簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵精選(九篇)

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第1篇：簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵范文

一、教學(xué)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)述生態(tài)工程的概念；

2、簡(jiǎn)述生態(tài)工程的基本原理。

3、舉例說(shuō)出生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理，舉例說(shuō)出各原理的內(nèi)容；

2、嘗試運(yùn)用生態(tài)工程原理，分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及解決對(duì)策。

教學(xué)難點(diǎn)

嘗試運(yùn)用生態(tài)工程原理，分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及解決對(duì)策。

三、教學(xué)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

教師：講新課前給同學(xué)展示長(zhǎng)江流域的洪水照片資料，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題也日漸突出。請(qǐng)大家結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要分析洪水給人們的生活帶來(lái)哪些災(zāi)害。

學(xué)生：房屋倒塌，土地被淹，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損傷問(wèn)題……

教師：剛才大家發(fā)言很踴躍，體會(huì)很真切，這些是環(huán)境破壞的結(jié)果，那除了這些環(huán)境問(wèn)題，同學(xué)們還能想到哪些環(huán)境問(wèn)題呢？

學(xué)生：霧霾、地震、酸雨、冰雪融化……

教師：環(huán)境問(wèn)題很嚴(yán)峻而且有是全球性的，可見(jiàn)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那么，如何保護(hù)環(huán)境呢？

2、引入生態(tài)工程的概念

師：1989年聯(lián)合國(guó)會(huì)議提出了“可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要滿足當(dāng)代人的需求，還要不危害后代人的發(fā)展能力。旨在解決環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)問(wèn)題的一門新學(xué)科——生態(tài)工程應(yīng)運(yùn)而生。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p105右下角的一段文字，思考“生態(tài)工程的操作對(duì)象？生態(tài)工程的目的？原理？特點(diǎn)？”同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論

學(xué)生：生態(tài)工程的概念：人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，通系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝，對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而達(dá)到自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的目的。

教師：為什么我們要進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)呢？通過(guò)下面一個(gè)例子我們來(lái)了解一下生態(tài)工程相比傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式有哪些優(yōu)點(diǎn)。分析這兩幅圖的不同點(diǎn)，哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類所利用?

為什么?

學(xué)生：圖b比圖a多了生產(chǎn)者的成分，能量得到充分利用。

教師：圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量還有一部分以生活能源的形式被人類再度利用，因此，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)、充分利用，提高了能量的利用率?？梢?jiàn)，生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高能量轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。

3、生態(tài)工程的基本原理

教師：為了達(dá)到少消耗、多效益、可持續(xù)的目的，生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中勢(shì)需要遵循一定的基本原理

請(qǐng)大家閱讀課本p109頁(yè)，思考我們的祖先如何長(zhǎng)時(shí)間維持土壤肥力，引出物質(zhì)循環(huán)再生原理。

學(xué)生：我們的祖先通過(guò)積極種植能夠固氮的豆科植物，以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中，改善了土壤結(jié)構(gòu)；培育了土壤微生物；實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分加氮、磷、鉀及微量元素的循環(huán)使用。

教師：“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)“是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式。所以生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中要遵循的第一個(gè)原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理

教師：我們學(xué)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，你知道物質(zhì)循環(huán)的主渠道是什么嗎？如果食物鏈過(guò)于單一，很可能會(huì)使渠道不暢。請(qǐng)大家看p110的資料4，思考下面的問(wèn)題。為什么樟子松林的松毛蟲會(huì)肆虐，幾十億株楊樹(shù)會(huì)毀于一旦？而珊瑚礁區(qū)卻能夠在養(yǎng)分稀少的深海中，保持著很高的生物多樣性？

師生共同總結(jié)：物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。因此，我們生態(tài)工程建設(shè)的第二個(gè)原理——物種多樣性原理。

教師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，我們?cè)谶M(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)應(yīng)該遵循物種多樣性原理，但是如何選擇物種，是不是隨意的增加新物種呢？這時(shí)候我們還需要考慮生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡。另外，我們能不能為了保護(hù)環(huán)境，而不顧及農(nóng)民的收入呢？那我們?nèi)绾魏侠淼卦O(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)才能全面解決這些問(wèn)題呢？展示圖片資料，請(qǐng)同學(xué)們小組合作分析：西北地區(qū)

“灰色長(zhǎng)城”例子以及如果在西北地區(qū)發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

學(xué)生：兩個(gè)例子說(shuō)明生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中要因地制宜，考慮環(huán)境的承載力。

教師：也就是說(shuō)生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中要遵循生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡原理。其實(shí)，進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更重要的是，要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力。另外，社會(huì)習(xí)慣、法律制度等也都對(duì)生態(tài)工程建設(shè)有著重要影響。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P112的一段文字，加深理解生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，只有把生態(tài)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，才能從根本上達(dá)到造林與護(hù)林的目的?？梢?jiàn)，自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)，所以生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中還要遵循整體性原理，只有應(yīng)用整體性原理,才能統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體、開(kāi)發(fā)與環(huán)境建設(shè)之間的關(guān)系，保障生態(tài)系統(tǒng)平衡和穩(wěn)定。同學(xué)們閱讀課本P112最后兩段話，思考生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中還需要遵循什么原理，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖為例，還能舉出別的例子嗎？小組討論。

學(xué)生：系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理中的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理，通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到功能改善的效果，我國(guó)南方的?；~塘也運(yùn)用了這個(gè)原理，達(dá)到了高效的利用資源的目的。

教師：生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中在遵循系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理時(shí)還要考慮系統(tǒng)整體性原理，比如珊瑚礁形成的高效營(yíng)養(yǎng)體系，得益于系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。同學(xué)們還能舉出系統(tǒng)整體功能大于部分之和的例子嗎？

學(xué)生：豆科作物和固氮菌的共生，固氮菌為豆科作物提供氮素，而豆科作物為其提供能量和其他營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害。

教師：所以為了維護(hù)環(huán)境，生態(tài)工程建設(shè)過(guò)程中要遵循以上五大原理。

4、小結(jié)：1.生態(tài)工程的概念？

2.生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)？

3.生態(tài)工程遵循的原理

1）.物質(zhì)循環(huán)再生原理

2）.生物多樣性原理

3）整體性原理

4）生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡原理

5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

①?系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理

②系統(tǒng)整體性原理

5、板書設(shè)計(jì)

1.生態(tài)工程的概念

2.生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)

3.生態(tài)工程遵循的原理

第2篇：簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代林業(yè)　發(fā)展　生態(tài)文明　建設(shè)  

 

1 引言 

生態(tài)文明是在十七大報(bào)告中第一次明確提出的新論述,是繼物質(zhì)文明和精神文明之后的一個(gè)新亮點(diǎn),在全面建設(shè)小康社會(huì)中將生態(tài)文明建設(shè)納入為其中一項(xiàng)新的要求。林業(yè)作為生態(tài)建設(shè)的主體,在調(diào)節(jié)人與自然和諧中起到關(guān)鍵和紐帶的作用,它不僅是建設(shè)生態(tài)文明的重要載體,在社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展中也起著重要的支撐作用。因此,應(yīng)用現(xiàn)代林業(yè)理念構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)。 

2 發(fā)展林業(yè)是建設(shè)生態(tài)文明的首要任務(wù) 

2.1 林業(yè)的決定性作用 

林業(yè)不僅肩負(fù)了保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)和恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的使命,還擔(dān)任了保護(hù)和拯救生物多樣性、改善和治理荒漠生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)。被譽(yù)為“地球之肺” 、“地球之腎” 、“地球的癌癥” 和“地球的免疫系統(tǒng)” 的分別為森林、濕地、荒漠和草原,它們作為陸地生態(tài)系統(tǒng)中最重要的4個(gè)子系統(tǒng),發(fā)揮著主導(dǎo)和決定性的作用的為森林和濕地生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)科學(xué)研究表明,70%以上的森林和濕地參與了地球化學(xué)循環(huán)過(guò)程,對(duì)生物界與非生物界之間的物質(zhì)和能量交換發(fā)揮了重要作用,并維護(hù)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。因此,林業(yè)不管在當(dāng)前還是在今后,都將是一項(xiàng)調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系的重要條件。 

2.2 林業(yè)的推動(dòng)潛力 

森林生態(tài)系統(tǒng)由于其自身在運(yùn)行過(guò)程中完全符合了“三r”原則,即降低資源消耗的reduce原則、重新利用廢棄物并使之資源化的recycle原則、重新建立再循環(huán)的reuse原則。并且森林生態(tài)系統(tǒng)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品不僅具有可再生性,還具有可降解性。從再生性來(lái)看,森林在支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,是一項(xiàng)用之不竭的能源資源,被稱為第4大能源資源。 

2.3 林業(yè)的特殊任務(wù) 

當(dāng)前人類共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和建設(shè)生態(tài)文明需要著力解決的重大問(wèn)題就是如何應(yīng)對(duì)氣候變化。其中森林生態(tài)系統(tǒng)不僅為陸地上最大的儲(chǔ)碳庫(kù),其還是最經(jīng)濟(jì)的吸碳器。經(jīng)科學(xué)研究表明,森林在光合作用下,其每生長(zhǎng)11ti蓄積,就能將1.83t的co2吸收,同時(shí)釋放1.62t的o2。當(dāng)前約有2.48萬(wàn)億t碳儲(chǔ)存于全球陸地生態(tài)系統(tǒng)中,其中在森林生系統(tǒng)中就有1.15萬(wàn)億t。只有減少co2等溫室氣體的排放才能維護(hù)全球氣候安全。在《京都議定書》中就有明確規(guī)定,工業(yè)直接減排和森林碳匯間接減排是2條減排途徑。森林碳匯減排與工業(yè)減排相比,不僅投資少、代價(jià)低,且綜合效益大,為此,其成為世界各國(guó)的基本共識(shí)和共同選擇,還被列為“巴厘路線圖”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 

2.4 生態(tài)文明是林業(yè)生態(tài)建設(shè)追求的目標(biāo) 

在建設(shè)生態(tài)文明的同時(shí),不僅使林業(yè)建設(shè)和發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn),也給林業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇。全面實(shí)施以生態(tài)文明建設(shè)為主的過(guò)程也即建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的過(guò)程,為此,要用現(xiàn)代林業(yè)科技對(duì)植樹(shù)造林的質(zhì)量和效益進(jìn)行全面支撐,對(duì)森林、濕地、沙漠等生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)和保護(hù),以此來(lái)提高森林整理質(zhì)量和綜合生產(chǎn)力水平,從而為建設(shè)生態(tài)文明奠定基礎(chǔ),最終促進(jìn)人與自然和諧。 

3 用現(xiàn)代林業(yè)理念構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè) 

3.1 遵循自然生態(tài)規(guī)律 

(1)堅(jiān)持采用生態(tài)文明思維,對(duì)林業(yè)建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行謀劃。

(2)在構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)中樹(shù)立生態(tài)生產(chǎn)力理念,以此人們協(xié)調(diào)、保護(hù)、適應(yīng)自然和自覺(jué)遵循自然生態(tài)規(guī)律的能力有所提高。 

(3)在生態(tài)合理性平臺(tái)上對(duì)關(guān)系到林業(yè)建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題、重要決策以及重大項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的研究和探索。 

(4)在資源和環(huán)境可承載與可恢復(fù)范閘之內(nèi)進(jìn)行森林資源的開(kāi)發(fā)和利用,在增加經(jīng)濟(jì)總量時(shí)杜絕單純依靠資源投入來(lái)實(shí)現(xiàn),避免出現(xiàn)耗竭資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象。要以自然生態(tài)規(guī)律為依據(jù),以保持生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。 

3.2 全方位開(kāi)展節(jié)能降耗,加強(qiáng)碳匯工作力度 

(1)建立和完善森林資源管理體系,探索以提高森林資源利用為目的的森林資源管理新模式。 

(2)創(chuàng)新技術(shù),大力推廣新技術(shù)項(xiàng)目以使得木材利用率得以提高。對(duì)森林資源使用結(jié)構(gòu)進(jìn)行積極調(diào)整,以使得木材利用效率大幅度提高。 

(3)盡快用新工藝與設(shè)備取代落后的工藝與設(shè)備,對(duì)粗獷型設(shè)施要加大對(duì)其維護(hù),加大對(duì)更新項(xiàng)目的投資。&nb

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3.3 壯大林業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)力 

根據(jù)工業(yè)化、市場(chǎng)化、生態(tài)化的要求,并與林業(yè)資源利用現(xiàn)狀相結(jié)合,因地制宜地調(diào)整林業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),不斷擴(kuò)展林業(yè)發(fā)展空間,從而逐漸形成多業(yè)并舉的發(fā)展格局。逐漸轉(zhuǎn)變現(xiàn)代林業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式,逐步由資源型林業(yè)轉(zhuǎn)向生態(tài)型林業(yè)。推廣林業(yè)特色產(chǎn)品的開(kāi)發(fā),不斷擴(kuò)大可再生能源、清潔能源產(chǎn)業(yè)的規(guī)模,向著循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以使得資源利用效益得以大大提高。 

3.4 培育生態(tài)文明觀念 

要積極開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)文明的活動(dòng),并組織開(kāi)展對(duì)森林文化和生態(tài)文化工程的建設(shè),要讓生態(tài)文明觀、道德觀、政績(jī)觀和消費(fèi)觀牢固樹(shù)立于全社會(huì)中,要讓廣大人民群眾逐漸形成尊重自然和善待環(huán)境的良好習(xí)慣。此外,還要積極推廣綠色教育的開(kāi)展、綠色文化的構(gòu)建、綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綠色家園的建設(shè),要使全民生態(tài)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到大大提高,要讓每個(gè)公民都能全身參與到生態(tài)文明建設(shè)中來(lái)。 

參考文獻(xiàn): 

[1] 江澤慧.現(xiàn)代林業(yè)[m].北京:中國(guó)林業(yè)出版社,2000. 

[2] 張國(guó)慶.論和諧發(fā)展與生態(tài)建設(shè)[j].安徽農(nóng)業(yè),2003(1):17~18. 

[3] 陳節(jié)江.簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵[j].黑龍江科技信息,2008(6):42~43. 

第3篇：簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：水利水電；新發(fā)展；展望

1 水利水電工程施工理念的新發(fā)展

過(guò)去我們一直認(rèn)為我國(guó)的水資源豐富，盡管人均水資源擁有量較少，但水資源儲(chǔ)量總體來(lái)說(shuō)是較為富足的。但是改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展消耗了大量的水資源，造成了是水資源的入不敷出。尤其是近年來(lái)，盡管我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨于平穩(wěn)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總量仍為巨大，仍需消耗大量的水資源。盡管作為文明古國(guó)的我國(guó)水利工程的建設(shè)開(kāi)始較早，但現(xiàn)代水利水電工程的建設(shè)則起始于西方國(guó)家的輸入，并長(zhǎng)期落后于西方國(guó)家的發(fā)展水平和速度。盡管近年來(lái)已有了飛速的發(fā)展，但水資源的匱乏卻對(duì)新建水利水電工程的勘探、施工提出了以可持續(xù)發(fā)展為內(nèi)涵的更高要求，也對(duì)已建水利水電工程的翻新、改進(jìn)也提出了可持續(xù)發(fā)展的要求。因此現(xiàn)代水利水電工程的施工理念要求水利水電工程要與周遭自然環(huán)境和諧共處，盡可能與周遭的自然環(huán)境融合并相互促進(jìn)，以盡量減少對(duì)周遭生態(tài)平衡和生物多樣性的破壞。此外，在盛行的節(jié)約資源理念的促進(jìn)下，現(xiàn)代水利水電工程的建設(shè)還要求注重水資源和電資源的相互轉(zhuǎn)化，在非峰值用電時(shí)期利用所剩下的發(fā)電量抽水進(jìn)行儲(chǔ)存，而在電量需求大的用電峰值時(shí)期可以將所抽取儲(chǔ)存的水轉(zhuǎn)化電力資源，而在沒(méi)有用電峰值時(shí)可以將這些水資源用于灌溉等，從而使資源在總體上保持未被浪費(fèi)的狀態(tài)。而現(xiàn)今社會(huì)亦有兩個(gè)焦點(diǎn)必須予以注意，即環(huán)境污染日益嚴(yán)重和法治社會(huì)構(gòu)建。因此，水利水電工程的施工也必須在整個(gè)施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)境中注意減少污染（尤其是噪聲和揚(yáng)塵污染），在施工之前做好環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，積極主動(dòng)在環(huán)境影響評(píng)價(jià)中增添現(xiàn)今所盛行的新標(biāo)準(zhǔn)（例如：生物多樣性標(biāo)準(zhǔn)）。

2 水利水電施工技術(shù)的新發(fā)展

現(xiàn)代水利水電施工理念日益重視土石方工程的重要性。而隨著施工條件的惡化和施工難度的加大，土石方工程也越來(lái)越成為整個(gè)水利水電工程中難啃的一塊兒“硬骨頭”，進(jìn)而常常一個(gè)水利水電工程中土石方工程的施工水平就代表了整個(gè)水利水電工程的施工水平。相較于西方國(guó)家在20世紀(jì)初就已經(jīng)步入了土石方施工的“機(jī)械化時(shí)代”，我國(guó)在20世紀(jì)中期才逐漸注意到在土石方工程中引入大型機(jī)械作為工具以加快工程進(jìn)度的重要性。而在隨后的實(shí)踐里，外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)一直為我們所借鑒，直到70年代以后，我國(guó)也開(kāi)始注重這些大型土石方工程施工機(jī)械的大規(guī)模應(yīng)用和自主研發(fā)，從而使我國(guó)的土石方施工工程的機(jī)械化進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期。尤其是近年來(lái)，得益于我國(guó)水利水電施工工程條件的日益復(fù)雜，我國(guó)在土石方工程發(fā)面的發(fā)展引人注目。我國(guó)地域情況復(fù)雜多樣，近年來(lái)的水利水電工程多建設(shè)于地形、地址條件較為特殊、惡劣的西部，不僅要對(duì)抗高地應(yīng)力，還得對(duì)抗高地震烈度，處理更為深厚的河床的覆蓋層和更高的邊坡高度，同時(shí)還得面對(duì)交通的不便利、自然環(huán)境的惡劣等非專業(yè)困難，從而激勵(lì)了我國(guó)土方工程施工技術(shù)的改進(jìn)和提高。尤其是近年來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展，為土石方工程的施工方式帶來(lái)了新的改變。不僅如此，信息科技的發(fā)展還給水利水電工程的造價(jià)管理帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)科技發(fā)展，尤其是信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的信息科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)都廣為運(yùn)用，他們不僅提供了便利，也大大提高了效率和精準(zhǔn)度，而這些優(yōu)勢(shì)正是水利水電工程的造價(jià)管理所急缺的。水利水電工程的造價(jià)管理模式老化、施工工程的計(jì)價(jià)不夠準(zhǔn)確、管理制度的不夠完善等現(xiàn)有缺陷都將因?yàn)樾畔⒖茖W(xué)技術(shù)而有所改觀。我們必須在信息技術(shù)的巨大的運(yùn)行能力、廣闊的覆蓋范圍等強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上認(rèn)可其在水利水電施工工程計(jì)價(jià)中應(yīng)有的重要應(yīng)用地位，促進(jìn)工程造價(jià)管理軟件的開(kāi)發(fā)，建立健全統(tǒng)一的信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化計(jì)價(jià)模式的全面、合理。

3 專業(yè)認(rèn)證的新發(fā)展

我國(guó)已于2013年6月加入《華盛頓協(xié)議》，并按照協(xié)議的規(guī)定成為了該組織的預(yù)備會(huì)員，這意味著我國(guó)工程學(xué)科的本科學(xué)歷教育將獲得世界的認(rèn)可――當(dāng)然這必須建立在我國(guó)順利通過(guò)了該組織的監(jiān)督和考核的基礎(chǔ)上。而反觀我國(guó)工程學(xué)科的本科學(xué)歷教育現(xiàn)狀，盡管學(xué)生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到一定的程度，但卻普遍存在著濫竽充數(shù)等問(wèn)題。往往是教師自己本身并不是工程學(xué)科的科班出身，卻在教授著工程學(xué)科的有關(guān)課程，其教學(xué)質(zhì)量可想而知。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于工程學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，或成立相關(guān)的監(jiān)督委員會(huì)、或通過(guò)給各個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行打分排名的方法促進(jìn)該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，使我國(guó)盡快度過(guò)《華盛頓協(xié)議》組織的監(jiān)督和考核，是我國(guó)的工程學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)盡快與國(guó)際接軌。

4 結(jié)論

盡管我國(guó)在水利水電事業(yè)方面的發(fā)展成績(jī)顯著，但這并不意味這并不存在著問(wèn)題。而且我國(guó)不僅正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，也處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的向西轉(zhuǎn)移時(shí)期。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)離不開(kāi)水利水電工程的建設(shè)，但西部地區(qū)自然環(huán)境惡劣、地質(zhì)地形條件復(fù)雜，使我國(guó)的水利水電工程的發(fā)展進(jìn)一步困難重重。因此，我們應(yīng)在先進(jìn)的水利水電施工理念（如：可持續(xù)發(fā)展、與周遭自然環(huán)境和諧融合等）的指導(dǎo)下，注重利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)促進(jìn)我國(guó)水利水電事業(yè)進(jìn)一步產(chǎn)生新的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]錢正英.中國(guó)水利[M].水利水電出版社，1989.

第4篇：簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵范文

關(guān)鍵詞：機(jī)遇意識(shí)；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；集約發(fā)展；新型工業(yè)化

跨越式發(fā)展是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要研究領(lǐng)域之一，各個(gè)國(guó)家尤其是后進(jìn)國(guó)家的跨越發(fā)展成為發(fā)展理論關(guān)注的焦點(diǎn)，以下是中國(guó)學(xué)界近期研究進(jìn)展及其要點(diǎn)。

一、關(guān)于跨越發(fā)展的特征和內(nèi)涵問(wèn)題

對(duì)于跨越發(fā)展的特征問(wèn)題，概括起來(lái)，主要體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

第一，發(fā)展的協(xié)調(diào)性?？缭桨l(fā)展不僅注重?cái)?shù)量的增長(zhǎng)，更注重發(fā)展的質(zhì)量，即提高效益、節(jié)約資源與能源、減少?gòu)U物排放、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式與消費(fèi)方式，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)?？缭桨l(fā)展主張經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須限定在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)，追求經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，在發(fā)展的同時(shí)必須保護(hù)環(huán)境，控制環(huán)境污染，改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)生命支持系統(tǒng)，保護(hù)生物多樣性，保護(hù)地球生態(tài)的完整性，不危及賴以持續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第二，發(fā)展的可持續(xù)性?？缭桨l(fā)展強(qiáng)調(diào)在滿足現(xiàn)代人需要的同時(shí)，進(jìn)一步的發(fā)展不是損害而是有利于下一代人的利益，以達(dá)到現(xiàn)代與未來(lái)的統(tǒng)一?？缭桨l(fā)展著眼于發(fā)展的可持續(xù)性，從而使發(fā)展獲得了無(wú)限的潛力。

第三，發(fā)展的超常性?？缭桨l(fā)展要有新思路、新方法，要善于打破常規(guī)，不能按部就班，應(yīng)具備超過(guò)常規(guī)和常態(tài)的發(fā)展性質(zhì)。

第四，發(fā)展的非均衡性。非平衡性往往是自然界和社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，而跨越發(fā)展正是一種以突破牽動(dòng)全局、以重點(diǎn)帶動(dòng)一般、最終實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步的發(fā)展，要求集中人力、物力、財(cái)力，在基礎(chǔ)好、具備發(fā)展條件的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)突破，并率先實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

第五，發(fā)展中追求“好”與“快”的統(tǒng)一。“好”是“快”的前提，“好”中求“快”，把握發(fā)展節(jié)奏和步伐，能使較快的增長(zhǎng)速度長(zhǎng)期保持下去；“快”是“好”的必要條件，較快增長(zhǎng)本身就是較好發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

關(guān)于跨越發(fā)展的內(nèi)涵問(wèn)題，人們普遍認(rèn)為，所謂跨越發(fā)展，是指生產(chǎn)力水平比較落后的國(guó)家，在發(fā)展中不再依循傳統(tǒng)的先工業(yè)化、后信息化的道路，而是力爭(zhēng)用世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)力來(lái)推動(dòng)自己的發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)力的跨越，較快地接近、達(dá)到甚至超過(guò)世界先進(jìn)生產(chǎn)力的水平。隨著研究的推進(jìn)，一些有學(xué)者強(qiáng)調(diào)，為了全面把握中國(guó)的跨越發(fā)展問(wèn)題，必須實(shí)現(xiàn)研究方法論的轉(zhuǎn)換：一是相比較而言，由于對(duì)社會(huì)跨越式發(fā)展的研究在中國(guó)起步較晚，不及對(duì)可持續(xù)發(fā)展的研究那么充分，有許多問(wèn)題沒(méi)有展開(kāi)，還有待于向縱深層次推進(jìn)和拓展。在西部大開(kāi)發(fā)中如何有效地實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，如何處理二者的關(guān)系的社會(huì)條件和現(xiàn)實(shí)途徑的研究還有待深化。二是研究還基本上集中在對(duì)二者各自獨(dú)立的探討上，對(duì)社會(huì)發(fā)展中的可持續(xù)性和跨越性的關(guān)系、二者的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和復(fù)合關(guān)系、如何處理社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與社會(huì)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系、如何實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合以及結(jié)合的條件和途徑，二者結(jié)合的社會(huì)根據(jù)、現(xiàn)實(shí)必要性和重要性的系統(tǒng)研究還很少。關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的持續(xù)性、跨越性與生態(tài)文明的獨(dú)立研究已經(jīng)比較充分，而把三者結(jié)合起來(lái)綜合研究不是太多，這一方面亟須加強(qiáng)。

二、中國(guó)實(shí)施跨越發(fā)展具有客觀依據(jù)和現(xiàn)實(shí)可能性

生產(chǎn)力跨越發(fā)展思想不僅有深厚的理論依據(jù)，而且還有豐富的實(shí)踐依據(jù)。經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的實(shí)踐依據(jù)在于它是國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)它是對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、升華。國(guó)際國(guó)內(nèi)的實(shí)踐表明，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，只要某一階段條件成熟、環(huán)境有利，國(guó)民經(jīng)濟(jì)完全可以在某一階段獲得跨越發(fā)展。從理論上說(shuō)，生產(chǎn)力跨越發(fā)展思想，正是它以生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為指導(dǎo)，科學(xué)地總結(jié)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)而得出的結(jié)論。在先進(jìn)生產(chǎn)力已經(jīng)存在的情況下，相對(duì)落后的國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展可以不再僅僅采取循序漸進(jìn)、自我成熟的形式，而是可以通過(guò)不同渠道的新質(zhì)生產(chǎn)力的引入，改變諸要素相互聯(lián)結(jié)的常態(tài)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展的躍遷。因此生產(chǎn)力跨越發(fā)展的趨勢(shì)反映了生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。另有學(xué)者聯(lián)系馬克思的思想認(rèn)為，馬克思設(shè)想作為一種社會(huì)制度、一種生產(chǎn)關(guān)系，資本主義在特定的歷史條件下是可以跨越的，而生產(chǎn)力的發(fā)展階段是不可跨越的。但是隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，在第三次技術(shù)革命的推動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)形態(tài)向信息經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展模式就突破了傳統(tǒng)的、按部就班的模式，變成生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。

關(guān)于生產(chǎn)力跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)可能性，學(xué)界的見(jiàn)解可以歸納為：

第一，技術(shù)落后的發(fā)展中國(guó)家，可以通過(guò)國(guó)際貿(mào)易和技術(shù)引進(jìn)，超越科學(xué)技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)的階段直接學(xué)習(xí)和利用發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)成的先進(jìn)技術(shù)，以最少的成本，最短的時(shí)間，更快的速度求得經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第二，體制不健全，經(jīng)驗(yàn)不足，管理落后的發(fā)展中國(guó)家，可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家有效的經(jīng)濟(jì)體制，科學(xué)的管理方法，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮制度創(chuàng)新的巨大推動(dòng)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快地發(fā)展。

第三，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，發(fā)展水平低的發(fā)展中國(guó)家，結(jié)構(gòu)改善的潛力大，可以通過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，極大地改善資源配置狀況，大幅度地提高經(jīng)濟(jì)效益。中國(guó)人力資源豐富且價(jià)廉，也是一種優(yōu)勢(shì)，并將長(zhǎng)期存在，有利于大力發(fā)展加工制造業(yè)，特別是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，增加積累，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、關(guān)于跨越發(fā)展的基本要求和社會(huì)條件

經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展作為相對(duì)落后國(guó)家的特殊的經(jīng)濟(jì)超常增長(zhǎng)，它的實(shí)現(xiàn)必須具備一系列的條件。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的關(guān)鍵在于抓住機(jī)遇。一是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。這可為我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供一個(gè)持久和平的國(guó)際大環(huán)境。二是國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的演變。我們可以充分利用西方各國(guó)急于打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)的急切心情，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，吸收更多的國(guó)外資金和技術(shù)，加快中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重心的轉(zhuǎn)移。20世紀(jì)60年代以來(lái)，環(huán)太平洋地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，太平洋時(shí)代的到來(lái)為中國(guó)加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了非常難得的機(jī)遇。四是新技術(shù)革命新階段的到來(lái)。人類社會(huì)正進(jìn)入一個(gè)以知識(shí)資源為最重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主的發(fā)展中大國(guó)既是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)遇。五是良好的國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的出現(xiàn)。

另外一些學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的途徑和條件在于：一是把生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展同先進(jìn)生產(chǎn)力緊密結(jié)合在一起。二是從跨越式發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和根本保證方面看，生產(chǎn)力要素的提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，既是跨越式發(fā)展的基本標(biāo)志，也是推動(dòng)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要不斷改革和完善社會(huì)主義的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，為生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展打開(kāi)更廣闊的通途。三是中國(guó)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的核心是以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以信息化來(lái)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。有學(xué)者特別指出，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，這本身就是跨越式發(fā)展的創(chuàng)新思路。從世界現(xiàn)代化的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化都曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)高資源消耗、重污染排放的粗放式發(fā)展階段。對(duì)于今天中國(guó)的工業(yè)化發(fā)展而言，不可能也不允許重復(fù)這條路。我們要完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須尋找國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的推動(dòng)力，即要走以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，信息化和工業(yè)化并舉的道路。還有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以人為本，意味著更加注重人自身心智水平的開(kāi)掘，而非一味地消耗物質(zhì)、能源；人類自我心智的開(kāi)發(fā)，又無(wú)外乎偏重干感性的文化，以及偏重于理性的科學(xué)，而注入了文化創(chuàng)意與科技創(chuàng)新要素，必然會(huì)帶來(lái)人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

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4、蔡武成.樹(shù)立綠色經(jīng)濟(jì)理念創(chuàng)造跨越式發(fā)展新業(yè)績(jī)[j].生態(tài)經(jīng)濟(jì),2008(5).

5、王孔雀.走中國(guó)式的跨越發(fā)展道路[j].前沿,2007(3).

6、李黎明.推動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展是中國(guó)的必然選擇[j].生態(tài)經(jīng)濟(jì),2010(1).

7、王孔雀.可持續(xù)發(fā)展框架中人的規(guī)定性[j].漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2001(4).