農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”

田園綜合體，是讓企業(yè)參與進(jìn)來，以企業(yè)和地方合作的方式，在鄉(xiāng)村進(jìn)行整體綜合規(guī)劃、開發(fā)并運(yùn)營。企業(yè)擁有開發(fā)新型鄉(xiāng)村所需要的資金、人才、技術(shù)儲備等各方面條件，這正是鄉(xiāng)村集體所不具備的。

建設(shè)“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”的田園綜合體，首先，企業(yè)可以直接做中長期產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展的方法提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，尤其是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，形成當(dāng)?shù)厣鐣幕A(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，避免農(nóng)戶因?yàn)閷?shí)力弱小而出現(xiàn)的短期導(dǎo)向行為。企業(yè)與農(nóng)民合作社相結(jié)合，優(yōu)劣互補(bǔ)，可以加快鄉(xiāng)村發(fā)展進(jìn)程，改善鄉(xiāng)村環(huán)境，提高村民生活質(zhì)量。其次，打造綜合旅游業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和新興驅(qū)動性產(chǎn)業(yè)有了長足的發(fā)展，當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化以及社會活動會發(fā)生較大的改變，緊接著便可以對農(nóng)民居住環(huán)境進(jìn)行改善，打造一個(gè)同時(shí)具有原住民、新住民、游客這三類人的現(xiàn)代化農(nóng)村新型社區(qū)。

田園綜合體在利用鄉(xiāng)村本身肌理的基礎(chǔ)上，植入城市人喜愛的休閑功能，營造了一個(gè)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村和時(shí)尚都市魅力相融合的強(qiáng)磁極，讓“久在樊籠里”的都市人“復(fù)得返自然”。作為現(xiàn)代鄉(xiāng)村新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向之一的田園綜合體是“農(nóng)業(yè)+文旅+新型社區(qū)”的綜合可持續(xù)發(fā)展模式，在這一模式的帶動下，逐步實(shí)現(xiàn)中國鄉(xiāng)村的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)的新型化，實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)

早在2015年，廣西“五彩田園”現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)就已經(jīng)走在時(shí)代的前沿，將田園綜合體這個(gè)概念變成了現(xiàn)實(shí)?！拔宀侍飯@”位于嶺南都會玉林市，坐落于綠水青山的茂林鎮(zhèn)。茂林鎮(zhèn)涵蓋10個(gè)社區(qū)，涉及人口3.26萬人，這里自古鐘靈毓秀，人杰地靈，形成一方美麗的山水傳奇。示范區(qū)共規(guī)劃為：特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)、都市農(nóng)林休閑區(qū)、農(nóng)場莊園集聚區(qū)、海峽兩岸（廣西玉林）農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)四個(gè)區(qū)域，前期投資用于建設(shè)園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，對園區(qū)道路進(jìn)行全面提檔升級，村容村貌統(tǒng)一美化改造，農(nóng)田集中規(guī)劃種植，建造完成自駕車服務(wù)體系。

“五彩田園”建設(shè)完成了中國最大的農(nóng)業(yè)高科技展示館、中國最長的櫻花大道、中國最美的高產(chǎn)水稻示范園、廣西最具特色的鐵皮石斛園、廣西第一鄉(xiāng)村綠道、廣西最美的生態(tài)餐廳等核心游覽園區(qū)，集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化旅游觀光、鄉(xiāng)村特色食宿、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為一體，逐步形成了獨(dú)具田園特色的現(xiàn)代農(nóng)村新型社區(qū)。

通過科學(xué)的規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營，短短2年時(shí)間，荷塘月色、荷之源、櫻花基地、海試區(qū)科技園、臺灣有機(jī)農(nóng)園、隆平高科雜交水稻示范基地、市民智慧農(nóng)場、中國南藥園、嶺南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館、樹棉基地、辣樹基地、養(yǎng)鱉基地等特色項(xiàng)目生機(jī)盎然，引導(dǎo)農(nóng)民走向了致富的道路，呈現(xiàn)給游客別樣的鄉(xiāng)村風(fēng)景。昔日荒涼的田野，如今已換了新顏。

走進(jìn)“五彩田園”，可以山野水岸慢活休閑游，可以田園農(nóng)場體驗(yàn)修學(xué)游，可以南藥養(yǎng)生圣境靜心游，可以花果林園生態(tài)怡情游，還可以農(nóng)園科技觀光創(chuàng)意游。簡單來說，身處“五彩田園”，賞荷塘月色、吃荷塘美食、品鐵皮石斛、食南園名果、住嶺南小鎮(zhèn)、沐空氣理療、玩創(chuàng)意農(nóng)事，田園生活豐富多彩。

園區(qū)科技化

中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示館（玉林農(nóng)業(yè)嘉年華）位于廣西“五彩田園”核心區(qū)域，由北京中農(nóng)富通園藝有限公司設(shè)計(jì)建設(shè)，總建筑面積約11萬平方米，是目前全國主體面積最大的農(nóng)業(yè)嘉年華項(xiàng)目，現(xiàn)已正式被農(nóng)業(yè)部評定為“全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地”“玉林市青少年科技教育基地”。玉林農(nóng)業(yè)嘉年華整體由8個(gè)主題展館、3棟配套塑料連棟拱棚及1個(gè)主題長廊組成。通過現(xiàn)代的溫室及栽培技術(shù)，將種植展示與景觀設(shè)計(jì)有機(jī)地融合為一體，主題展館及長廊分別以瓜果、農(nóng)業(yè)科技、中草藥、蔬菜、桑蠶、沙漠植物、蜜蜂、花卉、糖料作物等農(nóng)業(yè)元素為主題，通過科技高度集成創(chuàng)新，結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)意手法，打造了“瓜彩世界”“農(nóng)藝高科”“神農(nóng)草堂”“玉蔬林風(fēng)”“蠶織天下”“大漠L情”“蜜境尋蹤”“夢幻花?！钡?大主題展館景觀及“大糖盛世”主題長廊，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的趣味性、知識性、科技性、參與性及創(chuàng)新性，從一個(gè)全新的視角詮釋和展示了不一樣的農(nóng)藝景觀，為都市人群提供了可游覽、可觀賞、可體驗(yàn)、可互動的休閑農(nóng)業(yè)場所。

在政府、村集體以及多家企業(yè)的共同努力下，經(jīng)過兩年多的探索與實(shí)踐，“五彩田園”已經(jīng)成為“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)和現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)的成功典范、田園綜合體的深度踐行者，以及鄉(xiāng)村田園旅游的翹楚。

第2篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

黑，駐訓(xùn)的經(jīng)典膚色

如果給駐訓(xùn)一個(gè)顏色，無論你在祖國的哪里駐訓(xùn)，一定是黑。雖然每個(gè)人不可能黑到包大人那樣“打著燈籠都找不著”，但黑是毋庸質(zhì)疑的。外訓(xùn)3個(gè)月，你好意思不黑嗎？上等兵劉慶不好意思，因此他有了“黑炭”的雅號。臉黑，手黑，腳也黑，尤其是那張黑黢黢的圓臉，襯得牙齒特別潔白，簡直就是愛因斯坦相對論的形象版。入伍前是家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子，從小到大連碗都沒洗過，更別說吃苦了。來到部隊(duì)一年多，他學(xué)會了照顧自己，訓(xùn)練也很刻苦，5公里從來都沒有落在別人后面。兩次野外駐訓(xùn)，戈壁灘上的紫外線使他的皮膚變得更黑了。

從他身上，看不到農(nóng)村士兵的固有特征，而是“90后”超越自己的“非主流”。他常常喜歡用微笑來表達(dá)自己的心聲：微笑地與戰(zhàn)友們奔跑在戈壁灘上看著“貧瘠”的駱駝刺笑對風(fēng)雨的洗禮；微笑地坐在康明斯的車尾上戴著鋼盔，背著水壺和挎包，穿著裹滿塵土的陸戰(zhàn)靴，守望著和他一樣安靜的雙三七高炮。

他很像戈壁灘上的那只頑強(qiáng)的蜥蜴，站得很低，卻仰望得很高。戰(zhàn)友們都笑他很黑，笑起來更黑。他卻能像包拯那樣自我解嘲：“本府是炭，黑到憂傷?！鞭D(zhuǎn)而又會說：“黑不是我的錯(cuò)，我黑我健康?！?/p>

豎

連隊(duì)的連歌，因外訓(xùn)而多姿多彩

長長的瓜子臉，小小的蘿卜頭，一把破木吉他，一本泛黃的歌本，兩只起著厚厚老繭的手，他在哼著誰也聽不懂的歌。他就是“溫文爾雅彬彬有禮時(shí)而謙虛時(shí)而急躁時(shí)而冷靜時(shí)而沖動的小個(gè)頭”——這是他的自我描述——來自西安的劉唯，和搖滾歌手許巍一樣熱愛音樂。當(dāng)別人打牌看書看電影時(shí)，他用音樂創(chuàng)作來消遣休息時(shí)間。他所在班排的7號帳篷像一個(gè)發(fā)射架，音樂從這里流淌。訓(xùn)練的苦累并沒有妨礙他寫連歌的熱情，那是一首屬于連隊(duì)、屬于新生代士兵自己的歌。每天晚上，橘紅色的燈光雖然很黯淡，但他撩撥吉他的心聲卻很光明。戈壁的涼風(fēng)在呼呼作響，但動人的曲調(diào)依舊溫暖。

一個(gè)溫暖的家，平凡的我們。你光輝的歷史，是我們堅(jiān)定的步伐。愛民，和諧，我們心里開滿了花兒，一起不停地奔跑，追逐心中的夢。我們看那鮮紅的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。心中的夢，在不停地跳動。那束愛民模范的旗幟在風(fēng)中佇立，上面銘刻著你我的名字，銘刻著你我的名字。

這是他寫的被總部表彰為愛民模范連隊(duì)的連歌?！案兄x外訓(xùn)生活的磨煉，讓我進(jìn)步了太多。平常我也沒給連隊(duì)作什么貢獻(xiàn)，如果我退伍了，就把這首連歌留給連隊(duì)的戰(zhàn)友吧，讓他們想起我們外訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

撇

飄蕩在外訓(xùn)長廊上的詩歌

他是連隊(duì)的詩人。詩人是在大家睡覺時(shí)打著手電亢奮涂鴉的人。帳篷里很靜，除了戰(zhàn)友們此起彼伏的鼾聲，就剩下他的筆和手電射出的梅花般的光芒來來回回地跳動。對他來說這種娛樂方式簡單，低碳。一支筆，幾張紙，一個(gè)手電，一個(gè)馬扎，如此而已。戈壁火車的呼嘯，炎熱的酷暑加上緊張的訓(xùn)練節(jié)奏，總能迸發(fā)出他創(chuàng)作的激情。他是癡迷于文學(xué)創(chuàng)作的“90后”，詩人不但能寫詩，還能像李玉剛那樣反串。詩人的愛好也與眾不同，“扇子是古典藝術(shù)的一種體現(xiàn)，在扇子上題字是我的最愛”。所以他的外訓(xùn)裝備必備品之一是扇子。無論什么都能勾起詩人澎湃的激情，當(dāng)詩人半夜站哨，看到早出晚歸的康明斯點(diǎn)著燈時(shí)，他會為康明斯寫詩；為遼闊的戈壁灘上的蜥蜴寫詩，為跳鼠、為野兔、為青蛙、為四腳蛇、為駱駝刺、為芨芨草，也為駐地奔波忙碌的老鄉(xiāng)寫詩。

老鄉(xiāng)把三馬子開到了卷滿黃土的路邊。車上的薩其馬、辣條子、熱鍋上的水餃，被黃土蓋上了一層厚厚的膜。那是西部獻(xiàn)給老鄉(xiāng)的年輪——一棵常常在風(fēng)沙中行進(jìn)的芨芨草：長著蒼老的胡須，帶著倔強(qiáng)的刺。

這不僅有老鄉(xiāng)情結(jié)了，外訓(xùn)生活的要素也在里面。“來到這戈壁灘上，給我最大的感受就是我在幻想我是一支毛筆，在戈壁灘上寫著自己的命運(yùn)?！痹娙说耐庥?xùn)感慨都那么詩意。

捺

野外駐訓(xùn)的“青海牦?！?/p>

第3篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

幾十年科技教育經(jīng)驗(yàn)的積累，以及一批在省市級乃至全國科技創(chuàng)新比賽中獲獎的學(xué)生和背后的指導(dǎo)老師，是學(xué)校引以為傲的資本。在這份耀眼的成績面前，人們不禁要問，一所普通的農(nóng)村中學(xué)，沒有壯觀的教學(xué)樓，沒有一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，究竟是什么讓它取得如此出眾的成果？

創(chuàng)新制度激發(fā)熱情

雙江口中學(xué)有著鮮明的創(chuàng)新教育理念，就是要讓科技創(chuàng)新思想在每位學(xué)生中傳承。

“人人都有創(chuàng)新潛質(zhì)，但不一定都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，多數(shù)人的創(chuàng)新能力可能被埋沒，學(xué)生也是如此，需要設(shè)法去激發(fā)，我們的辦法是注重引導(dǎo)和激勵?！痹撔氖驴萍紕?chuàng)新輔導(dǎo)工作三十余年的科技總輔導(dǎo)員廖劍強(qiáng)介紹道。

為此，學(xué)校制定了一系列素質(zhì)教育工作獎勵制度。先是建立了科技經(jīng)費(fèi)專賬，每年在科技工作方面投入的經(jīng)費(fèi)大都在12萬元以上，用于科技活動、學(xué)生參賽和師生培訓(xùn)所需；成立了由校長任組長的“學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組”，并配備有科技總輔導(dǎo)員；設(shè)計(jì)制定了“學(xué)校創(chuàng)新教育管理制度”、“創(chuàng)新教育立交模式”、“創(chuàng)新社校內(nèi)輔導(dǎo)創(chuàng)新教育模式”；成立了“創(chuàng)新社”、制定了“創(chuàng)新社章程”等。在科技工作上有突出貢獻(xiàn)的教師可優(yōu)先評優(yōu)晉級。

學(xué)校還將科技創(chuàng)新納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)中。學(xué)生參加各項(xiàng)科技活動，每取得一點(diǎn)成績，學(xué)校都會在班級、學(xué)校大會或校刊上公開表揚(yáng)，有條件的情況下還會給予一定的物質(zhì)獎勵。同時(shí)表彰取得優(yōu)異成績的班級，推薦特別優(yōu)秀的科技苗子進(jìn)重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)。

在這一系列措施的激勵下，學(xué)校師生參與科技創(chuàng)新活動的熱情被調(diào)動起來，科技創(chuàng)新工作真正成為全校性的常規(guī)工作。

全方位打造創(chuàng)新氛圍

科技創(chuàng)新，光調(diào)動學(xué)生的熱情還不夠，要想讓青春期的三分鐘熱度永不衰退，還要有創(chuàng)新的大環(huán)境。為此，雙江口中學(xué)在校園文化建設(shè)上大做文章。

學(xué)校的文化長廊是寧鄉(xiāng)縣最長的文化長廊，它不僅是一道讓全校師生引以為豪的校園風(fēng)景，也是學(xué)校宣傳科技創(chuàng)新的重要戰(zhàn)地。長廊分為28個(gè)板塊，每個(gè)板塊的內(nèi)容都出自學(xué)生之手。每個(gè)月依據(jù)不同的科技主題更換一次內(nèi)容。

“出文化長廊板報(bào)可有意思了。因?yàn)槭亲约簞邮肿觯５耐瑢W(xué)都會看到，所以我們都特別認(rèn)真。每次出完黑板報(bào)，自己也可以學(xué)到不少呢?！眮碜?403班的彭婧和彭耐剛上完科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，就迫不及待地向記者介紹，“這期的主題是關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的，我們之前還出過創(chuàng)新方法等?！?/p>

此外，每個(gè)班級教室內(nèi)的黑板報(bào)也固定有一方“科技角”。 學(xué)校還精心制作了189塊囊括“一分鐘創(chuàng)造學(xué)”、“創(chuàng)新創(chuàng)造方法”、“知識產(chǎn)權(quán)法宣傳”、古今中外科學(xué)家小故事的版畫。這189塊版畫猶如189把開啟智慧大門的鑰匙，掛滿學(xué)校的教學(xué)樓、禮堂等。另外，學(xué)校每學(xué)期還會出版兩期《智趣園》科技小報(bào)，向?qū)W生宣傳科學(xué)思想，介紹科技創(chuàng)新方法和校內(nèi)科技創(chuàng)新之星們的作品。

為加強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校不僅經(jīng)常組織學(xué)生參加校外科技創(chuàng)新比賽，還會每年舉辦校園科技創(chuàng)新競賽和智趣節(jié)。這些活動分為若干個(gè)主題，有發(fā)明作品展示、創(chuàng)意展示、社會實(shí)踐調(diào)查活動展示、科幻繪畫展示等，極大地激發(fā)了學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，學(xué)生參與的積極性極高。如此一來，學(xué)校處處有科技，人人學(xué)科技，在這樣的環(huán)境中耳濡目染久了，自然會催生一批又一批的科技創(chuàng)新小能手。

不拘一格教創(chuàng)新

“抓好課堂主渠道，全面推行創(chuàng)新教育”，這是雙江口中學(xué)奉行的教學(xué)思想。創(chuàng)新教育除了開展活動和競賽，課堂也不能忽視，它是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基本途徑。在平時(shí)教學(xué)中，學(xué)校要求教師把創(chuàng)新思想融入課堂，每堂課都要求學(xué)生學(xué)會求異和質(zhì)疑，特別是在理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)疑，勇于探究，不全相信書本更不盲從老師，讓學(xué)生從存疑和求真中享受創(chuàng)新思維和實(shí)踐的喜悅。

128班的同學(xué)們至今仍記得剛?cè)胄r(shí)上過的那堂別開生面的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)課。老師讓大家開動腦筋，設(shè)想如何做到從三樓扔下一個(gè)雞蛋但仍保持雞蛋的完好。學(xué)生們一開始都覺得雞蛋從三樓掉下去必碎無疑，然而在老師的啟發(fā)下，他們一個(gè)個(gè)“腦洞大開”：為雞蛋綁上筷子、套上塑料袋、包上報(bào)紙、罩上塑料杯……最終成功實(shí)現(xiàn)了高空雞蛋安全落地的設(shè)想。

該班學(xué)生王郁文興奮地說：“上中學(xué)后，我們經(jīng)常在課堂上做這些新奇酷炫的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我們班大部分同學(xué)都喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)亍！辈稍L中，同學(xué)們爭先恐后地告訴記者自己還在實(shí)驗(yàn)課上做過再生紙、水凈化器等，正是這些不拘一格的實(shí)驗(yàn)課堂，讓他們切身感受到了科學(xué)的神奇魅力。

第4篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

關(guān)鍵詞：公共文化服務(wù)；文化惠民項(xiàng)目

2014年云南省楚雄州姚安縣被列為第二批國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建縣以來，嚴(yán)格按照創(chuàng)建要求，不斷加大建設(shè)力度，努力形成覆蓋縣、鄉(xiāng)、村、惠及全民的“三級”公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有力地推進(jìn)了全縣公共文化服務(wù)體系的建設(shè)和發(fā)展。

一、姚安創(chuàng)建工作開展的具體實(shí)踐

（一）科學(xué)謀劃，強(qiáng)化公共文化服務(wù)體系建設(shè)的規(guī)劃引領(lǐng)

結(jié)合創(chuàng)建的開展，組織完成了《馬游坪彝族梅葛傳統(tǒng)文化保護(hù)區(qū)規(guī)劃》和《左門彝族傳統(tǒng)文化保護(hù)區(qū)規(guī)劃》的編制。同時(shí)，堅(jiān)持公益文化事業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，還編制了《姚安縣文化旅游發(fā)展規(guī)劃》、《光祿省級歷史文化名鎮(zhèn)保護(hù)整治規(guī)劃》，策劃了光祿古鎮(zhèn)開發(fā)建設(shè)中的10大文化旅游重大項(xiàng)目，為發(fā)展打下了良好的規(guī)劃基礎(chǔ)。

（二）不斷推進(jìn)“三館一站”建設(shè)，努力完善公共文化服務(wù)體系配置

一是投入資金60萬余元，對縣文化館展室進(jìn)行了提升改造，完成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳、博物館展廳、民族民俗文化展廳、書畫展廳的建設(shè)工程，把縣文化館建設(shè)成為了集文化、文物展示和培訓(xùn)三位一體的文化展示中心。二是不斷加強(qiáng)圖書館建設(shè)。目前，縣圖書館已擁有各類藏書12萬多冊，達(dá)國家二級圖書館標(biāo)準(zhǔn)：全力推進(jìn)了農(nóng)家書屋和農(nóng)民網(wǎng)培學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全縣77個(gè)村委會，社區(qū)的農(nóng)家書屋和農(nóng)民網(wǎng)培學(xué)校全覆蓋。三是在全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開展了以圖書閱覽室、電子閱覽室、文化綜合展室、多媒體培訓(xùn)室、文化長廊為主要建設(shè)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的“四室一長廊”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，配送添置了圖書、音像制品等設(shè)備，使全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站邁上了一個(gè)新的臺階。

（三）切實(shí)加強(qiáng)了公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，全面實(shí)施文化惠民服務(wù)工程

完成了“七彩云南全民健身工程”項(xiàng)目93個(gè)、“文化惠民示范村”創(chuàng)建項(xiàng)目2個(gè)，實(shí)施了光祿鎮(zhèn)、太平鎮(zhèn)、彌興鎮(zhèn)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“小廣場、大喇叭”工程項(xiàng)目。目前全縣已有花燈劇團(tuán)、文化館、博物館、圖書館和電影事業(yè)管理站各1個(gè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)中心9個(gè)、村級文化活動室77個(gè)，縣級信息資源共享工程網(wǎng)點(diǎn)1個(gè)、鄉(xiāng)級服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)9個(gè)、村級服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)66個(gè)，農(nóng)家書屋66個(gè)，廣播電視“村村通”工程8138戶、農(nóng)戶家庭地面衛(wèi)星單收站約l萬座，全縣廣播電視綜合覆蓋率分別達(dá)100%和98.5%。

（四）扎實(shí)開展群眾文化活動，不斷豐富城鄉(xiāng)群眾文化生活

采用一名縣處級領(lǐng)導(dǎo)加一個(gè)縣級部門加一個(gè)村委會或社區(qū)黨支部扶持一支農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊(duì)的“3+1”模式，全力扶持農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊(duì)的發(fā)展。目前，全縣農(nóng)村業(yè)余文藝宣傳隊(duì)已發(fā)展到76家。連續(xù)舉辦了三屆“云南?姚安荷花節(jié)”系列活動，組織開展送戲下鄉(xiāng)活動，

“文化大篷車一千鄉(xiāng)萬里行”文化惠民演出，周末非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演等，年均演出達(dá)260余場次，觀眾達(dá)45萬余人次。

（五）狠抓精品文藝產(chǎn)品生產(chǎn)，不斷提升我縣文化內(nèi)涵質(zhì)量

創(chuàng)作生產(chǎn)了花燈小戲《老倆口約會》參加全省首屆滇劇花燈周演出受到好評；并在首屆楚雄州新農(nóng)村文藝展演中獲榮獲表演獎一等獎和特別組織獎；在云南省首屆新農(nóng)村文藝匯演中獲表演二等獎、創(chuàng)作獎二等獎。劇目《村官》、

《劉二貴改榜》，《火塘情話》、《非常事故》、《造天地》等劇目多次參加全州新?。ü?jié)）目調(diào)演獲10個(gè)余獎項(xiàng)；立足本地文化資源，創(chuàng)作排演了六集大型歷史題材劇《菩提女傳奇》在全州巡回上演；扶持縣農(nóng)戲協(xié)會創(chuàng)作和發(fā)展，至今已創(chuàng)作生產(chǎn)各類劇目120多個(gè)，快板，表演唱和歌曲等其它作品640多件，為縣文藝表演單位和農(nóng)村業(yè)余文藝演出提供了源源不斷的劇本支持。

二、開展創(chuàng)建工作中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)創(chuàng)建工作基礎(chǔ)

個(gè)別鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)不同程度存在著上熱下冷、等待觀望、合力不足，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不夠等問題。為把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，縣委政府成立了由縣人民政府縣長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。

（二）配套政策，完善保障體系

縣圖書館設(shè)施落后，館舍面積不達(dá)標(biāo)；縣博物館還沒動工開建設(shè)，只能在文物保護(hù)單位內(nèi)辦公；部分縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村文化設(shè)施等亟待修建和改造：還有相當(dāng)一部分地方的文化場地和設(shè)施虛設(shè)。我縣先后制定出臺《創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)過程管理有關(guān)規(guī)定》、《公共圖書館群眾藝術(shù)館文化館鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站免費(fèi)開放實(shí)施方案》、《關(guān)于加快姚安文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》等文件，安排了工作經(jīng)費(fèi)，為創(chuàng)建工作提供了有力的政策支撐和經(jīng)費(fèi)保障。

（三）分解任務(wù)，推動責(zé)任落實(shí)

部分村的文化活動場所條件還較差，沒有達(dá)到“兩室一廳”

（即圖書室、電子閱覽室、多功能文化活動廳）驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，文化信息資源共享工程設(shè)備也需要改造升級?？h鄉(xiāng)公益文化流動服務(wù)供給能力較弱。為此，制定下發(fā)《姚安縣創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)工作目標(biāo)責(zé)任分解表》，將各 項(xiàng)目標(biāo)、工作任務(wù)具體化，做到責(zé)任到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村，到部門到個(gè)人。為確保創(chuàng)建任務(wù)如期完成，建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會議、信息報(bào)送等系列制度。

（四）重心下移，努力構(gòu)建鄉(xiāng)村普惠性文化網(wǎng)絡(luò)

在完成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）綜合文化站、文化活動室（中心）全部建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，還對部分不達(dá)標(biāo)的基層文化陣地進(jìn)行提質(zhì)改造。同時(shí)，結(jié)合創(chuàng)建又對9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務(wù)中心、77個(gè)村級文化活動室，9個(gè)信息資源共享工程鄉(xiāng)級服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和66個(gè)村級服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、66個(gè)農(nóng)家書屋等進(jìn)行了充實(shí)和開發(fā)，使基層文化陣地的載體功能得到有效發(fā)揮。

三、鞏固和發(fā)展姚安創(chuàng)建工作成果的幾點(diǎn)思考

（一）繼續(xù)突出重點(diǎn)，加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

要充分運(yùn)用各種宣傳媒體，加大宣傳力度，抓住國家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略和長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的契機(jī)，推動文化事業(yè)更大發(fā)展。著力推進(jìn)“三館一站”免費(fèi)開放工作，加強(qiáng)文化館、圖書館的流動服務(wù)；著力打造“數(shù)字姚安”，塑造具有地域民族特色的文化活動品牌，深入挖掘、創(chuàng)作具有傳統(tǒng)特色、地區(qū)特點(diǎn)的文化項(xiàng)目，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，豐富群眾的文化生活。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加強(qiáng)基層文化隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真研究制定并出臺文化隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策，合理設(shè)置從業(yè)人員編制，建立和完善人才引進(jìn)、輸送、培訓(xùn)、激勵機(jī)制。配齊配強(qiáng)博物館、縣文化館、圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站專職工作人員。行政村（社區(qū)）落實(shí)享受財(cái)政補(bǔ)貼的文化管理員或文化指導(dǎo)員。把文化志愿者作為開展公共文化活動的重要力量，積極動員和鼓勵大中專院校畢業(yè)生做好基層文化服務(wù)工作。加強(qiáng)對農(nóng)村業(yè)余文藝演出隊(duì)的指導(dǎo)和服務(wù)，不斷提高演出質(zhì)量和水平。

第5篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】區(qū)域活動 感受鄉(xiāng)情 自主探究學(xué)習(xí) 船文化

一、根據(jù)“船文化”特色，促進(jìn)幼兒對船的進(jìn)一步認(rèn)識

我們的幼兒園坐落在美麗的白塔湖畔，校園的占地面積有著17000平方米。江都市著名的造船之鄉(xiāng)，我們大橋又地處沿江開發(fā)的前沿。因此我園創(chuàng)設(shè)了船文化特色。

走進(jìn)門廳，門廳里擺放著一艘漂亮的卡通船，平時(shí)這艘卡通船是孩子們的最愛，孩子們在這艘船上可以感受駕船的生活體驗(yàn)船員的快樂。這還僅僅不夠，我們利用假期時(shí)間讓家長帶孩子去就近的船廠進(jìn)行參觀，讓孩子對造船的基本結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的認(rèn)識。家園結(jié)合，家長積極地配合我們的工作，給孩子買了很過關(guān)于船的模型，共同制作各式各樣的模型船。

二、特色區(qū)域活動的操作培養(yǎng)幼兒的動手能力

江都是著名的造船之鄉(xiāng)，2009年10月我園的《利用家鄉(xiāng)資源，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感》成功開題。我們利用豐富的家鄉(xiāng)資源讓孩子在區(qū)域活動中充分體會家鄉(xiāng)工業(yè)的特色。這樣讓孩子們從小就對家鄉(xiāng)的先進(jìn)產(chǎn)業(yè)有所了解，從而培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛。我們共有著21個(gè)班級，每個(gè)班級都有著自己的特色，我班的特色是利用農(nóng)村蛋殼為原材料，來布置我們的班級。教室里到處都是師生共同用蛋殼制作的作品，有作品《春天來咯》、《起航》、《小船悠悠》、《蛋》等到處洋溢著溫馨的氣息。另外我們還有著六條特色長廊分別是：柳藝一條街、筆刷一條街、鞋制品一條街、美食一條街、服飾一條街。每一條特色長廊里都是以船為中心用不同的材料制作和船相關(guān)的作品。

1.材料的收集。材料來源于生活，來源于自然。我們充分利用家園欄，請家長幫忙收集吃完的蛋殼、廢舊的瓶子等。

2.材料的投放。我們共分出了四個(gè)區(qū)域分別為：操作區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)。我們在操作區(qū)投放了整蛋殼、水粉顏料。讓孩子在蛋殼上用水粉進(jìn)行設(shè)計(jì)繪畫船。手工區(qū)里我們投放了碎蛋殼、白紙、顏料。先讓幼兒在白紙上把船的模型畫下來，再把蛋殼壓碎了粘貼到已經(jīng)繪畫好的船模型上用水粉上色，最后把作品塑封起來，裝扮我們的教室。益智區(qū)里我們投放了廢舊的飲料瓶、水粉、蛋殼。我們在從大到小的瓶子上標(biāo)上了不同的數(shù)字。讓孩子在不同數(shù)字的瓶子上畫上不同大小的船，孩子們在廢舊的飲料瓶上涂上一層底色，然后在瓶子上畫船，再用蛋殼進(jìn)行粘貼。閱讀區(qū)里我們擺放的圖書都是和家鄉(xiāng)特色有關(guān)的書籍，如《船的演變》、《草房》《三只小豬蓋房子》、《稻草工藝品》……表演區(qū)里我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了彩帶、漂亮的服裝、帽子等各種道具。在活動中讓孩子自由選擇自由裝扮，大膽表演。

3.指導(dǎo)。比起正規(guī)的教育活動，區(qū)域活動以其組織形式的靈活、活動內(nèi)容的豐富，有力地推動著幼兒教育朝著多樣化、個(gè)性化的方向發(fā)展，有利地促進(jìn)了新《綱要》有關(guān)素質(zhì)教育的貫徹與落實(shí)。如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)能吸引兒童、引導(dǎo)兒童、支持兒童活動的區(qū)域環(huán)境？這是我們首先關(guān)注的問題。

操作區(qū)：包括動作技能訓(xùn)練，比如抓、粘、斯、剪、等。鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)作，在幼兒有困難時(shí)即使給予幫助與指導(dǎo)。手工區(qū)：紙工(折、剪、撕、貼、玩)、繪畫、涂鴉、廢舊物品制作、紙形、涂色添畫等。我們讓幼兒在草席上大膽作畫，大膽想象設(shè)計(jì)船樣，鼓勵幼兒同伴之間大膽交流，交換意見交換想法，共同合作。益智區(qū)：在簡單的瓶子寶寶上，我們給瓶子寶寶都標(biāo)上了數(shù)字(1~10) 。讓孩子根據(jù)數(shù)字判斷瓶子的大小，從而來思考感該設(shè)計(jì)什么樣的船。在孩子們畫好之后我們指導(dǎo)幼兒給瓶子配對，標(biāo)有數(shù)字“1”的瓶寶寶放在一個(gè)展覽區(qū)，標(biāo)有數(shù)字“2”的瓶寶寶放在一個(gè)展覽區(qū)，以此類推讓孩子對數(shù)的概念有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。閱讀區(qū)：包括合作猜謎、故事表演、自編故事、跟“磁帶老師”講故事、下語言棋(如表情棋，幼兒每下到畫有笑臉這一步即可說“媽媽笑了，因?yàn)榻裉焓撬纳铡?、卡片找朋友(字畫配對)等。我們鼓勵幼兒故事表演時(shí)要大方。引導(dǎo)幼兒該如何創(chuàng)編故事。表演區(qū)：我們幫助幼兒根據(jù)我們的鎮(zhèn)歌簡單的編一些動作，讓孩子們自由的跳舞表演用肢體語言表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛。

在區(qū)域活動中，我們教師更多地將著眼點(diǎn)放在幼兒的活動態(tài)度上，放在幼兒的活動過程中，重視指導(dǎo)中的適機(jī)評價(jià)而談化“總結(jié)講評”的形式，同時(shí)我們更要把握好過程中的指導(dǎo)，做到不過多干預(yù)，指導(dǎo)時(shí)我們給孩子留有余地，盡量讓孩子自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。

第6篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

【關(guān)鍵詞】校本課程；承德傳統(tǒng)文化；承德文學(xué)

【中圖分類號】G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

承德歷史悠久，有著豐富的民族文化遺存和內(nèi)涵，特別是到了清朝乾隆盛世時(shí)期，作為清帝國的陪都,人文歷史資源非常雄厚，涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的文人俊秀，留下了許多名篇佳作。另外，還有大量膾炙人口的民間諺語、歌謠和故事在老百姓中流傳，成為承德寶貴的文化財(cái)富。

“承德文學(xué)”作為《承德傳統(tǒng)文化》校本課程的一部分，以傳承家鄉(xiāng)文化、提高語文素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛為育人目標(biāo)。教學(xué)中，我們主要通過以下五個(gè)途徑實(shí)施。

一、通過課堂主渠道實(shí)施

承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式把《承德傳統(tǒng)文化》這門校本課程列入課表，由專職教師任課，每周一節(jié)，作為實(shí)施校本課程的主渠道，每學(xué)期初組織課題組教師與專職教師研討，制訂出本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃與策略。

現(xiàn)以民間歌謠、民間故事、優(yōu)秀文學(xué)作品這三種比較成型的實(shí)施策略談一談。

（一）民間歌謠

采用玩中學(xué)，學(xué)中玩的實(shí)施方法。

民間歌謠具有農(nóng)村特色和鄉(xiāng)土氣息，合轍押韻，瑯瑯上口。我們選入的歌謠都很貼近學(xué)生的生活且短小精悍，很容易被兒童接受和傳唱。在教學(xué)中我們力求做到教育生活化、健康化、特色化。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。如“跑馬城”、“踢毽兒”等童謠我們就在室內(nèi)先交給孩子們吟誦這兩首歌謠，然后再到操場上去玩，孩子們邊吟誦邊玩，身心都是愉悅的，幸福的。

（二）民間故事

采用先讀后講，再演或創(chuàng)作的方法。

承德歷史悠久，一道牌樓，一條街道，一處景點(diǎn)背后都可能隱藏著一個(gè)動人的傳說故事。學(xué)生們對此充滿了無限的遐想。教師主要采用讀一讀、講一講故事、說一說感想，有的再演一演的方法，把每一個(gè)故事展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，讓每一位主人公走進(jìn)學(xué)生的心坎里去。有的班級在課題結(jié)束時(shí)在班里開展了“承德人講家鄉(xiāng)的故事”的比賽，收到了良好的效果。還有的學(xué)生受到傳說故事的啟發(fā)，自己又創(chuàng)編了新民間傳說故事，想象大膽、合理，表達(dá)了自己美好的愿望和對家鄉(xiāng)的一片熱愛之情。

（三）優(yōu)秀詩文

采用先讀一讀，背一背，再寫一寫的方法。

承德有著我國現(xiàn)存規(guī)模最大的皇家園林，在避暑山莊這一文化背景下，有許多詩歌、散文誕生并流傳下來，尤其是詩歌，在省里都占有一定的位置，如劉章、何里、袁志山的歌頌家鄉(xiāng)大好河山的詩歌。讀起來朗朗上口，好記易讀。在教學(xué)中我們采取讀一讀，誦一誦，然后再選取優(yōu)秀詩文背下來，或把一些佳句積累在小本本上的方法。通過學(xué)習(xí)誦讀，學(xué)生對家鄉(xiāng)的歷史、名勝更加了解，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛之情和表達(dá)的愿望，紛紛拿起手中的筆揮灑下自己對家鄉(xiāng)優(yōu)美景色和名勝古跡的贊美、熱愛之情。

二、課內(nèi)與課外相結(jié)合，開展豐富的綜合實(shí)踐活動

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主渠道，但不是唯一的渠道，要使學(xué)生全方位地了解與掌握承德的傳統(tǒng)文化，一方面要讓學(xué)生充分利用身邊的課程資源，在生活中學(xué)習(xí)鮮活的文化內(nèi)容；另一方面還要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活。在教材中每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了一次與本單元內(nèi)容密切聯(lián)系的綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠在生活中學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，并將學(xué)到的知識與技能應(yīng)用到生活中去。例如，在學(xué)習(xí)完《康乾七十二景詩》后，我們帶領(lǐng)學(xué)生去避暑山莊做一名義務(wù)小導(dǎo)游，學(xué)生在活動中，有的為游客講傳說故事，有的隨即說上兩句諺語，還有的吟誦名人來此留下的詩文。通過此活動，不但讓學(xué)生感到學(xué)有用武之地，而且還深深地以自己是一名承德人而感到自豪。

三、巧妙地將承德文學(xué)滲透在語文教學(xué)之中，起到錦上添花的作用

語文教學(xué)的資源無處不在，承德文學(xué)的內(nèi)容豐富，這正好為語文教學(xué)又開辟了一塊沃土。我們可以在教學(xué)中把它作為連接的內(nèi)容進(jìn)行拓展。如冀教版第11冊第一單元是以寫祖國壯麗的山河為文化主題的一組課文，有《山海關(guān)》、《七月的天山》、《草原》、《五彩池》等美文。學(xué)習(xí)完這些課文后，學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情油然而生，教師就抓住這一契機(jī)，啟發(fā)學(xué)生想一想：我們的家鄉(xiāng)承德的自然風(fēng)光在全國都可謂是獨(dú)具特色，你看過哪些描寫家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景的詩歌和散文呢？讓學(xué)生回去搜集，再拿到班上品讀，欣賞完別人的作品之后，再鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，用自己手中的筆描繪家鄉(xiāng)的美景。在此過程中，學(xué)生既為自己是一名承德人而自豪，又會有一種創(chuàng)作的成就感，這是一種幸福的體驗(yàn)。這就使承德文學(xué)與語文教學(xué)有機(jī)地融為一體，起到了互相促進(jìn)，相得益彰的作用。

四、成立芳草文學(xué)社和春蕾劇社，為校本課程實(shí)踐進(jìn)一步深化搭建平臺，每周二下午為芳草文學(xué)社和春蕾劇社的活動時(shí)間

學(xué)生自由報(bào)名，一個(gè)班五名學(xué)生。芳草文學(xué)社以歌謠、故事、詩歌、散文的創(chuàng)作為主，其中創(chuàng)作歌頌家鄉(xiāng)的文學(xué)作品是每個(gè)學(xué)期必完成的一項(xiàng)重要內(nèi)容。期末由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織作文競賽。春蕾劇社以排課本劇和流傳在承德的民間故事為主要內(nèi)容。期末每個(gè)年級都要至少有一個(gè)成型的作品，好的還能被推薦到學(xué)?！傲弧惫?jié)目匯演中展示。這就為喜歡文學(xué)、喜歡表演的孩子們提供了一個(gè)展示的平臺，使孩子們的語文素養(yǎng)得到全面的提升，并在活動中學(xué)會了共處，增強(qiáng)了自信心，才能得到了發(fā)揮。同時(shí)也讓承德文學(xué)走進(jìn)了每一位學(xué)生的心里。讓他們有一種成功的幸福感。

五、創(chuàng)建“承德文學(xué)”長廊，讓承德文學(xué)成為校園文化的有機(jī)組成部分，全方位地實(shí)現(xiàn)文化育人的教育理念

學(xué)校的三樓為“承德文學(xué)”文化長廊。我們的長廊包括前言、文學(xué)作品卷、民間歌謠卷、民間故事卷、民間諺語卷五大版塊。每一版塊又分為文學(xué)鑒賞墻和學(xué)生創(chuàng)作墻兩部分。既展示了歷代名人的佳作，使學(xué)生受到了文化的滋養(yǎng)，又為學(xué)生創(chuàng)作提供了展示的舞臺。學(xué)生在這樣濃郁的校園文化熏染下，對家鄉(xiāng)文學(xué)的熱愛之情定會油然而生。

第7篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

生產(chǎn)發(fā)展了。通過“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)項(xiàng)目的實(shí)施，興建了一批農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，改善了全縣農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，解決了長期困擾農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，夯實(shí)了農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。全縣各行政村、自然寨近年所實(shí)施的一大批項(xiàng)目，如通組公路硬化建設(shè)、機(jī)耕道硬化建設(shè)、人行便橋建設(shè)、人飲消防工程建設(shè)等，對各地的生產(chǎn)生活帶來極大便利，得到了廣大人民群眾的一致好評。

生活寬裕了。雷山縣嘗試將“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)項(xiàng)目資金與其他資金進(jìn)行有效整合，以農(nóng)民自愿為基礎(chǔ)，集中財(cái)力，重點(diǎn)對縣內(nèi)比較典型的民族村寨進(jìn)行包裝打造，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，讓投入的各項(xiàng)資金真正產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，以提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钏?。目前，全縣已選取大塘鄉(xiāng)掌拗村、西江鎮(zhèn)長烏村、郎德鎮(zhèn)下郎德村、丹江鎮(zhèn)的大固魯村和小固魯村作為該項(xiàng)試點(diǎn)。

鄉(xiāng)風(fēng)文明了?！耙皇乱蛔h”財(cái)政獎補(bǔ)蘆笙場、農(nóng)家書屋等項(xiàng)目的相繼建成投入使用，既豐富了廣大村民的日常生活，也進(jìn)一步鞏固了全縣良好的鄉(xiāng)風(fēng)文明氛圍；垃圾池、果皮箱等項(xiàng)目的建設(shè)，使老百姓一改往日亂丟亂棄的不良現(xiàn)象，主動將垃圾棄物放到垃圾池、果皮箱里，老百姓的自覺性有所提高，鄉(xiāng)風(fēng)文明明顯改善。

村容整潔了。各行政村所實(shí)施的環(huán)境類“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)項(xiàng)目，主要結(jié)合少數(shù)民族尤其是苗族的建筑風(fēng)格和民俗文化特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建造，使得“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)項(xiàng)目村的村容村貌不僅整潔美觀，而且不失當(dāng)?shù)靥厣?，其中的休閑長廊、風(fēng)雨橋等項(xiàng)目最具代表性。

管理民主了。從項(xiàng)目的選擇確定，到選址，再到實(shí)施以及建成后的日常管護(hù)，都是由村民自主決定，實(shí)現(xiàn)了大家的事大家議、大家議的事益大家。老百姓不僅有權(quán)提事，而且有權(quán)議事、決事，并且可以全程督事。在這里，老百姓的民利得到了充分發(fā)揮，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動了基層干部與農(nóng)民群眾在村級公益事業(yè)建設(shè)中民主議事、定事、辦事、管事的積極性，民主議事的工作機(jī)制基本形成，加速了全縣的民主化進(jìn)程。

第8篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

這次現(xiàn)場觀摩會，既是一次前階段全縣新農(nóng)村建設(shè)成果的展示會、交流會，也是一次鼓勁會、加壓會，更是一次全力抓好下階段工作的動員會、部署會。經(jīng)過上午的現(xiàn)場觀摩，既讓我們真切地感受到了全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村面貌的改善，又讓我們欣喜地看到了各地你追我趕、不甘落后、競相發(fā)展的良好態(tài)勢和喜人局面；既加強(qiáng)了各地之間的學(xué)習(xí)和交流，也感受到了新農(nóng)村建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好新農(nóng)村建設(shè)工作的信心和決心。等下，縣政府彭縣長將作重要講話，請大家深刻領(lǐng)會，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、全縣新農(nóng)村建設(shè)基本情況

2012年，我縣新農(nóng)村建設(shè)省批鋪面點(diǎn)83個(gè)，爭取省批調(diào)劑點(diǎn)30個(gè)，縣委、縣政府安排縣級自建點(diǎn)32個(gè)，全縣共有新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)145個(gè)，我縣是全市新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)最多的縣（區(qū)），約占全市的三分之一。分布在93個(gè)基礎(chǔ)村點(diǎn)，11個(gè)村落連片點(diǎn)，3個(gè)村鎮(zhèn)聯(lián)動點(diǎn)，涉及到全縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，105個(gè)行政村，112個(gè)自然村。

按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，根據(jù)《縣2012年度新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案》和全縣新農(nóng)村建設(shè)動員大會的工作要求，明確規(guī)定了今年全縣新農(nóng)村建設(shè)的工作思路、工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2—3個(gè)基礎(chǔ)條件好、群眾積極性高的村點(diǎn)，打造以點(diǎn)帶面的示范亮點(diǎn)，全縣要重點(diǎn)打造福田鎮(zhèn)邊塘村邊塘灣、鎮(zhèn)南源村南源街、赤山鎮(zhèn)麻田村貫樹下、雞冠山鄉(xiāng)豆田村神浮塘、金山鎮(zhèn)高山村山田庵、赤山鎮(zhèn)院背村瀝樹塘等6個(gè)特色示范亮點(diǎn)，并要求在新農(nóng)村建設(shè)過程中，各地各部門既要突出創(chuàng)造特色，打造亮點(diǎn)，也要注重均衡發(fā)展，整體推進(jìn)，全面提升我縣新農(nóng)村建設(shè)的整體實(shí)力，實(shí)現(xiàn)我縣新農(nóng)村建設(shè)歷史性突破，爭創(chuàng)我縣新農(nóng)村建設(shè)全省先進(jìn)。

二、簡要回顧前階段全縣新農(nóng)村建設(shè)

今年以來，全縣上下按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)要求，夯基礎(chǔ)，求實(shí)效，精心組織，科學(xué)謀劃，打造亮點(diǎn)，整體推進(jìn)，全縣新農(nóng)村建設(shè)取得明顯成效。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.特色示范亮點(diǎn)初具形態(tài)。堅(jiān)持規(guī)劃先行，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)、319國道兩邊景觀帶及休閑觀光農(nóng)業(yè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，著力打造新農(nóng)村建設(shè)特色示范亮點(diǎn)。福田鎮(zhèn)邊塘村邊塘灣打造以紅鯽魚繁育基地為中心，以建設(shè)高效生態(tài)休閑觀光農(nóng)業(yè)為目標(biāo)、以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)、以彰顯江南民居文化為特色的新農(nóng)村建設(shè)村落連片示范亮點(diǎn)；鎮(zhèn)南源街打造以集鎮(zhèn)建設(shè)為重點(diǎn)、以發(fā)展旅游為目的、以江南民居文化為特色的景區(qū)式新農(nóng)村建設(shè)村鎮(zhèn)聯(lián)動示范亮點(diǎn)；雞冠山鄉(xiāng)豆田村神浮塘打造以發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，以繁榮農(nóng)村文化為特色的新農(nóng)村建設(shè)村落連片示范亮點(diǎn)；赤山鎮(zhèn)麻田村貫樹下打造以壯大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為特色的新農(nóng)村建設(shè)村落連片示范亮點(diǎn)，等等。目前，全縣重點(diǎn)打造的示范亮點(diǎn)進(jìn)展順利，成效顯著，特色明顯。

2.江南民居建設(shè)進(jìn)展迅速。堅(jiān)持“質(zhì)量優(yōu)先、效果優(yōu)先、節(jié)約成本”和“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、政府組織、業(yè)主配合、社會共享”的原則，選擇在319國道沿線經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的村莊進(jìn)行試點(diǎn)，結(jié)合紅魚文化打造了福田鎮(zhèn)戰(zhàn)山村，結(jié)合楊岐寺景區(qū)建設(shè)打造了鎮(zhèn)南源街，形成了獨(dú)具特色的江南民居村落。6月底完成了圖審和預(yù)審工作，認(rèn)定了設(shè)計(jì)方案，完成了建設(shè)項(xiàng)目的招投標(biāo)。目前，福田鎮(zhèn)戰(zhàn)山村完成改造的民房40戶，正在改造的民房70余戶；鎮(zhèn)南源街完成房相立面改造總量的30%，其他房相改造也正在有序施工中。

3.村莊整治建設(shè)大力加強(qiáng)。開展以“生態(tài)美、村容美、庭院美、生活美、鄉(xiāng)風(fēng)美”為主要內(nèi)容的集中整治建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁、住整潔房、用潔凈能、居優(yōu)美村”的愿望。目前，全縣新農(nóng)村建設(shè)完成改水83%以上，改廁60%以上，主路90%以上，入戶路80%以上；拆除“空心房”、無保留價(jià)值的舊爛屋150余間，清理亂堆亂放230余處，拆除亂搭亂建60余處，健身休閑廣場、房相改造等工作也緊隨跟進(jìn)，部分村點(diǎn)改房完成70%以上。

4.農(nóng)村清潔工程全面推進(jìn)。采取上級爭一點(diǎn)、財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、村收入抽一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)的方法，籌措500多萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)村清潔工程。按1500個(gè)農(nóng)村人口配備一名保潔員的標(biāo)準(zhǔn)，全縣組建了一支由350余名保潔員組成的保潔隊(duì)伍，每名保潔員配備1套保潔工具，保潔員工資統(tǒng)一打卡發(fā)放。重點(diǎn)打造319國道、上萬線、福東線農(nóng)村清潔工程精品線，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、村部周邊的衛(wèi)生保潔，農(nóng)村清潔工程長效管理機(jī)制逐步形成，全縣農(nóng)村衛(wèi)生狀況大為改觀，邊塘、大宇、南源、小水、新益、簡村已成為我縣村容整潔、生態(tài)秀美的農(nóng)村清潔工程示范村。

前階段我縣新農(nóng)村建設(shè)雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：規(guī)劃布局重視不夠，村莊整治不到位，資金保障能力有待提高，創(chuàng)特色出亮點(diǎn)有差距等。為此，我們要切實(shí)增強(qiáng)做好新農(nóng)村建設(shè)工作的責(zé)任感和使命感，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化舉措，形成合力，全力以赴做好下階段新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、下階段全縣新農(nóng)村建設(shè)工作安排

下階段，我縣要繼續(xù)按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設(shè)的部署和要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持把新農(nóng)村建設(shè)作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“三化互動”的重要抓手，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步提升我縣新農(nóng)村建設(shè)水平。主要做到“五抓好、五突破”：

1.抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上求突破。一是抓好“一村一品”。圍繞綠色蔬菜、食品加工、苗木花卉、休閑農(nóng)業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)，因地制宜，搞好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和引導(dǎo)，構(gòu)建“一村一品”產(chǎn)業(yè)格局，促進(jìn)“一村一品”向“多村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”轉(zhuǎn)變。二是大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織。積極探索土地股份合作、社區(qū)股份合作、供銷合作和信用合作等模式，提升農(nóng)民專業(yè)合作社的質(zhì)量和效益，使之成為引領(lǐng)農(nóng)民參與市場競爭的主要組織形式。三是培育壯大龍頭企業(yè)。做大做強(qiáng)宏明、毛家灣、紅鯽、金泰、天綠、綠茵等一批省、市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，引導(dǎo)向規(guī)?；⒓s化方向發(fā)展。實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全力打造紅鯽、金泰草莓、天綠蔬菜、高田葡萄等農(nóng)業(yè)知名品牌。要本著維護(hù)農(nóng)民利益的原則，讓農(nóng)民合理分享企業(yè)經(jīng)營利潤，促進(jìn)農(nóng)民增收。

2.抓好村莊整治，在建設(shè)生態(tài)秀美鄉(xiāng)村上求突破。一是抓好“六改四普及”。按照先改水、改廁，然后改路、改房的原則，重點(diǎn)抓好“四改”，確保改水達(dá)到95%以上，改廁達(dá)到90%以上，改路達(dá)到95%以上，改房達(dá)到90%以上，徹底拆除“空心房”和無保留價(jià)值的舊爛屋，堅(jiān)決清理亂搭亂建、亂堆亂放，疏通水溝，整修余坪，漿砌階檐。同時(shí)，推廣使用凈潔能源、普及有線電視、電話、寬帶網(wǎng)。二是抓好村莊綠化。開展今冬明春村莊綠化，引導(dǎo)農(nóng)民在房前屋后栽種果樹，在村點(diǎn)進(jìn)村道路兩旁、村莊周圍栽種各類綠化苗木，努力打造一批房前屋后花果園、村內(nèi)道路林蔭化、村莊周圍風(fēng)景林的生態(tài)文明村。三是抓好農(nóng)村清潔工程。按照“3+5”模式，嚴(yán)格垃圾分類處理，健全衛(wèi)生保潔機(jī)制，深入推進(jìn)農(nóng)村清潔工程，全面改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境。

3.抓好示范帶動，在打造亮點(diǎn)塑造品牌上求突破。一是縣鄉(xiāng)聯(lián)動打造亮點(diǎn)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門單位幫扶工作機(jī)制，縣級領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、縣直部門單位幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)要打造成亮點(diǎn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分領(lǐng)導(dǎo)要親自帶頭抓，將自己幫扶的新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)打造成亮點(diǎn)。二是整合資金和力量打造亮點(diǎn)。加大財(cái)政和涉農(nóng)資金對新農(nóng)村建設(shè)的支持力度，整合資源，增加投入，把有限的資源資金用在刀刃上，確保出精品、做亮點(diǎn)。將交通主干線、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)基地周邊條件較好的村莊，打造成示范亮點(diǎn)。三是充分發(fā)揮亮點(diǎn)示范帶動作用。各地各部門要高度重視輿論導(dǎo)向，充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，深入報(bào)道我縣新農(nóng)村建設(shè)中涌現(xiàn)出來的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷總結(jié)挖掘，宣傳好，推廣好。

4.抓好工作保障，在形成強(qiáng)大工作合力上求突破。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，要將新農(nóng)村建設(shè)工作擺上重要議事日程，實(shí)行高位推動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)新村辦具體抓，各有關(guān)部門要積極支持配合新農(nóng)村建設(shè)工作。二要多渠道籌集資金。積極爭取省、市專配資金，增加縣級專配資金，加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政、村級集體經(jīng)濟(jì)的投入，加強(qiáng)縣直部門單位涉農(nóng)資金的整合，鼓勵社會投資，引導(dǎo)企業(yè)、個(gè)人捐助，調(diào)動廣大農(nóng)民籌資投勞的積極性。三要強(qiáng)化督查考核。建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級合作推動機(jī)制，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)新村辦要加強(qiáng)對新農(nóng)村建設(shè)的督促檢查，定期進(jìn)行調(diào)度，通報(bào)工作進(jìn)展，要堅(jiān)持“半月一調(diào)度、一月一督查、一季一檢查，一年一考評”制度，切實(shí)形成抓好新農(nóng)村建設(shè)的長效管理機(jī)制。

第9篇：農(nóng)村文化長廊設(shè)計(jì)范文

大家好！感謝團(tuán)區(qū)委提供這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面我就結(jié)合XXXX年XXX滿族文化宣傳活動的開展，如何做好共青團(tuán)的工作，談?wù)勛约旱南敕ǎc大家進(jìn)行交流。

“發(fā)展集市經(jīng)濟(jì)建設(shè)滿族文化新農(nóng)村”是我鄉(xiāng)今年總體發(fā)展思路，作為鄉(xiāng)團(tuán)委我們將圍繞這個(gè)思路，以團(tuán)區(qū)委提出的“建設(shè)新農(nóng)村，青春新貢獻(xiàn)”為主題來統(tǒng)領(lǐng)全年活動，主要是從“文明、志愿、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)”四個(gè)方面，來建設(shè)和打造六支獨(dú)具特色帶有“青”字號的滿族文化隊(duì)伍，讓“青春”在我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)中閃光。

一、打造一支青年文藝表演隊(duì)，活躍滿鄉(xiāng)文化活動

由鄉(xiāng)團(tuán)委牽頭，從政府機(jī)關(guān)、中小學(xué)和現(xiàn)有的滿族文藝表演隊(duì)中選拔XX名團(tuán)員青年，組成一個(gè)嶄新的滿族文藝挖掘、傳承、表演隊(duì)。我們將采取請進(jìn)來、走出去的思路來打造這支隊(duì)伍，首先，聘請有關(guān)專家學(xué)者編排一臺集滿族起源、地方歷史、滿族歌舞、滿族服飾等為一體的綜合性文藝節(jié)目。同時(shí)，選派隊(duì)伍中的優(yōu)秀團(tuán)員青年到大中專藝校進(jìn)修，來提高演員表演水平和節(jié)目檔次，爭取利用一年時(shí)間，使我們這支青年文藝表演隊(duì)成為北京地區(qū)一支獨(dú)具特色的滿族文化宣(本文來自文秘站，更多精品免費(fèi)文章請登陸查看)傳表演隊(duì)伍，能夠走得出去，演得像樣。我們將從今年X月份開始，以新成立的青春文藝表演隊(duì)為主，巡回各村演出,把滿族傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品送到村頭、田間地頭,引導(dǎo)和帶動廣大群眾共同參與滿族文化弘揚(yáng)傳承活動，營造良好的輿論氛圍。同時(shí)，還將部分優(yōu)秀青年表演隊(duì)隊(duì)員選派到各村傳授滿族特色文藝節(jié)目，提高農(nóng)村演員的表演水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)滿族文化活動整體水平的開展。

二、開辦青年滿文滿語研學(xué)班，營造滿族語言氛圍

從中小學(xué)和各村選拔XX名團(tuán)員青年組成滿文滿語研學(xué)班，外聘具有民俗文化專業(yè)教師來為研學(xué)班系統(tǒng)傳授滿族文化知識，培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍。我們將按照邊學(xué)邊教的原則，先在中小學(xué)開設(shè)滿族歷史、滿文滿語教育課程，使我鄉(xiāng)中小學(xué)生了解滿族歷史，懂一點(diǎn)滿文滿語。號召青少年“爭當(dāng)滿語志愿宣傳小使者”，動員家長、親朋好友學(xué)滿語、說滿語。另外鎮(zhèn)團(tuán)委還為各行政村統(tǒng)一購置教學(xué)光盤，由研學(xué)班學(xué)員向各村農(nóng)民傳授滿族滿語知識。同時(shí)，在全鄉(xiāng)團(tuán)員青年中間開展“學(xué)習(xí)百句滿語”活動，年終評出X個(gè)學(xué)習(xí)滿文滿語先進(jìn)團(tuán)組織，XX名先進(jìn)個(gè)人，用典型帶動的方式，鼓勵團(tuán)員青年?duì)幃?dāng)學(xué)習(xí)滿文滿語的帶頭人，挖掘保護(hù)民族遺產(chǎn)的生力軍。通過研學(xué)班的教授和各項(xiàng)活動的開展力爭通過X年的時(shí)間，使當(dāng)?shù)豖X％的農(nóng)民都能用滿語進(jìn)行日常交流和對話。

三、成立青年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊(duì)，拓展?jié)M族文化傳播

在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔XX名優(yōu)秀團(tuán)員青年和XX名包村干部共同組成“文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展宣講隊(duì)”。主要負(fù)責(zé)滿族起源、地方歷史的挖掘和整理，開展“進(jìn)一村、走百戶”大型思想宣傳活動。要求宣講隊(duì)成員用一個(gè)月的時(shí)間，走訪XXX戶農(nóng)民，與群眾面對面講授滿族歷史，弘揚(yáng)滿族文化，建設(shè)滿族文化新農(nóng)村的目的、意義，幫助群眾答疑解惑，為建設(shè)滿族文化新農(nóng)村奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、籌建文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)調(diào)研團(tuán)，深挖滿族文化內(nèi)涵

鄉(xiāng)團(tuán)委協(xié)同鎮(zhèn)有關(guān)部門，聘請清華大學(xué)城市與發(fā)展空間研究所專家和中小學(xué)部分教師共同組成“文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)調(diào)研團(tuán)”，分成四個(gè)小組分別進(jìn)駐列入建設(shè)計(jì)劃的X個(gè)行政村。針對各村經(jīng)濟(jì)、人口、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民生產(chǎn)生活方式，確定不同的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)思路。比如，把二道河村重點(diǎn)發(fā)展[！]以踩高蹺為主的文化產(chǎn)業(yè)，八道河村以滿族歌舞表演為主，使?jié)M族文化新農(nóng)村建設(shè)各具特色，實(shí)現(xiàn)一村一品、一村一個(gè)特色。

五、組建青年農(nóng)業(yè)科技志愿服務(wù)隊(duì)，促進(jìn)農(nóng)村增收致富

從華都公司、北京市御食園食品有限公司、西洋參公司等龍頭企業(yè)和本鄉(xiāng) 林業(yè)站、科技站和種養(yǎng)殖服務(wù)中心聘請青年專業(yè)技術(shù)人員組成“青年農(nóng)業(yè)技術(shù)志愿服務(wù)隊(duì)”。專業(yè)技術(shù)人員深入基層，深入田間地塊，幫助農(nóng)民發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)種養(yǎng)殖業(yè)。根據(jù)長哨營鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，計(jì)劃分成種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、民俗旅游業(yè)等X個(gè)小組，通過舉辦小型講座，與團(tuán)員青年和群眾座談，現(xiàn)場操作等培訓(xùn)形式，傳授農(nóng)業(yè)實(shí)用科技知識，引導(dǎo)干部群眾積極進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使每個(gè)村都有自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、品牌產(chǎn)業(yè)。比如：進(jìn)一步做大做強(qiáng)七道河村西洋參品牌、老西溝瓜果長廊、項(xiàng)柵子雜糧生產(chǎn)和滿族特色小吃深加工等。

六、成立共青團(tuán)工作指導(dǎo)團(tuán)，烘托團(tuán)的工作氛圍

由鄉(xiāng)團(tuán)委牽頭，選拔大溝、老西溝、二道河等村XX余名經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)績明顯的優(yōu)秀團(tuán)干部組成“共青團(tuán)工作指導(dǎo)團(tuán)”。全年計(jì)劃舉辦X次報(bào)告會、進(jìn)村座談指導(dǎo)等形式，就農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)、團(tuán)員青年教育培訓(xùn)、文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)等方面內(nèi)容巡回各村，進(jìn)行現(xiàn)身說法、現(xiàn)場解疑，傳經(jīng)驗(yàn)、教辦法，全面提高團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，為建設(shè)滿族文化新農(nóng)村充分發(fā)揮生力軍作用，當(dāng)好黨的助手。