高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案精選(九篇)

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第1篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案范文

湟中二中成立于1984年9月，是一所有著32年歷史的普通高中,可由于地處偏僻,生源質(zhì)量比較差,而且生源數(shù)量近幾年還在不斷減少,但學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教育的期望值依然很高!于是我校在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與獲取的同時(shí),從每位學(xué)生的全面發(fā)展和一生的幸福出發(fā),充分利用本校近幾年來(lái)在美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)角度出發(fā)，一方面要開(kāi)設(shè)藝術(shù)欣賞課、舉辦各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，另一方面也要培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力。學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)生擔(dān)負(fù)的雙重責(zé)任需要學(xué)校對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作提到一個(gè)較高的層次來(lái)討論。這種雙重?fù)?dān)負(fù)性主要表現(xiàn)在學(xué)校競(jìng)賽和學(xué)科帶頭性及應(yīng)考競(jìng)爭(zhēng)，是由學(xué)校性質(zhì)和學(xué)生自身發(fā)展諸因素而產(chǎn)生的歷史性使命。從學(xué)生角度出發(fā)，學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)一方面使美術(shù)愛(ài)好者學(xué)到一技之長(zhǎng)，另一方面也是給文化成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生創(chuàng)造升入高一級(jí)院校深造的機(jī)會(huì)。近年來(lái)，國(guó)家先后出臺(tái)了多部發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育的方案，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，全社會(huì)已逐步形成了重藝術(shù)的氛圍。就我縣而言，地區(qū)條件相對(duì)較好的小學(xué)、初中學(xué)生參加藝術(shù)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的比例快速增加，因而辦特色教育有良好的生源基礎(chǔ)，也可以滿足家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望，這些學(xué)生也多了一個(gè)上大學(xué)的途徑。從就業(yè)形勢(shì)看，就業(yè)率比普通院校的畢業(yè)生要高得多。我校先后赴樂(lè)都、蘭州、銀川等地多所藝術(shù)特色學(xué)?？疾欤ㄟ^(guò)考察發(fā)現(xiàn)，上述幾所學(xué)校在學(xué)校教育發(fā)展遭遇困境的前提下，結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際和國(guó)家教育改革方案，已經(jīng)探索出了一條符合自身發(fā)展的藝術(shù)特色教育之路，通過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)校在藝術(shù)教育上取得了較大的成果，培養(yǎng)出了諸多藝術(shù)人才，極大地提升了學(xué)校知名度，他們的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。湟中縣自湟中師范撤并后，高中教育層面再無(wú)招收過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，加之我縣基礎(chǔ)教育中藝術(shù)教育比較薄弱，因而出現(xiàn)了全縣藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才斷層現(xiàn)象。另外，據(jù)我們了解，全國(guó)很多藝術(shù)學(xué)院每年在青招生時(shí)，由于青海藝考人數(shù)短缺，時(shí)有不能錄滿的尷尬局面發(fā)生。全國(guó)已經(jīng)有160多所高校招收書(shū)法專(zhuān)業(yè)考生，而我省至今沒(méi)有書(shū)法專(zhuān)業(yè)考試。

2農(nóng)村高中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析

回顧近幾年來(lái)，整個(gè)湟中縣的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)教育起點(diǎn)較低且理論研究相當(dāng)缺乏，未曾有相關(guān)理想的教育教學(xué)理論和實(shí)踐案例可供參考和借鑒。雖然有某些中學(xué)有在開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，但究其成功經(jīng)驗(yàn)和理論卻不多。湟中縣相關(guān)部門(mén)只是簡(jiǎn)單地舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，缺乏有效的管理機(jī)制，也沒(méi)有對(duì)高中美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)作出研究，缺乏對(duì)這一課題的探索和對(duì)這一規(guī)律的共識(shí)，許多教育工作者都是憑借個(gè)人的自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在摸索規(guī)律缺少交流。為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的號(hào)召，落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的精神，打造符合學(xué)校實(shí)際的藝術(shù)教育品牌，經(jīng)過(guò)學(xué)校多方努力，加之上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我校于2015年9月，面向全縣招收了美術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)班各一個(gè)，每班40人；書(shū)法特長(zhǎng)生10名。2016年繼續(xù)面向全縣招收美術(shù)和音樂(lè)各一個(gè)班，每班40人，書(shū)法10人。美術(shù)班開(kāi)設(shè)素描、速寫(xiě)、色彩、美術(shù)理論等專(zhuān)業(yè)課。音樂(lè)班開(kāi)設(shè)視唱、聽(tīng)音、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)理論等專(zhuān)業(yè)課，兩個(gè)藝術(shù)班每周安排9節(jié)課。書(shū)法特長(zhǎng)生書(shū)法、美術(shù)兼修，如果政策允許，這批書(shū)法特長(zhǎng)生將在三年后成為我省首批書(shū)法高考考生。為減輕專(zhuān)業(yè)班學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校還向教育廳申請(qǐng)到了專(zhuān)業(yè)班考生理化生會(huì)考免考的資格。為保證2015年9月音樂(lè)特長(zhǎng)班和美術(shù)特長(zhǎng)班順利開(kāi)班，縣教育局整合全縣教育資源，選拔5名藝術(shù)骨干教師到我校承擔(dān)藝術(shù)班的授課任務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師5名，美術(shù)教師4名，書(shū)法教師2名。學(xué)校現(xiàn)已建成古箏教室2個(gè)，鋼琴教室10個(gè)，舞蹈室、排練室，素描教室，色彩畫(huà)室，書(shū)法教室各1個(gè)。配置古箏40架、鋼琴22架、電子鋼琴20架；長(zhǎng)笛、小號(hào)、大號(hào)、圓號(hào)、單簧管、薩克斯等管樂(lè)器一套，計(jì)46臺(tái)件；電子鼓、電貝司、電吉他等電聲樂(lè)器一套，計(jì)10臺(tái)件；良好的教學(xué)設(shè)施為開(kāi)展藝術(shù)特長(zhǎng)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和音樂(lè)班的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建了學(xué)校管樂(lè)團(tuán)和學(xué)校電聲樂(lè)隊(duì)，開(kāi)我縣教育之先河。另外，通過(guò)多方努力，我校被批準(zhǔn)為全省特色高中項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校。建筑面積達(dá)5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計(jì)，宗地圖測(cè)繪、考研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作基本完成，現(xiàn)已進(jìn)入施工階段。學(xué)校還依托藝術(shù)組教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和音樂(lè)班的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建了學(xué)校管樂(lè)團(tuán)和學(xué)校電聲樂(lè)隊(duì)，開(kāi)我縣教育之先河。同時(shí)，通過(guò)多方努力，我校被批準(zhǔn)為全省特色高中項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校。建筑面積達(dá)5000平方米的藝術(shù)樓、體育館、多功能演藝廳、食堂的設(shè)計(jì)，宗地圖測(cè)繪、考研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作基本完成，現(xiàn)已進(jìn)入施工階段。在這樣的背景下，從2018年9月開(kāi)始，音樂(lè)特長(zhǎng)班和美術(shù)特長(zhǎng)班將每年增至2到3個(gè)，視條件招收一個(gè)書(shū)法特長(zhǎng)班，從而形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。力爭(zhēng)到“十三五”底，將我校創(chuàng)建成為省內(nèi)知名的集藝術(shù)、科技、體育特色為一體的農(nóng)村高中。

3結(jié)語(yǔ)

第2篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案范文

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù) 教學(xué)質(zhì)量 現(xiàn)狀 措施

引言

日新月異的社會(huì)既需要優(yōu)秀的文藝作品來(lái)教育人、鼓舞人，也需要優(yōu)秀的美術(shù)作品來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，在提高人們的生活水平的同時(shí)改變?nèi)藗兊膯我坏纳钅Ｊ?。譬如建筑、環(huán)境、工業(yè)等各行各業(yè)，都需要具有美術(shù)創(chuàng)造力和行動(dòng)力的設(shè)計(jì)師來(lái)引領(lǐng)其創(chuàng)新發(fā)展。因此，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率，對(duì)培養(yǎng)出具有美術(shù)功底的人才尤為重要。

一、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的必要性

1.對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以提高學(xué)校的升學(xué)率，培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的綜合型人才。提高了美術(shù)課堂教學(xué)效率，就可以在有限的時(shí)間內(nèi)交給學(xué)生更多的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技巧。提高依靠文化課成績(jī)以外的美術(shù)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而提高學(xué)校的升學(xué)率，增加學(xué)校的美譽(yù)。

2.對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，提高美術(shù)課堂教學(xué)效率，可以幫助他們挖掘自己的特長(zhǎng)，并通過(guò)對(duì)美術(shù)的精心學(xué)習(xí)和練習(xí)，為了自己的未來(lái)謀求一條更好的出路。通過(guò)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)自己的未來(lái)，對(duì)自己的價(jià)值重新萌生希望，重獲信心。

3.對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，高中提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會(huì)提供更多的美術(shù)人才和設(shè)計(jì)人才，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的要求。目前社會(huì)上的美術(shù)和設(shè)計(jì)人才屬于稀缺資源，他們成為當(dāng)今社會(huì)上人才的一個(gè)缺口。所以，在高中階段，提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，可以為社會(huì)上提供更多的設(shè)計(jì)人才，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

二、當(dāng)前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.國(guó)家教育政策層面。高中美術(shù)是按照國(guó)家教育大綱要求開(kāi)設(shè)的必修課。高中階段屬于基礎(chǔ)教育階段，高中教學(xué)的目的，是促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提升，為養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力奠定基礎(chǔ)，而不是簡(jiǎn)單的應(yīng)試教育。在新的高中課程設(shè)計(jì)方案中，著重強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)高中生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，而美術(shù)課正是提高學(xué)生審美情操的一門(mén)主要學(xué)科，也就是說(shuō)，加強(qiáng)高中美術(shù)教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。

2.學(xué)生層面。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍喜歡上美術(shù)課。首先，美術(shù)課沒(méi)有高考的壓力，學(xué)起來(lái)輕松有趣，寓教于樂(lè)。美術(shù)欣賞課利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)，置身課中，宛如走進(jìn)了藝術(shù)殿堂，能在輕松、互動(dòng)中掌握許多知識(shí)。另外，美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特技法及相關(guān)知識(shí)是別的學(xué)科中較少涉及的。高中美術(shù)課涉及面較廣， 包括美學(xué)鑒賞、繪畫(huà)技法、工藝設(shè)計(jì)等等許多模塊，雖然只安排了幾十節(jié)課，但卻是老師多年來(lái)修養(yǎng)的濃縮，不是從哪一本現(xiàn)成的書(shū)本中能夠得到的。對(duì)于求知欲極強(qiáng)的高中生來(lái)說(shuō)，充滿誘惑和樂(lè)趣?？墒?，雖然學(xué)生從內(nèi)心喜歡上美術(shù)課，但美術(shù)畢竟不是高考科目，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課沒(méi)有用，浪費(fèi)時(shí)間。所以在高考的指揮棒下，學(xué)生們只有把更多的時(shí)間和精力用在主業(yè)課上，甚至不惜占用美術(shù)課的課堂時(shí)間。

3.學(xué)校層面。目前，高中課程改革發(fā)展十分迅速，各門(mén)主科目除了必修課以外，又分別開(kāi)設(shè)了多種選修課，這本是一件十分有益于學(xué)生全面發(fā)展的好事，但是，美術(shù)課原本就渺小的地位又一次受到了沖擊，選修科目都紛紛來(lái)擠爭(zhēng)本已有限的美術(shù)課堂，甚至在有些學(xué)校的眼里，美術(shù)還比不上體育。因?yàn)楦呖家篌w育要達(dá)標(biāo)，還可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

三、提高高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的措施

1.強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)的必要性

認(rèn)真宣傳和強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)的重要性和必要性，強(qiáng)化高中美術(shù)教師的高效率教學(xué)意識(shí)，不斷的對(duì)高中美術(shù)教師進(jìn)行游戲化教學(xué)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)效率在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要作用。讓高中美術(shù)教師意識(shí)到高效率的美術(shù)課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生，對(duì)于社會(huì)以及對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)存在著多么重要的作用和意義。如果沒(méi)有意識(shí)到美術(shù)課堂效率在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的重要性和作用，教師就不會(huì)自覺(jué)的通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，來(lái)提高自己的課堂效率，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過(guò)程中就很難引起與學(xué)生的共鳴。

2.要提高高中美術(shù)教師自身的修養(yǎng)和素質(zhì)

教師要通過(guò)自主學(xué)習(xí)深入了解各種美術(shù)課堂的高效率的教學(xué)方式和方法。通過(guò)對(duì)各種高效率美術(shù)教學(xué)方法的分析和研究，找到他們與本校、本年級(jí)美術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。制定好高效率教學(xué)的整個(gè)提高步驟和計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行下去。教師還應(yīng)該增加自己的美術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備量，勇于與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，促進(jìn)教育事業(yè)的順利發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該充分利用教材內(nèi)容，將現(xiàn)階段的各種潮流作品與教材內(nèi)容進(jìn)行完美結(jié)合。

3.加大教學(xué)設(shè)施的資金投入

學(xué)校還要加大對(duì)高中美術(shù)學(xué)習(xí)課堂中所用到的教學(xué)設(shè)施的資金投入工作。硬件設(shè)施是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的基礎(chǔ)和前提。引進(jìn)先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和多媒體軟件就是提高高中美術(shù)教學(xué)效率的一大捷徑。也可以在學(xué)校的個(gè)別班級(jí)或者在部分學(xué)校，部分班級(jí)設(shè)立試點(diǎn)，深刻關(guān)注事件成果。然后還可以開(kāi)展高中美術(shù)課堂教學(xué)效率與效果的評(píng)比活動(dòng)，給予課堂改革成績(jī)顯著的教師以獎(jiǎng)金和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高他們的教學(xué)改革積極性。此外，建立教師們要相互學(xué)習(xí)和借鑒，將他人成功的教學(xué)案例有區(qū)別的運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中去。

結(jié)語(yǔ)

“一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的社會(huì)和民族是不可想象的。正如沒(méi)有空氣便沒(méi)有呼吸，沒(méi)有藝術(shù)的社會(huì)和民族無(wú)法生存?！备咧忻佬g(shù)對(duì)于學(xué)生的審美和今后的人生道路的選擇都有極其重要的作用，高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高，已經(jīng)成為如今社會(huì)發(fā)展的必然，成為學(xué)校和學(xué)生取得進(jìn)步的必然。為了下一代，為了社會(huì)的進(jìn)步和需要，作為新時(shí)代的教師要不懈的去努力、去探索，傳統(tǒng)教學(xué)模式也將隨著時(shí)間的推移被新生事物所代替，要提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，不斷轉(zhuǎn)變有利于學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐賜成.高中美術(shù)課堂“改革史”課標(biāo)內(nèi)容要求及教學(xué)問(wèn)題處理[J].中學(xué)美術(shù)教學(xué)，2011

[2]趙建紅.新課程背景下的高中美術(shù)教學(xué)[J].都市家教,2011

第3篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案范文

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；審美情操；美術(shù)教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）30-048-01

高中美術(shù)欣賞課教學(xué)，主要是通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的感悟和認(rèn)識(shí)，它需要通過(guò)自己的思維活動(dòng)，如觀察、推斷和想象來(lái)感悟美術(shù)作品，以形成正確審美觀，這個(gè)活動(dòng)需要個(gè)人的審美感受和情感體驗(yàn)。如果學(xué)生在欣賞課體會(huì)不到，反之表現(xiàn)無(wú)精打采，對(duì)偉大作品反應(yīng)冷淡無(wú)動(dòng)于衷，這不能不說(shuō)是美術(shù)欣賞課教學(xué)的失敗，因此，在美術(shù)欣賞課教學(xué)不能忽視審美和情操的培養(yǎng)，在當(dāng)前形勢(shì)下，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和陶冶審美情操是新課標(biāo)體現(xiàn)重要價(jià)值之一。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念指導(dǎo)下，本人結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，對(duì)美術(shù)欣賞課教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

一、美術(shù)欣賞要注重情感因素

現(xiàn)在中學(xué)生由于生活閱歷、審美經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)修養(yǎng)的不足，能對(duì)美術(shù)作品積極主動(dòng)欣賞比較困難，作為教師應(yīng)該理解他們，要知道他們想什么？喜歡什么？要針對(duì)他們制定教學(xué)方案，努力改變以往教學(xué)不足，提高他們審美意識(shí)和審美能力，點(diǎn)燃他們審美激情，其過(guò)程可分為三個(gè)步驟。其一是引發(fā)學(xué)生的情感，可以幫助學(xué)生分析美術(shù)作品形象、情節(jié)，特別是一些引人入勝的細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。其二是適當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題激發(fā)學(xué)生去想象，作為美術(shù)教師應(yīng)努力引導(dǎo)圖畫(huà)中永恒的東西，使學(xué)生不滿足簡(jiǎn)單觀看方式。其三以肯定態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生回答的問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)，同學(xué)們?cè)谶@件作品中看到什么？想到什么？讓學(xué)生到黑板寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)和想象，教師加以肯定和總結(jié)。

二、美術(shù)欣賞要注重學(xué)生正確的審美觀。

對(duì)于立體派、野獸派等繪畫(huà)作品學(xué)生非常難以理解，有的學(xué)生認(rèn)為這些作品很丑，特別是畢加索的作品。要想提高學(xué)生審美興趣更不容易，面對(duì)這種情況，本人運(yùn)用以下手法獲得很好效果，上課首先出示兩張作品，一張是畢加索15歲的作品，另一張“亞威農(nóng)少女”是他晚期作品，提問(wèn)學(xué)生，這兩張作品是同一個(gè)畫(huà)家，請(qǐng)同學(xué)們他細(xì)辨認(rèn)那一張是畢加索少年時(shí)期的作品，很多學(xué)生誤認(rèn)為“亞威農(nóng)少女”是畢加索少年時(shí)期的作品，而且覺(jué)得很難看。當(dāng)宣布答案時(shí)學(xué)生們都很詫異，由此說(shuō)來(lái)，作品的美丑跟學(xué)生的判斷很有關(guān)系，那一張美那一張丑學(xué)生看不明白，針對(duì)這種情況解釋說(shuō)“亞威農(nóng)少女”剛出爐的時(shí)候也受到各方的責(zé)罵，殊不知這幅在若干年后大紅大紫，不僅在音樂(lè)、文學(xué)、芭蕾舞、舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)引起共鳴，畢加索成了法國(guó)立體畫(huà)派的開(kāi)創(chuàng)人物，也成為法國(guó)歷史上風(fēng)云人物，判斷失誤使學(xué)生渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，以解開(kāi)心中的疑惑，上課時(shí)學(xué)生注意力更加集中，求知欲得到提高，這節(jié)課審美的問(wèn)題得到解決，也使學(xué)生理解立體主義畫(huà)派畢加索作品美感所在。

三、美術(shù)欣賞要注重美術(shù)作品文化情境

在美術(shù)欣賞過(guò)程中要利用一些故事情境，幫助學(xué)生獲得更情感和審美體驗(yàn)，如欣賞漢代銅鏡背后浮雕，鑄有春秋名臣伍了胥的故事，伍子胥曾經(jīng)幫助吳國(guó)滅年楚國(guó)，那立霸業(yè)，但吳王夫差即位后聽(tīng)信讒言逼其自盡而死，此銅鏡故事正是表現(xiàn)“忠臣”吳子胥，加深了學(xué)生形象思維。

四、美術(shù)欣賞要注重生活體驗(yàn)

在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果課堂學(xué)生知識(shí)內(nèi)容是遠(yuǎn)離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)審美趣味這一節(jié)美術(shù)課是很乏味的，普通高中課程標(biāo)指出，要注重美術(shù)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，如果學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容不與學(xué)生生活緊密相連就不能產(chǎn)生審美體驗(yàn)，那堂課教學(xué)效果肯定是不令人滿意，學(xué)生們的情感審美休驗(yàn)都來(lái)自生活，更確切說(shuō)來(lái)自對(duì)生活的審美點(diǎn)滴體會(huì)，因此教師要結(jié)合課內(nèi)外、校內(nèi)外的活動(dòng)，由淺入深、由表及里擴(kuò)大學(xué)生視野，必須注重學(xué)生審美能力的提高，注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活中喜、怒、哀、樂(lè)，感悟生活中美丑現(xiàn)象，增強(qiáng)審美情感認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)廣闊文化情境，如在欣賞現(xiàn)代建筑雕塑藝術(shù)時(shí)，可結(jié)合校園要求學(xué)生自己分析評(píng)論校園建筑美不美？這樣學(xué)生對(duì)他們比較熟悉的審美對(duì)象產(chǎn)生濃厚興趣，讓學(xué)生欣賞自然界美也會(huì)取得一些意想不到的收獲，如在欣賞湘西轉(zhuǎn)輪式水車(chē)，在長(zhǎng)河邊、矮坡下突然閃出兩個(gè)句點(diǎn)式的圓圈，那是運(yùn)動(dòng)中的靜止，靜止中的運(yùn)動(dòng)，線與點(diǎn)的照應(yīng)與對(duì)比，如同現(xiàn)代雕塑作品，給學(xué)生一種震撼，讓學(xué)生驚嘆勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力，利用這樣方法吸引學(xué)生注意又培養(yǎng)學(xué)生審美能力，使學(xué)生懂得用眼睛發(fā)現(xiàn)自然界的美，用藝術(shù)審美方法去認(rèn)識(shí)世界，生活中美無(wú)處不在，如云南納西族建筑，似乎沒(méi)有特別的地方，然而運(yùn)用美的法則來(lái)營(yíng)造美的生環(huán)境，庭院中種植的花木，擺設(shè)的盆景，還有鵝卵石鋪設(shè)的天井，處處可見(jiàn)主人的審美趣味和情調(diào)，因此老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界美景對(duì)自然界的美的認(rèn)識(shí)同時(shí)，更加關(guān)注我們的環(huán)境。那些具有藝術(shù)價(jià)值、具有美感暫時(shí)沒(méi)有人理解的東西，都會(huì)得到同學(xué)們的保護(hù)。

學(xué)校宣傳欄布置，讓學(xué)生定期做櫥窗布置，又如舉辦特長(zhǎng)生畫(huà)展，個(gè)人郵展收藏展，年級(jí)新年賀年卡展等。同學(xué)們?cè)谛蕾p過(guò)程同時(shí)，成立學(xué)生素描書(shū)法等研究小組，定期進(jìn)行書(shū)法比賽研討讓學(xué)生參與，提高繪畫(huà)書(shū)法技藝，堅(jiān)持搞好班班有美展，利用學(xué)生繪畫(huà)作品裝飾校園畫(huà)廊，使每位同學(xué)展示自己才華，在校園的文化環(huán)境建設(shè)中通過(guò)美術(shù)欣賞進(jìn)行互動(dòng)課程學(xué)習(xí)，本人在美術(shù)欣賞教學(xué)的嘗試中培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)日常生活實(shí)用方面性的體驗(yàn)。

以上幾點(diǎn)，便是本人在美術(shù)欣賞教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在當(dāng)今教學(xué)改革形勢(shì)下，希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷提高了學(xué)生審美水平，提高了學(xué)生文化素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案范文

學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)課程知識(shí),而且通過(guò)藝術(shù)科目的靈動(dòng)活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實(shí)。近年來(lái)，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程方案，著力加強(qiáng)藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機(jī)制

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，基教股股長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處或藝體處主任任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉(cāng)區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求，開(kāi)齊開(kāi)足體音美課程，通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開(kāi)學(xué)工作檢查和平時(shí)工作督查時(shí)，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足體音美課程，促進(jìn)藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”這一主題，組織開(kāi)展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)教育論文評(píng)選等活動(dòng)。去年，開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”試點(diǎn)工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開(kāi)始全面推開(kāi)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。

中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，加強(qiáng)體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓。加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、加強(qiáng)體育藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對(duì)教育效果起著直接的作用。我區(qū)對(duì)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)比較重視，一是組建專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。我們組建了學(xué)校“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到了“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。二是強(qiáng)化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類(lèi)型培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補(bǔ)充藝體教育教師。每年在招聘教師時(shí)，拿出一定的指標(biāo)，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂(lè)隊(duì)，組建陳倉(cāng)區(qū)少兒藝術(shù)合唱團(tuán)，做好陳倉(cāng)區(qū)少兒足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊(duì)伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運(yùn)用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動(dòng)。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評(píng)為市區(qū)級(jí)教學(xué)能手。

四、豐富藝術(shù)教育活動(dòng)

1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎(jiǎng)。

2、開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”系列教育活動(dòng)。

全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫(huà)作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎(jiǎng)。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫(huà)詩(shī)《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)演出”，成為整臺(tái)晚會(huì)的一大亮點(diǎn)，受到廣泛好評(píng)。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。

組織各鎮(zhèn)校認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動(dòng)。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)， “五四”“六一”“教師節(jié)”“國(guó)慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動(dòng)、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)、“紅歌頌祖國(guó)”歌詠比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)

我區(qū)現(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)教師359人，其中音樂(lè)教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計(jì)音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂(lè)、美術(shù)課每周各開(kāi)設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂(lè)、美術(shù)課每周各開(kāi)設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)用音樂(lè)教室82所，有專(zhuān)用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動(dòng)中心多方籌資87萬(wàn)元進(jìn)行了裝修改造，先后榮獲“省級(jí)衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)即將完成。

我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對(duì)體音美教學(xué)重視不夠，課程沒(méi)有開(kāi)足;有些學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師，有些學(xué)校有專(zhuān)業(yè)教師卻沒(méi)有專(zhuān)用;大多數(shù)學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開(kāi)展學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進(jìn)。

一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，抓好體音美特長(zhǎng)生培養(yǎng);四是加大對(duì)全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評(píng)估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項(xiàng)系列活動(dòng)正常開(kāi)展。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識(shí)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。為此我們?cè)谛?nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤校M(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費(fèi)提供，請(qǐng)注明)

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。

通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。

為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫(xiě)對(duì)聯(lián)，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。

藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師，一名書(shū)法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。

三、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合，藝術(shù)專(zhuān)職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。

2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作實(shí)施方案》，從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià);三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì)議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。

二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。

1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。

成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓(xùn)，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評(píng)課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。

定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。

3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗(yàn)收檢查。

4、組建專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍。

本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂(lè)拓展日活動(dòng)”，組建學(xué)校“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“詩(shī)社團(tuán)”、“兒童畫(huà)社”等藝術(shù)類(lèi)團(tuán)隊(duì)，在組建、訓(xùn)練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，保證專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。

5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;

組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類(lèi)型培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、校園文化藝術(shù)。

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計(jì)劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩(shī)歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫(huà)作品相對(duì)應(yīng)，圖文并茂。

四、取得的成績(jī)。

1、音樂(lè)教學(xué)初見(jiàn)成效。

學(xué)生音樂(lè)知識(shí)水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會(huì)，受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

2、美術(shù)教學(xué)成績(jī)喜人。

在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫(huà)作品參加了上海市學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)。獲上海市一等獎(jiǎng)和長(zhǎng)寧區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動(dòng)，利用每周的體鍛課時(shí)間進(jìn)行集體舞普及教學(xué)活動(dòng)，讓全校的每一個(gè)學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動(dòng)》和表演舞《愛(ài)心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。

五、今后工作的思路。

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購(gòu)置設(shè)備。

2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。