班級(jí)圖書(shū)管理辦法精選(九篇)
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第1篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
第一條 為維護(hù)土地的社會(huì)主義公有制，保障土地所有者和使用者的合法權(quán)益，建立健全土地權(quán)屬登記制度，保持地籍信息資料的現(xiàn)勢(shì)性，根據(jù)國(guó)家《土地管理法》、《城鎮(zhèn)國(guó)有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》、《土地管理法實(shí)施條例》和《吉林省土地管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我市的實(shí)際情況，制定本辦法。
第二條 凡在我市行政區(qū)域內(nèi)的土地使用者、所有者、他項(xiàng)權(quán)利擁有者土地權(quán)屬變更登記，均適用本辦法。
第三條 本辦法所稱土地權(quán)屬變更登記包括：
（一）國(guó)有土地使用權(quán)變更。
（二）集體土地所有權(quán)變更。
（三）集體土地建設(shè)用地使用權(quán)變更。
（四）國(guó)有、集體土地主要用途（含地類，下同）變更。
（五）國(guó)有、集體土地他項(xiàng)權(quán)利變更。
第四條 轉(zhuǎn)讓、出租和抵押土地使用權(quán)、所有權(quán)及他項(xiàng)權(quán)利的，必須依法辦理土地權(quán)屬變更登記。土地所有權(quán)和使用權(quán)依法登記后，受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。
第二章 管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)
第五條 市、縣（市）、區(qū)土地管理部門負(fù)責(zé)規(guī)定管轄范圍內(nèi)的土地權(quán)屬變更登記工作，其主要職責(zé)是：
（一）貫徹執(zhí)行有關(guān)土地權(quán)屬變更登記的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策。
（二）負(fù)責(zé)受理土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)。
（三）負(fù)責(zé)變更地籍調(diào)查。
（四）負(fù)責(zé)土地權(quán)屬變更登記的審核、報(bào)批。
（五）負(fù)責(zé)填寫(xiě)土地權(quán)屬變更登記審批表、登記卡、歸戶卡、土地證、繪制地籍圖和宗地圖。
第六條 土地管理部門及其工作人員依法進(jìn)行土地權(quán)屬變更登記時(shí)，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)積極配合，不得以任何理由或借口加以阻撓。
第七條 土地權(quán)屬變更登記實(shí)行級(jí)別管轄和地域管轄：
（一）市土地管理部門管轄城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)各單位的國(guó)有土地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途的變更登記。
（二）城區(qū)土地管理部門管轄所轄行政區(qū)下列土地權(quán)屬變更登記事項(xiàng)：
1、城市規(guī)劃區(qū)外國(guó)有土地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途變更登記。
2、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途的變更登記。
3、城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)個(gè)人國(guó)有土地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途的變更登記。
（三）各縣（市）、郊區(qū)土地管理部門管轄所轄行政區(qū)下列土地權(quán)屬變更登記事項(xiàng)：
1、國(guó)有土地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途的變更登記。
2、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利及主要用途變更登記。
第八條 各級(jí)土地管理部門及其工作人員，應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)土地權(quán)屬變更登記的法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策，依法保障土地所有者、使用者及他項(xiàng)權(quán)利擁有者的合法權(quán)益，及時(shí)、正確辦理土地權(quán)屬變更登記。
第三章 一般登記程序
第九條 土地權(quán)屬變更登記依照變更申請(qǐng)、變更地籍調(diào)查、審核批準(zhǔn)、變更注冊(cè)登記、更換土地證書(shū)的程序進(jìn)行。
第十條 凡國(guó)有土地使用權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、他項(xiàng)權(quán)利以及主要用途變更的，土地使用者、所有者及他項(xiàng)權(quán)利擁有者，均應(yīng)在有關(guān)批準(zhǔn)文件生效或工程竣工之日起三十日內(nèi)，向有管轄權(quán)的土地管理部門申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第十一條 申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記的單位或個(gè)人，應(yīng)向土地管理部門提交下列文件資料：
（一）土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)書(shū)。
（二）土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)者的法人代表或委托人證明，個(gè)人居民身份證。
（三）有關(guān)土地權(quán)屬變更的合同書(shū)等證明材料。
（四）原土地證書(shū)。
（五）地上附著物及建筑物權(quán)屬證明。
（六）原征用、劃撥、占用土地批準(zhǔn)文件。
（七）開(kāi)發(fā)復(fù)墾、調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)用地批準(zhǔn)文件。
（八）其他有關(guān)證明材料。
第十二條 以宗地為基本單元進(jìn)行土地權(quán)屬變更登記，擁有或使用兩宗以上土地的土地使用者應(yīng)分宗申請(qǐng)；若干個(gè)土地使用者共同使用一宗土地的，應(yīng)分別申請(qǐng)。
跨縣級(jí)行政區(qū)劃使用土地的，應(yīng)分別向土地所在行政區(qū)的縣級(jí)土地管理部門申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記，但所在行政區(qū)土地管理部門無(wú)管轄權(quán)的除外。
第十三條 土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)書(shū)應(yīng)載明下列事項(xiàng)：
（一）土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)者的名稱（姓名）、地址（住址）。
（二）權(quán)屬變更的土地坐落、面積、用途、類別和等級(jí)。
（三）土地權(quán)屬來(lái)源的說(shuō)明，地上建筑物和其他附著物的權(quán)屬說(shuō)明。
（四）土地權(quán)屬變更登記的申請(qǐng)理由。
（五）其他應(yīng)載明的事項(xiàng)。
第十四條 土地管理部門應(yīng)自接到土地權(quán)屬變更登記申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)依法辦理土地權(quán)屬變更登記。經(jīng)土地管理部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可延期三十日。
第十五條 土地權(quán)屬發(fā)生變更時(shí)，土地所有者或使用者，應(yīng)按國(guó)家關(guān)于土地權(quán)屬變更登記收費(fèi)的規(guī)定繳納土地權(quán)屬變更登記費(fèi)。
第十六條 國(guó)有土地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)發(fā)生變更的，土地證書(shū)應(yīng)依法更換?！都w土地所有證》、《集體土地建設(shè)用地使用證》由發(fā)證的縣級(jí)人民政府更換。《國(guó)有土地使用證》由發(fā)證的市、縣（市）、區(qū)人民政府更換。
第四章 國(guó)有土地使用權(quán)變更登記
第十七條 土地使用者通過(guò)出讓，取得國(guó)有土地使用權(quán)的，應(yīng)持出讓合同申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第十八條 土地使用者需要改變土地使用權(quán)出讓合同規(guī)定的土地用途的，應(yīng)重新簽訂土地使用權(quán)出讓合同，并重新申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第十九條 土地使用權(quán)因出售、交換、贈(zèng)與等轉(zhuǎn)讓行為和繼承引起轉(zhuǎn)移的、獲得使用權(quán)的土地使用者應(yīng)持有關(guān)證明材料申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十條 土地使用權(quán)和地上建筑物、其他附著物所有權(quán)分割轉(zhuǎn)讓的，經(jīng)有管轄權(quán)的土地和房產(chǎn)管理等有關(guān)部門批準(zhǔn)后，土地使用者應(yīng)持批準(zhǔn)證明辦理土地權(quán)屬變更登記。
第二十一條 土地使用權(quán)出租、抵押和因土地使用期滿等原因而終止的，出租人和承租人、抵押人和抵押權(quán)人、原土地使用者應(yīng)分別持租賃合同、抵押合同、土地證書(shū)申請(qǐng)土地使用權(quán)出租登記、抵押登記、注銷登記。
第二十二條 因處分抵押財(cái)產(chǎn)而取得土地使用權(quán)或地上建筑物及其他附著物所有權(quán)的，抵押人、抵押權(quán)人應(yīng)持有關(guān)合同申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
抵押合同因合同期滿或者其他原因而終止的，抵押人、抵押權(quán)人應(yīng)持有關(guān)證明材料申請(qǐng)注銷抵押登記。
第二十三條 土地使用者以土地使用權(quán)為條件與其他單位合作搞建設(shè)的，建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，持批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十四條 土地使用者將部分土地改變?cè)瓉?lái)用途或?qū)⒃薪ㄖ锔难b用于經(jīng)營(yíng)性的店鋪、商場(chǎng)的，均應(yīng)申請(qǐng)部分土地用途變更登記。
第二十五條 凡依法征用、劃撥土地引起土地權(quán)屬變更的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十六條 混合宗地中分?jǐn)偯娣e或建筑面積發(fā)生變化的，土地使用面積發(fā)生變化的土地使用者應(yīng)申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十七條 因機(jī)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)撤銷、合并引起土地使用權(quán)變更的，新的土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十八條 城市綜合開(kāi)發(fā)用地，開(kāi)發(fā)單位應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第二十九條 購(gòu)買地上建筑物、其他附著物取得土地使用權(quán)的，新的土地使用者應(yīng)持買賣合同申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第三十條 宗地合并或分割的，土地使用者應(yīng)持簽訂的書(shū)面合同書(shū)申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第五章 集體土地所有權(quán)變更登記
第三十一條 集體土地被征用為國(guó)家建設(shè)用地的，所有者的土地證書(shū)由縣級(jí)人民政府更換，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第三十二條 土地類別發(fā)生變化的，由土地所有者在每年10月31日前申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第三十三條 集體土地所有者之間互換土地的，互換雙方均應(yīng)申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第六章 集體土地建設(shè)用地使用權(quán)變更登記
第三十四條 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村新辦企業(yè)、事業(yè)占用土地的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第三十五條 農(nóng)村居民新建住宅占用土地的，或者因購(gòu)買房屋等引起宅基地使用權(quán)變更的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)證明材料申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記。
第七章 罰則
第三十六條 凡不按規(guī)定期限申請(qǐng)土地權(quán)屬變更登記的單位和個(gè)人，按逾期時(shí)間處以每平方米每日兩元的罰款，有非法收入的，沒(méi)收全部非法所得，并限期補(bǔ)辦土地權(quán)屬變更登記手續(xù)。限期內(nèi)仍不補(bǔ)辦土地權(quán)屬變更登記手續(xù)的，責(zé)令限期拆除或沒(méi)收在非法轉(zhuǎn)讓土地上新建的建筑物和其他設(shè)施，直至吊銷土地證書(shū)。
第三十七條 本辦法規(guī)定的行政處罰由土地管理部門決定，但吊銷《國(guó)有土地使用證》、《集體土地所有證》、《集體土地建設(shè)用地使用證》的，由縣級(jí)或市人民政府決定。土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議由有管轄權(quán)的人民政府做出處理決定。
第三十八條 被處罰的單位和個(gè)人，對(duì)行政處罰不服的，可自接到處罰決定之日起十五日內(nèi)，向執(zhí)罰機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，或者直接向人民法院提起訴訟。
當(dāng)事人既不履行行政處罰，又不申請(qǐng)復(fù)議或提起訴訟的，執(zhí)罰機(jī)關(guān)可申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第三十九條 土地管理人在辦理土地權(quán)屬變更登記中，利用職權(quán)，卡要財(cái)物、收取賄賂、謀取非法利益的，有關(guān)部門應(yīng)依法予以嚴(yán)肅處理。
第八章 附則
第四十條 本辦法所稱的他項(xiàng)權(quán)利系指與土地使用權(quán)、所有權(quán)有關(guān)的各項(xiàng)其他權(quán)利（包括通行、排水、地下埋設(shè)管線以及對(duì)土地使用權(quán)的限制等）。
第四十一條 本辦法由市人民政府法制辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第2篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
先張法預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支梁原理：是在澆筑混凝土前利用張拉臺(tái)座等設(shè)備先張拉預(yù)應(yīng)力鋼筋（鋼絲或鋼絞線）使其達(dá)到設(shè)計(jì)應(yīng)力后，臨時(shí)錨固在臺(tái)座上，隨后澆筑簡(jiǎn)支梁混凝土，待混凝土達(dá)到一定強(qiáng)度（設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)的80%）后，放松預(yù)應(yīng)力鋼筋，通過(guò)鋼筋與混凝土的粘結(jié)力或通過(guò)預(yù)設(shè)于混凝土內(nèi)的錨具將預(yù)應(yīng)力傳給混凝土，使混凝土獲得預(yù)壓應(yīng)力。
鋼絞線全部集中在簡(jiǎn)支梁的下翼緣內(nèi)，并根據(jù)混凝土簡(jiǎn)支梁彎矩包絡(luò)圖，在預(yù)應(yīng)力鋼筋理論切斷點(diǎn)延長(zhǎng)到一定錨固長(zhǎng)度后，用塑料管將部分預(yù)應(yīng)力鋼筋和混凝土隔離開(kāi)來(lái)（失效長(zhǎng)度）。
2 臺(tái)座法施工流程
3 施工方法
3.1 準(zhǔn)備工作
（1）張拉臺(tái)準(zhǔn)備及底模修整，龍門吊檢修調(diào)試；
（2）按規(guī)范要求對(duì)鋼絞線、鋼筋進(jìn)行抽樣試驗(yàn)檢測(cè)，按照設(shè)計(jì)、規(guī)范要求進(jìn)行鋼筋制作和加工，誤差應(yīng)保證在規(guī)范和有關(guān)技術(shù)文件的要求之內(nèi)；
（3）模板制作：
外模：外模板采用5mm厚的鋼板，面板加勁肋及支架均采用5*5角鐵焊接。各塊模板之間用螺桿聯(lián)結(jié)。外模與底座之間嵌有橡膠條，以防底部漏漿。
內(nèi)模：氣囊試壓作充氣檢查，如發(fā)現(xiàn)破損或露氣應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)、更換，添置備用氣囊。
封頭模板：封頭模板采用定型鋼?；蚰灸?，模板角度與設(shè)計(jì)梁端角度一致，預(yù)留內(nèi)模氣囊孔口。
（4）按照設(shè)計(jì)、規(guī)范要求進(jìn)行混凝土原材料及配合比試驗(yàn)；
（5）進(jìn)行錨具、夾片、應(yīng)力拉伸機(jī)千斤頂、預(yù)應(yīng)力鋼筋（鋼絲或鋼絞線）試驗(yàn)檢測(cè)等工作。
3.2 施工步驟
（1）鋼絞線張拉
首先將張拉臺(tái)底模上涂刷隔離劑，鋪墊土工布或彩條布，以防止隔離劑污染鋼絞線，影響鋼絞線與混凝土的粘結(jié)力；后根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?jiān)趶埨_(tái)板梁槽內(nèi)穿放鋼絞線，按設(shè)計(jì)要求穿入塑料管進(jìn)行失效處理。每根預(yù)應(yīng)力鋼絞線不得錯(cuò)位、扭紋，張拉時(shí)千斤頂與應(yīng)力筋、錨具的中心線位于同一軸線上。
（2）鋼筋安裝
待鋼絞線張拉完成穩(wěn)定后清除底模上鋪墊的土工布或彩條布，綁扎普通鋼筋、安放預(yù)埋件。
（3）模板安裝
模板的安裝應(yīng)與鋼筋綁扎相配合，鋼筋綁扎完畢后可進(jìn)行模板的安裝。安裝過(guò)程中按設(shè)計(jì)對(duì)保護(hù)層的要求，在底層鋼筋和腹板外側(cè)鋼筋上綁扎混凝土墊塊。模板安裝可由人工配合龍門吊進(jìn)行。安裝前，先清除模板上的雜物，模板內(nèi)面應(yīng)涂刷脫模劑。澆筑混凝土前，應(yīng)對(duì)模板、鋼筋、預(yù)埋件或鋼絞線進(jìn)行檢查，將模板和鋼筋上的污垢應(yīng)清理干凈。
（4）空心板梁混凝土澆筑
嚴(yán)格按照混凝土配合比試驗(yàn)報(bào)告，確?；炷恋目箟簭?qiáng)度、彈性模量，經(jīng)監(jiān)理工程師同意后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)砂石料實(shí)際含水量進(jìn)行配合比調(diào)整，并做好上料計(jì)算和混凝土試件的取樣制作工作。鑒于梁體截面的限制，采用先底板、腹板后頂板的澆筑順序施工，混凝土澆筑一次完成。
混凝土澆筑過(guò)程中應(yīng)仔細(xì)振搗，尤其是底板、腹板的混凝土。澆筑中禁止振動(dòng)器接觸鋼絞線，以免損傷鋼絞線，造成鋼絞線的應(yīng)力損失。
（5）梁體養(yǎng)護(hù)
混凝土澆筑完畢收漿后盡快予以覆蓋和灑水養(yǎng)護(hù)，覆蓋時(shí)不得損傷或污染混凝土表面。當(dāng)氣溫低于5℃時(shí)，應(yīng)覆蓋保溫，不得向混凝土灑水。養(yǎng)護(hù)用水應(yīng)與拌合水相同?；炷吝_(dá)到2.5MPa前，不得使其承受行人、運(yùn)輸工具、模板、支架等荷載。
（6） 模板拆除
梁體養(yǎng)護(hù)到一定強(qiáng)度后（一般為2.5MPa）拆除，內(nèi)模氣囊放氣后由人工拆除，側(cè)模由人工配合龍門吊進(jìn)行拆除，避免損傷混凝土邊角。
（7）鋼絞線放張
放張時(shí)，必須按設(shè)計(jì)文件及規(guī)范要求進(jìn)行操作，現(xiàn)場(chǎng)人員必須要得到試驗(yàn)人員明確通知方可進(jìn)行施工，必須待混凝土達(dá)到設(shè)計(jì)抗壓強(qiáng)度的80%，且在不低于28天彈性模量的80%時(shí)方可進(jìn)行應(yīng)力放張作業(yè)，應(yīng)力放張應(yīng)均勻、緩慢、分階段、對(duì)稱、相互交錯(cuò)的進(jìn)行放張，放張后鋼絞線必須用砂輪切割機(jī)切割，切割順序?yàn)榉艔埗碎_(kāi)始逐次切向另一端。
（8）封端、移梁
鋼絞線放張完畢后，用手持式砂輪切割機(jī)切除鋼絞線，用砂漿封端，之后用龍門吊將梁體從槽內(nèi)吊出，存放于梁場(chǎng)。
3.3 預(yù)制空心板梁施工技術(shù)措施
3.3.1 鋼絞線張拉計(jì)算
千斤頂在施工過(guò)程中，應(yīng)每300次標(biāo)定一次。根據(jù)鋼絞線設(shè)計(jì)張拉控制應(yīng)力，計(jì)算單根鋼絞線控制張拉力P=F×Ag（Ag為 鋼絞線截面積mm2，F(xiàn)為鋼絞線設(shè)計(jì)張拉控制應(yīng)力）。根據(jù)鋼絞線的理論計(jì)算伸長(zhǎng)值ΔL（計(jì)算見(jiàn)下式），先用單頂逐根對(duì)鋼絞線進(jìn)行張拉，之后用大頂一次張拉到位，把張拉梁鎖定后進(jìn)行下道工序施工。
ΔL=P×L/Ag×Eg （L為單根鋼絞線張拉長(zhǎng)度，Eg為鋼絞線彈性模量）
（1）由于伸長(zhǎng)值較大，需根據(jù)千斤頂行程的大小進(jìn)行倒頂分級(jí)張拉。
（2）張拉過(guò)程中測(cè)量記錄鋼絞線的伸長(zhǎng)值進(jìn)行校核，伸長(zhǎng)值應(yīng)從初應(yīng)力（張拉控制應(yīng)力F的10%～25%）時(shí)開(kāi)始量測(cè)，實(shí)際伸長(zhǎng)量（ΔLs）等于量測(cè)的伸長(zhǎng)量（ΔL1）加以初應(yīng)力以下的推算伸長(zhǎng)量（ΔL2），計(jì)算見(jiàn)下式。力筋的實(shí)際伸長(zhǎng)值與理論伸長(zhǎng)值應(yīng)控制在±6%以內(nèi)，否則應(yīng)暫停張拉，待查明原因并采取措施予以調(diào)整后，方可繼續(xù)張拉。
ΔLs = ΔL1+ΔL2 式中：ΔL1— 從初始應(yīng)力至最大張拉應(yīng)力間的實(shí)測(cè)伸長(zhǎng)值（mm），ΔL2— 初始應(yīng)力以下的推算伸長(zhǎng)值（mm），可采用相鄰級(jí)的伸長(zhǎng)值。
3.3.2 張拉施工
（1）鋼絞線必須堆碼整齊，要覆蓋好，避免機(jī)械損傷及銹蝕。
（2）所使用錨具及夾片，必須經(jīng)過(guò)試驗(yàn)合格后方可使用，以確保安全生產(chǎn)。
（3）預(yù)應(yīng)力筋下料長(zhǎng)度必須經(jīng)計(jì)算確定，且不得采用電弧切割。
（4）混凝土施工時(shí)振搗絕對(duì)不允許碰撞預(yù)應(yīng)力筋。
（5）張拉時(shí)，必須進(jìn)行應(yīng)力、應(yīng)變雙控，并做好現(xiàn)場(chǎng)施工記錄。
（6）先張法鋼絞線張拉順序?yàn)椋?/p>
預(yù)應(yīng)力筋種類
鋼絲、鋼絞線 夾片式等具有自錨性能的錨具 普通松弛力筋：0 初應(yīng)力 1.03δ（錨固）
低松弛力筋：0 初應(yīng)力 δ（待荷5分鐘錨固）
其他錨具 0 初應(yīng)力 1.05δ（待荷5分鐘） 0 δ（錨固）
螺紋鋼筋 0 初應(yīng)力 1.05δ（待荷5分鐘） 0.9δδ（錨固）
3.3.3 鋼筋
（1）鋼筋表面應(yīng)清潔，使用前必須將表面油漬、漆皮、鱗銹等清除干凈。
（2）鋼筋應(yīng)平直，無(wú)局部彎折。
（3）鋼筋焊接前，必須進(jìn)行試焊，合格后方可進(jìn)行正式施工，焊工必須具有上崗證。
（4）所使用的鋼筋焊必須是試驗(yàn)室經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后合格的鋼筋。
（5）現(xiàn)場(chǎng)堆放的鋼材必須覆蓋好，且應(yīng)掛好標(biāo)識(shí)牌。
（6）鋼筋搭焊必須滿足規(guī)范及設(shè)計(jì)要求，即：雙面焊≥5d；單面焊≥10d。鋼筋焊接施工應(yīng)遠(yuǎn)離鋼絞線，不得損傷鋼絞線。
（7）綁扎好后的鋼筋，鋼筋位置允許偏差如下：
鋼筋骨架尺寸：長(zhǎng)±10mm 寬、高：±5mm 保護(hù)層厚度：±5mm
受力筋間距：±10mm 箍筋、水平筋、螺旋筋：0，-20mm
3.3.4 模板
（1）模板必須打磨干凈，表面平整度不得大于±5mm，板面和板側(cè)撓度不大于±1mm。
（2）安裝后的模板允許偏差為±5mm，0；相鄰板高差2mm；預(yù)留孔洞中心線位置誤差不大于10mm。
（3）模板表面絕對(duì)不允許刷廢機(jī)油、臟脫模劑。
（4）內(nèi)模氣囊在使用前應(yīng)仔細(xì)檢查，不得漏氣，安裝時(shí)應(yīng)有專人檢查鋼筋頭，每次使用后應(yīng)妥善保存，防止污染，破損及老化。
（5）從混凝土澆筑到膠囊放氣時(shí)止，其充氣壓力必須保持穩(wěn)定。
（6）混凝土必須在膠囊左右對(duì)稱平衡的進(jìn)行澆筑，防止氣囊上浮及偏位。
（7）放氣時(shí)間應(yīng)經(jīng)試驗(yàn)確定，以混凝土強(qiáng)度達(dá)到能保持構(gòu)件不變形為宜。
3.3.5 混凝土
（1）水泥存放時(shí)必須防止受潮，堆垛高度不宜超過(guò)10袋。
（2）所用骨料必須干凈無(wú)雜物。
（3）混凝土攪拌時(shí)必須嚴(yán)格按照試驗(yàn)合格的配合比進(jìn)行施工，且攪拌時(shí)間不少于1.5min，保證混凝土均勻，顏色一致，不得有離析，泌水現(xiàn)象。
（4）澆筑混凝土?xí)r，必須連續(xù)分層進(jìn)行澆筑，振搗。
（5）插入式振搗器移動(dòng)間距不得超過(guò)作用半徑的確良1.5倍，且與側(cè)模保持5～10cm的距離。
（6）對(duì)每一振搗部位，必須振動(dòng)到該部位混凝土密實(shí)為止，密實(shí)的標(biāo)志是混凝土停止下沉，不再冒氣泡，表面呈現(xiàn)平坦、泛漿。
（7）梁板頂面必須做拉毛處理。
（8）拆模時(shí)混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到0.2～0.5MPa。
3.3.6 氣囊的安裝及抽拔
（1）底板混凝土后立即安裝氣囊，安裝時(shí)注意保護(hù)氣囊，以免損壞氣囊；氣囊的充氣壓力為：氣溫≥20℃時(shí)為0.023MPa，氣溫
（2）氣囊放氣抽拔時(shí)間，主要以環(huán)境溫度T（℃）控制，可在混凝土澆注完初凝后放氣抽拔。氣囊使用后要及時(shí)用水沖洗。對(duì)有附著水泥的地方要小心刮除；氣囊要存放在通風(fēng)干燥處，不可接觸火源，不得與油類及有機(jī)溶劑接觸。
3.3.7 鋼絞線放張
放張完畢（待混凝土強(qiáng)度達(dá)到規(guī)定強(qiáng)度后，進(jìn)行放張）后，從放張端開(kāi)始，由遠(yuǎn)及近逐根對(duì)稱剪斷空心板間的鋼絞線，鋼絞線切割宜采用砂輪切割機(jī)。放張時(shí)首先張拉，不得超過(guò)計(jì)算值，使用定橫梁處螺帽松動(dòng)，然后旋松螺帽，千斤頂回油卸載至張拉端的露頭鋼絞線松弛，或卸下橫梁處砂箱上的螺帽讓罐砂自然流出，即完成了鋼絞線的放張。
4 安全、文明保護(hù)措施
4.1 安全注意事項(xiàng)
（1）在施工中必須堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全的安全生產(chǎn)保證體系和各級(jí)安全崗位責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人。充分發(fā)揮各級(jí)專職安檢人員的監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患；做好防漏電工作。
（2）現(xiàn)場(chǎng)施工 作業(yè)人員必須戴安全帽，高空中作業(yè)時(shí)應(yīng)帶安全帶。
（3）制板和張拉工作開(kāi)始前分別組織一次全面和單項(xiàng)的技術(shù)，安全交底；做好張拉施工時(shí)的安全檢查防護(hù)工作。
（4）張拉操作前，周圍應(yīng)設(shè)置的警戒標(biāo)志，并設(shè)專人照應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)安全。
（5）張拉時(shí)，臺(tái)座兩端兩外側(cè)鋼絞線450夾角輻射的扇內(nèi)的危險(xiǎn)區(qū)。張拉和錨固操作人員必須站在側(cè)面安全處，嚴(yán)禁圍觀和閑雜人員進(jìn)入張拉操作區(qū)，以防鋼絞線崩斷夾具滑脫傷人。
（6）張拉操作人員不宜頻繁更換，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定和訓(xùn)練操作。
（7）起吊空心板應(yīng)使用設(shè)計(jì)預(yù)埋吊耳，不得在其它捆綁起吊，起吊過(guò)程中，板應(yīng)保持水平狀態(tài)。起吊統(tǒng)一信號(hào)和專人在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮指揮。
（8）存梁場(chǎng)地平整、穩(wěn)固、排水良好。與點(diǎn)應(yīng)按設(shè)計(jì)位置水平高置。多層堆放時(shí)，應(yīng)妥善處理板上的預(yù)留鋼筋。
（9）空心板裝車運(yùn)輸時(shí)兩端與點(diǎn)應(yīng)按設(shè)計(jì)位置支墊，不得讓支點(diǎn)直接與鋼面接觸，以免滑移，竄動(dòng)，脫落或損壞板體砼。裝車應(yīng)保持水平，經(jīng)檢查認(rèn)可方可運(yùn)輸。
（10）夜間作業(yè)應(yīng)有良好的照明。
4.2 文明施工措施
積極開(kāi)展文明施工窗口達(dá)標(biāo)活動(dòng)，施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置以及所采取的相應(yīng)安全措施符合有關(guān)規(guī)定。
施工現(xiàn)場(chǎng)必須做到掛牌施工和管理人員佩卡上崗，工地現(xiàn)場(chǎng)施工材料必須堆放整齊，工地生活設(shè)施必須清潔文明；工地現(xiàn)場(chǎng)必須開(kāi)展以創(chuàng)建文明工地為主要內(nèi)容的思想教育工作。
建立獎(jiǎng)懲制度，保證文明施工管理措施落實(shí)，責(zé)任到人，有獎(jiǎng)有罰。
在施工過(guò)程中，始終保持現(xiàn)場(chǎng)整齊干凈，清理掉所有多余的材料，設(shè)備和垃圾，拆除不再需要的臨時(shí)設(shè)施，做好文明施工。
材料進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行分類堆放，并按照有關(guān)文件要求進(jìn)行標(biāo)識(shí)，工地一切材料和設(shè)施不得堆放在圍欄外，在場(chǎng)內(nèi)離開(kāi)圍欄分類堆放整齊。
施工機(jī)具統(tǒng)一在確定場(chǎng)所內(nèi)擺設(shè)，并用標(biāo)識(shí)標(biāo)明每一類施工機(jī)具擺放地點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范（JTG D62-2004）.北京：人民交通出版社，2004.
[2]胡大琳.橋涵工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù).人民交通出版社，2001.5.
第3篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
一 現(xiàn)狀
山區(qū)學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館，有些一師一?；蛲晷∵B圖書(shū)室都沒(méi)有，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心完小都有圖書(shū)室，并有一定數(shù)量的圖書(shū)，也配備了兼職圖書(shū)管理員。圖書(shū)的存量有限，且種類偏少，學(xué)生對(duì)借閱圖書(shū)的興趣不濃，教師對(duì)圖書(shū)的輔助作用認(rèn)識(shí)不到位，無(wú)法充分體現(xiàn)僅有圖書(shū)的使用價(jià)值。這就是眼下山區(qū)學(xué)校圖書(shū)室不容回避的真實(shí)現(xiàn)狀。
二 如何加強(qiáng)圖書(shū)室管理
1.領(lǐng)導(dǎo)重視是前提
山區(qū)學(xué)校圖書(shū)室管理都是由教師兼職的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接關(guān)系到兼職教師的責(zé)任心，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，在信息相對(duì)滯后，教育輔助資源相對(duì)缺乏的山區(qū)學(xué)校，圖書(shū)室是廣大師生獲取更多課外知識(shí)的重要途徑，是學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)的源地，同時(shí)也是教師充電的電源，是學(xué)校管理工作的重要組成部分，要求管好、用好圖書(shū)室，充分發(fā)揮圖書(shū)室的自身作用，管理工作相對(duì)就容易一些。
2.適當(dāng)投入是發(fā)展的不竭動(dòng)力
對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明：“我們愛(ài)看的書(shū)學(xué)校沒(méi)有，有的我們不愛(ài)看”這是圖書(shū)資源閑置的病結(jié)所在，導(dǎo)致學(xué)生不愛(ài)借閱的原因有：（1）書(shū)籍來(lái)源單一，要么是社會(huì)團(tuán)體捐贈(zèng)，要么是上級(jí)教育部門統(tǒng)一配送，帶有一定的主觀意識(shí)，與學(xué)生需求大相徑庭，結(jié)果是圖書(shū)室的書(shū)架堆滿了，圖書(shū)管理人員累壞了，借閱的學(xué)生越來(lái)越少了，圖書(shū)室關(guān)門的時(shí)間多了；（2）每年應(yīng)投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)購(gòu)置圖書(shū)，做到多了解一些師生的愛(ài)好興趣，多傾聽(tīng)一些師生的心聲，少一些主觀臆斷，這樣一來(lái)，所購(gòu)置的圖書(shū)就能滿足學(xué)校師生的需求，圖書(shū)借閱率自然就會(huì)大大提高，圖書(shū)室的存在價(jià)值也就充分體現(xiàn)出來(lái)了。
三 創(chuàng)新圖書(shū)室借閱制度
長(zhǎng)期以來(lái)，借閱圖書(shū)以自愿為主很少采取強(qiáng)制手段，按照學(xué)校的規(guī)定，時(shí)間一到圖書(shū)室門一開(kāi)，工作好像就完成了，很少考慮有沒(méi)有學(xué)生來(lái)借閱，時(shí)間一到關(guān)門大吉，這樣既浪費(fèi)了圖書(shū)室管理員的時(shí)間，又無(wú)法充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，針對(duì)這一實(shí)際存在的問(wèn)題，學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧阂?guī)定圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間分為：自由借閱和強(qiáng)制借閱，自由借閱對(duì)象主要是以個(gè)體為主的喜歡看書(shū)、自覺(jué)性較強(qiáng)的學(xué)生；強(qiáng)制借閱對(duì)象以班級(jí)為單位，按規(guī)定的時(shí)間輪流借閱，要求每個(gè)學(xué)生必須借閱一本書(shū)籍，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀，做好簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，作為檢查閱讀情況的依據(jù)。通過(guò)這種雙向并舉的措施，可以有效提升圖書(shū)的價(jià)值，久而久之，就可以培養(yǎng)出學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，也可以彰顯圖書(shū)室的現(xiàn)實(shí)存在意義，學(xué)生書(shū)讀得多了，知識(shí)面廣了，就可以有效減輕學(xué)校教育的難度，同時(shí)也減輕了教師的教育負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高必定會(huì)起到一定的輔助作用。
四 提高管理素質(zhì)，規(guī)范管理
就山區(qū)學(xué)校而言，由于條件、環(huán)境相對(duì)較差，普遍存在缺編現(xiàn)象，存在教師數(shù)量不足導(dǎo)致山區(qū)教師超負(fù)荷工作的狀況。因此教育教學(xué)工作之外的諸如圖書(shū)室、閱覽室、電教室、實(shí)驗(yàn)室等等這些工作基本上都由教師兼職完成，兼職人員不具備專業(yè)知識(shí)，無(wú)法達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化管理。所以只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)、有目的地爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)兼職管理教師的專業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)，以此來(lái)提高這些兼職管理教師的管理水平和管理能力。用專業(yè)的圖書(shū)管理知識(shí)進(jìn)行管理，力求讓圖書(shū)室等管理工作規(guī)范化。
五 量化圖書(shū)管理工作
第4篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
與好書(shū)做伴，與文明同行。
三、創(chuàng)建口號(hào)
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。
(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。
6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。
9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
(1)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。
②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào))。
③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。
④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié))。
⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。
⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。
(2)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)
①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。
通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
五、具體安排
2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;
學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。
2011年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。
2012年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。
2、2011年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：2011年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。
(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。
(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。
第5篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
一、耕耘心靈，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)
在當(dāng)下的新時(shí)代，我們面對(duì)的學(xué)生思想超前，他們喜歡時(shí)尚，個(gè)性張揚(yáng)，他們善于捕捉老師的影子。教師是耕耘心靈的人，尤其是班主任，我們要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是我們的寶貝。
2011年新學(xué)期，我接手了五年級(jí)的一個(gè)班。班級(jí)中有41名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況都不一樣，尤其有一個(gè)學(xué)生與其他學(xué)生迥然不同：她黝黑的皮膚，一雙眼睛顯得沒(méi)有精神，穿戴很邋遢，她叫楊琴。經(jīng)了解，她的父母早年去世，幼小的她跟隨80多歲的奶奶生活。奶奶常年有病，根本不能夠照顧自己的起居，還要照顧楊琴，困難可想而知……當(dāng)我了解到這些情況后，下決心給她盡可能多的關(guān)愛(ài)和幫助。于是，在她生病的時(shí)候，我陪著她去醫(yī)院檢查、治療；在她情緒低落的時(shí)候，我陪她聊天，為她解惑。我還給她特意安排了一名性格開(kāi)朗、富有愛(ài)心的同桌，要求班上所有的學(xué)生都和她做朋友，并請(qǐng)其他任課教師配合我，課堂上多提問(wèn)、多表?yè)P(yáng)，讓她找回自信、找回快樂(lè)。此外，無(wú)論班級(jí)還是學(xué)?；顒?dòng)，只要她能參與的，我總是鼓勵(lì)她積極參加。慢慢地，她敢說(shuō)、愛(ài)笑了，臉上不時(shí)洋溢著笑容。語(yǔ)文課上的口語(yǔ)交際、班級(jí)的歌詠比賽、學(xué)校的朗讀比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)都有她活躍的身影！每當(dāng)看到她學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，我心中便充滿了快樂(lè)。
二、拉近距離，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)
任教20多年，當(dāng)班主任的時(shí)間幾乎與我的教學(xué)時(shí)間一樣長(zhǎng)。在這年復(fù)一年的瑣碎工作中，我已經(jīng)失去了初為人師時(shí)的那種與學(xué)生打成一片的激情。曾經(jīng)與孩子們無(wú)話不談的感覺(jué)沒(méi)有了，和孩子們一起運(yùn)動(dòng)、一起探索的機(jī)會(huì)也少了。不僅如此，我還變得只會(huì)動(dòng)嘴、不愿動(dòng)手了，看到的也都是學(xué)生不盡人意的表現(xiàn)，如打掃衛(wèi)生、整理桌凳不積極，班干部不負(fù)責(zé)任，工作推三阻四，于是，我開(kāi)始期望在自己的威嚴(yán)說(shuō)教中讓學(xué)生去改變認(rèn)識(shí)并改變行為，但效果可想而知。
自參加煙臺(tái)班主任研修班學(xué)習(xí)后，我進(jìn)行了深刻反思：必須改革自己的管理辦法，建立新型的師生關(guān)系——民主、平等、合作。于是，我開(kāi)始一改“病態(tài)”，又重新回到學(xué)生中來(lái)。漸漸地，我重拾了孩子的可愛(ài)：在我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，閑下來(lái)的孩子湊到我的面前，小聲地問(wèn)：“老師，有什么可以幫你的嗎？”于是，我把擦燈管這樣的力氣活交給了做事穩(wěn)重的大個(gè)子，把打掃環(huán)境衛(wèi)生的任務(wù)交給了自制力強(qiáng)的男同學(xué)……讓我意外的是，孩子們完成得非常好。并且，在完成我交給他們的任務(wù)后，總是第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，我還可以幫你做些什么呢？”就這樣，一項(xiàng)項(xiàng)的工作在我與孩子們的共同努力下完成了。同級(jí)部的老師們都夸我做什么事都雷厲風(fēng)行、效率快。我心里暗喜：這可是同學(xué)們的功勞??！我與他們的距離又慢慢拉近了，感情也融洽了，他們開(kāi)始愿意跟我說(shuō)說(shuō)心里話，愿意在課前游戲的時(shí)候和我一起比賽跳繩，為我加油，為我喝彩。
三、提供舞臺(tái)，和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)
班主任需要給每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)施展才能的舞臺(tái)，這是發(fā)揮全體學(xué)生主動(dòng)性、能動(dòng)性的有效法寶。在班主任工作中，我一直踐行著魏書(shū)生老師的箴言：相信每一個(gè)孩子的力量，注重充分挖掘?qū)W生自己身上的閃光點(diǎn)，讓他們都有事做，在做事的過(guò)程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
第6篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)
學(xué)校財(cái)產(chǎn)分為固定資產(chǎn)和易耗品。
固定資產(chǎn)是指使用時(shí)間較長(zhǎng)，單位價(jià)值較大，并在使用過(guò)程中基本保持其原有實(shí)物形態(tài)的物質(zhì)資料。
認(rèn)定固定資產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)一般為：a、使用時(shí)間在一年以上；b、單位價(jià)值在50元以上；耐用時(shí)間一年以上的財(cái)產(chǎn)(如課桌椅、圖書(shū)、錄相帶、錄音帶、計(jì)算機(jī)等。)
固定資產(chǎn)的分類一般為：
(1)房產(chǎn)；
(2)設(shè)施設(shè)備：辦公桌椅、課桌椅、柜架、實(shí)驗(yàn)桌椅、會(huì)議桌椅、沙發(fā)、床鋪等；
(3)教學(xué)設(shè)備：教學(xué)儀器、標(biāo)本、模型、電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)等；
(4)圖書(shū)(包括聲像資料)；
(5)文體設(shè)備：體育器材、樂(lè)器、服裝等
(6)交通運(yùn)輸工具：機(jī)動(dòng)和非機(jī)動(dòng)車輛等；
(7)醫(yī)療器械：
(8)辦公與事務(wù)用品：電氣設(shè)備、打字機(jī)、速印機(jī)，復(fù)印機(jī)，計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等；
(9)生產(chǎn)勞動(dòng)設(shè)備，指機(jī)械和工具等；
(10)其它公共設(shè)施。
二、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的常規(guī)管理
學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理原則是：誰(shuí)使用，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)。
但要想用得好，用得方便，先要管得好。用須先管，而管是為了用；
常規(guī)管理的一般要求是：既要有組織保證，又要有相應(yīng)的規(guī)章制度和措施，并要形成系列化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>
1．建立組織管理系統(tǒng)，設(shè)置校產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，使財(cái)產(chǎn)管理有可靠的組織保證。
(1)、主管校長(zhǎng)對(duì)全校的財(cái)產(chǎn)總負(fù)責(zé)，實(shí)行統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)。
(2)、總務(wù)處在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全校財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)統(tǒng)管。實(shí)行統(tǒng)一建賬，歸口分管、實(shí)行專管、分管(兼管)、群管相結(jié)合，并建立具體的管理責(zé)任。
專管：指設(shè)置專業(yè)管理員。如負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理員。
分管：指部門財(cái)產(chǎn)的管理員。各部門要設(shè)立專人負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理。如由實(shí)驗(yàn)員兼任的物理實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備等的管理員。各功能室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理員；圖書(shū)管理員等。學(xué)校的房產(chǎn)由于性質(zhì)特殊，一般出專人管理。
群管：指全校教職工和學(xué)生對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)都有用好管好的責(zé)任。不允許只用不管。從管理上一定要堅(jiān)持管用相結(jié)合。
(3)、建立組織系統(tǒng)，定期召開(kāi)管理員會(huì)議。
由主管校長(zhǎng)、總務(wù)主任介紹財(cái)產(chǎn)管理的情況，有針對(duì)性地提出問(wèn)題，提出改進(jìn)要求。每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)比。
主管校長(zhǎng)和總務(wù)主任可以對(duì)班主任提出具體任務(wù)和要求，全校要形成愛(ài)護(hù)公物的好風(fēng)氣。
2．建立固定資產(chǎn)帳、卡登記、領(lǐng)用和賠償制度。
(1)、建立固定資產(chǎn)總帳：
由學(xué)校財(cái)產(chǎn)總管理員和學(xué)校財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)統(tǒng)管。先要按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)科目和財(cái)產(chǎn)資金情況表。總管理員還要建立財(cái)產(chǎn)明細(xì)帳，對(duì)全部財(cái)產(chǎn)予以登記；學(xué)校財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)要記載財(cái)產(chǎn)總值和財(cái)產(chǎn)資金活動(dòng)情況。各分管理員要用統(tǒng)一的帳薄設(shè)置分類帳，管理記載要與實(shí)物相符，并要與總帳相符。
(2)、建立領(lǐng)用、借用、賠償制度。
凡經(jīng)常使用的設(shè)備，可以領(lǐng)取專用，并填寫(xiě)領(lǐng)用財(cái)產(chǎn)登記單，一式兩份。—份自存；—份交總管理員?？偣芾韱T發(fā)放財(cái)產(chǎn)后，應(yīng)在固定資產(chǎn)領(lǐng)用單上注明，同時(shí)做好財(cái)產(chǎn)分布記錄：用者交還時(shí)，還要有注銷手續(xù)。
凡臨時(shí)使用品，可作借用處理，辦理借用登記手續(xù)，并由借用人簽字；交還時(shí)，仍要在該檔內(nèi)登記交還日期，并記錄物品的完好情況。
凡教職工調(diào)出學(xué)校時(shí)。辦公室必須見(jiàn)到總務(wù)處簽字，證明不欠學(xué)校物品時(shí)，方可辦理調(diào)出手續(xù)。決不允許國(guó)家財(cái)產(chǎn)隨便流失。
賠償制度是指：財(cái)產(chǎn)發(fā)生人為損壞或損失時(shí)，經(jīng)教育對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)制裁。
(3)、房管員要建立校舍的資料檔案，做好房產(chǎn)編號(hào)。
對(duì)校舍房屋的結(jié)構(gòu)、面積、位置、價(jià)值和用途，都要詳細(xì)記錄；新建房屋應(yīng)保存設(shè)計(jì)、施工的全部圖紙以及水、電、天然氣等安裝線路圖、消防設(shè)施、上下水道線路位置、施工合同、驗(yàn)收證書(shū)，建設(shè)金額及來(lái)源等。按學(xué)校財(cái)產(chǎn)編目統(tǒng)一編號(hào)，入學(xué)校財(cái)產(chǎn)總帳，并由總務(wù)處統(tǒng)一保管。
3．經(jīng)常檢查、定期清理學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
財(cái)產(chǎn)總管理員和分管理員應(yīng)經(jīng)常檢查財(cái)產(chǎn)的使用、分布和完好情兄。以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
定期清理是指：對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清查和部分清點(diǎn)。由于這項(xiàng)工作量大、面廣，一般在學(xué)年終全面清查一次；也可以每學(xué)期進(jìn)行一次部分清點(diǎn)，年終清理可為年終決算提供情況。
每學(xué)年末，在主管校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、由總務(wù)主任組織有關(guān)人員對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面清理。要見(jiàn)物對(duì)帳，按帳清物。清理要有計(jì)劃地進(jìn)行，時(shí)間、人力要盡可能集中。清理完畢，應(yīng)做細(xì)致的分類、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)，帳目核對(duì)要準(zhǔn)確地核對(duì)增減，并編制財(cái)產(chǎn)清冊(cè)；在帳目核實(shí)后，要及時(shí)調(diào)帳，并填報(bào)財(cái)產(chǎn)增減表。
部分財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校情況有重點(diǎn)地進(jìn)行。目的主要是為新學(xué)年做好準(zhǔn)備，以便維修和添置。
4、維修和保養(yǎng)
維修分經(jīng)常性維修和集中大修。經(jīng)常性維修，應(yīng)根據(jù)維修項(xiàng)目的情況，及時(shí)進(jìn)行，以保持財(cái)產(chǎn)設(shè)備最佳狀態(tài)。
工程較大，工期較長(zhǎng)的項(xiàng)目，除特殊情況外，可在假期進(jìn)行，以不影響教育教學(xué)。
對(duì)于易損必須的物件，學(xué)校應(yīng)有一定數(shù)量的儲(chǔ)備，以備急需。
5．易耗品的管理
易耗品的管理要做到：計(jì)劃招標(biāo)采購(gòu)，留有儲(chǔ)備，保證供應(yīng)。
易耗品的管理形式：應(yīng)按需供應(yīng)，分類定位擺放，心中有數(shù)。
易耗品的管理要求是：建立收支帳，有盤點(diǎn)制度，嚴(yán)格登記。
6、搞好財(cái)產(chǎn)設(shè)備的管理，要堅(jiān)持思想教育。
1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要教育全體師生員工尊重各級(jí)財(cái)產(chǎn)管理人員，自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度；規(guī)章制度的建立增強(qiáng)了管理人員的責(zé)任和權(quán)限。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)都不準(zhǔn)私自使用、轉(zhuǎn)移或調(diào)換，如有發(fā)生要進(jìn)行教育、制止。
2）、有針對(duì)性地向?qū)W生進(jìn)行思想教育。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行宣傳規(guī)章制度的教育；其中發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)宣傳，期末結(jié)合評(píng)選財(cái)產(chǎn)管理的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行教育。
3）、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視平時(shí)的管理育人。
要經(jīng)常進(jìn)行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不準(zhǔn)推拉；開(kāi)窗戶時(shí)要用力適度、以防脫落，關(guān)窗時(shí)要插插銷；在實(shí)驗(yàn)室上課師生要嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程操作，節(jié)水、節(jié)電，人走燈滅等等。還要進(jìn)行文明舉止的教育、門要輕開(kāi)輕關(guān)、不準(zhǔn)用腳踢；不準(zhǔn)亂畫(huà)亂寫(xiě)亂刻字，總之，管理人員也是教育工作者，學(xué)校總務(wù)處和政教處要密切配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
三、學(xué)校財(cái)產(chǎn)實(shí)行臺(tái)賬式管理，分層分類，責(zé)任到人
1、各處室辦公室、教師辦公室、教室的學(xué)校財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)一清理造冊(cè)，并由各處室、備課組長(zhǎng)、班級(jí)負(fù)責(zé)人簽字后，一式兩份各處室自留一份，總務(wù)處保管員留一份，每學(xué)年末，再由校產(chǎn)保管進(jìn)行清點(diǎn)封存。若有損壞照價(jià)賠償。
2、圖書(shū)室、醫(yī)務(wù)室、體育器材室、文印室、微機(jī)室、食堂等各功能室的財(cái)產(chǎn)經(jīng)學(xué)校清理造冊(cè)后，交給本室責(zé)任人簽字后，一式兩份責(zé)任人自留一份，總務(wù)處保管員留一份，期末清點(diǎn)，損壞或遺失的酌情賠償。
3、學(xué)生公寓內(nèi)校產(chǎn)。由學(xué)校清點(diǎn)后，屬那個(gè)樓層的，由公寓摟層樓管員簽字后，一式兩份各摟管員自留一份，總務(wù)處保管員留一份，期末清點(diǎn)，對(duì)已有損壞的公物一律照價(jià)賠償。對(duì)故意破壞者，加倍處罰。
4、其它財(cái)物由學(xué)校保管員管理，用者到保管室借用領(lǐng)取，用后歸還，有損失的酌情處理。
四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理
1、年級(jí)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理實(shí)行臺(tái)賬式管理和年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制。學(xué)期初建賬，期末結(jié)算。
2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理內(nèi)容：
（1）課桌、凳、講臺(tái)、電教器材；
（2）室內(nèi)墻壁、教室外走廊、墻壁、天花板、門窗、窗簾等；
（3）黑板；
（4）電燈、電扇、開(kāi)關(guān)、插座。
3、各班的公物均在學(xué)年開(kāi)始時(shí)由總務(wù)處財(cái)產(chǎn)管理員與班主任當(dāng)面點(diǎn)清，當(dāng)場(chǎng)記載各班公物配置情況。各班清潔衛(wèi)生用具也實(shí)行學(xué)年包干使用。
4、班主任必須常對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)公物的管理，對(duì)有關(guān)愛(ài)護(hù)公物的好人好事應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
5、凡是正常損壞，班主任應(yīng)及時(shí)向總務(wù)處反映情況，經(jīng)查明原因后，由總務(wù)處安排調(diào)換或派人修理，凡屬非正常損壞則由損壞人負(fù)責(zé)賠償。憑賠償通知單到財(cái)務(wù)室交清費(fèi)用。
6、凡屬違反紀(jì)律造成公物損壞的行為必須給予嚴(yán)肅處理，除教育外在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行賠償。
7、對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管得好的班主任、管理員，根據(jù)學(xué)校規(guī)定應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
8、管理辦法：
（1）各班挑選一名責(zé)任性強(qiáng)、有一定工作能力的學(xué)生干部或生活委員作為班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理員，協(xié)助班主任作好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作。
（2）學(xué)年初，管理員會(huì)同班主任，檢查好自己班級(jí)財(cái)產(chǎn)并如實(shí)填寫(xiě)《班級(jí)財(cái)產(chǎn)情況登記表》。平時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)損壞，應(yīng)及時(shí)賠償。憑賠償通知單到財(cái)務(wù)室交清費(fèi)用（除自然損壞外）?？倓?wù)處開(kāi)具收據(jù)及時(shí)記錄，及時(shí)修理。
五、辦公室財(cái)產(chǎn)管理
1、教師辦公室財(cái)產(chǎn)管理實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。部門處室辦公室實(shí)行處室主任負(fù)責(zé)制。
2、各辦公室（包括會(huì)議室、接待室）的財(cái)產(chǎn)，以及各辦公室的辦公自動(dòng)化設(shè)施，均由財(cái)產(chǎn)管理員登記造冊(cè)建帳，并標(biāo)明固定資產(chǎn)的標(biāo)記、標(biāo)簽。
3、人人都要愛(ài)護(hù)辦公室的設(shè)施，人人都必須具備主人翁的態(tài)度，凡因失職造成的失竊或損失將由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
4、調(diào)動(dòng)或辦公室的調(diào)整，所有設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度。
5、各辦公室的財(cái)產(chǎn)由財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)定期清點(diǎn)，做到賬物相符，總帳與分類賬相符。
6、各辦公室的財(cái)產(chǎn)不得隨意帶出校園，如確須暫時(shí)借用，在不妨礙正常工作的情況下經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并立借據(jù)。用完及時(shí)歸還，損壞或遺失按價(jià)賠償。
7、辦公室內(nèi)應(yīng)保持財(cái)產(chǎn)設(shè)施排放有序、整齊清潔。
8、加強(qiáng)以防為主的思想意識(shí)，切實(shí)做好防火、防盜安全工作。
六、學(xué)生公寓財(cái)產(chǎn)管理
1、學(xué)生公寓財(cái)產(chǎn)管理實(shí)行公寓管理人員責(zé)任制，包干到公寓管理員，落實(shí)到使用者。
2、公寓的財(cái)產(chǎn)：床鋪、棕墊、竹笆、行禮柜、蚊帳桿等，實(shí)行人和物一一對(duì)應(yīng)制度，期限為一年，不得任意變換。誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)；公寓管理員對(duì)所管區(qū)域負(fù)責(zé)。
3、公寓的共有財(cái)產(chǎn)：寢室中的門、窗、玻璃、桌子、毛巾?xiàng)U、電器設(shè)備，洗漱間、廁所設(shè)備由寢室包干，實(shí)行公寓管理人員負(fù)責(zé)制，包干期為一個(gè)學(xué)期。
4、除平時(shí)抽檢外，每學(xué)年末由公寓管理人員檢查驗(yàn)收，每次檢查驗(yàn)收要作好記錄并上報(bào)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員。對(duì)損壞的財(cái)產(chǎn)要及時(shí)賠償和維修，以保證教學(xué)和生活次序。
5、賠償：?jiǎn)为?dú)包干到人的財(cái)產(chǎn)，根據(jù)誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償原則。由個(gè)人承擔(dān)損失賠償；公共財(cái)產(chǎn)不能查實(shí)的由公寓管理員和公寓各室所有人員共同承擔(dān)損失。新晨
七、說(shuō)明
1、損失學(xué)校財(cái)物，則按公物價(jià)值，視情節(jié)輕重賠償。
2、專業(yè)課器材和實(shí)驗(yàn)、體育器材的管理與賠償由專業(yè)課教師、實(shí)驗(yàn)管理員、體育器材管理制定具體辦法，賠償金額交總務(wù)處。
3、損壞與遺失公物主動(dòng)向主管部門報(bào)告并承擔(dān)責(zé)任者，按實(shí)際價(jià)格賠償或酌情賠償；若隱瞞不報(bào)者，則加倍賠償。
4、賠償金按損壞程度確定，在規(guī)定賠償金額時(shí)，要按公物的新舊程度和損壞的具體情況酌情賠償。
5、實(shí)施辦法：
（1）每學(xué)年初由總務(wù)處分管人員與班主任一道清點(diǎn)交班使用，中途如有變動(dòng)必須經(jīng)總務(wù)處辦移交手續(xù)，學(xué)年末檢查驗(yàn)收。
第7篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
調(diào)研基本情況
本次調(diào)研對(duì)象是使用浙江省九年制義務(wù)教育信息技術(shù)教材的廣大教師和學(xué)生。調(diào)研過(guò)程分為兩段:上半年,浙江省教研室通過(guò)各市縣信息技術(shù)教研員收集各地信息技術(shù)教材循環(huán)使用情況小結(jié);下半年,在此基礎(chǔ)上組織部分市、縣信息技術(shù)教研員、出版社等組成調(diào)研組,赴紹興等地的4所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,與當(dāng)?shù)亟萄惺翌I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師進(jìn)行面對(duì)面交流,獲取各方對(duì)教材循環(huán)使用的看法;另外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這一政策的看法。
信息技術(shù)教材循環(huán)使用現(xiàn)狀
調(diào)研組成員歷時(shí)三個(gè)多月,對(duì)信息技術(shù)教材循環(huán)使用情況進(jìn)行全面了解,調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生對(duì)教材循環(huán)使用的認(rèn)知度、學(xué)生拿到不同教材(新與舊)的接受度、教材循環(huán)使用對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響度以及從學(xué)生角度來(lái)看教材循環(huán)使用最大問(wèn)題在何處等方面;學(xué)校是否實(shí)施教材循環(huán)使用,是否向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳,是否制定相應(yīng)的規(guī)章制度,教材循環(huán)使用對(duì)教師教學(xué)是否有影響,教師的認(rèn)可度如何,具體又是如何實(shí)施的等方面。
1.信息技術(shù)教材循環(huán)使用在所調(diào)研的各校都已實(shí)施,學(xué)校對(duì)這方面的宣傳工作也比較重視。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),100%的學(xué)校在實(shí)施循環(huán)使用教材;有89%的學(xué)生知道信息技術(shù)教材實(shí)施循環(huán)使用;有82%的學(xué)校對(duì)教材循環(huán)使用向?qū)W生或家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳。這說(shuō)明學(xué)校循環(huán)使用教材已普及,但還有部分學(xué)校在這方面需要做好宣傳工作。
2.信息技術(shù)教材循環(huán)使用得到多數(shù)教師的理解與支持。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有80%的教師贊同信息技術(shù)教材循環(huán)使用,其中73%的教師認(rèn)為有利于節(jié)約資源和促進(jìn)環(huán)保,7%的教師認(rèn)為便于管理和使用。這說(shuō)明大部分教師是支持和理解的這一政策的,有利于今后進(jìn)一步實(shí)施這項(xiàng)工作。
3.多數(shù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)教材循環(huán)使用都能理解與接受。調(diào)查發(fā)現(xiàn),24%的學(xué)生拿到的書(shū)幾乎是全新的,63%的學(xué)生拿到的書(shū)比較新且較少有別人使用留下的痕跡,12%的學(xué)生拿到的書(shū)有許多別人使用留下的痕跡,1%的學(xué)生拿到的書(shū)很破舊且?guī)缀醪荒苁褂?80%的學(xué)生愿意使用別人使用過(guò)的信息技術(shù)教材。可見(jiàn),每學(xué)年30%的新書(shū)基本能滿足學(xué)校更新需求,絕大部分學(xué)生理解教材循環(huán)使用的意義。
4.信息技術(shù)教材循環(huán)使用方式以教師管理為主。調(diào)查發(fā)現(xiàn),65%的學(xué)校采用每臺(tái)計(jì)算機(jī)配備一套教材循環(huán)使用,35%的學(xué)校采用每位學(xué)生有一套教材循環(huán)使用;15%的學(xué)生反映開(kāi)學(xué)時(shí)信息技術(shù)教材與別的教材一起發(fā)下來(lái)且人手一本,82%的學(xué)生反映每次上信息技術(shù)課時(shí)教材才發(fā)下來(lái),上完課再被教師收上去,3%的學(xué)生反映上信息技術(shù)課時(shí)有些學(xué)生沒(méi)有教材。這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)校為了便于管理,并沒(méi)有將教材真正發(fā)到學(xué)生手中,學(xué)生接觸教材的機(jī)會(huì)并不多。
5.教材循環(huán)使用對(duì)教學(xué)確有影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),7%的學(xué)生認(rèn)為教材循環(huán)使用不便于自主學(xué)習(xí),16%的學(xué)生認(rèn)為不便于記錄和做作業(yè),59%的學(xué)生認(rèn)為影響不大,18%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有影響;19%的教師認(rèn)為教材循環(huán)使用對(duì)自己的教學(xué)有影響,45%的教師認(rèn)為有影響但不大,36%的教師認(rèn)為沒(méi)有影響。
6.學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)教材循環(huán)使用利于環(huán)保,但對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)一定的影響。通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),循環(huán)使用信息技術(shù)教材的最大劣勢(shì)在于:26%的學(xué)生認(rèn)為平時(shí)不能隨時(shí)翻看教材;54%的學(xué)生認(rèn)為不能在書(shū)上記筆記;9%的學(xué)生認(rèn)為教材破舊;11%的學(xué)生認(rèn)為不衛(wèi)生。循環(huán)使用信息技術(shù)教材的最大好處在于:30%的學(xué)生認(rèn)為能培養(yǎng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣;32%的學(xué)生認(rèn)為能減輕家庭負(fù)擔(dān);35%的學(xué)生認(rèn)為有益于環(huán)保;3%的學(xué)生認(rèn)為教材便于管理和使用。
7.學(xué)校在實(shí)施教材循環(huán)使用時(shí)形成了一些有效的管理方法。如有的學(xué)校采用圖書(shū)管理辦法,對(duì)教材進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào),包括班級(jí)和姓名,利用的是圖書(shū)標(biāo)簽,開(kāi)學(xué)初分發(fā)給學(xué)生,學(xué)期結(jié)束回收,第二年再貼新標(biāo)簽覆蓋,重新編號(hào)登記;有的學(xué)校由班主任或任課教師統(tǒng)一管理,課前下發(fā),課后收上,若有遺失,定期補(bǔ)充,確保人手一本;有的教師在教學(xué)使用過(guò)程中轉(zhuǎn)變方法,讓學(xué)生準(zhǔn)備一本課堂筆記本,記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)等。
循環(huán)使用中存在的問(wèn)題
1.教材循環(huán)使用后對(duì)教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。由于多數(shù)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教材采用統(tǒng)一保管的方法,平時(shí)學(xué)生手中沒(méi)有教材,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程沒(méi)有一個(gè)完整的了解,也沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣,教材起不到應(yīng)有的作用。學(xué)生沒(méi)有教材,教師無(wú)法布置預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有教材學(xué)習(xí)難度會(huì)更大。
2.教材的管理難度較大。部分學(xué)生愛(ài)護(hù)教材的意識(shí)顯得較淡薄,書(shū)本損壞率較高,有一些調(diào)皮的學(xué)生在書(shū)上亂涂亂畫(huà),甚至出現(xiàn)撕頁(yè)等情況;如果多位學(xué)生共用一套教材,如有損壞及亂涂亂畫(huà),很難追究責(zé)任。
3.缺少教材管理的考核和賠償制度,消毒和保管難度較大。問(wèn)題主要表現(xiàn)在:一是循環(huán)使用過(guò)的教材衛(wèi)生問(wèn)題始終是個(gè)難點(diǎn),多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有配套的消毒設(shè)施;二是保管設(shè)施缺乏,循環(huán)使用后的教材,無(wú)法得到妥善儲(chǔ)存和管理。
4.教材循環(huán)使用在一定程度上造成了學(xué)科間的不平衡。在調(diào)查中,教師質(zhì)疑的最多問(wèn)題是:為什么音、體、美、信息等學(xué)科的教材要循環(huán)使用,而其他學(xué)科教材沒(méi)有列入?這無(wú)形中產(chǎn)生了對(duì)不同學(xué)科的區(qū)分,造成人為的不公平。
5.不同年份出版的教材存在一定的差異。由于信息技術(shù)發(fā)展迅速,教材一般需要每年修訂,導(dǎo)致循環(huán)使用的教材中部分內(nèi)容與新版本內(nèi)容不完全相符。學(xué)生使用的課本有差異,有可能出現(xiàn)講授的知識(shí)點(diǎn)不一致等情況,給教學(xué)帶來(lái)一些困難。
解決問(wèn)題的一些對(duì)策
1.加強(qiáng)宣傳,進(jìn)一步明確實(shí)施教材循環(huán)使用工作的意義。一方面要讓學(xué)生理解教材的循環(huán)使用能夠減輕國(guó)家義務(wù)教育的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),將“為了他人的使用,讓我們更加珍惜手中的教材”作為一個(gè)宣傳重點(diǎn);另一方面要讓學(xué)生理解教材的循環(huán)使用能增強(qiáng)其環(huán)境保護(hù)意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí),增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感;通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、下發(fā)“教科書(shū)循環(huán)使用”的倡議書(shū)等多種渠道和形式,向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)廣泛宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的重大意義,取得家長(zhǎng)的支持配合,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;再一方面,也要讓教師理解先四門學(xué)科試點(diǎn),后推廣到所有學(xué)科,以體現(xiàn)教育的全面發(fā)展觀。
2.統(tǒng)一協(xié)調(diào),使教材的修訂、印刷和發(fā)行更加規(guī)范有效。新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中,教材的修訂較以前頻繁,修訂后的教材就會(huì)與目前正在循環(huán)使用的教材不相符。因此,需要做好教材修訂和教材循環(huán)使用的年輪匹配。教育行政部門要做好監(jiān)管和協(xié)調(diào)工作,出版部門應(yīng)提高印刷質(zhì)量,對(duì)于循環(huán)使用教材,可在教材扉頁(yè)注明“政府提供,循環(huán)使用,注意愛(ài)護(hù)”等字樣,同時(shí)新華書(shū)店和學(xué)校要有一定量的備用教材。
第8篇：班級(jí)圖書(shū)管理辦法范文
為全面落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，努力提高師生全員安全教育管理能力，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，打造平安校園，特制訂學(xué)校本制度。
校園安全管理工作，堅(jiān)持“屬地管理與分級(jí)管理相結(jié)合”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)審批，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，完善學(xué)校安全管理“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的安全工作責(zé)任體系。
實(shí)行校園安全工作問(wèn)責(zé)制、責(zé)任追究制，對(duì)未按規(guī)定落實(shí)工作監(jiān)督和管理責(zé)任造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。將全員落實(shí)安全工作責(zé)任制工作納入年終目標(biāo)考核，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（即學(xué)校重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組），成員如下：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
三、學(xué)校安全管理主要責(zé)任
（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室
1.全面落實(shí)學(xué)校安全工作。明確安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門安全工作職責(zé)，按照上級(jí)安全生產(chǎn)工作要求，落實(shí)校園“三防”建設(shè)。
2.制定學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善防控措施，督辦落實(shí)“一崗雙責(zé)”制。
3.定期召開(kāi)安全專題會(huì)議，傳達(dá)布置安全工作；制定安全年度工作計(jì)劃，簽定安全責(zé)任書(shū)。
4.代表學(xué)校與家長(zhǎng)或初會(huì)其它單位簽訂系列安全活動(dòng)協(xié)議書(shū)（班級(jí)與家長(zhǎng)簽訂的安全協(xié)議書(shū)需由安全辦公室審批并加蓋公章）；與校車服務(wù)提供者簽訂校車安全管理責(zé)任書(shū)。
5.定期開(kāi)展安全隱患自查整改，及時(shí)排除安全隱患。強(qiáng)化人防、物防、技防手段，落實(shí)安全基礎(chǔ)性工作。重點(diǎn)做好校門秩序、教育教學(xué)、學(xué)生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型活動(dòng)、集體外出等方面的安全工作。
6.組織開(kāi)展師生安全宣傳教育和培訓(xùn)，落實(shí)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力和逃生自救技能。
7.及時(shí)處置校園安全事故，確保校園安全、穩(wěn)定與和諧。
8.落實(shí)教職工安全教育管理工作，嚴(yán)禁教職工侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
9.建立校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度，加大綜合整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。
（二）校長(zhǎng)安全管理職責(zé)
1.學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。
2.建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系，落實(shí)責(zé)任制，依法制定學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全隱患整改工作。
3.建立安全工作獎(jiǎng)懲制度，并納入各部門、個(gè)人履職考核，與評(píng)優(yōu)推先和績(jī)效考核掛鉤。
4.組織召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，部署安全管理工作。
5.及時(shí)制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。遇突發(fā)事件，立即組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)指揮。
6.與地方有關(guān)職能部門加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好校園及周邊安全工作。
(三)黨支部書(shū)記
1.校園安全的共同責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
2.通過(guò)黨建工作加強(qiáng)安全教育，提高黨員干部的安全責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)落實(shí)崗位安全職責(zé)。
3.關(guān)心教職工的生活和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
4.督查學(xué)校安全管理制度落實(shí)，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出整改建議。
5.加強(qiáng)師生意識(shí)形態(tài)的教育和管理，積極組織開(kāi)展反工作。
（四）分管安全副校長(zhǎng)管理職責(zé)
1.對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，協(xié)助校長(zhǎng)做好日常安全管理及隱患整改工作。
2.全面建立并落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。
3.建立完善安全工作管理制度，落實(shí)各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
4.定期開(kāi)展保衛(wèi)干部和部門負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)，強(qiáng)化意識(shí)，提高防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
5.根據(jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，指導(dǎo)開(kāi)展各類安全預(yù)防性工作。
6.協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)街辦、公安、衛(wèi)計(jì)、城管、食藥、供電所等職能部門的聯(lián)系，形成治理合力。
7.建立健全學(xué)校安全管理各類臺(tái)賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料歸檔備案。
8.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。
(五)分管教學(xué)副校長(zhǎng)
分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：
1.督促全校教師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實(shí)體育課、勞動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)) 課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。
2.對(duì)必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真審批，核查并落實(shí)安全預(yù)案，加強(qiáng)安保培訓(xùn)，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。
3.督促全校教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實(shí)可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對(duì)學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。
4.督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。
5.完成上級(jí)交辦的其它安全工作任務(wù)。
(六)分管后勤副校長(zhǎng)
分管后勤的副校長(zhǎng)是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人，其主要職責(zé)有：
1.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作；
2.組織對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全事故；
3.加強(qiáng)對(duì)超市、自備水源的管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；
4.加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全；
5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；
6.加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全：
7.完成上級(jí)交辦的其它安全工作任務(wù)。
（七)分管德育副校長(zhǎng)
1.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范指施。
2.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全工作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。
3.協(xié)助學(xué)校做好對(duì)有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)具體幫救措施。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境進(jìn)行整治，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件，建立長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序。
5.配合zd部門妥善處理在校師生違法案件，督促學(xué)校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。
6.協(xié)助學(xué)校與社會(huì)、家庭等方面建立聯(lián)系完善“三位一體”法制教育機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)法制措施。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(八)工會(huì)主席
1.發(fā)揮工會(huì)組織對(duì)校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。
2.定期召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)會(huì)議，檢查各部門安全工作。
3.協(xié)助學(xué)校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時(shí)化解矛盾。
4.關(guān)心教職工的思想動(dòng)態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問(wèn)題。對(duì)發(fā)生重大事情的家庭應(yīng)及時(shí)慰問(wèn)并家訪。
5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(九)辦公室主任
1.負(fù)責(zé)上級(jí)政策的及時(shí)傳達(dá)落實(shí)和學(xué)校WW信息的匯總上報(bào)。
2.會(huì)同有關(guān)處室負(fù)責(zé)學(xué)校安全宣傳工作和全校信息溝通、公開(kāi)、新聞及媒體采訪等事宜。
3.負(fù)責(zé)本部門安全工作。
4.協(xié)助分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和演練活動(dòng)的講話、錄像等資料收集整理工作。
5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十)安全辦副主任（安全科長(zhǎng)）
1.在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定部門實(shí)施細(xì)則，檢查督促各部門落實(shí)各種安全預(yù)案及安全職責(zé)，定期向分管安全工作副校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校安全工作情況。
2.按時(shí)參加上級(jí)有關(guān)部門召開(kāi)的安全會(huì)議并按相關(guān)要求，上報(bào)學(xué)校安全工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表、材料、信息等。
3.堅(jiān)持每天組織人員對(duì)校園及重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。問(wèn)題較嚴(yán)重的要及時(shí)向分管副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)匯報(bào)，并制定詳盡整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺(tái)賬，相關(guān)責(zé)任人簽字備查。
4.結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，開(kāi)展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育和演練。
5.負(fù)責(zé)校園“三防”(人防、物防、技防)建設(shè)和全校消防栓、滅火器、報(bào)警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護(hù)，確保安全設(shè)備和消防器材能正常使用。
6.負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)和寢室輔導(dǎo)員日常管理考核，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強(qiáng)對(duì)值班人員的管理和檢查。
7.主動(dòng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)周邊環(huán)境綜合治理，構(gòu)建和諧的綜合治理機(jī)制和氛圍。
8.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)落實(shí)報(bào)警、搶救、疏導(dǎo)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)查取證、信息上報(bào)等工作，妥善處理突發(fā)事件。
9.加強(qiáng)安全檔案管理。健全學(xué)生安全管理資料，根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，完善學(xué)校安全檔案。
10.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十一)教導(dǎo)主任
1.負(fù)責(zé)教務(wù)處所屬各組(室)的安全管理工作，落實(shí)部門安全責(zé)任和各項(xiàng)安全管理制度，制定部門安全工作計(jì)劃，并監(jiān)督、檢查工作落實(shí)情況。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全檢查和管理，督促實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，制定實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。
4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息的安全的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立信息保密制度。
5.做好教學(xué)活動(dòng)和考試安全預(yù)案及管理工作。
6.配合校長(zhǎng)積極穩(wěn)妥做好學(xué)校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十二)總務(wù)主任
1.負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤的安全管理工作，落實(shí)部門安全責(zé)任和各項(xiàng)安全管理制度，做好部門安全工作計(jì)劃，監(jiān)督、檢查工作落實(shí)清況。
2.定期召開(kāi)部門安全工作會(huì)議，加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的安全培訓(xùn)，提高各工種人員的安全意識(shí)和防范技能。
3.做好學(xué)校建筑物、辦公器材、校園周邊環(huán)境和水、電、氣、消防等設(shè)施設(shè)備的安全檢查、維護(hù)和整改，并建立臺(tái)賬。
4.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和生活用水的管理，嚴(yán)格執(zhí)行 《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴(yán)格的學(xué)校衛(wèi)生管理制度，自覺(jué)接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。
5.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和體檢，落實(shí)本部門不同工種安全責(zé)任。組織部門人員定期檢查負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的安全。
6.協(xié)助教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等功能教室的安全檢查和管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的安全管理。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十三)分管德育副主任
1.協(xié)助分管校長(zhǎng)開(kāi)展班主任安全培訓(xùn)和學(xué)生安全教育，具體負(fù)責(zé)落實(shí)師生演練活動(dòng)。指導(dǎo)年級(jí)教師進(jìn)行校園安全隱患自查互查活動(dòng)，跟蹤學(xué)生異動(dòng)情況，落實(shí)學(xué)生安全教育和管理責(zé)任。
2.按照學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的安全教育工作，維護(hù)校園教育教學(xué)秩序，協(xié)助有關(guān)部門做好衛(wèi)生、防疫等工作。
3.協(xié)助和指導(dǎo)管理學(xué)生寢室安全工作。指導(dǎo)強(qiáng)班級(jí)安全員教育工作，負(fù)責(zé)或協(xié)助年級(jí)主任做好學(xué)生處分聽(tīng)證等工作。
4.學(xué)校組織大型集體活動(dòng)時(shí)，牽頭或協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全預(yù)案和活動(dòng)前師生安全教育工作。
5．利用升旗、廣播操等時(shí)間和板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生安全教育。
6.主動(dòng)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全事故應(yīng)急處理、家長(zhǎng)接待、學(xué)生疏導(dǎo)教育及相關(guān)材料的整理歸檔。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十四)年級(jí)主任
1.具體負(fù)責(zé)本年級(jí)師生安全教育和日常管理工作，落實(shí)安全責(zé)任，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，維護(hù)年級(jí)正常教育教學(xué)秩序。
2.加強(qiáng)師生心理健康和生命安全教育，指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的以安全為主題的班團(tuán)活動(dòng)和演練，科學(xué)引導(dǎo)特異學(xué)生，營(yíng)造健康和諧的教育環(huán)境。
3.組織班主任、科任教師進(jìn)行校園安全隱患排查和整改，落實(shí)年級(jí)大型活動(dòng)的安全培訓(xùn)和安全預(yù)案的具體落實(shí)。
4.結(jié)合年級(jí)實(shí)際，通過(guò)各種途徑，開(kāi)展系列心理健康和生命安全宣傳教育，聘請(qǐng)消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開(kāi)展對(duì)師生的專題安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
5.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、短信等多種形式向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，家校結(jié)合，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作的主體作用。
6.及時(shí)妥善處理安全隱患和安全事故，做好安全事故應(yīng)急處理、家長(zhǎng)接待、師生安撫及相關(guān)材料的整理歸檔。
7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
（十五)總務(wù)處副主任
1.協(xié)助總務(wù)主任分管日常安全工作，主管食品安全和疾病防控工作，具體負(fù)責(zé)落實(shí)《xx二中食堂安全衛(wèi)生制度》。
2.嚴(yán)格按上級(jí)要求落實(shí)疾病防治工作，加強(qiáng)各班晨(午)檢的檢查和管理，落實(shí)醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.加強(qiáng)食堂安全管理，落實(shí)“十必須五禁止”要求。落實(shí)從業(yè)人員晨檢工作，并對(duì)進(jìn)貨、存放、制作、出售等環(huán)節(jié)按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全要求進(jìn)行檢查驗(yàn)收；督促工作人員建立飯菜留樣制度，防止人為投毒、食物中毒等安全事故的發(fā)生。
4.加強(qiáng)對(duì)所屬工作人員的安全教育全培訓(xùn)和體檢，完成領(lǐng)導(dǎo)交界的其它安全工作。
(十六)分管教科研副主任
1.指導(dǎo)學(xué)科教師結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容滲透安全教育，引導(dǎo)每個(gè)教師要因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生安全教育。
2.加強(qiáng)課堂、特別是實(shí)驗(yàn)課的安全管理。
3.督促每位任課教師做好安全教育教案和開(kāi)展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全。
4.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作
(十七)班主任
1.班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，按學(xué)校要求落實(shí)安全教班級(jí)日常安全管理。認(rèn)真選拔班級(jí)安全委員，設(shè)立若干安全員，并加強(qiáng)對(duì)安全委員和安全員的培訓(xùn)和管理。
2.規(guī)范進(jìn)行晨(午)檢。督促學(xué)生按要求進(jìn)行晨(午)檢，認(rèn)真記錄，注意仔細(xì)觀察學(xué)生精神和身體狀態(tài)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息。
3.充分利用班會(huì)等時(shí)間開(kāi)展學(xué)生安全教育，特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病。開(kāi)展好“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害和意外事故等安全事項(xiàng)。
4.按學(xué)校要求加強(qiáng)住校生的生活管理和寢室日常管理，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
5.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請(qǐng)銷假制度，及時(shí)了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6.耐心、細(xì)致地做好特異學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育特異學(xué)生，做到因材施教。注意根據(jù)實(shí)際，在體育、勞動(dòng)和大型活動(dòng)等時(shí)對(duì)特異學(xué)生予以適當(dāng)照顧，并做好有關(guān)記錄。
7.協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書(shū)，并做好回執(zhí)留存，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式開(kāi)展家長(zhǎng)安全教育，讓家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，保障學(xué)生校外安全。
8.組織班級(jí)集體活動(dòng)必須按程序報(bào)批后實(shí)施，做好安全預(yù)案和活動(dòng)期間的安全教育工作。
9.認(rèn)真及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)整改。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適或或有其它安全隱患時(shí)，要立即采取措施織搶救和應(yīng)急措施，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、通知家長(zhǎng)和報(bào)警（撥打120或110等）。
(十八)任課教師
1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課后，要及時(shí)了解原因，必要時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)安全突發(fā)事故，必須及時(shí)冷靜處置，并在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校安全科長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)報(bào)告，并協(xié)助妥善處理。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長(zhǎng)及時(shí)溝通。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。
4.密切配合班主任開(kāi)展安全工作，及時(shí)將班內(nèi)的安全問(wèn)題向班主任和其它領(lǐng)導(dǎo)反映，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)安全事件或重要災(zāi)害問(wèn)題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)匯報(bào)。
6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(十九)體育教師
1.掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動(dòng)，并做好記錄。
2.做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)場(chǎng)地、器材及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。
3.結(jié)合體育項(xiàng)目特點(diǎn)，講解安全注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生相互保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
4.道循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，嚴(yán)格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學(xué)，要做好“保護(hù)與幫助”的示范動(dòng)作，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行“保護(hù)與幫助”。
5.嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，把控學(xué)生動(dòng)態(tài)。認(rèn)真、及時(shí)解決好學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中的各種矛盾或糾紛。
6.掌握體育教學(xué)及體育課外活動(dòng)中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴(yán)格按照學(xué)校“學(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動(dòng)傷害事故 (急病) 應(yīng)急預(yù)案”程序進(jìn)行處理。
(二十)信息技術(shù)、通用技術(shù)教師
1.負(fù)責(zé)學(xué)校技術(shù)設(shè)備維護(hù)與安全運(yùn)行。及時(shí)檢查和報(bào)告安全隱患，配合學(xué)校總務(wù)處檢修，保證設(shè)備安全運(yùn)行。
2.加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理。認(rèn)真執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全，杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)。
3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識(shí)，會(huì)使用消防器材，緊急時(shí)刻具有撲救初起火災(zāi)的能力。
4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
5.每天下班時(shí)檢查水電門窗，關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)電源，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
(二十一)心理健康教師
1.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，普及心理健康和青春期知識(shí)。
2.建立心理健康咨詢室，負(fù)責(zé)做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全維護(hù)。
3.做好全校學(xué)生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長(zhǎng)對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄及時(shí)匯報(bào)。
(二十二)報(bào)賬員
1.提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全。
2.加強(qiáng)印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票與財(cái)務(wù)用章分開(kāi)存放，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)定存放現(xiàn)金。
3.到銀行取送款時(shí)，大宗款項(xiàng)必須三人以上專車接送，少量款項(xiàng)須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確?，F(xiàn)金和人身安全。
4.確保學(xué)校財(cái)務(wù)賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當(dāng)受潮損壞。
5.做好財(cái)務(wù)室防火、防盜工作，做到人離門鎖。
6.下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
（二十三)公物管理員
1.具體負(fù)責(zé)管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)，建立臺(tái)賬確保所保管物品的安全。
2.管理好學(xué)校倉(cāng)庫(kù)，建立倉(cāng)庫(kù)和財(cái)產(chǎn)管理制度。
3.加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)消防安全，嚴(yán)禁火種入庫(kù)，嚴(yán)禁庫(kù)內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫(kù)房的消防器材。對(duì)存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。
4.倉(cāng)庫(kù)物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。
5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
6.每天下班前對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行安全檢查，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
(二十四)圖書(shū)管理員
1.學(xué)校圖書(shū)館安全工作第一責(zé)任人，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保圖書(shū)館安全。
2.圖書(shū)館開(kāi)放期間，組織學(xué)生有序出入圖書(shū)館，做好安全門的標(biāo)示和開(kāi)啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
3.圖書(shū)館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴(yán)禁吸煙。認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。
4.加強(qiáng)電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書(shū)籍的健康。
5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
6.每天對(duì)圖書(shū)室、電子閱覽室進(jìn)行安全檢查并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
(二十五)檔案管理員
1.按上級(jí)規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料，落實(shí)保密制度，確保檔案安全。
2.會(huì)正確消防器材，并及時(shí)檢查、維護(hù)或更換滅火器材，做好防火、防盜工作。
3.按天氣情況開(kāi)啟空調(diào)和除濕機(jī)，維護(hù)檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。
4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度。
(二十六)體育器材保管員
1.堅(jiān)持每天檢查體育運(yùn)動(dòng)器械、戶外運(yùn)動(dòng)器材和場(chǎng)地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題立即停用，并將問(wèn)題器械做封存警示，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(部門）報(bào)告并組織維修和處理，消除安全隱患，杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。
2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)器材，指導(dǎo)學(xué)生安全使用器材，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)器材安全問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告。
3.堅(jiān)持體育器材領(lǐng)借制度，器材室所借出的器材須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)歸還、驗(yàn)收。
4.借出的運(yùn)動(dòng)器材不允許放置在無(wú)人看管的場(chǎng)所。
5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
(二十七)實(shí)驗(yàn)室管理員
1.實(shí)驗(yàn)室安全第一責(zé)任人，在學(xué)校相關(guān)部門及教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實(shí)。
2.定期不定期檢查儀器，及時(shí)保養(yǎng)、維修，做到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。
3.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易暴物品，做好采購(gòu)、登記、儲(chǔ)存、使用和處置工作，及時(shí)上報(bào)需處置的過(guò)期物品，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。
4.按規(guī)定配置滅火器材，及時(shí)檢查、維護(hù)、更換。禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。做好防火、防盜工作。
5.開(kāi)展學(xué)生安全教育，指導(dǎo)學(xué)生安全使用實(shí)驗(yàn)用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。
6.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時(shí)的處置方法。
7.每天嚴(yán)格檢查實(shí)驗(yàn)室及藥品存放安全，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
（二十八)文印人員
1.文印室內(nèi)嚴(yán)禁煙火，嚴(yán)禁非工作人員擅自進(jìn)入。
2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負(fù)荷工作發(fā)生火災(zāi)，定期檢查文印室內(nèi)消防設(shè)施，保證滅火器材完好有效。
3.定期進(jìn)行文印室各類安全隱患排查。
4.遵守文件保密制度，嚴(yán)防泄密。
5.下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無(wú)安全隱患后方可下班。
6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
（二十九)水電工
1.持證上崗，嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)。
2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡(luò)、電話、廣播、供水等設(shè)施設(shè)備，確保水電安全及時(shí)供給和運(yùn)行。
3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴(yán)禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。
4.落實(shí)水電安全隱患排查制度。嚴(yán)防電路漏電、短路、電線老化、超負(fù)荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護(hù)臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改和報(bào)告。
5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作
（三十）門衛(wèi)
1.執(zhí)行24 小時(shí)值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時(shí)交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。
2.嚴(yán)格落實(shí)校門開(kāi)閉制度，學(xué)生上課時(shí)間應(yīng)保持校門關(guān)閉。
3.嚴(yán)格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來(lái)訪人員需進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)證，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會(huì)客登記制度履行登記手續(xù)。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。上課期間，學(xué)生必須持有班主任開(kāi)具的證明，方可出校。
4.對(duì)出入人員和車輛所攜帶、裝運(yùn)的物品、物資進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)、核查，禁止私自將危險(xiǎn)或違禁物品帶入。發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報(bào)。
5.疏導(dǎo)出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無(wú)關(guān)人員，保證進(jìn)出車輛暢通，人員出入有序無(wú)阻。
7.做好門房清潔衛(wèi)生，正確使用和管理監(jiān)控視頻。妥善保管、定期檢查并熟練使用安防工具和消防器材，及時(shí)維護(hù)相關(guān)設(shè)置，保證在危急時(shí)刻充分發(fā)揮技防工具和消防器材的作用。
8.在崗期間不與無(wú)關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒，不干與門衛(wèi)無(wú)關(guān)事。除特殊情況外，門房?jī)?nèi)不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險(xiǎn)品。
9.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。
（三十一)安全科安全員
1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用，掌握?qǐng)?bào)警方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報(bào)。
2.掌握保安業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛(ài)護(hù)通訊器材和物防設(shè)備。
3.按時(shí)按要求巡查校園和學(xué)校周邊，果斷處理巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應(yīng)及時(shí)盤查或監(jiān)控，并上報(bào)安全辦公室主任或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時(shí)，啟動(dòng)報(bào)警器或向110 報(bào)警。
4制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應(yīng)婉言勸阻并妥善處理。遇有火警或其它緊急情況，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)上報(bào)。
5.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺(tái)賬，做好每日值勤問(wèn)題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實(shí)。
6.按時(shí)參加安保人員工作例會(huì)和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講并做好記錄。
7.協(xié)助其它部門做好師生服務(wù)工作，完成上級(jí)交辦的其它安全工作。
（三十二)寢室輔導(dǎo)員
1.注意加強(qiáng)和住宿學(xué)生的交流，盡可能了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況和偶發(fā)事情要妥善處理，并及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
2.按規(guī)定落實(shí)輪流值班工作，每天按時(shí)做好寢室的開(kāi)、關(guān)門鎖，不準(zhǔn)外來(lái)人員隨意進(jìn)入寢室，不得容留非寄宿生住宿。
3.每天學(xué)生就寢后負(fù)責(zé)巡查各寢室一遍，發(fā)現(xiàn)住宿與登記不符、學(xué)生不假外出及違紀(jì)等情況要立即查明原因，及時(shí)告之相關(guān)班主任、年級(jí)主任，并協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。
4.加強(qiáng)住宿生管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校寢室管理制度和《xx二中女學(xué)生防害安全管理制度》，保護(hù)學(xué)生身心健康和人身安全。及時(shí)制止學(xué)生在寢室大聲喧嘩及各種違紀(jì)行為（如亂丟亂甩物品、打架、斗毆、起哄、攜帶違禁品、抽煙、喝酒、打牌賭博、損壞公物等）。教育學(xué)生增加防盜意識(shí)，妥善保管錢物，遇可疑情況或被盜時(shí)要及時(shí)報(bào)告值班人員。
5.注意消防安全。嚴(yán)禁學(xué)生在寢室使用電器和使用明火，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故。
(三十三)教務(wù)員
1.按要求規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍等信息，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和學(xué)籍會(huì)審等工作，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)及時(shí)報(bào)告，防止因?qū)W籍異動(dòng)引發(fā)矛盾糾紛等安全事故。
2.及時(shí)統(tǒng)計(jì)和管理學(xué)生考試成績(jī)，嚴(yán)格按程序上傳課改信息和成績(jī)，不經(jīng)批準(zhǔn)不得向外公開(kāi)考務(wù)等教務(wù)信息。
3.協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)活動(dòng)和重要考試報(bào)名與組織工作，嚴(yán)守保密制度和操作規(guī)程，確保安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)妥善處理并上報(bào)。
4、按時(shí)完成上級(jí)交辦的其它安全工作。
(三十四)校醫(yī)
1.認(rèn)真貫徹以預(yù)防為主的方針，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校日常疾病預(yù)防工作，經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行衛(wèi)生與疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。
2．具體負(fù)責(zé)學(xué)校疾病防治工作，嚴(yán)格規(guī)范各班晨(午)檢和信息匯總，規(guī)范疫情處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3.努力鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握常用醫(yī)療器械、藥品的保管和使用知識(shí)，精益求精，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，防止發(fā)生安全事故。
4.確保醫(yī)務(wù)室清潔衛(wèi)生，做好藥品的防潮、防霉、防過(guò)期等工作。
5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)疾病癥狀（如嘔吐、昏厥、呼吸困難、高燒、休克、食物中毒、劇烈疼痛等），要及時(shí)撥打120并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，必要時(shí)可按醫(yī)療常識(shí)進(jìn)行必要的急救，但不得以任何借口拖延“120”搶救。因失職造成的醫(yī)療事故視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。
（三十五）司爐工
1.司爐工須取得司爐操作證才準(zhǔn)獨(dú)立操作鍋爐。嚴(yán)禁不符合司爐工基本條件的人員從事司爐工作。
2.嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作鍋爐，認(rèn)真做好鍋爐、輔機(jī)及安全附件的維護(hù)保養(yǎng)工作,保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.鍋爐運(yùn)行中不得離開(kāi)崗位或隨便請(qǐng)人代班司爐。不得酒后上班；不得做與生產(chǎn)無(wú)關(guān)的事；不得讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入鍋爐房。嚴(yán)格煙火制度，鍋爐房附近不準(zhǔn)堆放易燃易爆物品，管理好并會(huì)正確使用消防滅火器。
4.按要求做好鍋爐的日常巡視工作，包括鍋爐壓力、出回水溫度及液位表等是否處于正常工作狀態(tài)，認(rèn)真填寫(xiě)鍋爐運(yùn)行記錄。發(fā)現(xiàn)鍋爐有異?，F(xiàn)象危及安全時(shí),應(yīng)采取緊急停爐措施,并及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
5.保持鍋爐房的整潔和衛(wèi)生,做到文明生產(chǎn).注意節(jié)約能源，做好環(huán)境保護(hù)工作。
（三十六）學(xué)生安全員
1.帶頭自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守《xx二中學(xué)生安全規(guī)范》，做安全工作帶頭人。
2.關(guān)心同學(xué)。提醒同學(xué)不攜帶危險(xiǎn)物品入校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間積怨較深，有暴力傾向時(shí)要?jiǎng)褡?，發(fā)現(xiàn)有私自外出、學(xué)習(xí)重度焦慮、厭世、抑郁等言行時(shí)，要主動(dòng)安慰、交流，并及時(shí)向教師報(bào)告。
3.配合老師做好安全宣傳教育工作，開(kāi)展班級(jí)安全宣傳工作，組織同學(xué)參加各類安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4.協(xié)助老師維持活動(dòng)秩序，督促同學(xué)按要求進(jìn)行晨(午)檢，注意仔細(xì)觀察同學(xué)精神和身體狀態(tài)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息。
5.注意排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要妥善處理，并及時(shí)上報(bào)班主任和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
6、學(xué)會(huì)自救和互救。發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并立即撥打“120”、“110”、“119”等求救電話，最大限度地減少損失
