醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 同伴教育； 保潔人員； 醫(yī)院感染知識(shí)； 培訓(xùn)

保潔人員的培訓(xùn)是控制醫(yī)院感染非常重要的一項(xiàng)措施，提高保潔工作質(zhì)量，可以有效預(yù)防醫(yī)院感染[1]。傳統(tǒng)的培訓(xùn)為保潔人員崗前培訓(xùn)和每年的常規(guī)培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果不明顯，主要因?yàn)椋海?）院感專職人員繁忙，保潔人員流動(dòng)性大，很多保潔人員培訓(xùn)后離崗或換崗后無(wú)法及時(shí)對(duì)新替人員進(jìn)行培訓(xùn)；（2）醫(yī)院感染知識(shí)涉及專業(yè)知識(shí)較多，培訓(xùn)時(shí)間短，而保潔人員自身文化程度低，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)掌握相對(duì)專業(yè)的院感知識(shí)，因此培訓(xùn)效果不佳；（3）由于保潔人員生活環(huán)境局限，以致對(duì)院感重要性認(rèn)識(shí)不足，從而院感相關(guān)行為依從性不高，導(dǎo)致培訓(xùn)的長(zhǎng)期效果不明顯。本研究采用的同伴教育法發(fā)源于澳大利亞，流行于西方國(guó)家，經(jīng)過(guò)近十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種在社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)廣泛采用的培訓(xùn)方法，本院將同伴教育引入醫(yī)院感染知識(shí)的培訓(xùn)，取得良好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 全院病房的保潔人員65名，其中男3名，女62名，年齡35～56歲，平均（45.34±2.25）歲。

1.2 方法

1.2.1 分組 以本院住院部所有科室為研究現(xiàn)場(chǎng)，病房保潔人員為研究對(duì)象，將保潔人員分為兒科系列、婦科系列、產(chǎn)科系列三個(gè)小組，每組選出1名組長(zhǎng)，成員21～22名。三組人員年齡、文化程度、工作年限一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2.2 篩選同伴教育組長(zhǎng) 采取自薦和推薦的方式篩選出組長(zhǎng)，入選條件是為人熱情，善于語(yǔ)言表達(dá)，具有較好的理解能力和表達(dá)能力，在人群中有較好的公信力和影響力，尊重科學(xué)，熱心傳播健康知識(shí)[2]。

1.2.3 培訓(xùn)組長(zhǎng) 由院感護(hù)士根據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》《消毒技術(shù)》《醫(yī)療廢物管理辦法》內(nèi)容，規(guī)范對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行有效的培訓(xùn)，共3次，50 min/次。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括3個(gè)方面：醫(yī)院感染知識(shí)、個(gè)人防護(hù)知識(shí)、工作流程。培訓(xùn)方式主要采取集體培訓(xùn)和單獨(dú)輔導(dǎo)，采用幻燈、培訓(xùn)手冊(cè)、圖片等形式[3]。

1.2.4 小組管理 組長(zhǎng)培訓(xùn)組員的方式，可以在工作時(shí)間、聊天中、休息室、宿舍或任何合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，主要采取集體培訓(xùn)和單獨(dú)輔導(dǎo)培訓(xùn)，組長(zhǎng)側(cè)重正確知識(shí)和核心信息的傳達(dá)，討論內(nèi)容主要為上述對(duì)組長(zhǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容由組長(zhǎng)從中選擇1～2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行。組員還可以交流自己在工作中遇到的問(wèn)題和體會(huì)。主管職能部門(mén)監(jiān)督執(zhí)行，定期下病房詢問(wèn)保潔人員組長(zhǎng)對(duì)醫(yī)院感染知識(shí)及自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)的效果。

1.2.5 評(píng)價(jià)方法 研究者自行設(shè)計(jì)“保潔人員醫(yī)院感染知識(shí)及防護(hù)知識(shí)調(diào)查表”。調(diào)查表內(nèi)容包括一般資料、醫(yī)院感染知識(shí)、個(gè)人防護(hù)知識(shí)3個(gè)方面，共有30個(gè)問(wèn)題，為單項(xiàng)選擇題。問(wèn)卷各項(xiàng)以“是”或“否”、“知道”或“不知道”為選項(xiàng)，分別在實(shí)施同伴教育前和同伴教育后由保潔人員填寫(xiě)。發(fā)放問(wèn)卷時(shí)由發(fā)放者向保潔人員一對(duì)一逐條進(jìn)行講解，當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)并回收。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的同伴教育后進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，并根據(jù)同伴教育前后知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)照進(jìn)行效果比較評(píng)價(jià)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 13.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 同伴教育前后醫(yī)院感染知識(shí)知曉情況比較 同伴教育后保潔人員對(duì)醫(yī)院感染知識(shí)的知曉率均明顯高于同伴教育前，同伴教育前醫(yī)院感染知識(shí)的平均知曉率為56.75%，明顯低于同伴教育后的85.33%，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見(jiàn)表1。

2.2 同伴教育前后個(gè)人防護(hù)知識(shí)知曉情況比較 同伴教育后保潔人員對(duì)個(gè)人防護(hù)知識(shí)知曉率均明顯高于同伴教育前，個(gè)人防護(hù)知識(shí)平均知曉率為51.25%，明顯低于同伴教育后的84.25%，比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見(jiàn)表2。

3 討論

3.1 同伴教育在保潔人員醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)中實(shí)施的可行性 同伴教育又叫同輩教育、同輩教學(xué)，是指具有相同年齡、生活環(huán)境和經(jīng)歷、文化和社會(huì)地位或由于某些原因使其具有共同語(yǔ)言的人在一起分享信息、觀念或行為技能的教育形式[4]。同伴教育項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)實(shí)用，投入成本較低，可以在工作時(shí)間、聊天中、休息室、宿舍或任何合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。同伴在傳授信息方面比醫(yī)務(wù)人員更有優(yōu)勢(shì)，同伴使用通俗易懂的語(yǔ)言使學(xué)習(xí)者領(lǐng)會(huì)和了解教育者的想法、感覺(jué)和語(yǔ)言，因此也能更好地與其交往。他們處于相同的環(huán)境，有相似的學(xué)習(xí)需求，更有利于溝通，教育者可以根據(jù)學(xué)習(xí)者關(guān)心、需要的知識(shí)和進(jìn)行傳播[5]。

3.2 加強(qiáng)保潔人員醫(yī)院感染知識(shí)及自我防護(hù)知識(shí)的了解 同伴教育前，不少保潔人員不知道正確的清潔方法，僅憑自己的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行清潔工作。如通風(fēng)換氣是最有效的空氣消毒方法，但僅有少數(shù)保潔人員掌握該項(xiàng)知識(shí)。地面及物體表面被體液污染時(shí)，只知道用消毒劑清潔，但不知道消毒劑的配制濃度。在同伴教育后，保潔人員的手衛(wèi)生意識(shí)、醫(yī)療廢物的處理、消毒液的配制使用、自我防護(hù)意識(shí)及職業(yè)暴露后的處理等都有明顯提高。糾正了保潔人員的不良衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了保潔人員的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)了保潔人員在銳器傷后的正確處理方法，掌握了醫(yī)院感染相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能。

3.3 提高保潔人員院感相關(guān)操作的依從性 同伴教育中灌輸正確的衛(wèi)生規(guī)范，耐心講解其重要性，從而提高保潔人員的責(zé)任心，使執(zhí)行衛(wèi)生規(guī)范成為自覺(jué)行為。如對(duì)消毒劑的配制和使用方法強(qiáng)化學(xué)習(xí)，制定明確工作流程。每個(gè)房間地面一濕一干擦拭，床頭桌擦拭一桌一巾一用一清洗消毒，不得交叉重復(fù)使用，用后集中用含氯消毒劑分別浸泡消毒，再清洗甩干備用[6]。

3.4 醫(yī)院感染發(fā)生率降低 醫(yī)院感染控制是一項(xiàng)綜合性的管理，它不僅需要醫(yī)護(hù)人員的參與，也同樣需要保潔人員的參與[7]。保潔人員做好病區(qū)清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作，創(chuàng)造清潔、安全、舒適的醫(yī)療環(huán)境，更成為醫(yī)務(wù)人員控制醫(yī)院交叉感染、降低醫(yī)院感染率的得力助手。而醫(yī)院保潔人員又是醫(yī)院內(nèi)一個(gè)比較特殊的群體，由于工作環(huán)境及工作任務(wù)的特殊性，使其極易造成職業(yè)性損傷（職業(yè)暴露），嚴(yán)重地威脅他們的身心健康，同時(shí)還可能成為傳染源和傳播媒介，給患者帶來(lái)醫(yī)院感染的危險(xiǎn)[8]。因此加強(qiáng)對(duì)保潔人員醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，是控制醫(yī)院感染的重要環(huán)節(jié)，關(guān)注保潔人員的個(gè)人防護(hù)是控制醫(yī)院感染的必要措施[9]。

3.5 患者滿意度有明顯提高 同伴教育后減少可以醫(yī)院感染發(fā)生率，縮短患者疾病治愈周期，減少患者住院時(shí)間，為患者家庭減少住院費(fèi)用和感染后治療所需費(fèi)用，減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，提高患者的滿意度。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

武漢市醫(yī)療救治中心，湖北武漢 430000

[摘要] 目的 分析院感專業(yè)培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中的應(yīng)用效果。方法 對(duì)我院2011年12月—2013年12月期間我院的院感發(fā)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)比分析實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)前后院感專職人員知識(shí)考核評(píng)分及感染發(fā)生情況。結(jié)果 在沒(méi)有實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)前，專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分為（74.85±14.27）分，參加考核人次為190次，2011年12月—2012年12月間發(fā)生醫(yī)院感染共計(jì)110例；在實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)之后，專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分為（92.36±7.01）分，參加考核人次為310次，2012年12月—2013年12月間發(fā)生醫(yī)院感染共計(jì)45例，實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)后參加考試人次明顯增加，感染發(fā)生例數(shù)明顯減少，培訓(xùn)前后專職人員院感知識(shí)考核平均評(píng)分比較具有明顯差異(P<0.05)。結(jié)論 院感專業(yè)培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中具有良好的應(yīng)用效果，能有效提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染的重視度和積極性，并提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)院感相關(guān)知識(shí)的掌握程度，降低醫(yī)院感染事件的發(fā)生率，值得在臨床應(yīng)用上推廣。

[

關(guān)鍵詞 ] 院感；專業(yè)培訓(xùn)；感染管理；應(yīng)用效果

[中圖分類號(hào)] R4

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）07（c）-0078-02

醫(yī)院是治療病患的場(chǎng)所，同時(shí)也是各種細(xì)菌較為集中的地方，所以很容易發(fā)生感染事件，對(duì)患者的康復(fù)及醫(yī)務(wù)人員的身體健康也會(huì)造成嚴(yán)重的影響。因此，采取有效的措施加強(qiáng)醫(yī)院感染管理尤為重要，這也是新時(shí)期下提高醫(yī)療管理質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于保障醫(yī)護(hù)人員和患者安全健康有著非常重要的意義[1]。通過(guò)臨床調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致醫(yī)院感染發(fā)生的原因除了患者病情特殊以外，最主要的是很多醫(yī)務(wù)人員缺乏對(duì)院感相關(guān)知識(shí)的了解、沒(méi)有引起對(duì)院感控制的重視，隨著醫(yī)療規(guī)模的擴(kuò)大以及醫(yī)學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，院感問(wèn)題也在不斷的增多，不僅對(duì)患者的精神和身體帶來(lái)影響，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展也造成了一定程度的負(fù)面影響。因此，加強(qiáng)院感專業(yè)培訓(xùn)、提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)院感知識(shí)的掌握程度和重視度非常必要。為了進(jìn)一步分析院感專業(yè)培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中的應(yīng)用效果，本文就對(duì)我院2011年12月—2013年12月期間實(shí)施院感培訓(xùn)前后的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

對(duì)我院2011年12月—2013年12月期間實(shí)施院感培訓(xùn)前后的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查分析，主要是對(duì)實(shí)施院感培訓(xùn)之后專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分、考試參加人次、感染發(fā)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以了解專職人員對(duì)院感相關(guān)知識(shí)的掌握情況、重視程度以及院感管理水平。具體培訓(xùn)方法如下。

1.1專職人員培訓(xùn)

醫(yī)院為專職人員爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將專職人員送至醫(yī)院感染培訓(xùn)基地進(jìn)修學(xué)習(xí)，另外是組織專職人員參加全國(guó)、本省、本市的各類醫(yī)院感染管理專業(yè)學(xué)習(xí)班，通過(guò)這種系統(tǒng)的方式進(jìn)行院感知識(shí)強(qiáng)化，充分掌握院感知識(shí)的基本理論、控制技巧等等。比如常見(jiàn)的外科洗手，在培訓(xùn)過(guò)程中就需要提高相關(guān)人員對(duì)正確洗手的重視和方法掌握，采用洛本清外科洗手法、應(yīng)用肥皂、控制洗手時(shí)間在一分鐘以上等，從而確保洗手的徹底；在物品管理上，要培訓(xùn)相關(guān)人員對(duì)加強(qiáng)各項(xiàng)醫(yī)療操作尤其是手術(shù)室、門(mén)診輸液等操作過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)控制的重視和管理，在操作過(guò)程中嚴(yán)格監(jiān)督操作人員的各項(xiàng)操作是否符合無(wú)菌操作規(guī)范，尤其是進(jìn)行手術(shù)消毒的時(shí)候注意消毒范圍是否充分；另外是對(duì)傳染病學(xué)、臨床藥學(xué)、流行病學(xué)、消毒學(xué)、微生物學(xué)等知識(shí)全面深入的學(xué)習(xí)，使專職人員具有制定正確的醫(yī)院感染管理相關(guān)制度的能力。

1.2 醫(yī)院培訓(xùn)

醫(yī)院感染管理科根據(jù)本院的實(shí)際情況制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性的對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)院感染的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等等；從而使各醫(yī)務(wù)人員充分了解與本職工作相關(guān)的院感知識(shí)、預(yù)防方法、法律法規(guī)等等，以在日常工作中能嚴(yán)格遵循規(guī)范開(kāi)展各項(xiàng)感染預(yù)防工作。比如在環(huán)境的管理上，通過(guò)培訓(xùn)讓相關(guān)人員了解到日常預(yù)防和管理措施，要及時(shí)將手術(shù)室、病區(qū)、重癥監(jiān)護(hù)室的濕度和溫度在合理水平、做好潔污分流工作、按時(shí)清洗和更換空氣過(guò)濾器；尤其是要加強(qiáng)手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室等感染高發(fā)區(qū)域物品的管理，要從放置、消毒殺菌以及根據(jù)物品的類型實(shí)施相應(yīng)的管理方式。在具體措施上還可以通過(guò)減少放置木制物品、紙箱等對(duì)灰塵吸附力大的物品，使室內(nèi)塵埃微粒降低到最低限度；根據(jù)物品的分類采取相應(yīng)的管理措施，并安排專門(mén)的人員進(jìn)行管理，及時(shí)做好物品的檢查、清洗消毒等操作，加強(qiáng)無(wú)菌敷料器械消毒管理，加強(qiáng)對(duì)手術(shù)廢棄物的控制，如一次性注射器、棉簽等等等；另外是在感染控制的評(píng)審上要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)及時(shí)反饋并進(jìn)行處理，從而對(duì)不足的地方進(jìn)行改進(jìn)；尤其是要對(duì)進(jìn)修、實(shí)習(xí)、新上崗的人員加強(qiáng)培訓(xùn)，這部分人員由于沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)，更缺乏對(duì)院感知識(shí)的了解和院感控制的重視[2-3]。

1.3科室培訓(xùn)

尤其是對(duì)新設(shè)立的業(yè)務(wù)科室或原有科室因病床增加或業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)大的科室需要加強(qiáng)院感的管理、監(jiān)督與培訓(xùn)，密切關(guān)注科室院感控制情況。特別是手術(shù)室、兒科、ICU、艾滋病收治科室等感染高發(fā)科室，同時(shí)全面有效的培訓(xùn)與管理降低感染發(fā)生率。

1.4流行病的培訓(xùn)

近幾年，我國(guó)爆發(fā)了幾次大規(guī)模的傳染病感染事件，而很多的流行病依然具有很高的感染率，比如甲型 H1N1 流感、手足口病等等[4]，醫(yī)院是患者非常集中的地方，很容易導(dǎo)致交叉感染發(fā)生。因此醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)這些流行病的關(guān)注與管理，通過(guò)培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)流行病的認(rèn)識(shí)，并充分做好感染的預(yù)防工作。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用spss 17.0軟件包對(duì)本次研究的結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，其中，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示，采用χ2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

在沒(méi)有實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)前，專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分為（74.85±14.27）分，參加考試人次為190次，2011年12月—2012年12月間發(fā)生醫(yī)院感染共計(jì)110例，感染發(fā)生率為0.17%；在實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)之后，專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分為（92.36±7.01）分，參加考核人次為310次，2012年12月—2013年12月間發(fā)生醫(yī)院感染共計(jì)35例，感染發(fā)生率為0.06%。實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)后參加考核人次明顯增加，感染發(fā)生例數(shù)明顯減少，培訓(xùn)前后專職人員院感知識(shí)考核平均評(píng)分比較具有明顯差異(P<0.05)，專職人員院感知識(shí)考核平均評(píng)分情況見(jiàn)表1。

3 討論

院感控制與管理是醫(yī)院日常管理工作的重要部分，這項(xiàng)工作也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。尤其是隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，醫(yī)療技術(shù)水平也在不斷的提高，醫(yī)療規(guī)模在不斷的擴(kuò)大。而臨床統(tǒng)計(jì)表明，醫(yī)院感染事件發(fā)生一直居高不下，并呈不斷上升的勢(shì)態(tài)發(fā)展，不僅對(duì)患者的治療效果和康復(fù)造成了嚴(yán)重的影響，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的健康安全也造成了嚴(yán)重的影響。我國(guó)著名醫(yī)學(xué)研究者張志艷等報(bào)道稱，目前我國(guó)醫(yī)院的院感發(fā)生率大約為0.01%~0.14%，尤其是在基層醫(yī)院，醫(yī)院感染具有很高的發(fā)生率，并呈不斷上升的勢(shì)態(tài)發(fā)展。因此，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理至關(guān)重要。而要提高醫(yī)院感染管理水平，最重要的就是加強(qiáng)院感專業(yè)培訓(xùn)[5-6]?？偟膩?lái)說(shuō)，院感專業(yè)培訓(xùn)具有以下幾方面的必要性。

首先，隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)水平的提高和醫(yī)療規(guī)模的不斷壯大，醫(yī)院感染質(zhì)量與管理工作的范圍也就更加廣泛，它不僅包括了感染的預(yù)防、診斷和控制，還需要提高醫(yī)務(wù)人員和患者對(duì)院感相關(guān)危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)，從而在日常工作和生活中采取有效的干預(yù)及針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素的控制措施，從而將人為因素或者醫(yī)源性因素降低到可以接受的水平或是最大限度地控制它的發(fā)生等；除此之外，要提高院感管理的質(zhì)量，就需要協(xié)調(diào)醫(yī)院的多領(lǐng)域、多科室、多環(huán)節(jié)、多部門(mén)共同進(jìn)行，因?yàn)槊恳豁?xiàng)臨床工作都與院感管理有著密切的聯(lián)系，而要實(shí)現(xiàn)這一協(xié)調(diào)工作，必須要專業(yè)人員具有較高的知識(shí)技能和職業(yè)素質(zhì)。而很多醫(yī)務(wù)人員由于專業(yè)不同，比如臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)的人員在開(kāi)展相關(guān)醫(yī)院感染管理工作過(guò)程中就存在一定的難度，這就需要通過(guò)院感專業(yè)培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染管理知識(shí)的了解程度和掌握程度，通過(guò)不斷的對(duì)掌握的知識(shí)更新，提高院感控制能力，才能配合醫(yī)院做好院感管理工作[7-8]。

其次，從我國(guó)醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)講，醫(yī)院是一個(gè)知識(shí)密集的單位,也是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，各類醫(yī)務(wù)人員的文化程度、專業(yè)水平參次不齊，很多醫(yī)務(wù)人員由于性格、成長(zhǎng)環(huán)境、價(jià)值觀、專業(yè)水平的差異往往不能配合醫(yī)院的院感工作。這就需要通過(guò)加強(qiáng)院感專業(yè)培訓(xùn)，明確不同部門(mén)、不同級(jí)別醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)，發(fā)現(xiàn)日常醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)和各種類型的檢查中的共性問(wèn)題或醫(yī)院感染的危險(xiǎn)因素，并根據(jù)實(shí)際情況采取有針對(duì)性的培訓(xùn)措施，做好院感的管理與預(yù)防，以此提高醫(yī)院感染的管理水平。

如今，由于生活環(huán)境的變化，新發(fā)傳染病不斷增加，以往的一些傳統(tǒng)傳染病也出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，加上醫(yī)療規(guī)模的不斷擴(kuò)大，醫(yī)院在日常工作中很容易由于外界、主觀因素而發(fā)生感染事件，輕者影響患者的治療效果與康復(fù)，重者對(duì)醫(yī)院所有人員都可能造成安全影響，甚至發(fā)展成公共衛(wèi)生事件。這些是目前絕大多數(shù)醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)醫(yī)院院感專業(yè)培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員尤其是專職人員對(duì)院感管理與控制的重視度和專業(yè)水平，從而在日常工作嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，盡最大限度的降低院感事件發(fā)生率非常重要。本文通過(guò)分組對(duì)照的形式，對(duì)我院2011年12月—2013年12月期間我院的院感發(fā)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查結(jié)果顯示，在沒(méi)有實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)前，專職人員的院感知識(shí)考核平均評(píng)分明顯低于專業(yè)培訓(xùn)之后(P<0.05)，實(shí)施院感專業(yè)培訓(xùn)后參加考試人次明顯增加，感染發(fā)生例數(shù)明顯減少，感染率由最初的0.17%降低至0.06%，低于臨床報(bào)道水平。由此表明，院感專業(yè)培訓(xùn)在醫(yī)院感染管理中具有良好的應(yīng)用效果，能有效提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染的重視度和積極性，并提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)院感相關(guān)知識(shí)的掌握程度，降低醫(yī)院感染事件的發(fā)生率，值得在臨床應(yīng)用上推廣。

[

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第3篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

醫(yī)院感染控制是醫(yī)院管理工作的重要組成部分，貫穿于醫(yī)療護(hù)理工作全過(guò)程，是提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的重要保障，各臨床科室主任護(hù)士長(zhǎng)日常管理和業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，用于院感控制的時(shí)間精力均不足。目前，縣級(jí)醫(yī)院很多醫(yī)務(wù)人員對(duì)院感控制工作認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)性不夠，對(duì)各項(xiàng)院感控制規(guī)范及各專業(yè)操作SOP掌握不好，急需加強(qiáng)培訓(xùn)和監(jiān)督管理。而院感控制專職人員數(shù)量少，力量不足，難以迅速改變醫(yī)院感染控制現(xiàn)狀，來(lái)保障醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的提高。

為迅速更新觀念，提高全院醫(yī)務(wù)人員院感控制的知識(shí)技能水平，我們自1997年初在各臨床科室任用了院感聯(lián)絡(luò)員。所謂“院感聯(lián)絡(luò)員”就是醫(yī)院在臨床科室選定，由院感科統(tǒng)一培訓(xùn)管理，在各臨床科室協(xié)助主任護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)本科內(nèi)院感控制的兼職人員。這些人員編制屬臨床科室，直接受院感科培訓(xùn)指導(dǎo)管理，在工作中他們是院感控制三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中最基層（院感小組）的骨干，是院感科和臨床科室之間的橋梁，是院感控制的有生力量。自1997年10月至今三年多的時(shí)間，我們充分發(fā)揮他們的作用，很快打開(kāi)了我院感染控制的新局面。

1 方法

1．1 由院感科長(zhǎng)與主任護(hù)士長(zhǎng)座談，在臨床工作5至15年的醫(yī)護(hù)中選擇好學(xué)上進(jìn)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)善于溝通的優(yōu)秀成員，任用為院感聯(lián)絡(luò)員。

1．2 建立組織后院感科對(duì)院感聯(lián)絡(luò)員強(qiáng)化培訓(xùn)一個(gè)月，即前兩周重點(diǎn)為基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和強(qiáng)化理念培訓(xùn)，每天下午培訓(xùn)2小時(shí)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核評(píng)比，后每?jī)芍軐？浦R(shí)輔導(dǎo)2小時(shí)，針對(duì)各科專業(yè)特點(diǎn)（特別是重點(diǎn)部門(mén)如手術(shù)室、供應(yīng)中心、產(chǎn)房、新生兒病房等）的院感控制操作SOP進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后由主管院長(zhǎng)統(tǒng)一考核，合格者院感科聘用并發(fā)給崗位津貼。

1．3 院感聯(lián)絡(luò)員每周科內(nèi)查房2-3次，組織院感小組進(jìn)行院感質(zhì)控活動(dòng)1次，都有文字記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

1．4 院感科每二周組織院感聯(lián)絡(luò)員全院聯(lián)合查房一次，并組織培訓(xùn)交流2小時(shí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)缺，更新知識(shí)，并增強(qiáng)擴(kuò)大的院感科包括院感聯(lián)絡(luò)員這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

1．5 院感聯(lián)絡(luò)員每周利用晨會(huì)時(shí)間在科內(nèi)對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)1次，將在院感科培訓(xùn)學(xué)習(xí)的院感知識(shí)理念及時(shí)傳達(dá)給全科醫(yī)務(wù)人員，培訓(xùn)效果由院感科進(jìn)行抽查。

2 優(yōu)勢(shì)

2．1 院感聯(lián)絡(luò)員沒(méi)做過(guò)醫(yī)院管理工作，可塑性強(qiáng)，時(shí)間相對(duì)充足，方便院感科組織培訓(xùn)，工作學(xué)習(xí)熱情高，知識(shí)掌握觀念更新快，壯大了院感專業(yè)隊(duì)伍。

2．2 每天工作在臨床，方便對(duì)全科進(jìn)行培訓(xùn)監(jiān)督，可以隨時(shí)隨地影響本科人員更新觀念。

2．3 方便和主任護(hù)士長(zhǎng)及院感科隨時(shí)聯(lián)系溝通工作，使院感科與各臨床科室聯(lián)系更緊密。

2．4 ?？浦R(shí)豐富，易于開(kāi)展目標(biāo)性監(jiān)測(cè)和前瞻性監(jiān)測(cè)。

2．5 責(zé)任心強(qiáng)，易發(fā)現(xiàn)本科室院感控制存在的問(wèn)題漏洞，能及時(shí)反應(yīng)并積極采取應(yīng)對(duì)措施，消除隱患。

2．6 專業(yè)性強(qiáng)，易于積累?？圃焊薪?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，協(xié)助院感科改進(jìn)院感控制措施。

3 結(jié)果

第4篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

按照《醫(yī)院感染管理辦法》規(guī)定，醫(yī)院設(shè)立了獨(dú)立的醫(yī)院感染管理科，由院感專職人員負(fù)責(zé)全院醫(yī)院感染管理各項(xiàng)工作。醫(yī)院感染預(yù)防與控制涉及多環(huán)節(jié)、多領(lǐng)域、多學(xué)科，單憑院感專職人員的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，建立以感染管理委員會(huì)-醫(yī)院感染管理科-臨床感染控制小組為主的三級(jí)管理網(wǎng)顯得尤為重要。院長(zhǎng)親自擔(dān)任院感委員會(huì)主任，職能部門(mén)、臨床科室主任、重點(diǎn)科室護(hù)士長(zhǎng)組成院感委員會(huì)成員;臨床感染控制小組成員由科主任、護(hù)士長(zhǎng)、住院總、護(hù)理骨干組成。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好醫(yī)院感染管理工作的前提，各職能部門(mén)的配合是醫(yī)院感染控制工作的保障，三級(jí)院感管理網(wǎng)的建立有利于院感管理各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2完善相關(guān)制度

制度是管理的基礎(chǔ)與保證。院感專職人員應(yīng)首先熟悉并掌握院感管理相關(guān)法規(guī)及規(guī)范要求，結(jié)合本院具體情況，制定出相應(yīng)的醫(yī)院感染管理制度、工作制度、工作流程、評(píng)價(jià)方法等。但應(yīng)注意，制度不在于數(shù)量、文字的多少，必須根據(jù)國(guó)家或相關(guān)部門(mén)的文件要求，并結(jié)合本院實(shí)際制定才是最好的。制定好的制度不應(yīng)長(zhǎng)久不變，還應(yīng)結(jié)合本院院感管理目標(biāo)、工作要求及時(shí)進(jìn)行修訂、完善，以更好地指導(dǎo)、規(guī)范臨床院感控制各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處而不停留于表面。

3重視全員培訓(xùn)

醫(yī)院感染涉及臨床、醫(yī)技、后勤、行政等多個(gè)部門(mén)，醫(yī)院感染預(yù)防與控制需要全體醫(yī)務(wù)人員共同參與才能完成。因此，院感管理知識(shí)的培訓(xùn)應(yīng)普及每一個(gè)工作人員。醫(yī)院感染專職人員、醫(yī)務(wù)人員、工勤人員應(yīng)當(dāng)掌握與其本職工作相關(guān)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)醫(yī)院感染管理工作的重要性，有效預(yù)防或控制醫(yī)院感染的發(fā)生。

3.1專職人員的培訓(xùn)醫(yī)院感染管理專職人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到醫(yī)院感染管理工作開(kāi)展的好壞。院感專職人員必須熟悉相關(guān)法律法規(guī)、操作規(guī)范，具備豐富的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的管理能力，定期接受市級(jí)、區(qū)級(jí)醫(yī)院感染防控知識(shí)的培訓(xùn)，以更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作，督導(dǎo)臨床。

3.2護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)護(hù)士長(zhǎng)是臨床感染控制小組重要成員之一，是各科消毒、隔離工作的管理者及執(zhí)行者。護(hù)士長(zhǎng)院感管理意識(shí)的高低直接關(guān)系到本科醫(yī)務(wù)人員各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行情況及院感控制效果。因此，院感科每季度針對(duì)院感管理相關(guān)法律法規(guī)、操作規(guī)范及各科消毒滅菌、隔離技術(shù)、無(wú)菌操作、環(huán)境監(jiān)測(cè)等存在的問(wèn)題對(duì)各科護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行專場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)、提出整改措施、并限期整改。以提高各科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)院感管理的認(rèn)識(shí)，重視醫(yī)院感染管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，預(yù)防或減少醫(yī)院感染的發(fā)生。

3.3全院醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)感染管理科每年組織全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)及考核1～2次，除值班人員、進(jìn)修人員、生產(chǎn)生病人員外，其余人員均參加。提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范，將醫(yī)院感染預(yù)防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動(dòng)中。

3.4院感控制小組的培訓(xùn)各科感染控制小組每季度針對(duì)相關(guān)法規(guī)、規(guī)范、存在的問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)、高危因素對(duì)本科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次培訓(xùn)指導(dǎo)。院感科統(tǒng)一制定培訓(xùn)登記本，各科建立培訓(xùn)登記記錄，醫(yī)務(wù)人員全年培訓(xùn)時(shí)間不得少于6學(xué)時(shí)。

3.5新上崗人員的培訓(xùn)每年新上崗醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員，院感科集中進(jìn)行崗前培訓(xùn)，考核合格后上崗;進(jìn)修人員、實(shí)習(xí)人員由所在科室進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)及考核。

3.6工勤人員的培訓(xùn)工勤人員工作范圍廣、流動(dòng)性大、缺乏基本醫(yī)學(xué)常識(shí)、接觸污染物、醫(yī)療廢物機(jī)會(huì)較多，極易引起院內(nèi)交叉感染。而后勤管理人員一般不是專業(yè)人員，相關(guān)專業(yè)知識(shí)缺乏，無(wú)法完成工勤人員院感知識(shí)的培訓(xùn)。因此，工勤人員院感知識(shí)的培訓(xùn)考核由院感專職人員完成，針對(duì)衛(wèi)生知識(shí)、消毒隔離常識(shí)、手衛(wèi)生、醫(yī)療廢物的正確處理每年培訓(xùn)1～2次。

4醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)

醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)是預(yù)防和控制醫(yī)院感染的基礎(chǔ)。通過(guò)監(jiān)測(cè)，可以減少醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素，評(píng)價(jià)控制措施效果，提供醫(yī)院感染本底率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鑒別醫(yī)院感染爆發(fā)，為醫(yī)院在醫(yī)院感染方面受到的指控提供辯護(hù)依據(jù)。

4.1醫(yī)院感染病例監(jiān)測(cè)我院醫(yī)院感染病例監(jiān)測(cè)工作經(jīng)歷了回顧性調(diào)查-前瞻性調(diào)查、全面綜合性監(jiān)測(cè)-目標(biāo)性監(jiān)測(cè)的過(guò)程。院感專職人員每周一次主動(dòng)深入臨床，針對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、高危人群開(kāi)展目標(biāo)性監(jiān)測(cè)。如：呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎、導(dǎo)管相關(guān)性感染、外科手術(shù)部位醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)人員針刺傷、細(xì)菌耐藥性的監(jiān)測(cè)等。監(jiān)測(cè)結(jié)果每季度以院感通訊的形式反饋院感委員會(huì)各成員。

4.2環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)涉及多個(gè)項(xiàng)目，院感科首先組織各科護(hù)士長(zhǎng)或全院護(hù)士進(jìn)行《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院環(huán)境監(jiān)測(cè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握消毒方法、采樣時(shí)間、采樣高度、采樣面積、采樣方法等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。各科每月按計(jì)劃對(duì)各類環(huán)境的空氣、物表、醫(yī)務(wù)人員手進(jìn)行監(jiān)測(cè)采樣，監(jiān)測(cè)結(jié)果由院感科統(tǒng)一制表并隨同監(jiān)測(cè)單下發(fā)各科保存。院感科每季度對(duì)重點(diǎn)科室的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣監(jiān)測(cè)，凡監(jiān)測(cè)結(jié)果不合格的科室必須認(rèn)真查找原因，提出整改措施，消毒后重新采樣監(jiān)測(cè)。

4.3消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)建立器械液監(jiān)測(cè)、更換登記記錄本，對(duì)使用中的消毒液、滅菌液按要求進(jìn)行化學(xué)監(jiān)測(cè)和生物監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果張貼于記錄本上以備檢查;建立內(nèi)鏡清洗消毒登記記錄，滅菌內(nèi)鏡每月1次、消毒內(nèi)鏡每季度1次進(jìn)行消毒滅菌效果監(jiān)測(cè);供應(yīng)室、手術(shù)室、口腔科所使用的壓力蒸汽滅菌器按要求進(jìn)行工藝、化學(xué)、生物監(jiān)測(cè)，滅菌物品每月隨機(jī)采樣進(jìn)行滅菌效果監(jiān)測(cè);建立紫外線日常消毒記錄，院感專職人員每半年對(duì)全院紫外線燈管進(jìn)行強(qiáng)度監(jiān)測(cè)1次，監(jiān)測(cè)結(jié)果不合格的燈管科室立即更換，并重新進(jìn)行強(qiáng)度監(jiān)測(cè)。所有監(jiān)測(cè)結(jié)果以月總形式反饋相關(guān)科室或部門(mén)。

5醫(yī)院感染控制

醫(yī)院感染的預(yù)防與控制是醫(yī)院感染管理的目的。按照相關(guān)法律法規(guī)要求，院感科建立了適合本院的《萬(wàn)盛區(qū)人民醫(yī)院感染管理考核細(xì)則》，交院感委員會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行。院感專職人員每月定期或不定期對(duì)各科消毒隔離、無(wú)菌操作、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性、醫(yī)療廢物的管理進(jìn)行督查;對(duì)手術(shù)室、供應(yīng)室、ICU、內(nèi)鏡室、口腔科、產(chǎn)房、新生兒病的建筑布局、工作流程、必備設(shè)施、手衛(wèi)生、職業(yè)防護(hù)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。督查存在的問(wèn)題給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出整改意見(jiàn)或建議并限期整改。督查結(jié)果、督查意見(jiàn)每月以月報(bào)方式反饋?zhàn)o(hù)士長(zhǎng)，必要時(shí)以院感通訊的形式通報(bào)全院，以引起大家的重視。按照《考核細(xì)則》要求，院感科每月對(duì)各科督查存在的問(wèn)題、監(jiān)測(cè)不合格項(xiàng)目打分，并給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰;每季度評(píng)選三個(gè)院感管理優(yōu)秀科室，給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，并全院通報(bào)。

第5篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

1．1院感管理方法（1）結(jié)合院感安全生產(chǎn)的要求，不斷細(xì)化院感質(zhì)量管理措施，減少職業(yè)暴露。根據(jù)醫(yī)院“安全生產(chǎn)”和“質(zhì)量管理”的要求，不斷完善醫(yī)院感染的質(zhì)量控制與考評(píng)制度，細(xì)化醫(yī)院感染質(zhì)量綜合目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)綜合目標(biāo)進(jìn)行督查反饋，全面檢查和梳理有關(guān)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各方面工作，認(rèn)真排查安全隱患，為保證院感安全，切實(shí)抓好院感重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，特別是手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、口腔科、胃鏡室、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)部門(mén)的醫(yī)院感染管理工作，減少職業(yè)暴露。同時(shí)，制定重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的防治院內(nèi)感染措施，院感科常規(guī)進(jìn)行督查和指導(dǎo)，防止院感在院內(nèi)暴發(fā)。（2）根據(jù)傳染病的管理要求，不斷加強(qiáng)傳染病的院感防控。不斷加強(qiáng)傳染病的院感防控，在手足口病、H7N9禽流感流行期間，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)檢分診臺(tái)、兒科門(mén)診、內(nèi)科門(mén)診、發(fā)熱門(mén)（急）診等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)手足口病、甲型H1N1流感醫(yī)院感染控制要求，加大醫(yī)院感染防控力度，規(guī)范工作程序，特別是對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員以及工勤人員，加強(qiáng)手足口病、甲型H1N1流感等傳染病的防治和自身防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)了院感防控和個(gè)人防護(hù)措施，防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染，積極配合有關(guān)部門(mén)，共同做好疫情防控工作。（3）不斷加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒滅菌及手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。為規(guī)范全院各項(xiàng)消毒滅菌工作，預(yù)防院內(nèi)感染，要不斷加強(qiáng)院感采樣監(jiān)測(cè)，對(duì)全院各科室進(jìn)行了消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)手術(shù)室、胃鏡室、口腔科、供應(yīng)室、婦產(chǎn)科等高危區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)及醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。此外，對(duì)全院各臨床科室、醫(yī)技科室、門(mén)診使用中的紫外線燈管強(qiáng)度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)不合格及時(shí)更換。（4）不斷優(yōu)化臨床合理使用抗生素，加強(qiáng)對(duì)抗生素使用的管理。為加強(qiáng)抗菌藥物臨床使用的管理，制定抗菌藥物臨床應(yīng)用分級(jí)、分線管理制度，各臨床科室結(jié)合自身實(shí)際情況，制定具體落實(shí)措施。醫(yī)院感染管理部門(mén)積極參與臨床合理使用抗菌藥物的管理，制定抗菌藥物臨床應(yīng)用管理制度，加強(qiáng)抗菌藥物應(yīng)用的督查。（6）加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理，規(guī)范消毒藥械及一次性無(wú)菌醫(yī)療用品使用。醫(yī)院感染管理部門(mén)不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各類人員職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理并常規(guī)督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。并對(duì)工勤人員進(jìn)行培訓(xùn)，使我院醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。常規(guī)督查及定期抽查，定期從臨床各科室采樣，到藥械科索證，不斷規(guī)范消毒藥械及一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的管理。（7）不斷加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)及考核，相關(guān)結(jié)果和其績(jī)效掛鉤。制訂醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案和具體措施，對(duì)新上崗人員、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)崗前培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。通過(guò)培訓(xùn)，使廣大醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染工作的重要性，掌握醫(yī)院感染的基本知識(shí)和技能，促進(jìn)醫(yī)院感染的有效控制。針對(duì)全體工作人員定期開(kāi)展醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，參加人員包括全院醫(yī)務(wù)人員及工勤人員，重點(diǎn)做好院感基礎(chǔ)知識(shí)、工勤人員的職業(yè)防護(hù)及消毒隔離知識(shí)、H7N9流感的院感控制及消毒隔離知識(shí)培訓(xùn)和醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，定期抽查考核，相關(guān)考核結(jié)果和其績(jī)效掛鉤。

1．2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS13．0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P＜0．05認(rèn)為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2．1實(shí)施醫(yī)院感染管理前后對(duì)待院感的態(tài)度情況比較實(shí)施醫(yī)院感染管理工作后認(rèn)為由于感染管理工作非常重要和不重要的人數(shù)和實(shí)施前相比有顯著差異，且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05），而認(rèn)為重要的人數(shù)在實(shí)施管理前后差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0．05），見(jiàn)表1．

2．2實(shí)施醫(yī)院感染管理前后院感得分情況比較實(shí)施醫(yī)院感染管理后社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員在管理與監(jiān)測(cè)、消毒滅菌、抗菌藥物使用、醫(yī)療廢物管理、隔離技術(shù)、手衛(wèi)生、傳染病院感防控、無(wú)菌物品管理和職業(yè)防護(hù)等方面的得分和實(shí)施前相比有顯著差異，且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05），見(jiàn)表2．

3討論

第6篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】甲型H7N9流感；突發(fā)性流行傳染病；發(fā)熱門(mén)診；護(hù)理管理

流感是國(guó)際監(jiān)測(cè)的傳染病，我國(guó)是流感大流行株的發(fā)源地和新變異株的多發(fā)地，加強(qiáng)流感的監(jiān)測(cè)極為重要。對(duì)不固定人群進(jìn)行流感抗體的橫向檢測(cè)，可了解人群對(duì)流感病毒的免疫水平，探討流感的流行趨勢(shì)，為流感的流行預(yù)防和了解流感病毒的變異提供重要依據(jù)，甲型H7N9流感是一種新的甲型H7N9病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有較強(qiáng)的傳染性，主要通過(guò)近距離飛沫和接觸傳播[1]。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)性流行傳染病衛(wèi)生事件，保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，我科加強(qiáng)了甲型H7N9流感的護(hù)理管理，取得了很好的效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 2013年3月～2013年6月，共收治甲型H7N9流感排查疑似病例共128例。

1.2 方法

面對(duì)突發(fā)的傳染病，我院立即啟動(dòng)了甲型H7N9流感應(yīng)急預(yù)案，加大了應(yīng)急管理力度。具體措施：①人員培訓(xùn)（從2013年4月舉辦甲型H7N9流感知識(shí)講座3次，共627人參加，操作培訓(xùn)4次，共196人參加。理論及操作考核全部合格，見(jiàn)表1。②設(shè)置規(guī)范的預(yù)檢分診點(diǎn)。③設(shè)立規(guī)范的發(fā)熱門(mén)診并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)要求。④醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)管理。⑤適宜的消毒措施。⑥有效的隔離防護(hù)。⑦做好關(guān)口篩查；⑧現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。⑨健全的應(yīng)急組織管理。

2 結(jié)果

制定并落實(shí)了甲型H7N9流感分診預(yù)檢流程、收治流程、醫(yī)院感染防控應(yīng)急預(yù)案。2013年3月～2013年6月，我院共接診呼吸道發(fā)熱患者1580例，留觀排查甲型H7N9流感128例，無(wú)1例甲型H7N9流感發(fā)生。

3 討論

為科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展甲型H7N9流感的預(yù)防控制工作，有效防范甲型H7N9流感傳播，醫(yī)院防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和救治組，根據(jù)國(guó)家《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和軍隊(duì)有關(guān)法規(guī)要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際和甲型H7N9流感病原學(xué)、流行病學(xué)等特點(diǎn)[2]，制定了針對(duì)性和操作性較強(qiáng)的《醫(yī)院甲型H7N9流感預(yù)防控制預(yù)案》，并擬定了工作職責(zé)、診療流程、報(bào)告程序、隔離防護(hù)等工作流程，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指揮甲型H7N9流感疫情的預(yù)防，監(jiān)測(cè)和治療，負(fù)責(zé)建立和統(tǒng)一調(diào)配甲型H7N9流感疫情應(yīng)急臨床專家、急救藥品、器械、隔離病區(qū)的保障機(jī)制，建立完善專家會(huì)診機(jī)制，科學(xué)指導(dǎo)甲型H7N9流感疫情的應(yīng)急處理工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，阻止疫情的蔓延。我院發(fā)熱門(mén)診建立了長(zhǎng)效的應(yīng)急突發(fā)傳染病的培訓(xùn)機(jī)制，在平時(shí)進(jìn)行常規(guī)的培訓(xùn)及流程演練，我院多次反復(fù)對(duì)醫(yī)護(hù)、醫(yī)技、后勤人員進(jìn)行甲型H7N9流感的專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)，從2013年4月舉辦甲型H7N9流感知識(shí)講座3次，共627人參加，操作培訓(xùn)4次，共196人參加。理論及操作考核全部合格，見(jiàn)表1。掌握其診療標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)方法、流行特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)等相關(guān)知識(shí)掌握新的信息及流行動(dòng)態(tài)，提高其職業(yè)的敏銳力及判斷力，由于平時(shí)注重流程演練及強(qiáng)調(diào)職業(yè)安全教育，強(qiáng)化防護(hù)意識(shí)及技能，建立健全考核機(jī)制，訓(xùn)練有素，并組建醫(yī)務(wù)人員后備小組，以應(yīng)對(duì)甲型H7N9流感的暴發(fā)流行。要落實(shí)感染控制首先要落實(shí)人員培訓(xùn)，根據(jù)該病的流行病學(xué)特點(diǎn)，做出消毒隔離和個(gè)人防護(hù)預(yù)案，并進(jìn)行了消毒隔離、個(gè)人防護(hù)全員培訓(xùn)及考核、演練，做到人人掌握，在收治具體工作的各環(huán)節(jié)設(shè)置監(jiān)督崗，是院感控制工作有力的措施保證。

通過(guò)各種感染措施的實(shí)施，加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員對(duì)甲型H7N9流感防治知識(shí)的培訓(xùn)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，提高了應(yīng)對(duì)甲型H1NI流感防控工作能力。積極應(yīng)對(duì)突發(fā)性流行傳染病的發(fā)展，及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案，合理調(diào)配資源，優(yōu)化工作流程，強(qiáng)化知識(shí)培訓(xùn)，精心護(hù)理。排查疑似患者128例，采取如上管理方法。因此在甲型H7N9防治工作中起作了重要作用，對(duì)甲型H7N9的預(yù)防、控制、治療及醫(yī)務(wù)人員零感染有極其深遠(yuǎn)的意義。

及時(shí)、迅速、高效、有序地應(yīng)對(duì)甲型H1NI 流感疫情， 有效控制疫情蔓延。面對(duì)疫情， 我們應(yīng)以高度警覺(jué)時(shí)刻準(zhǔn)備著， 積極響應(yīng)上

級(jí)安排與號(hào)召， 切實(shí)做好防控工作， 保障人民身體健康， 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

醫(yī)源性感染嚴(yán)重威脅著患者及家屬的身心健康，它不僅影響著病人的康復(fù)及愈后，而且極有可能導(dǎo)致患者病情加重，延長(zhǎng)住院時(shí)間，影響醫(yī)院病床使用周轉(zhuǎn)率。在加重患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)容易暴發(fā)大面積醫(yī)源性感染事件。而供應(yīng)室是院內(nèi)感染管理的重中之重，是預(yù)防醫(yī)院感染事件的發(fā)生，提高醫(yī)院感染管理控制和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要措施之一?，F(xiàn)就供應(yīng)室醫(yī)院感染管理容易存在的問(wèn)題及對(duì)策分析如下，旨在提高供應(yīng)室醫(yī)院感染管理的控制措施及規(guī)范化管理。

1 供應(yīng)室醫(yī)院感染管理存在的問(wèn)題

1.1 管理層重視度不足，感染管理機(jī)構(gòu)及制度不健全 供應(yīng)室醫(yī)院感染是醫(yī)院感染的首要預(yù)防之地，涉及面廣泛，包括臨床科室、附屬物品如床單及醫(yī)療器械的消毒等都是感染控制的重點(diǎn)。但在工作實(shí)際中往往被領(lǐng)導(dǎo)所忽視，未設(shè)立專門(mén)的感染管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為供應(yīng)室是只花錢(qián)不賺錢(qián)，只要供應(yīng)室能消毒滅菌就可以達(dá)標(biāo)，忽視醫(yī)院感染管理學(xué)是一門(mén)涉及臨床醫(yī)學(xué)、傳染醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、微生物學(xué)及消毒學(xué)等諸多學(xué)科的新興綜合性邊緣學(xué)科[1]。在實(shí)際工作中對(duì)醫(yī)務(wù)人員對(duì)供應(yīng)室感染認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)預(yù)防感染的重視度，導(dǎo)致未能建立相應(yīng)的供應(yīng)是預(yù)防感染的制度，職責(zé)不明確。

1.2 供應(yīng)室工作人員自我防護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)手衛(wèi)生的執(zhí)行依從性差[2] 由于供應(yīng)室在清洗消毒時(shí)會(huì)遇到手術(shù)后或被感染過(guò)的隱性病原體。可是在實(shí)際工作中義務(wù)人員未遵循清洗制度，例如消毒滅菌壓力鍋不定期；滅菌物品包裝過(guò)大；壓力鍋內(nèi)各種滅菌物品不按分類要求及合理位置擺放；導(dǎo)致物品達(dá)不到滅菌效果。同時(shí)在工作中大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性差，因而會(huì)產(chǎn)生自我麻痹大意，尤其是在工作中不能做到及時(shí)正確的洗手或手消毒，自身防護(hù)意識(shí)淡薄，容易發(fā)生院內(nèi)交叉感染及職業(yè)暴露。

1.3 供應(yīng)室醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)不到位，感染知識(shí)更新欠缺 由于重視度不足，制度不健全，因而感染知識(shí)培訓(xùn)及更新欠缺，感染管理科室形同虛設(shè)，供應(yīng)室醫(yī)院感染管理人員對(duì)院感及職業(yè)暴露相關(guān)的法律法規(guī)、消毒技術(shù)規(guī)范及院感新知識(shí)更新欠缺。出現(xiàn)控制醫(yī)院感染及日常消毒滅菌工作不到位，埋下院感及職業(yè)暴露的隱患。

1.4 控制醫(yī)院感染的供應(yīng)室布局不合理，醫(yī)療廢物管理混亂 大多數(shù)醫(yī)院的供應(yīng)室無(wú)內(nèi)、外走廊劃分。工作室、休息室、消毒室、無(wú)菌室、污染區(qū)、清潔區(qū)、無(wú)菌區(qū)未明確劃分。人流與物流通道混用。供應(yīng)室內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)單，沒(méi)有空氣凈化調(diào)節(jié)裝置。醫(yī)療廢物未分類收集，未用標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療廢物垃圾袋盛裝，并且醫(yī)療垃圾與生活垃圾混裝，沒(méi)有設(shè)立生物安全警示標(biāo)志。

1.5 供應(yīng)室醫(yī)院感染醫(yī)療器械的清洗管理不規(guī)范 醫(yī)療器械的消毒滅菌均未歸供應(yīng)室統(tǒng)一處置。而醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)往往為提高醫(yī)療器械的周轉(zhuǎn)使用效率，采用科室自行清洗消毒，未能得到供應(yīng)室徹底消毒滅菌[3]。忽視消毒滅菌工作仍是供應(yīng)室醫(yī)院感染管理工作中的重點(diǎn)。尤其是供應(yīng)室為降低成本，在具體的操作上也存在感染隱患，具體表現(xiàn)：①消毒滅菌方法選擇不當(dāng)，不按規(guī)定分類進(jìn)行操作；②消毒劑種類選擇不當(dāng)，濃度配置比例不合適，過(guò)高或過(guò)低，達(dá)不到消毒的目的，消毒時(shí)間縮短達(dá)不到要求；③消毒滅菌效果的監(jiān)測(cè)不規(guī)范，導(dǎo)致臨床科室污染器械處理不當(dāng)容易出現(xiàn)供應(yīng)室環(huán)境污染。

2 提高供應(yīng)室醫(yī)院感染管理的對(duì)策

2.1 建立健全供應(yīng)室醫(yī)院感染管理機(jī)構(gòu)和制度 2006年生效的《醫(yī)院感染管理辦法》明確規(guī)定了制定并落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范是醫(yī)院感染管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)。這充分說(shuō)明衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)醫(yī)院感染管理的重視，因此，建立健全各種感染管理制度，同時(shí)利用各種形式進(jìn)行供應(yīng)室醫(yī)院感染管理的宣傳教育，做到嚴(yán)格地監(jiān)控感染工作。使其真正提高醫(yī)院感染管理質(zhì)量，保障了醫(yī)療安全，有利于醫(yī)院感染控制措施得以落實(shí)，從而自覺(jué)加強(qiáng)供應(yīng)室醫(yī)院感染的管理。

2.2 重視感染知識(shí)的更新培訓(xùn) 醫(yī)務(wù)人員尤其是供應(yīng)室工作人員對(duì)感染知識(shí)的重視及掌握程度直接影響醫(yī)院感染發(fā)生率。因此醫(yī)院應(yīng)根據(jù)本單位的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)院感知識(shí)的宣傳教育和在職培訓(xùn)，要求全員參與，并針對(duì)不同層次人員和不同崗位特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行醫(yī)院感染專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)醫(yī)院感染控制意識(shí)。在職繼續(xù)教育是提高預(yù)防和控制醫(yī)院感染的根本基礎(chǔ)提高他們的專業(yè)水平[4]。有條件時(shí)定期派醫(yī)院感染管理工作人員參加培訓(xùn)，以更新院感知識(shí)和觀念，提高醫(yī)院感染管理水平。

2.3 改善供應(yīng)室環(huán)境及配置相關(guān)先進(jìn)設(shè)施 建立標(biāo)準(zhǔn)化、合理化及規(guī)范化的供應(yīng)室，例如設(shè)置物流與人流通道分開(kāi)，嚴(yán)格區(qū)分無(wú)菌區(qū)、清潔區(qū)和污染區(qū)；對(duì)外設(shè)立窗口，減少外來(lái)人員進(jìn)入供應(yīng)室；安裝空氣凈化調(diào)節(jié)設(shè)備、換氣扇，減少污染物存留。加強(qiáng)消毒制度的落實(shí)，嚴(yán)格按照醫(yī)療器械消毒要求進(jìn)行操作。同時(shí)經(jīng)常組織供應(yīng)室工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)消毒滅菌、微生物及預(yù)防醫(yī)院感染等知識(shí)，了解工作環(huán)境及工作過(guò)程中存在的危害性，加強(qiáng)自身防范，避免職業(yè)暴露。

2.4 完善供應(yīng)室醫(yī)院感染管理的監(jiān)測(cè)工作 供應(yīng)室應(yīng)按衛(wèi)生部《消毒技術(shù)規(guī)范》的要求，加強(qiáng)對(duì)消毒滅菌質(zhì)量的全面監(jiān)測(cè)，對(duì)于各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)及消毒滅菌物品均按要求進(jìn)行監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。同時(shí)要改進(jìn)供應(yīng)室醫(yī)院感染標(biāo)準(zhǔn)化的監(jiān)測(cè)方法，提高監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性，消毒的徹底性，使供應(yīng)室醫(yī)院感染管理監(jiān)測(cè)工作更加完善。

2.5 重視醫(yī)療器械分類管理，加強(qiáng)醫(yī)療器械消毒供應(yīng)質(zhì)量 由于醫(yī)院資金緊張，醫(yī)療器械配置欠缺，而循環(huán)利用率高，因此供應(yīng)室要重視醫(yī)療器械消毒、包裹及分發(fā)均要分類管理，必須進(jìn)行嚴(yán)格滅菌消毒才能使用[5]。確保醫(yī)療器械達(dá)到有效的滅菌消毒后才能使用，杜絕由于醫(yī)療器械滅菌消毒不合格而引發(fā)的感染，保證醫(yī)療安全。

3 結(jié)束語(yǔ)

近幾年，衛(wèi)生部通報(bào)了多起嚴(yán)重的醫(yī)院感染暴發(fā)事件，如西安醫(yī)大一附院8名新生兒感染死亡等，再次暴露出我國(guó)醫(yī)院感染管理存在著諸多問(wèn)題，嚴(yán)重威害人民的生命健康，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理尤其是供應(yīng)室醫(yī)院感染管理已成為提高病人安全、醫(yī)療質(zhì)量和控制醫(yī)療費(fèi)用的重要措施。建立完善的供應(yīng)室醫(yī)院感染管理效果評(píng)價(jià)機(jī)制，施行供應(yīng)室醫(yī)院感染管理工作，包括監(jiān)測(cè)、控制及管理等相結(jié)合的措施，為提高醫(yī)療質(zhì)量，降低感染率而建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化及合理化的管理體系。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱仕俊，郭燕紅，李六億，等.醫(yī)院感染管理現(xiàn)狀與展望[J].中國(guó)醫(yī)院，2007年11（1）：6-9.

[2] 邢紅霞，建英，蘇凌，等.醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生現(xiàn)狀與管理[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2002，11（8）：639.

[3] 李六億，郭燕紅，趙艷春，等.全國(guó)醫(yī)院感染管理專業(yè)設(shè)置的調(diào)查[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2005，15（3）： 309-311.

第8篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

醫(yī)院感染不僅與患者安全相關(guān)，也與醫(yī)務(wù)人員的健康密切相關(guān)，也是全球日趨關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題。在基層衛(wèi)生院因?qū)︶t(yī)院感染工作認(rèn)識(shí)不足，醫(yī)院感染管理制度不健全、職業(yè)防護(hù)意識(shí)差、專業(yè)知識(shí)缺乏、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)缺失、不遵守操作技術(shù)規(guī)范、手衛(wèi)生依從性差、醫(yī)療廢棄物處置不規(guī)范，消毒隔離措施不到位等因素，成為誘發(fā)院感的重要隱患。為有效控制醫(yī)院感染的發(fā)生，關(guān)鍵在于要加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作的基本建設(shè),通過(guò)積極尋求和探索，針對(duì)如何預(yù)防基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的院內(nèi)感染的發(fā)生，總結(jié)出如下策略和方法。

一、 加強(qiáng)和落實(shí)醫(yī)院感染的管理

建立健全醫(yī)院感染管理制度，完善醫(yī)院感染管理，把醫(yī)院感染管理工作落到實(shí)處，細(xì)化工作流程。制定重點(diǎn)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)科室、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的全方位監(jiān)控，確保患者的安全，有效控制醫(yī)院感染的發(fā)生。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展、新的醫(yī)療技術(shù)不斷出現(xiàn)和抗生素的廣泛使用，特別是耐藥菌株的不斷增加、細(xì)菌的變異及各種侵入性操作的開(kāi)展，醫(yī)院內(nèi)感染已成為影響醫(yī)療質(zhì)量的重要因素之一，而醫(yī)院內(nèi)感染的管理，重點(diǎn)在預(yù)防。所以醫(yī)院的消毒、滅菌、無(wú)菌技術(shù)操作、隔離、合理使用抗生素，以及監(jiān)測(cè)和通過(guò)監(jiān)測(cè)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)等是預(yù)防感染的重要手段，通過(guò)有效的管理工作，使得醫(yī)院內(nèi)感染管理發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求，從而有效地控制醫(yī)院內(nèi)感染發(fā)生率。

（一） 建立完善的醫(yī)院內(nèi)感染管理組織和網(wǎng)絡(luò)。

1、 成立醫(yī)院感染管理委員會(huì)和科室院感管理小組，分別由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、科主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)生和護(hù)士各1人組成，對(duì)院內(nèi)的感染管理工作層層把關(guān)，實(shí)施有效的監(jiān)測(cè)管理手段。監(jiān)控本科室院感知識(shí)培訓(xùn)、消毒隔離技術(shù)的執(zhí)行、院感病例的上報(bào)、抗菌藥物合理應(yīng)用、醫(yī)療廢物處置、一次性使用無(wú)菌醫(yī)療用品管理及職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)等工作的開(kāi)展，做好本科室院感控制工作，減少科室院感病例的發(fā)生。

2、 強(qiáng)化消毒隔離工作。各臨床科室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，規(guī)范日常消毒工作，提高消毒質(zhì)量，確保消毒滅菌效果。

3、 認(rèn)真執(zhí)行院感病例的報(bào)告要求。臨床醫(yī)生發(fā)現(xiàn)、診斷的院感病例應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)醫(yī)院感染控制科，并根據(jù)需要及時(shí)做細(xì)菌培養(yǎng)，提高臨床標(biāo)本送檢率。醫(yī)院感染管理科制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰條例，逐步降低院感病例漏報(bào)率。

4、 做好醫(yī)療廢物管理。醫(yī)院感染控制科根據(jù)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等制定的醫(yī)療廢物管理有關(guān)制度、職責(zé)、處理流程及應(yīng)急預(yù)案，并與定點(diǎn)醫(yī)療垃圾處理中心簽訂醫(yī)療廢物集中處置協(xié)議，建立規(guī)范的醫(yī)療廢物暫存室，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范醫(yī)療廢物的收集、運(yùn)送、暫存及交接各環(huán)節(jié)。

5、 做好消毒滅菌效果檢測(cè)。做好重點(diǎn)科室監(jiān)測(cè)，如手術(shù)室、供應(yīng)室、母嬰同室等的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)檢測(cè)；滅菌液、無(wú)菌物品的每月監(jiān)測(cè)。

6、 加大醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生專項(xiàng)檢查力度，定期或不定期檢查、指導(dǎo)各臨床、醫(yī)技科室手衛(wèi)生工作。各臨床科室醫(yī)院感染監(jiān)控小組負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、考核本科室醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生開(kāi)展情況。并培訓(xùn)、指導(dǎo)本科室醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范的執(zhí)行，使本科室醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。購(gòu)置洗手液和改善洗手設(shè)施等。

（二） 落實(shí)感染管理規(guī)范、消毒隔離要求。

依據(jù)《醫(yī)院感染管理辦法》等相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，落實(shí)院感各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案等。根據(jù)醫(yī)院制定的質(zhì)量指標(biāo)體系，重點(diǎn)抓好薄弱環(huán)節(jié)的控制，如內(nèi)鏡和口腔科、供應(yīng)室器械的清洗和消毒滅菌等。實(shí)行每周定期查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)分析原因、制定措施，限期整改，抓好落實(shí)。

（三） 醫(yī)院感染管理委員會(huì)在院感管理中發(fā)揮其核心作用，每季召開(kāi)一次醫(yī)院感染管理委員會(huì)會(huì)議，由各科主任和護(hù)士長(zhǎng)等有關(guān)人員參加，討論、分析、協(xié)調(diào)、解決院感工作中存在的問(wèn)題。每季出一期醫(yī)院感染管理匯總分析，通報(bào)院感工作情況。

二、 加強(qiáng)感染知識(shí)的培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員等對(duì)醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)

隨著醫(yī)院內(nèi)感染管理知識(shí)的不斷的更新、工作職能的延伸、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提高、新的診療技術(shù)的不斷出現(xiàn)，工作的難度越來(lái)越大。而基層醫(yī)院從事院感管理工作人員，需要不斷地更新和接受新的知識(shí)和理念，才能有效地指導(dǎo)臨床開(kāi)展工作，加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生和流行，提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

（一） 制定培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)醫(yī)院感染控制工作的要求及工作人員實(shí)際情況，制定人員培訓(xùn)計(jì)劃，完善各科感染管理規(guī)范、各類人員在感染管理中職責(zé)。使全體工作人員轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,認(rèn)識(shí)到自己的工作和行為在醫(yī)院感染中地位和作用，樹(shù)立“主人翁”思想，克服感控“與已無(wú)關(guān)”的思想，特別是一些非醫(yī)務(wù)人員，如后勤、保潔人員。醫(yī)院內(nèi)感染知識(shí)的培訓(xùn)要同其他新理論、新知識(shí)和新業(yè)務(wù)、新技術(shù)一樣，建立嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，并加強(qiáng)考核，考核的結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，形成激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全員的積極性。

（二） 確定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)醫(yī)院工作人員的實(shí)際情況，首先進(jìn)行《消毒隔離技術(shù)》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例》、《傳染病法》等全員培訓(xùn)。再針對(duì)各科人員的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。如我院屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，除本院均來(lái)自正規(guī)醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)外，還要對(duì)村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)院感染管理培訓(xùn)，這部分人員缺乏正規(guī)和系統(tǒng)的醫(yī)院感染管理方面的知識(shí)，臨床上無(wú)菌觀念、消毒隔離方面能力較差，在認(rèn)識(shí)上，對(duì)醫(yī)院內(nèi)感染監(jiān)控管理的認(rèn)知顯不足；在實(shí)踐上，對(duì)醫(yī)院內(nèi)感染監(jiān)控管理缺乏與之相匹配的知識(shí)和技能；因此培訓(xùn)內(nèi)容從院內(nèi)感染控制的目的和重要性、無(wú)菌技術(shù)原則、消毒隔離方法等基礎(chǔ)方面開(kāi)始，并需反復(fù)培訓(xùn)和檢查，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)；對(duì)內(nèi)鏡室、口腔科、供應(yīng)室等，根據(jù)工作特點(diǎn)和規(guī)范要求，進(jìn)一步進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)掌握預(yù)防、控制醫(yī)院內(nèi)感染的方法和手段，提高監(jiān)管水平和動(dòng)手能力。

第9篇：醫(yī)院院感知識(shí)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】 新生兒室 院內(nèi)感染 預(yù)防 體會(huì)

新生兒具有免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟、抵抗力差、對(duì)外界適應(yīng)能力弱等特點(diǎn)，早產(chǎn)兒、低體重兒常因使用暖箱、反復(fù)吸痰、使用呼吸機(jī)或侵入性操作、應(yīng)用抗生素等大大增加了醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外新生兒病房發(fā)生醫(yī)院感染暴發(fā)流行事件時(shí)有報(bào)道。因此，新生兒室院內(nèi)感染的預(yù)防工作顯得尤為重要。而不斷完善各項(xiàng)制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)管理，及時(shí)制定相應(yīng)的護(hù)理對(duì)策，是預(yù)防和控制院內(nèi)感染的重要保障。

在預(yù)防新生兒室院內(nèi)感染方面，我科主要從制度落實(shí)、流程指引、教育培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等方面加大力度，規(guī)范了新生兒室的做法，取得了滿意的效果。

1 布局合理，設(shè)備配置齊全

2010年初，我院對(duì)新生兒室進(jìn)行異地?cái)U(kuò)建改造。新建成的新生兒室區(qū)域獨(dú)立，專用走廊，并設(shè)置了家屬探視間，安裝了電腦可視系統(tǒng)，家屬可坐在探視間利用電腦觀看其寶寶的一舉一動(dòng)，既滿足了家屬的需要，又減少了交叉感染的機(jī)會(huì)，得到了大家的一致認(rèn)可；新生兒室還采用環(huán)保易消毒清洗材料，便于墻面、地面清潔消毒；安裝了紗窗；安裝了雙制空調(diào)、空氣消毒機(jī)、臭氧消毒機(jī)、電感應(yīng)水龍頭（洗手使用自動(dòng)流注消毒皂液）、干手機(jī)等設(shè)施；每床、每箱、每枱放置了快速手消毒液；每臺(tái)溫箱配備了心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、吸氧及吸痰等設(shè)備，為預(yù)防新生兒醫(yī)院感染奠定了良好的基礎(chǔ)。

2 制度全面，流程指引明確

2.1依據(jù)醫(yī)院感染管理相關(guān)法規(guī)，進(jìn)一步完善了《新生兒室醫(yī)院感染管理制度》、《隔離新生兒室感染預(yù)防制度》、《院感監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度》、《手衛(wèi)生制度》、《新生兒出入室制度》、《新生兒室醫(yī)療廢物管理制度》等各項(xiàng)制度。

2.2制定了新生兒室相關(guān)的工作流程指引：如新生兒沐浴、配奶、醫(yī)療廢物分類收集及運(yùn)送，溫箱、光療箱、呼吸機(jī)等儀器的使用、消毒操作指引，使大家的工作有章可循。

3 規(guī)范做法，管理措施到位

3.1人員管理

醫(yī)護(hù)人員是防止醫(yī)院感染各個(gè)依賴因素最重要一環(huán)，責(zé)任重大；是清潔、消毒、隔離制度和各項(xiàng)措施執(zhí)行者及監(jiān)督者。新生兒室實(shí)施全封閉式管理，護(hù)士長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督，感染管理科抽查。嚴(yán)格病區(qū)出入管理制度，入室前穿專用服裝、鞋、帽子、口罩及嚴(yán)格洗手方可進(jìn)入。重視手衛(wèi)生管理，強(qiáng)調(diào)接觸新生兒前后要按六步洗手法洗手或用快速手消毒液消毒手；工作服、入室鞋每日清洗。病區(qū)人員相對(duì)固定，每年體檢，新進(jìn)人員工作前體檢?；加袀魅静?、急性呼吸道感染、皮膚病變等暫停在新生兒室工作。

3.2設(shè)備物品管理

3.2.1使用中的暖箱、光療箱，每日用清水擦拭內(nèi)外面，必要時(shí)用消毒液擦拭；溫箱使用達(dá)到七天，常規(guī)更換；濕化水使用無(wú)菌蒸餾水，每天更換；保暖箱、光療箱、嬰兒床做好終末消毒，先用消毒液擦拭，再用臭氧消毒機(jī)進(jìn)行消毒。

3.2.2布類做到“三?！?，新生兒衣服、被單用后專袋收集，專機(jī)清洗，專柜存放。尿布采用一次性，質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，用后按醫(yī)療廢物收集處理。

3.2.3在奶具清洗、滅菌、儲(chǔ)存、配奶等環(huán)節(jié)中，應(yīng)注意環(huán)節(jié)管理。奶具、墊嘴小毛巾應(yīng)一人一用一滅菌，做到無(wú)菌保存和取用。

3.2.4空氣消毒和通風(fēng)，每天最少兩次；地面、枱面、儀器表面、門(mén)把手、洗嬰水池等每天清潔、消毒；聽(tīng)診器、體溫計(jì)等儀器物品盡量做到專人專用，終末消毒；院感科每月對(duì)新生兒室進(jìn)行空氣、物體表面、人員手等細(xì)菌檢測(cè)。

3.2.5使用一次性呼吸機(jī)管道，使用中的呼吸機(jī)，其表面每天用消毒液擦拭，使用完畢，嚴(yán)格做好終末消毒。

3.2.6使用中的負(fù)壓吸引器，其管道及儲(chǔ)液瓶每天更換、浸泡消毒。

3.3醫(yī)療廢物管理

3.3.1新生兒室的垃圾嚴(yán)格按規(guī)定分類放置，每部治療車及垃圾存放點(diǎn)都設(shè)有有蓋醫(yī)療垃圾、生活垃圾及銳器盒，方便醫(yī)護(hù)人員操作。

3.3.2垃圾嚴(yán)格做到班班清理，垃圾運(yùn)離科室前，做好垃圾交接工作。

3.4隔離新生兒室管理

工作人員進(jìn)入隔離室必須穿專用隔離衣，戴帽、口罩、手套，物品專用，實(shí)行雙消毒滅菌，廢棄物密封收集送焚燒處理。新生兒離室后嚴(yán)格終末消毒。

4 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高整體水平

4.1醫(yī)務(wù)人員具備良好職業(yè)道德，高度責(zé)任心、愛(ài)心、耐心和扎實(shí)理論知識(shí)、熟練操作技能，是新生兒感染預(yù)防關(guān)鍵，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科聯(lián)合每季度進(jìn)行職業(yè)道德、法律法規(guī)、“三基三嚴(yán)”、院感知識(shí)等培訓(xùn)和考核。

4.2科室根據(jù)醫(yī)院的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合科室的具體情況，擬定科室培訓(xùn)計(jì)劃。

4.3科室核心小組按照科室計(jì)劃定期對(duì)各級(jí)各類人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核；對(duì)新上崗、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員實(shí)行院感知識(shí)崗前強(qiáng)化培訓(xùn)。

5 加強(qiáng)質(zhì)控，及時(shí)反饋整改

5.1醫(yī)院感染管理科把新生兒感染預(yù)防作為重點(diǎn)工作，按照質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每周小查每月大查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，責(zé)令改進(jìn)；做好每次記錄評(píng)分，納入醫(yī)院質(zhì)量綜合考核進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

5.2護(hù)長(zhǎng)、科室院感質(zhì)控員采取定期檢查和不定期抽查的方法，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)控，把檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋給當(dāng)事人，及時(shí)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果列入醫(yī)療質(zhì)量考評(píng)范圍，與個(gè)人獎(jiǎng)金掛購(gòu)。還利用科室早上交班或科會(huì)、周記等形式，反饋給科室的其他職工，引起大家的重視，確保制度落到實(shí)處。

6 效果評(píng)價(jià)

通過(guò)以上一系列舉措，使我科日常工作制度化、規(guī)范化，我科新生兒院感率從2009年的2.8%下降至2010年的1.5%，新生兒室平均住院日從2009年的8天下降至2010年的6天，病人滿意度從2009年的 90%上升至94%，取得了滿意的效果。

7 體會(huì)

7.1只有醫(yī)務(wù)人員的法律和消毒隔離意識(shí)提高，工作中能自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，手衛(wèi)生的依從性提高，才能有效的防止院內(nèi)交叉感染發(fā)生。

7.2管理者要注重環(huán)節(jié)管理，不要忽視每一個(gè)關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)。

7.3院感的發(fā)生與住院時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，住院時(shí)間越長(zhǎng)，院感發(fā)生率越高，降低平均住院日，可降低院感率。住院日的降低，相應(yīng)降低了醫(yī)療費(fèi)用，提高了病人家屬的滿意度的同時(shí)。也提高了醫(yī)院、科室的聲譽(yù)。

參 考 文 獻(xiàn)

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[2]胡小云，鄧泉珍，肖偉秋.新生兒病房285例醫(yī)院內(nèi)感染相關(guān)因素分析[J] 中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2007.23(5).

[3]李月君，曲松梅，彭小麗.新生兒病房院內(nèi)感染預(yù)防和消毒隔離管理 中日友好醫(yī)院學(xué)報(bào) 2009.23（05）.