生物實驗室管理辦法精選(九篇)

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第1篇：生物實驗室管理辦法范文

嚴重急性呼吸道綜合征(SARS)疫情被控制以后，在新加坡、中國臺灣和北京相繼發(fā)生SARS冠狀病毒實驗室感染事件，實驗室生物安全提上了議事日程。實驗室生物安全在我國處在較落后的狀態(tài)〔1〕，盡早建立我國的生物安全管理體系成為一項十分緊迫的任務(wù)，而體系的建立首先取決于相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范的制訂、發(fā)展和完善。為了對我國實驗室安全提供一定參考依據(jù)，本文探討實驗室生物安全法制建設(shè)的現(xiàn)狀及對策報告如下。

1 實驗室生物安全法制建設(shè)過程

11 國際發(fā)展概況 早在1886年就有科霍發(fā)表過霍亂病的實驗室感染報告，那是全世界第1次關(guān)于實驗室生物安全的報告。20世紀50～60年代歐美國家就開始關(guān)注實驗室生物安全問題，世界衛(wèi)生組織(WHO)也認為生物安全是一個重要的國際性問題，因此，在1983年發(fā)表了第1版《實驗室生物安全手冊》，1993年又頒發(fā)了第2版，1997年出版了《衛(wèi)生保健實驗室安全》，2004年WHO正式了《實驗室生物安全手冊》第3版〔2〕。在原有基礎(chǔ)上，增加了對實驗室生物安全的保障、重組DNA技術(shù)的控制、實驗人員的健康監(jiān)測和急救等內(nèi)容。

12 國內(nèi)發(fā)展概況 嚴重急性呼吸道綜合征(SARS)疫情發(fā)生以前，我國雖然有幾部傳染病相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國傳染病防治法》(1989)，《中華人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法》(1986)、《中華人民共和國進出境動植物檢疫法》(1996)，衛(wèi)生部《結(jié)核病防治管理辦法》(1991)、《血站管理辦法》(1998)，但均未涉及實驗室生物安全。菌(毒)種方面，衛(wèi)生部《中國醫(yī)學(xué)微生物菌種保藏管理辦法》(1985)、中國科學(xué)技術(shù)委員會《中國微生物菌種保藏管理條例》(1986)，內(nèi)容僅涉及菌種的質(zhì)量安全，未提及生物安全和危害性控制。SARS疫情發(fā)生后，國務(wù)院公布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，該條例明確提出了嚴防傳染病病原體的實驗室感染、病原微生物的擴散和菌(毒)種保藏的要求，為今后實驗室生物安全的法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。衛(wèi)生部也了《傳染性SARS型肺炎人體樣品采集、保藏、運輸和使用規(guī)范》(衛(wèi)發(fā)電〔2003〕39號文)提出了在菌(毒)種管理技術(shù)規(guī)范方面的要求《傳染性SARS型炎實驗室生物安全操作指南》(2003.4.29)專門就實驗室生物安全提出要求，是我國最早出現(xiàn)的實驗室生物安全法規(guī)之一?！段⑸锖蜕镝t(yī)學(xué)實驗室生物安全通用準則》(2003.8.1；WS2332002)行業(yè)標準，在管理職責、人員要求、設(shè)施設(shè)備、病原微生物的危害性評估等實驗室生物安全方面提出了具體要求。

2 我國實驗室生物安全法律法規(guī)建設(shè)與存在問題

21 現(xiàn)階段我國實驗室生物安全的法律法規(guī)框架 SARS冠狀病毒實驗室感染事件發(fā)生后，盡快建立我國實驗室生物安全管理體系的要求提到議事日程，我國實驗室生物安全法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范制訂進入了快速發(fā)展的新階段。各部委針對實驗室生物安全都了重要的法律法規(guī)，衛(wèi)生部《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導(dǎo)原則》(2004.6.1)、建設(shè)部GB 503462004《生物安全實驗室建筑技術(shù)規(guī)范》(2004.9.1)國家標準、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局和國家標準化管理委員會GB 194892004《實驗室生物安全通用要求》(2004.10.1)強制性國家標準，國務(wù)院在11月12日頒發(fā)了424號令《病原微生物實驗室生物安全管理條例》(以下簡稱《條例》，《中華人民共和國傳染病防治法》(修訂版)也在同年12月1日正式實施。上述法律法規(guī)和技術(shù)標準的相繼出臺，對我國傳染病防治和實驗室生物安全管理工作產(chǎn)生了極大的影響。特別是《條例》，是極具中國特色的、為加強實驗室生物安全管理工作特設(shè)的國家級專門法律，表明了中國政府的重視和決心。為貫徹落實《條例》，衛(wèi)生部下發(fā)了45號令《可感染人類的高致病性病原微生物菌(毒)種或樣本運輸管理規(guī)定》(2005.12.28)、《人間傳染的病原微生物分類名錄》(2006.1.10)和第50號令《人間傳染的高致病性病原微生物實驗室和實驗活動生物安全審批管理辦法》；農(nóng)業(yè)部頒發(fā)了52號令《高致病性動物病原微生物實驗室生物安全管理審批辦法》(2005.5.20)；國家環(huán)境保護總局也下達了第32號令《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》(2006.5.1)，與上述GB194892004和GB503462004一起，作為《條例》的配套文件，構(gòu)成了現(xiàn)階段我國實驗室生物安全的法律法規(guī)框架。

22 存在問題 目前，我國在實驗室生物安全方面制訂了部分法律法規(guī)，但從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實施上還存在許多問題。(1) 硬件方面：GB194892004和GB503462004對各級生物安全防護實驗室的建設(shè)提出了具體要求，但在BSL3實驗室建設(shè)上，尚未到考慮病原傳播途徑和危害程度差異很大，需要不同的防護設(shè)計和配置；單向氣流組織缺乏動態(tài)穩(wěn)定性指標和監(jiān)控要求；實驗室圍護結(jié)構(gòu)的強度、抗震性、消防等能力的技術(shù)參數(shù)還不明確〔3〕；實驗室氣密性的檢測方式、高效過濾器泄漏檢測的生物指標還未建立〔4，5〕，對建筑材料的質(zhì)量和制作工藝也缺乏要求；對設(shè)施選址的環(huán)保要求不夠明確；對實驗室中給排水、送排風等技術(shù)觀點也存在嚴重分歧〔6，7〕。在BSL2實驗室方面，當實驗室房間數(shù)較多時，沒有就整體實驗室的布局、流程提出指導(dǎo)性意見；生物安全相關(guān)產(chǎn)品(生物安全設(shè)備、實驗器械、消毒劑)的生產(chǎn)技術(shù)、安裝調(diào)試、過濾器更換、驗收檢測等技術(shù)標準還在探索階段。(2) 軟件方面：尚需要逐步形成一套全國統(tǒng)一的、系統(tǒng)的、標準的、具體的實驗室生物安全文件體系，包括實驗室規(guī)章制度、管理要求、操作技能和設(shè)施、設(shè)備的標準操作規(guī)程，涵蓋感染性樣本接觸、調(diào)查、采集、包裝、運輸、儲存、交接等所有環(huán)節(jié)。目前對生物安全設(shè)備、實驗器械、防護用品的選擇、使用還缺乏基礎(chǔ)研究數(shù)據(jù)。特別是高致病性樣本的運輸，鐵路部門還未批準，民航部門仍有許多機場和航空公司未得到授權(quán)。運輸非呼吸道傳播的病原標本或疑似高致病性樣本，尚無明顯證據(jù)表明危險性時，目前的法規(guī)要求太高且缺乏靈活性，造成經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)、特別是基層單位執(zhí)行困難的局面。對于菌(毒)種的管理，在流通的審批、儲藏設(shè)施和設(shè)備的條件和內(nèi)部管理程序方面還缺乏相關(guān)的法律支持。(3) 管理方面：建立完善的實驗室生物安全管理體系，制訂管理體系文件，形成管理、監(jiān)督、檢查和評估機制；宣傳、貫徹我國生物安全的政策和法律法規(guī)，作好相關(guān)培訓(xùn)；強化實驗室檢測和管理人員的生物安全意識，按標準建設(shè)BSL2和BSL3實驗室并實施有效管理。這些都需要有明確的法律法規(guī)要求。目前，高等級生物安全防護實驗室(BSL3以上實驗室)的建設(shè)、高致病性病原微生物實驗方面初步形成了規(guī)范管理的框架，但BSL2實驗室的管理還未出臺相關(guān)的管理文件。根據(jù)《人間傳染的病原微生物分類名錄》的定義，目前醫(yī)院和疾病預(yù)防控制中心實驗室開展的實驗活動幾乎全部要求在BSL2實驗室中進行，而現(xiàn)有的BSL2實驗室標準配置和管理要求還在討論階段，難以實施有效管理。

3 我國實驗室生物安全的展望

31 管理職責 隨著《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。目前從管理層面上，國家認證認可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設(shè)和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)?？偩衷谝?guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實驗活動中分別把關(guān)。高等級生物安全防護實驗室建設(shè)必須獲得國家認可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準、與動物相關(guān)的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂BSL2實驗室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。

32 管理程序 國家認證認可監(jiān)督管理委員會現(xiàn)已制定完成《生物安全實驗室認可準則》(CNAL：AC30/2005)，要求申請認可的BSL-3實驗室必須在認可前期完成發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)?？偩忠蟮墓ぷ?《條例》實施前建造完成的實驗室除外)，申請材料經(jīng)認可委審核后組織預(yù)評審(如果需要)、現(xiàn)場評審、整改措施的現(xiàn)場復(fù)核及評定委員會評定，然后作出是否認可的決定，再按照規(guī)定時限進行監(jiān)督評審和復(fù)評審。衛(wèi)生部和其他部委再根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域病原的危害性等級、實驗室的硬件條件、管理和技術(shù)水平?jīng)Q定能否批準實驗室開展相關(guān)實驗室活動。政策、規(guī)則、準則基本都有了，評審員隊伍也已經(jīng)建立，通過對全國少數(shù)幾個BSL3實驗室的試點現(xiàn)場評審，合格評定體系(認可體系)基本形成〔8〕。

33 管理要求 《實驗室生物安全認可準則》已經(jīng)實施，我國的生物安全專家?guī)煲惨呀ⅲㄟ^評審或研究活動，對法律法規(guī)和準則的執(zhí)行條款進行廣泛討論，逐步形成共識、縮小分歧，有利于行業(yè)管理的健康發(fā)展。生物安全實驗室的建設(shè)和管理呼喚配套產(chǎn)業(yè)的介入，中介服務(wù)在《行政許可法》頒布之后逐漸合法化，但在為生物安全實驗室建設(shè)提供服務(wù)方面尚在起步。特別是在BSL3實驗室的建設(shè)和審批過程中，由于沒有適當?shù)?、合法的服?wù)部門，許多實驗室在立項、圖紙設(shè)計、招標、建設(shè)、驗收以及申報和評審程序上，對管理要求不甚了解，許多實驗室高額投入?yún)s沒有得到及時回報或付出了高昂的學(xué)費。

4 結(jié)語

經(jīng)過2年多的努力，許多單位成立了生物安全管理組織，建設(shè)了管理體系。目前全國已有8個單位的BSL3實驗室獲得了國家認可，其中3個單位的BSL3實驗室獲得衛(wèi)生部資格認定。全國范圍內(nèi)的高等級生物安全實驗活動的上崗證培訓(xùn)，菌(毒)種運輸?shù)膶I(yè)培訓(xùn)，極大地提高了實驗室生物安全意識，得到了社會的關(guān)注，初步形成了對意外發(fā)生的應(yīng)急能力?？萍疾恳苍诮⒏叩燃壣锇踩雷o實驗室的網(wǎng)絡(luò)管理體系，今后可以通過網(wǎng)絡(luò)實施行政檢查、遠程維護、學(xué)術(shù)交流、遠程培訓(xùn)等活動，提高我國高等級生物安全實驗室的管理和技術(shù)水平。隨著我國實驗室生物安全法律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。

參考文獻

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第2篇：生物實驗室管理辦法范文

摘要：本科教學(xué)實驗室是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要教學(xué)基地，本文從多個方面探討了實驗中心管理的具體內(nèi)容和方法，以期使本科教學(xué)實驗中心的管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

關(guān)鍵詞：本科教學(xué)；實驗中心；管理方法

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）26-0011-02

本科教學(xué)實驗室是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要教學(xué)基地，在高校教育中具有無法替代的地位和作用。教學(xué)實驗室與科研實驗室功能不同，接納學(xué)生的班次多，同一時間進行實驗的人數(shù)多，人員流動性強，學(xué)生安全意識薄弱，管理難度大，實驗室的管理狀態(tài)和管理水平直接影響到實驗室的使用。

我校本科教學(xué)實驗室的管理模式為學(xué)校―學(xué)院―實驗中心的三級管理模式。實驗中心的管理具體可分為實驗室的環(huán)境衛(wèi)生管理、實驗室安全管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、實驗廢棄物管理、實驗人員管理、實驗室使用管理等多個方面。

（一）實驗室的環(huán)境衛(wèi)生管理

實驗室的環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系到實驗者的身體健康和實驗的安全性。國內(nèi)高校擴招之后，由于教學(xué)資源緊張，通常實驗課是整班制上課，學(xué)生人數(shù)較多，實驗室比較擁擠，學(xué)生的書包和大衣、羽絨服等隨處亂放，尤其在化學(xué)和微生物檢測實驗室，實驗中用到多種化學(xué)試劑和電爐、酒精燈等加熱設(shè)備，容易造成火災(zāi)、微生物污染或是化學(xué)品中毒等安全隱患，因此，實驗中心在實驗室外安裝了帶鎖的書包柜，每個柜子的大小足夠放下一個人的書包和冬天的大衣。實驗過程中，指導(dǎo)教師會提醒學(xué)生經(jīng)常整理實驗臺面上的物品，保持實驗環(huán)境的整潔。實驗結(jié)束后，安排學(xué)生打掃實驗室衛(wèi)生。

（二）實驗室安全管理

實驗室安全管理包括實驗室管理制度、實驗室安全培訓(xùn)和考試、以及突發(fā)事件應(yīng)急演練等內(nèi)容。實驗室規(guī)章制度是規(guī)范參與實驗人員的行為準則，是維護實驗室正常管理秩序的重要保障，是實驗室開展各項工作的主要依據(jù)。實驗中心從人員管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、化學(xué)品管理、突發(fā)事件處理、通用實驗室管理和特殊實驗室管理等多方面制定了相關(guān)的管理制度。

實驗室安全培訓(xùn)是學(xué)生理解實驗室安全管理制度的基礎(chǔ)，增強師生的實驗室安全意識，為實驗者提供一個安全的學(xué)習和工作環(huán)境。安全培訓(xùn)包括講解和實操兩部分，講解的內(nèi)容有：消防安全、用電安全、化學(xué)品安全、生物安全、特殊儀器的安全使用、事故急救措施和高校實驗室事故案例等內(nèi)容。實際操作包括各種滅火器材的使用以及應(yīng)急疏散演練。

（三）儀器設(shè)備管理

實驗儀器設(shè)備相關(guān)的管理制度包括：儀器設(shè)備采購、驗收、報廢管理辦法，普通儀器設(shè)備使用管理辦法，大型精密儀器設(shè)備使用管理規(guī)定，氣體鋼瓶使用和保存管理規(guī)定，儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法等。

儀器設(shè)備要經(jīng)過培訓(xùn)才能使用，特別是大型精密儀器要取得上崗合格證之后，才可以獨立操作。不按操作規(guī)程導(dǎo)致儀器設(shè)備損壞的，損壞者要做出相應(yīng)的經(jīng)濟賠償和受到相應(yīng)的行政處罰。

實驗室的儀器設(shè)備都安排了專人管理，學(xué)院有專門的維修經(jīng)費支持，每學(xué)期都定期進行檢修，可以報廢的儀器及時清理報廢。

（四）低值易耗品管理

實驗中用到最多的就是低值易耗品，種類繁雜、數(shù)量大、涉及到的資金量大，因此制定了低值易耗物品采購管理辦法、低值易耗物品使用管理規(guī)定、低值易耗品損壞、賠償辦法等管理制度。實驗中心采用統(tǒng)一購買、集中存放、專人管理、統(tǒng)籌使用的方法，提高物品使用率，降低重復(fù)購買，減少資金的浪費現(xiàn)象。

（五）化學(xué)品管理

化學(xué)品管理是實驗室安全管理中的重要一環(huán)，直接關(guān)系到師生的身體健康和人身安全。因此制定了化學(xué)品采購管理辦法、化學(xué)品使用管理規(guī)定，易燃、易爆、及有毒危險品管理辦法等管理制度。實驗中心采用統(tǒng)一購買，集中存放，專人管理。化學(xué)品庫房采用了防盜門和防盜窗、門禁和視頻監(jiān)控、排風扇等安全措施，特別購買了耐腐蝕藥品柜和通風藥品柜等專門用于存放易燃、易爆及有毒危險品。并教會學(xué)生如何在實驗中節(jié)約資源，綠色環(huán)保。

（六）實驗廢棄物管理

實驗中心制定了危險廢棄物處理規(guī)定。實驗廢棄物包括化學(xué)廢液、生物廢棄物和其他危險固體廢棄物等。危險廢棄物直接危害到實驗人員和保潔人員的身體健康和人身安全。實驗廢液能夠經(jīng)過簡單處理達到無害化要求的，處理后可倒入下水道；自己無法處理的廢液要收集起來，收集到專門的廢液桶或廢液瓶中，放在指定的地方，不能倒入下水道，實驗室管理員定期清理，上交給有資質(zhì)的單位處理。固體廢棄物包括微生物培養(yǎng)基，實驗中沾染到化學(xué)品或有害生物的紙張、棉花、紗布，注射器、針頭、移液器槍頭、碎玻璃等尖銳物體。固體廢棄物經(jīng)過消毒滅菌和其他無害化處理，尖銳物體放到耐扎的容器中密封好。

（七）實驗人員管理

實驗室人員管理制度包括：學(xué)生實驗守則、實驗技術(shù)人員崗位職責、實驗室主任崗位職責、指導(dǎo)教師崗位職責、實驗技術(shù)人員培訓(xùn)制度等。實驗室管理人員和實驗教師要明確并認真履行自己的崗位職責，讓學(xué)生牢固樹立安全意識，遵守相關(guān)規(guī)程。實驗人員還要加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（八）實驗室使用管理

實驗室使用管理包括：實驗室安全和衛(wèi)生管理條例、開放實驗室管理規(guī)定、實驗室門禁管理規(guī)定、各專業(yè)實驗室管理制度等。只有通過了實驗室安全培訓(xùn)并考試合格之后，才能申請開通實驗室門禁。實驗課之外的各種學(xué)科競賽、技能訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、畢業(yè)論文實驗等都要申請開通驗室門禁后，才能在沒有實驗課的時候使用本科教學(xué)實驗室。

（九）實驗室信息管理系統(tǒng)

信息化管理是實現(xiàn)實驗室管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，高效性、方便性、準確性、安全性的最有效途徑。通過實驗室信息化管理系統(tǒng)，建立一個教師、學(xué)生、實驗室技術(shù)人員、行政管理者和其他社會人員交流互動的平臺。相關(guān)人員通過這個平臺實現(xiàn)信息的交流和互動。通過這個平臺拓展實驗教學(xué)中心的空間資源、時間資源。實驗室信息化管理系統(tǒng)實現(xiàn)了對儀器設(shè)備的日常管理、對實驗人員的日常管理、對實驗項目的日常管理，及年度實驗室情況統(tǒng)計、數(shù)據(jù)上報等功能。結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)資源，可以實現(xiàn)全校各院系、相關(guān)各職能部門以及兄弟院校間實驗信息和資源遠程共享，大大提高實驗管理部門的工作效率，使實驗室的日常管理從傳統(tǒng)手工化管理向現(xiàn)代化、科學(xué)化的計算機網(wǎng)絡(luò)化管理躍進。

本科教學(xué)實驗室管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、擴大高校的社會服務(wù)功能等都有重要的作用。

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第3篇：生物實驗室管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)健康監(jiān)護； 檢驗人員； 生物安全； 危害因素； 防護

中圖分類號 R115 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2015）28-0155-02

大家熟知的醫(yī)學(xué)檢驗人員，一般指的是從事醫(yī)療有關(guān)的實驗人員。作為從事職業(yè)健康監(jiān)護醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中的檢驗人員，有著與一般檢驗人員相同的地方，但也有不同之處。職業(yè)健康監(jiān)護檢驗包含臨床檢驗和毒化檢驗兩部分。一般把職業(yè)健康監(jiān)護簡稱為職業(yè)體檢，職業(yè)危害因素包括物理、化學(xué)和生物因素，職業(yè)人群在長期接觸這些因素后可能導(dǎo)致職業(yè)病的發(fā)生，而在日常的職業(yè)體檢當中，檢驗工作者每天要對各類職業(yè)人群的生物樣本（血、尿、便、毛發(fā)等）進行處理、分析。在標本采集、實驗前標本處理、實驗操作和操作后樣本處理過程中，檢驗人員的職業(yè)危害也隨即暴露出來，所引起的生物安全問題也應(yīng)引起高度的重視。衛(wèi)生行政部門制訂的《中華人民共和國傳染病防治法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《實驗室生物安全通用要求》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》、《醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法》等相應(yīng)的法律法規(guī)，加強了檢驗人員對工作中存在的職業(yè)危害的認識和自我防護的意識。就在職業(yè)健康監(jiān)護檢驗中遇到的生物安全危害因素、生物安全水平及防護做以介紹，現(xiàn)報告如下。

1 生物安全危害因素

（1）血液因素。經(jīng)血液傳播疾病，被污染的器械等刺傷、割傷是醫(yī)學(xué)檢驗人員感染血源性乙型肝炎（HBV）、丙型肝炎（HCV）、艾滋病（AIDS）、梅毒的主要途徑。HBV是檢驗人員面臨傳播危險性最大的血源性疾病。作為職業(yè)健康體檢的檢驗人員，每天都要采集大量血液標本；（2）體液因素。目前職業(yè)健康監(jiān)護中接觸到的體液主要為尿液；（3）化學(xué)因素。主要有鹽酸、硝酸、硫酸、曲拉通、甲醇、冰醋酸、化學(xué)消毒劑等；（4）利器。職業(yè)健康監(jiān)護中接觸到的利器主要為針頭、玻璃片等玻璃器皿。在采集和實驗過程中，要接觸注射器針頭和玻璃器械，針頭和玻璃碎片是主要的銳器致傷因素；（5）氣溶膠。實驗過程只要操作感染性物質(zhì)，氣溶膠的產(chǎn)生是不可避免的。

2 實驗室生物安全水平

2.1 實驗室生物安全分級

根據(jù)《微生物和生物醫(yī)學(xué)實驗室生物安全手冊》分級，手冊中依據(jù)生物安全的等級及從事病原微生物的危害程度，將生物安全實驗室分為4個等級，即BSL1、2、3、4級，亦稱為P1、P2、P3、P4級實驗室，職業(yè)健康監(jiān)護實驗室亦應(yīng)按此分級。

2.2 職業(yè)健康監(jiān)護實驗室生物安全水平

職業(yè)健康監(jiān)護實驗室是自實施《職業(yè)病防治法》以來，逐漸興起的一門與醫(yī)院檢驗科類似的科室。職業(yè)健康監(jiān)護實驗室，與醫(yī)院內(nèi)醫(yī)療實驗室不同，因其實驗操作項目是由有害因素種類決定的，生物安全水平基本在二級生物安全水平及以上。實驗室必須配備與此級別相適應(yīng)的實驗室安全設(shè)備，如生物安全柜、洗眼器等。個人防護用品必須有防護服、面部保護鏡、耐酸堿膠皮手套、一次性鞋套等防護用品，以保障實驗人員的生物安全及身體健康。

3 生物安全防護

（1）血源性傳播疾病的防護措施。檢驗工作中制定相應(yīng)的保護措施，加強防范意識。對所有檢測的標本污染的物品都視為具有傳染性，嚴格施行預(yù)防保護措施。（2）嚴格物品分類，檢驗前從樣品的采集、運輸和儲存，都應(yīng)進行分類管理。檢驗后的廢棄物分別裝入不同污染袋中。檢驗人員接觸樣品和污物時，必須戴手套、口罩。（3）清除血跡。在血液標本的采集、運輸、檢驗、處理的過程中，血樣外濺造成環(huán)境污染時，儀器和環(huán)境均需進行消毒處理。（4）洗手是控制感染的重要步驟，推廣“正確洗手六步法”也是預(yù)防感染簡單、有效、重要的措施，檢驗人員應(yīng)給予足夠重視，并認真堅持。（5）如不慎皮膚損傷，應(yīng)先用流動水沖洗，如刺破應(yīng)讓血流出，避免局部擠壓，以免血液反流入血，用安爾碘消毒，嚴重者到急診科進行處理。對一些經(jīng)免疫注射可降低傳染的疾病，應(yīng)推行應(yīng)急性預(yù)防接種。檢驗人員被帶有艾滋病病毒的針頭刺傷后，應(yīng)由專門醫(yī)生進行檢查，盡量在接觸后幾小時內(nèi)開始預(yù)防工作，并注意監(jiān)測受傷人員的血清學(xué)變化和應(yīng)用抗病毒藥物。（6）醫(yī)療廢棄物處理。一次性的采血針頭、玻璃片等要置入利器盒中，其他的醫(yī)用廢棄物要置于黃色有標識的醫(yī)用垃圾袋中。移交指定的醫(yī)療廢棄物處理單位銷毀。（7）化學(xué)試劑的防護?；瘜W(xué)試劑對實驗室工作人員造成的危害也是不可輕視的，應(yīng)注意皮膚、呼吸系統(tǒng)、眼睛的接觸并避免造成二次污染。對于酸類的防護應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場實際，給檢驗人員配發(fā)適合酸類的勞動防護用品，如防護面屏、防毒面具、防酸服等[1]。在預(yù)防上，檢驗人員工作時應(yīng)穿工作服，帶工作帽，戴口罩、乳膠手套，必要時戴防護眼鏡，實驗室內(nèi)應(yīng)注意通風換氣。（8）氣溶膠的防護。氣溶膠具有很強的擴散能力，不可避免地污染實驗室的空氣。實驗室工作人員需要進行個人防護，最簡單易行的方法是戴口罩、眼罩，以防止吸入氣溶膠。應(yīng)對實驗室進行定期消毒，通風等處理措施。（9）噴濺等物品的防護。為了防止眼睛或面部受到潑濺物、碰撞物或人工紫外線輻射的傷害，必須戴安全眼鏡、面罩或其他防護設(shè)備。（10）其他防護。實驗人員嚴禁穿著實驗室防護服離開實驗室，不得在實驗室內(nèi)穿漏腳趾的鞋子，禁實驗室工作區(qū)域進食、飲水、吸煙、化妝和處理隱形眼鏡，禁止在實驗室工作區(qū)域儲存食品和飲料，在實驗室內(nèi)用過的防護服不得和日常服裝放在同一柜子內(nèi)，避免交叉感染，做到這些也是對實驗人員最好的防護。

4 討論

職業(yè)健康監(jiān)護實驗室接觸到的樣本一般被認為是“正常人”的樣本，對于潛在的微生物及具有傳染性的陽性標本的隱患，檢驗人員常常存在僥幸心理，往往被忽略，因而更應(yīng)提高檢驗人員的安全防護，制定并嚴格執(zhí)行實驗室生物安全管理規(guī)程和安全制度。不同等級生物安全防護實驗室所規(guī)定的安全操作規(guī)程，包括標準安全操作規(guī)程和針對不同的微生物及其毒素應(yīng)補充規(guī)定的相應(yīng)特殊安全操作規(guī)程[2-3]。除了針對職業(yè)有害因素做好生物安全防護外，合理的實驗室布局也是至關(guān)重要的，現(xiàn)有健康監(jiān)護檢驗實驗室布局多數(shù)為老的設(shè)計方案，存在不合理因素，如污染區(qū)與半污染區(qū)界限不清等。實驗室工作區(qū)域布局不合理，實驗室設(shè)施和設(shè)備落后是很多實驗室的現(xiàn)狀[4]。此外，還應(yīng)定期對實驗室的生物安全做風險評估，通過微生物危害評估確定實驗室應(yīng)在哪一級生物安全防護實驗室中進行操作，并根據(jù)危害評估結(jié)果，制定相應(yīng)的操作規(guī)程[5]。建立應(yīng)急機制，對檢驗人員加強實驗室生物安全培訓(xùn)，這樣有利于提高人員對生物安全危險性的認識，是提高實驗室生物安全最重要、最有效的方法。強化實驗室內(nèi)部管理，針對實驗人員開展生物安全知識宣傳與普及教育及培訓(xùn)，使實驗人員在思想上時刻保持高度警惕，提高檢驗人員現(xiàn)場事故處理的能力[6-7]。作為職業(yè)健康監(jiān)護的服務(wù)機構(gòu)，工作目的就是要對其他行業(yè)接觸職業(yè)危害因素的人群的健康做好監(jiān)護。如何做好本職工作，首先要加強檢驗人員自身職業(yè)危害與防護的宣傳和教育；掌握感染的知識；了解其危害性；對檢驗人員強化自我保護意識；深入了解職業(yè)暴露的危害性，掌握防護原則和具體防護措施。再先進的防護裝備也替代不了實驗室良好的操作習慣，培養(yǎng)良好的操作習慣，不僅是保護實驗室操作人員安全，也是對所進行的實驗的重要質(zhì)量控制和保障[8]。

綜上所述，以預(yù)防為主，建立健全管理、應(yīng)急、登記、監(jiān)測、評估、報告、培訓(xùn)、監(jiān)督等制度，會將實驗室生物安全事故降至最低。只有做好自身的職業(yè)防護，保證身體健康，才能更好的為接觸職業(yè)危害因素人群的健康監(jiān)護做好服務(wù)。

參考文獻

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第4篇：生物實驗室管理辦法范文

關(guān)鍵詞：病原微生物;實驗室;生物安全;備案

【中圖分類號】R115【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783(2012)07-0116-01

病原微生物實驗室從事與病原微生物菌（毒）種、樣本有關(guān)的研究、教學(xué)、檢測、診斷等活動，應(yīng)具備一定生物安全防護水平，而防護水平的級別與其接觸的風險因子是相對應(yīng)的。所以，認識病原微生物的風險級別及相關(guān)實驗室生物安全的要求并進行備案工作很有必要。

1病原微生物分類

國家根據(jù)病原微生物的傳染性、感染后對個體或者群體的危害程度，將病原微生物分為四類： 第一類是指能夠引起人類或者動物非常嚴重疾病的微生物，以及我國尚未發(fā)現(xiàn)或者已經(jīng)宣布消滅的微生物； 第二類是指能夠引起人類或者動物嚴重疾病，比較容易直接或者間接在人與人、動物與人、動物與動物間傳播的微生物； 第三類是指能夠引起人類或者動物疾病，但一般情況下對人、動物或者環(huán)境不構(gòu)成嚴重危害，傳播風險有限，實驗室感染后很少引起嚴重疾病，并且具備有效治療和預(yù)防措施的微生物； 第四類是指在通常情況下不會引起人類或者動物疾病的微生物。

第一類、第二類病原微生物統(tǒng)稱為高致病性病原微生物。

2病原微生物實驗室

2.1病原微生物實驗活動危險度評估:基于病原微生物危害程度分類，同時考慮實驗室活動中可能涉及的傳染或潛在傳染因子等其他因素進行綜合評價。幫助實驗活動操作者正確選擇生物安全水平，評估職業(yè)性疾病風險、制定相應(yīng)的操作規(guī)程與管理規(guī)程，采取相應(yīng)安全防護措施，減少危險性事故發(fā)生。根據(jù)《人間傳染的病原微生物名錄》病原微生物的危害程度分類，可以判斷并選擇實驗活動所需生物安全實驗室級別。

2.2病原微生物實驗室實行分級管理。依照實驗室生物安全國家標準的規(guī)定，病原微生物實驗室分為生物安全一級、二級、三級和四級（以下簡稱BSL-1、BSL-2 、BSL-3、 BSL-4）。

2.3設(shè)施和設(shè)備要求:生物安全實驗室在結(jié)構(gòu)上由一級防護屏障和二級防護屏障組成。BSL-1、BSL-2 、BSL-3、 BSL-4實驗室的安全設(shè)備和設(shè)施不同，主要有：物理隔離區(qū)，用物理隔斷和密封門把實驗室與公共的外環(huán)境隔離開；負壓通風過濾技術(shù)，通過控制氣流速度和方向，可以使實驗室內(nèi)的空氣只能通過HEPA濾器過濾排放；消毒滅菌設(shè)備，主要有高壓滅菌器、紫外線燈等，用于對具有感染性的固、液體廢棄物的徹底滅菌和對物體表面及空氣的消毒。

3實驗活動備案

3.1備案管理:衛(wèi)生部負責BSL-3、 BSL-4備案審批工作。按照屬地管理原則，設(shè)區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內(nèi)BSL-1、BSL-2實驗室和實驗室活動的備案工作。新建、改建或者擴建BSL-1、BSL-2實驗室，應(yīng)當向所在設(shè)區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門提交《病原微生物實驗室及實驗室活動備案表》，設(shè)區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門在規(guī)定的時間內(nèi)完成備案材料的審核和現(xiàn)場驗收。審核通過的實驗室，發(fā)給省級《病原微生物實驗室及實驗活動備案證明》，予以備案。

3.2備案材料:提交的病原微生物實驗室及實驗室活動備案表》一般包括,實驗室基本信息，實驗室活動基本情況，實驗室設(shè)立單位的法人資格證明，實驗室設(shè)立單位的生物安全組織管理框架圖，實驗室布局平面圖及受理部門要求提交的其它資料。

3.3備案條件:BSL-1、BSL-2申請備案登記，應(yīng)當具備以下條件：實驗室的設(shè)立單位應(yīng)當具有獨立法人資格，根據(jù)實驗室設(shè)立單位的職能，合法從事與病原微生物菌(毒)種、樣本的活動，實驗室的生物安全防護水平與所從事的病原微生物實驗活動相適應(yīng)，實驗室應(yīng)當具備與所從事的實驗活動相適應(yīng)的實驗設(shè)施設(shè)備及個體防護措施，從事實驗活動的人員應(yīng)當參加生物安全培訓(xùn)并通過考核取得上崗證書，設(shè)立單位有完善的生物安全管理體系。

參考文獻

[1]《中華人民共和國傳染病防治法》.

[2]《病原微生物實驗室生物安全管理條例》.

[3]《醫(yī)療廢物管理條例》.

[4]《微生物和生物醫(yī)學(xué)實驗室生物安全通用準則》（WS233-2002）.

[5]《實驗室生物安全通用要求》（GB19489-2004）.

[6]《生物安全實驗室建設(shè)技術(shù)規(guī)范》 (GB50346-2004).

第5篇：生物實驗室管理辦法范文

高校實驗室是從事實驗教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)和科研實體，是高校師生進行實踐的重要基地［1］。近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，高校實驗室規(guī)模亦快速增大，硬件條件明顯改善，這對實驗室的管理工作提出了更高的要求。其中，實驗室安全管理事關(guān)廣大師生的人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全及高校教育的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平，無論是從實驗室的正常運作還是長遠發(fā)展，實驗室的安全管理工作都顯得尤為重要。

1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室概況

目前，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室承擔了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬15個學(xué)科35門實驗課程的教學(xué)及科學(xué)研究任務(wù)。綜合分析，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗室目前現(xiàn)狀主要具有幾個特征:①實驗室多、分布范圍廣，且相對獨立，管理難度較大;②實驗室功能齊全，擁有大批精密貴重儀器;③實驗的類別及項目多，實驗條件復(fù)雜;④實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大;⑤多個實驗室使用了各種化學(xué)藥品、易燃易爆物品、劇毒物品、放射性物品和生物實驗品，部分實驗還需要高溫、高壓、超低溫、強磁、真空、微波輻射、高電壓和高轉(zhuǎn)速等特殊環(huán)境和條件;⑥部分形態(tài)學(xué)實驗室經(jīng)常接觸到有潛在感染威脅的人體及動物標本;⑦實驗過程中會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)及過期或失效試劑、藥品需要規(guī)范處理。

2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室安全管理工作的若干措施

長期以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部在部屬各實驗室的密切配合及大力支持下，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全安全管理制度，明確安全責任，加強日常安全警示與檢查，提高廣大教職工的安全意識，強化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的管理與服務(wù)職能，注重對實驗室安全隱患的治理，力促安全管理工作規(guī)范化、制度化，杜絕安全責任事故，為廣大師生營造一個良好的實驗環(huán)境。

2．1建立健全安全管理制度

為使各實驗室安全管理有章可循，安全檢查有法可依，我部根據(jù)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)和學(xué)校的安全管理規(guī)定，結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部具體情況，先后制定了《實驗室管理規(guī)則》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實驗室物品管理規(guī)定》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部化學(xué)試劑安全使用管理辦法》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細則》等多項管理制度，確保規(guī)范化管理。

2．2明確安全管理責任

落實安全責任制是搞好安全工作的關(guān)鍵?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部作為學(xué)校的二級管理機構(gòu)，充分發(fā)揮各個教研室、實驗中心的積極主動性。鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部下屬學(xué)科眾多，實驗室分布廣、數(shù)量多這一現(xiàn)狀，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行教研室和實驗中心三級管理制度，各教研室和實驗中心的負責人是實驗室的第一安全責任人，全面負責實驗室的安全管理工作。實驗教學(xué)中，要求所有代課教師都要嚴格填寫《實驗登記簿》，教師對實驗室財產(chǎn)及所有學(xué)生的安全負責。對于開放性實驗室，要求各實驗室必須明確開放性實驗的指導(dǎo)老師，在對學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)的同時，實時監(jiān)控學(xué)生的安全狀況。明確安全責任人，是做好安全工作的一種手段，并非是要追究某個責任人的安全責任，旨在促進安全責任人要把工作的重點放在安全隱患的治理和日常的安全檢查上來，杜絕安全事故的發(fā)生。

2．3加強安全教育，強化安全意識

在建立健全安全管理制度基礎(chǔ)上，我們還注重廣大教職工的安全教育，倡導(dǎo)安全文化。我部積極組織參加各級各類的安全知識培訓(xùn)班，先后有8人參加了安徽省蕪湖市衛(wèi)生局舉辦的生物安全知識培訓(xùn)班;部屬各個實驗中心都設(shè)置有兼職消防員，積極參加校保衛(wèi)處定期開展的消防演練，增強防火意識，提高防火、滅火技能;我部不定期邀請消防安全培訓(xùn)機構(gòu)的教官給全體教職工開展消防安全知識講座，通過消防官兵翔實的圖文資料和切實的感受，以一個個深刻的教訓(xùn)，警示全體教職工提高安全防范意識。

2．4保持安全檢查工作的常態(tài)化運作

安全檢查對提高有關(guān)人員的工作責任心，強化安全意識，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患具有非常重要的作用。為確保安全管理工作落到實處，自2007年以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部堅持安全工作的月查制度，重點對各實驗室大功率電器的使用、危險物品的保管與處理、貴重儀器設(shè)備的保管與使用情況等進行檢查。檢查組由各實驗室一些高年資的教師組成，大多采取實驗室之間交叉相互檢查的方式，促進相互監(jiān)督和學(xué)習。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時糾正，對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部難以排除的安全隱患，積極和相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決，杜絕安全事故的發(fā)生。檢查過程中，檢查組根據(jù)《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部安全工作檢查評比細則》，對各實驗室的安全狀況進行考核，年終評比年度安全先進實驗室。目前，已有4個實驗室先后獲得基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部年度“安全與衛(wèi)生”先進單位稱號。

2．5明確安全工作重點，確保實驗室安全

因我部實驗室數(shù)量、實驗類型及項目數(shù)都較多，這就要求我們在實驗室安全管理工作中要結(jié)合各實驗室的具體情況及特點，突出工作重點。

2．5．1化學(xué)試劑使用安全我部各實驗室或多或少都會使用到各種試劑，其中醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)實驗室和生物化學(xué)實驗室試劑的使用量尤為巨大。我部對各實驗室的實驗技術(shù)人員嚴格要求，提高他們的安全防范意識，要求各實驗室嚴格執(zhí)行“三廢”回收利用制度，確保“三廢”處理后不對環(huán)境產(chǎn)生二次污染。鑒于部分實驗室空間不足，致使一些需要分開存放的試劑不能完全單獨存放，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極調(diào)整實驗室房屋資源，設(shè)立化學(xué)試劑室，對各類試劑進行統(tǒng)一、規(guī)范管理，嚴格通風和安保措施;針對部分實驗室將普通的房間用作實驗室，沒有符合規(guī)格的通風設(shè)備，師生的身體安全隱患較大等實際情況，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部積極協(xié)調(diào)，為相關(guān)實驗室安裝通風設(shè)備，確保廣大師生的身心健康。同時，要求各實驗室嚴格建立試劑的使用臺帳，對各個學(xué)科每年低值易耗預(yù)算中化學(xué)試劑的采購量嚴格控制，要求各實驗室必須在在弄清楚實驗室藥劑庫存的基礎(chǔ)上進行預(yù)算的編制，嚴禁一次性大量購入試劑，導(dǎo)致庫存積壓、大量報廢試劑，在嚴重浪費的同時，造成不必要的環(huán)境危害。對于教學(xué)、科研中使用到的氰化物、砷化物、汞化物等劇毒藥物及國家管制的物［2］，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部實行專人管理，并統(tǒng)一配備保險柜保存。

2．5．2生物安全實驗室的安全工作生物安全實驗室是進行微生物研究工作的特殊的工作環(huán)境，由于工作內(nèi)容的獨特性，有可能會對工作人員產(chǎn)生危害。人類研究微生物的同時不斷地受到微生物危害，甚至感染嚴重疾病，危害到生命安全。另外，不時出現(xiàn)不明微生物及遺傳工程不斷產(chǎn)生新的微生物，導(dǎo)致實驗技術(shù)人員往往難以預(yù)料對此類微生物進行實驗的危害程度，因此受感染的危險性就更大［3］。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部鼓勵生物安全實驗室技術(shù)人員參加各類生物安全專業(yè)培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識和國家相關(guān)法令，認真學(xué)習國家環(huán)保總局2006年3月頒布的《病原微生物實驗室生物安全環(huán)境管理辦法》?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部嚴格以生物安全二級實驗室要求為標準建設(shè)生物安全實驗室，建立、健全實驗室廢水、廢氣和危險廢物污染防治管理的規(guī)章制度，并設(shè)置專職人員，對實驗室產(chǎn)生的廢棄物處置是否符合國家法律、行政法規(guī)的情況進行檢查、督促和落實。#p#分頁標題#e#

2．5．3形態(tài)學(xué)科實驗室的安全工作形態(tài)學(xué)科實驗室經(jīng)常接觸到人體的各類器官和組織標本，標本可能有艾滋病、肝炎、麻風、結(jié)核、痢疾等傳染病以及各種癌癥等，且標本多為未固定的［4］。形態(tài)學(xué)實驗室最常用的固定劑是福爾馬林，它是腐蝕性強，易揮發(fā)的液體，刺激性較大，對人的粘膜、眼睛損害較大。我部各實驗室高度重視各類標本處理的規(guī)范化運作，對送來的標本及時固定，用有蓋的桶或封閉的容器盛裝，取材的實驗技術(shù)人員能夠穿隔離衣服、帶口包，開啟所在間房的通風設(shè)備，并在工作完畢后能作必要的滅菌、消毒處理。因冰凍切片的組織都是新鮮未固定的，可能有強烈的傳染性，我部實驗技術(shù)人員嚴格防范，若發(fā)現(xiàn)有傳染性的標本，及時處理，并對冰凍機進行清潔、消毒，以保證操作者的健康和安全。各形態(tài)學(xué)實驗室切片機的刀片非常鋒利，稍不注意會引起儀器的損毀和人員的損傷，我們要求實驗人員用完的廢刀片要放在收集利器的箱內(nèi)，避免傷害其他人員。目前，我部形態(tài)學(xué)各科實驗室未出現(xiàn)一起學(xué)生、實驗技術(shù)人員、帶教教師被標本感染及實驗器械傷人事故。

第6篇：生物實驗室管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】 檢驗；職業(yè)；安全；防護

河南省傳染病院是河南省唯一一所傳染病醫(yī)院，尤在SARS后的近年來生物安全防護工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作人員防護意識大大提高，安全防護措施不斷得到加強。

1 醫(yī)院檢驗科職業(yè)安全危險因素決定安全防護之必然

醫(yī)院檢驗科是各種病原菌密集的地方，操作人員日常操作標本多為生物性危險品，如血液、血液制品、尿液及其他體液；醫(yī)源性病原體，如細菌、病毒、真菌和寄生蟲等，具有致病性，在標本接觸和操作過程中可能會產(chǎn)生致病微生物氣溶膠以及感染因子污染，從而可能會對實驗室操作人員帶來潛在的危險。有報道，當接觸到含高濃度病毒血液時，只需0.004 ml就足以被感染［1］；血污染針頭刺傷后HIV的感染率為0.30%，HBV的感染概率為6.00%～30.00%，HCV的感染概率為1.80%，梅毒、淋病等病原菌可引起局部或全身感染［2］。同時，檢驗科檢驗人員要頻繁接觸各種化學(xué)試劑，如血球計數(shù)儀使用的溶血劑中含氰化鉀成分；顯微鏡油鏡使用后需用二甲苯進行擦拭；玻璃皿清洗使用的重鉻酸鉀洗液內(nèi)含濃硫酸和強氧化劑，以及消毒滅菌常用的各種消毒滅菌劑（“84”消毒液、戊二醛、過氧乙酸、甲醛等）。這些化學(xué)試劑和消毒滅菌劑中均含有對人體有損害的化學(xué)成分，對人體皮膚、黏膜、呼吸道、視覺系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都有一定程度的損害，甚至致癌［3］。

2 醫(yī)院檢驗科的安全防護

近年來，本院特別在SARS后，省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對檢驗科的安全防護工作予以了特別的關(guān)注和政策支持。

2.1 2008年醫(yī)院投入較大資金改造實驗室面積1030 m2，并按照《二級生物安全防護實驗室》的要求，安裝全自動生物安全柜1臺和生物安全柜多臺。依據(jù)《中華人民共和國國家操作實驗室生物通用要求》、《病原微生物實驗室安全管理條例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》、《消毒管理辦法》、《醫(yī)療廢物管理條例》等相關(guān)規(guī)定標準進行改建和裝修。實行工作區(qū)域劃分，即無生物傳染危險性的“非污染區(qū)”和有潛在危險的“污染區(qū)”?！胺俏廴緟^(qū)”用于工作人員的休息、飲水、數(shù)據(jù)處理及辦公；“污染區(qū)”則是進行日常檢測的工作區(qū)，并為便于區(qū)別工作人員位置狀態(tài)，設(shè)計并規(guī)定在不同區(qū)域時換穿不同顏色的工作服，如在“非污染區(qū)”穿白色工作服，而在“污染區(qū)”穿黃色工作服；還在“污染區(qū)”入口處，安裝標有明顯國際通用的生物傳染性標識［4］。

2.2 臨床標本的處理，如離心后開蓋分離血清、加樣、預(yù)處理、接種等均要求在生物安全柜內(nèi)進行，工作人員須按有關(guān)要求穿戴必要護具。

2.3 科室制定有出現(xiàn)意外，如標本濺至操作者臉上，眼內(nèi)及表面破損等情況下的應(yīng)急處理措施，并配備有洗眼器，消毒物品等必要用具。操作人員應(yīng)詳細了解生物安全應(yīng)急預(yù)案，在遇到潛在傳染性材料、化學(xué)品或有害物質(zhì)的不利作用和事件時，能夠急時妥善處理。

2.4 檢驗后的廢棄標本處置，按照環(huán)保和國家醫(yī)療廢物處置的相關(guān)要求，對所有廢棄標本出實驗室前，都要進行化學(xué)消毒劑消毒或高壓滅菌消毒處理，然后交有關(guān)人員送至統(tǒng)一地點焚燒或按規(guī)定要求處理［5］。

2.5 科室領(lǐng)導(dǎo)加強對檢驗人員的職業(yè)安全教育，人人樹立自我防護意識，自覺遵守防護要求，主動規(guī)范個人習慣和行為；與此同時，科室不斷完善防護制度，推行標準化、規(guī)范化防護管理，嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和消毒隔離措施。

2.6 工作人員注意個人保健

2.6.1 工作人員注意個人保健對于減少感染的危險性很重要，皮膚受損、患病都會增加感染的危險性，很小的傷口和擦傷都應(yīng)以防水的敷料覆蓋。

2.6.2 進實驗室前要摘除首飾，修剪長的、帶刺的手指甲，以免刺破手套。

2.6.3 應(yīng)穿戴實驗室的工作服、戴手套和其他防護衣物，以防污染暴露的皮膚和衣物。如有可見的血液或體液污染，應(yīng)換防護服。離開實驗室要脫去防護服，摘除手套徹底洗凈雙手。

2.6.4 不在實驗室吃、喝、抽煙和使用化妝品。

2.6.5 盡可能減少利器（包括注射器及采血設(shè)備）的使用，避免使用玻璃器皿、刀、剪、鑷子等利器，吸管、量杯、平皿等可使用塑料制品代替。針頭、玻璃、刀、剪、鑷子等利器都應(yīng)倒放在安全耐扎的容器中。利器（包括使用過的針頭在內(nèi)）使用后，一定不能用手折斷、彎曲、毀形等。不要用手從注射器上卸下用過的針頭，以減少刺傷機會。

2.6.6 工作完畢，工作臺面應(yīng)用1000 mg/L次氯酸溶液消毒。對大量濺出的濃度高的傳染物，在清潔之前應(yīng)先用10000 mg/L次氯酸溶液浸泡，然后戴上手套擦凈。

綜上所述，醫(yī)院檢驗科的職業(yè)防護是其整個工作的重要組成部分，只有實驗室按照相關(guān)規(guī)定標準設(shè)計、配置，工作人員思想上重視，操作上規(guī)范，嚴格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程并注意個人保健與防護，就可以避免或減少不必要的或人為的不安全事件發(fā)生。

參 考 文 獻

［1］ 戴青梅,王立英,劉素英,等.醫(yī)護人員職業(yè)性損傷的危險因素及防護對策.中華護理雜志,2002,37(7):532534.

［2］ 陳亮,張敏,繆劍影.醫(yī)護人員銳器傷害研究進展與控制對策.國外醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)分冊,2006,33(3):167.

［3］ 郭宏.檢驗科職業(yè)危險因素與防護措施.中國民康醫(yī)學(xué),2008,20(4):104.

第7篇：生物實驗室管理辦法范文

第一條為加強對醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的管理，提高臨床檢驗水平，保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》和《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關(guān)法律、法規(guī)制定本辦法。

第二條本辦法所稱醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室是指對取自人體的各種標本進行生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、血液免疫學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細胞學(xué)等檢驗，并為臨床提供醫(yī)學(xué)檢驗服務(wù)的實驗室。

第三條開展臨床檢驗工作的醫(yī)療機構(gòu)適用本辦法。

第四條衛(wèi)生部負責全國醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的監(jiān)督管理工作。

縣級以上地方衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的監(jiān)督管理工作。

第五條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加強臨床實驗室建設(shè)和管理，規(guī)范臨床實驗室執(zhí)業(yè)行為，保證臨床實驗室按照安全、準確、及時、有效、經(jīng)濟、便民和保護患者隱私的原則開展臨床檢驗工作。

第二章醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理的一般規(guī)定

第六條衛(wèi)生行政部門在核準醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)學(xué)檢驗科診療科目登記時，應(yīng)當明確醫(yī)學(xué)檢驗科下設(shè)專業(yè)。

醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當按照衛(wèi)生行政部門核準登記的醫(yī)學(xué)檢驗科下設(shè)專業(yè)診療科目設(shè)定臨床檢驗項目，提供臨床檢驗服務(wù)。新增醫(yī)學(xué)檢驗科下設(shè)專業(yè)或超出已登記的專業(yè)范圍開展臨床檢驗項目，應(yīng)當按照《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》的有關(guān)規(guī)定辦理變更登記手續(xù)。

第七條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室提供的臨床檢驗服務(wù)應(yīng)當滿足臨床工作的需要。

第八條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當保證臨床檢驗工作客觀、公正，不受任何部門、經(jīng)濟利益等影響。

第九條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當集中設(shè)置，統(tǒng)一管理，資源共享。

第十條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當保證臨床實驗室具備與其臨床檢驗工作相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員、場所、設(shè)施、設(shè)備等條件。

第十一條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當建立健全并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標準，保證臨床檢驗質(zhì)量。

第十二條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當具有相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷，并取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

二級以上醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室負責人應(yīng)當經(jīng)過省級以上衛(wèi)生行政部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。

第十三條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當有專（兼）職人員負責臨床檢驗質(zhì)量和臨床實驗室安全管理。

第十四條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當按照衛(wèi)生部規(guī)定的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法開展臨床檢驗工作。

醫(yī)療機構(gòu)不得使用衛(wèi)生部公布的停止臨床應(yīng)用的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法開展臨床檢驗工作。

臨床檢驗項目和停止臨床應(yīng)用的臨床檢驗項目由衛(wèi)生部另行公布。

衛(wèi)生部定期新的臨床檢驗項目和臨床檢驗方法。

第十五條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當有分析前質(zhì)量保證措施，制定患者準備、標本采集、標本儲存、標本運送、標本接收等標準操作規(guī)程，并由醫(yī)療機構(gòu)組織實施。

第十六條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當建立臨床檢驗報告發(fā)放制度，保證臨床檢驗報告的準確、及時和信息完整，保護患者隱私。

第十七條臨床檢驗報告內(nèi)容應(yīng)當包括：

（一）實驗室名稱、患者姓名、性別、年齡、住院病歷或者門診病歷號。

（二）檢驗項目、檢驗結(jié)果和單位、參考范圍、異常結(jié)果提示。

（三）操作者姓名、審核者姓名、標本接收時間、報告時間。

（四）其他需要報告的內(nèi)容。

第十八條臨床檢驗報告應(yīng)當使用中文或者國際通用的、規(guī)范的縮寫。保存期限按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十九條診斷性臨床檢驗報告應(yīng)當由執(zhí)業(yè)醫(yī)師出具。

鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室診斷性臨床檢驗報告可以由執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師出具。

第二十條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當提供臨床檢驗結(jié)果的解釋和咨詢服務(wù)。

第二十一條非臨床實驗室不得向臨床出具臨床檢驗報告，不得收取相應(yīng)檢驗費用。

第三章醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室質(zhì)量管理

第二十二條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加強臨床實驗室質(zhì)量控制和管理。

醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當制定并嚴格執(zhí)行臨床檢驗項目標準操作規(guī)程和檢驗儀器的標準操作、維護規(guī)程。

第二十三條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室使用的儀器、試劑和耗材應(yīng)當符合國家有關(guān)規(guī)定。

第二十四條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當保證檢測系統(tǒng)的完整性和有效性，對需要校準的檢驗儀器、檢驗項目和對臨床檢驗結(jié)果有影響的輔助設(shè)備定期進行校準。

第二十五條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當對開展的臨床檢驗項目進行室內(nèi)質(zhì)量控制，繪制質(zhì)量控制圖。出現(xiàn)質(zhì)量失控現(xiàn)象時，應(yīng)當及時查找原因，采取糾正措施，并詳細記錄。

第二十六條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室室內(nèi)質(zhì)量控制主要包括質(zhì)控品的選擇，質(zhì)控品的數(shù)量，質(zhì)控頻度，質(zhì)控方法，失控的判斷規(guī)則，失控時原因分析及處理措施，質(zhì)控數(shù)據(jù)管理要求等。

第二十七條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室定量測定項目的室內(nèi)質(zhì)量控制標準按照《臨床實驗室定量測定室內(nèi)質(zhì)量控制指南》（GB/20032302-T-361）執(zhí)行。

第二十八條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當參加經(jīng)衛(wèi)生部認定的室間質(zhì)量評價機構(gòu)組織的臨床檢驗室間質(zhì)量評價。

第二十九條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室參加室間質(zhì)量評價應(yīng)當按照常規(guī)臨床檢驗方法與臨床檢驗標本同時進行，不得另選檢測系統(tǒng)，保證檢驗結(jié)果的真實性。醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室對于室間質(zhì)量評價不合格的項目，應(yīng)當及時查找原因，采取糾正措施。

醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對床旁臨床檢驗項目與臨床實驗室相同臨床檢驗項目常規(guī)臨床檢驗方法進行比對。

第三十條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當將尚未開展室間質(zhì)量評價的臨床檢驗項目與其他臨床實驗室的同類項目進行比對，或者用其他方法驗證其結(jié)果的可靠性。臨床檢驗項目比對有困難時，醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當對方法學(xué)進行評價，包括準確性、精密度、特異性、線性范圍、穩(wěn)定性、抗干擾性、參考范圍等，并有質(zhì)量保證措施。

第三十一條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室室間質(zhì)量評價標準按照《臨床實驗室室間質(zhì)量評價要求》（GB/20032301-T-361）執(zhí)行。

第三十二條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當建立質(zhì)量管理記錄，包括標本接收、標本儲存、標本處理、儀器和試劑及耗材使用情況、校準、室內(nèi)質(zhì)控、室間質(zhì)評、檢驗結(jié)果、報告發(fā)放等內(nèi)容。質(zhì)量管理記錄保存期限至少為2年。

第四章醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室安全管理

第三十三條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加強臨床實驗室生物安全管理。

醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室生物安全管理要嚴格執(zhí)行《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關(guān)規(guī)定。

第三十四條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當建立并嚴格遵守生物安全管理制度與安全操作規(guī)程。

第三十五條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對臨床實驗室工作人員進行上崗前安全教育，并每年進行生物安全防護知識培訓(xùn)。

第三十六條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)生物危害風險，保證生物安全防護水平達到相應(yīng)的生物安全防護級別。

第三十七條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的建筑設(shè)計應(yīng)當符合有關(guān)標準，并與其生物安全防護級別相適應(yīng)。

第三十八條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當按照生物防護級別配備必要的安全設(shè)備和個人防護用品，保證實驗室工作人員能夠正確使用。

第三十九條醫(yī)療機構(gòu)病原微生物樣本的采集、運輸、儲存嚴格按照《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當嚴格管理實驗標本及實驗所需的菌（毒）種，對于高致病性病原微生物，應(yīng)當按照《病原微生物實驗室生物安全管理條例》規(guī)定，送至相應(yīng)級別的生物安全實驗室進行檢驗。

第四十一條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當按照衛(wèi)生部有關(guān)規(guī)定加強醫(yī)院感染預(yù)防與控制工作。

第四十二條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當按照《醫(yī)療廢物管理條例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》相關(guān)規(guī)定妥善處理醫(yī)療廢物。

第四十三條醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室應(yīng)當制定生物安全事故和危險品、危險設(shè)施等意外事故的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。

第五章監(jiān)督管理

第四十四條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當加強對臨床實驗室的日常管理。

第四十五條醫(yī)療機構(gòu)有下列情形之一的，由縣級以上地方衛(wèi)生行政部門按照《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》相關(guān)規(guī)定予以處罰：

（一）未按照核準登記的醫(yī)學(xué)檢驗科下設(shè)專業(yè)診療科目開展臨床檢驗工作；

（二）未按照相關(guān)規(guī)定擅自新增醫(yī)學(xué)檢驗科下設(shè)專業(yè)；

（三）超出已登記的專業(yè)范圍開展臨床檢驗工作。

第四十六條縣級以上衛(wèi)生行政部門應(yīng)當對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的管理、質(zhì)量與安全等情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題或者安全隱患時，應(yīng)當責令醫(yī)療機構(gòu)立即整改。

第四十七條縣級以上衛(wèi)生行政部門接到對醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的舉報、投訴后，應(yīng)當及時核查并依法處理。

第四十八條縣級以上衛(wèi)生行政部門履行監(jiān)督檢查職責時，有權(quán)采取下列措施：

（一）對醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室進行現(xiàn)場檢查，了解情況，調(diào)查取證；

（二）查閱或者復(fù)制臨床實驗室質(zhì)量和安全管理的有關(guān)資料，采集、封存樣品；

（三）責令違反本辦法及有關(guān)規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室及其人員停止違法違規(guī)行為；

（四）對違反本辦法及有關(guān)規(guī)定的行為進行查處。

第四十九條衛(wèi)生部可以委托衛(wèi)生部臨床檢驗中心等有關(guān)組織對醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的檢驗質(zhì)量和安全管理進行檢查與指導(dǎo)。省級衛(wèi)生行政部門可以委托具有室間質(zhì)量評價能力的省級臨床檢驗中心或者有關(guān)其他組織對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的檢驗質(zhì)量和安全管理進行檢查與指導(dǎo)。

受衛(wèi)生行政部門委托的臨床檢驗中心或者有關(guān)其他組織，在檢查和指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室存在檢驗質(zhì)量和安全管理問題時，應(yīng)當及時向委托的衛(wèi)生行政部門報告，并提出改進意見。

第五十條醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對衛(wèi)生行政部門及其委托的臨床檢驗中心或者其他組織開展的對臨床實驗室的檢查和指導(dǎo)予以配合，不得拒絕和阻撓，不得提供虛假材料。

第五十一條省級以上衛(wèi)生行政部門應(yīng)當及時將醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的質(zhì)量、安全管理等情況進行通報或公告。

省級衛(wèi)生行政部門應(yīng)當將上一年度對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室的質(zhì)量、安全管理通報或公告情況，于每年3月31日前報衛(wèi)生部。

第五十二條室間質(zhì)量評價機構(gòu)應(yīng)當定期將醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室室間質(zhì)量評價情況，向衛(wèi)生部和為該醫(yī)療機構(gòu)核發(fā)《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的衛(wèi)生行政部門報告。

第六章附則

第五十三條本辦法中下列用語的含義：

室間質(zhì)量評價利用實驗室間的比對確定實驗室的檢測能力。

實驗室間比對按照預(yù)先規(guī)定的條件，由兩個或多個實驗室對相同或類似檢測物品進行檢測的組織、實施和評價。

室內(nèi)質(zhì)量控制實驗室為了監(jiān)測和評價本室工作質(zhì)量，決定常規(guī)檢驗報告能否發(fā)出所采取的一系列檢查、控制手段，旨在檢測和控制本室常規(guī)工作的精密度，并檢測其準確度的改變，提高本室常規(guī)工作中批間和日間標本檢測的一致性。

質(zhì)量控制圖對過程質(zhì)量加以測定、記錄，從而進行評估并監(jiān)查過程是否處于控制狀態(tài)的一種統(tǒng)計方法設(shè)計的圖，圖上有中心線、上控制界限和下控制界限，并有按時間順序抽取的樣本統(tǒng)計量值的描點序列。

第五十四條特殊臨床檢驗項目的管理由衛(wèi)生部另行規(guī)定。

第8篇：生物實驗室管理辦法范文

2009年，根據(jù)年初制定的目標和站領(lǐng)導(dǎo)的要求，牢固樹立全局意識，我實驗室認真履職，扎實工作，較好的完成了各項工作任務(wù)：

一、全面落實動物疫病監(jiān)測、檢測任務(wù)

為了確切掌握牛、羊口蹄疫、豬瘟、雞新城疫和高致病性禽流感疫苗免疫效果，保證免疫質(zhì)量符合規(guī)定要求，及時了解全縣動物疫情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)疫情隱患，提升科學(xué)防控水平，進一步做好禽流感等重大動物疫病防控工作，根據(jù)省畜牧水產(chǎn)局《2009年高制病性禽流感和口蹄疫等主要動物疫病監(jiān)測實施方案》（湘牧漁發(fā)[2009]14號）和《2009年華容縣重大動物疫病監(jiān)測實施方案》的要求與華容縣畜牧水產(chǎn)局的安排，華容縣獸醫(yī)實驗室分別于2009年5月21日-6月2日和11月16日-12月4日對全縣鄉(xiāng)各鎮(zhèn)開展了重大動物疫病強制免疫效果集中檢測。

根據(jù)《華容縣動物疫情監(jiān)測及免疫效果評估采樣任務(wù)分配表》應(yīng)收豬血清樣526頭份，牛、羊血清樣50頭份，雞血清樣326羽份，鴨血清樣240羽份，野禽血清樣98頭份；實收豬血清樣542頭份，牛、羊血清樣54頭份，雞血清樣396羽份，鴨血清樣280羽份，野禽血清樣105羽份。其中合格數(shù)為豬血清樣540頭份，牛、羊血清樣50頭份，雞血清樣388羽份，鴨血清樣275羽份，野禽血清樣99羽份。

此次檢測均嚴格按照國家有關(guān)操作規(guī)程進行。豬瘟檢測豬血清樣280頭份，免疫抗體合格率97.9%；O型口蹄疫檢測豬血清230頭份，免疫抗體合格率98.7%；牛、羊血清20頭份，免疫抗體合格率95%；高制病性禽流感檢測雞血清120羽份，免疫抗體合格率99.2%；鴨血清80羽份，免疫抗體合格率98.8%；雞新城疫共檢測雞血清110羽份，免疫抗體合格率98.2%。結(jié)果表明各項重大動物疫病免疫抗體合格率均超過95%。

二、積極開展“瘦肉精”抽檢工作，確保動物食品安全

截止2009年底，共抽檢生豬尿樣816頭份，未檢出陽性樣，陽性率0%。其中，外地生豬尿樣403頭份，本地生豬尿樣415頭份。瘦肉精抽檢工作的積極開展有效遏制了使用“瘦肉精”的違法現(xiàn)象。

三、強化人員培訓(xùn)和考核

我實驗室十分重視員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年制定了實驗室所有人員包括運輸和清潔員工等工作人員在內(nèi)的培訓(xùn)計劃并按計劃實施，計劃包括對新進員工的指導(dǎo)和對有經(jīng)驗員工的周期性再培訓(xùn)。2009年單位內(nèi)部舉辦培訓(xùn)班和技術(shù)講座3期（次），培訓(xùn)人員14人次，重點培訓(xùn)實驗室規(guī)章制度、實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、生物安全防護和實際操作技能培訓(xùn)。通過學(xué)習培訓(xùn)，提升了技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保了各項工作的正常開展。同時，對實驗室所有人員從實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、生物安全防護知識和實際操作技能等方面進行嚴格考核，共考核5人次，確保了實驗室的正常運行和實驗數(shù)據(jù)的準確、科學(xué)。

第9篇：生物實驗室管理辦法范文

關(guān)鍵詞 省級重點實驗室 管理理論 運行機制

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

0 前言

在地方政府的支持下， 高校積極組建了一大批省級重點實驗室。在浙江省，到2011年已批復(fù)組建省級重點實驗室156家，其中就有79家建在高校里（43家建在省屬院校），占50.6%。這些實驗室主要從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，既是地方科技創(chuàng)新體系的重要組成部分和有效載體，又是高校開展高水平科學(xué)研究活動，培養(yǎng)科技人才的重要陣地，為推動地方經(jīng)濟發(fā)展與社會進步作出了積極貢獻。①

實驗室建設(shè)與管理是一項長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在省級重點實驗室的建設(shè)過程中，提高管理水平與隊伍建設(shè)、硬件平臺建設(shè)等方面同等重要。由于高校省級重點實驗室使命、任務(wù)、研究力量、投資力度與國家重點實驗室不同，因此我們不能完全照搬國家重點實驗室的運行管理經(jīng)驗，應(yīng)該獨辟蹊徑、揚長避短，積極探索高校省級重點實驗室的建設(shè)模式、管理方法，構(gòu)建符合自身發(fā)展運行管理機制。②

浙江省現(xiàn)代森林培育技術(shù)重點實驗室（以下簡稱實驗室）是依托浙江農(nóng)林大學(xué)建設(shè)的省級重點實驗室，一直致力于應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)與信息技術(shù)，發(fā)展和提升傳統(tǒng)森林培育的理論和技術(shù)，為我國亞熱帶地區(qū)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)安全建設(shè)、提升我國林業(yè)科技自主創(chuàng)新能力服務(wù)。實驗室于1999年成立，2003年獲批準組建省級重點實驗室，2006年順利通過省級重點實驗室建設(shè)驗收，2010年批準組建浙江省亞熱帶森林培育重點實驗室――省部共建國家重點實驗室培育基地。

實驗室從普通校級實驗室，逐步成長為校級重點實驗室、省級重點實驗室，國家重點實驗室培育基地。十年間的跨越式發(fā)展，這與實驗室一直秉承的運行理念、堅持的管理機制、形成的管理辦法、推崇的實驗室文化是密切相關(guān)的。本文結(jié)合本實驗室十年的探索實踐經(jīng)驗，就實驗室運行管理的幾個方面進行探討。

1 實驗室運行理念

理念從學(xué)術(shù)角度講可稱之為“理想”，是抽象概括的，但對實驗室運行管理而言，它是具體形象的，能夠向所有研究人員表明實驗室運行管理方向和目標。實驗室自組建以來，堅持“實驗室是我們命根子”的信念，同時也注重吸收其他優(yōu)秀實驗室運行管理經(jīng)驗，形成了“崇尚學(xué)術(shù)、潛心研究；和諧高效、精細管理”運行理念。

“崇尚學(xué)術(shù)、潛心研究”，是實驗室在學(xué)術(shù)上的價值要求。崇尚學(xué)術(shù)是潛心研究的價值導(dǎo)向，潛心研究是崇尚學(xué)術(shù)基本保證。崇尚學(xué)術(shù)，指在學(xué)術(shù)上提倡 “百花齊放、百家爭鳴”，努力營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，積極弘揚學(xué)術(shù)精神，著力呼喚學(xué)術(shù)精品。潛心研究，指營造寬松向上研究氛圍，號召研究人員積極養(yǎng)成腳踏實地、甘于寂寞、戒除浮躁的治學(xué)態(tài)度。

“和諧高效、精細管理”，是實驗室在管理上的目標方法。和諧高效是精細管理的目標要求，精細管理是和諧高效的基本保證。和諧高效，指在運行管理上提倡和諧、高效管理文化，在注重效率的同時，也積極營造以實驗室為家的和諧氛圍。精細化管理，指在日常管理上實驗室借鑒了“8S”的管理理念，③建立了符合實驗室的“7S”精細化管理理念。其在本實驗室應(yīng)用如下：整理（SEIRI）：要求定期清理不要用的、過期的材料等，把“空間”騰出來活用，實現(xiàn)資源的最大化利用；整頓（SEITON）：要求儀器、試劑等依規(guī)定擺放整齊，明確標示，以提高工作效率；清掃（SEISO）：定期清除工作場所，保持干凈整潔；素養(yǎng)（SHTSUKE）：要求依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作作風和習慣；安全（SAFETY）：制定科學(xué)措施，適時監(jiān)督檢查，防患未然，保護大家和實驗室的安全；節(jié)約（SAVE）：愛護實驗室財產(chǎn)，節(jié)約水電、實驗耗材，養(yǎng)成節(jié)約習慣，加強生態(tài)環(huán)保意識，學(xué)習（STUDY）：營造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵學(xué)習各項專業(yè)技術(shù)和知識，提升綜合素質(zhì)，增強自身的競爭力。

2 實驗室運行管理機制

在“崇尚學(xué)術(shù)、潛心研究、精細管理、和諧高效”的運行理念指導(dǎo)下，實驗室逐步構(gòu)建了基于學(xué)科（中心）、雙聘機制的以“統(tǒng)一管理、分級負責、責任到人、開放共享”為核心的運行管理機制。

“基于學(xué)科（中心）、雙聘機制”是指，研究人員來自各學(xué)科，實行雙重聘任，行政上歸屬于各依托學(xué)科，學(xué)術(shù)上歸屬于實驗室?？蒲性囼炛行氖情_放共享的平臺，直接歸屬于實驗室，人員和儀器設(shè)備等資源相對獨立。各研究課題組、研究人員在科研實驗中心的統(tǒng)一管理下，有償使用各類儀器設(shè)備等，在分配到實驗臺面等進行研究工作。

“統(tǒng)一管理” 是指實驗室實行公共資金，公共平臺統(tǒng)一管理與使用，后勤統(tǒng)一指揮與保障。這有利于資金、資源設(shè)施的統(tǒng)一調(diào)配和綜合利用；有利于綜合、開放型公共研究平臺的建設(shè)；有利于增強向心力、凝聚力、形成合力；有利于做好后勤保障。例如，實驗室針對后勤保障方面，成立了由實驗室、基建、安全保衛(wèi)、后勤等學(xué)校相關(guān)職能部門負責人組成的實驗樓管理委員會，每學(xué)期召開協(xié)調(diào)會并進行現(xiàn)場辦公，集中解決實驗室在物業(yè)方面存在的一些老、大、難問題，確保實驗室健康運行。

“分級負責、責任到人”是指實驗室管理按職責進行層層分解，最后落實到具體責任人。具體而言，實驗室主任對實驗室管理委員會負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各研究方向和科研實驗中心建設(shè)。在學(xué)術(shù)上，各成員對課題組負責，各課題組對方向負責，各方向?qū)嶒炇抑魅呜撠?。在科研實驗中心管理上，實行參與式管理，要求每位研究人員參與實驗室管理，實行實驗員、研究人員、研究生三位一體的分級負責制，確保每個房間、每個臺面、每臺大型儀器的運行落實到人。這有利于明確每人的工作職責、目標、要求，明確責任主體；有利于各項任務(wù)的分配和落實，同時人充分調(diào)動和增強每個工作人員的積極性和責任感；有利于實驗室形成責任明晰、定位準確、高效的運行管理體系。

“開放共享”是指實驗室實行大型儀器、臺面等資源對校內(nèi)開放?？妥芯咳藛T進入實驗室開展研究能夠享受和本實驗室固定研究人員相同的待遇。實驗室大型儀器設(shè)備全都納入了浙江省大型科學(xué)儀器設(shè)備協(xié)作共用平臺。通過儀器設(shè)備開放的形式，2012年接受浙江省農(nóng)科院、中科院南京土壤所、杭州藥都生物技術(shù)有限公司、國際竹藤網(wǎng)絡(luò)中心、溫州醫(yī)學(xué)院等10多家科研院所、高校和企業(yè)研究人員來實驗室開展研究工作。

3 實驗室運行管理辦法

實驗室通過推行運行管理的“規(guī)范化”、“制度化”、“信息化”，來貫徹實驗室的運行理念，落實“統(tǒng)一管理、分級負責、責任到人、開放共享”的運行管理機制。

“規(guī)范化”指實驗室有一整套完整的價值觀念體系作為指導(dǎo)思想來協(xié)調(diào)實驗室的運行，使方方面面融合為一個整體，并彼此協(xié)調(diào)照應(yīng)。規(guī)范化管理還強調(diào)在管理的過程中，要充分體現(xiàn)人的價值，④具體指強調(diào)被管理者的主體地位。實驗室運行管理依靠實驗室的每一員，利用培養(yǎng)大家的管理能力、動手能力、協(xié)調(diào)能力、合作精神。實驗室堅持主張全體人員參與管理，并積極調(diào)動大家積極性和責任心。如為了提高研究生的主人翁意識，實驗室成立了學(xué)生自主管理委員會，一方面是加強與學(xué)生之間溝通，起橋梁和紐帶作用，另一方面是讓學(xué)生參與實驗室的衛(wèi)生、安全、紀律等管理工作，共同維護良好的學(xué)習、研究環(huán)境，另一方面是組織開展各類文體活動，營造良好的氛圍，增強師生感情和凝聚力。

“制度化”是指實驗室在管理的過程中強調(diào)依規(guī)治室，建立健全各項規(guī)則制度，在管理中用規(guī)章制度約束。制度化管理的實質(zhì)在于以科學(xué)的制度規(guī)范作為組織協(xié)作行為的基本約束機制，主要依靠科學(xué)合理的理性權(quán)威性實行管理。⑤實驗室在不斷完善管理制度時，注重制度建設(shè)的民主性、科學(xué)化、執(zhí)行制度的嚴格性。如實驗室出臺管理制度前，廣泛征求各方意見，充分討論后決定。實驗室每周一召開例會，民主協(xié)商解決上周實驗室出現(xiàn)的問題，布置這周的工作安排，確保實驗室健康運行。

“信息化”是指實驗室將管理理念、運行機制與信息技術(shù)進行融合，對實驗室設(shè)備、藥品、環(huán)境和日常事務(wù)等進行管理，從而提高資源利用率和管理效率。⑥實驗室建成覆蓋整幢實驗樓的門禁和監(jiān)控系統(tǒng)，實行刷卡入室，既可確保安全又方便管理；定制了符合本實驗室的實驗室信息管理系統(tǒng)，包括大型儀器和危險品領(lǐng)用管理系統(tǒng)和PI管理系統(tǒng)兩大部分；建立了實驗室網(wǎng)站，用于對外的宣傳和信息的。

4 總結(jié)

在“崇尚學(xué)術(shù)、潛心研究；和諧高效、精細管理”運行理念指導(dǎo)下，“統(tǒng)一管理、分級負責、責任到人、開放共享”運行管理機制保障下，“規(guī)范化”、“制度化”、“信息化”運行管理辦法的規(guī)范下，浙江省現(xiàn)代森林培育技術(shù)重點實驗室發(fā)展勢頭良好，建設(shè)成效顯著，在歷次省級重點實驗室評估中成績優(yōu)秀，榮獲了“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“浙江省五一勞動獎?wù)隆?、“浙江省高校實驗室工作先進集體”等榮譽，成為浙江農(nóng)林大學(xué)乃至浙江省重點實驗室建設(shè)的一張亮麗名片，為浙江省乃至周邊省市的林業(yè)科技、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。

重點實驗室運行管理需要不斷實踐探索和凝練完善。構(gòu)建一個適合高校省級重點實驗室自身發(fā)展的運行管理體系，既可以促進實驗室可持續(xù)發(fā)展和健康運行，更好發(fā)揮科學(xué)研究主力軍的作用，同時也可以帶動高校學(xué)科、條件平臺等方面建設(shè)發(fā)展，提高高校的辦學(xué)水平。因此，作為依托高校的省級重點實驗室在運行管理和發(fā)展方向，在符合自身發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，應(yīng)緊密結(jié)合所在高校的管理模式和發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)緊隨地方社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐，即需妥善處理實驗室與依托高校的關(guān)系、需盡量滿足社會發(fā)展需求和上級主管部門的要求。如本實驗室在未來發(fā)展中，將根據(jù)自身優(yōu)勢和專業(yè)特色，逐步完善實驗室的運行管理理念、機制、方法，增強服務(wù)社會機制、創(chuàng)新科技服務(wù)模式，緊跟依托單位浙江農(nóng)林大學(xué)建設(shè)生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的步伐，更好服務(wù)于浙江省的“兩創(chuàng)戰(zhàn)略”和生態(tài)文明建設(shè)。

注釋

① 謝尉慧，李曄.高校重點實驗室可持續(xù)發(fā)展的實踐與思考――先進紡織材料與制備技術(shù)教育部重點實驗室實證分析[J].中國科技信息，2009.12：311-321.

② 張相瓊，汪木蘭，吳曉東等.地方高校重點實驗室設(shè)備配置與管理模式[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010.21：8-11.

③ 葉園.運用“8S”理念進行高校實驗室管理[J].武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報，2011.25 （1）：78-80.

④ 李文鵬.由“標準化”引發(fā)的管理思考[J].河北省社會主義學(xué)院學(xué)報，2009.4：94-96.