臨床心理護(hù)理的重要性精選(九篇)

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第1篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

【關(guān)鍵詞】 心血管內(nèi)科；臨床護(hù)理；重要性

文章編號(hào)：1004-7484（2013）-12-7395-01

心血管疾病是臨床內(nèi)科中的一種常見(jiàn)疾病，對(duì)人體的危害是非常嚴(yán)重的，同時(shí)也是造成患者致殘和致死的主要類型[1]。從患者出現(xiàn)心血管的病因和種類出發(fā)，心血管疾病在發(fā)病率上呈現(xiàn)著一種逐年上升的趨勢(shì)，臨床研究表明，護(hù)理工作的實(shí)施可有效的提高患者的康復(fù)率，對(duì)心血管內(nèi)科患者的實(shí)施臨床護(hù)理具有重要的應(yīng)用價(jià)值。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 在醫(yī)院于2011年3月――2012年3月所收治的64例心血管患者中，男性42例，女性22例，患者的年齡為40-85歲，患病的時(shí)間在3個(gè)月-15年?；颊叩呐R床癥狀表現(xiàn)為心肌炎、心律失常、早搏、心率衰竭、心絞痛等。這64例患者在確診為心血管疾病后，給予了相應(yīng)的治療措施，并繼續(xù)住院進(jìn)行觀察和治療。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 常規(guī)護(hù)理 常規(guī)護(hù)理的實(shí)施是根據(jù)患者的病情和臨床癥狀來(lái)進(jìn)行的，其主要集中在五個(gè)方面：保證患者病房?jī)?nèi)溫度和濕度的適宜和室內(nèi)環(huán)境的整潔；加強(qiáng)對(duì)患者皮膚法護(hù)理，做好清潔工作；做好患者的口腔處理；密切關(guān)注患者的膳食情況，促使患者多使用一些高鈉和高脂的食物；做好患者病房的夜間巡視工作，以便出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可得到及時(shí)的處理。

1.2.2 藥物護(hù)理 心血管患者在治療的過(guò)程中，需要服用一定的藥物，但這些藥物的用藥情況卻比較復(fù)雜，此時(shí)醫(yī)護(hù)人員需要對(duì)各種藥物的作用、副作用和不良反應(yīng)等都熟練的掌握，以此來(lái)減少護(hù)理工作所潛在的危害。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)理人員還需要根據(jù)患者的病情變化和藥物的藥理作用，來(lái)加強(qiáng)對(duì)患者的用藥護(hù)理，特別是疾病的高發(fā)期，擇時(shí)給予患者藥物的服用[2]。

1.2.3 心理護(hù)理 患者在入院后，在心理上會(huì)產(chǎn)生一定的恐懼、焦慮和緊張心理。此時(shí)，護(hù)理人員需要給予患者一定的心理護(hù)理，在態(tài)度上要和藹，語(yǔ)氣要溫柔，避免語(yǔ)言上對(duì)患者的不良刺激。在護(hù)理的過(guò)程中，多和患者進(jìn)行溝通，而且需要在一個(gè)尊重和同情的態(tài)度下進(jìn)行。通過(guò)交流將患者的恐懼和抑郁原因表達(dá)出來(lái)，然后幫助患者對(duì)其心理因素進(jìn)行分析，以此來(lái)增強(qiáng)患者和護(hù)理人員之間的信任感，而患者在心理上的壓力得到了緩解，對(duì)其治療的有效性也具有一定的幫助。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 對(duì)所有的數(shù)據(jù)采用SPSS13.0系統(tǒng)的軟件進(jìn)行分析，在這個(gè)分析的過(guò)程中對(duì)計(jì)數(shù)資料通過(guò)采用X2來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，用t來(lái)對(duì)計(jì)量的資料檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其P

2 結(jié) 果（見(jiàn)表1）

從表1中可看出，心血管內(nèi)科患者通過(guò)實(shí)施有效的護(hù)理，其中有60例的病情得到了有效的治愈和緩解，總有效率達(dá)到了93.75%。從這一結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，在心血管內(nèi)科患者中實(shí)施臨床護(hù)理的措施，具有重要的價(jià)值。

3 討 論

心血管疾病也成為循環(huán)系統(tǒng)疾病，其發(fā)病的原因一般都和人體中的動(dòng)脈硬化有一定的關(guān)系[3]。臨床研究表明，心血管患者在進(jìn)行治療后，其臨床護(hù)理措施的應(yīng)用是否科學(xué)與合理，對(duì)患者的治愈率有著重要的影響。從本文的研究中發(fā)現(xiàn)，心血管患者在治療后，通過(guò)有效的常規(guī)護(hù)理、用藥護(hù)理和心理護(hù)理可有效的提高患者的康復(fù)率，對(duì)患者的身體康復(fù)程度有著重要的影響。

護(hù)理措施的有效實(shí)施和護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)有著很大的聯(lián)系[4]。在心血管內(nèi)科患者護(hù)理的臨床護(hù)理中，護(hù)理人員只有不斷的加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在護(hù)理實(shí)踐工作中不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，自身的護(hù)理水平才可得到不斷的提高，護(hù)理的效果才可得到更好的實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，心血管內(nèi)科患者實(shí)施有效的臨床護(hù)理措施，對(duì)患者的康復(fù)程度和健康狀況都具有重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉少玲，洪蝶玟.心血管內(nèi)科護(hù)理安全隱患的分析及對(duì)策[J].中華護(hù)理雜志，2009，（10）：161.

[2] 吳淑英，何寧.心內(nèi)科臨床護(hù)理體會(huì)[J].臨床合理用藥雜志，2011，（12）：56-57.

第2篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

關(guān)鍵詞：溝通技巧 培訓(xùn) 調(diào)查 分析

中圖分類號(hào)：473 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1729-2190（2007）12-0148-02

為了解臨床護(hù)理人員實(shí)施護(hù)患溝通的現(xiàn)狀，探討培訓(xùn)對(duì)提高臨床護(hù)理人員溝通能力的作用，對(duì)參加《護(hù)理人員溝通技巧培訓(xùn)班》的32名臨床護(hù)理人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以期為醫(yī)院開(kāi)展人文主義護(hù)理提供有益的啟示。

1 對(duì)象和方法

1.1 對(duì)象

我院護(hù)理人員共32名。年齡19～37歲，平均年齡（26±27）歲，學(xué)歷：本科3名占9%；大專25名占78%；中專4名占13%。職稱：護(hù)士16名占50%；護(hù)師14名占44%；主管護(hù)師2名占6%。

1.2 方法

1.2.1調(diào)查方法。根據(jù)調(diào)查目的，在培訓(xùn)前后發(fā)放溝通知識(shí)調(diào)查表。發(fā)放問(wèn)卷32份，有效率100%。1.2.2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。采用百分比x2檢驗(yàn)分析受訓(xùn)者培訓(xùn)前后的相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和需求變化。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)理人員溝通技巧培訓(xùn)前后對(duì)溝通的認(rèn)知情況見(jiàn)表1～4 。

3 討論

3.1 溝通知識(shí)的認(rèn)知水平及原因分析

本次調(diào)查結(jié)果表明，護(hù)理人員對(duì)溝通的概念模糊，對(duì)溝通的方法、程序、評(píng)估方法知之甚少，更無(wú)法按照人文主義護(hù)理的要求與患者進(jìn)行良好的溝通。分析其原因主要有：（1）護(hù)生在校僅側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，其人文社會(huì)科學(xué)類課程偏少，導(dǎo)致溝通知識(shí)的欠缺，溝通能力的缺乏。（2）護(hù)士參加工作的時(shí)間短，臨床經(jīng)驗(yàn)積累的不夠豐富，工作中表現(xiàn)出與患者及家屬溝通的信心不足。（3）受家庭環(huán)境、教育的影響，在家里嬌生慣養(yǎng)，涉足社會(huì)后難改脾氣性格，工作中沒(méi)有足夠的耐心與患者及家屬進(jìn)行溝通。（4）受醫(yī)院用人制度的影響。目前醫(yī)院招收護(hù)理人員，對(duì)溝通的能力無(wú)具體的要求，且科室培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理和急救知識(shí)，護(hù)士無(wú)時(shí)間和精力與患者及家屬做全面細(xì)致的溝通。

3.2 培訓(xùn)對(duì)提高護(hù)理人員溝通能力的重要作用

患者住院期間希望獲知自身的疾病資料，了解與病情、治療相關(guān)的問(wèn)題，獲取有關(guān)心理衛(wèi)生與心理治療的知識(shí)，以最佳的身心狀態(tài)配合治療和護(hù)理，從而改變不利于健康的心理和行為，盡可能地發(fā)揮自身潛能，早日得到康復(fù)。目前有研究[1]表明：護(hù)理人員最喜歡的學(xué)習(xí)方式依次是看書(shū)自學(xué)、短期學(xué)習(xí)班、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班、脫產(chǎn)進(jìn)修、院內(nèi)講課等，但由于看書(shū)自學(xué)的系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和前沿性欠缺，護(hù)理人員更能夠接受短期學(xué)習(xí)班、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)班等形式的培訓(xùn)。本次調(diào)查顯示，加強(qiáng)培訓(xùn)是提高護(hù)理人員對(duì)溝通認(rèn)知水平的有效途徑。

3.3 提高護(hù)理人員溝通認(rèn)知水平的有效方法和途徑

知、信、行模式認(rèn)為[2]：知識(shí)是行為改變的基礎(chǔ)，因此應(yīng)加強(qiáng)溝通技巧的學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，是提高溝通水平、溝通能力的重要環(huán)節(jié)。然而由于護(hù)理人員工作性質(zhì)以及作息時(shí)間的特殊性，護(hù)理人員進(jìn)行溝通技巧學(xué)習(xí)的方法、途徑及鍛煉顯得至關(guān)重要。但目前的各種方法均存在弊端，護(hù)理人員缺乏自學(xué)的時(shí)間和精力，參加各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)又很少，而且有的醫(yī)院對(duì)護(hù)患溝通的重要性認(rèn)識(shí)不足，使護(hù)理人員對(duì)護(hù)患溝通的認(rèn)知水平無(wú)法提高，因而無(wú)法適應(yīng)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式和整體護(hù)理模式，無(wú)法符合患者的心理需求，無(wú)法滿足患者日益增長(zhǎng)的自我保健、安全意識(shí)的需要。因此，我們?cè)谂R床實(shí)踐中還要不斷思考，探索更加有效的途徑和方法。

3.4 重視溝通的效果

醫(yī)院應(yīng)該把提高護(hù)理人員的溝通能力提上日程，創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供相關(guān)的知識(shí)、培訓(xùn)及時(shí)間保證，避免無(wú)效溝通帶來(lái)的護(hù)患糾紛，為建立和諧的護(hù)患關(guān)系和醫(yī)院的整體發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

第3篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

【關(guān)鍵詞】臨床護(hù)士；老年護(hù)理；認(rèn)知情況

doi：10.3969j.issn.1004-7484（x.2013.10.339文章編號(hào)：1004-7484（2013-10-5850-02

老年人身體抵抗力較差，免疫能力較弱，是一個(gè)特殊的人群。我國(guó)是世界上擁有老齡人口最多的國(guó)家，在我國(guó)老年護(hù)理工作中由于護(hù)理知識(shí)缺乏、護(hù)理不當(dāng)所導(dǎo)致的并發(fā)癥時(shí)有發(fā)生。面對(duì)老齡化社會(huì)的迅速到來(lái)，社會(huì)對(duì)老年護(hù)理專業(yè)人才的需求激增。加強(qiáng)臨床護(hù)士老年護(hù)理工作對(duì)老年人衛(wèi)生保健和老年病防治具有重要的作用。如何加強(qiáng)臨床護(hù)士老年護(hù)理工作是當(dāng)前臨床護(hù)士老年護(hù)理關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，研究?jī)?yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理的對(duì)策具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，筆者對(duì)臨床護(hù)士老年護(hù)理知識(shí)認(rèn)知情況進(jìn)行了相關(guān)思考。

1老年護(hù)理工作的必要性

人口老齡化是指總?cè)丝谥幸蚰贻p人口數(shù)量減少、年長(zhǎng)人口數(shù)量增加而導(dǎo)致的老年人口比例相應(yīng)增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)。隨著近年來(lái)人口老齡化比例的上升，高齡老人對(duì)護(hù)理有更為迫切的需求，老年護(hù)理工作應(yīng)運(yùn)而生，其具體內(nèi)容如下：

1.1人口老齡化比例的上升人口老齡化推動(dòng)老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。老年護(hù)理工作與人口老齡化的趨勢(shì)不無(wú)關(guān)系，就目前而言，不同地區(qū)的老齡化程度和比重不一。從全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，我國(guó)東部沿海地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與居民健康意識(shí)的增強(qiáng)，老齡化程度高于中西部地區(qū)。與此同時(shí)，由于城鎮(zhèn)化的發(fā)展和人口的轉(zhuǎn)移，在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中，城鄉(xiāng)老齡化程度發(fā)生了明顯的改變，農(nóng)村老齡化變得比城市嚴(yán)重，迫使我國(guó)老年護(hù)理工作提上日程。

1.2高齡老人對(duì)護(hù)理的需要高齡老人是社區(qū)中的弱勢(shì)群體，表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)困難與、人交往減少、身體功能逐漸下降、老年慢性疾病多。高齡老人護(hù)理服務(wù)的需求更為迫切，其內(nèi)容主要包括日常生活照料服務(wù)、精神安慰服務(wù)和醫(yī)療保健服務(wù)。同時(shí)高齡老人對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求，也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越高。要求提供各種功能訓(xùn)練、康復(fù)護(hù)理、健康指導(dǎo)和心理護(hù)理等連續(xù)性綜合性的服務(wù)。

2臨床護(hù)士老年護(hù)理的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前臨床護(hù)士老年護(hù)理的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，還存在著諸多亟待解決的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了老年護(hù)理工作的順利進(jìn)行。這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在老年人的身心脆弱以及老年護(hù)理教育缺口兩個(gè)方面，下文將逐一進(jìn)行分析。

2.1老年人的身心脆弱老年人的身心脆弱在一定程度上影響著臨床護(hù)士老年護(hù)理工作的開(kāi)展。老年人具有特殊的生理、病理和心理特點(diǎn)，是健康最脆弱的群體。我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)以來(lái)，老年人隨著年齡增大，各種器官的儲(chǔ)備功能明顯減退，免疫力也降低，常常患有老年疾病，如腦血管病、高血壓、腫瘤、冠心病、癡呆等，嚴(yán)重威脅老年人的身心健康，使他們感到孤僻、焦慮、多疑、恐懼、情緒不穩(wěn)定等。

2.2老年護(hù)理教育缺口老年護(hù)理教育缺口較大也使得臨床護(hù)士老年護(hù)理工作陷入困境。目前我國(guó)老年健康和護(hù)理的需求不斷增長(zhǎng)，對(duì)老年護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)尚處于初級(jí)階段。將規(guī)范的老年護(hù)理課程列為一門(mén)必修課的院校還較少，目前絕大多數(shù)臨床護(hù)士缺乏老年護(hù)理知識(shí)。最近幾年，雖然部分院校開(kāi)設(shè)了《老年護(hù)理學(xué)》課程，但由于此門(mén)課程內(nèi)容多，而學(xué)校安排的課時(shí)少，也導(dǎo)致許多臨床護(hù)士不能完整地掌握老年護(hù)理的相關(guān)知識(shí)和技能。因此，老年護(hù)理教育還存在著較大的缺口，優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理工作勢(shì)在必行。

3優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理的對(duì)策

為進(jìn)一步提高臨床護(hù)士老年護(hù)理工作的水平，在深入了解老年護(hù)理工作的必要性的基礎(chǔ)上，針對(duì)上述臨床護(hù)士老年護(hù)理中出現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理的對(duì)策如下：

3.1更新老年護(hù)理觀念更新老年護(hù)理觀念是優(yōu)化臨床護(hù)士對(duì)老年護(hù)理的關(guān)鍵。對(duì)臨床護(hù)士而言，臨床護(hù)士應(yīng)意識(shí)到老年護(hù)理工作的重要性，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，不斷更新老年護(hù)理知識(shí)，進(jìn)而提高臨床護(hù)士的老年護(hù)理技能。優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理，可以從兩個(gè)方面采取措施，一方面，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)全院護(hù)士老年護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)全體護(hù)士工作者在對(duì)老年患者的服務(wù)中提高護(hù)理質(zhì)量。另一方面，還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)社區(qū)護(hù)士，以便于從醫(yī)院到社區(qū)以至家庭在護(hù)理方面的銜接。

3.2加強(qiáng)老年心理輔導(dǎo)加強(qiáng)老年心理輔導(dǎo)也是優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理工作，必須加強(qiáng)護(hù)士心理護(hù)理知識(shí)和技能的培訓(xùn)。在優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理心理知識(shí)和素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可以發(fā)揮臨床護(hù)士對(duì)老年人的心理輔導(dǎo)作用，加強(qiáng)臨床護(hù)士對(duì)老年人心理溝通。如有計(jì)劃地請(qǐng)心理護(hù)理專家到院舉辦老年人心理護(hù)理講座，進(jìn)而達(dá)到加強(qiáng)老年人心理輔導(dǎo)的目的。

3.3培養(yǎng)老年護(hù)理人才培養(yǎng)老年護(hù)理人才在優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理中的作用也不容小覷。對(duì)臨床護(hù)士而言，老年護(hù)理工作臨床專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)，應(yīng)有計(jì)劃地開(kāi)展專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)，培養(yǎng)一批專業(yè)化的護(hù)理骨干。具體說(shuō)來(lái)，培養(yǎng)老年護(hù)理人才，要鼓勵(lì)臨床護(hù)士開(kāi)展老年護(hù)理科研工作，并結(jié)合專科護(hù)理特色進(jìn)一步完善老年?？谱o(hù)士培養(yǎng)制度，加強(qiáng)對(duì)老年?？谱o(hù)士的繼續(xù)教育，提高老年護(hù)理質(zhì)量。

4結(jié)語(yǔ)

總之，人口老齡化這是人們生活水平和保健水平提高的必然結(jié)果，養(yǎng)老行業(yè)的快速發(fā)展加速了對(duì)高素質(zhì)專業(yè)護(hù)理人才的需求。臨床護(hù)士老年護(hù)理工作是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。在進(jìn)行臨床護(hù)士老年護(hù)理工作時(shí)，應(yīng)更新老年護(hù)理觀念、加強(qiáng)老年心理輔導(dǎo)、培養(yǎng)老年護(hù)理人才，不斷探索優(yōu)化臨床護(hù)士老年護(hù)理的策略，只有這樣，才能不斷提高臨床護(hù)士老年護(hù)理的水平，促進(jìn)老年護(hù)理工作又好又快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[4]劉曉梅，曹煜玲.中國(guó)老年護(hù)理服務(wù)體系構(gòu)建研究[J].吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2011（03.

第4篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

兒科護(hù)士的壓力來(lái)源

工作環(huán)境不良:在縣級(jí)醫(yī)院,周歲內(nèi)的住院患兒往往有3～5個(gè)人陪護(hù),使得工作場(chǎng)所擁擠、混亂、噪音增大。國(guó)際噪聲委員會(huì)規(guī)定,噪聲水平白天≤45dB,夜間≤30dB,增大的噪聲會(huì)導(dǎo)致護(hù)士緊張、疲勞,而混亂的環(huán)境也會(huì)帶給護(hù)士不良刺激[1]。

工作量大、特護(hù)多:兒科工作的特殊性在于搶救病人多,特護(hù)多,使得護(hù)士精神長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)。

風(fēng)險(xiǎn)高、糾紛多:兒科床位周轉(zhuǎn)快,加床多,需隨時(shí)調(diào)整床位。臨床上時(shí)常可以遇到患兒重名、重姓的情況,差錯(cuò)事故隱患多。兒科用藥按體重計(jì)算,要求高度準(zhǔn)確,護(hù)士必須時(shí)刻提高警惕,堅(jiān)持三查七對(duì),病人身份準(zhǔn)確識(shí)別。使護(hù)士心理高度緊張,身體極度疲乏,導(dǎo)致心理壓力大。

護(hù)理專業(yè)及工作方面:由于傳統(tǒng)的管理體制將護(hù)士置于組織的底層,忽視了護(hù)士在疾病治療和康復(fù)中的重要作用。而醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理工作重視不夠,認(rèn)為護(hù)理工作舉足輕重,無(wú)非是打針?biāo)退?照顧患者。在績(jī)效分配上偏重醫(yī)療,同樣會(huì)使護(hù)士?jī)?nèi)心產(chǎn)生壓力[2]。

各種檢查多:兒科作為醫(yī)院的重點(diǎn)科室,往往需要應(yīng)對(duì)來(lái)自院外及院內(nèi)等諸多方面的檢查。兒科護(hù)士接受被查的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的臨床科室,這也是兒科護(hù)士壓力的一個(gè)重要來(lái)源。

對(duì) 策

科學(xué)的人員配置:兒科床位與護(hù)士之比為1∶0.7。2005年10月至今,我院護(hù)理部每年在新聘用的護(hù)理人員中挑選素質(zhì)高、身體好,大專以上學(xué)歷護(hù)士1～2名充實(shí)兒科工作。床位之比由原來(lái)的1∶0.27～0.30提高到1∶0.4。在床位使用率超過(guò)100%情況下,護(hù)理部及時(shí)抽調(diào)相關(guān)科室護(hù)理人員去兒科幫忙,使整體護(hù)理真正落實(shí)到位,護(hù)患糾紛減少。

培養(yǎng)兒科專業(yè)護(hù)士,提高技術(shù)水平:兒科作為一個(gè)特殊科室,要求護(hù)士必須熟練掌握扎實(shí)而豐富的專科技能,才能保證搶救護(hù)理工作的順利進(jìn)行。除了科室每月積極組織護(hù)士的?？婆嘤?xùn)及崗位練兵外,作為護(hù)理管理者,需要給護(hù)士創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使她們不斷更新理念,努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù),從而增加職業(yè)的信心度。衛(wèi)生部2005年頒布《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要(2005～2010年)》中提出,根據(jù)臨床?？谱o(hù)理的需要,有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干,建立和發(fā)展臨床專業(yè)護(hù)士。當(dāng)前,有關(guān)專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)模式的研究已成為護(hù)理研究的熱點(diǎn)之一。

加強(qiáng)溝通,實(shí)施關(guān)懷:作為護(hù)理管理者,應(yīng)及時(shí)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,針對(duì)兒科工作的特殊性,在績(jī)效分配上向她們傾斜。積極為她們創(chuàng)造晉升、深造的機(jī)會(huì)。提高高年資護(hù)士的護(hù)理科研、臨床帶教及護(hù)理管理能力,讓富有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士有用武之地,年輕護(hù)士看到發(fā)展的前途和希望,改善工作心態(tài)。改善聘用護(hù)士待遇,使她們?cè)诟＠?、提拔、晉升、進(jìn)修學(xué)習(xí)等各方面享有與正式護(hù)士同等權(quán)利。應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制。增強(qiáng)兒科護(hù)士的自我價(jià)值和工作自信心。利用媒體、醫(yī)患溝通會(huì),工休會(huì)向社會(huì)宣傳護(hù)理工作的重要性,宣傳護(hù)理發(fā)展的新觀念,喚起家長(zhǎng)的理解?？剖曳e極開(kāi)展健康教育講座,為住院患兒發(fā)放醫(yī)患溝通聯(lián)系卡,主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)交朋友,教會(huì)她們育兒的知識(shí)。

提供心理咨詢,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng):加強(qiáng)繼續(xù)教育,使護(hù)士能普遍接受心理學(xué)知識(shí),研修溝通技巧。管理者需要重視心理疏導(dǎo)的重要性,關(guān)注護(hù)士的心理狀況。在科室經(jīng)常開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員會(huì)餐、唱歌、徒步等活動(dòng),釋放護(hù)理人員壓力,避免或減少不良事件的發(fā)生。也使團(tuán)隊(duì)中人與人的隔閡、誤會(huì)、矛盾逐步化解,提高工作效率。

參考文獻(xiàn)

1 魏繼承.手術(shù)室及ICU環(huán)境的噪聲污染.國(guó)外醫(yī)學(xué)•麻醉學(xué)與復(fù)蘇分冊(cè),1996,17(5):311-312.

第5篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

    1護(hù)理倫理學(xué)的概念及護(hù)理職業(yè)道德的基本規(guī)范

    1.1護(hù)理倫理的慨念是研究護(hù)理道德的科學(xué),是以倫理學(xué)的基本原理為指導(dǎo),緊密結(jié)合護(hù)理科學(xué)發(fā)展的實(shí)際,研究與探討當(dāng)代護(hù)理道德的科學(xué)。它是護(hù)理學(xué)與倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等社會(huì)學(xué)科相互交叉的一門(mén)邊緣學(xué)科。護(hù)理倫理學(xué)之所以成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科,與護(hù)理醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理作專業(yè)性、職責(zé)特殊性、工作重要性和學(xué)術(shù)科學(xué)性有關(guān),它是對(duì)護(hù)理道德實(shí)踐慨括和總結(jié),它受護(hù)理道德原則和規(guī)范制約,同時(shí)又是它們必要補(bǔ)充。

    1.2護(hù)理倫理的作護(hù)理倫理學(xué)可以提高護(hù)士道德水平及使之成為德才兼?zhèn)渥o(hù)理人才,有利于護(hù)士解決護(hù)理道德難題,促進(jìn)護(hù)理科學(xué)發(fā)展,改善服務(wù)態(tài)度,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)、護(hù)理倫理學(xué)可以使護(hù)理人員建立起一種合于理性的內(nèi)心信念。也就是日常所說(shuō)的“良心”來(lái)發(fā)揮作用,所謂“良心”就是“內(nèi)心”,是對(duì)是非善惡的正確認(rèn)識(shí),是個(gè)人內(nèi)心深處情感。它能自動(dòng)地倜整護(hù)理人員的思想和行為。

    2臨床護(hù)理對(duì)倫理道德的要求

    2.1臨床護(hù)理工作特點(diǎn)與道德要求護(hù)護(hù)理道德好壞直接影響患者生命,也與護(hù)理質(zhì)量?jī)?yōu)劣有著極其密切關(guān)系,護(hù)士道德要求護(hù)士獨(dú)立當(dāng)班時(shí)要有嗔獨(dú)精神“。舉例:護(hù)士獨(dú)自上晚班加藥時(shí)無(wú)人十核對(duì),抽取藥液時(shí)精確性就要靠自己,如果浪費(fèi)藥液不僅給患者造成經(jīng)濟(jì)上損失甚至影響療效。護(hù)理作是一個(gè)特殊崗位,護(hù)理人員工作態(tài)度、個(gè)人修養(yǎng)及是否能建立一個(gè)高質(zhì)量病區(qū)人文環(huán)境等,對(duì)于患者康復(fù)會(huì)起到至關(guān)重要作用。護(hù)十與患者的關(guān)系要比醫(yī)生與患者的系密切,護(hù)十能了解患者意愿和利益所在。在臨床工作中,能夠真誠(chéng)為患者服務(wù),用真心去感化每一位患者。天懷照顧患者被視為工作中心。

    2.2臨床護(hù)理r作體會(huì)要想成為一好的護(hù)理作者,不僅要有精湛的護(hù)理操作水平和堅(jiān)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),更重要是還要具有良好醫(yī)學(xué)道德水半,否則只會(huì)增加患者痛苦。比如,臨床上發(fā)錯(cuò)藥、輸錯(cuò)液,輕者增加患者精神L、經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān),重者危及生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有1次,人死不能復(fù)生,而我們作為護(hù)t,尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)患者是我們職責(zé)醫(yī)學(xué)人道主義思想基礎(chǔ)是“熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命”。我要全心全崽為患者服務(wù),不斷提高自己的醫(yī)學(xué)道德水,樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀,醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理而不能片面看成護(hù)一f是低人一等,只會(huì)簡(jiǎn)單打針發(fā)藥。經(jīng)過(guò)倫理學(xué)的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。所謂“二分治療,七分護(hù)理”,充分說(shuō)明了護(hù)理的重要性。

第6篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

[摘要] 目的 觀察綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)腦梗死伴2型糖尿病患者血糖水平及預(yù)后的影響。方法 選擇2015年1月―2016年10月期間于該院治療的腦梗死伴2型糖尿病患者68例作為研究對(duì)象，隨機(jī)將其分為觀察組與對(duì)照組，各34例。給予對(duì)照組臨床常規(guī)護(hù)理，觀察組則應(yīng)用綜合護(hù)理干預(yù)。觀察兩組干預(yù)前、后血糖水平及殘疾程度。 結(jié)果 干預(yù)前兩組糖化血紅蛋白（HbA1c）、空腹血糖（FPG）水平對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；干預(yù)后觀察組HbA1c、FPG水平低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

[關(guān)鍵詞] 綜合護(hù)理干預(yù)；2型糖尿??；腦梗死；血糖水平；預(yù)后

[中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-4062（2017）03（a）-0139-02

糖尿病為臨床發(fā)病率較高的慢性疾病，受社會(huì)人口老齡現(xiàn)象日益加劇的影響，發(fā)病率及致殘率逐漸升高[1]。其中腦梗死作為糖尿病的常見(jiàn)并發(fā)癥，受到糖尿病患病率日益增多的影響，腦梗死伴2型糖尿病患者臨床占比日益增加，給患者及其家庭帶來(lái)嚴(yán)重影響[2]。目前，臨床治療該病尚無(wú)特效療法，且長(zhǎng)期治療中極易出現(xiàn)抵觸治療現(xiàn)象，影響治療效果及預(yù)后。為此，給予患者綜合護(hù)理干預(yù)手段對(duì)疾病的治療與預(yù)后具有積極影響[3]。鑒于此，該研究將觀察綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)腦梗死伴2型糖尿病患者血糖水平及預(yù)后的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2015年1月―2016年10月期間于該院治療的腦梗死伴2型糖尿病患者68例作為研究對(duì)象，隨機(jī)將其分為觀察組與對(duì)照組，各34例。觀察組：男18例，女16例；年齡46～78歲，平均年齡（58.58±6.01）歲。對(duì)照組：男14例，女20例；年齡48-79歲，平均年齡（59.03±6.46）歲。兩組基本資料相比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 入選標(biāo)準(zhǔn)

1.2.1 納入標(biāo)準(zhǔn) ①FPG≥7.0 mmol/L，HbA1c≥6.5%；②均經(jīng)MRI及CT診斷確診。

1.2.2 排除標(biāo)準(zhǔn) ①心肝腎功能嚴(yán)重不全者；②伴有免疫性、血液性疾病者；③伴有精神異常者。

1.3 方法

給予對(duì)照組臨床常規(guī)護(hù)理，如：血壓監(jiān)測(cè)、健康教育及日常行為干預(yù)等。觀察組則應(yīng)用綜合護(hù)理干預(yù)，具體步驟如下：①心理干預(yù)：結(jié)合考慮患者長(zhǎng)期受到病痛折磨，其心理普遍存在抑郁、緊張及焦慮心理，護(hù)理人員應(yīng)與患者友好、及時(shí)溝通，有效舒緩患者內(nèi)心壓抑情緒，向其講述院內(nèi)治療成功病例，增強(qiáng)其治療信心，同時(shí)可組織患者間有效交流、溝通，相互探討治療及護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)強(qiáng)化親情感染力量，引導(dǎo)患者家屬多陪伴、關(guān)愛(ài)患者，提升患者的治愈決心，利于患者全身心融入治療及護(hù)理中；②健康宣教：向患者普及疾病發(fā)生特點(diǎn)、注意事項(xiàng)及護(hù)理意義，講述早期康復(fù)訓(xùn)練以及藥物治療的重要性，提高患者健康意識(shí)，協(xié)助患者正確的認(rèn)知自身病癥，并指Щ頰呷綰巫暈壹嗖庋糖，提高其自我疾病管理能力，同時(shí)向患者家屬疾病治療與護(hù)理相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)患者的日常照顧效率；③治療及康復(fù)干預(yù)：向患者講述胰島素治療的重要性，科學(xué)、合理使用胰島素對(duì)血糖、神經(jīng)系統(tǒng)等方面的積極影響，提高其治療依從性?；颊卟∏榉€(wěn)定后，有效指導(dǎo)患者進(jìn)行床上主動(dòng)與被動(dòng)鍛煉，評(píng)估患者病情及身體狀況，循序漸進(jìn)增加鍛煉量；④飲食護(hù)理：對(duì)患者飲食習(xí)慣進(jìn)行有效干預(yù)，囑咐其進(jìn)食低脂、低糖飲食原則，多食高纖維、富含維生素的食物，并合理控制蛋白的攝入量，通過(guò)調(diào)節(jié)飲食習(xí)慣促進(jìn)血糖的控制效果增強(qiáng)，提高臨床治療效果。

1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo)

觀察兩組干預(yù)前、后血糖水平及殘疾程度。于治療前后采集患者空腹靜脈血檢測(cè)HbA1c、FPG水平。采用美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生院所制定的神經(jīng)功能缺損評(píng)價(jià)量表（NIHSS）評(píng)估患者殘疾程度，總分42分。正常：認(rèn)知功能、語(yǔ)言功能及肢體運(yùn)動(dòng)功能均正常，NIHSS評(píng)分0分；輕度殘疾：伴有輕度的語(yǔ)言功能、認(rèn)知功能及肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙，NIHSS評(píng)分≤4分；中度殘疾：伴有明顯語(yǔ)言功能、認(rèn)知功能及肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙，日?；顒?dòng)困難，NIHSS評(píng)分5～20分；重度殘疾：伴有嚴(yán)重語(yǔ)言功能、認(rèn)知功能及肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙，生活不能自理，需他人照顧，NIHSS評(píng)分21～42分[4]。

1.5 統(tǒng)計(jì)方法

用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，組間比較用χ2檢驗(yàn)；計(jì)量資料用（x±s）表示，組間比較用t檢驗(yàn)；P

2 結(jié)果

2.1 血糖水平

干預(yù)前兩組HbA1c、FPG檢測(cè)結(jié)果對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；干預(yù)后觀察組HbA1c、FPG水平低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 殘疾程度

干預(yù)后觀察組殘疾程度顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

目前受到生活多元化及社會(huì)人口老齡化的影響，臨床2型糖尿病患病率呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)。由于2型糖尿病為引發(fā)腦梗死發(fā)生的危險(xiǎn)因素，近年來(lái)臨床腦梗死伴2型糖尿病患者數(shù)量日益增多，致殘率及致死率極高，嚴(yán)重影響了患者生命安全[5]。臨床治療發(fā)現(xiàn)，多數(shù)患者身心理負(fù)擔(dān)較大，且對(duì)健康知識(shí)了解甚少，對(duì)臨床治療效果影響較大[6]。因此，給予患者全面、系統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)手段，有效調(diào)整患者身心狀態(tài)，提高其自我健康管理意識(shí)，促進(jìn)改善血糖控制效果、臨床療效及預(yù)后[7]。

該院在有效結(jié)合院內(nèi)護(hù)理現(xiàn)狀及評(píng)估患者實(shí)際護(hù)理需求，秉著“以患者為中心”的原則，為患者實(shí)施了綜合護(hù)理干預(yù)手段，旨在為患者提供全面、系統(tǒng)及科學(xué)的臨床護(hù)理服務(wù)，利于促進(jìn)患者康復(fù)水平改善，提升院內(nèi)綜合服務(wù)水平及醫(yī)院口碑影響力。綜合護(hù)理干預(yù)通過(guò)采取心理干預(yù)、健康宣教、飲食干預(yù)及治療與護(hù)理干預(yù)等一系列措施，通過(guò)入院心理評(píng)估，對(duì)患者采取針對(duì)性的心理疏導(dǎo)措施，可通過(guò)強(qiáng)化社會(huì)、家庭及病友間的關(guān)心及鼓勵(lì)，緩解患者內(nèi)心的憂慮與緊張情緒，促進(jìn)患者治療積極性與治愈信心提升。同時(shí)結(jié)合健康宣教活動(dòng)提升患者對(duì)病癥及自身身體狀況的認(rèn)知，可通過(guò)視頻、宣傳圖冊(cè)及一對(duì)一講解等方式向患者普及自我疾病管理的意義，提升其自我保o意識(shí)。此外對(duì)患者日常生活行為及飲食進(jìn)行干預(yù)，保障其作息規(guī)律、飲食合理，提高自身對(duì)疾病的抵御能力，降低危險(xiǎn)因素的發(fā)生幾率。干預(yù)中更重要的是對(duì)患者的藥物治療觀念及康復(fù)理念進(jìn)行干預(yù)，護(hù)理人員詳細(xì)普及藥物治療及康復(fù)訓(xùn)練的重要性，講述遵醫(yī)囑服藥對(duì)疾病治療所具有的積極意義，有效增強(qiáng)患者用藥依從性，無(wú)形中糾正患者主觀不良觀念，為患者的康復(fù)治療提供有利條件。該研究結(jié)果顯示，干預(yù)后觀察組HbA1c、FPG檢測(cè)水平優(yōu)于對(duì)照組，表明綜合護(hù)理干預(yù)的實(shí)施利于提高血糖控制效果，增強(qiáng)患者自我血糖管理意識(shí)，促進(jìn)病情穩(wěn)定。該研究結(jié)果還顯示，干預(yù)后觀察組殘疾程度顯著優(yōu)于對(duì)照組，表明綜合護(hù)理干預(yù)的實(shí)施利于改善患者預(yù)后效果，降低致殘率。謝倩等[8]研究結(jié)果表明，綜合護(hù)理干預(yù)有助于改善2型糖尿病并發(fā)腦梗死患者預(yù)后，有效提高治療效果及生活質(zhì)量，進(jìn)一步證實(shí)綜合護(hù)理干預(yù)臨床實(shí)施所帶來(lái)的積極影響。

綜上所述，綜合護(hù)理干預(yù)的臨床實(shí)施利于提高腦梗死伴2型糖尿病患者的血糖控制效果，改善臨床療效及預(yù)后，臨床普及價(jià)值高。

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第7篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

[關(guān)鍵詞] 護(hù)生； 生活護(hù)理意識(shí)； 培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] R471 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1005-0515（2011）-12-305-01

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，人們對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的需求和期望值日益增高。目前臨床護(hù)理中所存在的護(hù)理從屬于醫(yī)療、被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑、機(jī)械完成治療性護(hù)理、淡漠基礎(chǔ)護(hù)理等觀念，已違背了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)整體護(hù)理的理念，嚴(yán)重阻礙了護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。衛(wèi)生部門(mén)在認(rèn)真審視和思考醫(yī)療護(hù)理工作真正內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，2010年初適時(shí)提出在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)，主題為“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”，明確醫(yī)院要加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，扎實(shí)做好對(duì)病人的基礎(chǔ)護(hù)理，改善服務(wù)，努力提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，為病人提供滿意的護(hù)理[1]?；A(chǔ)護(hù)理是整體護(hù)理的重要組成部分，是護(hù)理工作的根基和源泉，直接反映護(hù)理專業(yè)價(jià)值，重新關(guān)注和重視基礎(chǔ)護(hù)理成為護(hù)理行業(yè)新一輪改革發(fā)展的著力點(diǎn)。

現(xiàn)代護(hù)理理念強(qiáng)調(diào)以“病人”為中心，為病人提供“安靜、整潔、舒適、安全”的康復(fù)環(huán)境是護(hù)理工作最基本要求，最能體現(xiàn)護(hù)理的人文關(guān)懷精神。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家Maslow的需要層次論，人的基本需要分為5個(gè)層次，由低到高依次為生理的需要、安全的需要、愛(ài)和歸屬感、自尊的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。人首先需要滿足低層次的需求后，才會(huì)出現(xiàn)高層次的需要。而基礎(chǔ)護(hù)理正是從病人的最低層需要出發(fā)，其質(zhì)量高低直接影響著病人的生命質(zhì)量、疾病救治和康復(fù)以及病人和家屬對(duì)醫(yī)院滿意度。

目前各大醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理是較薄弱環(huán)節(jié)，尤其基礎(chǔ)生活護(hù)理的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，究其原因是多方面的，包括來(lái)自于管理層、社會(huì)、醫(yī)院、護(hù)士、病人及家屬等。根據(jù)知-信-行模式分析，一種行為的形成或改變關(guān)鍵是在知、信基礎(chǔ)上形成的一種理念和態(tài)度，也就是說(shuō)，人們普遍對(duì)生活護(hù)理的偏見(jiàn)和淡漠是導(dǎo)致今天局面的最主要根源。而改變觀念絕非一朝一夕能完成，要靠全社會(huì)長(zhǎng)期共同努力。對(duì)于生活護(hù)理直接執(zhí)行者護(hù)士來(lái)說(shuō)，生活護(hù)理意識(shí)至關(guān)重要，而這種意識(shí)的培育最好是在剛接觸護(hù)理專業(yè)時(shí)，即在護(hù)理教育的早期階段，學(xué)校在傳授護(hù)理技能的同時(shí)，注重加強(qiáng)生活護(hù)理意識(shí)和護(hù)理專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這是基礎(chǔ)生活護(hù)理在臨床得以長(zhǎng)期，持續(xù)發(fā)展的重要保證。

如何在學(xué)校期間加強(qiáng)和有效培養(yǎng)護(hù)生基礎(chǔ)生活護(hù)理意識(shí)值得廣大護(hù)理教育者深思。作為一名護(hù)理教師，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

首先，教師應(yīng)從我做起，自身必須改變和樹(shù)立正確的觀念。教學(xué)中如果只重視專科護(hù)理理論和治療性護(hù)理操作，而輕視生活護(hù)理，將會(huì)潛移默化地影響護(hù)生對(duì)生活護(hù)理的認(rèn)知和態(tài)度。目前基礎(chǔ)護(hù)理課程中，生活護(hù)理相關(guān)內(nèi)容講述很少，主要以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生沒(méi)有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，缺乏對(duì)其感性和理性的認(rèn)識(shí)。因此適時(shí)增加此部分的課時(shí)，將其內(nèi)容納入學(xué)生操作考核中，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互進(jìn)行洗頭、剪指甲、梳頭洗臉等生活護(hù)理練習(xí)，不僅可提高動(dòng)手能力，還可加深了同學(xué)之間彼此關(guān)心、友愛(ài)的情感。某位同學(xué)的服務(wù)得到了其他同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng)，無(wú)形中可體會(huì)到護(hù)理價(jià)值感。而對(duì)于教內(nèi)、外、婦、兒等臨床護(hù)理課程的老師，在講授?？萍膊∽o(hù)理過(guò)程中，應(yīng)注意穿插生活護(hù)理，強(qiáng)調(diào)生活護(hù)理對(duì)疾病康復(fù)的重要性。在臨床集中見(jiàn)習(xí)時(shí)，也應(yīng)將生活護(hù)理納入見(jiàn)習(xí)內(nèi)容中，要求學(xué)生注意觀察臨床帶教老師如何為病人進(jìn)行生活護(hù)理。

其次，如今90后的護(hù)生大多是獨(dú)生子女，在過(guò)分溺愛(ài)中長(zhǎng)大，比較自私、怕吃苦，缺少為他人服務(wù)的意識(shí)，她們可能會(huì)從心理上排斥生活護(hù)理，認(rèn)為這與心目中白衣天使形象相差甚遠(yuǎn)，甚至厭學(xué)。因此學(xué)校必須大力開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，例如組織學(xué)生聽(tīng)有關(guān)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的真人講座；鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)生活護(hù)理的主題進(jìn)行講演、編排微型舞臺(tái)劇；到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病房參觀；和病人交談，了解病人及家屬的心聲；并組織學(xué)生到老年院做義工，為老年人進(jìn)行生活護(hù)理，充分鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到系列活動(dòng)中，并給以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，只有當(dāng)學(xué)生真正了解了生活護(hù)理的意義和重要性，才會(huì)從心理接受生活護(hù)理。

最后，學(xué)生生活護(hù)理的態(tài)度和技術(shù)應(yīng)與學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)后就業(yè)相聯(lián)系。目前護(hù)士就業(yè)形式仍比較嚴(yán)峻，各大醫(yī)院挑選護(hù)士時(shí)，不僅要考核學(xué)生理論知識(shí)和治療性操作技術(shù)，更加應(yīng)注重護(hù)生的護(hù)理專業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)素質(zhì)，尤其是基礎(chǔ)生活護(hù)理的意識(shí)。從今后護(hù)理事業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)前景考慮，學(xué)校和學(xué)生都應(yīng)重視生活護(hù)理意識(shí)的培養(yǎng)。

第8篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

關(guān)鍵詞：蒙醫(yī)學(xué)；失眠；心理護(hù)理；重要性

失眠是臨床上常見(jiàn)癥狀之一，并且和很多疾病緊密相連，甚至加重原發(fā)病而威脅生命。由于失眠嚴(yán)重影響著人們的身心健康，所以在日常的護(hù)理當(dāng)中掌握患者的心理尤為重要。并通過(guò)加強(qiáng)心理護(hù)理，改變不良生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣等保證充足的睡眠。失眠是由于赫依、希拉、八達(dá)干三體素紊亂而赫依偏盛長(zhǎng)期不能正常入眠的一系列疾病。蒙醫(yī)學(xué)認(rèn)為引起失眠的主要因素為思慮過(guò)度（如過(guò)度喜，怒，哀，樂(lè)），患慢性疾病，大出血，年老體弱等導(dǎo)致赫依偏盛并積聚于心臟，情緒波動(dòng)太大而赫依和希拉紊亂并積聚于白脈，或患慢性疾病，身心疲憊而導(dǎo)致腎虛并赫依偏盛等[1]。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們長(zhǎng)期處于高度精神緊張狀態(tài)，由此嚴(yán)重影響身心健康。所以心理問(wèn)題已成為困擾現(xiàn)代人類健康發(fā)展的關(guān)鍵。心理因素不僅能致病，也能治病。現(xiàn)在隨著社會(huì)的快速發(fā)展人們的生活方式不斷改變，工作和學(xué)習(xí)壓力更加加重，各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因而影響人們的心理而導(dǎo)致各種身心疾病。蒙醫(yī)學(xué)認(rèn)為治療疾病時(shí)《七份靠心理，三分靠藥》。心理護(hù)理是飲食、起居、氣候變化、突發(fā)因素等蒙醫(yī)致病4因素中起居因素的內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的軀體護(hù)理早已滿足不了患者的要求和醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求，而心理護(hù)理正是醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。心理護(hù)理的核心是要掌握患者的心理[2]。

由于失眠患者的心理變化直接影響疾病的療效和治愈程度，因此，對(duì)失眠者的心理護(hù)理就顯得格外重要。做好患者的睡眠心理護(hù)理有助于患者的身心健康。通過(guò)心理疏導(dǎo)改善失眠患者睡眠質(zhì)量，提高生活質(zhì)量，是護(hù)理工作的重要內(nèi)容之一。如《蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)》失眠的護(hù)理中所述“在安靜環(huán)境放松心情，避免情緒大起大落，勞逸結(jié)合等非常利于疾病的治療。并更重要的是多做思想工 作”[3]。在實(shí)際臨床中應(yīng)用蒙醫(yī)藥治療失眠的同時(shí)，結(jié)合辨證施護(hù)，已取得了較好的療效。所以醫(yī)護(hù)人員在臨床工作中必須掌握患者的不同心理狀態(tài)并實(shí)施及時(shí)有效的心理護(hù)理才能消除患者的緊張、焦慮、抑郁等思想顧慮，改變不良生活習(xí)慣，保證充足睡眠，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，促進(jìn)患者早日康復(fù)，保證生命質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]策·蘇榮扎布.蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)[M].北京：民族出版社，1987：490.

第9篇：臨床心理護(hù)理的重要性范文

[中圖分類號(hào)]R473.5　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1007－8517[2011)13－0127－02

肺結(jié)核是結(jié)核分枝桿菌所引起的慢性呼吸道傳染病，是嚴(yán)重危害人類健康的主要傳染病，也是我國(guó)與世界衛(wèi)生組織(WHO)長(zhǎng)期合作重點(diǎn)控制的主要傳染病之一。早期正規(guī)的抗結(jié)核治療與合理有效的護(hù)理是肺結(jié)核病人早期康復(fù)的關(guān)鍵。

1、臨床資料

1.1　一般資料

我院2008年2月至2011年5月共收治肺結(jié)核患者80例，其中男50例，女30例；年齡10～78歲，平均年齡27.6歲；伴低熱45例，伴不規(guī)則高熱、畏寒37例。伴咳嗽、咳痰40例，伴胸痛28例，伴不同程度咯血25例。

1.2　臨床表現(xiàn)

近年來(lái)，肺結(jié)核病人很少有典型的臨床表現(xiàn)，多數(shù)患者起病緩慢，常有低熱、盜汗、乏力、食欲不振、體重下降等結(jié)核中毒癥狀，呼吸系統(tǒng)癥狀為咳嗽，多為干咳或有少量白色黏液痰，合繼發(fā)感染時(shí)痰呈黏液膿性且量增多；約1／3～1／2患者有不同程度咯血；女性患者有月經(jīng)失調(diào)、閉經(jīng)等功能混亂癥狀，體征可無(wú)陽(yáng)性體征或僅在肩胛間區(qū)可聞及濕音。病變范圍大而淺表者可有實(shí)變體征。

2、護(hù)理措施

2.1　消毒隔離嚴(yán)格執(zhí)行隔離消毒原則，避免交叉感染，防止肺結(jié)核播散。向患者及家屬講解肺結(jié)核預(yù)防及隔離措施的重要性，告知患者咳嗽、打噴嚏和講話時(shí)不要面對(duì)旁人，更不要隨地吐痰，并做好痰液的消毒處理?；颊咚檬尘邞?yīng)餐后煮沸消毒，有條件者對(duì)室內(nèi)空氣每天消毒1～2次，將患者所用被褥、書(shū)籍等每天在陽(yáng)光下暴曬2小時(shí)，以便殺死結(jié)核桿菌。

發(fā)熱護(hù)理肺結(jié)核患者多為低熱，隨著休息和抗結(jié)核藥物的應(yīng)用，毒血癥狀控制后即恢復(fù)正常，一般不予處理。但對(duì)于高熱者，在使用抗結(jié)核藥物的同時(shí)，可加用糖皮質(zhì)激素，必要時(shí)給予物理降溫或小劑量解熱鎮(zhèn)痛藥，并密切觀察體溫、脈搏、呼吸的變化。告訴發(fā)熱者應(yīng)多飲水，給予臥床休息，同時(shí)注意室內(nèi)通風(fēng)，保持病室適宜的溫度。

2.2　咯血護(hù)理

當(dāng)患者疾病處于進(jìn)展期和高度活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，要保證充足睡眠，告訴患者咯血時(shí)不能屏氣，應(yīng)輕輕將氣道內(nèi)的積血咯出，保持呼吸道暢通。小量咯血經(jīng)休息后能自行停止，無(wú)需特殊治療；而咯血較多時(shí)，應(yīng)取患側(cè)臥位，采取纖維支氣管鏡局部注射凝血酶或行氣囊壓迫止血等措施，必要時(shí)給予吸痰或氣管插管，并酌情適量輸血。對(duì)極度緊張、劇烈咳嗽者，可遵醫(yī)囑給予小劑量鎮(zhèn)靜劑或止咳藥，密切觀察有無(wú)窒息的先兆，并做好氣管插管或氣道切開(kāi)的準(zhǔn)備。如在咯血過(guò)程中患者突然出現(xiàn)胸悶、煩躁、呼吸困難或咯血不暢，應(yīng)立即抱起患者雙腳，呈倒立位，輕拍背部，以利血塊排出，盡快挖出或吸出口鼻、咽喉部血塊。注意觀察生命體征和記錄咯血量，以了解病情變化。

2.3　藥物護(hù)理抗結(jié)核藥物的合理運(yùn)用對(duì)結(jié)核病的控制起決定性作用，是治愈結(jié)核病的主要方法，必須堅(jiān)持早期、聯(lián)合、規(guī)律、適量、全程五項(xiàng)原則，其中以聯(lián)合、規(guī)律用藥最為重要?；颊咄委煱肽暌陨?，就難以堅(jiān)持，因此護(hù)理人員要向患者及家屬介紹抗結(jié)核藥物的有關(guān)知識(shí)，督促患者按時(shí)服藥，并指出按醫(yī)囑合理用藥和堅(jiān)持全程用藥的重要性。對(duì)出院后的患者應(yīng)加強(qiáng)訪視，隨時(shí)與患者保持聯(lián)系，了解患者病情及遵醫(yī)服藥情況。囑患者一旦出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)，不能自行停藥，應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生溝通后按醫(yī)囑進(jìn)行調(diào)整。

2.4　心理護(hù)理針對(duì)肺結(jié)核患者緊張恐懼心理，護(hù)理人員應(yīng)掌握其心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)患者和家屬進(jìn)行心理護(hù)理，向他們宣傳保持良好心態(tài)對(duì)肺結(jié)核病恢復(fù)的重要性，告訴患者及家屬治療雖然時(shí)間較長(zhǎng)，但是可完全治愈的。要積極做好心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，幫助患者盡快適應(yīng)環(huán)境。除重癥患者需臥床休息外，對(duì)其他患者可進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，以分散其注意力，減輕患者的焦慮情緒和孤獨(dú)感，使患者身心處于最佳狀態(tài)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。

2.5　個(gè)體化護(hù)理根據(jù)患者心理特征，針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)體健康教育，一般在入院后3～4d給患者發(fā)放健康教育卡，此時(shí)病人病情基本上得到緩解，同時(shí)也希望對(duì)自己患的疾病有所了解，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的叮囑和要求也特別重視。責(zé)任護(hù)士要善于運(yùn)用心理學(xué)去分析和觀察了解病人的心理活動(dòng)，并及時(shí)了解病人的心態(tài)，根據(jù)病情不同有針對(duì)性地發(fā)放“健康教育卡”。健康宣教即用簡(jiǎn)練、形象、生動(dòng)、易懂的語(yǔ)言，將有關(guān)知識(shí)告訴患者，內(nèi)容包括：肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)，發(fā)病原因，傳播途徑，臨床表現(xiàn)，預(yù)防措施及在服藥、治療、檢查、飲食等治療護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的不良反應(yīng)，使病人在住院期間能真正掌握疾病的相關(guān)知識(shí)，提高自我護(hù)理能力

2.6　休息

肺結(jié)核病人癥狀明顯，有咯血、高熱等毒性癥狀者應(yīng)絕對(duì)臥床休息，保證充足睡眠，待中毒癥狀消失、咯血停止、病灶活動(dòng)性減退后可根據(jù)情況循序漸進(jìn)適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)及體質(zhì)鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)提高免疫功能。

2.7　飲食

大量咯血者應(yīng)禁食，小量咯血者進(jìn)偏溫涼流質(zhì)飲食。肺結(jié)核是一種慢性消耗性疾病，常有體質(zhì)虛弱、食欲不振、營(yíng)養(yǎng)不良，為增強(qiáng)抗病能力，合理調(diào)配飲食，加強(qiáng)飲食營(yíng)養(yǎng)十分重要。提供高熱量、高蛋白、富含維生素的飲食。為補(bǔ)充機(jī)體消耗及增強(qiáng)修復(fù)能力，應(yīng)有魚(yú)、肉、蛋、牛奶、豆制品等動(dòng)植物蛋白，每天攝入一定量的新鮮蔬菜和水果，以補(bǔ)充維生素。若病人有大量盜汗應(yīng)保證機(jī)體內(nèi)水電解質(zhì)平衡，鼓勵(lì)患者多飲水，保證機(jī)體代謝的需要和體內(nèi)毒素的排泄，必要時(shí)遵醫(yī)囑給予靜脈補(bǔ)充。

2.8　出院指導(dǎo)

使患者及家屬了解肺結(jié)核病的防治知識(shí)和呼吸道隔離技術(shù)；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，戒煙酒；避免勞累、情緒波動(dòng)及呼吸道感染；向患者說(shuō)明結(jié)核病的常用治療方法及持續(xù)用藥時(shí)間，說(shuō)明用藥過(guò)程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，注意藥物毒副作用，一旦出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)及時(shí)就醫(yī)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)抗結(jié)核化學(xué)治療原則的重要性；定期復(fù)查肝腎功和x胸片，以了解藥物療效和身體恢復(fù)情況；門(mén)診隨訪。

3、討論

肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的肺部慢性感染性疾患，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)咯血、窒息等嚴(yán)重表現(xiàn)。目前控制肺結(jié)核的傳染源是預(yù)防結(jié)核傳播最主要的措施，因此加強(qiáng)對(duì)患者的消毒隔離，切斷其傳播途徑，控制疾病的播散，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有規(guī)律地合理應(yīng)用抗結(jié)核藥物，是治療成功的關(guān)鍵。肺結(jié)核主要是通過(guò)呼吸道傳染，其次是通過(guò)被結(jié)核菌污染的食物或食具而引起腸道感染。由于肺結(jié)核患者缺乏必要的衛(wèi)生知識(shí)，加之病程長(zhǎng)、恢復(fù)慢，常造成患者焦慮不安和心理壓抑，使患者不能堅(jiān)持按時(shí)規(guī)律用藥，從而影響了疾病的治療和康復(fù)。為此及時(shí)加強(qiáng)對(duì)患者的用

藥指導(dǎo)和衛(wèi)生宣教，以提高患者對(duì)肺結(jié)核病因、傳播途徑、治療和預(yù)防的認(rèn)識(shí)。護(hù)理人員對(duì)患者不但要有同情心和精湛的護(hù)理技術(shù)，而且還要根據(jù)患者需求，進(jìn)行跟蹤健康教育指導(dǎo)，盡量減少人員探視，對(duì)未受結(jié)核菌感染的兒童要進(jìn)行預(yù)防接種。告訴出院后的患者，根據(jù)個(gè)人情況定期復(fù)查胸部x線片、痰細(xì)菌學(xué)及肝腎功能，并對(duì)來(lái)就診或復(fù)查的肺結(jié)核患者，配發(fā)肺結(jié)核宣傳手冊(cè)，讓患者掌握治療與護(hù)理的有關(guān)事項(xiàng)，注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。由于治療肺結(jié)核的藥物會(huì)造成周圍神經(jīng)炎、聽(tīng)力損害、胃腸反應(yīng)及不同程度的肝腎損害，因此在治療期間應(yīng)定時(shí)復(fù)查肝功能，以及時(shí)調(diào)整用藥，提高治療效果。

參考文獻(xiàn)

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