社區(qū)文化建設(shè)存在的問題精選(九篇)

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第1篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

關(guān)鍵詞：石家莊學(xué)院 校園體育文化 突破與問題

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（b）-0203-02

校園體育文化是在校園環(huán)境中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以身體練習(xí)為手段，以各類體育知識(shí)為主要內(nèi)容的物質(zhì)和精神成果的總和。高校校園體育文化是高校校園文化中不可或缺的組成部分，在促進(jìn)大學(xué)生身心健康、豐富校園生活、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的作用。校園體育文化主要由四個(gè)層面構(gòu)成：第一，物質(zhì)層面，主要包括體育設(shè)施、體育器材、體育雕塑、體育服裝等體育形態(tài)。第二，制度層面，指對(duì)學(xué)校體育起規(guī)范作用的各種法規(guī)、條例、規(guī)章制度、裁判規(guī)則等。第三，行為層面，指師生在體育實(shí)踐活動(dòng)中以約定俗成的方式構(gòu)成的體育行為規(guī)范。第四，精神層面，主要包括體育思維方式、體育審美情趣和體育價(jià)值觀念[1]。本文以石家莊學(xué)院校園體育文化作為切入點(diǎn)進(jìn)行研究，分析我校在校園體育文化建設(shè)方面取得的成就，存在的不足，探究造成我校校園體育文化建設(shè)中存在問題的原因。

1 我校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 取得的成就

校園體育文化主要由物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化四個(gè)層面構(gòu)成。盡管石家莊學(xué)院從2004年才升為本科院校，但一直以來都有著非常良好的體育傳統(tǒng)，在校園體育文化建設(shè)方面取得了突出的成績。

1.1.1 校園體育物質(zhì)文化建設(shè)初具規(guī)模

盡管發(fā)展晚、起步慢，但作為一所新升本科院校，我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面取得了初步的成績。體育場地設(shè)施方面，擁有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場兩個(gè)，土質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)田徑場兩個(gè)，室外網(wǎng)球、籃、排球場30個(gè)，球類館、體操館、武術(shù)藝體館、舞蹈館、游泳池、健身中心各一個(gè)，還有新建的拓展基地、攀巖基地及待建綜合館、游泳館各一個(gè)。這些場地設(shè)施保證了體育專業(yè)教學(xué)與訓(xùn)練及其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的需要。此外，學(xué)校在體育書籍、數(shù)據(jù)庫方面也加大投入，滿足了教學(xué)與科研的需要。

1.1.2 校園體育制度文化建設(shè)更趨完善

學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重要校園體育文化的開展和建設(shè)。學(xué)院的一名副院長作為與體育系聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)，全力支持和負(fù)責(zé)體育系的工作。其他校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到體育系檢查指導(dǎo)工作。體育系舉辦的大型活動(dòng)都有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場觀看。2012年學(xué)校成立了體育工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的體育工作。此外，在資金投入，體育場館的籌建與維修、學(xué)校體育競賽活動(dòng)的開展等方面學(xué)校也給予了高度的重視和支持。在陽光體育活動(dòng)的開展與評(píng)優(yōu)評(píng)先、各個(gè)項(xiàng)目的競賽、大型體育活動(dòng)的組織與管理等方面都有較為規(guī)范的規(guī)章制度，這也在很大程度上保障了校園體育文化的建設(shè)與開展。我校在2011年河北省普通高校體育部年度工作狀態(tài)綜合評(píng)定中，被河北省教育廳思政體衛(wèi)處和河北省大學(xué)體育協(xié)會(huì)評(píng)為“先進(jìn)體育工作部”。

1.1.3 校園體育行為文化建設(shè)豐富多彩

第一，課外活動(dòng)豐富多彩。

為了提高學(xué)生的身心健康水平，從學(xué)校到各個(gè)院系都非常重視“陽光體育”活動(dòng)的開展。在每年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都會(huì)對(duì)在推動(dòng)“陽光體育”活動(dòng)中表現(xiàn)積極的院系進(jìn)行物質(zhì)和精神表彰。各個(gè)院系也非常重視，撥付經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生配備體育文化水平，并積極探討進(jìn)一步深入推進(jìn)“陽光體育”的新思路、新方法，先后開展了“宿舍對(duì)對(duì)碰”、快樂晨跑、系列優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“陽光健身”健康主題講座等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，也提升了學(xué)生的身心健康。

第二，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)與各種競賽活動(dòng)形成規(guī)模。

我校積極參加省內(nèi)外舉辦的各種項(xiàng)目的競賽活動(dòng)，并屢獲佳績。在河北省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、河北省大學(xué)生武術(shù)比賽、石家莊市跆拳道公開賽等重要省市級(jí)賽事中屢獲佳績，為院系和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。此外，每年我系都會(huì)陸續(xù)承辦羽毛球、交誼舞、健美操、籃球、足球、乒乓球、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操、拔河、長跑等全校性體育賽事，吸引了各個(gè)院系學(xué)生的積極參與，通過舉辦眾多內(nèi)容豐富、形式多樣的體育競賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了我校體育活動(dòng)的蓬勃開展，增強(qiáng)了學(xué)生的健身意識(shí)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)一步營造了健康和諧的校園體育文化氛圍。

第三，學(xué)術(shù)講座與論壇影響擴(kuò)大。

學(xué)校和體育系不斷邀請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者和裁判來學(xué)校做專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。如2010年邀請加拿大約克大學(xué)的約瑟夫?列維教授來校做了“體育文化認(rèn)同”的學(xué)術(shù)報(bào)告；2011年邀請國際級(jí)籃球裁判汪梅執(zhí)裁體育系“迎新杯”學(xué)生籃球賽決賽，并為籃球?qū)＿x班學(xué)生作了“如何提高籃球執(zhí)裁水平”的專題講座；2012年體育系由陸續(xù)舉辦了博士系列論壇，這些講座與論壇為進(jìn)一步豐富了校園體育文化建設(shè)，提升了學(xué)校專業(yè)和內(nèi)涵建設(shè)。

第四，積極參與完成校外體育競賽的執(zhí)裁工作。

對(duì)外參加裁判工作不僅是提升學(xué)生專業(yè)技能和實(shí)踐能力的有效途徑，也是充分發(fā)揮體育的窗口作用，向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和良好形象的重要機(jī)會(huì)。近年來，體育系緊密圍繞我?！盀閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，先后多次承擔(dān)省、市、區(qū)等各級(jí)各類賽事的執(zhí)裁工作，得到了主辦單位的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。

第五，重視教職工健康問題。

學(xué)校每年會(huì)定期、不定期的舉辦各種教職工的體育娛樂活動(dòng)，如全民健身“健步走、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、出游”等等，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的身體素質(zhì)，促進(jìn)了全民健身活動(dòng)的開展。在2012年第十七屆石家莊市普通高校校長乒乓球比賽中，我校代表團(tuán)喜獲冠軍。2012年我校教工毽球隊(duì)在石家莊教科文衛(wèi)系統(tǒng)第七屆職工毽球比賽中獲得亞軍。

1.1.4 校園體育精神文化建設(shè)地位凸顯

校園體育文化的形成與發(fā)展與每一位學(xué)生體育觀念的樹立和體育意識(shí)的培養(yǎng)是密切相關(guān)的。我校在人才培養(yǎng)的過程中，不但強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)，也非常重視人文知識(shí)與人文精神的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，掌握科學(xué)健身及營養(yǎng)保健方面的常識(shí)，學(xué)校除了開設(shè)涉及營養(yǎng)、保健、推拿按摩及奧林匹克等體育理論知識(shí)的選修課外，還不定期開設(shè)體育學(xué)術(shù)講座與論壇，利用櫥窗展示校園體育文化建設(shè)取得的成就等等，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)熱情、興趣和積極性，也教會(huì)了學(xué)生正確的健身方法與保健知識(shí)。這無疑對(duì)校園精神文化的建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。

1.2 存在的不足

1.2.1 校園體育物質(zhì)文化建設(shè)速度稍慢

盡管我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面取得了突出的成就，但仍然存在著一定的問題，如現(xiàn)有的場地設(shè)施無法滿足眾多學(xué)生的多樣化的體育需求，尚無田徑館和游泳館，校園環(huán)境建設(shè)較為簡單、單調(diào)，沒有體育類的雕塑和展覽，這也在一定程度上限制了我校體育向更高水平的發(fā)展和邁進(jìn)。

1.2.2 校園體育制度文化建設(shè)仍需加強(qiáng)

在校園體育制度文化建設(shè)方面，還存在一定的問題，如相關(guān)規(guī)章制度建設(shè)還需完善，在場館的興建與維修資金投入不夠，某些行政部門對(duì)校園體育文化建設(shè)重視不夠，對(duì)校園體育文化的建設(shè)沒有一個(gè)較為明確的目標(biāo)，也沒有一個(gè)專門的研究與實(shí)施部門具體負(fù)責(zé)。

1.2.3 校園體育行為文化建設(shè)尚需加強(qiáng)

大學(xué)校園體育文化的開展是以大學(xué)生為參與主體的，而體育社團(tuán)組織和開展的各類活動(dòng)是大學(xué)校園體育行為文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。石家莊學(xué)院體育社團(tuán)無論從數(shù)量上還是內(nèi)容上與省內(nèi)大學(xué)相比還是有一定差距的。石家莊學(xué)院共有體育社團(tuán)12個(gè)，其活動(dòng)內(nèi)容主要是配合學(xué)校團(tuán)委和體育部門開展相關(guān)的相關(guān)項(xiàng)目的校級(jí)聯(lián)賽，其他內(nèi)容包括培訓(xùn)、聯(lián)誼、沙龍及自發(fā)組織的比賽活動(dòng)較少，在服務(wù)周邊社區(qū)方面尚未有任何行動(dòng)。至今也沒有一個(gè)體育社團(tuán)建立自己專門的網(wǎng)站進(jìn)行社團(tuán)的宣傳與活動(dòng)介紹。

1.2.4 校園體育精神文化建設(shè)力度不夠

與教育文化、專業(yè)文化、組織文化、制度文化相比，體育文化往往處于被忽視的地位，這對(duì)于大學(xué)校園體育精神文化的培育和發(fā)展是非常不利的。校報(bào)、校廣播臺(tái)、校園展示臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體在廣泛、深入宣傳體育知識(shí)、傳播體育理念等方面的重要作用沒有發(fā)揮出來，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于校園體育文化建設(shè)了解不夠、關(guān)注度不夠，這也在一定程度上限制了校園體育文化建設(shè)的開展和發(fā)展。

2 我校校園體育文化建設(shè)存在問題的原因分析

2.1 主觀因素

2.1.1 對(duì)校園體育文化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足

校園體育文化建設(shè)是一個(gè)長期的、復(fù)雜的工程，涉及到眾多方面的因素，需要各個(gè)部門通力合作。但在實(shí)際操作過程中，某些領(lǐng)導(dǎo)和部門存在不重視甚至忽視體育文化建設(shè)的重要性，往往只重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育參與熱情和積極性，學(xué)生的身心健康的提高，乃至整個(gè)校園體育文化氛圍的營造都是非常不利的。另外，有部分學(xué)生不愿意進(jìn)行參與體育活動(dòng)，沒有樹立正確的體育價(jià)值觀念，對(duì)校園體育文化建設(shè)也不關(guān)心。從管理層到教師再到學(xué)生對(duì)于校園體育文化建設(shè)存在的種種誤區(qū)導(dǎo)致了對(duì)體育文化建設(shè)的困難性、長期性估計(jì)不足，從而使高校校園體育文化建設(shè)難以向縱深，高層次方向發(fā)展，最終導(dǎo)致了高校體育文化功能的弱化和簡單化[2]。

2.1.2 對(duì)校園體育文化建設(shè)內(nèi)容不清晰

校園體育文化是一個(gè)由體育物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化組成的復(fù)雜的的系統(tǒng)。認(rèn)為校園體育文化建設(shè)就是多舉辦幾次體育競賽活動(dòng)，多搞幾項(xiàng)體育娛樂休閑活動(dòng)，在大賽中多拿幾塊獎(jiǎng)牌的是包括部分體育教師和管理人員普遍存在的認(rèn)識(shí)。這一局限性認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是對(duì)校園體育文化形式和行為上的重視，而忽略了隱性的體育精神文化的建構(gòu)和體育制度文化的建設(shè)，這一局限認(rèn)識(shí)也導(dǎo)致了對(duì)體育文化建設(shè)的困難性、長期性估計(jì)的不足，從而使高校校園體育文化建設(shè)難以向縱深、高層次方向發(fā)展，最終導(dǎo)致了高校校園體育文化功能的弱化和簡單化[3]。

2.2 客觀因素

2.2.1 學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

校園體育文化屬于上層建筑范疇，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定著校園體育文化發(fā)展的總體水平。我校每年的體育經(jīng)費(fèi)與教育經(jīng)費(fèi)比值較小，這導(dǎo)致了我校體育基礎(chǔ)建設(shè)在經(jīng)費(fèi)使用上常常捉襟見肘，難以對(duì)體育文化建設(shè)所需的硬件設(shè)施與環(huán)境作出更大的投入，造成了學(xué)生日益增長的多樣化的體育需求與學(xué)校現(xiàn)有場地、設(shè)施與師資等之間的突出矛盾，制約了我校體育文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

2.2.2 相關(guān)組織機(jī)構(gòu)不健全

校園體育文化建設(shè)需要一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)加以領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)。從校園體育文化建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，到制定具體的建設(shè)日程與安排，再到活動(dòng)前的宣傳，活動(dòng)的組織與管理，及活動(dòng)后的總結(jié)，目前我校并沒有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理，這也造成了校園體育文化建設(shè)的隨意性和不規(guī)范性。

2.2.3 學(xué)校體育師資力量相對(duì)匱乏

體育師資力量的強(qiáng)弱直接關(guān)系到校園體育文化的形成和建設(shè)。由于師資力量不足，目前我校60名體育教師除了要負(fù)責(zé)體育專業(yè)學(xué)生理論與技能知識(shí)的傳授、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練外，還要負(fù)責(zé)全校近2萬名學(xué)生的大學(xué)體育教學(xué)工作，體育教師與學(xué)生人數(shù)比值為1∶300，大大超出了國家教育部的規(guī)定。此外，由于教學(xué)、科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致了體育教師的再培訓(xùn)不夠，影響了教師教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1] 章羅庚.校園體育文化導(dǎo)論[M].長沙：湖南大學(xué)出版社，2009：20-21.

第2篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

一、區(qū)（縣）檔案館信息化建設(shè)存在的問題

（一）缺乏長期科學(xué)規(guī)劃

目前，區(qū)（縣）檔案部門對(duì)檔案信息化建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏宏觀規(guī)劃和管理，對(duì)檔案信息化建設(shè)的總體思路和目標(biāo)不明確，資源共建與共享意識(shí)不強(qiáng)。有的檔案館雖然制定了信息化建設(shè)規(guī)劃和方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，將信息化建設(shè)提上了重要議事日程，但是，沒有緊密結(jié)合單位實(shí)際，缺乏科學(xué)性、操作性和針對(duì)性，只是根據(jù)上級(jí)單位的規(guī)定要求“按部就班”地進(jìn)行，缺乏主動(dòng)性、自覺性和開拓創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致信息化建設(shè)進(jìn)展緩慢。

（二）資金投入力度不足

經(jīng)費(fèi)短缺、資金不足是長期困擾檔案部門發(fā)展的一個(gè)重要因素，尤其是基層檔案部門。檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)投入較高、回報(bào)周期較長的工程，區(qū)（縣）檔案館信息化建設(shè)軟硬件設(shè)施配備困難，部分領(lǐng)導(dǎo)“有多少錢辦多少事”，存在等、靠、要的思想，資金方面沒有保障，以致不能確保檔案信息化工作的順利開展。

（三）地區(qū)之間發(fā)展水平參差不齊

主觀認(rèn)識(shí)到位、客觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的檔案館發(fā)展水平較高，反之則較差，相互之間缺乏溝通和交流，檔案管理應(yīng)用軟件也不統(tǒng)一。有的檔案館建成內(nèi)部局域網(wǎng)、檔案信息網(wǎng)站和電子文件中心，與政務(wù)網(wǎng)互聯(lián)互通，機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)庫和檔案數(shù)字化建設(shè)達(dá)到一定規(guī)模；有的檔案館至今尚處于紙上談兵和起步階段，未見任何實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。檔案信息網(wǎng)站普遍存在信息含量小、更新不及時(shí)、內(nèi)容不豐富、網(wǎng)站功能發(fā)揮不夠理想的情況，特別是對(duì)電子文件的收集、整理、歸檔至今未形成統(tǒng)一的管理模式。

（四）檔案信息化人才嚴(yán)重匱乏

基層檔案人員畢業(yè)于檔案專業(yè)或計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才極少，多數(shù)人員的年齡、文化知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，雖也受過計(jì)算機(jī)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，但掌握的信息技術(shù)和專業(yè)技能十分有限，既懂計(jì)算機(jī)技術(shù)又懂檔案專業(yè)的復(fù)合型人才嚴(yán)重短缺。尤其是機(jī)關(guān)檔案人員更迭頻繁，兼職過多，缺乏敬業(yè)精神，難以全身心投入工作，無力承擔(dān)檔案信息化建設(shè)的任務(wù)，檔案館人員難以從繁重的勞動(dòng)中解脫出來。同時(shí)，基層檔案部門對(duì)信息技術(shù)人員的教育培訓(xùn)工作相對(duì)薄弱，相關(guān)制度、規(guī)范還未建立或剛起步，培訓(xùn)教育工作開展不力，人員接受信息化知識(shí)機(jī)會(huì)少、層次低，制約了人員素質(zhì)的提高。

（五）信息化規(guī)章制度不健全

信息化建設(shè)具有較強(qiáng)的技術(shù)性，對(duì)管理、維護(hù)、安全等有很高的要求，否則將無法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通和信息的大規(guī)模集成。雖然現(xiàn)在基層檔案部門對(duì)信息化規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化愈來愈重視，也出臺(tái)了諸如安全等方面的相應(yīng)制度規(guī)章，但在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范管理和信息資料傳輸共享等方面還不夠健全，給管理、維護(hù)人員帶來不便，也影響了信息化的快速建設(shè)發(fā)展。

二、解決區(qū)（縣）檔案館信息化建設(shè)的對(duì)策及建議

（一）制定切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，保障信息化健康發(fā)展

信息化建設(shè)重在基層，難在基層，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層檔案館，其經(jīng)費(fèi)投入恰恰是信息化的瓶頸。因此，做好統(tǒng)籌科學(xué)規(guī)劃工作顯得十分重要，基層檔案部門應(yīng)針對(duì)檔案信息化建設(shè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的信息化建設(shè)實(shí)施方案，既要著眼于近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又要滿足長期整體發(fā)展的需要，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)檔案信息化建設(shè)進(jìn)程。一要搞清、吃透上級(jí)部門的規(guī)劃精神，以檔案信息化建設(shè)總體要求為指導(dǎo)綱領(lǐng)，觸類旁通，舉一反三，不能各行其是。二要緊密結(jié)合單位實(shí)際，大興調(diào)查研究之風(fēng)，取長補(bǔ)短，杜絕“紙上談兵、好高騖遠(yuǎn)”和“等、靠、要”思想，要充分聽取基層單位人員建議和意見，立足現(xiàn)有人才和資源，扎實(shí)做好信息化工作。三要積極借鑒兄弟單位和其他行業(yè)部門的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。四要真正將檔案信息化建設(shè)納入當(dāng)?shù)仉娮诱?wù)建設(shè)規(guī)劃，獲取信息化建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金的支持，加大配置現(xiàn)代化管理設(shè)備的力度，力求在轄區(qū)內(nèi)推廣使用統(tǒng)一的檔案管理軟件，努力營造良好的內(nèi)外環(huán)境。

（二）加大資金投入，確保檔案信息化建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

把信息化建設(shè)搞好，投入到位是保障，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)檔案信息化工作給予高度的重視和支持，加大基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)投入，將網(wǎng)絡(luò)線路費(fèi)用、維護(hù)費(fèi)用、硬件正常更新費(fèi)用和軟件升級(jí)費(fèi)用等納入正常事業(yè)費(fèi)中予以保證，確保信息化發(fā)展步入良性循環(huán)軌道。檔案部門也要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持少花錢多辦事的原則，以較少的經(jīng)費(fèi)投入、低成本的運(yùn)作，求較大的產(chǎn)出，用技術(shù)做支撐，向管理要效率，以花錢少、效益好來搭建運(yùn)轉(zhuǎn)自如的檔案館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)檔案信息化建設(shè)的目標(biāo)。

（三）以需求為導(dǎo)向，促進(jìn)檔案資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)

以最大限度地滿足利用者對(duì)檔案信息的需求、提高檔案信息的利用率為目的，整合檔案信息資源，高起點(diǎn)、高質(zhì)量地為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供積極有效的服務(wù)。一方面，檔案館要重視檔案信息資源建設(shè)的內(nèi)容質(zhì)量和可利用性，優(yōu)先選擇重要且利用率較高的全宗進(jìn)行文件級(jí)機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)的采集，逐步對(duì)重要全宗開展全文信息采集。比如對(duì)與人民群眾切身利益密切相關(guān)的民生檔案應(yīng)優(yōu)先整理、優(yōu)先數(shù)字化、優(yōu)先提供利用。同時(shí)，注意收集利用者對(duì)數(shù)字檔案信息資源建設(shè)的意見和反映，搞好調(diào)查研究，追蹤反饋信息，避免關(guān)起門來搞數(shù)字化；另一方面，在電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，依托政務(wù)網(wǎng)建立電子文件中心信息交換共享平臺(tái)，加強(qiáng)現(xiàn)行文件和政府公開信息的開發(fā)利用，對(duì)各單位紙質(zhì)文件和電子文件同時(shí)收集，減少信息錄入的工作量，避免重復(fù)勞動(dòng)，降低數(shù)據(jù)處理成本。適時(shí)對(duì)館藏檔案進(jìn)行開放和解密鑒定，使更多的開放檔案信息為公眾利用，充分利用檔案信息網(wǎng)站，將開放檔案和現(xiàn)行文件上網(wǎng)提供給公眾查詢，滿足社會(huì)各界的利用需求。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為檔案信息化建設(shè)的實(shí)施提供人才保障

人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，檔案信息化建設(shè)需要既懂檔案專業(yè)知識(shí)、又懂信息技術(shù)的復(fù)合型人才，應(yīng)立足檔案工作發(fā)展需要進(jìn)行檔案人才結(jié)構(gòu)的合理配置，把具有現(xiàn)代科技知識(shí)的人才吸納進(jìn)來，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。將作風(fēng)扎實(shí)、熱愛信息化事業(yè)、能夠靜心研究問題的人員充實(shí)到信息崗位上來，鼓勵(lì)檔案人員參加國家承認(rèn)的計(jì)算機(jī)資格和認(rèn)證考試，適時(shí)組織參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方法，開闊眼界，取長補(bǔ)短，互通有無，比較直觀地迅速獲取有用知識(shí)。

（五）建立健全配套規(guī)章制度，做到規(guī)范管理、運(yùn)行

信息化建設(shè)要與實(shí)行規(guī)范化管理和配套規(guī)章制度建設(shè)緊密結(jié)合，互相促進(jìn)。在信息化建設(shè)中，必須把各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，這樣信息化建設(shè)才能保證各類設(shè)施和軟件的正常運(yùn)行；才能確保信息人員的穩(wěn)定，為信息化建設(shè)提供正確方向和源動(dòng)力。一是建立健全安全防范制度，從人員、設(shè)施、軟件等方面建立完善的相關(guān)配套制度，特別是內(nèi)部信息網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全各類檔案資料管理制度，為信息化建設(shè)和系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)提供有效資料依據(jù)。三是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，建立“能者上，庸者下”的工作機(jī)制，對(duì)信息工作突出的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)檔案信息化人員的積極性。

（六）將檔案信息化貫穿新館建設(shè)始終，加快數(shù)字檔案館建設(shè)

第3篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

一、我區(qū)數(shù)字化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，我區(qū)在數(shù)字化發(fā)展方面進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，各行業(yè)、各領(lǐng)域多點(diǎn)開花，取得了一定成績。

（一）智能智造發(fā)展方面基本情況。

在智能智造方面，主要調(diào)研了吉通機(jī)械、金冠電氣等2家企業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。吉通機(jī)械引進(jìn)了5條自動(dòng)化沖壓生產(chǎn)線，6000平方米的廠房30人管理就可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值6-10億元，人均年產(chǎn)值達(dá)3000萬元，并且實(shí)現(xiàn)了人員零安全事故。此外，還引進(jìn)15條全球最先進(jìn)的鋁鍛、鋁鑄鍛智能生產(chǎn)線，生產(chǎn)出了質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的國產(chǎn)化智能設(shè)備，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。金冠電氣通過引進(jìn)1條德國通快鈑金柔性加工生產(chǎn)線，縮短了生產(chǎn)周期，提升了產(chǎn)品質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)了成本最小化、效益最大化。同時(shí)，引進(jìn)了智能自動(dòng)立體料庫系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有生產(chǎn)數(shù)據(jù)由中心服務(wù)器管理，生產(chǎn)全過程數(shù)字化控制，有效提升了產(chǎn)品的綜合競爭力。

（二）數(shù)字政務(wù)方面基本情況。

在數(shù)字政務(wù)方面，“一門式，一張網(wǎng)”綜合服務(wù)審批平臺(tái)現(xiàn)有入網(wǎng)審批事項(xiàng)714項(xiàng)，其中702項(xiàng)為“只跑一次”事項(xiàng)，占全部事項(xiàng)的98%。651項(xiàng)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)全城通辦，37項(xiàng)事項(xiàng)可跨地域受理，網(wǎng)上辦事大廳可受理510項(xiàng)，手機(jī)辦事大廳可受理204項(xiàng)。創(chuàng)建“政企互動(dòng)平臺(tái)”20個(gè)，及時(shí)解決企業(yè)提出的疑難問題，并通過平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)惠企惠民政策30余項(xiàng)。實(shí)施“并聯(lián)審批”和“N證聯(lián)辦”，企業(yè)開辦時(shí)間壓縮至90分鐘，88項(xiàng)工程建設(shè)類項(xiàng)目審批全部完成對(duì)接、即將實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦理?！耙淮笆芾怼薄耙徽臼健鞭k結(jié)模式基本建立，區(qū)政務(wù)服務(wù)中心鋪設(shè)審批網(wǎng)絡(luò)專線45條，對(duì)接政務(wù)外網(wǎng)3個(gè)，辦事企業(yè)和群眾只需通過“網(wǎng)上辦事大廳”進(jìn)行申報(bào)，無需再到各部門進(jìn)行審批。

（三）城市管理方面基本情況。

在城市管理方面，我區(qū)主要建設(shè)了智慧交警系統(tǒng)、智慧城管系統(tǒng)及智慧綜治系統(tǒng)，智慧城市管理雛形基本形成。智慧交警系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)、視頻采集系統(tǒng)，利用無線傳輸技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了在線報(bào)警、在線定損、在線定責(zé)、在線報(bào)險(xiǎn)等創(chuàng)新服務(wù)模式。智慧城管系統(tǒng)通過整合現(xiàn)有各類信息資源，實(shí)現(xiàn)設(shè)備、信息系統(tǒng)的共建共享，重點(diǎn)加強(qiáng)市場商圈、南北出入口等重要區(qū)域的視覺管理，實(shí)現(xiàn)了從動(dòng)態(tài)巡查到日常監(jiān)管、從末端處罰到源頭治理、從被動(dòng)響應(yīng)到主動(dòng)防范，著力讓城市管理無死角、監(jiān)管無盲區(qū)。智慧綜治系統(tǒng)在前幾年投入的基礎(chǔ)上，2019年又投入1800萬元，新增了600個(gè)視頻監(jiān)控點(diǎn)位，其中50個(gè)監(jiān)控點(diǎn)位具備人臉識(shí)別功能，向城市感知智能化邁出了極具意義的第一步。

（四）民生福祉方面基本情況。

在民生福祉方面，基本實(shí)現(xiàn)了生活繳費(fèi)、生活服務(wù)線上辦理的智慧生活模式。從關(guān)乎居民切身利益的水、電、氣等方面入手，通過安裝智能終端，利用物聯(lián)網(wǎng)卡穩(wěn)定傳輸，將用戶相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)回傳，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集。同時(shí)，開發(fā)了線上繳費(fèi)接口，用戶可以遠(yuǎn)程繳費(fèi)，方便了居民生活，基本實(shí)現(xiàn)了城市智能物聯(lián)。此外，通過手機(jī)APP軟件，實(shí)現(xiàn)社區(qū)信息采集、社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)調(diào)度等功能，重點(diǎn)實(shí)施“1+N”行動(dòng)模式，即建設(shè)一個(gè)數(shù)據(jù)中心、N個(gè)服務(wù)模塊，主要包括家政服務(wù)、社會(huì)救助、退休人員認(rèn)證、農(nóng)合辦理等50多個(gè)模塊。

二、我區(qū)數(shù)字化發(fā)展存在問題分析

近年來，我區(qū)數(shù)字化建設(shè)工作不斷加強(qiáng)，實(shí)施了多項(xiàng)舉措，切實(shí)取得了明顯成績，但與貴州等地區(qū)相比，仍然存在著很大差距，一些深層次矛盾和問題尚未解決，想要高質(zhì)量快速發(fā)展，這些問題必須加以解決。

一是缺少規(guī)劃引領(lǐng)。從我區(qū)數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀看，各單位各部門“各自為戰(zhàn)”“煙囪林立”現(xiàn)象普遍，都在建設(shè)各自領(lǐng)域的數(shù)字化系統(tǒng)，數(shù)據(jù)還未真正實(shí)現(xiàn)共享、開放，“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象明顯，未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)有序發(fā)展。二是發(fā)展資金不足。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢影響和企業(yè)綜合實(shí)力制約，雖然有些數(shù)字化建設(shè)項(xiàng)目得以實(shí)施，但更多的項(xiàng)目缺少啟動(dòng)資金和金融扶持，仍處于設(shè)計(jì)調(diào)研階段，進(jìn)展較為緩慢。三是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱?；A(chǔ)設(shè)施是支撐數(shù)字化建設(shè)的基石。由于我區(qū)的數(shù)字化建設(shè)起步較晚，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，與加快數(shù)字建設(shè)的迫切需要不相適應(yīng)。四是缺少專業(yè)人才。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，建設(shè)數(shù)字政府、建設(shè)智慧城市對(duì)我區(qū)乃至我省來說，都屬新生事物，特別是在未來的發(fā)展中，需要大量的專業(yè)性人才。而目前我區(qū)這方面的專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏，強(qiáng)化人才培訓(xùn)和引進(jìn)是擺在我們面前的一道必解之題。

三、關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)數(shù)字化發(fā)展工作的幾點(diǎn)建議

數(shù)字化發(fā)展是當(dāng)前的時(shí)代命題，數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)也是我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路。結(jié)合我區(qū)“數(shù)字政府”“智慧城市”建設(shè)實(shí)際，提出如下建議：

（一）突出頂層設(shè)計(jì)，確保數(shù)字化建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)。數(shù)字化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，做好頂層設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高位統(tǒng)籌解決數(shù)字化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，為數(shù)字化建設(shè)提供有力組織保障。要堅(jiān)持規(guī)劃先行。充分發(fā)揮規(guī)劃的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，聘請權(quán)威機(jī)構(gòu)，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)編制《數(shù)字雙陽2020-2025總體發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)確定我區(qū)數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展思路、主要目標(biāo)和工作措施，為我區(qū)數(shù)字化建設(shè)指明方向、提供遵循。

第4篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

關(guān)鍵詞：教學(xué)管理；信息化；教務(wù)系統(tǒng) 

教育部于2016年的《2016年教育信息化工作要點(diǎn)》中提到“推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用”作為教育信息化工作的要點(diǎn)之一，為響應(yīng)號(hào)召，各地各院校都正在全面建設(shè)數(shù)字化校園。教學(xué)管理信息化作為數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，“重組—整合”教學(xué)管理信息化成為各高職院校信息化建設(shè)的重中之重。 

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在原先中專的基礎(chǔ)上建院不到兩年，作為一所新建立的高職院校，在浙江這個(gè)教育大省的環(huán)境下，無疑需要加快建設(shè)步伐，優(yōu)化教學(xué)管理流程，建設(shè)相對(duì)完善的教學(xué)管理信息化，探索最優(yōu)的互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)。 

一、教學(xué)管理部門在探索建設(shè)信息化管理的過程中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段存在的不少問題 

（一）全局化校園數(shù)字化建設(shè)，滯后了教學(xué)管理信息化的建設(shè) 

為響應(yīng)校園數(shù)字化建設(shè)，學(xué)院投入了大量的人力、財(cái)力，多次召集各部門對(duì)數(shù)字化建設(shè)提出了不少意見和建議，通過公開招標(biāo)，引入了相對(duì)功能強(qiáng)大的校園數(shù)字化平臺(tái)。作為教學(xué)管理部門，所涉及到的信息化平臺(tái)需重新進(jìn)入頂層架構(gòu)平臺(tái)，最后實(shí)現(xiàn)完整的融通。而校園數(shù)字化建設(shè)是一項(xiàng)重大的工程，需緩步進(jìn)行，這無疑拖慢了教學(xué)管理信息化建設(shè)的步伐。就學(xué)院相對(duì)發(fā)展滯后的教學(xué)管理信息化建設(shè)而言，這個(gè)階段正是需要加快進(jìn)程的時(shí)期。 

（二）信息化意識(shí)模糊 

信息化建設(shè)的初期，各階層管理人員對(duì)信息化建設(shè)都存在一定的疑惑，尤其是學(xué)院教師、學(xué)生規(guī)模較一般高職院校小，不少人員認(rèn)為在不推行教學(xué)管理信息化的前提下，存在數(shù)據(jù)庫小、工作量少的偏差認(rèn)識(shí)。教學(xué)管理不僅要適用于校內(nèi)管理，還需要接軌教育廳、教育部的管理方式，可謂“麻雀雖小五臟俱全”。例如，早期的中專管理模式下，對(duì)課程及學(xué)生成績的管理，只需要課程名稱對(duì)應(yīng)班級(jí)、學(xué)生、成績即可。而我們在高職教學(xué)管理過程中，單“課程”就需要課程代碼、課程性質(zhì)、總課時(shí)、理論課時(shí)、周課時(shí)、課程類別、開課部門、歸屬教研室、教材、任課教師、開課班級(jí)、開課學(xué)期、上課地點(diǎn)、考試方式等信息，如果在教學(xué)管理過程中不完整維護(hù)好這些信息，勢必影響后期的各項(xiàng)教學(xué)檢查、數(shù)據(jù)共享等管理流程。因此，推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)是各高職院校勢在必行的發(fā)展趨勢。 

（三）二級(jí)管理初步嘗試運(yùn)行，信息化推廣存在權(quán)責(zé)管理問題 

之前的教學(xué)管理信息化模式處于教務(wù)處單獨(dú)運(yùn)行，教學(xué)部采用教務(wù)處的信息，整合源頭采集的信息，進(jìn)行日常教學(xué)管理模式。從信息化管理的角度來說，還未實(shí)現(xiàn)源頭采集、二級(jí)權(quán)限管理、信息共享、雙層監(jiān)控的管理模式。例如：開課信息和任務(wù)落實(shí)這兩項(xiàng)工作存在脫節(jié)，導(dǎo)致教材信息也存在不能實(shí)時(shí)更新的問題。如何更好的實(shí)現(xiàn)信息化管理，首先需要各部門之間對(duì)信息進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的分工，落實(shí)到每一步管理權(quán)責(zé)，可以實(shí)現(xiàn)層級(jí)維護(hù)、檢查、審核、監(jiān)控。信息化維護(hù)的初期，建議先從權(quán)限的角度落實(shí)工作，再考慮責(zé)任問題。 

（四）各處室信息化管理人員過少 

信息化的建設(shè)是為了提高教學(xué)管理的工作效率，減少工作冗余，從而最終實(shí)現(xiàn)用最少的人員完成最理想的教學(xué)管理工作。然而在沒有人手的前提下，要建設(shè)教學(xué)管理信息化也是巧婦難為無米之炊。就學(xué)院而言，各系、部教學(xué)管理人員的工作量相當(dāng)?shù)拇螅谕瓿杀咎幨业某Ｒ?guī)工作后，很難有時(shí)間參與到信息化建設(shè)中，而相對(duì)于其他行政工作而言，教學(xué)管理信息化工作很難分化到各教研室（在教研室沒有單獨(dú)的行政管理人員的前提下），教務(wù)處也同樣存在教學(xué)管理人員緊缺的問題。如此形成一個(gè)內(nèi)扣式的循環(huán)，致使學(xué)院教學(xué)管理信息化的建設(shè)停滯不前，如此循環(huán)的結(jié)果就是教學(xué)管理工作冗余量大，管理容易出現(xiàn)漏洞，數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)不系統(tǒng)，資源達(dá)不到共享等問題。例如學(xué)生名單的管理：學(xué)籍管理人員在學(xué)籍網(wǎng)上實(shí)時(shí)更新，同步調(diào)整教務(wù)系統(tǒng)的學(xué)籍異動(dòng)，按常規(guī)信息化的功能，可以實(shí)現(xiàn)所有部門對(duì)學(xué)生信息的實(shí)時(shí)共享。但由于教務(wù)系統(tǒng)的普及不夠全面，導(dǎo)致學(xué)工線、財(cái)務(wù)、教材管理、系部乃至宿舍管理都不能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的掌握第一手信息。為了避免出現(xiàn)差錯(cuò)，在辦理平臺(tái)信息更新的同時(shí)，需要將紙質(zhì)的證明材料復(fù)印給各部門，各部門再通過收到的紙質(zhì)文件，對(duì)自己的信息進(jìn)行更新。這個(gè)過程不僅加大了各部門的工作量，也更容易出現(xiàn)差錯(cuò)。而如何鋪開教學(xué)管理信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)共享，這就需要在建設(shè)數(shù)字化校園的過程中，完整的架構(gòu)，這個(gè)過程仍然需要一定的信息化管理人員進(jìn)行初期的信息維護(hù)。 

（五）教學(xué)管理信息化很難滿足個(gè)性化管理 

學(xué)分制實(shí)施辦法的正式推出，這對(duì)教學(xué)管理信息化提出了更多更高的要求。學(xué)院目前的教務(wù)系統(tǒng)是采用2008版的正方教學(xué)管理平臺(tái)，其功能已經(jīng)很難滿足學(xué)院的教學(xué)管理信息化的要求。學(xué)分制實(shí)施辦法參考了學(xué)院的實(shí)際情況，基本實(shí)現(xiàn)了因材施教的方針，這就要求我們的教學(xué)管理平臺(tái)也必須具備個(gè)性化管理的功能。目前這一問題正在進(jìn)行探索，教學(xué)管理信息化的過程需要所有的管理人員進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和摸索，提出需求，再進(jìn)行平臺(tái)建設(shè)的協(xié)商，最后盡可能的達(dá)到教學(xué)管理信息化滿足學(xué)院的個(gè)性化管理要求。 

二、教學(xué)管理信息化建設(shè)是教學(xué)管理過程中重要的工作之一，從目前的現(xiàn)狀分析，教學(xué)管理信息化呈現(xiàn)以下趨勢發(fā)展 

（一）接軌數(shù)字化校園 

高校信息化建設(shè)的頂層架構(gòu)就是數(shù)字化校園建設(shè)。參考省內(nèi)成熟的高等學(xué)校的數(shù)字化校園，基本可以實(shí)現(xiàn)“一號(hào)全通”。教師通過教師號(hào)登陸數(shù)字化校園平臺(tái)，從校園網(wǎng)可以進(jìn)入各管理平臺(tái)，根據(jù)教師的職位不同，權(quán)限也各不相同。在教學(xué)管理平臺(tái)上可以維護(hù)個(gè)人信息、課程信息、教材使用信息、科研信息等，以及查看權(quán)限范圍內(nèi)的所有信息。學(xué)生可以通過學(xué)生賬號(hào)進(jìn)入教學(xué)管理平臺(tái)，查看自己的學(xué)業(yè)情況，自助打印學(xué)業(yè)成績、個(gè)人課表等，接收教學(xué)管理部門的各項(xiàng)通知。教學(xué)管理人員分權(quán)限維護(hù)教學(xué)管理信息，查看權(quán)限下的所有教學(xué)管理文件、信息、通知，監(jiān)控、審核教師自行維護(hù)提交的信息。院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可通過工號(hào)登陸平臺(tái)，進(jìn)行審核、查看、監(jiān)管等操作。 

（二）網(wǎng)絡(luò)鋪開化 

隨著教師上班時(shí)間機(jī)動(dòng)化，教學(xué)管理信息化實(shí)現(xiàn)全面網(wǎng)絡(luò)化是勢在必行的。目前，學(xué)院因信息化管理還存在一定的網(wǎng)絡(luò)安全問題，暫未對(duì)校外開放教學(xué)管理平臺(tái)，這一問題是目前最急需解決的問題之一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)鋪開化，既可以滿足教師、學(xué)生的需求，也可以滿足教學(xué)管理人員對(duì)信息化的實(shí)時(shí)監(jiān)管。同時(shí)，在教學(xué)檢查過程中也可以起到簡化的作用。網(wǎng)絡(luò)鋪開化的前提要求是解決信息安全問題。 

（三）扁平合作化 

“共贏”是建設(shè)教學(xué)管理信息化的最終目的，借助系統(tǒng)平臺(tái)，不僅可以簡化直線管理的過程，“扁平”管理實(shí)現(xiàn)的資源共享將應(yīng)用得更為廣泛。而在信息數(shù)據(jù)采集的源頭，相互的合作必不可少，在落實(shí)的任務(wù)網(wǎng)內(nèi)，涉及的扁平信息也將充分發(fā)揮整個(gè)校園信息網(wǎng)的功能，從而簡化整個(gè)數(shù)字化管理的過程。 

三、教學(xué)管理信息化建設(shè)對(duì)策的思考 

信息技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用，從90年代初期到現(xiàn)今，已經(jīng)逐步發(fā)展完善。管理變化——提出需求——改進(jìn)平臺(tái)，從技術(shù)方面，這個(gè)過程是可以實(shí)現(xiàn)的。目前阻礙教學(xué)管理信息化建設(shè)的最大問題仍然是在人力、財(cái)力上。從學(xué)院的實(shí)際情況分析，資金投入必不可少，由于缺少自行開發(fā)管理平臺(tái)的能力，系統(tǒng)的維護(hù)就必不可少。教學(xué)管理人員在工作量飽和的情況下，只有克服難關(guān)，建設(shè)完善教學(xué)管理信息化，才能從根本上減少工作冗余，從而簡化工作流程，提高教學(xué)管理環(huán)節(jié)的效率。教師、學(xué)生在教學(xué)管理信息化建設(shè)過程中也擔(dān)任了重要的角色，管理部門應(yīng)及時(shí)做好培訓(xùn)、宣傳工作，從而提升整體的信息化素質(zhì)。 

第5篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

一、群眾文化建設(shè)的重要性

1、提高群眾文化的整體水平和素質(zhì)。群眾文化建設(shè)工作搞得好在很大程度上可以提高群眾文化的整體水平和素質(zhì)。群眾文化建設(shè)可以在潛移默化中提高參與到其中來的群眾的素養(yǎng)，能夠讓群眾感受到文化的魅力，提升其自身的文化水平。

2、推動(dòng)社會(huì)主義精神文明的發(fā)展。群眾文化建設(shè)工作搞得好在很大程度上可以推動(dòng)社會(huì)主義精神文明的發(fā)展。從某種程度來說，群眾文化建設(shè)是影響精神文明工作的重要因素。群眾的整體素質(zhì)提升了，社會(huì)主義精神文明的建設(shè)才能夠更快地發(fā)展。

二、群眾文化建設(shè)存在的問題

我國群眾文化建設(shè)的發(fā)展時(shí)間并不長，因此，在群眾文化發(fā)展的過程中，不可避免地存在著問題，下面，筆者就群眾文化建設(shè)存在的問題進(jìn)行介紹：

1、群眾文化建設(shè)的投入不足。群眾文化建設(shè)的投入不足是當(dāng)前群眾文化建設(shè)存在的基本問題。對(duì)群眾文化的投入不足直接導(dǎo)致后期的文化建設(shè)工作由于匱乏資金而無法開展。有些農(nóng)村的文化館甚至是部分城市社區(qū)的文化館因?yàn)橘Y金的匱乏不能夠購進(jìn)相關(guān)的硬件設(shè)施，這在很大程度上導(dǎo)致了文化館的閑置，不利于群眾文化活動(dòng)的開展。

2、群眾文化建設(shè)的形式比較單一。群眾文化建設(shè)的形式比較單一是當(dāng)前群眾文化建設(shè)存在的普遍問題。就目前來看，很多地區(qū)的文化建設(shè)僅僅停留在勞動(dòng)節(jié)、國慶節(jié)期間等較為重要的節(jié)日時(shí)開展相關(guān)的文藝活動(dòng)。而且文藝活動(dòng)也僅僅是趨向于唱歌、舞蹈這樣的文化形式，相對(duì)來說，文化建設(shè)的形式比較單一。

3、群眾文化建設(shè)專業(yè)人才匱乏。群眾文化建設(shè)的專業(yè)人才匱乏也是當(dāng)前我國群眾文化建設(shè)存在的重要問題。就目前來看，我國的農(nóng)村或者社區(qū)開展群眾文化建設(shè)的工作人員基本上都是已經(jīng)退休的老年人在做。年輕人很少參與到群眾文化建設(shè)中，即便是有，也不是專業(yè)性的人才。專業(yè)性質(zhì)的匱乏就會(huì)導(dǎo)致文化建設(shè)的不專業(yè)性，不能夠有效地確保文化建設(shè)的質(zhì)量和水平。

三、解決群眾文化存在問題的對(duì)策

為了更好地推動(dòng)群眾文化建設(shè)工作的開展，針對(duì)上述存在的問題，筆者給出如下的解決措施：

1、加大對(duì)群眾文化建設(shè)的投資。加大對(duì)群眾文化建設(shè)的投資是解決當(dāng)前我國群眾文化存在問題的基礎(chǔ)。國家或者是當(dāng)?shù)氐恼匾暼罕娢幕慕ㄔO(shè)發(fā)展。在今后的文化建設(shè)發(fā)展中，要加大對(duì)群眾文化的投資力度，確保群眾文化在發(fā)展中可以有較為完善的硬件設(shè)施。只有硬件條件設(shè)施滿足了人們的需求，群眾參與到文化建設(shè)的積極性才能夠提高，相反，硬件條件不能夠滿足群眾的需求，他們參與文化建設(shè)的積極性就比較低，不利于當(dāng)?shù)厝罕娢幕ㄔO(shè)活動(dòng)的開展。

2、推動(dòng)群眾文化建設(shè)形式多樣化發(fā)展。推動(dòng)群眾文化形式的多樣化發(fā)展是解決當(dāng)前我國群眾文化存在問題的主要措施。在今后的工作中紅，要進(jìn)一步豐富群眾文化建設(shè)的形式，除了基本的文藝節(jié)目之外，我們可以通過舉辦相關(guān)的演講會(huì)、研討會(huì)以及競賽類的活動(dòng)激發(fā)群眾參與文化建設(shè)中來。

舉一個(gè)簡單的例子，筆者所在的社區(qū)就舉辦過以“飲食文化”為主題的餐飲競賽。因?yàn)槭桥c自己的生活密切相關(guān)，所以，社區(qū)的群眾積極參與到這個(gè)活動(dòng)中。這個(gè)活動(dòng)在結(jié)束之后，不僅達(dá)到了宣揚(yáng)美食文化的目的，而且在很大程度上對(duì)于促進(jìn)和諧的群眾關(guān)系發(fā)展起到了重要的作用。

3、培養(yǎng)群眾文化建設(shè)專業(yè)人才。培養(yǎng)群眾文化建設(shè)專業(yè)人才是解決當(dāng)前我國群眾文化存在問題的關(guān)鍵性手段。培養(yǎng)群眾文化建設(shè)專業(yè)的人才主要包括兩方面的途徑：

一方面在選用群眾文化建設(shè)工作人員的時(shí)候，要進(jìn)一步提高用人的標(biāo)準(zhǔn)。我們要通過給人才隊(duì)伍輸入新血液來保持隊(duì)伍的活力，可以選用藝術(shù)院校類的學(xué)生來開展群眾文化建設(shè)的工作。相對(duì)于社區(qū)的人員來說，他們更具有創(chuàng)意和執(zhí)行力，有利于開展群眾文化工作的開展。

另一方面，要定期對(duì)群眾文化建設(shè)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。只有不斷對(duì)群眾文化的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能夠確保他們思想的先進(jìn)性和時(shí)代性。舉一個(gè)簡單的例子，筆者所在的部門定期會(huì)組織工作人員到省文化部參與相關(guān)的培訓(xùn)，以不斷提高其對(duì)群眾文化建設(shè)的認(rèn)知水平和工作技能水平。在今后的工作中，為更好地開展群眾文化工作作出貢獻(xiàn)。

第6篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

【關(guān)鍵詞】高校社區(qū) 文化建設(shè) 途徑

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2009）02－0027－02

近年來，伴隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展和高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大批新型的現(xiàn)代化的學(xué)生公寓拔地而起，學(xué)生住宿條件得到充分的改善和提高，成為我國高校發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景。選課制的出現(xiàn)使學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間自由化，原來的年級(jí)、班級(jí)的概念逐漸淡化，學(xué)生宿舍成為學(xué)生相對(duì)集中的場所，出現(xiàn)跨班級(jí)、跨專業(yè)文化交流的現(xiàn)象。然而，住宿條件的改善并不等于文化環(huán)境、教育環(huán)境的改善，學(xué)生社區(qū)的文化建設(shè)與先進(jìn)的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相比，文化建設(shè)嚴(yán)重滯后于校園物質(zhì)文化建設(shè)，有的甚至根本就是空白，嚴(yán)重影響了大學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。社區(qū)文化建設(shè)作為大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要平臺(tái)，越來越受到人們關(guān)注，如何建設(shè)社區(qū)和諧文化也成為一個(gè)嶄新而緊迫的課題。

1993年上海大學(xué)開始探索的學(xué)生社區(qū)化管理的模式，在社會(huì)上引起極大的反響，從此開始了高校學(xué)生生活社區(qū)建設(shè)的熱潮?，F(xiàn)今，在上海地區(qū)就出現(xiàn)了“三大模式”的各種學(xué)生生活園區(qū)。上海大學(xué)學(xué)生社區(qū)建設(shè)以“思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、行為訓(xùn)練、文化建設(shè)、生活服務(wù)、安全防范”、“六位一體”的模式而獨(dú)樹一幟。

社區(qū)學(xué)院的建設(shè)有利于學(xué)校對(duì)社區(qū)包括文化建設(shè)在內(nèi)的六項(xiàng)功能的建設(shè)進(jìn)行“專人專管”，提高社區(qū)工作的有效性，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的長效性，是新時(shí)期加強(qiáng)社區(qū)教育功能的一項(xiàng)創(chuàng)新探索，有利于深化錢偉長校長的“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的教育理念，完善教育體系、強(qiáng)化育人環(huán)節(jié)，有效提升學(xué)生住宿空間的育人功能。同時(shí)也是學(xué)生社區(qū)自身內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展的需要。學(xué)生社區(qū)的思政工作隊(duì)伍建設(shè)、教育功能、以及指導(dǎo)能力學(xué)生文化建設(shè)開展的能力提升是高校后勤社會(huì)化和學(xué)校實(shí)施學(xué)分制、選課制、短學(xué)期制等一系列改革的必然趨勢。

一、當(dāng)前高校學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)中存在的問題

近幾年來隨著高校社區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和社區(qū)制度的發(fā)展，高校學(xué)生社區(qū)文化的建設(shè)卻沒能同步發(fā)展，其問題也越發(fā)突出，可以歸納為“兩個(gè)分離、兩個(gè)缺乏”，即社區(qū)文化的組織實(shí)施部門與文化活動(dòng)開展陣地的分離、社區(qū)文化實(shí)施內(nèi)容與學(xué)生社區(qū)獨(dú)有特點(diǎn)的分離、社區(qū)文化專業(yè)指導(dǎo)教師的缺乏以及硬件設(shè)施的缺乏。此外，還有文化活動(dòng)單調(diào)、文化管理不協(xié)調(diào)、重“硬件”、輕“軟件”等問題。

1．社區(qū)文化的組織實(shí)施部門與文化活動(dòng)開展陣地的分離

主要表現(xiàn)為學(xué)生社區(qū)文化缺乏開展和交流的平臺(tái)。學(xué)生社區(qū)文化需要不斷揚(yáng)棄，在實(shí)踐中積淀并形成健康向上的主流文化，這就需要為學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)搭建開展與交流的陣地。目前的高校社區(qū)組成簡單，且各類體育場館和活動(dòng)設(shè)施并不屬于學(xué)生社區(qū)的管理范圍內(nèi)，這在很大程度上阻礙了社區(qū)文化活動(dòng)的順利開展。

2．社區(qū)文化實(shí)施內(nèi)容與學(xué)生社區(qū)獨(dú)有特點(diǎn)的分離

由于基礎(chǔ)設(shè)施的限制和文化主體組成的復(fù)雜，社區(qū)文化活動(dòng)單調(diào)、貧乏。因?yàn)樯鐓^(qū)文化設(shè)施不全，社區(qū)文化活動(dòng)往往僅限于固定的幾種形式，有些活動(dòng)甚至流于形式無任何教育意義。同時(shí)由于在社區(qū)同一棟樓、同一樓層甚至同一寢室內(nèi)，可能有不同院系、不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生入住，群體關(guān)系相對(duì)復(fù)雜，致使性的活動(dòng)較為困難，弱化了大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和凝聚力。

3．社區(qū)文化建設(shè)開展的專業(yè)指導(dǎo)教師缺乏

主要體現(xiàn)為學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)的組織管理力量薄弱和學(xué)生宿舍管理人員文化水平低。大部分高校對(duì)學(xué)生社區(qū)的組織建設(shè)和管理隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，思想政治輔導(dǎo)員數(shù)量不足、社區(qū)黨團(tuán)組織建設(shè)不完善、社區(qū)大學(xué)生自我管理缺乏組織和引導(dǎo)，社區(qū)管理和服務(wù)人員整體素質(zhì)偏低等種種問題還未得到有效解決。社區(qū)管理人員的管理技能貧乏，大部分學(xué)歷比較低，沒有受過專門的訓(xùn)練和教育，他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的心理、管理以及協(xié)調(diào)等方面的知識(shí)和技能，起不到育人的作用。總之，學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)缺乏有力的支持和必要的指導(dǎo)。

4．社區(qū)文化建設(shè)開展的硬件設(shè)施缺乏

伴隨著大學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生公寓住宿條件相對(duì)較好，而社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)卻相對(duì)落后，公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及各種現(xiàn)代化配套設(shè)施不全，文化環(huán)境臟、亂、差，社區(qū)文化建設(shè)與發(fā)展受到嚴(yán)重制約。很多高校由于建設(shè)空間的限制，公寓社區(qū)室外無青年學(xué)生活動(dòng)所需的籃球、排球、乒乓球場地，室內(nèi)少有或沒有相應(yīng)的文體活動(dòng)室、圖書資料室等文化活動(dòng)設(shè)施。公寓社區(qū)僅僅局限于單純的、住宿條件相對(duì)較好的學(xué)生寢室，缺少應(yīng)有的生動(dòng)活潑、朝氣蓬勃的文化氛圍，更談不上實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)。

另外，目前的社區(qū)文化建設(shè)重“硬件”輕“軟件”，學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)責(zé)任不明確。許多高校對(duì)學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)尚不夠重視，學(xué)生社區(qū)建設(shè)只強(qiáng)調(diào)“硬件”建設(shè)，重視物質(zhì)環(huán)境的改善，卻忽視“軟件”建設(shè)，忽視了學(xué)生社區(qū)的育人功能，不能正確指導(dǎo)學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)，使學(xué)生社區(qū)的建設(shè)偏離了育人的目標(biāo)。高校后勤社會(huì)化改革使學(xué)生社區(qū)由原來的學(xué)校“包辦”變成了學(xué)校和后勤集團(tuán)“共同管理”，許多高校存在著高校、后勤集團(tuán)與學(xué)生之間關(guān)系不協(xié)調(diào)的問題。高校和后勤集團(tuán)交叉管理，責(zé)任不明，在很大程度上影響著學(xué)生社區(qū)文化的健康發(fā)展。

二、社區(qū)學(xué)院開展文化建設(shè)的途徑

1．以“品牌化”加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的“長效性”

在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，采取措施將原來在校園中開展的學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化活動(dòng)以新的形式落戶大學(xué)生生活園區(qū)，本著“品牌化、規(guī)范化、特色化”的原則開展格調(diào)高雅、層次豐富、學(xué)生樂于參與的校園文化活動(dòng)，用校園文化熏陶和引導(dǎo)學(xué)生，營造園區(qū)健康向上的育人軟環(huán)境，加強(qiáng)園區(qū)精神文明建設(shè)，大力開展文明樓、星級(jí)樓、特色寢室和文明寢室創(chuàng)建評(píng)比工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治工作、大學(xué)生課外科技活動(dòng)和大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)等等。在園區(qū)形成培養(yǎng)學(xué)生的校園精神，使園區(qū)成為集“思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化活動(dòng)”于一體的教育基地。有效防范不良文化對(duì)學(xué)生的侵襲。

從2000年起，校黨委宣傳部和社區(qū)管理部共同組織在學(xué)生社區(qū)開展了爭創(chuàng)“文明樓”、“星級(jí)樓”的活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)不僅僅是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，而且也是提高社區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)和社區(qū)管理水平的重要平臺(tái)?；顒?dòng)的開展有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展、和諧育人環(huán)境的建設(shè)和社區(qū)管理水平的提高。在上海大學(xué)星級(jí)文明樓的創(chuàng)建過程中，涌現(xiàn)出了一大批“潔齊美寢室”和“文明寢室”，宿舍內(nèi)外面貌一新，有近800個(gè)寢室被評(píng)為“文明寢室”、“文明寢室”占本樓總寢室的5%。評(píng)選規(guī)定中對(duì)學(xué)生成績等要求有效地推進(jìn)了學(xué)風(fēng)改善，提高了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在創(chuàng)建活動(dòng)中樹立了信心，培養(yǎng)了毅力，鍛煉了自己的組織能力和活動(dòng)能力。

社區(qū)學(xué)院將環(huán)境育人的重要內(nèi)容融于文明樓、星級(jí)樓創(chuàng)建活動(dòng)之中，在學(xué)生素質(zhì)提高的同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和休息場所的整潔、優(yōu)美、溫馨，是社區(qū)注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的工作目標(biāo)。讓學(xué)生在創(chuàng)建星級(jí)樓活動(dòng)中感悟道，活動(dòng)的開展與自己休戚相關(guān)，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使得文明樓建設(shè)持久地開展下去，成為社區(qū)建設(shè)一道亮麗的景觀。

2．以駐樓輔導(dǎo)員的設(shè)立提升文化建設(shè)的“保障性”

近年來，國家和教育行政部門對(duì)加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理、思想政治工作進(jìn)學(xué)生社區(qū)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等提出了明確要求。學(xué)生輔導(dǎo)員在高校精神文明建設(shè)中處于思想政治工作組織者和教育者的地位，高校應(yīng)多渠道、高標(biāo)準(zhǔn)配備政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的有效性、時(shí)代性、多樣性、有序性；要落實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，創(chuàng)造輔導(dǎo)員成長的良好環(huán)境，積極探索和實(shí)踐輔導(dǎo)員工作的職業(yè)化，為大力開展社區(qū)文化建設(shè)提供人才保障和智力支持。

上海大學(xué)在社區(qū)學(xué)院每個(gè)樓棟設(shè)立了駐樓輔導(dǎo)員，讓駐樓輔導(dǎo)員能第一時(shí)間了解學(xué)生在社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活，并第一時(shí)間解答學(xué)生對(duì)大學(xué)生生活存在的各種困惑。社區(qū)輔導(dǎo)員以學(xué)生社區(qū)“六大建設(shè)”為基本抓手，積極宣傳校黨委和社區(qū)學(xué)院的各項(xiàng)工作方針，履行對(duì)社區(qū)學(xué)生的教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作。具體崗位職責(zé)如下：①深入學(xué)生寢室，及時(shí)了解社區(qū)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作。反映學(xué)生的意見、要求，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益。②建立、健全以學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部為主要節(jié)點(diǎn)的社區(qū)學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)。帶領(lǐng)社區(qū)自管會(huì)、樓管會(huì)學(xué)生干部對(duì)社區(qū)內(nèi)存在的傾向性問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究。③對(duì)社區(qū)學(xué)院學(xué)生黨員、入黨積極分子的思想政治表現(xiàn)進(jìn)行考察，填寫考察表，向社區(qū)黨工委及相關(guān)學(xué)院反饋，并建立相關(guān)檔案材料，作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、入黨積極分子入黨的必要考察材料。④加強(qiáng)對(duì)社區(qū)學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)生黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)組織社區(qū)學(xué)生，努力完成本工作站各項(xiàng)工作任務(wù)。⑤帶領(lǐng)社區(qū)自管會(huì)、樓管會(huì)學(xué)生干部帶領(lǐng)社區(qū)內(nèi)學(xué)生開展豐富多彩、高格調(diào)、高品質(zhì)的社區(qū)活動(dòng)，豐富社區(qū)文化，加強(qiáng)人際互動(dòng)，提高社區(qū)凝聚力和學(xué)生對(duì)社區(qū)、學(xué)院和學(xué)校的歸屬感。

3．以“多樣化”建立文化建設(shè)的“靈活性”

另外，社區(qū)除了給學(xué)生提供住宿外，還應(yīng)該結(jié)合社區(qū)的整體規(guī)劃建造運(yùn)動(dòng)場所，添置運(yùn)動(dòng)器材，以加強(qiáng)學(xué)生的課外體育鍛煉。分樓棟、分單元設(shè)立報(bào)刊雜志借閱點(diǎn)、學(xué)生閱覽室、電視室。積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，深入社區(qū)開展一些豐富多彩、學(xué)生參與性強(qiáng)的文娛活動(dòng)如卡拉OK、演講、朗誦等比賽，豐富學(xué)生課余文化生活。結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的思想狀況，開展各類專題講座，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使社區(qū)文化真正從宿舍文化建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)和制度文化建設(shè)入手，推進(jìn)學(xué)生社區(qū)思想文化的建設(shè)，借助學(xué)生社區(qū)的教育、文化、體育、娛樂場所開展健康豐富的文化活動(dòng)，提高大學(xué)生的思想、文化、道德素質(zhì)，創(chuàng)造良好的文化氛圍，推動(dòng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育的深入。

高校后勤社會(huì)化后，高校社區(qū)的設(shè)施越來越先進(jìn)，同時(shí)生活區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的距離也越來越遠(yuǎn)，加上學(xué)分制和選課制的實(shí)行，傳統(tǒng)意義上因班級(jí)授課制而形成的班級(jí)組織、教室區(qū)域活動(dòng)越來越淡化，大學(xué)生從中獲得的團(tuán)體歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感越來越弱。另一方面學(xué)生生活區(qū)先進(jìn)的設(shè)施在一定程度上可以同時(shí)滿足學(xué)生在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和生活的雙重需要，學(xué)生更多或更愿意在生活區(qū)活動(dòng)。幫助學(xué)生建立立足于生活區(qū)的社團(tuán)組織，為他們的活動(dòng)提供相應(yīng)的場所和幫助，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)體精神、集體榮譽(yù)感和生活中的人際協(xié)調(diào)溝通能力，有利于培養(yǎng)他們真正的基于生活的對(duì)他人的人文關(guān)懷。這些學(xué)生社團(tuán)可以是參與社區(qū)管理式的，如樓層（公寓）生活者自我管理委員會(huì)，可以是學(xué)習(xí)型的，如生活英語沙龍、社區(qū)讀書沙龍；也可以是生活服務(wù)型的，如物品（生活學(xué)習(xí)用品、收藏品等）交換沙龍等。所有一切在學(xué)習(xí)教室區(qū)的學(xué)生社團(tuán)能實(shí)現(xiàn)的功能社區(qū)學(xué)生社團(tuán)都能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)因?yàn)樗谏鐓^(qū)，基于生活，比學(xué)習(xí)教室區(qū)的學(xué)生社團(tuán)更平實(shí)、更生活化，更能發(fā)揮實(shí)際效用。

4．以“三自管理”強(qiáng)化文化建設(shè)的“靈活性”

大學(xué)生是社區(qū)文化建設(shè)的主體，在社區(qū)文化建設(shè)中應(yīng)充分重視和發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主精神和主人翁態(tài)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)。實(shí)現(xiàn)社區(qū)大學(xué)生的自我管理，首先應(yīng)該加強(qiáng)社區(qū)學(xué)生的組織建設(shè)，充分利用社區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)組織能力、有責(zé)任感和良好個(gè)人素質(zhì)的大學(xué)生，例如，建立、健全高校學(xué)生社區(qū)的黨團(tuán)組織，在實(shí)際工作中可以有效引導(dǎo)學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)的方向。以此作為輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；在黨員宿舍掛牌，樹立一個(gè)黨員一面旗幟，發(fā)揮黨員在宿舍區(qū)的先鋒模范帶頭作用；實(shí)行黨員聯(lián)系負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)黨員以身作則、以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮黨員在社區(qū)的影響力和輻射作用。與組織建設(shè)相結(jié)合的學(xué)生自我教育管理隊(duì)伍建設(shè)及其職能發(fā)揮有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。同時(shí)也可以填補(bǔ)學(xué)生社區(qū)思想教育工作的空白，是加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)的有力措施。學(xué)生進(jìn)行自我管理，不僅可以保證管理渠道通暢，充分發(fā)揚(yáng)民主也能讓學(xué)生建立起社區(qū)主人的意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和責(zé)任感。

參考文獻(xiàn)

1 劉曉青.對(duì)加強(qiáng)高校大學(xué)生生活園區(qū)德育環(huán)境建設(shè)的思考［J］.南平師專學(xué)報(bào)，2004（02）

第7篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

關(guān)鍵詞 新時(shí)期社區(qū)文化建設(shè)問題途徑

文化是一個(gè)國家，一個(gè)民族賴以生存的精神支撐，是社會(huì)和諧的重要前提。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)要保持持續(xù)繁榮健康和諧發(fā)展，必須建設(shè)包容性的社區(qū)特色文化。建設(shè)有特色、具包容的鎮(zhèn)街社區(qū)文化，是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長治久安的重要法寶。

總的來看，紹興柯橋的社區(qū)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展還是協(xié)調(diào)同步的，紹興縣是全國較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，多次進(jìn)入全國十強(qiáng)縣行列，柯橋因全國最大的紡織品交易市場而顯得更加繁華，全縣70萬固定人口，外來人口79萬，超過了本地人口。在過去幾年中，柯橋街道的社區(qū)文化建設(shè)也是可圈可點(diǎn)的。至今，街道共有216多支文體隊(duì)伍，3000多名文體骨干，在重大節(jié)日和大型活動(dòng)中始終活躍著社區(qū)文體骨干的身影，街道每年承辦的文體節(jié)日200余場次，參與人員10萬人。已創(chuàng)建縣一級(jí)文化社區(qū)19個(gè)、縣二級(jí)文化社區(qū)8個(gè)、縣三級(jí)文化社區(qū)4個(gè)、縣級(jí)先進(jìn)文化社區(qū)8個(gè)、市級(jí)先進(jìn)文化社區(qū)6個(gè)，省級(jí)文化示范社區(qū)2個(gè)，，市級(jí)文化示范社區(qū)1個(gè)。但深入調(diào)研，問題還是存在的。

一、現(xiàn)階段社區(qū)文化建設(shè)的存在問題

沿海發(fā)達(dá)地區(qū)雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展較內(nèi)地早和快，部量也相對(duì)較大，但要投入的社會(huì)事業(yè)建設(shè)資金也較多，范圍也很廣，其中投入到社區(qū)文化建設(shè)的硬件設(shè)施上的資金也不是很多?？聵虻纳鐓^(qū)文化建設(shè)雖然成績不小，但碰到的難題也不少，這在其他沿海發(fā)達(dá)地區(qū)也同樣存在，主要有：

一是對(duì)重要性定位不準(zhǔn)。把社區(qū)文化建設(shè)簡單地等同于社區(qū)居民的休閑和健身娛樂，沒有予以應(yīng)有的重視，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)缺乏必要的指導(dǎo)和考核。且在社區(qū)文化建設(shè)過程職責(zé)不夠明確。

二是硬件基礎(chǔ)設(shè)施滯后。目前社區(qū)文化陣地面臨的是獨(dú)立使用少，混合型占多，且面積分散形。此外，現(xiàn)有社區(qū)文體場所、設(shè)施大都單一，活動(dòng)場所不夠集中，大面積活動(dòng)場所不多，不能滿足群眾文化活動(dòng)的需要，不利于群眾文化活動(dòng)的開展。

三是文化經(jīng)費(fèi)投入欠大。目前僅靠人民政府投入開展活動(dòng)是不夠的，有時(shí)到所屬成員單位“化點(diǎn)緣”，隨著隊(duì)伍的不斷壯大，活動(dòng)人員不斷增加，裝備費(fèi)、交通費(fèi)等逐漸增大，由于社區(qū)經(jīng)費(fèi)來源渠道有限，數(shù)額也不多，需要開展的活動(dòng)又比較多，社區(qū)文化活動(dòng)沒有專項(xiàng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)，目前主要靠“上面爭一點(diǎn)、財(cái)政撥一點(diǎn)、單位贊助一點(diǎn)、社會(huì)捐贈(zèng)一點(diǎn)、自己籌集一點(diǎn)”等多方投入的方法，很容易斷糧。

四是文化活動(dòng)模式陳舊。目前大多文化活動(dòng)模式陳舊，活動(dòng)層次單一，僅局限于玩一玩、樂一樂。有一些團(tuán)隊(duì)，其組合的隨意性很大，活動(dòng)質(zhì)量一般，在精品、特色文化打造上還比較乏力，沒有形成一些在區(qū)域內(nèi)叫得響的品牌文化活動(dòng)，多數(shù)文化活動(dòng)一般化，地方特色不突出，有影響的文藝作品創(chuàng)作還十分欠缺。

五是文化隊(duì)伍青黃不接?，F(xiàn)實(shí)中，社區(qū)干部年齡老化、結(jié)構(gòu)失衡、社區(qū)文化專干缺乏，基層文化開展工作一般都是社區(qū)委員會(huì)干部憑借老一套經(jīng)驗(yàn)或依靠社區(qū)中熱心社區(qū)建設(shè)的文藝、體育人才等開展的，人才培訓(xùn)亟需加強(qiáng)。

二、新時(shí)期社區(qū)文化建設(shè)的途徑探索

建設(shè)社區(qū)人普遍認(rèn)同的新社區(qū)文化，這對(duì)于融合社區(qū)人的思想觀念和價(jià)值感具有十分重要的作用。社區(qū)是新的和包容的，文化必須也是新的和包容的，要做到這一點(diǎn)，探索出一條社區(qū)文化建設(shè)新途徑成為社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。從本人從事社區(qū)文化建設(shè)的實(shí)踐看，以下幾種途徑比較行之有效：

一是種文化。俗話說，春種懷粒粟，秋收萬顆籽。莊稼要有好收成，沒有播種是萬萬不能的。同樣文化也需要播種。種文化的實(shí)質(zhì)就是培育文化隊(duì)伍。目前，在柯橋街道，從事社區(qū)文化管理的專兼干人員25人，轄區(qū)內(nèi)單位也配有文化工作負(fù)責(zé)人及具體工作人員，我們以此為種子構(gòu)成了街道社區(qū)文化工作的主心骨和中堅(jiān)力量。在此基礎(chǔ)上，我們更加注重發(fā)揮社區(qū)居民在文化活動(dòng)中的主體作用。柯橋作為縣城所在地，居民素質(zhì)普遍較高，特別是離退休人員中，有許多曾經(jīng)是活躍在省、市、縣的文藝骨干。因此，街道在文化工作中注重挖掘這些寶貴的文化資源，街道積極創(chuàng)造條件，組建或扶持以退休居民為主體的社區(qū)文化團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮他們的積極作用，促進(jìn)從行政管理向居民自發(fā)的轉(zhuǎn)變。

第8篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

【關(guān)鍵詞】社區(qū) 文化建設(shè) 思路及對(duì)策

煤礦社區(qū)是礦井衰老關(guān)閉破產(chǎn)后組建的新型管理機(jī)構(gòu)，它的主要職責(zé)是管理服務(wù)于離退休老干部、老工人、工病亡遺屬、待退職工和廣大職工家屬，維護(hù)礦區(qū)穩(wěn)定，創(chuàng)建安全穩(wěn)定充滿活力的和諧社區(qū)，讓職工群眾共享文化發(fā)展成果，共建精神家園。這是新形勢下搞好社區(qū)文化建設(shè)，維護(hù)礦區(qū)和諧穩(wěn)定的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、問題及原因

一是離退休人員多、傷病亡遺屬多，居住分散，流動(dòng)性大。

銅川礦務(wù)局有離退休人員33000多人，六個(gè)社區(qū)就有離退休人員15600多人，約占全局離退休人員總數(shù)的48%；全局有傷病亡遺屬11000多人，六個(gè)社區(qū)有傷病亡遺屬4800多人，約占44%。由于居住和生活等因素，這些人員約有三分之一在社區(qū)居住，有三分之一依靠子女在銅川周邊居住，有三分之一在外地或回原籍居住。而且時(shí)有交替流動(dòng)，居住不定，增加了加強(qiáng)教育和開展文化活動(dòng)的難度。

二是硬件投入不足，文化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施差。

煤礦企業(yè)社區(qū)都是近幾年先后關(guān)閉破產(chǎn)后組建的新社區(qū)，由于破產(chǎn)政策所限和經(jīng)驗(yàn)不足，一些廠房和基礎(chǔ)設(shè)施特別是過去職工較為集中開展活動(dòng)的“礦工俱樂部”都隨著破產(chǎn)拍賣或移交，致使社區(qū)加強(qiáng)文化建設(shè)的陣地缺失，必要的文化設(shè)施不齊，而且更重要的是各類文體活動(dòng)精英也四分五散，各自謀生。隨著社區(qū)工作的正常運(yùn)行，礦務(wù)局和社區(qū)都花大力氣進(jìn)行了完善和補(bǔ)添，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們?nèi)找嬖龆嗟奈幕裥枨蟆?/p>

三是軟件建設(shè)先天不足，后天乏力。

煤礦社區(qū)文化既是企業(yè)文化的重要組成部分，也是社會(huì)文化大交流的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，社區(qū)文化應(yīng)該與企業(yè)文化形成一個(gè)協(xié)調(diào)相容的良性互動(dòng)。而在實(shí)際操作運(yùn)行中，由于受傳統(tǒng)觀念的束縛和對(duì)新的文化精神和文化觀念吸納不夠，表現(xiàn)形式和意識(shí)形態(tài)較為落后，和諧文化建設(shè)的制度和機(jī)制滯后，競爭創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不活，出現(xiàn)了社區(qū)文化與社會(huì)文化銜接和協(xié)調(diào)不到位，注重經(jīng)濟(jì)效益的多，提供公共服務(wù)的少；習(xí)慣性文化思維多，創(chuàng)新文化思維少。

四是文化活動(dòng)內(nèi)容方式單一，范圍輻射面小。

社區(qū)中老年文體活動(dòng)，主要依賴于離退休人員原有的文體愛好者，尤其是享受破產(chǎn)政策提前退休的人員，他們的活動(dòng)方式主要是自娛自樂，活動(dòng)內(nèi)容是社會(huì)上流行的秧歌舞、健身操、門球和象棋比賽等，還有秦腔、豫劇愛好者組成的自樂班，社區(qū)對(duì)中老年文體娛樂活動(dòng)采取組織起來，“扶上馬，送一程”的方式，力所能及地組織開展一些小型文體娛樂活動(dòng)。但由于受場地的局限和資金的短缺，在社區(qū)內(nèi)部活動(dòng)的多，對(duì)外拓展訓(xùn)練少；老一套重復(fù)的節(jié)目多，編寫創(chuàng)新的節(jié)目少；社區(qū)之間的雙向文體互動(dòng)活動(dòng)也很少開展，“小天地”固步自封，進(jìn)步不大，提高不快，激情不高，活力不足。

五是離退休人員對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的期望值高。

隨著煤礦企業(yè)改革的深化，經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升，人們在享受物質(zhì)文化生活的同時(shí)，十分渴望同樣享受到文化發(fā)展的成果，使自己的精神得到慰藉和寄托，消除退休后產(chǎn)生的失落感和寂寞感；同時(shí)也使自己勞苦一生打拼的百態(tài)文化底蘊(yùn)和絢麗多彩的經(jīng)驗(yàn)之花，在文化建設(shè)的大潮中得以釋放，再現(xiàn)當(dāng)年的韻律風(fēng)采。

二、思路及對(duì)策

分析以上存在的問題及原因，加強(qiáng)社區(qū)中老年文化建設(shè)，必須按照黨的十七大提出要充分發(fā)

揮人民在文化建設(shè)中的主體作用，調(diào)動(dòng)廣大文體工作者的積極性，更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，因地制宜，形式多樣，廣泛深入地開展好社區(qū)中老年文化建設(shè)，是我們必須唱響和諧文化的主旋律和創(chuàng)建文明和諧家園的共同愿景。

一要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。營造煤礦社區(qū)的和諧文化，就是要緊密聯(lián)系社區(qū)創(chuàng)建和諧文化的實(shí)際，堅(jiān)定走創(chuàng)建和諧社區(qū)發(fā)展道路的自覺性和堅(jiān)定性，積極地創(chuàng)造性地實(shí)施職工道德建設(shè)工程，大力倡導(dǎo)社會(huì)公德、職工道德、家庭美德、個(gè)人品德新風(fēng)尚，在全社區(qū)形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的社會(huì)氛圍和人際關(guān)系。

二要拓展陣地，健全體系，形成共建共管新格局。要站在為離退休老干部、老工人服好務(wù)的基礎(chǔ)上，在硬件建設(shè)上量力而行，盡力而為，完善設(shè)施，利民惠民。在軟件建設(shè)上，突出特色，彰顯個(gè)性，積極營造社區(qū)文化特別是中老年文化氛圍，實(shí)現(xiàn)老有所為、老有所樂活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理和量化考核，推動(dòng)社區(qū)中老年文化建設(shè)豐富多彩不斷地向前發(fā)展。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，要形成黨總支牽頭、行政負(fù)責(zé)、工會(huì)配合和團(tuán)組織參與的運(yùn)行機(jī)制，形成黨政工團(tuán)齊抓共建、明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、共建共管新格局。

三要充分發(fā)揮社區(qū)中老年文化資源的優(yōu)勢。社區(qū)是離退休人員集中最多的地方，老干部、老工人多年的實(shí)踐磨礪，沉淀了深厚的礦山文化底蘊(yùn)，各類專長人才頗多，無論吹拉彈唱、戲曲歌舞、美術(shù)書法、著書立傳、運(yùn)動(dòng)健身等業(yè)余愛好者門類齊全，有些專長達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。他們自娛自樂開展的一些活動(dòng)，深受群眾的喜愛和歡迎。這是我們的資源優(yōu)勢，必須廣為采擷。

四要大力調(diào)動(dòng)中老年追求先進(jìn)文化的熱情。隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神方面的追求也越來越強(qiáng)烈。我們要因勢利導(dǎo)，注重培養(yǎng)社區(qū)中老年文化活動(dòng)積極分子，發(fā)揮好他們的示范帶頭作用。同時(shí)采用社區(qū)之間文化活動(dòng)，送出去參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，拓寬視野，增長本領(lǐng)，充分利用現(xiàn)有場地和設(shè)施，為他們展示才華、交流信息，活躍文化搭建“文化臺(tái)”、塑造“文化人”，走出社區(qū)中老年文化建設(shè)的“特色路”。

五要積極開展中老年和諧文化的創(chuàng)建活動(dòng)。按照局黨委《關(guān)于重視開展中老年文體活動(dòng)的決定》，抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地動(dòng)員和組織離退休人員投入到這一活動(dòng)中來。以創(chuàng)建老年之家活動(dòng)為載體，開展健身登山、門球、棋類比賽、秧歌舞表演、秦腔、豫劇自樂班演唱、美術(shù)書法等豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，打造社區(qū)中老年文化生活的亮麗風(fēng)景。從而增強(qiáng)離退休人員對(duì)社區(qū)的依賴感、歸屬感和榮譽(yù)感，提高職工群眾生活的幸福指數(shù)。

第9篇：社區(qū)文化建設(shè)存在的問題范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)；社區(qū)群眾文化；文化教育

中圖分類號(hào)：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.16.037

1 社區(qū)文化的概述

1.1 社區(qū)的概念

社區(qū)是指以城鎮(zhèn)街道為基本單位，由街道辦事處、居民委員會(huì)、企事業(yè)單位和居民群眾共同組成的社會(huì)生活共同體。目前社區(qū)的范圍一般是指經(jīng)過社區(qū)體制改革后作了規(guī)模調(diào)整的居民委員會(huì)轄區(qū)。當(dāng)前我國正在不斷建設(shè)形成的新型社區(qū)主要是指為了適應(yīng)城市現(xiàn)代化的發(fā)展，社區(qū)居民素質(zhì)和社區(qū)文明程度較高，相比傳統(tǒng)社區(qū)管理更加有序、服務(wù)更加完善的以居民群眾之間的認(rèn)同感為紐帶構(gòu)建的地域性社區(qū)組織體系。

1.2 社區(qū)文化的概念

社區(qū)文化是一定區(qū)域內(nèi)社會(huì)共同體所反映出來的有關(guān)人的行為方式、社會(huì)習(xí)俗、生活方式、價(jià)值觀念、思維定向、地域心態(tài)等文化現(xiàn)象的總和。是以社區(qū)為依托，以社會(huì)為雙向交流對(duì)象，以文化活動(dòng)為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，發(fā)揮教育、知識(shí)、娛樂、美育的功能，提高全民政治覺悟和文化素質(zhì)，推動(dòng)由政府行政主管部門牽頭組織指導(dǎo)的一種群眾性文化活動(dòng)。

2 當(dāng)前社區(qū)群眾文化存在的問題

近年來，隨著新型社區(qū)的構(gòu)建以及社會(huì)的不斷發(fā)展，我國的社區(qū)文化建設(shè)取得了巨大的成就，安徽省休寧縣作為全國有名的“中國第一狀元縣”，有著歷史悠久的文化底蘊(yùn)，在社區(qū)群眾文化建設(shè)中起到先鋒帶頭作用，取得較為有效的成果。但是，總體來看，我國社區(qū)文化建設(shè)依然還處在初級(jí)階段。雖然大多數(shù)社區(qū)圍繞社區(qū)文化的建設(shè)建立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)或配備了相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，但仍然無法發(fā)揮社區(qū)文化應(yīng)有的凝聚人心、強(qiáng)化認(rèn)同感和歸屬感的作用。主要問題體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

2.1 思想上仍然重視不夠

第一，政府及各企事業(yè)單位中部分社區(qū)管理人員對(duì)社區(qū)文化建設(shè)在社區(qū)建設(shè)中的地位缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒有深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)文化建設(shè)對(duì)社區(qū)精神文明存在著核心作用，只注重關(guān)注社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而忽視社區(qū)文化建設(shè)。導(dǎo)致普遍出現(xiàn)重經(jīng)濟(jì)，輕文化的現(xiàn)象。

第二，社區(qū)居民認(rèn)同不夠。這表現(xiàn)為社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)普遍缺乏歸屬意識(shí)和集體意識(shí)，因而在舉辦社區(qū)文化活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出被動(dòng)和冷淡，甚至有些不愿積極參與其中，使得社區(qū)群眾文化的建設(shè)容易出現(xiàn)停滯狀態(tài)。

2.2 社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足

社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的不足嚴(yán)重制約者社區(qū)文化建設(shè)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，過去傳統(tǒng)的社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)不能再繼續(xù)滿足社區(qū)群眾日益增長的需求，及時(shí)興建新時(shí)期的社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)刻不容緩。然而，當(dāng)前對(duì)社區(qū)發(fā)展所需的“人、財(cái)、物”的投資仍然相對(duì)較少，使得社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的興建相對(duì)滯后。

2.3 社區(qū)群眾文化教育較為薄弱

社區(qū)文化教育是指在一定區(qū)域內(nèi)，主要是在地理區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立的社區(qū)之中通過利用區(qū)域內(nèi)的各種教育資源，包括政府及各企事業(yè)單位的教育資源，而開展的提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。當(dāng)前社區(qū)文化教育薄弱主要體現(xiàn)為如下兩個(gè)方面：

第一，社區(qū)文化教育發(fā)展不平衡。當(dāng)前我國各省市社區(qū)發(fā)展存在著差異性，對(duì)社區(qū)文化教育的重視程度也出現(xiàn)不一致。部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化底蘊(yùn)較為深厚的地區(qū)更加注重社區(qū)文化教育的發(fā)展。而經(jīng)濟(jì)較為落后，缺乏文化底蘊(yùn)的地區(qū)相對(duì)更加重經(jīng)濟(jì)而輕文化。

第二，社區(qū)文化教育形式單一。由于社區(qū)文化教育還處于初級(jí)階段，部分社區(qū)對(duì)發(fā)展社區(qū)文化教育的形式還處于初級(jí)的探索階段，對(duì)發(fā)展社區(qū)文化教育的宗旨也沒有深入理解，只是片面的認(rèn)為社區(qū)文化教育就是對(duì)社區(qū)群眾進(jìn)行“大鍋”文化教育，導(dǎo)致出現(xiàn)社區(qū)文化教育形式單一，內(nèi)容局限的現(xiàn)狀。

2.4 仍然存在“社區(qū)火鍋”的現(xiàn)象

我國從建設(shè)社區(qū)時(shí)起至今仍然存在著“社區(qū)火鍋”的現(xiàn)象，即各部門對(duì)社區(qū)建設(shè)實(shí)行分塊管理，各行其是的管理社區(qū)，造成現(xiàn)有文化資源浪費(fèi)，難以產(chǎn)生整合效應(yīng)。譬如，在社區(qū)建設(shè)中，文化局提出要建設(shè)文化館、文化站和圖書室；婦聯(lián)提出要建設(shè)婦女活動(dòng)中心；工會(huì)提出要建設(shè)工會(huì)之家；老干部們提出要建設(shè)老干部活動(dòng)中心；殘聯(lián)提出要建設(shè)殘疾人活動(dòng)中心等。不同的部門要建不同的基礎(chǔ)設(shè)施，最終會(huì)導(dǎo)致資金浪費(fèi)、資源重復(fù)。

3 完善社區(qū)群眾文化建設(shè)的措施

3.1 樹立社區(qū)文化建設(shè)新理念，增進(jìn)社區(qū)群眾認(rèn)同感

社區(qū)應(yīng)該從自己的地域環(huán)境、歷史文化、成員的文化價(jià)值取向等實(shí)際情況出發(fā)，形成具有個(gè)性的社區(qū)精神，使社區(qū)群眾在積極參與社區(qū)群眾文化活動(dòng)時(shí)能增進(jìn)對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，共同建設(shè)新社區(qū)。

第一，通過社會(huì)調(diào)查分析，加強(qiáng)社區(qū)文化服務(wù)。休寧縣各基層部門可以通過問卷調(diào)查、座談、訪談等形式對(duì)縣內(nèi)各社區(qū)成員空閑時(shí)間以及個(gè)人的興趣愛好進(jìn)行廣泛的了解和分析。

第二，加強(qiáng)多元化社區(qū)群眾文化建設(shè)。根據(jù)上述分析的調(diào)查結(jié)果，政府部門應(yīng)該加強(qiáng)社區(qū)基層群眾文化的多元化建設(shè)，建設(shè)能夠適應(yīng)各種各樣的群眾的文化活動(dòng)。在內(nèi)容上盡量滿足社區(qū)成員的需求，并充分結(jié)合地方民俗文化、歷史文化，形成社區(qū)特色。休寧縣有著數(shù)千年徽州文化的積淀，又作為我國有名的旅游地區(qū)，良好的地理位置和一千多年制茶技藝的傳承創(chuàng)新使其成為“中國第一綠茶出口縣”。因此，休寧縣在加強(qiáng)多元化社區(qū)群眾文化建設(shè)時(shí)可以充分結(jié)合自身的優(yōu)勢，展現(xiàn)出獨(dú)特的社區(qū)文化。

3.2 加強(qiáng)社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

第一，從“財(cái)和物”方面著手，政府部門應(yīng)積極支持加強(qiáng)社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入，首先應(yīng)該對(duì)社區(qū)公共文化建設(shè)的資金預(yù)算進(jìn)行相應(yīng)的撥款，并且，每年必須對(duì)社區(qū)基層文化建設(shè)的資金納入到當(dāng)?shù)靥岣甙l(fā)展的預(yù)算中，其次應(yīng)該為社區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提供更多的資源，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)基層群眾文化建設(shè)的重視性。

第二，從“人”方面著手，應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)群眾文化的人才培養(yǎng)。一方面，政府及各企事業(yè)單位應(yīng)該積極引進(jìn)文體骨干人才，從而對(duì)社區(qū)群眾文化建設(shè)提供有效的基礎(chǔ)人才支撐；另一方面，政府應(yīng)該從各種渠道、各種形式積極組織社區(qū)群眾參加政府部門舉辦的各種文化培訓(xùn)，或者省市縣里可以舉辦各種各樣的文化大賽，積極鼓勵(lì)群眾參加比賽，通過比賽來提高自身的文化素養(yǎng)，從而為社區(qū)基層群眾的文化建設(shè)和創(chuàng)新奉獻(xiàn)出一份力量。

3.3 優(yōu)化社區(qū)群眾文化教育形式

第一，針對(duì)不同年齡階段的社區(qū)成員開展不同的文化教育。譬如，針對(duì)少兒，可以開展免費(fèi)的歌舞培訓(xùn)；針對(duì)青壯年社區(qū)成員，可以開展免費(fèi)的樂器培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；針對(duì)老年人，可以開展免費(fèi)的廣場舞、棋類等培訓(xùn)；針對(duì)家庭婦女或者失業(yè)群體，可以開展再就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。當(dāng)前，休寧縣文化館已經(jīng)啟動(dòng)服務(wù)民生工程，成功開辦部分樂器興趣免費(fèi)培訓(xùn)班，在當(dāng)?shù)孬@得一致好評(píng)，部分社區(qū)群眾成為受益對(duì)象。

第二，精心設(shè)計(jì)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，例如組織社區(qū)書法大賽、歌唱大賽、美術(shù)大賽來吸引社區(qū)群眾積極參與。休寧縣多次舉辦全民健身長跑活動(dòng)，并協(xié)同齊云山景區(qū)舉辦新春祈?；顒?dòng)，內(nèi)容包括猜燈謎、龍獅迎春等，吸引了廣大社區(qū)群眾的參與，從而推動(dòng)社區(qū)群眾文化的蓬勃發(fā)展，給社區(qū)營造一個(gè)和諧的文化建設(shè)氛圍。