勤奮好學(xué)的名言精選(九篇)

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第1篇：勤奮好學(xué)的名言范文

孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學(xué)，讀書(shū)常常通宵達(dá)旦，鄰居們都稱他“閉戶先生”。夜間學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發(fā)髻，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拽痛自己，這樣，就可以繼續(xù)挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。

蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)，家人總瞧不起他，覺(jué)得他沒(méi)出息?？墒翘K秦并不甘心，決定發(fā)奮讀書(shū)。每當(dāng)學(xué)習(xí)到深夜，睡意襲來(lái)時(shí)，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續(xù)讀書(shū)。這就是錐刺骨的故事。

孫康，晉代人。家境貧寒，沒(méi)錢買油燈，為了學(xué)習(xí)，他就到雪地上，借著雪的反光來(lái)讀書(shū)。冷得受不了時(shí)，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，他終于成了一個(gè)飽學(xué)之士。

車胤，晉代人。晚上點(diǎn)不起油燈，無(wú)法學(xué)習(xí)，他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，裝在白絲娟里，借著微弱的光亮來(lái)刻苦讀書(shū)，最后終于學(xué)有所成。

第2篇：勤奮好學(xué)的名言范文

1、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。

2、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

3、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

4、人生在勤，不索何獲。

5、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

6、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

7、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。

8、要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它。

9、在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索忍耐和勤奮而獲得的。

10、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。

11、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

12、一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而損害到他的見(jiàn)地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會(huì)受到褒獎(jiǎng)。

13、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。

14、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。

15、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

16、我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。

17、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

18、聰明出于勤奮，天才在于積累。

19、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。

20、人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。

21、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神。這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件。

22、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。

23、子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會(huì)通過(guò)自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。

24、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。

25、國(guó)家之前進(jìn)在于人人勤奮奮發(fā)向上，正如國(guó)家之衰落由于人人懶惰自私墮落。

第3篇：勤奮好學(xué)的名言范文

1、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

2、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。

3、當(dāng)局者迷，旁觀者清。

4、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》

5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。——杜甫

6、從善如登，從惡如崩。——《國(guó)語(yǔ)》

7、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。

8、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。——屈原

9、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。——孟子

10、讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。

11、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

12、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。——杜甫

13、學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。

14、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

15、沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

16、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

17、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。——劉禹錫

18、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

19、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。——孟郊

20、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書(shū)中的是走馬觀花。

21、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。——《老子》

22、人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問(wèn)和好思。

23、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

24、學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。

25、“學(xué)習(xí)中沒(méi)問(wèn)題”就是“方法有問(wèn)題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會(huì)推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒(méi)問(wèn)題中查找出自己存在的問(wèn)題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問(wèn)題，才能及時(shí)解決好新的問(wèn)題。

26、差以毫厘，謬以千里。——《漢書(shū)》

27、察己則可以知人，察今則可以知古。——《呂氏春秋》

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

29、春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。——葉紹翁

30、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

31、學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。

32、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷

33、百學(xué)須先立志。——朱熹

34、當(dāng)斷不斷，反受其亂。

35、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》

36、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

37、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

38、寫(xiě)作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。

39、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。

40、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。——《管子》

41、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。——劉勰

42、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

43、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾

44、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？僮巢慌？老大徒傷悲。——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

45、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。

46、春宵一刻值千金。——蘇軾

47、吃一塹，長(zhǎng)一智。

48、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。

49、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白

50、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。

51、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石

52、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

53、約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

54、不塞不流，不止不行。——韓愈

55、不入虎穴，焉得虎子？——《后漢書(shū)》

56、不讀書(shū)則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

57、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。——杜甫

58、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。

59、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。——杜甫

60、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>

61、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

62、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾

63、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥

64、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。()

65、讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。

66、知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。

第4篇：勤奮好學(xué)的名言范文

1、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

2、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

3、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

4、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功;讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。

5、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

6、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

7、讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。

8、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

9、寫(xiě)作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運(yùn)用要多想、多試。

10、舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

11、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。

12、君子不隱其短，不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。

13、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。

14、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

15、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

16、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。

17、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。

18、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

19、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?/p>

20、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

21、提出問(wèn)題，敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，害怕提問(wèn)者牢記。

22、學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。

23、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;倘不勤奮，再美妙的也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。

24、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

25、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

26、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。

27、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。

28、強(qiáng)學(xué)博覽，足以通古今。

29、有教無(wú)類。

30、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

31、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。

32、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

33、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

34、人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。

35、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

36、讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。

37、學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。

38、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。

39、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。

40、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。

41、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!——高爾基

42、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

43、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

44、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

45、工欲善其事，必先利其器。

46、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。

47、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。

48、學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。

49、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格

50、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

51、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。

52、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。

53、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

54、經(jīng)驗(yàn)是最好的教師。

55、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

56、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?/p>

57、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！猙.v

58、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?/p>

59、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

60、沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考;沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。

61、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫

62、思則睿，睿則圣。

63、發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。

64、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。

65、說(shuō)明學(xué)習(xí)要善于思考。

66、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。

67、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。

68、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

69、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

70、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡

71、人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識(shí);學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴好學(xué)、好問(wèn)和好思。

72、積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀。

73、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。

74、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。

75、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng);紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

76、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書(shū)中的是走馬觀花。

77、約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

78、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

79、知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。

80、多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。

81、學(xué)如不及，猶恐失之。

82、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。

83、溫故而知新，可以為師矣。

84、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。

85、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。

86、邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。

87、假設(shè)始終先于知識(shí)。

88、懷疑是知識(shí)之鑰。

89、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

90、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。

91、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

92、知之為知之，不知為不知，是知也。

93、興于詩(shī)，立于禮。成于樂(lè)。

94、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。

95、多詐的人藐視學(xué)問(wèn)，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)。

96、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn);學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

97、行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。

98、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

99、不憤不啟，不悱不發(fā)。

第5篇：勤奮好學(xué)的名言范文

班級(jí)作為學(xué)校組織的一個(gè)組成單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主要環(huán)境。班主任是學(xué)校管理工作中的中堅(jiān)力量，在素質(zhì)教育教學(xué)大力發(fā)展的今天，初中班主任要轉(zhuǎn)變教育管理理念，創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)，與學(xué)生成長(zhǎng)需求相符合的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情景交融、師生互愛(ài)的氛圍中積極主動(dòng)地投身各種活動(dòng)，促進(jìn)初中生身心健康發(fā)展，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

一、身正為師，學(xué)高為范，以人格魅力帶動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

班主任是教育工作的實(shí)踐者，是教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是目標(biāo)管理的實(shí)施者，是學(xué)校、家庭和社會(huì)溝通的橋梁和紐帶。初中班主任要從現(xiàn)代傳媒上學(xué)習(xí)前沿教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)、人文素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)文化底蘊(yùn)與履職能力，用堅(jiān)定的政治方向、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、高尚的道德情操、執(zhí)著的進(jìn)取精神、和諧的人際關(guān)系影響和帶動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與各種教學(xué)活動(dòng)。班主任要走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行溝通、對(duì)話、交流，了解、掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、認(rèn)知能力、情感愛(ài)好，與學(xué)生增進(jìn)友誼、相互理解、達(dá)成共識(shí)，讓教學(xué)模式、管理方法走進(jìn)學(xué)生的心扉，建立一種良好的師生關(guān)系。初中生正處于青春期，這個(gè)時(shí)期是學(xué)生思想發(fā)展和身體成熟的過(guò)渡期，學(xué)生往往會(huì)模仿教師的一舉一動(dòng)、一言一行，因此，教師的言傳身教非常重要。我在工作中從嚴(yán)要求自己，將樹(shù)立良好的形象作為主要追求，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。喊破嗓子，不如做出樣子。我要求學(xué)生不遲到、不早退，不論天氣如何，我堅(jiān)持每天提前15分鐘到校，從不間斷。在我的影響下，學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，就沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于鉆研，我對(duì)工作也做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，以深厚的文化底蘊(yùn)、靈活的教學(xué)方法、形象的教學(xué)藝術(shù)為學(xué)生傳經(jīng)送寶，贏得了學(xué)生的信任和尊敬。

二、正面引導(dǎo)，滲透德育，以良好氛圍熏陶學(xué)生內(nèi)心世界。

優(yōu)美的校園環(huán)境，濃厚的文化氛圍，不但能促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)、樂(lè)觀，而且能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。因此，班主任要結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)的活動(dòng)，精心布置教室，用名言警句、英模人物的光輝事跡來(lái)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、熱愛(ài)集體等各方面的習(xí)慣，在班級(jí)中評(píng)優(yōu)、評(píng)先，營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)一流、人人爭(zhēng)先的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，形成“人人做貢獻(xiàn)、個(gè)個(gè)勇?tīng)?zhēng)先”的熱潮。教師要通過(guò)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的思維層次、思辨能力、思想素質(zhì)，在學(xué)生生活中增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良思潮的侵襲，樹(shù)立積極向上的健康思想，從而使班集體更加團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)與活力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我班有一位學(xué)生，因生活小事和同學(xué)打架，受到了學(xué)校的處分，一時(shí)消沉。我主持召開(kāi)了“青少年學(xué)生如何處朋友”的主題班會(huì)，對(duì)近來(lái)發(fā)生在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)典型案例進(jìn)行講解，通過(guò)一個(gè)不滿18周歲的少年因講哥們義氣，失手傷人而被判刑的案例，向?qū)W生揭示了交友不慎對(duì)自己產(chǎn)生的影響，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨，讓學(xué)生明白了什么樣的朋友才是真朋友。在此基礎(chǔ)上，我在班級(jí)里把一些勤奮好學(xué)的學(xué)生作為榜樣，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)、積極向上，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、強(qiáng)化管理，建章立制，以規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生言行舉止。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在班級(jí)管理工作中，教師要充分發(fā)揮全體學(xué)生的民主意識(shí)與集體智慧，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、問(wèn)題等方面，組織學(xué)生進(jìn)行大討論，根據(jù)青少年發(fā)展、成長(zhǎng)的需求，學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，讓學(xué)生參與討論、歸納、制定班級(jí)管理公約。要求班干部各負(fù)其責(zé)，將班級(jí)事務(wù)管理權(quán)交給學(xué)生，自己只負(fù)責(zé)工作方法的指導(dǎo)，讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，使班級(jí)管理工作有條不紊，學(xué)生尊敬老師，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)。初中生興趣廣泛，可塑性強(qiáng)，班主任可組織一些主題活動(dòng)，如組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情；還可利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，舉行“理想伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)演講活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，遠(yuǎn)離暴力、網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，精心組織家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，發(fā)揮家庭對(duì)學(xué)生教育的作用。

第6篇：勤奮好學(xué)的名言范文

關(guān)鍵詞:了解原因 嚴(yán)格要求 愛(ài)心感化

對(duì)于一個(gè)班級(jí),行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育非常重要。因此,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)是我這學(xué)期的工作重點(diǎn)。除了正面的宣傳教育外,我還常與個(gè)別學(xué)生面對(duì)面的談話,通過(guò)談話與平時(shí)的觀察了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。及時(shí)把學(xué)生的錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,開(kāi)始,我挨個(gè)的和他們談話,分析各自存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們改正不足,從而提高總成績(jī)。結(jié)果學(xué)生表面上是答應(yīng)遵守紀(jì)律,其實(shí)還是老樣子。一段時(shí)間后,我改變了方法,在給予他們大量的愛(ài)心的同時(shí),面對(duì)他們犯的錯(cuò)我時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,取得了一定的成效。但在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我也曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。如:

個(gè)案材料:李健,其父母離異,他和父親一起生活(他的父親又重組了個(gè)新家庭),他身體健康,長(zhǎng)得眉清目秀,活潑好動(dòng)。該生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,在班里的表現(xiàn)也不好:經(jīng)常遲到或曠課,批評(píng)他卻不以為然;平時(shí),聽(tīng)課不認(rèn)真,行為懶散,懼怕勞動(dòng),自習(xí)課隨便外出,作業(yè)不愿做(在各科課代表的作業(yè)統(tǒng)計(jì)中門門不交作業(yè)的名單里他都榜上有名)。成績(jī)從七年級(jí)以來(lái)一直是穩(wěn)坐班級(jí)“第一把交椅”。該生整日精神不振,沒(méi)有朝氣,儀表也不合格。針對(duì)這種情況,我對(duì)他進(jìn)行了多次說(shuō)服教育,可是沒(méi)過(guò)幾天,他又“舊病”復(fù)發(fā)。

個(gè)案分析:根據(jù)李健同學(xué)的種種表現(xiàn),我初步診斷為:缺乏正確的道德觀念;意志薄弱、自制力差;行為習(xí)慣不良。這一切導(dǎo)致其成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,而這又使上述種種表現(xiàn)日趨加劇。這是由于他缺乏正確的道德觀念或?qū)W習(xí)上的盲目性及無(wú)動(dòng)力造成的。這也是其行為習(xí)慣不良的具體表現(xiàn)。

堅(jiān)強(qiáng)的意志是一個(gè)人用正確的道德觀念克服個(gè)人不合理的欲望的決定性因素之一。不能嚴(yán)格約束自己的行為,老是“反復(fù)”,是這位同學(xué)意志品質(zhì)薄弱的表現(xiàn)。也正是由于他意志薄弱,自控能力差,所以常常是老毛病沒(méi)有得到改正又出現(xiàn)反復(fù)。

不想聽(tīng)課,不愿做作業(yè),遲到、曠課。這些都是他失去學(xué)習(xí)興趣之后而形成的不良行為習(xí)慣。

工作實(shí)錄:首先,了解原因。找這位同學(xué)談話。我了解到他學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,得過(guò)且過(guò),學(xué)習(xí)是為父母學(xué)的,所以沒(méi)有積極性――原因之一:對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

找家長(zhǎng)談話。為了能摸清他變“壞”的原因,我請(qǐng)其家長(zhǎng)到校共商教育之法。我了解到,他和父親生活在一起,本來(lái)生活很有規(guī)律,習(xí)慣也很好?？墒沁^(guò)一段時(shí)間其母親為了彌補(bǔ)對(duì)他的傷害,就把他帶去過(guò)幾天,生活學(xué)習(xí)習(xí)慣就被打亂了,回來(lái)他父親就要嚴(yán)加管教一段時(shí)間,如此反反復(fù)復(fù),以至于到了現(xiàn)在的地步――原因之二:缺乏關(guān)愛(ài)。

找同學(xué)談話。同學(xué)說(shuō)他經(jīng)常和外班的不三不四的學(xué)生來(lái)往,以至連值日都做不好,沒(méi)有人愿意和他一組,他在班級(jí)幾乎沒(méi)有朋友,因?yàn)樗献粤?xí)課時(shí)總是弄出動(dòng)靜來(lái),影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)(沒(méi)有人愿意做他的同桌)。――原因之三:可能是受壞的方面影響變壞。

第7篇：勤奮好學(xué)的名言范文

關(guān)鍵詞：校園文化；中學(xué)生；思想道德教育；影響

1.前言

對(duì)于作為發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)來(lái)說(shuō)，人才是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的基石。因此，中學(xué)生的教育與國(guó)家人才培養(yǎng)計(jì)劃息息相關(guān)，是國(guó)家堅(jiān)實(shí)的人才資源儲(chǔ)備力量之一，而中學(xué)生的思想道德教育為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的全方位人才奠定了基礎(chǔ)，是中學(xué)生教育的重中之重。人的發(fā)展要受到多種因素的制約，環(huán)境對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)，尤其對(duì)他們的思想品德的形成起著極其重要的影響作用，而且這種作用是潛移默化、循序漸進(jìn)的。面對(duì)日新月異的社會(huì)大環(huán)境，校園文化教育是中學(xué)生教育的關(guān)鍵所在，它與家庭教育和社會(huì)教育共同建構(gòu)了中學(xué)生教育的體系，對(duì)中學(xué)生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有重要的作用。

2.構(gòu)建校園文化的重要意義

2.1校園文化的構(gòu)成

校園文化分為校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園精神文化，而校園物質(zhì)文化又分為校園自然環(huán)境文化和校園基礎(chǔ)設(shè)施文化。校園的物質(zhì)文化是校園文化中最淺顯易見(jiàn)的部分，它們對(duì)中學(xué)生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成起到了長(zhǎng)期的、潛移默化的作用；校園的制度文化即為以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為代表的規(guī)章制度文化，它們?cè)谥贫葘用嫔蠈?duì)中學(xué)生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成起到了約束和規(guī)范的作用；校園精神文化是學(xué)校文化中最重要卻也是最隱性的存在，例如校訓(xùn)、校史等，它們?cè)诰駥用嫔虾魡緦W(xué)生們的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感，并對(duì)學(xué)生思想道德水平的提高起到了模范帶頭作用。

2.2構(gòu)建校園文化的意義

2.2.1校園文化代表了一種精神

對(duì)于成長(zhǎng)中的中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，健康向上、豐富多彩的校園文化對(duì)中學(xué)生思想道德品格的影響是長(zhǎng)久的、潛移默化的，對(duì)于提高中學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，拓寬中學(xué)生的人文視野，培養(yǎng)新時(shí)期全方位的人才具有深遠(yuǎn)的意義。構(gòu)建校園文化體系對(duì)于我國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的作用更是不可低估，它能給予學(xué)生充足的精神食糧，使學(xué)生做到道德提升、人格發(fā)展、自覺(jué)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)認(rèn)同感。

2.2.2校園文化代表了學(xué)校的實(shí)力

構(gòu)建校園文化體系首先應(yīng)該從學(xué)校的歷史、特色和需求出發(fā)，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)打造，校園文化主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，是學(xué)校綜合實(shí)力的有力表現(xiàn)。因此，擁有成熟的、健全的校園文化體系的學(xué)校，這對(duì)中學(xué)生思想道德素養(yǎng)的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展的精神底蘊(yùn)，也必然擁有廣袤的發(fā)展前景。

另外，健全的校園文化體系對(duì)于提高師生員工間的凝聚力、培養(yǎng)良好的校風(fēng)、培育德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)人才都具有重要的意義，是促進(jìn)教師隊(duì)伍教育教學(xué)工作進(jìn)步和學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校塑造優(yōu)良的人文傳統(tǒng)和校風(fēng)源泉，也是推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的必由之路。

3.校園文化對(duì)中學(xué)生思想品質(zhì)的影響

校園物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中最基礎(chǔ)的一環(huán)，是保證制度文化、精神文化建設(shè)的先決條件。校園物質(zhì)文化的建設(shè)，可以使中學(xué)生沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清新高雅的文化氣息，能陶冶中學(xué)生們的情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，促進(jìn)中學(xué)生思想道德水平的提升。以下則以校園物質(zhì)文化建設(shè)中的走廊文化、墻壁文化和班級(jí)文化為例，探討校園物質(zhì)文化建設(shè)對(duì)中學(xué)生思想道德品質(zhì)的影響。

3.1走廊文化，對(duì)中學(xué)生勤奮好學(xué)品質(zhì)的影響

隨著學(xué)校間越來(lái)越激烈地競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，為滿足中學(xué)生思想道德發(fā)展的需要，也為了充分利用一切可以利用的資源，走廊成為展現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)水平的重要陣地之一。以學(xué)校走廊為活動(dòng)地點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校管理者、教師職工群體以及學(xué)生們的集體合作，積極有序地建設(shè)校園文化走廊，使得學(xué)校的校風(fēng)、文化建設(shè)的理念充分融入到走廊中去，走廊將校園文化建設(shè)變關(guān)懷的一個(gè)突破口，在潛移默化中影響學(xué)生勤奮好學(xué)品質(zhì)的提升。比如，走廊中的名人名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，無(wú)形中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)，勤奮好學(xué)的品質(zhì)的影響。因此，學(xué)校文化長(zhǎng)廊不但充分利用了學(xué)校有限的資源，也豐富了學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的文化內(nèi)涵，是學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景線，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。

3.2墻壁文化，對(duì)中學(xué)生正確價(jià)值觀樹(shù)立的影響

墻壁文化的內(nèi)容或?yàn)槊嗣?，或?yàn)榈胤降娘L(fēng)土人情，或?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的展現(xiàn)，它們的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)格。比如，學(xué)校每學(xué)期安排固定的墻壁文化制作周，每個(gè)班級(jí)都有墻壁版面安排，通過(guò)不同主題內(nèi)容的墻壁文化設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。當(dāng)然，制作墻壁文化的整個(gè)過(guò)程不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示才能的機(jī)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)。同時(shí)，中學(xué)生們?cè)谟^賞墻壁文化的同時(shí)，也深受傳統(tǒng)文化的熏陶。這對(duì)中學(xué)生正確的價(jià)值觀念形成具有十分重要的影響，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.3班級(jí)文化，對(duì)中學(xué)生良好習(xí)慣形成的影響

班級(jí)文化是最直接和最重要的為學(xué)生所接觸的校園文化之一，在很大程度上影響了學(xué)生良好習(xí)慣的形成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，有利于提升學(xué)校形象、豐富學(xué)校內(nèi)涵、凸顯學(xué)校特色。比如，班主任可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，充分利用墻壁資源進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞“如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)”這一主題展開(kāi)研討，讓每位同學(xué)都能積極參與班級(jí)文化建設(shè)，并從班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個(gè)層面出發(fā)進(jìn)行剖析，真切地展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，也為中學(xué)生們形成正確的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。另外，班級(jí)也可以通過(guò)更換黑板報(bào)的內(nèi)容、好人好事欄目的制定，以及富有個(gè)性魅力的衛(wèi)生角、圖書(shū)角等形式，來(lái)凸顯獨(dú)具個(gè)性的班級(jí)文化。因此，為了促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，構(gòu)建具有特色的班級(jí)文化就格外重要。

4.結(jié)語(yǔ)

人們生活在社會(huì)中，必然受到來(lái)自于社會(huì)各個(gè)方面的影響，而對(duì)于身心發(fā)展還不健全的中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如何擺脫社會(huì)上各種不利因素的污染和控制，學(xué)校如何利用影響中學(xué)生成長(zhǎng)的各種因素，對(duì)中學(xué)生的身心成長(zhǎng)具有巨大的作用。人所處的客觀外界條件，是思想品德形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其思想品德的形成和發(fā)展既依賴于自身的生理因素，又依賴于客觀的外界因素。而外在的客觀因素中，校園文化因素，是影響中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素。校園文化環(huán)境和中學(xué)生思想道德素質(zhì)培養(yǎng)乃至全方位成長(zhǎng)之間的密切關(guān)系，不僅促進(jìn)了中學(xué)生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成和提升，更推動(dòng)了中學(xué)生教育科學(xué)、快速、高質(zhì)的發(fā)展，為培養(yǎng)國(guó)家高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這篇論文也有助于學(xué)界關(guān)于中學(xué)生思想道德教育課題的深入和發(fā)展，具有非常巨大的理論價(jià)值和意義。（作者單位：吉林師范大學(xué)政法學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1] 王朝莊.試論校園文化的德育功能[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2004年07期.

第8篇：勤奮好學(xué)的名言范文

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的小報(bào)告。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

2、居安思危人才會(huì)執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會(huì)不懈努力，激流勇進(jìn)。面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我不反對(duì)甚至欣賞淡泊明志式的平淡，但對(duì)于你的現(xiàn)在，我更希望你輝煌!一個(gè)成熟的思維將影響到一個(gè)人的終生。老師期望著你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動(dòng)的面對(duì)中學(xué)生活，因?yàn)橄麡O觀望只會(huì)消磨一個(gè)的意志和銳氣，你說(shuō)是嗎?

3、你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的答問(wèn)，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常失控，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

5、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤勉會(huì)永遠(yuǎn)成為的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!

6、你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為下級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。人最大的敵人就是自己，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)!

7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

8、你忠實(shí)憨厚，聽(tīng)話懂事，你心系集體，樂(lè)意助人，你明白事理，要求上進(jìn)，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責(zé)任，缺少動(dòng)力，這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會(huì)變得美好。

9、從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;老師很高興有你這樣一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)班集體，對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起?？墒巧险n有時(shí)分散精神，但老師相信你的上進(jìn)心會(huì)驅(qū)使你在學(xué)習(xí)上的更多投入。老師知道眼前你還要面對(duì)各種困難，但老師相信沒(méi)有克服不了的困難，不是嗎?

10、你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

11、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧!既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來(lái)吧，你會(huì)做得更好。

12、你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

13、你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待這你的進(jìn)步。

14、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!

15、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

16、你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

17、活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎?

19、你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

20、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

21、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?天下無(wú)難事，只怕有心人相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

22、天下無(wú)難事，只怕有心人確實(shí)通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

23、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!

24、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!25、你聽(tīng)話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進(jìn)心強(qiáng)，急切希望自己早日成為讓老師與家長(zhǎng)都滿意的好學(xué)生，但你缺乏頑強(qiáng)的意志，因此你常立志，你缺乏長(zhǎng)久的目標(biāo)，因此你容易滿足，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標(biāo)，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進(jìn)步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會(huì)有更積極的行動(dòng)。

26、你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

27、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!

28、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無(wú)論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎?

29、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：天才出于勤奮，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

30、勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。但不知為何，這學(xué)期你的成績(jī)總不見(jiàn)起色?氣氛氣氛把握時(shí)機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以做得更好!

31、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

32、你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!

33、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

34、平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

35、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

36、你生性乖巧、懂事、是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師、彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

37、你聽(tīng)話懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)意助人，遵守紀(jì)律，遵守校訓(xùn)，在生活中你擁有許多的朋友。但你對(duì)待學(xué)是而不實(shí)，無(wú)法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功。

38、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。

39、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說(shuō)你表現(xiàn)不差是因?yàn)槟慊旧夏茏袷馗黜?xiàng)規(guī)章制度，作業(yè)也能按時(shí)完成;說(shuō)你表現(xiàn)不很好，是因?yàn)槟悴荒茏龅椒e極主動(dòng)(在各個(gè)方面)，學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心，做其它的事也一樣。老師相信其實(shí)你很有本事，只是你沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，下個(gè)學(xué)期把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎?老師在等你，大家都在等你。

40、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!**，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

41、大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見(jiàn)人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的!

42、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母?。你說(shuō)是嗎?

47、性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內(nèi)向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。

48、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

49、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

50、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

51、你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽(tīng)講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺(jué)地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)?

52、從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直、有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

53、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

54、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢?

55、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

56、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

57、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

58、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉身上白小懶蟲(chóng)。

59、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。

60、你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉沉默是金嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

61、你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

62、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心扉，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!

63、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

64、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

65、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

66、你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

67、你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我提心吊膽的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

68、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。愿你活潑、開(kāi)朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

69、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

70、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

71、你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常讓我歡喜讓我憂，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。

72、你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

第9篇：勤奮好學(xué)的名言范文

1. 你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的 身影。作為一個(gè)班干部，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槔蠋熛Ｍ愀鼑?yán)格地要求自己，努力使自己更為出色。

2.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過(guò)，有時(shí)上課的注意并不太好，有時(shí)還會(huì)開(kāi)小差。.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

3. 你上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀班干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣老師想，如果你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會(huì)更加出色!

4. 你性情溫和，言語(yǔ)不多。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;與同學(xué)關(guān)系融洽,深得同學(xué)們喜愛(ài);踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。愿你在學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

5. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)總是保持優(yōu)良,工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。希望你繼續(xù)努力，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你!

6. 你性情溫和、待人誠(chéng)懇、禮貌,渴望進(jìn)步，老師還記得你生病時(shí)仍堅(jiān)持上學(xué)，真令老師感動(dòng)。但有時(shí)交友不慎，不能明辨是非、嚴(yán)格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點(diǎn)，愿你把握機(jī)會(huì)，多多努力，勇攀高峰，在渴求知識(shí)的同時(shí)，努力完善自我。

7. 經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的不懈努力，你已成為爭(zhēng)取進(jìn)步的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開(kāi)，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹(shù)起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。 xx你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時(shí)的注意力不太集中，平時(shí)的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你注意改掉這些問(wèn)題，奮發(fā)上進(jìn)。

8. 你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時(shí)脾氣有點(diǎn)暴躁，常常讓我歡喜讓我憂，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進(jìn)步。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!

9. 你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩，上課時(shí)注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名出色的學(xué)生。相信你能更好的。

10. 你的聰明伶俐，善于學(xué)習(xí)給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。所以，你取得了很大的進(jìn)步。你的數(shù)學(xué)還要更加努力，在假期里好好地補(bǔ)一下。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

11. 你是個(gè)聰明懂事、有天資的孩子，相信你的未來(lái)一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng)。

12. 知人者智，自知者明。你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，秦老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。如果能改正上課愛(ài)講小話的毛病，學(xué)習(xí)再踏實(shí)些，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。

13. 父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

14. 你很棒!學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色.

15. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這又賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家也更喜歡你了。但你性格內(nèi)向,不愛(ài)敞開(kāi)心扉與同學(xué)交朋友。要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。相信你會(huì)更出色的!

16. 你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，可惜上課時(shí)容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，相信經(jīng)過(guò)努力，一定可以取得滿意的成績(jī)。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破，品德也能更好。

17. 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

18. 父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

19. 你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，平時(shí)興趣廣泛,特別使老師高興的是，你寫(xiě)的作文總能與眾不同，很棒。這些都是你的長(zhǎng)處。希望你在今后的學(xué)習(xí)中積極向上，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相信，你會(huì)取得更大的成功的!

20. 你是一個(gè)聰明聽(tīng)話的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，書(shū)寫(xiě)工整美觀，能自己管理自己，與同學(xué)們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。愿你在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，在學(xué)習(xí)方法上，多動(dòng)腦筋，你會(huì)成為一個(gè)令人佩服的女孩子的。

21. 課堂上，你答案在胸，卻很少輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白;你自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。你的成績(jī)總是保持優(yōu)良?？芍^真人不露相。若能敞開(kāi)心扉，和同學(xué)多交談，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

22. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你還有距離。老師相信，只要你學(xué)習(xí)上再主動(dòng)自覺(jué)些，把字寫(xiě)得端端正正的，你將是我們班最棒的!

23. 進(jìn)入初二后，你的獨(dú)立性增強(qiáng)不少，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，膽量也漸漸大了，還能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給你的任務(wù)，老師看在眼里，樂(lè)在心里。希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

24. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，思維開(kāi)闊，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師，能以自己的一技之長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)，很討人喜歡。但你總把你的聰明過(guò)多地用錯(cuò)了地方，假如你上課專心-點(diǎn)，假如你做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，假如你將是一個(gè)多么出色的學(xué)生，老師拭目以待。

25. 聰明、活潑的你有一顆上進(jìn)的心，可是你不夠自覺(jué)，貪玩、調(diào)皮，上課不太專心。其實(shí)，一個(gè)人無(wú)論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點(diǎn)，努力做個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)生。

26. 你的聰穎眾所皆知，你的成績(jī)無(wú)懈可擊，你的進(jìn)步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開(kāi)闊，望你持之以恒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

27. 你是我們班一位挺出色的學(xué)生，你畫(huà)的畫(huà)，形象逼真;你寫(xiě)的字，工整娟秀;你積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言;學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作能力強(qiáng)，是老師信得過(guò)的得力助手。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

28. 你是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，也是個(gè)有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員，做事踏實(shí)，聰明機(jī)靈，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)。愿你不斷錘煉自己，學(xué)習(xí)上再刻苦些，看到了嗎，精彩的人生在向你招手?!

29. 你既聰明又活潑，待人誠(chéng)懇有禮貌，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，講究衛(wèi)生，熱心班級(jí)工作，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，同學(xué)們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學(xué)習(xí)或幫助的對(duì)象，那你和你許多伙伴的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干，你會(huì)更出色!

30. 你為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進(jìn)步不大。但是還不能堅(jiān)持，有些龍頭蛇尾。你英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，學(xué)起來(lái)吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信工夫不負(fù)有心人，最后的勝利一定屬于你的!

31. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，用微笑面對(duì)人生，用熱情對(duì)待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中，相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。

32. 誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你愛(ài)好廣泛，知識(shí)豐富，好學(xué)好問(wèn)，課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。對(duì)班集體工作很關(guān)心，為班級(jí)榮譽(yù)做出極大的貢獻(xiàn)。但老師要提醒你：山外有山，人外有人，持之以恒、膽大細(xì)心永遠(yuǎn)是成功的法寶。只有學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績(jī)才能最終證明你并非弱者.

33. 你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)優(yōu)秀的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你。

34. 你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。

35. 你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很努力。這個(gè)學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也有了不少進(jìn)步，老師為你高興。如果今后能勇敢發(fā)言、提問(wèn)、再刻苦些，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

36. 你挺聰明，也很機(jī)靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進(jìn)步，只是常不能嚴(yán)格要求自己;希望學(xué)有所長(zhǎng)，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)平平。希望你以頑強(qiáng)的毅力改正缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我對(duì)你還有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

37. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要努力，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒。老師知道你有良好的學(xué)習(xí)愿望，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，會(huì)有一份收獲的。

38. 你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，有一定的責(zé)任心，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也有了不少進(jìn)步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考，愿你堅(jiān)持不懈，取得理想的成績(jī)!

39. 正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，但你心胸開(kāi)闊，又絕不會(huì)為一些小事而耿耿與懷。你積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦，每周都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，因此你的成績(jī)會(huì)不斷進(jìn)步。你對(duì)事盡責(zé)，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快結(jié)束時(shí)，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學(xué)期一定要打造一個(gè)全新的自我.

40. 默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得如此燦爛。

41. 純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。