科技館陳列設(shè)計精選(九篇)

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第1篇：科技館陳列設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：科技館；講解；因素

講解是以博物館陳列品為依據(jù)，由講解人員對講解詞進(jìn)行提煉、選擇，運(yùn)用語言藝術(shù)、講解技能和真摯的感情，直接向觀眾有針對性的傳播知識和信息的一種教育活動。而科技館是以常設(shè)展品和臨時展品等陳列品為依據(jù)，這種教育活動是講解員和觀眾之間，通過語言交流實現(xiàn)對展品內(nèi)涵的揭示與欣賞。講解員和觀眾作為科技館教育活動中的兩個主體，影響著講解的成功與否。講解員既要研究自身要素，也要研究觀眾要素。

一、科普展品展覽的特性因素

講解既不是展品說明，也不是展示報告，更不是陳列展覽的復(fù)述或翻譯。講解員在講解常設(shè)科普展品展覽時，首先要把科普展品內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己頭腦里的東西，利用自己的特點和優(yōu)勢使陳列主題得到最好的展現(xiàn)，這是在講解詞基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造的過程。因此，講解員需要對科普展品常設(shè)展覽進(jìn)行系統(tǒng)而全面地研究。

講解員研究科技館科普展品展覽的特性，一是要研究展品的特性科技館展品具有集科學(xué)性、知識性、通俗性和創(chuàng)造性、趣味性為一體。所有的展品都具有一定的科技含量，且用形象生動的演示具有趣味性，是寓教于樂的教育方式；可操作性。科普場館流傳著這樣一句話："我看，我忘記；我聽，我記得；我做，我了解。通過每一個展品如何操作這種互動的教育方式，加深觀眾對科學(xué)的了解；展品安全耐用等方面的特性。二是根據(jù)展品陳列的形式和展覽的亮點，尤其是展覽意圖，來說明科技館展出每件展品是"為了說明什么"而展覽的。這兩點是講解員對科普展品展覽研究的基礎(chǔ)部分，也是最重要部分。講解員只有收集、掌握這些信息后，才能組織相關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充講解詞，完成講解工作，使觀眾在聽講解后得到真正意義上的收獲。

二、講解員外在形象因素

當(dāng)觀眾走進(jìn)科技館這座科學(xué)殿堂，講解員的形象首先映入觀眾眼簾。講解員良好的形象，除了先天生理方面決定之外，更需要我們對形象的深刻把握和精心設(shè)計。

㈠姿態(tài)

姿態(tài)，是指講解員進(jìn)行講解的過程中，待人、接物、行為、舉止等具體的動作方式，是否得體，能否體現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，是個人道德品質(zhì)、文化素質(zhì)教養(yǎng)等精神內(nèi)涵的外在體現(xiàn)。講解員應(yīng)該注意保持端莊、典雅、得體的體態(tài)。講解的時候不能有任何小動作或與熟人打招呼，要面對觀眾半側(cè)身講解。站立時，抬頭、挺胸、眼睛平視前方，雙手自然下垂。走時，應(yīng)該保持身體重心前移，上體正直，肩部放松，雙臂自然前后擺動，腳步輕而穩(wěn)健。

二、著裝

服裝的美感，不單純在于款式的新穎、色彩和構(gòu)圖的絢麗，還要與著裝人的體形、氣質(zhì)及活動環(huán)境相和諧，是實用功能與美感的統(tǒng)一。觀眾通過講解員的講解來感受文物美，因而講解員的著裝應(yīng)與科普展品相輔相成。講解員的著裝既是對展品美的點綴與延伸，又是科技館社會形象的表征。因此，講解員的服裝要富于整體和諧感，款式、色彩、質(zhì)地，應(yīng)該是有統(tǒng)一的風(fēng)格的，而且具有本館獨特的風(fēng)格。同時講解員的著裝還要與科技館的建筑、展出的展品、展廳設(shè)計風(fēng)格等科技館整體氛圍相一致。

三、講解語言因素

講解員是運(yùn)用語言向觀眾講解陳列展品展覽的。講解員應(yīng)該具有良好的嗓音條件和語言表達(dá)能力，用語言的藝術(shù)揭示展品背后的價值，用語言的魅力感染觀眾，讓觀眾得到一種藝術(shù)享受。這需要講解員對語言藝術(shù)進(jìn)行深入探索，循規(guī)蹈矩，刻苦鍛煉，以悅耳的聲音并借助肢體語言傳播文化知識。所以，講解工作中所指的語言，既有有聲語言，又有手勢、表情等無聲語言，兩種語言相互配合，才能使講解工作得到藝術(shù)享受。

㈠有聲語言

1.普通話講解

普通話是必須掌握的基本功。普通話的語音有它的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，講解員應(yīng)該熟練地駕馭標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話。經(jīng)常查閱字典，糾正讀音，注意區(qū)別漢語中多音字、同音字、兒話、變調(diào)等特殊現(xiàn)象，經(jīng)常收聽中央人民廣播電臺的廣播或者中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目，根據(jù)自己的發(fā)音難點選讀一些有針對性的繞口令來糾正發(fā)音，提高發(fā)音能力。

2.外語講解

隨著我國與世界融合，越來越多的外國友人來到中國，如何接待這些遠(yuǎn)道而來的客人，是講解工作者認(rèn)真面對的新問題。一般科技館應(yīng)該把培養(yǎng)英語講解員作為外語培訓(xùn)的主要工作，每一個具體的講解員要學(xué)習(xí)哪種外國語，要根據(jù)各館具體情況而定。不但要學(xué)習(xí)該國語言還要了解該國文化。講解員在講解時適當(dāng)?shù)匕阎形鞣轿幕右詫Ρ?，找到中西文化交匯之處，聽的人也就容易明白、理解，講解效果就會很好。

（二）無聲語言

講解員與觀眾的交流除了有聲語言外，還有無聲語言。無聲語言

也叫形體語言，包括講解員的手勢、眼神及面部表情等。講解員恰當(dāng)、合理地運(yùn)用無聲語言，對調(diào)動觀眾的視覺和聽覺十分重要。

[1]手勢語

手勢可以幫助講解員表情達(dá)意，給觀眾以導(dǎo)向，彌補(bǔ)了有聲語言的不足，力求深觀眾對講解內(nèi)容的理解。手勢的運(yùn)用也不是隨便使用的，必須伴隨著講解員的有聲語言，自然恰當(dāng)?shù)刂赶蛘蛊?，講有所指，講哪指哪。指向展品時，要注意指的位置應(yīng)該在展品的一角，手勢的幅度應(yīng)該盡量小并且不能遮擋住觀眾視線，使用手勢的次數(shù)也應(yīng)當(dāng)減少到最少。

[2]眼神及面部表情

眼神作為講解的形體語言，是講解員與觀眾交流的重要工具。俗話說："眼睛是心靈的窗口"眼睛對人們溝通交流有著很深的影響。講解員要敢于并且善于和觀眾通過目光進(jìn)行交流。在四目相視的幾秒鐘，你的熱情、誠懇、自信都己經(jīng)傳遞給觀眾。在進(jìn)行講解時，講解員的目光應(yīng)該自然、穩(wěn)重、柔和，不可以左顧右看，分散觀眾注意力。此外，眼神還有一個重要作用，就是講解員可以通過觀察觀眾的眼神，來判斷觀眾對剛才講過的內(nèi)容是否滿意，如果觀眾的眼神出現(xiàn)"四處游離"就說明講解員應(yīng)該轉(zhuǎn)換內(nèi)容了。

四、講解情感因素

講解要達(dá)到最佳效果其中還有一個非常重要的因素：講解情感因素。講解情感包括講解員本身的一般情感主要指對觀眾的態(tài)度和對科普展品及陳列的審美情感主要指對展品及陳列展覽內(nèi)涵價值的認(rèn)識。講解員的情感因素有時會通過其行為、表情表現(xiàn)出來，并直接影響到觀眾的參觀情感，從而影響講解效果。講解員與觀眾一接觸，產(chǎn)生了一個情感接觸與交流的問題。講解員對觀眾的情感通過其對觀眾的態(tài)度和行為直接表露出來，如果講解員對講解工作懷有積極的情感，熱愛講解工作，尊重觀眾，接待觀眾時熱情禮貌，觀眾就產(chǎn)生了被重視的心理，對講解員產(chǎn)生了信任，增大了聽取講解的期待值，有利于獲得最佳講解效果。在講解中，講解員用自己對展品及陳列展覽的深刻理解而形成的情感，利用講解語言，藝術(shù)地表現(xiàn)出自己內(nèi)心深處對陳列展品的情感，從而以豐富的情感表達(dá)感染觀眾，喚醒觀眾對科技文化的審美情感，達(dá)到增強(qiáng)講解效果的目的。

古語講："工欲善其事，必先利其器"語言作為人類溝通和交流的工具，是講解員必須苦練的基本功。講解員只有經(jīng)過踏踏實實、堅持不懈地刻苦鍛煉，熟練地駕馭它，才能將科技展品有聲有色地展示給觀眾，奉獻(xiàn)給觀眾一場精彩的藝術(shù)講解。

參考文獻(xiàn)：

潘燕.在博物館中感悟細(xì)節(jié)，博物館研究，2014.

張頌.播音語言通論，北京廣播學(xué)院出版社，2014.

第2篇：科技館陳列設(shè)計范文

[關(guān)鍵詞]科技館建設(shè) 理念創(chuàng)新 以“人”為中心

1、科技館的建設(shè)理念

1.1 什么是理念？

理念是理性化的想法、思維活動模式或理性化的看法和見解。理念既是指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)、功能的高度濃縮與概括，又與指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)、功能共同構(gòu)成了完整的理念體系。理念不是一成不變的，它會隨著事物的不停變化而變化，不管什么理念，都要根據(jù)實際情況、周圍物質(zhì)環(huán)境的變化而不斷創(chuàng)新，才能進(jìn)步與成熟，從而在更高層次上進(jìn)化理念，同時也會延伸理念的范圍和深刻理念的內(nèi)涵。

理念研究是科技館建設(shè)的基石，它是建館的行為指南和價值取向，在理念的指導(dǎo)下建立內(nèi)容框架，以整合需要向公眾表達(dá)的科學(xué)內(nèi)容、科學(xué)思想和科學(xué)精神，不同的理念將形成不同形態(tài)的科技館。

1.2 科技館各發(fā)展階段的建設(shè)理念

科技館的發(fā)展已有200年的歷史，經(jīng)歷了自然歷史博物館、科學(xué)工業(yè)博物館、科技中心的三個階段，并正在進(jìn)入綜合性現(xiàn)代化科技館的第四個階段?？萍拣^的建設(shè)理念也從傳統(tǒng)意義上的收藏、陳列、研究為主，逐步向綜合功能方向發(fā)展。

科技館發(fā)展的第一階段：19世紀(jì)20年代的自然歷史博物館階段，主要展示方式是自然標(biāo)本、工業(yè)產(chǎn)品、科學(xué)儀器與模型，其理念是自然的獵奇、科技的探索。

科技館發(fā)展的第二階：19世紀(jì)50年代到20世紀(jì)初的科學(xué)工業(yè)博物館階段，主要展示工業(yè)產(chǎn)品、科學(xué)儀器實物與部分動態(tài)演示，其理念是歷史的記憶、科技的作用。

科技館發(fā)展的第三階段：20世紀(jì)60年代的科學(xué)中心階段，其展示的內(nèi)容為基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)原理，主要展示方式是互動展品的動態(tài)演示，其理念是激發(fā)公眾興趣的探究性學(xué)習(xí)法。

從科技館各階段發(fā)展的理念特征可以看出：不同時代的科技館都承載了時代的特征和區(qū)域的特點，隨著社會和科技的發(fā)展，其展示的內(nèi)容方式、教育理念均發(fā)生變化，從而造就了內(nèi)在理念和外在形態(tài)不同的科技館。

2、我國科技館建設(shè)模式及其理念

在上?？萍拣^建成開放之前，科技館大體上有兩種展示模式：一是基于工業(yè)革命時期的工業(yè)產(chǎn)品、科學(xué)儀器的“藏品制”，其展品是某個歷史階段的記憶，且隨著時間的推移具有保值和增值效應(yīng)；二是基于“學(xué)科中心”的為了表達(dá)某一特定的科學(xué)原理而特意制作的互動性道具的“展品制”，其展品只是為了表達(dá)某一科學(xué)原理而制作的道具，沒有保值、增值效應(yīng)，且隨著時間的推移要不斷地更新或替換。

目前國內(nèi)大部分已建成的科技館屬于“學(xué)科中心”模式“展品制”的科技館。無論是“藏品制”還是“展品制”的學(xué)科中心制，其建設(shè)理念都未脫離以“物”為中心的范疇。

3、科技館建設(shè)理念存在的問題

3.1 以“物”為中心的理念

以“物”為中心的建設(shè)理念缺乏前期的內(nèi)容策劃和主題思想，每一個展品相對獨立，展品與展品之間沒有明確的關(guān)聯(lián)性，每一個展品各自根據(jù)一個原理或一個概念來設(shè)計，在一個展示區(qū)域里通常沒有特定的主題，它的體驗內(nèi)容主要是基礎(chǔ)學(xué)科的基本科學(xué)原理。這種“見物不見人的”傳統(tǒng)觀念，多年來卻幾乎主宰了我國中小科技館。

3.2 自上而下的專家主導(dǎo)模式

自上而下的專家主導(dǎo)模式，就是假設(shè)公眾是無知的，知識要由學(xué)識淵博的專家傳遞給無知的外行公眾。自上而下的學(xué)習(xí)策略在許多科學(xué)展覽里，展品只是課本知識的再現(xiàn)。許多科技館都制作了大量的“動手型”展品，以推演出一些具體的科學(xué)現(xiàn)象或演示一定的眾所周知的原理。然而，即使強(qiáng)調(diào)了“互動性”，但它們所展示的僅僅是設(shè)計者的意圖所在，而排除了除此以外的內(nèi)容。它們具有內(nèi)植的“正確”答案，一旦發(fā)現(xiàn)了正確答案，就消失了參觀者深入互動的潛力。

3.3 主題不明確、展品雷同，缺乏創(chuàng)新

科技館的展教理念是科技館的靈魂，也就是說，科技館展覽決不是展品的陳列，而是通過展覽，來啟迪人們的思想，喚醒觀眾意識。但從我國科技館展覽教育的實際情況看，離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，常設(shè)展覽和展品缺乏創(chuàng)新，簡單模仿、相互雷同的現(xiàn)象十分普遍，展覽主題和設(shè)計理念不明確，展品更新速度慢，大多數(shù)科技館未能達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》中“年更新率不低于5%”的要求。

3.4 過度注重展品的互動性

很多科技館的設(shè)計者都意識到他們有必要把展品設(shè)計得更有趣，于是刻意增加一些不必要的互動，用大眾通俗文化的色彩包裝常規(guī)的展品，或為使用新技術(shù)而使用新技術(shù)，通常這些做法無疑是嘗試去彌補(bǔ)那些顯而易見乏味的題目，這些題目都是學(xué)校里教過的，老師講過的。這種方法背離了科技館的基本宗旨，過分注重通過互動展品展示其本身的原理和知識，而忽視了展品背后科技與社會的關(guān)系，科技館成了裹著糖衣的學(xué)校，其目的是誘使參觀者進(jìn)入乏味的學(xué)習(xí)。

3.5 缺乏科學(xué)的前期調(diào)研

在建設(shè)科技館前期，如果沒有進(jìn)行全面深入的基礎(chǔ)調(diào)研和選題策劃提煉，就很難建成一所具有鮮明特色、擁有深刻思想內(nèi)涵的科技館。國內(nèi)科技館幾乎都忽視科技館建設(shè)的前期調(diào)研，甚至完全省略了這一重要環(huán)節(jié)，直接就進(jìn)入了展品與環(huán)境設(shè)計階段。有的所謂前期調(diào)研，也只是搜羅國內(nèi)外的展品清單，劃定展覽的學(xué)科范圍，再為展廳起一個響亮的標(biāo)題，這些前期工作，只是在開列展品目錄而已。

4、科技館建設(shè)理念的創(chuàng)新思路

4.1 善于借鑒與引進(jìn)新理念

要加強(qiáng)科技館理論的研究，逐步建立符合當(dāng)代科技館發(fā)展潮流并具有中國特色的科技館理論體系。同時，還應(yīng)積極引進(jìn)現(xiàn)代博物館營銷學(xué)的理念，使展覽等活動的選題策劃、市場調(diào)研、觀眾定位、內(nèi)容選擇、主題確定、展品創(chuàng)意、風(fēng)格設(shè)計、公關(guān)宣傳、市場推廣等的過程科學(xué)化、精確化，提高展覽等活動的成功率和影響力，從而提高展覽教育效果。

4.2 科學(xué)的定位

科技館雖然是科普教育場所，但其展示教育的方式表明，其主要功能應(yīng)該是通過直觀視覺刺激和體驗，來喚醒人們的理性意識、科學(xué)理念，激發(fā)好奇心，激勵人們進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的興趣，并逐漸改變觀念，形成科學(xué)的世界觀和人文的價值觀。科技館的這種科學(xué)教育理念，與學(xué)校正規(guī)教育的科學(xué)教育理念是有明顯區(qū)別的，對此我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識。只有對科技館有了正確的認(rèn)識和功能定位，才能充分發(fā)揮科技館的功能，才能明確建設(shè)科技館的目的，才能依據(jù)自身的特點給科技館注入靈魂，使科技館煥發(fā)出生命力。

4.3 以“人”為中心的設(shè)計理念

在科技館的發(fā)展歷程中，現(xiàn)今已經(jīng)從過去的“以物為中心”發(fā)展到基于“以人為本”的“以人為中心”的理念。當(dāng)前，科技館的展示內(nèi)容雖然已從自然發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的“物”（標(biāo)本、產(chǎn)品等）轉(zhuǎn)變成以教育為目的的“物”（展品），但如果只是通過展品來表達(dá)科技知識，就仍然擺脫不了“以物為中心”的印跡。將科技館建設(shè)理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶橹行摹钡睦砟钜孩僖蕴岣吖姷目茖W(xué)素養(yǎng)為主要教育目的；②展示內(nèi)容著重表現(xiàn)人與科技、人與自然的關(guān)系；③展示方式要適應(yīng)公眾的需求。樹立“以人為中心”的理念將有助于克服展示內(nèi)容的“見物不見人”和“展品中心論”的傾向。

4.4 自下而上的展覽模式

自下而上的展覽模式就是假設(shè)公眾不僅有能力接受新知識，而且有能力創(chuàng)造新知識?？萍拣^的作用就是要營造一種環(huán)境，在這里，參觀者能夠探索出一條主動改變他自己與科學(xué)技術(shù)之間關(guān)系的路徑。在科技館，參觀者是自主的，并依照個人的意愿決定活動的內(nèi)容，因此，這樣的學(xué)習(xí)是自下而上的。參觀者在離開科學(xué)中心的時候都應(yīng)當(dāng)有新的能力、新的技能和理解的深化。在這里，參觀者是知識創(chuàng)造活動的積極參與者，而不僅僅是接受者。

4.5 重視基礎(chǔ)性的調(diào)研工作和前期策劃

經(jīng)過300多年的實踐和理論探討，發(fā)達(dá)國家已形成了一套科學(xué)合理的展覽設(shè)計程序，即“基礎(chǔ)調(diào)研-內(nèi)容設(shè)計-展品設(shè)計”，可稱為“展覽設(shè)計”三步曲。這些基礎(chǔ)性的工作往往要花費(fèi)大量的時間和人力進(jìn)行專門的研究。做好前期工作一是要設(shè)立長期性課題，對發(fā)達(dá)國家展覽設(shè)計、展品創(chuàng)新的思路、程序和方法進(jìn)行深入研究，探索其規(guī)律；二是對科技館、展覽公司的設(shè)計人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握科學(xué)的設(shè)計思路、程序和方法，并逐步形成展覽策劃的核心設(shè)計團(tuán)隊：三是改變展覽設(shè)計基礎(chǔ)性調(diào)研時間短、設(shè)計費(fèi)低的局面；四是將科學(xué)的展覽設(shè)計思路、程序和方法加以制度化。

4.6 采用課題中心模式

第3篇：科技館陳列設(shè)計范文

關(guān)鍵詞 科技館；人形機(jī)器人；展項；劇場；人機(jī)交互

中圖分類號G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）133-0120-03

From Exhibition to Theater--Humanoid Robots’ Science

Popularization Demonstration in Science Museums

ZHANG Na，WANG Lei

Guangdong Science Center， Guangzhou 510006

Abstract Since the emergence of humanoid robots， they have been enthusiastically pursued by science museums. As the development of science museums’ exhibiting functions， as well as the emergence of newly developed humanoid robots， the exhibiting schemes of humanoid robots in science museums have been evolved accordingly， which can be generally divided into 4 stages： functional actions’ demonstration， intelligent human-robot interaction， stimulation of mankind emotion and expression， as well as robotic theater. Based on documentary study and case study， this thesis analyzes how humanoid robots are exhibited in the above 4 stages respectively， suggesting the combination of robotic theater and thematic robot exhibition as an ideal form of humanoid robots’ demonstration in science museums.

Key words science museum； humanoid robot； exhibition； theater； human-robot interaction

人形機(jī)器人（Humanoid robot）擁有人的四肢和頭等構(gòu)造，面部也趨近于人，以便模擬人類眼睛和嘴部的動作表情。雖然大部分人形機(jī)器人仍處于試制階段，卻長期以來在科幻文學(xué)中扮演著主角，是機(jī)器人學(xué)（Robotics）的一大主題。人形機(jī)器人因其類人外表具有良好的視覺效果，能夠引發(fā)觀眾產(chǎn)生同理心，特別適合在科技場館中進(jìn)行展出。

最早的人形機(jī)器人是日本早稻田大學(xué)開發(fā)的WABOT-1，它可以和人簡單對話，也能做一些基本走動。為了推動和促進(jìn)科技館在數(shù)字化時代的非正式教育功能，科技館致力于創(chuàng)建研發(fā)更多基于ICT（信息通信技術(shù)）的互動展項，讓觀眾接觸到具備更強(qiáng)大功能的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，這種時代的需求和人形機(jī)器人的出現(xiàn)相結(jié)合為觀眾營造更具科技感和時代感的非正規(guī)學(xué)習(xí)氛圍。

作為新興技術(shù)產(chǎn)品，人形機(jī)器人與科技館有著天然的聯(lián)系，科技館緊跟人形機(jī)器人發(fā)展的腳步，引入最新的人形機(jī)器人進(jìn)行科普展示。盡管機(jī)器人早已是科技館的?？停蠖嘁詸C(jī)械體原本的面貌示人，呈現(xiàn)出的更多是金屬質(zhì)感的冰冷部件。人形機(jī)器人的到來具有劃時代的意義，機(jī)器人“變形”成人類的模樣，擁有四肢和軀干，有的甚至包裹上了人類的皮囊，受歡迎指數(shù)急劇上升。

1 科技場館人形機(jī)器人展示形式分析

人形機(jī)器人的每一次發(fā)展與升級都為科技館所關(guān)注，國內(nèi)外科技館爭相邀請最新研發(fā)的人形機(jī)器人前來“做客”，在吸引觀眾目光的同時，達(dá)到前沿科技產(chǎn)品科普化展示的效果。回顧人形智能機(jī)器人在科技場館中的應(yīng)用，可大致歸納為以下幾個階段。

1.1 功能性動作展示

在這種形式相對單一的展出人形機(jī)器人新功能的展項中，成為觀眾視覺焦點的與其說是人形機(jī)器人，不如說是異化的存在，觀眾此時的參觀心理與去動物園參觀動物時的心理無異。作為非人的機(jī)器人，觀眾最初假設(shè)它們都是組裝起來的金屬塊，完全沒有人類的屬性，當(dāng)看到這樣的金屬塊進(jìn)行人性化動作時，觀眾就會報以掌聲，如同觀看馬戲團(tuán)里經(jīng)過訓(xùn)練，能夠進(jìn)行表演的動物一樣驚奇。

例如，本田開發(fā)的新型智能機(jī)器人ASIMO在日本科學(xué)未來館向大眾的展示中，ASIMO位于一圈防護(hù)欄的正中間，展示最新研發(fā)出的功能：感知周圍人的動作，針對指定提問者的問題進(jìn)行相應(yīng)的回答，在回答時，還會不停地使用肢體語言。在展示中，ASIMO還對自己的功能向參觀的公眾進(jìn)行說明，如：識別人多聚集的地方，還可以通過傳感器瞬間識別到參觀公眾的舉手，然后在沒有指示的情況下進(jìn)行說話等[1]。觀眾圍繞在ASIMO防護(hù)欄周圍觀看展示最新研發(fā)出的動作，這種展示形式更像是新產(chǎn)品會，給予觀眾的是機(jī)器人能完成的新的類人動作的沖擊。

1.2 智能化人機(jī)互動

隨著科技館和人形機(jī)器人功能的發(fā)展，人形機(jī)器人在科技館中的展出方式也發(fā)生了新的變化，不再作為陳列式展品為觀眾所觀看，而具有可操作性，能對觀眾的特定動作做出相應(yīng)回應(yīng)。到此階段，人形機(jī)器人不再是擺放在“真空”玻璃櫥窗中的冰冷物件，而與周圍的布展環(huán)境相融合，對周圍環(huán)境中的刺激做出反應(yīng)，雖然這些反應(yīng)同樣來自于預(yù)先設(shè)置好的程序，這些動作程序由觀眾即興動作開啟，呈現(xiàn)了人機(jī)互動的可能性。

2010年，法國Aldebaran機(jī)器人公司研發(fā) Nao仿人機(jī)器人在上海世博會上以同步舞蹈動作驚艷四座，成為全球矚目的焦點。同年Nao完成了令人驚異的單口相聲表演，精巧的手臂動作是Nao的突出特色。隨后，Nao進(jìn)軍教育界，成為聯(lián)合國STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）項目中重要的輔助手段，進(jìn)入校園，向?qū)W生展示機(jī)器人學(xué)和機(jī)器人在人類未來生活中扮演的重要角色。Nao目前是學(xué)術(shù)領(lǐng)域世界范圍內(nèi)運(yùn)用最廣泛的類人機(jī)器人，國內(nèi)多家科技館在機(jī)器人展區(qū)中引入了Nao，進(jìn)行集體舞、踢足球、爬梯子、撿垃圾等表演。除上述既定程序操控下的功能性表演外，Nao精通9種語言，能自由與人類進(jìn)行語言、肢體和眼神的交流，還能感知人類的情緒，用于幫助治療自閉癥患者。

1.3 模擬人類情感表情

人形機(jī)器人要想真正具備人類屬性，模擬人類情感表情是至關(guān)重要的一環(huán)。此階段的人形機(jī)器人有了屬于自己的臉孔，不再是一成不變的變形金剛式標(biāo)志性臉孔，呈現(xiàn)出更加細(xì)膩的人臉面部特征，也能通過學(xué)習(xí)，模仿觀眾的表情和肢體動作。早在2001年美國麻省理工學(xué)院就研發(fā)了世界上第一個有類似人類感情的機(jī)器人。為了更加精確地表達(dá)傳遞情感，人形機(jī)器人也有了性別和年齡之分。

日本科學(xué)未來館“人形機(jī)器人：什么是人類？”展示一些我們見過的最真實的人形機(jī)器人。機(jī)器人的創(chuàng)造者用一種特殊類型的硅膠，看起來像人的皮膚復(fù)制身體，并花費(fèi)數(shù)百個小時成型，繪畫和手工制作的模型的面部特征的真實副本。日本科學(xué)未來館3個人形機(jī)器人包括女播音員機(jī)器人，成年女性機(jī)器人和兒童機(jī)器人。這3個機(jī)器人將作為日本科學(xué)未來館的常設(shè)展項，機(jī)器人與公眾的互動有助于研究人員進(jìn)一步探索機(jī)器人。游客可以用這個機(jī)器人，做到面對面的交談，隨著時間的推移，研究人員希望，人們會變得更加習(xí)慣用機(jī)器人進(jìn)行通信。

2011年在倫敦科學(xué)館中舉辦的“機(jī)器人市”活動中，展示了許多來自歐洲和英國的模擬人類表情的人形機(jī)器人，將歐洲的機(jī)器人文化帶入了英國，體現(xiàn)了機(jī)器人設(shè)計和技術(shù)的最高水平。由歐洲和日本科學(xué)家聯(lián)合研制的兒童機(jī)器人iCub身高僅有104厘米，相當(dāng)于3歲男童的身高，iCub擁有一雙大大的圓眼睛和白色的面孔，能爬行和坐立，能模仿兒童的頭部和眼睛活動，看到移動的物體，可以用眼睛和手進(jìn)行跟蹤和抓舉，惹人憐愛，備受好評。iCub最了不起的地方在于“他”是一個開放的系統(tǒng)平臺，能像孩子一樣發(fā)展自己的認(rèn)知能力，逐漸掌握自己身體的運(yùn)動機(jī)能以及與外部世界互動的能力，最終實現(xiàn)與他人交流。“概念”機(jī)器人擁有精致的人形臉孔，通過與人的交流，他能學(xué)習(xí)人類的表情，并根據(jù)對方的表情，調(diào)整自己的表情。“卡斯帕”和iCub的外貌類似，都做成了孩童大小，看上去就像是布偶娃娃，它不能行走，通過與兒童觀眾的互動，幫助兒童理解情感，通過表情對話教會兒童如何與他人交流。

1.4 機(jī)器人劇場

戲劇機(jī)器人由英國康沃爾郡公司“工程學(xué)藝術(shù)”（Engineered Arts）制造，由壓縮空氣驅(qū)動，幾乎完全用鋁材料制造。戲劇機(jī)器人懂得很多簡單的對話，它會跟眼前的人打招呼，發(fā)出問候語，還會模仿這個人的一系列動作，只需看過一次就能即時準(zhǔn)確快速地模仿出來，它的LED眼睛甚至可以表達(dá)出不同的情緒和感受，而且加上說出的經(jīng)典對白以及豐富肢體的動作，整個場面極其繪聲繪色。

2010年全球首家機(jī)器人劇場出現(xiàn)在波蘭華沙，并在華沙哥白尼科學(xué)中心、以色列海法國家科技館（MadaTech）、德國沃爾夫斯堡Phaeno科學(xué)中心、加拿大安大略科學(xué)中心等多個科技館中上映其機(jī)器人劇目。目前編排的劇目改編自科幻小說和童話故事，劇場負(fù)責(zé)人表示未來將吸納更多文學(xué)作品進(jìn)入劇目的編排中，機(jī)器人有望成為名副其實的演員，上演經(jīng)典文學(xué)名著甚至電影片段。

國內(nèi)科技館機(jī)器人劇場的概念尚未成型，部分科技館中的機(jī)器人表演形式更多的偏向于機(jī)器人秀場，演出的劇目，從歌舞到小品，內(nèi)容繁多，例如：南京科技館機(jī)器人的“千手觀音”表演，上海科技館的機(jī)器人小劇場的機(jī)器人廣播體操、勁爆舞蹈、“太極功夫”表演，甚至勁舞“江南style”，中國科技館的機(jī)器人樂隊指揮，仿人形機(jī)器人手持指揮棒指揮樂隊一曲接一曲地演奏各種樂曲。這些機(jī)器人表演雖然具備“劇場”的形式，但實質(zhì)上還是事先通過編程控制的、既定程序操控下的受控重復(fù)性動作，展出的關(guān)注度和反響不錯，但如果可以更進(jìn)一步實現(xiàn)機(jī)器人的自主式演出，相信會更加精彩。

與這種常見的機(jī)器人表演秀不同，華沙哥白尼科學(xué)中心機(jī)器人劇場劇目的選擇兼具科學(xué)教育和科技哲學(xué)的雙重內(nèi)涵，具有科幻小說戲劇化的特點，內(nèi)容寓意深刻，引發(fā)觀眾對未來世界中機(jī)器人與人類共存問題的哲學(xué)思考。這是人形機(jī)器人在科技館中展出的比較理想的形式。目前戲劇機(jī)器人在波蘭華沙哥白尼科學(xué)中心機(jī)器人劇場展中上演以下兩個劇目。

1.4.1 空抽屜的秘密/四維空間的鬼魂

該劇改編自19世紀(jì)Edwin A. Abbott的短篇小說《平面國--多維度的愛情故事》。來自平面國的正方形開始了走向第三維度的旅行?，F(xiàn)在我們看來司空見慣的立體事物都讓正方形驚訝不已，就如同我們面對四維空間一樣好奇。表演致力于講述關(guān)于這些多維世界的故事，舞臺上兩個戲劇機(jī)器人扮演兩個年輕人：多米克和佐思婭，它們在尋找一只“消失的”鋼筆，在埃德溫叔叔（由工作人員扮演，角色定位為觀眾的良師益友）的陪同下，觀眾開啟多維世界的旅行，幫助他們找尋這只鋼筆。埃德溫叔叔善于思考，并回答觀眾關(guān)于空間特性和維度的種種問題。這個劇目面向中小學(xué)生，具有教育意義，戲劇機(jī)器人的表演準(zhǔn)確到位，通過視覺沖擊和簡練的對話幫助觀眾理解空間維度概念。

1.4.2 菲利斯王子和克里斯特公主

該劇改編自波蘭作家Stanis?aw Lem的同名小說，收錄在《機(jī)器人故事集》中。勇敢的機(jī)器人王子菲利克斯愛上了美麗的克里斯特公主。但是，盡管克里斯特公主本人也是機(jī)器人，但是她卻對人類情有獨鐘，拒絕一切機(jī)器人的追求。這種異常的偏好來源于機(jī)器人世界最大的秘密，人類是機(jī)器人文明最大的敵人。但是，菲利斯王子不畏艱險，偽裝成人，追求克里斯特公主。機(jī)器人之戀映射了人類的歷史，從生命起源到宇宙探尋。黑色幽默貫穿始終，發(fā)人深思，反省當(dāng)今人類現(xiàn)狀。該劇將童話寓言故事和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，幽默詼諧，又不失深度，引人思考。

2 結(jié)語與展望

機(jī)器人反客為主，扮演起了舞臺的主角，熱情地邀請觀眾前來觀看演出。至此，人形機(jī)器人在科技館中的科普應(yīng)用達(dá)到了新的高度，機(jī)器人仿佛具備了自己的情感、思維，上演著一幕幕觀眾并不熟知的新戲。機(jī)器人不再是被物化的他者或客體，而是與觀眾平等的演員，不再簡單模仿觀眾的動作或模擬觀眾的情緒，而是通過劇情的跌宕起伏牽動觀眾的心弦，主宰觀眾的情緒。

機(jī)器人的主人公意識不僅局限于劇場表演，在一系列機(jī)器人主題展中，機(jī)器人早已躍躍欲試，充當(dāng)主角。2012年澳大利亞Scitech科學(xué)中心舉辦“科幻小說，科學(xué)未來”展，把以往僅存在于科幻作品中的瞬間移動、隱形、讀心術(shù)變?yōu)楝F(xiàn)實。用思維操縱物體移動；用雙眼繪制圖像；觀看增強(qiáng)現(xiàn)實；人形機(jī)器人模仿你的一舉一動，分析你的情感表情并模仿之；繪制你想象中的房屋、交通，甚至我們地球未來的形狀；使用有機(jī)合成的電腦部件合成機(jī)械人，自己設(shè)計增強(qiáng)現(xiàn)實機(jī)器人；對未來世界可能遇到的道德困境做出決策，例如佩戴身份芯片等問題。這種機(jī)器人主題展已經(jīng)超越了人與機(jī)器人的物理接觸，涉及更多社會、心理層面的人機(jī)交互，是未來機(jī)器人展的一大趨勢。

綜上所述，人形機(jī)器人在科技館中扮演者日益重要的角色，從最早的陳列展品，到充當(dāng)導(dǎo)游、講解員的服務(wù)機(jī)器人，到模仿觀眾動作、表情的搞怪機(jī)器人，再到仿佛擁有思維情感的戲劇機(jī)器人，催化這些展示功能一步步升級的源動力是各種新型人形機(jī)器人的研制與開發(fā)，科技的進(jìn)步在科技館中得到了有力的見證。未來的人形機(jī)器人將具備更加強(qiáng)大的功能，并具備認(rèn)知學(xué)習(xí)能力，能更好地學(xué)習(xí)積累人類的情感體驗，帶給觀眾更加精彩細(xì)膩的戲劇演出。觀眾有一天一定會為機(jī)器人演員精湛的演技所折服，同時思考如何與這些高度智能化的人形機(jī)器人共存共處。

相關(guān)學(xué)者曾指出，科技館通常以靜態(tài)工藝品形式展出技術(shù)系統(tǒng)，但是機(jī)器只有在與人的互動中才能體現(xiàn)出其價值[2]。機(jī)器人如何在科技館中展出，如何讓觀眾安全操作機(jī)器人確實是個值得科技館思考的問題，但是機(jī)器人對于科技館的重要性值得我們對上述問題加以深刻思考與探究。在當(dāng)今世界，科技館若不能引發(fā)觀眾思考人與新興技術(shù)產(chǎn)品對社會的影響之間的關(guān)系，那它就沒能履行其使命，不久就會被這個時代所遺忘[3]。筆者認(rèn)為機(jī)器人劇場和機(jī)器人主題展是當(dāng)下與人形機(jī)器人的發(fā)展相匹配的展出形式，人形機(jī)器人的迅猛發(fā)展決定著其展示形式已經(jīng)不能是簡單的陳列展示或操作式互動，人形機(jī)器人應(yīng)該擁有更加寬廣的舞臺，讓其施展“才華”，得到更多關(guān)注，科技館有責(zé)任讓更多觀眾有機(jī)會接觸、觀看機(jī)器人表演或在主題展中參與相關(guān)互動活動。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：科技館陳列設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：動態(tài)展示展示行為商業(yè)空間

展示藝術(shù)是以科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)為設(shè)計手段，并利用傳統(tǒng)的或現(xiàn)代的媒體對展示環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)的策劃、創(chuàng)意、設(shè)計及實施的過程。隨著人類社會的不斷進(jìn)步和人類文化的持續(xù)發(fā)展，展示藝術(shù)在人類經(jīng)濟(jì)與文化中的地位愈來愈重要，它既是國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易相互交流合作的紐帶，又是科學(xué)技術(shù)及文化宣傳的窗口，它在當(dāng)今社會領(lǐng)域和信息領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域中充當(dāng)著其他行業(yè)或媒體不可替代的角色，世界各國為展示自己國家的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展及成就也是不遺余力，實際上就是像一個大舞臺，各國人們都況相表演，展示國家發(fā)展的魅力，表現(xiàn)民族文化的精彩。

現(xiàn)代商業(yè)空間的展示手法各種各樣，展示形式也不定向化，動態(tài)展示是現(xiàn)代展示中倍受青睞的展示形式，它有別于陳舊的靜態(tài)展示，采用活動式、操作式、互動式等，觀眾不但可以觸摸展品，操作展品，制作標(biāo)本和模型更重要的是可以與展品互動，讓觀眾更加直接的了解產(chǎn)品的功能和特點，由靜態(tài)陳列到動態(tài)展示，能調(diào)動參觀者的積極參與意識，使展示活動更豐富多彩，取得好的效果。

目前動態(tài)展示普遍運(yùn)用于大型固定展示空間，如展覽館、博物館。采用高新技術(shù)和現(xiàn)代化的展示手段使科技館更符合時代的要求，主要有以下幾種形式：

1、標(biāo)本與活體結(jié)合展示，比如上?？萍拣^生物萬象展區(qū)的大型生態(tài)魚缸中放置千姿百態(tài)的活體魚群，倍受觀眾喜愛；

2、室內(nèi)展示與露天展示結(jié)合，將某些展品放置在露天展示，可以使它們接近大自然，與觀眾的距離也縮短了，這種“回歸自然”的形式新奇逼真，很適合當(dāng)代人的審美情趣；

3、動與靜的結(jié)合，巧妙的運(yùn)用幻燈，全息攝影，激光、錄象、電影、多媒體等現(xiàn)代單像技術(shù)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)，使靜態(tài)展品得到拓展，造成生動活潑、氣氛熱烈的展示環(huán)境，具有身臨其境的效果；

4、實物與電子信息的結(jié)合，通過電子導(dǎo)覽系統(tǒng)，尋找理想的參觀路線，通過電腦問答機(jī)詳細(xì)了解展示的知識內(nèi)容，測試觀看與參與相結(jié)合，更是滿足了觀眾的自主性。

在商業(yè)展示活動中也逐漸受大家的關(guān)注，如服裝展示、汽車展示等，動態(tài)展示使展示生動化，使展示空間具有一種活力。如視覺沖擊力、聽覺感染力、觸覺激活力、味覺和嗅覺刺激感，通過娛樂色彩的環(huán)境、氣氛和商品陳列、促銷活動吸引顧客注意力，提高對展品的記憶，展示空間生動化比大眾媒體廣告更直接、更富有感受力，更容易刺激購買行為和消費(fèi)行為。

一、人物的流動

根據(jù)現(xiàn)在的商場賣場的布局來說，顧客通道設(shè)計的科學(xué)與否直接影響顧客的合理流動，一般來說，通道設(shè)計有以下幾種形式：

1、直線式又稱格子式，是指所有的柜臺設(shè)備在擺布時互成直角，構(gòu)成曲徑通道；

2、斜線式，這種通道的優(yōu)點在于它能使顧客隨意瀏覽，氣氛活躍，易使顧客看到更多商品，增加更多購買機(jī)會；

3、自由滾動式，這種布局是根據(jù)商品和設(shè)備特點而形成的各種不同組合，或獨立、或聚合，沒有固定或?qū)ＴO(shè)的布局形式，銷售形式也不固定。如利用店面過道等空間樹立較松的立體廣告物。外派形象小姐或活人裝扮的可愛動物與顧客溝通，在顧客流通的地方比如電梯和走廊設(shè)置動態(tài)的pop廣告，將廣告造型借用馬達(dá)等機(jī)械設(shè)備或自然風(fēng)力進(jìn)行動態(tài)的展示。

二、展品的流動

有效利用展品本身的物理、化學(xué)等特性，進(jìn)行運(yùn)動，在運(yùn)動中展示自身的特色，如汽車展示，突破靜態(tài)放置，將汽車放置在公路上，舉辦車隊競賽，游行等。日產(chǎn)風(fēng)神轎車進(jìn)入中國市場時就舉辦“風(fēng)神一升油城市拉力賽”，用一升油在不同城市不同地段比試最遠(yuǎn)行程，吸引了各地消費(fèi)者和試駕司機(jī)的關(guān)注，將汽車可以行駛的特性發(fā)揮出來。

運(yùn)用一些特殊的動態(tài)展架，使商品放在上面可以有規(guī)律的運(yùn)動、旋轉(zhuǎn)，還可以巧妙的運(yùn)用燈光照明的變換效果使人產(chǎn)生靜止物體動態(tài)化的效果，巧妙變化和閃爍或是輔以動態(tài)結(jié)構(gòu)的字體，能產(chǎn)生動態(tài)的感覺；此外也可將無流動特性的展品中增加流動特征。1、書籍的動態(tài)展示，書籍設(shè)計的陳列是開放式的，即運(yùn)用多媒體的方式、書籍展開的方式、局部放大的方式，旁加評點解說的方式，旋轉(zhuǎn)書架的方式，再如服裝店的櫥窗展示，可以運(yùn)動絢彩的燈光閃爍和流動照明使人產(chǎn)生一種模特在動的幻覺。

三、展具的流動

通過自動裝置使展品呈現(xiàn)運(yùn)動狀態(tài)，常見的運(yùn)動展具有：

1、旋轉(zhuǎn)臺，臺座裝有電動機(jī)，大的旋轉(zhuǎn)臺可以放置汽車，小的可放置飾品珠寶、手機(jī)、電腦等，其好處在于觀眾可以全方位的觀看展品，無論觀眾處于何位置觀看機(jī)會都是均等的，這樣可以提高展具的利用率和充分發(fā)揮其使用價值；

2、旋轉(zhuǎn)架，旋轉(zhuǎn)架主要是在縱面上轉(zhuǎn)動的，其好處在于可以充分利用高層空間；

3、電動模型、人形、動物、機(jī)器和交通工具均可做成電動模型，使之按照展示的需要而運(yùn)動，如穿越山洞的火車，跨越大橋的汽車，發(fā)射升空的火箭，林中吼叫的鳥獸等，以小見大，營造活躍的氣氛，提高觀者的觀感和樂趣；

4、機(jī)器人服務(wù)員，通過機(jī)器人的轉(zhuǎn)動、行走、說話，發(fā)出音樂等與觀眾進(jìn)行交流，或為觀眾做些簡單的服務(wù)等程序的設(shè)定，使展示更為生動和富有趣味性；

5、半景畫和全景畫，制造真實的空間感和事發(fā)狀態(tài)，其做法是在實物后面繪制立體感強(qiáng)的畫面或者利用高科技大屏幕投影等手段裝上一個假遠(yuǎn)景，造成烈的空間層次感，使原來平淡的東西變的真實起來，如再配上電動模型，燈光和音響就會產(chǎn)生舞臺效果，使觀眾感覺身臨其境。

四、空間流動

第5篇：科技館陳列設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：科技館展品；展品項目建設(shè)；質(zhì)量管理探討

引言

科技館的魅力來源于展品，人們進(jìn)入科技館的主要目的是參觀展品，展品作為科技館的核心內(nèi)容，需要在建設(shè)前做好精心準(zhǔn)備、在建設(shè)中投入較多人力與物力，鑒于展品項目建設(shè)周期較長、建設(shè)工程復(fù)雜等特點，需要制定出周密的、科學(xué)的質(zhì)量管理策略，目的是抓好展品項目建設(shè)質(zhì)量，使得展品項目建設(shè)在有效管理參與下，能夠有條不紊的順利進(jìn)行，也為打造優(yōu)質(zhì)科技館、提升科技館檔次奠定基礎(chǔ)。

1科技館展品概述

想要充分認(rèn)識科技館展品及其屬性，可以從兩方面來進(jìn)行了解，分別是與博物館展品的區(qū)別和展品在科技館中的地位，內(nèi)容如下：

1.1科技館展品與博物館展品的區(qū)別

展品是科技館特有的物品，也是科技館獨有的財富，是科技館的靈魂，更是科技館的文化象征，雖然博物館也有陳列的展品，同樣有著觀賞價值，但是兩者仍舊存在差異，兩者仍舊有著較大區(qū)別。博物館展示的展品，都是歷史長河中的產(chǎn)物，有考古價值、有研究價值。如在自然史博物館展示出來是自然環(huán)境中遺留下來的物品，如礦物、植物、動物標(biāo)本等，那是經(jīng)歷地球氣候變化、地殼變動、時間推移下的具象自然產(chǎn)物；科學(xué)與工業(yè)博物館展示出來的展品大多是工業(yè)時期流傳下來的產(chǎn)物，是一種文明推進(jìn)過程中的產(chǎn)物；歷史博物館展示出來的展品大多是伴隨人類發(fā)展、朝代變革下的殘留文物，包含文化價值，包凝聚著人類的智慧?？萍拣^展品不同于博物館展品的歷史悠久，科技館展示的展品并沒有經(jīng)歷時間與歷史的洗禮，是原本不存在的物品，是當(dāng)代人們制造下的產(chǎn)物，凝結(jié)著當(dāng)代人的智慧，是當(dāng)代人類智慧的結(jié)晶。雖然科技館展品沒有什么研究價值和使用價值，但是它是對當(dāng)代科技的反映，也是客觀世界在我們大腦中的反映，不是憑空而來，也不是隨意制造，同樣對于人們有啟發(fā)作用。

1.2展品在科技館中的地位

展品是科技館的核心，也是科技館的重要組成部分，在科技館中的地位不可忽視，也是其它物品所不能夠取代的。這就相當(dāng)于展品是科技館的基石，沒有展品，也就沒有科技館。但是展品也不是科技館的全部，沒有誰可以代表科技館，其中的展覽主題正是科技館的主導(dǎo)者。展品與展覽主題交相呼應(yīng)、相互襯托，展品的存在價值與作用，就是借助觀賞者對展品的興趣達(dá)成襯展覽主題的目的?？萍拣^中的展品好似一種文字，一種無形的文字，在感染與影響著觀賞者，使得展覽主題更為鮮明；而展覽主題就好似橫批、標(biāo)題，概括著展品的內(nèi)容，兩者之間是存在著聯(lián)系的，這種聯(lián)系不可分割，更像是組合，失去其中一方，就會不完整。正是由于展品與展覽主題的相互配合，才打造了科技館特色、加強(qiáng)了科技館魅力。在某些時刻，某人會產(chǎn)生突發(fā)靈感，會構(gòu)思出某個展品，縱使這件展品制造的非常出色，其價值也只有在展覽的時候才能體現(xiàn)出來。由此說明，是展品成就了科技館，也是科技館造就了展品，兩者分開，都將是巨大的損失，由此可見，展品在科技館中的地位有多高。

2科技館展品項目建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

所謂專家給出的評判與標(biāo)注能不能代表實際建設(shè)中對質(zhì)量的要求，公眾才是做出評判及標(biāo)準(zhǔn)的主體，科技館展品項目建設(shè)質(zhì)量只有獲得公眾的認(rèn)可、獲得公眾的喜愛，才能長遠(yuǎn)的發(fā)展下去，也才能一直保留下去。不管怎么說，科技館面向的群體是公眾，就算科技館展品再高科技、再絢麗多彩，公眾不買單仍舊是徒勞，這樣的后果就是展品失去了它的欣賞價值，也失去了它在科技館中存在的意義。為此，在科技館展品項目建設(shè)之初和建設(shè)過程中，建設(shè)主辦方都應(yīng)將目光集中在公眾興趣點、喜好點上，只有這樣，建設(shè)出來的成果才是喜人的、才是受歡迎的?？萍拣^的主要建設(shè)初衷是普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神，因此，在建設(shè)過程中，應(yīng)避免浮夸、沒有涵養(yǎng)等建設(shè)問題出現(xiàn)，充分將展品應(yīng)用到極致，建設(shè)的有內(nèi)涵、有意義。此外，還需要在其中多加入科學(xué)元素，并在體驗中滲透知識與精神，使得公眾能有所收獲。另外，還需要多加入有科學(xué)元素的展品，營造科技、知識、思想氛圍，打造科技館多元文化。盡管科技館主要建設(shè)目的是搭建知識普及平臺，盡管科技館展品已經(jīng)極盡展現(xiàn)知識、文化與科學(xué)精神，但是仍舊有一部分人抱著娛樂的態(tài)度加入到了科技館的參觀中，目的是開拓眼界、滿足好奇心，除此之外，更多的是減緩壓力。因此，在科技館展品項目建設(shè)中，應(yīng)避免復(fù)雜、雜亂的建設(shè)現(xiàn)象出現(xiàn)，建設(shè)更多吸引人的亮點科技、亮點內(nèi)容才最合理，有效抓住公眾的眼球，也協(xié)助公眾放松身心。而便于操作也就因此成了展品項目建設(shè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

3科技館展品項目建設(shè)中的質(zhì)量管理具體方案

在科技館展品項目建設(shè)中加入質(zhì)量管理是非常有必要的，能夠最大程度監(jiān)督建設(shè)質(zhì)量、把控建設(shè)質(zhì)量，使得展品項目最終達(dá)到建設(shè)預(yù)期。建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)秉承著“以人為本”的原則投身于質(zhì)量管理中，只有這樣，才能更順利、更出色的完成建設(shè)任務(wù)。方案設(shè)計是展品項目建設(shè)的第一步，也是最為緊要的建設(shè)環(huán)節(jié)，展品建設(shè)質(zhì)量好與壞較大程度取決于方案的設(shè)計。只展現(xiàn)科學(xué)元素，還不能達(dá)到吸引公眾的目的，想要提升展品魅力，就需要設(shè)計出合理的展出方式，在保證科技化特點的同時，也間接采用多種其它元素加強(qiáng)其自身吸引度，實現(xiàn)全方位的呈現(xiàn)，打造多元化的魅力。一是需要對公眾進(jìn)行探訪及現(xiàn)場調(diào)研，把握公眾的期待與欣賞興趣點；二是明確科學(xué)主題，直接、間接的引導(dǎo)公眾投身于科學(xué)知識領(lǐng)域的探索。在兩者的基礎(chǔ)上，還需對展品展出方式多花心思，多做一些巧妙設(shè)計，在形式上進(jìn)行一定創(chuàng)新。一般來說，交互的方式有三種，分別是觀看表演、手動操作和親身體驗，科技館需要盡可能的創(chuàng)造公眾交互機(jī)會，打造這三種交互，只有這樣，才能較好吸引公眾參與其中，才能引發(fā)公眾對科技館的好奇與興趣。當(dāng)然，最受公眾喜歡的交互方式仍舊是動手操作，雖然這種交互在科技館展品建設(shè)中展現(xiàn)出了一定的局限性，但是仍需要將其考慮在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，工作人員應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合展品主題內(nèi)容、展品自身特點，創(chuàng)造更多公眾動手操作機(jī)會，切實做到“以人為本”。只有這樣，展品建設(shè)才是得人心的，展出效果也能得到保證。在產(chǎn)品研制單位選擇方面，需要做到“貨比三家”，不斷考究廠家的研制實力、研制周期與售后服務(wù)，找出與科技館相匹配的合適研制單位，進(jìn)一步協(xié)科技館人員展開建設(shè)工作。在“貨比三家”過程中，要對研制單位的資質(zhì)進(jìn)行考察，對研制單位的各類證件多做了解，并對研制單位以往的工作成果、工作業(yè)績做多深入評判，需要考察的還有設(shè)計水平與制作水平；另一方面，工作人員還需要對研制單位提供的建設(shè)方案進(jìn)行考察，確保方案合理、合情，且充分符合科技館打造的特色，由此可以為展品項目建設(shè)質(zhì)量增設(shè)多一層的保障。綜合以上考察內(nèi)容，需要科技館工作人員認(rèn)真審核并篩查研制單位，研制單位的篩查成功，也就意味著展品項目建設(shè)質(zhì)量目標(biāo)完成了一半。一般情況下，任務(wù)書中會羅列出對展品的要求，但是，在實際建設(shè)過程中，可能這些要求不會受到過多重視，這需要科技館相關(guān)工作人員提高對任務(wù)書的重視程度，按照任務(wù)書中羅列出來的標(biāo)準(zhǔn)與要求，進(jìn)一步將管理落實到每一個建設(shè)環(huán)節(jié)中，切實保證展品建設(shè)質(zhì)量。在建設(shè)展品項目時，科技館工作人員應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)管理、運(yùn)行、維修齊頭并進(jìn)，將設(shè)計放在建設(shè)首位，只要設(shè)計是合理的、科學(xué)的，才能保障后邊的建設(shè)陸陸續(xù)續(xù)開展。如展品操作臺的高度設(shè)定，應(yīng)嚴(yán)格按照施工圖紙上的80cm進(jìn)行施工，過高與過矮都不利于公眾操作與觀賞。另外，在確定建設(shè)方案時，科技館工作人員還需考慮到放置、調(diào)換展品便捷性，當(dāng)然，這是以展品制作工藝、展品研制技術(shù)手段為前提的，便于科技館開館后展品的調(diào)換與安置。因此，要確?？萍拣^展品建設(shè)質(zhì)量，需要對以上提及的內(nèi)容多做把關(guān)。資料驗收是科技館展品質(zhì)量管理的最后一步，也是關(guān)鍵性的一個環(huán)節(jié)。展品項目建設(shè)的目的是便于公眾進(jìn)行觀賞、進(jìn)行體驗、進(jìn)行交流，展品是展示的主體，更是互動的載體，需要在驗收過程中，需要嚴(yán)格把關(guān)展品的質(zhì)量、管理及維護(hù)方面，看到或是想到不合理的建設(shè)問題，需及時提出并記錄在驗收報告中，保證科技館展品質(zhì)量再一次得到提升，也確保技術(shù)資料的全面、準(zhǔn)確。

4結(jié)束語

綜上所述，為了符合公眾審美，為了滿足公眾需求，科技館中的展品項目建設(shè)仍舊需要投入較大精力、付出較多心力，用合理且有效的管理去抓取建設(shè)質(zhì)量，只有質(zhì)量抓的好、抓的牢，才能加強(qiáng)科普、體驗、互動效果，這也側(cè)面證實了質(zhì)量管理的重要性。如此一來，科技館才能發(fā)揮其應(yīng)有價值。

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第6篇：科技館陳列設(shè)計范文

[關(guān)鍵詞]科技館：臨時展覽：教育活動

中圖分類號：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）15-0233-01

隨著科技的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科技館作為非正規(guī)教育場所，承擔(dān)著向社會公眾普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育責(zé)任?？萍拣^的兩大重要科普展覽手段是臨時展覽和展廳常設(shè)展覽，臨時展覽又作為科技館常設(shè)展覽的補(bǔ)充和延伸，為科技館的展出內(nèi)容注入了新鮮的血液，這對于受資金和場地等因素限制的中小型科技展館來說尤為重要。

1.科技館臨時展覽開展過程遇到的問題

臨時展覽是科技館的主要任務(wù)之一，以東莞科學(xué)館為例，每年在館內(nèi)至少舉行三個臨時展覽。展覽期間，都會吸引大量觀眾前來參觀，這對提高我館的知名度和社會影響力起到了一定的作用。隨著展覽的多次舉行，據(jù)統(tǒng)計，越到展覽的后期，來館參觀臨時展覽的觀眾數(shù)量呈現(xiàn)遞減的趨勢。如何保持臨展對觀眾的新鮮感，吸引更多的觀眾前來參觀，延長觀眾參觀時間，甚至吸引觀眾來館重復(fù)參觀，成為了我們思考的問題。

為此，我們不斷摸索，大膽嘗試，開始針對臨時展覽的內(nèi)容，開發(fā)相關(guān)的教育活動以豐富臨展的內(nèi)容，并不斷改進(jìn)更新，依靠教育活動內(nèi)容提升臨展的豐滿立體度，保持對觀眾的持久吸引力。臨展的相關(guān)教育活擁男問蕉嘌的，我們必須根據(jù)每個臨展的特點，選擇適合的活動，做到知識性、互動性和趣味性相結(jié)合。

2.臨時展覽開展的相關(guān)教育活動

2.1 科普教育講座

針對知識性及專業(yè)性較強(qiáng)的臨時展覽，適合選擇邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家到館開展與臨展內(nèi)容有關(guān)的科普教育講座，讓看似晦澀難懂的專業(yè)知識通過專家通俗又不失專業(yè)的語言，向大眾普及科學(xué)知識，使得科學(xué)能夠走入普羅大眾的生活中。如邀請我國“生物塑化技術(shù)第一人”、生命奧秘博物館創(chuàng)始人、知名解剖學(xué)教授隋鴻錦教授到我館開展“尋找大文文的證據(jù)”講座，讓觀眾可以結(jié)合我館舉行的“生命奧秘――脊椎動物王國”主題展覽，通過展板以及脊椎動物的塑化標(biāo)本，追溯生命進(jìn)化之路，探尋生物多樣性之源。

2.2 科學(xué)實驗

針對涉及抽象的科學(xué)知識和原理的臨時展覽，可開發(fā)與之配套的科學(xué)實驗，讓觀眾可以快速直觀的學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，并掌握一定科學(xué)方法。如我館在開展“海洋花園――珊瑚主題展覽”中，設(shè)立科學(xué)實驗區(qū)，指導(dǎo)觀眾使用數(shù)碼顯微鏡觀測?？?、珊瑚、水母不同的內(nèi)部構(gòu)造 以及與珊瑚共生的蟲黃藻，并利用數(shù)碼顯微鏡進(jìn)行拍攝、錄影；利用展覽中的活體展品――珊瑚，讓觀眾探究珊瑚對光線、溫度、外物觸碰等的應(yīng)激反應(yīng)。隨著展覽的進(jìn)行，后期也開發(fā)出利用顯微鏡對珊瑚蟲的捕食過程、珊瑚蟲刺絲的觀測，以及珊瑚在不同光線下的熒光色的探究實驗，持續(xù)吸引觀眾到館參觀臨時展覽與參與科學(xué)實驗。

2.3 科學(xué)表演

針對帶有抽象科學(xué)概念的臨時展覽，可選擇以科學(xué)表演這種形式的活動，通過輔導(dǎo)員的表演，將系統(tǒng)知識點和科學(xué)概念由淺入深地向觀眾娓娓道來，使觀眾在感受到視覺和思想沖擊的同時，深化對臨時展覽內(nèi)容的印象。如我館設(shè)計開發(fā)的《食品添加劑知多少》主題展覽中，針對當(dāng)時的食品安全問題，同時也為了讓觀眾更清楚地了解在我們生活中應(yīng)用各種食品添加劑以及其作用，開發(fā)了《魔法廚房》系列實驗表演，應(yīng)用食品添加劑來調(diào)制一些食品或飲料（如珍珠奶茶、各種果汁、火鍋底料等），讓觀眾從視覺、嗅覺、味覺去感受食品添加劑的作用，讓廣大市民能夠科學(xué)認(rèn)識、對待食品添加劑。

2.4 互動游戲

針對臨時展覽介紹到系統(tǒng)知識點的板塊，可以發(fā)開一些互動游戲，以家庭或小組為單位參與活動，寓教于樂，讓觀眾可以在玩樂中自主掌握科學(xué)知識，并開發(fā)其科學(xué)思維。如我館在《走進(jìn)侏羅紀(jì)――大型恐龍主題展覽》中，結(jié)合恐龍分類的知識點，使用情景模擬的方式，開發(fā)出《拼裝恐龍化石》互動游戲，通過輔導(dǎo)員的引導(dǎo)，讓游客扮演考古學(xué)家，對恐龍化石進(jìn)行挖掘和拼裝，完成后向現(xiàn)場游客和其他參與者分享自己的成果。這類型的互動游戲可吸引以家庭為單位的觀眾，改變參觀人群的年齡結(jié)構(gòu)，并注重趣味性和分享性。

2.5 特色夜游活動

臨時展覽中，如果具有在夜晚有一定觀賞性的展品，可以根據(jù)其特點開發(fā)特色夜游活動，變相延長展覽的參觀時間，可增加臨時展覽的趣味性、話題性、新鮮感和對觀眾的吸引力。如我館在舉行《海洋花園――珊瑚主題展覽》中，由于展出的是多種珊瑚蟲，經(jīng)過展覽的前期觀測，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)不同種類的珊瑚蟲的作息時間不一樣，造就其在白天與夜晚呈現(xiàn)的形態(tài)不盡相同。于是針對珊瑚蟲的這種狀態(tài)，在展覽的中后期開發(fā)了《頁游海洋花園》活動，以小組為單位，通過微信報名的形式參與活動，活動時間為晚上7：30―9：30，參與活動的小組限制在30組內(nèi)，分成三批在規(guī)定時間段內(nèi)，根據(jù)活動導(dǎo)覽單，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下活動。為保證不影響珊瑚蟲的正?；顒訝顟B(tài)，夜游活動必須在黑暗中進(jìn)行，觀眾只能在手電筒的照射下觀測珊瑚蟲、水母、海馬、海葵、海星等生物的活動。游客可使用自帶的拍攝工具，記錄夜間海洋花園別致的美?；顒雍螅^眾通過對比平時白天參觀時拍下的相同物種，配以文字說明發(fā)至我館制定平臺，我們將評出五組優(yōu)秀作品，刊登在科學(xué)館官網(wǎng)和微信平臺，我們會將獲獎作品打印成明信片并贈送精美紀(jì)念品。《也有海洋花園》活動推出后，各界反映熱烈，媒體爭相報道，為臨時展覽增加了話題性，成為展覽活動的亮點之一。

2.6 其他教育活動

其他教育活動的形式包括知識競賽、繪畫比賽、征文活動等等，這些活動可聯(lián)合當(dāng)?shù)孛襟w或?qū)W校共同舉行，從而擴(kuò)大臨時展覽對社會的影響力。

3.結(jié)論

通過我館的多次臨時展覽，我們在實踐中不斷探索，開發(fā)更多種類型的教育活動。我館通過參觀總?cè)藬?shù)統(tǒng)計，問卷調(diào)查、觀察調(diào)查和訪談?wù){(diào)查等調(diào)查法，總結(jié)發(fā)現(xiàn)：近年來我館總體參觀人數(shù)日漸攀升；參觀人群的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，由較為單一的青少年轉(zhuǎn)變?yōu)橛變骸⑶嗌倌?、成人的全范圍覆蓋的年齡層；參觀的團(tuán)體也變得多元化，涵蓋家庭、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等團(tuán)體；由于活動的不斷變化更新，游客的重復(fù)參觀率也逐年上升。因為臨時展覽的成功舉行，我館的社會影響力得到進(jìn)一步礦大。

在未來的臨時展覽工作中，作為科技工作者的我們，應(yīng)更加緊跟時代的步伐、關(guān)注觀眾的精神文化需求，不斷開發(fā)出更多富有特色、精彩紛呈的教育活動，給觀眾提供更多學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會，以此實現(xiàn)科技館普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的相關(guān)教育功能。

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第7篇：科技館陳列設(shè)計范文

二維碼是一種利用黑白相間的圖形來記錄數(shù)據(jù)的編碼，隨著通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)科技的快速發(fā)展，二維碼以便捷性、低成本和高效益在生產(chǎn)、商業(yè)等領(lǐng)域獲得大量成功應(yīng)用。近年來，國內(nèi)科技館、博物館開始試水二維碼應(yīng)用。截至2012年12月，互聯(lián)網(wǎng)排名前40位的國內(nèi)科技館中，經(jīng)統(tǒng)計已有5家在臨展或票務(wù)中使用過二維碼技術(shù)，特別是在吸引青年人參與展覽互動方面取得了不少成功案例。但在廣度和深度方面，二維碼還有很大的應(yīng)用空間值得拓展。

百變圖形，化身“多重身份”

隨著二維碼技術(shù)的日漸成熟，在科技館、博物館類場館中這些小圖案常?；怼半娮娱T票”、“導(dǎo)覽員”、“互動游戲伙伴”、“問卷調(diào)查”等多種角色，在票務(wù)、展品陳列、標(biāo)識、營銷等方面發(fā)揮作用。

電子門票。電子門票由二維碼技術(shù)與手機(jī)的結(jié)合催生而出。電子門票實際上就是一幅用二維碼制作的數(shù)碼圖片，其中含有相應(yīng)的票據(jù)信息，可用二維碼閱讀設(shè)備識別。通常有兩種方式獲取電子門票。一是在商務(wù)網(wǎng)站購買，完成電子支付后，網(wǎng)站業(yè)務(wù)后臺即刻將二維碼門票發(fā)送到用戶的手機(jī)，完成門票交付。另一種方式就是通過手機(jī)發(fā)一個特定編碼的文字短信給商家的短信服務(wù)號碼，商家接到后回發(fā)給手機(jī)一條包括二維碼的彩信，客戶打開手機(jī)彩信即可驗證通行。廣東東莞科技館在2010年就率先在國內(nèi)科技場館中使用了二維碼電子票務(wù)系統(tǒng)，與電信運(yùn)營商合作使用手機(jī)短信來發(fā)送二維碼電子門票。成功驗票后費(fèi)用從手機(jī)話費(fèi)中扣除。中國科技館新館則使用RFID芯片嵌入在紙質(zhì)門票中，但相較而言，二維碼電子門票真正實現(xiàn)了電子化、無紙化和低成本，比利用RFID的電子門票更環(huán)保低碳。隨著年輕群體信息化程度加深，使用電子門票已越來越普遍。

圖文版拓展。圖文版在展覽業(yè)中隨處可見，但限于版面大小、視覺效果等諸多因素限制，圖文版所含的信息量有限，深度和拓展性也不足，滿足不了不同層次觀眾的需求。將二維碼技術(shù)引入圖文版，可以很好地解決信息深入和拓展問題。在原圖文版上加貼二維碼，配合后臺的手機(jī)WAP網(wǎng)站，就可以將觀眾引入一個電子交互的多媒體世界。整個系統(tǒng)示意圖如圖1所示。上海科技館在2012年11月先后舉辦了“中國首次載人交會對接航天展”、“海洋精靈――海洋脊椎動物塑化標(biāo)本展”和“上?？萍拣^第四屆科普特種電影周”三個臨展活動，在這三個活動中，都使用了二維碼和手機(jī)WAP網(wǎng)站相結(jié)合的技術(shù)，觀眾可持智能手機(jī)掃描印刷在門票或展板上的二維碼鏈接到相應(yīng)的WAP網(wǎng)頁，觀看展品內(nèi)容、播放語音或視頻，讓觀眾實現(xiàn)手機(jī)自助導(dǎo)覽。

圖1 手機(jī)二維碼的信息流示意圖

二維碼“導(dǎo)游”。將二維碼在圖文版中做系統(tǒng)化考慮和分布，就可以組成一套展覽場館的“二維碼導(dǎo)游”系統(tǒng)。這個系統(tǒng)完全由觀眾使用智能手機(jī)自助操作，館方可提供覆蓋全館的免費(fèi)高速無線網(wǎng)絡(luò)，使觀眾獲得更好的手機(jī)導(dǎo)覽體驗，也免除了觀眾在手機(jī)通訊費(fèi)用方面的顧慮。中國科技館在2011年科技周期間推出的“掌上科技館”就屬于此類應(yīng)用。目前廣西科技館也已利用該平臺，使觀眾能方便地利用手機(jī)瀏覽展品的拓展內(nèi)容。山東省青州博物館、浙江省博物館等也已先后進(jìn)行嘗試，以智能終端導(dǎo)覽系統(tǒng)使觀眾獲得延伸閱讀。

觀眾互動。與觀眾良性互動是展覽場館所追求的目標(biāo)之一，利用手機(jī)和二維碼是一種有趣、低成本和新潮的互動方式，特別適合在青年群體中應(yīng)用。例如，在探索型的場館中可以舉行“二維碼尋寶”活動，年輕人組團(tuán)參加，隊員在規(guī)定時間內(nèi)找到最多二維碼并得分最高的隊伍獲勝。北京的“鐵血英雄”巡回主題樂園就嘗試過此類活動，得到了青少年和廣大軍事迷的歡迎。與觀眾互動還可以應(yīng)用在布展環(huán)節(jié)。如在布置視覺錯覺的展覽時，可以將一些容易引起錯覺的圖片與心理學(xué)問題結(jié)合起來，讓觀眾通過拍攝二維碼來參與測試，并根據(jù)測試結(jié)果了解自身的心理狀態(tài)。成功案例如上海科技館在“中國首次載人交會對接航天展”中，推出了手機(jī)APP應(yīng)用，可使觀眾在導(dǎo)覽的同時操控神九飛船和天宮一號的三維模型，還可參與神九飛船和天宮一號交會對接的趣味小游戲――太空之吻。

問卷調(diào)查。問卷調(diào)查需要花費(fèi)大量人力、物力，往往還針對性不夠，但是利用二維碼進(jìn)行問卷調(diào)查可以很好地解決調(diào)查的成本和針對性問題。管理人員可將需要調(diào)查的問題制作成二維碼問卷網(wǎng)頁。觀眾在參與該項目的活動后，就可以通過手機(jī)將對該項目的主觀選項反饋給網(wǎng)頁后臺。如果將二維碼問卷調(diào)查設(shè)計成展品項目的互動環(huán)節(jié)，那么調(diào)查的趣味性和有效性更能得到保證。上海科技館在“蛇行天下”臨展中就采用了二維碼問卷調(diào)查，通過游客手機(jī)APP的問卷提交，了解到參觀者的性別、年齡結(jié)構(gòu)和對展覽的評價。

商業(yè)營銷。二維碼在商業(yè)營銷上已取得廣泛的應(yīng)用，如果將二維碼的展示與科技場館內(nèi)的商業(yè)服務(wù)、服務(wù)供應(yīng)商的公益廣告有效整合起來，可以獲得很好的收益。如在場館內(nèi)建立一個二維碼技術(shù)的展示或體驗區(qū)，也可以在科技館內(nèi)建立一個虛擬科普超市，按超市貨架的形式在櫥窗內(nèi)將商品二維碼展示給觀眾。觀眾用手機(jī)掃描中意商品的二維碼進(jìn)行購買，不僅提高觀眾的購物興趣，也對觀眾了解和普及新科技很有益處。

捐贈或贊助商宣傳。捐贈是博物館、科技館收藏品的重要來源。但是限于展館整體性考慮，不能將捐贈者或贊助商的深度信息展示給觀眾。二維碼與網(wǎng)頁技術(shù)的結(jié)合，可以滿足觀眾、捐贈方（或贊助方）和館方三方的需求和利益。感興趣的觀眾可以利用二維碼了解捐贈方（或贊助方）的深度信息，進(jìn)而促進(jìn)館方的展覽和收藏工作。

“展品帶回家”。在現(xiàn)實中如果想把博物館的展品帶回家是不可能的，但是通過二維碼和手機(jī)攝像頭的掃描，就可以將電子化的展品帶回家，而且全部免費(fèi)。這種類似于“延伸閱讀”的觀展概念，是讓觀眾在參觀或游玩過程中將感興趣項目的二維碼拍攝在手機(jī)中，回家利用這些二維碼鏈接到相關(guān)網(wǎng)頁，隨時隨地繼續(xù)網(wǎng)上參觀。拍客可以仔細(xì)深入地了解展品的內(nèi)容，彌補(bǔ)現(xiàn)場觀展覽時的遺漏。如果觀眾用手機(jī)號確認(rèn)注冊，還可以自動將拍攝的二維碼網(wǎng)頁組建成一個私人擁有的網(wǎng)上博物館或科技館，在網(wǎng)上將私人“藏品”分享給好友，使科技館、博物館真正成為數(shù)字化場館和大眾化場館。2012年8月，山東博物館在“斯文在茲――孔府舊藏服飾特展”中就推出了特展配套的APP應(yīng)用，使iPhone、iPad用戶能將展覽內(nèi)容輕松帶回家。上海科技館在科普電影《劍齒王朝》創(chuàng)作時也首次嘗試開發(fā)數(shù)字化科普作品，在蘋果App Store同步推出了《劍齒王朝》游戲。

大系統(tǒng)構(gòu)建未來數(shù)字展館

隨著智能手機(jī)的普及和RFID標(biāo)簽價格的大幅下降，使用二維碼、手機(jī)與RFID技術(shù)相結(jié)合的觀眾自助導(dǎo)覽系統(tǒng)將引起科技館、博物館參觀方式的變革。在這樣一個集數(shù)字化場館內(nèi)容、電子化票務(wù)和無線自助導(dǎo)覽等系統(tǒng)于一體的龐大平臺中，參觀者只要手持智能手機(jī)就可以漫步在場館的各個角落，自由地接觸感興趣的內(nèi)容，享受多媒體圖文、音頻和視頻的導(dǎo)覽服務(wù)，這將是一個真正低成本、友好的高科技系統(tǒng)。如果該超級系統(tǒng)建立在云計算基礎(chǔ)上，還可以形成一個與具體應(yīng)用環(huán)境無關(guān)的行業(yè)性系統(tǒng)，使各場館可協(xié)議共享這個綜合系統(tǒng)。

在這樣一個系統(tǒng)中，觀眾首先通過訂售票系統(tǒng)獲得一張二維碼電子門票，它可以是團(tuán)隊票或含有電影票等其他服務(wù)內(nèi)容的綜合性電子票據(jù)。觀眾持此電子門票可以在科技館現(xiàn)場換取或購買一張含有RFID標(biāo)簽的紙質(zhì)電子票，票面上并印制有一一對應(yīng)的二維碼。然后，觀眾可以用手機(jī)掃描所購門票上的二維碼，下載APP導(dǎo)覽軟件，運(yùn)行該APP應(yīng)用并提交簡單登錄信息，這樣系統(tǒng)可將觀眾與該門票（包括RFID標(biāo)簽及二維碼標(biāo)簽）建立了身份關(guān)聯(lián)，并使智能手機(jī)進(jìn)入場館的導(dǎo)覽系統(tǒng)。觀眾持該門票在參觀或游玩過程中，一旦靠近安裝有RFID識別器的展品時，它將自動識別有觀眾在關(guān)注它，會自動通過覆蓋全館的免費(fèi)無線網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)導(dǎo)覽信息推送給智能手機(jī)，如在手機(jī)上自動播放該展品的多媒體信息，從而實現(xiàn)智能導(dǎo)覽或其他增值服務(wù)。對沒有安裝RFID識別器的場所（為節(jié)約成本或現(xiàn)有的展品布置不適合安裝），布展方可以粘貼一個相應(yīng)的二維碼標(biāo)識，觀眾用手機(jī)掃描該二維碼標(biāo)識，也能實現(xiàn)導(dǎo)覽定位，訪問到該展品的介紹頁面，實現(xiàn)自主導(dǎo)覽和深度閱讀。當(dāng)然，如果建設(shè)經(jīng)費(fèi)充裕，也可以使用無線信號定位技術(shù)來確定智能手機(jī)的物理位置，實現(xiàn)主動信息推送。最后，觀眾持該電子門票可以打印或刻錄自己的游覽歷程，給自己生成一件永久紀(jì)念品。更難能可貴的是，觀眾回到家后還可以用自己的手機(jī)號登錄場館的官網(wǎng)，查閱自己的游覽內(nèi)容，給自己在科技博物館中留一個永久的家，建立自己的博客，共享自己的微博、微信等，從而將觀眾慢慢培養(yǎng)成為科技館的?？汀?/p>

創(chuàng)意新技術(shù)，展覽無局限

對觀眾來說，二維碼技術(shù)以其自助和互動的特點提高參觀的效果，提高參觀展覽的趣味性。對館方來說，應(yīng)用二維碼技術(shù)可以擺脫場館空間和時間的約束，降低展品展項、票務(wù)、人工講解等業(yè)務(wù)的運(yùn)行成本，使電子化的展示內(nèi)容隨時隨地展現(xiàn)在手機(jī)用戶面前。需要注意的是，在場館內(nèi)的二維碼標(biāo)牌設(shè)計存在標(biāo)準(zhǔn)化問題，在大量利用二維碼的場館和公共場合，同一類的二維碼標(biāo)牌應(yīng)設(shè)計成同一種形式或顏色，納入場館標(biāo)識系統(tǒng)來整體考慮，避免雜亂無章。此外，根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗，二維碼的布置還需鮮明可見、便于拍攝。而對從未用過手機(jī)二維碼的觀眾來說，展覽臨場要進(jìn)行一定講解，從而更好地推廣二維碼應(yīng)用。

雖然二維碼已經(jīng)比一維條形碼在信息容量上擴(kuò)大很多倍，但它所含的信息量還是不足以支持播放一段音頻或視頻，因此二維碼往往與手機(jī)APP應(yīng)用相結(jié)合，或被設(shè)計成一個網(wǎng)頁鏈接，讓用戶通過在線網(wǎng)頁獲取更多的信息。但是三維碼的出現(xiàn)將改變這個現(xiàn)狀，它在二維碼的基礎(chǔ)上，利用色塊的灰度或顏色增加一個數(shù)據(jù)維度，使信息量成百倍地增加，能包含一段高質(zhì)量的語音或一小段視頻而無需網(wǎng)絡(luò)和后臺資源的支持，這將是非常低成本的應(yīng)用技術(shù)，特別適合中小型場館使用。雖然目前三維碼應(yīng)用還處于廠商、研究機(jī)構(gòu)各自研制階段，但可以預(yù)見，該技術(shù)以其高信息量、低成本、高保密性和易用性會得到深入應(yīng)用和普及。

第8篇：科技館陳列設(shè)計范文

（一）國外現(xiàn)代科技團(tuán)區(qū)旅游

科技園區(qū)旅游在西方國家早已不是新鮮名詞。事實上，作為科技園區(qū)旅游重要內(nèi)容的工業(yè)旅游早在20世紀(jì)30年代的法國就出現(xiàn)了。法國雷諾、標(biāo)志、雪鐵龍三個汽車制造廠通過安排游客觀看錄像帶，參觀汽車裝配線、工藝流程、全自動檢測和產(chǎn)品陳列室，每年就能吸引超過二十萬人次的游客。法國電力公司下屬的核電站也向公眾開放，年接待參觀游客亦達(dá)三十萬人次。這引起了眾多廠商的效仿，有些廠商在參觀時采取了對游客收取少額費(fèi)用的做法，例如美國波音飛機(jī)制造公司就通過向前來參觀的游客收取五美元的門票費(fèi)，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。如今，世界聞名的空中客車公司和歐洲航天局也向游人開放，使科技園區(qū)旅游的層次和范圍不斷深化和拓寬。西方發(fā)達(dá)國家正充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化的科技園區(qū)，不斷推陳出新，紛紛推出各具特色和韻味的科技旅游產(chǎn)品，以滿足人們求新、求異、求奇的精神需求[1]。重視吸引游客的愛好、激發(fā)游客的參與性是國外科技園區(qū)旅游的一個突出特點。美國造幣廠天天吸引了成千上萬的游人，造幣廠在向游客開放錢幣印制流程的基礎(chǔ)上，還印制一些經(jīng)過非凡處理而不能流通的鈔票，作為旅游紀(jì)念品向游客銷售，很受他們歡迎。在德國奔馳汽車公司，游客可以參觀奔馳汽車的總裝配線，也能夠穿上工作服在車身上擰幾顆螺絲釘，最后還可以把剛剛下線的汽車直接買走。超越科技產(chǎn)品展示的局限，將科技與旅游較好地結(jié)合起來，使科技園區(qū)的各種特征和魅力滲透到旅游的諸要素中，發(fā)展一種“大科技旅游”，也是發(fā)達(dá)國家科技園區(qū)旅游的一個重點。他們將科技園區(qū)的特色融于“觀光、娛樂、飲食、交通、住宿、購物”等旅游的一條龍服務(wù)中，與其它類型的旅游組成了“旅游套餐”。在美國匹茲堡，鋼鐵大王的酒店是鋼鐵大樓，玻璃巨頭的餐廳是玻璃大廈，在參觀科技企業(yè)后，到這些地方進(jìn)行餐飲娛樂，就能夠?qū)萍紙@區(qū)的科技實力和文化內(nèi)涵形成更加深刻的認(rèn)識和了解。游客置身于現(xiàn)代科技園區(qū)之中，在享受各種科技消費(fèi)品的同時，親眼目睹現(xiàn)代科技神奇的力量，能夠豐富他們有關(guān)科技研究、制造和生產(chǎn)方面的知識，開闊視野，增長見識。而科技園區(qū)旅游也能夠凝聚旺盛的人氣，豐富旅游產(chǎn)品的組合，樹立科技園區(qū)良好的公眾形象，提升企業(yè)及產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度，還可以直接帶動企業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)收入，所以科技園區(qū)旅游蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價值和社會價值都是無法估量的。

（二）國外人工科技場館旅游

西方發(fā)達(dá)國家的科技場館旅游開展得紅紅火火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了我國前面。許多國家和地區(qū)都擁有數(shù)量眾多、種類齊全的科技場館，形形的自然博物館、地質(zhì)博物館、生物博物館、天文臺、科技館等是這些國家進(jìn)行日?？破栈顒拥闹匾獔鏊?，閑暇時到科技場館參觀，在放松身心的同時進(jìn)行科技知識充電，已經(jīng)成為很多人生活中的一部分。在這些種類繁多的科技場館中，不乏一些規(guī)模龐大、館藏豐富、技術(shù)先進(jìn)、影響廣泛的特色場館。例如美國國家航空航天博物館，陳列著包括賴特兄弟飛行器、阿波羅11號指揮艙在內(nèi)的上千件飛機(jī)、宇宙飛船、導(dǎo)彈、火箭等實物展品；英國約克城鐵路博物館，保存了機(jī)車發(fā)明者斯蒂芬遜在1825年駕駛的“旅行號”蒸汽機(jī)車；加拿大馬尼托巴人類與自然博物館，為游人提供了一次穿越時空的奇妙之旅；比利時的自然史博物館，收藏了許多遠(yuǎn)古大型動物的完整骨骼標(biāo)本；美國底特律的亨利·福特博物館，清晰地描繪了美國汽車工業(yè)發(fā)展的歷史脈絡(luò)；紐約海登天文館，令人信服地再現(xiàn)了浩瀚宇宙與神奇地球的運(yùn)行；英國格林威治天文臺，代表零經(jīng)度的本初子午線成為了“世界時間與空間的中央”；巴西圣保羅布丹丹研究中央的微生物博物館，展示了可以通過顯微鏡觀察的各種微生物和傳染病細(xì)菌。事實上，各種各樣的科技場館，并不單單是一個個的陳列機(jī)構(gòu)和向游客開放的服務(wù)設(shè)施，更重要的是，它們同時也是科學(xué)技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)和場所，每一個科技場館都開展本專業(yè)和科目里的尖端研究，和世界有關(guān)方面保持著密切的聯(lián)系，因而他們本身就是當(dāng)代先進(jìn)科技研究、科技設(shè)備、科技產(chǎn)品的代表。這些科技場館也是科學(xué)文化交流和普及的機(jī)構(gòu)和場所，他們常常組織不同主題、內(nèi)容和形式的科技展覽，包括組織全國性的巡回展覽，向各地的科學(xué)和文化組織分發(fā)展品。它們面向社會發(fā)行自己的書籍、論文和有關(guān)音像資料，與新聞媒體合作，在廣播和電視上傳播科學(xué)知識和文化。國外科技場館的利用率也是比較高的，除了各種陳列、展覽和科教活動外，它們還組織學(xué)術(shù)討論會，放映電影，舉辦音樂會、舞會等，這樣既可以增加科技場館的收入，又能夠使更多人了解這些場館在現(xiàn)實生活中的作用，充分體現(xiàn)出其貼近社會、服務(wù)社會的一面?？傊?，國外的科技場館都成為了這些國家進(jìn)行全民科學(xué)文化普及教導(dǎo)的骨干力量，也成為了公眾學(xué)習(xí)科技文化、體驗科技生活無法割舍和不可替代的好去處。

（三）國外自然現(xiàn)象景觀旅游

自然現(xiàn)象景觀旅游早已成為一種世界性的時尚潮流。相對于我國這樣一個具有五千年悠久歷史的文明古國來講，西方發(fā)達(dá)國家尤其是美國，他們的歷史人文資源是比較缺乏的。因而，依賴自然資源、著重發(fā)展自然景觀科技旅游就成為一些國家的必然選擇，一些優(yōu)美的自然景觀、奇怪的自然現(xiàn)象、獨特的自然資源都被囊括到科技旅游的范圍之內(nèi)。例如，美國亞里桑那州的科羅拉多大峽谷，基本保持了巖石經(jīng)過風(fēng)華、侵蝕后形成的許多孤峰、石柱、洞穴等千姿百態(tài)、造型生動的奇特景觀，吸引了來自世界各地的大量游客。美國新近開發(fā)了一種地震旅游，通過這種旅游形式，游客在經(jīng)歷一場逼真的“地震”以后，不僅能夠完整地了解地震的全部過程，知道地震的自然原因，還能夠?qū)W會在緊急狀態(tài)下保護(hù)自己的方法。夏威夷火山群以其寧靜式的火山發(fā)作和流動性的玄武熔巖，而區(qū)別于別的爆炸式火山，成為了聞名的旅游勝地，美國政府在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了夏威夷國家火山公園，建造了一座火山觀測臺，這也為科技旅游者提供了觀察和了解火山活動的極好場所[2]。美國國家黃石公園擁有間歇噴泉和溫泉達(dá)3000多處，在這里，游客還可以看到萬年積雪和活冰川、化石森林和石膏山，以及變?yōu)槿蹘r的巖漿和噴出的氣柱等自然奇觀[3]。事實上，除了欣賞、考察地質(zhì)和地貌現(xiàn)象之外，觀賞野生動植物也是自然現(xiàn)象景觀旅游的一部分，了解生物和人類進(jìn)化發(fā)展的歷史，了解野生動物的生活習(xí)慣，了解珍稀的野生植物和原始森林，不僅可以欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景，也能學(xué)習(xí)到許多自然科學(xué)知識。西方國家在這方面也取得了突出的成就，他們興建了許多自然現(xiàn)象景觀科技旅游的基地和設(shè)施，組織了多種形式的野營、探險、科考活動，成為國際上眾多國家學(xué)習(xí)的典范。例如，加拿大就組織了包括近距離欣賞北極熊和逆戟鯨、考察和了解蝙蝠和甲蟲的生活習(xí)慣、乘皮閥沿大河漂流、徒步穿越安第斯山脈、在北極地區(qū)觀賞極光等旅游活動，并且隨時隨地向游客講解和宣傳科學(xué)知識，使游客在領(lǐng)悟刺激性的野外活動時也感到有所收獲。

二、國外科技旅游的主要特點

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，國外的科技旅游，在近些年來以驚人的速度飛快發(fā)展。在西方國家，年齡、性別、文化程度等已不是區(qū)分科技旅游者與一般旅游者的顯著標(biāo)志，也就是說，科技旅游已不是少數(shù)旅游者特有的專項旅游活動，而是一種逐漸被主流市場接受并受到歡迎的大眾旅游形式。而且，從國外科技旅游市場的發(fā)展趨勢可以看出，科技旅游無論是旅游人數(shù)還是旅游收入都在本國的旅游產(chǎn)業(yè)體系中占據(jù)越來越重要的地位。詳細(xì)來說，國外的科技旅游主要呈現(xiàn)出以下幾個特點：

（一）發(fā)展迅速，規(guī)模龐大

由于具有了發(fā)展所必需的比較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力和科技水平，西方發(fā)達(dá)國家的科技旅游自產(chǎn)生以后，短短幾十年內(nèi)迅速崛起。到目前為止，他們的科技旅游已經(jīng)包括了所有可能的范圍和領(lǐng)域，一切可以開發(fā)和利用的自然、人文、社會的旅游資源都被納入到科技旅游當(dāng)中，形成了一支規(guī)模龐大、數(shù)量眾多的隊伍。國外科技旅游發(fā)展的規(guī)模龐大主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：一是科技旅游作為科技知識、文化宣傳和普及活動的重要途徑，受到了各國的普遍重視，美、日、法、德、英等國家常常斥巨資建造科學(xué)中央和科學(xué)博物館，其中美國每年平均建5座，日本和英國等國家為2-3座。迄今為止，僅在美、日兩國，專門的科技場館數(shù)量就達(dá)到近1000座[4]。二是科技旅游在各個國家都擁有著比較大的客流量。例如，建館已有240多年歷史的英國自然歷史博物館，每年吸引了200萬—300萬的游客；法國在開發(fā)工業(yè)旅游項目上成績喜人，平均每年有1200萬人次探訪工業(yè)旅游項目，預(yù)計在一兩年后將會達(dá)到2009萬人次；而美國的五大科技旅游基地：迪斯尼樂園、好萊塢環(huán)球電影城、加州科技館、華盛頓特區(qū)自然歷史博物館、國立航空航天博物館，每年的參觀人數(shù)竟然高達(dá)4億多人次。三是國外科技旅游的收入相稱可觀。盡管國外一些科技旅游場所是免費(fèi)向公眾開放的，但由于占有了源源不斷的游客市場，加上有些科技旅游場所的票價還比較昂貴，例如，迪斯尼樂園和好萊塢影城的門票高達(dá)人民幣300元和600元，所以，總的來說，國外的科技旅游大都有著較高的營業(yè)收入。其中僅迪斯尼樂園一家在2009年的營業(yè)收入就達(dá)到了54.8億法郎。

（二）主題多元，內(nèi)容豐富

不同的國家和地區(qū)，根據(jù)其所擁有的科技旅游資源的不同，在科技旅游主要內(nèi)容和發(fā)展方向的選擇上也是存在差異的。各個國家都在對自身優(yōu)勢和不足進(jìn)行深刻研究的基礎(chǔ)上，挖掘出了具有特色的科技旅游內(nèi)涵，科學(xué)確定了別具一格的科技旅游主題。例如美國的科技旅游以現(xiàn)代科技發(fā)明及其應(yīng)用的展示為主；英國的科技旅游則以工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)革命歷程和成果的展示為主；歷史悠久的工業(yè)旅游是法國這一世界第一旅游接待大國的重要支柱；而多種形式的自然探險、野營科技旅游則是加拿大和澳大利亞等國的獨特風(fēng)景。進(jìn)一步講，即使是在同一個地區(qū)、同一種科技旅游活動中，可以開發(fā)的主題和內(nèi)容也是多種多樣的，每個國家和地區(qū)，在選擇自己科技旅游主攻方向的時候，并沒有排斥其它形式的旅游活動，而是將它們較好地結(jié)合起來，互相補(bǔ)充，相得益彰。例如，在美國迪斯尼樂園，高新技術(shù)設(shè)施和項目是其最能吸引廣大游客的項目，但他們并沒有僅僅停留在這一點上而固步自封，相反，開發(fā)包括冒險樂園、西部拓荒者、美國大街、幻想樂園等在內(nèi)的驚險、刺激、魔幻和娛樂的內(nèi)容，將科技旅游以一種戲劇化和舞臺化的形式和效果表現(xiàn)出來，就贏得了更多的游客。國外科技旅游內(nèi)容的豐富性還表現(xiàn)在，它們并沒有單純依賴自己的旅游資源，僅僅展示本國或本地的科技成果，而是和國外同行聯(lián)合協(xié)作，實現(xiàn)旅游資源共享，從而也就豐富了本地科技旅游的內(nèi)容。例如2009年，美國華盛頓自然歷史博物館、芝加哥菲爾德自然歷史博物館、匹茲堡卡內(nèi)基自然歷史博物館和加拿大特瑞爾古生物博物館為中國遼西鳥類化石舉辦了巡回展，均在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈反響[5]。

（三）設(shè)計精巧，形象新穎

國外科技旅游另外一個突出特點就是，各個旅游項目的設(shè)計和建筑都十分精致華麗，采用了集聲、光、電為一體的高新科學(xué)技術(shù)，這些富于高科技含量的項目，趣味性和參與性都非常強(qiáng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時代特色和創(chuàng)新意識。高新技術(shù)的引進(jìn)，使科技旅游掙脫了早期靜態(tài)微縮、單純模仿及陳列展示等陳舊模式，進(jìn)入了富有現(xiàn)代化氣息的信息技術(shù)時代，在全面展現(xiàn)現(xiàn)代科技魅力的同時也極大地滿足了消費(fèi)者求新、求異的需求。國外的科技旅游非常注重通過運(yùn)用新穎、別致的多種設(shè)施和手段，盡量使科技旅游的內(nèi)容變得通俗易懂，使游客在感觸到技術(shù)帶來的樂趣的同時，能夠輕松舒暢地理解和接受相關(guān)的科技文化知識，而且還能留下比較深刻的印象和記憶。仍以被稱為“高新科技博覽會”的美國迪斯尼樂園為例，游客在這里既可以享受富于刺激性和科幻性的多種娛樂活動，又可以領(lǐng)略最新科學(xué)技術(shù)的成就，其中的一個項目——虛擬現(xiàn)實的動感立體電影“世界發(fā)明頒獎會”，就不僅向游客詳細(xì)介紹了人類歷史上的各項科學(xué)成就和技術(shù)發(fā)明，還以效果逼真的立體功能和動感效應(yīng)以及吹風(fēng)、水霧等仿真效果器，讓游客對科技的魅力嘆為觀止。在紐約海登天文館的地球與太空中央，安放著目前世界上視覺效果最好的蔡司9型光導(dǎo)纖維天象儀和SGI數(shù)字圓頂投影系統(tǒng)，能夠清晰地再現(xiàn)9100顆恒星。還有好萊塢電影城，恐怖夜空、懸崖峭壁都以實景圖片設(shè)計，并配合實物、錄音和燈光效果，使觀眾猶如身臨其境。在國外科技旅游中，諸如此類的形象的科學(xué)普及教導(dǎo)，比比皆是，但每處的表現(xiàn)形式又各不相同，令人耳目一新，使人折服向往[6]。

（四）傳播知識，重在參與

科技旅游作為一項科學(xué)文化普及教導(dǎo)的事業(yè)，在國外已經(jīng)蔚然成風(fēng)，可以說就是所有公眾的一門必修課。政府機(jī)構(gòu)和民間人士都十分重視對科技旅游的投資，美國的每個科技場館都有8位數(shù)以上的美金投入。國外的科技旅游和科普教導(dǎo)注重從孩子抓起，非凡是青少年，各種各樣的科技場館和科技園區(qū)成了青少年開啟心智、增長見識的天地。從發(fā)展上看，早期國外的科技旅游也只是對科技成果和標(biāo)本進(jìn)行采集、整理和收藏，而后才發(fā)展到陳列展示，供游客參觀，進(jìn)而通過講解、介紹來實現(xiàn)科學(xué)知識的宣傳和普及。到了今天，科技旅游傳播科學(xué)知識的形式無疑是大大進(jìn)步了，它們?nèi)找嬷匾曈慰偷膮⑴c性，強(qiáng)調(diào)觀眾自己動手進(jìn)行科學(xué)實驗和制作活動。例如在德國柏林的科技和交通博物館，游客不僅可以看到最古老的機(jī)械和最原始的車輛，也可以嘗試試用最新的科技發(fā)明，進(jìn)行各種科學(xué)小實驗，甚至可以仿照中國古代的發(fā)明家，制造一張雖然粗糙但卻真實的紙以作紀(jì)念。在美國波士頓科學(xué)博物館，美國國家科學(xué)基金會投資了一項高達(dá)160萬美元的動手型科技展覽。在這里，觀眾可以扮演科學(xué)家的角色，進(jìn)行從提出問題、做出假設(shè)、實驗驗證到得出結(jié)論全過程的科學(xué)研究過程。游客可以重新設(shè)計伽利略在比薩斜塔做過的自由落體實驗，使用皮膚傳感器測試身體對刺激性物質(zhì)的反應(yīng)，研究魚的形狀對游動速度及巡游能力的影響，自己動手設(shè)計、制作太陽能汽車比例模型并參加比賽[7]。這些科技旅游項目將科普與旅游、娛樂與學(xué)習(xí)完美地結(jié)合起來，收到了極好的效果，所以當(dāng)之無愧地成為了科普教導(dǎo)活動的中央。

（五）公眾支持，服務(wù)社會

國外的科技旅游真正實現(xiàn)了旅游場所和公眾社會之間互相支持和彼此協(xié)助的良性循環(huán)。除了依賴政府對科技旅游進(jìn)行直接投資和設(shè)立基金外，國外科技旅游的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)很大程度上都由一些公司、企業(yè)和個人來資助，一些部門和企業(yè)主動與科技場館合作研究、開發(fā)項目，為它們提供研究資金。也有許多包括大學(xué)生在內(nèi)的社會人士志愿到科技旅游場所進(jìn)行義務(wù)服務(wù)，幫助整理展品、資料，向游客提供科學(xué)演示，講解科學(xué)知識，而這一切都不需要任何酬勞。反過來，科技旅游場所也非常注重回報社會。他們同社會各界保持密切的聯(lián)系，積極主動開展服務(wù)性研究和公益性活動。許多聞名的科技旅游景點和場所除了向公眾免費(fèi)開放外，還積極舉辦巡回展覽，將自己的科技展品在一些地方性的相關(guān)機(jī)構(gòu)展出，受到社區(qū)公眾的歡迎。美國已有90%的科學(xué)中央和博物館設(shè)立了服務(wù)中小學(xué)校的計劃，為大量的中小學(xué)教師舉辦研討培訓(xùn)班，幫助教師把握科學(xué)教學(xué)技能。也有一些科技場館開展了“科技宿營”旅游活動，答應(yīng)一些少年兒童在周末的晚上在科技館內(nèi)留宿，讓他們參加專門安排的各種科技活動項目，讓孩子們領(lǐng)悟科技帶來的樂趣。據(jù)統(tǒng)計，美國科學(xué)中央?yún)f(xié)會的300多家科技場館中，已有60%開展了此項活動，接待了成千上萬的少年兒童。美國國家自然歷史博物館每年還在世界范圍內(nèi)選擇20余名優(yōu)秀在校大學(xué)生，為他們提供為期10周的暑期學(xué)習(xí)、研究和實踐的機(jī)會，鼓勵他們在專家和教師的指導(dǎo)下從事自然科學(xué)等方面的研究?？梢钥闯觯萍悸糜握嬲诳茖W(xué)技術(shù)和廣大民眾之間架起了一座橋梁，而它本身也在科技與公眾的緊密聯(lián)系中得到了發(fā)展和壯大。三、國外科技旅游的勝利經(jīng)驗及啟示

（一）通過科學(xué)決策選擇科技旅游的項目

首先，在科技旅游資源的選擇上，一些西方國家從自身歷史人文資源貧乏而現(xiàn)代科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的實際情況出發(fā)，有針對性地將科技旅游的重點放在發(fā)展現(xiàn)代科技園區(qū)和科技場館旅游上。而另外一些自然旅游資源比較豐富的國家則注重挖掘自然現(xiàn)象景觀的科學(xué)內(nèi)涵，著重開發(fā)科學(xué)研究和科普教導(dǎo)的旅游功能，開發(fā)認(rèn)識自然和了解世界的旅游主題，開發(fā)科考探險和學(xué)習(xí)體驗的旅游內(nèi)容。其次，在科技旅游項目的選擇上，西方國家并沒有把全部的科技場館、科技園區(qū)和自然景觀都開發(fā)為科技旅游產(chǎn)品。有些涉及本國尖端科技研制和開發(fā)的科技園區(qū)，科技產(chǎn)品或成果過于專業(yè)化和抽象化的科技場館，周邊環(huán)境較為惡劣、存在一定危險性的自然景觀等，西方國家是不會選擇開發(fā)的。而那些能夠吸引游客愛好并且具有足夠的安全系數(shù)和欣賞價值的項目，往往是它們科技旅游開發(fā)的重點。再次，在科技旅游場所的選擇上，國外比較注重品牌效應(yīng)。由于那些具有較高知名度的科技園區(qū)和科技場館，常常是廣大公眾普遍關(guān)注的對象，因而，對這些場所進(jìn)行投資開發(fā)，就能吸引越來越多的游客，游客越多，這些場所的社會影響越強(qiáng)，長久以往就形成了一個科技旅游的良性循環(huán)。事實上，國外迪斯尼樂園、大英博物館、奔馳汽車公司等世界知名的科技旅游場所走的就是這樣一條道路。此外，在科技旅游主題的選擇上，西方國家比較注重特色效應(yīng)。避免雷同和模仿、力求特色和創(chuàng)新是國外科技旅游得以勝利的重要法寶，幾乎每一個科技旅游項目都有一個獨特的主題，而這一主題也就成為了這一旅游項目的招牌和標(biāo)志，也就能夠吸引不同層次的游客，滿足他們不同方面的需要。

（二）通過現(xiàn)代科技提高科技旅游的品位

注重旅游活動形式和內(nèi)容的先進(jìn)性與現(xiàn)代性，就成為國外科技旅游非常突出的特點。這表現(xiàn)在以下幾個方面：一是科技旅游內(nèi)容的現(xiàn)代性。國外科技旅游盡管也包括了對人類以往科技成就的展示，然而，關(guān)注現(xiàn)在、著眼未來，使游客接觸和感觸到最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)卻是很多科技旅游組織者更主要的愿望和目標(biāo)。因此，包括美國國家航空航天博物館、休斯頓宇航中央、法國空中客車制造基地、阿里亞娜火箭發(fā)射中央等在內(nèi)的許多科技旅游場所，都陳列和展示出了那些人們并不認(rèn)識甚至是完全生疏的尖端科學(xué)技術(shù)及其生產(chǎn)過程，為游客講解其中所蘊(yùn)含的科學(xué)知識和原理，這對培養(yǎng)公眾參與科技進(jìn)步的意識和從事科學(xué)創(chuàng)造的能力來講都是大有裨益的。二是科技旅游形式的現(xiàn)代性。為了提高游客對科技旅游的愛好和參與性，國外科技旅游的組織者裝備了很多現(xiàn)代化的儀器、設(shè)施，先進(jìn)的多媒體技術(shù)、激光技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字壓縮和編碼技術(shù)、模仿仿真技術(shù)等，在這里都得到了廣泛的應(yīng)用并收到了很好的效果。例如法國維萊特科學(xué)工業(yè)城星際館的天文模仿器可以逼真地再現(xiàn)包含有一萬顆行星的星空，美國芝加哥阿德勒天文博物館能夠運(yùn)用計算機(jī)知曉觀眾的平均選擇，給投影設(shè)備發(fā)出信號，然后運(yùn)用高超的激光仿真技術(shù)，讓觀眾在全彩色的三維圖像中領(lǐng)悟穿越時空、探索宇宙的感覺。三是科技旅游治理的現(xiàn)代性?，F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)貫穿于國外科技旅游的整個過程當(dāng)中，游客的登記注冊和身分確認(rèn)，導(dǎo)游的介紹講解和演示說明，景點的安全保障和清潔系統(tǒng)，設(shè)施的安裝修繕和治理維護(hù)，產(chǎn)品的制作銷售和廣告宣傳，都通過現(xiàn)代化的技術(shù)來進(jìn)行，游客可以全方位地領(lǐng)悟到現(xiàn)代科技帶來的便捷和樂趣。此外，國外科技旅游治理人員一般要求受過高等教導(dǎo)并在某學(xué)科已有建樹，有的甚至要求有碩士學(xué)位或是某一方面的專家、學(xué)者。從業(yè)人員的高素質(zhì)與專業(yè)化也體現(xiàn)出了國外科技旅游治理的現(xiàn)代性。

第9篇：科技館陳列設(shè)計范文

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以培育和踐行社會主義核心價值觀、滿足人民群眾日益增長的精神文化需求為出發(fā)點，以提高市民素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以公共圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館和革命紀(jì)念館為平臺，推進(jìn)公共文化設(shè)施志愿服務(wù)站點建設(shè)，廣泛吸引志愿者參與文化志愿服務(wù)，發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，共同建設(shè)“美麗xx幸福家園”，助推我市創(chuàng)建全國文明城市，為建設(shè)珠三角連接大西南樞紐門戶城市提供堅強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量和豐潤的道德滋養(yǎng)。

（二）基本原則。

堅持正確導(dǎo)向。把社會主義核心價值觀貫穿結(jié)合融入文化志愿服務(wù)，引導(dǎo)人們服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，主動承擔(dān)社會責(zé)任，共同建設(shè)美好生活，促進(jìn)在全市形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。

堅持文化育人。突出愛國主義主旋律，以文化人、以文育人，大力宣傳中華民族的光榮歷史、優(yōu)秀文化和科技成果，讓收藏的文物、陳列的遺產(chǎn)、古籍里的文字活起來，引導(dǎo)市民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

堅持示范帶動。立足公共文化設(shè)施實際，逐次推進(jìn)，率先搞好市級文博單位和科普場館的志愿服務(wù)，抓點帶線、以線促面，建立示范帶動機(jī)制，建設(shè)一批活動規(guī)范有序、作用發(fā)揮明顯、社會影響力強(qiáng)的示范單位，為公共文化設(shè)施開展志愿服務(wù)樹立榜樣和標(biāo)桿。

堅持改革創(chuàng)新。把支持和發(fā)展公共文化設(shè)施志愿服務(wù)納入文化體制改革，促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化。深化志愿服務(wù)內(nèi)容和形式創(chuàng)新，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，突出特色，打造品牌。深化文化志愿服務(wù)管理模式創(chuàng)新，鼓勵志愿者自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提高志愿服務(wù)效率，提升志愿服務(wù)水平。

（三）工作目標(biāo)。2017年6月30日前：由市文明辦指導(dǎo)xx演藝中心、xx學(xué)院美術(shù)館完成學(xué)雷鋒志愿服務(wù)示范點建設(shè)。市文廣新局負(fù)責(zé)完成市圖書館、市博物館、市文化館、包公文化園、獨立團(tuán)團(tuán)部舊址紀(jì)念館、梅庵等公共文化設(shè)施的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)示范點建設(shè)。市科技局完成市科技中心的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)示范點建設(shè)。市檔案館、星湖管理局等市級愛國主義教育基地完成學(xué)雷鋒志愿服務(wù)示范點建設(shè)。各縣（市、區(qū)）文明辦要協(xié)調(diào)各地有關(guān)單位，結(jié)合各地實際，完成轄區(qū)所屬公共文化設(shè)施、愛國主義教育基地的志愿服務(wù)站點建設(shè)工作，積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

二、工作措施

（一）設(shè)立志愿服務(wù)站點。公共文化設(shè)施結(jié)合自身實際，因地制宜建立志愿服務(wù)站點，建立健全科學(xué)有效的志愿服務(wù)管理制度，編寫志愿服務(wù)手冊或服務(wù)指南，為志愿者開展志愿服務(wù)提供基本遵循和依據(jù)。要安排工作人員做好志愿服務(wù)的組織、管理和保障，引導(dǎo)志愿者與公共文化設(shè)施工作人員協(xié)同配合，合力提高服務(wù)效能。

（二）成立志愿服務(wù)組織。公共文化設(shè)施根據(jù)志愿服務(wù)需要，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一，在本單位成立志愿服務(wù)組織。公共文化設(shè)施成立的志愿服務(wù)組織可以登錄“廣東志愿時”手機(jī)平臺、網(wǎng)站進(jìn)行注冊，成為“廣東志愿時”會員單位，在系統(tǒng)平臺對志愿者、志愿服務(wù)活動進(jìn)行規(guī)范管理。達(dá)到登記條件的，可向民政部門申請依法登記。xx市公益服務(wù)促進(jìn)中心要支持公共文化設(shè)施志愿服務(wù)組織的啟動成立、初期運(yùn)作、項目開發(fā)、合作交流等，幫助提升公共文化設(shè)施志愿服務(wù)能力。

（三）開展志愿服務(wù)活動。把面向群眾、服務(wù)社會擺在首位，結(jié)合公共文化設(shè)施自身特點，精心設(shè)計開展志愿服務(wù)活動?；顒禹椖恳Y(jié)合志愿服務(wù)對象的需求，合理安排志愿服務(wù)內(nèi)容和志愿者崗位，提高服務(wù)質(zhì)量。要大力弘揚(yáng)尊老愛老、扶危濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，面向老年人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工和生活困難群眾開展志愿服務(wù)。加強(qiáng)與大中專院校的合作，讓公共文化設(shè)施成為大中專學(xué)生課外活動和社會實踐基地，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的志愿服務(wù)項目。組織志愿者走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)，舉辦知識講座、巡回展覽、文藝演出、閱讀推廣等，傳播先進(jìn)文化，普及科學(xué)知識。

三、工作要求

（一）建立臺賬。公共文化設(shè)施要按照中央文明辦、民政部、教育部、制定的《關(guān)于規(guī)范志愿服務(wù)記錄證明工作的指導(dǎo)意見》（民發(fā)〔2015〕149號）確定的內(nèi)容、格式和記錄方式，對志愿者的服務(wù)進(jìn)行及時、完整、準(zhǔn)確記錄。服務(wù)記錄要記錄在《志愿服務(wù)記錄證明》上，注明服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量等。建立志愿服務(wù)臺賬，把志愿者的服務(wù)記錄匯總在“廣東志愿時”這一統(tǒng)一的信息平臺上，做到互聯(lián)互通，使服務(wù)記錄能夠異地轉(zhuǎn)移和接續(xù)。

（二）營造氛圍。公共文化設(shè)施要在志愿服務(wù)站點擺放“志愿服務(wù)崗”臺牌，懸掛“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神、“匯聚志愿力量、共筑中國夢想”等志愿服務(wù)口號，張貼志愿服務(wù)工作流程、志愿者招募信息、志愿服務(wù)工作制度等，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。開展志愿服務(wù)活動時，志愿者要佩戴標(biāo)貼或綬帶、帽子、臂章、馬甲等統(tǒng)一標(biāo)志，立足單位、聚焦服務(wù)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)優(yōu)勢和職能作用，推進(jìn)志愿服務(wù)活動深入開展，樹立良好形象。