課間體育活動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：課間體育活動(dòng)方案范文

摘 要 我校于2007年開(kāi)始實(shí)施學(xué)校大課間體育活動(dòng)。學(xué)校制定了相關(guān)制度，提高活動(dòng)管理水平；精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，不斷更新活動(dòng)內(nèi)容；增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，提高活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)對(duì)大課間活動(dòng)幾年的探索與實(shí)踐，我校大課間活動(dòng)形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長(zhǎng)具體實(shí)施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局和“操作性強(qiáng)，活動(dòng)場(chǎng)地安排布局合理、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)科學(xué)、實(shí)用、活動(dòng)器材管理規(guī)范、使用方便”的活動(dòng)特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 大課間 體育活動(dòng) 探究

我校于2007年開(kāi)始實(shí)施大課間體育活動(dòng)，以全校統(tǒng)一做操與分年級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。地震期間學(xué)校操場(chǎng)安裝了板房教室，為保證學(xué)生體質(zhì)健康少受影響，我們利用板房間歇，進(jìn)行一些簡(jiǎn)便易行的體育項(xiàng)目，如：331體育活動(dòng)（收腹跳、高抬腿、立臥撐）。2010年全面恢復(fù)大課間活動(dòng)，并在原有大課間活動(dòng)基礎(chǔ)上，對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行了一系列的思考，從組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、考核評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行積極探索和實(shí)踐，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)管理水平，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，提高活動(dòng)質(zhì)量。

一、制定相關(guān)制度，提高活動(dòng)管理水平

我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《關(guān)于開(kāi)展大課間活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》后，研究并完善了我校原有的《子云小學(xué)大課間活動(dòng)方案》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任、體育教師為成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)方案明確了相關(guān)人員的管理職責(zé)和活動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法，嚴(yán)禁任何教師以任何理由擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，并要求校長(zhǎng)、行政人員到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；體育老師全面負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的日常開(kāi)展和技術(shù)指導(dǎo)；班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按時(shí)、有序開(kāi)展活動(dòng)；副班主任配合班主任工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全體教職工達(dá)成共識(shí)，明確了職責(zé)，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長(zhǎng)具體實(shí)施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局，為大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)，提高了活動(dòng)管理水平。

二、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，不斷更新活動(dòng)內(nèi)容

（一）管理到位

1.組織全校教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。學(xué)校把活動(dòng)方案公布在QQ群共享，供大家學(xué)習(xí)。2.按班劃定活動(dòng)區(qū)域。各班學(xué)生必須在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂情況。所有場(chǎng)地均由正副班主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織、指導(dǎo)活動(dòng)，并督促學(xué)生注意安全。3.各班班主任把好學(xué)生體質(zhì)關(guān)，安排體弱病學(xué)生見(jiàn)習(xí)或擔(dān)任裁判工作。4.要求學(xué)生衣著整潔，便于運(yùn)動(dòng)。教育學(xué)生不得隨身攜帶堅(jiān)硬物品到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)參與活動(dòng)。5.行政值周負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。。

（二）內(nèi)容具體

在大課間活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目和班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等兩大塊。全校性的活動(dòng)內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈、冬季長(zhǎng)跑等。班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目中，安排了體育游戲、球類、技巧、攀爬、跑、跳、投及班級(jí)自創(chuàng)游戲等內(nèi)容。每次安排2-3個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目供班級(jí)選擇，每周進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目的輪換。制作了活動(dòng)項(xiàng)目輪換表公示牌，固定放置在學(xué)校公示欄處，供師生查閱了解本班當(dāng)周活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)整。項(xiàng)目簡(jiǎn)便、新穎，涉及面廣、趣味性濃、活動(dòng)量適中，深受學(xué)生喜愛(ài)。我們根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材情況，每個(gè)班配發(fā)體育器材包，由各班自行保管使用，確保各班活動(dòng)有器材。

（三）過(guò)程落實(shí)

為了扎實(shí)推進(jìn)大課間活動(dòng)的順利開(kāi)展，把過(guò)程落到實(shí)處，我校大課間體育活動(dòng)坐到了“五落實(shí)”，即：人員落實(shí)（學(xué)生、教師、領(lǐng)操員、音響廣播人員、安全巡視人員到位情況落實(shí)）；場(chǎng)地器材落實(shí)（各班在規(guī)定區(qū)域活動(dòng)，每班配備體育器材包；檢查評(píng)比落實(shí)（會(huì)同學(xué)校大隊(duì)部制定了《大課間活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則》，把具體要求在全校進(jìn)行公布，讓全校師生清楚明確活動(dòng)過(guò)程。根據(jù)《細(xì)則》對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每天一小結(jié)，每周一次全面總結(jié)。對(duì)做得好的班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)幫助整改）；過(guò)程監(jiān)督落實(shí)（把活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行錄像，并播放給全校師生觀看，通過(guò)錄像對(duì)照檢查各班存在的問(wèn)題，再精心修改完善。通過(guò)對(duì)大課間活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一落實(shí)，做到了科學(xué)、實(shí)效、規(guī)范，并逐步形成了本校的活動(dòng)特色）；獎(jiǎng)懲落實(shí)（對(duì)相關(guān)人員每月考核，月底獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)）。

（四）細(xì)節(jié)規(guī)范

在活動(dòng)實(shí)踐中提出活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求和程序，開(kāi)展每周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)。比如：學(xué)生到場(chǎng)后成體操隊(duì)形散開(kāi)，隨音樂(lè)節(jié)奏原地踏步；做操r保持安靜；分班活動(dòng)時(shí)列隊(duì)有序到練習(xí)場(chǎng)地；活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真組織；活動(dòng)結(jié)束后集合放松；小結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)情況；然后列隊(duì)依次回教室。哪一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)做好現(xiàn)場(chǎng)重做。并請(qǐng)做得好的班級(jí)做示范表演，供全校觀摩學(xué)習(xí)。對(duì)大課間活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，提高活動(dòng)質(zhì)量

由于我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)已成為師生校園生活不可缺少的一部分和自覺(jué)的行動(dòng)習(xí)慣。每當(dāng)課間活動(dòng)的音樂(lè)響起，各班非常有序地來(lái)到操場(chǎng)原地踏步、做操、列隊(duì)到分班活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束各班分別小結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)情況。然后在輕松優(yōu)雅的音樂(lè)陪伴下放松、依次回教室。整個(gè)過(guò)程無(wú)需專人指揮，各環(huán)節(jié)都是在不同的音樂(lè)中變換。

大課間活動(dòng)，孩子興趣濃厚，勁頭十足，熱情高漲，歡心愉悅，真正感受到了快樂(lè)與健康。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率逐年提高，精神面貌得到改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康，社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)?；顒?dòng)讓師生走得更近。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

多年的堅(jiān)持，我校大課間活動(dòng)的開(kāi)展情況得到了上級(jí)的肯定和表彰，同時(shí)也受到兄弟學(xué)校的關(guān)注，并吸引力了部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任、體育老師來(lái)我校觀摩、交流、訪問(wèn)。參加區(qū)級(jí)年度大課間體育活動(dòng)（錄像）評(píng)比獲一等獎(jiǎng)、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；參加市級(jí)中小學(xué)大課間體育活動(dòng)（錄像）評(píng)比獲“二等獎(jiǎng)”；市級(jí)大課間體育活動(dòng)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)評(píng)比“一等獎(jiǎng)”。

我們將在今后的大課間實(shí)踐活動(dòng)中，努力做到科學(xué)、適用、規(guī)范，把活動(dòng)做實(shí)、做精、做細(xì)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)健康的目的。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：課間體育活動(dòng)方案范文

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月20日D10月20日)

利用學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、各班黑板報(bào)等大力宣傳陽(yáng)光體育活動(dòng)、終身體育、天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動(dòng)中來(lái)。各班傳達(dá)校體育節(jié)活動(dòng)方案后，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃, 于10月20日前報(bào)教導(dǎo)處審定。

(二)各班開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)階段(10月15日D12月1日

以班級(jí)為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展“快樂(lè)課間”、“大課間體育”活動(dòng)，如：乒乓球操、武術(shù)操、集體舞等集體活動(dòng);籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動(dòng);長(zhǎng)短跑跳高跳遠(yuǎn)投擲等田徑活動(dòng);跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動(dòng);只要有益于提高學(xué)生身心健康的一切活動(dòng)都可以安排,讓學(xué)生充分享受體育節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。

(三)成果展示階段(11月1日D11月30日

1.廣播操、集體舞比賽。

①要求站隊(duì)快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動(dòng)作規(guī)范、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。

②評(píng)獎(jiǎng)辦法：全校獎(jiǎng)前6名班級(jí)。

③時(shí)間：十二周星期二活動(dòng)課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

2.3D6年級(jí)拔河比賽學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。

①要求：適合參加體育活動(dòng)的同學(xué)都可以,每班不得少于30人

②評(píng)獎(jiǎng)辦法：以級(jí)部名次得分記入體育節(jié)團(tuán)體總分。

③時(shí)間：十二周星期三活動(dòng)課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

3.1D6年級(jí)一分鐘個(gè)人跳短繩踢毽子比賽。

①要求：每班男女生各報(bào)2名參加年級(jí)部比賽，統(tǒng)一繩毽(高年級(jí)組雙搖盤踢)。

②評(píng)獎(jiǎng)辦法：每年級(jí)部獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入班級(jí)總分。

③時(shí)間：十二周星期四活動(dòng)課時(shí)間舉行。

④地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)。

4.田徑比賽。

①項(xiàng)目：

低年級(jí)組(一、二)30米、60米、立定跳遠(yuǎn)、小壘球。

中年級(jí)組(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。

高年級(jí)組(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球。

②參加人數(shù):每班各報(bào)男女各5名,每人可報(bào)兩項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)2人。

③評(píng)獎(jiǎng)辦法：以班級(jí)為代表隊(duì),同年級(jí)分男女組競(jìng)賽, 每個(gè)年級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。

④時(shí)間地點(diǎn)：十二周星期六一天。

5.校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案策劃書(shū)

①教工賽：分男女組,每組獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人前四名。

②教職工的報(bào)名競(jìng)賽均由工會(huì)統(tǒng)一組織進(jìn)行。

③時(shí)間地點(diǎn)：

6.工會(huì)組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時(shí)間另定。

四)延伸性階段(12月1日DD學(xué)期結(jié)束前)

開(kāi)展冬季象征性長(zhǎng)跑，各班按指定的路線組織學(xué)文秘雜燴網(wǎng)生參加活動(dòng)，并做好有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，以并資料積累歸檔。

第3篇：課間體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞:素質(zhì)　陽(yáng)光體育　制度　角色　大課間

大課間體育活動(dòng)是近年來(lái)在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的活動(dòng)形式。與課間操相比,大課間體育活動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng),活動(dòng)內(nèi)容更多,組織形式更靈活,練習(xí)強(qiáng)度適宜。教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長(zhǎng)明確提出“只有把大課間推廣起來(lái)了,才能真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)?！笨扇绾文軐⒋笳n間搞得紅火,搞得熱烈呢?

一、明確大課間的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和原則

1.指導(dǎo)思想

更好地貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一的指導(dǎo)思想”,牢固樹(shù)立終身體育的新課程理念,培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。為此,必須把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,以大課間為輻射點(diǎn),在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念,促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

2.目標(biāo)和原則

(1)目標(biāo)

①改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。

②根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動(dòng)勵(lì)德,以活動(dòng)輔智,以活動(dòng)健體,以活動(dòng)塑美,以活動(dòng)促勞,促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧地發(fā)展。

③全面提高學(xué)校師生員工的綜合素質(zhì)。

(2)原則

①方向性原則:貫徹“課標(biāo)”的精神,全面落實(shí)“健康第一”“終身體育”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的方向。

②教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

③科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā),合理地安排大課問(wèn)的內(nèi)容。

④全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。

⑤可行性原則:從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),通過(guò)研究,提供一種簡(jiǎn)便易行,學(xué)生喜歡,學(xué)校、家長(zhǎng)各方基本滿意,能長(zhǎng)期操作、切實(shí)可行的“大課間活動(dòng)”方案,編寫大課間可操作的教材內(nèi)容。

⑥效益性原則:在花費(fèi)最少的必要時(shí)間、人力和財(cái)力的情況下,擴(kuò)展體育的功能,使學(xué)生在生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面取得最佳的研究和運(yùn)用效益。

二、建立機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性

1.大課間體育活動(dòng)必須確?；顒?dòng)內(nèi)容

(1)“大課間”體育活動(dòng)就是中小學(xué)校在每天上午第二節(jié)課后安排時(shí)間,組織全校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。大課間活動(dòng)形式多種多樣,內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

(2)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性,結(jié)合學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容,切實(shí)提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

(3)學(xué)校大課間體育活動(dòng)除組織學(xué)生認(rèn)真做好教育局指定部分外,應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)校特色和場(chǎng)地情況,適當(dāng)增加簡(jiǎn)便宜行、面向全體、實(shí)效性強(qiáng)、較為安全的集體活動(dòng)內(nèi)容。

(4)學(xué)校要適當(dāng)安排課外體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。課外體育鍛煉活動(dòng)形式可以采取組織晨練,或在下午安排課外體育活動(dòng)課?；蚪⒑烷_(kāi)展學(xué)生體育俱樂(lè)部等。

2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查制度

(1)實(shí)行班級(jí)管理考核掛鉤制。學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比,把大課間開(kāi)展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)。這樣既可以樹(shù)立學(xué)生的集體活動(dòng)意識(shí)、集體榮譽(yù)感,又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

(2)制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé),建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場(chǎng)督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制。

三、體育大課間的合理組織與安排

1.對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的合理劃分及使用

由于學(xué)生人數(shù)較多,為了使學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)更加井然有序地進(jìn)行,同時(shí)又能充分利用學(xué)校的邊角空地,學(xué)校把活動(dòng)區(qū)域劃分為班級(jí)活動(dòng)區(qū)域和公共活動(dòng)區(qū)域兩部分。班級(jí)活動(dòng)區(qū)域的劃分,通常是按照就近原則進(jìn)行劃分,即活動(dòng)區(qū)域一般是離各班級(jí)各自教室較近的地方。公共活動(dòng)區(qū)域則大都是球類活動(dòng)場(chǎng)所,如乒乓球場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地等。公共活動(dòng)區(qū)域的每塊場(chǎng)地,應(yīng)要求各年級(jí)學(xué)生輪流使用。

2.器材的大量補(bǔ)充及合理使用

由于學(xué)生人數(shù)較多,學(xué)校器材仍然相對(duì)有限,因此現(xiàn)有體育器材必須得到合理的分配與使用。在組織過(guò)程中,學(xué)校對(duì)于數(shù)量較少的器材,按照年級(jí)進(jìn)行發(fā)放。每經(jīng)過(guò)1周,學(xué)校就對(duì)各年級(jí)用的器材進(jìn)行一次輪換。這樣既能保持學(xué)生的活動(dòng)興趣,同時(shí)又能使學(xué)生得到健康、全面的發(fā)展。

四、體育教師在大課間的角色

1.大課間活動(dòng)中體育教師是組織者、檢查一者的角色

每周每個(gè)班級(jí)活動(dòng)什么內(nèi)容,體育教師必須事先宏觀調(diào)控,只有這樣體育教師才能及時(shí)做好場(chǎng)地的分配和器材的供應(yīng)。

2.大課間活動(dòng)中體育教師是指導(dǎo)者

經(jīng)過(guò)體育教師的恰當(dāng)指導(dǎo)、點(diǎn)撥,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)更正規(guī),方向更明確,運(yùn)動(dòng)水平提高的更快,運(yùn)動(dòng)熱情也會(huì)更高。

3.大課間活動(dòng)中體育教師是服務(wù)者的角色

體育教師事先規(guī)范好每個(gè)班活動(dòng)區(qū)域。班級(jí)活動(dòng)需要什么器材,體育教師事先給準(zhǔn)備好、準(zhǔn)備足。

4.體育教師也是輔導(dǎo)員的角色

為了更好地開(kāi)展大課間活動(dòng),體育教師在學(xué)期初召集班主任、班級(jí)體委及運(yùn)動(dòng)骨干集中輔導(dǎo)幾次,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能技巧、游戲方法、裁判規(guī)則、安全常識(shí)等學(xué)習(xí)教育。

5.大課間活動(dòng)的實(shí)施需要體育教師與班主任的良好溝通和相互配合

大課間活動(dòng)的實(shí)施,不是單靠體育教師能完成的,也并不是只通過(guò)班主任能完成得了的。不可否認(rèn),大課間活動(dòng)會(huì)占用一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,很多班主任對(duì)此并不理解,甚至可能會(huì)埋怨體育老師。也恰恰是由于有這種不理解的存在。導(dǎo)致一些班主任對(duì)大課間活動(dòng)持消極意見(jiàn),這對(duì)于開(kāi)展大課間活動(dòng)是―個(gè)障礙。對(duì)于這種情況,體育教師一定要與班主任進(jìn)行交流探討,關(guān)鍵是使他們明白以下兩個(gè)問(wèn)題:

(1)大課間活動(dòng)是國(guó)家針對(duì)20年來(lái)青少年體質(zhì)持續(xù)下降這一現(xiàn)象采取的一項(xiàng)重大舉措。

(2)通過(guò)大課間的體育鍛煉能改變學(xué)生精神狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。

大課間是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的一個(gè)方面,也是學(xué)生課間生活的一個(gè)快樂(lè)驛站,它不僅要起到課間調(diào)節(jié)作用,還要讓學(xué)生在快樂(lè)中收獲健康。愿每一位體育教育者都能深入地研究,不斷探索大課間活動(dòng)的“實(shí)效性”,不斷探尋科學(xué)的大課間活動(dòng)組織策略,為學(xué)生身心健康的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)廣闊的空間。

參考文獻(xiàn):

[1]鄒秋芳,《大課問(wèn),學(xué)校素質(zhì)教育的基點(diǎn)》.

[2]付體帥,《大課間活動(dòng)方案》.

[3]湯文江,《學(xué)校體育大課間活動(dòng)與全民健身結(jié)合的研究》.

第4篇：課間體育活動(dòng)方案范文

【摘 要】如何有效開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”呢？文章從營(yíng)造良好的體育氛圍，提供必要的場(chǎng)地器材；優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣；增強(qiáng)師資力量，提高“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”質(zhì)量；加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行四個(gè)方面進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；學(xué)校體育

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）36-0088-01

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)，塑造強(qiáng)健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，樹(shù)立終身體育意識(shí)的有效手段和途徑。那么，如何有效開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)，下文同）為例進(jìn)行探討。

一、營(yíng)造良好的體育氛圍，提供必要的場(chǎng)地器材

1.為學(xué)生營(yíng)造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽(yáng)光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂(lè)體育園地”，在黑板報(bào)上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學(xué)鍛煉身體的方法”等知識(shí)，在校圍墻上掛出有關(guān)體育活動(dòng)的圖像及標(biāo)語(yǔ)，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時(shí)事，及時(shí)報(bào)道校園體育“達(dá)人”事跡，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣和熱情。

2.為學(xué)生提供必要的場(chǎng)地器材。如果沒(méi)有必要的場(chǎng)地器材并保證必要的活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，那么“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”只能是一句“美麗的口號(hào)”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時(shí)積極完善校園體育硬件的配套設(shè)施，如補(bǔ)充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持，修繕操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、安裝新的籃球板等，力爭(zhēng)達(dá)到《初級(jí)中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施、器材配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)和要求。另外，早晨五點(diǎn)半，我們便打開(kāi)校門對(duì)學(xué)生和社會(huì)體育愛(ài)好者開(kāi)放，提供活動(dòng)場(chǎng)地、器材直至傍晚六點(diǎn)半才關(guān)門。

二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣

學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣、習(xí)慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。

1.提高課堂實(shí)效。在體育教學(xué)中主要是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立鍛煉身體的能力。如果學(xué)生對(duì)體育有興趣而沒(méi)有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個(gè)人極喜愛(ài)電腦，而對(duì)其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識(shí)、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學(xué)中，我們讓學(xué)生“靜”下心來(lái)學(xué)習(xí)，在不斷經(jīng)歷“理論認(rèn)識(shí)—實(shí)踐證明”中把所學(xué)知識(shí)和技術(shù)技能與獨(dú)立活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，發(fā)展體育能力。

2.加強(qiáng)大課間活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)旨在保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出《大課間活動(dòng)實(shí)施方案》，改變了以往單一的活動(dòng)模式，在課間操的基礎(chǔ)上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對(duì)抗活動(dòng)”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)項(xiàng)目，努力滿足不同年級(jí)、不同性別、不同體能的個(gè)體要求，從而達(dá)到全體健身的目的，提高了大課間體育活動(dòng)的實(shí)效。

3.搞活課余體鍛。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)必要的補(bǔ)充與延伸，對(duì)某一運(yùn)動(dòng)的興趣是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)得以持續(xù)開(kāi)展的前提。在課內(nèi)教學(xué)中我們了解到，學(xué)生之所以對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒(méi)有興趣，很大的原因是運(yùn)動(dòng)能力較弱以及活動(dòng)內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動(dòng)中我們提供更多的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)形式，在教師的組織、指導(dǎo)下讓學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛(ài)好選擇不同項(xiàng)目參與活動(dòng)，讓其享受快樂(lè)，感受成功，體現(xiàn)自我價(jià)值，使課內(nèi)外達(dá)到完美的結(jié)合統(tǒng)一。

4.突出特色。在做好二課二操之余，每學(xué)年我校還以“校運(yùn)會(huì)”為主線將全年度各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)（如“冬季長(zhǎng)跑”、“班級(jí)籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊(duì)列廣播操比賽”等等）和“學(xué)生田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”緊密結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展校內(nèi)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，保證各個(gè)層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加到活動(dòng)中來(lái)，豐富師生業(yè)余生活，為師生營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光的體育家園。

三、增強(qiáng)師資力量，提高“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”質(zhì)量

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)浩大工程，單憑專業(yè)體育教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要全體老師的合力。

1.全員參與，強(qiáng)化師資力量。在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動(dòng)中需要有能力的教師根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，所以就需要很多的老師參加到指導(dǎo)活動(dòng)中來(lái)。為此，我校加大對(duì)體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓(xùn)力度，以滿足“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展對(duì)師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級(jí)培訓(xùn)，并定期開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。與此同時(shí)，有組織、有計(jì)劃地對(duì)各班主任及其他科任教師進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，讓其盡快融入到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中來(lái)，并掌握一定的組織管理、指導(dǎo)、保護(hù)、幫助的知識(shí)，以確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。

2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中是“排頭兵”。除了對(duì)非專業(yè)老師進(jìn)行培訓(xùn)外，體育教師還要協(xié)助學(xué)校制定好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同生理特點(diǎn)，科學(xué)合理安排好不同時(shí)段活動(dòng)的內(nèi)容及設(shè)置科學(xué)、安全的場(chǎng)地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過(guò)班主任的號(hào)召，以集體的行為意識(shí)來(lái)取代個(gè)人的行為意識(shí)，可以使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級(jí)作為體現(xiàn)自己運(yùn)動(dòng)能力的集體，使學(xué)生產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。值得重視的是，在課外體育活動(dòng)中，老師如果能和學(xué)生一起參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身行動(dòng)來(lái)影響、教化和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

四、加強(qiáng)管理，扎實(shí)推行

1.形成制度，加強(qiáng)管理。任何一項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展都必須依賴制度和機(jī)制的建立和完善。為避免陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、相關(guān)行政和班主任及體育教師為成員的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分工協(xié)作，制定活動(dòng)方案，并形成制度。做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對(duì)以各種理由不參加的班級(jí)及教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并與年終各項(xiàng)評(píng)優(yōu)掛勾，進(jìn)一步加強(qiáng)我校體育工作，確?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有序開(kāi)展。

2.端正認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推行。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)既是學(xué)校體育的一部分，又有別于學(xué)校體育，更注重于學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的落實(shí)，其教育性、學(xué)科性相對(duì)寬松一些，它側(cè)重于先讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來(lái)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，面向全體學(xué)生進(jìn)行全面教育，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，讓學(xué)生充分感受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，主動(dòng)、積極投身到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。而不能是“應(yīng)試型”、“應(yīng)付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績(jī)、迎合上級(jí)檢查的“形式主義”。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鴻江等.陽(yáng)光體育總論[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2009.

第5篇：課間體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞：大課間；實(shí)踐；活動(dòng)組織

學(xué)校大課間體育活動(dòng)的目的是調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，消除大腦疲勞，讓學(xué)生以充沛的精力投入后續(xù)課的學(xué)習(xí)。它既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又能折射學(xué)校管理的體制現(xiàn)狀；既體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)生的精神面貌，又反映出學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)應(yīng)從根本上解決“形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥”這一弊端。

大課間活動(dòng)不僅注重活動(dòng)的內(nèi)容，要能達(dá)到身體鍛煉目的，要富于教育意義，要符合學(xué)生身心發(fā)展的需求，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；要有時(shí)代風(fēng)格，能夠展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上。還要形式新穎、活潑、簡(jiǎn)化，要不斷更新?？傊v究形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一而不能單獨(dú)的從某一角度去分析，如從體育活動(dòng)本身的角度出發(fā)，內(nèi)容不可回避的是體能與技能的訓(xùn)練。但是大課間活動(dòng)的目標(biāo)，首先是要培養(yǎng)學(xué)生全面的能力，而不是單一的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，更不是要等同于體育特長(zhǎng)的學(xué)生訓(xùn)練；反之亦然。那么我們就必須使內(nèi)容上盡量滿足形式上的需求。

課間操是學(xué)校管理學(xué)生養(yǎng)成教育的具體體現(xiàn)，他可以消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，還有利于調(diào)節(jié)感情，使學(xué)生心情愉快。它既是學(xué)校精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，又是學(xué)校管理水平、學(xué)生組織紀(jì)律性的反映。本校對(duì)此特別重視，以前都長(zhǎng)期堅(jiān)持做，但長(zhǎng)期做一套操，學(xué)生會(huì)感到煩躁、厭倦，造成出操不出力的嚴(yán)重局面，影響了鍛煉效果。于是，我們就大膽創(chuàng)新改革，并根據(jù)季節(jié)、天氣的變化不斷變換課間操的形式。如冬天冷了，我們就以班為單位進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，讓學(xué)生享受到做操的情趣和美感，達(dá)到活動(dòng)身心、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)目的，孩子們不再應(yīng)付做操，而是熱切地期盼著白天課間操的到來(lái)。

譬如我校注重將傳統(tǒng)的東西扎實(shí)有效的進(jìn)行，使之做到常態(tài)化，上午的課間操，我們稱為跑操或號(hào)操，實(shí)際是在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)纳罨?、?chuàng)新。在學(xué)生的進(jìn)出場(chǎng)時(shí)，配音樂(lè)，跑步喊口號(hào)，走方陣，班主任親自帶隊(duì)，教師也組隊(duì)參與。且規(guī)定喊口號(hào)必須響亮，口號(hào)每周一換，音樂(lè)、進(jìn)出場(chǎng)形式定期改變一次，期中、期末定兩次考評(píng)，計(jì)入班級(jí)、班主任的考核。為了把這個(gè)活動(dòng)搞得更好，每年新生進(jìn)校都進(jìn)行軍訓(xùn)?，F(xiàn)在我校的號(hào)操成了一道美麗的風(fēng)景線。下午的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理等身心特點(diǎn)，科學(xué)地安排活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容在實(shí)施中根據(jù)天氣變化和季節(jié)氣候特點(diǎn)做出相應(yīng)調(diào)整。為體現(xiàn)我校乒乓球的特色，我們對(duì)體育課教學(xué)實(shí)施了“校本化”，我校的體育課教學(xué)過(guò)程一般分為三段，第一段為健身達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練，第二段為特色項(xiàng)目（乒乓球）訓(xùn)練，第三段為落實(shí)體育課標(biāo)訓(xùn)練階段。比如，快樂(lè)健身類活動(dòng)如跳長(zhǎng)繩、跳短繩、踢毽子、跳皮筋、打沙包等傳統(tǒng)體育健身活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生體育意識(shí)和健康觀念，深受學(xué)生喜愛(ài)。這樣安排，既突出了健身體育的特點(diǎn)，又使體育課的要求得到了落實(shí)，真正收到了實(shí)效。

我校的活動(dòng)場(chǎng)地雖然較大，但也滿足不了近10個(gè)班級(jí)在同一個(gè)課時(shí)段，所以下午的活動(dòng)課，為解決場(chǎng)地不足的矛盾，我們因地制宜，對(duì)教學(xué)和活動(dòng)做出統(tǒng)一規(guī)劃，充分、合理地利用空間，學(xué)校為各班級(jí)規(guī)定了活動(dòng)區(qū)域，各班的體育課和體育活動(dòng)內(nèi)容、項(xiàng)目有序地實(shí)施交叉進(jìn)行或室內(nèi)外活動(dòng)錯(cuò)落安排，滿足了對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的需求和活動(dòng)的開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)課的目標(biāo)。

開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生廣泛參與的大課間體育活動(dòng)離不開(kāi)組織者的業(yè)務(wù)水平。一直以來(lái)，都是以體育老師為主體，各位班主任老師為具體實(shí)施者。因?yàn)轶w育老師的能力有限，所以需要不斷的提高老師各方面的素質(zhì)加大培訓(xùn)力度，以達(dá)到此項(xiàng)活動(dòng)在此基礎(chǔ)上做的更好的目的，他們自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的好壞。在大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的很多學(xué)校，組織者的培訓(xùn)存在著很大的問(wèn)題：各學(xué)校幾乎都是在借鑒其它學(xué)校的基礎(chǔ)上制定本學(xué)校的實(shí)際情況制定大課間體育活動(dòng)的計(jì)劃，使得組織者對(duì)外的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也比較少，視野思路不夠?qū)?。目前只有少量的?jīng)驗(yàn)性材料，還沒(méi)有關(guān)于大課間體育活動(dòng)的相關(guān)教材，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有形成科學(xué)化和系統(tǒng)化，教師提高自己的業(yè)務(wù)能力效果不明顯，因此在摸索的過(guò)程中出現(xiàn)了很多亟待解決的實(shí)際問(wèn)題。

根據(jù)實(shí)踐大課間活動(dòng)實(shí)施策略總結(jié)以下六點(diǎn)：一、大課間活動(dòng)要與學(xué)校特色的確定相結(jié)合，有助于提高整個(gè)區(qū)域特色學(xué)校的層次。我區(qū)現(xiàn)有乒乓、書(shū)法、剪紙、古箏、科技、鋼琴、棋類等十多個(gè)市區(qū)級(jí)特色項(xiàng)目學(xué)校。大課間活動(dòng)為學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建提供了好機(jī)會(huì)，在這種背景下，各校紛紛思考自己現(xiàn)有的或潛在的特色趨向，為愛(ài)生活、有情趣、揚(yáng)個(gè)性的現(xiàn)代學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。二、大課間活動(dòng)的競(jìng)技性與趣味性相結(jié)合，與競(jìng)賽和體藝科技節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。離開(kāi)了趣味性，學(xué)生的持續(xù)參與熱情就會(huì)降低，離開(kāi)了競(jìng)技性，無(wú)法充分展示體藝科技活動(dòng)的魅力。而日常分散的大課間活動(dòng)更應(yīng)該通過(guò)競(jìng)賽、考核和隆重的三節(jié)活動(dòng)展示學(xué)生的收獲。三、大課間活動(dòng)與評(píng)價(jià)改革相結(jié)合，既包括對(duì)學(xué)生、教師和班級(jí)的評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)的效果質(zhì)量、參與程度與效率的評(píng)價(jià)，也應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生的體育課成績(jī)及中小學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。四、大課間活動(dòng)要與校園文化的建設(shè)相結(jié)合。課外文體科普等活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程是積極向上的校園文化的塑造過(guò)程的重要組成部分。五、大課間活動(dòng)與教師的配備引進(jìn)、特長(zhǎng)教師的培養(yǎng)相結(jié)合。利用大課間活動(dòng)的開(kāi)展配足配齊體藝科技等教師隊(duì)伍，并培育一支高素質(zhì)有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)工程對(duì)師資的較高要求，已成為各校的共識(shí)，既要通過(guò)區(qū)級(jí)教研，又要借助校本研訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還應(yīng)該關(guān)注校內(nèi)外專兼職指導(dǎo)隊(duì)伍的整合。六、大課間活動(dòng)與教科研相結(jié)合，通過(guò)各校的實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)，借助教科研手段讓大課間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得提升并進(jìn)行推廣和示范，應(yīng)是發(fā)展的必然趨勢(shì)。

大課間體育活動(dòng)始終堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，做到面向全體學(xué)生并符合素質(zhì)教育的發(fā)展需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。但本研究以長(zhǎng)沙市城鎮(zhèn)中學(xué)為樣本，在整體分析其開(kāi)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建大課間體育活動(dòng)模式及管理評(píng)價(jià)體系。在具體實(shí)施中應(yīng)以因地制宜為原則，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校特色，選擇適合本校的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力，但作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體素質(zhì)這個(gè)目標(biāo)中應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，學(xué)校體育工作工作必然擔(dān)當(dāng)重任，然而搞好大課間活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要途徑。這給我們教育工作者提出了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的課題和挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

1、范曉紅.陽(yáng)光體育活動(dòng)為學(xué)生的生命奠基.教育科研2008.2

2、林壽寶.大課間體育活動(dòng)在我校開(kāi)展實(shí)施的探究.體育新論2011.11

3、季瀏.體育與健康與教學(xué)論.浙江教育出版社.2003

第6篇：課間體育活動(dòng)方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“4312”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)落到實(shí)處，聯(lián)校成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：劉相軍

副組長(zhǎng)：趙文進(jìn) 唐文法

組 員： 孫新澤 郝洪振 崔進(jìn)超 趙記唱 劉倉(cāng)柱 高文申

孫山城 郝繼軍

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，并形成健康意識(shí)和審美觀，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，積極學(xué)習(xí)藝術(shù)，使學(xué)生的身心得到陶冶，不斷發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操單一形式，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、通過(guò)“4312”活動(dòng)豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。聯(lián)校成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)也要成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要親自主抓，為”4312”活動(dòng)的順利開(kāi)展普及提供有力的保障。

2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、升旗、主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使廣大師生深入了解“4312”活動(dòng)的重要意義。 利用“家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)媒體加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解“4312”活動(dòng)的重要意義，使“4312”活動(dòng)深入到校外教育和家庭教育中。

3、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開(kāi)展“4312”活動(dòng)和藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，要有良好的設(shè)施和器材做保證。各小學(xué)要進(jìn)一步充實(shí)體育器材設(shè)施，規(guī)范器材的使用制度，充分利用各種資源，扎實(shí)有效的開(kāi)展“4312”活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的“4312”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

“四操和一跑”與每天上午開(kāi)展的大課間體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行；一跑小學(xué)進(jìn)行1500米的跑步活動(dòng)。

“三球”與體育課、課外興趣小組活動(dòng)相結(jié)合，小學(xué)將以乒乓球?yàn)橹攸c(diǎn)，適當(dāng)開(kāi)展籃球和排球運(yùn)動(dòng)，課外活動(dòng)是班級(jí)工作的重要內(nèi)容，班主任要協(xié)助體育教師組織好學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。

二項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)與興趣小組和校園文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，每天上午、下午課前在誦讀古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，再唱一首歌以國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌、校歌等內(nèi)容健康向上的歌曲，激情唱響校園讓學(xué)生以飽滿的熱情融入課堂；同時(shí)將本著以人為本，注重個(gè)性和興趣的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)文化生活的原則，充分利用課間、課外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)（聲樂(lè)、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂(lè)、繪畫(huà)、手工制作、書(shū)法、剪紙等），使每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

各校建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》體系，小學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)記入《小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)手冊(cè)》，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。

6、積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)比賽。

積極開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，不斷豐富校園生活，并且積極參加聯(lián)校及上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1、各校要開(kāi)足開(kāi)全 體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課；每位教師要認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，必須在備好課的基礎(chǔ)上，打造高效課堂。每學(xué)期末聯(lián)校統(tǒng)一對(duì)音體美教師進(jìn)行量化考核。

2、堅(jiān)持每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前在誦讀古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，唱一首校園歌曲。

3、組織開(kāi)展好上午的“四操和一跑”活動(dòng)，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行。

4、組織開(kāi)展好下午30分鐘的大課間活動(dòng)。要有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)。

5、每一項(xiàng)活動(dòng)必須納入學(xué)校對(duì)各班的考核；與班主任的班補(bǔ)掛鉤。

6、學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次行校級(jí)的比賽活動(dòng)，把活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天報(bào)送聯(lián)校教研室。

7、各小學(xué)校長(zhǎng)親自主抓“4312”活動(dòng)。

五、活動(dòng)的具體安排（各?？梢愿鶕?jù)自己實(shí)際情況調(diào)整）

（一）四操一跑 日期 上 午 下午 星期一 跑步 廣播體操 各校根據(jù)“快樂(lè)大課間”活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。 星期二 跑步 武術(shù)操、健美操 星期三 跑步 廣播體操 星期四 跑步 健美操、眼保健操 星期五 跑步 武術(shù)操、眼保健操 （二）三球二藝

1、9月份上旬各校舉行“勝利65周年”歌詠大賽。

9月份下旬舉行鄉(xiāng)級(jí)“勝利65周年”歌詠大賽。

2、10份下旬舉行小學(xué)生“四操”比賽活動(dòng)

3、11份上旬各小學(xué)舉辦小學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)。

第7篇：課間體育活動(dòng)方案范文

陽(yáng)光體育與全民健身同行

二、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件和省委9號(hào)文件精神、廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為宗旨，以宣傳實(shí)施《全民健身?xiàng)l例》為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、參加對(duì)象

全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生（小學(xué)為五、六年級(jí)學(xué)生）

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年1月至2010年4月

五、活動(dòng)內(nèi)容

2010年1月7日下午，舉行*第三屆學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)起跑儀式。

每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生2000米。中小學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位，通過(guò)多種形式分時(shí)、分段組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄，學(xué)校各年級(jí)、班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

各校校長(zhǎng)作為學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的第一責(zé)任人，要根據(jù)各校實(shí)際情況制定陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造條件開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成冬季長(zhǎng)跑工作。

六、活動(dòng)要求

1、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的重要意義，繼續(xù)認(rèn)真組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校教育、體育和團(tuán)委的工作計(jì)劃，密切配合，廣泛發(fā)動(dòng)，切實(shí)提高冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)展的普及率，做到人人參與。要把組織學(xué)生長(zhǎng)跑活動(dòng)作為推動(dòng)陽(yáng)光體育的重要抓手，要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)不斷引向深入，不斷提高廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平，努力開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新局面。

2、全區(qū)中小學(xué)校要把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況制訂操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，將冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育課、早操、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；各學(xué)校要因地制宜、積極實(shí)踐，為學(xué)生長(zhǎng)跑鍛煉創(chuàng)造條件，場(chǎng)地條件不足的學(xué)校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點(diǎn)設(shè)計(jì)好跑步路線，科學(xué)合理安排學(xué)生長(zhǎng)跑時(shí)間，提高校園體育場(chǎng)地使用率。校長(zhǎng)要親自動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生參加長(zhǎng)跑鍛煉，中小學(xué)班主任、體育教師是學(xué)校長(zhǎng)跑活動(dòng)的重要組織和推動(dòng)者，要組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。讓長(zhǎng)跑活動(dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，形成強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，使冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。

3、要加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，促進(jìn)全社會(huì)關(guān)心、支持和參與冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。要結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、團(tuán)隊(duì)日等活動(dòng)，設(shè)計(jì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育與全民健身同行”的主題教育活動(dòng)，積極動(dòng)員青少年學(xué)生主動(dòng)參與冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。要組織新聞媒體積極宣傳冬季長(zhǎng)跑的意義和作用，宣傳本地、本校豐富多彩、新穎多樣的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)形式。各學(xué)校要建立宣傳報(bào)道制度，指定專人負(fù)責(zé)，對(duì)本校開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以跟蹤報(bào)道。并及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況上報(bào)。

第8篇：課間體育活動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì)健康；監(jiān)測(cè)點(diǎn)校；調(diào)研督查；思考

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2016）11-0047-03

一、調(diào)研背景

在舉國(guó)上下高度關(guān)注青少年體質(zhì)健康的大背景下，江蘇省教育廳高瞻遠(yuǎn)矚，于2010年12月成立了江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究中心，這是江蘇省教育廳依托南京師范大學(xué)建立的省級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究機(jī)構(gòu)。主要任務(wù)是承擔(dān)江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中的科研工作，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，為政府部門提供政策建議和咨詢意見(jiàn)。宗旨是立足于學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)領(lǐng)域的科學(xué)研究，用高質(zhì)量的研究成果為政府和社會(huì)服務(wù)，以提高江蘇省學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

二、調(diào)研內(nèi)容（體育方面）

1.強(qiáng)化體育課：開(kāi)齊開(kāi)足體育課、體育課教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化體育鍛煉：大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、學(xué)校體育競(jìng)賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)特色。

3.促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試情況（原始測(cè)試數(shù)據(jù)、測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告）。

4.教研組教研工作：體育教研組工作計(jì)劃總結(jié)、校本教研情況、教師、課題研究。

5.學(xué)校體育保障基礎(chǔ)：體育師資、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施、體育器材、體育經(jīng)費(fèi)。

三、調(diào)研形式

1.查閱資料

根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，查閱各方面工作過(guò)程性的支撐材料。

2.實(shí)地觀察

（1）根據(jù)學(xué)校課表隨機(jī)觀看1～2個(gè)班級(jí)體育課，并現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試練習(xí)密度與負(fù)荷，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）觀看大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練。

（3）察看校醫(yī)室（保健室）、食堂、體育場(chǎng)地器材等情況。

3.測(cè)試與調(diào)查

（1）隨機(jī)抽測(cè)一個(gè)班學(xué)生的2～3個(gè)體能項(xiàng)目。

（2）對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涉及體育課標(biāo)、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、體育教師培訓(xùn)、每天一小時(shí)落實(shí)情況、省級(jí)監(jiān)測(cè)點(diǎn)體質(zhì)測(cè)試情況、體育課、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、對(duì)學(xué)校體育工作的建議等。

四、評(píng)價(jià)與反饋

1.依據(jù)查、看、測(cè)、訪的結(jié)果，專家組對(duì)評(píng)價(jià)表逐項(xiàng)打分，并現(xiàn)場(chǎng)反饋意見(jiàn)和建議。被查單位現(xiàn)場(chǎng)均表態(tài)，如何揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)差，力求將此項(xiàng)工作更完善完美。

2.調(diào)研結(jié)束后給各地市教育局和各學(xué)校書(shū)面反饋意見(jiàn)。

五、調(diào)研組人員組成

調(diào)研組一般有四人組成，高校學(xué)校體育學(xué)教授一名，一線體育特級(jí)教師一名，體育教研員一名，學(xué)校衛(wèi)生專家一名，從理論到實(shí)踐，人員組成結(jié)構(gòu)合理。高校教授旨在注重了解、比對(duì)反思教、學(xué)、用、改層面，教研員旨在注重對(duì)區(qū)域?qū)W校體育工作整體推進(jìn)層面，一線教師旨在注重發(fā)現(xiàn)、比對(duì)、把脈、揚(yáng)長(zhǎng)避短層面，衛(wèi)生專家旨在注重健康教育、公共衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)體育活動(dòng)的監(jiān)督指導(dǎo)層面?？芍^四方匯集，形成合力，服務(wù)基層，實(shí)踐證明效果非常好，很受基層的青睞與歡迎。

六、調(diào)研感悟

1.校長(zhǎng)理念清晰前瞻，思維創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

思路決定出路，一個(gè)理念前衛(wèi)、以生為本的校長(zhǎng)身后必定是一所富有生命力和活力的學(xué)校，一切為了學(xué)生終身發(fā)展應(yīng)該是校長(zhǎng)辦學(xué)最重要的理念。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育工作的情懷來(lái)至于兩方面，一是對(duì)學(xué)校體育工作及上級(jí)部門關(guān)于體育工作政策文件、法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，二是自身學(xué)生時(shí)代體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷的體悟與生發(fā)。在調(diào)研過(guò)程中，部分校長(zhǎng)的理念和對(duì)學(xué)校體育工作的認(rèn)識(shí)，感動(dòng)著我這位體育人。一位校長(zhǎng)在反饋時(shí)敘說(shuō)了他自身的故事：他在學(xué)生時(shí)代文化成績(jī)非常優(yōu)異，但因?yàn)轶w育成績(jī)不好，做不了“三好學(xué)生”，他就強(qiáng)迫自己苦練體育，終于使體育成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。同學(xué)二十年聚會(huì)，昔日的體育教師拿出了當(dāng)年體育成績(jī)登記簿，對(duì)他說(shuō)，我當(dāng)年沒(méi)有為難你，你自己看看，有哪些項(xiàng)目成績(jī)不理想，總成績(jī)的確達(dá)不到“三好生”標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)說(shuō)我永遠(yuǎn)感激這位體育教師，讓我的身心得到全面發(fā)展，我也更加熱愛(ài)體育、支持體育。一番話語(yǔ)，引發(fā)了我們體育人深深的思考。這個(gè)案例至少向我們闡明了三個(gè)道理，一是這位體育教師的責(zé)任心極強(qiáng)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生文化成績(jī)好就隨便提高他的體育成績(jī)，維護(hù)了學(xué)科尊嚴(yán)。二是當(dāng)時(shí)的體育學(xué)習(xí)考核很嚴(yán)格很科學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)可自己的體育學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)了學(xué)科評(píng)價(jià)信度，維護(hù)了學(xué)科發(fā)展的歷史性，有力的說(shuō)明了身心得到全面發(fā)展，更熱愛(ài)體育、支持體育、參與體育，與學(xué)生時(shí)代的體育教育呈因果關(guān)系。三是這位體育教師的檔案意識(shí)強(qiáng)，注意資料的積累與運(yùn)用。這個(gè)案例對(duì)我們當(dāng)代學(xué)校體育人的工作有著較好的借鑒價(jià)值。

2.工作方法推陳出新，特色亮點(diǎn)精彩紛呈

時(shí)代在進(jìn)步，理念在更新，但學(xué)校體育工作的本質(zhì)沒(méi)有變，即為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，為了學(xué)生終身發(fā)展。日復(fù)一日，年復(fù)一年的常態(tài)工作，在周而復(fù)始著，但想要整體提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，離不開(kāi)創(chuàng)新而又扎實(shí)有效的措施。在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的特色亮點(diǎn)，許多創(chuàng)新舉措打破了我們傳統(tǒng)思維的束縛，拓寬了新視野。

亮點(diǎn)一：年級(jí)體育月工作計(jì)劃

以年級(jí)部為單位，每月初向?qū)W校上報(bào)“年級(jí)體育月工作計(jì)劃”，計(jì)劃中有具體的工作內(nèi)容和要求，每項(xiàng)具體工作有時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，每位責(zé)任人要根據(jù)工作計(jì)劃擬定具體的實(shí)施方案，學(xué)校對(duì)照計(jì)劃督查落實(shí)情況，月月有考核，及時(shí)反饋考核情況。

亮點(diǎn)二：學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)情況反饋表

在每學(xué)期期末和學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單一起發(fā)放“學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)情況反饋表”，讓家長(zhǎng)了解到孩子體質(zhì)健康狀況，帶著愛(ài)孩子的傾心督促孩子鍛煉身體。

亮點(diǎn)三：體育選修與校本課程結(jié)合

在小學(xué)開(kāi)設(shè)體育選修課，將課外活動(dòng)時(shí)間與校本體育課程相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)選擇選修課程，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，有效促進(jìn)學(xué)生技能特長(zhǎng)形成。

亮點(diǎn)四：吸納社會(huì)資源參與業(yè)余訓(xùn)練

利用體育俱樂(lè)部資源，聘請(qǐng)足球?qū)I(yè)教練，參與學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)體育教師足球技能進(jìn)行培訓(xùn)。

亮點(diǎn)五：專題集體備課

體育教研組集體備課扎實(shí)有效，安排固定集體備課時(shí)間，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，如開(kāi)展“體育課堂中提問(wèn)策略的研究”“耐久跑授課策略”“基本體操――隊(duì)列隊(duì)形”等專題研討，定時(shí)定人定主題。

亮點(diǎn)六：體育課考核成績(jī)需學(xué)生親自簽字認(rèn)可

某市體育中考中安排了一定比例的平時(shí)分，平時(shí)分按照六個(gè)學(xué)期計(jì)算，每學(xué)期根據(jù)日常體育課學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行考核，將得分換算成體育中考的平時(shí)分，因此平時(shí)考核尤為重要，為防止，計(jì)算錯(cuò)誤，需要學(xué)生親自簽字確認(rèn)方可有效。體育課考核成績(jī)向?qū)W生公示，讓學(xué)生簽字認(rèn)可，是對(duì)人權(quán)尊重的體現(xiàn)。

亮點(diǎn)七：制定學(xué)校體育工作五年規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)五年發(fā)展規(guī)劃總體設(shè)計(jì)，要求體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合體育師資力量，制定體育工作五年規(guī)劃，并且要求反復(fù)論證。

3.行政干預(yù)創(chuàng)新高效，考核評(píng)價(jià)機(jī)制健全

教育發(fā)展需要行政部門保駕護(hù)航，更需要教育主管部門指導(dǎo)引領(lǐng)，科學(xué)高效的管理，能促進(jìn)基層學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。學(xué)生體質(zhì)健康是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有完工的工程，不是一蹴而就的，在反反復(fù)復(fù)的工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些懈怠、停滯不前的不和諧現(xiàn)象，要想把工作不斷向更高層次引領(lǐng)，需要?jiǎng)?chuàng)新管理和激勵(lì)措施。一個(gè)地級(jí)市的體衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹說(shuō)，他們會(huì)不定期的對(duì)基層學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，查看體育課執(zhí)行情況，檢查每天一小時(shí)落實(shí)情況，不打招呼不聽(tīng)匯報(bào)，核實(shí)情況后通報(bào)。某地級(jí)市規(guī)定，每年學(xué)生體質(zhì)調(diào)研后三名的學(xué)校在年終考核中不得被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，校長(zhǎng)考核不得被評(píng)為優(yōu)秀，行政部門以積極的措施引導(dǎo)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康工作高度重視。

4.教師愛(ài)崗精神可嘉，學(xué)生行為習(xí)慣文明

進(jìn)入一所學(xué)校辦公樓的大堂，“把平凡的事情做好就是不平凡”一行字直入我們的眼簾，校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，他們學(xué)校的體育教師就踐行著這條工作信念。體育組一幫人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不計(jì)得失，埋頭苦干，默默無(wú)聞?？纯大w育教師的課表都是滿滿的，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)也是滿滿的，課余之外每位體育教師都有業(yè)余訓(xùn)練和體育社團(tuán)任務(wù)，看看每位體育教師的臉蛋，黑黝黝的皮膚中透露著精神。一位初三的體育教師說(shuō)，決不會(huì)讓任何一位學(xué)生因?yàn)轶w育中考沒(méi)有考到最理想成績(jī)而埋怨體育教師，不放棄任何一位體育薄弱生，利用節(jié)假日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)差是我應(yīng)盡的義務(wù)。多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)卻能折射出教師最樸素的職業(yè)情懷。教育事業(yè)發(fā)展的決定因素在教師，“良心飯”是教師永遠(yuǎn)要吃的飯，當(dāng)教師把最普通最常態(tài)的工作完成到極致，把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)看，教育的工作一定會(huì)有美好的明天。

一節(jié)體育課進(jìn)行中，一位學(xué)生舉手，教師問(wèn)干什么，學(xué)生說(shuō)要吐痰，在得到教師同意后，學(xué)生到垃圾桶去吐痰，然后繼續(xù)上課。我們聽(tīng)課教師看到這一幕，敬意油然而生。養(yǎng)成這樣的行為習(xí)慣絕不是一日之功，是體育教師長(zhǎng)年累月行為培養(yǎng)的結(jié)果，通過(guò)這一插曲，能看出這位教師在日常的體育課中德育教育到位，教學(xué)規(guī)范到位。學(xué)生的品行影響著終身發(fā)展，體育課是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的最佳場(chǎng)所，學(xué)生的天性在戶外運(yùn)動(dòng)中會(huì)自然流露，當(dāng)文明禮儀一旦形成習(xí)慣，學(xué)生的文明素質(zhì)就達(dá)到了一種境界，好習(xí)慣金不換。在體育課中要謹(jǐn)防“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”傾向，品行從小事抓起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是德育教育的契機(jī)，教師要善于抓住這些契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)真正意義的文明少年。

七、調(diào)研價(jià)值

現(xiàn)在舉國(guó)上下關(guān)注青少年體質(zhì)健康狀況，學(xué)校體育工作上升到前所未有的高度，從中央到省市，有關(guān)學(xué)校體育工作、學(xué)生體質(zhì)健康的文件紛至沓來(lái)，從行政干預(yù)到業(yè)務(wù)指導(dǎo)，可謂是無(wú)一不備，但對(duì)文件的執(zhí)行力如何呢？會(huì)不會(huì)層層打折扣？教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門急切想知道一線的真實(shí)做法，本次督導(dǎo)調(diào)研達(dá)到了摸家底、知想法、講規(guī)矩、遞消息、樹(shù)牌子的效果。

1.傳遞先進(jìn)理念，提升體育管理水平

本次督查調(diào)研組在每個(gè)學(xué)校調(diào)研半天，深入課堂，查閱大量資料，進(jìn)行不同層次人員訪談，觀摩大課間、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)。在調(diào)研過(guò)程中當(dāng)?shù)匦姓鞴芎蜆I(yè)務(wù)主管都一起參與，一系列的舉措使調(diào)研組對(duì)基層學(xué)校體育工作開(kāi)展情況有了較深入的了解。調(diào)研交流反饋中，專家向基層學(xué)校和一線體育教師傳達(dá)了省體衛(wèi)處和教研室關(guān)于體育教學(xué)和體育活動(dòng)最前沿的信息和最基本的要求。大課間是“每天一小時(shí)”的規(guī)定動(dòng)作，調(diào)研組向基層學(xué)校詮釋了“用好每一分鐘，用足每塊場(chǎng)地，激發(fā)每位學(xué)生運(yùn)動(dòng)激情”的大課間設(shè)計(jì)理念，以及“安全、有趣、有效”的基本要求。個(gè)人和學(xué)校的檔案材料是對(duì)歷史的記載，對(duì)個(gè)人專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校工作的開(kāi)展都有著極其重要的作用。通過(guò)查閱資料，調(diào)研組專家對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、學(xué)?；顒?dòng)資料如何整理歸檔的規(guī)范與要求進(jìn)行了翔實(shí)地指導(dǎo)，所有材料均要有電子檔和紙質(zhì)檔，以備不便。材料保存均要建立目錄索引，以便自己歸類存放材料和查找材料。以一次體育競(jìng)賽活動(dòng)資料積累為例，應(yīng)該包括：活動(dòng)通知、活動(dòng)方案、競(jìng)賽規(guī)程、報(bào)名表、競(jìng)賽成績(jī)單、過(guò)程記錄單、活動(dòng)過(guò)程照片、成績(jī)公告、新聞報(bào)道等。調(diào)研組專家在各自分工調(diào)研中，幫助學(xué)校挖掘和提煉成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄下主要成績(jī)和與眾不同的亮點(diǎn)，將這些成功經(jīng)驗(yàn)寫入調(diào)研報(bào)告，向全省推廣。在查閱資料、看現(xiàn)場(chǎng)、訪談、測(cè)試、反饋等調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組全方位的了解學(xué)校體育工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出，向參與的地方行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師指出不足，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，這里不行怎樣才能行，如何突破，這些可行的措施、合理化的建議使一線體育管理者和一線體育教師澄清了認(rèn)識(shí)的誤區(qū)、正本清源的價(jià)值凸顯。

2.規(guī)范教學(xué)行為，提升調(diào)研水平

體育課是學(xué)校體育工作的主陣地，體育課質(zhì)量的高低對(duì)學(xué)生身心健康有著顯著的差異性。在新課改向縱深推進(jìn)的過(guò)程中，由于培訓(xùn)不到位和理解上的偏差，一線體育教師在踐行新課標(biāo)理念時(shí)仍然會(huì)出現(xiàn)一些迷茫，導(dǎo)致出現(xiàn)或左或右的現(xiàn)象。在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案的撰寫能端倪出一線教師的教學(xué)理念和工作態(tài)度，部分的計(jì)劃和教案仍然存在不規(guī)范和科學(xué)性欠缺的現(xiàn)象。業(yè)內(nèi)人士常說(shuō)“從一定層面上講，一本好教案就是一位好教師”，這句話蘊(yùn)含了備課的重要性。規(guī)范教學(xué)行為首先從計(jì)劃和教案開(kāi)始，調(diào)研組中的教研員和特級(jí)教師根據(jù)親身的教學(xué)體會(huì)，結(jié)合《課標(biāo)》和地方教學(xué)指南要求，指導(dǎo)教師如何規(guī)范科學(xué)的擬定教學(xué)計(jì)劃和教案，如何將學(xué)校校本課程有機(jī)融合到計(jì)劃之中，如何將體育中考和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)測(cè)試滲透到教學(xué)計(jì)劃之中。再如，年度教學(xué)計(jì)劃中教材內(nèi)容選擇、課時(shí)數(shù)分配、考核項(xiàng)目的設(shè)置，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中主要項(xiàng)目的選擇、教材安排的順序、排列方式，單元計(jì)劃中單元目標(biāo)、主要教材的任務(wù)和要求、教材重難點(diǎn)、具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，這些都是必須要考慮的基本要素。告訴一線教師在教案中哪些基本要素不能少，如教案中的基本要素包含：基本情況（單位、任課教師姓名、授課對(duì)象、年級(jí)、班級(jí)人數(shù)、課次、授課時(shí)間）、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)程序、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、場(chǎng)地的布置與器材的準(zhǔn)備、安全措施、課后小結(jié)。隨機(jī)觀看常態(tài)體育課，能看出教師教學(xué)規(guī)范問(wèn)題，部分體育課中仍然存在組織不緊湊，無(wú)效調(diào)動(dòng)多，練習(xí)密度和強(qiáng)度不足的現(xiàn)象。低效甚至無(wú)效的教學(xué)組織手段在體育課中還屢見(jiàn)不鮮，如何提高課堂教學(xué)效率，最簡(jiǎn)便直接的方法就是校本教研，利用體育組集體備課時(shí)間研討教學(xué)業(yè)務(wù)是體育組最常態(tài)的工作之一，調(diào)研組的專家從集體備課的形式、內(nèi)容到人員安排，事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)基層的教研組長(zhǎng)和體育教師，大大提升了基層學(xué)校體育教研的能力。體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要手段，新課標(biāo)倡導(dǎo)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以多元的內(nèi)容、多樣的方法、多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校體育課成績(jī)考核簡(jiǎn)單化，僅僅以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)代替體育課成績(jī)，調(diào)研組及時(shí)指出了這樣做的弊端，從評(píng)價(jià)內(nèi)容（體能、知識(shí)與技能、態(tài)度與參與、情意與合作）、權(quán)重分配、評(píng)價(jià)方法等幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的解釋，從理論到實(shí)踐操作讓一線體育教師清晰了體育課成績(jī)考核的基本規(guī)范要求。

第9篇：課間體育活動(dòng)方案范文

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)

本學(xué)年，我校本著“做有故事的教育  辦有溫度的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念一直努力著，奮斗著，各項(xiàng)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的政策，現(xiàn)對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)指標(biāo)就我校管理工作做如下總結(jié)：

登封市徐莊鎮(zhèn)王屯小學(xué)位于徐莊鎮(zhèn)王屯村，**年搬遷至現(xiàn)在校址，學(xué)校輻射1個(gè)行政村，服務(wù)轄區(qū)人口約2440人，方便學(xué)生就近入學(xué)。學(xué)校屬于非寄宿制學(xué)校。一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，180名學(xué)生。9名教職工。全部走讀。學(xué)校嚴(yán)格按施教區(qū)招生、實(shí)行免試入學(xué)，一年級(jí)新生招收6周歲的適齡兒童。均衡配置教育資源，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。接受各方監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，操作規(guī)范，辦理及時(shí)，一人一號(hào)，籍隨人走。無(wú)輟學(xué)學(xué)生。 學(xué)生考勤制度健全，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，并及時(shí)通報(bào)。建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶制度。依法接受符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供便利和幫助。 學(xué)校依托登封市教體局黨建“五個(gè)一”，開(kāi)展形式多樣的主題教育，進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民等理想信念教育。例如，每天唱愛(ài)國(guó)歌曲、每月看一部愛(ài)國(guó)電影、每學(xué)期進(jìn)行一次德育基地實(shí)踐活動(dòng)、每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀、每天誦讀《弟子規(guī)》等多種形式宣傳，營(yíng)造包容、理解、尊重的校園文化氛圍。學(xué)校醒目位置及教室中張貼《中小學(xué)生守則》，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生熟記于心、外化于行。按照《中小學(xué)德育工作指南》的實(shí)施途徑和要求，推動(dòng)德育工作實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。我校體育課由唐宗杰老師兼職上，保證一二年級(jí)每周四節(jié)體育課、三至六年級(jí)每周三節(jié)體育課。每年九月份，我校按要求完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，上報(bào)率100%，及格率85%以上。登封市教體局指定登封市人民醫(yī)院每年對(duì)學(xué)生組織一次體檢，學(xué)生的視力、營(yíng)養(yǎng)狀況和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)狀況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。學(xué)校建立學(xué)生健康和身體素質(zhì)檔案，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。     學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間小學(xué)分別不超過(guò)6小時(shí)。按時(shí)上下課，確保學(xué)生課間及課后自由活動(dòng)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)總時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)，保證小學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。     教室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生坐姿端正，眼保健操規(guī)范、認(rèn)真，近視新發(fā)率低。我校沒(méi)有專業(yè)的體音美教師，缺乏藝術(shù)教學(xué)使用的藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室。體育課由數(shù)學(xué)老師兼職上，我校的音樂(lè)課、美術(shù)課和書(shū)法課是通過(guò)“互加計(jì)劃---彩虹花和閱課”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)，同學(xué)們非常感興趣，也受到了良好的效果！      學(xué)校充分利用校外藝術(shù)教育資源，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。例如，聘請(qǐng)登封市曲藝家協(xié)會(huì)副主席趙鐵頭老先生為我校上快板課，成立了快板社團(tuán)，快板詞都是自編原創(chuàng)，分別歌頌我校的變化和家鄉(xiāng)的變化！

我校充分利用我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐基地---敬老院以及紅色革命根據(jù)地，組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。利用寒暑假給學(xué)生布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)，完成質(zhì)量高。 另外，校園內(nèi)師生使用普通話。學(xué)校對(duì)教師的衣著、語(yǔ)言、行為舉止等方面的要求有明確規(guī)定。將教師從教行為作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入全過(guò)程管理。學(xué)校注重廉潔教育，教師中無(wú)收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品、無(wú)有償家教現(xiàn)象。每學(xué)期開(kāi)展有益教師身心健康的文體活動(dòng)。教體局每?jī)赡臧才乓淮谓處燇w檢。對(duì)于生活上確有困難的教師，給予幫扶和適當(dāng)救濟(jì)。我校每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)處于不同發(fā)展階段的教師提出不同要求。每學(xué)期組織梳理本校教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。常態(tài)化開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等校本研訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃、有行動(dòng)，老師參與度高。每學(xué)年組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任配備符合規(guī)定。每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，每學(xué)年組織班主任基本功比賽。每年添置適合教師閱讀的經(jīng)典書(shū)刊，每學(xué)期安排一兩次教師讀書(shū)交流活動(dòng)。組織開(kāi)展教育技能和普通話、漢字書(shū)寫等教學(xué)基本功訓(xùn)練。每年針對(duì)全校教師開(kāi)展信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用培訓(xùn)，組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)。我校每年公用經(jīng)費(fèi)總額中用于教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到5%。 我校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家義務(wù)教育規(guī)定課程。教輔資料選用河南省定的“一科一輔”，并遵循自愿和非營(yíng)利原則。堅(jiān)持課表公示制度，不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校教師加強(qiáng)學(xué)情分析，尊重學(xué)生差異，堅(jiān)持因材施教，探索靈活多樣的個(gè)性化教與學(xué)的策略，提高教學(xué)效果。每學(xué)期召開(kāi)1次教學(xué)質(zhì)量分析，且形成分析報(bào)告。課堂教學(xué)采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，尊重學(xué)生主體。作業(yè)布置堅(jiān)持“精選、批改、講評(píng)”原則，不布置簡(jiǎn)單重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，實(shí)施分層作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際來(lái)選擇適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量、作業(yè)級(jí)別，不斷向更高層次挑戰(zhàn)。每學(xué)期市教研室統(tǒng)一考試一次，考試成績(jī)不公開(kāi)排名，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備有專人負(fù)責(zé)，資產(chǎn)臺(tái)賬完備，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，保障教育教學(xué)需要。我校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放。學(xué)校為所有學(xué)生購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)。防治校園欺凌和暴力事件措施得力，無(wú)校園欺凌和暴力事件。學(xué)校門口、教學(xué)樓、操場(chǎng)等人員聚集場(chǎng)所安裝視頻圖像采集裝置，學(xué)校門衛(wèi)值班室設(shè)置一鍵式緊急報(bào)警裝置，并與屬地接警中心聯(lián)網(wǎng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前開(kāi)展校舍及其它基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查和整治工作，有計(jì)劃、有檢查、有改進(jìn)措施。學(xué)校無(wú)力解決或者無(wú)法排除的重大安全隱患，及時(shí)書(shū)面報(bào)告主管部門和其他相關(guān)部門。每學(xué)期至少各開(kāi)展2次防溺水和交通安全專題教育活動(dòng)。學(xué)生有較強(qiáng)的安全意識(shí)，掌握一定的安全技能。每月開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練。制訂詳實(shí)的活動(dòng)方案，環(huán)節(jié)齊全，有完善的應(yīng)急處置預(yù)案，有活動(dòng)總結(jié)。 校園布局合理，干凈整潔。校園綠化面積達(dá)標(biāo)，學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。在校園和教室內(nèi)，布置圖書(shū)角并且定期更新圖書(shū)，設(shè)置閱讀場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，增強(qiáng)校園文化氣息。對(duì)照學(xué)校章程，審查、修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，按要求做好財(cái)務(wù)管理工作。有學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，在校園內(nèi)及學(xué)校網(wǎng)站的醒目位置設(shè)置信息公告欄，及時(shí)公開(kāi)校務(wù)信息。學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)接待日、校長(zhǎng)信箱、學(xué)校開(kāi)放日等方式，暢通學(xué)校校長(zhǎng)與教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的溝通聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)、有效改進(jìn)工作、化解矛盾。學(xué)校少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)健全，活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有陣地、有實(shí)效。學(xué)校建有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)在學(xué)校治理中參與度高。 總之，我校始終堅(jiān)持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，辦學(xué)生樂(lè)學(xué)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立了“文明健康、勤奮爭(zhēng)先”的校風(fēng)，“愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、會(huì)學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)；并把“改變，做更好的自己”作為校訓(xùn)。“我想讓自己的孩子跟什么樣的老師學(xué)習(xí)，我就做這樣的老師”，我們是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，各項(xiàng)工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！我校會(huì)繼續(xù)秉承“做有故事的教育  辦有溫度的學(xué)校”的辦學(xué)理念，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印走下去！