計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

劉 巍

（河南省駐馬店財經(jīng)學(xué)校，駐馬店 463000）

[摘 要]隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)的普及也飛速進(jìn)入到了廣泛平民百姓的家里，給人們的生活帶來了許多方便，同時也給一些相關(guān)的傳統(tǒng)行業(yè)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文主要圍繞著計算機(jī)技術(shù)對平面設(shè)計的影響展開敘述。

[關(guān)鍵詞]計算機(jī)技術(shù)；平面設(shè)計；影響

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，平面設(shè)計在計算機(jī)技術(shù)中得到了廣泛的應(yīng)用。不僅推動了平面設(shè)計的進(jìn)步，而且還擴(kuò)大了計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的范圍。而計算機(jī)技術(shù)給平面設(shè)計帶來的影響也是雙方面的，有積極影響也有消極影響。

一、計算機(jī)技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用和發(fā)展

平面設(shè)計的含義指的是在平面空間中所進(jìn)行的設(shè)計活動，主要是對二維空間的元素進(jìn)行的布局和設(shè)計。例如：字體設(shè)計和版面插畫等。這些二維空間的平面設(shè)計內(nèi)容大多數(shù)都是給大眾傳達(dá)信息的，而平面視頻除外。像廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、數(shù)據(jù)設(shè)計和版面設(shè)計等都是平面設(shè)計中的內(nèi)容。僅僅就這樣看，平面設(shè)計的內(nèi)容局限于二維空間里，但事實上內(nèi)容還是很廣泛的，包括了海報設(shè)計、攝影、視覺傳達(dá)等相關(guān)方面。不僅運用了計算機(jī)技術(shù)，而且還充分利用了多媒體，在不同層次上促進(jìn)了平面設(shè)計的發(fā)展和跨越。

在人們的生活中，信息技術(shù)的高速發(fā)展成為了一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。不管是什么活動都少不了信息技術(shù)的推動。隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步，計算機(jī)已經(jīng)在20世紀(jì)80年代得到了廣泛的應(yīng)用。各式各樣的計算機(jī)技術(shù)逐漸應(yīng)用到了平面設(shè)計中。在最初的時候，計算機(jī)技術(shù)只是為平面設(shè)計起了輔助的作用，隨著其用處越來越大，鼠標(biāo)和電腦桌面等運用到了平面設(shè)計中，使平面設(shè)計技術(shù)得到了一個質(zhì)的飛躍。而隨著電腦操作的簡單化，市場上漸漸地出現(xiàn)了各種各樣的數(shù)碼設(shè)備，這些設(shè)備為平面設(shè)計的工作人員提供了平面圖像處理的理念，豐富了他們的知識面。然而，在先前開發(fā)的設(shè)計軟件已經(jīng)不再適合時展的需要，落后于時代的大潮中。許多新興的平面設(shè)計軟件相繼涌現(xiàn)，吸引人們的眼球。這些新興的平面設(shè)計軟件在一定程度上推動了平面設(shè)計的發(fā)展。

二、計算機(jī)技術(shù)對平面設(shè)計的影響

1.積極影響

（1）改變了平面設(shè)計的創(chuàng)作

計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)一步推動了與我國平面設(shè)計相關(guān)方面的運用和發(fā)展，讓平面設(shè)計工作者享受到了前所未有的快捷和便利，使新興的平面設(shè)計逐漸的代替了傳統(tǒng)的手工繪制平面圖的方法，變革了平面設(shè)計的創(chuàng)造程序和形式。平面設(shè)計者利用計算機(jī)技術(shù)代替了繁雜的手工繪圖技術(shù)，讓其設(shè)計精力可以更加關(guān)注于作品創(chuàng)意當(dāng)中，而不是繪圖過程。另一方面，計算機(jī)技術(shù)可以更加立體的呈現(xiàn)出平面設(shè)計作品的內(nèi)涵，平面效果也更加生動。因此，計算機(jī)技術(shù)改變了平面設(shè)計的創(chuàng)作。

（2）擴(kuò)大了設(shè)計師的工作領(lǐng)域

因為計算機(jī)技術(shù)的日益成熟，許多圖像和圖形軟件被廣泛應(yīng)用于平面設(shè)計當(dāng)中。而設(shè)計師使用這些軟件可以更加具體的體現(xiàn)出自己的設(shè)計理念和展示出產(chǎn)品的相關(guān)內(nèi)容。設(shè)計者不僅可以使自己的想法立即轉(zhuǎn)換成圖像作品處理，還可以在一定程度上推動設(shè)計主題的呈現(xiàn)。在另一方面，如果設(shè)計者對作品不滿意，也可以很快地修改作品，保存著不同步驟修改中的作品，這樣不僅能讓設(shè)計者可以多方面綜合自己的作品草案，還可以提高創(chuàng)作效率，將更好地作品呈現(xiàn)出大眾面前。

（3）提供更多的創(chuàng)意和空間

計算機(jī)技術(shù)當(dāng)中包含了許多多媒體的技術(shù)，而這些多媒體技術(shù)中，大部分技術(shù)幫助了設(shè)計者進(jìn)行多層次的跨越設(shè)計，使設(shè)計作品的畫面更加具有視覺沖擊力，能進(jìn)一步推動大眾的審美情操。同時，這些多媒體技術(shù)能使多方領(lǐng)域的設(shè)計元素相結(jié)合，給設(shè)計者帶來了更多的設(shè)計靈感，拓寬了他們的思維方式和想象空間，從不同領(lǐng)域上得到不一樣的設(shè)計思路，讓其作品發(fā)揮著應(yīng)有的新鮮感，不斷涌現(xiàn)出好的平面設(shè)計作品，滿足于大眾的需求。

（4）促進(jìn)傳播多樣化

計算機(jī)技術(shù)不僅僅只影響了平面設(shè)計的創(chuàng)作過程和方式，還對平面設(shè)計的傳播提供了多方面的影響。例如：傳統(tǒng)的平面設(shè)計中的報紙、書刊、雜志、廣播等傳播方式，很容易造成時間和空間上的局限。而傳播的范圍也有一定的限制，能力得不到好的發(fā)揮。而計算機(jī)技術(shù)的廣泛化和數(shù)字化讓平面設(shè)計得到了升華，促進(jìn)了傳播的高效化，一定程度上打破了空間和時間上的局限，使傳播的宣傳力度更加寬廣，得到了最高的效益。并且平面設(shè)計傳播的網(wǎng)絡(luò)化，給人們提供了不同視覺上的享受，豐富了其作品內(nèi)涵。

（5）促進(jìn)相互傳播

平面設(shè)計能夠在一定程度上表現(xiàn)出設(shè)計者和欣賞者在心靈上產(chǎn)生的共鳴，使相互傳播的方式更加具有人性化。而把平面設(shè)計落實于人們當(dāng)中，能獲得更廣泛的影響。相互傳播是雙方面的：第一，設(shè)計者應(yīng)收集好大眾審美信息，確定好自己的創(chuàng)作定位。第二，人們可以從作品中得到更深層次上的精神食糧，滿足內(nèi)心的需要。設(shè)計作品通過相互傳播讓設(shè)計者和欣賞者同時得到心靈上的交流，促進(jìn)了平面設(shè)計的發(fā)展。

2.消極影響

（1）作品缺乏溫馨

因為是利用計算機(jī)技術(shù)繪制平面設(shè)計圖，畫面感會比較立體和逼真。但是缺少了手工繪制平面設(shè)計圖的溫馨感和熱情，遮蓋了手工設(shè)計本該有的生氣和活力，作品的表現(xiàn)上會受到一定程度的影響，會破壞大眾的欣賞情操。

（2）傳統(tǒng)藝術(shù)形式得到威脅

計算機(jī)技術(shù)的普遍化，在平面設(shè)計領(lǐng)域當(dāng)中很多傳統(tǒng)的藝術(shù)形式都被取代了。例如：攝影、插圖等等。這些原本都是有一定界限劃分的，但逐漸的就被計算機(jī)技術(shù)融合了，讓其平面設(shè)計藝術(shù)的界限混淆了，傳統(tǒng)形式得到威脅。

（3）作品雷同現(xiàn)象常出現(xiàn)

計算機(jī)技術(shù)是具有規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性的，許多設(shè)計者受其影響束縛在其中，設(shè)計作品出現(xiàn)了很大程度上的雷同。而平面設(shè)計作品應(yīng)該是獨一無二的，但從作品風(fēng)格上看卻是大同小異的。這樣的現(xiàn)象，會使好的平面設(shè)計作品難以涌現(xiàn)。

總而言之，計算機(jī)技術(shù)對平面設(shè)計的影響是有利有弊的。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

計算機(jī)技術(shù)雖然發(fā)展時間并不長，但卻擁有了豐碩的成果，而且在時時更新、時時變化，這就給平面設(shè)計的發(fā)展提供了較強(qiáng)的契機(jī)。從客觀的角度來看，計算機(jī)平面設(shè)計對美術(shù)的應(yīng)用影響，對平面設(shè)計的影響，都是比較積極的，在很多方面均創(chuàng)造了較大的價值，從而完成了設(shè)計水平的提升和作品內(nèi)涵的增加。在此，本文主要對計算機(jī)平面設(shè)計的發(fā)展進(jìn)行論述。

1.1計算機(jī)平面設(shè)計對美術(shù)的應(yīng)用

美術(shù)作為一項比較重要的工作，涉及到很多行業(yè)的發(fā)展。同時，美術(shù)工作的開展，能夠?qū)崿F(xiàn)對產(chǎn)品的包裝與優(yōu)化，在多方面完成產(chǎn)品的進(jìn)步。計算機(jī)平面設(shè)計在美術(shù)中的應(yīng)用，促使設(shè)計產(chǎn)品能夠更加人性化，根據(jù)產(chǎn)品的服務(wù)對象，增強(qiáng)美術(shù)效果，符合消費者的品位，告別傳統(tǒng)的冗雜美術(shù)設(shè)計，達(dá)到簡潔、美觀、大方的效果。綜合而言，計算機(jī)平面設(shè)計對美術(shù)的應(yīng)用，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）在美術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。利用計算機(jī)平面設(shè)計，可將美術(shù)設(shè)計教材中的各種圖案和作品進(jìn)行展現(xiàn)，并且將其進(jìn)行優(yōu)化，從整個過程來開展教學(xué)，讓學(xué)生對美術(shù)設(shè)計有一個直觀的概念，而不是傳統(tǒng)的胡思亂想；（2）加強(qiáng)幾何構(gòu)成的立體感。美術(shù)本身就能夠體現(xiàn)出幾何的立體感，但由于線條比較單一，再加上總體上的審美不是特別高標(biāo)準(zhǔn)，所以在立體感方面還不是特別的理想。通過運用計算機(jī)平面設(shè)計，可以為幾何的立體感增添色彩，利用不同的軟件完成不同的美術(shù)設(shè)計，從而實現(xiàn)更好的感官效果。

1.2計算機(jī)技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用

平面設(shè)計，就是在二維空間內(nèi)完成的一項設(shè)計活動，可以設(shè)置文字的字體，也可以進(jìn)行圖書中的插畫，在二維空間內(nèi)完成的一系列活動，都可以作為平面設(shè)計的一部分?，F(xiàn)階段，平面設(shè)計工作全部都是利用計算機(jī)完成的，單純的人工設(shè)計非常稀少。計算機(jī)技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用，取得了非常理想的效果：（1）通過在平面設(shè)計中應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，可以促使平面設(shè)計更加簡單，無論是數(shù)值的計算還是線條的規(guī)劃，都能實現(xiàn)更加完美的效果；（2）利用計算機(jī)技術(shù)，可以為平面設(shè)計尋找更多的素材。平面設(shè)計雖然是在二維空間內(nèi)努力，但由于具體的設(shè)計內(nèi)容豐富、設(shè)計手段多樣，因此需利用不同的素材來表達(dá)出不同的效果。

2計算機(jī)平面設(shè)計中軟件結(jié)合與應(yīng)用

對于平面設(shè)計而言，計算機(jī)平面設(shè)計是目前最常見也是應(yīng)用最廣泛的一種。在實際的工作中，要想較好的完成平面設(shè)計，必須在多方面實現(xiàn)軟件的有效結(jié)合應(yīng)用，不能造成軟件上的沖突，需協(xié)調(diào)發(fā)揮軟件的各項功能，以此來實現(xiàn)軟件的更好發(fā)展，創(chuàng)造出更高的平面設(shè)計作品。在此，本文主要對計算機(jī)平面設(shè)計中軟件結(jié)合與應(yīng)用進(jìn)行論述。

2.1平面設(shè)計軟件比較

平面設(shè)計軟件一般分為點陣圖像以及矢量圖形兩個種類，較為公眾所知的點陣圖像是Photoshop，Painter，以及Firework，其中，點陣圖像構(gòu)成的特點是有固定的分辨率的，這是靠掃描儀與數(shù)碼相機(jī)所獲取得到的圖像。CorelDraw軟件則是由COREL公司開發(fā)出來的，集圖形繪制以及印刷排版為一體的。兩個軟件在某種程度上功能近乎一致，但是在使用過程中，往往需要二者進(jìn)行互相融合的。在進(jìn)行圖片設(shè)計以及編輯處理的過程當(dāng)中，使用Photoshop進(jìn)行操作選取，而使用CorelDraw進(jìn)行圖片繪制整理，這就是不同軟件的不同優(yōu)勢所在。

2.2平面設(shè)計作品中多方面因素的作用

對于平面設(shè)計而言，各種因素的作用具有較大的差異，通過計算機(jī)平面設(shè)計中軟件相互結(jié)合的應(yīng)用，可實現(xiàn)平面設(shè)計作品的多樣化發(fā)展。首先，在平面設(shè)計作品中，圖片的應(yīng)用，主要是為了給人一種最直接的感受，因此要求圖片簡潔明朗，不要設(shè)計的過于復(fù)雜。其次，文字的應(yīng)用，主要是給人一個正確的理解方向。圖片所表達(dá)的內(nèi)容因人而異，但在配上文字后，多數(shù)人在觀看后，就會朝著文字的方向去理解，因此能夠帶來商家想要的效果。第三，在平面設(shè)計作品中，部分小點綴的應(yīng)用，也將從整體上影響審美效果和所要表達(dá)的含義。有些小點綴會突出表達(dá)的意思，有些則是有了“畫蛇添足”的意味，這需要在今后的設(shè)計別注意。

3總結(jié)

第3篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

［關(guān)鍵詞］色彩語言;計算機(jī)平面設(shè)計;應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國人民的思想與審美也發(fā)生了巨大變化，人們對平面設(shè)計的欣賞要求也不斷提高。目前，計算機(jī)平面設(shè)計已經(jīng)融入人們的日常生產(chǎn)與生活，其涉及的范圍和領(lǐng)域也不斷延伸與拓展。在計算機(jī)平面設(shè)計過程中，色彩運用尤為重要，良好的色彩環(huán)境在設(shè)計中能發(fā)揮重要作用。所以，在進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，一定要注意合理運用色彩語言，制作出滿足人們審美要求的平面設(shè)計作品。

1色彩語言與計算機(jī)平面設(shè)計的關(guān)系

信息技術(shù)的發(fā)展促使人們的生活方式發(fā)生了重大變化，人們開始追求更高質(zhì)量的生活水平。計算機(jī)平面設(shè)計的目的是滿足人們對獲取信息多樣性的追求，它能使人們更加準(zhǔn)確地獲取商品信息，幫助消費者進(jìn)行商品選擇，滿足人們對信息多樣化的需求。但是，在當(dāng)前信息環(huán)境中，也存在著不少劣質(zhì)平面設(shè)計，這些劣質(zhì)的平面設(shè)計為人們傳播了較多虛假信息，使消費者產(chǎn)生視覺疲勞，影響平面設(shè)計的宣傳效果。所以，如何利用好計算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計，迎合消費者的心理，獲取更高的利益，成為計算機(jī)平面設(shè)計工作者重點考慮的問題。在進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，將色彩語言運用到計算機(jī)平面設(shè)計中能更好地完善計算機(jī)平面設(shè)計。色彩語言主要通過一定的色彩語言特征來表達(dá)事物的外觀、品質(zhì)及其他方面的特征，把色彩語言合理運用到計算機(jī)平面設(shè)計中能改善平面設(shè)計的視覺效果，符合人們對高標(biāo)準(zhǔn)審美的需求，這對商品的展示和幫助消費者選擇都極為有利。色彩語言中的很多內(nèi)容都可以與視頻、圖像和文字相結(jié)合，眾多視覺元素在色彩的襯托下顯得更加引人注目。借助色彩語言可以從審美與實用兩個方面來完善計算機(jī)平面設(shè)計，這樣的作品也更能為大眾所接受。通過計算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計也可以對色彩的變化進(jìn)行調(diào)整，使色彩表現(xiàn)得更具吸引力與感染力。只有將色彩語言與計算機(jī)平面設(shè)計有機(jī)結(jié)合起來，才能更好地發(fā)揮出他們各自的作用，達(dá)到最佳的藝術(shù)效果，滿足人們對平面設(shè)計作品的審美需求。

2色彩語言在平面設(shè)計中的應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的改善，色彩語言也在不斷變化和發(fā)展。最原始的色彩主要包括紅色與儲石色兩種，隨著社會的發(fā)展，色彩的種類不斷增多，更多的流行色開始在社會中出現(xiàn)；伴隨著科技的進(jìn)步，設(shè)計手段與設(shè)計方式也不斷創(chuàng)新，以計算機(jī)為基礎(chǔ)的設(shè)計方法開始在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)與生活中占據(jù)重要地位。色彩本身具有十分強(qiáng)烈的個性，人們對色彩的不同偏好表現(xiàn)了不同的性格及心理特征，也能反映出深刻的時代內(nèi)涵。在運用色彩進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，要綜合考慮視覺功能與美感形式。平面設(shè)計是實用性與審美性的完美結(jié)合，它受材料、工藝、科技和經(jīng)濟(jì)的影響較大，在利用色彩進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，要綜合考慮這些因素，以設(shè)計出一個較為完整的計算機(jī)平面設(shè)計作品。平面設(shè)計可以通過特定的信息傳播環(huán)境傳達(dá)出更多的設(shè)計之外的東西，基于色彩作用下的計算機(jī)平面設(shè)計被廣泛應(yīng)用于企業(yè)發(fā)展的方方面面，這些設(shè)計大多以文字、圖形和圖像為主要傳播載體?，F(xiàn)代社會，富有個性的色彩組合開始為越來越多的人們所接受，色彩以平面設(shè)計作為宣傳場地，慢慢向其他社會空間滲透，呈現(xiàn)出多種多樣的實用功能。

3加強(qiáng)色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)中的應(yīng)用措施

3.1色彩的情感特征在計算機(jī)平面設(shè)計中的體現(xiàn)

在計算機(jī)平面設(shè)計中融入色彩元素對作品的情感表達(dá)是非常有利的，它能較為明顯地表現(xiàn)出平面設(shè)計作品的效果。在計算機(jī)平面設(shè)計中融入色彩語言，可以更好地體現(xiàn)平面設(shè)計的主題與它要傳達(dá)的思想，這樣人們在欣賞平面設(shè)計作品時，就能產(chǎn)生共鳴，從而提高其對作品的認(rèn)可度與贊賞度。在進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，要充分認(rèn)識到色彩的重要性，為作品融入更多色彩語言，促進(jìn)平面設(shè)計作品情感的表達(dá)。比如，在進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計時，可以加入一些橙色元素，從而使整幅作品看起來更加甜美；適當(dāng)加入一些紅色元素，使作品看起來更富有熱情與朝氣；適當(dāng)加入一些藍(lán)色元素，使作品看起來更加大氣磅礴。不同的色彩搭配也代表不同的設(shè)計理念，在平面設(shè)計中具體要如何進(jìn)行色彩搭配，還要根據(jù)作品的使用目的來進(jìn)行調(diào)整，合理的色彩搭配能使計算機(jī)平面設(shè)計變得更加新穎，讓作品變得更具有吸引力與感染力。色彩是計算機(jī)平面設(shè)計中的一種重要構(gòu)成元素，其本身并不具有價值，它的存在只是一種客觀的物理現(xiàn)象。色彩情感指的是色彩與人們的生活結(jié)合在一起表現(xiàn)出來的，和人們的視覺體驗息息相關(guān)。在運用色彩進(jìn)行平面設(shè)計時，要緊緊結(jié)合人們對色彩情感的表達(dá)，將畫面更好地呈獻(xiàn)給受眾。不同的色彩會有不同程度的收縮與膨脹效果，這能提高畫面設(shè)計的視覺效果，緩解人們的視覺疲勞。此外，還可以在計算機(jī)平面作品中加入一些富有沉靜感的色彩，使人們在欣賞這些平面設(shè)計作品時內(nèi)心變得更加愉快。由于不同的色彩表達(dá)的情感不盡相同，所以色彩語言作為平面設(shè)計中的一個重要因素，對提升設(shè)計作品的效果具有直接影響。自然界中，不同色彩的變化是多種多樣的，其在計算機(jī)平面設(shè)計中所表現(xiàn)出的情感也不盡相同，正是因為這樣，才使色彩具有較強(qiáng)的真實性與感染力。色彩雖然沒有靈魂，但其所表達(dá)出來的情感卻是多種多樣的，所以掌握色彩語言應(yīng)是每個設(shè)計師都應(yīng)具備的基本技能。

3.2加強(qiáng)色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計應(yīng)用中的措施

通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中能發(fā)揮重要作用，能幫助平面設(shè)計作品更好地表現(xiàn)出實用性與審美性，也能夠引起人們情感上的共鳴。為了更好地提高計算機(jī)平面設(shè)計的實用性，必須加強(qiáng)色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中的應(yīng)用。首先，可以利用色彩的收縮與膨脹效果，在平面設(shè)計中進(jìn)行調(diào)試與運用，使平面設(shè)計作品取得良好的視覺效果，避免引起人們的視覺疲勞。其次，采用在平面設(shè)計作品中融入沉靜色彩的方式使人們在欣賞作品時內(nèi)心變得歡愉，從而更好地接受平面設(shè)計作品傳達(dá)的理念。我們不僅可以從色彩語言本身所表達(dá)的情感效果入手，而且可以從計算機(jī)平面設(shè)計工作者入手。由于計算機(jī)平面設(shè)計工作者是平面設(shè)計的主體，所以其要有色彩運用意識，在設(shè)計過程中，把色彩語言與平面設(shè)計有機(jī)結(jié)合起來才能制作出好的平面設(shè)計作品。此外，平面設(shè)計人員還要提升自己的認(rèn)知能力和設(shè)計水平，明確色彩語言所表達(dá)的內(nèi)涵，了解色彩語言對計算機(jī)平面設(shè)計的重要性，創(chuàng)新設(shè)計理念與設(shè)計方式，將色彩語言融入到計算機(jī)平面設(shè)計中，這樣才能創(chuàng)造出更多好作品，使計算機(jī)平面設(shè)計發(fā)揮更大價值。

4結(jié)語

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展推動了計算機(jī)平面設(shè)計的發(fā)展，如何在平面設(shè)計中使用色彩語言，使平面設(shè)計擺脫枯燥、單調(diào)，更好地滿足市場及大眾的需求，是計算機(jī)平面設(shè)計者應(yīng)該重點考慮的問題。在新的歷史時期與社會形勢下，計算機(jī)平面設(shè)計的創(chuàng)作也受到技術(shù)、色彩、成本等各方面的制約，導(dǎo)致設(shè)計出的計算機(jī)平面設(shè)計作品難以滿足大眾的需求，而將色彩語言恰當(dāng)?shù)剡\用到計算機(jī)平面設(shè)計中可以較好地解決該問題。色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中的應(yīng)用對創(chuàng)新平面設(shè)計理念、提高平面設(shè)計質(zhì)量、增加商品銷量等起到了極大的推動作用，對實現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)健康、快速發(fā)展具有重要意義。

主要參考文獻(xiàn)

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［2］蔡勁.計算機(jī)平面設(shè)計中色彩語言的應(yīng)用［J］.計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2014(21).

［3］吳迪,孔慶煜,孫琛.計算機(jī)平面設(shè)計中色彩語言的應(yīng)用分析［J］.大科技,2016(15).

第4篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)；平面設(shè)計；教學(xué)

實際上，計算機(jī)的誕生以及其技術(shù)的發(fā)展與普及在很大的程度上改變了我們?nèi)祟惖纳睢⒐ぷ髋c學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)今計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)在不同的領(lǐng)域產(chǎn)生著巨大的功效。高級技工學(xué)校教育要怎樣讓計算機(jī)平面設(shè)計和課堂教學(xué)模式進(jìn)行巧妙的結(jié)合，使高職學(xué)生切切實實地可以在計算機(jī)課堂活動中有所收獲，讓課堂活動真正做到以學(xué)生為中心，進(jìn)而提升課堂教學(xué)的實效性，有著極其重要的實際意義。

一、完善現(xiàn)有教學(xué)理論體系和教育教學(xué)模式

對處在信息化這一大背景下而言，計算機(jī)平面設(shè)計的教學(xué)應(yīng)該充分注重市場的內(nèi)在需要，而市場內(nèi)在需要的教學(xué)關(guān)鍵點是徹底建立健全教育教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)架。為此，計算機(jī)平面設(shè)計的教學(xué)應(yīng)該結(jié)合實際需要，走出教室，邁出校門，進(jìn)入社會大市場。就目前來說，非常多的學(xué)校極少為計算機(jī)設(shè)計這一專業(yè)創(chuàng)設(shè)健全的廣告策劃學(xué)、市場分析學(xué)等的相關(guān)性的理論文化課程。而單調(diào)缺乏趣味性的理論課程教學(xué)讓高職學(xué)生喪失興趣，其中也不免有的要生出厭惡之情緒。同時，這也是致使理論和實踐相背離的根本原因，讓計算機(jī)設(shè)計理論課堂教學(xué)流于形式。盡管這一系列的課程理論文化知識能夠很好地避免高職學(xué)生出現(xiàn)僅為設(shè)計而設(shè)計這樣的片面理念，當(dāng)時實際教學(xué)卻未能很好的實現(xiàn)這一重要的效果。所以，高級技工學(xué)校應(yīng)多創(chuàng)設(shè)些理論文化和實踐行動相結(jié)合的意義課程，讓理論文化知識和實際行動進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并且定期和不定期地邀請那些經(jīng)驗豐厚的廣告策劃者到院校中進(jìn)行授課和講座；還可組織高職學(xué)生走進(jìn)策劃企業(yè)以及廣告公司中去參觀與交流，讓他們真正理解計算機(jī)平面設(shè)計的具體流程以及成品制作的過程。借助這一系列具體性的活動，高職學(xué)生不僅能夠開拓視野、增長見識，還能夠激發(fā)心中的那份渴望與積極情感。

二、通過案例實現(xiàn)師生互動

計算機(jī)平面設(shè)計的教學(xué)，關(guān)鍵還在于要充分利用案例來展開教學(xué)，借助案例分析來引導(dǎo)高職學(xué)生將理論與實際相聯(lián)系。身為一名高職老師，應(yīng)該把每一堂課的流程設(shè)計分為具體性的若干個單元。例如，圖形創(chuàng)意作為作品設(shè)計中的核心內(nèi)容，是作品優(yōu)劣的重心，它是作品涵義的直接導(dǎo)體，有著傳傳遞信息的功效，可以讓觀看者在較短的時間里了解作品想要傳達(dá)的內(nèi)容。在計算機(jī)平面設(shè)計的教學(xué)中，老師可以為高職學(xué)生呈現(xiàn)一系列的優(yōu)秀廣告作品，同時引導(dǎo)高職學(xué)生探索、了解這一系列廣告當(dāng)中的圖像的作用，接下來讓高職學(xué)生也收集相關(guān)的實例，并且探究、分析其設(shè)計中的圖形創(chuàng)新點的關(guān)鍵作用。比如，設(shè)計一則公益性的廣告圖形《切勿酒后駕駛》。第一，教師應(yīng)要求高職學(xué)生從實際生活中提取出與酒后駕駛宣傳畫有關(guān)的例子，并分析該類圖形的要素，如圖樣、背景色彩和文字等在廣告當(dāng)中的相關(guān)要求；第二，讓高職學(xué)生仔細(xì)觀察且分析各種不同要素在該廣告當(dāng)中所產(chǎn)生有關(guān)作用；第三，設(shè)計圖形要素，讓圖形要素尤其顯著地凸顯主題，使廣大觀眾可以眼前一亮、一目了然。比如，就這個設(shè)計主題來將，圖形的要素大家可以如此來進(jìn)行設(shè)計：把交通信號燈紅、綠、黃當(dāng)作是“酒”字的“三點水”，如此就可以使酒和交通法規(guī)密切地聯(lián)系起來，這樣不僅能夠起到警示性作用且寓意深遠(yuǎn)，還極妙地凸顯了設(shè)計意圖和主題，廣大觀眾也很容易就能理解。在這個設(shè)計過程中使高職學(xué)生全面聯(lián)系實際，挖掘出其的參加意愿，促使收到了良好的師生溝通互動之功效，提高了高職學(xué)生的設(shè)計意識和能力。

三、注重心理引導(dǎo)

有非常多高職老師在課堂教學(xué)活動中僅重視知內(nèi)容的傳授和灌輸卻忽略了對高職學(xué)生進(jìn)行合理的心理引導(dǎo)。不能察覺高職學(xué)生的漫無目的的學(xué)習(xí)，缺乏目的性，學(xué)習(xí)動力不足，將要直接地作用于學(xué)習(xí)效果以及影響到老師課堂教學(xué)的實效性。一般而言，計算機(jī)平面設(shè)計科目在高級技工學(xué)校計算機(jī)這一專業(yè)里邊多半是選修課，而高職學(xué)生選擇學(xué)習(xí)這一學(xué)科的因素各不相同，很多高職學(xué)生是由于對此刻感興趣以及在現(xiàn)實運用中有這方面需求從而來學(xué)習(xí)的，還有部分高職學(xué)生僅僅是為了能夠修滿學(xué)分便來學(xué)習(xí)這一科目的，所以挖掘高職學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣將是整個課堂教學(xué)時間里需要特別關(guān)注的重點問題。例如，在對“Photoshop 中用鋼筆等貝茲爾工具繪圖”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)時，很多高職學(xué)生對運用鋼筆進(jìn)行繪圖讓他們感到顧慮重重，高職學(xué)生感到手繪基本功的缺乏和陌生，認(rèn)為自己沒有藝術(shù)緣分和天賦，如此必然就變得心情波瀾，在繪圖的時候也不免落得個“有其形而無其神”，經(jīng)過了短短的七個課時的平面設(shè)計實驗課，其收獲也不理想。在計算機(jī)設(shè)計技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，高職學(xué)生需要掌握非常多的流行應(yīng)用軟件的使用方法，倘若對每一個軟件都抱有這一態(tài)度，如此高職學(xué)生勢必會收獲甚微，大家也喪失了創(chuàng)設(shè)這一門課程的意義。介于此，教師應(yīng)該做到主動與高職學(xué)生進(jìn)行交流，全面了解其的心態(tài)與內(nèi)在需求，多給高職學(xué)生一些肯定，推動著他們迎難而上，征服自己內(nèi)心的懶惰，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持高度的學(xué)習(xí)熱情，確實從心理上去引導(dǎo)他們。

四、結(jié)語

總而言之，計算機(jī)平面設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科，其集科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性為一體。當(dāng)時，創(chuàng)意的靈感并非是天生所具有的，唯有不斷深入實際，正確地理解生活、仔細(xì)地觀察生活、博覽群書，日積月累到一定程度，才能突發(fā)奇想、出其不意。此外，基礎(chǔ)才是設(shè)計的關(guān)鍵，高級技工學(xué)校的計算機(jī)平面設(shè)計課程，所起的作用就是為設(shè)計打基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]曹小玉.論一體化教學(xué)中的平面設(shè)計教學(xué)改革.科學(xué)與財富，2011（6）.

[2]聶麗偉.計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué)改革新舉措.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（11）.

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[4]武建福.淺析計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué).美術(shù)教育研究，2010（4）.

[5]張新維.淺談計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué).中國教育技術(shù)裝備，2010（19）.

第5篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)平面設(shè)計；工作室；教學(xué)模式

近年來，隨著社會發(fā)展的需求，平面設(shè)計專業(yè)人才的缺口很大.我校計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)，摒棄以住理論與實踐脫解的陳舊教學(xué)模式，引入全新的“工作室”教學(xué)模式，把實踐作為專業(yè)課程的核心，使學(xué)生能夠不出校門就能體驗真實的工作環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與行業(yè)崗位需求的“零接軌”.為計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的發(fā)展注入新的活力與思索.

一、計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)社會需求及發(fā)展前景

計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)是目前較熱門的一門專業(yè)，同時也是一門專業(yè)技術(shù)含量較高的學(xué)科.該專業(yè)旨在培養(yǎng)平面廣告、標(biāo)志、包裝與印刷出版、攝影后期制作、裝潢設(shè)計等行業(yè)從事圖形、版面、室內(nèi)裝潢項目的策劃、設(shè)計和制作應(yīng)用型人才.

平面設(shè)計在社會上用途很廣，專業(yè)覆蓋面很大，是我國重點發(fā)展的服務(wù)業(yè)，涉及領(lǐng)域較為廣泛：只要有市場，就需要廣告宣傳，就需要廣告設(shè)計師；只要有讀者，就需要報刊、雜志、書籍，就需要美術(shù)編輯；只要有交通，就需要戶外交通，就需要戶外廣告宣傳、路牌、站牌，尤其是更多的地下站臺和廣告需要更多的廣告公司和從業(yè)人員；數(shù)碼藝術(shù)也進(jìn)入了平民百姓家庭，這使得靠平面藝術(shù)處理的市場迅速擴(kuò)大.由此可見，廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)人才的需求十分旺盛.

二、以我校為例，分析計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）專業(yè)教師缺少實際工作經(jīng)驗，教授內(nèi)容與實際工作脫軌

作為計算機(jī)平面設(shè)計的專業(yè)教師，沒有走出校園到平面設(shè)計公司完成職業(yè)體驗積累.在平時教授上課內(nèi)容時，多數(shù)上課講解的實例還是來源于各種教材中的內(nèi)容，而不是來源于企業(yè)或廣告公司的實際案例，雖然實例難度夠用.但依然缺少實際工作中的內(nèi)容要求與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).這樣閉門造車教授出來的學(xué)生在實際工作中一定要經(jīng)過較長的工作適應(yīng)期.

（二）學(xué)生就業(yè)前缺少職業(yè)體驗，就業(yè)機(jī)會受限

曾經(jīng)多少界畢業(yè)生在實習(xí)階段，都面臨同一個問題就是沒有任何平面設(shè)計實際工作經(jīng)驗，即使不拿一分錢工資，當(dāng)學(xué)徒，很多廣告設(shè)計公司也不愿意接受這些“零經(jīng)驗”的員工.所以很多平時專業(yè)技能比較好的學(xué)生在就業(yè)前也面臨找不到合適的實習(xí)基地.

三、“工作室”教學(xué)模式和著時代步伐應(yīng)運而生

“工作室”教學(xué)模式，以行業(yè)需求、職業(yè)能力為導(dǎo)向，注重學(xué)生的創(chuàng)作實踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生專業(yè)綜合能力，從而實現(xiàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)與行業(yè)崗位需求的“零接軌”.該教學(xué)模式能提高教師的專業(yè)實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和創(chuàng)業(yè)能力，同時滿足學(xué)生個性化發(fā)展的要求.工作室制教學(xué)模式有別于傳統(tǒng)的課堂填鴨式教學(xué)，是平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革的一種創(chuàng)新模式.

（一）“工作室”教學(xué)模式給師生帶來全新的教學(xué)體驗

2013年1月，我校平面設(shè)計專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到上海某職業(yè)院校參觀學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)過程中我們對“工作室”教學(xué)模式感受很深.從而在我校也引入了“工作室”教學(xué)模式.

我校的“平面設(shè)計工作室”成立后，帶給平面設(shè)計專業(yè)很大的變化和改革.以我?，F(xiàn)平面專業(yè)班二年級1351班為例，在第一年重點常用軟件初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)全班30名學(xué)生，分批、階段地到工作室完成實際工作體驗，學(xué)習(xí)彩噴機(jī)、條幅機(jī)、3D熱轉(zhuǎn)印機(jī)、冷裱壓膜機(jī)、6色打印機(jī)等設(shè)備的使用，并參與實際產(chǎn)品的設(shè)計與輸出.每名同學(xué)均能參與到工作室的實際工作，學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的知識積累終于有了實際“用武之地”.同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與動力大大增強(qiáng).

“工作室”既是出成品的場所，又是上課的場所.老師成了“師傅”，學(xué)生變成公司的“學(xué)徒”.“師傅”與“徒弟”共同完成“工作室”的工作內(nèi)容，根據(jù)外界客戶的各種需求完成相關(guān)的廣告宣傳產(chǎn)品.學(xué)生在邊學(xué)習(xí)的過程中，邊在工作室體驗實際工作，積累大量的工作經(jīng)驗.教師同樣積累了實際企業(yè)的工作體驗，更有利于調(diào)整平面教學(xué).學(xué)校也曾多次倡導(dǎo)教師到企業(yè)實踐鍛煉.“工作室”的引入，無疑是將企業(yè)搬進(jìn)了校園，大大地方便了教師拓展視野的渠道.

（二）“計算機(jī)平面設(shè)計工作室”的成立，方便和豐富了校園文化建設(shè)

我校的校園文化一直非常豐富，平時校園內(nèi)布置的各種宣傳展板、各項活動中需要用的條幅以及全校各個班級的班級文化布置均成為了“計算機(jī)平面設(shè)計工作室”實踐工作的內(nèi)容.大大地方便了學(xué)校的校園文化建設(shè).

總之，“工作室”教學(xué)模式為我校計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)的發(fā)展注入了新的活力.使理論與實踐有機(jī)結(jié)合，大大提升了學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)以及職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，對專業(yè)教學(xué)的發(fā)展起到了很好的推動作用.

【參考文獻(xiàn)】

第6篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】設(shè)計軟件計算機(jī)平面設(shè)計結(jié)合

當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入到信息發(fā)展的社會，各類數(shù)字圖像也深入的應(yīng)用與生產(chǎn)生活的各項領(lǐng)域。隨著當(dāng)前各種設(shè)計軟件的出現(xiàn)，其逐漸的應(yīng)用于現(xiàn)代平面設(shè)計中，在這種情況下，一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式也隨之出現(xiàn)。目前，設(shè)計軟件正在逐漸的走向完備的狀態(tài)，在計算機(jī)平面設(shè)計中的作用也越來越強(qiáng)。將科學(xué)與藝術(shù)共同應(yīng)用于生活中，使得現(xiàn)代科學(xué)和藝術(shù)之間的分界線不太分明，其界限表現(xiàn)的越來越模糊。但是，我們需要清楚的了解到，設(shè)計軟件不能代替人腦，在設(shè)計中我們?nèi)耘f需要創(chuàng)意。當(dāng)今社會，不僅需要設(shè)計者能夠熟練掌握一些設(shè)計軟件，而且還需要在設(shè)計中做到以人為本，盡可能地增強(qiáng)藝術(shù)本身的內(nèi)涵和創(chuàng)作的靈魂，只有這樣，才能真正實現(xiàn)設(shè)計軟件在計算機(jī)平面設(shè)計中的結(jié)合，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的設(shè)計作品。

1設(shè)計軟件對現(xiàn)代平面設(shè)計的影響

在計算機(jī)平面設(shè)計中，很大程度上包含了創(chuàng)意和科技。它主要通過運用各種文字和符號，并且運用一些靈活多樣的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法來體現(xiàn)平面設(shè)計的內(nèi)涵。計算機(jī)平面設(shè)計，是集計算機(jī)、數(shù)字、藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合性的內(nèi)容，比如，在對海報的設(shè)計中，離不開設(shè)計軟件。在平面設(shè)計中的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)設(shè)計軟件主要應(yīng)用的載體是電腦，在這一過程中，省去了一些日常的工具，如尺子、紙張等等。只要擁有一臺電腦，并且裝配有合適的設(shè)計軟件，就可以在很大程度上代替?zhèn)鹘y(tǒng)的創(chuàng)作工具。在平面設(shè)計中，設(shè)計軟件能夠根據(jù)人們的需求，合理的制作工具。同時，在設(shè)計過程中，不需要自制的顏料，只需要用顏色合成的方法就可以得到需要的顏色，并且在顏色的配比之中，其能夠很好的超越傳統(tǒng)的設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)方向上的任意移動，以及角度的任意旋轉(zhuǎn)等等。運用一系列的復(fù)制粘貼，文件轉(zhuǎn)換，就可以真正實現(xiàn)軟件之間的組合，從而在真正意義上實現(xiàn)分層設(shè)計。

(2)在繪圖過程中，設(shè)計軟件可以代替一些繁瑣的工作，從而在真正意義上實現(xiàn)準(zhǔn)確率高、速度快的目標(biāo)。設(shè)計軟件與計算機(jī)平面設(shè)計相結(jié)合，能夠通過一些復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、選區(qū)運用等命令，得到各個方式之間的組合，從而更好的達(dá)到擇優(yōu)選擇的結(jié)果。通過設(shè)計軟件，可以在電腦上隨意對圖像進(jìn)行修改，節(jié)約大量紙張等耗材，在打印出來之后，不會有任何的痕跡，因此可以大大提高設(shè)計的效率。在傳統(tǒng)的設(shè)計中，可能制作一個作品需要十幾天的時間，但是如果采用設(shè)計軟件，幾天時間就可能完成。不僅如此，在設(shè)計的過程中，還能夠更加直白的表現(xiàn)準(zhǔn)確度，通過調(diào)整顏色的明暗度及飽和度可以產(chǎn)生多種色調(diào)，從而使設(shè)計者在實際的操作中更加靈活的進(jìn)行選擇。

(3)運用設(shè)計軟件，能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計的要素進(jìn)行人性化的管理，在這一基礎(chǔ)上使得新興的設(shè)計理念、設(shè)計思想得以出現(xiàn)。設(shè)計者可以根據(jù)自己的設(shè)計需要，將自己的創(chuàng)意通過設(shè)計軟件表現(xiàn)出來。同時，運用設(shè)計軟件，可以大大的提高設(shè)計的效率，在更大程度上體現(xiàn)設(shè)計者的創(chuàng)意和靈魂。

2設(shè)計軟件在計算機(jī)平面設(shè)計中的結(jié)合

在實際的計算機(jī)平面設(shè)計中，設(shè)計軟件作為一種必要的手段，在設(shè)計過程中運行速度更快，準(zhǔn)確度更高。因此，在計算機(jī)平面設(shè)計中，將設(shè)計軟件運用于其中，能夠更好的展示平面設(shè)計藝術(shù)。在很多時候，由于現(xiàn)代平面設(shè)計者一味的只是沉迷于設(shè)計軟件，在平面設(shè)計中往往忽略了本身所具有的創(chuàng)意，這與設(shè)計的初衷是相悖的。例如，目前社會上存在這樣的一些人，他們認(rèn)為只要學(xué)會了電腦軟件，就能進(jìn)行計算機(jī)平面設(shè)計。在這些人所創(chuàng)造的設(shè)計中，基本上沒有創(chuàng)意，沒有與實際的作品相結(jié)合，在設(shè)計中沒有體現(xiàn)出作者內(nèi)心本質(zhì)的靈性。他們沒有深切認(rèn)識到創(chuàng)意是計算機(jī)平面設(shè)計中的靈魂，他們只是認(rèn)為自己能夠畫出圖就是設(shè)計，這種想法實際上是不正確的。實際上，設(shè)計軟件只能是作為一種工具，一種軟件，不管其多么先進(jìn)，功能多么強(qiáng)大，但是我們知道，設(shè)計軟件本身是沒有內(nèi)涵的，沒有創(chuàng)意。即使一個作品擁有神奇的功能，但是如果一旦缺乏藝術(shù)性和創(chuàng)作要求，那么它本身是沒有太大的藝術(shù)價值的。在現(xiàn)代平面設(shè)計中，設(shè)計者的創(chuàng)意和靈魂直接決定了現(xiàn)代計算機(jī)平面設(shè)計的藝術(shù)效果。電腦設(shè)計軟件僅僅是一個工具，它不應(yīng)該作為設(shè)計軟件駕馭設(shè)計者的一種手段。在平面設(shè)計中，設(shè)計者應(yīng)該充分的將設(shè)計軟件應(yīng)用于平面設(shè)計中，將自己的創(chuàng)意與設(shè)計軟件相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出具有靈性、富有靈魂的新的創(chuàng)意作品，使其成為現(xiàn)代化的一種設(shè)計藝術(shù)，在平面設(shè)計中顯示出巨大的發(fā)展活力。

3結(jié)語

設(shè)計軟件是實現(xiàn)平面設(shè)計視覺傳達(dá)的一項重要的項目軟件。在現(xiàn)代平面設(shè)計中，要加快運用各類的設(shè)計軟件，通過將設(shè)計軟件運用于計算機(jī)平面設(shè)計中，使設(shè)計者的創(chuàng)意更加靈活，能夠藝術(shù)性的表達(dá)自己的獨特性。設(shè)計軟件作為一種新興的手段，將其運用于平面設(shè)計中，能夠使平面設(shè)計更加具有視覺效果，使平面設(shè)計更加完美。

參考文獻(xiàn):

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第7篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：平面設(shè)計；媒體科技；融合；創(chuàng)作

平面設(shè)計需要創(chuàng)新。在圖像泛濫的年代，媒體科技空前發(fā)達(dá)，平面設(shè)計需要借助新技術(shù)突破自己的邊界，增加作品的深度以獲得信息的有效傳達(dá)。相對于其他類型的藝術(shù)設(shè)計，平面設(shè)計的傳播媒介范圍相當(dāng)廣泛，具有良好的媒體適應(yīng)性。在傳統(tǒng)印刷媒體時代，平面設(shè)計從理論到實踐已形成了完備的系統(tǒng)，在學(xué)科和專業(yè)建設(shè)上基本成熟。平面設(shè)計通過組織文本、圖形、色彩等視覺元素的形式與結(jié)構(gòu)，使情感和信息得到有效傳達(dá)。平面設(shè)計是典型的邊緣學(xué)科，作為設(shè)計藝術(shù)，以不同形式的媒介為載體，可以進(jìn)行跨界組合。在傳播技術(shù)層面，平面設(shè)計需要信息載體?，F(xiàn)代媒體科技的發(fā)展，為平面設(shè)計形式和內(nèi)容的創(chuàng)新提供了空間，平面設(shè)計所涵蓋的范圍還會繼續(xù)拓寬。當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)革命使人類進(jìn)入信息傳播全球化時代，藝術(shù)設(shè)計正在經(jīng)歷“數(shù)字化生存”，平面設(shè)計的理論和實踐層面也會面臨變革?！叭巳硕紩矫嬖O(shè)計”的這樣一種說法，體現(xiàn)了平面設(shè)計的大眾性和廣泛性，其實平面設(shè)計應(yīng)有的“深度”更需要研究和探討，當(dāng)前也最缺乏具有深度的作品。

一、媒體科技發(fā)展與媒體特性

從鉛活字印刷，到攝影的誕生和照相排版技術(shù)革命，再到計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體科技從未停止發(fā)展的腳步。新技術(shù)給平面設(shè)計造就了新的可能性，平面設(shè)計也參與了人類視覺傳達(dá)史上從傳統(tǒng)媒體到新媒體的過度。傳統(tǒng)媒體是指計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)普及前的平面設(shè)計媒介，主要涉及書籍和招貼設(shè)計等印刷出版物，由于以傳統(tǒng)印刷媒介為載體，平面設(shè)計也被視為一種傳統(tǒng)的視覺信息傳達(dá)設(shè)計。當(dāng)前信息傳播已進(jìn)入數(shù)字時代，相對于傳統(tǒng)的印刷媒體，數(shù)字媒體又被稱為新媒體（NewMedia）。新媒體同樣是一個很寬泛的概念，計算機(jī)媒體、互聯(lián)網(wǎng)、在線游戲、電腦光盤、交互式網(wǎng)站、智能手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品，均屬于數(shù)字新媒體范疇。與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體具有“數(shù)字化”“交互”“動態(tài)”的特征，信息傳播時效性更強(qiáng)，而傳統(tǒng)媒體具有線性和靜態(tài)的特點，傳播的時效性有一定局限。新媒體最大的特征就是數(shù)字化，數(shù)字技術(shù)把圖像、文字、聲音進(jìn)行二進(jìn)制編碼（0和1），這是一種計算機(jī)數(shù)字語言。所有的素材文件資料都以數(shù)字的形式進(jìn)行存儲和輸出，形成所謂大數(shù)據(jù)（Bigdate），應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作和生產(chǎn)生活。數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)造了全新的傳播形式。對于平面設(shè)計而言，任何特性的媒體都具有可以利用的優(yōu)勢。在媒體科技與藝術(shù)設(shè)計不斷融合的歷史語境中，平面設(shè)計正在經(jīng)歷著變革和創(chuàng)新，當(dāng)今的平面設(shè)計作為一種全新的視覺傳達(dá)形式，需要重新思考和重新定義。

二、平面設(shè)計藝術(shù)、新媒體科技的融合與創(chuàng)作

現(xiàn)代平面設(shè)計是一部不斷革新的歷史。媒體自身也不斷在進(jìn)行變換、革新，新媒體也不例外，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體在數(shù)字技術(shù)平臺上相互交叉與融合，逐步形成功能更加強(qiáng)大的媒體空間系統(tǒng)，對平面設(shè)計而言，媒體信息資源不可或缺。新媒體的演變與計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展同步，計算機(jī)為平面設(shè)計師提供了創(chuàng)造性的工作方式。從第一臺電腦在平面設(shè)計工作室中出現(xiàn)，到當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的空前發(fā)達(dá)，數(shù)字化革命為平面設(shè)計開辟了新的領(lǐng)域，如互動網(wǎng)頁設(shè)計、計算機(jī)動畫、運動圖形、實驗設(shè)計，平面設(shè)計師需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識這些邊緣領(lǐng)域。新媒體的出現(xiàn)為平面設(shè)計注入了新的活力，也產(chǎn)生了新的創(chuàng)作方向，對于描述這個時代的平面設(shè)計而言，“新媒體平面設(shè)計”是一個比較合適的概念，內(nèi)容大致可以分為三類：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、動態(tài)圖像設(shè)計、印刷品設(shè)計等。新媒體平面設(shè)計師使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行創(chuàng)作，有廣泛的藝術(shù)、人文資源可加以借鑒，自由度和創(chuàng)作空間更為廣闊。數(shù)字媒體科技介入藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，首先引發(fā)設(shè)計工具、方法的變革，設(shè)計作品的形態(tài)也變成了一種非物質(zhì)的數(shù)字與信息。因此，設(shè)計師需要加深自己的知識和專業(yè)水平。新媒體平面設(shè)計作品會包含更多的內(nèi)容，更多的可能性，作品的科技和創(chuàng)意含量也會增加，對于平面設(shè)計師來說，這是一大挑戰(zhàn)。在融合新媒體科技進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的過程中，平面設(shè)計師應(yīng)發(fā)揮媒體特性的優(yōu)勢，探索新的法則，創(chuàng)建具有個性化的、且具有唯一性的藝術(shù)設(shè)計語言，來彰顯自己的設(shè)計文化和設(shè)計哲學(xué)，增加平面設(shè)計的深度。媒體技術(shù)革命為平面設(shè)計創(chuàng)新提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在這樣一個大背景下，平面設(shè)計更需要多元化的想象以及創(chuàng)造性思維，把不同的媒體資源融入到自己的藝術(shù)創(chuàng)意過程中，努力保持技術(shù)技巧與藝術(shù)技巧的平衡。平面設(shè)計與媒體科技的融合，是藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，兩者互為創(chuàng)新的動力和途徑，李政道先生常說：“科學(xué)界所有重大難題的解決，都是由藝術(shù)想象所突破?！被谶@一認(rèn)識，我認(rèn)為平面設(shè)計還會繼續(xù)融合各類新媒體資源，藝術(shù)設(shè)計各領(lǐng)域之間也會打破邊界，跨學(xué)科、跨媒體設(shè)計將是未來平面設(shè)計創(chuàng)作的方向。

三、結(jié)語

當(dāng)今媒體科技空前發(fā)達(dá)，各類新媒體層出不窮，平面設(shè)計不僅要跟上美學(xué)的發(fā)展，還要能趕上科技的進(jìn)步。平面設(shè)計師需要進(jìn)行跨媒介設(shè)計創(chuàng)作，迅速掌握新工具，去學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，這是設(shè)計創(chuàng)新的前提。沒有新事物、新鮮血液的注入，當(dāng)前的設(shè)計就會僵化，新媒體科技正在變革藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，這一改變要把我們引向何處？現(xiàn)在回答這個問題還為時尚早。以數(shù)字技術(shù)為支撐的新媒體還在持續(xù)發(fā)展，從長遠(yuǎn)來看，與新媒體融合有益于平面設(shè)計創(chuàng)新。平面設(shè)計既然與媒體科技已經(jīng)發(fā)生了聯(lián)系，就不會再與之分離。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)輔助教學(xué)；平面設(shè)計教學(xué)；問題探究

平面設(shè)計教學(xué)有其自身的特點，對于學(xué)生的創(chuàng)新能力有很高的要求，教師如何在教學(xué)過程中將學(xué)生的思維充分調(diào)動起來很關(guān)鍵，計算機(jī)輔助設(shè)計能夠利用課件將文字和圖形編排到一起，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容生動形象的表現(xiàn)出來，同時利用局域網(wǎng)實現(xiàn)教學(xué)演示，使其更加直接的表現(xiàn)出來，對提升教學(xué)效果很有幫助。

1、計算機(jī)輔助設(shè)計的必要性

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，計算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，而平面設(shè)計與計算機(jī)不斷融合，形成了依托于計算機(jī)軟件的新型平面設(shè)計，數(shù)字化平面設(shè)計有了新的設(shè)計方式、設(shè)計理念，同時對于設(shè)計者有了更高的要求，計算機(jī)成為了平面設(shè)計必不可少的一部分。計算機(jī)輔助設(shè)計是在計算機(jī)軟件的幫助下，實現(xiàn)平面設(shè)計（包括廣告、包裝、書籍封面等）的排版，這在平面設(shè)計中已經(jīng)普遍，在平面設(shè)計教學(xué)中，應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計能夠更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，擴(kuò)展學(xué)生思維的同時為學(xué)生提供一個更好的環(huán)境，從而不斷提高學(xué)生的審美意識和能力，提高平面設(shè)計教學(xué)水平。

2、平面設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀分析

計算機(jī)輔助設(shè)計在教學(xué)中有很強(qiáng)的應(yīng)用性，但是在實際應(yīng)用過程中卻因為各方面原因使的其應(yīng)用效果不理想，影響平面教學(xué)水平的提升。

2.1缺乏完善的教學(xué)體系

完善的教學(xué)體系是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，包括教學(xué)理念以及課程設(shè)置等方面都需要考慮完善才能起到很好的教學(xué)效果，然而在實際教學(xué)中卻存在很多問題。主要表現(xiàn)在課程設(shè)置不合理、教學(xué)理念落后等。在課程設(shè)置時將計算機(jī)輔助設(shè)計課程與平面設(shè)計課程分開進(jìn)行，在教學(xué)中僅對一些教學(xué)軟件進(jìn)行介紹，學(xué)生缺乏對相關(guān)軟件的正確認(rèn)識，對待課程的態(tài)度很差，僅會應(yīng)用設(shè)計軟件的簡單操作，沒有進(jìn)行深入研究，很難保證熟練應(yīng)用，影響學(xué)生將計算機(jī)輔助軟件與平面設(shè)計相結(jié)合。另一方面在教學(xué)理念上無法與社會同步，僅僅是為了教會學(xué)生平面設(shè)計的方法，而沒有更深入的引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造，忽視了對學(xué)生想象力和思維能力的開發(fā)，缺乏對學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)，不符合當(dāng)代社會綜合型人才的培養(yǎng)理念。

2.2缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方式

教學(xué)方法對教學(xué)效果的提升很重要，在實際教學(xué)中存在兩種極端現(xiàn)象，一種是不使用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使課程單調(diào)乏味，課堂效率低，師生之間的互動很少，學(xué)生對課程的興趣低。另一種則是過度利用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，在教學(xué)中依賴程度過高，而不是將其作為輔助工具，喪失了教師應(yīng)有的激情和個人魅力，學(xué)生在課堂上態(tài)度消極，起不到應(yīng)有的效果。這兩種極端的教學(xué)方式造成的課堂效果很差，教師難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，不利于新的教學(xué)體系的完善和進(jìn)步。

3、提高平面教學(xué)水平的策略研究

3.1完善教學(xué)體系

學(xué)校要認(rèn)識到計算機(jī)輔助設(shè)計在平面設(shè)計教學(xué)中的重要性，明確其優(yōu)勢特性，加大對其研究力度，注重吸收其它學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合平面設(shè)計教學(xué)的特點進(jìn)行多方面分析綜合，不斷完善教學(xué)體系。結(jié)合社會對人才的需求變化，進(jìn)行教學(xué)理念的更新，以學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)為主，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，對于平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生而言，想象力和創(chuàng)造力至關(guān)重要，直接關(guān)系到最終作品的水平，在實際教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造。在課程設(shè)置時要注重軟件與平面設(shè)計課程相結(jié)合，注重軟件的實用性和專業(yè)性，在進(jìn)行輔助軟件課程時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平面設(shè)計的應(yīng)用，在專業(yè)教學(xué)中實現(xiàn)計算機(jī)輔助軟件的應(yīng)用聯(lián)系，這樣能夠?qū)烧叱浞纸Y(jié)合在一起，對學(xué)生的平面設(shè)計能力的提升有很大的幫助，能夠逐漸實現(xiàn)學(xué)生軟件應(yīng)用技能化。

3.2改進(jìn)教學(xué)方法

一個好的教學(xué)方式能夠在課堂上將學(xué)生的熱情充分調(diào)動出來，實現(xiàn)良好的師生互動。教師要提升自身教學(xué)水平，結(jié)合平面設(shè)計課程特點進(jìn)行特色化教學(xué)方式研究，要注重對其它學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的研究分析，探究不同學(xué)科之間的聯(lián)系，同時針對不同班級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)方式變化。在教學(xué)中要充分認(rèn)識到教師自身的重要性，將教師課堂的引導(dǎo)者，而計算機(jī)輔助軟件僅僅只是輔助作用，在教學(xué)中要充分展現(xiàn)出教師自身的魅力和特性，借助于計算機(jī)輔助設(shè)計軟件來達(dá)到更好的教學(xué)效果，堅決杜絕‘走極端’現(xiàn)象，要實現(xiàn)軟件的合理利用，不能過度依賴也不能不使用。同時在課堂上也要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)造能力，還能實現(xiàn)師生互動從而達(dá)到活躍課堂氣氛的效果。教師在課堂上的要充分結(jié)合學(xué)生的課堂狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同狀態(tài)進(jìn)行合理的教學(xué)計劃調(diào)整，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，這種靈活多變的課堂教學(xué)方法能夠起到十分理想的效果。比如PS和CAD軟件，在平面設(shè)計的色彩使用及調(diào)控方面有著很強(qiáng)的優(yōu)勢，靈活的色彩更換方式、快捷的填充等，每一項都簡便易學(xué)，把PS和CAD應(yīng)用于色彩構(gòu)成教學(xué)中，教師可以通過屏幕對色彩構(gòu)成知識進(jìn)行形象的講解，學(xué)生通過真實的色彩再現(xiàn)，輕松掌握色彩搭配規(guī)律。

4、總結(jié)

計算機(jī)輔助設(shè)計對于平面設(shè)計教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，我們要注重兩者之間的聯(lián)系，加深對計算機(jī)輔助教學(xué)的研究，明確其優(yōu)缺點，明確平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題，把握現(xiàn)代社會對人才的需求，與時俱進(jìn)，利用科學(xué)有效的教學(xué)方法實現(xiàn)計算機(jī)輔助設(shè)計教學(xué)，將計算機(jī)輔助設(shè)計的優(yōu)勢發(fā)揮出來，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力以及綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)輔助軟件的練習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)體系，不斷提升教學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：計算機(jī)平面設(shè)計內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】 計算機(jī)平面設(shè)計 漢字 藝術(shù)

一、引言

隨著社會的發(fā)展和歷史文化的進(jìn)步，漢字本身逐漸成為了一種特殊的表達(dá)語言，其背后逐漸帶有了相應(yīng)的視覺屬性。作為記錄和表達(dá)的符號，漢字本身在悠久的歷史文化中一直在不斷的傳播、演變和發(fā)展，同時也是我國中華民族傳統(tǒng)文化的一個標(biāo)志。

漢字本身蘊(yùn)含了點線、律動和意境的美感，其所涵蓋的藝術(shù)氣息，是獨特且豐富的。在計算機(jī)平面設(shè)計中，漢字的應(yīng)用具有獨特的藝術(shù)價值，并且在不斷的發(fā)展過程中，漢字本身的藝術(shù)價值也得到了更加深入的發(fā)揮。

二、計算機(jī)平面設(shè)計中漢字的使用藝術(shù)

2.1對漢字的可搭配性進(jìn)行發(fā)揮

在計算機(jī)平面設(shè)計中，漢字本身的應(yīng)用是整個設(shè)計中的重要一部分。漢字本身具有獨特的圖形和寫法，其已經(jīng)成為了重要的設(shè)計素材。多種不同的寫法、結(jié)構(gòu)、圖形以及書法等形式，其相比其他類型語言文字類型更加豐富，可以結(jié)合不同設(shè)計作品的具體需求進(jìn)行調(diào)整和搭配，具有很好的適應(yīng)性。在計算機(jī)平面設(shè)計中，要結(jié)合視覺設(shè)計的具體需求，對漢字進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用，給人們一個更加廣闊的遐想空間，讓設(shè)計理念得到更進(jìn)一步的提現(xiàn)，讓整個設(shè)計作品迸發(fā)出更加優(yōu)秀的創(chuàng)意火花。漢字本身對于視覺信息的傳達(dá)有著至關(guān)重要的意義，并且也是平面設(shè)計中一種常用的溝通方式。在以往漢字出現(xiàn)的歷史中，早期的漢字本身作為圖形符號，經(jīng)過長時間的演變和積累，逐漸的圖形化和成熟化。漢字本身傳達(dá)了人的情感和交流，承載了我國歷史文化的發(fā)展，其已經(jīng)逐漸成為了我們?nèi)粘９ぷ魃钪兴夭豢缮俚囊徊糠謨?nèi)容。我國傳統(tǒng)文化歷史悠久，漢字具有著深厚的背景和文化內(nèi)涵，其對世界的影響力也是不容小視的。

2.2漢字應(yīng)用于包裝和海報設(shè)計

在計算機(jī)平面設(shè)計中，包裝和海報是較為常見的應(yīng)用場景。很多商品的包裝都可以找到漢字的文字，漢字已經(jīng)成為了包裝設(shè)計中不可或缺的一部分內(nèi)容。漢字可以對事物進(jìn)行直接的體現(xiàn)，通過視覺的途徑來對產(chǎn)品的特點進(jìn)行傳達(dá)。通過文字在包裝上的應(yīng)用，設(shè)計師將漢字融入設(shè)計主題，打造出豐富多彩的圖形，其既可以更好的吸引消費者，同時也能讓設(shè)計的理念和價值得到更好的實現(xiàn)。在海報設(shè)計中，漢字的應(yīng)用可以讓整個海報作品更加動人，內(nèi)容更加豐富。在進(jìn)行海報設(shè)計的過程中，圖形與文字的表達(dá)的運用都是非常重要的，同時也是衡量設(shè)計方案的一個重要指標(biāo)。漢字本身呈現(xiàn)出獨特的樣式，將漢字加入?yún)R入到海報中給人一種總體的視覺上面的享受，能滿足設(shè)計者的設(shè)計初衷也是一個重要，其內(nèi)在的屬性已經(jīng)決定了視覺語言所能夠具有的一些形式以及不同的內(nèi)容，加上漢字外部的造型結(jié)構(gòu)設(shè)計，這樣結(jié)合是視覺語言特有的表現(xiàn)方式。

2.3漢字應(yīng)用的發(fā)展

漢字本身蘊(yùn)含著深厚的文化歷史背景，其也是我國悠久歷史文化傳統(tǒng)的弘揚。漢字本身的發(fā)展是一個不斷進(jìn)步的過程，其既汲取著其他文明的優(yōu)勢，同時也保持自身的傳統(tǒng)文化的本質(zhì)。漢字本身也在逐漸受到國外社會和研究學(xué)術(shù)的關(guān)注，并且在世界范圍內(nèi)也從另一方面代表了我國歷史文化的發(fā)展。在商業(yè)化時代下，計算機(jī)平面設(shè)計的發(fā)展隨著技術(shù)的發(fā)展和文化要素的增加，其涉及過程和環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。多種類型的標(biāo)識語言的運用，給予了設(shè)計師更高的挑戰(zhàn)。漢字的有效運用，可以更好地凸顯出設(shè)計理念和文化特色，體現(xiàn)出設(shè)計者自身的思維。通過漢字來對于設(shè)計理念進(jìn)行詮釋，可以更好地提高設(shè)計的整體效果，提高設(shè)計作品的藝術(shù)氣息。在對漢字進(jìn)行研究和應(yīng)用的過程中，設(shè)計人員要積極地研究我國傳統(tǒng)歷史文化，深入的學(xué)習(xí)漢字演變和發(fā)展的規(guī)律，并在此之上，不斷地學(xué)習(xí)和吸取其他文字和文化的理念，持續(xù)地豐富和創(chuàng)新，真正的讓漢字應(yīng)用的藝術(shù)性得到更好的提高。

三、結(jié)束語

總而言之，隨著時代的發(fā)展，計算機(jī)平面設(shè)計中，漢字的應(yīng)用發(fā)生著更多的變化，并且其也逐漸成為了計算機(jī)平面設(shè)計中的重要組成部分。作為一種視覺信息的傳達(dá)方式，通過計算機(jī)屏幕設(shè)計的平臺，漢字可以更好的實現(xiàn)對信息的傳遞，達(dá)到視覺溝通的目的。漢字本身逐漸從圖形符號轉(zhuǎn)化為圖形化的內(nèi)容，應(yīng)用于平面設(shè)計中，其藝術(shù)性的體現(xiàn)需要進(jìn)行全面的保證。

屏幕設(shè)計人員要對于漢字信息的藝術(shù)性進(jìn)行科學(xué)的把握，認(rèn)清文字應(yīng)用的重要趨勢和方向，以更加科學(xué)的手段，將漢字應(yīng)用的藝術(shù)性進(jìn)行更好實現(xiàn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]劉青.淺談平面廣告中的字體設(shè)計[J].美術(shù)教育研究.2012（02）