印刷工程概論精選(九篇)

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第1篇：印刷工程概論范文

【摘 要】本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，對比傳統(tǒng)出版環(huán)境和數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異化，探究如何更加科學合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進入新的階段。

關(guān)鍵詞 數(shù)字出版 出版教育 復(fù)合型人才

出版專業(yè)教育從產(chǎn)生至今已經(jīng)歷了三十多年的風雨洗禮，在數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生和迅速發(fā)展的九年時間里，如何應(yīng)對和適應(yīng)數(shù)字技術(shù)的沖擊改革教育體系是出版從業(yè)者和研究者十分關(guān)注的問題。北京印刷學院新聞出版學院公布的《全國高校出版專業(yè)建設(shè)調(diào)查報告》顯示，全國有80余所高校開設(shè)了編輯出版專業(yè)，北京印刷學院、上海理工大學、天津科技大學、武漢大學、中南大學、湘潭大學6所高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)。

近年來數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展引起行業(yè)巨變，傳統(tǒng)出版環(huán)境下培養(yǎng)出的編輯出版人才已經(jīng)無法適應(yīng)市場的需要。如何根據(jù)行業(yè)和技術(shù)發(fā)展對人才的現(xiàn)實需求和人才培養(yǎng)目標進行課程體系設(shè)計與改革，是編輯出版業(yè)界和教育界共同關(guān)注的問題。本文以國內(nèi)已經(jīng)設(shè)立數(shù)字出版專業(yè)的六所高校為例，探究如何更加科學合理的培養(yǎng)數(shù)字出版環(huán)境下復(fù)合型編輯出版人才，也為其他高校開設(shè)數(shù)字出版專業(yè)、設(shè)置課程體系提供參考，從而推動我國的數(shù)字出版專業(yè)教育進入新的階段。

一、人才培養(yǎng)目標的差異化

1978 年北京印刷學院成立，標志著我國出版學高等教育的開端。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，我國傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，為編輯出版行業(yè)輸送了大量人才，推動了編輯出版的快速成長和發(fā)展?！皵?shù)字出版”于2005年“首屆中國數(shù)字出版博覽會”第一次正式出現(xiàn)在公眾視野，經(jīng)歷了九年的快速發(fā)展，已經(jīng)從幼稚期步入成長期，更新高校編輯出版專業(yè)教育體系是編輯出版專業(yè)教育的應(yīng)有之意。

按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科專業(yè)目錄》中規(guī)定的“編輯出版學”的培養(yǎng)目標是符合出版物編印發(fā)一體化的寬口徑要求，注重培養(yǎng)系統(tǒng)掌握編輯出版理論知識與業(yè)務(wù)技能，具備寬廣的文化與科學知識，熟練運用計算機等現(xiàn)代技術(shù)手段，具有創(chuàng)新精神，能從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學與科研的高層次復(fù)合型人才。為了跟上時展的潮流，傳統(tǒng)的編輯出版教育環(huán)境下，許多相關(guān)院系增設(shè)了與數(shù)字出版相關(guān)的課程，但傳統(tǒng)編輯出版教學的思維并未改變，培養(yǎng)出的編輯出版人才素質(zhì)集中在編、印、發(fā)三環(huán)節(jié)能力的復(fù)合，對技術(shù)的要求較低，對營銷和管理方面的要求也較低。

數(shù)字環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)目標是擁有人文素質(zhì)和科學理性架構(gòu)的知識體系、多媒體傳播技術(shù)和能力、創(chuàng)新思維和能力的復(fù)合型人才。北京印刷學院數(shù)字出版專業(yè)正是基于此種理念，著力培養(yǎng)既有深厚的文化底蘊，又熟諳數(shù)字出版規(guī)律，能適應(yīng)新技術(shù)新媒體發(fā)展和信息時代大眾文化傳播多元化趨勢，具有分析和解決數(shù)字出版運營和管理中的實際問題的基本能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運營管理的復(fù)合型人才。武漢大學設(shè)立的數(shù)字出版專業(yè)，旨在培養(yǎng)擁有廣博的文化與科學知識，具備系統(tǒng)的編輯出版學理論素養(yǎng)與信息技術(shù)實踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)行與管理、新聞傳播、文化、教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容編輯、產(chǎn)品策劃、出版發(fā)行、營銷管理以及教學與科研工作的復(fù)合型高級專門人才。

老牌編輯出版高校設(shè)置數(shù)字出版專業(yè)與新興高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標也存在著差異。北京印刷學院與武漢大學的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)出版市場從傳統(tǒng)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)變所需要的編輯出版人才。而上海理工大學與天津科技大學由于其自身辦學特色，形成了獨具一格的數(shù)字出版專業(yè)教育方式，其培養(yǎng)目標偏向于數(shù)字出版中的數(shù)字印刷人才。比如天津科技大學數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)字出版、多媒體制作和印刷復(fù)制技術(shù)知識，能在新聞出版、印刷包裝、廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)新媒體等企事業(yè)單位從事工藝設(shè)計、生產(chǎn)實施、組織管理和科學研究的高級工程技術(shù)人才、管理人才。

二、培養(yǎng)模式的差異化

1、學科歸屬

傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)呈現(xiàn)出十分濃厚的掛靠色彩，各院校的編輯出版專業(yè)學科歸屬存在很大差異，大部分編輯出版專業(yè)屬于新聞出版院系，有些設(shè)在文學院、有些設(shè)在信息管理學院、有些設(shè)在公共管理學院、甚至有些設(shè)在藝術(shù)學院，因此各院校的課程體系和培養(yǎng)模式也存在著很大的不同。數(shù)字出版專業(yè)在這一方面也并未改善，盡管學者和專家多次呼吁建立編輯出版學一級學科目錄，但是其中問題和阻力重重。六家設(shè)立數(shù)字出版的高校，北京印刷學院數(shù)字出版專業(yè)設(shè)在成立于2010年的新聞出版學院，武漢大學2012年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于信息管理學院，上海理工大學出版數(shù)字印刷專業(yè)屬于成立于2007年的出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學院，天津科技大學數(shù)字出版專業(yè)屬于成立于2004年的包裝與印刷工程學院，湘潭大學2013年由編輯出版專業(yè)更名數(shù)字出版專業(yè)屬于公共管理學院，中南大學2013年成立的數(shù)字出版專業(yè)屬于文學院，由此可見，脫胎于傳統(tǒng)出版高校的武漢大學、湘潭大學、中南大學仍然存在著學科歸屬不明確的問題。而上海理工大學和天津科技大學依托其理工科院校優(yōu)勢，其數(shù)字出版專業(yè)形成了自身的特色和優(yōu)勢，其數(shù)字出版主要為數(shù)字印刷方向，所以其學科設(shè)置在印刷相關(guān)的院系。

2、課程體系

學科歸屬的不同決定了課程體系的差異，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，根據(jù)其不同院系的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案而設(shè)計的課程體系，很大程度上體現(xiàn)了其所在院系和學科的特點。潘文年教授在《我國編輯出版學本科教育課程體系分析》中從專業(yè)必修課、專業(yè)選修課兩個方面對國內(nèi)有代表性的10 所高校編輯出版學專業(yè)本科教育的課程設(shè)置情況進行分析，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多高校的編輯出版學專業(yè)本科教育應(yīng)用性和技術(shù)性等課程的開設(shè)數(shù)量不足，對圖書營銷、財務(wù)、管理、市場調(diào)查與預(yù)測分析等應(yīng)用性課程的重視不夠。其次，反映專業(yè)特色課程數(shù)量不足，“中國編輯史”、“編輯學概論”等概論式的課程“支撐”著整個課程體系，開設(shè)相近課程現(xiàn)象時有發(fā)生。最后，培養(yǎng)和提高學生實踐能力的課程數(shù)量開設(shè)不足。

對比傳統(tǒng)出版環(huán)境，在數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的課程體系存在很大的差異。由于傳統(tǒng)出版環(huán)境下編輯出版專業(yè)高校眾多，層次紛繁復(fù)雜，與傳統(tǒng)高校編輯出版專業(yè)教育相比，目前六所高校設(shè)置的數(shù)字出版專業(yè)課程設(shè)置有些摒棄了這些缺點，有些則仍然難以擺脫這種痼疾。一些數(shù)字出版專業(yè)的課程設(shè)置更加注重應(yīng)用性和技術(shù)性，比如武漢大學和北京印刷學院的數(shù)字出版專業(yè)。武漢大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程除了一些基礎(chǔ)性課程之外，開設(shè)了媒介經(jīng)營與管理、出版經(jīng)濟學、書業(yè)營銷學、網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷等。北京印刷學院作為編輯出版專業(yè)教育的老牌高校，其課程體系一直非常注重理論與實際的結(jié)合，應(yīng)用性課程包括電子信息科學與技術(shù)、數(shù)字媒體編輯理論與實務(wù)、數(shù)字出版物設(shè)計與制作、數(shù)字出版技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)字出版營銷。其次，數(shù)字出版環(huán)境下，有些理科高校依靠其技術(shù)背景和學科特色的數(shù)字出版專業(yè)，也因為其學科歸屬設(shè)立了獨具特色的課程體系，比如上海理工大學和天津科技大學。上海理工大學數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括信息技術(shù)、電介質(zhì)物理學、印刷色彩學、印刷工藝原理、印刷營銷等。天津科技大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括印刷色彩學、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字出版技術(shù)、彩色桌面系統(tǒng)等。兩所高校的課程體系獨具特色，其獨特的課程體系也為社會輸送了獨具一格的復(fù)合型出版人才。

從六大高校的數(shù)字出版專業(yè)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些高校已經(jīng)在探索數(shù)字出版人才的課程培養(yǎng)體系上，做出了很大的變革。如上海理工大學、天津科技大學、武漢大學，課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方向都緊密結(jié)合市場需求，培養(yǎng)的是數(shù)字時代的復(fù)合型出版人才。當然也有些高校仍然處在探索的初期，如湘潭大學和中南大學。湘潭大學其數(shù)字出版專業(yè)主要課程包括編輯學概論、傳播學概論、語言文字應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)概論、電子商務(wù)概論。其課程設(shè)置與傳統(tǒng)的編輯出版專業(yè)并沒有太多的不同，但其往數(shù)字出版方向邁開的探索難能可貴。

3、就業(yè)方向

傳統(tǒng)出版環(huán)境下，編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向主要為傳統(tǒng)的出版社、雜志社、報社的記者、編輯、編務(wù)、策劃、發(fā)行等專業(yè)人才，除此之外近年來民營出版公司和網(wǎng)絡(luò)公司的興起，傳統(tǒng)出版專業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)也拓展到這些領(lǐng)域。由于數(shù)字出版培養(yǎng)出的復(fù)合型人才不僅熟悉出版理論，加強了數(shù)字技術(shù)和經(jīng)營管理技能的教育，使得數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版復(fù)合型人才的就業(yè)方向得到了拓展。比如六大高校各自設(shè)置了自身的就業(yè)方向，上海理工大學和天津科技大學的數(shù)字出版偏向數(shù)字印刷，其就業(yè)方向主要為印刷公司和企業(yè)、數(shù)字印刷公司和企業(yè)、數(shù)據(jù)處理中心輸出部、文化傳播公司、按需出版企業(yè)、傳統(tǒng)媒體等。北京印刷學院就業(yè)方向主要為在數(shù)字出版、媒體傳播、多媒體制作等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)意與表達、多媒體信息采集與編輯、跨媒體出版運營管理。湘潭大學等老牌編輯出版專業(yè)教育高校的就業(yè)方向為書刊出版、新聞宣傳、文化教育部門及企事業(yè)單位從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務(wù)與管理工作以及教學與科研的編輯出版高級專門人才，能在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息組織與，適應(yīng)高新技術(shù)條件下、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息編輯與的高層次人才。

4、師資力量

數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)生到如今剛剛經(jīng)歷九年的時間，而傳統(tǒng)出版專業(yè)教育已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展和完善。我國高校有六百多個編輯出版類專業(yè)教學點，在校生數(shù)十萬人，傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)教育的師資力量雖然無法和其他院系專業(yè)相媲美，也是相對充足的。而數(shù)字出版作為一個新興產(chǎn)業(yè)，能擁有數(shù)字出版從業(yè)經(jīng)驗，同時接受過博士層次教育的教師人才非常稀缺，這無疑限制了數(shù)字出版的專業(yè)教育的發(fā)展和復(fù)合型數(shù)字出版人才的培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)要求的差異化

傳統(tǒng)出版環(huán)境下其對編輯出版培養(yǎng)要求仍然是編印發(fā)層次上的復(fù)合，雖然增設(shè)了關(guān)于數(shù)字出版的教育，但通常做法是將數(shù)字出版的概念拆分，即開設(shè)電子出版、手機出版等課程，這種對于數(shù)字出版概念的割裂對于學生系統(tǒng)學習數(shù)字出版，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和數(shù)字化思維的復(fù)合型出版人才是非常有害的。傳統(tǒng)出版環(huán)境下的數(shù)字出版教育尚未形成以數(shù)字出版學為中心，建立各級相關(guān)課程的體系，只是附屬于現(xiàn)有的編輯出版專業(yè)里，各大院校也是在摸索中前進。六大高校的數(shù)字出版專業(yè)的培養(yǎng)要求對于數(shù)字技術(shù)的要求更加具體而深入，對于“復(fù)合型”的要求也更加寬闊。武漢大學數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)要求具備寬廣的知識面和復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)；較為系統(tǒng)地掌握出版學的基本理論、信息技術(shù)原理、信息處理方法；了解并掌握數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)和管理技術(shù)，數(shù)字出版與數(shù)字發(fā)行相關(guān)技能；具有較強的文字和口頭表達能力；系統(tǒng)地掌握一門外語；能夠理論聯(lián)系實際，運用所學理論解決實際問題。

目前全國有80多所高校開設(shè)了本科層次編輯出版專業(yè)教育，有6所高校開設(shè)了本科層次數(shù)字出版專業(yè)教育，有100多所院校開設(shè)了數(shù)字出版專業(yè)方向的相關(guān)課程，形成了一定的數(shù)字出版專業(yè)教育規(guī)模。六大高校數(shù)字出版專業(yè)的建立，標志著我國的數(shù)字出版專業(yè)教育邁入了新的階段。數(shù)字出版專業(yè)的建立是技術(shù)發(fā)展和圖書市場發(fā)展的必然結(jié)果，對于數(shù)字出版專業(yè)教育的理論化和系統(tǒng)化具有重要意義。但是不管是傳統(tǒng)出版教育中的數(shù)字出版教育，還是六大高校的數(shù)字出版專業(yè)教育在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，仍然存在著一定的問題。基于數(shù)字時代的現(xiàn)狀，不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境，其對于編輯出版人才的培養(yǎng)要求必須契合數(shù)字時代的特性和實際，其培養(yǎng)要求在其差異化的基礎(chǔ)上也有著一定的共性。通過以上對比，筆者認為兩者在編輯出版復(fù)合型人才培養(yǎng)存在以下三個方面的問題：學科歸屬雜亂無章、尚未建立完整的課程體系、師資力量不足。

針對這些問題，筆者認為應(yīng)該從以下方面著手完善數(shù)字出版專業(yè)教育。

（1）根據(jù)學科歸屬實際，打造具有特色的數(shù)字出版專業(yè)教育。不管是傳統(tǒng)出版環(huán)境還是數(shù)字出版環(huán)境下，出版專業(yè)的學科歸屬一直沒有統(tǒng)一。學科歸屬問題一直是業(yè)界和學者專家們一直爭論的話題，在短時期內(nèi)學科不可能統(tǒng)一的現(xiàn)實條件下，各高校應(yīng)該認清學科歸屬問題，規(guī)避其風險，合理利用各個院校不同的學科背景，憑借不同的優(yōu)勢資源，為數(shù)字出版專業(yè)教育引入不同的教學視角，培養(yǎng)出結(jié)構(gòu)合理核心競爭力不同的數(shù)字出版復(fù)合型人才。上海理工大學和天津科技大學正是基于理工科在數(shù)字印刷技術(shù)上的優(yōu)勢，培養(yǎng)出了新時期的數(shù)字印刷人才，為高校以后發(fā)展數(shù)字出版專業(yè)提供了不同的思路。

（2）建立和完善科學合理的課程體系。與傳統(tǒng)出版環(huán)境相比，數(shù)字出版環(huán)境下編輯出版的復(fù)合型人才培養(yǎng)的差異不僅表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)上，還體現(xiàn)在思維方式上，因此高校在建立和完善科學合理的課程體系時，既要考慮知識結(jié)構(gòu)的平衡和科學，也要注重創(chuàng)新型和數(shù)字化的思維方式的培養(yǎng)。除此之外，編輯出版專業(yè)是一個實踐性、技術(shù)性很強的專業(yè)，還應(yīng)該重視實踐和實習在人才培養(yǎng)方面的重要作用，增大實踐課程的比重。

（3）根據(jù)專業(yè)實際，充實師資力量。高素質(zhì)的師資隊伍是構(gòu)建數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式、進行教學改革、提高數(shù)字出版教學質(zhì)量的重要保障。數(shù)字出版出現(xiàn)的時間不久，既具有業(yè)界經(jīng)驗和數(shù)字技術(shù)，又擁有教師資格的人才比較少，各高校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)實際，來充實師資力量。有些高校非博士及其以上學歷不收的情況，會將許多具有數(shù)字出版技能和經(jīng)驗的人才拒之門外。各高校應(yīng)該積極對傳統(tǒng)出版專業(yè)教育老師進行培訓(xùn)使其盡快掌握數(shù)字化的技能和思維，從業(yè)界引進兼職教授課程是一個更能直接接觸數(shù)字出版市場前沿和需求的方式。

【基金項目：本文受到2013年安徽省級質(zhì)量工程教學研究一般項目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項目號：2013jyxm031以及安徽大學2013年度質(zhì)量工程重點項目：《數(shù)字出版背景下復(fù)合型編輯出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究》，項目號：JYXM201309的資助】

參考文獻

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cfiles/business/htmlfiles/moe/s3882/201010/109699.html

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③陳丹、張志林，《北京印刷學院數(shù)字出版人才培養(yǎng)探索》[J].《科技與出版》，2010（8）

④施勇勤，《發(fā)揮優(yōu)勢,突出特色,培養(yǎng)復(fù)合型數(shù)字出版人才——以上海理工大學編輯出版學專業(yè)改革發(fā)展為例》[J].《中國編輯》，2010（6）

⑤叢挺、劉曉蘭、徐麗芳，《我國編輯出版學專業(yè)課程體系數(shù)字化演進探析》[Z].《中國出版年鑒》，2013

第2篇：印刷工程概論范文

1.人才培養(yǎng)目標定位不準。獨立學院應(yīng)該致力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，然而目前部分獨立學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標仍沿用母體學校的人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)研究性、學術(shù)型人才。

2.教學體系單一且同質(zhì)化嚴重。獨立學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)計基本雷同，如廣西民族大學相思湖學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)的主要課程為：計算機平面設(shè)計、圖形設(shè)計基礎(chǔ)、 設(shè)計素描、色彩、裝飾圖案、招貼設(shè)計、字體設(shè)計、VI設(shè)計、標志設(shè)計、PHOTOSHOP與印刷設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、包裝造型設(shè)計、印前技術(shù)、3DMAX與展示設(shè)計、藝術(shù)概論、設(shè)計史、廣告概論等。而廣西科技大學鹿山學院的視覺傳達設(shè)計專業(yè)的主要課程為： 計算機輔助平面設(shè)計、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計、印刷工藝、CIS設(shè)計、網(wǎng)頁多媒體設(shè)計與制作、包裝設(shè)計、廣告策劃與設(shè)計、會展策劃與設(shè)計、商業(yè)攝影、UI?O計等。相似度達到70%。

3.師資力量比較薄弱。獨立學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師多是從985或者211高校畢業(yè)后到獨立學院應(yīng)聘的應(yīng)屆生，從學校學習到到學校工作，實踐應(yīng)用能力還有待提高，教學水平還有待沉淀。

二、解決問題的辦法

1.重新確定獨立學院辦學定位。將辦學定位明確到培養(yǎng)應(yīng)用型人才上來，比如將環(huán)境設(shè)計的人才培養(yǎng)目標調(diào)整為：培養(yǎng)在環(huán)境設(shè)計的教學、管理等領(lǐng)域，有較高的理論及現(xiàn)代設(shè)計和創(chuàng)造能力，面向政府規(guī)劃設(shè)計院、房地產(chǎn)公司等企事業(yè)單位，從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、創(chuàng)作、規(guī)劃等工作的應(yīng)用型高級專門人才。突出應(yīng)用性。

2.采取融合、整合的方式，修改課程設(shè)置，增加應(yīng)用型課程，提高實踐性較強課程的比例。比如將《職業(yè)資格認證》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》確定為課程，納入到人才培養(yǎng)方案中，增強人才培養(yǎng)模式的專業(yè)性。比如將教學內(nèi)容有交叉的“建筑室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計”與“室內(nèi)設(shè)計”融合起來，減少課程門數(shù)，增加實踐性課程。

3.建立一只“3個1”組成的教師隊伍。1/3是依托母體，組織一支相對穩(wěn)定的母體院校教師隊伍；1/3是培養(yǎng)一批自有的雙師型和雙能力型教師隊伍，鼓勵內(nèi)聘教師赴企業(yè)進修學習，增強應(yīng)用技能；1/3是建立外聘教師資源庫。在社會上有很多在行業(yè)或藝術(shù)上造詣很高并享有較高威望的藝術(shù)家、設(shè)計家，他們具有較廣的社會關(guān)系和人際關(guān)系，充分利用他們，對于提高師資隊伍的結(jié)構(gòu)質(zhì)量、聯(lián)系建立校外實訓(xùn)基地、安排畢業(yè)生就業(yè)等方面具有較明顯的優(yōu)勢。

4.改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式，改為應(yīng)用性更強，要求更高的項目化教學模式。

三、項目化教學的實現(xiàn)路徑

1.總體目標。項目教學是通過在專業(yè)課程中引入企業(yè)實際項目，項目主要來源于校外實訓(xùn)基地、教師工作室、教師與畢業(yè)生合股創(chuàng)辦的公司或工作室、畢業(yè)生所創(chuàng)辦公司等。教學中的實際項目由任課教師、企業(yè)的設(shè)計師、專業(yè)建設(shè)委員會委員、外聘教授等人員進行指導(dǎo)，在課程中完成項目的部分或全部流程。對培養(yǎng)學生的項目策劃、設(shè)計、預(yù)算、施工、工程管理等職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)起到了關(guān)鍵性作用，也為學生的自主創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.具體實施方案。建立校企合作平臺，校企合作是實現(xiàn)項目化教學的基礎(chǔ)。

一是完善校企合作運行機制建設(shè)。以項目為紐帶，與企業(yè)建立相應(yīng)的運行機制。通過“共建共享、互利共贏”的機制和制度建設(shè)，促進項目合作、設(shè)計與施工團隊建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面深度合作，帶動校企實現(xiàn)實訓(xùn)基地共建共享、工程與教學團隊互兼互聘、技能培訓(xùn)鑒定以及技能大賽共辦共評，形成校企深度合作的良好運行機制。建立信息反饋制度，定期和不定期編制工作簡報，工作動態(tài)、信息反饋、經(jīng)驗交流、項目合作信息等。通過建立《機制運行章程》、《藝術(shù)設(shè)計類學生頂崗實習管理辦法》、《“校中廠-企業(yè)設(shè)計工作室”運行管理辦法》、《“廠中校”運行管理辦法》等，推動運行機制的進一步溝通、合作、發(fā)展，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的校企合作運行機制。

二是校企合作共同制訂對接行業(yè)企業(yè)崗位技能要求的人才培養(yǎng)方案。定位藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的職業(yè)崗位，構(gòu)建融入設(shè)計行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準的課程體系，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案。引入企業(yè)的規(guī)范和技術(shù)標準，合作開發(fā)基于真實項目的專業(yè)核心課程標準。實施以工作室項目為載體的任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等“教學做一體化”的教學模式，推行基于工作室項目的分段式教學組織模式。依托工作室平臺，校企合作每年舉辦相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)技能大賽，突出專業(yè)核心能力、校企同臺競技的特色，促進學生職業(yè)能力、團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

第3篇：印刷工程概論范文

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00643）公關(guān)心理學　 *（00644）公關(guān)禮儀 *（00646）公共關(guān)系寫作　 *（00182）公共關(guān)系學 *（00853）廣告學（二） *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00647）公關(guān)語言　 公共關(guān)系專業(yè) B050309 （獨立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一） *（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學 *（03291）人際關(guān)系學　 *（03300）現(xiàn)代媒體總論　 *（00321）中國文化概論 *（03295）國際公共關(guān)系　 *（03299）廣告運作策略　 國際貿(mào)易專業(yè)（國際商務(wù)方向） A020109 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00088）基礎(chǔ)英語 *（00208）國際財務(wù)管理　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00076）國際金融　 *（00090）國際貿(mào)易實務(wù)（一） *（04729）大學語文

經(jīng)濟學專業(yè) B020115 （獨立本科段）　 *（00143）經(jīng)濟思想史　 *（00142）計量經(jīng)濟學　 *（00048）財政與金融（J） *（00138）中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）（J） （00104）證券投資分析　 電子商務(wù)專業(yè) （見說明4） A020215 （?？疲?*（00890）市場營銷（三） *（00891）國際貿(mào)易實務(wù)（三）　 *（00888）電子商務(wù)英語　 *（00894）計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)　 *（00896）電子商務(wù)概論　 電子商務(wù)專業(yè)（見說明4） B020216 （獨立本科段）　 *（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理　 *（00915）電子商務(wù)與現(xiàn)代物流 *（00995）商法（二）　 *（00906）電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理　 *（00997）電子商務(wù)安全導(dǎo)論　 學前教育專業(yè) B040102 （獨立本科段）　 *（00401）學前比較教育 *（00409）美育基礎(chǔ)　 *（00883）學前特殊兒童教育

（00399）學前游戲論

（00403）學前兒童家庭教育學

心理健康教育專業(yè) A040109 （?？疲?*（00031）心理學 *（05619）心理咨詢與輔導(dǎo)（一）　 *（05616）心理測量與評估 （00266）社會心理學（一）　 *（00466）發(fā)展與教育心理學 *（04729）大學語文

心理健康教育專業(yè) B040110 （獨立本科段）　 *（05624）心理治療（一） （05956）健康心理學　 *（05627）職業(yè)輔導(dǎo)

*（00466）發(fā)展與教育心理學 *（05628）團體咨詢　 *（05621）心理的生物學基礎(chǔ)　 文化產(chǎn)業(yè)專業(yè) B020155 （獨立本科段）　 *（04123）外國文化導(dǎo)論　 *（04127）文化市場與營銷 （04139）應(yīng)用寫作　 *（04122）文化產(chǎn)業(yè)與管理　 （07675）媒介經(jīng)營與管理　 上海外國語大學 英語專業(yè) C050207 （基礎(chǔ)科段）　 *（00596）英語閱讀（二）

*（00795）綜合英語（二）　 *（00597）英語寫作基礎(chǔ) *（04729）大學語文　 *（00794）綜合英語（一）　 英語專業(yè) C050201 （本科段）　 *（00600）高級英語　 *（00429）教育學（一）（見說明5） *（00830）現(xiàn)代語言學　 （00840）第二外語（日語） （00842）第二外語（德語）　 *（00603）英語寫作　 日語專業(yè) C050208 （基礎(chǔ)科段）　 （00606）基礎(chǔ)日語（二）

（00844）日語閱讀（二）　 *（04729）大學語文　 （09076）日語報刊文選　 日語專業(yè) C050202 （本科段）　 （00610）高級日語（二）　 （00611）日語句法篇章法　 （00842）第二外語（德語）　 *（00012）英語（一）　 上海財經(jīng)大學 會計專業(yè) A020203 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00067）財務(wù)管理學　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論　 *（00070）政府與事業(yè)單位會計 *（00156）成本會計 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 會計專業(yè) B020204 （獨立本科段）　 *（00162）會計制度設(shè)計　 *（00149）國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 *（00159）高級財務(wù)會計 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00161）財務(wù)報表分析（一）　 市場營銷專業(yè) B020208 （獨立本科段）　 *（00186）國際商務(wù)談判　 *（00149）國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 *（00055）企業(yè)會計學 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國際市場營銷學　 調(diào)查與分析專業(yè)（見說明9） B020121 （獨立本科段）

*（00142）計量經(jīng)濟學　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

采購與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11） A020265 （?？疲?　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）

*（05362） 物流英語

采購與供應(yīng)管理專業(yè)（見說明11） B020282 （獨立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財務(wù)管理

華東政法大學 法律專業(yè) C030112 （基礎(chǔ)科段）　 *（00242）民法學

*（00223）中國法制史 *（00261）行政法學　 *（00243）民事訴訟法學 *（04729）大學語文　 *（00244）經(jīng)濟法概論　 法律專業(yè) C030106 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法 *（00257）票據(jù)法 *（00262）法律文書寫作　 *（00263）外國法制史 *（05680）婚姻家庭法　 *（00169）房地產(chǎn)法 *（00228）環(huán)境與資源保護法學　 法律專業(yè) B030117 （獨立本科段）　 *（00242）民法學 *（00230）合同法　 *（00223）中國法制史 *（00227）公司法 *（00261）行政法學 *（00257）票據(jù)法 *（00262）法律文書寫作　 *（00243）民事訴訟法學 *（00263）外國法制史 *（05680）婚姻家庭法　 *（00244）經(jīng)濟法概論 *（00169）房地產(chǎn)法 *（00228）環(huán)境與資源保護法學　 律師專業(yè) C030108 （本科段）　 *（00230）合同法　 *（00227）公司法 *（00918）民事訴訟原理與實務(wù)（一）（J） *（00993）法院與檢察院組織制度　 *（00229）證據(jù)法學 *（00924）婚姻家庭法原理與實務(wù)　 *（00228）環(huán)境與資源保護法學 *（00917）民法原理與實務(wù)（J） *（00925）公證與基層法律服務(wù)實務(wù)　 金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020116 （基礎(chǔ)科段）

*（04729）大學語文

金融管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020120 （本科段）

*（00055）企業(yè)會計學 *（00181）廣告學（一）

上海公安高等?？茖W校 公安管理專業(yè) C030401 （本科段）　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00372）公安信息學　 *（00235）犯罪學（一） *（00354）公安學基礎(chǔ)理論（J）　 *（00860）公安行政訴訟 *（04729）大學語文 *（00356）公安管理學（J）　 *（00373）涉外警務(wù)概論　 復(fù)旦大學 行政管理專業(yè) A030301 （專科）　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟管理概論 　 *（00182）公共關(guān)系學 *（03350）社會研究方法 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） *（00312）政治學概論　 行政管理學專業(yè) B030302 （獨立本科段）　 *（00067）財務(wù)管理學 *（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學　 *（00319）行政組織理論 *（00341）公文寫作與處理　 *（00321）中國文化概論 *（00316）西方政治制度　 *（00312）政治學概論 *（00322）中國行政史 *（00323）西方行政學說史　 新聞學專業(yè) C050308 （基礎(chǔ)科段）

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00655）報紙編輯　 *（00654）新聞采訪寫作 *（00657）新聞心理學　 *（00853）廣告學（二） *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00656）廣播新聞與電視新聞　 新聞學專業(yè) C050305 （本科段）　 *（00529）文學概論（一） *（00662）新聞事業(yè)管理　 *（00659）新聞攝影　 *（00182）公共關(guān)系學 *（00321）中國文化概論　 *（00244）經(jīng)濟法概論 *（00312）政治學概論 *（00660）外國新聞事業(yè)史　 計算機信息管理專業(yè) A082207 （?？疲?*（04754）電子商務(wù)與電子政務(wù)　 *（00342）高級語言程序設(shè)計（一）　 *（02384）計算機原理 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（02120）數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用 *（02382）管理信息系統(tǒng)　 計算機信息管理專業(yè) B082208 （獨立本科段）　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論 *（00910）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理

*（03173）軟件開發(fā)工具 *（04737）C++程序設(shè)計　 *（04757）信息系統(tǒng)開發(fā)與管理　 機關(guān)管理及辦公自動化專業(yè) A030307 （?？疲?/p>

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一） *（00345）秘書學概論　 *（00341）公文寫作與處理 *（00342）高級語言程序設(shè)計（一）　 *（00182）公共關(guān)系學 （00346）辦公自動化原理及應(yīng)用 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00509）機關(guān)管理　 計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè) B080709 （獨立本科段）　 *（04747）Java語言程序設(shè)計（一） *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00023）高等數(shù)學（工本） *（04749）網(wǎng)絡(luò)工程　 *（02379）計算機網(wǎng)絡(luò)管理

*（03142）互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用

計算機軟件專業(yè) B080711 （獨立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 *（00342）高級語言程序設(shè)計（一）（J）　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類） *（04737）C++程序設(shè)計　 *（02333）軟件工程　 護理學專業(yè) A100701 （專科）

*（02901）病理學　 *（02903）藥理學（一） *（02996）護理倫理學　 *（02113）醫(yī)學心理學 *（02998）內(nèi)科護理學（一） *（04729）大學語文　 *（03001）外科護理學（一） *（03002）婦產(chǎn)科護理學（一）　 護理學專業(yè) B100702 （獨立本科段）

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（03006）護理管理學 *（03203）外科護理學（二）　 *（03008）護理學研究 *（03009）精神障礙護理學　 *（00182）公共關(guān)系學 *（03005）護理教育導(dǎo)論　 *（03010）婦產(chǎn)科護理學（二） *（03011）兒科護理學（二） *（04436）康復(fù)護理學　 上海交通大學 工業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè) A080602 （?？疲?（02269）電工原理　 （02286）電力電子技術(shù)　 *（04729）大學語文 *（02198）線性代數(shù)

*（00012）英語（一） *（02277）微型計算機原理及應(yīng)用　 工業(yè)自動化專業(yè) （獨立本科段） B080603　 （02290）C++語言設(shè)計　 *（00023）高等數(shù)學（工本）　 （02291）自動控制理論（一）　 *（00420）物理（工）　 計算機及應(yīng)用專業(yè) A080701 （?？疲?　 *（02142）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論　 *（00342）高級語言程序設(shè)計（一）　 *（04729）大學語文 *（02198）線性代數(shù) *（04732）微型計算機及接口技術(shù)　 *（00012）英語（一） *（02120）數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用

計算機及應(yīng)用專業(yè) B080702 （獨立本科段）　 *（02331）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) *（04747）Java語言程序設(shè)計（一）　 *（00023）高等數(shù)學（工本）　 *（04737）C++程序設(shè)計　 *（02333）軟件工程　 上海交通大學 上海旅游高等?？茖W校 飯店管理專業(yè) A020211 （專科）　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）

（00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學語文 　 （00187）旅游經(jīng)濟學　 上海大學 秘書專業(yè) （?？歼^渡） A050102 （?？疲?*（00067）財務(wù)管理學 *（00345）秘書學概論 　 *（00341）公文寫作與處理　 *（04729）大學語文 *（00182）公共關(guān)系學 （00346）辦公自動化原理及應(yīng)用　 *（00012）英語（一） *（00509）機關(guān)管理　 秘書學專業(yè) （?？歼^渡） B050104 （獨立本科段）

*（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學　 *（00261）行政法學　 *（00321）中國文化概論　 *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） *（00312）政治學概論 *（00526）秘書參謀職能概論　 機械制造及自動化專業(yè) A080301 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（02194）工程經(jīng)濟　 *（02159）工程力學（一） *（02195）數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用　 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） （02189）機械制造基礎(chǔ)　 機械制造及自動化專業(yè) B080302 （獨立本科段）

（02211）自動化制造系統(tǒng)　 （02213）精密加工與特種加工　 *（02202）傳感器與檢測技術(shù)　 *（00420）物理（工） *（02241）工業(yè)用微型計算機　 檔案管理專業(yè) （停考過渡） A060201 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00345）秘書學概論　 （00777）科技檔案管理　 *（00182）公共關(guān)系學 （00778）檔案文獻編纂學 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） （00779）檔案保護技術(shù)　 檔案學專業(yè) （?？歼^渡） B060202 （獨立本科段）　 （00789）外國檔案管理 （00791）科技檔案編研　 *（00341）公文寫作與處理 （00785）中國檔案事業(yè)史　 （00346）辦公自動化原理及應(yīng)用　 *（00322）中國行政史　 金融專業(yè) A020105 （專科）

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00075）證券投資與管理　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論　 *（00055）企業(yè)會計學 *（00066）貨幣銀行學 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 金融專業(yè) B020106 （獨立本科段）　 *（00067）財務(wù)管理學　 *（00076）國際金融　 *（00077）金融市場學 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （08391）金融工程學　 項目管理專業(yè) B020256 （獨立本科段）　 （05060）項目范圍管理　 （05062）項目質(zhì)量管理　 （05064）項目風險管理

動畫專業(yè) B080746 （獨立本科段）　 （04508）動畫設(shè)計稿　 （04511）三維動畫　 （04513）數(shù)字影視后期合成　 （04743）剪輯學　 上海工程技術(shù)大學 工商企業(yè)管理專業(yè) A020201 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論 *（00148）國際企業(yè)管理　 *（00055）企業(yè)會計學 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 工商企業(yè)管理專業(yè) B020202 （獨立本科段）　 *（00067）財務(wù)管理學　 *（00149）國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 *（00154）企業(yè)管理咨詢 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）

汽車運用技術(shù)專業(yè) A081702 （專科）　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

（06606）工程力學（三）　 （09087）汽車電器與電路分析　 （09179）現(xiàn)代汽車電控技術(shù)及其故障診斷與排除　 物流管理專業(yè)（見說明8） A020228 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00148）國際企業(yè)管理 *（00020）高等數(shù)學（一）　 *（05362） 物流英語 *（00182）公共關(guān)系學　 *（05372）國際物流導(dǎo)論 *（00012）英語（一）

物流管理專業(yè)（見說明8） B020229 （獨立本科段）　 *（05374）物流企業(yè)財務(wù)管理 *（00147）人力資源管理（一）

*（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類） *（00055）企業(yè)會計學

*（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） *（00098）國際市場營銷學　 勞動和社會保障專業(yè)（見說明10） A020231 （?？疲?*（03312）勞動和社會保障概論

*（00341）公文寫作與處理　 *（03320）勞動和社會保險統(tǒng)計與計算機應(yīng)用

勞動和社會保障專業(yè)（見說明10） B020232 （獨立本科段）　 *（00147）人力資源管理（一） *（03323）勞動經(jīng)濟學　 *（03325）勞動關(guān)系學　 *（03322）勞動和社會保障法　 *（03326）社會保障國際比較　 民航服務(wù)與管理專業(yè) A020160 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

（04570）民用航空法　 *（00182）公共關(guān)系學

銷售管理專業(yè)（見說明12） A020313 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

*（10510）連鎖與特許經(jīng)營管理

銷售管理專業(yè)（見說明12） B020314 （獨立本科段）

*（10511）銷售團隊管理 *（00149）國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 *（00055）企業(yè)會計學 *（00181）廣告學（一）　 *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 上海對外經(jīng)貿(mào)大學 國際貿(mào)易專業(yè) A020109 （?？疲?　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00088）基礎(chǔ)英語

*（00020）高等數(shù)學（一） *（00076）國際金融　 *（00090）國際貿(mào)易實務(wù)（一） *（04729）大學語文　 *（00092）中國對外貿(mào)易　 國際貿(mào)易專業(yè) B020110 （獨立本科段）　 *（00100）國際運輸與保險　 *（00101）外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 *（00055）企業(yè)會計學 *（00102）世界市場行情 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 *（00098）國際市場營銷學　 商務(wù)英語專業(yè) B050218 （獨立本科段）　 *（00186）國際商務(wù)談判　 *（00795）綜合英語（二）（J）　 *（00090）國際貿(mào)易實務(wù)（一） （00840）第二外語（日語）

上海中醫(yī)藥大學 中藥學專業(yè) C100803 （基礎(chǔ)科段）　 （03044）中藥藥劑學

（03042）中藥炮制學　 （03035）有機化學（四）　 （02932）方劑學（二）　 中藥學專業(yè) C100802 （本科段）

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) （09098）中國醫(yī)藥史　 （03038）中藥化學　 （05079）中成藥學　 （03053）中藥制劑分析　 上海師范大學 視覺傳達設(shè)計專業(yè) A050406（?？疲?/p>

（00716）印刷工藝　 *（04729）大學語文

旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向） A020209 （專科）　 *（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00194）旅游法規(guī)　 *（04729）大學語文 　 （00187）旅游經(jīng)濟學　 旅游管理專業(yè) B020210 （獨立本科段）　 *（00067）財務(wù)管理學 *（00147）人力資源管理（一）

（00198）旅游企業(yè)投資與管理　 *（04184）線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 （00200）客源國概況　 廣告專業(yè) A050301 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00634）廣告策劃　 *（00853）廣告學（二） *（04729）大學語文　 （00636）廣告心理學　 廣告學專業(yè) B050302 （獨立本科段）

（00639）廣播電視廣告　 *（00182）公共關(guān)系學 *（00321）中國文化概論　 （00641）中外廣告史　 人力資源管理專業(yè) A020205 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論　 *（04729）大學語文

*（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） *（00071）社會保障概論　 人力資源管理專業(yè) B020218 （獨立本科段）　 （05966）勞動政策分析　 （06091）薪酬管理　 *（03350）社會研究方法　 （05965）人才資源優(yōu)化策略　 小學教育專業(yè) B040112 （獨立本科段）　 *（00464）中外教育簡史　 *（00458）中小學教育管理　 *（00466）發(fā)展與教育心理學

（09097）數(shù)學思想與方法　 電子政務(wù)專業(yè)（?？歼^渡） A082217 （?？疲?/p>

*（00261）行政法學 *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟管理概論　 （00346）辦公自動化原理及應(yīng)用

*（00012）英語（一） *（00312）政治學概論 *（02120）數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用 *（02382）管理信息系統(tǒng)　 電子政務(wù)專業(yè)（停考過渡） B082218 （獨立本科段）

*（00067）財務(wù)管理學　 （03342）電子政務(wù)案例分析　 （03344）信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理　 *（00896）電子商務(wù)概論　 藝術(shù)設(shè)計專業(yè) B050437 （獨立本科段）

（04462）設(shè)計心理學　 *（00853）廣告學（二）

同濟大學 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè) A020206 （?？疲?/p>

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營管理

*（00020）高等數(shù)學（一） 　 *（04729）大學語文 （00173）房地產(chǎn)金融　 *（00012）英語（一） *（00169）房地產(chǎn)法　 房屋建筑工程專業(yè) A080801 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（02400）建筑施工（一）

*（02387）工程測量　 *（02396）混凝土及砌體結(jié)構(gòu) *（04729）大學語文　 *（02398）土力學及地基基礎(chǔ)

建筑工程專業(yè) B080806 （獨立本科段）　 *（02440）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計　 *（03347）流體力學　 *（00182）公共關(guān)系學 *（02404）工程地質(zhì)及土力學 *（02198）線性代數(shù) *（02448）建筑結(jié)構(gòu)試驗　 *（00420）物理（工） *（02447）建筑經(jīng)濟與企業(yè)管理　 建筑工程管理專業(yè) A082239 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

*（00020）高等數(shù)學（一）

（01850）建筑施工技術(shù)　 *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 工程管理專業(yè) B020279 （獨立本科段）　 *（00067）財務(wù)管理學 *（02194）工程經(jīng)濟 *（00172）房地產(chǎn)經(jīng)營管理　 （01852）施工組織與管理　 （01853）工程項目招投標與合同管理　 *（00420）物理（工） （01854）工程質(zhì)量管理　 上海開放大學 市場營銷專業(yè) A020207 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論　 *（00181）廣告學（一） *（00182）公共關(guān)系學 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 會計專業(yè) A020203 （?？疲?/p>

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00067）財務(wù)管理學　 *（00020）高等數(shù)學（一） *（00065）國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論　 *（00070）政府與事業(yè)單位會計 *（00156）成本會計 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）　 行政管理專業(yè) A030301 （?？疲?/p>

*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ) *（00147）人力資源管理（一）　 *（00341）公文寫作與處理 *（03349）政府經(jīng)濟管理概論　 *（00182）公共關(guān)系學 *（03350）社會研究方法 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00043）經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） *（00312）政治學概論　 華東理工大學 社會工作與管理專業(yè) A030202 （?？疲?*（00018）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)　 （00266）社會心理學（一）　 *（00182）公共關(guān)系學 *（03350）社會研究方法 *（04729）大學語文　 *（00012）英語（一） *（00071）社會保障概論　 商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020214 （基礎(chǔ)科段）

*（04729）大學語文

商務(wù)管理專業(yè)（中英合作）（見說明7） C020226 （本科段）

*（00055）企業(yè)會計學 *（00181）廣告學（一）

上海應(yīng)用技術(shù)學院 室內(nèi)設(shè)計專業(yè) A050405 （專科）

*（04729）大學語文　 （00708）裝飾材料與構(gòu)造　 室內(nèi)設(shè)計專業(yè) B050432 （獨立本科段）

第4篇：印刷工程概論范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；畢業(yè)設(shè)計；教學改革

中圖分類號：G64　文獻標識碼：A　文章編號：1005-5312（2012）33-0239-02

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計課程是該專業(yè)學生畢業(yè)之前的最后一門必修實踐課程，整個畢業(yè)設(shè)計過程從課題選擇、調(diào)研、資料搜集、草圖構(gòu)思、設(shè)計制作、集中展覽歷經(jīng)時間超過十周，很少有專業(yè)課程可以達到這么長的時間，所以其重要性不言而喻。近年來，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)的師生不斷增加，網(wǎng)絡(luò)、圖書、期刊等信息資源也得到了很好的利用，國內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展迅速。但是從畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量上來說形式卻不容樂觀，在學生作品中出現(xiàn)了許多錯誤的傾向和亟待解決的問題。出現(xiàn)這些問題的原因有學生自身的原因，也有教學過程的問題，因此我們有必要探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的教學改革。

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的重要性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是該專業(yè)學生畢業(yè)之前的重要實踐課程，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力具有重要的作用。

（一）畢業(yè)設(shè)計是學生四年所學專業(yè)知識的綜合檢閱。畢業(yè)設(shè)計中會綜合運用課題選擇、市場調(diào)研、裝飾材料與施工工藝、造價與預(yù)算、計算機輔助設(shè)計、模型制作、建筑制圖、建筑構(gòu)造、印刷工藝、中外設(shè)計史、設(shè)計學概論、三大構(gòu)成、外語等各學科知識。

（二）畢業(yè)設(shè)計是學生實踐能力的集中體現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最重要的實踐課程之一，對于項目調(diào)研、個人科研、項目實施等各方面實踐能力的鍛煉具有重要作用。

（三）畢業(yè)設(shè)計是學生獨立科研及創(chuàng)造性培養(yǎng)的關(guān)鍵課程。

畢業(yè)設(shè)計中學生對課題的選擇和分析和制作過程都需要親身實踐與創(chuàng)新，都是對自身科研能力的鍛煉，對于以后的工作和繼續(xù)深造作用巨大。

二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計存在的問題

（一）不夠重視。學生對于畢業(yè)設(shè)計的重視程度正在不斷降低，這其中有多方面的原因。首先，教師要求不夠嚴格，畢業(yè)設(shè)計成績是由教師主觀打分，幾乎是全部都能通過，而畢業(yè)設(shè)計成績的高低與評優(yōu)評獎的關(guān)系又不大，這就給了學生應(yīng)付了事的借口；其次，學生在畢業(yè)之前已經(jīng)找好工作，沒有將全部的精力放到畢業(yè)設(shè)計中；再次，不重視與實際項目的結(jié)合，學生的畢業(yè)設(shè)計往往與實際項目的結(jié)合度過低，不利于學生主動性和能動性的發(fā)揮。

（二）選題不當。根據(jù)近兩年的畢業(yè)設(shè)計來看，學生對于畢業(yè)設(shè)計課題的選擇上還有很大的盲目性與跟風性。盲目性主要體現(xiàn)在學生選題的隨意，沒有從實際情況出發(fā)，要么就是高談闊論的要設(shè)計一個“城市”，要么就是缺乏新意的要再造一座“拙政園”。跟風性主要體現(xiàn)在選題的相似性，缺乏設(shè)計的獨特性與新穎性，往往涉及的層面較窄，要么是清一色的商業(yè)空間，要么是清一色的居住空間。

（三）缺乏調(diào)研。學生對畢業(yè)設(shè)計的調(diào)研持有無皆可的態(tài)度，課題調(diào)研流于形式。僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資料。對于課題的調(diào)研不夠全面深入，導(dǎo)致對設(shè)計課題的理解存在偏差甚至誤解，表現(xiàn)深度不夠，隨后的設(shè)計效果可想而知。

（四）草圖潦草制作粗糙。草圖階段是畢業(yè)設(shè)計過程中調(diào)研完成后學生根據(jù)調(diào)研情況和個人思維的第一個階段，一個準確、完整、有意味形式的草圖對于畢業(yè)設(shè)計具有重要的作用。學生在這個階段往往出現(xiàn)兩個問題：第一，設(shè)計方案的創(chuàng)新性有待提高。學生群體相對視野狹窄，缺乏深厚的理論支撐，容易受到現(xiàn)有設(shè)計的限制而難以完全發(fā)散自己的設(shè)計思維，往往是“照貓畫虎”；第二，方案缺乏文化性，學生做的方案90%以上為“方盒子式”的現(xiàn)代主義的空間設(shè)計樣式，從中很難找到文化內(nèi)涵的融入，這對于新世紀文化競爭下的設(shè)計發(fā)展是不利的；再次，在草圖階段，往往草草了之，沒有對方案進行深入的分析，甚至具體的尺度、比例、造型、色彩、材質(zhì)、燈光等沒有細致推敲就開始進行下一步的工作。在最后階段的設(shè)計制作上，模型制作技術(shù)、軟件操作、手繪表現(xiàn)等熟練程度和制作水平都或多或少存在一定的問題，往往設(shè)計思路與設(shè)計制作上出現(xiàn)脫節(jié)，因表現(xiàn)手法或表現(xiàn)方式的不完善而沒有達到預(yù)期的設(shè)計效果。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程的改革措施

針對畢業(yè)設(shè)計過程中出現(xiàn)的以上問題，提出如下改革措施供各高校和業(yè)內(nèi)人士探討：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高學生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度。首先教師做到嚴格要求，積極進行畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)前的學習，挖掘教師自身的潛力。有必要的情況下可以聘請校外設(shè)計院或企業(yè)的一線高級設(shè)計師或策劃師擔任導(dǎo)師，對畢業(yè)設(shè)計的實踐環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)。教師嚴格要求，對于畢業(yè)設(shè)計明顯應(yīng)付了事的學生一律不能給與相應(yīng)的學分，增強學生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度；其次針對學生已經(jīng)工作的情況，可以要求學生提前進行畢業(yè)設(shè)計或利用下班時間主動找導(dǎo)師交流畢業(yè)設(shè)計進展情況，畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師要掌握學生畢業(yè)設(shè)計的每個過程。

（二）畢業(yè)設(shè)計課題選擇階段。首先，提前對學生進行畢業(yè)設(shè)計宣傳動員，讓學生提前將畢業(yè)設(shè)計選題落實到某一點上，而不是某個面上，同時結(jié)合畢業(yè)論文會更增加畢業(yè)設(shè)計的分量，讓學生的畢業(yè)設(shè)計選題不會倉促和盲目；其次，學生在課題選擇的時候參考導(dǎo)師的意見和建議，積極主動的與導(dǎo)師溝通交流，同時盡量避免和同學之間出現(xiàn)雷同選題的情況，以“獨一無二”為選題標準，；再次，課題的選擇可與各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽接軌，既可以作為畢業(yè)設(shè)計來做，又可以作為作品參賽，或者選題結(jié)合實際項目也是很好的選擇。

（三）畢業(yè)設(shè)計調(diào)研階段。讓學生主動進行課題調(diào)研，詳細講授調(diào)研的程序，特別強調(diào)對課題調(diào)研過程要進行人員分配、數(shù)據(jù)收集、采訪、抄錄、錄音、拍攝等詳細程序，提前規(guī)劃好調(diào)研的線路及時間，準備好采訪、抄錄、拍攝的內(nèi)容，如果多人合作一個課題可細化調(diào)研人員調(diào)研分工，具體到某個人擔負什么調(diào)研任務(wù)做到心中有數(shù)，同時成員調(diào)研完畢后需將不同的調(diào)研內(nèi)容撰寫調(diào)研日志并統(tǒng)一歸檔。待全部人員調(diào)研工作完成以后，結(jié)合調(diào)研日志撰寫課題調(diào)研報告，從所選課題的背景、課題現(xiàn)狀、可行性、課題擬解決的實際問題、設(shè)計重難點、初步設(shè)計思路等多方面闡述所選課題。

（四）草圖階段和設(shè)計制作階段。前期草圖階段要讓學生從課題的空間造型、色彩、材質(zhì)、燈光等各方面進行全面的分析，詳細的畫出該課題的平、立、剖面圖，并著重推敲空間造型的比例、尺度及創(chuàng)新性與文化性。讓學生主動聯(lián)系老師指導(dǎo)草圖，對出現(xiàn)的問題及時作出調(diào)整。加強學生傳統(tǒng)文化知識的學習，鼓勵學生進行形式的創(chuàng)新和文化元素的導(dǎo)入。

（五）增加教學投入。首先圖書、期刊雜志、網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書、計算機等硬件設(shè)施對于拓展藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的視野尤其重要。特別是在畢業(yè)設(shè)計階段，增加圖書、期刊雜志、網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書、計算機等硬件設(shè)施的投入，多方面設(shè)計資源及材料的搜集整理及參考對于設(shè)計創(chuàng)意的形成階段、制作階段具有關(guān)鍵作用。其次是拓寬畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)的投入，針對學生畢業(yè)設(shè)計與實際項目結(jié)合度低的情況，健全校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實訓(xùn)基地。所在學院或教研室要與實際項目做好調(diào)研、實習等的溝通并與項目實施單位建立良好的合作關(guān)系，有條件的學院或教研室可成立專門的實訓(xùn)基地或工作室，讓學生的畢業(yè)設(shè)計能夠更好的結(jié)合實際項目，充分利用實訓(xùn)基地，做到課題的設(shè)計與施工一體，從項目實踐中獲得準確的數(shù)據(jù)，從實踐中獲得設(shè)計經(jīng)驗和心得體會，將所見所學應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計中去，為走上工作崗位奠定專業(yè)基礎(chǔ)。

（六）實現(xiàn)規(guī)范的過程管理，嚴格畢業(yè)設(shè)計評審。要制定好畢業(yè)設(shè)計的初期選題、中期檢查、進度計劃等一系列教學計劃。嚴格要求教師和學生分別制定畢業(yè)設(shè)計的進度計劃，按期檢查，實現(xiàn)進度匯總，并嚴格按教學計劃組織畢業(yè)設(shè)計進程。定期走訪學生，了解學生的需要，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師對學生在畢業(yè)設(shè)計中存在的實際問題做出彈性的調(diào)整，以適應(yīng)不同水平學生的設(shè)計。制定規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計評審標準，從選題、草圖、調(diào)研、設(shè)計制作等多方面綜合評審，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的校內(nèi)外專家、教授和具有豐富項目經(jīng)驗或?qū)嵺`經(jīng)驗的工程師、設(shè)計師等參加畢業(yè)設(shè)計的評審，實現(xiàn)對學生的設(shè)計思維、創(chuàng)新能力、設(shè)計成果的綜合評價。同時對教師創(chuàng)新意識、指導(dǎo)方法、科研水平進行集中檢閱。對于不能達到畢業(yè)設(shè)計要求的學生，責令限期重新制作，或成績評定為不合格，不給于學生畢業(yè)設(shè)計相應(yīng)的學分。對于在畢業(yè)設(shè)計中不盡職盡責或其所指導(dǎo)的學生整體畢業(yè)設(shè)計較差的指導(dǎo)教師，在教師年度或?qū)W期考核中給與不合格并取消其畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師資格。

參考文獻：

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