國際象棋的規(guī)則精選(九篇)

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第1篇：國際象棋的規(guī)則范文

所以,兩者的棋子設置和規(guī)則中,多有相似之處。但真正發(fā)人深省的,是兩者有幾個非常重要的差別。

中國的女子,多數時候是“養(yǎng)在深閨人未識”的,所以,中國象棋的棋盤上,自然就沒有女性(印度和阿拉伯國家的象棋,也是至今沒有女性)。而希臘既然以美女為戰(zhàn)神,文化傳統(tǒng)不同,在國際象棋中,皇帝身邊便有了一個皇后。而且這個皇后,還是整個棋盤中最厲害的角色,能橫沖直撞斜行,殺傷力第一。

自然,國際象棋中的王后,也是在歷史歲月中一步步成熟和成型的。也許是隨著德意志兩代皇帝(奧托一世和二世)身邊兩位皇后的嶄露頭角,“軍師”、“近臣”漸漸變成了女性、變成了皇后。之后,“后”又從一次只能斜進一格,變成能在四面八方都收放自如。在美國,這段發(fā)展歷史被女權主義者整理撰寫成《國際象棋“王后”誕生記》一書,打入暢銷書排行榜。

認真論起來,中國自古以來都有拋頭露面的女人。但是,個別女子驚世駭俗之人生,改變不了女性在一種文化體系和文化觀念中的整體地位。中國象棋的游戲拼盤里,沒有女人的位置,比不得歐洲皇室的女孩兒家,是明明白白地有繼承權的。

“皇后”不同,皇后的丈夫也不同。中國象棋中的“王”,就像西天取經途中的唐僧,桃園三結義里的劉備,那叫一個窩囊無能:九宮森嚴,足不出戶。可憐棋盤之大,他貴為天子,卻最多只有九處立足之地。

更讓人沮喪的是,固步自封、畫地為牢的,還不只“王”一個。算起來,底線上的王士象馬車,能過楚河漢界的只有五分之二。真正能走出國門的,除了兵,就只有炮、馬、車三個。一句話,越是貴人越不能動彈、不得自由。在外面顛來跑去的,注定都是要當炮灰的那幾位。一邊下中國的象棋,一邊也就理解了中國的長城、故宮、禁海令和鄭和下西洋。

而國際象棋中,“王”能夠一步一步踏遍所有的疆土,其他的每個子兒也都能走遍整個棋盤,無論是長驅行還是短跨步。而且,棋子們行動中的限制顯然也少得多,馬不會蹩腳,象也不會被塞象眼。誰站在開闊地,誰的自由空間和力量就大,越被邊緣化,行動越受約束。而不是像中國象棋中的“王”,躲藏得越深才越安全。

棋盤上除了王侯將相,還有販夫走卒。不同的棋局規(guī)則,體現的是對普通人的不同態(tài)度。無論在中國象棋還是國際象棋中,士兵都是最底層的,只能一步一個腳印兒往前拱。碰到危險,也總是要“丟卒保車”。不同的是,中國象棋中,士兵沒有回頭路可走,只能進不能退,一直進到底線,還是小兵一個,而且到此被用完了,基本上就是死棋,沒什么價值了。

國際象棋的士兵則不同,雖然也是沖鋒陷陣、能進不能退,但一旦冒著槍林彈雨、沖破重重硝煙,挺進到最后的底線,它便能升格成任何棋子(當然,“王”除外)!再卑微的一個棋子兒,也有機會脫胎換骨,改變自己的命運和身份,這不能不說是極大的激勵和嘉獎,足以成為出身寒微者的夢想。

兩種象棋還有很多區(qū)別。比如,國際象棋沒有楚河漢界,所以開戰(zhàn)之前,沒有疆土和地盤。兩軍對壘,誰先沖入中間的空白地帶,誰就占先機。又比如,中國象棋的棋子都站在十字交叉點上,就像中國人更多地生存于關系網中,國際象棋的棋子站在自己的格子里,各有獨立的地盤和空間……

事實上,沒有一種游戲不是嚴肅的,真正決定游戲的,不是玩家、游戲者,而是游戲規(guī)則。游戲規(guī)則植根于其誕生的文化土壤,有其獨立的文化和思想訴說。

第2篇：國際象棋的規(guī)則范文

國際象棋具有“智慧體操”的美稱，屬于當前最為流行的一種棋種。大部分的歷史偉人都將國際象棋列入日常喜好中。國際象棋在各方面均具有良好的作用，對培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng)具有促進性的作用。國際象棋并不像常規(guī)性的娛樂性活動。具有啟發(fā)人的興致的同時，還能夠培養(yǎng)人的氣性，有利于提高綜合素養(yǎng)。對于處于特殊時期的小學生，在素質教育推行的過程中，可利用國際象棋的優(yōu)勢，在提高綜合素質方面發(fā)揮出顯著的作用。

1國際象棋對培養(yǎng)小學生綜合素質的重要性

小?W生是祖國的未來，同時，也是整個國家與民族的希望。素質教育推翻了應試教育的模式，更重視思想道德的培養(yǎng)、能力提升、身心健康與個性發(fā)展。在實行素質教育的過程中，已經有越來越多的小學將國際象棋作為一種課程展開。實行國際象棋教學，不僅僅是發(fā)展教育教學的一種體現，同時也是全面提高小學生綜合素質的要求。學習國際象棋，提升智力的同時，還能夠集中學生注意力，提供注意力、豐富想象力、加深記憶力、培養(yǎng)思維力、發(fā)展創(chuàng)造力。也就是說，在智力因素的輔助下，可迸發(fā)出更為明顯的創(chuàng)造力。小學生上課注意力難以集中是課堂教學一個顯著的問題。對外界事物保持著強烈的好奇心，非常容易受到外界因素的影響，容易分散注意力，造成不認真聽講的現象，而這會直接影響學生學習。而國際象棋就專注力方面具有非常高的要求。從開始的學習、棋子的識別至專業(yè)比賽時間的限制，整個過程都需要保持全神貫注的神態(tài)，高度集中才能做好。學習國際象棋有利于培養(yǎng)專注學習的良好習慣。相對于其他學科，終身受益。

國際象棋的所有棋子，都有不同的走法與規(guī)則，各個棋子至今保持著相對密切的聯系。而小學博弈中，判斷與觀察具有重要的作用。其中某一個棋子的走法可能會對整盤棋構成影響。在觀察當前棋盤招法與變化的同時，還注意觀察對方的心理變化。博弈中除去戰(zhàn)術和實力外，身體素質與心理素質也占據著非常重要的作用。觀察能力對小學生后期學習與生活均具有非常重要的影響，大部分具有價值的想法與創(chuàng)造力都需要細心的觀察。學習國際象棋，對小學生的記憶力的提升不言而喻。國際象棋的步數變化非常復雜，從開局、中局、殘局均具有變化招法，而這些教科書都有詳細的記載。如果學生的記憶力夠好，就能找到對及自己有利的招數，以免先前犯下的錯誤，良好的記憶力也是一種基本素質。好的棋手會在大腦中存非常多變化的棋譜。國際象棋是立體化的棋子，每個棋子都需要精心塑造，此種視覺沖擊有助于豐富想象力。大部分的博弈都通過大腦完成。水平越高的棋手，預想的步驟就會越多，由此也就會具備良好的邏輯思維能力與想象力。同時國際象棋博弈非常重視邏輯思維能力，這對思維條理性、系統(tǒng)性的產生具有重要的作用，可提高思維敏捷性與嚴密性，有利于小學生邏輯思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)小學生持續(xù)性。

2國際象棋提高小學生綜合素質

隨著社會發(fā)展速度的加快，教育教學也同樣面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。為適應現代化社會的發(fā)展，探索出新的人才培養(yǎng)模式已經成為當前教育發(fā)展的緊迫性的任務。對此，可利用國際象棋來培養(yǎng)小學生綜合素質。

2.1激發(fā)學習興趣

在培養(yǎng)學生方面，早期教育與培養(yǎng)具有非常重要的作用。從年齡性質來說，6至7歲的學生學習的東西都具有天賦性。培養(yǎng)小學生的學習興趣，能夠取得事半功倍的效果。國際象棋較為抽象，而小學生對抽象事務的概念較為模糊和敏感。對此應在了解小學生心理特點的基礎上，準確掌握指示傳達的內容與節(jié)奏，如指導學生認識棋子的時候，可預先引入故事，激發(fā)學生的好奇心。教學生認識棋譜的時候，可通過不同的小片段、小故事來進行教學?！豆ㄌ亍返碾娪爸卸啻纬霈F了國際象棋。教師在完成教學的時候，可將電影中的片段應用于教學中，以此有效激發(fā)學生的興趣，促使小學生對國際象棋產生興趣。

2.2強化訓練

通常而言，不同學生對待新鮮事物的接受力與認知能力均具有一定的差異。小學國際象棋屬于初級階段。對于學生核心價值觀的提升屬于一種氣質的培養(yǎng)和思維的訓練。對此教師需要依據不同學生心理特點，動態(tài)化的掌握其成長過程中的特性，依據相對應的情況進行相應的調整，以便能夠提高學生的積極性。對此教師可通過強化訓練的方式。實際操作中強化訓練可以有不同的形式，如注意力集中訓練，可在棋盤上變化博弈時刻集中注意力。培養(yǎng)學生的此種習慣，環(huán)境應保持安靜，此種安靜能夠幫助學生學習其他學科。并且有注意提高觀察能力。在分析棋局的時候，有利于發(fā)展四維空間，對提高學生觀察能力具有重要的作用。并且還可增強記憶力。

2.3寓教于樂

藝術中各類鮮明的特點，都必須具備清晰的個性。隨后便可轉化為個體感性接受形式。藝術是形式與內容的相互融合與統(tǒng)一。從本質上來說，國際象棋教學本身就具有一定的意義，同時也是快樂的事。將其傳遞給學生，可陶冶學生，并能夠為學生的童年帶來留取。一般情況下，從小學習國際象棋的學生，其邏輯思維能力與記憶力都非常好，對學習有耐心。也就是說能夠靜得下來，且對新鮮事物的理解能力相對較輕。對此，小學生學習國際象棋，寓教于樂，豐富童年生活。

第3篇：國際象棋的規(guī)則范文

現代國際跳棋是在12世紀定型的。拿破侖一生酷愛國際跳棋,國際跳棋的著名戰(zhàn)術“拿破侖打擊”就是以他的名字命名的。國際跳棋愛好者中的名人還有馬克思、達爾文、盧梭、列夫?托爾斯泰、富蘭克林等。

這樣一個古老的棋種,在現如今活得卻沒有她“兒子”――國際象棋滋潤,全世界50多個成員國參與此項智力運動,說不上太多,影響力也一般,擅長國際象棋的俄羅斯人跳得最好。國際跳棋要跳出個新天地,就必須得開辟第二戰(zhàn)場,那么,中國這么好的市場誰都不會視而不見。于是,對國際跳棋幾乎毫無概念的中國也鋪開了國際跳棋的黑白棋盤,從幾十人漸漸發(fā)展到幾百人。就好像國際跳棋的走法,國際跳棋在中國的第一步起跳已經開始,最終跳向何方?還舉棋不定難以落子……

先“學習”,不“對抗”

林海、雪原、國際跳棋。

3月初,黑龍江伊春還是一片銀裝素裹,零下十幾度的低溫讓讓人生畏,首屆中俄蒙國際跳棋邀請賽就在這座邊疆城市揭幕。

關于比賽的叫法還有個小插曲:原本是想稱為中俄蒙三國對抗賽,但后來又改為了邀請賽。中國棋院院長劉思明解釋說:“我們哪兒有實力和人家對抗啊,還是先學習吧,叫邀請賽更合理?！?/p>

俄羅斯棋手實力強點兒也就罷了,蒙古棋手也這么厲害?

原來,受前蘇聯的影響,國際跳棋在蒙古很受歡迎,這次來參賽的10名棋手中,有6名是國家大師。在比賽期間,蒙古棋手大都集體行動,由于語言問題,也很少和中俄棋手交流。開幕式時,蒙古棋手還鬧出了一個小笑話,在文藝演出時,演員要演唱一首歌曲《站起來》,當歌名被翻譯用英文“Stand Up”念出后,兩名蒙古棋手齊刷刷地從座位上站起,現場一片哄笑。兩名棋手尷尬不已。

現如今,亞洲國際跳棋協會的主席就由蒙古人巴圖格爾敦擔任。在三國邀請賽上,蒙古棋手顯示出強勁實力,包攬男子組比賽前三名,獲得女子組亞軍和季軍。蒙古和中亞的烏茲別克斯坦等國已經可以代表亞洲國際跳棋的最高水平。

在這次比賽中,中國棋手并非全無亮點,來自四川的鄭策首輪就擊敗了前世界冠軍、俄羅斯著名棋手契佐夫。雖然爆出了冷門,鄭策還是連連擺手,“雖然贏了一盤棋,差距還是巨大的。”

說起來,這個契佐夫算是鄭策的恩師。契佐夫來自俄羅斯的烏德穆爾和國首府伊熱夫斯克――AK47的故鄉(xiāng),他對中國文化有著非常濃厚的興趣,十分渴望來到中國,最主要的原因是自己在幾年前讀到俄文版的《孫子兵法》,書中豐富的辯證法思想和戰(zhàn)略戰(zhàn)術,都令他聯想到國際跳棋。他說,《孫子兵法》不僅使他加深了對國際跳棋的研究和理解,更使他對中國充滿了好奇。

不“造星”,先“普及”

在2008年世界智運會前,鄭策曾作為國家集訓隊的一員得到了契佐夫的指導,“那段時間是最長棋的,契佐夫帶來了很多理論,都是以前從來沒有聽過的。這次我能贏他,也是因為他在對局中用了一個比較激烈的變化,你死我活的那種,結果被我看出來了。我覺得這更像是他對我的一個測試?！?/p>

鄭策此前是圍棋三段,2007年,因為備戰(zhàn)世界智運會才機緣巧合地成為一名國際跳棋棋手。當然,在圍棋世界中,他是很難體驗到擊敗世界冠軍的感覺的?！艾F在一周五天,每天要練棋六、七個小時吧。圍棋也不是不能下,畢竟下了這么長時間了,但是主要精力肯定都在國際跳棋這邊了?！?/p>

鄭策可以說是中國第一批正式從事國際跳棋的棋手,此前中國雖有人進行國際跳棋活動,但多屬于民間性質。在成為世界智運會比賽項目之后,國際跳棋又隨即成為2009年全國智運會的正式比賽項目,這無疑促進了國際跳棋在中國的發(fā)展。2009年,中國國際跳棋協會正式成立。對于這個“陌生”的棋種在中國如何盡快普及,身為中國國際跳棋協會主席的劉思明說:“今年我們的工作重點之一,就是把近三年來國際跳棋的推廣工作認真總結,申請國際跳棋正式立項。從目前看,今年有望獲得批準?！?/p>

劉思明并沒有將“造星計劃”作為國際跳棋發(fā)展的首要任務,他說:“我們不會用有限的財力、物力和精力培養(yǎng)高精尖的人才,過分追求所謂國際比賽成績,而是盡快抓普及,使國際跳棋得到更多人的認可、參與和支持,國際跳棋如果沒有大眾參與,即使拿到了幾個好成績,項目也不一定有生命力?！?/p>

鄭策說:“和國際象棋的‘殺王’、圍棋的‘圈地’有很大不同,國際跳棋的目的就是‘吃子’,鼓勵進攻,對于小孩兒可能更有吸引力?！?/p>

有“內憂”,尋“支援“

在伊春,國際跳棋聯合會主席、荷蘭人哈里?奧滕也前來“捧場”,這種姿態(tài),也表露了他對中國的看重,“這個比賽辦得很好,我想中國以后有能力承辦更高規(guī)格的比賽,比如大師賽”。

在中國舉辦世界智運會的時候,國際跳棋聯合會就迫不及待地邀請中國“入伙”,雖然當時國際跳棋還沒有在中國立項,也沒有成立協會。

第4篇：國際象棋的規(guī)則范文

國際象棋國際大師、四川省國際象棋教練組組長，曾4次獲全國團體和個人冠軍，多次在世界奧林匹克團體賽及其他各類國際比賽上獲得優(yōu)異成績。

古往今來，曰世。上下四方，曰界。棋盤也是一個“世界”，在這個世界里，既有規(guī)則，亦有變通。

趙蘭10歲開始學習國際象棋，如今與棋相交近40年，無論是在其手指間，還是教導中，每一顆棋子都已經被她賦予了生命。王、后、象、馬、車、兵，有條不紊地在屬于它們的世界里行走。

旁觀者問：“下一盤棋，便是打一場仗？”

趙蘭答：“下一盤棋，就是靜一陣心，就是講一個故事?！?/p>

走過榮譽，走進平淡，趙蘭也許會一生與棋為伴，而對于這一隅方寸之間的得失，她早已心如止水。

因為之前的工作關系，記者此前曾與趙蘭有過幾面之緣。一次是在溫江一酒店的大禮堂里，趙蘭作為省比賽的國際象棋裁判長，與其他5名裁判員們監(jiān)督著全場近600名參加比賽的學生棋手。一次是在成都棋院的辦公室里，她仔細地翻閱完成績冊，然后往十幾本，每本都是幾十頁的成績冊上一頁頁簽上自己的名字。更多的時候，她的名字出現在報紙的體育版，多為甲級比賽后的官方發(fā)言。這樣出現的她，每一次都是不茍言笑的姿態(tài)，帶著框架眼鏡，穿著正裝，滿臉嚴肅，一副“陌生人請止步”的架勢。

沒想到待采訪電話接通，記者自曝家門后，趙蘭竟大呼一聲：“耶？怎么會是你??？”頓時就讓人有了一種“故人相會”的親切感。待到正式采訪之時，她依然披著一頭黑發(fā)，帶著嚴謹的框架眼鏡，卻是穿了一件考究的紅色旗袍款款而來，坐下便是一個和藹的笑容：“真是好久沒見到你了！”

看來，我們還真的不夠了解這個國際象棋大師！

“那我們就來擺哈故事嘛！”

初識篇 野丫頭的奇遇記

小時候的趙蘭是個典型的野丫頭，用成都話來說，就是個地道的“費頭子”。趙蘭在成都出生，小時候居住的地方就是現在的大慈寺一帶，向北幾十米是父親工作的地方，現在的錦江區(qū)政府，向南幾百米便是趙蘭讀書的學校。所以，以家里的院子為中心，趙蘭便天天在南北之間瘋跑著。“六七十年代的小孩哪有現在這樣幸福喲！”沒有電視，沒有玩具，丫頭片子都是和小伙子們混在一起瞎玩。跳房子、滾鐵環(huán)是最受歡迎的游戲了，另外一個風靡的游戲被趙蘭稱為“打游擊”。當時的一戶大院兒里一般都住著幾戶人家，家家都敞著門，孩子們便從這個屋竄到那個屋，像呼嘯而過的“小飛機”，捉迷藏也罷，抓小雞也好，即使是單純地“走家竄戶”也一個個開心得不得了。有一次小趙蘭不小心絆傷了腿，包扎了傷口在家休息。誰知某日父親走出辦公室要上廁所，抬頭往對面馬路一看――那樹丫上掛著的，不正是自家閨女么？還掛著彩包著傷口的趙蘭，已經像猴子一樣竄上了樹，笑得一臉沒心沒肺的?！鞍盐野謿鈶K了，哈哈哈！”

這樣一個“費頭子”，怎么能和一項需要絕對靜心的運動項目聯系起來呢？不過有過經歷的人都明白，頑皮和天才，有時候就是一層紙的關系，就看能不能找到那根樹枝，來把紙捅破。第一個推薦趙蘭下棋的，就是小學的體育老師?！坝幸惶?，體育老師跑來問我，你想不想學棋喲？”雖然身邊有同學在學習圍棋，但彼時的趙蘭并不知道國際象棋為何物，好玩的她純粹是想著多一件事來打發(fā)時間，這便決定去了。那是成都棋校面向區(qū)域內小學的一次招生，趙蘭的小學有幾十名學生報了名，自己的大姐也是其中一個。然而報到當天，老師“一不小心”拖了堂，不敢翹課的趙蘭錯失了集體報到的機會。“回來就聽姐姐擺得眉飛色舞的，心想不管了，一個人也要去！”第二天，趙蘭就獨自去報了名?？吹狡遄拥囊凰查g，她便開心了?！昂冒惨莅?！”再聽老師一講規(guī)則，她就更來勁了。那一兵一卒在棋盤上斗智斗勇的過程，像極了她喜歡的“打游擊”游戲。再加上學棋是免費的，每天去棋校還能分到一個大餅做糕點，趙蘭就更加開心了?！耙环艑W就去學棋，天天都去。毫不隱瞞地說，那個大餅也是吸引我的動力！”奇怪的是，棋盤世界外的趙蘭依然“皮”得沒心沒肺，但一到對弈時，卻反常地安靜了下來。翻開趙蘭珍藏的老照片集，看著那些照片里托著腮幫子，安靜下棋的淑女模樣，怎么也無法聯想到這會是一個高興起來就翻屋頂爬大樹的野丫頭?！罢f實話，我也不知道為什么?！壁w蘭笑著擺擺手。

到了初中，學棋的時光，頗有些古時書童在山中私塾度日的情景。半天文化課，半天“專業(yè)課”的生活，較真兒起來是格外有些枯燥，但回憶卻讓這一切變得美妙。學棋3年，已經是國際象棋班三級班學員的趙蘭，在還沒有參加一場正式比賽之前，竟先做了一次裁判。對于人生中第一次出省“旅游”，如今的趙蘭回憶起那段場景，依然興奮不已?！拔矣浀檬侨ヌm州當裁判，把我悶慘了！”那時國際象棋比賽每臺棋都要有一名裁判執(zhí)臺，而比賽時間為每方2個半小時走40著棋，總共便是5個小時。那5個小時的時間里，13歲的趙蘭依然托著腮幫子，并不是下棋，而是坐在兩位棋手的側面，看著黑白棋子交替攻防，瞌睡如排山倒海而來。實在悶到不行，她竟自個兒拿著筆在棋桌上刻起字畫來，直到鄰桌一位前輩以“再刻就把你送回去！”來警告她，她才乖乖坐在板凳上，看起比賽――這樣的狀態(tài)，與如今在執(zhí)裁時嚴肅認真的態(tài)度，卻是有天壤之別。但這獨屬于少女時期的執(zhí)拗，卻也客觀上讓趙蘭成長為一名風格犀利獨特的頂級棋手。并且，這樣“頑皮”的性格在趙蘭的人生軌跡里的每個階段，也曾鬧出不少軒然大波。

比如，堅持下著父親眼中的“鬼棋”直到拿到數不清的獎杯。比如，在職業(yè)生涯末期狀態(tài)不佳時敢于直接對國家隊教練說：“我不行了，我要回家！”比如，自己做教練的想法被忽視后直接沖去找當時的體委主任……這么多年，她看似嚴肅甚至古板，但骨子里的執(zhí)拗勁從未改變，“與其喊我什么大師，名人，我就更喜歡別人把我當個‘費頭子’，呵呵?！?/p>

成長篇

棋手生涯里不得不提的幾個人

體育老師是那個偶然把趙蘭帶進國際象棋界的引路人，而大姐便是學棋階段陪伴她成長和成熟的好伙伴。趙蘭好動，大姐文靜，并且在很長一段時間里，大姐在棋校的“口碑”都要比趙蘭好得多?！靶ｉL每次看到我，都只會說：‘你好久才能懂事哦？’我納悶得很，什么叫懂事嘛？”一次挫折，讓趙蘭開始清醒。1978年，四川省首次成立了國際象棋專業(yè)隊，和趙蘭姐妹同批“入學”的同學們全部入選，除了趙蘭和大姐，兩人被降至業(yè)余班?！疤珌G臉了，太受打擊了，不想學了！”憤怒的趙蘭一門心思投入了文化學習，只想考入鹽道街中學的她“再沒得心思去下棋了”。

與此同時，趙蘭職業(yè)生涯里的貴人卻出現了。如今在全國棋壇都德高望重的肖冠軍老師，當時是四川棋隊主教練，盛情邀請趙蘭到專業(yè)隊參加訓練。這是鼓勵，也是一種暗示。學棋幾年，從來沒有用過一本記譜本的趙蘭開始瘋狂地搜集老師和前輩的棋譜，在宿舍里精心研究起來?！耙簿褪菑哪菚r起，我才知道努力了?！壁w蘭說。1979年，趙蘭終于參加了學棋以來的第一次全國少年比賽，并且一舉奪得第三名。隨后，趙蘭的棋藝如日中天，各種榮譽撲面而來，但同時期學棋的大姐，卻逐漸淡出了棋壇?！捌鋵崳谶x擇我的同時，就意味著放棄了姐姐。”職業(yè)競爭固然激烈，卻也抵不過姐妹情深。大姐很快釋懷了，做起妹妹的后援隊。而因為教練的遠慮，趙蘭又被迫擠掉了一位男選手的名額參加了全國個人賽?！澳俏荒羞x手是否釋懷我就不得而知了，但我也做不了什么，好好下棋吧?！蓖ǔ碚f，女棋手的職業(yè)生涯與男棋手相比非常短暫，當時的趙蘭已經17歲，“如果遲遲不出成績，我這輩子可能就毀了，這正是肖冠軍老師的遠慮?！?/p>

行走江湖最寂寞的，便是獨在高處，不勝寒。還好，趙蘭并不寂寞。無論是在職業(yè)生涯頂峰，還是在拋物線向下滑落時，總有那么一兩名頂級棋手與她惺惺相惜。其中一個，便是名字如雷貫耳的國際象棋特級大師，趙蘭多年的隊友和師姐劉適蘭。在80年代，四川國際象棋在全國呼風喚雨，劉適蘭和趙蘭因此被并稱為“蜀中二蘭”。一張張已經開始泛白的珍貴照片記錄著“蜀中二蘭”在棋盤上金戈鐵馬揮斥方遒的歷史，每一場對弈，在棋盤上卻似沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但在兩位年輕姑娘臉上表現出來的，卻是云淡風輕的素雅和波瀾不驚的大氣。“她（劉適蘭）是一個很獨特的棋手，棋風非常犀利，但私底下卻柔和得很?！痹谄甙四甑臅r間里，無論是平時訓練還是外出比賽，趙蘭和劉適蘭都住在同一間宿舍。除了聊聊棋譜，也就是擺些小女孩的龍門陣，最多的情況竟是訓練回房，彼此道一聲晚安，就各自抱著收音機聽音樂或者直接撲在床上呼呼大睡。成績和競爭從來不曾成為她們相處的“雷區(qū)”，卻也似乎從來沒讓她們往對方再走近一些?！叭缃?，她去了深圳，我留在成都，就更遠了?！壁w蘭感嘆。

另一個響徹世界的名字，是國際象棋皇后謝軍。在趙蘭如日中天之際，彼時的謝軍還是個扎著辮子的小女孩?！拔矣浀糜写伪荣愃M了前六名，高興慘了，興奮得不得了哦！”但很快，這名后起之秀就用行動讓趙蘭驚出了一身冷汗。那場著名的國家隊內趙蘭與謝軍的“內戰(zhàn)”，被媒體描述成雙方鏖戰(zhàn)20個小時的持久戰(zhàn)，棋盤對弈的同時，心理戰(zhàn)也在這一大一少之間默默展開，光是聽起來，就有種硝煙彌漫空氣凝固的緊張感。“呀？20個小時，那要把人下成神經病喲！”趙蘭竟忙著辟謠?！捌鋵嵰簿臀辶鶄€小時?！碑敃r已經自覺在走下坡路的趙蘭，想要抓住最后一次機會代表國家隊征戰(zhàn)印尼，但在她“辛苦”地拿下謝軍以后，比賽卻因故取消了?！拔业谋乘粦?zhàn)就是這個結局，還真是有點掃興。”這場艱難的戰(zhàn)役，也讓趙蘭開始反思自己的棋手生涯是否還有繼續(xù)強撐的必要了。

成熟篇 從大師到導師的“變形記”

半退役狀態(tài)的趙蘭回到成都，進入四川大學學習英語，這為她后來寫作并翻譯眾多國際象棋教學書籍打下了扎實基礎。從進入學校那一刻開始，她國際象棋大師的光環(huán)就被徐徐褪下――報到當天，十七八歲的同學們就被這個比自己大近10歲的姐姐嚇到了?！按蠹以谧h論，這是哪個哦，這么老？哈哈。”

隨著趙蘭這批運動員的相繼淡出，四川國際象棋棋壇進入了青黃不接的時期。趙蘭拒絕了棋院要將自己培養(yǎng)成辦公室主任的好意，堅持一門心思地向下走，到最基層做教練。軟磨硬泡無數次，才終于給自己“混”來了一個機會。1993年，棋校實行了一套教學承包制，趙蘭便自己開了個班，學費不低，每人50元。“其他班都收20元，但我的份兒在那擺著的，我偏要收50！”――即使是倒貼。而前來就學的小娃娃里，幾乎沒有一個人知道這個看起來“兇巴巴”的老師的背景，這反倒讓趙蘭輕松起來。當個祥林嫂也罷，嘮叨安全，嘮叨規(guī)則，再把最大的自由留給智力開發(fā)期想象力無窮的孩子們。識得趙蘭“背景”的家長們也樂呵呵地把孩子送到趙蘭門前，這個時段，國際象棋仍然是趙蘭的謀生手段，但對于孩子們來說，卻成為一項真正有趣的游戲。

教小孩子，也教大孩子，甚至要做一群成年人的“后勤主管”。主教練，換到足球、籃球、排球，這得是多大的一個頭銜，身邊得有多少助理相持左右。但如今的四川省國象主教練，不僅承擔著出成績的壓力，還在更多的休息時間里忙活著備課，忙活著拉贊助，忙活著為外出比賽的隊員們訂機票，訂火車票，訂酒店！“包接包送一條龍服務，我是不是有點太緊張了？”這般緊張并非沒有來由。畢竟，趙蘭不僅是女棋手、女教練，還是個女人，一個把學生當女兒來對待，卻也被重重傷過的“母親”。

那個“女兒”曾被視為趙蘭的接班人，她戴著一副大大的眼鏡，對弈時沉靜的神態(tài)頗有幾分趙蘭當年的影子。趙蘭將她從外地引進成都，每天像照顧自己的女兒般對她呵護有加?！笆莻€苗子，盼著能出成績，小丫頭也乖，是真把她當干女兒啊。唉……”這聲長嘆，不知是送給那位因為家長作梗被迫背了信棄了義辜負趙蘭，選擇離開的女孩，還是送給趙蘭自己?！八母赣H提出的條件，我們無法答應，他便帶著女兒走了。我想，再遇到這樣的家長，是世界冠軍我也不會收了，這是害了孩子！”說這句話的時候，趙蘭嚴肅得令人害怕，但她的眼眶里，分明有眼淚在打著轉。

“有時候，我真想有人能幫我做點事?！?/p>

說完這句話，趙蘭便陷入了沉默。一會兒，她自嘲般地笑了，“端午節(jié)死拉硬拽和全家人去了趟香港！”在擔任教練組組長前，趙蘭每一年都會和家人外出旅游，一方面自己有時間，一方面女兒學業(yè)也算輕松。如今生活工作陷入混亂狀態(tài)，這邊趙蘭晚上11點還在電腦前研究著路線，那邊高二的女兒也在燈光下挑燈夜讀。家里7年前就購買的小汽車，如今還跟剛買的一樣，只在周末女兒需要補課的時候，才由老公開出來兜一圈。而一旦老公出差在外，女兒的補習也只得延期，

“因為我完全沒有時間?！?/p>

題外篇

每個故事都應該有一個讀后感

你可以說是國際象棋成就了趙蘭，如果沒有下棋，沒有拿過獎，沒有成過名，她可能什么都不是――但即使下棋教棋，即使功成名就，趙蘭仍然自稱自己：什么都不是。這個世界上總會有各種機會存在，在你毫無準備的時候到來，甚至在你毫無功利思想的時候把你推上某個神壇。但即使是神，也有走下神壇的時刻。我們喜歡的歌手在老去，在離去。我們喜歡的作家可能才盡，可能封筆。連我們自己堅持的思想和東西都在悄然改變，因為這個上下四方古往今來的世界里，唯一不變的就是改變。

接受改變，再堅持底線，這是趙蘭作為一個普通女人最讓人欣賞的地方。頑皮是她的天性，她在下棋時收起它，在平日生活里放縱它，所以她成為一個動靜皆宜的個體，安靜還是大笑，禁錮還是自由，旁人如何看待？竟都不再重要。

相輔相成般，謙卑則給了趙蘭厚度。她毫不隱瞞地稱，當初將她從低谷救出來的貴人肖冠軍老師，至今是她倍加尊重的長輩。就像自己的女兒因為被某個老師的人格魅力吸引，而格外熱衷某堂課程一樣，趙蘭也有“偶像”，并不是某個棋壇的世界冠軍，而就是在她身邊，從對棋一無所知到兢兢業(yè)業(yè)投入新工作后，讓成都棋界重現輝煌的成都棋院院長謝祖瑞女士。“因為從她身上，我看到了堅持的巨大力量?！彼詿o論是在人生拐點上伸出援手的那個人，還是在波瀾不驚的生活中與自己一樣默默付出的人，在趙蘭的生命軌跡中，始終扮演著重要的角色。某種意義上來講，趙蘭的堅持，她的從頑劣到嚴謹的轉變，不僅是為了自己，也是為了那些值得她尊重的人和事。

聽她講故事，輕松得像與閨密聚會般。而聽完這些故事，無論我們對這個國際象棋大師又多了幾分了解，至少可以更加確定一點：每個人，都可以成為自己故事的主角，因為我們可以什么都不是，卻也可以，成為全部的自己。

趙蘭小講堂

小兵的力量

國際象棋與象棋從下法來講或許殊途同歸，但在具體的規(guī)則里，卻有許多的不同。比如，國象的小兵可以直接走到對方底線，而一旦沖鋒陷陣殺入敵營深處，小兵便不再是小兵，而是晉升為除了國王之外的一切大臣，包括最強的攻擊武器――皇后。人生何嘗不是如此，在我們呱呱落地之時，我們并不知道將來會成為什么，會有一番怎樣的作為，但只要邁出第一步，希望便由此鋪開。

所以趙蘭的建議是：不管會成為什么，先踏實走好腳底下的路。要做就做到極致，不愿意就連步子都不要輕易踏出。

皇后的力量

第5篇：國際象棋的規(guī)則范文

一、比賽方法：

基本規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

對弈：由白棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

（三）賽制：采取瑞士積分編排制。

勝得兩分，和一分，負0分。

第一輪采用人工編排決定對陣。

第二輪開始安排積分相同的棋手對陣，（強對強，弱對弱）

進行五輪賽；到最后一輪結束時以積分按定名次，比小分，累進分，勝率高的列前。

比賽時間控制：雙方共用30分鐘包干，超時判負。

時間：2014年01月12日（周日）下午13：00-17：30 。

地點：寶安區(qū)西鄉(xiāng)碧海抓抓城兒童（富通城3期旁）四樓大廳。

四、參賽資格：有一定國際象棋基礎的5-13歲兒童。

五、報名：抓抓兒童城客服處或兒童棋院各分院前臺或老師處。

六、計勝和獎勵辦法：比賽設一等獎一名、二等獎軍二名、三等獎三名，分別頒發(fā)獎牌、榮譽證書和獎品。

七、裁判與申訴：如參賽者不服裁判判決，須在比賽結束當時立即向裁判組申訴，裁判組當場給予進行答復。

八、注意事項：

1、參賽選手須于開賽前20分鐘到場簽到并領取參賽證，開賽后15分鐘未到的按自動棄權。

2、參賽選手在比賽中服從裁判管理，比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。

3、禁止干擾比賽或干擾對方棋手，如有發(fā)現，取消參賽資格，對方自動勝出。

九、比賽相關內容：

1.開幕：13：00報到，13：20選手入座，并請裁判員宣誓，13：30比賽開始。

3.比賽：13：30-17：20賽事時間，由有關負責人按照比賽規(guī)則，監(jiān)督完成比賽活動。

4.閉幕：對獲獎人員頒發(fā)獎牌、榮譽證書及獎品。

十、等級證書：

參賽選手根據成績可申請相應的等級稱號，詳見《中國國際象棋等級稱號條例》。

附 則：家長請在比賽場地外圍等候區(qū)觀看并等待選手每輪比賽結束，期間不得影響選手比賽。周邊車位較少， 最好乘坐公共交通工具。如有特殊情況，另行通知，本次活動解釋權歸組委會所有。

第6篇：國際象棋的規(guī)則范文

兩位棋手都曾是赫赫有名的“神童”。2002年8月，年僅12歲7個月的卡爾亞金創(chuàng)下晉升國際特級大師最小年齡紀錄，至今也無人突破。2009年，19歲的卡爾亞金將國籍從烏克蘭轉為俄羅斯，一時成為輿論焦點。他直言這是為了實現“棋王”夢想，因為俄羅斯有更多高手，更好的下棋環(huán)境和經濟支持。2015年，卡爾亞金拿下世界杯冠軍。

俄羅斯最近的一位世界棋王是克拉姆尼克，2007年被印度人阿南德擊敗，失去了王位?？杹喗鹫f，他要盡最大的努力，將棋王桂冠重新帶回俄羅斯。不過，大多數人認為，卡爾森衛(wèi)冕的幾率更大。

卡爾森拿到國際特級大師時，才13歲4個多月，在這一頭銜“最年輕”榜單上排名歷史第三。之后，他成了一位破紀錄狂人：15歲等級分沖上2600分，16歲7個月突破2700分，都創(chuàng)下當時最年輕紀錄。2009年10月，不到19歲的卡爾森成為歷史上第五位，也是最年輕的2800分棋手。2010年年初，19歲1個月的卡爾森成為歷史上最年輕的等級分世界第一。2013年，他以2861分打破卡斯帕羅夫保持的等級分世界紀錄。同年11月，卡爾森以3勝7平的不敗戰(zhàn)績挑戰(zhàn)阿南德成功，成為國際象棋的第十六位棋王。

卡爾森曾接受卡斯帕羅夫的親手指點，后者被認為是最具統(tǒng)治力的國際象棋巨人。上世紀八九十年代，卡斯帕羅夫與卡爾波夫之間的5次對抗被奉為棋王戰(zhàn)的經典。首次“兩卡之戰(zhàn)”開始于1984年9月，比賽規(guī)定先取得6盤勝局者封王。當年33歲的卡爾波夫擁有棋王頭銜已近10年，功力深厚，在9盤之后4勝5和遙遙領先。對手倘若換做他人，恐怕很快就將潰敗，但智商值高達190的卡斯帕羅夫卻非凡人。棋王克拉姆尼克評價說：“卡斯帕羅夫擁有驚人的學習能力，就像一塊海綿，能迅速讓自己變得更強?！北P面上雖連遭敗局，但卡斯帕羅夫卻看清了卡爾波夫布局與火力的精華。接下來是17盤和棋。第27盤，卡爾波夫終于再下一城，距離規(guī)定的6勝只有一步之差了。此時的卡斯帕羅夫卻已更加強大，4盤和棋后，他在第32盤取得了自己的第一個勝局。接著又是14次平局，隨后卡斯帕羅夫連贏兩盤，追成了3比5。這時已經是1985年的2月，漫長拉鋸戰(zhàn)打了48場，歷時5個多月，依然勝負未定。國際棋聯考慮到兩人的身體，決定終止比賽，卡爾波夫繼續(xù)保留棋王頭銜。

1985年9月，“兩卡之戰(zhàn)”在莫斯科重啟。為避免又來一次“馬拉松”，規(guī)則改為了24盤制，先得12.5分者獲勝，如戰(zhàn)成12平，則卡爾波夫衛(wèi)冕。23盤結束后，卡爾波夫11比12落后1分，他必須拿下最后一盤，方能保住桂冠。但執(zhí)黑的卡斯帕羅夫贏下比賽，終結了卡爾波夫時代。此后，兩人互換了位置，卡爾波夫變成了挑戰(zhàn)者，先后3次向卡斯帕羅夫的王位發(fā)起進攻。1986年，第三次“兩卡之戰(zhàn)”，卡斯帕羅夫前16盤領先3分，雖然之后逐漸被縮小分差，但最終仍以12.5比11.5實現衛(wèi)冕。1987年的第四次對抗極為激烈，分差始終沒超過1分。23盤之后，卡斯帕羅夫11比12落后，卻在最后一盤力挽狂瀾，扳平比分，在“戰(zhàn)平即衛(wèi)冕”規(guī)則下，驚險保住了王冠。第五次“兩卡之戰(zhàn)”上演在1990年，卡斯帕羅夫12.5比11.5再度勝出。

第7篇：國際象棋的規(guī)則范文

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(天空軟件站)

/soft/47666.htm (華軍軟件園)

找到下載鏈接，單擊[下載]，保存文件到本地，然后雙擊運行，一直點下一步就可以了，直到安裝完成，安裝好后桌面上會有“超級象棋巫師”和“象棋巫師”兩個程序，前者是在普通象棋對弈功能上增加了仕相在底線變卒的功能，使對弈更有趣味性和觀賞性，具體規(guī)則在每次運行時會有提示窗口彈出；后者是普通的象棋規(guī)則。

2親自披甲，拜請軍師

這種方法是在網絡對戰(zhàn)中請軟件幫我們來分析，我們自己決定走哪一步棋。

3坐鎮(zhèn)后臺，委任大將

這種方法是網絡對戰(zhàn)中完全讓軟件幫我們下棋，我們通過觀戰(zhàn)來達到學習的目的。

（1）首先設置難度。我的1.8GHz雙核處理器，設置“專業(yè)”級別是最佳的，設置更高就會很慢！

（2）根據我們的網絡對戰(zhàn)開局情況來設置局面！例如：網絡對戰(zhàn)中我們執(zhí)黑，則選擇電腦執(zhí)黑，單擊使黑色小電腦凹下，保持紅色小電腦凸起，然后單擊翻轉棋盤為網路對戰(zhàn)中相應的方向。待網絡對戰(zhàn)中的紅方先手，同時操作《象棋巫師》走出相同的棋子，電腦控制的黑方會走出參考的走法。這樣我們可以學習電腦如何走棋。

4閉關修煉，獨自練兵

如果我們無法上網，可以和她下棋，她的棋術水平可不一般，如果有一天她也下不贏你了，恭喜你，我想你都可以去參加象棋比賽了！

（1）挑戰(zhàn)殘局，如單擊菜單欄［挑戰(zhàn)］下面有象棋路邊攤、橘中秘等好多種練習棋局，選擇一種單擊[確定]，單擊菜單欄[局面][分析局面]，也會提示我們走法！

（2）趣味象棋，單擊[魔法][趣味象棋]，里面有240多局很有趣的象棋殘局。

第8篇：國際象棋的規(guī)則范文

一、教育教學：

托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現生活、學習、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學期的重要任務。

1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。

2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索，建構知識，促 進其發(fā)展。

3、本學期繼續(xù)根據托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計 劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形 式來激發(fā)幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動，還 有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

5、開始認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。

二、家長工作：

本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。

1、學期初，召開家長會，發(fā)放調查表，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作 的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。

2、根據家長的需要，為部分幼兒建立家園聯系本，記錄幼兒在園、在家的表現，利 用互聯網及時在網上有關班級內容。

3、每月更換家長園地內容及每月向家長發(fā)放學習內容。定時投放“幼教書刊”供家 長借閱。

4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

5、利用節(jié)假日開展家園聯誼活動。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關 注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

2、每天對教室進行空氣消毒，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。

3、協助保健醫(yī)生做好傳染病的預防工作測量身高體重等。

總之，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

四、班級管理工作：

1、加強學習意識，認真學習園本課程建構理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃，在班級開展學習型組織：讀書學習——義流互動——反思成長。

第9篇：國際象棋的規(guī)則范文

第一次下象棋是在三年前。那天，我因為數學考試得了一百分，爸爸一高興就問我想要什么獎勵，我脫口而出：“一副象棋！”以前經常看到爸爸和爺爺下棋，對象棋的“馬走日、象飛田”的規(guī)則，我早已經背得滾瓜爛熟，可是爸爸擔心下象棋會影響我的學習，一直不讓我下。我見爸爸沒有說話，剛才的興奮勁立刻蕩然無存，兩手抓著上衣邊，低著頭一聲不吭地等待著“宣判”……爸爸猶豫了一會兒，還是給我買了一副象棋，當時我的喜悅是不言而喻的。我拿著象棋，興沖沖地奔向教室……從此，象棋闖進了我的世界。

俗話說“看著容易，做起來難”。我的象棋處女秀，以0：3慘敗收場。爸爸見我滿臉通紅，眼角含淚地捧著象棋回到家，知道一向要強的兒子一定是大敗而歸。他輕輕地撫摸我的頭，說：“沒關系，爸爸來教你?！蔽野哑灞P鋪開，把雙方的棋子認真擺放好，開始專注地聽爸爸手把手地教我下棋。什么“當頭炮”“馬”“雙炮重將”“雙車錯將”等象棋基本殺法，深深地印在我的腦海里……

這以后，再看爺爺和爸爸下棋，我不再只是看熱鬧，也能看出點名堂了。我被象棋變化多端的陣勢、波譎云詭的埋伏深深吸引住了，也由最初的喜愛變成了著迷。每到周末，我都會纏著爸爸、爺爺殺上幾盤，但都是“孔夫子搬家——盡是輸（書）”?？墒俏也]有氣餒，反而越挫越勇。只要一有空我就搭起場子，自己和自己下。奶奶說我“自娛自樂”，我會再添上一句“是自相殘殺”。很快，我就報了第一次下象棋時的“一箭之仇”，還被選拔為參賽選手代表學校參加了象棋比賽。

記憶里，最深刻的一盤棋是第一次和爺爺下平子棋。那天，爺爺剛開始讓我一個馬，結果被我三下五除二連斬三盤。正在我收拾棋子準備結束戰(zhàn)斗時，爺爺一把摁住我的手，說：“不行！我憋了一肚子氣了，這么快就想結束？我不讓你馬了，再下三盤！”我聽了暗自得意——其實，我早就想和爺爺下平子棋了，可是爺爺老是小看人，就是不同意。于是，我重新擺好陣勢，一招“仙人指路”拉開了我的“升級”之旅……

雖然最終我以1:2告負，但是能夠同爺爺打成平手，對我來說已經是一次很大的飛躍。爺爺拍著我的肩膀對奶奶說：“這小家伙真厲害、真聰明，棋下得一點‘不讓進’。再過一段時間，恐怕我和他爸爸都不是對手了！”

我也毫不謙虛地說：“Ofcourse！”

爺爺一愣，隨后說：“小家伙還挺謙虛?！?/p>

我聽了彎下腰捧腹大笑，邊笑邊解釋：“誰謙虛了，我說的是‘那是當然’……”

爺爺假裝有些慍怒，對奶奶說：“小家伙太不像話，欺負我們兩個老東西不懂洋文，戲弄我們?！蹦棠搪犃艘残α顺鰜怼?/p>

我喜愛下象棋，它不僅是一項休閑活動，更是一場智力角逐的戰(zhàn)斗。

成語小詞典

波譎云詭

釋義:譎，怪異。詭，變化。好像云彩和水波那樣，形態(tài)不可捉摸。原形容房屋構造就像云彩、波浪一樣千姿百態(tài)。后多形容事物變幻莫測。

出處:漢·揚雄《甘泉賦》：“于是大廈云譎波詭，摧摧而成觀?！?/p>

近義詞:變化多端、難以捉摸

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