實驗室化學(xué)品管理方法精選(九篇)

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第1篇：實驗室化學(xué)品管理方法范文

一、當(dāng)前高?；瘜W(xué)實驗室在安全管理方面存在的問題分析

高?；瘜W(xué)實驗室是向?qū)W生傳遞各項專業(yè)知識，對學(xué)生操作技能進(jìn)行培育的重要場所。近些年隨著我國人才培養(yǎng)計劃的改革發(fā)展，高校更加重視對人才動手操作能力以及思維能力進(jìn)行培育，從化學(xué)實驗室中對各項知識進(jìn)行探究。從當(dāng)前高?；瘜W(xué)實驗室基本操作現(xiàn)狀來看仍舊存在較多安全隱患。在化學(xué)實驗室中開展各類實驗需要各種實驗藥品、儀器設(shè)備等，比如劇毒藥品、有機(jī)試劑、酸堿試劑、化學(xué)藥品等，儀器設(shè)備有高壓鋼瓶、干燥箱等，對其此類藥品和設(shè)備如果不能進(jìn)行安全操作將會導(dǎo)致人員傷亡問題的發(fā)生。有的化學(xué)實驗過程中需要進(jìn)行特殊性的化學(xué)反應(yīng)，比如在回流、萃取、蒸餾中需要根據(jù)實驗要求進(jìn)行通電加熱或是明火加熱等，此類化學(xué)反應(yīng)對環(huán)境條件具有相應(yīng)要求，對于此類實驗條件如果不能采取有效的控制措施，將會導(dǎo)致諸多安全事故的發(fā)生[1]。

當(dāng)前部分高校化學(xué)實驗室中缺乏必要的消防設(shè)備，有的高校由于受到資金等條件的限制，在院?；瘜W(xué)室中尚未配置消防栓、滅火器等基本設(shè)施?；瘜W(xué)實驗實驗臺不能阻燃、線路老化問題嚴(yán)重等，都是當(dāng)前高?；瘜W(xué)實驗室安全管理中存在的問題。最后，部分師生安全意識薄弱。相關(guān)教育管理部門未能結(jié)合化學(xué)實驗室管理要求對師生展開安全知識教育以及安全技能培訓(xùn)，相關(guān)人員缺乏工作重要性認(rèn)識，有部分學(xué)生在實驗操作結(jié)束之后直接將實驗中應(yīng)用的重鉻酸洗液、強(qiáng)酸強(qiáng)堿等具有腐蝕性的溶液倒入下水道中。所以，當(dāng)前需要結(jié)合實驗要求開展實驗室管理工作，明確管理內(nèi)容，促進(jìn)實驗室安全管理工作有序開展[2]。

二、高?；瘜W(xué)實驗室的安全管理實踐措施探析

（一）建立健全化學(xué)實驗室安全管理制度

當(dāng)前實驗室各項管理工作的開展需要擬訂完善的規(guī)章管理制度，高?；瘜W(xué)實驗室安全管理需要在遵循預(yù)防為主，安全第一的思想上，對我國相關(guān)安全管理法規(guī)以及各項政策進(jìn)行分析，從高校自身實際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，擬定配套的安全管理制度，其中主要有自檢自查制度，確保實驗室安全管理工作能朝著規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。目前化學(xué)實驗室安全管理規(guī)章制度覆蓋內(nèi)容較多，主要有化學(xué)實驗室安全管理守則、安全檢車制度、化學(xué)品及危險品管理方法、器械領(lǐng)取記錄、實驗室用電安全管理等。在對化學(xué)實驗室各類設(shè)備器械以及藥品進(jìn)行應(yīng)用之前，教師需要讓學(xué)生全面掌握設(shè)備儀器各項安全操作規(guī)程。最后，在最新的化學(xué)實驗室安全管理制度中，需要明確標(biāo)注實驗人員基本崗位職責(zé)，完善崗位安全責(zé)任制度，將實驗室安全管理工作全面落實。在實驗教學(xué)以及日常管理中嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，確保制度能夠嚴(yán)格執(zhí)行，提高化學(xué)實驗室安全管理質(zhì)量。

（二）對化學(xué)試劑及藥品展開安全管理

目前高?；瘜W(xué)實驗室中應(yīng)用的各類化學(xué)藥品自身都具有不同程度的腐蝕性與毒性，此類藥品在不同環(huán)境下具有易燃易爆等性質(zhì)，所以當(dāng)前在高校化學(xué)實驗室安全管理工作中需要重點做好化學(xué)實驗室試劑藥品管理。??化學(xué)實驗中需要應(yīng)用的化學(xué)藥品進(jìn)行全過程管理，從藥品購置、應(yīng)用、廢棄回收等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理?；瘜W(xué)藥品在購置過程中需要對藥品應(yīng)用有效期、庫存、具體應(yīng)用方面擬訂完善的使用計劃。根據(jù)化學(xué)藥品不同的性質(zhì)需要進(jìn)行分類保管，對藥品應(yīng)用進(jìn)行記錄，明確掌握藥品使用與存放等基本情況。對于諸多易制毒化學(xué)品，需要根據(jù)對應(yīng)的管理條例執(zhí)行。組織專業(yè)人員對藥品進(jìn)行采購，到符合安全要求的藥品供應(yīng)單位進(jìn)行購買，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度。在日常實驗教學(xué)過程中，如果實驗活動涉及各類危險藥品，教師需要對學(xué)生操作行為進(jìn)行指導(dǎo)，控制藥品應(yīng)用量，避免產(chǎn)生較大危害性。等到實驗活動全面結(jié)束之后可以將剩余藥品有效回收，然后進(jìn)行保存。將廢棄藥品產(chǎn)生的具體定量申請有資質(zhì)的公司進(jìn)行處理，能夠避免廢棄藥品對自然環(huán)境產(chǎn)生較大危害[3]。

（三）實驗室儀器設(shè)備安全管理

在高?；瘜W(xué)實驗中需要應(yīng)用各類實驗儀器設(shè)備，當(dāng)前儀器設(shè)備安全管理需要體現(xiàn)在不同方面。首先是各類實驗儀器安裝及使用環(huán)節(jié)，需要明確各項責(zé)任，確保應(yīng)用程序的規(guī)范性。其次是設(shè)備的正確應(yīng)用，需要根據(jù)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化操作流程開展。最后，需要結(jié)合設(shè)備儀器基本應(yīng)用現(xiàn)狀定期對設(shè)備開展檢修維護(hù)工作，確保儀器設(shè)備能夠穩(wěn)定運(yùn)行。在高校開展化學(xué)實驗教學(xué)過程中，教師在課前需要為學(xué)生講述各類儀器設(shè)備基本應(yīng)用性能，對設(shè)備合理應(yīng)用。在實驗活動開展之前，需要組織學(xué)生參與到設(shè)備儀器以及實驗操作培訓(xùn)活動中，掌握各個儀器設(shè)備安全操作流程，避免出現(xiàn)實驗室安全事故，強(qiáng)化學(xué)生安全實驗意識，提高學(xué)生實驗技能。實驗室管理人員需要定期對儀器設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行檢測，對檢測結(jié)果進(jìn)行記錄，整合各項問題，及時排除故障，確保實驗安全工作能夠穩(wěn)定開展。在化學(xué)實驗中需要應(yīng)用到各類玻璃儀器，玻璃儀器材質(zhì)易碎，在實驗中需要加強(qiáng)安全管理，防止玻璃儀器破碎導(dǎo)致液體濺出產(chǎn)生各類實驗事故。

（四）化學(xué)實驗室消防安全管理

高校化學(xué)實驗室消防安全管理是重要內(nèi)容，管理人員需要從合理配置消防設(shè)備出發(fā)，強(qiáng)化實驗人員消防認(rèn)識。在化學(xué)實驗室中消防器材是必要的基礎(chǔ)設(shè)備，根據(jù)化學(xué)實驗室實際建設(shè)情況需要對消防器材合理布局，管理人員需要定期對消防器材配置數(shù)量與質(zhì)量定期進(jìn)行檢查，及時更換消防器材。實驗室管理人員及指導(dǎo)人員自身需要具備良好的防火常識，定期組織師生開展消防應(yīng)急演練活動，提高事故應(yīng)急疏散能力以及滅火搶險常識。在實驗室日常防火安全管理中對電源、火源加強(qiáng)管理，定期對各類設(shè)備進(jìn)行檢查，控制火災(zāi)問題等。

第2篇：實驗室化學(xué)品管理方法范文

關(guān)鍵詞：實驗室管理；規(guī)范化；制度

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）39-0021-03

中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是技能型的操作工作者，因而在實驗室配備齊全的化學(xué)實驗儀器試劑和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，加上規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理以及教師的主導(dǎo)作用，在有效合理的安排下發(fā)揮實驗室的最大作用。本人在中職學(xué)校從事實驗室二十多年的工作中逐漸總結(jié)了一些體會和見解，分別從化驗室藥品管理，儀器設(shè)備管理和其他管理幾個方面進(jìn)行闡述。

一、化學(xué)藥品的管理

化學(xué)實驗不同于其他學(xué)科的實驗，管理也不同于其他實驗室的管理，化學(xué)實驗室有品種繁多的化學(xué)藥品，有很多藥品易燃、易爆、有害有毒、有腐蝕，藥品性能也非常復(fù)雜，比如藥品有毒無毒、有害無害、有危無危，其間沒有明顯界定，因而造成管理和存放有極大的困難，基于此種情況，作為化學(xué)實驗管理員就必須要做到有責(zé)任心，有化學(xué)安全意識，全面了解藥品性能、存放要點、存放規(guī)律，經(jīng)常觀察藥品有無變化并及時處理可能發(fā)生的安全事故隱患?；瘜W(xué)藥品的管理主要在于存放、取用和使用登記，根據(jù)本校實際情況我把藥品分無機(jī)類、有機(jī)類、生化試劑類分室，分柜存放。

1.無機(jī)類藥品。（1）無機(jī)強(qiáng)酸：鹽酸、硝酸、硫酸。（2）無機(jī)強(qiáng)堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀。（3）無機(jī)鹽類：氯化物及氯酸鹽、硫化物及硫酸鹽、碳酸鹽、磷酸鹽、硝酸鹽、硼酸鹽、溴化合物、鉻鹽、氰化物、氟化合物、碘化合物、錳鹽、氧化物、過氧化物、氫氧化物、單質(zhì)。

2.有機(jī)類藥品。（1）①脂肪族化合物：烴類；鹵代衍生物；醇、醚及衍生物；醛、酮及衍生物；羧酸及衍生物；含氮化合物；含硫化合物。②脂環(huán)族化合物及衍生物。③芳香族化合物：烴類；鹵素衍生物；酚、芳香醇及其衍生物；醛、酮及其衍生物；羧酸及其衍生物；含氮化合物及其衍生物；含硫化合物。④雜環(huán)化合物E元素有機(jī)化合物。⑤其他。（2）強(qiáng)氧化劑與易燃物絕對分開，并遠(yuǎn)離火源。（3）白磷、黃磷自燃物用水封存。K、Na等遇水易燃物用煤油封存，并定期檢查。（4）劇毒、強(qiáng)腐蝕藥品嚴(yán)加管理，做好使用登記。（5）易制毒藥品要專人管理，做好使用登記并報公安局使用去向。（6）指示劑按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑；酚酞、石蕊及金屬指示劑等依次分類分層存放。對藥品的管理是化驗室最重要的管理之一，是保證實驗正常開出及保證實驗室和實驗人員安全的根本。在藥品管理中藥品用量登記是重點和難點。有別于其他廠礦企業(yè)，中等專業(yè)學(xué)校的藥品在使用的量上并不大，但使用的品種比較多，要使用和接觸試劑的人員也很多，因此對于每次實驗所使用的藥品必須有計劃、有記錄，每學(xué)期都對使用記錄和庫房藥品進(jìn)行核對。

二、儀器設(shè)備管理

化學(xué)實驗室的儀器設(shè)備是學(xué)生進(jìn)行實驗，教師進(jìn)行科學(xué)研究測定物質(zhì)化學(xué)組分、含量的工具，是衡量產(chǎn)品質(zhì)量是否合格的重要武器。實驗儀器也是學(xué)校資產(chǎn)的重要組成之一，管理好實驗儀器才能確保教學(xué)正常進(jìn)行。作為實驗管理人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法，配合學(xué)校財務(wù)和學(xué)校管理部門建立完善的管理制度，定期檢查核對所有儀器設(shè)備，保持其帳、卡、物相符。儀器設(shè)備要處于良好的可用狀態(tài)保養(yǎng)和維修工作非常重要，針對中專學(xué)生多，對儀器性能不熟悉，有的不愛惜儀器等等原因，把學(xué)生有序地分組，先仔細(xì)講解再動手，把儀器落實到學(xué)生，要求每人每次做完實驗都必須進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好儀器使用登記，定期組織有關(guān)人員檢驗和及時維修，并做好防火、防銹、防塵、防潮等工作。實驗室儀器等未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不予外借。若借用需辦理手續(xù)，定期歸還，歸還時由經(jīng)手人負(fù)責(zé)對所借物品清點檢查。

三、實驗室其他方面的管理

1.制定計劃。每學(xué)期開學(xué)根據(jù)每門課程實驗的開出以及實驗室的條件，制定相應(yīng)的實驗教學(xué)計劃和購買計劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，這樣既可以避免沖突和浪費(fèi)，也可以避免延誤實驗進(jìn)程。特別是實驗專周，實驗內(nèi)容多，時間長，學(xué)生人數(shù)多，作為實驗室管理員就必須全面考慮，實驗儀器的準(zhǔn)備、實驗試劑的配制、實驗室的分配以及對實驗學(xué)生的管理，都必須制定計劃，合理安排，并且及時與實驗教師協(xié)商，使專周實驗得以圓滿完成。

2.實驗室安全?；瘜W(xué)實驗室要把安全放在首要位置，藥品庫房專人管理，建立取放登記制度。在各實驗室都應(yīng)醒目放置消防用具，各種規(guī)章制度應(yīng)該張貼在墻上，對易燃易爆品應(yīng)該有安全標(biāo)識，并做好實驗室安全預(yù)案。

化學(xué)品出現(xiàn)危險處理預(yù)案：

實驗室各種設(shè)備儀器都涉及到用電的問題，有的會用到氣瓶，這給實驗室?guī)硪欢ǖ陌踩[患，要消除隱患，就必須給實驗人員及實驗學(xué)生建立安全意識，掌握正確的操作方法，控制安全事故的發(fā)生。

3.實驗室記錄及各種登記表格的制定。實驗結(jié)束后，要將實驗有關(guān)的記錄進(jìn)行整理，完整地歸檔保存。學(xué)生實驗必須實事求是，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待，通過如實的實驗記錄，對實驗結(jié)果做出準(zhǔn)確的分析、處理和總結(jié)以便追蹤?，F(xiàn)在很多中職學(xué)生做實驗之前不預(yù)習(xí)，實驗與理論脫節(jié)，實驗時照本宣科，按照書上怎么寫就怎樣做，根本不去考慮實驗的目的和原理，經(jīng)常是結(jié)果與所要達(dá)到的要求相差甚遠(yuǎn)，也不去分析失敗的原因，所寫的報告完全是敷衍，所用記錄本也是隨意的紙條，做完就丟掉，缺乏原始記錄的依據(jù)。如何激發(fā)學(xué)生對實驗報告和記錄的重視，這就必須要求學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)真記錄。通過報告方式對整個過程進(jìn)行整理、分析、總結(jié)，使學(xué)生從理論到實踐，再回到理論，理解實驗的真正意義和方法，培養(yǎng)學(xué)生思考能力和善于總結(jié)的科學(xué)素養(yǎng)。實驗室應(yīng)根據(jù)不同的科目、不同的實驗，制定不同的實驗報告，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀實驗內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，有選擇地采取適當(dāng)?shù)膶嶒瀳蟾?。除此之外，實驗室的各種登記表的制定也很重要，它能及時地反映實驗各種信息，并能作為歷史資料查證，它包括學(xué)生實驗登記表、儀器使用登記表、儀器外借登記表、實驗室使用登記表、儀器維護(hù)維修記錄表、藥品使用登記表等。

四、實驗室管理系統(tǒng)構(gòu)架

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)對學(xué)生實驗動手操作能力方面的培養(yǎng)。從現(xiàn)有的實驗設(shè)施來分析，避免實驗室配備數(shù)量不足，實驗教師人員少、工作量大，實驗準(zhǔn)備時間不充分、實驗時間排不過來，藥品浪費(fèi)等問題，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，從實際出發(fā)，科學(xué)布局、合理管理實驗室才能建立高水平、高效益的實驗室體系。

建立完善的實驗室管理制度，是保證實驗室日常工作和實驗教學(xué)順利進(jìn)行的必要前提。同時也是對實驗員、實驗課教師及學(xué)生的基本要求，為實驗室各項工作的正規(guī)、高效、安全、有序進(jìn)行提供有力保障，所以，應(yīng)當(dāng)把幾方面的管理工作緊密結(jié)合起來，形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。這樣，實驗室的各項工作才能夠安全、高效、順利地進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：