母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識精選(九篇)
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第1篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
1資料與方法
1．1臨床資料
選擇我院產(chǎn)科同期收治的264例產(chǎn)婦為研究對象，均為單胎，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組和對照組各132例。觀察組年齡19～39(27．9±19．3)歲，住院時(shí)間(4.57±1.26)d，男嬰71例、女嬰61例。對照組年齡18～40(36.7±18.6)歲，住院時(shí)間(4.23±1.17)d，男嬰72例、女嬰60例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)。
1.2方法
1.2.1對照組
實(shí)施傳統(tǒng)護(hù)理干預(yù)措施。住院期間，護(hù)理人員向產(chǎn)婦及家屬簡單介紹母嬰注意事項(xiàng)，且產(chǎn)婦及其家屬不參與新生兒的護(hù)理，整個(gè)護(hù)理過程由護(hù)理人員在沐浴室內(nèi)獨(dú)自完成。
1.2.2觀察組
實(shí)施床旁護(hù)理措施。具體措施包括:①床旁健康宣教:產(chǎn)婦入院早期護(hù)理人員就向產(chǎn)婦介紹產(chǎn)科環(huán)境，并就分娩相關(guān)常識進(jìn)行詳細(xì)介紹，使得產(chǎn)婦對分娩情況有一個(gè)系統(tǒng)和全面的了解。分娩后向產(chǎn)婦及家屬介紹產(chǎn)婦保健知識，告知產(chǎn)后康復(fù)相關(guān)科普知識，并鼓勵(lì)產(chǎn)婦之間互相討論和提出問題，及時(shí)予以解答。②床旁沐浴:新生兒出生后第1天即開始進(jìn)行床旁沐浴，通過實(shí)際操作，向產(chǎn)婦及家屬示范操作的具體步驟和注意事項(xiàng)，使產(chǎn)婦及其家屬充分掌握新生兒沐浴要領(lǐng)，并鼓勵(lì)產(chǎn)婦及家屬親自為新生兒沐浴。③床旁撫觸:指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬在新生兒沐浴前后，當(dāng)新生兒處于較為平靜和清醒狀態(tài)下進(jìn)行新生兒撫觸，不但詳細(xì)告知撫觸步驟和撫觸的好處，同時(shí)積極鼓勵(lì)產(chǎn)婦及家屬參與到撫觸操作中，保證其熟練掌握撫觸技術(shù)。④床旁臍部護(hù)理:護(hù)理人員在住院期間每天在床旁對新生兒進(jìn)行臍部護(hù)理，并告知產(chǎn)婦及其家屬臍部護(hù)理的相關(guān)操作要點(diǎn)，使其充分掌握臍部護(hù)理方法。
1.3評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
比較兩組產(chǎn)婦對自我保健知識的掌握情況和新生兒護(hù)理能力。其中，采用我科人員設(shè)計(jì)的初產(chǎn)婦產(chǎn)后自我保健調(diào)查問卷，了解初產(chǎn)婦對產(chǎn)婦自我保健知識的掌握情況，出院前1d進(jìn)行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括產(chǎn)婦心理狀態(tài)、產(chǎn)褥期衛(wèi)生、異常癥狀、產(chǎn)后飲食以及產(chǎn)婦休息環(huán)境等問題，滿分100分，80～100分為優(yōu)、70～80分為良、60～70分為及格，＜60分為不及格。出院前1d，由兩名護(hù)士考察產(chǎn)婦對新生兒撫觸、新生兒沐浴以及新生兒臍部護(hù)理的正確情況，記錄操作正確的例數(shù)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包對所有研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以x±s表示，行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以百分比表示，行χ2檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2討論
第2篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
孕產(chǎn)婦系統(tǒng)化管理是圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,對降低孕產(chǎn)婦、胎嬰兒死亡率,預(yù)防和治療妊娠疾病,保障母嬰健康,具有很大臨床意義。我院周邊農(nóng)村育齡婦女文化素質(zhì)偏低,缺乏足夠的自我保健意識,對妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的危險(xiǎn)因素認(rèn)識不足,因此,在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)化管理過程中,融入健康教育,使孕產(chǎn)婦了解增加健康的知識,提高健康水平,使其行為向有利于健康的方向發(fā)展。為了使孕產(chǎn)婦有效地接受健康知識教育,我院制定了一套孕產(chǎn)婦健康教育程序,通過5年多的臨床實(shí)踐,取得了一定成效。
1 內(nèi) 容
1.1 電化教育實(shí)施健康教育從孕期開始,門診電化教室放置電視機(jī)、錄像機(jī)、VCD,由專人定期播放,向來產(chǎn)檢的孕產(chǎn)婦宣傳生男生女的科學(xué)知識,女性生殖系統(tǒng)解剖生理特征,孕婦的飲食、衛(wèi)生及性生活的調(diào)節(jié)方式,產(chǎn)前檢查的好處,孕期疾病的預(yù)防及治療,注意安全用藥對降低母嬰發(fā)病率和先天致殘率的意義;教會孕婦自我監(jiān)護(hù)的方法,例如胎動(dòng)次數(shù),胎兒缺氧及異常情況的判斷,妊娠晚期預(yù)防早破水、早產(chǎn)的方法;宣教母乳喂養(yǎng)的好處等,用循序漸進(jìn)的方法,讓孕婦了解掌握有關(guān)知識,為母嬰安康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.2 各種形式教育針對住院孕產(chǎn)婦和家屬的需求,通過書面形式教育,將自己制作的宣傳畫冊發(fā)放,讓孕產(chǎn)婦閱讀學(xué)習(xí),內(nèi)容有:住院須知、作息制度、衛(wèi)生制度、醫(yī)院服務(wù)指南、待產(chǎn)注意事項(xiàng)、母乳喂養(yǎng)成功秘訣等,使其盡快適應(yīng)住院環(huán)境,掌握分娩、康復(fù)、育兒常識,同時(shí)針對孕產(chǎn)婦健康知識水平及技巧掌握的深淺程度,通過口頭及示范教育形式,解答孕產(chǎn)婦的疑問,幫助提高認(rèn)識,加深理解。
2 教育方式[1]
我們將教育重點(diǎn)放在住院孕產(chǎn)婦,對住院孕產(chǎn)婦實(shí)施階段性教育的方法,按時(shí)間分為3個(gè)階段教育:即入院階段、住院階段、出院階段,實(shí)施階段式的健康教育,配合評估孕產(chǎn)婦對健康教育掌握程度,以達(dá)到全方位地掌握健康知識的效果。
2.1 入院教育孕婦住院,到了一個(gè)陌生的環(huán)境,需要一個(gè)熟悉和適應(yīng)的過程。我們在為孕產(chǎn)婦辦理住院手續(xù)的同時(shí),安排責(zé)任護(hù)士幫助其熟悉環(huán)境,介紹主管醫(yī)師,并對其進(jìn)行入院評估,了解知識掌握程度和心理狀態(tài)后,采取不同的護(hù)理措施。同時(shí),發(fā)放各種宣傳小冊子,進(jìn)一步強(qiáng)化臨產(chǎn)分娩知識和母乳喂養(yǎng)知識,使孕產(chǎn)婦盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境,適應(yīng)住院生活,以最佳的身心狀況接受治療和護(hù)理。
2.2 住院教育對住院待產(chǎn)的孕產(chǎn)婦,不僅要向她們提供與分娩相關(guān)的知識,了解什么是正規(guī)宮縮,正常產(chǎn)程時(shí)間,緩解產(chǎn)痛的方法等,還應(yīng)積極給予相應(yīng)的心理指導(dǎo),提高其心理素質(zhì),并學(xué)會如何配合醫(yī)護(hù)人員安全渡過分娩過程;對有妊娠合并癥的孕產(chǎn)婦,要宣教疾病的相關(guān)知識,以減輕其焦慮、恐懼感。產(chǎn)后針對母嬰同室的特點(diǎn),講解母嬰同步休息與按需哺乳的關(guān)系,及時(shí)排尿的重要性與產(chǎn)后排尿困難的原因,會陰傷口的護(hù)理,指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的喂哺姿勢及含接姿勢,擠奶的目的和方法,從而培養(yǎng)她們的自我保健意識和自我護(hù)理能力,從真正意義上滿足她們的需要。
2.3 出院教育教育內(nèi)容包括產(chǎn)褥期常見癥狀及處理,產(chǎn)后用藥注意,產(chǎn)后合理營養(yǎng)的重要性,母乳喂養(yǎng)技巧及育兒知識,嬰兒的一般護(hù)理知識,預(yù)防接種程序,產(chǎn)后避孕知識等,進(jìn)行喂養(yǎng)新生兒沐浴及新生兒撫觸示范,使產(chǎn)婦盡快進(jìn)入母親角色,承擔(dān)起護(hù)理嬰兒的重任,保證嬰兒的健康成長。
3 效 果
通過對住院及出院孕產(chǎn)婦問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),實(shí)施健康教育前,孕產(chǎn)婦的滿意率為85.5%,實(shí)施健康教育后,滿意度達(dá)98.8%。通過健康教育資料的收集和編寫,醫(yī)護(hù)人員的才能得以充分體現(xiàn),同時(shí)激發(fā)了對學(xué)習(xí)的濃厚興趣,從多種渠道獲取學(xué)習(xí)機(jī)會,充實(shí)知識。孕產(chǎn)婦系統(tǒng)化管理中,通過健康教育,提高了孕產(chǎn)婦對疾病、保健工作的認(rèn)識,做到了對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。
4 討 論
4.1 滿足孕產(chǎn)婦需求是高質(zhì)量健康教育的基礎(chǔ)圍產(chǎn)期孕產(chǎn)婦有著特有的健康教育需求,為有針對性的制定圍產(chǎn)期健康教育計(jì)劃提供依據(jù),強(qiáng)調(diào)因地制宜,高質(zhì)量的宣教方法,注重教育實(shí)踐,滿足孕產(chǎn)婦需求,使產(chǎn)科護(hù)理真正體現(xiàn)“愛母愛嬰”的服務(wù)宗旨。
4.2 健康教育形式多樣化在孕產(chǎn)婦這一獨(dú)特的群體中,教育方式應(yīng)強(qiáng)調(diào)多樣化,包括宣傳冊、宣傳單、宣傳板報(bào)、電化教育、集體講解、個(gè)別交流等教育形式,圖文并茂的宣傳冊、宣傳板報(bào)備受歡迎,而口頭及示范教育更有利于護(hù)患交流,達(dá)到進(jìn)一步的溝通[2]。
4.3 重視語言教育的技能訓(xùn)練在實(shí)踐中,深深體會到語言教育技能的重要性,這是從事健康教育工作中最基本和最主要的技能,必須在平時(shí)的工作中加強(qiáng)語言訓(xùn)練的力度,包括說話時(shí)的語氣、速度、神態(tài),學(xué)會講話時(shí)字句清楚,詢問得當(dāng),回答簡要,通俗易懂,這就需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識,注重自身修養(yǎng)。
【參考文獻(xiàn)】
第3篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
【中圖分類號】R816.91
【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】
B【文章編號】1005-0019（2018）06-191-01
臨床護(hù)理路徑是一種綜合且系統(tǒng)性較強(qiáng)、科學(xué)且高效的護(hù)理干預(yù)模式，由醫(yī)護(hù)人員依照患者的實(shí)際需求，共同制定并執(zhí)行，為減少患者住院時(shí)間，提高治療效果[1]。有文獻(xiàn)報(bào)道稱[2]，將臨床護(hù)理路徑應(yīng)用于產(chǎn)科初產(chǎn)婦，有助于提高母嬰的生活質(zhì)量及整體護(hù)理水平。
基于此，本文選取200例初產(chǎn)婦，探討并分析臨床護(hù)理路徑在產(chǎn)科初產(chǎn)婦護(hù)理中的應(yīng)用，現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
11一般臨床資料選取我院于2016年8月～2017年8月收治的200例初產(chǎn)婦，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法，分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，各100例。實(shí)驗(yàn)組年齡22～38歲，平均年齡（2784±472）歲，孕周36～40周，平均孕周（3884±117）周。對照組年齡23～39歲，平均年齡（2821±447）歲，孕周37～41周，平均孕周（3905±121）周。對兩組初產(chǎn)婦年齡、孕周等一般臨床資料進(jìn)行比較，P>005，具有可比性。所有初產(chǎn)婦均簽署知情同意書。
12方法對照組產(chǎn)科初產(chǎn)婦給予常規(guī)護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組初產(chǎn)婦給予臨床護(hù)理路徑。由產(chǎn)科經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員組成建立臨床護(hù)理路徑小組，完成臨床護(hù)理路徑對象的選擇、方案的設(shè)計(jì)、流程的制定以及整體護(hù)理干預(yù)的指導(dǎo)與評估[3]。小組成員向科室護(hù)理人員展開臨床護(hù)理路徑相關(guān)培訓(xùn)。結(jié)合產(chǎn)婦的實(shí)際情況選擇順產(chǎn)或剖宮產(chǎn)，并根據(jù)此制定治療及護(hù)理途徑。執(zhí)行臨床護(hù)理路徑干預(yù)，對不同產(chǎn)婦給予針對性的護(hù)理內(nèi)容，包括定期有?P母嬰保健知識等健康宣教，飲食指導(dǎo)，用藥指導(dǎo)等。由產(chǎn)科護(hù)理人員定期檢查，記錄產(chǎn)婦狀態(tài)、母嬰健康等方面評估數(shù)據(jù)，以及時(shí)調(diào)整臨床護(hù)理路徑。
13觀察指標(biāo)比較實(shí)驗(yàn)組和對照組護(hù)理滿意度、健康知識掌握優(yōu)良率、住院時(shí)間及費(fèi)用。護(hù)理滿意度采用自制的問卷調(diào)查，分為滿意、比較滿意及不滿意。滿意度=（滿意+比較滿意）/總例數(shù)×100%。健康知識掌握優(yōu)良率采用百分制考核形式，包括理論知識考核與實(shí)踐操作考核，標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀（91～100分）、良好（71～80分）、一般（61～70分）及差（0～60分）。優(yōu)良率=（優(yōu)秀+良好）/總例數(shù)×100%。
14統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用 SPSS 220統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，定量數(shù)據(jù)均采用平均值。符合正態(tài)分布的計(jì)量資料以x±s表示，計(jì)量資料行t檢驗(yàn)，用百分率表示定性資料，用x2檢驗(yàn)率比較，P
2結(jié)果
21實(shí)驗(yàn)組和對照組護(hù)理滿意度比較實(shí)驗(yàn)組護(hù)理滿意度9800%顯著高于對照組7100%，P
22實(shí)驗(yàn)組和對照組健康知識掌握優(yōu)良率比較護(hù)理后，實(shí)驗(yàn)組健康知識掌握優(yōu)良率9900%顯著高于對照組6700%，P
23實(shí)驗(yàn)組和對照組住院時(shí)間及費(fèi)用比較護(hù)理后，實(shí)驗(yàn)組住院時(shí)間及費(fèi)用顯著低于對照組，P
3討論
第4篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
[關(guān)鍵詞] 妊娠期糖尿??；綜合護(hù)理干預(yù)；應(yīng)用效果
[中圖分類號] R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] B [文章編號] 1674-4721（2014）02（a）-0130-02
妊娠期糖尿病是臨床上一種特殊類型的糖尿病[1]，是指在妊娠前無糖代謝和糖耐量異常，但在妊娠期出現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)的糖尿病。隨著近年來我國人民生活水平的不斷提高，妊娠期糖尿病的發(fā)病率也隨之升高，有文獻(xiàn)表明，其發(fā)病率已從1%～5%上升為1.7%～16.7%[2]。妊娠期糖尿病屬于高危妊娠，如不及時(shí)控制，將會造成妊娠高血壓綜合征、高膽紅素血癥、羊水過多、胎兒窘迫、巨大兒、先天畸形等嚴(yán)重母嬰并發(fā)癥的發(fā)生[3]，嚴(yán)重危害母嬰健康。有文獻(xiàn)指出，孕產(chǎn)婦的血糖水平與母嬰并發(fā)癥及其嚴(yán)重程度密切相關(guān)[4]，因此有效地控制孕產(chǎn)婦妊娠期間的血糖對于母嬰健康具有重要的臨床意義[5]。本院對收治的96例妊娠期糖尿病孕產(chǎn)婦實(shí)施不同護(hù)理干預(yù)，以探討其應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2013年1～6月本院收治的妊娠期糖尿病患者96例，均符合妊娠期糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)[6]，并經(jīng)產(chǎn)前檢查確診，排除孕前糖尿病、嚴(yán)重心肝腎功能不全及伴有感染類疾病等患者，隨機(jī)分為觀察組和對照組，各48例。觀察組：年齡21～36歲，平均（28.1±3.4）歲；初產(chǎn)婦34例，經(jīng)產(chǎn)婦14例；孕24～37周，平均（32.7±3.5）周。對照組：年齡22～37歲，平均（28.3±3.6）歲；初產(chǎn)婦35例，經(jīng)產(chǎn)婦13例；孕25～38周，平均（33.1±3.6）周。兩組患者的一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2 護(hù)理方法
對照組采用常規(guī)治療和護(hù)理，包括調(diào)整飲食、胰島素治療和基礎(chǔ)護(hù)理。觀察組在對照組基礎(chǔ)上，采用針對性的綜合護(hù)理干預(yù)，措施如下。①健康教育：入院后，應(yīng)向患者及其家屬講解妊娠期糖尿病的相關(guān)知識，使患者認(rèn)識、了解該疾病和明確其對母嬰的影響及危害，幫助患者正確看待妊娠期糖尿病并提高重視程度，告知患者控制好血糖可有效避免母嬰的影響及危害，使患者認(rèn)識到控制血糖十分必要，使其積極主動(dòng)配合治療和護(hù)理；②心理護(hù)理：妊娠期糖尿病患者屬于高危產(chǎn)婦，故其心理壓力大，易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼等不良心理，不利于治療和護(hù)理，因此護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)以熱情、親切的態(tài)度，積極主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通，了解其心理狀況而進(jìn)行針對性的心理疏導(dǎo)，以消除其各種心理障礙，并例舉多個(gè)成功治療案例，以幫助其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；③飲食護(hù)理：合理飲食是妊娠期糖尿病患者的主要治療方法之一，能將血糖維持在正常范圍[7]，正確的飲食結(jié)構(gòu)應(yīng)為既要確保孕婦與胎兒的營養(yǎng)必需，又不可造成孕婦攝入過多糖分，因此護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)孕婦體質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和病情等進(jìn)行合理、科學(xué)的飲食安排，保證孕婦每天能攝入足夠的蛋白質(zhì)和維生素，盡量低脂肪、低鹽飲食，鼓勵(lì)孕婦少食多餐，分5～6次/d進(jìn)食，多食水果、蔬菜和雜糧等易消化食物，少食動(dòng)物性食品，禁止食用辛辣、生冷等刺激性食物；④運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能延緩糖尿病慢性并發(fā)癥的發(fā)生與發(fā)展，因此醫(yī)務(wù)人員應(yīng)根據(jù)孕婦具體情況，制訂并指導(dǎo)孕婦開展合理有效的有氧運(yùn)動(dòng)，如孕婦體操、啞鈴操、散步、中速步行、孕婦瑜珈等，囑咐其避免空腹和劇烈運(yùn)動(dòng)，一般于餐后30～60 min進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，15～30 min/次，1～2次/d為宜，孕婦在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要有護(hù)理人員或家屬陪伴；⑤預(yù)防感染：應(yīng)加強(qiáng)孕婦衛(wèi)生宣教，幫助和指導(dǎo)其建立正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保持腹部及會清潔，保證室內(nèi)環(huán)境舒適、清潔和保證空氣流通，預(yù)防感染的發(fā)生；⑥控制血糖：妊娠期糖尿病患者的病情及各種不良并發(fā)癥的發(fā)生與血糖控制情況密切相關(guān)，因此護(hù)理人員應(yīng)認(rèn)真做好血糖監(jiān)測工作，主要監(jiān)測孕婦三餐前30 min、三餐后2 h及晚上臨睡前的血糖水平，如有異常出現(xiàn)則需及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，將血糖維持在正常范圍，并教會孕婦自我檢測血糖的方法，以便及時(shí)了解血糖變化。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察并記錄兩組孕產(chǎn)婦及圍產(chǎn)兒相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率及剖宮產(chǎn)率。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P
2 結(jié)果
2.1 兩組孕產(chǎn)婦相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率及剖宮產(chǎn)率的比較
觀察組孕產(chǎn)婦的相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率、剖宮產(chǎn)率明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
表1 兩組孕產(chǎn)婦相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率及剖宮產(chǎn)率的比較[n（%）]
與對照組比較，*P
2.2 兩組圍產(chǎn)兒相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率的比較
觀察組圍產(chǎn)兒相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
表2 兩組圍產(chǎn)兒相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率的比較[n（%）]
與對照組比較，*P
3 討論
妊娠期糖尿病屬于高危妊娠，是臨床上一種特殊類型的糖尿病，其發(fā)病機(jī)制較為復(fù)雜，主要與肥胖、遺傳、不良生活習(xí)慣等有關(guān)，對孕婦和嬰兒的健康造成嚴(yán)重影響。孕產(chǎn)婦的血糖水平高低與母嬰并發(fā)癥及其嚴(yán)重程度密切相關(guān)，因此血糖的控制決定母嬰并發(fā)癥的發(fā)生率[8-9]。顧曉紅[2]的研究顯示，妊娠期糖尿病患者產(chǎn)下健康新生嬰兒的概率明顯較之正常孕婦低，尤以巨大兒、早產(chǎn)兒為甚，長期高血糖對妊娠期糖尿病母嬰危害巨大，因此妊娠期糖尿病患者若要獲得良好的妊娠結(jié)局，對孕期血糖的控制是關(guān)鍵，而治療妊娠期糖尿病的重要手段是給予其綜合護(hù)理干預(yù)。本研究結(jié)果顯示，兩組經(jīng)治療和護(hù)理后母嬰均安全出院，觀察組孕產(chǎn)婦及圍產(chǎn)兒的相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率及剖宮產(chǎn)率低于對照組，與顧曉紅[2]的研究結(jié)果相近，說明綜合護(hù)理干預(yù)有助于改善母嬰的妊娠結(jié)局，可能由于綜合護(hù)理干預(yù)能幫助孕婦提高對妊娠期糖尿病的認(rèn)識水平，幫助其建立合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、正確治療等健康行為，從而有效減少母嬰并發(fā)癥的發(fā)生和降低剖宮產(chǎn)率，并降低對母嬰健康的危害。妊娠期糖尿病患者的綜合護(hù)理干預(yù)應(yīng)貫穿于整個(gè)妊娠期，并有效結(jié)合產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后護(hù)理，實(shí)現(xiàn)全程的無縫隙護(hù)理。
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第5篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
【關(guān)鍵詞】 護(hù)理；妊娠高血壓綜合征；重度
67例重度妊娠高血壓綜合征均選自我院2006年3月至2011年12月間收治的病患，現(xiàn)對其臨床護(hù)理資料進(jìn)行整理及分析，報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 67例病患，經(jīng)醫(yī)生及輔助檢查確診后，均符合重度妊娠期高血壓的醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。年齡在22～37歲，平均年齡28.9歲。孕周為33～40周。初產(chǎn)婦為58例，經(jīng)產(chǎn)婦為9例。以上病患為有高血壓及腎炎病史。
1.2 護(hù)理方法
1.2.1 健康教育及心理護(hù)理 孕產(chǎn)婦常常會因?yàn)樽陨砀哐獕?、水腫、頭暈、頭痛等癥狀害怕對胎兒造成的不良后果，從而極易產(chǎn)生恐懼、緊張、焦慮心理。護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)向孕產(chǎn)婦患者講解妊娠高血壓的治療及預(yù)防等相關(guān)知識，以及不良情緒對其自身病情所造成的負(fù)面影響，穩(wěn)定病患的情緒、消除思想負(fù)擔(dān)，避免血壓波動(dòng)過大。同時(shí)，還要密切觀察宮縮情況，防止因疼痛帶來的不安、煩燥心理，而加重病情。
1.2.2 控制及預(yù)防抽搐情況的發(fā)生 ①常規(guī)護(hù)理：保持病房清潔、舒適、安靜，避免光、聲等外界刺激，減少探視。為了對病患減少刺激，則護(hù)理及治療時(shí)間應(yīng)該集中。1 h行一次血壓測量，如果舒張壓上升明顯、急劇，就需要考慮病患的病情是否加重［1］。而對體重、尿蛋白及肝腎功能隔日或每日行一次測量，并及時(shí)做好相應(yīng)的記錄，為用藥提供相關(guān)依據(jù)。②護(hù)理：因左側(cè)臥位可改變病患子宮的右旋狀態(tài)，解除右旋子宮對腹主動(dòng)脈、右腎血管、髂靜脈和下腔靜脈的壓迫，避免了胎盤早剝的發(fā)生。③吸氧護(hù)理：通過對抽搐進(jìn)行控制時(shí)才吸入氧氣的，這樣可減輕患者腦水腫，可使胎兒宮內(nèi)窘迫狀況改善。對于腦水腫呈嚴(yán)重表現(xiàn)者或者顱內(nèi)壓嚴(yán)重增高者，應(yīng)持續(xù)在抽搐發(fā)作時(shí)間給氧。而對胎心高于160次/min或低于120次/min，需立即吸入氧氣。④藥物治療護(hù)理：在進(jìn)行解壓治療時(shí)，應(yīng)密切觀察病患是否有對鎂中毒征象發(fā)生［2］，若病患膝反射減弱或是消失，呼吸在16次/min以下，尿量小于30 ml/h及600 ml/24 h，則應(yīng)立即停藥。
1.2.3 子癇的護(hù)理干預(yù) 子癇發(fā)生會發(fā)生在妊娠晚，有時(shí)會危及母嬰生命，這方面需要專門安排人員進(jìn)行看護(hù)，在病患抽搐時(shí)，就應(yīng)該避免墜床，以防咬傷舌頭，并及時(shí)吸出呼吸道分泌物，防止呼吸道受阻，嚴(yán)重尿失禁病患應(yīng)該留置導(dǎo)尿管。
1.2.4 并發(fā)癥的護(hù)理 當(dāng)病患出現(xiàn)貧血情況，在補(bǔ)鐵的同時(shí)，應(yīng)觀察維生素C的攝入，對患有肝臟疾病的患者治療的同時(shí)則需要行消化道隔離，為防止引起心力衰竭，應(yīng)做好輸血準(zhǔn)備，如果一旦發(fā)生心力衰竭，則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行給藥、吸氧治療。
1.2.5 妊娠時(shí)間終止 ①妊娠達(dá)到36周或以上，胎兒成活，如果子癇控制6～12 h后，就可以進(jìn)行妊娠終止。②如果妊娠為20～34周，治療后抽搐停止，且病患病情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，也沒有其他并發(fā)癥的出現(xiàn)，胎兒監(jiān)測不成熟，病患則可以繼續(xù)妊娠。③如果病患的胎盤功能嚴(yán)重低下，則應(yīng)該立即進(jìn)行妊娠終止。
1.2.6 分娩前后的護(hù)理 病患者時(shí)如發(fā)生血壓上升急劇而出現(xiàn)抽搐，護(hù)理人員就需要密切觀察產(chǎn)程，做好藥物的使用、產(chǎn)后子宮收縮以及護(hù)理評估。并要密切觀察病患的生命體征，觀察陰道口以及創(chuàng)口出血情況，防止腎功能衰竭的出現(xiàn)。保持外陰清法，及時(shí)排空膀胱為保持臥床休息、靜養(yǎng)。做好出院指導(dǎo)及母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識。
1.2.7 病患飲食護(hù)理 病患適合食用富含蛋白質(zhì)、維生素、鈣、鐵等食物，如果病患出現(xiàn)全身水腫時(shí)，對食鹽的納入量就應(yīng)該適當(dāng)限制，防止發(fā)生出現(xiàn)低鈉血癥。
2 結(jié)果
本組100%治愈率，患兒也均健康出院，效果十分良好。其中：行陰道自然分娩16例；行剖宮產(chǎn)術(shù)對妊娠終止51例。
3 討論
妊娠期高血壓綜合征(PIH)為妊娠期特有的疾病，在臨床上也較為常見。常常會對母嬰健康造成的影響比較嚴(yán)重，在我國其發(fā)病率為9.4%，而國外相關(guān)報(bào)告為7%～12%的發(fā)病率。孕產(chǎn)婦重度PIH死亡率為4.6%，所以該病也是孕產(chǎn)婦死亡的第二大主要原因，而圍產(chǎn)兒死亡率為33.8%～58.8%。因此，通過及早發(fā)現(xiàn)、密切觀察、迅速采取最佳方案進(jìn)行護(hù)理和治療，也是降低母嬰死亡率重要的關(guān)鍵點(diǎn)。
由于對妊娠高血壓綜合征許多孕產(chǎn)婦缺少認(rèn)識，在自覺癥狀出現(xiàn)出，卻未能引起足夠的重視，以致診斷與治療不及時(shí)，出現(xiàn)病情惡化。如若是日常生活中，加強(qiáng)、提高病患對孕期保健知識水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)就診，則也會降低該病的發(fā)生率。所以，加強(qiáng)患者的孕期保健水平，開展心理、保健指導(dǎo)，再通過相應(yīng)的治療與護(hù)理，降低了并發(fā)癥發(fā)生率，使病情得以穩(wěn)定并提高了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量。
參 考 文 獻(xiàn)
第6篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
【摘要】目的 探討妊娠糖尿病更好的臨床治療及護(hù)理對策。方法 回顧性分析我院2009～2011年間收治的84例妊娠糖尿病患者的臨床資料，所有患者均給予內(nèi)科綜合治療，總結(jié)護(hù)理體會。結(jié)果 84例妊娠糖尿病患者經(jīng)過及時(shí)科學(xué)的治療及正確有效的護(hù)理，無1例孕婦死亡，胎盤早剝、心力衰竭等并發(fā)癥明顯減少，且得到有效控制。無1例圍產(chǎn)兒死亡，存活率顯著提高。無1例新生兒低血糖發(fā)生。結(jié)論 及時(shí)給予妊娠糖尿病患者正確、有效的護(hù)理措施，如：心理護(hù)理、健康宣教、飲食護(hù)理、胰島素護(hù)理等，對保證臨床治療效果，提高治愈率，改善患者預(yù)后，保護(hù)母兒健康具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】妊娠；糖尿??；臨床觀察；護(hù)理
妊娠糖尿?。╣estational diabetes mellitus，GDM）是指妊娠前無糖尿病和糖耐量異常，在妊娠期發(fā)生或首次發(fā)現(xiàn)的糖尿病或糖耐量異常，其發(fā)生率占孕婦的1%～5%，并呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢[1]。GDM屬于高危妊娠，不僅容易導(dǎo)致多種母嬰并發(fā)癥，引起產(chǎn)婦流產(chǎn)、羊水過多、酮癥酸中毒、妊娠高血壓綜合征，增加感染率，還易造成胎兒畸形、巨大兒增多、胎死宮中及新生兒呼吸窘迫綜合征、紅細(xì)胞增多癥、低血糖、低血鈣、高膽紅素血癥等新生兒疾病，嚴(yán)重危害母嬰健康。因此，探討妊娠糖尿病更好的臨床治療及護(hù)理對策，對減少母嬰并發(fā)癥，改善患者和新生兒的預(yù)后，具有重要意義。我院自2009～2011年間對收治的84例妊娠糖尿病患者實(shí)施有效的臨床治療及護(hù)理干預(yù)，臨床效果滿意，現(xiàn)報(bào)道如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2009～2011年間我院收治的84例妊娠糖尿病患者，年齡21～32歲，平均年齡（24.3±3.1）歲，其中初產(chǎn)婦58例，經(jīng)產(chǎn)婦26例。所有患者懷孕前均無糖尿病及糖耐量異常病史，經(jīng)75g葡萄糖耐量試驗(yàn)確診為GDM。排除既往糖尿病及其他并發(fā)癥、多囊卵巢綜合征，無高血壓、心、肝、腎等病史，無泌尿系統(tǒng)感染等炎癥，近期沒有使用糖皮質(zhì)激素等藥物。
1.2診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]
空腹10 h后，將50g葡萄糖溶于溫水200mL中，5min內(nèi)服完，lh后測血糖值，如血糖>7.8mmol/L，于次日再行糖耐量試驗(yàn)，將75g葡萄糖溶于溫水200mL中口服，如空腹血糖>5.6mmol/L、服后1h >10.3mmol/L、服后2h>8.6mmol/L，服后3 h>6.7mmol/L，以上分別達(dá)到或有2項(xiàng)達(dá)到，診斷為GDM。
2 護(hù)理
2.1心理護(hù)理
GDM患者在得知病情后，由于擔(dān)心該病會影響自己和胎兒的健康，會普遍出現(xiàn)焦慮、緊張等不良情緒，心理負(fù)擔(dān)較重。護(hù)理人員在護(hù)理過程中應(yīng)注意積極主動(dòng)和患者及其家屬進(jìn)行溝通，詳細(xì)的向患者及其家屬講述該病的相關(guān)知識，讓其對該病有科學(xué)的認(rèn)識，耐心的解答他們的疑問。主動(dòng)關(guān)心患者，對患者進(jìn)行疏導(dǎo)，減輕其心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的信心。同時(shí)，發(fā)動(dòng)患者親屬多多關(guān)心、鼓勵(lì)患者，用家庭的溫暖支持患者一起積極配合治療，戰(zhàn)勝疾病。
2.2健康宣教
由于GDM病情的特殊性，患者容易在長期的病程中，對病情掉以輕心，使病情出現(xiàn)變化。護(hù)理人員應(yīng)在患者入院后，耐心、詳細(xì)的對患者進(jìn)行健康宣教，讓患者了解相關(guān)的妊娠糖尿病常識，對自己的病情有科學(xué)的認(rèn)識，了解到孕期血糖不穩(wěn)定對自己和胎兒的危害性。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)科學(xué)的治療和護(hù)理，能夠使患者和胎兒得到最大的保障，減輕患者的擔(dān)心，使其能夠積極配合治療。此外，積極指導(dǎo)患者熟練掌握正確的血糖檢測、觀察、判斷的方法，以提高患者治療的主動(dòng)性，增強(qiáng)患者處理高血糖癥或低血糖癥的能力。
2.3飲食護(hù)理
飲食控制是糖尿病治療和護(hù)理的關(guān)鍵，GDM患者的飲食與其他類型糖尿病又有所不同，如何均衡飲食以保證有效控制血糖，又能保證母子順利通過妊娠，是妊娠期糖尿病婦女飲食管理的關(guān)鍵之處[3]。護(hù)理人員應(yīng)先了解患者的生活及飲食習(xí)慣，根據(jù)患者的具體情況，給予高蛋白、高維生素、低脂肪飲食，多選用大豆制品，玉米面，含水分較多的莖葉類蔬菜及含糖量低的水果，如：蘋果、西紅柿等，以提供孕期胎兒生長發(fā)育需要的營養(yǎng)。嚴(yán)格控制孕婦體重的增加，定時(shí)、定量進(jìn)餐，少食多餐，睡前進(jìn)餐一次，以保證胎兒營養(yǎng)的需要。
2.4胰島素護(hù)理
在GDM的治療中，由于口服降糖藥可通過胎盤影響胎兒，不宜使用，因此，主要通過控制飲食和注射胰島素來治療。使用胰島素治療時(shí)，護(hù)理人員要非常注意胰島素的劑型、劑量和注射部位，采取一對一個(gè)體化治療。從小劑量注射開始，隨著妊娠天數(shù)增加，根據(jù)病情發(fā)展，適當(dāng)調(diào)整劑量。每日進(jìn)行4～6次血糖監(jiān)測，以保證用藥的正確性及療效。產(chǎn)后因血糖來源中斷，胎兒高胰島素血癥存在，不及時(shí)補(bǔ)充糖則易發(fā)生新生兒低血糖，嚴(yán)重時(shí)危及新生兒生命，因此護(hù)理人要要在產(chǎn)后30 min內(nèi)向新生兒喂食25%葡萄糖水10～3Oml并嚴(yán)密監(jiān)測血糖，隨時(shí)報(bào)告醫(yī)生調(diào)整醫(yī)囑[4]。
3 結(jié)果
84例妊娠糖尿病患者經(jīng)過及時(shí)科學(xué)的治療及正確有效的護(hù)理，無1例孕婦死亡，胎盤早剝、心力衰竭等并發(fā)癥明顯減少，且得到有效控制。無1例圍產(chǎn)兒死亡，存活率顯著提高。無1例新生兒低血糖發(fā)生。
4 結(jié)語
第7篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
婦產(chǎn)科護(hù)士工作總結(jié)1
日月交替，歲月如歌，我們在工作中走過了20xx年，這一年在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作原則，結(jié)合科室工作實(shí)際，進(jìn)一步完善了科室工作流程，細(xì)化管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，逐步提高護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)病區(qū)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理、為患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境
今年，我科加強(qiáng)了病區(qū)的管理，注重晨晚間護(hù)理，使床整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，制定每周一大換床單制度，確保每位患者床單元平整、清潔、舒適；做到“三短”、“六潔”；并堅(jiān)持為產(chǎn)婦清洗外陰，直至出院，保證患者的清潔無污染。
二、今年隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我院的深入開展，結(jié)合我科實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施
（一）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，在科室里劉主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，我們的護(hù)理工作就是服務(wù)工作，我們要更新觀念，做好服務(wù)工作，在服務(wù)中不僅要做到文明用語、還要語言溫暖，表情親切、因此，在實(shí)際工作中，我們不僅對婦科病人以“阿姨”、“婆婆”稱呼，對產(chǎn)科病人更是用“乖乖”來作為對她的尊稱。
（二）改變組織結(jié)構(gòu)。今年X月開始在科內(nèi)實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，將病區(qū)分為XX、XX兩個(gè)責(zé)任區(qū)，分別設(shè)兩名責(zé)任護(hù)士，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對所分管病人的病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育、心理護(hù)理、生活護(hù)理，做到全程全方位護(hù)理，保證責(zé)任護(hù)士管床到位，責(zé)任到人，大大改變了以前功能制護(hù)理的局限性、本年度擔(dān)任責(zé)任護(hù)士的是：洪瑛、李麗，她們盡心盡力在自己的崗位上為所管病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并參與一些管理工作，提高了自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也得到了一些病人家屬的好評！
（三）改變排班模式，在護(hù)理排班上為了適應(yīng)中午手術(shù)交接多，減輕中午護(hù)理工作壓力，由原來的一名護(hù)士上8AM到4PM的模式，改成讓兩名責(zé)任護(hù)士上8AM到4PM的模式，減少中間交接，既讓護(hù)理人員接受，又保證了護(hù)理安全。
三、加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才
在本年度初我們就制定了本專業(yè)的人才培訓(xùn)計(jì)劃，有科內(nèi)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)班等形式，均已完成培訓(xùn)計(jì)劃?？苾?nèi)學(xué)習(xí)是利用每天晨會時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識和技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而不斷提高科內(nèi)護(hù)士的?？浦R水平。今年外出培訓(xùn)產(chǎn)科專科護(hù)士一名，已能單獨(dú)上崗。
另外，對新入科護(hù)士有一對一的護(hù)理老師帶教，盡快適應(yīng)本職工作，對工作一年以上的護(hù)士積極鼓勵(lì)其繼續(xù)學(xué)習(xí)，并讓她們以各種形式自學(xué)，提高學(xué)歷，今年有兩名護(hù)士取得?？茖W(xué)歷，護(hù)士長取得主管護(hù)士職稱。
四、嚴(yán)格核心制度的落實(shí)，減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。
（一）嚴(yán)格床頭交接班，堅(jiān)持每日由夜班對全部住院患者的診斷、治療、手術(shù)等情況進(jìn)行梳理、登記，使晨間交班更詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，并隨時(shí)檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，及時(shí)指出存問題及時(shí)改正，確?；颊甙踩?。
（二）完善護(hù)理查對制度，針對我科醫(yī)生停醫(yī)囑不定時(shí)的情況，特制定了雙人雙班查對制度，即每天下午白班和總務(wù)查對醫(yī)囑后，夜間上夜和助產(chǎn)士再次查對醫(yī)囑，避免了漏執(zhí)行和重復(fù)執(zhí)行的現(xiàn)象。
五、我們科室年青護(hù)士較多
為了讓她們有變得更加自信，在科室里倡導(dǎo)好學(xué)、上進(jìn)的思想觀念，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)：
如操作比賽及知識競賽，我科等，均積極參加了這些活動(dòng)，并在知識競賽活動(dòng)中取得了三等獎(jiǎng)的好成績，這些活動(dòng)的參加，既讓他們在活動(dòng)中得到快樂，也讓他們在活動(dòng)中成長！與此同時(shí)，我科護(hù)士XX被評為”優(yōu)秀護(hù)士”！
六、規(guī)范護(hù)理文書書寫，減輕護(hù)士書寫壓力
我科根據(jù)?？铺攸c(diǎn)采取表格化護(hù)理文書，大大減少了護(hù)士用于記錄的時(shí)間。讓護(hù)士有更多時(shí)間為患者提供直接護(hù)理服務(wù)。
七、創(chuàng)新服務(wù)形式，讓患者切實(shí)的感受到我們的關(guān)心與關(guān)懷
為了增強(qiáng)我科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的，特制定了一些新的服務(wù)措施，讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在、如：
（一）為剛做完人流手術(shù)的患者送上一杯熱奶粉；
（二）為剛分娩的產(chǎn)婦送上一杯紅糖水；
（三）設(shè)計(jì)并縫制了產(chǎn)婦病員裙；
（四）產(chǎn)科服務(wù)上也借鑒責(zé)任制護(hù)理的模式，運(yùn)用一對一陪產(chǎn)式助產(chǎn)工作方式，讓孕婦得到了整體服務(wù)。并建立孕產(chǎn)婦QQ群，每天派專人值守，及時(shí)回答孕產(chǎn)婦提出的問題。
（五）特向醫(yī)院申請電磁爐一個(gè)，為分娩產(chǎn)婦提供方便。
（六）在新生兒的護(hù)理上，不僅嚴(yán)格執(zhí)行母嬰同室，完成每天的洗浴，而且在院期間由助產(chǎn)士親自對新生兒進(jìn)行喂奶、更換尿片。
（七）加強(qiáng)出院隨訪，及時(shí)了解出院后患者、產(chǎn)婦及新生兒遇到的護(hù)理問題，進(jìn)行電話咨詢，對特殊問題，請其及時(shí)來院檢查，今年共電話隨訪X人，受到了患者及家屬的廣泛好評。
八、加強(qiáng)產(chǎn)房的管理，積極控制醫(yī)院感染
嚴(yán)格按照醫(yī)院重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各種急救流程及各種急危重癥的應(yīng)急預(yù)案，在搶救車?yán)锾砑赢a(chǎn)科各種急危重癥的?？朴盟?，落實(shí)各項(xiàng)消毒隔離制度，加強(qiáng)各種感染監(jiān)測，完善了產(chǎn)房工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。定期召開助產(chǎn)士會議，反饋工作中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)分析，制定下一步整改措施，并進(jìn)行質(zhì)量缺陷跟蹤檢查，提高了助產(chǎn)士的質(zhì)量意識和管理意識，并順得通過了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量檢查。產(chǎn)科各項(xiàng)工作指標(biāo)完成如下：
全年年共接生X人開展早接觸早吸吮100%、實(shí)行母嬰同室100%圍產(chǎn)兒死亡率0%工作人員母乳喂養(yǎng)技巧合格率100%活產(chǎn)新生兒死亡率0產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)宣教率100%。
九、建立和完善績效考核與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得
過去的一年，我們雖然做了一些工作也取得了一定的成績，但仍然存在很多的不足：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容還需深化，服務(wù)形式還需創(chuàng)新；年輕護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識和?？谱o(hù)理知識還需學(xué)習(xí)，服務(wù)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步增強(qiáng)；護(hù)理科研、論文撰寫工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展而不懈努力。
婦產(chǎn)科護(hù)士工作總結(jié)2
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，給我的此次進(jìn)修的機(jī)會，我于4月27日到錦州附屬醫(yī)院正式進(jìn)修學(xué)習(xí)，初到他院覺得他們醫(yī)院的環(huán)境和儀器雖不如我院的先進(jìn)，但是他們的病人和病種非常多，這就增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我覺得應(yīng)該在回院后達(dá)到進(jìn)修的目的，讓自己的護(hù)理水平有所提高。護(hù)士長讓我跟一位從事護(hù)理行業(yè)20多年的一個(gè)主管護(hù)士上責(zé)任護(hù)士班，他們那的責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)和咱院的大同小異，我們負(fù)責(zé)四個(gè)病房病人的治療與護(hù)理工作，如接待新患，術(shù)前宣教及準(zhǔn)備，及術(shù)后病人的護(hù)理和宣教，還有一般常規(guī)的治療和護(hù)理等等，剛?cè)サ哪且欢螘r(shí)間患者家屬都對我不信任，甚至有的拒絕我給做治療，這時(shí)我想只要我退縮不去做，那我永遠(yuǎn)都沒有動(dòng)手和表現(xiàn)的機(jī)會，患者也會對我更加的不信任，我沒有退縮，每一次都走上前去。主動(dòng)和患者溝通，并保證病人一定不會增加他們痛苦，就這樣在一次次的拒絕中，在老師耐心的指導(dǎo)幫助下，我出色的完成了治療與護(hù)理，取得了患者逐漸的信任。
那是一個(gè)下午，科里的護(hù)士要參加一個(gè)電腦知識的培訓(xùn)，我和幾名實(shí)習(xí)的學(xué)員被留在科里值班，突然急診科送來了一位大出血的患者，我趕緊組織實(shí)習(xí)學(xué)員給她測生命體征，我迅速的給她吸上了氧氣，建立了靜脈通路，抽血標(biāo)本，上心電監(jiān)護(hù)，讓在場的實(shí)習(xí)生，通知科里的護(hù)士，同時(shí)正確無誤的執(zhí)行醫(yī)囑。等科護(hù)士回來后，我又為他辦理了住院手續(xù)，及時(shí)輸上了血。沒有耽誤患者的治療，受到了科護(hù)士長的贊許。
我在那里感受最深的就是惠好文化，給我?guī)淼呐c眾不同，我從不把情緒帶到工作中去，每一天都帶著微笑面對病人，因?yàn)槲矣X得患者是最需要我們幫助的人，在疾病面前，他們難免有不良情緒，如果我們不去體諒他們跟他們計(jì)較的話，那我們就不配做一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，所以更熱情的服務(wù)，讓他們看看我們惠好人的服務(wù)態(tài)度，尊敬我們惠好的文化，我們雖說是民營醫(yī)院，但服務(wù)的態(tài)度卻不一般，一次來了一位子宮脫垂的患者，身上特別的臟，并帶有一股特別刺鼻的味道，而且看起來精神不太好，護(hù)士們都你推我我推你的不愿意給她做術(shù)前準(zhǔn)備，我主動(dòng)的走過去，在家屬的幫助下，我為她備皮，抽血標(biāo)本，看到患者精神不太好，我向家屬交待了術(shù)前飲食注意的事項(xiàng)，并幫助家屬為患者剪短了指甲，擦洗身體，患者家屬非常感激我，我覺得在護(hù)理這項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該同情弱者，這也是我在惠好文化的熏陶下，逐漸在成長，我認(rèn)同了惠好的文化，給別人帶來的震撼，在患者及家屬的贊許中，我也在不斷進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中，我把那些屬于我們那四個(gè)病房的病人，當(dāng)成了我自己所管轄的病人，在沒有老師的指導(dǎo)下，我能出色的完成這四個(gè)房間病人的治療與護(hù)理，進(jìn)行一些及時(shí)的宣教，每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)確無誤及時(shí)的完成，沒有給老師帶來麻煩，給老師減少了不少的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也取得了護(hù)士長的認(rèn)同，在別的護(hù)士修年假而無護(hù)士替班的情況下，我主動(dòng)的代替了這個(gè)班，上了一個(gè)星期的處置班，每天配藥，灌營養(yǎng)袋，協(xié)助醫(yī)生換藥，拆線，做清宮術(shù)。取上環(huán)，和供應(yīng)室溝通換器械，畫體溫單等等，一項(xiàng)一項(xiàng)都認(rèn)真的去做，遇到問題就找老師討教，完整無誤的完成了護(hù)士長交給我一個(gè)星期的任務(wù)。在以后缺班次的情況下護(hù)士長都會讓我替班，我也從中學(xué)到了其他班次的一些知識和技能。
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)一個(gè)半月多了，也迎來了惠好建院三周年，婦科要與產(chǎn)科分成兩個(gè)科室，遵院里的指示，我回到了醫(yī)院，通過此次的進(jìn)修我非常感激院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會，和給予我的支持，同時(shí)也很羨慕見證惠好醫(yī)院發(fā)展的同事們，分科以后，我會跟著我們護(hù)士長繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中和惠好一起成長，為實(shí)現(xiàn)我們的美好院景而努力奮斗！
通過三個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。
在進(jìn)修過程中，我在重新學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)虛心向帶教老師請教，對于順產(chǎn)接生中各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的處理有了更加深刻的認(rèn)識。比如在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時(shí)效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實(shí)際相結(jié)合的理解；在第二產(chǎn)程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護(hù)的手法和時(shí)機(jī)，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時(shí)做好接產(chǎn)心得筆錄；第三產(chǎn)程，能夠在胎盤剝離后，輕巧、快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行會陰縫合。
在進(jìn)修期間，我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵(lì)她們，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨(dú)立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心。這樣，便可保證和促進(jìn)母嬰的安全和健康。
總的來說，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用！
婦產(chǎn)科護(hù)士工作總結(jié)3
20____年來，我科以認(rèn)真貫徹實(shí)施國際母乳喂養(yǎng)成功措施為中心，加大了對愛嬰醫(yī)院的監(jiān)管力度，加強(qiáng)孕婦學(xué)校的規(guī)范管理，進(jìn)一步提高愛嬰醫(yī)院產(chǎn)科質(zhì)量，降低孕產(chǎn)婦和新生兒死亡率，保障母嬰安全，有力地推動(dòng)了愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)工作的實(shí)施，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)培訓(xùn)，鞏固知識
1、制定愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)培訓(xùn)方案，保證母乳喂養(yǎng)政策的實(shí)施，提高人口素質(zhì)。
2、20____年對新上崗和新調(diào)入職工進(jìn)行集中為期一周的全脫產(chǎn)崗前培訓(xùn)，其中愛嬰醫(yī)院知識培訓(xùn)時(shí)間18小時(shí)，培訓(xùn)考核合格后上崗。
3、對產(chǎn)兒科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識和技巧進(jìn)行復(fù)訓(xùn)3小時(shí)以上，使他們能運(yùn)用母乳喂養(yǎng)知識和技巧指導(dǎo)產(chǎn)婦正確哺乳，保證純母乳喂養(yǎng)工作的實(shí)施。
4、不斷完善產(chǎn)房、產(chǎn)科、兒科母嬰同室管理制度，做好產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后正確指導(dǎo)孕產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)知識和技巧。
5、產(chǎn)科主任、護(hù)士長經(jīng)常利用晨會對科室醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)知識和技能的強(qiáng)化培訓(xùn)，完善母嬰同室病歷記錄。
二、全員動(dòng)員，提升意識
1、產(chǎn)房、產(chǎn)后區(qū)堅(jiān)持實(shí)施“三早”：早接觸、早吸吮、早開奶30分鐘以上，產(chǎn)婦能正確回答。
2、實(shí)施母嬰同室工作，嬰兒設(shè)置有獨(dú)立的嬰兒床；提問產(chǎn)兒科工作人員愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識，能比較流利的回答；能指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳和嬰兒含接姿勢，保證母乳喂養(yǎng)的成功。
3、關(guān)愛社會的特殊人群，提供人性化服務(wù)。工作人員接受有關(guān)“HIV”陽性、病毒性肝炎、肺結(jié)核等傳染性疾病母乳喂養(yǎng)知識的培訓(xùn)，能較好指導(dǎo)相關(guān)嬰兒喂養(yǎng)問題。
4、對產(chǎn)婦進(jìn)行按需哺乳重要性的培訓(xùn)，教會母親識別新生兒饑餓時(shí)的表現(xiàn)，更好的進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。
三、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
1、通過每天的孕婦學(xué)校傳授母乳喂養(yǎng)好的科學(xué)理念。
2、利用醫(yī)生查房，解決產(chǎn)婦在母乳喂養(yǎng)中遇到的困難并給予指導(dǎo)；產(chǎn)區(qū)護(hù)士排班，設(shè)有專職母乳喂養(yǎng)宣教班，負(fù)責(zé)對產(chǎn)婦進(jìn)行強(qiáng)化母乳喂養(yǎng)知識和技巧的指導(dǎo)。主動(dòng)巡視，指導(dǎo)喂哺技巧，對堅(jiān)持純母乳喂養(yǎng)6個(gè)月的好處進(jìn)行宣教，如在母乳喂養(yǎng)過程中遇到困難，可撥打設(shè)立的母乳喂養(yǎng)咨詢電話：3865831，24小時(shí)熱線電話：3865833、3865836來解決相關(guān)問題，深受產(chǎn)婦和家屬的歡迎。
四、開展健康教育，提高母乳喂養(yǎng)率
1、凡接待新入院的孕婦的護(hù)士，堅(jiān)持對新入院孕產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識的健康宣教和母乳喂養(yǎng)技巧指導(dǎo)。
2、加大對剖宮產(chǎn)術(shù)后和母嬰分室產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)技巧及手法擠奶的指導(dǎo)，幫助產(chǎn)婦樹立母乳喂養(yǎng)自信心。
五、加強(qiáng)產(chǎn)前門診的管理力度
1、產(chǎn)前門診醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)對前來我院產(chǎn)前保健的孕婦的相關(guān)愛嬰醫(yī)院知識的培訓(xùn)，堅(jiān)持發(fā)放愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)知識宣教指導(dǎo)手冊。
2、增加孕婦學(xué)校設(shè)備投入，完善孕婦學(xué)校管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，孕婦學(xué)校有專職人員上課，多科室人員參與授課，對孕婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)宣教指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守產(chǎn)科促進(jìn)母乳喂養(yǎng)工作制度，使每位需要母乳喂養(yǎng)的產(chǎn)婦都得到醫(yī)護(hù)人員母乳喂養(yǎng)知識的宣教指導(dǎo)，提高孕婦學(xué)校上課率。
3、充分利用孕婦學(xué)校這個(gè)陣地，定期舉辦孕婦大課堂講座，對廣大孕婦和家屬進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識和孕婦營養(yǎng)及孕期保健知識講座，傳授母嬰同室的重要性和母乳喂養(yǎng)的好處等知識，深受廣大孕婦和家屬歡迎。
六、強(qiáng)化質(zhì)量，督導(dǎo)落實(shí)，持續(xù)改進(jìn)
落實(shí)環(huán)節(jié)質(zhì)控，對愛嬰醫(yī)院相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行當(dāng)場反饋，使愛嬰醫(yī)院工作質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。
七、存在問題
1、個(gè)別人員對《本院促進(jìn)母乳喂養(yǎng)成功的十點(diǎn)措施》內(nèi)容掌握不好。
2、部分醫(yī)護(hù)人員對母乳喂養(yǎng)技巧指導(dǎo)臨床應(yīng)用有些欠缺。
八、整改措施
第8篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
對護(hù)理學(xué)科而言，人性化護(hù)理是現(xiàn)代護(hù)理理念的一大進(jìn)步與發(fā)展，其可引導(dǎo)護(hù)理人員從傳統(tǒng)的只注重疾病護(hù)理逐漸轉(zhuǎn)向全方位護(hù)理干預(yù)，從短期護(hù)理干預(yù)向長期護(hù)理干預(yù)轉(zhuǎn)變。在人性化護(hù)理中堅(jiān)持以產(chǎn)婦為中心，以“關(guān)愛母嬰”為基本準(zhǔn)則，充分的尊重產(chǎn)婦的人格，積極陪護(hù)完成分娩行為，產(chǎn)后對產(chǎn)婦實(shí)施必要的健康指導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)全方位的人性化護(hù)理。
2人性化護(hù)理在產(chǎn)科中應(yīng)用研究
2.1實(shí)施“5S”護(hù)理模式
在人性化護(hù)理中采取“5S”護(hù)理模式，其核心內(nèi)容為：人性化的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)流程、服務(wù)語言、服務(wù)行為以及服務(wù)品牌。通過對產(chǎn)婦實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)，讓護(hù)理人員從產(chǎn)婦角度來分析其內(nèi)心想法及需求，這樣不僅能夠滿足產(chǎn)婦的各種需求，同時(shí)還利于產(chǎn)婦及新生兒的身體健康；另外開展全面的心理護(hù)理干預(yù)，可有效提高臨床護(hù)理的質(zhì)量及產(chǎn)婦滿意度。
2.2積極開展產(chǎn)婦保健教育
妊娠對于人類來說是一件大事，也是其人生角色的一次重大轉(zhuǎn)變，因此在孕期孕婦的心理、生理上會產(chǎn)生變化，這也就是形成了孕婦獨(dú)特的心理應(yīng)激反應(yīng)及行為特征，而且這種變化會隨著孕期的增加而逐漸加重直至產(chǎn)時(shí)。積極開展產(chǎn)婦保健教育，對孕婦傳授孕期、分娩期、產(chǎn)褥期、新生兒護(hù)理以及母乳喂養(yǎng)知識等等相關(guān)方面的知識，組織孕婦參觀產(chǎn)房及住院病房，這樣使得產(chǎn)婦在產(chǎn)前便能夠接受全面的保健知識并感受到醫(yī)院的人性化護(hù)理，進(jìn)而在增加對醫(yī)護(hù)人員的信任感的同時(shí)，還可有效降低對陌生環(huán)境的緊張感；另外對孕婦宣傳正確妊娠分娩的相關(guān)知識，使其能夠正確妊娠并選擇自然分娩方式，從而降低了臨床剖宮產(chǎn)率。
2.3實(shí)施全程陪伴分娩模式
全程陪伴分娩即一對一陪伴，其護(hù)理宗旨是為產(chǎn)婦提供一個(gè)舒適、安靜、安全的分娩環(huán)境，同時(shí)充分尊重產(chǎn)婦的隱私權(quán)及人格；通過對產(chǎn)婦從臨床至分娩后2h內(nèi)給予精心的全面護(hù)理，從而保證產(chǎn)程觀察的連續(xù)性及完整性。產(chǎn)前助產(chǎn)護(hù)理人員需與產(chǎn)婦進(jìn)行良好溝通，讓產(chǎn)婦的身心保持最佳的狀態(tài)，這樣不僅利于分娩縮短產(chǎn)程，減少產(chǎn)后出血量，同時(shí)還能夠有效降低剖宮產(chǎn)率；在產(chǎn)婦分娩時(shí)采取助產(chǎn)護(hù)士全程陪伴，由一名擁有良好溝通能力的經(jīng)驗(yàn)豐富且富有愛心的助產(chǎn)護(hù)理人員全程陪同護(hù)理，及時(shí)給予產(chǎn)婦心理上的支持與生理上的關(guān)懷，并指導(dǎo)產(chǎn)婦分娩。在產(chǎn)婦分娩過程中實(shí)施全程陪產(chǎn)，不僅能夠拉近護(hù)患之間的關(guān)系，保障母嬰的身體健康，同時(shí)還能夠提升臨床護(hù)理的滿意度。
2.4主動(dòng)關(guān)愛產(chǎn)婦，增強(qiáng)醫(yī)患信賴度
產(chǎn)科護(hù)理人員需要幫助產(chǎn)婦在第一時(shí)間建立良好的母嬰感情，讓產(chǎn)婦能夠盡快進(jìn)入母親角色，并充分利用自己的母愛去愛護(hù)、觸摸及關(guān)心新生兒，從而加強(qiáng)與嬰兒的情感交流；護(hù)理人員指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，向其講授母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢及技巧，同時(shí)教授產(chǎn)婦一些基本的新生兒護(hù)理知識與技巧；指導(dǎo)產(chǎn)婦注意產(chǎn)褥期的生理衛(wèi)生以及產(chǎn)后活動(dòng)，積極鼓勵(lì)產(chǎn)婦在身體允許情況下積極鍛煉身體，盡量保持良好的心情，利于產(chǎn)婦身心盡快恢復(fù)。
2.5加強(qiáng)出院指導(dǎo)
在產(chǎn)婦出院時(shí)，護(hù)理人員需給予詳細(xì)的出院健康指導(dǎo)，指導(dǎo)產(chǎn)婦出院后需注意多休息，同時(shí)科學(xué)搭配飲食，保證營養(yǎng)及母乳充足，另外一年內(nèi)禁止性生活且注意避孕；若條件允許可開展健康咨詢熱線及時(shí)解決產(chǎn)婦出院后的困難；定期家訪，指派一名經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)理人員定期進(jìn)行家訪，了解并幫助解決產(chǎn)婦所遇到的相關(guān)問題。
第9篇：母嬰生活護(hù)理相關(guān)知識范文
【關(guān)鍵詞】孕婦學(xué)校;健康教育;影響
孕婦學(xué)校是孕婦及家屬學(xué)習(xí)并掌握孕產(chǎn)期保健知識的地方，通過定期學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，使孕產(chǎn)婦增強(qiáng)自我保健能力，并順利度過妊娠期及分娩期，降低產(chǎn)科母嬰發(fā)病率及病死率，明顯降低了剖宮產(chǎn)率，隨著孕產(chǎn)婦自身素質(zhì)的不斷提高，對孕期保健知識的需求亦日益增加，產(chǎn)科門診開展孕婦學(xué)校，對孕婦進(jìn)行產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后的全方位的健康教育對孕產(chǎn)婦是否順利度過孕期及分娩期起著至關(guān)重要的作用，我科于1998年開展孕婦學(xué)校，由豐富經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師及助產(chǎn)師兼任對孕婦及其家屬進(jìn)行孕產(chǎn)期相關(guān)知識的教育宣講工作，通過簡單易懂的文字圖片及通俗的語言向孕婦傳播相關(guān)孕期保健、母乳喂養(yǎng)及優(yōu)生優(yōu)育方面的的基本知識，提高孕婦自身素質(zhì)及其自我保健能力，促使其自覺消除不利于孕期保健的生活方式和行為，以良好的心態(tài)迎接分娩，得到廣大孕婦及家屬的好評，參加孕婦學(xué)校的人數(shù)日益增加。
1 實(shí)施方法
1.1 改變意識觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)：孕婦學(xué)校的教師應(yīng)具備多元化知識，有著豐富的內(nèi)涵，衣著整潔得體，儀表端莊，熱情開朗，以和藹的態(tài)度積極與孕產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行交流，消除他們的疑慮和恐懼，讓他們感到服務(wù)的貼切、真誠、周到、放心和欣慰。
1.2 施教環(huán)境、設(shè)備完善：開班的孕婦學(xué)校應(yīng)具有能進(jìn)行健康知識施教的固定的健康教育廳，教室內(nèi)要有授課的講臺，帶靠背的椅子，配備有多媒體設(shè)備，相關(guān)的音響效果要好，同時(shí)教室內(nèi)的墻壁上可粘貼上色彩溫和、圖文并茂、簡單易懂的多種有關(guān)孕產(chǎn)期保健、母乳喂養(yǎng)、優(yōu)生優(yōu)育及科學(xué)育兒的相關(guān)知識，為孕婦及其家屬提供一個(gè)溫馨和愉悅的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流場所。
1.3 靈活多樣開展健康教育：孕婦學(xué)校課程安排貼于醒目位置，并印制成小單發(fā)放給每位初診的孕婦， 便于她們選擇課題，選擇時(shí)間聽課，開展孕婦健康教育一般應(yīng)包括孕期、分娩期、產(chǎn)褥期的相關(guān)健康教育知識及嬰兒護(hù)理等。應(yīng)開展靈活多樣的健康教育活動(dòng)，通過多種方式向孕婦及其家屬傳授相關(guān)知識，一般主要采用以下幾種形式，①書面文字教育：將相關(guān)孕產(chǎn)期相關(guān)保健知識匯總成淺顯易懂、圖文并茂的書本或小冊子。②專題講座：有知識經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員開展相關(guān)健康教育專題講座。③多媒體教育：制作成生動(dòng)易懂的幻燈片通過多媒體進(jìn)行健康教育知識的傳播。④示范教育：醫(yī)護(hù)人員親自示范。⑤采取互動(dòng)的形式：通過采用提問或者搶答的互動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)孕婦及其家屬學(xué)習(xí)的積極性。⑥參觀學(xué)習(xí)：定期組織孕婦及家屬參觀產(chǎn)房、母嬰同室、產(chǎn)后康復(fù)中心，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其安全感，消除孕婦恐懼感。
2 對孕產(chǎn)婦的影響
