公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 夜深人靜時(shí)范文

夜深人靜時(shí)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的夜深人靜時(shí)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:夜深人靜時(shí)范文

窗外的一陣余暉撒在老舊的平房上,偶爾會(huì)有幾朵云彩飄過,課還沒有下,而心早已經(jīng)跑到了千里之外。

天由黃昏變成了黑暗,我一個(gè)人孤獨(dú)的走在喧囂的街頭,路燈把影子拉得老長,一陣?yán)滹L(fēng)吹過,讓人有絲寒意,沉重的書包把我牙得有些透不過氣,人們依舊忙碌著各自的事情,似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)有些自卑的小小的我。在這紅燈綠酒的社會(huì),我顯得渺小得像一片落葉,安靜的來到而又安靜的消失。他們的優(yōu)秀讓我暗淡得沒有一絲光芒。

舉起重重的手,敲響了那道熟悉的鐵門,當(dāng)我看見他與她對我微笑時(shí),心不禁被社呢們狠狠的揪了一下。吃完晚飯,提起書包走進(jìn)書房,就這樣安靜的坐著,時(shí)間似乎也過得很快,九點(diǎn),十點(diǎn),十一點(diǎn),窗外一片寂靜,只聽見風(fēng)把樹葉吹得沙沙響,說實(shí)話,我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的孤獨(dú)。一個(gè)人干自己的事情,過著自己的生活。依舊與同學(xué)打鬧,依舊與同學(xué)歡笑。每次看見同桌的黑眼圈是,心都被什么壓抑著,總有愧疚與自責(zé),當(dāng)別人看書時(shí),我在干么?或許這就是 “音速飛機(jī)”與“光速飛機(jī)”的差別吧。人們大概都已經(jīng)入睡,惟有樓上傳來一陣移凳聲,樓上住著一個(gè)初三的學(xué)生,每回看書都會(huì)看到深夜,而每次我都會(huì)聽見她母親為她煮消夜的聲音。是啊,臨近的初三黑暗而恐怖,一不小心,就會(huì)被它拖入萬丈深淵,想到這,我不禁打了個(gè)寒顫,或許有些冷。

夜深人靜時(shí),心真的能安靜下來嗎?

第2篇:夜深人靜時(shí)范文

他們一直都在玩游戲,可是我們卻不能理解這樣心情和認(rèn)識(shí)。

我記得,當(dāng)年有一天,他們在操場上說話,有著各種成熟的目光,他們根本就不喜歡去接觸更多,但是夜深人靜,太多的事情都沒有預(yù)定的結(jié)果,每個(gè)人都在不斷的打拼,想要的結(jié)果,也是自己在的時(shí)候,才能夠完全反映的。

我只是在懷念,當(dāng)年她說出這樣一番話的時(shí)候,到底是有著怎樣的心情,是對這個(gè)世界和人心充滿了絕望,還是對待這一切,都有一種不可原諒的幻想。

我想,我不明白。

我也永遠(yuǎn)不會(huì)明白,只是在這里,我就看到了不同的故事,也許他們出來的這些,都是養(yǎng)活自己的方式和手段而已。

第3篇:夜深人靜時(shí)范文

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)屬于受托審計(jì),審計(jì)部門應(yīng)在審計(jì)實(shí)施過程中廣泛聽取相關(guān)意見或建議,降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在審計(jì)調(diào)查階段,應(yīng)收集被審計(jì)人任期內(nèi)業(yè)績指標(biāo)完成情況、述職報(bào)告等內(nèi)容,并征求企業(yè)管理層、領(lǐng)導(dǎo)干部管理部門、紀(jì)檢監(jiān)察等意見和審計(jì)線索,制定審計(jì)實(shí)施方案,;在現(xiàn)場審計(jì)過程中,應(yīng)與被審計(jì)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、員工進(jìn)行訪談了解相關(guān)情況,并做好涉及問題的審計(jì)跟進(jìn)落實(shí),同時(shí)在現(xiàn)場審計(jì)結(jié)束前應(yīng)征求被審計(jì)單位對審計(jì)事項(xiàng)的意見;在審計(jì)報(bào)告下發(fā)前,應(yīng)就審計(jì)報(bào)告內(nèi)容征求被審計(jì)人及被審計(jì)單位的意見,并根據(jù)工作需要征求本級領(lǐng)導(dǎo)干部管理部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門和其他相關(guān)部門的意見,征求企業(yè)管理層意見。

二、審計(jì)內(nèi)容應(yīng)堅(jiān)持全面覆蓋,突出重點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)涉及內(nèi)容較為寬泛,審計(jì)內(nèi)容應(yīng)至少覆蓋企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益、損益的真實(shí)、合法和效益情況;履行國有資產(chǎn)保值增值責(zé)任情況;遵守國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律,以及貫徹執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度、工作部署等情況;制定和執(zhí)行重大經(jīng)營決策事項(xiàng)、重大項(xiàng)目安排和大額度資金運(yùn)作等情況;與履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任有關(guān)的管理、決策等活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益情況;有關(guān)內(nèi)部控制制度的建立和執(zhí)行情況;遵守職務(wù)消費(fèi)及有關(guān)廉潔從業(yè)規(guī)定的情況等。審計(jì)中應(yīng)充分利用歷年財(cái)務(wù)、稅務(wù)及各專項(xiàng)審計(jì)結(jié)果,綜合業(yè)績考核、紀(jì)檢監(jiān)察、人力資源反饋情況等各方面內(nèi)容,把控審計(jì)重點(diǎn):1.做好財(cái)務(wù)收支情況審計(jì),財(cái)務(wù)收支是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容,在財(cái)務(wù)收支審計(jì)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注:(1)收入確認(rèn)和核算是否真實(shí)、完整、及時(shí),有無虛列、少列或轉(zhuǎn)移收入問題。(2)成本費(fèi)用開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)是否符合企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定,成本核算是否真實(shí)、完整,有無錯(cuò)列、多列、少列成本費(fèi)用等問題。(3)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)合理性及變化情況、資產(chǎn)運(yùn)營效率及變化情況、有效資產(chǎn)和不良資產(chǎn)的變化情況以及對企業(yè)未來發(fā)展的影響。如不良資產(chǎn)處置、應(yīng)提未提及應(yīng)攤未攤的折舊或費(fèi)用、資產(chǎn)費(fèi)用化、未決訴訟、應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)等或有事項(xiàng)產(chǎn)生的或有資產(chǎn)或負(fù)債的確認(rèn)等。(4)經(jīng)營成果真實(shí)性。企業(yè)主要經(jīng)營指標(biāo)是否得到有效分解落實(shí),有無為完成經(jīng)營目標(biāo)而弄虛作假的情況。2.內(nèi)部控制管理情況審計(jì)。主要是對內(nèi)部控制流程設(shè)計(jì)、制度建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)控制等方面健全性、有效性的審計(jì),重點(diǎn)關(guān)注采購招投標(biāo)管理、合同管理、授權(quán)管理、資金管理、存貨及固定資產(chǎn)投資管理、關(guān)聯(lián)交易管理、預(yù)算管理等方面是是否存在制度缺失、職責(zé)是否清晰、執(zhí)行是否合規(guī)、有效,相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)是否得到有效管理和控制。3“.三重一大”經(jīng)營決策的科學(xué)性、有效性。重點(diǎn)關(guān)注“三重一大”范疇內(nèi)容是否經(jīng)過集體決策程序,決策程序是否符合國家、企業(yè)相關(guān)管理規(guī)定;決策結(jié)果有無損害企業(yè)利益的條款,有無個(gè)人謀利行為有無給企業(yè)造成損失等。4.職務(wù)消費(fèi)及廉潔自律相關(guān)情況。主要檢查被審計(jì)人任期內(nèi)是否自覺遵守國家法律法規(guī)和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定,其占有、使用的企業(yè)資產(chǎn)是否符合有關(guān)政策的規(guī)定;有無、損公肥私、行賄受賄、貪污挪用、弄虛作假或騙取榮譽(yù)的行為等。

三、客觀進(jìn)行審計(jì)評價(jià)和責(zé)任界定,積極推動(dòng)審計(jì)成果應(yīng)用

第4篇:夜深人靜時(shí)范文

關(guān)鍵詞:事業(yè)單位;經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì);成果應(yīng)用

一、事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果應(yīng)用現(xiàn)狀

當(dāng)前事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果應(yīng)用效果不佳是一個(gè)不爭的事實(shí),而造成這一問題的原因是多方面的。首先是審計(jì)對象思想意識(shí)方面的偏差,對審計(jì)工作配合不足,整改意見不愿積極落實(shí)。其次,先離后審的傳統(tǒng)思路也大大阻礙了審計(jì)成果有效應(yīng)用。再次,審計(jì)人員在工作過程中也存在著法律意識(shí)不足、工作能力跟不上以及職業(yè)道德教育缺失等問題,進(jìn)而影響整個(gè)審計(jì)工作和整改意見執(zhí)行及監(jiān)督。最后,在具體應(yīng)用方面也存在著諸如各監(jiān)督部門權(quán)責(zé)劃分不明、工作內(nèi)容不清,審計(jì)成果檔案管理力度不足,缺乏公眾有效監(jiān)督等影響整改意見有效貫徹的問題。

(一)審計(jì)人員意識(shí)不足、專業(yè)素質(zhì)不高

由于事業(yè)單位內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的不重視,單位內(nèi)部的財(cái)務(wù)部門以及紀(jì)檢部門形同虛設(shè),財(cái)務(wù)報(bào)表不受重視,長年累月,致使審計(jì)人員工作缺乏積極性和約束性,態(tài)度隨便,“形式主義”泛濫。而這種現(xiàn)象也直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容錯(cuò)漏頻出,事業(yè)單位無法利用審計(jì)成果進(jìn)行規(guī)劃和反思,不能充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果的作用。且現(xiàn)階段,我國事業(yè)單位內(nèi)部的工作人員素質(zhì)并不高,大多為財(cái)務(wù)基礎(chǔ)員工,對于審計(jì)工作的諸多方面仍存在盲點(diǎn)誤區(qū),這也間接導(dǎo)致了事業(yè)單位無法充分合理地利用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果,給企業(yè)發(fā)展帶來了阻礙。

(二)監(jiān)督部門分工不明、工作內(nèi)容不清

事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)發(fā)展不平衡,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度不完善,監(jiān)督部門之間分工存在交叉、缺漏等情況,進(jìn)而導(dǎo)致工作不知誰來做、大家都不做的情況,嚴(yán)重降低了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的效率。目前許多事業(yè)單位內(nèi)部的監(jiān)督部門,尚不能明確自己的工作范圍和工作內(nèi)容,在實(shí)際工作中仍舊憑感覺做事,罔顧公司的章程制度,監(jiān)督部門不發(fā)揮作用或是作用微小,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容無效或是部分無效。事業(yè)單位無法從經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果中獲得有效信息,進(jìn)而忽視經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果,造成惡性循環(huán),這嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的干部選拔。

(三)“先離后審”現(xiàn)象泛濫

“先離后審”現(xiàn)象泛濫,造成經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)滯后效應(yīng),經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果難以被充分利用。在實(shí)際工作過程中,“先審后離”的原則未能得到充分貫徹,這給事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)帶來了許多負(fù)面影響。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)需要當(dāng)事人的積極配合,若干部先離職,大部分不愿再反映在職時(shí)的眾多問題,致使單位部分賬簿問題無法得到合理解釋。且“先離后審”這種“馬后炮”式的做法造成形式主義泛濫。這些問題的存在,大大加大了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作難度,也導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果的不完整性,致使積極責(zé)任審計(jì)無法發(fā)揮其原本的作用。

(四)信息不透明,缺乏群眾監(jiān)督

由于事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)信息的滯后性,且自身制度不完善導(dǎo)致信息的不完整,都使得群眾無法及時(shí)得到有效的相關(guān)信息,無法合理行使監(jiān)督權(quán)。而事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)缺少群眾這個(gè)強(qiáng)有力的監(jiān)督群體,工作效率相對降低,這也直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作不嚴(yán)謹(jǐn),無法發(fā)揮原本作用。

二、強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)用的思考

前文提到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作在開展過程中的工作質(zhì)量相較前些年有了明顯提升,但是從審計(jì)成果應(yīng)用方面來說仍然存在著許多問題,成果應(yīng)用不足、應(yīng)用不夠及時(shí)等問題直接導(dǎo)致審計(jì)工作多數(shù)情況下淪為無用功,不僅大大影響了審計(jì)工作人員的工作積極性與主動(dòng)性,同時(shí)也對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的質(zhì)量提升造成嚴(yán)重阻礙。筆者認(rèn)為,想要切實(shí)加強(qiáng)事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作成果應(yīng)用,應(yīng)該重視幾個(gè)方面的問題。

(一)端正意識(shí)

這里所說的端正意識(shí)主要是要端正事業(yè)單位被審計(jì)人員在面對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作時(shí)的意識(shí),過去我們面對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)往往將其看做找麻煩、找事兒,認(rèn)為是在給自己的工作出難題,所以在情緒上消極抵觸、在工作方面也不愿意積極配合,甚至還讓其他人員配合自己給審計(jì)工作人員的審計(jì)工作使絆子。這種意識(shí)是非常錯(cuò)誤的,我們應(yīng)該端正自身態(tài)度,明白經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)不僅是對自己工作的正確評價(jià),同時(shí)也是對今后工作的一個(gè)正確指導(dǎo)。端正態(tài)度不僅僅是要從思想上重視和正確看待,更要從學(xué)習(xí)方面加強(qiáng),要深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的相關(guān)理論,要學(xué)習(xí)相關(guān)案例,要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行積極配合,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作不僅在審計(jì)過程中能夠更加順利高效,在審計(jì)成果應(yīng)用及整改工作中也能夠達(dá)到預(yù)期效果。

(二)嚴(yán)格貫徹“先審后離”

過去很長一段時(shí)間內(nèi),在事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作開展過程中都依循慣例施行的“先離后審”,雖然這樣也能夠讓審計(jì)工作處于一個(gè)相對理想的環(huán)境,但是因?yàn)閷徲?jì)對象工作交接及未盡事宜而產(chǎn)生諸多影響,讓經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果的應(yīng)用受到直接影響,如結(jié)果難以及時(shí)下達(dá)、整改意見無法得到有效貫徹等,都是因?yàn)閷徲?jì)對象已離開審計(jì)職務(wù)而無法進(jìn)行有效約束所致。所以,我們應(yīng)該堅(jiān)決貫徹“先審后離”的原則,讓審計(jì)對象對審計(jì)工作足夠重視、積極配合,確保審計(jì)成果能夠得到有效應(yīng)用。

(三)強(qiáng)化審計(jì)人員教育

事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作不僅關(guān)系著事業(yè)單位的自身建設(shè)及發(fā)展,同時(shí)由于事業(yè)單位在社會(huì)公共服務(wù)履行重要作用,對其工作人員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)就更關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的全面建設(shè)及大眾利益。因此,對于直接進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作操作的審計(jì)人員來說,因?yàn)榇嬖谥ぷ鬟^程中的諸多消極現(xiàn)象,所以加強(qiáng)對其的全面教育就顯得非常必要。加強(qiáng)審計(jì)人員教育應(yīng)該從依法、技能及道德三方面進(jìn)行,從而不僅提升審計(jì)工作開展質(zhì)量,同時(shí)也大大強(qiáng)化審計(jì)成果應(yīng)用質(zhì)量。

1.加強(qiáng)審計(jì)人員法制教育

當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì),依法治國是有效執(zhí)行各項(xiàng)國家政策的基本和原則。對于事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及成果應(yīng)用來說,都必須建立在依法、守法、懂法的前提之下。所以加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作人員的法制教育刻不容緩。強(qiáng)化法制教育不僅要組織工作人員進(jìn)行基本法律法規(guī)的學(xué)習(xí),同時(shí)要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)相關(guān)規(guī)章及細(xì)則的學(xué)習(xí),要結(jié)合事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)自身特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)相關(guān)法規(guī)法律的有效應(yīng)用,學(xué)習(xí)先進(jìn)的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),從而避免審計(jì)工作過程中及成果應(yīng)用過程中的違法問題發(fā)生,確保經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)始終沿著科學(xué)而正確的道路前進(jìn)。

2.加強(qiáng)審計(jì)人員知識(shí)教育

事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與一般生產(chǎn)經(jīng)營性企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在著許多相同之處,但也存在著許多不同,而這些不同都是由于事業(yè)單位自身工作與職能的特殊性決定的。想要做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及成果應(yīng)用就必須契合事業(yè)單位的自身特點(diǎn),所以加強(qiáng)審計(jì)人員在審計(jì)工作具體知識(shí)方面的教育提升也是非常重要的。審計(jì)人員要學(xué)習(xí)事業(yè)單位的職能及工作具體方法,找到經(jīng)濟(jì)審計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)與切入口,從而對癥下藥的開展工作,這樣也能夠更好的實(shí)現(xiàn)審計(jì)結(jié)果應(yīng)用,有的放矢的提出整改意見,同時(shí)也能夠在成果應(yīng)用過程中實(shí)現(xiàn)督促工作的事半功倍。

3.加強(qiáng)審計(jì)人員職業(yè)道德教育

事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的審計(jì)成果應(yīng)用一直無法取得實(shí)質(zhì)性突破的一個(gè)很重要的原因就是審計(jì)人員在整改監(jiān)督方面的不力,而監(jiān)督不力的原因有很多,上級領(lǐng)導(dǎo)施壓、自身工作重視不足、工作消極應(yīng)對等等。這都與職業(yè)道德教育開展不足之間有著很大程度的聯(lián)系。所以必須加強(qiáng)審計(jì)人員的職業(yè)道德教育,要幫助他們樹立經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的使命感、責(zé)任心,促進(jìn)他們在審計(jì)成果應(yīng)用監(jiān)督方面的主動(dòng)性與積極性,擺脫意識(shí)束縛,發(fā)揮審計(jì)人員工作獨(dú)立性,提升審計(jì)成果應(yīng)用的具體質(zhì)量。

(四)改革審計(jì)成果應(yīng)用具體辦法

1.確立成果應(yīng)用有效制度

首先,要從各部門具體工作入手進(jìn)行制度確立,將組織部門、監(jiān)察部門、審計(jì)部門各自應(yīng)履行的審計(jì)成果應(yīng)用責(zé)任納入統(tǒng)一規(guī)范的考核評價(jià)體系之中,督促其工作的自覺性與主動(dòng)性。通知細(xì)化各部門的具體工作內(nèi)容,同時(shí)還要對各部門及環(huán)節(jié)在審計(jì)結(jié)果應(yīng)用方面堅(jiān)決問責(zé),如監(jiān)察部門要強(qiáng)化審計(jì)結(jié)果處理意見的給出,內(nèi)容要清晰、條款要分明。審計(jì)部門要對審計(jì)成果應(yīng)用的處理處罰決定進(jìn)行明確規(guī)定,并對如何執(zhí)行具體整改進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃。在職權(quán)部門的整改意見執(zhí)行活動(dòng)中要堅(jiān)決執(zhí)行,對于執(zhí)行不力的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理,避免走過場。

2.規(guī)范審計(jì)結(jié)果檔案的管理

審計(jì)結(jié)果應(yīng)用不力,不僅有人為意識(shí)方面的原因和制度不力方面的問題,同時(shí)還是由于審計(jì)結(jié)果檔案管理不力而造成的無章可循、無法可依,從而讓審計(jì)結(jié)果應(yīng)用難以開展。所以我們應(yīng)該積極加強(qiáng)和規(guī)范審計(jì)結(jié)果檔案的管理工作力度。首先,要改變單一化的審計(jì)單位進(jìn)行檔案管理的模式,加強(qiáng)審計(jì)單位、組織部門、紀(jì)檢單位多組織部門聯(lián)動(dòng)的檔案管理體系建設(shè),提高審計(jì)結(jié)果檔案的應(yīng)用效率,加強(qiáng)各單位在履行自身職責(zé)方面的目的性與科學(xué)性,加強(qiáng)審計(jì)成果應(yīng)用監(jiān)督工作合力。在審計(jì)結(jié)果檔案管理具體程序方面也要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)規(guī)范與科學(xué),從結(jié)果報(bào)告的歸檔、登記、調(diào)閱、傳遞等各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置專崗專人管理,同時(shí)對結(jié)果應(yīng)用的實(shí)際效果進(jìn)行跟蹤并記入檔案之中,從而不僅實(shí)現(xiàn)成果應(yīng)用的流程跟進(jìn),同時(shí)也能夠有效規(guī)范各環(huán)節(jié)監(jiān)督單位的自身行為。此外,我們還應(yīng)該推行紙質(zhì)檔案與電子檔案雙渠道管理,當(dāng)前在審計(jì)成果檔案管理中往往比較重視信息化檔案管理,許多檔案已經(jīng)取消了紙質(zhì)檔案入庫管理而直接進(jìn)入中心數(shù)據(jù)庫,這樣雖然能夠提高工作效率和檔案調(diào)閱速度,但是也存在著網(wǎng)絡(luò)管理安全隱患等諸多問題,所以推行紙質(zhì)檔案與電子檔案雙渠道管理不僅能夠確保檔案利用效率,同時(shí)也能夠降低網(wǎng)絡(luò)管理的安全隱患發(fā)生幾率,實(shí)現(xiàn)最大化的管理作用發(fā)揮。

3.創(chuàng)新及細(xì)化審計(jì)結(jié)果分析流程

審計(jì)結(jié)果分析直接關(guān)系著審計(jì)整改意見的提出及后續(xù)執(zhí)行,結(jié)果分析如果不夠正確,那么整改意見的提出就可能出現(xiàn)偏頗與錯(cuò)誤,這樣不僅會(huì)影響審計(jì)成果的應(yīng)用,甚至?xí)绊懙绞聵I(yè)單位正常運(yùn)作秩序。審計(jì)結(jié)果分析質(zhì)量提升首先要從形式上加以改良,應(yīng)該貫徹從過去的分析審計(jì)結(jié)果—總結(jié)整改意見的兩步走模式轉(zhuǎn)為分析審計(jì)過程—分析審計(jì)結(jié)果—總結(jié)整改意見—預(yù)測執(zhí)行結(jié)果—復(fù)查審計(jì)結(jié)果及整改意見的多步模式,這樣才能夠真正確定正確的整改意見,避免因?yàn)楣ぷ魇杪┒斐傻恼囊庖婂e(cuò)誤和無法有效執(zhí)行,從而實(shí)現(xiàn)整改意見執(zhí)行的質(zhì)量提升。

4.實(shí)現(xiàn)審計(jì)成果最大化公開

審計(jì)成果應(yīng)用力度不夠,其中還存在著審計(jì)成果沒有實(shí)現(xiàn)最大化公開而讓審計(jì)成果應(yīng)用失去社會(huì)監(jiān)督的原因,所以通過審計(jì)成果公示制度的推行最大程度讓公眾知曉審計(jì)結(jié)果并發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督權(quán),督促整改意見執(zhí)行也是提升成果應(yīng)用質(zhì)量的一大重要手段。

參考文獻(xiàn):

[1]鄒生.事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)現(xiàn)狀分析及對策研究[J].中國審計(jì),2014(12).

[2]王國華.如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果有效應(yīng)用[J].會(huì)計(jì)師,2014(09).

[3]徐福存.淺析領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在的問題及對策,2013(11).

第5篇:夜深人靜時(shí)范文

關(guān)鍵詞:事業(yè)單位;經(jīng)濟(jì)責(zé)任;內(nèi)部審計(jì)

一、引言

伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,為了促進(jìn)事業(yè)單位的高質(zhì)量提升發(fā)展的同時(shí)保證我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的良性健康發(fā)展,審計(jì)機(jī)關(guān)逐漸加強(qiáng)了對事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)力度。通過對事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì),促進(jìn)了事業(yè)單位依法依規(guī)履行社會(huì)責(zé)任,提高了其核心競爭力。對事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與其他審計(jì)工作有所不同,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)需要嚴(yán)格按照相關(guān)政策進(jìn)行,而且需要大量的人力、物力進(jìn)行配合,這在很大程度上增加了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的復(fù)雜度、難度不可控。

二、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的特點(diǎn)

(一)對領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)業(yè)績和廉潔自律進(jìn)行評價(jià)根據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》的相關(guān)規(guī)定可以看出,對事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要是針對單位負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)的應(yīng)負(fù)有的經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況進(jìn)行審計(jì),除對經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì),還涉及到對事業(yè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部的政績、廉政、勤政的考察與評估。從經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的運(yùn)用可以看出,將其作為事業(yè)單位選人、用人的重要依據(jù)。因此,對事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況的審計(jì)只是前提性的基礎(chǔ)工作,最終目的還是對領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)廉潔自律的監(jiān)督、考察與評估。

(二)需要各方面的支持和配合經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是一項(xiàng)十分復(fù)雜且難度較大的工作,從經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容、范圍可以看出,其需要多部門之間的相互協(xié)調(diào)和配合才能保質(zhì)保量的完成。從經(jīng)濟(jì)審計(jì)的組織形式上看,其組織需要由黨政機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)牽頭,審計(jì)機(jī)關(guān)和被聘請的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)完成基礎(chǔ)工作;審計(jì)組織、實(shí)施、風(fēng)險(xiǎn)控制、結(jié)果形成以及運(yùn)用等工作都需要相關(guān)部門密切合作。

(三)重點(diǎn)審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部在事業(yè)的單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中,除對單位的資產(chǎn)、負(fù)債以及損益等財(cái)務(wù)狀況的審計(jì)外還要對收支的真實(shí)、合法性進(jìn)行審計(jì)。與其他類型或其他企業(yè)的審計(jì)所不同,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)內(nèi)容歸根結(jié)底是對事業(yè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和管理責(zé)任的審計(jì)。通過對事業(yè)單位的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)來客觀、公平公正的對主要領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、管理責(zé)任以及廉政勤政進(jìn)行考評。

(四)政策性和綜合性強(qiáng)基于事業(yè)單位在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的特殊性,以及經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容、審計(jì)對象以及審計(jì)結(jié)果運(yùn)用,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)關(guān)系到了國家方針政策、經(jīng)濟(jì)任務(wù)的貫徹和落實(shí);關(guān)系到事業(yè)單位選人、用人以及領(lǐng)導(dǎo)干部的政務(wù)考核。鑒于此,對事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)需要具備較強(qiáng)的政策性。而在審計(jì)過程中,需要掌握國家財(cái)政法律法規(guī)的運(yùn)用,對審計(jì)對象單位以及領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)的全面熟悉掌握,對黨紀(jì)、政績以及相關(guān)條文規(guī)定的深刻認(rèn)知和熟練運(yùn)用。鑒于此,對事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)具有很強(qiáng)的綜合性。

(五)審計(jì)期間較長與其他類型的審計(jì)有所不同,事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對象是單位的主要領(lǐng)導(dǎo)干部,審計(jì)期間有領(lǐng)導(dǎo)干部的任職期決定。而在事業(yè)單位內(nèi)部,一般領(lǐng)導(dǎo)干部的就職期間短則三五年,長則高達(dá)八年甚至是十年,這使得經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)相對于以年度為單位的其他審計(jì)工作,在審計(jì)期間上更長。

三、事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過程中出現(xiàn)的主要問題

就目前我國事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)開展情況而言,由于其自身的復(fù)雜性和難度都較大,審計(jì)過程中涉及到大量的人力、物力和財(cái)力;而且縣、市、省各級事業(yè)單位在規(guī)模上的差異使其對該項(xiàng)工作的重視程度存在較大的差異。這導(dǎo)致了我國事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作開展過程中出現(xiàn)了許多問題,審計(jì)質(zhì)量仍有很大的上升空間。

(一)審計(jì)人員素質(zhì)能力問題首先,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜且期間較長的工作,審計(jì)人員需要付出相當(dāng)大的精力才能保證工作質(zhì)量,這使得一些工作人員因?yàn)橹饔^原因而有意的去違背經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的原則和程序,在工作程序上走近路,對工作問題得過且過,使得審計(jì)質(zhì)量無法得到有效的保證;其次,由于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)缺少明確的法律依據(jù),以及現(xiàn)行法律依據(jù)中對審計(jì)部門和人員責(zé)任劃分不夠清晰,導(dǎo)致了審計(jì)過程中推諉扯皮的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,使得審計(jì)效率較低;最后,縣級、市級和省級事業(yè)單位因?yàn)橐?guī)模和管理水平的不同,對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的重視程度不同,一些規(guī)模小、位置偏遠(yuǎn)地區(qū)的事業(yè)單位在內(nèi)部管理制度上缺少關(guān)于審計(jì)工作的流程和文件,即使是頒布了一些文件,制定了流程也是流于形式主義,并沒有真正的貫徹落實(shí)。

(二)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作自身的問題經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、管理責(zé)任以及廉政勤政方面的考核,其審計(jì)結(jié)果將為領(lǐng)導(dǎo)干部的考評和任用等工作提供重要的依據(jù)。但是就目前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容和程序上看,其主要是對領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和材料、個(gè)人收入來源等內(nèi)容進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)內(nèi)容更偏向于對領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì),對于其管理責(zé)任、廉政勤政以及自身能力方面的考核并不深入和全面,其結(jié)果對于領(lǐng)導(dǎo)干部任免職提供依據(jù)的有效性并無法的到充足的保證?,F(xiàn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的局限性和片面性在一定程度上影響了事業(yè)單位以及地方政府對該項(xiàng)工作的重視程度。很多單位和政府認(rèn)為經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)結(jié)果并不全面,對于干部考核以及任用的參考性也有限,對于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)敷衍了事,流于形式。

(三)相關(guān)法律法規(guī)方面的問題在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的基本原則中,其中最重要的是依法審計(jì)原則。但是就目前我國事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)審計(jì)法律法規(guī)建設(shè)看,其主要法律依據(jù)的《中華人民共和國審計(jì)法》中對事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)并沒有一個(gè)明確的硬性標(biāo)準(zhǔn),而在具體實(shí)施過程中,各省市、自治區(qū)對事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任的執(zhí)法辦法又有所不同,各地區(qū)對事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不明確以及不統(tǒng)一的問題使得審計(jì)工作的法律依據(jù)并不理想。

四、事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問題的對策

(一)建立一支素質(zhì)過硬的高水平審計(jì)隊(duì)伍首先,提高審計(jì)人員的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng),打造一支綜合素質(zhì)能力過硬的審計(jì)隊(duì)伍。審計(jì)人員綜合素質(zhì)能力的提升要從專業(yè)能力和綜合素質(zhì)兩方面著手,技術(shù)能力上不僅要掌握和具備專業(yè)的審計(jì)知識(shí)和能力,還要熟悉財(cái)務(wù)知識(shí)以及內(nèi)部審計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)知識(shí);綜合素質(zhì)能力上,要加強(qiáng)對審計(jì)人員職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的引導(dǎo),提高其職業(yè)道德,使其在審計(jì)過程中能夠盡職盡責(zé)。與此同時(shí),要加強(qiáng)對審計(jì)人員在相關(guān)法律知識(shí)上的培養(yǎng),提高其法律意識(shí)和法律素養(yǎng),使其在開展工作中能夠?qū)ψ陨硭鶕?dān)負(fù)的責(zé)任能夠有清晰的認(rèn)識(shí)。事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)隊(duì)伍通常由多個(gè)部分組成,甚至還包括了外部聘請的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)人員。鑒于此,參與審計(jì)的各單位之間要建立日常的交流學(xué)習(xí)機(jī)制,通過相互學(xué)習(xí)、相互了解提高在審計(jì)過程中配合的默契程度。

(二)提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量根據(jù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的目的性,提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量要需要進(jìn)一步豐富經(jīng)濟(jì)審計(jì)的范圍,保證審計(jì)結(jié)果能夠更加全面的反應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任、管理責(zé)任以及廉政勤政情況。從經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)自身工作來說,工作開始前需要制定詳細(xì)的審計(jì)計(jì)劃,對審計(jì)范圍、審計(jì)方式、審計(jì)流程以及參與審計(jì)的各部門、單位的工作職責(zé)進(jìn)行明確的劃分,杜絕審計(jì)過程中出現(xiàn)因職責(zé)不清而導(dǎo)致的推諉扯皮;在審計(jì)過程中,各部門和單位要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),提供審計(jì)數(shù)據(jù)和資料等信息的流動(dòng)性和共享性;對于出現(xiàn)的一些難點(diǎn)、要點(diǎn),要共商共策,通過協(xié)調(diào)配合解決工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)和要點(diǎn)。事業(yè)單位內(nèi)部要建立相應(yīng)的制度,以配合經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作,為審計(jì)工作質(zhì)量提升鋪磚墊石,例如可以建立經(jīng)濟(jì)責(zé)任質(zhì)量控制體系,為經(jīng)濟(jì)責(zé)任審查積累單位日常相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。

(三)建立健全審計(jì)法律法規(guī)來規(guī)范審計(jì)行為首先,對事業(yè)單位進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)必須以國家的法律法規(guī)作為依據(jù),這是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作用的到切實(shí)發(fā)揮的基本前提,缺少了法律法規(guī)支撐的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作,其結(jié)果的公平、公正以及對領(lǐng)導(dǎo)干部的約束、監(jiān)督、考核,為人事任用提供依據(jù)的作用都無法得到保證。鑒于目前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)法律的現(xiàn)狀,應(yīng)盡快制定和出臺(tái)事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)專項(xiàng)法律法規(guī),以保證審計(jì)工作有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究;其次,經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的人事任用,其嚴(yán)肅性和重要性不言而喻。為了加強(qiáng)對審計(jì)過程中工作人員的監(jiān)督和約束,應(yīng)考慮引入第三方部門負(fù)責(zé)對審計(jì)人員工作進(jìn)行監(jiān)督;同時(shí)在黨政機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要規(guī)范審計(jì)工作流程,明確審計(jì)人員工作職責(zé);在專項(xiàng)法律法規(guī)未未出臺(tái)前,要在現(xiàn)行法律法規(guī)要求下,堅(jiān)持公平公正、實(shí)事求是的原則,客觀公正的開展工作。為了保證經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的作用能夠切實(shí)的到發(fā)揮,除對審計(jì)過程進(jìn)行必要的監(jiān)督外,還要對審計(jì)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的復(fù)審,建立審計(jì)工作反饋監(jiān)督機(jī)制,將審計(jì)工作暴露在陽光下開展,保證審計(jì)結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)性。

第6篇:夜深人靜時(shí)范文

【關(guān)鍵詞】體育 教學(xué) 人文關(guān)懷 應(yīng)試 素質(zhì)

在農(nóng)村初中體育教學(xué)中,我們不難看到:不少學(xué)生在體育課上缺乏熱情和執(zhí)著的追求,對學(xué)習(xí)興趣不高。

1.現(xiàn)狀及成因

現(xiàn)狀一:長期以來,我們的體育教學(xué)給人呆板、孤立、冷漠。缺乏人情味的印象,這是由于我們的教育長期受到蘇聯(lián)凱洛夫教學(xué)理論的影響。具有濃厚的科學(xué)主義、競技性的傾向,從而視了體育教育的文化價(jià)值,缺乏社會(huì)理想和人文關(guān)懷。

現(xiàn)狀二:歷來認(rèn)為體育是強(qiáng)身健體的手段,但在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生感覺到競技性太強(qiáng),缺少實(shí)用性。這與原課程內(nèi)容較偏重邏輯性,強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過分重視競技性、系統(tǒng)性、缺少展示體育思想與實(shí)際應(yīng)用性有關(guān)。

現(xiàn)狀三:應(yīng)試教育在一定程度上掩蓋了體育課程的本來面目,這是由于體育課對老師與學(xué)生的評價(jià)過分注重和信賴于身體指標(biāo),評價(jià)方法單一,沒有發(fā)揮在體育學(xué)習(xí)中的綜合功能。

現(xiàn)狀四:在長期的應(yīng)試教育下,體育被認(rèn)為就是素質(zhì)練習(xí),然而這種做法不僅沒能提高學(xué)生的體育素質(zhì),反而讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

2.科學(xué)人文精神學(xué)習(xí)的依據(jù)

上述現(xiàn)狀反映出我們在肯定我了體育教育成績的同時(shí),也應(yīng)看到中學(xué)體育教育中一些有待解決的問題,體育教育的價(jià)值到底是什么?如何使體育的育人功能得到更加具體的落實(shí)?應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣的體育?在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我國體育課程也經(jīng)歷了一系列的改革,產(chǎn)生了新的課程標(biāo)準(zhǔn),這一標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)注人的發(fā)展作為首要的目標(biāo),其核心思想就是突出以學(xué)生為本。充分關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展,個(gè)性特征的發(fā)展,終身可持續(xù)發(fā)展。關(guān)注學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與和體驗(yàn)過程以及情感,態(tài)度,價(jià)值觀方面的培養(yǎng),它是融入了先進(jìn)教育理念的一種全新的課程體系,具有蓬勃發(fā)展的活力,與此同時(shí),出現(xiàn)了體育文化的提法和研究,認(rèn)為體育文化與素質(zhì)教育分不開的,體育文化體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本思想,重視人的全面發(fā)展,著重提高人的素質(zhì)。在素質(zhì)觀理念的指導(dǎo)下,體育文化經(jīng)歷了兩個(gè)觀念的整合,并呈現(xiàn)出的科學(xué)人文精神的整合形態(tài)出現(xiàn)的趨勢,認(rèn)為科學(xué)人文精神是智能發(fā)展的超越。體育中的科學(xué)人文精神是體育精神,體育本質(zhì)力量的具體反映,體育知識(shí),技能并不等于體育精神,它的培養(yǎng)是滲透在體育知識(shí),技能的傳授過程中的,是體育教育中培養(yǎng)科學(xué)精神,提高全民素質(zhì)的核心和靈魂,其價(jià)值是輻射到整個(gè)教育過程的全部領(lǐng)域。科學(xué)人文精神的培養(yǎng)是體育教育中進(jìn)行科學(xué)與人文教育整合,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的必產(chǎn)物,它主要表現(xiàn)在培養(yǎng)人嚴(yán)謹(jǐn)撲實(shí)的科學(xué)態(tài)度,理智自律的人格特征,誠實(shí)求是的工作作風(fēng),勤奮自強(qiáng)的探索精神,開拓創(chuàng)新的基本素質(zhì),寬容謙虛的優(yōu)良品質(zhì)。

3.在體育學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)科學(xué)人文精神的幾點(diǎn)做法

新的課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了體育教育必須重視對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人文精神的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和理性精神。為此,我們體育老師必須不斷更新自己的教育觀念,樹立正確的人才觀,注重“完整的人”的體育教育,即從傳統(tǒng)的只重視認(rèn)知教學(xué)轉(zhuǎn)移到認(rèn)知與情感并重的教學(xué)上來,使學(xué)生成為真正意義上的完整的人。

3.1體育課堂教學(xué)應(yīng)做到體育教育與心理素質(zhì)的相互促進(jìn)。影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)的心理素質(zhì)主要有:求知欲望、意志力、動(dòng)機(jī)與興趣,自信心等等,這些也無疑是一個(gè)人在其一生的工作、學(xué)習(xí)和生活中獲得成功所必須具備的品質(zhì)。而體育因其自身所是有的實(shí)用性,唯美性等特點(diǎn),在培養(yǎng)這些品質(zhì)方面是有得天獨(dú)厚的條件,在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們健康、健全人格的形成。

3.2注重學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。體育教學(xué)設(shè)計(jì)要做到真正從學(xué)生出發(fā),給學(xué)生更多的選擇自由活動(dòng)空間。要讓學(xué)生真正的參與到活動(dòng)中去,注重學(xué)生的自我完善,自我發(fā)展,不要把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí),技能的機(jī)器,要努力為學(xué)生營造寬松的創(chuàng)造空間,在教學(xué)中合理根據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出探究性的課題,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)體育課程的基本理念,即“人人都能學(xué)到有價(jià)值的體育,人人都能夠獲得必要的體育技能,不同的人在體育健康得到不同的發(fā)展。貫徹健康第一的思想,培養(yǎng)具有終身體育意識(shí)的人。”

3.3注重體育和社會(huì)、生活的聯(lián)系。注重從現(xiàn)實(shí)生活中的例子中找到體育技能,方法,觀念的胚芽,發(fā)掘體育對學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值,讓學(xué)生深刻的體會(huì)到體育就在我們身邊,認(rèn)識(shí)到體育“源于現(xiàn)實(shí)生活,寓于現(xiàn)實(shí)生活”。很多看起來與生活并無聯(lián)系的體育技術(shù),其實(shí)質(zhì)都是來源于現(xiàn)實(shí)生活。例如:我們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了“魚躍前滾翻”的動(dòng)作要領(lǐng)后,可讓學(xué)生觀察這一動(dòng)作與現(xiàn)實(shí)生活中看到的什么動(dòng)作相似?在現(xiàn)實(shí)生活遇到什么情況可以采用這一動(dòng)作?使學(xué)生真正步入生活中“處處留意皆體育,現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)時(shí)用體育”的境界,從而真正體現(xiàn)體育的價(jià)值。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中回歸自然,回歸社會(huì),回歸現(xiàn)實(shí)生活。培養(yǎng)其用所學(xué)的體育技能解決我們遇到的現(xiàn)實(shí)問題,這才是未來社會(huì)所需要的新型人才。

3.4加強(qiáng)體育史的介紹及體育技術(shù)產(chǎn)生背景的揭示。斯大林曾說過:“青年特別應(yīng)該知道科學(xué)的歷史”。在平常的體育課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該有計(jì)劃、有目的、有針對性的對性的對學(xué)生進(jìn)行體育史的教學(xué)是高質(zhì)量地完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的人才的有效手段之一,它有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,增強(qiáng)他們的民族自尊心,有助于培養(yǎng)學(xué)生的辨正唯物主義世界觀,有助于培養(yǎng)科學(xué)精神風(fēng)貌及刻苦煅煉的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。也有助于對學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng),從而激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

同時(shí),我們應(yīng)該明白體育學(xué)科中的科學(xué)人文精神的培養(yǎng)并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。它必須滲透在我們傳授體育知識(shí),技能的過程之中。這就要求我們體育老師必須不斷更新教育觀念,明確新時(shí)期的體育教育任務(wù),積極主動(dòng)地投入到體育課程改革的大潮中去,為培養(yǎng)新世紀(jì)所需要的健康,全面發(fā)展的人才而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)

[1]《教育新理念》,師培教材,電子科大出版社,2002.05

第7篇:夜深人靜時(shí)范文

[關(guān)鍵詞] 先秦;楚國;艱苦奮斗

[中圖分類號(hào)] K22 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129(2016)06-0025-07

西周初年,周成王之時(shí),楚先人熊繹以“舉文、武勤勞之后嗣”而被“封以子男之田”,(司馬遷:《史記》)居于丹陽,楚國至此開始真正建國。但楚人們過著“篳路籃縷以處草莽。跋涉山林以事天子。惟是桃弧、棘矢以共御王事”(洪亮吉:《春秋左傳詁》)的生活,仍被中原民族視為“荊蠻”,熊渠自己也曾說過“我蠻夷也”(司馬遷:《史記》),因此,連參加周朝諸侯國會(huì)盟的資格都沒有。然而,不過幾百年的時(shí)間,楚人經(jīng)過奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗,國力不斷增強(qiáng),疆域不斷擴(kuò)大,“到春秋時(shí)期,就能問鼎中原,成為諸侯霸主”[1]。逮至戰(zhàn)國,“楚國地方五千余里,帶甲百萬,車千乘,騎萬匹,粟支十年”,(司馬遷:《史記》)飲馬黃河,逐鹿中原。楚從立國之初到公元前223年秦滅楚之前,歷時(shí)約800余年,“由一個(gè)方圓不到百里的蕞爾小國發(fā)展成為泱泱大國”[2] 7,都是靠楚人艱苦創(chuàng)業(yè)發(fā)展起來的。因此,作為楚文化精神之一的“篳路藍(lán)縷的艱苦創(chuàng)業(yè)精神”在楚國歷史中發(fā)揮著至關(guān)重要的影響。

一、荊山一角到南疆之王

周初,楚先祖鬻熊服事文王,到熊繹時(shí)才因建功而被“封以子男之田”,建都丹陽。按當(dāng)時(shí)公、侯、伯、子、男五等爵制,楚國實(shí)為下等。《史記?孔子世家》載楚昭王時(shí)令尹子西說:“楚之祖封于周,號(hào)為子男五十里?!保ㄋ抉R遷:《史記》)《禮記?王制》曰:“王者之制祿爵,公、侯、伯、子、男,凡五等?!熳又锓角Ю铮钪锓桨倮?,伯七十里,子男五十里,不能五十里者,不合于天子,附于諸侯,曰附庸。”(孫希旦:《禮記集解》)楚國在當(dāng)時(shí)的地位可見一斑。此外,楚靈王時(shí),曾為先王受封之事發(fā)出憤激之辭:“昔我先王熊繹,與呂級、王孫牟、燮父、禽父,并事康王,四國皆有分,我獨(dú)無有?!保ê榱良骸洞呵镒髠髟b》)《楚世家》亦云:“齊、晉、魯、衛(wèi),其封皆受寶器,我獨(dú)不”。由此可見,同樣是受周王室冊封的楚,既未在受封時(shí)得到周之寶器,更未得到包括軍隊(duì)、職官等在內(nèi)的一套完整的國家機(jī)器。因此,“與其說是受封,不如說是對既成事實(shí)的認(rèn)可”[3] 246。楚國就是在這么艱苦的條件上建立起來的。到熊渠之時(shí),趁中原動(dòng)亂之機(jī),團(tuán)結(jié)江漢地區(qū)的群蠻百濮和大小方國部落,“甚得江漢間民和”,于是“興兵伐庸、楊粵,至于鄂”。(司馬遷:《史記》)占領(lǐng)了“江上楚蠻之地”,并在“溥天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣”的一統(tǒng)觀念下,竟提出了“不與中國之號(hào)謚”。表明,楚國在熊渠之時(shí)就已具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)力,能夠在周王室的權(quán)限內(nèi)尋求自己的道路。然而,與中原姬姓諸國相比,楚國仍沒有明顯的優(yōu)勢?!叭舭健雒爸劣谖?、武,土不過同”。(洪亮吉:《春秋左傳詁》)杜預(yù)注曰:“方百里為一同?!睆淖畛醯奈迨锏桨倮镏?,雖有所增加,但仍是一個(gè)落后的小國。

楚武王時(shí)期,楚國開始了大幅度發(fā)展的歷程,“正式吹響了楚人北向爭霸的號(hào)角”[4] 116。楚武王熊通自稱尊號(hào),“與隨人盟”,并“始開濮地而有之”。(司馬遷:《史記》)楚武王大啟群蠻,向外開拓,對其相鄰小國采取以絕對壓倒的優(yōu)勢,咄咄逼人,引起了一些小諸侯國的恐懼。楚武王三十一年(公元前710年),“蔡侯、鄭伯會(huì)于鄧,始懼楚也。”(洪亮吉:《春秋左傳詁》)此前即公元前704年,楚武王于沈鹿大會(huì)諸侯,小諸侯國迫于壓力不得不參加會(huì)盟,“楚國最早成為江漢間的霸主國”[5] 91。至文王時(shí),遷都郢,“楚疆,陵江漢間小國,小國皆畏之”,楚“始大”。(司馬遷:《史記》)楚國自得申、息之后,以此為基地,打通了前往中原的道路,兵威及于方城之外,“向東可取到淮夷之地,向北可直逼鄭、許、雒邑,楚國進(jìn)可攻,退可守,成為中原的強(qiáng)大威脅”[5] 94。成王之時(shí),“布德施惠,結(jié)舊好于諸侯”,于是“楚地千里”,(司馬遷:《史記》)“東近汝水,西抵巫山”[4] 116,建立起了楚國的大國聲威。楚莊王時(shí),“至洛,觀兵于周郊”,并向周王詢問“鼎小大輕重”,(司馬遷:《史記》)儼然有取代周王朝之意。在孫叔敖等賢臣的輔佐之下,國力與日俱增,最終確立了楚國的霸業(yè)。但是,莊王仍不忘記教育國人繼承和發(fā)揚(yáng)先君艱苦奮斗的傳統(tǒng),告誡官員“民生在勤,勤則不匱”的道理[4] 116。至此,楚國由方圓不足百里變成楚地千里,成為疆域最為遼闊的諸侯國。

然而,“到平王時(shí)期,楚國就慢慢走下坡路了”[6] 141,但這并不是說明楚國能力不夠,而是楚人在取得空前業(yè)績之后慢慢放棄了先人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。俗話說,百足之蟲,死而不僵。作為春秋一霸和戰(zhàn)國一雄的楚國,縱是在公元前223年被秦滅掉之后,楚人從未忘記重振楚國,“楚雖三戶,亡秦必楚”(司馬遷:《史記》),17年后,楚人又秦朝的統(tǒng)治,建立了漢王朝。

二、篳路藍(lán)縷到富甲一方

楚立國之初,地僻而物乏,既沒有富麗繁密的青銅器,也沒有流光溢彩的漆木器,更沒有艷麗鮮亮的絲織品。西周早期楚人使用什么工具生產(chǎn),不僅文獻(xiàn)缺乏記載,地下出土文物也極少。1960年,中科院考古研究所在被認(rèn)為是楚國早期遺址的今鄂西地區(qū)的秭歸鰱魚山遺址進(jìn)行試掘[7],只發(fā)現(xiàn)5件石質(zhì)生產(chǎn)工具。迄今為止,屬于西周早、中期的楚國銅器尚未發(fā)現(xiàn),“但至西周晚期,楚國的青銅禮器、兵器、樂器均有出土,但仍未見有青銅生產(chǎn)工具”[8] 127。說明在西周晚期之前,楚國雖然有青銅冶煉,但尚未運(yùn)用于生產(chǎn)領(lǐng)域。楚人的生活過得異常艱苦。也正是這苦難的環(huán)境,造就了楚人奮發(fā)向上、艱苦奮斗的精神,最終使楚國成為諸侯之中財(cái)力最強(qiáng)的國家。

關(guān)于農(nóng)業(yè)狀況,《楚世家》載楚靈王十一年曾云:“昔我先王熊繹辟在荊山,蓽路藍(lán)縷以處草莽,跋涉山林以事天子,唯是桃弧棘矢以共王事?!闭f明周初楚國生產(chǎn)力水平極低,致使熊繹不得不親自帶領(lǐng)楚人開辟山林,從事生產(chǎn)。同時(shí),還要“往返跋涉,為周天子當(dāng)差效力”[4] 115。在物質(zhì)極其匱乏的情況下,還要向周天子進(jìn)貢桃弧、棘矢?!蹲髠?宣公十二年》:“(楚君)無日不討國人而訓(xùn)之于民生之不易,禍至之無日,戒懼之不可以怠?!?xùn)以若敖■冒,篳路藍(lán)縷,以啟山林?!倍抛⒃唬骸昂`路,柴車;藍(lán)縷,敝衣?!薄斗窖浴吩疲骸俺^凡人貧衣被丑敝為藍(lán)縷?!笨梢韵胂?,到若敖■冒時(shí)期,楚人依然過著先王熊繹時(shí)的生活。但從熊繹“蓽路藍(lán)縷以處草莽”到“若敖■冒,篳路藍(lán)縷以啟山林”可以看出,楚先君“勵(lì)精圖治,以發(fā)展楚國”[5] 52。西晉時(shí)期,江統(tǒng)曾經(jīng)上書勸諫太子說:■冒以篳路藍(lán)縷,用張楚國”。(房玄齡.《晉書》)若敖■冒的集聚和進(jìn)取,為楚人的崛起和強(qiáng)大奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。周夷王之時(shí),楚熊渠通過“伐庸、楊粵”而獲得東鄂的紅銅資源。從武王開始,隨著疆域日廣,人口日多,以及楚人由山區(qū)向平原地區(qū)的轉(zhuǎn)移,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也越來越被提上日程,青銅工具伴隨著青銅禮器而相繼出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,生產(chǎn)力大大提高。河南淅川下寺2號(hào)楚墓[9]出土的生產(chǎn)工具中,計(jì)■、錛、鐮、削等26件。戰(zhàn)國時(shí)期,由于鐵制生產(chǎn)工具的出現(xiàn),楚國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平再度為之一變。此外,楚人最主要的耕作方式是“火耕水耨”,在當(dāng)時(shí)的歷史背景和地理環(huán)境下,“仍不失為先進(jìn)有效的耕作方式”[8] 134,也是南方的一大特色。直到漢代,實(shí)行“火耕水耨”的江南還“無饑饉之患”。同時(shí),南方濕熱的氣候及生產(chǎn)需要帶來的水利工程建設(shè),亦為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供便利,如孫叔敖的期思陂,“堪稱我國上古農(nóng)田水利建設(shè)事業(yè)的豐碑”[8] 139。楚人種植的糧食品種也十分豐富,《楚辭?大招》載有“五谷六仞”,王逸注曰:“五谷,稻、稷、麥、豆、麻也”?!墩谢辍分羞€有“稻■麥■黃粱些”的記載。工具的改進(jìn)、水利的興修、作物的豐富大大促進(jìn)了楚國糧食產(chǎn)量的提高。賈兵強(qiáng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)對先秦時(shí)期楚國的糧食產(chǎn)量進(jìn)行測算,認(rèn)為楚國時(shí)期糧食產(chǎn)量為1065.386~1102.380kg/hO,不僅高于先秦時(shí)期糧食的平均畝產(chǎn)量725.850~775.875 kg/hO,而且還超出了當(dāng)時(shí)的秦、齊、魏等國的糧食生產(chǎn)水平[10]。雖然這種測算不一定完全符合當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)狀況,但它從側(cè)面反映出楚國農(nóng)業(yè)發(fā)展所達(dá)到的水平。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展為手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展提供了條件。在手工業(yè)方面,分工越來越細(xì)密,專門化生產(chǎn)也越來越重要。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,楚國以發(fā)達(dá)的手工業(yè)著稱于世,特別是官營手工業(yè)的發(fā)展。官營作坊內(nèi)部設(shè)置鐵官、織室、船官、銅官等機(jī)構(gòu),又設(shè)置工尹、工佐、工正、市攻等管理官員,由以上名稱可以看出,楚國的手工業(yè)已涉及采礦、冶煉、青銅鑄造、鐵之制鑄、紡織、漆器等各個(gè)行業(yè),相對于楚建國之初,楚人的經(jīng)濟(jì)生活已大大豐富和提高。在商業(yè)方面,楚國同樣有管理商業(yè)的機(jī)構(gòu)和官員。李芳從古璽出發(fā),通過收錄的“正官之璽、陸官之璽、計(jì)官之璽、五渚正璽”四枚印章來闡釋當(dāng)時(shí)的商業(yè)官職及其具體職能[11]?!埃ǔ┥倘瞬粌H具有一定的經(jīng)濟(jì)地位,而且有著一定的政治地位。商人社會(huì)地位的提高,是楚國商業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志”[8] 267。劉玉堂先生在其《楚國商人社會(huì)地位散議》一文中,通過商人可以干預(yù)國家政治、商人可以涉足外交、商人的“撫民”措施、重點(diǎn)扶持官商、重視中小商賈5個(gè)方面來闡述這一問題[12]。晉隨武子曾說:“荊尸而舉,商農(nóng)工賈不敗其業(yè)?!保ê榱良骸洞呵镒髠髟b》)隨武子將“商”排在楚國“四民”之首,楚國商人地位之高與華夏之“士、農(nóng)、工、商”中的商人地位迥然不同,表明楚國經(jīng)濟(jì)地域上的獨(dú)特性。足見商業(yè)在楚國的地位和發(fā)展。商業(yè)在楚國的獨(dú)特地位促進(jìn)了商業(yè)都會(huì)在楚國各地的興起,并形成了便利的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。劉玉堂先生在其《楚國的商業(yè)都會(huì)》一文通過具體闡述郢、鄢、宛、陳、壽春、吳、番禹等幾個(gè)商業(yè)都會(huì)來說明楚國商業(yè)都會(huì)的繁榮[13]。各商業(yè)都會(huì)之間的彼此交流推動(dòng)了交通網(wǎng)絡(luò)和國家稅收體制的健全。特殊的地理環(huán)境使得便利的水上交通成為楚國的重要交通線路。郭德維先生認(rèn)為,楚國郢都利用便利的水上交通可以通達(dá)楚國各地,各地的物質(zhì)資源也可以源源不斷的流向楚都[14]。同時(shí),安徽壽縣出土的“鄂君啟節(jié)”也從側(cè)面彰顯了楚國的交通網(wǎng)絡(luò)和一些稅收方面的問題。此外,楚國的商業(yè)貿(mào)易南達(dá)南海,西北達(dá)阿爾泰山,東至東南亞、南亞,促進(jìn)了楚國同域外的經(jīng)濟(jì)文化交流。

楚國農(nóng)、工、商的一路發(fā)展,無一不是先秦楚人艱苦奮斗才開創(chuàng)的偉大碩果,楚國之所以能雄霸南方,帶甲百萬,堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)乃是其堅(jiān)強(qiáng)的后盾。以致當(dāng)時(shí)楚都“車轂擊,民肩摩,市路相排突,號(hào)曰朝衣鮮而暮衣敝”,楚都的繁榮可想而知。

三、蠻夷之地到文明之邦

第8篇:夜深人靜時(shí)范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè);環(huán)境;環(huán)境審核;環(huán)境社會(huì)責(zé)任;管理

中圖分類號(hào):F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A: 文章編號(hào):1006-0278(2014)01-090-02

一、企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任的概念

企業(yè)社會(huì)責(zé)任以企業(yè)在追求利潤最大化同時(shí),主動(dòng)承擔(dān)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、關(guān)注自然資源、生態(tài)環(huán)境、維護(hù)市場秩序、扶助社會(huì)弱勢群體、參與社區(qū)發(fā)展、保障職工權(quán)益,履行對利益相關(guān)者和社會(huì)公共事業(yè)的責(zé)任為內(nèi)容,隨著經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)的發(fā)展,已成為全球不可遏止的一種發(fā)展趨勢。在企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)施過程中,企業(yè)如何摒棄傳統(tǒng)公司法“股東利益最大化”的影響,從企業(yè)經(jīng)營的長遠(yuǎn)利益出發(fā),樹立起企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理念,以人為本、以社會(huì)為本,加強(qiáng)內(nèi)部管理,積極主動(dòng)地投身于企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)中,顯得尤其的重要。而國家如何通過立法的完善與政策的鼓勵(lì),創(chuàng)造良好的實(shí)施企業(yè)社會(huì)責(zé)任的氛圍,為企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,營造公平、公正、誠信、和諧的市場秩序,在全社會(huì)形成尊重、支持企業(yè)社會(huì)責(zé)任的局面,使更多的企業(yè)自愿、主動(dòng)地參與到企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)之中,也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)施的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在追求自身營利最大化和股東利益最大化的過程中,對生態(tài)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,企業(yè)環(huán)境責(zé)任包括企業(yè)在保護(hù)環(huán)境方面所承擔(dān)的法律責(zé)任和道德責(zé)任。企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任是企業(yè)所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的重要組成部分。研究企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任對構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的價(jià)值?,F(xiàn)如今的競爭,不僅僅是產(chǎn)品的競爭,還包括企業(yè)形象。企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任對企業(yè)形象的提升具有重要的意義。在21世紀(jì)企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任將成為最具競爭優(yōu)勢的資源之一,決定著企業(yè)的存亡與發(fā)展。在構(gòu)建和諧社會(huì)、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的今天,企業(yè)應(yīng)由“經(jīng)濟(jì)人-社會(huì)人-生態(tài)人”逐漸轉(zhuǎn)變。

二、環(huán)境審核現(xiàn)狀

ISO14011中環(huán)境審核定義為:“客觀地獲取審核證據(jù)并予以評價(jià),以判斷特定的環(huán)境活動(dòng)、事件、狀況、管理體系?;蛴嘘P(guān)上述事項(xiàng)的信息是否符合審核準(zhǔn)則的一個(gè)以文件支持的系統(tǒng)化驗(yàn)證過程,包括將這一過程的結(jié)果呈報(bào)委托方?!?/p>

環(huán)境審核由于審核方的不同可以分為以下三種:第一方審核組織內(nèi)部進(jìn)行的環(huán)境管理體系的審核。第二方審核通常是對供應(yīng)商的環(huán)境管理體系審核,由需方組織中能勝任的人員承擔(dān)。第三方審核通常是以ISO14001標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證為目的,由獨(dú)立公正并由權(quán)威部門認(rèn)可的機(jī)構(gòu)來承擔(dān),這種審核和評價(jià)要求相當(dāng)嚴(yán)格。第一方審核通常稱為內(nèi)部審核,而第二方和第三方審核通常統(tǒng)稱為外部審核。

說到環(huán)境審核,必須提到國際環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)ISO14000,是國際標(biāo)準(zhǔn)組織借鑒英國的BS7750和歐共體(EEC)的《工業(yè)企業(yè)自愿參加環(huán)境管理和環(huán)境審核聯(lián)合體系的規(guī)則》,簡稱EMAS,質(zhì)量管理體系ISO9000的基礎(chǔ)上制定的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)。ISO14000適用于一切組織。

在實(shí)際環(huán)境審核實(shí)踐中,環(huán)境審核分為環(huán)境體系審核,環(huán)境法規(guī)符合性審核以及環(huán)境專項(xiàng)審核。目前,企業(yè)自身發(fā)展所做的環(huán)境管理體系審核和綠色供應(yīng)鏈管理下的環(huán)境審核為最常見的,也是最主要的環(huán)境審核。還有一種是由于政府環(huán)保部門的企業(yè)信息公示和NGO組織等公眾媒體公開披露的企業(yè)違害環(huán)境的信息,企業(yè)為了樹立良好的企業(yè)形象,請獨(dú)立的第三方審核機(jī)構(gòu)就環(huán)境危害事故做的專項(xiàng)環(huán)境審核。

世界頂級IT商家蘋果公司,近來,同意與環(huán)境組織共同審查其供應(yīng)商的環(huán)境問題。在公共環(huán)境研究中心(簡稱IP E)以及其他環(huán)保組織的推動(dòng)下,蘋果公司的多數(shù)供應(yīng)商將接受不同形式的環(huán)境審核,并根據(jù)需要將審核結(jié)果公示于公眾環(huán)境平臺(tái)。這種綠色供應(yīng)鏈環(huán)境審核將成為一種趨勢,特別是對于國際品牌公司,如微軟,沃爾瑪,耐克,阿迪達(dá)斯等。

三、企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任管理

企業(yè)應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)責(zé)任,在任何情況下都采取對環(huán)境負(fù)責(zé)的行為。近年來,我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任的落實(shí)取得了一些進(jìn)展,在履行環(huán)境責(zé)任方面也取得了一些成績,我國已經(jīng)締約或簽署了包括《斯德哥爾摩公約》、《巴塞爾公約》、《京都議定書》等50多項(xiàng)國際環(huán)境公約,積極地承擔(dān)起環(huán)境問題的國際責(zé)任。

隨著人們的環(huán)境意識(shí)不斷加強(qiáng)和可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心,環(huán)境因素對產(chǎn)品競爭力的影響將會(huì)越來越大。目前,我們衡量一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品競爭力,除了它的價(jià)格競爭力和非價(jià)格競爭力(即產(chǎn)品的質(zhì)量、包裝、品牌及服務(wù)等)以外,還應(yīng)加上一個(gè)環(huán)境因素,即環(huán)境競爭力。

企業(yè)環(huán)境社會(huì)責(zé)任管理的途徑有如下建議:

1.企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)環(huán)境管理體系的構(gòu)建。環(huán)境管理體系是提高企業(yè)環(huán)境管理水平的重要手段,因此建立企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)體系是非常必要的。它是企業(yè)環(huán)境管理行為的系統(tǒng)、完整、規(guī)范的表達(dá)形式,有利于高效、合理地系統(tǒng)調(diào)控企業(yè)的環(huán)境行為,有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)對社會(huì)的環(huán)境承諾,保證環(huán)境承諾和環(huán)境行為活動(dòng)所需的資源投放和有效措施;通過循環(huán)反饋,保持企業(yè)環(huán)境管理體系的動(dòng)態(tài)優(yōu)化。企業(yè)主動(dòng)要求通過國際標(biāo)準(zhǔn)化組織制定的ISO14000環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)系列的認(rèn)證,以防止其生產(chǎn)或產(chǎn)品對環(huán)境的不利影響。

2.企業(yè)推行清潔生產(chǎn)體系。企業(yè)在生產(chǎn)鏈上實(shí)行“綠色供應(yīng)”,即向上游供應(yīng)企業(yè)提供“綠色供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)書”,規(guī)定產(chǎn)品、材料、部件的各種標(biāo)準(zhǔn)。清潔生產(chǎn)是對生產(chǎn)過程與產(chǎn)品采取整體預(yù)防的環(huán)境策略,減少或者消除它們對人類及環(huán)境的可能危害,同時(shí)充分滿足人類需要,使社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大化的一種生產(chǎn)模式。

3.企業(yè)推行綠色供應(yīng)鏈管理。優(yōu)先選取具有“ISO14001”認(rèn)證資格或推行“環(huán)境管理體系構(gòu)建”的企業(yè)作為供應(yīng)商,采購對環(huán)境影響小的部件、材料、原料。綠色供應(yīng)鏈?zhǔn)怯稍牧瞎?yīng)商、制造商、分銷商、零售商、用戶組成的鏈狀結(jié)構(gòu)、通道或網(wǎng)絡(luò)。在供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)從原材料獲取到產(chǎn)品的制造、運(yùn)輸、使用過程都會(huì)產(chǎn)生廢棄物,對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染,威脅人類的健康和生態(tài)平衡。

4.企業(yè)應(yīng)進(jìn)行環(huán)境法規(guī)符合性審核。企業(yè)研究環(huán)境法律法規(guī)體系,進(jìn)行企業(yè)適用法規(guī)的符合性評價(jià)。法規(guī)審核是企業(yè)對環(huán)境法律和其他要求程序文件,以及與遵守法律法規(guī)相關(guān)要素等程序文件的實(shí)施情況,以及受審核組織各部門遵守法律、法規(guī)的實(shí)際情況進(jìn)行審核。

5.企業(yè)及時(shí)關(guān)注環(huán)境信息披露。企業(yè)通過環(huán)境信息披露可以滿足消費(fèi)者、投資者、管理者等利益關(guān)系人對環(huán)境信息的需求,從而使得自己獲得競爭優(yōu)勢。

將環(huán)境保護(hù)與其經(jīng)濟(jì)利益結(jié)合起來,從而降低企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中對環(huán)境所可能造成的不利影響;通過信息披露向公眾表明其無污染的特性或?yàn)榄h(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度,從而消除公眾對企業(yè)存在的誤解并減輕公眾對其的環(huán)境保護(hù)所施加的壓力;四是信息透明可以使得其他機(jī)構(gòu)借鑒到在環(huán)境保護(hù)上一些好的做法并獲取可循環(huán)利用的資源信息,并使得政策制定者能夠做出更為有效的決策。

四、結(jié)束語

第9篇:夜深人靜時(shí)范文

關(guān)鍵詞:高職人才;職業(yè)精神;培育體系;準(zhǔn)職業(yè)環(huán)境教育

作者簡介:郭琴(1961-),女,上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書記,副教授,研究方向?yàn)槿肆Y源開發(fā)與管理、高職德育教育。

中圖分類號(hào):G710

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1001-7518(2012)24-0059-03

新時(shí)期,高等職業(yè)教育經(jīng)歷了一個(gè)從“知識(shí)本位”、“能力本位”、“人格本位”到“素質(zhì)本位”的不斷演變、發(fā)展的過程,人才培養(yǎng)的目標(biāo)逐步發(fā)展定位為把工具主義和人文主義相融合,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。其內(nèi)涵要求學(xué)生具備完成職業(yè)任務(wù)所必須的基本技能(動(dòng)手能力)、基本職業(yè)素質(zhì)(關(guān)鍵能力)、適應(yīng)崗位變化的應(yīng)變能力和就業(yè)彈性、創(chuàng)新精神和開拓能力,其外延要求學(xué)生具備品質(zhì)素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、審美素質(zhì)和心理生理素質(zhì)五個(gè)方面,更加趨向重視學(xué)生個(gè)性、品質(zhì)、責(zé)任和精神的培養(yǎng);同時(shí),社會(huì)企業(yè)在錄用高職畢業(yè)生時(shí),也往往要求有知識(shí)、懂技術(shù)、有動(dòng)手能力的人才,但更關(guān)注人才的思想品質(zhì)、愛崗敬業(yè)精神和執(zhí)行能力。社會(huì)的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)的調(diào)整,對高職人才以人文主義綜合素養(yǎng)為基本內(nèi)涵的職業(yè)精神提出了新的挑戰(zhàn),對這一課題的理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索更顯現(xiàn)出其不可或缺的價(jià)值。

一、高職人才職業(yè)精神的內(nèi)涵與要素

職業(yè)精神是人們從事職業(yè)的根基,與人們從事的職業(yè)及其活動(dòng)緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神,是從業(yè)者所必須具備的內(nèi)在素質(zhì);由一個(gè)人對職業(yè)的價(jià)值觀、態(tài)度、職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)道德等凝練而成的個(gè)體職業(yè)精神品質(zhì)與職業(yè)生活相結(jié)合,形成具有導(dǎo)向性的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣,影響從業(yè)者在社會(huì)和家庭生活中的品行,影響個(gè)人的精神風(fēng)貌,進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的精神風(fēng)尚。

古人云:“形而上者謂之道,形而下者謂之器”。高職教育的主要任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)職業(yè)人才,要避免把人才培養(yǎng)為純粹的“技術(shù)勞動(dòng)者”,而是要強(qiáng)調(diào)把職業(yè)能力與職業(yè)精神合二為一進(jìn)行教育,把人才培養(yǎng)為“技術(shù)人文主義者”。職業(yè)精神是高職人才的“軟能力”,加強(qiáng)對高職人才“軟能力”的培養(yǎng),是企業(yè)、高職院校、學(xué)生自身發(fā)展的客觀需要。職業(yè)精神具有特定的職業(yè)特征,不同職業(yè)具有各自不同的特定要求和職業(yè)精神內(nèi)容,但高職人才面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要,作為獨(dú)特的人才類型,在職業(yè)精神方面也有許多共性的特征,歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)核心要素。

第一,職業(yè)理想。是指個(gè)人對未來職業(yè)的向往和追求,可以確定人生發(fā)展的目標(biāo),增強(qiáng)人生前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),可以通過擇業(yè)與求職、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)、自學(xué)與求學(xué)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想;第二,職業(yè)興趣。是指一個(gè)人探究某種職業(yè)或從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的特殊職業(yè)傾向,使人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意,具有向往的情感,影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇,能促進(jìn)智力開發(fā)、挖掘人的潛能、提高工作效率,不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)興趣;第三,職業(yè)習(xí)慣。習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響人們的生活。良好的習(xí)慣是一種堅(jiān)定不移的品質(zhì),變現(xiàn)為守時(shí)、專注、守信、注意細(xì)節(jié);第四,職業(yè)道德?;緝?nèi)涵包括,愛崗敬業(yè):樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),誠實(shí)守信:誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同,辦事公道:客觀公正,照章辦事,服務(wù)意識(shí):熱情周到、滿足需要,奉獻(xiàn)社會(huì):把公眾利益和社會(huì)利益擺在第一位。

二、構(gòu)建高職人才職業(yè)精神培育體系

高職院校水平評估體系中對院校建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃、師資規(guī)劃、實(shí)踐性環(huán)節(jié)規(guī)劃、校園文化建設(shè)規(guī)劃都有明確的評估指標(biāo)和考核要求,卻沒有將學(xué)生的職業(yè)精神培育作為重要指標(biāo)?,F(xiàn)階段,作為高職教育兩大主體的高職院校和學(xué)生都只重視職業(yè)能力,輕視或忽視職業(yè)精神,結(jié)果導(dǎo)致高職人才職業(yè)精神嚴(yán)重缺失。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,高職學(xué)生職業(yè)理想模糊,對今后就業(yè)的專業(yè)對口性和成功就業(yè)沒有自信,對實(shí)際職場缺乏體驗(yàn)性認(rèn)知等等;各高職院校也只把職業(yè)精神培育停留在潛意識(shí)的理念層面,沒有對之進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì),更不用說把職業(yè)精神培育落實(shí)到實(shí)踐操作和實(shí)施層面。

因而,構(gòu)建高職人才職業(yè)精神培育體系,是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然要求,是企業(yè)、高職院校、學(xué)生自身發(fā)展的客觀需要。根據(jù)高職人才的特點(diǎn)及社會(huì)對高職人才的要求,構(gòu)建高職人才職業(yè)精神培育體系應(yīng)從以下幾方面著手:全方位、全過程系統(tǒng)設(shè)計(jì),以素質(zhì)教育為重點(diǎn),以教師示范為表率,以實(shí)踐教學(xué)為途徑,引入企業(yè)化的管理理念,以校園文化建設(shè)為載體,輔之于學(xué)校專業(yè)滲透和職業(yè)生涯規(guī)劃。

(一)教師職業(yè)精神示范表率