文化創(chuàng)新的重要性精選(九篇)

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第1篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

1.1實(shí)施方案

1.1.1初期階段針對(duì)中藥學(xué)教學(xué)規(guī)劃和課程設(shè)置，此階段在大二下學(xué)期選拔成績(jī)優(yōu)異，對(duì)科學(xué)研究或者中藥企業(yè)生產(chǎn)、銷(xiāo)售和研發(fā)有濃厚興趣的中藥學(xué)學(xué)科在校大學(xué)生，分別組織申報(bào)河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃，或組成興趣小組，于大學(xué)二年級(jí)暑假進(jìn)駐到中藥學(xué)學(xué)科平臺(tái)，進(jìn)行中藥學(xué)各學(xué)科門(mén)類(lèi)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練。此階段主要進(jìn)行中藥學(xué)學(xué)科的科學(xué)儀器規(guī)范使用訓(xùn)練、基本實(shí)驗(yàn)操作、基本實(shí)驗(yàn)室安全教育、規(guī)章制度的適應(yīng)以及基本的科學(xué)研究思路啟蒙。此階段主要進(jìn)行中藥學(xué)學(xué)科的科學(xué)儀器規(guī)范使用訓(xùn)練、基本實(shí)驗(yàn)操作、基本實(shí)驗(yàn)室安全教育、規(guī)章制度的適應(yīng)以及基本的科學(xué)研究思路啟蒙。主要考核指標(biāo)為《科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本》、《跟師記錄本》和《小組活動(dòng)記錄本》，分別詳細(xì)記錄研究日志、與導(dǎo)師交流情況、小組內(nèi)成員間討論溝通與協(xié)作情況;熟悉科研項(xiàng)目的中期檢查、結(jié)題、驗(yàn)收和經(jīng)費(fèi)合理使用等基本的常識(shí)性內(nèi)容。

1.1.2中期在掌握了大部分中藥學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)新計(jì)劃課題組和興趣小組中篩選具有敏銳思維、動(dòng)手能力強(qiáng)和學(xué)習(xí)優(yōu)異的在校大學(xué)生進(jìn)行課題設(shè)計(jì)、分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善研究方案，此階段貫穿大三年級(jí)，并在大三年級(jí)的暑假結(jié)束。此階段主要在課題設(shè)計(jì)中訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)使用搜索工具、數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)資料和與導(dǎo)師、課題組其他成員的溝通交流。能有效的閱讀中外文專業(yè)文獻(xiàn)，歸納總結(jié)出課題設(shè)計(jì)方案，并能在課題的進(jìn)行中分析和解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)撰寫(xiě)中文論文及工作總結(jié)和課題匯報(bào)等內(nèi)容，能積累一定的實(shí)踐動(dòng)手能力和初步的科研創(chuàng)新能力。

1.1.3科研能力培養(yǎng)階段此階段主要與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)初中期的訓(xùn)練與培育，進(jìn)人此階段的學(xué)生能獨(dú)立進(jìn)行一個(gè)小課題的設(shè)計(jì)、進(jìn)行和完成。此階段的培養(yǎng)，主要集中在課題中出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決，如何通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，尤其是綜合分析和解決問(wèn)題的能力提高達(dá)到形成一個(gè)獨(dú)立思考和解決科研或?qū)嵺`中問(wèn)題的能力，并能順利的完成工作總結(jié)、匯報(bào)和結(jié)題，能獨(dú)立撰寫(xiě)專業(yè)論文。

1.2取得的成績(jī)

從2009、2010、2011和2012年接受了4批共計(jì)15人次的學(xué)生參加的創(chuàng)新性計(jì)劃。在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，大部分同學(xué)能夠按照設(shè)計(jì)完成一個(gè)科研計(jì)劃。同時(shí)，創(chuàng)新性計(jì)劃也為他們的職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)提供了新的視野。如2009年崔維恒等同學(xué)在實(shí)施《單味中藥。一葡萄糖昔酶抑制活性成分研究》創(chuàng)新性計(jì)劃中，發(fā)表國(guó)內(nèi)核心論文5篇「3一7]。20n年邢晗等「8一，2]同學(xué)《南瓜降血糖作用研究》5篇。2010年趙輝等[l3]同學(xué)參加了河南省“挑戰(zhàn)杯”論文大賽，完成的論文獲得了一等獎(jiǎng)。邢晗等同學(xué)以創(chuàng)新計(jì)劃為基礎(chǔ)，在2012年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了河南大學(xué)銀獎(jiǎng)。以上創(chuàng)新性計(jì)劃的實(shí)施，在大學(xué)基礎(chǔ)課程結(jié)束與專業(yè)課程學(xué)習(xí)開(kāi)始的節(jié)點(diǎn)上，通過(guò)創(chuàng)新計(jì)劃激發(fā)了學(xué)生對(duì)專業(yè)課的興趣，培養(yǎng)了對(duì)中藥學(xué)學(xué)習(xí)的思維模式，直觀的認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器、操作和管理，推動(dòng)了參與同學(xué)的學(xué)習(xí)專業(yè)課程的積極性，并逐漸依據(jù)自己的能力進(jìn)行了人生職業(yè)生涯的規(guī)劃。如參加創(chuàng)新性計(jì)劃的同學(xué)分別有1人2009年保送北京大學(xué)深圳研究生院，同年考取碩士研究生3人;2010年保送北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部1人;2011年有1人保送到浙江大學(xué)。通過(guò)參加大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃，提高了學(xué)生們的理解能力、實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力。

2存在的問(wèn)題

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的推行提高了部分中藥學(xué)本科生實(shí)踐動(dòng)手能力，但在項(xiàng)目的實(shí)施中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

2.1如何發(fā)現(xiàn)自身對(duì)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科的興趣愛(ài)好

參與項(xiàng)目的學(xué)生處于大學(xué)基礎(chǔ)課程結(jié)束和專業(yè)課程開(kāi)始的節(jié)點(diǎn)，如何能發(fā)現(xiàn)自身對(duì)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科的興趣愛(ài)好是首要問(wèn)題。計(jì)劃實(shí)施初期，興趣愛(ài)好能激發(fā)參與者的積極性;同時(shí)，指導(dǎo)教師的責(zé)任重大，需要和參與者不斷交流、鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們對(duì)中藥學(xué)的研究方法、目的和前景有著探尋的渴望。

2.2是否能夠持之以恒將計(jì)劃項(xiàng)目完整進(jìn)行

參與項(xiàng)目的學(xué)生是否能夠持之以恒將計(jì)劃項(xiàng)目完整進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)中藥學(xué)“階梯式”培養(yǎng)的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)的作用要充分體現(xiàn)，項(xiàng)目參與者之間能互相鼓勵(lì)在課題的選擇、整理和進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題得到研究的快樂(lè)。2乃團(tuán)隊(duì)的合作與集體意識(shí)創(chuàng)新性計(jì)劃是大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的初始，中藥學(xué)研究涉及到的領(lǐng)域多，內(nèi)容豐富，在短短的假期中很難達(dá)到全面訓(xùn)練和培養(yǎng)的目的，所以團(tuán)隊(duì)的合作與集體意識(shí)特別重要。在創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施中分工協(xié)作、討論和總結(jié)是參與者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

3結(jié)論

第2篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；文化課；薄弱

一、引言

一提到職業(yè)教育，給人的第一印象就是，一群初中文化課成績(jī)差、沒(méi)有考上重點(diǎn)高中的學(xué)生，到職業(yè)教育學(xué)校學(xué)些職業(yè)性較強(qiáng)課程，這些學(xué)生成天不干別的，要么是跟車(chē)床打交道，如車(chē)鉗鉚電焊專業(yè)，要么是和畜、禽打交道，如畜牧、獸醫(yī)專業(yè)，要么是和剪刀、布匹打交道，如裁剪專業(yè)等等，他們技術(shù)學(xué)得倒還可以，但是一問(wèn)到一些文化常識(shí)、著名歷史人物往往答非所問(wèn)，甚至令人啼笑皆非，之所以產(chǎn)生這種情況，一是人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)有所偏見(jiàn)，存在一種誤區(qū)，另外，就是當(dāng)下的職業(yè)教育也確實(shí)存在一些注重于專業(yè)技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，而忽視文化知識(shí)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。針對(duì)上述問(wèn)題，本文來(lái)探討、交流中職教育文化課的重要性。

二、職業(yè)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

職業(yè)教育是為了使受教育者獲得某種職業(yè)技能或職業(yè)知識(shí)、形成良好的職業(yè)道德，從而滿足從事一定社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)的需要而開(kāi)展的一種教育活動(dòng)，職業(yè)教育也被稱作職業(yè)技術(shù)教育。中等職業(yè)教育文化課的任務(wù)與基礎(chǔ)教育、高等教育同類(lèi)科目一樣具有基礎(chǔ)性，這就說(shuō)明職業(yè)教育不單單要學(xué)習(xí)專業(yè)的職業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識(shí)，特別是職業(yè)高中，面對(duì)學(xué)生就業(yè)和升學(xué)兩種需求，因此，文化課相對(duì)來(lái)說(shuō)更顯得尤為重要。就目前情況來(lái)看，各學(xué)校開(kāi)設(shè)的職業(yè)課程也是五花八門(mén)，多種多樣，既有傳統(tǒng)也有創(chuàng)新，既有地域性也有時(shí)代性。相對(duì)于多樣化的職業(yè)技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，文化課顯得“孤獨(dú)寂寞冷”，課程傳統(tǒng)、科目單一，對(duì)于原本文化基礎(chǔ)水平較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，再加之一些職業(yè)學(xué)校忽視對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)的基本要求，結(jié)果造成很多畢業(yè)生文化基礎(chǔ)越來(lái)越薄弱，導(dǎo)致學(xué)生“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”。

三、職業(yè)技能課和文化課二者關(guān)系

職業(yè)技能課與文化基礎(chǔ)課之間并不是矛盾對(duì)立的，二者應(yīng)是相輔相成，不可偏頗，就好比一個(gè)人，如果只有一肚子文化，只會(huì)高談闊論，卻不能很好的應(yīng)用和發(fā)揮，那么也只是紙上談兵，百無(wú)一用，反之，如果一個(gè)人空有一身技術(shù)，卻一點(diǎn)文化沒(méi)有，說(shuō)話時(shí)念白字，寫(xiě)文章時(shí)錯(cuò)字連篇，不知道重要的歷史人物、事件，不但令自身尷尬，也會(huì)讓別人笑話，就像現(xiàn)在流行的一句話，“沒(méi)文化，真可怕”。所以說(shuō)，二者只有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能體現(xiàn)最大的價(jià)值和作用。文化是基礎(chǔ)，職業(yè)技能是手段，文化可以顯示出人們的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)，體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，職業(yè)技能可以顯示一個(gè)人的技術(shù)能力，為人們提供謀生手段，深厚的文化基礎(chǔ)是培養(yǎng)扎實(shí)專業(yè)技能的條件。在職業(yè)教育中，二者就好像人的兩條腿，要協(xié)調(diào)，不可顧此失彼，否則就會(huì)“瘸腿兒”。另外，就職業(yè)教育而言，文化課的學(xué)習(xí)要與職業(yè)技能密切相連，貼近實(shí)際應(yīng)用，必須有助于職業(yè)技能的提高，不能像空中樓閣一樣，虛無(wú)縹緲，毫無(wú)用處。

四、文化課的重要性

在職業(yè)教育中，職業(yè)技能的培養(yǎng)固然重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它可以學(xué)得一技之長(zhǎng)，成為謀生的重要手段，但也不能忽視文化課的重要性，文化課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)樗枪窕舅刭|(zhì)的重要組成部分，是認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的基礎(chǔ)。因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)、理解、掌握專業(yè)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果連字都不認(rèn)識(shí)，連別人說(shuō)的話都理解不了，怎么去學(xué)習(xí)？同時(shí)它還是社會(huì)交往，與人交流溝通，融入和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，一個(gè)沒(méi)有文化的人是無(wú)法與人正常交流的，會(huì)被孤立，最終會(huì)被整個(gè)社會(huì)邊緣化，這是很可怕的。文化課的重要性還體現(xiàn)在它不僅要教授學(xué)生文化知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng),還要致力于教會(huì)學(xué)生謀職求職的能力和技術(shù)職能，它不僅是工具性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，而且還是職業(yè)教育特色的重要體現(xiàn)。

五、文化課教學(xué)改革

在新的歷史時(shí)期，職業(yè)教育中的文化課也應(yīng)適應(yīng)時(shí)展的潮流、與時(shí)俱進(jìn)，這就需要進(jìn)行改革，而改革的重點(diǎn)在于全面素質(zhì)與綜合職業(yè)教育能力上，兼顧文化課與職業(yè)技能課，讓文化課在學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)、技能的掌握、能力的提高中起到重要促進(jìn)作用。文化課改革也是文化課重要性的一種體現(xiàn)。文化課教學(xué)改革，要順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，緊緊圍繞增加教育選擇性，以打造多樣化的選擇性課程為重點(diǎn)，積極創(chuàng)新中等職業(yè)教育培養(yǎng)模式，全面加快職業(yè)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。文化課教學(xué)改革，學(xué)校和教師務(wù)必要認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育文化課改革的重要性，不要因循守舊、固步自封、安于現(xiàn)狀，要居安思危、丟掉包袱、勇于創(chuàng)新、大膽改革，否則，就會(huì)浪費(fèi)了教育資源，耽誤學(xué)生青春，阻滯職業(yè)教育的成長(zhǎng)和發(fā)展。文化課教學(xué)改革，要體現(xiàn)出“靈活性、多樣性、實(shí)效性”，要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要，創(chuàng)新一些新的課程，既注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人興趣，又要具有實(shí)用性，如，在必修科目的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供充分的選擇空間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和自身特點(diǎn)選擇自己的選修課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采用學(xué)分制進(jìn)行考核、管理。文化課教學(xué)改革，要借鑒、學(xué)習(xí)國(guó)、內(nèi)外的改革、管理經(jīng)驗(yàn)，取其精華、其棄糟粕，學(xué)以致用、因材施教，同時(shí)要善于總結(jié)、不斷改進(jìn)。

六、結(jié)束語(yǔ)

第3篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

更多還原關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展； 檔案管理； 創(chuàng)新； 信息化建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)： C29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

前言

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，檔案管理工作有了很大的進(jìn)步。但要實(shí)現(xiàn)檔案工作的持續(xù)發(fā)展就必須不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)現(xiàn)檔案管理創(chuàng)新的途徑包括思想意識(shí)的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新、服務(wù)方式的創(chuàng)新和提高檔案工作人員素質(zhì)等方面。 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)檔案管理工作，深入貫徹落實(shí)檔案法律、法規(guī)，全面細(xì)致、扎實(shí)認(rèn)真地做好檔案管理基礎(chǔ)工作，牢牢掌握檔案信息源開(kāi)發(fā)利用工作,是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧事業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。

一、企業(yè)檔案管理創(chuàng)新的重要性分析研究

1、企業(yè)檔案管理創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)前企業(yè)檔案的兩個(gè)重要作用是：一為企業(yè)各層各面的管理人員提供一種數(shù)據(jù)的參考，使他們及時(shí)地了解企業(yè)的情況，從而做出正確的利于企業(yè)發(fā)展的決策。二是準(zhǔn)確地提供企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，為企業(yè)各方面的合作提供一個(gè)有利的基礎(chǔ)及證據(jù)。因此當(dāng)前企業(yè)檔案管理者工作的重中之重就是為企業(yè)提供各個(gè)準(zhǔn)確的資料與數(shù)據(jù)，且不斷地對(duì)企業(yè)檔案服務(wù)機(jī)制進(jìn)行適應(yīng)性的創(chuàng)新。只有企業(yè)檔案管理創(chuàng)新了，才能為企業(yè)更快更好地提供數(shù)據(jù)，其是企業(yè)發(fā)展的一大動(dòng)力。

2、企業(yè)檔案管理創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)充，企業(yè)檔案也不斷的擴(kuò)大，企業(yè)檔案的管理也越來(lái)越艱難與重要。但其作用性也越來(lái)越強(qiáng)，企業(yè)的基礎(chǔ)管理、信息資源和無(wú)型資產(chǎn)管理都需在企業(yè)檔案中體現(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，信息經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)需要按現(xiàn)代的科學(xué)管理理念，在加強(qiáng)檔案管理規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上，推進(jìn)企業(yè)檔案管理新觀念、新創(chuàng)新。如果一個(gè)企業(yè)檔案管理工作滯后，就會(huì)影響企業(yè)管理水平的提高。只有企業(yè)檔案的可持續(xù)發(fā)展，才能促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這同時(shí)也意味著其社會(huì)功能的提升，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)想?yún)f(xié)調(diào)相發(fā)展，同時(shí)也要以人為本，把人的發(fā)展居于企業(yè)檔案發(fā)展的核心地位上。

3、企業(yè)檔案管理創(chuàng)新推進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展。當(dāng)今，企業(yè)檔案的信息多種多樣，主要體現(xiàn)在市場(chǎng)信息、政策信息、技術(shù)信息、管理信息 、人才信息等等。這些信息都是企業(yè)文化的組成部分，企業(yè)檔案則是記錄這些企業(yè)各方面信息一個(gè)統(tǒng)稱。企業(yè)檔案也是保存與延續(xù)企業(yè)文化的載體，展示和傳播企業(yè)文化是檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用的最終目的。

二、企業(yè)檔案管理創(chuàng)新的具體策略

1、企業(yè)檔案管理理念創(chuàng)新。對(duì)于企業(yè)檔案管理理念的創(chuàng)新，首先就必須提高企業(yè)對(duì)檔案管理工作重要性的認(rèn)知度。在一個(gè)企業(yè)里，很多人員都缺乏了對(duì)企業(yè)檔案管理工作重要性的一個(gè)認(rèn)識(shí)，甚至有人認(rèn)為企業(yè)求的是合作，是賺錢(qián)，認(rèn)為檔案管理工作無(wú)足輕重，可有可無(wú)，發(fā)揮不了什么重要的作用。再加上一些企業(yè)檔案管理人員缺乏認(rèn)識(shí)，工作不認(rèn)真，缺乏責(zé)任感，對(duì)于檔案的管理工作敷衍了事，又沒(méi)有扎實(shí)的管理知識(shí)整理方法作為后盾，導(dǎo)致企業(yè)檔案的質(zhì)量下降。更甚者出現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，很有可能導(dǎo)致企業(yè)在發(fā)展進(jìn)程中有邊緣化危險(xiǎn)。因此對(duì)于企業(yè)檔案管理理念創(chuàng)新就必須加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，大力宣傳，上到企業(yè)的管理高層，下到每一位基層的員工，都有對(duì)檔案有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，肯定其重要性及功能性。同時(shí)也必須加強(qiáng)檔案管理工作者的認(rèn)知，使他們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)，做好每一次任務(wù)，確保不出錯(cuò)，做出充分凸顯企業(yè)情況的準(zhǔn)確檔案。

2、企業(yè)檔案管理機(jī)制創(chuàng)新。企業(yè)檔案的管理一般分成兩種機(jī)制，一是對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的管理機(jī)制，二是對(duì)于企業(yè)外部，面對(duì)社會(huì)大眾的服務(wù)機(jī)制。當(dāng)今我們正處于一個(gè)大變革的時(shí)代，傳統(tǒng)守舊的那種只對(duì)內(nèi)部管理的企業(yè)檔案管理機(jī)制已不再使用于當(dāng)代的社會(huì)。當(dāng)前，檔案的外部服務(wù)的機(jī)制才是檔案管理中作的中心，但這是否代表著對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的管理不重要呢，顯然不是的，因此在企業(yè)檔案管理機(jī)制創(chuàng)新上需要的兩手抓，一手抓內(nèi)，一手抓外。檔案對(duì)外服務(wù)的創(chuàng)新，也要兩手抓，既要抓檔案服務(wù)的內(nèi)容，又要抓檔案服務(wù)的方式。及時(shí)的了解客戶的需要，從需求出發(fā)，滿足其需求，才是發(fā)展的真理。

3、企業(yè)檔案管理技術(shù)創(chuàng)新。如今，信息化顯然是這個(gè)時(shí)代的一大特征，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等社會(huì)的各方面都要求信息化的建設(shè)，企業(yè)檔案管理也不例外。隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的不斷深入檔案本身也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。如今，企業(yè)檔案的管理需要的不再是筆墨紙硯，更多的是需要電腦、代碼、程序等等，這就要求顛覆性技術(shù)性的創(chuàng)新。計(jì)算機(jī)的時(shí)代，我們就應(yīng)當(dāng)充分利用這時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，把企業(yè)檔案進(jìn)行信息化的建設(shè)，方便快捷地提供企業(yè)內(nèi)外所需要的一切信息。

4、服務(wù)方式的創(chuàng)新。隨著高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，檔案的保管條件逐步改善，同時(shí)檔案服務(wù)形式也較過(guò)去有了極大的改善。如何更好地創(chuàng)新服務(wù)方式，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新的檔案需求和更好滿足需求的服務(wù)方式。在工作中，要加強(qiáng)和提高檔案服務(wù)的主動(dòng)性、針對(duì)性和及時(shí)性；要重視和加強(qiáng)對(duì)檔案利用者的研究，不僅研究當(dāng)前的利用者，還要研究潛在的利用者，不僅研究利用者當(dāng)前的需要，還要研究利用者潛在的需求，以便最大限度消除利用者利用檔案的障礙，以利用者的需求和潛在需求來(lái)加強(qiáng)檔案服務(wù)的創(chuàng)新，使檔案管理工作與國(guó)際接軌。

三、結(jié)語(yǔ)

自改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制越來(lái)越完善，改革的不斷深化，經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化，逼迫著企業(yè)進(jìn)行改革與創(chuàng)新，而企業(yè)的檔案的利用也越來(lái)越明顯突出，現(xiàn)代化先進(jìn)化的企業(yè)檔案管理制度成為了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的指標(biāo)。企業(yè)求發(fā)展，企業(yè)檔案管理必須要不斷創(chuàng)新。根據(jù)企業(yè)檔案管理創(chuàng)新發(fā)展新思路, 建立和完善一整套新穎的檔案管理機(jī)制是檔案收集工作創(chuàng)新的前提和保證, 培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)造精神的高素質(zhì)高水平的技術(shù)性人才。在當(dāng)代，信息已成為企業(yè)的一個(gè)重要資源，檔案已成為企業(yè)不可或缺的部分。推進(jìn)企業(yè)檔案管理創(chuàng)新發(fā)展,不斷提高檔案管理工作,并充分借鑒檔案管理創(chuàng)新成果顯著的企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 對(duì)企業(yè)發(fā)展具有十分重要的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]《淺議企業(yè)檔案管理創(chuàng)新發(fā)展》[J] 龐然 中文科技期刊 2008

[2]《淺議檔案信息管理創(chuàng)新》[J] 桃紅 道客巴巴 2010

第4篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

【關(guān)鍵詞】知識(shí)管理； 政府文化。

政府知識(shí)管理是指政府以知識(shí)為核心的管理，通過(guò)運(yùn)用知識(shí)管理的理念和方法對(duì)政府行為進(jìn)行的動(dòng)態(tài)管理，在良好的政府文化和組織形式的基礎(chǔ)上，充分利用信息技術(shù)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證政府暢通無(wú)阻地進(jìn)行知識(shí)收集、儲(chǔ)存、運(yùn)用和創(chuàng)新，將知識(shí)高效地應(yīng)用于政府的管理實(shí)踐，最終提高政府管理水平、工作效率，提高政府的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力和公眾對(duì)政府的滿意度。而組織文化是組織成員共享的一套價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則體系，決定了組織成員的行為方式，代表了組織成員所持有的共同觀念，因此是組織生存和發(fā)展的靈魂所在。政府是社會(huì)中最大的組織，它的公共性和社會(huì)地位要求其必須具備獨(dú)特而強(qiáng)有力的政府文化，通過(guò)其內(nèi)聚功能、自我調(diào)控功能、自我改善功能，為政府知識(shí)管理提供文化支撐，使政府能更好地利用知識(shí)管理實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。所謂的政府文化是指政府在管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)或內(nèi)部管理過(guò)程中，所創(chuàng)造和逐步形成的對(duì)政府內(nèi)部人員有一定影響力的、共同持有的、獨(dú)具特色的政治價(jià)值觀、政治信念、行為觀、工作作風(fēng)及工作態(tài)度的綜合體現(xiàn)。

一、政府文化對(duì)政府知識(shí)管理的實(shí)施的重要性。

政府知識(shí)管理需要政府內(nèi)部人員廣泛認(rèn)同，而政府文化決定了人們對(duì)待知識(shí)的態(tài)度。政府知識(shí)管理需要一種以知識(shí)為核心的、擁有自身特定內(nèi)涵的政府文化，通過(guò)知識(shí)和知識(shí)持有人的態(tài)度和對(duì)知識(shí)價(jià)值的判斷，以及知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新的文化為政府知識(shí)管理的有效實(shí)施提供良好的氛圍。

1、政府文化決定政府對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

政府文化作為一種特有價(jià)值觀，決定了哪些知識(shí)是有價(jià)值的，哪些知識(shí)必須作為核心資源保持在組織內(nèi)部以保持某種核心能力，哪些知識(shí)可以被傳遞到外部或共享以創(chuàng)建戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。所以，雖然現(xiàn)在許多組織不論政府還是企業(yè)都在利用知識(shí)管理，但是取得的效果卻完全不同，這完全取決于組織對(duì)知識(shí)的態(tài)度。當(dāng)然，對(duì)于政府不同的部門(mén)對(duì)于知識(shí)有不同需要，信息部可能需要的是信息技術(shù)知識(shí)，而財(cái)務(wù)部需要的財(cái)務(wù)知識(shí)。知識(shí)管理者所面臨的問(wèn)題是要確定哪些文化將有助于政府知識(shí)管理的實(shí)施和發(fā)展。

2、和諧的政府文化促進(jìn)政府知識(shí)管理的有效實(shí)施。

在政府利用知識(shí)管理的過(guò)程中，政府文化可以影響個(gè)人對(duì)知識(shí)管理的價(jià)值判斷。成員通過(guò)判斷政府文化所代表的價(jià)值觀、核心利益等與自己的核心價(jià)值觀進(jìn)行比較從而影響知識(shí)管理的順利進(jìn)行。具體來(lái)說(shuō)，寬松、活躍的政府文化能形成開(kāi)放的氛圍，從而促進(jìn)成員對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新； 要倡導(dǎo)合作、信任、共享的政府文化中，增強(qiáng)了成員之間的相互信任，對(duì)于知識(shí)的交流和共享有很好的作用，減少了知識(shí)的重復(fù)收集與加工，降低了知識(shí)管理的成本。政府只要使政府文化的核心價(jià)值觀與個(gè)人的核心價(jià)值觀相一致，那么成員會(huì)對(duì)政府文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，并對(duì)知識(shí)管理的實(shí)施起到正面的、積極的作用。

二、利于政府知識(shí)管理的政府文化的內(nèi)容。

1、重視知識(shí)的文化。

這一價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，在現(xiàn)在的時(shí)代條件下，知識(shí)以其獨(dú)特性越來(lái)越受到重視，知識(shí)對(duì)于政府來(lái)說(shuō)是一種最重要的資源，尤其是一些隱性知識(shí)。如果不能認(rèn)識(shí)到它的重要性，不及時(shí)加以概括總結(jié)，進(jìn)行顯性化處理，那么很可能在不久以后自動(dòng)消失，造成資源的極大浪費(fèi)。

政府知識(shí)管理不應(yīng)該只是一種形式，一種口號(hào)，它關(guān)系到政府能否成為一個(gè)有效率、有能力的政府。要想真正地實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理必須加強(qiáng)政府對(duì)知識(shí)的認(rèn)同，政府管理者只有重視知識(shí)的重要性與創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理。

2、信任與共享的文化。

在傳統(tǒng)的管理中，知識(shí)擁有者特別是領(lǐng)導(dǎo)者把知識(shí)作為一種權(quán)力和地位的象征，擔(dān)心一旦自己的知識(shí)被分享，相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)地位就會(huì)隨之喪失，自身的利益就會(huì)受到損害，這樣造成一些知識(shí)，尤其是隱性知識(shí)的消失，對(duì)于政府來(lái)說(shuō)是一種資源的浪費(fèi)。信任文化就是針對(duì)上述問(wèn)題，在知識(shí)傳播時(shí)，在知識(shí)的擁有者和學(xué)習(xí)者之間建立一種互信，使知識(shí)的接受方對(duì)知識(shí)使用后不會(huì)給自己帶來(lái)害處，或者相信接受方能夠信守知識(shí)保密和應(yīng)用領(lǐng)域限制的承諾。

同時(shí)，通過(guò)組織成員之間的信息交流和知識(shí)共享才有可能實(shí)現(xiàn)政府知識(shí)效益的最大化。因此，政府通過(guò)知識(shí)分享，建立共享性文化是決定政府知識(shí)管理成功的關(guān)鍵因素之一。政府為了建立知識(shí)共享文化，可以將工作人員召集在一起座談進(jìn)行工作研討或者對(duì)其進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，或是通過(guò)實(shí)踐社區(qū)、項(xiàng)目小組，更重要的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造一種共享知識(shí)的氛圍，使工作人員能夠認(rèn)識(shí)到他們的同事是有值得學(xué)習(xí)之處并且愿意將知識(shí)分享給他人使集體受益，把分享經(jīng)驗(yàn)和想法視為很自然的事情。

3、授權(quán)的文化。

在傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)中，由于實(shí)行的權(quán)力集中制，使政府機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者抱怨上級(jí)主管部門(mén)管得太多，自己沒(méi)有足夠的自主權(quán)。另一方面，由于權(quán)力資源匱乏和領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任而抓權(quán)不放，這就直接導(dǎo)致中低層管理者和操作人員缺乏自主權(quán)，進(jìn)而工作缺少動(dòng)力和主動(dòng)性。授權(quán)的文化是指政府為了提升政府工作人員的潛力而充分地授權(quán)員工，給予充分的空間，充分支持其工作所需的技能與知識(shí)?，F(xiàn)階段，更多基于知識(shí)管理的組織結(jié)構(gòu)也給授權(quán)文化一定的支持。

4、以人文本的文化。

知識(shí)管理是一種管理理念，最終的實(shí)施還是依靠人來(lái)完成。

政府必須認(rèn)識(shí)到人是資源中最活躍、最具有創(chuàng)造力和最具能動(dòng)性的部分，是一切力量和創(chuàng)造力的源泉。政府實(shí)施知識(shí)管理要突出和挖掘高層管理者和個(gè)人的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮。在這一價(jià)值觀的指導(dǎo)下，政府還可以提供知識(shí)創(chuàng)造與分享的獎(jiǎng)勵(lì)與誘因機(jī)制，提供員工足夠的資源，技術(shù)工具、指導(dǎo)或?qū)I(yè)的技術(shù)從事知識(shí)創(chuàng)新的工作，使工作人員有時(shí)間去做知識(shí)管理。

5、學(xué)習(xí)型的文化。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快，無(wú)論是政府還是個(gè)人都應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)。所以政府應(yīng)該營(yíng)造出利于學(xué)習(xí)的文化氛圍，加強(qiáng)公務(wù)員個(gè)人和管理者的學(xué)習(xí)。政府可以通過(guò)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)積極學(xué)習(xí)的工作者，以此帶動(dòng)其他人的學(xué)習(xí)意識(shí)，或可以定期或不定期地開(kāi)展培訓(xùn)或知識(shí)問(wèn)題等活動(dòng)。

【參考文獻(xiàn)】

［1］楊淑瓊，沈治宏。 政府知識(shí)管理探微［J］。 現(xiàn)代情報(bào)，2006（ 7）。

［2］譚曉。 政府知識(shí)管理與文化創(chuàng)新研究［J］。 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2011（ 4）。

第5篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

【關(guān)鍵詞】 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；鐵路；企業(yè)文化；思考

企業(yè)文化建設(shè)作為一門(mén)當(dāng)代企業(yè)管理的理論，被普遍認(rèn)為是企業(yè)生存的基礎(chǔ)、行為的準(zhǔn)則、前進(jìn)的動(dòng)力、成功的法寶和時(shí)代的要求。在一定意義上講，也是企業(yè)的價(jià)值追求和成長(zhǎng)的靈魂。

當(dāng)前，中國(guó)鐵路正處在一個(gè)新的變化過(guò)程中，部黨組圍繞科學(xué)發(fā)展主題和加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式主線，提出確立鐵路局市場(chǎng)主體地位、實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。鐵路企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境正在發(fā)生重大變化，以鐵路局為市場(chǎng)主體的管理構(gòu)架正在發(fā)生深刻的變革，在此背景下，深刻理解企業(yè)文化建設(shè)的重要性有著十分緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。

一、企業(yè)文化建設(shè)對(duì)新形勢(shì)下企業(yè)管理的重要性

1、企業(yè)文化代表著企業(yè)的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則

企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)理念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和行為規(guī)范的總和。文化會(huì)直接作用于人的觀念意識(shí)、思維方式，進(jìn)而影響人的行為。一個(gè)企業(yè)所倡導(dǎo)的企業(yè)文化，恰恰就是這個(gè)企業(yè)在制度安排以及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略選擇上對(duì)人的價(jià)值理念的一種要求，也就是要求人們?cè)趦r(jià)值理念上能夠認(rèn)同企業(yè)制度安排及企業(yè)戰(zhàn)略選擇，并以符合企業(yè)制度安排及戰(zhàn)略選擇的價(jià)值理念指導(dǎo)自己的行為。企業(yè)文化的建立是與企業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期和企業(yè)自身的特點(diǎn)相適應(yīng)的，且與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一致的，也是與企業(yè)自身?xiàng)l件相吻合的，是理性化的，企業(yè)文化不是一成不變的，它是企業(yè)發(fā)展到一定時(shí)期的價(jià)值觀念的反映。

2、企業(yè)文化是保證企業(yè)制度與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的思想保障

企業(yè)實(shí)際上是人的組合體，而人又是有思想的，任何人的行為都會(huì)受到自身思想的指導(dǎo)和約束，因此，企業(yè)文化作為企業(yè)的一種價(jià)值理念存在，就會(huì)對(duì)企業(yè)職工的行為發(fā)生應(yīng)有的作用，這種作用既包括激發(fā)企業(yè)活力的作用，也包括約束企業(yè)行為的作用。正是因?yàn)槠髽I(yè)文化作為職工的價(jià)值理念存在，而職工又會(huì)受到自身理念的作用，所以企業(yè)文化能夠使職工自覺(jué)主動(dòng)地執(zhí)行企業(yè)制度，貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，因而企業(yè)文化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的思想保證。

3、企業(yè)文化是時(shí)展的要求

在轉(zhuǎn)變鐵路發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，確立路局市場(chǎng)主體地位的新形勢(shì)下，西鐵局內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生重大變化，路局也將逐步從重生產(chǎn)向重經(jīng)營(yíng)、從執(zhí)行者向決策者轉(zhuǎn)變。西鐵局發(fā)展的重點(diǎn)在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上，西鐵企業(yè)文化建設(shè)既要繼承鐵路多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要以改革創(chuàng)新的精神，吸收現(xiàn)代企業(yè)管理的新文化成果，還要緊貼實(shí)際，在轉(zhuǎn)變鐵路發(fā)展方式上賦予西鐵企業(yè)文化新的內(nèi)涵。當(dāng)此之時(shí)加強(qiáng)西鐵局的企業(yè)文化建設(shè)，以文化力促進(jìn)生產(chǎn)力，用先進(jìn)的企業(yè)文化建設(shè)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，是對(duì)路局工作的有力保證和支持，能使路局的發(fā)展從根本上具有能動(dòng)性、擁有主導(dǎo)權(quán)。

二、對(duì)西鐵局企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀的審視

西鐵局有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，在企業(yè)文化建設(shè)方面已經(jīng)走過(guò)了幾十年不斷探索、不斷追求的路。從巴山精神、寶成精神，到安全文化、服務(wù)文化、職工核心價(jià)值觀教育等，全局上下已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展起著巨大的影響作用。

1、對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不斷深化

建局以來(lái)，從路局到站段，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、出臺(tái)政策、宣傳教育，使全局各級(jí)組織都充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，把企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。積極開(kāi)展企業(yè)文化的各項(xiàng)建設(shè)和活動(dòng)，使廣大干部職工進(jìn)一步認(rèn)清企業(yè)文化建設(shè)的重要性，感受到文化熏陶的力量。

2、企業(yè)文化理念得到廣泛宣傳

企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)全局性、全員性的活動(dòng)，西鐵局一直在努力形成讓干部職工人人接受并自覺(jué)遵循共同的價(jià)值觀。如企業(yè)精神的征集提煉活動(dòng)、感動(dòng)西鐵公推活動(dòng)、尋找身邊的技術(shù)精英、下一線文藝演出，還有各站段開(kāi)展的安全文化大宣講大討論活動(dòng)、安全教育漫畫(huà)展、“安全在我心中”萬(wàn)名職工簽名、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)等，既為干部職工喜聞樂(lè)見(jiàn)，又積極服務(wù)于安全生產(chǎn)，在潛移默化中影響和改變著干部職工的思想和行為。

3、企業(yè)文化建設(shè)既結(jié)合實(shí)際又大膽創(chuàng)新

西鐵局在開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)中，結(jié)合本局、本系統(tǒng)、本單位、本崗位的實(shí)際，總結(jié)提煉出了具有自身特點(diǎn)的企業(yè)文化，以本系統(tǒng)、本單位、本崗位企業(yè)文化建設(shè)的成果，推進(jìn)全局的企業(yè)文化建設(shè)，體現(xiàn)全局企業(yè)文化建設(shè)的品位和特色。既繼承了鐵路多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以改革創(chuàng)新的精神，吸收了現(xiàn)代企業(yè)管理的新文化成果，還緊貼實(shí)際，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。結(jié)合西鐵局的特點(diǎn)，積極挖掘了自身的新內(nèi)容新亮點(diǎn)，不斷增添文化新的活力。

4、企業(yè)文化建設(shè)存在的不足

企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題。企業(yè)文化建設(shè)的工作停留在物質(zhì)層面的多，精神層面的少；共性化、表面化的東西多，體現(xiàn)本單位安全生產(chǎn)實(shí)際和職工隊(duì)伍現(xiàn)狀的有特色的東西少；對(duì)價(jià)值觀和職工道德教育形式主義多，調(diào)動(dòng)職工積極性和認(rèn)同感的少。西鐵局現(xiàn)有的企業(yè)文化仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的企業(yè)文化的延續(xù)，對(duì)管理與文化的有機(jī)融合、文化的理念體系、文化的本質(zhì)、職工安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成等深層次的問(wèn)題缺乏進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的要求來(lái)看，這種文化將會(huì)阻礙西鐵局發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。所以，如何根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確立適合于自身發(fā)展的價(jià)值觀和規(guī)范，是西鐵局各站段在改造企業(yè)文化方面所要思考和解決的著重點(diǎn)。

三、對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)我局企業(yè)文化建設(shè)的思考與建議

在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的形勢(shì)下，創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化再造具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。就要求我們必須從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，積極探索企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、將戰(zhàn)略調(diào)整納入企業(yè)文化建設(shè)

意識(shí)觀念是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，一旦形成就很難改變。要想成功實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化再造就必須從意識(shí)觀念入手，打破原有束縛企業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展方式，需要的是破舊立新，打破長(zhǎng)久以來(lái)鐵路固有的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，企業(yè)要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境變化、洞察市場(chǎng)走向，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維、改變被動(dòng)局勢(shì)。同時(shí)還要做好企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整，依據(jù)市場(chǎng)的需求，制定適合鐵路局發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃。當(dāng)然，這種規(guī)劃一定要切合實(shí)際，也并不是一成不變的，而要適時(shí)變動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)、審時(shí)度勢(shì)。這些理念都可以而且也要融合進(jìn)企業(yè)文化的理念當(dāng)中。

另外，還要緊緊圍繞當(dāng)前新形勢(shì)新任務(wù)，深入思考在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的大背景下，從有利于確保安全生產(chǎn)和提高經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)什么樣的價(jià)值觀，認(rèn)真研究如何把共同價(jià)值觀貫穿到制度、行為以及物質(zhì)環(huán)境等層面。

2、整合文化資源，重新設(shè)計(jì)企業(yè)文化體系

企業(yè)文化再造最根本的要求就是要對(duì)原有的企業(yè)文化格局進(jìn)行調(diào)整，對(duì)物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的文化進(jìn)行審視，在原有的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的企業(yè)文化層次或結(jié)構(gòu)，賦予企業(yè)文化新的內(nèi)涵，形成與路局發(fā)展相適應(yīng)的企業(yè)文化體系。

近年來(lái)各站段在企業(yè)文化建設(shè)方面都做了很多努力，取得了很好的效果，所以，對(duì)企業(yè)文化體系的設(shè)計(jì)并不意味著拋棄原有的文化資源，而是要結(jié)合形勢(shì)，對(duì)原有的有價(jià)值的文化資源進(jìn)行整合，融合到新的企業(yè)文化體系中，重新構(gòu)建起健康的、能長(zhǎng)時(shí)間促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的更高層次的企業(yè)文化，使其發(fā)揮更大的效應(yīng)。在鐵路發(fā)展的過(guò)程中，曾經(jīng)保留并延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良的思想精神，如巴山精神；一些創(chuàng)新理念，如親情文化；一些職工的先進(jìn)事跡，如先進(jìn)典型公推活動(dòng)等都可以被加以整合，在融入新的文化體系后，使其發(fā)揚(yáng)光大，這樣就做到新舊結(jié)合、傳承無(wú)間。結(jié)合各站段工作性質(zhì)的不同，塑造適合各站段發(fā)展方式的企業(yè)文化，制度約束型企業(yè)文化、理念引導(dǎo)型企業(yè)文化、境界追求型企業(yè)文化等，從而使不同類(lèi)型的企業(yè)文化不斷創(chuàng)新發(fā)展。

3、堅(jiān)持企業(yè)文化再造原則，穩(wěn)妥有序推進(jìn)

加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制下的企業(yè)文化再造是個(gè)重大課題，要準(zhǔn)確把握部黨組關(guān)于鐵路科學(xué)發(fā)展的思路和措施，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，加快推進(jìn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換下的企業(yè)文化重塑工作。既要積極主動(dòng)思考，又要加強(qiáng)上下互動(dòng)，穩(wěn)妥有序推進(jìn)。

第一，結(jié)合實(shí)際，循序漸進(jìn)。與物質(zhì)生產(chǎn)不同，企業(yè)文化的形成、傳播和擴(kuò)散，主要通過(guò)職工的思想觀念和意識(shí)形態(tài)來(lái)反映，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展變化和潛移默化的過(guò)程，不可能在短期內(nèi)迅速形成，所以，應(yīng)結(jié)合路局發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際，循序漸進(jìn)、分階段逐步進(jìn)行，從眼下能做的事情做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，使企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程成為從量變到質(zhì)變的過(guò)程，切莫急于求成，以免前功盡棄。

第二，企業(yè)文化建設(shè)要以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為中心。實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化再造，是為更好適應(yīng)路局市場(chǎng)主體地位的確立，更快促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)文化建設(shè)要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的要求，以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為中心。通過(guò)企業(yè)文化再造，轉(zhuǎn)變職工的思想觀念，充分調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性，提高生產(chǎn)效率，使西鐵局的發(fā)展?jié)M足社會(huì)需求，在市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)鐵路局的價(jià)值，從而提高西鐵局的經(jīng)濟(jì)效益。以文化力促進(jìn)生產(chǎn)力是企業(yè)文化再造的最終目的，如不能實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，企業(yè)文化再造就沒(méi)有必要和意義。

第三，企業(yè)文化再造要以培育企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)理念為核心。要結(jié)合路局發(fā)展的實(shí)際，研究制定出當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)和實(shí)施方案。樹(shù)立企業(yè)精神，建立經(jīng)營(yíng)理念。職工是企業(yè)發(fā)展的主體，建設(shè)企業(yè)文化就要以提高職工的素質(zhì)為根本，要通過(guò)各種途徑大力加強(qiáng)職工的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和共同理想，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的職工隊(duì)伍，這是企業(yè)文化再造的關(guān)鍵所在。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 張惠敏.關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的思考［J］.機(jī)械管理開(kāi)發(fā)，2010.6.

［2］ 姜電波.企業(yè)文化建設(shè)的思考與對(duì)策［J］.經(jīng)濟(jì)師，2009.10.

第6篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng)；群眾文化；工作者；基本素質(zhì)

群眾文化的建設(shè)需要群眾文化工作者一手來(lái)抓，就目前的情況看，建設(shè)群眾文化已經(jīng)成為了社會(huì)較為關(guān)注的一個(gè)話題。群眾文化工作者是建設(shè)群眾文化的直接接觸者以及主導(dǎo)者，其基本素質(zhì)如何，在很大程度上決定著文化的建設(shè)效果，因此，為了保證群文建設(shè)效果，就必須要從其基本素質(zhì)的培養(yǎng)入手，這是保證建設(shè)效果的基礎(chǔ)，因此必須要得到重視。

一、具有完美的人格

群眾文化建設(shè)對(duì)于其工作者人格的要求非常嚴(yán)格。在當(dāng)今時(shí)代，身體健康的重要性已經(jīng)得到了社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可，但還存在一部分人，對(duì)于培養(yǎng)完美的人格重視性的認(rèn)識(shí)程度不足。作為群眾文化工作者，必須要起到帶頭作用 要從多個(gè)角度出發(fā)，去實(shí)施多種策略，去保證其人格能夠達(dá)到群眾的要求?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)群眾文化工作者人格的判斷需要從很多角度出發(fā)來(lái)完成。例如：和諧的人際關(guān)系以及終身學(xué)習(xí)和勇敢面對(duì)問(wèn)題的思想便是完美人格的主要體現(xiàn)。針對(duì)這一方面的問(wèn)題，群眾文化工作者必須要認(rèn)識(shí)到其重要性，要認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自身上述素質(zhì)對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所帶來(lái)的價(jià)值，要從自身出發(fā)，充分利用各種途徑去培養(yǎng)這一方面的能力。需要認(rèn)識(shí)到，健的體魄是所有人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，但作為群文工作者不但要具備良好的身體素質(zhì)，還要擁有健康的心理和完美的人格。只有“自己健康”了，擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、坦蕩寬廣的胸懷、積極進(jìn)取的精神、正確的角色認(rèn)知、飽滿的工作熱情、融洽的人際關(guān)系、較強(qiáng)的自我調(diào)控能力以及敢于創(chuàng)新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面對(duì)挫折的勇氣，這些都是群文工作者必備的心理素質(zhì)。群文職業(yè)是一種用生命去感動(dòng)生命、用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，良好的個(gè)性是一種優(yōu)勢(shì)資源，與創(chuàng)新能力和事業(yè)成功關(guān)系密切，只有健全的人格才能在有意無(wú)意間去影響廣大群眾，才能通過(guò)開(kāi)展各種群文藝術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富百姓生活，幫助大家樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)這一素質(zhì)對(duì)于任何領(lǐng)域的工作人員來(lái)說(shuō)都非常重要，對(duì)于群眾文化工作者來(lái)說(shuō)更是如此。鑒于群眾文化工作者工作性質(zhì)的特殊性，愛(ài)崗敬業(yè)更是尤其重要。一個(gè)稱職的群眾文化工作者必須要以身作則去做好各個(gè)方面的工作，這樣才能最大程度的保證工作效率，同時(shí)和能夠使人們從中受到更多的啟發(fā)，這對(duì)于群眾文化建設(shè)水平的提高具有重要的價(jià)值，因此必須要得到有關(guān)部門(mén)及人員的重視和支持。職業(yè)道德是在社會(huì)活動(dòng)中各行各業(yè)所應(yīng)遵循的最基本的道德規(guī)范。這種道德規(guī)范雖不帶強(qiáng)制性，但具有較強(qiáng)的自我約束力。作為一名群眾文化工作者，擔(dān)負(fù)著豐富群眾文化生活，陶冶群眾思想情操的重要職責(zé)。群眾文化工作的職業(yè)道德與群眾文化發(fā)展有著直接的關(guān)系，產(chǎn)生著巨大的影響。通過(guò)組織健康有益、豐富多彩的群眾文化藝術(shù)活動(dòng)，向廣大人民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，忠誠(chéng)于黨的群眾文化事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有高度責(zé)任感和事業(yè)心，樹(shù)立敬業(yè)精神，把群眾放在首位，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，以適應(yīng)群眾文化工作的需要。有人說(shuō)，群文工作者是萬(wàn)金油。因?yàn)?，群眾性文化活?dòng)包羅萬(wàn)象，包含著廣闊的內(nèi)涵，然而，它又實(shí)實(shí)在在地存在人們的社會(huì)生活之中，因此群文工作也需面面俱到，只要與文化、與群眾、與宣傳有關(guān)，就是群文工作者為之服務(wù)的地方，就會(huì)有要運(yùn)用的知識(shí)。這就要求群文工作者具備較強(qiáng)的工作能力，通過(guò)組織一場(chǎng)場(chǎng)演出，組建一支支文化活動(dòng)隊(duì)伍，來(lái)豐富和充實(shí)百姓的業(yè)余文化生活。因此可以看出，社會(huì)對(duì)于群眾文化工作者的素質(zhì)要求是比較高的，而群眾文化工作者的工作要求必須要滲透到群眾生活的方方面面，這樣才能使群眾的生活能夠更加便利。

三、一專多能

一專多能是社會(huì)對(duì)群眾文化工作者的一個(gè)主要要求。所謂的一專主要指的是群眾文化工作者的專業(yè)性要強(qiáng)，其主要抓的工作重點(diǎn)必須要是群眾文化，而不能偏離軌道。所謂的多能主要指的是，群眾文化工作者在專業(yè)范圍內(nèi)，其能力要拓展群眾生活的方方面面，小到對(duì)一次文化活動(dòng)的宣傳，大到組織群眾進(jìn)行文化方面的匯演，甚至建設(shè)群眾文化活動(dòng)基地，這些都是群眾文化工作者必須要完成的工作內(nèi)容，因此可以說(shuō)，群眾文化工作者必須要保證一專多能?；鶎尤罕姽ぷ魇窍驈V大人民群眾進(jìn)行宣傳黨的方針、政策的前沿陣地，是組織群眾開(kāi)展文化活動(dòng)的主力軍，是輔導(dǎo)培訓(xùn)業(yè)余文藝骨干的平臺(tái)，是不斷推進(jìn)基層文化建設(shè)、提升公益文化綜合服務(wù)的載體。 可見(jiàn)，群文工作者專業(yè)技術(shù)的高低，也決定了群眾文化活動(dòng)開(kāi)展的優(yōu)劣。

四、發(fā)展創(chuàng)新

創(chuàng)新是評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)域能否得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，同時(shí)也是評(píng)價(jià)一個(gè)人的整體素質(zhì)能否得到更大程度的提高的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。群眾文化工作者的創(chuàng)新水平對(duì)于群文建設(shè)效果會(huì)起到非常重要的影響。如果群眾文化工作者的創(chuàng)新能力得不到保證，那么群眾文化也必定會(huì)出現(xiàn)過(guò)于傳統(tǒng)的現(xiàn)象，不僅其內(nèi)容不夠新穎，同時(shí)其氣氛也必定會(huì)較為沉悶，對(duì)于群眾文化建設(shè)先進(jìn)性的提高會(huì)產(chǎn)生阻礙。具備較高的創(chuàng)新素質(zhì)的群眾文化工作者，能夠?qū)⑷罕娢幕ㄔO(shè)與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠?qū)⑸鐣?huì)發(fā)展過(guò)程中的先進(jìn)理念以及技術(shù)等應(yīng)用到具體建設(shè)過(guò)程中，同時(shí)也就能夠?yàn)槿罕娢幕ㄔO(shè)注入新的活力，這對(duì)于群文建設(shè)整體水平以及效果的提高能夠起到重要的作用。群文工作者必須要認(rèn)識(shí)到提高自身創(chuàng)新能力的重要性，這是其基本素質(zhì)能夠得到提高的基礎(chǔ)。

第7篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新思維；中學(xué)生；重要性

創(chuàng)新思維對(duì)于一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的重要性不言而喻，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，中學(xué)生的創(chuàng)新思維關(guān)乎的不僅僅是他們學(xué)習(xí)、發(fā)展，以及未來(lái)的價(jià)值，更關(guān)乎的是國(guó)家的繁榮昌盛。要理解創(chuàng)新思維對(duì)中學(xué)生的重要性，我們就要先了解創(chuàng)新思維的概念以及對(duì)中學(xué)生的意義，然后概括出其重要性。

一、創(chuàng)新思維的本質(zhì)

所謂創(chuàng)新思維，是指能動(dòng)地反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)外在有機(jī)聯(lián)系，具有新穎的廣義模式和結(jié)構(gòu)的那種可以物化的高級(jí)思維心理活動(dòng)[1]。我們可以這樣來(lái)理解，首先，創(chuàng)新思維既邏輯思維的結(jié)果，也是非邏輯思維的結(jié)果，邏輯思維是根據(jù)已經(jīng)了解的知識(shí)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的邏輯推理而得出結(jié)論的一種思維，它能對(duì)創(chuàng)新思維進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，從而得到正確的概念和創(chuàng)新想法。創(chuàng)新思維還取決于潛意識(shí)和顯意識(shí)的統(tǒng)一。當(dāng)顯意識(shí)重新排列組合，可能就能產(chǎn)生新想法，同理，潛意識(shí)也能重新組合一些想法，也能創(chuàng)新，當(dāng)然，沒(méi)有顯意識(shí)就沒(méi)有潛意思，可以這樣說(shuō)，人們的感覺(jué)就是潛意識(shí)和顯意識(shí)相互作用，而這些感覺(jué)是創(chuàng)新的重要因素。

二、中學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展特點(diǎn)

前面已經(jīng)講到，創(chuàng)新思維是一種重新組合的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并以此發(fā)現(xiàn)新的想法的思維程序。創(chuàng)新思維有四種基本品質(zhì)，流暢性、變通性、精致性、獨(dú)創(chuàng)性。這些品質(zhì)中，流暢性代表思維的快慢，，變通性代表思維寬度，精致性代表思維深度，獨(dú)創(chuàng)性代表思維新穎性。而一般我們?cè)u(píng)價(jià)思維的創(chuàng)新程度時(shí)，更看重創(chuàng)新思維的變通性和獨(dú)創(chuàng)性，因?yàn)檫@兩項(xiàng)更能夠看出創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)性的差異。總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新思維的特性中除了精致性是顯著下降的意外，其余的一般趨勢(shì)去穩(wěn)步發(fā)展的，有研究表明，高二的學(xué)生靈活性相比以前有所下降，高三的學(xué)生流暢性會(huì)有所下降，而創(chuàng)新思維中最重要的衡量指標(biāo)獨(dú)創(chuàng)性，則一直穩(wěn)步上升。四個(gè)特點(diǎn)受到的制約因素到高中后也更多。

三、中學(xué)生創(chuàng)新思維的影響因素

1、家庭因素。家庭因素是影響中學(xué)生創(chuàng)新的一個(gè)重要因素，父母與中學(xué)生交往的方式，以及父母本身的素養(yǎng)、性格，中學(xué)生所處的生活環(huán)境，以及父母對(duì)孩子的期望值、關(guān)注度等，均會(huì)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新思維較強(qiáng)的中學(xué)生，其父母大多是知識(shí)分子家庭，素質(zhì)及文化程度較高，這些父母比較看中孩子的家庭教育，有報(bào)道稱，中國(guó)科技大學(xué)的其中一屆少年班學(xué)生中，全班29人，有28位都有著良好的家庭教育。

2、學(xué)校教育。中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，其創(chuàng)新性思維與教師態(tài)度、教師行為、課程結(jié)構(gòu)、教育評(píng)價(jià)、同學(xué)關(guān)系、作息時(shí)間等都有聯(lián)系，等中學(xué)生與同學(xué)能夠和睦相處時(shí)，思維更加開(kāi)放，這些學(xué)生往往學(xué)習(xí)積極，另外，老師的教學(xué)風(fēng)格、責(zé)任心等也對(duì)其學(xué)生創(chuàng)新性思維有一定的影響，老師責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)風(fēng)格活潑，其學(xué)生的思維越積極，教師的期望也是如此，對(duì)其學(xué)生期望越高，其學(xué)生取得的成功就越大。適合學(xué)生的課程以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維有一定影響，若是違背了學(xué)生身心發(fā)展的課程，會(huì)損害學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、學(xué)校教育評(píng)價(jià)和管理模式。若僅僅通過(guò)考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀，十分不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，往往很多“壞孩子”的創(chuàng)新思維是很強(qiáng)的，不能忽略。此外，要注重以學(xué)生為主體的新的評(píng)價(jià)方式，摒棄一些傳統(tǒng)的封閉的教育理念，用科學(xué)的方法建立其一套健康的、和諧的、鼓勵(lì)的開(kāi)放的管理模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，包容學(xué)生的錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，這樣才能更加促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4、社會(huì)文化。個(gè)體的發(fā)展一方面是由遺傳控制，但更重要的一方面是由其所處的環(huán)境決定，前者僅僅提供了一種可能性，而后者確實(shí)起決定作用的。在一種積極開(kāi)放的社會(huì)文化中，其中學(xué)生在創(chuàng)新思維的流暢性方面有著顯著的優(yōu)勢(shì)，精神面貌決定了他的創(chuàng)新思維的成果，而一個(gè)傳統(tǒng)封閉的社會(huì)文化很難培養(yǎng)出有著很強(qiáng)創(chuàng)新欲望的學(xué)生。

四、中學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性

上面提到了中學(xué)生創(chuàng)新思維的定義和影響因素，中學(xué)階段作為人生中思維最活躍的階段，也是人生中最叛逆的階段，而且中學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，其健康發(fā)展、積極創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)以后的社會(huì)主義建設(shè)都有著及其重要的意義！那么創(chuàng)新的重要性具體體現(xiàn)在哪些方面呢？我們可以從一下方面來(lái)看。

1、創(chuàng)新思維能加大中學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目是豐富的，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)科內(nèi)部，各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系也很緊密?，F(xiàn)實(shí)生活中的方方面面，常常能和中學(xué)生所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。而中學(xué)生往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，如果我們幫助中學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的與學(xué)科相關(guān)的問(wèn)題，并教會(huì)中學(xué)生如何解決問(wèn)題的方法和能力，那么自然而然，就會(huì)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維，因?yàn)閷W(xué)生在理解、解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，會(huì)有疑惑，會(huì)不斷發(fā)問(wèn)，這樣會(huì)促進(jìn)其努力學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，另外學(xué)生把書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用于生活的過(guò)程中，往往會(huì)產(chǎn)生一些奇思妙想，這樣就又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了中學(xué)生的創(chuàng)新性思維。眾所周知，我國(guó)的學(xué)生往往是成績(jī)分?jǐn)?shù)理想，動(dòng)手能力卻不強(qiáng)的，原因就是學(xué)習(xí)和生活脫軌，所以加強(qiáng)創(chuàng)新思維是必要的。

2、有利于發(fā)揮中學(xué)生的聰明才智并實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。創(chuàng)新思維，不像傳統(tǒng)教育，注重提高成績(jī)，創(chuàng)新思維能激發(fā)學(xué)生的潛能，開(kāi)發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新思維，意味著我國(guó)未來(lái)的建設(shè)又多了一個(gè)強(qiáng)有力的助手。并且未來(lái)的某一天，中學(xué)生也會(huì)需要一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，并也要適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新作為中學(xué)生寶貴的財(cái)富，能夠幫助他們自己實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

3、創(chuàng)新思維能促進(jìn)教育的發(fā)展。創(chuàng)新思維的教育是一種新型的、符合未來(lái)發(fā)展需要的教育方法，是素質(zhì)教育的一個(gè)分支。傳統(tǒng)教育只會(huì)傳遞知識(shí)而不會(huì)創(chuàng)造知識(shí)，我們應(yīng)該積極尋求教育的新方法。實(shí)施創(chuàng)新教育，不但能可讓學(xué)生創(chuàng)造出提高個(gè)人價(jià)值的新成果，體現(xiàn)創(chuàng)新教育的優(yōu)越性，而且能夠通過(guò)教育中學(xué)生創(chuàng)新的過(guò)程來(lái)促進(jìn)教育的提高。在實(shí)行創(chuàng)新教育的過(guò)程中，通過(guò)教育工作者不斷的調(diào)整、反饋，最終我國(guó)的素質(zhì)教育會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、為我國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以后，隨著見(jiàn)識(shí)的增大，知識(shí)的增多，生理和心理都會(huì)產(chǎn)生巨大變化。他們逐漸有了自己的現(xiàn)實(shí)理想，逐漸形成了自己的世界觀，顯然，這個(gè)階段是人生中的關(guān)鍵階段。有研究表明，高智商人群，約占總?cè)丝诒壤?%，若是按此比例的話，我國(guó)十幾億的人口，起碼有300多萬(wàn)個(gè)“天才”，如果這些人都擁有創(chuàng)新思維，這是一群多么堅(jiān)強(qiáng)的力量，多么優(yōu)秀的人才資源！當(dāng)然，對(duì)于更多的中學(xué)生，如果能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的話，將會(huì)為我國(guó)提高多少智力資源？未來(lái)的世界，肯定遠(yuǎn)比現(xiàn)在更充滿競(jìng)爭(zhēng)，不管是經(jīng)濟(jì)還是政治，有了創(chuàng)新思維這股偉大的力量，我國(guó)就能在未來(lái)充滿風(fēng)險(xiǎn)的世界上安身立命。

結(jié) 論

創(chuàng)造性思維對(duì)任何一個(gè)國(guó)家都是一股重要力量，戰(zhàn)后崛起的日本、德國(guó)，無(wú)一不是靠創(chuàng)新來(lái)立足于世界的。作為國(guó)家未來(lái)的接班人，中學(xué)生必須要擁有創(chuàng)新思維，而不是僅僅掌握是知識(shí)。這關(guān)乎這其本人的發(fā)展和國(guó)家的興旺。

【參考文獻(xiàn)】

第8篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

關(guān)鍵詞：高校；公共課；音樂(lè)教育；重要性；創(chuàng)新；探討

在人類(lèi)發(fā)展的歷程中，音樂(lè)一直都是人類(lèi)知識(shí)的重要構(gòu)成因素之一，音樂(lè)對(duì)于人類(lèi)而言，不僅可以陶冶人的情操，更可以對(duì)人類(lèi)的文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化處理。因此，音樂(lè)教育就存在其自身重要的內(nèi)在價(jià)值，目前，我國(guó)已經(jīng)有很多優(yōu)秀的音樂(lè)院校，對(duì)于音樂(lè)人才的培養(yǎng)起到了積極的影響。但是，如果想對(duì)所有人的知識(shí)結(jié)構(gòu)及音樂(lè)素養(yǎng)等進(jìn)行完善，就需要相關(guān)院校重視音樂(lè)教育在公共課中的重要作用，并且重視公共課中音樂(lè)教育相關(guān)課程的優(yōu)化改革處理，這樣才能實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育自身價(jià)值的最大化體現(xiàn)。

一、高校公共課中音樂(lè)教育自身的重要價(jià)值

1、培養(yǎng)學(xué)生的人格

高校公共課中的音樂(lè)教育課程主要的目的就在于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，并且培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。音樂(lè)作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，其自身存在極為明顯的互通性，將其與任何事物相結(jié)合都可以帶來(lái)一種凈化效果，可以直擊人們內(nèi)心深處，而這對(duì)于高校開(kāi)展相應(yīng)的人文教育有重要的推動(dòng)作用。與電影、話劇等觀賞性藝術(shù)不同的是，音樂(lè)的重點(diǎn)就是“聽(tīng)”，以此感染學(xué)生的每一處神經(jīng)，讓學(xué)生理解創(chuàng)作者等的真實(shí)想法。高校公共課中的音樂(lè)教育課程基礎(chǔ)性很強(qiáng)，可以幫助學(xué)生提高個(gè)人鑒賞能力，進(jìn)而提高學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，加速完善型人格的形成。

2、實(shí)現(xiàn)文化的合理傳承

每一個(gè)民族都有其自身獨(dú)特的文化，這是民族發(fā)展中最為珍貴的無(wú)形資產(chǎn)，在中國(guó)幾千年的發(fā)展歷程中，音樂(lè)一直是中國(guó)民族文化寶庫(kù)中的重要藝術(shù)形式，更是一種寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此，若想將這種寶貴的文化遺產(chǎn)世世代代傳承下去，就需要高校發(fā)揮其自身的作用，利用公共課中的音樂(lè)教育課程，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行傳承。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)教育的相關(guān)知識(shí)，可以對(duì)中華民族的音樂(lè)有更為深刻的了解，更會(huì)掌握中國(guó)音樂(lè)的相關(guān)發(fā)展歷史，并且會(huì)在此基礎(chǔ)上掌握世界音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。這樣一來(lái)，我國(guó)音樂(lè)就可以得到有效傳承，并發(fā)揮其自身價(jià)值。

3、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)及創(chuàng)新能力

在民族發(fā)展中，創(chuàng)新是一個(gè)民族賴以生存的重要基礎(chǔ)，而創(chuàng)新的重要前提就是需要具有相應(yīng)的靈感。因此，高校為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)新能力，應(yīng)當(dāng)在公共課中利用音樂(lè)教育課程的相關(guān)價(jià)值。音樂(lè)課程不僅可以幫助學(xué)生提高個(gè)人的鑒賞能力，更可以不斷完善學(xué)生的自身素質(zhì)。最為重要的意義在于，學(xué)生通過(guò)音樂(lè)教育課程的相關(guān)學(xué)習(xí)，可以使自己的靈感得到更好地培養(yǎng)及迸發(fā)。目前，社會(huì)對(duì)于高校學(xué)生的要求越來(lái)越高，十分看重學(xué)生個(gè)人的綜合實(shí)力及創(chuàng)新能力，因此，高校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育課程的重要價(jià)值，利用音樂(lè)來(lái)幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。

二、如何對(duì)高校公共課中音樂(lè)教育課程進(jìn)行創(chuàng)新

1、重視音樂(lè)教育

高校在掌握到音樂(lè)教育的重要性之后，就一定要更為重視這門(mén)課程。高校應(yīng)當(dāng)參照我國(guó)教育部出臺(tái)的相關(guān)指導(dǎo)方案等，全面貫徹具體的教育方針計(jì)劃，有效推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育的養(yǎng)成，并加強(qiáng)相應(yīng)的音樂(lè)教育課程建設(shè)。高校應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃中，針對(duì)公共課音樂(lè)教育課程的相關(guān)內(nèi)容、具體形式及相關(guān)設(shè)施等進(jìn)行更為清楚的規(guī)定，還要選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)曲目等。很多高校在音樂(lè)教育課程的開(kāi)展中，未能形成系統(tǒng)化理論，這一點(diǎn)需要高校注意，以免給音樂(lè)教育課程開(kāi)展帶來(lái)不利影響。

2、舉辦實(shí)踐活動(dòng)

高校應(yīng)當(dāng)在音樂(lè)教育課程開(kāi)展的同時(shí)，多在校園內(nèi)部開(kāi)展必要的實(shí)踐活動(dòng)等，吸引學(xué)生參加，這樣也可以使院校內(nèi)部公共課中音樂(lè)教育課程更為豐富。某高校在認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育課的自身價(jià)值之后，在公共課中開(kāi)設(shè)了相關(guān)教學(xué)科目，并且在院系和學(xué)校的內(nèi)部開(kāi)展一系列的實(shí)踐活動(dòng)，包括歌唱比賽、歌舞劇的編排及演出、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽等，并積極邀請(qǐng)廣大師生共同參加。該院校的師生在參加上述活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)于音樂(lè)理論知識(shí)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)于音樂(lè)教育課程的相關(guān)興趣。這樣一來(lái)，學(xué)生更愿意投入到公共課音樂(lè)教育的學(xué)習(xí)中，不僅陶冶了個(gè)人情操，也培養(yǎng)了學(xué)生更為完善的人格和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮了音樂(lè)教育的實(shí)際價(jià)值。

3、提高教師素質(zhì)

高校若想實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的自身創(chuàng)新發(fā)展，還需要不斷提高教師的個(gè)人素質(zhì)。音樂(lè)教育教師需要在日常教學(xué)之外，多學(xué)習(xí)一些新的音樂(lè)知識(shí)，包括我國(guó)各類(lèi)型音樂(lè)的發(fā)展變化、世界范圍內(nèi)音樂(lè)的類(lèi)型編排等。只有這樣，教師才會(huì)不斷更新理論知識(shí)，在音樂(lè)教育的實(shí)際教學(xué)中才能達(dá)到得心應(yīng)手的效果。與此同時(shí)，學(xué)校也可以組織音樂(lè)教師定期參與各類(lèi)培訓(xùn)，豐富音樂(lè)教師的個(gè)人觀點(diǎn)等，在進(jìn)行培訓(xùn)之后，高校還應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行必要的考核。只有考核情況達(dá)標(biāo)的教師，才能被安排進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，不達(dá)標(biāo)教師需要接受深層培訓(xùn)。

三、結(jié)語(yǔ)

在高校公共課中開(kāi)設(shè)音樂(lè)教育課程的基本目的就在于切實(shí)完善高校教育中相關(guān)科目的學(xué)科建設(shè)，并不斷提高非音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，完善學(xué)生的全方面能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的整體發(fā)展。但是，在很多因素的影響之下，高校公共課中的音樂(lè)教育課程存在相應(yīng)的問(wèn)題，其自身重要價(jià)值也未能得到較好的重視，導(dǎo)致教育質(zhì)量出現(xiàn)明顯下降。在此背景之下，就需要相關(guān)院校及教師能夠充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育的重要性，并且對(duì)其內(nèi)在價(jià)值進(jìn)行把握分析，并且以此為基礎(chǔ)提出相應(yīng)的創(chuàng)新發(fā)展策略，確保音樂(lè)教育課程的整體質(zhì)量。

作者:陳芳 單位:寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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[3]唐子涵.淺談我校開(kāi)展音樂(lè)公共課教育的重要性[J].科技視界,2013（22）.

第9篇：文化創(chuàng)新的重要性范文

創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)科技全球化時(shí)代的到來(lái)，國(guó)家的創(chuàng)新能力對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)將起到關(guān)鍵性的作用，創(chuàng)新已成為衡量一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，從而使技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。而技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)成為阻礙企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要因素之一。改革開(kāi)放以來(lái)，景德鎮(zhèn)曾一度取得了較高的GDP增長(zhǎng)率，這個(gè)增長(zhǎng)率是靠投入大量的資金和消耗資源換來(lái)的。近年來(lái)，資源瓶頸約束和生態(tài)環(huán)境惡化等矛盾不斷突出，迫使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必須由要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變就要依靠技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新涉及政府、企業(yè)、科研院所、高等院校、社會(huì)公眾等多個(gè)主體，包括人才、資金、科技基礎(chǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、制度建設(shè)、創(chuàng)新氛圍等多個(gè)要素，是各創(chuàng)新主體、創(chuàng)新要素交互復(fù)雜作用下的一種復(fù)雜涌現(xiàn)現(xiàn)象，是一類(lèi)開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)。景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)該明確自身企業(yè)的問(wèn)題并尋求與相關(guān)創(chuàng)新主體尋求融合才能構(gòu)建出自身防范技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的體系。

一、景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)因素探討

第一，經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較低。

對(duì)景德鎮(zhèn)、淄博、佛山三地的創(chuàng)新能力進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)新人力資源方面，創(chuàng)新人才數(shù)占全部職工總數(shù)的比例，三地分別為1.07：1.05：1.35；在創(chuàng)新財(cái)力資源方面，企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)支出量三地比例為12781：58657：240310；在技術(shù)創(chuàng)新載體方面，三地普通高校比例為3：6：3；在成果形式方面，三地發(fā)明專利申請(qǐng)量比例為132：352：926；新產(chǎn)品產(chǎn)值（萬(wàn)元）比例為：130536：828407：3886371。調(diào)查結(jié)果顯示，在創(chuàng)新人力資源方面三地的差距很小，證明景德鎮(zhèn)并不缺乏創(chuàng)新人才，同時(shí)在高校的配置及服務(wù)方面，三地的差距也不是很大，但在企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的投入方面，景德鎮(zhèn)只是淄博的22%，佛山的5.3%。由此可見(jiàn)景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)在創(chuàng)新方面的經(jīng)費(fèi)投入相當(dāng)?shù)?，而?jīng)費(fèi)投入在一定程度上決定了企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)的提高。

第二，企業(yè)主缺乏技術(shù)創(chuàng)新理念意識(shí)。

相比較起沿海地區(qū)而言，景德鎮(zhèn)陶瓷中小企業(yè)的企業(yè)主缺乏技術(shù)創(chuàng)新的理念意識(shí)。很多企業(yè)主是抱著一種得過(guò)且過(guò)，只要不虧本的心態(tài)在發(fā)展自己的企業(yè)。在景德鎮(zhèn)，3000多家中小型陶瓷企業(yè)經(jīng)營(yíng)的品種重復(fù)、質(zhì)量等級(jí)參差不齊，絕大多數(shù)的企業(yè)主意識(shí)到只有通過(guò)創(chuàng)新才能創(chuàng)造更多的利潤(rùn)，同時(shí)也感到創(chuàng)新存在巨大風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)是陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的固有屬性之一，風(fēng)險(xiǎn)的存在，限制了陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)模和強(qiáng)度，使那些有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)主望而卻步，進(jìn)而導(dǎo)致景德鎮(zhèn)地區(qū)在專利、新產(chǎn)品、商標(biāo)、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面明顯弱于淄博和佛山兩地。

第三，中小陶瓷企業(yè)融資存在很大的問(wèn)題。

影響景德鎮(zhèn)陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)因素有很多，歸納起來(lái)主要包括：金融利率風(fēng)險(xiǎn)、外匯匯率風(fēng)險(xiǎn)等這些因素總結(jié)起來(lái)主要是中小陶瓷企業(yè)融資存在很大的問(wèn)題。在景德鎮(zhèn)，大部分陶瓷企業(yè)規(guī)模小、固定資產(chǎn)少、信用等級(jí)低，加上銀行的逐利經(jīng)營(yíng)，企業(yè)是很難獲得創(chuàng)新所需貸款的；即使獲得，利率水平也高于一般貸款水平。這是決定陶瓷企業(yè)融資成本高低，影響創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益好壞和風(fēng)險(xiǎn)水平高低的重要因素之一。企業(yè)融資能力的高低決定著企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，尤其是景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新更需要強(qiáng)大的資本作為堅(jiān)實(shí)的后盾才能有所發(fā)展。因此如何提高中小陶瓷企業(yè)的融資能力也是中小陶瓷企業(yè)必須要面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制構(gòu)建

景德鎮(zhèn)中小陶瓷企業(yè)要立足于陶瓷市場(chǎng)就必須要進(jìn)行企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，而企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于中小企業(yè)來(lái)講是一把雙刃劍。企業(yè)能夠如果能夠技術(shù)創(chuàng)新成功就能夠提高企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，反之如果企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)失敗的話有可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)，所以中小陶瓷企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新必須構(gòu)建相應(yīng)的防范機(jī)制才能減小企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。

第一，中小陶瓷企業(yè)形成創(chuàng)新意識(shí)。

我國(guó)大多數(shù)中小陶瓷企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)的主要原因在于缺乏創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有形成創(chuàng)新意識(shí)，企業(yè)的文化里面沒(méi)有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的文化。但企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)靈魂的所在，缺少靈魂的企業(yè)自然不能得到長(zhǎng)足的發(fā)展更談不上自身競(jìng)爭(zhēng)力的提高。因此企業(yè)要形成創(chuàng)新意識(shí)就必須形成創(chuàng)新的企業(yè)文化。我國(guó)中小企業(yè)過(guò)去的發(fā)展過(guò)程主要依靠管理的科學(xué)性和實(shí)用性，而企業(yè)文化建設(shè)少，企業(yè)忽視了文化的重要性，忽視了文化指導(dǎo)的重要性。不能與時(shí)代接軌。主要原因是中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人主觀臆斷，認(rèn)為企業(yè)生存才是關(guān)鍵，注重企業(yè)的設(shè)備、廠房的建設(shè)而忽略了企業(yè)文化建設(shè)。近年來(lái)，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)及其管理問(wèn)題已成為技術(shù)創(chuàng)新研究領(lǐng)域中重要的研究方向。技術(shù)創(chuàng)新是一種具有探索性、創(chuàng)造性的技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一種特殊的風(fēng)險(xiǎn)，是制約創(chuàng)新活動(dòng)的最重要的因素之一。

第二，多渠道進(jìn)行企業(yè)融資。

中小企業(yè)的各個(gè)方面的發(fā)展需建立在有資金。中小陶瓷企業(yè)融資難的問(wèn)題已經(jīng)得到社會(huì)和國(guó)家的關(guān)注。為解決中小型陶瓷企業(yè)融資難的問(wèn)題，我國(guó)《中小企業(yè)促進(jìn)法》對(duì)中小企業(yè)的資金籌集規(guī)定了多項(xiàng)措施。根據(jù)《中小企業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，中小陶瓷企業(yè)的財(cái)產(chǎn)權(quán)利是受到法律保護(hù)的：中小陶瓷企業(yè)有權(quán)獨(dú)立自主地對(duì)其企業(yè)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與使用，有權(quán)進(jìn)行投資并獲得收益，任何的其他主體都不能隨意進(jìn)行干預(yù)。《中小企業(yè)促進(jìn)法》明確規(guī)定國(guó)家采取措施拓寬中小企業(yè)的直接融資渠道，積極引導(dǎo)中小企業(yè)創(chuàng)造條件，通過(guò)法律、行政法規(guī)允許的方式直接融資。積極爭(zhēng)取社會(huì)資金的來(lái)源和支持也是中小陶瓷企業(yè)融資的有效途徑?？傊诜稍试S范圍之內(nèi)的融資途徑中需奧陶瓷企業(yè)都可以進(jìn)行融資。