實驗室管理規(guī)范精選(九篇)

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第1篇：實驗室管理規(guī)范范文

關鍵詞 化學實驗室；藥品；儀器；財產登記

中圖分類號：G482 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2014）15-0031-02

1 化學實驗室管理粗放隱憂

化學是一門以實驗數(shù)據(jù)為基礎的自然科學，應用于化學教學的化學實驗室管理狀況對教育教學質量起著重要影響。目前的實驗室藥品和儀器的管理還存在一些管理粗放導致的現(xiàn)象和問題，未引起足夠重視。如：實驗臺上撒了一桌的藥品，無人收拾；易氧化的藥品長期暴露在空氣中，造成實驗數(shù)據(jù)誤差；指示劑瓶身上標簽不清楚，造成實驗誤用；器材、資料借進借出的記錄不及時完善，造成儀器的丟失。這些現(xiàn)象和問題影響著實驗教學的有效開展，同時也在安全性、經(jīng)費使用效益方面帶來一些隱憂。應加強精細化、標準化管理，重視解決好這些日常問題，充分發(fā)揮實驗應用，保障化學實驗教學需要。

2 化學實驗室的藥品與儀器管理

化學實驗室藥品管理 實驗室中藥品應遵循常用藥品分類分層存放，危險有毒藥品和相互作用藥品專門專柜存放的規(guī)定保存管理，實驗室管理人員要保證所有藥品的外包裝上都有明顯的說明標簽，標簽要標明藥品的稱謂、生產規(guī)格及廠家的生產日期，并且要經(jīng)常檢查藥品瓶子或其他外包裝的完整情況，如標簽是否完整，以及有無其他潛在危險。無標簽物質、產生質量問題的要及時清理并統(tǒng)一銷毀。

在實驗過程中，我們往往會用到不少有毒易燃易爆的物質。有毒物質指的是能夠對人體產生危害的物質，此類物質有苯、苯酚、氰化物、單質汞、亞硝酸鹽等，這類藥品存放時要瓶裝密封，標簽明確表明其性質，并且提醒學生使用有毒物質后要迅速洗口洗臉洗手；易燃的物質指的是能在較低溫度下與氧氣接觸，發(fā)生燃燒的固質或液體，此類物質有黃磷、汽油、鈉等活潑金屬，由于可以燃燒，所以這類藥品應當遠離火源和高溫物體，而且要存放在低溫、通風、陰涼、干燥的地方；易爆類物質指的是在發(fā)生摩擦和碰撞時或在受到外界高溫的影響時易發(fā)生爆炸、自爆現(xiàn)象的物質。此類物質有氯酸鹽、硝酸鹽、乙炔類化合物。這類藥品取用時應當輕拿輕放，還要與酸性物質、強還原性物質隔開存放，且遠離著火點。

化學實驗室儀器管理 化學儀器的管理可以分為精密儀器和非精密儀器以及實驗室水電的管理。對精密儀器，工作人員應當妥善保管，為每臺貴重精密儀器建立完善工作檔案，安裝、使用信息完整記錄，其中包含了調試、安裝、鑒定及使用記錄等方面，還要定期為精密儀器做腐蝕、除塵等方面的防護工作；對于非精密儀器的管理來說，我們可以按玻璃儀器、瓷質儀器、金屬器具、橡膠制品、木制品等五個大類進行分類管理。

玻璃儀器與瓷質儀器存放原則：防塵防碰，標簽明確，整齊美觀。

1）小件儀器，如溫度計、滴管等應分別放在各層抽屜中，并將抽屜隔成相應的不同大小、不同分類的區(qū)間格子，為了防止因為取放儀器而造成的震動和碰撞，管理人員應在抽屜的底部、接觸墊加上棉布或其他避免或減緩震動。

2）具有磨口塞的儀器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶等，由于不同瓶子的塞子之間不能任意配合使用，一是混用可能會造成溶液的混雜，而且混用可能會造成瓶身與瓶蓋無法嚴密結合，造成液體泄漏，所以存放時，管理人員需要用橡皮筋將玻璃塞和儀器固定在一起存放，并在瓶子的磨口處與塞子之間墊放上一張薄紙，防止不用時粘結。

3）長件儀器，如滴定管、冷凝管、移液管等，存放時要把這類儀器橫置于抽屜中，而不能將洗涮過的儀器直接掛放在儀器臺上，以免儀器掉落。

橡膠材質儀器在不用時，應用水沖洗干凈，盡可能置于密閉柜子中，并且最好在柜子內放一杯清水，時刻保持橡膠不會因為干燥而發(fā)生脆裂。

對于金屬儀器與木制儀器，金屬器具如鐵架臺、滴定管夾等因為長期暴露在空氣中容易生銹。為防止生銹，管理人員可在儀器的表面封蠟或其他無害化防腐處理，并定期檢查、定期補涂。對于木制設施主要應當防止因為接觸空氣中的水而膨脹，從而產生誤差，必要時相應做封閉處理。

3 化學實驗室的藥品與儀器規(guī)范

完善制度規(guī)定，強化管理規(guī)范化意識 制定并實施完善的實驗室制度和規(guī)則是實驗工作正常運轉的保證。只有建立起完善、科學、人性化的規(guī)章制度，才能提高工作效率，使實驗室工作有條不紊地進行。建立一系列儀器設備保管使用制度，做好儀器購買損壞記錄、以及一套完善的實驗室管理制度、安全防護及危險品管理等制度，并嚴格執(zhí)行是至關重要的。

實驗室的廢物實行分類處理 一個良好的通風環(huán)境能夠為實驗室的師生提供健康的保證，并為師生創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境，通常實驗室會采取通風櫥、抽風設備以達到排出室內有毒氣體換入新鮮空氣的目的。另外，實驗室人員要在顯眼的地方放置專門收集廢液的容器，分類收集學生做實驗所剩余的固體廢棄雜物、有毒危害的溶液，并且定時做統(tǒng)一的銷毀和更換。

培養(yǎng)學生規(guī)范操作意識 大部分學生初始對實驗室的一切都感到好奇，在好奇心的驅使下，往往在使用儀器設備方面不拘于常人，會使一些常用儀器發(fā)生損壞和無法正常使用，教師應當細致耐心地為學生答疑解惑，教授儀器的使用方法和藥品使用的安全事項。

同時，為了避免學生不規(guī)范的操作引發(fā)事故，實驗室應當配備滅火器、藥品箱之類的安全設施。

減少不必要的開支 變廢為寶，聚沙成塔，處處留心，精打細算。實驗室的課堂要能夠培養(yǎng)學生做實驗時良好的節(jié)約習慣，教育學生用量杯量取液體時精確到數(shù)字來取代半杯這個模糊的概念，既保證實驗操作的準確和規(guī)范，給學生帶來準確的概念，又減少實驗藥品不必要的損耗，給實驗室減少無謂的開支。在我們的生活中有很多可以直接或者是經(jīng)過簡單處理便可以運用到試驗中去的材料，最簡單的例子便是加工用過的廢舊鋼板，將鋼板表面鐵銹刮下來便是氧化鐵，將鋼板剩余的邊角料磨細就是實驗所用的鐵屑。很多壞了的實驗儀器經(jīng)過改造一樣可以在實驗中運用，堿式滴定管與酸式滴定管的區(qū)別只是在于一個下方是旋轉活塞，一個下方是橡皮管，所以破損的酸式或堿式滴定管可以拆卸互用。

4 結語

實驗室可成為學生驗證科學規(guī)律的場所和培養(yǎng)高素質人才的基地，在實驗室做實驗可以增強學生動手動腦協(xié)作互助的能力，學生在這里接受課本以外的教育。隨著實驗教學水平和難度的提高，對化學實驗室藥品與儀器管理水平的要求也不斷提高。實驗室儀器與藥品管理應從健全規(guī)范管理制度作為切入點，充分利用計算機技術在管理上的應用，建立藥品、儀器、試劑的分類管理數(shù)據(jù)庫，管理人員能夠隨時隨地了解儀器借出和借入情況、藥品與試劑的庫存量情況，從而了解整理相關信息，及時購進添置有需求的儀器、補充匱乏的實驗藥品，能夠對實驗室的藥品與儀器做到了然于心，更好地管理好實驗儀器、藥品、試劑。

參考文獻

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[2]楊貴才.加強實驗室建設和管理的探討[J].高校實驗室工作研究，2003（3）.

[3]屈永年，余志玲，高海濤.淺議化學實驗室科學化管理[J].數(shù)理醫(yī)藥學雜志，2003，16（5）：447.

第2篇：實驗室管理規(guī)范范文

隨著時代的發(fā)展，在現(xiàn)代大學中，理工類專業(yè)學生都要學習普通物理，物理實驗也是相對應的這些學生必修的一門課程。高等院校的物理實驗室是對理工類學生進行系統(tǒng)科學實驗技術和實驗方法訓練的重要場所，高校物理實驗室也是培養(yǎng)大學生動手能力的一個非常重要的窗口。通過近幾年對實驗室管理所發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗，為了更好地在實踐中培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高學生的綜合素質，我在此提出了對大學物理實驗室管理的幾點看法。

一、實驗室管理的意義

從古至今在科學的發(fā)展道路上，可以看出科學實驗起著關鍵性的作用?？茖W要想發(fā)展必須要實驗與理論相結合。為此實驗室的建設發(fā)展尤為重要，它是科學實驗發(fā)展的基石.在現(xiàn)代科學技術發(fā)展的條件下，實驗室的科學地位也越發(fā)重要，這個趨勢是與實驗室所具備的多方效能分不開的.大學物理實驗課程更是肩負著培養(yǎng)學生的基礎性實驗訓練的任務，實驗室發(fā)揮的效能如何，與實驗室的建設和管理密切相關。好的管理才能讓一個實驗室良好有序的良性發(fā)展。

二、管理中存在的問題

通過近幾年我在天津大學仁愛學院實驗室的管理工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，總結如下：

1.由于實驗室自建校以來已有10年之久，物理實驗室也是第一批建的實驗室，實驗儀器也都已過保修期，很大一部分都已經(jīng)用了10年，儀器都出現(xiàn)了不同程度的問題，尤其是電子儀器元件老化已經(jīng)不能再修，更換零件成本也太高，為了更有效地利用資源和跟上時代變化，更新現(xiàn)代化儀器勢在必行。

2.實驗室根據(jù)每個實驗訂做了各自的掛板加以說明，由于時間過長，掛板后邊用得泡沫膠也失去了粘性，開行變形脫落，所以應該換上能用鉚釘固定的掛板釘在強上。

3.由于實驗五花八門種類繁多，實驗儀器也就有上百種，對于實驗教學既不利于管理也不利于課程安排，本來是為了讓學生了解各種物理現(xiàn)象，鞏固更多的知識點，現(xiàn)在造成很大一部分儀器空置，浪費資源。對于后期的維修也產生很大麻煩，由于種類多，設計的廠家也很多，對于消耗品的購買不能大批量的購置以待備用。對于此問題，在我們建立實驗室之初，應該考慮教學、管理和知識性多方面，對于比較基礎的實驗課程每種實驗儀器應該批量購買，保證實驗時一人一組，這樣可以跟廠家聯(lián)系好每年安排一次售后檢修，對于課程沒要求的興趣實驗可以每種進購一兩臺作為演示儀器，設立專門的實驗室，從而增加學生們的知識面。

三、實驗室安全

實驗室是教學科研的重要場所. 安全工作是實驗室基礎管理工作之一。安全工作要堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強對實驗員、實驗教師及學生的安全管理意識。

1.建立健全操作規(guī)程和防盜、防火、防事故管理等規(guī)章制度，制定出具體要求和措施，并張掛在明顯的地方，嚴格貫徹執(zhí)行。

2.安排專門的管理人員每天對實驗室進行檢查，是否放學后已經(jīng)斷電，關窗，關門。

3.在防火上每年由保衛(wèi)處配合檢查，更換新的滅火器材，檢查每層樓上的水管是否能正常工作，對管理人員進行培訓，正確熟練掌握滅火器材的應用。

四、實驗室教學

我校現(xiàn)實行教學考核具體內容如下：

實驗總成績包括平時成績、實驗報告成績和期末考試成績。

1.實驗預習（10%）

看懂教材、明確目的、寫出預習報告。預習報告要求：

1.1寫實驗目的、主要原理、公式（包括式中各量意?x）、線路圖或光路圖及關鍵步驟。

1.2畫好原始數(shù)據(jù)表格，單獨用一張實驗報告紙。

1.3課上教師要檢查預習情況，記錄預習分。

2.實驗操作（30%）

閱讀資料、調整儀器、觀察現(xiàn)象、獲取數(shù)據(jù)、儀器還原。

2.1重視實驗能力、作風培養(yǎng)。珍惜獨立操作的機會，完成基本內容，爭取做提高內容。教師在評分上予以鼓勵。

2.2強調記錄數(shù)據(jù)時不得用鉛筆，只有數(shù)據(jù)正確、儀器還原、教師簽字后該次實驗才有效。

3.實驗報告（40%）

3.1實驗報告要用天津大學仁愛學院實驗報告紙。

3.2報告內容：數(shù)據(jù)處理時必須先重新整理原始記錄，然后進行計算（應包含主要過程）、作圖。最后附上教師簽字的原始記錄。

4.期末考試（20%）

期末考試包括筆試和實驗操作，其中筆試主要是誤差理論，數(shù)據(jù)的處理等。

5.不及格處理辦法

實驗不及格，重修全部實驗。缺做兩次實驗，實驗課不予及格。

第3篇：實驗室管理規(guī)范范文

鐵是一種典型的金屬元素，它的性質是高考的熱點、重點也是難點，鐵與前面學習的鈉鎂鋁等金屬元素的性質有較大反差，它是一種重要的變價金屬，學好鐵一節(jié)的內容對氧化還原反應的知識能起到鞏固提高的作用。在本節(jié)內容的學習中用到多種方法，如觀察法、實驗法、比較法、歸納法等，是學習元素化合物知識的重要方法，這其中觀察法和實驗法是最為直觀的體驗學習方法，最易激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生能力，值得老師去潛心研究，精心設計，從而為學生呈現(xiàn)最佳的學習情境。

一、 教材課堂實驗的缺點

蘇教版教材中，二價鐵與三價鐵的轉化，實驗室提供的試劑有：鐵粉、0.1mol/L FeCl3溶液、0.1mol/L FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水。通常的實驗方法是：用一支試管取少量0.1mol/L FeCl3溶液、滴加幾滴KSCN溶液，再加入鐵粉振蕩，完成三價鐵轉化為二價鐵的實驗；再取一支試管加入少量0.1mol/L FeCl2溶液、滴加幾滴KSCN溶液，再加入新制氯水振蕩，完成二價鐵轉化為三價鐵的實驗。

傳統(tǒng)的實驗方法的缺點：1.步驟多，影響課堂效率；2.無新意，不能激發(fā)學生的好奇心求知欲。

二、 實驗創(chuàng)新設計

試劑：鐵屑、0.1mol/LFeCl3溶液、KSCN溶液、新制氯水、四氯化碳。

實驗過程：用一支試管先加入足量鐵屑，加少許四氯化碳，緩慢加入少量0.1mol/L FeCl3溶液、滴加幾滴KSCN溶液，然后振蕩試管，血紅色褪去，靜置，鐵屑沉于試管底部，四氯化碳把鐵屑與溶液隔開，此時完成三價鐵轉化為二價鐵的實驗；向上層溶液滴加新制氯水，溶液又變?yōu)檠t色，再振蕩又褪色，再加新制氯水又褪色，周而復始，奇妙無比。

優(yōu)點：1.步驟簡，課堂效率高；2.趣味性強，充分調動學生探究欲望；3.有利于學生分組實驗。

三、 拓展應用

銅與三價鐵反應，也可以用此實驗方法，達到更好的課堂效果。

試劑：銅屑、0.1mol/L FeCl3溶液、KSCN溶液、酸化的雙氧水、四氯化碳。

實驗過程：用一支試管先加入足量銅屑，加少許四氯化碳，緩慢加入少量0.1mol/LFeCl3溶液、滴加幾滴KSCN溶液，然后振蕩試管，血紅色褪去，靜置，再向上層溶液滴加酸化的雙氧水，溶液變?yōu)檠t色，再振蕩又褪色，再加酸化的雙氧水又褪色。此實驗還會觀察到有氣泡產生，是因為鐵離子對雙氧水的分解起到催化作用，與之前的實驗不同，培養(yǎng)學生觀察能力，也培養(yǎng)了學生尊重實驗事實的科學觀。

四、實驗創(chuàng)新設計的幾點思考

課堂實驗創(chuàng)新設計的目的只能是使實驗更完善更趨合理，所以對實驗的改進是一件很嚴肅的事，必須遵守如下原則：（1）科學性；（2）安全性；（3）直觀性；（4）成功性；（5）簡明快捷；（6）提高課堂效率；（7）重視環(huán)保。

綜上所述，一、對化學部分實驗的改進有其必要性，當然改進的方法和措施也是多方面的，但必須根據(jù)實際情況，具體問題具體對待，必須以教材為基礎，絕不是說教材中的實驗就是“問題”實驗，不用掌握了；二、要讓創(chuàng)新實驗返璞歸真，回到化學實驗室中，創(chuàng)新應建立在傳統(tǒng)的玻璃儀器的基礎上，不要任何實驗都用注射器、礦泉水瓶等來代替，一味的求新求異，這樣對學生科學的實驗操作規(guī)范的養(yǎng)成會存在較大的隱患。

參考文獻

[1] 吳俊明. 議當前實驗教學的改革和創(chuàng)新[J]. 化學教學，2004，（4）：1-4

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[3] 王祖浩，王磊.普通高中化學課程標準（實驗）解讀[M].武漢：湖北教育出社，2004.4

第4篇：實驗室管理規(guī)范范文

1．1實驗室環(huán)境隱患

手工印染實驗室安排在紡織服裝學院實驗基地內，實習基地由以前的的舊廠房改造。學院擴充為實驗基地后，將廠房內部2000m2空間分割成若干塊，成為各個實驗室，諸如針織實驗室、紡紗實驗室和服裝工藝實驗室等。由于實驗設備的不斷引進和實驗課程的設置，每個實驗室內都擁擠不堪，為安全留下隱患。手工印染實驗室安置在實驗基地靠內的一個房間，約有50m2，只有一個進出口，一面墻上安裝有排風扇。實驗室內中央位置安放6張實驗臺，實驗臺上放置鋁鍋、煤氣灶等實驗設備。實驗臺一側安裝水池，提供實驗時的用水需求。實驗室靠墻一邊堆放了實驗用的化學原料，如蜂蠟、氫氧化鈉和肥皂粉等；另一邊堆放了鋁鍋、塑料桶等實驗用具。整體來說，實驗室內的用品雜物堆積，空間狹小，安全出口少，物品放置不合理，存在較多的安全隱患。

1．2實驗物品隱患

手工印染課使用的實驗設備主要是煤氣罐、煤氣灶、電子秤、大臉盆和鋁鍋。煤氣瓶就安放在實驗臺下面，然后由橡皮管連接到實驗臺上的煤氣灶上。由于手工印染課一個學期只上8個課時，因此煤氣的使用頻率不高，一罐煤氣往往要用上三年以上，存在老化易泄漏的風險。實驗結束后如果不及時關閉煤氣閥門，也極有可能發(fā)生嚴重的爆炸事故［4］。手工印染課實驗用藥品主要有：活性染料、蜂蠟、氫氧化鈉和碳酸氫鈉等，由于使用的是明火，實驗過程中如有不慎容易發(fā)生起火事故。手工印染課實驗另一個重要原料是棉布，實驗時需要將棉布放入鋁鍋煮煉上色，棉布是一種極易引燃的面料，一旦學生在實驗過程中引燃棉布，就會引起大范圍的火災事故。由于是印染實驗，印染會產生一些染料廢水，染料廢水排放到環(huán)境水體中，會導致對自然水體的污染［5］。實驗結束后學生將實驗廢液直接倒入水池，而倒入水池的印染廢液是沒有經(jīng)過過濾和降解就直接進入了學校的排水管網(wǎng)系統(tǒng)。

1．3實驗教學過程混亂

手工印染實驗課主要面向服裝藝術設計專業(yè)的學生，服裝設計方向的學生相對于工程類的學生在實驗紀律和操作能力上稍差一些，在上實驗課時會出現(xiàn)不聽指揮、四處亂摸、隨意走動的情況。由于印染涉及到用火，有些時候學生操作不當鍋里的水燒干了引起鍋內起火，就會場面失控、大呼小叫。而鍋內起火只需要將鍋蓋蓋上就能滅火，學生缺乏常識而產生的慌張反而增加了事故發(fā)生的概率。

2手工印染室管理模式改革探索

這幾年本校極力推進紹興大學的建設，將實驗室安全管理工作放在了重中之重。針對手工工藝實驗室管理存在的各種問題，實驗室建設組進行了手工印染實驗室的安全整改，極大地改善了手工印染實踐環(huán)節(jié)的實驗環(huán)境。

2．1整改明火裝置

由于傳統(tǒng)的煤氣裝置有很多安全隱患，本學期經(jīng)過設備更換，手工印染實驗室內的煤氣裝置全部更改為電磁爐，現(xiàn)所用電磁爐為C21－51SH型老板牌電磁爐。電磁爐無需明火或傳導式加熱，安全隱患減少，熱效率卻得到了極大的提高。若鍋體離開電磁爐1min，電磁爐將自行關閉，電磁爐還可設置加熱溫度，較之于煤氣灶更能滿足實驗的溫度的定量要求。將鋁鍋改為不銹鋼鍋。之前使用鋁鍋時，鋁鍋在使用幾次后內壁產生很多染料污漬，不易清洗。不銹鋼鍋具有穩(wěn)定、硬度高、耐腐蝕和易清洗的優(yōu)點，使用安全可靠。

2．2整改環(huán)境通風設備

經(jīng)過整改，實驗室內的物品重新安排放置。把易燃的藥品統(tǒng)一安放在密閉干燥的櫥柜內，把棉布等實驗原料放到專門儲存面料的倉庫內管理，把無用的實驗物品清出實驗室。以此來增加實驗室空間，減少雜物堆放，在發(fā)生緊急情況時不會因為雜物擁堵而阻擋出口路線。另一方面，染液煮練過程中會產生氣味，雖然該氣味對身體沒有大的傷害，但具有一定刺鼻性。對此，實驗室增設了6個排風扇，實驗過程中開啟排風扇，加強空氣流通，減少實驗室內刺激性氣體濃度。排風扇在實驗完畢后20min后關閉，恢復實驗室舒適環(huán)境。

2．3整改廢液排放措施

手工印染雖然不像化工印染企業(yè)那樣產生大量印染污水，但所使用的靛藍等活性染料仍產生污染。據(jù)測算，每批次手工印染課需要使用5～8kg活性染料，如按照以前直接排入排水管道的做法，日積月累會產生大量污染。另外印染廢水的處理與生活污水的方法不同，印染廢水需先經(jīng)過微生物降解，消除有機物后才能進入排水管道。因此在整改后，實驗完成后的廢液被集中，然后統(tǒng)一倒入到專門的廢液收集桶。廢液桶在回收之前先儲存在倉庫，并貼上標簽，注明液體名稱、性狀、毒性、處理方法。本院的化工學院等專業(yè)也需要進行化工廢液處理，因此學校會定期回收廢液，以集中統(tǒng)一處理廢液。

2．4提升實驗教學過程管理

在實驗教學中，加強過程控制也能避免手工印染實驗安全事故的發(fā)生。實驗教學過程中，首先教師會演示操作手工印染的實驗步驟，重點講解電磁爐的步驟和注意事項，用水用電安全。然后等到學生上手實驗操作時，任課教師和實驗室管理員會全程密切關注學生實驗狀態(tài)，嚴防操作不當引起的事故。實驗結束后要仔細檢查電磁爐電源的關閉情況，督促學生將實驗廢液集中倒到收集桶，整理各種化學試劑，最后清掃實驗室衛(wèi)生。在嚴格的過程控制和嚴密的安全教育下，學生操作規(guī)范性大大提高，也自覺地維護實驗室安全。

3結語

總體來講，手工印染實驗室的整改較為成功，改善了實驗室的安全環(huán)境，廢液處理過程也符合教育部國家環(huán)境保護總局《關于加強高校學校實驗室排污管理》要求。采取整改措施實施一段時間后，也還存在一些不足，需要今后進一步改進。

3．1用于將煮煉時廢氣排出實驗室的排風扇在開啟過程中會產生較大的噪音，影響到教師的講授，學生在嘈雜的環(huán)境中實驗也容易浮躁，一定程度上影響了上課的質量。因此下一步的整改，需要把排風扇更換成噪音較小的扇片，以提高教學質量。

3．2學校對廢液的處理為集中處理，廢液桶交由學校后與其他實驗室的廢液桶混合，故廢液桶一般不歸還。因此每次回收完又要重新購置一批廢液桶，處理成本加大。

第5篇：實驗室管理規(guī)范范文

1醫(yī)學動物實驗管理存在的問題

1.1醫(yī)學動物實驗的環(huán)境普遍不達標由于相關的環(huán)境標準不完善，新的國家標準出臺的時間不長，目前，國內很多的醫(yī)學動物實驗室發(fā)展非常緩慢，實驗設施比較落后，實驗儀器設備比較陳舊，大多數(shù)的醫(yī)院幾乎不具備SPF級別的醫(yī)學動物實驗室。

1.2動物實驗人員的專業(yè)知識缺乏根據(jù)調查，目前大部分動物實驗工作人員不是通過專業(yè)培訓的，有的僅是通過短期的實驗動物培訓，或是通過其他途徑獲得了相關的證書，這樣直接導致人員的專業(yè)水平參差不齊、工作的積極性缺乏、事業(yè)心和責任心不強，進而影響了動物實驗的效果。

1.3對動物實驗的重視不夠目前，眾多的醫(yī)療機構對科學研究用實驗動物重視程度不夠，有的還存在一些錯誤的認識，導致動物實驗資金缺乏、工作難以開展，同時還導致實驗動物管理的標準化、網(wǎng)絡化程度缺乏。醫(yī)學實驗動物的管理法規(guī)、標準監(jiān)測方法以及相關的監(jiān)測數(shù)據(jù)等內容都不能達到統(tǒng)一和共享，直接影響了實驗的結果。

2改善醫(yī)學動物實驗管理的措施

2.1充分改善醫(yī)學動物實驗的工作環(huán)境一方面是規(guī)范實驗環(huán)境建設，比如對實驗環(huán)境設立緩沖間、洗刷室和動物試驗室，保證實驗環(huán)境的相對濕度保持在60%左右，噪聲在55DB以內，溫度在18~28℃之間。同時還要具備密封、換氣等；另一方面要積極加強先進的技術和設備的引進，購買儀器設備，引進先進技術，裝備方便實驗動物科技情報信息的計算機網(wǎng)絡設施。

2.2加強動物實驗人員的技能培訓通過舉辦報告會、知識講座、舉辦培訓班或者進行外地考察學習等方式，積極組織對動物實驗人員進行實驗動物科學知識的培訓與普及，并建立健全相應的培訓考核機制，從而更好地促進動物實驗工作的順利完成。在對動物實驗人員進行專業(yè)技能的培訓的同時，還應加強職業(yè)道德方面的教育，使從事動物實驗的人員熱愛本職工作，不怕累、不怕臟，悉心飼養(yǎng)動物，進一步提高實驗動物的質量與實驗技術水平。

2.3建立健全實驗管理規(guī)章制度規(guī)范實驗管理制度對改善動物實驗管理是至關重要的，具體可歸納為如下幾個方面：一是進行實驗前的著裝規(guī)范，穿戴隔離衣、帽、鞋等，并進行必要的消毒；二是定期進行地面、門窗以及墻壁的清潔、擦洗和消毒；三是定期對室內溫度、濕度進行測量與記錄，做好相關的統(tǒng)計；四是實行專人管理、專人負責的制度，對實驗動物的飼養(yǎng)管理、消毒、秩序維護、衛(wèi)生保持等進行管理。

2.4加強協(xié)調，積極借鑒先進管理模式不斷加強實驗動物專業(yè)人員、實驗動物管理部門等之間的交流與溝通，保持與其他地區(qū)間實驗動物工作的交流與協(xié)作關系，積極汲取與借鑒相關部門先進的實驗動物管理，更好地促進實驗動物科學發(fā)展。

第6篇：實驗室管理規(guī)范范文

《中華人民共和國計量法實施細則》第十一條明確指出：“使用實行強制檢定的計量標準的單位和個人，應當向主持考核該項計量標準的有關人民政府計量行政部門申請周期檢定。使用實行強制檢定的工作計量器具的單位和個人，應當向當?shù)乜h（市）級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機構申請周期檢定。當?shù)夭荒軝z定的，向上一級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機構申請周期檢定。”

二、強制檢定工作現(xiàn)有管理模式存在的問題及原因

自從1987年國務院了《中華人民共和國強制檢定工作

計量器具檢定管理辦法》以來，我國對列入屬于強制檢定的計量器具的管理取得了很大的成績，縣級以上人民政府均設置了法定計量檢定技術機構，對那些量大面廣的計量器具，如加油機、衡器、壓力表、天砝等的強檢工作基本能開展，且周檢率也較高，但與法律的要求相比，仍有很多不足之處。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.法律層面上的問題

2.技術層面上的問題

3.強制檢定計量宣傳工作沒有廣泛、深入開展

三、強制檢定工作管理規(guī)范化思路

最近，我國的強制檢定工作取得了長足的發(fā)展，但是面對21世紀科學技術、經(jīng)濟全球化和信息化的發(fā)展趨勢，尤其是我國加入WTO的新局勢，我國計量工作的發(fā)展還是顯得緩慢，且不適應新的要求。有許多問題需要解決。要使強檢工作管理規(guī)范化，應從以下幾個方面入手。

1.借鑒國外的立法經(jīng)驗，結合我國國情，加快對《計量法》的修改，縮小《強檢目錄》的范圍，減少種類、突出重點，使強檢工作真正管到位。

將依法管理計量器具目錄、強制檢定的工作計量器具目錄和進口計量器具目錄合并為一個法制計量管理目錄，目錄的范圍以WTO/TBT協(xié)議正當目標原則所涵蓋的領域為依據(jù)，并結合國情確定。解決法制管理范圍過寬，管理方式不一致的問題。目前我國受法制計量管理的計量器具目錄有3個：依法管理計量器具目錄（400種）。強制檢定的工作計量器具目錄（118種）和進口計量器具目錄18類。而日本計量器具管理目錄（26種）、美國計量器具管理目錄（21種）、德國計量器具管理目錄（29種）。我國在計量器具管理范圍方面，對國內計量器具產品管理范圍遠大于進口計量器具。在計量器具管理方式方面，計量器具生產需要實行型式批準、制造計量器具許可證和檢定管理，加上法制計量管理的目錄所包括的范圍與TBT協(xié)議正當目標原則所規(guī)定的范圍也存在差異，一方面管理范圍過寬，另一方面缺乏對醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護、能源監(jiān)控和化學計量等方面使用的計量器具的管理。

2.重點抓好社會公用計量標準器具、電能表、水表、煤氣表、衡器、加油機和出租汽車計價器等計量器具的監(jiān)督管理。

對強檢工作的實施重新規(guī)劃，合理布局，電能表、水表、煤氣表在安裝或使用前必須進行首次檢定，檢定合格后方可安裝使用。其目的是為了確定該計量器具的計量性能是否符合其法定技術要求。首次檢定合格出具合格證并進行鉛封。鉛封壞損時不得使用，在其使用期限內不再進行檢定，過使用期限后報廢處理，不得繼續(xù)使用。并對廣大市民加強宣傳，讓他們能自覺在有效期內使用。

3.計量行政主管部門要加強對強檢工作的管理。

計量行政主管部門要規(guī)范其監(jiān)督管理，必須做好以下幾方面的工作，首先，與計量檢定機構共建強制計量器具管理信息網(wǎng)，掌握強檢計量器周檢的第一手信息。通過共用信息數(shù)據(jù)，提高計量行政部門的監(jiān)督管理力度。其次，與其它職能部門加強溝通，例如通過鍋爐壓力容器的管理部門，監(jiān)督鍋爐壓力容器使用者送檢壓力表，通過市場經(jīng)營部門監(jiān)督市場衡器的送檢。第三，加強計量法律法規(guī)的宣傳，加強人們對強檢工作的關注，使人人都成為監(jiān)督者，從而促進計量器具使用者送檢。第四，監(jiān)督企業(yè)事業(yè)單位按時將強檢計量器具送到指定的計量技術機構檢定。第五，加強對使用中的強檢計量器具的監(jiān)督檢查，對未按規(guī)定申請檢定或超周期繼續(xù)使用的，應責令其停止使用，限期進行檢定，若拒不執(zhí)行的，應按《計量法》有關條文規(guī)定進行處罰。第六，加強對法定計量檢定機構或授權檢定機構的計量檢定質量進行監(jiān)督檢查

4.加強對法定計量檢定機構建設和管理，提高計量檢測技術水平，履行職責，建立強檢計量器具工作檔案。

強制檢定是法律賦予政府計量行政部門的重要職責。具體執(zhí)行強制檢定是法定計量檢定機構的中心任務。為了做好這項工作，首先，加強計量基礎設施建設，加大經(jīng)費投入，特別是衡器、電能表、水表、煤氣表、加油機、出租汽車計價器等6種重點管理的檢定標準設備投資，使機構有能力對本地區(qū)的器具開展強檢工作。其次，對一些只有社會效益而無經(jīng)濟效益的項目，政府應按工作量給予補貼，提高機構在該項目的工作主動性。第三，加強法定計量檢定機構的管理，按JJF1069-2003《法定計量檢定機構考核規(guī)范》的要求加強自身建設，促進法定計量檢定機構樹立服務意識，提高效率，更好地服務客戶。第四，與強制檢定工作等直接相關的人員，應該經(jīng)過必要的培訓，具有相關的技術知識、法律知識和實際操作經(jīng)驗。檢定人員必須按照相關規(guī)定經(jīng)考核合格，并持證上崗。并且應該保留所有技術人員的有關授權、能力、教育和專業(yè)資格、培訓、技能和經(jīng)驗的記錄，在規(guī)程變更后，在第一時間組織相關人員進行學習。第五，建立本區(qū)域的強制檢定計量器具工作檔案。建立強檢計量器具的檔案時要實施分類管理，比如集貿市場、加油站、醫(yī)療衛(wèi)生等。

5.嚴格建立計量器具制造企業(yè)監(jiān)督管理。

對制造計量器具產品的企業(yè)，當前必須依法加強管理。重點是嚴格制造許可證可證制度，建立健全監(jiān)督管理機制，保證發(fā)證質量。計量器具是用于檢測其它產品的特殊產品，因此，要求制造計量器具產品的企業(yè)必須具備相應的生產設施和檢測設備，必要的出廠檢驗條件，并具備嚴格的管理制度和有效的計量保證體系，確保出廠產品合格，并有良好的售后服務。

6.積極開展全面計量管理努力提高全民計量意識。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有計量就沒有質量也就沒有企業(yè)的效益和生命。計量工作是全國各行各業(yè)企業(yè)管理、技術現(xiàn)代化、生產和經(jīng)營活動中一項重要的、不可缺少的技術基礎工作。計量工作包括計量管理工作和計量技術工作。計量工作先進與否從一個側面反映出一個民族、一個國家進步的程度，關系到國家的繁榮和發(fā)展。

計量意識差，計量管理和計量技術水平落后，將對各行各業(yè)和科學技術的發(fā)展，起著嚴重的障礙作用，所以必須提高全民的計量意識。為了提高全民計量意識，必須開展全面計量意識教育和宣傳工作。

6.1利用電視臺、電臺、報紙等新聞媒體，抓住典形事例，如因醫(yī)用計量器具失準對病人產生的誤診，因計量器具失準引起的減斤少兩的貿易糾紛等，進行有關法律法規(guī)的宣傳。

6.2召開工礦企事業(yè)單位、醫(yī)療單位的計量負責人及相關人員座談會（我所每年至少一次），宣傳有關法律法規(guī)，通報計量工作有關情況進行廣泛宣傳。

第7篇：實驗室管理規(guī)范范文

當前，試驗裝備維修保障中存在的主要問題：是軍方試驗裝備維修保障力量薄弱，承研承制單位維修保障效益不高；二是建、管銜接機制缺失，難以實現(xiàn)全壽命的維修保障優(yōu)化；三是維修資源難以統(tǒng)籌，資源使用效益不高；四是維修過程管控不嚴，維修質量效益偏低；五是維修體系不健全，難以形成長效發(fā)展機制。為解決此類問題，在試驗裝備維修規(guī)范化管理運行機制建設中，首先應建立基本職能實現(xiàn)機制和保障機制，其中包括差別化機制、溝通協(xié)調機制、資源整合機制和全過程管理機制。還應建立發(fā)展機制，主要包括自強化機制，主要解決試驗裝備維修管理工作自適應性問題。

2試驗裝備維修規(guī)范化管理運行機制設計

根據(jù)試驗裝備維修管理存在的問題以及新形勢下面臨的形勢與任務，在維修資源管理、維修過程管理、維修保障力量建設與運用等方面分別建立和完善差別化機制、溝通協(xié)調機制、資源整合機制、全過程管理機制和自強化機制以解決存在的問題，提高試驗裝備維修管理系統(tǒng)運行的有序度。

2．1差別化機制

系統(tǒng)科學認為，系統(tǒng)中每個元素發(fā)生變化都會對整個系統(tǒng)產生影響，由于元素有層次之分，其對整個系統(tǒng)的作用和影響也存在著差異。面對日趨繁重的試驗任務保障需求，在維修保障資源極其有限的情況下，依據(jù)試驗裝備在試驗任務中的重要程度，采取有差別的維修保障策略完成試驗裝備維修保障工作是明智之舉。差別化機制主要體現(xiàn)在多種維修保障力量的建設和運用上，其目的是使部隊明確“誰來修”“怎樣修”，如何有效解決當前維修保障力量使用不規(guī)范，維修保障效率、效益不高的問題。在試驗裝備維修保障力量建設上，根據(jù)試驗裝備在科研試驗中的重要程度不同區(qū)分核心裝備與非核心裝備，在維修保障資源有限的情況下，對核心裝備和非核心裝備應采取差別化的維修保障策略。對保障核心裝備和非核心裝備的維修保障力量也應采用差別化的建設策略，最大限度地提高試驗裝備核心維修保障力量。在試驗裝備維修保障力量運用上，運用差別化的管理理論策略，對于核心試驗裝備可以采用“以軍為主”的維修保障模式；對于非核心試驗裝備，可以視情采取“民主軍輔”或“軍地聯(lián)合”的維修保障模式；對于部分在研、停產或待停產的非核心試驗裝備適宜采取“軍地聯(lián)合”的維修保障模式。

2．2溝通協(xié)調機制

試驗裝備管理部門多，其維修保障涉及的單位多，不僅包括軍隊內部的相關機構、部門，也涉及地方的諸多單位。這種建、管銜接缺失造成試驗裝備難以實現(xiàn)全系統(tǒng)的維修保障優(yōu)化，為確保試驗裝備維修保障工作規(guī)范有序開展，就必須建立以軍方主導從總部到基層、從軍隊到地方，縱向到底、橫向到邊的全維溝通協(xié)調機制，理清各維修參與主體間的責、權、利關系，保證維修保障活動高效有序開展。試驗裝備大中修工作主要由承研承制單位、地方企業(yè)承擔，在溝通協(xié)調方面主要分為2個階段，一是維修準備階段的溝通協(xié)調；二是維修實施階段的溝通協(xié)調。

1）維修準備階段。維修準備階段的溝通協(xié)調是實施試驗裝備維修保障工作的開始，是指由軍方維修保障需求信息到承修單位反饋信息，最終達成合作協(xié)議的過程。溝通前雙方應指定相關人員組成協(xié)調委員會和執(zhí)行委員會。軍方根據(jù)試驗裝備維修項目的重要程度確定維修信息等級，可將維修保障需求信息分為秘密級、內部級、公開級，不同密級的信息采取不同的方式。承研承制單位、地方企業(yè)在接收到需求信息后做出反饋，向軍方提出合作意向。試驗裝備維修管理決策層與承修單位決策層進行溝通協(xié)調，就維修的進度、質量、費用等內容達成基本共識后交由雙方管理層實施，有分歧可經(jīng)過協(xié)調委員會進一步磋商解決。如經(jīng)多輪溝通協(xié)調后仍存在根本性分歧，軍方可另尋新的承修單位。

2）維修實施階段。在維修項目實施過程中，雙方執(zhí)行委員會按照雙方達成的協(xié)議組織維修保障工作的實施，同時也負責對維修作業(yè)實施階段產生的分歧進行有效的溝通協(xié)調。在維修項目完成之后，執(zhí)行委員會將所有的項目執(zhí)行情況上報協(xié)調委員會，協(xié)調委員會對項目的執(zhí)行情況進行檢查和總結評價，并視情提出下一步合作意向。

2．3資源整合機制

試驗裝備維修保障資源是指用于試驗裝備維修保障的人力、物力、財力、信息等資源的統(tǒng)稱。為解決試驗裝備維修資源難以統(tǒng)籌、維修資源利用率低的問題，需要對整個試驗裝備維修保障系統(tǒng)內的維修保障資源進行充分整合，高效保障。試驗裝備維修保障資源主要分布在試驗基地、技術總體單位、承研承制單位等相關單位和部門。建立試驗裝備維修資源整合機制就是將試驗裝備維修保障資源視為一個系統(tǒng)，利用系統(tǒng)工程思想，通過對系統(tǒng)各要素的優(yōu)化與重組，使之相互聯(lián)系、相互滲透，形成合理的結構，實現(xiàn)整體優(yōu)化，協(xié)調發(fā)展，發(fā)揮資源整體最大功能，實現(xiàn)資源整體最大效益。

1）維修信息資源的整合。試驗裝備維修信息主要包括試驗裝備信息、試驗裝備故障維修信息、技術資料信息、維修設施設備信息、器材備件信息和維修人員信息等。其來源主要包括裝備論證部門、研制部門、生產部門、器材備件的生產供應部門、試驗裝備使用部門等。試驗裝備維修信息資源的整合過程是由試驗裝備信息管理體系圍繞試驗裝備維修信息的生命周期，采集、存儲、傳遞、使用、銷毀5個階段，通過有效的管理機制實現(xiàn)對分散的維修信息資源重新整序和充分共享，從而增強維修信息在維修活動中的“倍增”作用，并使試驗裝備維修信息管理工作進一步規(guī)范化。

2）維修經(jīng)費資源的整合。維修經(jīng)費資源整合的目的，就是在保障有限經(jīng)費情況下，用最少的費用消耗，保持試驗裝備的可靠性、安全性和良好的技術狀態(tài)。針對當前小修標準化供應改革過程中出現(xiàn)的維修經(jīng)費難以統(tǒng)籌問題，應通過有效的整合措施實現(xiàn)小修費按標準計領、大中修按規(guī)范實施這一模式。建立試驗裝備全壽命費用協(xié)調規(guī)劃、統(tǒng)籌安排的機制，探尋科學預測維修保障費用的方法，順暢試驗裝備維修經(jīng)費保障渠道，實施大中修維修經(jīng)費單列的方法，將分散在各系統(tǒng)中的大、中修經(jīng)費集中起來，形成獨立的維修經(jīng)費。由試驗裝備維修主管部門和財務主管部門共同下達大、中修專項計劃，通過維修計劃的逐級下達，使維修經(jīng)費最終落實到具體的試驗裝備維修上。

3）維修人力資源的整合。試驗裝備維修人力資源包括試驗裝備維修人員及相關輔助人員，其核心是人員的質量和數(shù)量，以及維修人員在不同專業(yè)中的數(shù)量比例。由于人力資源是試驗裝備維修資源中最能動、最核心、最活躍的因素，因此試驗裝備維修保障人力資源的整合是試驗裝備維修資源整合的核心。實現(xiàn)人力資源的整合要遵循人才隊伍建設的規(guī)律，結合試驗裝備維修人才隊伍建設現(xiàn)狀進行，目標是建立高水平的試驗裝備維修人才隊伍。

4）維修物資資源的整合。試驗裝備維修的物資資源主要包括實施維修活動所必需的設施設備、器材備件等。試驗裝備數(shù)量多、涉及的專業(yè)面廣，設施設備、器材備件等物資資源需求量大，做好維修物資資源的整合不僅能有效解決目前維修資源難以統(tǒng)籌的問題，而且有利于資源的節(jié)約。設施設備的整合主要體現(xiàn)在成立相應的非編維修保障中心上。器材備件的整合主要是圍繞試驗裝備維修器材備件的管理流程，按照相應規(guī)范的程序，采取積極措施實現(xiàn)試驗裝備維修器材備件及時、齊備地供應。

5）維修技術資源的整合。實現(xiàn)軍、地試驗裝備維修技術資源的整合對于快速獲得維修需求、快速做出維修決策響應、快速獲得維修資源，進而快速恢復試驗裝備的良好技術狀態(tài)十分必要。試驗裝備維修技術資源的整合主要包括2項措施：一是依托總裝所屬科研院所自行開發(fā)相關技術；二是吸收引進國外、軍外相關維修技術。

2．4全過程管理機制

建立全過程管理機制，使得試驗裝備維修過程按照科學合理的秩序進行，是確保維修活動高質量、高效率、高效益進行的有效途徑。在試驗裝備維修活動的整個生命周期內，每個階段都有特定的管理內容與目標。試驗裝備全過程管理機制通過從全過程出發(fā)協(xié)調各個動作、程序、階段、子過程的關系，能夠使各個機構、部門充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，有效解決目前試驗裝備維修效率、維修質量和經(jīng)濟效益不高等問題，確保試驗裝備維修活動科學高效進行。全過程管理機制規(guī)范了維修工作各階段的工作內容，使得維修參與主體明確了“做什么”“怎么做”以及“做到什么程度”等一系列問題，有助于確保試驗裝備維修活動規(guī)范有序地開展。完整的試驗裝備維修過程應該包括制定維修計劃、組織維修準備、維修作業(yè)實施、維修狀態(tài)監(jiān)控、驗收交接、總結講評等環(huán)節(jié)。

1）制定維修計劃階段。需要建立維修計劃統(tǒng)一管控的機制以加強裝備機關對試驗裝備維修活動的管控，有效解決試驗裝備維修工作管控不及時、維修計劃制定不科學等問題。此外，實施維修計劃統(tǒng)一管控也有助于優(yōu)化資源配置、充分發(fā)揮各維修參與主體的優(yōu)勢，確保維修活動高質量、高效率、高效益開展。實施維修計劃統(tǒng)一管控主要是指無論大、中、小修，都需要向上級主管機關上報計劃，批復后分層次實施。

2）試驗裝備進場檢驗與診斷階段。入場檢查和診斷是為了全面了解試驗裝備的技術狀態(tài)，為后續(xù)維修工作的開展奠定基礎，入場檢查時應充分做好送修單位與承修單位之間的交接工作。

3）維修準備階段。各維修參與主體按照維修計劃，共同做好維修前的各項準備工作，以確保維修工作高質量、高效益開展。首先是籌組維修人員，并開展維修作業(yè)技能培訓，使其能有效勝任維修工作。其次是籌措維修物資，主要包括維修所涉及的設施設備、器材備件等。再次是做好維修經(jīng)費的統(tǒng)籌工作，依據(jù)小修按標準計領維修經(jīng)費，大、中修使用專項經(jīng)費的模式做好維修經(jīng)費統(tǒng)籌。最后是做好技術準備工作，主要包括制定維修方案，在方案中明確維修的范圍、標準、進度等要求，并做好維修技術資料的準備工作。

4）維修實施階段。由承修單位按照既定的維修策略、運用維修資源，按照規(guī)定的技術要求、質量要求、時間要求實施維修。在維修的同時，應做好維修質量、進度、費用的監(jiān)控工作。若發(fā)現(xiàn)維修質量不合格，應責令承修單位重新維修，以確保維修質量。

5）竣工驗收階段。在試驗裝備維修接近完成時，承修單位應通知送修單位和質量監(jiān)督機構做好竣工驗收工作。

2．5自強化機制

自強化機制屬于一種發(fā)展機制，主要解決試驗裝備維修規(guī)范化管理模式在變化的環(huán)境中如何實現(xiàn)長效發(fā)展的問題。自強化機制以整個試驗裝備維修管理系統(tǒng)內的物質資源、智力資源為載體，通過學習來實現(xiàn)對外界環(huán)境的適應，通過對要素維、結構維、運行維的調整來適應環(huán)境和需求的變化。自強化機制的運行按照能力需求的提出，能力現(xiàn)狀評估，能力比較，提出能力建設計劃，實施能力建設計劃，試運行，進行推廣應用的邏輯思路進行。

1）能力需求的提出。在這個階段，主要由試驗裝備的主管機關結合國家科研試驗戰(zhàn)略、科技發(fā)展水平等形勢任務，在科研院所、技術總體單位等部門的智力支持下，提出未來一段時間試驗裝備維修保障能力需求，并將能力需求進行分解，明確能力需求在工作數(shù)量、質量、時間、效益等方面的具體要求，從而在戰(zhàn)略層面上指導試驗裝備維修管理工作高效有序開展。

2）能力現(xiàn)狀評估。由試驗裝備的主管機關組織專家組對各試驗裝備維修保障能力現(xiàn)狀進行評估，并廣泛收集各基地反映的新情況、新問題。

3）能力比較。試驗裝備的主管機關依據(jù)未來試驗任務保障能力需求，根據(jù)試驗裝備維修保障能力建設現(xiàn)狀，在技術總體單位、科研院所、專家組的協(xié)助下，通過比較找出能力差距，并分析出能力差距產生的根源。

4）提出能力建設計劃。試驗裝備的主管機關依托智力支持機構，依據(jù)能力差距提出有針對性的試驗裝備維修保障能力建設計劃。

5）實施能力建設計劃。試驗裝備的主管機關根據(jù)能力建設計劃進行任務分解，明確各單位在能力建設計劃中的職責分工、使命任務。各單位依據(jù)既定任務量開展相應的研究、實踐工作，提出相應的改革途徑或方案，并上報試驗裝備的主管機關。

6）試運行及推廣應用。試驗裝備的主管機關組織專家組對各單位提出的方案進行評估，提出相應修改意見，批準試驗單位按照新能力建設方案進行試運行，以檢驗有效性。試驗裝備的主管機關根據(jù)試運行情況決定是否將試運行的相關措施轉化為相應的工作機制并進行推廣應用。

3結束語

第8篇：實驗室管理規(guī)范范文

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

高職院校實驗室是進行實驗教學、培養(yǎng)人才的重要基地,同時也是高職高專院校開展教學、科研、生產實踐三結合的重要場所。隨著我國高等教育由精英教育向大眾教育的轉變,高校辦學規(guī)模的不斷擴大和辦學層次的不斷提高,與之相對應的,對教學質量的要求也越來越高,實驗教學在教育辦學中的地位和作用也越來越重要,實驗室的軟硬件建設也已成為衡量一所學校教學質量好壞的重要標志。

1 實驗教學規(guī)范化的必要性

筆者在學校從事多年的實驗室工作,對許多院校的實驗室狀況有些了解,在長期的工作實踐中發(fā)現(xiàn)一些問題,如:有的老師在實驗室上理論課,以為只要在實驗室上課就算是實驗教學了;有的實驗課程不寫實驗報告;有的老師只有理論課的教學大綱,沒有完整的實驗教學大綱;實驗課的教學時間得不到保證被壓縮;學生上實驗課有逃課的現(xiàn)象;實驗課的考核方法不盡如意等等……其實反映出的就是實驗教學規(guī)范化的問題。

2 高職院校實驗教學的內涵

實驗教學指的是:以實驗室為場所,實驗儀器、實驗教材(或實驗指導書)等為媒體;學生動手操作為主體,指導教師現(xiàn)場指導為輔助;以學生借助儀器或相關器材進行操作,記錄、觀察實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)、并對實驗結果進行分析和討論為主的教學活動。實驗教學環(huán)節(jié)能幫助學生加深理解本學科的基礎理論知識,以及理論聯(lián)系實際的應用方法;實驗實踐教學的實質是鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,實驗課堂教學的目的是培養(yǎng)學生掌握基本的測試技能,包括正確操作、使用各種設備和儀器,選取正確的測量方法,觀察、分析實驗過程中所出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,以及記錄、處理實驗數(shù)據(jù)并能準確的繪制出數(shù)據(jù)圖表的能力,按時完成實驗報告等。實驗教學在在高等院校的教學過程中具有非常重要的地位,尤其是對于培養(yǎng)應用型人才的高等職業(yè)技術教育院校來說,實驗實踐教學環(huán)節(jié)更是具有舉足輕重的重要地位。

3 認真制訂實驗教學規(guī)范化的管理制度

實驗教學的管理是一項系統(tǒng)的過程,學校應該建立起一整套實驗教學管理制度和考核方法。實驗教學管理制度的文件主要應包括:實驗教學計劃、實驗教材(或實驗指導書)、實驗授課教案、實驗教學大綱、實驗課堂教學管理規(guī)定、實驗課程考核方法、實驗室使用管理規(guī)定等等。它們是學校開展實驗教學工作的指導性文件,是教學管理的依據(jù)。

(1)實驗教學計劃:由于實驗教學計劃是專業(yè)教學計劃中的一個內容,因此在制訂該專業(yè)的教學計劃時應將實驗教學的計劃同時制訂出來。

(2)實驗教材或指導書:實驗教材或指導書是實驗教學所使用的主要教材,是實驗課程具體內容的表現(xiàn)。在編寫的時候,每個實驗項目中主要包涵:實驗內容、圖表、思考題等部分。

實驗教材或指導書主要由以下部分組成:前言、實驗內容、附錄等。

前言:介紹本門實驗課的概況、學習要求、數(shù)據(jù)處理方法、實驗報告編寫方法與要求等。

實驗內容:以每個實驗項目為單元進行編寫,且應包含有下列內容:a.實驗名稱;b.實驗目的與要求;c.實驗所需的設備及儀器;d.簡單介紹的實驗原理;e.實驗步驟(包括詳細說明的設備儀器操作的方法);f.實驗所需圖表和實驗數(shù)據(jù)的記錄表格;g.實驗注意事項,尤其是儀器設備的操作注意事項等;h.思考題。

附錄:列出本門實驗課程所用到的主要儀器設備的使用說明書、相關器材(包括元器件)的參數(shù)表、處理數(shù)據(jù)用的計算表格、參考書的目錄等。

(3)實驗授課教案:實驗授課教案是實驗指導教師為實驗課教學任務而設計的教學方案,主要包括:a.對實驗教學內容的分析;b.實驗目的與要求;c分析實驗教學的重點與難點;d.根據(jù)學生實際情況采取的實驗教學措施及實驗方法;e.各實驗項目的教學時數(shù)等。

(4)實驗教學大綱:同教學大綱一樣,是教學計劃中實驗教學計劃的具體表現(xiàn)形式。

實驗教學大綱主要包括下列內容:a.必做實驗項目和選做實驗項目的名稱;b.說明各個實驗項目的目的、要求c.列出實驗設備器材、直觀教具(現(xiàn)代化教學手段)等內容;d.概述每個實驗項目的主要內容;e.給出每個實驗項目的思考題;f.每個實驗項目教學的學時數(shù);g.參考書目和參考資料。獨立設課的實驗課應按上述規(guī)范制定大綱,沒有獨立設課的實驗課,亦應按上述要求制定實驗教學大綱。

(5)實驗課堂教學管理規(guī)定:為了保證實驗課的教學效果,必須對實驗教學進行規(guī)范,明確要求教師課前需到實驗室進行備課。除此之外,實驗課堂教學管理規(guī)定的內容還涉及實驗教師的備課具體要求(包括儀器設備的準備)、實驗課備課教案的要求、實驗指導過程的規(guī)范要求以及實驗報告的批改等等。

(6)實驗室使用管理規(guī)定:內容涉及申請使用實驗室的方法、開放實驗室的管理、實驗室使用情況的登記、儀器設備的使用狀況以及實驗室防火、防觸電、防盜等有關的安全規(guī)定。(下轉第173頁)(上接第167頁)

教務處或實驗室主管部門要嚴格審核把關,凡申請開設實驗課程的,都必須要具有完整的實驗教學計劃、實驗教學大綱、實驗教材(或實驗指導書),實驗授課教案等,缺一不可,否則拒絕其申請。要建立教師實驗室備課登記制度,并經(jīng)常檢查、監(jiān)督實驗指導教師的備課記錄、實驗室的使用記錄、實驗儀器設備的使用記錄以及實驗報告的批改情況等。

4 規(guī)范指導教師隊伍

實驗教學的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,因此每一堂的實驗教學課,都由一名富有實驗輔導經(jīng)驗的教師作為主講教師,再根據(jù)參加實驗的學生人數(shù)配備相應數(shù)量的輔助實驗教師作為助手。對新任的實驗教師,一律要求先試做和試講實驗課程,經(jīng)教務處或實驗室審查合格后,方能取得實驗指導資格,成為實驗主講教師的助手,承擔輔助實驗教師的教學任務。新任實驗教師一般要有至少三年以上的輔助實驗教師的輔導經(jīng)歷,積累了豐富的實際輔導經(jīng)驗后,方能成為實驗主講教師。對經(jīng)?；驀乐剡`反“實驗課堂教學管理規(guī)定”的教師,取消其實驗指導資格。

5 規(guī)范實驗指導的過程

在整個實驗教學的工作中,指導學生實驗的過程,是關系到教學質量的關鍵環(huán)節(jié),為確保實驗教學的質量,必須嚴格規(guī)范整個實驗指導的過程。要求主講教師帶領所有的輔助實驗教師,課前到實驗室進行集體備課,將所有的實驗項目都認真地做一遍,對學生在實驗過程中可能會出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)。課前指導時,指導教師要認真檢查學生的預習情況,合格者方可參加實驗;在學生做實驗的過程中,指導教師要認真巡回指導,仔細觀察和記錄學生操作情況,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,對實驗不認真、違反操作規(guī)程的現(xiàn)象,及時批評教育。實驗結束后要審核學生的實驗數(shù)據(jù)和結果、驗收儀器、儀表及其它設備,認真批改實驗報告?？傊?就是要求指導教師必須嚴格按照“實驗課堂教學管理規(guī)定”的要求進行教學,教務處或實驗室要經(jīng)常組織人員進行督促、檢查,情節(jié)嚴重的及時取消其上崗資格。

6 規(guī)范實驗教學課程的考試考核方法

實驗考試(或考核)是檢測學生對實驗課所要求的實踐知識與技能的掌握能力,是實驗教學過程中的一個重要組成部分?？己说闹饕獌热莅?學生預習情況,實際操作情況,實驗數(shù)據(jù)采集與現(xiàn)象觀察情況、實驗報告撰寫的情況(包括思考題的回答)等。對于獨立設置的實驗課程,要進行期末考試,并單獨記分;非獨立設課的實驗考核以平時考核為主,且在期末考試中設置實驗考核內容,并應保證實驗教學成績占總成績的比例。

7 建立實驗教學工作管理信息評價系統(tǒng)

我們制訂規(guī)范的實驗教學管理制度,規(guī)范實驗教學的過程,目的就是要使實驗教學管理工作規(guī)范化,提高實驗教學的質量。這需要我們對整個實驗教學工作進行評價,用評價的方法來促進管理工作規(guī)范化。建設實驗教學管理信息評價系統(tǒng),將實驗教學的大綱、實驗內容、實驗項目、實驗的課程安排、教學進度、教學考核、評價方案納入計算機網(wǎng)絡,使實驗教學的管理實現(xiàn)科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

參考文獻

[1]黃文龍.對實驗教學規(guī)范化管理若干問題的思考.昆明理工大學學報,1996.8.21(4).

第9篇：實驗室管理規(guī)范范文

城市交通是一個城市的門戶，是城市的重要基礎設施，是一個城市不可或缺的社會公益性事業(yè)。城市交通事業(yè)的發(fā)展狀況、經(jīng)營服務水平常常會成為人們衡量一個城市經(jīng)濟發(fā)展水平和綜合素質的標準，對城市的形象起著舉足輕重的作用。城市交通已成為事關百姓切身利益，倍受政府關心、市民關注的熱點問題。為進一步了解我市城市公交、出租及短途客運等城市交通行業(yè)現(xiàn)狀，切實加強城市交通的行業(yè)管理，市政協(xié)于20xx年4月初，組織相關委員成立調研組，深入到全市各公共交通客運管理行業(yè)進行了調研。調研采取聽取相關單位和部門的工作情況匯報、召開座談會、實地走訪查看等形式進行。現(xiàn)將調研情況報告如下：

一、我市城市交通管理基本情況

多年來**市的城市交通事業(yè)在市委、市政府的正確領導下，始終堅持改革開放,認真履行職責，城市交通已逐步邁向文明健康有序的發(fā)展軌道。十余年來，**城市交通建設得到了長足的發(fā)展。截止目前，**市擁有城市公交車29輛，開通公交線路3條（其中1路線23輛，運營基本正常，2路線因市場修建暫停營業(yè)，3路線6輛，2、3路線因受客源的局限，時通時停，運營尚不穩(wěn)定）；運營出租車達到403輛，基本實現(xiàn)了出租車“著綠”，目前管理相對規(guī)范，運營基本正常；短途客運車輛51臺，運營網(wǎng)絡已擴大至全市各農業(yè)村及牧業(yè)定居點，城鄉(xiāng)兩級運營網(wǎng)絡基本實現(xiàn)了“村村通”。近年來，在市運管部門的積極努力及交警、工商等相關部門的配合下，全市的城市交通管理相對較為規(guī)范，運營網(wǎng)絡基本健全，極大的方便了居民的出行，為城市居民的生活帶來了諸多便利。

二、當前我市城市交通存在的主要問題

（一）城市交通基礎設施建設及規(guī)劃相對滯后。優(yōu)先發(fā)展城市公共交通符合城市發(fā)展和交通發(fā)展的實際，是貫徹落實科學發(fā)展觀和建設節(jié)約型社會的重要舉措。然而，我市尚未確立城市公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，尚未編制、出臺城市公共交通發(fā)展規(guī)劃，沒有專門劃撥土地用于建立城市公交車輛停車場地、調度室、首末站及短途客運車站等公共基礎設施，在一定程度上制約了城市公交的發(fā)展。目前，僅僅對短途客運車輛劃定了臨時候車區(qū)域，候車區(qū)域車輛停放極不規(guī)范，不僅有礙市容市貌，還對城市交通造成了一定的壓力，短途客運車輛與出租車輛相互“搶客、拉客”的現(xiàn)象時有發(fā)生；在城市主要街道、道路的臨時停車區(qū)域劃定不盡合理，且不能滿足實際需要，機動車輛在部分路段的非機動車道、人行道及公共場所隨意停放現(xiàn)象隨處可見，使本就不寬的道路變得更為狹窄和擁擠。

（二）城市公共交通市場管理不規(guī)范。雖然我市公共交通車輛處于基本飽和狀態(tài)，但由于公交線路設置不科學、公交班次間隔時間過長、公交站點不足、人流高峰期班次頻率不高、夜間營運時間短等原因，造成市民乘車困難。市民平時候車時間過長，人流高峰期公交緊俏，夜間公交車蹤難覓，使市民對城市公交車無法產生依賴性。另外，城市交通企業(yè)的行業(yè)管理不夠規(guī)范，司乘人員素質也參差不齊，突出表現(xiàn)在出租車及短途客運行業(yè)上。部分出租車及短途客運車輛車容車貌不清潔、車內環(huán)境臟亂差，少數(shù)出租車在營運過程中嚴重違反交通規(guī)則，影響城市文明形象。

（三）城市公交車冷線運營困難，市民乘車不便。由于我市公共交通結構不合理，現(xiàn)有的城市公交公司為民營企業(yè)，在公司成立時尚未出臺相關的行業(yè)規(guī)范，而本市現(xiàn)有的城市公交車與公交公司之間僅為掛*關系，車輛均為私人所有。近年來，由于城市公交公司經(jīng)營不善，目前尚處于負債經(jīng)營，毫無風險承擔能力。在實行公交車輛管理時，對車輛進行“熱線”、“冷線”相互調配使用方面沒有相應的措施支持，城市公交線路培育時間過短，公交市場培育不成熟。目前，1路車輛雖然處于基本飽和狀態(tài)，但由于只限定了發(fā)車及抵達時間，中間各站點的停車及候車時間未加以限制，出現(xiàn)了人少路段“猛跑”，人多路段“死等”的現(xiàn)象。而2路、3路車輛由于不能夠做到定時、定點發(fā)車，市民對城市公交車失去了應有的依賴性。近年來，針對油價居高等問題，國家對城市公共交通運營車輛給予了油價補貼，目的是在于繼續(xù)保持城市公共交通車輛的應有公益性質。但在我市，由于2路、3路車基本無人乘坐，處于虧本經(jīng)營狀態(tài)，導致部分車輛出現(xiàn)了與其進行虧本運營，還不如停運后仍然掛*在公交公司，卻可以享受政府每年每輛車撥付的2.7萬元的油價補貼等不良現(xiàn)象。

（四）出租車無計費裝置，市民乘車消費不透明。廣大市民普遍反映，由于本地的出租車均未采取安裝計價器按照里程進行計費等行之有效的行業(yè)監(jiān)管措施，也未能制定出臺相關的里程計費標準，無法實行打表計價，乘客消費存在不公開、不透明等問題。尤其在乘坐出租車去火車站接送親友或下鄉(xiāng)訪親探友等稍遠路途時，存在出租司機漫天要價或就地議價等不良行為，此外，部分出租車輛在多人搭乘時存在按人頭收費、重復載客等“宰客”行為，市民及外地游客對此怨聲載道，不僅使乘客乘車的消費知情權和監(jiān)督權無法得到有效保 障，更使我市的對外形象受到了不同程度的損害。對此，交通管理部門也不同程度的存在有管理不到位的責任。

三、規(guī)范城市交通服務管理的對策建議

（一）加大城市交通設施建設投入力度，切實推進城市交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。目前，全國許多發(fā)達城市已把公共交通事業(yè)擺在公益性行業(yè)的突出位置，由國企經(jīng)營公交行業(yè)，形成規(guī)模效應，政府扶持發(fā)展，如杭州、北京等城市。我市也應明確城市公共交通屬公益性事業(yè)的定性，并在城市規(guī)劃、建設和管理的有關制度和政策中充分體現(xiàn)。建議將城市交通基礎設施建設納入城市公共基礎設施建設規(guī)劃，優(yōu)先保證城市公共交通設施用地。對規(guī)劃劃定的符合《劃撥用地目錄》的城市公共交通設施，包括城市公交車輛停車場地、調度室、首末站及短途客運車站等建設用地，應采用劃撥方式用地，不得隨意擠占城市公共交通設施用地或改變使用性質。同時應加強宣傳和引導，樹立“公交優(yōu)先”的交通意識，提高市民對公交車輛公益性質的認識，激發(fā)市民乘坐公交車輛的積極性，使市民養(yǎng)成對公交車輛的依賴性，讓公交車成為人民生活中必不可少的一部分，引導現(xiàn)有“冷線”逐步轉入“熱線”。形成政府重視、各部門支持、全社會關注的良好氛圍。

（二）強化城市交通行業(yè)管理，規(guī)范城市交通市場。建議出臺相關法律法規(guī)及地方性行業(yè)規(guī)范，在公交車輛停*站點、停車及候車時間、公交班次間隔、夜間運營時間、客運服務質量、車內環(huán)境衛(wèi)生等方面實行規(guī)范性管理。同時，要充分發(fā)揮城市公交公司統(tǒng)一調度的作用，對車輛各站點到站時間進行合理安排，并進一步強化公司內部監(jiān)管、群眾監(jiān)督、舉報投訴等制度，對公交線路各路段進行全程監(jiān)督，建立健全城市公共交通車輛停*站點的相關規(guī)章制度，杜絕出租車與短途客運車輛相互“拉客、搶客”、其他車輛擅自占用公交站點停放車輛等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）轉變經(jīng)營管理模式，扶持培育公交市場。要突出城市公交管理的公益性質，轉變現(xiàn)有經(jīng)營管理模式。建議在恢復原**市公共汽車公司的基礎上，采取由政府出資或集團收購的方式，收回現(xiàn)有民營公交公司，實行國企經(jīng)營，將公交行業(yè)交由市公共汽車公司進行規(guī)范化管理。對現(xiàn)有的公交車輛采取評估入股的形式進行重組，組建**市公共交通集團股份公司，強化企業(yè)內部管理和車輛統(tǒng)一調度，增強共同抵御抗風險的能力。應在廣泛征求市民意見及建議的基礎上，科學合理的確定公交線路，并按照集約化經(jīng)營的方式，采取“熱線”貼補“冷線”等辦法，逐步完善城市公交線路。同時，要大力扶持公交企業(yè)發(fā)展公交廣告、出租營運、汽車租賃、長途客運等相關產業(yè)，形成自我造血功能，反哺公交主業(yè)，逐步培育一個成熟的公交市場。