兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“學(xué)科技，戰(zhàn)疫情”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)。小編為大家整理相關(guān)的小學(xué)學(xué)科技，戰(zhàn)疫情科技活動(dòng)方案資料，提供參考，歡迎閱讀。

 

 

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學(xué)第六屆科技節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“學(xué)科技，戰(zhàn)疫情”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生和家長(zhǎng)的主體作用，展示xx小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題

學(xué)科技，戰(zhàn)疫情

三、活動(dòng)時(shí)間

2020年4月16日—4月30日

四、活動(dòng)要求：

1.各班主任要根據(jù)學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，特別是防控科學(xué)知識(shí)的普及，開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。

五、參加對(duì)象

xx小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

(一)科技創(chuàng)新比賽

1.科技小發(fā)明、小制作

(1)參賽作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡(jiǎn)潔，創(chuàng)作符合生活又大膽新奇。

(2)作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等(不包括書(shū)法、繪畫(huà))均可。平面作品不超過(guò)40×60厘米(四開(kāi)大小)。

(3)上交時(shí)間：開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交美術(shù)組。(負(fù)責(zé)人：趙素先)

2.少年兒童科學(xué)幻想畫(huà)

(1)作品內(nèi)容：科學(xué)幻想繪畫(huà)作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)未來(lái)人類的生產(chǎn)、生活情景。

(2)作品形式：參賽作品的畫(huà)種、繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開(kāi)。

(3)參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫(xiě)上班級(jí)、姓名、作品名稱。

(4)上交時(shí)間：開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交美術(shù)組。(負(fù)責(zé)人：趙素先)

以上兩項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生可以自選一項(xiàng)參加，每班每項(xiàng)擇優(yōu)推薦上交5份作品。

(二)科學(xué)普及活動(dòng)——“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)

為進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。

(1)趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實(shí)驗(yàn)的選擇、創(chuàng)意、實(shí)施、呈現(xiàn)等方面共同完成。

(2)實(shí)驗(yàn)作品須來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵。

(3)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新性、趣味性、互動(dòng)性。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)控制在5分鐘以內(nèi)，視頻需首先學(xué)生報(bào)實(shí)驗(yàn)名稱、學(xué)生姓名、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)材料、然后講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容，最后談?wù)勼w會(huì)和看法。另附文字說(shuō)明(電子稿)。

(5)要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優(yōu)的兩份交年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)收齊后于4月27日前統(tǒng)一交姚金星，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號(hào)上刊登。

參考實(shí)驗(yàn)：

1.紙船承重、高空墜蛋、水的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(燒不壞的氣球、水的魔法、反重力水、避之不及的胡椒粉、隱藏的冰淇淋、漂浮的小船)、氣壓的作用、互不理睬的氣球等。

2.科學(xué)課本上的實(shí)驗(yàn)。

第2篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

平面、廣播、電視：上海各大日晚報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)有關(guān)青少年內(nèi)容的專副刊及節(jié)目。

網(wǎng)絡(luò)：各大公益愛(ài)心網(wǎng)站。

七：參加人員：上海青年車(chē)友聯(lián)盟入盟車(chē)友會(huì)成員，由各車(chē)友會(huì)自行發(fā)起組織。

八：活動(dòng)地點(diǎn)：

根據(jù)各個(gè)車(chē)友會(huì)設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，決定戶外或者室內(nèi)場(chǎng)地進(jìn)行。

九：活動(dòng)步驟及要求：

1、5月30日前，各車(chē)友會(huì)將各自準(zhǔn)備開(kāi)展的活動(dòng)方案報(bào)備“上海青年車(chē)友聯(lián)盟“關(guān)愛(ài)兒童月”活動(dòng)組委會(huì)。

2、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求圍繞關(guān)愛(ài)兒童特別是關(guān)愛(ài)兒童中的弱勢(shì)群體這一主題進(jìn)行。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)車(chē)友會(huì)特色，充分利用車(chē)友會(huì)成員有車(chē)這一優(yōu)勢(shì)條件開(kāi)展活動(dòng)。

4、6月2日，舉行上海青年友聯(lián)盟“關(guān)愛(ài)兒童月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨新聞會(huì)，發(fā)表“關(guān)愛(ài)兒童”倡議書(shū)，邀請(qǐng)各車(chē)友會(huì)代表參加，并現(xiàn)場(chǎng)在倡議書(shū)上簽名。

5、所有活動(dòng)應(yīng)安排在6月進(jìn)行完畢，每個(gè)車(chē)友會(huì)負(fù)責(zé)向活動(dòng)組委會(huì)提供圖文資料，便于在上海青年車(chē)友聯(lián)盟網(wǎng)站上進(jìn)行集中展示和評(píng)選。

6、7月8日至9日舉行活動(dòng)慶功大會(huì)，地點(diǎn)可以考慮安排在青浦東方綠舟。慶功大會(huì)上評(píng)選出最佳活動(dòng)創(chuàng)意、最多人數(shù)參與等獎(jiǎng)項(xiàng)，并宣告活動(dòng)結(jié)束。

附件1：“關(guān)愛(ài)兒童、愛(ài)心六月”公益活動(dòng)倡議書(shū)

附件2：“感受記憶最純真的那一刻”

活動(dòng)時(shí)間：2009年6月1日——30日

活動(dòng)主題：“感受記憶最純真的那一刻”

活動(dòng)地點(diǎn)：齊智俱樂(lè)部

主辦單位：共青團(tuán)上海市委員會(huì)、

協(xié)辦單位：上海交警總隊(duì)、上海青年家園民間組織服務(wù)中心、上海青年車(chē)友聯(lián)盟、齊智俱樂(lè)部、**企業(yè)待定

支持單位：**車(chē)友會(huì)、

媒體支持：《青年報(bào)》、FM105.7、《生活周刊》

參與方式：

在整個(gè)關(guān)愛(ài)兒童月活動(dòng)中，所有車(chē)友均可拿起手中的相機(jī)捕捉與兒童相關(guān)的最純真的那一刻，可以包括以健康、歡樂(lè)、感動(dòng)、公益等各種內(nèi)容的創(chuàng)作作品。

6月30日為作品提交截止日，所有作品匯總到上海青年車(chē)友聯(lián)盟網(wǎng)站，分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，以得票多少確定獎(jiǎng)項(xiàng)若干，7月7日下午1點(diǎn)在齊智俱樂(lè)部進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

7月7日——14日在齊智俱樂(lè)部舉辦“關(guān)愛(ài)兒童6月作品回顧展”，所有現(xiàn)場(chǎng)參觀人員均可獲贈(zèng)免費(fèi)飲料一杯。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)信息

2、網(wǎng)站建設(shè)包括服務(wù)器建設(shè)

3、贊助商洽談

4、方案細(xì)化

附件3：其它參考活動(dòng)形式

“關(guān)愛(ài)孤殘兒童、愛(ài)心承載上海游”

活動(dòng)時(shí)間：2009年6月2日

活動(dòng)宗旨：讓更多青年車(chē)友關(guān)心兒童，讓更多青年車(chē)友自愿登記骨髓捐獻(xiàn)，創(chuàng)造更多生的機(jī)會(huì)！

主辦單位：共青團(tuán)上海市委員會(huì)、上海市兒童福利院、上海青年車(chē)友聯(lián)盟

協(xié)辦單位：中華骨髓庫(kù)、醫(yī)院待定、**車(chē)友會(huì)、上海市白領(lǐng)俱樂(lè)部

支持單位：上海交警總隊(duì)，上海青年家園民間組織服務(wù)中心，**企業(yè)待定

媒體支持：《青年報(bào)》、FM105.7，東方網(wǎng)，電視媒體、《生活周刊》

活動(dòng)形式：

在6月2日當(dāng)天，由上海青年車(chē)友聯(lián)盟從上海幾大車(chē)友俱樂(lè)部中征選出來(lái)的20輛車(chē)接載20名孤殘兒童前往浦東科技館或者世紀(jì)公園進(jìn)行游覽參觀。

當(dāng)天活動(dòng)：

1發(fā)車(chē)儀式：倡議青年車(chē)友共同關(guān)注孤殘兒童和孤殘患者。捐獻(xiàn)由各車(chē)友俱樂(lè)部和其他支持社團(tuán)共同捐贈(zèng)的錢(qián)物。由團(tuán)市委，上海青年車(chē)友聯(lián)盟和兒童福利院共同頒發(fā)證書(shū)給各捐贈(zèng)錢(qián)物的車(chē)友俱樂(lè)部。

2骨髓自愿捐獻(xiàn)登記儀式：在醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召所有參加活動(dòng)的青年車(chē)友自愿登記捐獻(xiàn)骨髓，由中華骨髓庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)安排宣傳和登記。并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)如果有給提前通過(guò)論壇登記捐獻(xiàn)骨髓的青年車(chē)友。

3兒童畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)：由白領(lǐng)俱樂(lè)部組織兒童繪畫(huà)愛(ài)好者當(dāng)場(chǎng)作畫(huà)，并現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)。拍賣(mài)所得捐獻(xiàn)給上海市兒童福利院。

4車(chē)友載著孤殘兒童前往科技館或者世紀(jì)公園游玩。

1．俱樂(lè)部選派的攝影高手全程跟蹤攝影，待活動(dòng)結(jié)束后，精選照片出來(lái)制作“愛(ài)心1日”活動(dòng)照片相集給每1個(gè)參加活動(dòng)的孤殘兒童留念。

2．由某個(gè)車(chē)友俱樂(lè)部或者某個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)策劃，操作科技館或者世紀(jì)公園活動(dòng)的內(nèi)容。

說(shuō)明：每輛車(chē)一名駕駛員、一名孤殘兒童、一名家屬、一名義務(wù)志愿者，

當(dāng)天游玩科技館或者世紀(jì)公園活動(dòng)結(jié)束后，車(chē)隊(duì)返回出發(fā)地主會(huì)場(chǎng)，簡(jiǎn)短結(jié)束儀式，和孤殘兒童和醫(yī)護(hù)人員祝福告別。

前期活動(dòng)：

1通過(guò)青年車(chē)友聯(lián)盟在青年車(chē)友聯(lián)盟和各車(chē)友俱樂(lè)部的論壇上宣傳自愿登記捐獻(xiàn)骨髓的重大意義。在論壇網(wǎng)上登記自愿捐獻(xiàn)骨髓。并且將資源捐獻(xiàn)骨髓活動(dòng)作為上海青年車(chē)友聯(lián)盟和各車(chē)友俱樂(lè)部07年主題活動(dòng)之一，長(zhǎng)期在各論壇置頂和接受捐獻(xiàn)登記。

2通過(guò)宣傳6月2日活動(dòng)，在各車(chē)友俱樂(lè)部發(fā)起錢(qián)物捐獻(xiàn)，匯總到青年車(chē)友聯(lián)盟。

活動(dòng)總體籌備日程：

4月20日-4月30日活動(dòng)策劃完稿，確定活動(dòng)籌備組成員及分工。

5月6日-5月25日1.青年車(chē)友聯(lián)盟在各車(chē)友俱樂(lè)部發(fā)起活動(dòng)號(hào)召確定參與車(chē)輛，人員；募集捐獻(xiàn)錢(qián)物等。

2.籌備組完成聯(lián)絡(luò)，場(chǎng)

地勘察，贊助單位等。

5月23日-5月29日1.籌備組再次確認(rèn)落實(shí)活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)。

2.制作完成相關(guān)的宣稱資料,圖片等。

5月29-6月1日最后協(xié)調(diào),補(bǔ)漏等。

6月2日活動(dòng)開(kāi)始

說(shuō)明：有關(guān)活動(dòng)籌備的詳細(xì)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人和進(jìn)度表，另有文案。

活動(dòng)二“你的不幸我關(guān)注”

活動(dòng)主題：“你的不幸我關(guān)注”

活動(dòng)地點(diǎn)：各兒童福利院、醫(yī)院、個(gè)別家庭

主辦單位：共青團(tuán)上海市委員會(huì)、

協(xié)辦單位：上海交警總隊(duì)、上海青年家園民間組織服務(wù)中心、上海青年車(chē)友聯(lián)盟、**企業(yè)待定

支持單位：**車(chē)友會(huì)

媒體支持：《青年報(bào)》、FM105.7、《生活周刊》

活動(dòng)形式：

通過(guò)各車(chē)友會(huì)BBS預(yù)公布各類需要關(guān)心的兒童情況病患、孤兒、智障等各車(chē)友會(huì)根據(jù)自己實(shí)際情況組織車(chē)友，利用雙休日看望上述對(duì)象，并贈(zèng)送小禮物，同時(shí)可以開(kāi)展小型聯(lián)誼活動(dòng)，但需預(yù)報(bào)方案及事后回顧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)象的確立及聯(lián)絡(luò)

第3篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

一、學(xué)生主體，全員參與。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。

活動(dòng)內(nèi)容包括美術(shù)、音樂(lè)兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì)兩部分。校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂(lè)和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項(xiàng)活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎。新增了音樂(lè)劇、歌曲串燒、音樂(lè)快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場(chǎng)，臺(tái)下的小觀眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專門(mén)租用了舞臺(tái)、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺(tái)下學(xué)生按年級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國(guó)旗，不停地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.......

藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺(tái)上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺(tái)。

三、項(xiàng)目豐富，精彩無(wú)比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì)。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè)快板、音樂(lè)劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè)合奏等14個(gè)節(jié)目。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先發(fā)言的情景；音樂(lè)劇《快樂(lè)大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合；音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái)；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次；感謝音樂(lè)組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充滿了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因?yàn)樗麄儯Ｕ狭撕笄诠ぷ鞯闹艿郊?xì)致；更感謝一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。。

我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體——了不起！

五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國(guó)檢；中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)相對(duì)集中，外派學(xué)習(xí)人員多；后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對(duì)的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè)教師精力有限，雖然本次晚會(huì)每位老師都承擔(dān)了5、6個(gè)節(jié)目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。

1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

第4篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

一、趣字當(dāng)頭——精選添畫(huà)內(nèi)容

人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”。當(dāng)幼兒對(duì)一個(gè)活動(dòng)感興趣了，那就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，創(chuàng)意添畫(huà)活動(dòng)內(nèi)容的選擇就要做到“趣”，趣味十實(shí)，孩子們才會(huì)“勁頭十足”。

1.內(nèi)容選擇的原則

（1）趣味性原則。興趣是美術(shù)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，小班幼兒年齡小，興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。當(dāng)孩子對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)喜歡畫(huà)畫(huà)，才能體驗(yàn)到畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。因此，在選擇添畫(huà)內(nèi)容時(shí)，要注意趣味性。

（2）創(chuàng)造性原則。幼兒創(chuàng)意添畫(huà)教學(xué)要有創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)新能力。幼兒在美術(shù)活動(dòng)中是富有個(gè)性的，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽探索、大膽表達(dá)、大膽創(chuàng)造。

（3）體驗(yàn)性原則。每位幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們對(duì)美的感受都有自己的獨(dú)特體驗(yàn)。創(chuàng)意添畫(huà)活動(dòng)應(yīng)為幼兒營(yíng)造寬松、快樂(lè)的氛圍，感受添畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，從而體驗(yàn)創(chuàng)意添畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2.內(nèi)容選擇的方法

（1）由淺入深，提高技能。開(kāi)展創(chuàng)意添畫(huà)要講求方法，初入小班的孩子，繪畫(huà)水平還很弱，更別說(shuō)是技法了。因此，開(kāi)展創(chuàng)意添畫(huà)必須要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，由淺入深設(shè)計(jì)活動(dòng)才能收到好的效果。如：初期設(shè)計(jì)一些淺顯的內(nèi)容：如《美麗的沙灘》，教師在畫(huà)面上畫(huà)上海平面、海鷗、椰子樹(shù)等，幼兒用黃色、咖啡色或土黃色的蠟筆點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn)，表現(xiàn)出沙灘的景色。這個(gè)活動(dòng)孩子非常喜歡，他們高興地點(diǎn)著沙子，用了多種沙子的顏色更是別具一格。在畫(huà)沙灘的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了《下雨了》，畫(huà)面上有畫(huà)好的云朵，需要孩子們添畫(huà)雨點(diǎn)。同樣是畫(huà)點(diǎn)，雨點(diǎn)是連成一線的，不再隨意點(diǎn)畫(huà)了，提高了難度。

（2）由易到難，增強(qiáng)技法。由易到難的方法也是行之有效的。在《小魚(yú)吹泡泡》活動(dòng)中，孩子們?cè)诋?huà)面上隨意添畫(huà)圓形，作為小魚(yú)吹出的泡泡。在這個(gè)活動(dòng)中，我要求小魚(yú)吹出的泡泡要圓圓的，線條一定要接住。能掌握的小朋友可以吹出兩個(gè)手拉手的泡泡，泡泡連在一些；還可以吹出一些出穴的泡泡，泡泡很調(diào)皮，一半跑到外面去了。在活動(dòng)中將出穴的概念融入到活動(dòng)中。在小魚(yú)吹泡泡的基礎(chǔ)上又設(shè)計(jì)了《愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)公公》和《給媽媽戴項(xiàng)鏈》，要求圓形要有一定的規(guī)律排好隊(duì)，而且每條光芒用一種顏色，也考驗(yàn)了孩子們的配色能力。

（3）由簡(jiǎn)到繁，提升能力。由簡(jiǎn)到繁的方法是非常必要的。學(xué)期初的添畫(huà)活動(dòng)都是單一的畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線、畫(huà)圓，如《拯救小動(dòng)物》活動(dòng)就要求幼兒在動(dòng)物的籠子上畫(huà)橫線、豎線，把小動(dòng)物畫(huà)進(jìn)籠子里?！睹利惖纳碁贰缎◆~(yú)吹泡泡》則分別為單一畫(huà)點(diǎn)、單一畫(huà)圓的活動(dòng)。當(dāng)幼兒能力有一定提高后，設(shè)計(jì)活動(dòng)《可愛(ài)的小朋友》，這就要求運(yùn)用點(diǎn)、線、圓等技能，添畫(huà)人物的五官、四肢。這種運(yùn)用多種技能的方法，綜合提升了幼兒的作畫(huà)能力。

無(wú)論是運(yùn)用何種方法，內(nèi)容選則始終是以“趣”為基點(diǎn)的，唯有此，孩子們才學(xué)得輕松、畫(huà)得快樂(lè)。

二、巧字入手——精研教學(xué)過(guò)程

在小班幼兒繪畫(huà)的教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。因此，教師選擇的教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒的生活，讓孩子在游戲中學(xué)畫(huà)畫(huà)，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松多彩的繪畫(huà)環(huán)境，以增強(qiáng)幼兒的自信心、成功感。

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

小班幼兒好動(dòng)、好模仿，行為受情緒的支配。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我投其所好，用生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的故事吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。如在活動(dòng)《美麗的小樹(shù)林》中，我出示了自由飛翔的小鳥(niǎo)，以小鳥(niǎo)的口吻激起幼兒作畫(huà)的興趣。“小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛著，飛累了，想找一片樹(shù)林休息一下。可是，樹(shù)林里的樹(shù)木全都光禿禿的，小鳥(niǎo)真?zhèn)难健Ｎ覀円黄饋?lái)幫幫小鳥(niǎo)，讓樹(shù)林長(zhǎng)上茂密的樹(shù)葉吧。”我用了趣味性的導(dǎo)入，一下子調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，孩子們學(xué)著給樹(shù)長(zhǎng)上綠綠的樹(shù)葉，學(xué)習(xí)用反復(fù)來(lái)回的直線畫(huà)樹(shù)冠。教師利用小班幼兒強(qiáng)烈的好奇心設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白，把幼兒的注意力一下子引了過(guò)來(lái)，為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

2.有效示范，提綱挈領(lǐng)

眾所周知，美術(shù)活動(dòng)的示范非常有講究。如果過(guò)度示范、完全示范孩子就會(huì)處于被動(dòng)的狀態(tài)，生硬地臨模老師的范畫(huà)，如果不示范又無(wú)法達(dá)到引導(dǎo)幼兒作畫(huà)的效果。如何把握這個(gè)度，我覺(jué)得有效示范才能提綱挈領(lǐng)，既讓幼兒有自己發(fā)揮創(chuàng)造的空間，又能讓幼兒畫(huà)出心中的作品。我覺(jué)得局部示范能收到良好的效果。如活動(dòng)《漂亮的雪娃娃》中，我就采用了局部示范，我示范了雪娃娃的一只眼睛，并配合兒歌“圓圓眼睛大又亮，中間有粒黑眼珠”，“長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子像蘿卜，彎彎嘴巴像月亮?！蔽沂痉毒植浚?qǐng)小朋友來(lái)示范另一只眼睛，畫(huà)上帽子、圍巾，讓雪娃娃看上去特別生動(dòng)有趣。局部示范，打開(kāi)了孩子們的思路，起到了引導(dǎo)幼兒作畫(huà)的作用。

3.巧妙引導(dǎo)，創(chuàng)意添畫(huà)

幼兒作畫(huà)時(shí)，教師的適時(shí)指導(dǎo)非常重要。在幼兒作畫(huà)時(shí)，我給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的作畫(huà)氛圍，讓他們自由作畫(huà)。當(dāng)然，適時(shí)幫助有困難的小朋友、點(diǎn)撥幼兒作畫(huà)時(shí)的創(chuàng)意、讓幼兒作品效果更佳是我一貫的做法。如《可愛(ài)的蝌蚪人》中，孩子們作畫(huà)時(shí)限入了困惑，畫(huà)蝌蚪人時(shí)，人物的動(dòng)態(tài)單一。于是，我用夸張的口吻說(shuō)：“蝌蚪人伸出兩只小手來(lái)做操，高高舉起摘果子，一高一低在跳舞，小手動(dòng)作真豐富?！薄膀蝌饺说氖謩?dòng)起來(lái)了，腳也要?jiǎng)悠饋?lái)，一條腿伸出來(lái)踢踢腿、兩條腿彎起來(lái)跳一跳，蝌蚪人最愛(ài)跳舞了?！比绻l(fā)現(xiàn)孩子在畫(huà)手和腳時(shí)，不小心畫(huà)到了外面，我及時(shí)引導(dǎo)：“小手、小腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，伸到外面去了，畫(huà)得和別人不一樣，是個(gè)可愛(ài)的蝌蚪人，真不錯(cuò)?！碑?dāng)孩子能有意識(shí)地表現(xiàn)動(dòng)態(tài)人物后，我會(huì)引導(dǎo)幼兒在手上添加一個(gè)棒棒糖、糖葫蘆等。在背景的添畫(huà)上，我尊重幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒用自己會(huì)畫(huà)的點(diǎn)、圈來(lái)裝飾，使畫(huà)面更豐富。小班孩子的作品雖然稚拙，卻有著其特有的美，只要細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)，孩子的作品會(huì)更美觀。

4.互動(dòng)講評(píng)，提升審美

“幼兒繪畫(huà)教學(xué)是以‘促進(jìn)幼兒身心發(fā)展’為目的的，決定了我們對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，必須建立在尊重幼兒創(chuàng)作意圖和繪畫(huà)心理的基礎(chǔ)上，只要是幼兒能夠解釋的作品我們都應(yīng)該給予肯定，評(píng)價(jià)的目的在于激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣和積極性?！币虼?，在講評(píng)中我更注重互動(dòng)性，讓幼兒參與講評(píng)，作評(píng)價(jià)的主人?！犊蓯?ài)的蝌蚪人》講評(píng)活動(dòng)時(shí)，我首先以蝌蚪人的口吻說(shuō)：“XXX小朋友，你把我的眼睛畫(huà)得太小了，我都看不清了。如果你把我的眼睛畫(huà)大點(diǎn)，我就能清楚地看到東西了。”我用擬人化的口吻參與幼兒作品的評(píng)價(jià)，一下子吸引了孩子們的注意，他們紛紛加入到了評(píng)價(jià)的行列中，“XXX小朋友把我的手畫(huà)得太短了，我都拿不到東西了?！薄癤X把我的腿畫(huà)得太細(xì)了，我都站不住了?！薄癤X忘記幫我畫(huà)上嘴巴了，我都不能說(shuō)話了。”“要是XXX幫我畫(huà)上耳朵我就能聽(tīng)到了?！?/p>

讓孩子參與評(píng)價(jià)，讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，不僅提升了幼兒的審美能力，同時(shí)在一次次的評(píng)價(jià)中，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，評(píng)價(jià)的興趣也會(huì)逐漸增長(zhǎng)。

三、妙字為先——精練教學(xué)手段

巧妙的教學(xué)手段對(duì)小班添畫(huà)教學(xué)能起到事半功倍的效果。因此，在組織活動(dòng)時(shí)，我巧妙運(yùn)用以下教學(xué)手段，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

1.兒歌輔助，引人入勝

朗朗上口的兒歌最受小班孩子歡迎的，將繪畫(huà)方法、技能變成朗朗上口的兒歌，不僅化枯燥為趣味，更便于幼兒掌握。教給孩子畫(huà)圓的技能時(shí)，我用這樣的兒歌來(lái)輔助教學(xué)：“找個(gè)地方走走走，走到一起碰碰頭。”當(dāng)孩子們手握蠟筆邊說(shuō)邊畫(huà)時(shí)，一個(gè)個(gè)圓形躍然紙上。

2.游戲滲透，趣味盎然

幼兒喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，借助游戲能進(jìn)一步激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，滿足幼兒的心理需要，較好地發(fā)揮內(nèi)心的感受。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，幼兒是把繪畫(huà)當(dāng)作一種游戲來(lái)對(duì)待、來(lái)實(shí)踐的，只有在繪畫(huà)的游戲中，幼兒才感到無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有精神壓力，那么每個(gè)幼兒才能體驗(yàn)到在游戲中繪畫(huà)、在繪畫(huà)中游戲的美好意境。《小魚(yú)吹泡泡》活動(dòng)中，我用小魚(yú)狀的泡泡機(jī)吹出五彩的泡泡，讓孩子來(lái)抓泡泡，豐富幼兒對(duì)泡泡的認(rèn)識(shí)。了解泡泡有的獨(dú)立一個(gè)，有的兩個(gè)兩個(gè)手拉著手，有的則許多泡泡連在一起，有的泡泡飛到了教室外面。并用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的形狀，玩一玩吹泡泡的游戲。這些快樂(lè)的游戲滲透到添畫(huà)活動(dòng)中，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們?cè)谧鳟?huà)時(shí)不停地說(shuō)：“看，老師我畫(huà)了兩個(gè)手拉手的泡泡?！薄拔耶?huà)的泡泡很調(diào)皮，飛到外面去了?！鄙鷦?dòng)有趣的游戲，讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)更感興趣。

3.故事融入，陶冶情操

孩子愛(ài)聽(tīng)故事，他們對(duì)故事中的一草一木都會(huì)怦然心動(dòng)，將故事融入到添畫(huà)教學(xué)中，更將起到絕佳的效果?！墩刃?dòng)物》中，我編了個(gè)故事：動(dòng)物園的獅子、老虎、豹子逃跑了，請(qǐng)大家?guī)椭麄?，把他們送回?dòng)物園里去?？墒仟{子、老虎太大，怎么送呢，我們把它們裝進(jìn)籠子里，并且在籠子上畫(huà)直直的橫線、豎線，線條要畫(huà)得密，不然獅子會(huì)跑出來(lái)的。孩子們認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，為了把獅子送回動(dòng)物園，他們一條一條地畫(huà)著籠子，樂(lè)此不疲。

精練教學(xué)手段，將情景式繪畫(huà)教學(xué)與技能傳授有效結(jié)合，讓小班幼兒的繪畫(huà)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，能夠有效調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以不著痕跡的方法傳授技能，潛移默化地提升幼兒繪畫(huà)興趣及繪畫(huà)水平，促使幼兒想畫(huà)、敢畫(huà)、愛(ài)畫(huà)。

第5篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

2021元旦活動(dòng)方案有哪些?元旦即將來(lái)臨，開(kāi)辦一場(chǎng)元旦主題活動(dòng)，歡度新年吧!下面是小編為大家?guī)?lái)的2021迎接元旦創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇，歡迎大家查閱!

2021元旦活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2.樂(lè)意對(duì)周?chē)吮磉_(dá)自己的祝福。

3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

四、設(shè)計(jì)思路

新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)新年。

通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。“給新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

五、活動(dòng)流程

感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗(yàn)

1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

(二)激感

1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。

2.記錄現(xiàn)在的情況。

說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

(三〕表達(dá)情感

1.給新年老人寫(xiě)信。

說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：

a.畫(huà)新年老人的頭;

b.畫(huà)自己的愿望;

c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫(xiě)日期。

老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

③也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

說(shuō)明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b，從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

③幼兒動(dòng)手做卡。

3.送賀卡。

2021元旦活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題：聯(lián)誼互利，迎_(元旦晚會(huì))

二、活動(dòng)目的：

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間_年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。

_年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳;對(duì)即將畢業(yè)的_級(jí)及_級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

三、主辦方：演講協(xié)會(huì)

協(xié)辦辦方：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，乒乓球協(xié)會(huì)，法制協(xié)會(huì)，秋歌文學(xué)社，架子鼓協(xié)會(huì)，吉他協(xié)會(huì)，心橋協(xié)會(huì)，棋迷協(xié)會(huì)，等十九個(gè)協(xié)會(huì)。

贊助單位：

四、活動(dòng)對(duì)象：_學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)20個(gè)協(xié)會(huì)。

五、嘉賓：協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，贊助單位嘉賓

六、活動(dòng)地點(diǎn)：_學(xué)院圖書(shū)館五樓

七、活動(dòng)時(shí)間：_年12月24日17：00—19：30

八、活動(dòng)流程：

宣傳階段：

1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息。

);

2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃書(shū)給大一各班負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人處(聯(lián)系方法見(jiàn)附錄);

3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的飛信(包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì))。

5、海報(bào)宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開(kāi)始的宣傳)。

節(jié)目準(zhǔn)備工作：：

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況;

另外還要請(qǐng)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會(huì)的參與。

2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目;

3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問(wèn)答和抽取幸運(yùn)觀眾;

4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂(lè)，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);

5、12月21日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo);

6、12月22日(幾點(diǎn)?)，大彩排，在少俱樂(lè)部一樓，邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂(lè)等要跟上;

7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來(lái);

8、12月22號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函;

9、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問(wèn)學(xué)院輔導(dǎo)員老師。

物品的準(zhǔn)備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請(qǐng)函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在13-15號(hào)準(zhǔn)備好;舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎(jiǎng)品等)在20-23號(hào)準(zhǔn)備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號(hào)做準(zhǔn)備(有表出來(lái)，在那里買(mǎi)，誰(shuí)買(mǎi)，買(mǎi)多少，買(mǎi)到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開(kāi)始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。

(包括商家宣傳海報(bào))

4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào);

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

晚會(huì)開(kāi)始：

1、開(kāi)場(chǎng)舞(開(kāi)門(mén)紅);

2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開(kāi)始;(晚會(huì)開(kāi)始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上)

3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;

4、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出;

a、開(kāi)場(chǎng)舞

b、歌曲串燒

c、小品、

d、音樂(lè)劇

e、魔術(shù)

f、話劇

g、舞蹈

(以上只是節(jié)目類型，詳細(xì)節(jié)目另制定節(jié)目單)

5、互動(dòng)環(huán)節(jié)

6、鳴謝商家，宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)團(tuán)學(xué)會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng);

整體流程：17：20觀眾入場(chǎng)完畢-會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒-17：：30開(kāi)場(chǎng)舞-主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕-領(lǐng)導(dǎo)致辭-正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)-主持人宣布晚會(huì)閉幕-觀眾退場(chǎng)(工作人員留下)

九、工作人員及工作安排：

1、統(tǒng)籌組：演講協(xié)會(huì)

任務(wù)：確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座

2、節(jié)目組：演講協(xié)會(huì)

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具

d、主持人的確定

3、宣傳組：各協(xié)會(huì)宣傳部

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開(kāi)展宣傳

b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、照相等

c、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、

4、后勤組：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)后勤保障

b、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場(chǎng)、維持會(huì)場(chǎng)秩序

5、機(jī)動(dòng)組：乒乓球協(xié)會(huì)

任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持以及處理緊急情況

6、舞臺(tái)組：秋歌文學(xué)社

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)晚會(huì)期間舞臺(tái)設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位

b、負(fù)責(zé)晚會(huì)演員的服務(wù)工作

c、負(fù)責(zé)晚會(huì)燈光及幕布

7、催臺(tái)組：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

任務(wù)：組織演員在會(huì)場(chǎng)等候、并組織他們按順序上臺(tái)

8、禮儀組：辦公室、秘書(shū)處、女生部

任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水

十、活動(dòng)預(yù)算：

橫幅(包括宣傳橫幅)(20元)

彩球(8元)

水果(50)

策劃書(shū)(20元)

節(jié)目單(30元)

拍照、話筒電池(50元)

后勤備用及舞臺(tái)裝飾(50元)

贊助商回報(bào)待定

總計(jì)：208元

十一、資金問(wèn)題

本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以學(xué)校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。

十二、可行性分析

1、本次活動(dòng)是在迎新、校慶等以往晚會(huì)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。

2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識(shí)，由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門(mén)通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。

3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂(lè)章，同時(shí)，通過(guò)這場(chǎng)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場(chǎng)迎新晚會(huì)。

從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。

4、促進(jìn)20個(gè)協(xié)會(huì)之間的了解與交流!

5、本次晚會(huì)學(xué)院非常重視，有以往晚會(huì)成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)院的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。

十三、贊助回報(bào)

1、署名贊助企業(yè)單位。

2、邀請(qǐng)贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會(huì)。

3、條幅：活動(dòng)前期至活動(dòng)結(jié)束后的一兩天掛在學(xué)校的教學(xué)樓處，對(duì)冠名的商家，將會(huì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)掛橫幅，以增加視覺(jué)印象，從而達(dá)到宣傳效果。

4、海報(bào)：活動(dòng)前就張貼在校園里，另外，還有我們?cè)趯W(xué)校宣傳欄中宣傳。

5、安排企業(yè)代表與出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念。

6、贊助單位在會(huì)場(chǎng)入口處、場(chǎng)內(nèi)、舞臺(tái)等地方豎立宣傳展板，并可在晚會(huì)入口處發(fā)放企業(yè)宣傳資料。

7、在晚會(huì)背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱。

8、贈(zèng)予本次活動(dòng)照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象)。

9、在晚會(huì)發(fā)言中，主持人將對(duì)所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾口頭嗚謝贊助單位的支持。

10、贊助單位可在晚會(huì)當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳，也可發(fā)放晚會(huì)門(mén)票來(lái)推銷(xiāo)企業(yè)產(chǎn)品。

11、宣傳單，我們的工作人員可以可以事先為商家發(fā)一些宣傳單。

12、禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學(xué)生記憶更深刻。

13、優(yōu)惠卷，打折卡：商家可以利用學(xué)生的心理，發(fā)一些優(yōu)惠卡，打折卷，來(lái)宣傳自己。

從而也可以促進(jìn)自己的消費(fèi)。

注：以上贊助回報(bào)方案為基本思路，具體贊助回報(bào)根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定(贊助單位提供服裝、背景幕布、后勤備用中的一項(xiàng)即可)

2021元旦活動(dòng)方案3活動(dòng)時(shí)間：2019年12月29日

活動(dòng)重點(diǎn)說(shuō)明：

1.元旦促銷(xiāo)活動(dòng)可以分兩個(gè)步驟：迎元旦和慶元旦，重點(diǎn)是慶元旦。

(本策劃適合在元旦節(jié)日期間“慶元旦”舉行。迎元旦時(shí)間選擇是2019年12月29日-31日，29日是星期六，周末促銷(xiāo)可以借助“迎元旦”來(lái)造勢(shì)。慶元旦時(shí)間選擇是2020年1月1日-1月3日

2.促銷(xiāo)重點(diǎn)是服裝和家電，兩者是顧客在元旦期間購(gòu)買(mǎi)較多的商品，也是商家的銷(xiāo)售利潤(rùn)的主要來(lái)源。

3.元旦是新的一年的開(kāi)始，為了感謝會(huì)員顧客在過(guò)去一年中的長(zhǎng)期回顧和新的一年中的繼續(xù)光臨，可以開(kāi)展會(huì)員特別促銷(xiāo)活動(dòng)。

4.元旦前后也是婚慶消費(fèi)，對(duì)此可以展開(kāi)相應(yīng)的促銷(xiāo)活動(dòng)。

特別企劃活動(dòng)內(nèi)容：

(一)二元家電驚爆大放送

2002=2000+2

購(gòu)物滿2000元，再花2元錢(qián)可買(mǎi)VCD、電飯煲，電話機(jī)、煤氣灶、錄音機(jī)等價(jià)值二、三百元的商品。

操作說(shuō)明：

_2元可選擇物品應(yīng)豐富多樣，給顧客更大的挑選余地_商品平均價(jià)值各商場(chǎng)超市可根據(jù)自身實(shí)力定出標(biāo)準(zhǔn)，但是具有廣泛吸引力，跟正常價(jià)格相比差距十分明顯，能引起轟動(dòng)效應(yīng)的商品。比如VCD、電飯堡、煤氣灶、錄音機(jī)等價(jià)值在二、三百元的商品。

(二)2020朵玫瑰在新的一年綻放

凡進(jìn)商場(chǎng)超市購(gòu)物的顧客，憑購(gòu)物小票可領(lǐng)取玫瑰一支，共2020支，贈(zèng)完為止。

操作說(shuō)明：

_此活動(dòng)也可以采取顧客來(lái)就送的方式，無(wú)論是否購(gòu)物，均贈(zèng)送玫瑰一支，但要重點(diǎn)注意防止造成擁擠

哄搶現(xiàn)象。

_活動(dòng)時(shí)間可以為1-2天，具體視商家實(shí)力和第一天贈(zèng)送效果而定。贈(zèng)送時(shí)間按營(yíng)業(yè)時(shí)間開(kāi)始。

(三)新的一年——搬一盆花草回家

在新的一年里，人們往往會(huì)喜歡添置一些花草植物等觀賞性物品。在商場(chǎng)門(mén)口舉辦不同種類花草植物的展覽，并配以文字說(shuō)明和講解員現(xiàn)場(chǎng)介紹解釋，必定會(huì)吸引一大批人觀看;同時(shí)也可以組織一批花草植物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售。

活動(dòng)地點(diǎn)：門(mén)前廣場(chǎng)或中央大廳

操作說(shuō)明

1.活動(dòng)以展覽為主，銷(xiāo)售為副。

展覽在一定程度上是提高商場(chǎng)的品位，在給消費(fèi)者提供一個(gè)觀賞的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也是引導(dǎo)消費(fèi)者趣味，并傳達(dá)一定知識(shí)的活動(dòng)。

2.展覽內(nèi)容：除了花草植物，也可以展出金魚(yú)等。

在操作上，展出花草相對(duì)來(lái)說(shuō)更方便容易一點(diǎn)，搬運(yùn)和擺放上不必花太多心思。

3.展出所需要的花草植物可以聯(lián)系植物園或花鳥(niǎo)市場(chǎng)等單位協(xié)助。

(四)新的一年從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始——挑戰(zhàn)你的速度和體力

活動(dòng)方式：挑戰(zhàn)體力和速度比賽，在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立跑步機(jī)，比誰(shuí)在跑步機(jī)上一分鐘內(nèi)能跑出多少路程，按比賽成績(jī)?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)值300元左右

二等獎(jiǎng)2名運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)值200元左右

三等獎(jiǎng)5名運(yùn)動(dòng)鞋、羽毛球拍、乒乓球拍等價(jià)值100元左右。

操作說(shuō)明

_報(bào)名方式：采取前期報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名兩種形式，前期報(bào)名是2016年12月25日-31日，在商場(chǎng)門(mén)口貼出報(bào)名啟事，到商場(chǎng)企劃部報(bào)名。報(bào)名不受條件限制。報(bào)名人數(shù)約30-50人左右。

_為加快比賽進(jìn)度，可以設(shè)立2-3臺(tái)跑步機(jī)。

_活動(dòng)地點(diǎn)：門(mén)前廣場(chǎng)

(五)新的一年從愛(ài)心開(kāi)始——捐助希望工程義賣(mài)活動(dòng)

活動(dòng)方式：開(kāi)辟義賣(mài)專區(qū)，每賣(mài)出一樣?xùn)|西，商場(chǎng)就捐助一元錢(qián)。

義賣(mài)商品：背包、玩具、書(shū)籍等價(jià)值10-100元的商品

操作說(shuō)明：

_元旦是新的一年的開(kāi)始，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新年的開(kāi)端舉行義賣(mài)活動(dòng)有利于大大提升商場(chǎng)的良好形象。

_商場(chǎng)捐助方式：可以是賣(mài)出一樣商品捐助一元錢(qián)的方式，也可以是義賣(mài)所得全部銷(xiāo)售額的百分比提成

;同時(shí)，也可以在一旁設(shè)立捐助箱，讓顧客自行捐助。

_邀請(qǐng)公證人員現(xiàn)場(chǎng)公證。

_聯(lián)合希望工程有關(guān)部門(mén)聯(lián)合舉行，也可以與希望小學(xué)結(jié)成對(duì)子，形成長(zhǎng)期幫助關(guān)系。

_邀請(qǐng)有關(guān)新聞媒體到場(chǎng)采訪。

(六)會(huì)員感恩大回報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：2019年12月20日-2020月1月10日，時(shí)間為20天

舊的一年過(guò)去了，新的一年又來(lái)臨了，為了感謝會(huì)員顧客在過(guò)去一年中的長(zhǎng)期回顧和新的一年中的繼續(xù)光臨，特開(kāi)展會(huì)員特別促銷(xiāo)活動(dòng)。

1.會(huì)員大抽獎(jiǎng)或積點(diǎn)兌獎(jiǎng)活動(dòng)。

2.會(huì)員特價(jià)商品：列出一些只有會(huì)員才能享受特價(jià)的商品，商品涵蓋面可以廣一點(diǎn)，包括不同部門(mén)類商

品，并用現(xiàn)場(chǎng)POP海報(bào)標(biāo)明是會(huì)員特價(jià)。

3.開(kāi)展新卡換舊卡活動(dòng)和優(yōu)惠

2021元旦活動(dòng)方案4一、宗旨

為迎接2020年元旦的到來(lái)，以班級(jí)聯(lián)歡的方式推動(dòng)和諧校園的文明建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍，確?；顒?dòng)有序、安全、有意義地開(kāi)展。

二、活動(dòng)主題

安全、文明、和諧、熱烈、節(jié)約。

三、具體安排細(xì)則

1.時(shí)間：2019年12月31日下午。

2.形式：各班自行舉辦。

3.地點(diǎn)：本班教室。

四、創(chuàng)意闡述

1.特色統(tǒng)一性：

各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂(lè)器演奏、戲曲等，內(nèi)容清新向上。

2.加強(qiáng)互動(dòng)性：以上報(bào)節(jié)目為主，穿插一定的小游戲，增強(qiáng)互動(dòng)性。

3.擴(kuò)大參與性：爭(zhēng)取更多的學(xué)生參與此次聯(lián)歡活動(dòng)。

4.豐富欣賞性：參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)班主任(或班主任指定班長(zhǎng))進(jìn)行的審核節(jié)目數(shù)量控制在15個(gè)左右。

聯(lián)歡時(shí)間控制在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)。

5.聯(lián)歡會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng)：(聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前由班主任或班長(zhǎng)宣布聯(lián)歡會(huì)注意事項(xiàng))

(1)為保證聯(lián)歡會(huì)整場(chǎng)效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室，聯(lián)歡會(huì)期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留。

(2)堅(jiān)持文明、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì);讓健康、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會(huì)的主旋律。

(3)班主任應(yīng)把聯(lián)歡會(huì)作為學(xué)生教育內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、遵守紀(jì)律、安全第一、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。班主任老師全程跟班，不允許聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)面的失控。

(4)注意用電安全，沒(méi)有老師在場(chǎng)，不得亂接電器。

(5)布置教室時(shí)，本著愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，不準(zhǔn)在墻上釘釘子，不準(zhǔn)使用噴雪等危險(xiǎn)用品，可以吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛;班級(jí)一體機(jī)可以使用，但班主任應(yīng)在場(chǎng)監(jiān)督使用，注意操作，有疑問(wèn)聯(lián)系_老師。

(6)聯(lián)歡會(huì)期間，不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲，以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;禁止購(gòu)買(mǎi)蛋糕，特別禁止用蛋糕涂抹他人;不準(zhǔn)用不明液體噴射他人;不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì);班內(nèi)購(gòu)買(mǎi)食品注意食品衛(wèi)生。

(7)活動(dòng)一定要按照規(guī)定時(shí)間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底，經(jīng)學(xué)校檢查合格后，關(guān)閉所有電源，鎖好門(mén)窗按時(shí)離校。一定要將活動(dòng)的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)。

(8)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，各班學(xué)生沒(méi)有特殊原因應(yīng)及時(shí)回家，各班主任協(xié)調(diào)任課教師將學(xué)生送出學(xué)校(東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位)保證學(xué)生安全。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.班主任要親自抓，提高對(duì)學(xué)生安全工作的重視程度。

2.牢固樹(shù)立安全工作無(wú)小事和責(zé)任重于泰山的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。

3.31日聯(lián)歡會(huì)后，開(kāi)展班級(jí)全面安全檢查和排查。

對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。

4.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患，立即報(bào)告。

5.教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財(cái)產(chǎn)安全。

2021元旦活動(dòng)方案5新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

20_年_月24號(hào)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

勝利幼兒園大一班

三、活動(dòng)主持人

齊琛老師

四、本班特色展示

1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。

”

五、親子游戲活動(dòng)

1、“我學(xué)你做。

”

游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長(zhǎng)和幼兒合作。分組比賽，由家長(zhǎng)抽取

然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)。

”

游戲準(zhǔn)備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈，教師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開(kāi)始教師開(kāi)始用小棒

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜。

六、歌曲表演展示

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。

”

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂(lè)：“新年好”

七、結(jié)束詞

第6篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

促銷(xiāo)旺季又到了，汽車(chē)的商家會(huì)進(jìn)行汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)，進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)就需要有促銷(xiāo)策劃書(shū)。以下是小編精心收集整理的汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案1一：活動(dòng)目的：開(kāi)展活動(dòng)的目的是處理庫(kù)存產(chǎn)品?是提高銷(xiāo)售?還是宣傳推廣?只有明確了明的，才能使活動(dòng)有的放矢。

二、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷(xiāo)的主要目標(biāo)?哪些人是促銷(xiāo)的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷(xiāo)的最終效果。

三、活動(dòng)主題：主要是為促銷(xiāo)?宣傳?還是答謝消費(fèi)者?

四、活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：確定人群和確定刺激程度。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門(mén)溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷(xiāo)戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。

六、廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷(xiāo)活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。

七、前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，人員安排，物質(zhì)準(zhǔn)備，試驗(yàn)方案。

八、中期操作：中期操作主要是活動(dòng)紀(jì)律和現(xiàn)場(chǎng)控制。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保證，是方案得到完美執(zhí)行的先決條件，在方案中對(duì)應(yīng)對(duì)參與活動(dòng)人員各方面紀(jì)律作出細(xì)致的規(guī)定。

九、后期延續(xù)：后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問(wèn)題，對(duì)這次活動(dòng)將采取何種方式在哪些媒體進(jìn)行后續(xù)宣傳。

1、降價(jià)這是最常用也最管用的手段。

無(wú)論貨車(chē)還是轎車(chē)，降價(jià)無(wú)疑是汽車(chē)促銷(xiāo)的最主要方法。目前中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)消費(fèi)主體發(fā)生了很大變化，轎車(chē)需求增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?lái)自于私人購(gòu)車(chē)。與公款購(gòu)車(chē)對(duì)價(jià)格不敏感相反，私人購(gòu)車(chē)的特點(diǎn)是對(duì)價(jià)格反應(yīng)敏銳。最近來(lái)自新華網(wǎng)的調(diào)查顯示，66%的被調(diào)查者認(rèn)為價(jià)格是現(xiàn)在影響其購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的最主要因素，并且有47%的被調(diào)查者表示，只要汽車(chē)生產(chǎn)廠家降價(jià)，就會(huì)馬上形成一個(gè)購(gòu)買(mǎi)。

至于降價(jià)方式，汽車(chē)的價(jià)格在廠家的催動(dòng)下，在促銷(xiāo)期間不斷向消費(fèi)者讓利。汽車(chē)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)廠家大都在諱言降價(jià)二字，于是就釆用折扣、回扣的方式。“你購(gòu)車(chē)、我加油”活動(dòng)是汽貿(mào)和廠家經(jīng)常用到的促銷(xiāo)方式，凡購(gòu)車(chē)客戶都將贈(zèng)送價(jià)值___元的大禮包。開(kāi)展“買(mǎi)汽車(chē)、游千山”現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)大型促銷(xiāo)活動(dòng)。凡購(gòu)買(mǎi)新車(chē)的用戶，均有機(jī)會(huì)獲得千山免費(fèi)游。

折扣和回扣是在促銷(xiāo)期間的一種變相的降價(jià)，雖然這種一路下滑的價(jià)格走勢(shì)誰(shuí)都心知肚明，但如何策動(dòng)這個(gè)過(guò)程，如何讓消費(fèi)者順心順氣地接受，各商家還是下了一定的功夫。折扣和回扣就可以達(dá)到這個(gè)目的，在短期內(nèi)能夠促進(jìn)銷(xiāo)售量的提高和滿足消費(fèi)者的心理需要。

2.各種表演活動(dòng)

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，進(jìn)行表演宣傳，結(jié)合其他促銷(xiāo)活動(dòng)，也是促銷(xiāo)活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。

汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景

__汽車(chē)憑借國(guó)內(nèi)外品牌知名度和美譽(yù)度，經(jīng)多年以來(lái)銷(xiāo)售量得到大幅度的增長(zhǎng)，已是有口皆碑;同時(shí)在適當(dāng)時(shí)機(jī)提供更高品質(zhì)服務(wù)滿足消費(fèi)者的需求，讓懂得生活的人能更好的享受生活，為市場(chǎng)提供的、最有影響力的服務(wù)，成了__汽車(chē)的理想與抱負(fù)。__汽車(chē)借助公益活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)、廣場(chǎng)，與目標(biāo)客戶群零距離的接觸與互動(dòng)，將受到各界的關(guān)注，提升更高的品牌地位，讓品牌深入民心，進(jìn)一步得到消費(fèi)者的肯定，最終成為_(kāi)_汽車(chē)最忠誠(chéng)的客戶。

二、活動(dòng)目的

1、與目標(biāo)消費(fèi)者追求尊貴、地位、身份、品牌、、時(shí)尚、安全性、高品位的特性完美結(jié)合，滿足消費(fèi)者的心理需求。

2、借夏日人們向往的輕松心理，推出個(gè)性、時(shí)尚、輕松、公益的活動(dòng)形式，讓消費(fèi)者體驗(yàn)夏日的輕松心情。

3、通過(guò)品牌與公益結(jié)合，提高媒體炒作，促進(jìn)銷(xiāo)售力。

4、通過(guò)系列活動(dòng)拉近消費(fèi)者與__的距離，提高公司的品牌形象。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

1、針對(duì)客戶：追求時(shí)尚、尊貴的消費(fèi)需求，體驗(yàn)生活真諦，突出個(gè)性品位。

2、針對(duì)媒介：通過(guò)公益性活動(dòng)將吸引眾多媒體關(guān)注，成為他們宣傳的焦點(diǎn)，促進(jìn)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為，創(chuàng)造品牌氛圍和產(chǎn)品價(jià)值。

3、針對(duì)企業(yè)：了解消費(fèi)心理，樹(shù)立信心，力創(chuàng)佳績(jī)，提升品牌形象。

4、針對(duì)行業(yè)：不可低估，拭目以待，認(rèn)清品牌定位和產(chǎn)品的功能價(jià)值。

四、效果評(píng)估

1、在這一系列的活動(dòng)過(guò)后，將會(huì)給__汽車(chē)銷(xiāo)售帶來(lái)質(zhì)的飛躍。

市場(chǎng)將對(duì)__汽車(chē)有了更高層次明確的認(rèn)識(shí)和印象!

2、勢(shì)必會(huì)成為社會(huì)和媒體關(guān)注的焦點(diǎn).對(duì)樹(shù)立__汽車(chē)品牌形象和傳播品牌形象起到巨大的作用!

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排(待定)

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、“關(guān)愛(ài)兒童成就未來(lái)”，由__汽車(chē)與大型社區(qū)攜手舉辦的互動(dòng)活動(dòng)，吸引了社區(qū)眾多小朋友熱情地參與，小朋友在老師同家長(zhǎng)的幫助下，繪畫(huà)了屬于他們心中的最喜愛(ài)的__汽車(chē)——“我心中喜愛(ài)的__兒童繪畫(huà)巡展”。

充分發(fā)揮了孩子們的想象力以及熱愛(ài)汽車(chē)的激情。

2、“品位生活共鑒非凡”

“__品質(zhì)生活尊貴夜”，與業(yè)主們一起共鑒非凡，品鑒生活，共同分享品質(zhì)生活帶來(lái)成功與喜悅。香車(chē)美酒，拉丁表演，各類展品融合在一起，帶來(lái)了一個(gè)美好的盛會(huì)。分享非凡時(shí)刻，傳遞品質(zhì)生活，與廣大業(yè)主一起共同分享__品質(zhì)生活帶來(lái)成功與喜悅。

3、“試乘試駕實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”——__完美駕乘分享活動(dòng)，為期一天的從化道路深度試駕及尋寶體驗(yàn)，讓客戶在體驗(yàn)車(chē)輛性能的同時(shí)，加入更多的輕松元素。

期間城市道路、快速路、高速路段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路的各類道路體驗(yàn)，更是讓各位充分體會(huì)到了__的車(chē)輛駕駛樂(lè)趣。此次駕乘的目的地是__玫瑰園，玫瑰園的清香也給此次旅途增加了幾分溫馨浪漫的樂(lè)趣。

4、“精彩電影與您共賞”播放了各類影院大片，受到社區(qū)各業(yè)主的喜好及歡迎，開(kāi)放式的電影帶給大家很溫馨的感覺(jué)，雖然沒(méi)有電影院的那種震撼，但更多的帶來(lái)的是回憶及一家人在一起觀看的樂(lè)趣。

5、汽車(chē)安全公益講座

主持人和嘉賓將專業(yè)的汽車(chē)知識(shí)化解為容易讓人接受和理解的真實(shí)案例傳遞給業(yè)主，糾正駕乘者日常生活中常犯的錯(cuò)誤。與業(yè)主有一個(gè)面對(duì)面的接觸機(jī)會(huì)，把安全汽車(chē)生活的理念帶給業(yè)主，就是倡導(dǎo)業(yè)主在享受汽車(chē)帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)，更能過(guò)上安全的汽車(chē)生活。此次活動(dòng)結(jié)合了趣味安全游戲，直觀現(xiàn)場(chǎng)演示，把枯燥的安全知識(shí)生動(dòng)地傳達(dá)給了活動(dòng)中的每一個(gè)人。

6、汽車(chē)日常保養(yǎng)講座

7、網(wǎng)上車(chē)市、供車(chē)、改裝等咨詢活動(dòng)

8、現(xiàn)場(chǎng)征集意見(jiàn)和建議

9、汽車(chē)模特、美女表演

10、汽車(chē)音響、汽車(chē)改裝(酷車(chē))展示

活動(dòng)中，眾多客戶體驗(yàn)到了__品牌一貫的“突破科技，追求卓越”之精髓，同時(shí)也為社區(qū)帶去了豐富多彩的文化生活，秉承著__的尊貴性，帶給更多客戶尊貴的享受。

七、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)

服務(wù)一：當(dāng)天到展臺(tái)前登記的業(yè)主，每人獎(jiǎng)勵(lì)___元代金券，購(gòu)車(chē)時(shí)可抵現(xiàn)金使用。

服務(wù)二：當(dāng)天服務(wù)站技術(shù)專家對(duì)社區(qū)車(chē)主進(jìn)行免費(fèi)檢測(cè)、免費(fèi)檢查胎壓、免費(fèi)添加機(jī)油、免費(fèi)添加玻璃水、免費(fèi)添加防凍液等數(shù)項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)。并且當(dāng)場(chǎng)辦理_折維修會(huì)員卡。

八、整合資源

將與婚紗影樓、家私、地產(chǎn)等行業(yè)共享客戶資源，進(jìn)行大型的聯(lián)展活動(dòng)，把不同行業(yè)的資源充分利用起來(lái)，達(dá)到多贏的局面。

九、聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)

同時(shí)邀請(qǐng)汽車(chē)影音導(dǎo)航廠家、汽車(chē)內(nèi)飾用品廠家、汽車(chē)外飾用品廠家、自駕游備廠家等借助平臺(tái)進(jìn)行品牌宣傳、互動(dòng)與銷(xiāo)售。

汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案3一、中國(guó)汽車(chē)物流企業(yè)存在的問(wèn)題

中國(guó)汽車(chē)物流運(yùn)輸主要的途徑是通過(guò)水運(yùn)、鐵路、公路運(yùn)輸。

1.中國(guó)汽車(chē)物流公路運(yùn)輸企業(yè)都具有“資源利用率低，運(yùn)輸成本高，運(yùn)力資源浪費(fèi)，競(jìng)爭(zhēng)力薄弱”等特點(diǎn)。

汽車(chē)物流行業(yè)的進(jìn)入門(mén)檻不高，造成目前行業(yè)群體數(shù)量多，單個(gè)企業(yè)控制車(chē)輛規(guī)模少，行業(yè)目前擁有10000多輛車(chē)，從業(yè)企業(yè)達(dá)400-500家。大多數(shù)企業(yè)依靠當(dāng)?shù)氐陌l(fā)出資源，不能構(gòu)成規(guī)模和回流網(wǎng)絡(luò)，單車(chē)重載率很低，或者極低的回流配載價(jià)格造成企業(yè)效益水平差。

2.效益和規(guī)模的原因，使得大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有能力提升管理技術(shù)，保障服務(wù)質(zhì)量。

整個(gè)行業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)不高，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和約束機(jī)制，造成同等價(jià)格條件下的服務(wù)內(nèi)涵、品質(zhì)判斷參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)品質(zhì)參差不齊，商品車(chē)交付及時(shí)率，商品車(chē)質(zhì)損率，架子車(chē)的事故率等諸項(xiàng)指標(biāo)均不盡人意。

3.持續(xù)增長(zhǎng)的油價(jià)成本和不規(guī)范的途中罰款更加重了企業(yè)負(fù)擔(dān)。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的限制導(dǎo)致了區(qū)域間的政策尺度掌握差異。超長(zhǎng)、超限車(chē)型在這里不能上牌，在那里就可以通，怎么也解決不了競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)等、基礎(chǔ)統(tǒng)一。

大多情況下是一方水土養(yǎng)一方人的局面，圍繞一個(gè)主機(jī)廠，以當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸為主體形成了一批運(yùn)輸企業(yè)，他們的規(guī)模、管理能力、地域的群體利益制約了外地企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)，特別在月初、月末的不均衡銷(xiāo)售發(fā)運(yùn)情況下，更加無(wú)法旗幟鮮明的提出強(qiáng)化管理、改善品質(zhì)的合理管理需求。

4.公路公司為了生存不得不卷入無(wú)序、惡性競(jìng)爭(zhēng)。

惡性競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了行業(yè)價(jià)格體系的破壞和局部供需的不平衡。汽車(chē)物流運(yùn)輸過(guò)程中，各企業(yè)為尋求回流效益、不惜犧牲自身利益，破壞了行業(yè)價(jià)格體系。這種惡性競(jìng)爭(zhēng)還造成了局部運(yùn)力供給大于運(yùn)量需求的假象，一方面是潛力巨大的市場(chǎng)和需求的增長(zhǎng)，另一方面卻是價(jià)格的不斷壓低和利潤(rùn)的不斷侵蝕，這種效益剪刀差的矛盾日趨突出。

5.司機(jī)人員管理、成本控制困難，車(chē)輛使用率低下;

公司企業(yè)與司機(jī)溝通不順暢，企業(yè)在車(chē)輛運(yùn)輸過(guò)程中無(wú)法對(duì)運(yùn)輸過(guò)程全程監(jiān)控;汽車(chē)物流配送的實(shí)效性要求很高，需要及時(shí)有效得配送到目的地。

二、中國(guó)汽車(chē)物流企業(yè)業(yè)務(wù)流程

易流gps進(jìn)入汽車(chē)物流企業(yè)的切入點(diǎn)：

1.汽車(chē)零配件從生產(chǎn)企業(yè)運(yùn)輸?shù)礁髌?chē)生產(chǎn)企業(yè)或是中轉(zhuǎn)倉(cāng)儲(chǔ)中心的環(huán)節(jié)中

2.整車(chē)出廠配送給各地經(jīng)銷(xiāo)商、倉(cāng)儲(chǔ)中心的環(huán)節(jié)中

3.汽車(chē)整車(chē)出口，將整車(chē)運(yùn)往各碼頭，鐵路運(yùn)輸中心得環(huán)節(jié)中

三、降低汽車(chē)物流企業(yè)成本的主要措施

1.減少等待時(shí)間，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)與運(yùn)輸?shù)膱F(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)客戶、調(diào)度、駕駛員之間的溝通

2.做到資源共享，實(shí)施戰(zhàn)略聯(lián)盟，加強(qiáng)集貨回程的匹配，提高車(chē)輛利用率

3.改善駕駛員工資、提高福利后的成本消化，推行精益生產(chǎn)方式，實(shí)施駕駛員作業(yè)平衡分析，實(shí)施全員運(yùn)輸設(shè)備維護(hù)，提高人員的勞動(dòng)生產(chǎn)率和駕駛安全

4.加快倉(cāng)庫(kù)收貨速度，建立快速收貨流程

5.簡(jiǎn)化質(zhì)量交接流程，加快速度

6.改變物流調(diào)度模式，降低裝卸時(shí)間、交接、驗(yàn)收。

避免重復(fù)檢驗(yàn)

7.布局優(yōu)化倉(cāng)庫(kù)，加快倉(cāng)儲(chǔ)吞吐量、周轉(zhuǎn)率，構(gòu)建資源信息共享平臺(tái)

汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案4一、營(yíng)銷(xiāo)背景

該博覽中心占地面積達(dá)6000平方米,條件得天獨(dú)厚,管理先進(jìn)，后期服務(wù)及其相關(guān)的工商、稅務(wù)、銀行、交管等配套服務(wù)齊全，能夠?yàn)榭蛻籼峁┮惑w化、全面化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使廣大的汽車(chē)以及其他附屬行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者能夠輕松的經(jīng)營(yíng)，免去多個(gè)煩瑣程序。為廣大的汽車(chē)及負(fù)數(shù)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)者提供了一個(gè)更加完善的;有著廣闊市場(chǎng)前景的現(xiàn)代化汽車(chē)交易場(chǎng)所。

為了更好的開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高知名度，能夠使南方汽車(chē)博覽中心在大眾的心目中有更高好地位，營(yíng)造聲勢(shì)，前期的廣告能夠合理的、科學(xué)的運(yùn)做;順利的實(shí)施，受其委托，特安排制定南方汽車(chē)博覽中心前期的廣告投放計(jì)劃。

二、市場(chǎng)分析

1.市場(chǎng)環(huán)境優(yōu)勢(shì)分析

A.樟木頭汽車(chē)博覽中心位于莞惠公路旁，公路、鐵路等運(yùn)輸縱橫交錯(cuò)，交通十分便利快捷，本中心以樟木頭為中心，輻射塘夏、清溪、黃江、謝崗、大朗、鳳崗等周邊鎮(zhèn)區(qū)，地理環(huán)境非常優(yōu)越。

B.樟木頭具有“小香港”之稱，是廣大港、澳、臺(tái)外商投資和居住很集中的地方。周邊鎮(zhèn)區(qū)有著密集的制造業(yè)和加工業(yè)發(fā)達(dá)，在今后的幾年中，樟木頭的經(jīng)濟(jì)將會(huì)飛速的發(fā)展，為南方汽車(chē)展覽中心創(chuàng)造更加優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步增長(zhǎng)，人民生活水平的逐步提高，汽車(chē)以及其附屬行業(yè)將會(huì)有一個(gè)新的飛躍，在今后的幾年，汽車(chē)的消費(fèi)將會(huì)是大眾的主流消費(fèi)，家庭和個(gè)人用車(chē)將更加普及，而汽車(chē)的消費(fèi)將更加的貼近大眾化，這些都為樟木頭南方汽車(chē)博覽中心的今后發(fā)展創(chuàng)造良好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

2.自身優(yōu)勢(shì)分析

A.現(xiàn)東莞及其周邊的汽車(chē)銷(xiāo)售較為零散，而且大部分的配套服務(wù)設(shè)施不是很完善，南方汽車(chē)博覽中心是東莞及其周邊地區(qū)的第一座現(xiàn)代化汽車(chē)交易市場(chǎng)，該中心的落成將會(huì)吸引更多的汽車(chē)及其附屬行業(yè)的客戶關(guān)注，并咨詢投資，市場(chǎng)前景非常廣闊。

B.自身環(huán)境優(yōu)越，占地面積大，整個(gè)博覽中心布局合理，大型停車(chē)場(chǎng)、展廳、交易廳等相關(guān)配套設(shè)施齊全完善，是集銷(xiāo)售、售后服務(wù)、配件供應(yīng)等為一體的綜合性汽車(chē)專業(yè)交易市場(chǎng)，整個(gè)中心設(shè)計(jì)高、質(zhì)量好，是東莞乃至整個(gè)珠三角地區(qū)設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的第一個(gè)高級(jí)汽車(chē)交易中心。

C.高品質(zhì)的服務(wù)，工商、稅務(wù)、交管、銀行、保險(xiǎn)等服務(wù)配套設(shè)施將進(jìn)場(chǎng)辦公，將會(huì)為汽車(chē)的交易免去很多煩瑣的程序，使整個(gè)汽車(chē)交易更加快捷順暢。.會(huì)員俱樂(lè)部、信息中心等相關(guān)配套設(shè)施完善，能夠?yàn)榭蛻籼峁﹥?yōu)質(zhì)的一流服務(wù)，為汽車(chē)及其附屬經(jīng)銷(xiāo)商提供汽車(chē)文化，新車(chē)投放以及現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)等活動(dòng)，并配有汽車(chē)美容、裝潢的項(xiàng)目，使整個(gè)交易中心更加規(guī)范化、一體化。

D.南方汽車(chē)博覽中心的，通信、語(yǔ)言查詢、數(shù)碼演示、信息、電子攝像等硬件設(shè)施也很完善，裝飾豪華典雅，經(jīng)營(yíng)環(huán)境舒適溫馨。

三、前期市場(chǎng)策略

1.緊抓市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)為重點(diǎn)，進(jìn)行大幅度宣傳，使所占的優(yōu)勢(shì)能深入人心，吸引更多的汽車(chē)以及其附屬行業(yè)的經(jīng)銷(xiāo)商和生產(chǎn)商來(lái)投資。

2.盡量展示自身強(qiáng)大的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，來(lái)擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度。

3.早日導(dǎo)入CIS系統(tǒng)(企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng))，實(shí)現(xiàn)闖的市場(chǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)。

4.引用現(xiàn)代的管理模式和高品質(zhì)的服務(wù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提升企業(yè)美譽(yù)度。

四、前期廣告策略

1.廣告定位

前期的廣告定位應(yīng)合理的考慮到有利于后期的廣告投放計(jì)劃，以及廣告的具體實(shí)施。建議采用南方汽車(chē)博覽中心的配套服務(wù)優(yōu)勢(shì)來(lái)作為廣告定位。

2.廣告訴求

以理性的廣告訴求為廣告訴求點(diǎn)，用實(shí)實(shí)在在的的事實(shí)去說(shuō)服人，以便在實(shí)際的操作中，有利于廣告的操作。

3.廣告目標(biāo)

爭(zhēng)取在開(kāi)盤(pán)前來(lái)通過(guò)廣告和其他的宣傳手段相結(jié)合，使南方汽車(chē)博覽中心在開(kāi)盤(pán)前就能夠深入人心，在市場(chǎng)中占有一定的地位。廣告宣傳的目標(biāo)應(yīng)該放在各個(gè)汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商，以及其零配件和汽車(chē)美容、裝潢等的生產(chǎn)商和經(jīng)銷(xiāo)商。在他們中間創(chuàng)造良好的信譽(yù)提升自身價(jià)值，以便吸引更多的客戶來(lái)咨詢投資。

五、媒體分析

A.在眾多的廣告媒體中，東莞地區(qū)主要以電視、報(bào)紙、戶外、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)等幾種廣告媒體為主。其中電視、報(bào)紙和電臺(tái)的廣告效果比較明顯，選擇性、針對(duì)性較突出，能夠直接到達(dá)受眾。戶外廣告的起效較慢，但是最容易樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

B.在有聲廣告媒體中，電視、電臺(tái)有國(guó)、粵語(yǔ)兩種語(yǔ)種，而對(duì)廣告目標(biāo)而言，對(duì)兩中語(yǔ)種的節(jié)目沒(méi)有很大的偏愛(ài)。

C.媒介利用應(yīng)遵循廣告的整體策略，分階段式投放，更加的接近目標(biāo)群，簡(jiǎn)化傳播途徑，有效的利用廣告資源。

六、告媒體投放計(jì)劃表

投放時(shí)間投放媒體廣告形式廣告目的投放方法備注。

20__年12月《南方都市報(bào)》汽車(chē)專刊、傳單、禮品廣告的定制企業(yè)形象宣傳廣告提高知名度、樹(shù)立良好的企業(yè)形象。報(bào)紙每隔一期投放一次。

20__年1月《南方都市報(bào)》汽車(chē)專刊、《東莞日?qǐng)?bào)》汽車(chē)?？⒆陨砭W(wǎng)站的建設(shè)。企業(yè)形象宣傳廣告樹(shù)立良好和企業(yè)形象、擴(kuò)大影響力。報(bào)紙每隔一期投放一次。

20__年2月《南方都市報(bào)》汽車(chē)?？ⅰ稏|莞日?qǐng)?bào)》汽車(chē)?？?、深圳特區(qū)報(bào)、電臺(tái)廣告由企業(yè)形象宣傳廣告轉(zhuǎn)為招商投資宣傳廣告在廣告目標(biāo)范圍內(nèi)擴(kuò)大影響力。獲得好評(píng)，提升美譽(yù)度。報(bào)紙每隔一期投放一次，電臺(tái)每天兩次，戶外廣告的制作。

20__年3月《南方都市報(bào)》汽車(chē)?？?、《東莞日?qǐng)?bào)》汽車(chē)?？⑸钲谔貐^(qū)報(bào)、深圳商報(bào)、樟木頭電視臺(tái)、東莞三套、戶外、電臺(tái)廣告、完成網(wǎng)站的建設(shè)企業(yè)形象宣傳廣告與招商投資廣告相結(jié)合吸引更多的客商咨詢投資報(bào)紙每天一次，電臺(tái)每天四次，戶外廣告的，電視廣告開(kāi)始制作。

20__年4月《南方都市報(bào)》汽車(chē)?？ⅰ稏|莞日?qǐng)?bào)》汽車(chē)?？?、深圳特區(qū)報(bào)、深圳商報(bào)、樟木頭電視臺(tái)、東莞三套、翡翠臺(tái)、明珠臺(tái)、戶外、電臺(tái)廣告、完成網(wǎng)站的建設(shè)、雜志廣告。招商投資廣告、軟文操作。吸引更多的客商參觀、咨詢、投資報(bào)紙每日一次電臺(tái)每日四次，雜志刊登，電視廣告每日兩次報(bào)紙軟文操作、雜志視實(shí)際情況而定

七、備注

本方案為樟木頭南方汽車(chē)博覽中心前期(20__.12—20__.4)廣告計(jì)劃，如有不妥之處，還需進(jìn)一步的溝通和深化，以便力求完美。達(dá)到所想要的效果。

汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案5活動(dòng)主題：牛年買(mǎi)車(chē)，尊享保險(xiǎn)一條龍服務(wù)

活動(dòng)地點(diǎn)：公司各網(wǎng)點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：____年4至8月份

活動(dòng)對(duì)象：凡活動(dòng)期間在我公司各網(wǎng)點(diǎn)購(gòu)車(chē)并在我公司購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的客戶

活動(dòng)內(nèi)容：

1、凡購(gòu)買(mǎi)榮光、之光、新之光系列車(chē)型(除特價(jià)車(chē)外)的客戶，在我公司購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的客戶，購(gòu)交強(qiáng)險(xiǎn)立減200元;

購(gòu)商業(yè)險(xiǎn)，低于4000元，送駕駛員意外險(xiǎn)一份;購(gòu)商業(yè)險(xiǎn)，高于4000元，送駕駛員意外險(xiǎn)和玻璃單獨(dú)破碎險(xiǎn)各一份。

第7篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。一、做好宣傳工作9月12日早晨的國(guó)旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的意義和作用。在校會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社區(qū)都參與說(shuō)普通話。二、抓好活動(dòng)主題根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動(dòng)的主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班隊(duì)課上開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開(kāi)展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。三、搞好活動(dòng)項(xiàng)目9月9日，我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并取得一定成效。1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺(tái)作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺(tái)，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭(zhēng)做主持人”活動(dòng)，凡在播音、主持方面有特長(zhǎng)或感興趣的同學(xué)均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺(tái)盡情地展示自己的才能，活動(dòng)后由全校學(xué)生評(píng)選出自己最喜愛(ài)的小主持人。2、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。3、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥(niǎo)小隊(duì)”，在推普周期間加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評(píng)選語(yǔ)言文字規(guī)范班。3、開(kāi)展推普主題隊(duì)會(huì)。9月15日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會(huì)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本周的推普周活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請(qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的。29校教研活動(dòng)總結(jié)營(yíng)造開(kāi)放的思維空間亮出學(xué)生的個(gè)性色彩作者：匡亞平文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：42更新時(shí)間：20xx-11-14　在這橙黃橘綠、金菊盛開(kāi)的季節(jié)里，歷時(shí)二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題研究活動(dòng)已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動(dòng)集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈努力！在此次活動(dòng)中，我們感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對(duì)學(xué)生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開(kāi)放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個(gè)性色彩是那樣鮮亮、飛揚(yáng)。

本屆課題研討活動(dòng)策劃科學(xué)，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的普遍贊譽(yù)！得到了全縣兄弟學(xué)校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會(huì)。本次活動(dòng)分“理論學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準(zhǔn)備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、物化成果”五個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學(xué)科之廣,均為玉小教研活動(dòng)之首。短短兩個(gè)月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長(zhǎng)和教師在三尺講臺(tái)共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)的迷人魅力；來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,共同研討,評(píng)頭論足；教育專家和執(zhí)教者親切探討,時(shí)而頷首,時(shí)而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來(lái)聽(tīng)眾600余人,玉沙小學(xué)再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了教育的獨(dú)特魅力。

縱觀本次活動(dòng)所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正滋潤(rùn)著玉小教師的心田，面對(duì)基礎(chǔ)課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科走進(jìn)兒童的生活，走進(jìn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把幽默等語(yǔ)言藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，突破教育方法的舊框架，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的新領(lǐng)域， 真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上是思維活動(dòng)的教學(xué)。還有的教師在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。整個(gè)教研活動(dòng)充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動(dòng)中我們也體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對(duì)，不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過(guò)程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過(guò)程的樂(lè)趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學(xué)在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，引入課題注重從生活中引進(jìn)，從學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在完成“畫(huà)圓”這一教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教者設(shè)計(jì)了開(kāi)放式畫(huà)圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的辦法和原理，還為學(xué)生提供了充分的思維空間，從而使學(xué)生創(chuàng)造性的思維火花時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，還大量采用學(xué)生自主評(píng)價(jià)。如教學(xué)“暢想未來(lái)圓的世界”這一環(huán)節(jié)時(shí)，朱老師讓學(xué)生互相議一議、評(píng)一評(píng)，討論同學(xué)們?cè)O(shè)想的準(zhǔn)確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，課堂教學(xué)成了有血有肉的師生之間心智交流的過(guò)程。真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程和個(gè)性化的過(guò)程。再如嚴(yán)志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車(chē)律動(dòng)”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入課堂，為了突破“識(shí)字”這一教學(xué)難點(diǎn)，嚴(yán)老師利用CAI課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語(yǔ)言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認(rèn)識(shí)文字，課堂中教師還設(shè)計(jì)了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂(lè)、和著詩(shī)歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會(huì)到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國(guó)山河的壯麗。在劉瑞娟老師執(zhí)教的《Mgfriends》中，劉老師注重用畫(huà)面展示情景，用音樂(lè)渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學(xué)生營(yíng)造了有趣的語(yǔ)言交流氛圍，豐富學(xué)生的英語(yǔ)信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。整個(gè)教學(xué)過(guò)程成了師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，胡老師首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)為孩子開(kāi)啟了探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向，放手讓學(xué)生自己探究，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)能力，并讓學(xué)生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的無(wú)限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護(hù)珍貴動(dòng)物》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，以真實(shí)的情感為主線，以生動(dòng)的情境為載體，通過(guò)音樂(lè)和表演調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)充分體驗(yàn)“保護(hù)珍貴動(dòng)物”就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，課堂上涌動(dòng)的濃濃情感，成為了學(xué)生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學(xué)生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會(huì)到了保護(hù)珍貴動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤(pán)》制作課是一節(jié)融繪畫(huà)創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

當(dāng)然，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了一些值得思考的問(wèn)題：

①如何充分而恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)。多媒體教學(xué)能形聲兼?zhèn)?，有效刺激學(xué)生多種感觀，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導(dǎo)，讓學(xué)生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學(xué)并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學(xué)，在課堂上真正起主導(dǎo)作用的是教師，多媒體教學(xué)只能起輔導(dǎo)作用。

第8篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

做為中國(guó)民間藝術(shù)之一的剪紙，已有悠久的歷史。幼兒園如何制定剪紙工作計(jì)劃呢?下面小編給大家整理的幼兒園剪紙活動(dòng)計(jì)劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

幼兒園剪紙活動(dòng)計(jì)劃范文1剪紙拉花。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試折、剪、粘的技能;

2、通過(guò)反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：方形彩色紙若干(紅、黃、藍(lán))、剪刀、膠水、盤(pán)子、棉簽、教師作品

三、活動(dòng)重點(diǎn)：折、剪

四、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒剪紙時(shí)要特別注意方向和間隔距離。

五、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。

“你拉一，我拉一，見(jiàn)到朋友笑嘻嘻;

你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒;

你拉三，我拉三，朋友分手說(shuō)再見(jiàn);

你拉四，我拉四，我們?cè)賮?lái)玩一次。”

2、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢?我們需要三個(gè)步驟：

1)、折——對(duì)角折

a、認(rèn)識(shí)正方形的邊與角;

b、對(duì)角折一次，成三角形，認(rèn)識(shí)三角形的邊與角;

c、三角形再對(duì)角折兩次，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)邊(∠1)、開(kāi)口邊(∠2)、不開(kāi)口邊(∠3)。

2)、剪——不剪斷

a、正確的握剪手勢(shì)：在我們沒(méi)有開(kāi)始之前，一定要將剪刀合起來(lái);

b、左手捏著∠1，從長(zhǎng)邊向不開(kāi)口邊剪，不要剪斷;

c、左手捏著∠3，從不開(kāi)口邊向長(zhǎng)邊剪，不要剪斷;

d、反復(fù)以上動(dòng)作。幼

e、上述方法做同樣的6個(gè)剪紙。

3)、粘——粘四角

a、將6個(gè)剪紙輕輕打開(kāi)，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：

“紅對(duì)紅，藍(lán)對(duì)藍(lán)，黃對(duì)黃來(lái)別放反，

四個(gè)角，輕輕沾，膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

b、同樣顏色的剪紙，邊角對(duì)齊，用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個(gè)角粘上，放一旁，晾干。

c、將三種顏色的拉花，其中心點(diǎn)粘在一起，兩頭粘一個(gè)拉扣。

d、晾干，幼兒洗手。

3、膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。

六、課后分析。

幼兒園剪紙活動(dòng)計(jì)劃范文2一、指導(dǎo)思想：

剪紙藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)形式，以其樸實(shí)的造型特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔的裝飾手法，為大眾所喜愛(ài)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)剪紙，通過(guò)折疊、繪圖和使用手工小剪刀，一方面可以培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐的能力，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、觀察力和創(chuàng)造力，寓教于樂(lè)，好處多多。本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點(diǎn)，嘗試開(kāi)展剪紙教育活動(dòng)，全面推進(jìn)剪紙?zhí)厣逃?，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力。

二、現(xiàn)狀分析：

進(jìn)入小班，幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)和掌握一些小肌肉動(dòng)作技能，也很愿意自己嘗試做一些事情。但在實(shí)際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長(zhǎng)往往注重對(duì)孩子的識(shí)字、語(yǔ)言等智力活動(dòng)，而忽視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng);他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到手活動(dòng)與腦活動(dòng)之間的密切聯(lián)系，認(rèn)為孩子還小，動(dòng)手操作能力用不著從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大了自然會(huì);而當(dāng)孩子一拿起剪刀或其他物品進(jìn)行操作時(shí)，大人就以安全或其他理由阻攔，使孩子失去學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì);有的家長(zhǎng)凡事包辦代替，養(yǎng)成孩子飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣;種種原因使得孩子動(dòng)手能力較差，在活動(dòng)中膽小，缺乏自信?！队變簣@教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性，要樹(shù)立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試。為此，本學(xué)期將剪紙作為我班選擇性課程之一，旨在通過(guò)剪紙活動(dòng)，使幼兒掌握剪、貼的技能，增強(qiáng)幼兒雙手的靈巧性，促進(jìn)幼兒手指靈活協(xié)調(diào)性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，豐富幼兒多方面的知識(shí)，啟發(fā)幼兒自主探索大自然、大千世界，對(duì)剪紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作活動(dòng)，自由表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，學(xué)習(xí)用剪紙藝術(shù)去表現(xiàn)幼兒自己在個(gè)人生活、家庭生活、幼兒園生活乃至社會(huì)生活中的感受和對(duì)生活的美好愿望。并通過(guò)課程實(shí)施整理出一套可操作的剪紙活動(dòng)方案和行之有效的剪紙教學(xué)方法，多途徑的開(kāi)展剪紙，從而逐步實(shí)現(xiàn)剪紙生活化的目的。

三、階段目標(biāo)：

小班第一學(xué)期剪紙目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)剪紙工具，學(xué)習(xí)剪刀的正確用法，安全使用小剪刀;

2、在游戲中初步嘗試目測(cè)剪及按輪廓線剪紙，學(xué)習(xí)剪直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣;

3、嘗試進(jìn)行剪紙?zhí)懋?huà)粘貼作品，發(fā)展幼兒的想象力;

4、學(xué)習(xí)按輪廓剪簡(jiǎn)單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真專注的能力。

四、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)氣息的視覺(jué)環(huán)境，激發(fā)興趣。

環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)的視覺(jué)環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺(jué)、不自覺(jué)地感受到剪紙美的熏陶。所以在設(shè)計(jì)民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境時(shí)，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境的互動(dòng)中初步產(chǎn)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

2、制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略。

我們將根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和民間剪紙的特點(diǎn)，對(duì)所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設(shè)計(jì)，同時(shí)制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)。

經(jīng)過(guò)研討，我們確定小班上學(xué)期以撕紙為主，運(yùn)用撕紙活動(dòng)鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛(ài)的動(dòng)物為主。由于剛?cè)雸@的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險(xiǎn)性，所以撕相對(duì)于剪更安全，更適合小班幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用剪紙的技能。

“授人以魚(yú)”，以食食(sì)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚(yú)本領(lǐng)卻可用之無(wú)窮。自主性的剪紙指導(dǎo)方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領(lǐng)，如沿線剪、目測(cè)剪。再引導(dǎo)他們將所掌握的能力與自己特有的兒童剪紙方式結(jié)合起來(lái)靈活運(yùn)用。

4、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

對(duì)于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準(zhǔn)確，而是要重視剪紙中所表達(dá)的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)?！皠?chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實(shí)，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵(lì)，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。

五、具體安排：

九月份:

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)主題活動(dòng)嘗試撕紙活動(dòng)，能看懂較簡(jiǎn)單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

2、認(rèn)識(shí)剪刀，知道剪刀具有一定的危險(xiǎn)性。

3、學(xué)習(xí)使用剪刀，使作品更具趣味性、生動(dòng)性。

4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

5、通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)、色彩配置和對(duì)各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和審美情趣。

教育活動(dòng)

活動(dòng)一、小面片 (撕紙)

活動(dòng)二：面條(撕紙)

活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)剪刀練習(xí)使用剪刀(可以剪小面片和面條)

活動(dòng)四：撕圖片上美圖的輪廓

活動(dòng)五、剪輪廓

活動(dòng)六：剪輪廓組圖

十月份：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述剪紙活動(dòng)中的問(wèn)題，并自己想辦法解決。

2、能掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，初步嘗試?yán)煤?jiǎn)單的技能完成作品。

3、能欣賞他人的作品，并針對(duì)不足提出相應(yīng)的問(wèn)題。

4、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步增強(qiáng)雙手的靈活性。

教育活動(dòng)：

活動(dòng)一、小餅干(各式各樣)

活動(dòng)三、圓形餅干

活動(dòng)四：小手帕

活動(dòng)五：心形

活動(dòng)六：根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行教學(xué)

十一月份：

教育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒都能繼續(xù)對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，幼兒積極主動(dòng)的去進(jìn)行探索。

2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體。

3、有良好的剪紙習(xí)慣，落實(shí)剪紙常規(guī)。

活動(dòng)一：小紅花

活動(dòng)二：環(huán)形餅干

活動(dòng)三：銅錢(qián)

活動(dòng)四、大樹(shù)

活動(dòng)五、松樹(shù)

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)

十二月份：

教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動(dòng)之前，或活動(dòng)過(guò)程中，而更多的應(yīng)該在平日的生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。

2、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3、通過(guò)對(duì)圖案設(shè)計(jì)、色彩配置和對(duì)各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和審美情趣。

4、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法，并能在剪紙時(shí)靈活運(yùn)用。

教育活動(dòng)

活動(dòng)一、給媽媽設(shè)計(jì)衣服

活動(dòng)二、蘋(píng)果

活動(dòng)三、帽子

活動(dòng)四、六角星

活動(dòng)五、窗花

根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園剪紙活動(dòng)計(jì)劃范文3剪紙是一種實(shí)用性強(qiáng)、表現(xiàn)力豐富、流行最為廣泛的民間藝術(shù)。剪紙活動(dòng)是幼兒使用剪刀把中國(guó)民間剪紙工藝中"黑影"、"鏤空"兩種主要的剪紙圖形設(shè)計(jì)手段與幼兒剪紙相結(jié)合，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。剪紙創(chuàng)作活動(dòng)中的若干要素包括：色彩、造型、構(gòu)圖等。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，幼兒生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，幼兒剪紙表現(xiàn)能力也會(huì)不斷提高，體現(xiàn)本年齡階段的發(fā)展區(qū)。

一、實(shí)施目標(biāo)

使幼兒掌握相關(guān)的剪紙知識(shí)，掌握相關(guān)的剪紙技能。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)剪紙活動(dòng)持久的興趣，獲得親身參與與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持幼兒的自主選擇和主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力為幼兒個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。

1、讓幼兒欣賞中國(guó)的民間剪紙藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)民間藝術(shù)的美。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解剪紙的基本特點(diǎn)：形象夸張、色彩鮮艷、對(duì)稱及鏤空等特點(diǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒了解剪紙畫(huà)面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。

4、教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧：構(gòu)圖、折、剪、打開(kāi)。

5、運(yùn)用方式不同的剪紙：對(duì)稱的剪紙、不對(duì)稱的剪紙

6、利用顏色不同的剪紙：?jiǎn)紊募艏?、彩色的剪?/p>

7、體現(xiàn)不同形象的剪紙：人物與動(dòng)物形象，生活場(chǎng)景等。

8、裝飾環(huán)境方面的剪紙，如：窗花

二、實(shí)施方法

1、激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣

要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展，重要的是激發(fā)其興趣。"興趣是最好的老師"。如果幼兒對(duì)剪紙有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽(tīng)、去想、去動(dòng)手，從而積極探索，促進(jìn)其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。所以，我們?cè)谡n程實(shí)施初始階段注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術(shù)色彩的環(huán)境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙;一方面在班里設(shè)立剪紙活動(dòng)區(qū)角，讓幼兒可以隨時(shí)剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發(fā)展幼兒的剪紙興趣和良好心態(tài)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中渲染我園的剪紙藝術(shù)氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)文化，從藝術(shù)欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。

2.在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法

作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機(jī)會(huì)，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵(lì)他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝術(shù)剪紙活動(dòng)教學(xué)中，枯燥的練剪技能活動(dòng)不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲活動(dòng)這是課題研究的重點(diǎn)。如在剪紙教學(xué)選材時(shí)，首先我們要注意游戲性、簡(jiǎn)易性。設(shè)置一些游戲情節(jié)，讓孩子去探索，孩子在不知不覺(jué)中完成達(dá)成教育教學(xué)的目標(biāo)。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時(shí)，要達(dá)到如秋月，不但要飽滿還要圓潤(rùn);剪尖要如麥尖，尖而挺拔;剪方要如瓷磚，整齊有力;剪缺要如鋸齒，排列有序;剪線如發(fā)絲，粗細(xì)均勻。按這五種基本技法反復(fù)練習(xí)，直至熟練。

3.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性

我們會(huì)根據(jù)幼兒的年齡、心理特點(diǎn)，在有關(guān)專業(yè)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下，積極構(gòu)建"在玩中觀察--在情境中產(chǎn)生興趣--在活動(dòng)中思維想象--在鼓勵(lì)中創(chuàng)造表現(xiàn)"的活動(dòng)模式。在剪紙藝術(shù)教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開(kāi)深入的討論，使孩子們對(duì)富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇，體會(huì)到民間藝術(shù)具有審美與實(shí)用雙重功能的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新思想，用創(chuàng)造性的剪紙活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維力。在做好民間剪紙藝術(shù)課堂教育的同時(shí)，努力建立適應(yīng)本年齡段幼兒的剪紙活動(dòng)方案和優(yōu)秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術(shù)系列教材。

4.展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅

我們會(huì)一方面用幼兒的剪紙作品來(lái)裝飾教室，美化環(huán)境。這樣不僅激發(fā)了幼兒對(duì)剪紙的興趣，激發(fā)了幼兒對(duì)美的事物和美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)美的感受力;另一方面建立"幼兒剪紙作品展覽"，集中展示幼兒剪紙藝術(shù)活動(dòng)成果，使幼兒在體驗(yàn)個(gè)人勞動(dòng)藝術(shù)成果的同時(shí)感受了中國(guó)民族剪紙的文化，進(jìn)行民族文化的熏陶，增強(qiáng)了幼兒民族的自尊心和自豪感。

5、積極做好家園溝通取得社區(qū)認(rèn)可與支持

在課程實(shí)施中我們會(huì)努力取得幼兒家長(zhǎng)的支持和幫助，通過(guò)親子系列活動(dòng)中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認(rèn)可和支持，讓家庭成員之間互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同分享快樂(lè)，形成家庭教育和學(xué)校教育互相滲透，互相補(bǔ)充的教育合力，家長(zhǎng)能有的放矢的指導(dǎo)孩子，使我們的剪紙活動(dòng)更順利地開(kāi)展。

在剪紙活動(dòng)中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時(shí)把創(chuàng)造的余地留給孩子，幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，需要掌握剪紙的技能包括：剪(目測(cè)剪直線--把方形的紙剪成長(zhǎng)條或小碎片;目測(cè)剪，幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)剪紙，比較適合目測(cè)剪。目測(cè)剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測(cè)剪沒(méi)什么要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣及練習(xí)使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等)撕、刮等方法，但無(wú)論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過(guò)引導(dǎo)逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開(kāi)始實(shí)施剪紙教學(xué)的大班幼兒，對(duì)于剪紙，只會(huì)無(wú)目的地隨意把一張紙進(jìn)行操作，這時(shí)去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的。我們將會(huì)設(shè)計(jì)剪小花、剪小草等內(nèi)容，讓幼兒逐漸地由無(wú)目的、無(wú)意識(shí)地剪轉(zhuǎn)入有目的地剪紙。

其次結(jié)合主題活動(dòng)，讓剪紙?zhí)厣哌M(jìn)本班、本園，我們會(huì)根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)幼兒感興趣的活動(dòng)。把各種圖形與生活中的具體事物結(jié)合起來(lái)，使幼兒感到有趣并易于理解接受，然后引導(dǎo)幼兒開(kāi)始有目的剪紙，創(chuàng)造出簡(jiǎn)單的造型，來(lái)組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創(chuàng)造在剪紙技能培養(yǎng)的同時(shí)，創(chuàng)造力也在慢慢地發(fā)展起來(lái)。在教學(xué)中，我們注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)積極參與感受，發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的形式美和內(nèi)容美，把主題活動(dòng)融進(jìn)剪紙活動(dòng)中。

同時(shí)，我們還會(huì)將剪紙與繪畫(huà)粘貼相結(jié)合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒用筆畫(huà)出。有些面積大的物體，也會(huì)指導(dǎo)幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。

三、結(jié)合主題活動(dòng)，運(yùn)用剪紙?zhí)厣珜?shí)施活動(dòng)計(jì)劃：

主題一《桃花朵朵》

1、故事：小蝌蚪找媽媽

2、春天到我家

3、美麗的蝴蝶

4、多彩的春天

5、鮮花盛開(kāi)

6、美麗的高樓

7、愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗

8、古詩(shī)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

9、柳樹(shù)姑娘

10、毛毛蟲(chóng)

主題二《快樂(lè)的我》

1、男孩和女孩

2、我的服飾

3、水果店

4、小刺猬

5、動(dòng)物一家親

6、蝸牛搬家

7、故事：烏鴉喝水

8、滑稽小丑

9、表情變變變

10、六一大聯(lián)歡

主題三《大自然的禮物》

1、十二月花開(kāi)

2、小樹(shù)和小鳥(niǎo)

3、葡萄

4、動(dòng)物聚會(huì)

5、白菜

6、蘿卜

7、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧

8、故事：老豆過(guò)生日

9、年輪的秘密

10、美麗的風(fēng)景

主題四《我要上學(xué)了》

1、我的幼兒園

2、我是小學(xué)生

3、我的小書(shū)包

4、有趣的小鬧鐘

5、安全標(biāo)志

6、我的老師

7、我的好朋友

8、今天我值日

9、我眼中的小學(xué)

10、送朋友禮物

第9篇：兒童創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)方案范文

【關(guān)鍵詞】環(huán)境 幼兒 身心發(fā)展 游戲環(huán)境

如今很多幼兒園為了面子工程，搞成童話城，那些色彩斑斕的塑料器械，外人看來(lái)似乎是兒童化、游戲化，實(shí)際上并不適用，反而占據(jù)了大量空間、場(chǎng)地，幼兒無(wú)法在戶外充分進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性游戲，限制了幼兒跑動(dòng)等。資金、設(shè)備、設(shè)施的提供必須從幼兒出發(fā)，從適合幼兒的活動(dòng)和發(fā)展需要出發(fā)，從有益于擴(kuò)大受益范圍的角度予以考慮。

幼兒園可以很好地利用當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)資源、鄉(xiāng)土特色材料與廢棄物品，創(chuàng)造性地變廢為寶，為幼兒所用。例如幼兒園的所在鎮(zhèn)的豆腐特別有名，村上鎮(zhèn)上有很多的磨豆腐坊，老師們就把磨坊的舊石磨搬進(jìn)區(qū)域，幼兒親手去泡豆子、磨豆?jié){、制作豆腐，體會(huì)豆子的神奇變化過(guò)程。幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中積累了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界。教師還可以自己動(dòng)手，利用廢舊材料自制多種玩具，可以任意組合變化，使幼兒可以充分自由地開(kāi)展游戲。

一、 創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境

《指南》指出，要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。我們幼教工作者特別要珍視孩子游戲的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒的一日生活。因此幼兒的游戲環(huán)境要特別重視以幼兒既有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)。如果幼兒的活動(dòng)、游戲環(huán)境離開(kāi)了孩子既有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和興趣，這樣的環(huán)境就不能和孩子發(fā)生關(guān)聯(lián)，不能引起孩子的共鳴，孩子就不會(huì)在游戲中獲得樂(lè)趣，得不到有益發(fā)展。

游戲環(huán)境要能反映幼兒的游戲和學(xué)習(xí)歷程。游戲環(huán)境應(yīng)該把孩子的學(xué)習(xí)痕跡保留下來(lái)。教室里面的主題墻的創(chuàng)設(shè)需要和游戲的環(huán)境相結(jié)合，既反映全體幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，也要體現(xiàn)個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。有意義的游戲環(huán)境讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生積極的互動(dòng)，讓我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域游戲，能讓孩子與環(huán)境、材料產(chǎn)生積極的互動(dòng)，而不是讓教師去思考孩子去玩什么？怎么玩？幼兒需要既有開(kāi)放而又有私密的環(huán)境。比如在活動(dòng)室的角落搭上一頂小帳篷，設(shè)置成一個(gè)小小閱讀區(qū)；小班孩子用紗幔圍成的一個(gè)微型娃娃家，這些營(yíng)造的就是孩子私密的空間，孩子需要私密的空間，那是他們心靈釋放的空間，好友說(shuō)悄悄話的秘密花園。《指南》指出，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。比如說(shuō)美工區(qū)放了真的花來(lái)插，孩子在區(qū)域里和花為伴，和美的事物生活在一起，心情自然是愉悅的，幼兒既可以學(xué)習(xí)怎么把花插得漂亮點(diǎn)，同時(shí)又可以把插的花畫(huà)出來(lái)。

二、 打造適宜的游戲空間

一般而言，室內(nèi)空間的安排不是固定的，而是根據(jù)活動(dòng)及游戲的需要適時(shí)調(diào)整。因此，室內(nèi)空間應(yīng)該是開(kāi)放的。安靜的桌面游戲或沒(méi)有過(guò)多身體活動(dòng)的游戲，幼兒可以在桌面或固定的座位上開(kāi)展，但各組之間的通道要暢通，每個(gè)幼兒要有充分的空間，以免擁擠和相互干擾。桌椅的擺放未必就是整齊劃一的，可以呈弧形或交錯(cuò)，這樣可以把整個(gè)室內(nèi)空間充分利用起來(lái)。

教師可以劃分出需要保護(hù)的區(qū)域（積木區(qū)、圖書(shū)區(qū)）。積木區(qū)孩子的作品怕被碰到，需要保護(hù)。我們要注意到完全開(kāi)放的圖書(shū)區(qū)不利于孩子集中注意力，孩子容易被外面新穎的事物所吸引，失去閱讀的興趣。所以我們需要?jiǎng)澐殖霰容^安靜的學(xué)習(xí)區(qū)，美工區(qū)和圖書(shū)區(qū)是需要安靜的，所以需要把這兩個(gè)區(qū)域安排在相鄰的位置。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們需要想一想哪些區(qū)域需要擺桌子需要我們想一想，哪些活動(dòng)會(huì)受不同地板表面的影響。在閱讀區(qū)孩子喜歡趴著躺著看書(shū)，所以地面需要暖和一點(diǎn)，地面不能很硬，我們可以鋪一些棉毯、地毯，盡可能地讓孩子舒服、溫暖一點(diǎn)。而建構(gòu)區(qū)需要鋪地毯，減少噪音。將學(xué)習(xí)區(qū)設(shè)在需要的資源附近，美術(shù)區(qū)需要用到水，所以它要靠近水源，離衛(wèi)生間近的地方。音樂(lè)區(qū)可能需要用到多媒體，所以要放在有插頭的地方。游戲環(huán)境要做到便利于孩子、服務(wù)于孩子。

三、 投放有效的游戲材料

游戲環(huán)境要給孩子提供充分的資源。首先，我們得為孩子們提供足夠的游戲材料。幼兒園可以設(shè)立一個(gè)資源室，資源室里面可以是教材、活動(dòng)方案等紙質(zhì)的東西，也可以把小、中、大班常用的設(shè)施用具擺放得像超市貨架一樣。每年小、中、大班升班時(shí)留下來(lái)的有用的東西，可以根據(jù)小、中、大的資源包擺放、歸類。一年一年的積累，資源就會(huì)變得更多。資源室里面的東西需要分門(mén)別類的擺放，妥善地進(jìn)行登記管理。班級(jí)回收站是必須設(shè)置的，班級(jí)回收站可以根據(jù)需要進(jìn)行收集，這也是資源的一個(gè)重要來(lái)源。各種各樣豐富多彩的游戲材料既是游戲的物質(zhì)支柱，也是游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。游戲材料必須有可操作性，幼兒是在與材料的互動(dòng)中不斷提升自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知世界的。

在幼兒園里，我們常常會(huì)看見(jiàn)很多教師為了游戲效果更加逼真，更符合成年人的審美，為幼兒準(zhǔn)備制作了大量精美的道具，例如各種各樣的蛋糕、點(diǎn)心、面條、餃子等成品材料，游戲時(shí)孩子們不需要對(duì)材料進(jìn)行組合利用，只是單純地搬來(lái)搬去，幼兒失去了動(dòng)手操作、探索的機(jī)會(huì)，大大減弱了幼兒游戲的積極性和趣味性。在幼兒游戲的過(guò)程中，教師應(yīng)該給他們多提供一些半成品和原材料，放手讓孩子們自己自主去玩，給他們多一些動(dòng)手操作、探索的機(jī)會(huì)，讓他們生成自主游戲的機(jī)會(huì)，變教師的假游戲?yàn)楹⒆觽冏约旱恼嬗螒颉?/p>

四、 設(shè)置齊全的游戲區(qū)域

《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)區(qū)域的設(shè)置按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)容劃分為若干方面。在幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將《指南》的精神指導(dǎo)融入于區(qū)域游戲中，根據(jù)五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)和建議，創(chuàng)設(shè)了基本的游戲區(qū)域。

我們將游戲環(huán)境分為六大類。① 建構(gòu)類游戲：構(gòu)建室（包括大型建構(gòu)、小型建構(gòu)、自然物建構(gòu)）；② 藝術(shù)類游戲：手工創(chuàng)意室、藝術(shù)畫(huà)廊、劇區(qū)（包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞）；③ 益智類游戲：科學(xué)自然探索區(qū)（包括觀察、探索、閱讀）；④ 角色類游戲：娃娃家、劇區(qū)（包括家庭角色扮演、社會(huì)角色扮演）；⑤ 表演類游戲：表演區(qū)、劇區(qū)（音樂(lè)表演、戲劇表演）；⑥ 運(yùn)動(dòng)類游戲：活動(dòng)區(qū)、玩具間（運(yùn)用各種體育用品鍛煉身體）。班級(jí)的游戲區(qū)域的框架制定以后，各班的教師就可根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平、兒童的學(xué)習(xí)興趣以及主題的實(shí)施情況，制定規(guī)劃本班區(qū)域設(shè)置的具體內(nèi)容。例如小班幼兒剛?cè)雸@，區(qū)域的設(shè)置以生活自理能力為主，可以設(shè)置溫馨的娃娃家，從家里帶來(lái)喜歡的玩具，打造一個(gè)屬于孩子自己的私密空間；還可以設(shè)計(jì)一些“襪子對(duì)對(duì)碰”“我的洗衣房”等生活區(qū)域，使小班孩子迅速適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活，提高自理能力。

總之，《指南》針對(duì)不同的年齡階段，給予了不同的目標(biāo)要求。我們通過(guò)3～6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和兒童的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，來(lái)創(chuàng)設(shè)規(guī)劃幼兒園的游戲環(huán)境。我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，尊重幼兒的個(gè)體差異，保障幼兒身心全面發(fā)展。

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