紀(jì)律教育專題培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

注重教育防“病灶”。制定出臺《杭錦后旗加強干部教育培訓(xùn)工作實施意見》《杭錦后旗干部教育培訓(xùn)考核辦法》等規(guī)范性文件，運用電視、網(wǎng)絡(luò)、手機、報紙等載體，通過專題培訓(xùn)、專家講座、案例分析、警示教育等方式，積極開展以強化干部思想政治、黨紀(jì)黨規(guī)、監(jiān)督管理為主要內(nèi)容的常態(tài)化教育，幫助干部補足精神之“鈣”，繃緊紀(jì)律之弦，確保干部守底線、知敬畏，使政治規(guī)矩、組織紀(jì)律入腦入心。今年以來，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和縣鄉(xiāng)黨委換屆工作， 舉辦學(xué)習(xí)黨規(guī)、學(xué)重要講話精神、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律要求等各類專題培訓(xùn)班14期，培訓(xùn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部5200余人次。

強化管理識“病情”。制定出臺《杭錦后旗從嚴(yán)管理干部實施意見》《杭錦后旗干部平時管理辦法》等制度，采取調(diào)研走訪、談心談話、述職述廉、平時考核、年度考核等方式，近距離接觸干部，深入了解干部的日常行為，多渠道、多層面識別干部，及時掌握干部的德才表現(xiàn)、重要情況、群眾口碑和在重大事件、重要關(guān)頭、關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)，全面掌握干部實情，精準(zhǔn)識別干部“病情”。在縣鄉(xiāng)黨委換屆過程中，共與932名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行談心談話。

分類施策治“病患”。堅持抓早抓小抓預(yù)防，全面落實“四項監(jiān)督制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“一報告兩評議”、個人重大事項報告、領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟責(zé)任事項交接等制度，充分利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、“四位一體”群眾舉報平臺，加大領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理力度。健全完善聯(lián)席會議制度，召集組織、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計、綜治、等部門定期召開聯(lián)席會議，及時溝通情況，分析研判干部出現(xiàn)的問題，有針對性地開展提醒、函詢和誡勉談話，對癥下藥、治“病”救人，相繼對16名干部進(jìn)行提醒談話。

第2篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

經(jīng)過為期十天緊張有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我圓滿完成了渭南市公安局人民警察警銜晉升教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練任務(wù)，并參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的考試考核。這次培訓(xùn)形式新穎、內(nèi)容豐富，短短的十天使我受益匪淺。下面談幾點我在這次培訓(xùn)中的體會。

一、指導(dǎo)理論，升華思想：此次培訓(xùn)市局嚴(yán)格按照省廳的教育訓(xùn)練大綱展開，組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富，在政治理論課上，不僅對我們參訓(xùn)的民警進(jìn)行"兩學(xué)一做"的專題輔導(dǎo)，同時老師們?yōu)槲覀冎v形勢、講黨性、講修養(yǎng)，點評時政、審時度勢、旁征博引，讓我知道學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，使我們進(jìn)一步端正了思想、看清了形勢、堅定了立場、辨明了方向、明確了目標(biāo)。讓我明白作為新時期的人民警察，不但要有榮譽感和使命感，更要有無比自豪感，讓我知道民警的職業(yè)化建設(shè)是講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，讓我懂得民警必須具備忠誠、責(zé)任、正義、奉獻(xiàn)的素質(zhì)，讓我認(rèn)識到人民警察全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，堅持實事求是的求實作風(fēng)和樹立嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的法制觀念，其意義是重大的。

二、提升業(yè)務(wù)，學(xué)法用法：在培訓(xùn)內(nèi)容上，針對學(xué)員既有辦案單位的，又有綜合部門的；既有機關(guān)民警，又有一線民警的實際，從執(zhí)法規(guī)范化到公安信息化再到基層警務(wù)建設(shè)，從行政處罰法發(fā)到刑事訴訟法，從刑法到民法結(jié)合實踐給我們講理論、講實戰(zhàn)、講經(jīng)驗、講教訓(xùn)，如醍醐灌頂，讓人大徹大悟，既得到震撼又得到警醒。作為人民警察，要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中執(zhí)法辦案，保護(hù)自我，把握工作主動權(quán)，最行之有效的辦法就是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，強化法律法規(guī)意識，堅持嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事，做一個"學(xué)法、懂法、用法"的合格民警。

三、踐行警詞，履行職能：一切的學(xué)習(xí)都是為了實踐，也只有實踐才能讓知識轉(zhuǎn)化為有效價值，所學(xué)才能為執(zhí)法工作服務(wù)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在增強了責(zé)任感的同時，也從實踐角度對自己在日常執(zhí)法工作提出了更高的要求。為了充分履行自己的崗位職責(zé)，體現(xiàn)個人的價值，回到各自的工作崗位后，我要把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識與實際工作緊密結(jié)合起來，積極投身到和諧警民關(guān)系建設(shè)實踐中，投身到黨的十精神貫徹落實中，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取長補短、有的放矢，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為公安事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實際行動說話，從嚴(yán)要求自己，無愧于人民警察的稱號。

四、鋼鐵之師，嚴(yán)守紀(jì)律：此次培訓(xùn)在學(xué)員管理上，渭南市局嚴(yán)格按照封閉式軍事化管理模式，明確了作息時間、課堂紀(jì)律、請銷假等十余項紀(jì)律制度，使培訓(xùn)工作做到了有章可循。全體學(xué)員做到了不遲到、不早退，服從管理，聽從指揮，進(jìn)一步增強了組織紀(jì)律性，使整個培訓(xùn)過程有條不紊、井然有序順利開展，正真體現(xiàn)了鋼鐵之師應(yīng)有的風(fēng)范，展現(xiàn)出嚴(yán)守紀(jì)律的人民警察風(fēng)采。

第3篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

――加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，著力提升黨員干部思想政治素質(zhì)。把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)，在省委黨校連續(xù)舉辦6期輪訓(xùn)班和3期進(jìn)修班，各地舉辦輪訓(xùn)班83期，共培訓(xùn)市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部1965人、縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部3.2萬人，用總書記系列講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作取得新進(jìn)展。堅持把中國特色社會主義理論體系作為各級黨校、行政學(xué)院和干部教育在線學(xué)院的核心課程，進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨員干部黨性教育，建立健全黨員干部政德建設(shè)長效機制。突出抓好政治紀(jì)律和組織紀(jì)律教育，深入開展“三嚴(yán)三實”和“講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

――加大干部教育培訓(xùn)力度，全面提高推動改革發(fā)展穩(wěn)定的能力。全面貫徹落實2013―2017年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，把黨的十八屆三中、四中全會精神作為各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院主題班次的重要內(nèi)容，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部任職、中青年干部培養(yǎng)等分級分類培訓(xùn)，組織開展政府職能轉(zhuǎn)變、社會穩(wěn)定與群眾工作等11個專題培訓(xùn)，成功舉辦兩期遼寧領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)講壇。積極擴大干部在線學(xué)習(xí)覆蓋面，全省干部在線學(xué)習(xí)實名注冊人數(shù)達(dá)到40.9萬人。深入開展干部政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育，省委召開中心組學(xué)習(xí)擴大會議，率先學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，組織市、縣和省直部門主要負(fù)責(zé)同志、組織人事干部開展專題培訓(xùn)，借助黨刊、黨建網(wǎng)站等平臺，組織5100多名領(lǐng)導(dǎo)干部和組織人事干部開展干部任用條例知識測試，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部掌握條例、組織人事干部精通條例、黨員干部知曉條例。

――實施培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部“211”工程，進(jìn)一步加強和改進(jìn)年輕干部隊伍建設(shè)。堅持把優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作作為重大戰(zhàn)略任務(wù)來抓，召開全省培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作會議進(jìn)行專門部署，制定印發(fā)了《關(guān)于遼寧省培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部“211”工程的實施意見》。從2014年起到2018年，選拔200名左右45歲以下的優(yōu)秀年輕干部充實到市廳級領(lǐng)導(dǎo)班子，選拔1000名左右40歲以下優(yōu)秀年輕干部充實到縣處級領(lǐng)導(dǎo)班子，選拔1萬名左右35歲以下的優(yōu)秀年輕干部充實到鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子，以此推動年輕干部隊伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，為遼寧新一輪全面振興提供源源不斷的接續(xù)力量。

第4篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，全面落實省委十屆五次全會、達(dá)州市委三屆八次全會、市五屆四次黨代會精神，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，堅持把思想教育、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等結(jié)合起來，教育引導(dǎo)黨員干部切實增強學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”的思想自居和行動自覺，堅持做到忠誠、正直、盡責(zé)、敬畏、成長，推動全鄉(xiāng)形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展提供堅強組織保障。

__市柳黃鄉(xiāng)所有黨員干部

“三嚴(yán)三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動。

1、突出學(xué)習(xí)重點。要圍繞學(xué)重要講話精神，學(xué)習(xí)《》和黨的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)貫徹省市從嚴(yán)治黨“決定”、“兩個意見”及加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)等系列文件精神，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，注重讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會核心要義和精神實質(zhì)，做到理論上清醒、政治上堅定、行動上自覺。

2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容?！叭龂?yán)三實“是黨員干部加強自身建設(shè)的基層準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子?！皣?yán)以修身”，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味內(nèi)容，自覺抵制歪風(fēng)邪氣?！皣?yán)以用權(quán)”，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不。 “嚴(yán)以律己”，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。 “謀事要實”，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。 “創(chuàng)業(yè)要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。 “做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

3、把握學(xué)習(xí)方法。要采取召開黨委中心組學(xué)習(xí)會、黨委書記帶頭講授黨課、黨支部書記開展壩壩黨課、組織“”等方式，深入進(jìn)行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”“我為大局做貢獻(xiàn)”等專題學(xué)習(xí)討論。堅持正面教育、反面教育、實踐教育“三結(jié)合”，通過開展正面引領(lǐng)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、李林森等先進(jìn)實際和我們身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)黨員干部對標(biāo)先進(jìn)找差距，見賢思齊；通過深入開展反面警示教育，用發(fā)生在身邊的腐敗案件教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)、引起警醒；通過開展實踐教育，切實引導(dǎo)全體黨員干部服務(wù)基層群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。堅持把深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，特別是系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)，深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要性和緊迫性及中央、省委、市委、縣委的部署要求、對領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，增強黨員干部參加專題學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部充分認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵，切實增強開展專題教育的思想自覺和行動自覺。將“三嚴(yán)三實”專題教育活動納入到重要工作日程中同步安排部署，成立專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成一級抓一級的良好體制；加強監(jiān)督調(diào)研，貼近群眾，貼近實際，使“三嚴(yán)三實”專題教育工作有計劃，有步驟的開展；負(fù)責(zé)督導(dǎo)各村、各單位工作進(jìn)展情況和效果，采取隨機抽查的方式進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入年度工作綜合考評。

2、 集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中輔導(dǎo)、專題講座、研討交流等形式。學(xué)習(xí)《》、黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實踐活動中學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實”要求的通知》等重要文件，學(xué)習(xí)《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等書籍。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持不懈地開展理想信念、群眾觀點、宗旨意識、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、社會主義核心價值觀、道德品行和社會主義法治教育，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿、楊善洲、李林森等精神，推動“三嚴(yán)三實”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。學(xué)習(xí)要堅持全面學(xué)和專題學(xué)、反復(fù)學(xué)和跟進(jìn)學(xué)、集體研討與個人自學(xué)三個結(jié)合，學(xué)深學(xué)透學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、開展專題討論。要堅持以楊善洲、李林森等先進(jìn)典型為生動教材，以“三嚴(yán)三實”為主題，認(rèn)真組織開展“學(xué)善洲精神，做人民公仆”、“堅守精神家園，永葆黨員本色”、“感受善洲堅守，悟出人生真諦”、“弘揚善洲精神，勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)”四個專題討論，照鏡對標(biāo)，照出差距、照出方向、照出動力。要組織開展警示教育，用發(fā)生在身邊和省、市及我縣查處的反面典型案例教育全鎮(zhèn)黨員干部，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，深刻認(rèn)識違的政治紀(jì)律組織紀(jì)律、破壞黨的團(tuán)結(jié)的巨大危害，深刻認(rèn)識、貪污腐化對黨的形象的嚴(yán)重?fù)p害，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。

4、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集中研討、專家講座等方式，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅持理論中心組學(xué)習(xí)制度和每月開展1次集中學(xué)習(xí)制度。同時，要認(rèn)真做好讀書筆記、寫好心得體會，主動公開“亮?xí)瘛?/p>

心得體會，全程接受監(jiān)督。通過開展述學(xué)、評學(xué)、交流展示學(xué)習(xí)成果，適時組織開展學(xué)習(xí)心得交流，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果運用測試，檢驗學(xué)習(xí)成效。以嚴(yán)的要求、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)不流于形式、不走過場。5、開展自我反思。要認(rèn)真對照《》等黨紀(jì)國法，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照王東明體制指出的“十類問題現(xiàn)象”、焦偉俠同志指出的“九個突出問題”和王成軍體制提出的“十類問題”，對照省市關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)相關(guān)規(guī)定，對照正反兩方面典型，重點開展“六檢查六反思”。即：檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅持；檢查創(chuàng)業(yè)實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。要聯(lián)系個人在思想、工作生活和作風(fēng)上的實際情況，聯(lián)系教育實踐活動整改事項落實情況，深入查擺“不嚴(yán)不實”問題，列出問題清單，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。

要把深入開展“三嚴(yán)三實” 專題教育作為當(dāng)前一項重大而緊迫的政治任務(wù)，以高度的政治責(zé)任感，按照市委的統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，上下聯(lián)動、統(tǒng)籌推進(jìn)，把專題教育活動抓緊抓好、抓深抓實、抓出成效。

（一）注重實效，健全機制。各村社、鄉(xiāng)級單位要深入開展貫徹“三嚴(yán)三實” 專題教育活動，結(jié)合本部門實際，創(chuàng)新工作思路，完善工作措施，健全工作機制。加強監(jiān)督，確?；顒痈黜椚蝿?wù)落到實處。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要做好專題教育活動的宣傳工作，大力宣傳鄉(xiāng)黨委的決策部署以及鄉(xiāng)機關(guān)、村、鄉(xiāng)級單位教育活動的進(jìn)展、成效、經(jīng)驗和做法；充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，及時發(fā)現(xiàn)、挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實清廉先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人；充分利用反面典型開展警示教育，對黨員干部起到警醒教育作用。

第5篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 班主任管理工作 品德教育 自覺性

班主任是班級的龍頭，是班集體的靈魂。新課改要求我們要面向全體學(xué)生，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的提高，個性特長得到充分的培養(yǎng)。這是一項長期的、具有劃時代的意義的改革。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。而現(xiàn)在大多數(shù)的初中生起點低，且他們又正值青春發(fā)育期，心理狀況特別復(fù)雜多變，學(xué)生貪玩，調(diào)皮，或?qū)W(xué)科不感興趣等，基于這種情況，學(xué)生的課堂紀(jì)律是比較難管理的，很多教師都認(rèn)為班主任工作難做，不想做，真的是這樣嗎？

以我個人的多年班主任工作經(jīng)驗，我認(rèn)為只要方法得當(dāng)，班主任工作還是不難做的，甚至可以做得很好的。下面是我?guī)啄陙碜霭嘀魅蔚慕?jīng)驗之談。

1.利用體育老師的優(yōu)勢，樹立威信，征服學(xué)生，做好班主任管理工作：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在選擇班主任的時候，通常是選擇語文、數(shù)學(xué)、英語、物理或化學(xué)學(xué)科的老師擔(dān)任班主任，很少有選用體育老師做班主任的情況。其實，選用體育老師做班主任也有優(yōu)勢的，理由是：

1.1 體育老師有更多的時間管理學(xué)生

初中學(xué)生是欠缺自覺性的，大多需要老師的督促，而體育老師相對其他主科目的老師來說，會有更多的時間接觸學(xué)生、了解學(xué)生，加強與學(xué)生的溝通，能更好地樹立威信，做好與學(xué)生的友好關(guān)系，征服學(xué)生，讓管理更輕松；

1.2 學(xué)生喜歡體育老師的個性，從而更能提高自我約束能力，自覺遵守紀(jì)律

體育教師的性格大多是活潑，開朗的，且有堅強的意志和毅力，能和學(xué)生一起參加各項集體活動，有較強的凝聚力。在我多年的班主任工作中，我的班主任管理工作要比周圍的主科目的班主任工作輕松得多，且成效也好，學(xué)生的自覺性明顯提高。例如，學(xué)校要開展運動會，我利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，先對學(xué)生進(jìn)行排兵布陣，對各個項目和運動員舉行訓(xùn)練，因人而異取長補短。舉行籃球、跳繩等比賽，體育出身的我既能當(dāng)教練也能漢裁判，學(xué)生熱情高漲，積極性很高，開心而聽講。學(xué)生每天在學(xué)習(xí)之余我都要安排一個小時的活動，且也讓有空的任課老師參與進(jìn)來，讓任課老師與學(xué)生之間有時間交流，加深師生的感情與友誼，提高自我約束能力，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中更能自覺遵守紀(jì)律，更能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科知識。

1.3 做好班主任的規(guī)劃工作

班主任要全面關(guān)心學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，心理，生活狀況等，認(rèn)真做好班級日常管理，維護(hù)班級秩序，營造民主和諧，團(tuán)結(jié)互助，健康向上的集體氛圍。

1.3.1 為提高班集體的教育工作，先從德育抓起，從我做起

認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)的有關(guān)書籍，以增強班主任遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，倡導(dǎo)以人為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)，善于育人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教育工作的感召力，提升班主任科學(xué)育人的水平。

1.3.2 品德教育，讓學(xué)生先學(xué)會做人

良好道德素質(zhì)的培養(yǎng)是形成自我發(fā)展,自我紀(jì)律的關(guān)鍵。因此,培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)首先要從培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,自我管理抓起,它是學(xué)會做人的基本要求,也是在道德上是否具有可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)。

A、學(xué)會關(guān)心他人,包括學(xué)會關(guān)心集體中的他人、同學(xué)、老師等；

B、學(xué)會關(guān)心家庭,孝敬長輩,為家庭負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。關(guān)心國家的大事,國家的發(fā)展和前途。

C、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境等。

1.3.3 培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用

選拔品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任班干部，加強班干部的培訓(xùn)，重視班干部的作用，鼓勵他們帶領(lǐng)全班同學(xué)做好班集體工作，引導(dǎo)他們在思想學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面做全班同學(xué)的表率，并全面鍛煉自己，提高自己，帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。一個學(xué)期做兩次的班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加大對學(xué)生干部工作的督促和指導(dǎo)，期末評選優(yōu)秀班干部，提高班干部的積極性。

1.3.4 配合任課老師，提高學(xué)習(xí)成績

班主任要適當(dāng)抽空到教室去，了解學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，遇到不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，要進(jìn)行及時的思想教育，方式方法要得當(dāng)，配合任課老師做好課堂教學(xué)工作，這是提高學(xué)生知識 水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提，以提高學(xué)習(xí)成績。

1.4 充分利用每周一節(jié)的班會專題課進(jìn)行品行教育：

學(xué)校安排每個班級每周都有一節(jié)班會課，為了做好班級管理工作，班主任要事先針對當(dāng)前學(xué)生的突出問題如拾金不昧、助人為樂等進(jìn)行專題討論，精心組織好主題班會，進(jìn)行思想品德教育。對某些有違紀(jì)行為的學(xué)生，在進(jìn)行個別談心教育之外，還要在班會上作個總結(jié)，讓全體同學(xué)都吸取教訓(xùn)，不再有同樣的事情發(fā)生。

2.通過制訂日常行為規(guī)則約束學(xué)生，獎罰分明，客觀評價

通過《一日常規(guī)》使學(xué)生知道在校的一天各個時間應(yīng)該做些什么，通過《違紀(jì)處分》使學(xué)生懂得在樣期間哪些行為是不文明行為以及將受到的處分，通過《學(xué)生十大學(xué)習(xí)習(xí)慣》使學(xué)生理清了學(xué)習(xí)的思路，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過《德育量化細(xì)則》使學(xué)生明白自己的一舉一動對個人對集體的重要性，從而端正個人的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過討論制定出班級操行評定辦法，對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全及雙操等方面給學(xué)生進(jìn)行全方位的管理量化，對違反紀(jì)律者扣分，對積極上進(jìn)、好人好事等的進(jìn)行加分，做到獎罰分明，以對每位學(xué)生的日常行為作出客觀公正的評價。

3.與家長配合，加強差生的教育與轉(zhuǎn)化

分析了解差生學(xué)習(xí)差的原因，關(guān)心他們，用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用價格去熏陶”，少批評，多鼓勵少指責(zé)，多幫助。多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，配合家長，與家長一起及時了解學(xué)生在校和家庭情況，共同做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

4.加強寄宿生的管理工作

第6篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

管委會：

按照《旅游區(qū)集中開展安全生產(chǎn)大培訓(xùn)工作方案》文件精神，紅河谷森林公園積極結(jié)合工作實際，迅速在全園范圍自上而下組織開展了安全法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、操作技能和安全生產(chǎn)相關(guān)知識等培訓(xùn)教育工作。通過近一個月的緊張培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全園干部職工的安全意識、安全生產(chǎn)風(fēng)險防范能力和業(yè)務(wù)技能普遍有所提高，培訓(xùn)工作取得了預(yù)期效果?，F(xiàn)將大培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下：

一、 主要工作

（一）召開專題會議，統(tǒng)一安排部署。為了確保安全生

產(chǎn)大培訓(xùn)工作取得實效，公園及時召開安全生產(chǎn)專題會議，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《旅游區(qū)集中開展安全生產(chǎn)大培訓(xùn)工作方案》要求，結(jié)合我園干部職工安全生產(chǎn)實際水平情況，積極確定了培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)側(cè)重點，同時，按照管委會要求，制定了公園安全生產(chǎn)大培訓(xùn)工作方案和培訓(xùn)計劃，并及時印發(fā)各科室、基層各單位及時組織學(xué)習(xí)。

（二）推動全員教育，提高安全意識。按照工作方案要求，對參訓(xùn)人員進(jìn)行分類實施培訓(xùn)，主要分為兩大類：一是中層以上負(fù)責(zé)人；二是安全管理人員及全體從業(yè)人員。依據(jù)對象的不同，在課程選擇和安排上，由簡到難，確保參訓(xùn)人員經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，真正對安全知識和技能有所提升，杜絕了學(xué)習(xí)流于形式，走過場。

（三）、規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。本次安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊圍繞旅游區(qū)規(guī)定的內(nèi)容為依據(jù)，按照學(xué)用結(jié)合的方針，結(jié)合公園實際情況，培訓(xùn)內(nèi)容分為三部分：一是

將理論知識（安全法律法規(guī)、安全生產(chǎn)制度、景區(qū)安全規(guī)范、安全風(fēng)險防控等）作為基礎(chǔ)知識，通過自學(xué)、集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式按照規(guī)定時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓全員從基礎(chǔ)做起，在安全基礎(chǔ)知識上有更多的認(rèn)識和了解；二是通過近年來發(fā)生的安全生產(chǎn)案例和視頻，從感官上，讓全員提高安全生產(chǎn)意識，強化安全生產(chǎn)理念；三是外請安全生產(chǎn)方面講師，對全員進(jìn)行全方位安全知識講解，內(nèi)容包括安全監(jiān)督與防控、安全防范技能、自救互救、應(yīng)急處置等。四是安全防護(hù)技能的提升，通過對勞動防護(hù)用品、車輛安全檢查、滅火器正確使用、煤氣泄漏處置、火災(zāi)逃生等方面進(jìn)行演練，充分提高安全技能。

（四）、強化檢查，切實從嚴(yán)管理。為確保安全生產(chǎn)大檢查取得實效，不走過場，本次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照專題會議要求，做到了培訓(xùn)有安排，有簽到、有會議記錄，在培訓(xùn)紀(jì)律上分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)辦公室，定期不定期對各單位培訓(xùn)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處置。同時，為了檢驗培訓(xùn)效果，對全員進(jìn)行了安全基礎(chǔ)知識考試，取得了較好的成績。

二、存在的主要問題

（一）、安全培訓(xùn)資源有限。我們的安全生產(chǎn)培訓(xùn)方式仍比較單一，創(chuàng)新不夠。專業(yè)培訓(xùn)師資和培訓(xùn)績效評估人員欠缺。

（二）、安全生產(chǎn)培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力投入不夠，培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。

三、努力方向

（一）、進(jìn)一步深化開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。安全生產(chǎn)，警鐘長鳴，在今后的工作中，公園將進(jìn)一步把安全生產(chǎn)培訓(xùn)長效化，不斷強化在新常態(tài)、新形勢下的安全工作力度。

第7篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

同志們： 

大家上午好！

    為進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，不斷凝聚起高質(zhì)量發(fā)展更加響亮的主旋律、更加強勁的正能量，努力開創(chuàng)新時代工作新局面，XX組織本次綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班。參加本次培訓(xùn)班的人員主要條線的業(yè)務(wù)骨干。這次培訓(xùn)目的是幫助大家進(jìn)一步了提升寫作與溝通能力，提高綜合素質(zhì)。培訓(xùn)為期一天半，聘請了行內(nèi)專家與知名教授為大家授課，內(nèi)容包括銀行信息寫作、銀行公文寫作與溝通，今天晚上我們還結(jié)合員工行為規(guī)范專項教育活動安排了黨建引領(lǐng)合規(guī)知識競賽。希望同志們以良好的精神風(fēng)貌和飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極參與，賽出成績，比出風(fēng)采，將合規(guī)理念切實融入到我們的工作生活中。

另外，XX黨委高度重視本次培訓(xùn)，我代表XX黨委向大家提出兩點紀(jì)律要求：

一要珍惜學(xué)習(xí)機會。希望大家珍惜此次機會，相互學(xué)習(xí)，相互交流，切實提高綜合素質(zhì)。聯(lián)系實際學(xué)，聚焦問題學(xué)，融會貫通學(xué)，自我對照學(xué)，帶著與業(yè)務(wù)發(fā)展相結(jié)合、相促進(jìn)的目的學(xué)，學(xué)理論、學(xué)辦法，將學(xué)習(xí)成果運用到日常工作。

二要遵守培訓(xùn)紀(jì)律。參訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)時到會，不得遲到早退，做到著裝標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿。上課期間要集中精力，認(rèn)真聆聽，積極投入，由于XX大家對環(huán)境不太熟悉，為保障大家的安全原則上不允許私自外出，如有特殊情況，必須向XX部請假。

第8篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

在為期6天的培訓(xùn)中，來自國內(nèi)外的知名專家和學(xué)者為學(xué)員們授課。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)國家研究中心執(zhí)行副主任、江蘇省教育建筑設(shè)計院院長王玨為學(xué)員帶來題為“初探幼兒園建設(shè)”的專題報告，王院長從幼兒園建設(shè)的重要性和緊迫性出發(fā)，著重介紹了《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）《幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）《幼兒園安全友好環(huán)境建設(shè)指南》在學(xué)前教育發(fā)展當(dāng)中的重要指導(dǎo)作用。

《幼兒園安全友好環(huán)境建設(shè)指南》編制專家組組長、《早期教育》編輯部主編程曉明為培訓(xùn)班學(xué)員作了題為“《幼兒園安全友好環(huán)境建設(shè)指南》解讀”的專題報告。程主編從《幼兒園安全友好環(huán)境建設(shè)指南》編制背景人手，詳細(xì)闡釋了編制《指南》的過程、《指南》的文本結(jié)構(gòu)和表述方式，并對《指南》中部分章節(jié)進(jìn)行了重點提示。

美國丹佛大學(xué)教育學(xué)院Toni Linder教授和聯(lián)合國兒童基金會中國代表處教育官員陳學(xué)鋒女士共同為培訓(xùn)班學(xué)員作了“滿足所有兒童需求的幼兒園環(huán)境”的專題報告。Linder教授從自己從事早期教育相關(guān)經(jīng)歷入手。對于幼兒園建設(shè)過程中如何注重對特殊兒童的關(guān)注提出了自己獨到的見解。她認(rèn)為學(xué)校和社會應(yīng)該創(chuàng)造出一種全納的氛圍，無論是普通兒童還是特殊兒童，每個人都應(yīng)享有受教育的權(quán)利。在普通幼兒園建設(shè)過程中，要牢固樹立接納所有幼兒的思想，逐步創(chuàng)造條件，滿足兒童的各種不同需求。

《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制組成員孔慶高教授為培訓(xùn)班學(xué)員帶來了題為“《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制情況介紹”的報告?？捉淌趯τ凇队變簣@建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》編制的背景、目的、意義、過程以及具體內(nèi)容進(jìn)行了深入的解讀。他認(rèn)為。雖然我國學(xué)前教育取得了長足的進(jìn)步，但總體上看學(xué)前教育仍存在幼兒園建設(shè)城鄉(xiāng)差異大、學(xué)前教育管理體制多元化。學(xué)前教育資源不足、幼兒園規(guī)劃建設(shè)缺乏充分的法定依據(jù)以及幼兒園設(shè)計小學(xué)化等問題，因此，幼兒園建設(shè)迫切需要一個能夠覆蓋城鄉(xiāng)幼兒園的統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院虞永平教授為培訓(xùn)班學(xué)員作了“環(huán)境、課程與兒童發(fā)展”的專題報告。虞教授從幼兒園環(huán)境建設(shè)的特殊性人手著重闡述了幼兒園環(huán)境建設(shè)中需要重點關(guān)注的問題，指出幼兒園的環(huán)境需應(yīng)適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的要求、兼具開放性和豐富性、擁有生命的氣息，同時環(huán)境還應(yīng)達(dá)到承載課程的目的。給予兒童充分接觸環(huán)境的空間，引起兒童興趣，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。

東南大學(xué)建筑設(shè)計研究院馬曉東教授帶來了題為“幼兒園規(guī)劃設(shè)計與實例分析”的專題報告。馬教授從建筑師的視角出發(fā)對與幼兒園規(guī)劃設(shè)計相關(guān)的《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園安全友好環(huán)境建設(shè)指南》和在編的《幼兒園建筑設(shè)計資料集》三個重要文件進(jìn)行詳細(xì)的對比分析。他指出幼兒園建筑是城市建筑的重要組成部分，既要凸顯幼兒園自身特點又要能夠融入城市環(huán)境。優(yōu)秀的幼兒園規(guī)劃設(shè)計需要在遵守《標(biāo)準(zhǔn)》《規(guī)范》和《指南》相關(guān)要求的基礎(chǔ)上結(jié)合自身特點達(dá)到“經(jīng)濟、實用、合理、高效”的建設(shè)要求。

第9篇：紀(jì)律教育專題培訓(xùn)范文

二、聘請高品位專家團(tuán)隊，確保培訓(xùn)質(zhì)量

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點專業(yè)教研員當(dāng)中聘請。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教育局張xx教研員，xx省特級教師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。

瓊臺師專王xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動中尋找教學(xué)中的疑、難點，結(jié)合自己做課題研究的實踐經(jīng)驗，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題研究，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前，原以為做課題研究是專家的事，與普通的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實踐，做好課題研究的帶頭人、參與者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧。

xx市教育局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時應(yīng)注意什么，議課時應(yīng)注意什么等等。張老師強調(diào)，觀課時要通過全景式觀察課堂，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰，重難點是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時，評課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點，以鼓勵為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

xx省特級教師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座，首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識到一名教研員的工作職責(zé)，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教育理論和實踐的踐行者，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述；三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁東教研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā)，上課時他一邊講解一邊演示，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細(xì)的講解、操作。梁老師指出：博客是信息交流的平臺，是教師專業(yè)成長、資源共享、共同提高的平臺。

文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員、教研組長、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)抓管理，做到善始善終

在開班典禮上，符xx主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任，全程與學(xué)員在一起。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加，其中兩位是因公出差到海口參加培訓(xùn)。

四、及時總結(jié)，積極交流

五、問題與建議

（二）幾點建議：

1、培訓(xùn)的時間短，教研的路很長，需要的正能量大，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間要延長。