(xué)期實(shí)習(xí)和學(xué)期準(zhǔn)備畢業(yè)論文或與導(dǎo)師合作開展課題的研究等等。

四、對(duì)教學(xué)的方法進(jìn)行改革

我國(guó)高校的教學(xué)方式存在填鴨式教育，在課堂上教師多為主體，師生的互動(dòng)較少，忽視了學(xué)生的創(chuàng)新能力、分析能力、思維能力和獨(dú)立性的培養(yǎng)，同時(shí)還忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性、教育的社會(huì)性。應(yīng)該改變這種教學(xué)模式，由填鴨式改為啟發(fā)式教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式而是以學(xué)生為主體，培養(yǎng)并調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性、積極性和主觀能動(dòng)性。具體概括為：教師在教學(xué)的過程應(yīng)采用多提問的教學(xué)方式，這樣可以啟發(fā)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽的提出新見解或質(zhì)疑；教師應(yīng)注意學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，對(duì)于比較難理解的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程要講深并講透，其它簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容可以由學(xué)生自學(xué)，通過學(xué)生自學(xué)、提問、練習(xí)等方式，讓學(xué)生自己加深理解和記憶；關(guān)于現(xiàn)實(shí)和實(shí)務(wù)問題，在教學(xué)的過程可以采取研討的方式，并介紹幾種流派和做法，鼓勵(lì)學(xué)生或?qū)W生小組去查閱資料，在課堂上可以采取個(gè)人形式或小組形式進(jìn)行交流和討論，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或?qū)W生小組勇于提出自己的觀點(diǎn)，研討的過程教師再適當(dāng)?shù)慕o與提示和指導(dǎo)，并在最后做出歸納總結(jié)。不但教學(xué)方法要改進(jìn)，教學(xué)的內(nèi)容也要改進(jìn)，教師授課不能僅限于書本，要把理論和實(shí)務(wù)的最新發(fā)展，學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題以及自己的科研成果傳授給學(xué)生，逐步給學(xué)生補(bǔ)充新的內(nèi)容。

五、把信息技術(shù)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易課程結(jié)合起來

現(xiàn)代化信息技術(shù)是指多媒體計(jì)算機(jī)、教師網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)等。多媒體計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體中的一種，它的交互性不但有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易課程學(xué)習(xí)的興趣，還能逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性，有利于國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的獲取、保持。多媒體系統(tǒng)的超文本特性對(duì)國(guó)際貿(mào)易教學(xué)信息最有效的管理、組織實(shí)現(xiàn)提供了有利的條件。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)特性不但對(duì)實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)合作精神有利，還有利于促進(jìn)高級(jí)認(rèn)知能力發(fā)展的協(xié)作式學(xué)習(xí)。把超文本特性與網(wǎng)絡(luò)特性有機(jī)結(jié)合在一起有利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神同時(shí)促進(jìn)信息能力發(fā)展的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的以上信息素養(yǎng)對(duì)育和教學(xué)過程來說，是十分重要的。只有把它們與國(guó)際貿(mào)易學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合，才能為新型教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建提供有力的保障。目前在高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易教學(xué)中，信息技術(shù)在教學(xué)中采用的并不多，大部分高校還是采用的傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)，教師、黑板和粉筆以及為數(shù)不多的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)演示為主要的傳播手段，重點(diǎn)還是側(cè)重于課堂理論知識(shí)的講授，甚少關(guān)注創(chuàng)新能力培養(yǎng)、操作能力訓(xùn)練，教學(xué)效果十分有限，培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏實(shí)際操作能力、信息素養(yǎng)偏低，創(chuàng)新能力欠缺。而采用信息技術(shù)的教學(xué)方式非常有利于提升操作技能和培養(yǎng)創(chuàng)造能力，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

六、對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才市場(chǎng)對(duì)高校學(xué)生的要求越來越高，雖然國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景雖好。由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，而學(xué)生的動(dòng)手能力比較差。所以提高國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生實(shí)踐能力，把學(xué)生的理論與實(shí)際水平結(jié)合在一起，進(jìn)而滿足社會(huì)的需要，是教育者的一項(xiàng)重要工作。只有在教學(xué)過程中形成嚴(yán)密的實(shí)踐教學(xué)體系和完善的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，才能做到國(guó)際貿(mào)易理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要想真正做到實(shí)踐教學(xué)，必須把國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)納入教學(xué)計(jì)劃中，并加大實(shí)踐教學(xué)次數(shù)；配備優(yōu)秀的、專職的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)教師；進(jìn)而把模擬實(shí)驗(yàn)與網(wǎng)絡(luò)操作模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起。

七、全面提升學(xué)生素質(zhì)

良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的鍛煉和提升。為了加快提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加文化活動(dòng)，比如：體育、辯論賽、美術(shù)等各種競(jìng)賽；教師也可安排和鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)報(bào)告與科技講座；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，可以參加一些社團(tuán)和文體活動(dòng)，從而培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力。教師還應(yīng)組成課外活動(dòng)小組，來統(tǒng)計(jì)學(xué)生獲得的證書以及取得的成績(jī)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。提高學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐方面的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力。

八、結(jié)語(yǔ)

第6篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

所謂雙語(yǔ)教學(xué)，是指用兩種不同的語(yǔ)言作為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)（一般是指用非母語(yǔ)進(jìn)行部分或全部非語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)），其內(nèi)涵因國(guó)家、地區(qū)不同而存在差異。包括我國(guó)在內(nèi)的不少亞洲國(guó)家和地區(qū)一般是指用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的一種體系。雙語(yǔ)教學(xué)有兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)，一是獲取學(xué)科知識(shí)，二是培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)的能力。這里我們要注意的是雙語(yǔ)教學(xué)并不是單純的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)，而是指使用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言。歸根到底還是一種學(xué)科教學(xué)，而不是語(yǔ)言教學(xué)，更不是翻譯教學(xué)。因此，雙語(yǔ)教學(xué)不是為了單純的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更重要的是運(yùn)用英語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言工具來學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)課程的核心知識(shí)和前沿理論。簡(jiǎn)而言之，雙語(yǔ)教學(xué)是手段，而不是目的本身。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)屬經(jīng)濟(jì)類學(xué)科,是國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的結(jié)合,體現(xiàn)了理論和實(shí)踐能力培養(yǎng)兼顧的指導(dǎo)思想。因此,該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),具有一定的理論分析和預(yù)測(cè)能力,掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的專門知識(shí),能夠從事外貿(mào)實(shí)際工作的復(fù)合型中高級(jí)專門人才。根據(jù)當(dāng)前我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況以及本科教學(xué)逐漸普及化的趨勢(shì),國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)在本科階段應(yīng)培養(yǎng)具有一定研究能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型和實(shí)用型的人才。因此其培養(yǎng)模式呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)為：將從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的基礎(chǔ)——英語(yǔ)的學(xué)習(xí)放在了尤為突出的位置,要求通過四年以英語(yǔ)為主體的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠具備良好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力,并且在畢業(yè)時(shí)要求通過大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)和至少一項(xiàng)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試。從畢業(yè)生擇業(yè)意向和工作表現(xiàn)來看,具備良好英語(yǔ)水平和技能的學(xué)生就業(yè)率明顯較高。就業(yè)后這類學(xué)生能夠較快地獨(dú)立開展工作并取得較好的工作業(yè)績(jī)。因此,外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)和生產(chǎn)企業(yè)的外貿(mào)崗位更歡迎這類人才,使得這類人才在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。而雙語(yǔ)教學(xué)能最大程度滿足上述國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科階段人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位,使學(xué)生能夠真正做到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。同時(shí),隨著中國(guó)加入WTO,我國(guó)各經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,尤其是國(guó)際貿(mào)易與金融領(lǐng)域?qū)⒅鸩脚c世界接軌，越來越多的中國(guó)企業(yè)和相關(guān)從業(yè)人員將逐漸融入到世界經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中,大量的跨國(guó)公司將進(jìn)入中國(guó)或在中國(guó)開展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，這使得能夠熟練運(yùn)用外語(yǔ)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人員更加受到青睞，由此彰顯出雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的重要作用。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)如何開展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐

2001年教育部頒發(fā)了4號(hào)文件，其中提出推行雙語(yǔ)教學(xué)的要求，大大推動(dòng)了全國(guó)展開雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探討。從國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況看，筆者認(rèn)為若要達(dá)到通過雙語(yǔ)教學(xué)來提高學(xué)生的專業(yè)技能的目的，雙語(yǔ)教學(xué)必須要形成體系。筆者的雙語(yǔ)教學(xué)模式是包括教師、學(xué)生和配套條件這三個(gè)要素在內(nèi)的三角形模式。

首先，要加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)。教師在三角形雙語(yǔ)教學(xué)模式中起著關(guān)鍵的作用，因此師資建設(shè)是雙語(yǔ)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。雙語(yǔ)教學(xué)的教師除了應(yīng)該具備其他優(yōu)秀教師所必須具備的素質(zhì)（例如扎實(shí)的專業(yè)理論素養(yǎng)、先進(jìn)的教學(xué)理念和方法以及和諧的科學(xué)和人文精神）外，還必須具有良好的外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力即能夠流利的進(jìn)行兩種語(yǔ)言的表達(dá)和全面的了解兩種語(yǔ)言的文化背景及相關(guān)知識(shí)。筆者認(rèn)為可以通過幾個(gè)方法來提升教師的外語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，首先，可以采用“送出去”的辦法，這樣使得教師能夠在全英的語(yǔ)言環(huán)境中得到強(qiáng)化，這種辦法能夠在短期內(nèi)起到一定程度的提高但并不是從根本上解決問題，因?yàn)檫@種方法時(shí)間短而且由于費(fèi)用較大只有少數(shù)教師能有少數(shù)的機(jī)會(huì)。第二，可以采用“引進(jìn)來”的辦法，聘請(qǐng)外籍教師講授專業(yè)課程，國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教師作為其助教，這樣就可以逐步提高雙語(yǔ)教師的教學(xué)水平。第三，可以采用同行研討的方式。各學(xué)校雙語(yǔ)教師互相到對(duì)方院校進(jìn)修或定期研討?？傊?，就是要連續(xù)不斷的循序漸進(jìn)的建設(shè)雙語(yǔ)教師師資隊(duì)伍。

其次，是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性。雙語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)是使得學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行思維，獲取知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的專業(yè)技能。由于雙語(yǔ)教學(xué)提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，所以要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，這在三角形雙語(yǔ)教學(xué)模式中起著核心的作用。

最后，是要完善各項(xiàng)配套條件。雙語(yǔ)教學(xué)要形成體系，除了以上兩點(diǎn)外，還不能少了最后一點(diǎn)，即各項(xiàng)配套條件的完善與建設(shè)。就目前各個(gè)高校的教學(xué)實(shí)踐而言，筆者認(rèn)為這些配套條件包括：課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)模式的選擇和有效的雙語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)具體哪些課程可以開展雙語(yǔ)教學(xué)，要看課程的內(nèi)容和性質(zhì)，例如，理論性教學(xué)課程《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》和實(shí)踐性教學(xué)課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》比較適合開展雙語(yǔ)教學(xué)。關(guān)于教材的選擇，筆者建議，還是應(yīng)該選用國(guó)外教材，只是在使用時(shí)對(duì)于教師的要求較高。只要教師注意與中國(guó)實(shí)際結(jié)合，解釋好國(guó)外的相關(guān)背景，學(xué)生理解起來還是沒有問題的。針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)的課程內(nèi)容筆者認(rèn)為雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該選擇課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，兩者互相促進(jìn)相得益彰。課堂教學(xué)可以把多媒體教學(xué)，案例教學(xué)以及專題討論等多種辦法結(jié)合起來。運(yùn)用多媒體教學(xué)一方面可以節(jié)省大量的板書時(shí)間，提高每一節(jié)課的教學(xué)密度，豐富課程教學(xué)內(nèi)容，另一方面可以運(yùn)用生動(dòng)的多媒體課件對(duì)于課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化和分析，有助于學(xué)生消化理解每一節(jié)課的內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)采用實(shí)驗(yàn)室模擬業(yè)務(wù)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐分散實(shí)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行貿(mào)易的能力。在實(shí)驗(yàn)室的模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)用外語(yǔ)填寫單據(jù)進(jìn)行談判的能力，再到校外的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)地外語(yǔ)演練，最終達(dá)到提高外語(yǔ)運(yùn)用能力，夯實(shí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)的作用。一個(gè)有效的雙語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制包括對(duì)教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制包括必要的資金支持、精神方面的激勵(lì)和連續(xù)不斷的培養(yǎng)進(jìn)修機(jī)會(huì)。而對(duì)于學(xué)生而言，涉及國(guó)外相關(guān)學(xué)習(xí)資料的廣泛提供、雙語(yǔ)課程學(xué)分的適當(dāng)增加和考核方式的多樣化等。雙語(yǔ)教學(xué)涉及專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言技能兩方面的內(nèi)容，考核時(shí)應(yīng)該以學(xué)生的專業(yè)知識(shí)考核程度為主，英語(yǔ)語(yǔ)言技能考核為輔，同時(shí)還要考慮到有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性，因此，應(yīng)該改變?cè)械囊云谀┰嚲砜己藶橹鞯目己朔绞?，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐教學(xué)能力進(jìn)行綜合考察。

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第7篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

一、體育國(guó)際貿(mào)易研究的文獻(xiàn)資料概述

我國(guó)體育行業(yè)長(zhǎng)期處于計(jì)劃體制運(yùn)作之下，體育產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)的形成也只是近幾年的事，因此，即便體育行業(yè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐已經(jīng)存在了很多年，但一直沒有被提上理論高度進(jìn)行分析和研究。目前唯一一本有專章介紹國(guó)際貿(mào)易與中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的書籍是由天津體育學(xué)院體育人文社會(huì)科學(xué)研究中心的李榮日副教授編寫的《體育產(chǎn)業(yè)概論》。該書第七章名稱即為《國(guó)際貿(mào)易與中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)》，主要從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的角度分析了國(guó)際貿(mào)易與中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策的關(guān)系，最后提出了國(guó)際貿(mào)易給中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從體育產(chǎn)業(yè)組織角度看，該書主要介紹了WTO所倡導(dǎo)的多邊貿(mào)易體制以及奉行的非歧視原則和公平競(jìng)爭(zhēng)原則，指出隨著我國(guó)全面參加多邊貿(mào)易體制，獲得在多邊貿(mào)易組織中的發(fā)言權(quán)，我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)組織將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。從產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的角度看，該書主要分析了國(guó)際貿(mào)易對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)的影響，提出了依靠國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)調(diào)整和優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的建議。從產(chǎn)業(yè)政策的角度看，該書主要分析了國(guó)際貿(mào)易對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)政策、組織政策、布局政策和技術(shù)政策的影響。總的來看，本書此部分內(nèi)容采用了文獻(xiàn)綜述方法，將產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)只是嫁接到體育國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的分析之中，言之成理，自成體系。但是其考察重點(diǎn)局限于WTO對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的影響。

二、體育國(guó)際貿(mào)易研究的熱點(diǎn)

盡管如此，我國(guó)體育國(guó)際貿(mào)易研究還是取得了一些成果，主要研究熱點(diǎn)分布在以下四個(gè)領(lǐng)域。

1.加入WTO對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的影響（機(jī)遇與挑戰(zhàn)等）。如劉可夫認(rèn)為，加入WTO將為我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來難得的歷史機(jī)遇，促進(jìn)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)融入世界市場(chǎng)，有利于加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有利于體育資源優(yōu)化配置，有利于促進(jìn)我國(guó)體育市場(chǎng)體系發(fā)展，有利于擴(kuò)大體育市場(chǎng)消費(fèi)，等等。周道平等認(rèn)為，入世后我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)將面臨眾多挑戰(zhàn)：體育產(chǎn)業(yè)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)滯后，不能適應(yīng)入世的需要；對(duì)現(xiàn)有的體育外貿(mào)專業(yè)公司形成沖擊；對(duì)體育出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形成沖擊。上述分析與我國(guó)絕大多數(shù)幼稚產(chǎn)業(yè)面臨的問題相似，其理論出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都沒有新意可言，泛泛而談沒有實(shí)質(zhì)作用。實(shí)際上，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)本身就很不成熟，原來的產(chǎn)業(yè)集群大多數(shù)也是基于外資或者中外合資的，產(chǎn)業(yè)內(nèi)容大部分是來料加工或者進(jìn)料加工，既無獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)也沒有資本控制權(quán)，完全成為勞動(dòng)密集的配套行業(yè)，其外貿(mào)行為顯然是一種產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，甚至很多是跨國(guó)公司的內(nèi)部貿(mào)易，成為跨國(guó)公司轉(zhuǎn)移成本、逃避稅收的工具。至于專業(yè)體育外貿(mào)公司，除了少數(shù)涉及體育類期刊雜志的出口行為外，其他的基本不成型，大部分停留在加工體育裝備階段，價(jià)格低、質(zhì)量次，不具備真正的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2.加入世貿(mào)組織對(duì)我過體育用品出口的影響。如劉明輝采用文獻(xiàn)資料法研究了加入世界貿(mào)易組織對(duì)體育用品業(yè)帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)指出：(1)目前國(guó)產(chǎn)體育用品在標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、質(zhì)量、成本以及規(guī)模效益和管理理念與國(guó)外相比還有較大差距,我國(guó)生產(chǎn)資料市場(chǎng)價(jià)格高于國(guó)際市場(chǎng),加之我國(guó)體育用品業(yè)起步晚、經(jīng)營(yíng)規(guī)模分散、市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,沒有真正形成一大批經(jīng)得起考驗(yàn)的民族品牌,”入世”后的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),國(guó)產(chǎn)器材與洋貨將會(huì)在不平等的條件下競(jìng)爭(zhēng)而取于劣勢(shì)。(2)我國(guó)體育用品出口雖逐年有較大的增長(zhǎng),但其中大約有50%是屬來料加工,40%屬一般貿(mào)易,真正以國(guó)產(chǎn)品牌打出去的只是鳳毛麟角。我國(guó)體育用品出口平均價(jià)值不及國(guó)際品牌的1/10。入世后,門檻降低,體育用品的進(jìn)口量會(huì)急劇增加,而民族品牌出口總額則會(huì)大幅度下降。(3)入世后部分無開發(fā)能力的粗放型經(jīng)營(yíng)的企業(yè)將被淘汰出局。(4)入世后隨著我國(guó)關(guān)稅的降低,國(guó)產(chǎn)體育用品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)會(huì)很快消失,市場(chǎng)上國(guó)產(chǎn)體育用品可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求。

上述分析有一定的道理和根據(jù)，但是正因?yàn)槲覈?guó)民族體育品牌不成熟，大部分屬于加工貿(mào)易，因此所謂沖擊說顯然比其他封閉行業(yè)輕的多。所以機(jī)遇應(yīng)該是多于挑戰(zhàn)的:(1)國(guó)產(chǎn)品牌在強(qiáng)大的洋貨沖擊下,將促使其改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)思路及管理方式,要迅速地按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系和市場(chǎng)要求,更合理地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整和實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)條件下的聯(lián)合和重組,并充分利用公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。(2)迫使一些企業(yè)面對(duì)更加艱難的生存環(huán)境而迅速確定外向型經(jīng)營(yíng)觀念,主動(dòng)到境外去開辟新的領(lǐng)域。(3)將為國(guó)內(nèi)企業(yè)提供更多的、更寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),盡快找出不足,使其積蓄技術(shù)力量和管理經(jīng)驗(yàn),縮短與國(guó)際先進(jìn)水平的差距,立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,振興民族品牌,逐步擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額。(4)有利于規(guī)范、凈化國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。隨著洋貨的進(jìn)入,國(guó)外市場(chǎng)的監(jiān)理工作也將在國(guó)內(nèi)啟動(dòng),國(guó)內(nèi)一些憑”拿來主義”生產(chǎn)產(chǎn)品的企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),這對(duì)凈化、規(guī)范國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和從另一角度促使國(guó)產(chǎn)體育用品升級(jí)換代,將起到建設(shè)性作用。(5)有利于擴(kuò)大就業(yè)。大量的國(guó)外訂單進(jìn)入國(guó)內(nèi)后,國(guó)內(nèi)的勞動(dòng)力市場(chǎng)和原材料資源會(huì)得到進(jìn)一步的開發(fā)和利用,諸多的國(guó)外企業(yè)在中國(guó)投資辦廠,會(huì)大量吸納我國(guó)的剩余勞動(dòng)力,有助于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。

3.加入WTO對(duì)我國(guó)體育院校和相關(guān)專業(yè)的影響。在為數(shù)不多的研究體育與國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的文獻(xiàn)中，加入WTO對(duì)我國(guó)體育院校和相關(guān)專業(yè)的影響就占據(jù)了半壁江山，這實(shí)在與大部分研究領(lǐng)域和常規(guī)的研究角度相悖。但是研究的深入細(xì)致倒是顯得鶴立雞群。這大概與體育院校研究人員對(duì)于本職工作更為熟悉和關(guān)注而相對(duì)地缺乏國(guó)際貿(mào)易方面知識(shí)的緣故。陳寧研究了WTO有關(guān)教育服務(wù)的規(guī)定，認(rèn)為加入WTO會(huì)對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響：推動(dòng)中國(guó)高等教育的大眾化；促進(jìn)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展；中國(guó)教育投資市場(chǎng)逐步放開。因此，作為高等教育重要組成部分的體育高等院校發(fā)展就要有相應(yīng)的對(duì)策，即：更新辦學(xué)觀念,拓展服務(wù)范圍,突出辦學(xué)特色；從單科性向多科性大學(xué)發(fā)展,打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科；強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體系,以2008年奧運(yùn)會(huì)為契機(jī),融入競(jìng)技體育發(fā)展的主流；建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,提高辦學(xué)水平；加大國(guó)際交流力度,聯(lián)合國(guó)外同類高校辦學(xué)。上述研究和分析高屋建瓴很有創(chuàng)新意義和宏觀指導(dǎo)價(jià)值。又如吳美麗等提出了加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的影響，指出：加入WTO后,對(duì)我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。這種影響是漸進(jìn)的,不是突然的,但是,很多也是現(xiàn)在可以預(yù)見的。短期內(nèi)負(fù)面的影響可能會(huì)多一些,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)的影響利大于弊。同時(shí)，加入世貿(mào)易組織實(shí)際上是另一種形式的戰(zhàn)爭(zhēng),它意味著我國(guó)要在真正的“自由貿(mào)易”的環(huán)境中經(jīng)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要認(rèn)識(shí)到加入WTO后給我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)帶來的機(jī)遇,更要充分了解到其帶來的挑戰(zhàn),從而做好“與狼共舞”的準(zhǔn)備。最后提出了政策建議。但是本文對(duì)上述觀點(diǎn)存在疑問，首先對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)與加入世貿(mào)的關(guān)系存在疑問。高校體育產(chǎn)業(yè)本身是一個(gè)新興的行業(yè)，其本身最初是依托于專業(yè)院校的場(chǎng)地和人才服務(wù)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦的，到目前為止仍然屬于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理的附屬，即便其收益在高校運(yùn)做收益中占有一定比重，但是顯然不屬于主流,而且從目前體制看也不是一個(gè)完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)主體，因此，目前討論高校體育產(chǎn)業(yè)與國(guó)際貿(mào)易和WTO的關(guān)系就顯得比較牽強(qiáng)。

4.體育產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展。在為數(shù)不多的研究中，最為接近國(guó)際貿(mào)易學(xué)研究主體內(nèi)容的應(yīng)該是部分專家、學(xué)者從體育產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的聯(lián)動(dòng)作用進(jìn)行的研究和分析了。這類文章主要運(yùn)用的還是文獻(xiàn)資料法和調(diào)查法。如曹可強(qiáng)研究了上海市體育產(chǎn)業(yè)如何應(yīng)對(duì)WTO規(guī)則促進(jìn)自身質(zhì)量的提高，指出：在WTO規(guī)則內(nèi),上海市體育產(chǎn)業(yè)獲得了良好的發(fā)展機(jī)遇，主要表現(xiàn)在體育用品制造業(yè)、體育服務(wù)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇上。同時(shí)，要執(zhí)行WTO規(guī)則,上海市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展還面臨一定的挑戰(zhàn)：體育用品制造業(yè)規(guī)模小效率不高，因此政府要充分運(yùn)用WTO“保護(hù)幼稚企業(yè)”規(guī)則妥善保護(hù)和扶植中小企業(yè)做大做強(qiáng)。而體育服務(wù)業(yè)更是有較大差距面臨競(jìng)爭(zhēng)壓力，主要表現(xiàn)在：體育競(jìng)賽表演業(yè)處境窘迫，西方職業(yè)競(jìng)技體育沖擊上海體育市場(chǎng)；體育健身娛樂業(yè)勢(shì)單力薄，受到舍賓等泊來健身企業(yè)的挑戰(zhàn)；體育中介服務(wù)業(yè)步履維艱，特別是體育經(jīng)紀(jì)人和體育金融保險(xiǎn)行業(yè)將很可能被國(guó)外巨頭壟斷。據(jù)此，提出了以下對(duì)策：在世界貿(mào)易組織規(guī)則內(nèi),制定體育產(chǎn)業(yè)的保護(hù)政策；根據(jù)體育產(chǎn)業(yè)資源比較優(yōu)勢(shì),實(shí)施有所側(cè)重的發(fā)展戰(zhàn)略；組建體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán),提高體育產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；轉(zhuǎn)變政府職能,完善體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系。又如吳聲光等研究了如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)與體育產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，提出了我國(guó)應(yīng)該在自貿(mào)區(qū)實(shí)施的體育產(chǎn)業(yè)策略：打造中國(guó)-東盟體育產(chǎn)業(yè)交流平臺(tái)；從教育開始樹立開放的產(chǎn)業(yè)觀念；抓住建立自貿(mào)區(qū)的契機(jī),拓展體育旅游市場(chǎng)；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的交流與合作。范純進(jìn)一步研究了中國(guó)-東盟自由貿(mào)易與廣西民族體育旅游資源開發(fā)問題，指出了發(fā)展前景：廣西民族體育旅游資源開發(fā)與東盟旅游合作的優(yōu)勢(shì)；中國(guó)-東盟自由貿(mào)易為廣西民族體育旅游資源開發(fā)提供了契機(jī)。上述研究和分析作為目前真正具有實(shí)踐價(jià)值和意義的體育國(guó)際貿(mào)易探索，具備了一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐平臺(tái)，起到了很好的示范作用。

三、研究展望

除了上述四個(gè)研究角度，有關(guān)體育國(guó)際貿(mào)易的研究散見于部分文章的某一部分，如張金橋等研究了體育產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)要素及要素稟賦評(píng)價(jià)的基本理論，運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易的要素稟賦學(xué)說討論了我國(guó)發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)和相應(yīng)策略，具有很高的理論價(jià)值和學(xué)術(shù)意義。因此，未來我國(guó)體育國(guó)際貿(mào)易研究的一個(gè)重點(diǎn)就是從國(guó)際貿(mào)易學(xué)的理論寶庫(kù)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充到體育產(chǎn)業(yè)研究中去，促進(jìn)體育經(jīng)濟(jì)與體育產(chǎn)業(yè)研究的深入拓展。未來體育國(guó)際貿(mào)易學(xué)研究的另一個(gè)重點(diǎn)應(yīng)該是體育制造業(yè)和體育服務(wù)業(yè)的進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)內(nèi)容，作為新興行業(yè)，體育外貿(mào)的發(fā)展方興未艾，肯定存在很多急待解決的理論和實(shí)務(wù)問題，特別是如何在國(guó)際貿(mào)易規(guī)則下靈活運(yùn)用付款、租船定艙等術(shù)語(yǔ)和方式成為很重要的問題。而理論研究在這些方面目前還是盲點(diǎn)。但是可以預(yù)見的是，體育國(guó)際貿(mào)易或者國(guó)際貿(mào)易體育必將成為體育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的新熱點(diǎn)，這從國(guó)際貿(mào)易法等交叉學(xué)科的興起過程中可見一斑。

四、小結(jié)

文章主要討論了當(dāng)前我國(guó)體育國(guó)際貿(mào)易研究的熱點(diǎn)、不足之處和發(fā)展前景。認(rèn)為，目前我國(guó)體育國(guó)際貿(mào)易研究正處在起步階段，研究領(lǐng)域狹窄，研究深度不夠，相關(guān)研究者對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)特別是國(guó)際貿(mào)易與體育的關(guān)系缺乏了解。需要在今后的學(xué)習(xí)和研究中不斷加以總結(jié)和提高。

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第8篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

【關(guān)鍵詞】國(guó)際金融；國(guó)際貿(mào)易；風(fēng)險(xiǎn)研究

一、我國(guó)國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展

（一）我國(guó)國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的產(chǎn)生

在當(dāng)今世界沒有任何一個(gè)國(guó)家能夠在經(jīng)濟(jì)隔絕的狀態(tài)下生存，尤其是在經(jīng)濟(jì)一體化的影響下，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，例如第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、就業(yè)水平等，都與國(guó)際金融市場(chǎng)的貿(mào)易密切相關(guān)。國(guó)際金融市場(chǎng)的產(chǎn)生必須具備的兩個(gè)基本條件：一是國(guó)家的客觀存在，二是一個(gè)國(guó)家內(nèi)部產(chǎn)生了過剩的產(chǎn)品和服務(wù)。剩余產(chǎn)品只有在一個(gè)國(guó)家社會(huì)生產(chǎn)力達(dá)到一定程度的時(shí)候才可能會(huì)出現(xiàn)，而對(duì)于生產(chǎn)力的發(fā)展是需要國(guó)際的分工與合作的。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易交流日趨平凡，國(guó)際分工與合作只可能在社會(huì)分工和私有制的基礎(chǔ)上才能形成和建立起來，因此，國(guó)際貿(mào)易便在國(guó)與國(guó)之間產(chǎn)生，國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生擴(kuò)大了國(guó)家層面的交流與合作，也是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。但是，國(guó)際貿(mào)易間的貿(mào)易順差或逆差會(huì)對(duì)本國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定影響，而中國(guó)作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，在國(guó)際金融與貿(mào)易中發(fā)揮不可替代的作用，更要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)我國(guó)所面臨的國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，抓住國(guó)際貿(mào)易的機(jī)遇，發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（二）我國(guó)在國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的發(fā)展

我國(guó)自改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，與此同時(shí)，對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)速度也保持著較高的增長(zhǎng)速度，這對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)的增長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。中國(guó)自改革開放以來，特別是在2001年中國(guó)加入WTO以來，進(jìn)出口貿(mào)易得到快速發(fā)展，貿(mào)易順差也逐年加大。20022007年，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的進(jìn)口、出口增長(zhǎng)速度保持在一個(gè)比較平穩(wěn)的水平。伴隨著2008年全球性的金融危機(jī)爆發(fā)，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易也受到了巨大的沖擊和影響，直到2010年才出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，外貿(mào)增長(zhǎng)的速度才出現(xiàn)穩(wěn)速增長(zhǎng)。目前，隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程的不斷發(fā)展，我國(guó)與世界上各個(gè)國(guó)家的貿(mào)易往來也日趨頻繁。對(duì)于世界上的任何一個(gè)國(guó)家而言，國(guó)際貿(mào)易都對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有著深遠(yuǎn)影響。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，更要抓住這個(gè)機(jī)遇，加強(qiáng)在國(guó)際貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)力，提高在國(guó)際貿(mào)易中的地位，更要發(fā)揮好在國(guó)際貿(mào)易中的作用。加入WTO使我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易得到長(zhǎng)足的發(fā)展，與此同時(shí)，也使中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)依賴程度不斷加深。自2008年的全球金融危機(jī)，也讓中國(guó)清醒地意識(shí)到外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)的存在和潛在威脅。面對(duì)當(dāng)前的美國(guó)次貸危機(jī)、歐洲債務(wù)危機(jī)等一系列沖擊，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我國(guó)對(duì)外貿(mào)易存在的隱患和突出問題。

二、我國(guó)在國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的特點(diǎn)

中國(guó)自改革開放以來，特別是在2001年中國(guó)加入WTO以來，中對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)速度強(qiáng)勁，我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易得到快速發(fā)展，貿(mào)易順差也逐年加大。我國(guó)在國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：①?gòu)浹a(bǔ)資源短缺，滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②利用國(guó)際分工，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)；③促進(jìn)我國(guó)增加財(cái)政收入和就業(yè)。

（一）彌補(bǔ)資源短缺，滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展

世界上的不同國(guó)家，因其所處的地理位置不同，所擁有的自然資源存在差異。比如說中東地區(qū)盛產(chǎn)石油，熱帶雨林地區(qū)盛產(chǎn)橡膠、中國(guó)盛產(chǎn)茶葉和絲綢等，這些因地域不同而導(dǎo)致資源的差異，往往對(duì)不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。與此同時(shí)，由于各國(guó)科技水平的不同，也會(huì)影響對(duì)外貿(mào)易，比如一些工業(yè)水平較低的國(guó)家可以通過對(duì)外貿(mào)易，獲得一些先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品。而中國(guó)作為世界上的超級(jí)制造大國(guó)，中國(guó)的制造水平處在全球前列。尤其是中國(guó)的高鐵技術(shù)，太陽(yáng)能電池板技術(shù)，中國(guó)鋼鐵技術(shù)等，通過國(guó)際貿(mào)易，不僅為別的國(guó)家?guī)砑夹g(shù)支持，也帶動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了外匯的儲(chǔ)備促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）利用國(guó)際分工，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)

當(dāng)今隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，因各國(guó)的生產(chǎn)力的不同、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的差異等，使得有些國(guó)家對(duì)某些商品生產(chǎn)成本存在差異。而世界上的任何一個(gè)國(guó)家不可能生產(chǎn)滿足自己本國(guó)所需的所有產(chǎn)品，與此同時(shí)也不可能消耗掉自己所生產(chǎn)的一切物品。因此，這就需要國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際分工，實(shí)現(xiàn)商品的相互交換來加以解決。從而節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。而中國(guó)恰恰是利用了這種國(guó)際的分工與合作，一方面滿足國(guó)內(nèi)人民的生活物質(zhì)需求，另一方面使中國(guó)制造和中國(guó)創(chuàng)造享譽(yù)全球。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)模式下，科學(xué)技術(shù)其本質(zhì)也相當(dāng)于一種特殊的商品，也必須通過市場(chǎng)與貿(mào)易，用一種等價(jià)的方式獲得。因此，各個(gè)國(guó)家通過國(guó)際貿(mào)易來進(jìn)行技術(shù)貿(mào)易，比如造船技術(shù)、航空航天技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)等，進(jìn)而提高自己國(guó)家的生產(chǎn)技術(shù)水平。

（三）促進(jìn)我國(guó)增加財(cái)政收入和就業(yè)

國(guó)際貿(mào)易能夠顯著提高我國(guó)的財(cái)政收入，一方面我國(guó)企業(yè)從事進(jìn)出口貿(mào)易上繳的各種稅收以及政府所征收的關(guān)稅，都能夠增加一個(gè)國(guó)家的財(cái)政收入。中國(guó)作為一個(gè)進(jìn)出口大國(guó)，國(guó)際貿(mào)易帶來的財(cái)政收入特別的明顯。另一方面從事國(guó)際貿(mào)易能夠加強(qiáng)國(guó)際分工與合作，降低生產(chǎn)商品所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，節(jié)約材料，創(chuàng)造價(jià)值，進(jìn)而能夠間接增加一個(gè)國(guó)家的財(cái)政收入。財(cái)政收入的增加，有利于我國(guó)內(nèi)部的建設(shè)，也能促進(jìn)我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。對(duì)于目前世界上的任何一個(gè)國(guó)家而言，都或多或少的存在失業(yè)或就業(yè)不足，這就造成勞動(dòng)資源的浪費(fèi)。而對(duì)外貿(mào)易為各國(guó)解決勞動(dòng)力就業(yè)開辟了新途徑。通過對(duì)外貿(mào)易可以擴(kuò)大出口，能夠增加一部分就業(yè)，使閑置的勞動(dòng)力得到安置，增加就業(yè)率，進(jìn)而增加國(guó)民收入。從我國(guó)多年來的對(duì)外貿(mào)易數(shù)據(jù)來看，國(guó)際貿(mào)易對(duì)解決勞動(dòng)就業(yè)的作用十分顯著。

三、我國(guó)在國(guó)際金融市雒騁椎南執(zhí)侍

對(duì)外貿(mào)易給我國(guó)帶來了諸多的好處，同時(shí)也使我國(guó)面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，隨著金融全球化的發(fā)展，國(guó)際間的金融合作與金融貿(mào)易與日俱增，這極大促進(jìn)了國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展。由于國(guó)際資本流動(dòng)的加快，加之金融投資工具的不斷創(chuàng)新，國(guó)際金融市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，國(guó)際間貿(mào)易也面臨著風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)在國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易的現(xiàn)存問題主要包括：①國(guó)際金融市場(chǎng)不確定因素加大；②國(guó)際貿(mào)易的難度和風(fēng)險(xiǎn)大于國(guó)內(nèi)貿(mào)易；③我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中的反傾銷調(diào)查將增加。

（一）國(guó)際金融市場(chǎng)不確定因素加大

自從牙買加體系以來，國(guó)際貿(mào)易更為頻繁，但是接踵而來的是國(guó)際金融市場(chǎng)不確定性因素持續(xù)加大。而對(duì)于這些不確定因素的存在，則直接影響著我國(guó)在國(guó)際金融市場(chǎng)的正常貿(mào)易。與此同時(shí)，隨著對(duì)美元匯率的波動(dòng)、國(guó)際間資本的流動(dòng)使國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大。當(dāng)代的國(guó)際貨幣體系已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，當(dāng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)開始衰退時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然表現(xiàn)出強(qiáng)勁勢(shì)頭，但是也難免受到經(jīng)濟(jì)全球化這樣的大背景下，所帶來的經(jīng)濟(jì)沖擊。各國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策都是服務(wù)于本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在一定程度上也會(huì)影響國(guó)際貿(mào)易。因此，國(guó)際貿(mào)易也會(huì)因不同的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、不同的政治變化而改變。從這些方面來看，國(guó)際金融市場(chǎng)不確定因素加大，而我國(guó)所要面臨的挑戰(zhàn)增加。

（二）國(guó)際貿(mào)易的難度和風(fēng)險(xiǎn)大于國(guó)內(nèi)貿(mào)易

在國(guó)際間進(jìn)行貿(mào)易合作，會(huì)遇到語(yǔ)言、習(xí)俗、各國(guó)法律的約束；也會(huì)受到不同國(guó)家、不同地域、不同自然條件，都會(huì)使國(guó)際貿(mào)易的難度加大。在多種貨幣流通的國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，會(huì)因?yàn)閰R率、貨幣制度的不同，而影響當(dāng)事國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。與此同時(shí)，國(guó)際金融市場(chǎng)上開展交易過程中，有許多的中間環(huán)節(jié)，比如運(yùn)輸、保險(xiǎn)、海關(guān)等都需要嚴(yán)格的審查和把關(guān)，一旦任何的一個(gè)中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能造成巨大的損失，影響交易的正常進(jìn)行。國(guó)際貿(mào)易是跨國(guó)家和地區(qū)，一般在國(guó)際貿(mào)易中的交易量大、金額多，而且還需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，這就增加了交易過程中的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際金融市場(chǎng)上也存在信用、匯兌等風(fēng)險(xiǎn)，而且在國(guó)際貿(mào)易中存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這都會(huì)使國(guó)際貿(mào)易的難度和風(fēng)險(xiǎn)加大。

（三）我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中的反傾銷調(diào)查將增加

隨著歐洲債務(wù)危機(jī)的加劇，歐盟的貿(mào)易保護(hù)主義加深，這就致使歐盟各國(guó)增加出口而減少進(jìn)口。自改革開放以來，我國(guó)在國(guó)際貿(mào)易中發(fā)揮著越來越重要的作用，經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)的增長(zhǎng)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，是歐盟最主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使得歐盟采取措施來遏制中國(guó)，保護(hù)同盟國(guó)的利益，于是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易就多次遭遇反傾銷調(diào)查。而隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和對(duì)外貿(mào)易的增加，以及中國(guó)的低勞動(dòng)成本力給我國(guó)帶來的比較優(yōu)勢(shì)，都會(huì)使我國(guó)受到更多的反傾銷調(diào)查和貿(mào)易壁壘。與此同時(shí)，美國(guó)的金融危機(jī)致使許多的國(guó)家和地區(qū)受到不同程度的影響，由于進(jìn)口商品的減少和經(jīng)濟(jì)的不斷萎靡，全球的經(jīng)濟(jì)形式也不樂觀，而中國(guó)在這樣的一個(gè)時(shí)代和歷史背景下，對(duì)外貿(mào)易受到更大的負(fù)面影響。

四、我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的新對(duì)策

國(guó)際貿(mào)易便在國(guó)與國(guó)之間產(chǎn)生，國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生擴(kuò)大了國(guó)家層面的交流與合作，也是一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。但是，國(guó)際貿(mào)易間的貿(mào)易順差或逆差會(huì)對(duì)本國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定影響，而中國(guó)作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，在國(guó)際金融與貿(mào)易中發(fā)揮不可替代的作用，更要謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)我國(guó)所面臨的國(guó)際金融市場(chǎng)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，抓住國(guó)際貿(mào)易的機(jī)遇，發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而提高我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的新對(duì)策主要有：①加強(qiáng)政府職能；②成立促進(jìn)出口的服務(wù)機(jī)構(gòu)；③充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)優(yōu)勢(shì)；④利用技術(shù)進(jìn)步提高國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力。

（一）加強(qiáng)政府職能

對(duì)于世界上的任何一個(gè)國(guó)家而言，國(guó)際貿(mào)易都對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有著深遠(yuǎn)影響。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，更要抓住這個(gè)機(jī)遇，加強(qiáng)在國(guó)際貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)力，提高在國(guó)際貿(mào)易中的地位，更要發(fā)揮好在國(guó)際貿(mào)易中的作用。中國(guó)作為發(fā)展中的大國(guó)，非常的注重對(duì)外出口，增加出口順差，有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。首先。政府應(yīng)制定科學(xué)的貿(mào)易政策，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，通過雙邊和多邊的談判為本國(guó)出口創(chuàng)造更為廣闊的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件。其次，積極參加國(guó)際性的經(jīng)濟(jì)、金融和貿(mào)易組織，例如國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行等。與此同時(shí)，也要積極參加地區(qū)性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易集團(tuán)，例如亞太經(jīng)合組織、亞投行等。最后，簽訂雙邊和多邊的貿(mào)易協(xié)定與協(xié)議，參加各種商品協(xié)定與生產(chǎn)國(guó)組織，為國(guó)際貿(mào)易保駕護(hù)航，維護(hù)和發(fā)展貿(mào)易利益。與此同時(shí)，積極協(xié)調(diào)和解決各種貿(mào)易摩擦，促進(jìn)貿(mào)易的健康發(fā)展。

（二）成立促進(jìn)出口的服務(wù)機(jī)構(gòu)

建立貿(mào)易中心，同時(shí)也舉辦貿(mào)易博覽會(huì)，因?yàn)橘Q(mào)易中心是永久固定性的設(shè)施，可以為出口商或進(jìn)口商提供辦公地點(diǎn)和服務(wù)咨詢等。中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)為促進(jìn)我國(guó)出口貿(mào)易做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)成立專門的促進(jìn)出口的服務(wù)機(jī)構(gòu)，我國(guó)要促進(jìn)出口的同時(shí)在海外應(yīng)設(shè)立商情網(wǎng)，為一些跨過企業(yè)或公司提供商業(yè)信息和資料。為了發(fā)展我國(guó)的對(duì)為貿(mào)易，我國(guó)應(yīng)經(jīng)常組織貿(mào)易代表團(tuán)出訪，增加對(duì)外貿(mào)易的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大對(duì)貿(mào)易的途徑。

（三）充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)優(yōu)勢(shì)

經(jīng)濟(jì)特區(qū)在各國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中占有重要地位，經(jīng)濟(jì)特區(qū)更開放、更靈活，能夠很大幅度引進(jìn)外資和外國(guó)先進(jìn)技術(shù)。能夠在很大程度上促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的經(jīng)營(yíng)范圍包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等，在中國(guó)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，多種經(jīng)濟(jì)成分共存的經(jīng)濟(jì)體制，同時(shí)對(duì)前來投資的外商能給與特殊的優(yōu)惠和方便，以便吸引較多外資。中國(guó)更應(yīng)該充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大本國(guó)的對(duì)外貿(mào)易，引進(jìn)更多的國(guó)外技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而能夠形成新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到輻射作用。

（四）利用技術(shù)進(jìn)步提高國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步已經(jīng)成為國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段，中國(guó)應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步，因?yàn)槔眉夹g(shù)進(jìn)步可以獲得高額的利潤(rùn)和開辟更廣闊的國(guó)際市場(chǎng)。與此同時(shí)，中國(guó)應(yīng)積極鼓勵(lì)和l展大型的跨國(guó)公司，在國(guó)際貿(mào)易中，大型的跨國(guó)公司發(fā)揮著比較優(yōu)勢(shì)，不僅擁有雄厚的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，還有強(qiáng)大的開發(fā)創(chuàng)新能力。同時(shí)，我國(guó)應(yīng)該由一個(gè)制造大國(guó)向創(chuàng)造大國(guó)轉(zhuǎn)變，只有突破技術(shù)的壁壘，才能在國(guó)際金融市場(chǎng)上立于不敗之地。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與實(shí)務(wù)范文

[關(guān)鍵詞]傾銷；傾銷價(jià)格；損害；反傾銷稅；反傾銷協(xié)議

一、傾銷的法律內(nèi)涵

關(guān)貿(mào)總協(xié)定曾在第六條對(duì)傾銷作了原則規(guī)定：“將一國(guó)產(chǎn)品以低于正常價(jià)格的方法進(jìn)入另一國(guó)市場(chǎng)內(nèi)，如因此對(duì)某一締約國(guó)領(lǐng)土內(nèi)已建立的某項(xiàng)工業(yè)造成實(shí)質(zhì)性損害或產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性威脅，或者對(duì)某一國(guó)內(nèi)工業(yè)的新建造成實(shí)質(zhì)性阻礙，這種傾銷應(yīng)該受到譴責(zé)?！?/p>

1980年1月1日繼續(xù)適用的關(guān)貿(mào)總協(xié)定“東京回合”《關(guān)于實(shí)施關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定第六條的協(xié)定》(簡(jiǎn)稱《反傾銷修正守則》)，是對(duì)總協(xié)定第六條的解釋、補(bǔ)充與發(fā)展。《守則》關(guān)于“傾銷的確定”是這樣說的：“如在正常貿(mào)易中一國(guó)向另一國(guó)出口的某一產(chǎn)品的價(jià)格，低于出口國(guó)本國(guó)消費(fèi)的相應(yīng)的同類產(chǎn)品價(jià)格，則此產(chǎn)品應(yīng)視為傾銷品(即以低于正常價(jià)格輸入到另一國(guó)的商業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品)。”

關(guān)貿(mào)總協(xié)定“烏拉圭回合”多邊貿(mào)易談判開始后，對(duì)“東京回合”的守則又作了重要修正與精確表述，達(dá)成了《關(guān)于執(zhí)行1994年關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定第六條的協(xié)議》(簡(jiǎn)稱《反傾銷協(xié)議》)?！秴f(xié)議》給傾銷下的定義是：“如果一項(xiàng)產(chǎn)品從一國(guó)出口至另一國(guó)，該產(chǎn)品的出口價(jià)格在通常貿(mào)易過程中，低于在出口國(guó)旨在用于消費(fèi)的相同產(chǎn)品的可比價(jià)格，也即以低于正常價(jià)格進(jìn)入另一國(guó)商業(yè)，則該產(chǎn)品將被認(rèn)為是傾銷?！?/p>

由此可見，法律傾銷具有自身的重要特征：第一，法律傾銷強(qiáng)調(diào)傾銷的后果，即強(qiáng)調(diào)這種傾銷行為對(duì)進(jìn)口國(guó)工業(yè)引起或可能引起的危害；第二，構(gòu)成法律傾銷必須同時(shí)滿足兩個(gè)基本條件，即存在傾銷性銷售商品行為與這種傾銷行為給進(jìn)口國(guó)工業(yè)造成損害或損害威脅并實(shí)質(zhì)上阻止某一國(guó)內(nèi)工業(yè)的建立。

因此，關(guān)貿(mào)總協(xié)定反傾銷法是通過立法將傾銷行為限制在一個(gè)合理的范圍，只有當(dāng)傾銷行為超越了這一限度時(shí)，才允許對(duì)其采用抵制措施。所以，反傾銷法的本身就是作為一種貿(mào)易保護(hù)主義措施出現(xiàn)的，而反傾銷稅則是當(dāng)前一種重要的非關(guān)稅貿(mào)易避壘。

二、傾銷確定的基本條件

如前所說，只有法律意義上的損害性傾銷才應(yīng)予以限制，這種限制即采取以征收反傾銷稅為主的反傾銷措施。而在對(duì)進(jìn)口商品征收反傾銷稅之前，必須確定該商品進(jìn)口同時(shí)滿足了以下兩個(gè)基本條件。

(一)傾銷價(jià)格的確定。傾銷價(jià)格的確定通常是以所謂正常價(jià)格或者“公平價(jià)格”作為參照系數(shù)，凡低于正常價(jià)格的銷售即有可能構(gòu)成傾銷。因此，傾銷價(jià)格的確定的關(guān)鍵，在于正常價(jià)格或公平價(jià)格的確定。根據(jù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定反傾銷法的一貫規(guī)定，商品的正常價(jià)值應(yīng)該正確理解為由該商品輸入進(jìn)口國(guó)時(shí)的以下三種價(jià)格構(gòu)成：

1.該商品在出口國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的銷售價(jià)格，即相同產(chǎn)品在出口國(guó)用于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售時(shí)在正常情況下的可比價(jià)格。出口國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格是常用的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，但在某些情況下，也可能無法獲得這種價(jià)格或這種價(jià)格不適用。假如發(fā)生這種情況，便要以其他價(jià)格作為正常價(jià)格。

2.向第三國(guó)最高出口價(jià)格。這是出口國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格的一種替代價(jià)格，即出口國(guó)向提起傾銷指控國(guó)以外的其他國(guó)家出口相同產(chǎn)品的最高可比價(jià)格。假如向第三國(guó)出品價(jià)格仍然不能作為正常價(jià)格時(shí)，則還可以采用另外一種價(jià)格。

3.推定價(jià)格，即按該商品在原產(chǎn)地國(guó)生產(chǎn)的實(shí)際成本加上銷售成本與一定比例的利潤(rùn)計(jì)算的價(jià)格。這種價(jià)格是在上述兩種價(jià)格無法確定時(shí)所采用的一種確定正常價(jià)格的方法。

從前引《協(xié)議》的傾銷定義可以看出，價(jià)格是確定是否構(gòu)成傾銷的直接因素。那么，怎樣理解《協(xié)議》所確定的是否構(gòu)成傾銷的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)呢?筆者認(rèn)為：第一，一國(guó)向另一國(guó)出口的產(chǎn)品價(jià)格，是否低于相同產(chǎn)品在出口國(guó)用于國(guó)內(nèi)消費(fèi)時(shí)、在正常情況下的可比價(jià)格；第二，在出口國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的正常貿(mào)易過程中不存在該相同產(chǎn)品的消費(fèi)時(shí)、或者由于該市場(chǎng)的特定情況，或者在出口國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的銷售量低，該項(xiàng)銷售不允許進(jìn)行適當(dāng)比較時(shí)，則傾銷幅度應(yīng)通過與一個(gè)合適的第三國(guó)出口的相同產(chǎn)品可比價(jià)格(如果該價(jià)格是有代表性的話——筆者注)進(jìn)行比較而確定，或者與相同的構(gòu)成價(jià)格進(jìn)行比較而確定。

需要特別說明的是，上述幾種價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)在法律效力上有先后順序之分，但它們都僅僅適用于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，而對(duì)非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家或中央統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)國(guó)家則另外規(guī)定了特殊的確定價(jià)格的方法，即所謂的“替代經(jīng)濟(jì)”方法。就是說，用一個(gè)屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家作為替代國(guó)，替代國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要與該非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的水平一樣或相似，以其生產(chǎn)相同或類似產(chǎn)品的價(jià)格作為確定有關(guān)非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家“公平價(jià)格”的基礎(chǔ)。在這方面，美國(guó)的做法最具代表性。按照美國(guó)商務(wù)部的規(guī)定，根據(jù)替代制確定商品的公平價(jià)值有以下幾種價(jià)格方式可供選擇：

(1)國(guó)內(nèi)價(jià)格。也就是選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與該國(guó)相類似的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家作為替代國(guó)，替代國(guó)相同產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)價(jià)格或向第三國(guó)出口的價(jià)格，就成為該非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家產(chǎn)品的公平價(jià)格。

(2)構(gòu)成價(jià)格。也就是首先確定產(chǎn)品在該國(guó)的成本、費(fèi)用與利潤(rùn)，然后選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與該國(guó)相類似的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家生產(chǎn)相同產(chǎn)品的成本、費(fèi)用與利潤(rùn)作為計(jì)算基礎(chǔ)，計(jì)算出產(chǎn)品在該非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的實(shí)際構(gòu)成價(jià)格，并以此作為該產(chǎn)品的公平價(jià)格。

(3)美國(guó)價(jià)格。在無法找到一個(gè)合適的替代國(guó)或無法確定上述兩種價(jià)格的情況下，可以采用美國(guó)相同產(chǎn)品的構(gòu)成價(jià)格作為確定公平價(jià)格的標(biāo)準(zhǔn)。在此情況下，美國(guó)本國(guó)成為替代國(guó)。

那么，在無法選擇“替代經(jīng)濟(jì)”的情況下怎么辦?美國(guó)《1988年綜合貿(mào)易與競(jìng)爭(zhēng)法》對(duì)“替代經(jīng)濟(jì)”原則作了修改，不再使用“替代經(jīng)濟(jì)”這一概念，而使用“構(gòu)成價(jià)格”方法。然而，由于它仍然需要選擇一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家來確定構(gòu)成價(jià)格，故其實(shí)質(zhì)內(nèi)容未作改動(dòng)。這種做法不但往往損害了非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的利益，人為地制造貿(mào)易紛爭(zhēng)，而且與反傾銷法維護(hù)正常的國(guó)際貿(mào)易秩序這一主旨背道而弛。

(二)損害的確定。嚴(yán)格說來，僅僅是商品在另一國(guó)的銷售價(jià)格低于正常價(jià)格并不必然構(gòu)成傾銷；傾銷的確定還必須同時(shí)滿足第二個(gè)條件，即對(duì)進(jìn)口國(guó)直接造成了重大損害。

什么是損害?《協(xié)議》在《第三條·損害的確定》中明確闡述：“關(guān)貿(mào)總協(xié)定第六條的損害確定應(yīng)根據(jù)確實(shí)的證據(jù)作出，并包括對(duì)下述兩方面的客觀審查(a)傾銷產(chǎn)品的數(shù)量和傾銷產(chǎn)品的結(jié)果對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)相同產(chǎn)品價(jià)格構(gòu)成的影響。以及(b)這些進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)國(guó)內(nèi)該相同產(chǎn)品生產(chǎn)商造成的后續(xù)沖擊程度。”在本條的注釋中又特別指明：“本守則內(nèi)所稱‘損害’一詞，除非另有規(guī)定，應(yīng)指對(duì)某一國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的重大損害、對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)重大損害的威脅，或是對(duì)某一產(chǎn)業(yè)的建立造成嚴(yán)重阻礙，也可按本條的規(guī)定進(jìn)行解釋?！睂?duì)“重大損害威脅的裁定應(yīng)依據(jù)事實(shí)，而不是僅僅依據(jù)宣稱、猜測(cè)或者極小的可能性。某種傾銷將會(huì)導(dǎo)致?lián)p害情況的變化必須是明確地被預(yù)見得到的，并且是迫近的?！蓖瑫r(shí)在本條的注釋中加以強(qiáng)調(diào)：“有理由使人確信：以傾銷價(jià)格進(jìn)口的產(chǎn)品即將會(huì)急劇增加?！币虼耍霸谏婕皟A銷產(chǎn)品造成損害威脅時(shí)，適用反傾銷措施應(yīng)特別小心地加以考慮和作出決定?！?/p>

這一大段完整的論述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不可隨意抽刪，斷句取義。因?yàn)樗鼘訉由钊氲乇硎隽艘粋€(gè)重要論點(diǎn)：確鑿的證據(jù)與客觀的審查。

根據(jù)《協(xié)議》的基本精神，確定是否構(gòu)成重大損害及其威脅，通常要涉及三個(gè)方面的要素：

1.對(duì)損害客體的確定。按照關(guān)貿(mào)總協(xié)定反傾銷法的規(guī)定，損害的客體是指進(jìn)口國(guó)的國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)。什么是國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)?遵循《協(xié)議》的邏輯思路，應(yīng)理解為是指進(jìn)口國(guó)相同產(chǎn)品的全部生產(chǎn)商或者他們之中那些生產(chǎn)商，其產(chǎn)品的生產(chǎn)在這些產(chǎn)品的整個(gè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)中占主要部分；如兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家通過一體化具備單一的、統(tǒng)一的市場(chǎng)特點(diǎn)時(shí)，整個(gè)一體化區(qū)域的產(chǎn)業(yè)也被視為國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)。

2.對(duì)損害結(jié)果的確定。這通常要考察三個(gè)方面的因素：第一，傾銷商品的進(jìn)口數(shù)量和數(shù)量增長(zhǎng)的幅度。也就是說，無論從絕對(duì)量還是相對(duì)量來講，傾銷商品的進(jìn)口數(shù)量是否太大，增長(zhǎng)幅度是否太大、太快。第二，傾銷商品的進(jìn)口對(duì)國(guó)內(nèi)相同產(chǎn)品價(jià)格的影響。例如，比較國(guó)內(nèi)相同產(chǎn)品的價(jià)格，傾銷商品的進(jìn)口是否有大幅度的降價(jià)，是否在相當(dāng)程度上壓抑或阻礙了國(guó)內(nèi)相同產(chǎn)品價(jià)格的合理提高等。第三，傾銷商品的進(jìn)口對(duì)國(guó)內(nèi)相同產(chǎn)品生產(chǎn)工業(yè)的影響。例如，銷量實(shí)際或潛在的下降；影響國(guó)內(nèi)價(jià)格的因素；傾銷幅度；對(duì)現(xiàn)金流動(dòng)、庫(kù)存、就業(yè)、工資、增長(zhǎng)率、籌措資金或者投資能力等方面實(shí)際或潛在的負(fù)作用。

3.對(duì)商品的低價(jià)進(jìn)口與損害之間因果關(guān)系的確定。一般說來，對(duì)國(guó)內(nèi)工業(yè)與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)者造成損害的原因可能是多方面的，除了傾銷產(chǎn)品之外還有其他已知的因素，例如，國(guó)內(nèi)工人罷工、經(jīng)濟(jì)蕭條、通貨膨脹等，則不能構(gòu)成傾銷案件的成立。只有在證實(shí)進(jìn)口商品的傾銷是造成該國(guó)工業(yè)重大損害或威脅的直接原因時(shí)，才能使傾銷案件完全成立。簡(jiǎn)而言之，傾銷的存在是“因”，重大損害的存在是“果”，兩者之間是嚴(yán)密的邏輯因果關(guān)系。因此，在考察是否構(gòu)成重大損害的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)把由于商品的低價(jià)進(jìn)口造成的損害與由于其他原因造成的損害區(qū)分開來，確定產(chǎn)品的低價(jià)進(jìn)口與損害之間存在的因果關(guān)系。對(duì)此，《協(xié)議》明確指出：“表明傾銷產(chǎn)品和對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成損害之間的因果關(guān)系，應(yīng)以當(dāng)局對(duì)其所擁有的全部相關(guān)證據(jù)的審查為基礎(chǔ)。”并且斬釘截鐵地作出結(jié)論：“由其它因素造成對(duì)產(chǎn)業(yè)的損害不得歸咎于傾銷產(chǎn)品。”

三、征收反傾銷稅的基本規(guī)定

反傾銷稅是出口國(guó)進(jìn)行商品傾銷，對(duì)進(jìn)口國(guó)的相同產(chǎn)品造成重大損害或重大威脅時(shí)，由進(jìn)口國(guó)海關(guān)依法征收的一種進(jìn)口附加稅或特別關(guān)稅。關(guān)于反傾銷稅，筆者主要依據(jù)《協(xié)議》的基本規(guī)定，試述管見：

1.在全部征收條件都已滿足的情況下，是否要征收反傾銷稅，以及征收反傾銷稅的數(shù)額是否按傾銷幅度的全部或者小于傾銷幅度，均由進(jìn)口國(guó)當(dāng)局或者海關(guān)當(dāng)局決定。

2.在對(duì)所有有關(guān)產(chǎn)品都要征收反傾銷稅時(shí)，應(yīng)根據(jù)每一案件情況，對(duì)構(gòu)成傾銷與造成損害的進(jìn)口產(chǎn)品在無歧視的基礎(chǔ)上，按適當(dāng)數(shù)額征收反傾銷稅。

3.征收反傾銷稅的目的，是為了消除商品傾銷給進(jìn)口國(guó)工業(yè)造成的危害，是進(jìn)口國(guó)為抵制傾銷而采取的一種行政救濟(jì)方法，不是懲罰性質(zhì)。因此，所征收的反傾銷稅在任何情況下都不得超過進(jìn)口商品的傾銷幅度。如果征收較少金額反傾銷稅便可以消除傾銷對(duì)進(jìn)口國(guó)工業(yè)所帶來的危害，應(yīng)征收抵于傾銷幅度的反傾銷稅；如果實(shí)施反傾銷稅后發(fā)現(xiàn)征收的捐稅超過實(shí)際征收的傾銷差額，則超過的部分應(yīng)盡快償還；如果已經(jīng)征收反傾銷稅的進(jìn)口商品不再對(duì)進(jìn)口國(guó)家的工業(yè)造成危害，進(jìn)口國(guó)應(yīng)該立即停止對(duì)該進(jìn)口商品征收反傾銷稅。

4.反傾銷稅只有在抵銷傾銷的損害所必需的期限內(nèi)才有效。只有在存在傾銷并有損害的足夠證據(jù)的情況下，作出初步肯定的結(jié)論之后，才可以采取臨時(shí)措施。關(guān)貿(mào)總協(xié)定反傾銷法允許進(jìn)口國(guó)在作出初步傾銷裁定后至作出最終裁定前的這段時(shí)間內(nèi)，對(duì)裁定進(jìn)口商品采取不超過4個(gè)月期限的臨時(shí)反傾銷措施，如有特殊情況，根據(jù)出口商請(qǐng)求，也可以延長(zhǎng)到6個(gè)月為限，使其有比較充分的時(shí)間為自己準(zhǔn)備辯護(hù)。臨時(shí)反傾銷措施包括征收臨時(shí)反傾銷稅、要求提供擔(dān)保以及停止對(duì)該進(jìn)口商品的海關(guān)估值。

5.對(duì)存在著造成損害的傾銷歷史，對(duì)進(jìn)口商知道或應(yīng)該知道出口商正在從事?lián)p害性傾銷行為，對(duì)大量?jī)A銷商品在相當(dāng)短時(shí)期內(nèi)擁入進(jìn)口國(guó)市場(chǎng)，并且該傾銷商品擁入造成的重大損害使得只有對(duì)其征收追溯性反傾銷稅，才能防止同樣情況再次發(fā)生，在當(dāng)局對(duì)該傾銷產(chǎn)品作出裁定后，可以對(duì)那些在臨時(shí)措施適用之前90天內(nèi)進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域的產(chǎn)品征收最終反傾銷稅。

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