思念的詩句精選(九篇)

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第1篇：思念的詩句范文

1、纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。

2、世上最美好的莫過于愛情了，最苦的也是愛情。玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。分隔倆地的情人，都要承受著相思的蝕骨之痛。但愛情也是一劑治療相思的良藥。溺水三千，只取一瓢。茫茫人海，你是我今生的唯一。最是人間留不住，新月何曾照舊眸。深情永駐，從來不會只體現(xiàn)在短暫的晨夕。

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第2篇：思念的詩句范文

村童看見我卻不能相認，笑著問我這客人是從何處而來。

但愿人長久，千里共嬋娟。宋。蘇軾；水調(diào)歌頭；

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。唐。趙瑕lt；江樓感懷gt；

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。。

海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。

建康中秋夜，為呂叔潛賦一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥，被白發(fā)欺人奈何！乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多！

彭城夜宿燕子樓，夢盼盼，因作此詞。明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。紞于三鼓，鏗然一葉，黯黯夢云驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。燕子樓空，佳人何在，空鎖樓中燕。古今如夢，何曾夢覺，但有舊歡新怨。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆。

戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓

夕陽西下，斷腸人在天涯。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折尺花飛盡，借問行人歸不歸？

陰月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應見隴頭梅。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

第3篇：思念的詩句范文

1.昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏------《詩經(jīng).小雅.采薇》

2.悲歌可以當泣，遠望可以當歸------漢樂府民歌《悲歌》

3.胡馬依北風，越鳥巢南枝------漢.古詩十九首《行行重行行》

4.誰言寸草心，報得三春暉------唐.孟郊《游子吟》

5.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人------唐.宋之問《度大庾嶺》

6.君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？------唐.王維《雜詩三首》

7.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)------唐.李白《靜夜思》

8.故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉------宋.李清照《菩薩蠻》

9.每逢佳節(jié)倍思親------唐.王維《九月九日憶山東兄弟》

10.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家------唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

11.逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山------唐.司空圖《漫書五首》

12.唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波------唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

13.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。------唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書》

14.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明------唐.杜甫《月夜憶舍弟》

15.悲莫悲兮生別離------戰(zhàn)國.楚.屈原《九歌.少司命》

16.相去日已遠，衣帶日已緩------漢.《古詩十九首.行行重行行》

17.人歸落雁后，思發(fā)在花前------隋.薛道衡《人日思歸》

18.離恨恰如春草，更行更遠還生------南唐.李煜《清平樂》

19.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭------李煜《相見歡》

20.別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間------李煜《浪淘沙》

21.人生不相見，動如參與商------唐.杜甫《贈衛(wèi)八處士》

22.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人------唐.王維《渭城曲》

23.莫愁前路無知己，天下誰人不識君------唐.高適《別董大》

24.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情------李白《贈汪倫》

25.去年花里逢君別，今日花開已一年------唐.韋應物《寄李儋元錫》

26.相見時難別亦難，東風無力百花殘------唐.李商隱《無題》

27.蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明------唐.杜牧《贈別》

28.門外若無南北路，人間應免別離愁------唐.杜牧《贈別》

29.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈------宋.黃庭堅《寄黃幾復》

30.獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年------唐.趙瑕《江樓感懷》

31.不應有恨，何時長向別時圓？------宋.蘇軾《水調(diào)歌頭》

32.但愿人長久，千里共嬋娟------宋.蘇軾《水調(diào)歌頭》

33.九月九日登高憶山東兄弟

王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

34.君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前，寒梅著花未？（王維：《雜詩》）

35.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來？（賀知章：《回鄉(xiāng)偶書》）

36.嶺外音書斷，經(jīng)冬復立春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（宋之問：《渡漢江》）

37.客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春人舊年。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（王灣：《次北固山下》）

38.人春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。（薛道衡：《人日思歸》）

39.床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白：《靜夜思》）

40.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白：《春夜洛城聞笛》）

41.客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。

無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。（劉皂：《旅次朔方》）

42.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

第4篇：思念的詩句范文

2、人死不能復生，失去很難再現(xiàn)，年年清明，年年至，天天牽掛，天天想，逝去的日子，終究成為過去，未來的生活，還要抬腳繼續(xù)，活著，懂得感恩，生命，學會珍惜，如此，就是對逝去親人最大的安慰。

3、父親你別走，你不能走，你走了我們怎么辦，我呼天搶地，悲痛欲絕！

4、父親，是位平凡老人，在別人眼里不偉大，可在兒女心中就是座精神靠山。

第5篇：思念的詩句范文

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去。

四年同窗，共沐一片陽光；一千五百個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

前者或許還又重逢的可能，但后者卻此生此世永難相見了！有時候越怕別離，別離就在眼前，越想挽留反而失去的更快。

六月的雨，透著絲絲離愁的味道，我獨自一人撐著傘，來到那個我們曾經(jīng)綻放青春的地方。時光在悄然的翻著篇章，翻過了明媚，翻過了憂傷更翻過了我們青春的過往，就這樣我們慢慢長大，久久想念。

大學是人生的一個里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福！珍重！

在這個值得留戀的季節(jié)完美的學校，請記得多收藏一些完美的學校情結(jié)，為了多年后能夠懷念。

曾經(jīng)，我們擁有共同的青春；曾經(jīng)，我們擁有同一個校園。曾經(jīng)，我們飯后漫步小樹林；曾經(jīng)，我們把古今文學暢談。若干個曾經(jīng)若干個夢想，也抵不過時光的荏苒。青春再見，校園再見，老師再見，朋友再見，不要難過，不要悲傷，我們一定會再相見！

第6篇：思念的詩句范文

2、在如今社會中，我們不要看你失去的，要看你真正擁有的。

3、我認真過，可沒有什么好下場。

4、棉花糖迷失最初的味道，我一個人恪守空城。

5、曾經(jīng)擁有的東西被奪走，并不代表就會回到原來沒有那種東西的時候。

6、我希望這個世界很小很小，小到我一轉(zhuǎn)身就可看見你。

7、晝夜交替旳回憶，心留在蒼茫旳過去。

8、不能見面的時候，又互相思念?？墒且坏┠軌蛞娒?，一旦再走在一起，又會互相折磨。愛情如此折磨人。

9、你的離開，讓我明白了原來我的眼淚可以這樣滑落。

第7篇：思念的詩句范文

【關(guān)鍵詞】小班化、四全理念、工作實踐

“四三五模式”中的“四個理念”（1、關(guān)注全體學生2、教師全心投入3、學生全員參與4、教學全程互動）個人認為該理念是與新課改精神的理念完全吻合又切合小班化教學模式。其中的“關(guān)注全體學生”充分體現(xiàn)了“以學生為主體”這一新課改理念，同時也只有在小班化的教學條件中才能更有效地落實；“教師的全心投入”這無論是小班化還是大班制的教學，作為教師，為了上好每一節(jié)課都應做到的；但“學生的全員參與”在小班化教學的環(huán)境和條件下才能得到更好的實施，而“教學的全程互動”我認為應側(cè)重理解為師生互動、生生互動，且是全程的。

下面是我在實際教學中落實貫徹好這“四全”理念的一些案例和感受。

一、 關(guān)注全體學生

要做到關(guān)注全體學生，我認為不僅是在課堂中教師的教學要面對全體學生，還應在課前組織教材、進行教學設(shè)計時考慮學情：學生已具備的知識、學生對問題的理解接受能力等。

只有對學情有了充分的了解，才能在設(shè)計組織教材、教學設(shè)計時做到“因材施教”，“因生設(shè)問”，根據(jù)不同層次的學生設(shè)計相應的問題，考慮好問題的“坡度”和拓展延伸的程度。

比如在設(shè)計《分子和原子》的第一課時關(guān)于“分子的基本性質(zhì)”時，若只是按照教材的教學安排進行教學內(nèi)容的設(shè)計，通常就“按部就班”的逐一的講解分子的每一條性質(zhì)，然后是應用性質(zhì)解釋宏觀現(xiàn)象。這樣一節(jié)課，最多就把三點性質(zhì)以及應用、演示實驗完成。而這些內(nèi)容就算老師不講，學生根據(jù)物理學上學過的有關(guān)知識也能完成相關(guān)的作業(yè)。可關(guān)于探究分子運動的這一實驗是學生在物理學中沒有學過，且關(guān)于該實驗的評價、改進是一個難點，在這節(jié)課上卻是無法解決得到的。在設(shè)計時我讓學生自己根據(jù)物理學中所學習關(guān)于分子的知識，自己歸納整理分子的基本性質(zhì)，并結(jié)合生活實際舉例說明。這樣就避免學生因再次學習同樣的知識而感到“乏味”，注意力不集中，變被動學習為主動，同時也增強了他們的興趣和積極性（因為學生在這種情況下很愿意和大家分享他的學習成果來獲得成功感），同時也節(jié)約時間對“探究分子運動實驗”討論、分析、評價和改進。在問題的設(shè)計時，考慮到“分子在不停運動”的性質(zhì)和應用大多同學都掌握得比較好，所以提問時就主要爭對相對較弱的同學，而對于實驗的分析、評價、改進等就采用分組討論然后請學習能力較強的同學回答交流，這樣讓各個層面的學生都有展示自己的機會，獲得成功的感受，在討論和交流的過程中也讓大家思維得到了有效的訓練，難點也就迎刃而解。

關(guān)注全體學生，既要落實在課堂上，更應落實在課前的準備工作中，只有課前準備工作中考慮到了全體學生，在課堂實施過程中才不會遺忘了某些學生。所以課前的關(guān)注是課堂關(guān)注的得以實施落實好的前提。

二、教師全心投入

教師的全心投入，首先應投入的是對學生的“愛心”，只有投入了“愛心”的工作才會是高質(zhì)的，師生互動中才會是愉快的，學生才會在輕松、適度興奮的環(huán)境中對知識高效地理解和掌握。在投入了“愛心”的前提條件下，才能對工作投入高度的“敬業(yè)”之心，這樣才能做到課前精心準備，認真?zhèn)湔n，課上全心投入、思維敏捷、思路清晰；用自己的高度專注去影響和感染學生，這樣學生才會專注于課堂，緊跟著老師的思路走。只有老師先做到了“全心”投入，才能讓全體學生專注于課堂。若老師在課堂上的思路都不清晰，想到哪講到哪，即使一開始很專注的學生最后都會思維混亂，“不知所措”了。而導致老師課堂思路不暢的原因，主要在于課前的準備不充分。若課前是認真準備了，進行了教學內(nèi)容的精心設(shè)計，問題的精心打磨，例題的精挑細選的，那么即使上課拿了教案，帶了教材，上課時可以完全用不著，因為整個教學流程、教材、知識點、例題均已進入大腦。

教師要做到全心投入，是需要投入大量的體力、腦力和時間的，我常想若我們能做到把每一節(jié)課都當作公開課，示范課來上，我們的學生也會像上公開課、示范課時那么專注和高效。而要做到這些首先要克服自己內(nèi)心的“不情愿”、“怕麻煩”，而克服這一心理的“藥物”就是你對學生的“愛心”你教書育人這一特殊工作的“敬業(yè)之心”。

三、學生全員參與

學生的全員參與即讓全體學生都參與到教學過程中，我個人認為落實的方法不單純是給每個學生回答問題的機會，更重要的是能讓每一個學生都能全身心地投入到學習中，即使沒有回答問題的學習，也應做到讓參與到問題的思考和對他們答案的傾聽和評價中。在教學過程中不難發(fā)現(xiàn)常有這樣的現(xiàn)象：有同學在個別回答時，其它同學就當“旁觀者”，當別人回答完后，他無法作出任何評價。這樣就算每個人都獲得了回答問題，解決問題的機會，但整個過程并不是全員參與。有時老師在向某一同學提問時，或找同學在黑板上面演示時，其它同學卻無事可做，而出現(xiàn)此狀況的原因就在于教師在設(shè)計問題和提出任務(wù)之時沒有考慮到全體學生，另緣于教師的課堂調(diào)控能力欠缺。

所以要做到學生的全員參與，首先教師應“全心”投入。教師的課前、課堂上的全心投入是學生“全員”“全程”投入的必須條件。其次，在設(shè)計問題時應全面考慮，要做到每個問題大家都投入、參與；對學生的回答進行評價時，我們應采用多元評價方式比如：“多向評價”：可以是學生間互評，也可以是小組間互評，還可以是學生給老師評價，必要時才采用教師對學生的單向評價。最后老師還有走到學生中去，增大與學生的接觸時空，對于不開小差的學生，只需“不經(jīng)意”地走到他（她）的身旁，學生就會主動“收心”。這樣既能便于老師發(fā)現(xiàn)學生的情況、聽課狀況，更能對學生起到“警醒”的作用，避免了因老師對不專注同學的大聲提醒而使專注的同學轉(zhuǎn)移注意力，同時也維護好了良好的師生關(guān)系和課堂和諧的學習氛圍，

四、教學全程互動

第8篇：思念的詩句范文

新一輪思想大解放，是地區(qū)間、城市間的新一輪比拼。如何在比拼中勝出？環(huán)境建設(shè)尤為重要。環(huán)境建設(shè)是促進區(qū)域發(fā)展的“第一競爭點”和趕超先進地區(qū)的“最佳切入點”。只有具備了良好的發(fā)展環(huán)境，才會吸引更多的投資，才會給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造更多的機會，促開局、保全年乃至實現(xiàn)邢臺的后來居上才不會是一句空話。

近年來，市委、市政府對環(huán)境建設(shè)高度重視，已連續(xù)四次召開了優(yōu)化環(huán)境廣播電視大會。我市的環(huán)境建設(shè)雖然取得了明顯的階段性成效，但是與科學發(fā)展、和諧發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比還有不少的差距。我們要通過解放思想大討論，把環(huán)境建設(shè)作為一項永不竣工的工程，繼續(xù)營造持之以恒抓環(huán)境、聚精會神謀發(fā)展的良好氛圍。同時我們還應該清醒地看到，環(huán)境就是生產(chǎn)力、就是競爭力，這已經(jīng)是不爭的事實。要實現(xiàn)邢臺的又好又快發(fā)展，就必須營造一個有利于投資主體的潛能得到充分釋放、社會成員積極性得到充分發(fā)揮的良好環(huán)境。

我們要將環(huán)境建設(shè)視為一項永不竣工的工程，就必須在以下幾個方面下功夫、有氣力，一是營造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，關(guān)鍵在政府部門，任務(wù)主要在政府部門。要以提高行政效能為重點，積極推進行政創(chuàng)新，繼續(xù)抓好市、縣行政服務(wù)中心的完善提高，進一步規(guī)范辦事程序，實行公開承諾、限時辦結(jié)等制度，清理行政審批事項，加快行政審批流程，相對集中使用審批權(quán)，縮短審批周期，嚴禁出現(xiàn)推諉扯皮、態(tài)度蠻橫、效率低下等現(xiàn)象。二是營造寬松靈活的政策環(huán)境。建立健全促進又好又快發(fā)展的政策體系，制定和執(zhí)行政策既要認真履行職責又要增強靈活性，最大限度地拓展政策空間。要完善政策的協(xié)調(diào)溝通機制，保證政策的相互配套和動態(tài)協(xié)調(diào)，提高政策的透明度。要建立健全政策征詢和反饋機制，根據(jù)實際情況，適時修正政策，確保落實到位。三是營造誠實守信的人文環(huán)境。繼續(xù)深化“誠信邢臺”建設(shè)，開展創(chuàng)建“信用政府”、“信用企業(yè)”、“做信用公民”活動，建立健全政府、企業(yè)、個人的信用系統(tǒng)，采取法律、經(jīng)濟、行政、輿論等多種措施，克服當前信用紊亂、逃廢債務(wù)等不良現(xiàn)象。四是營造規(guī)范嚴明的法治環(huán)境。加強法治政府建設(shè)，創(chuàng)新管理方式，整合行政資源，降低行政成本。加強對執(zhí)法部門的管理，正確行使規(guī)范市場和社會秩序的行政手段，嚴肅查處亂收費、亂罰款等行為。加大對企業(yè)周邊環(huán)境的綜合整治力度，嚴肅查處破壞投資環(huán)境、侵害投資者利益的人和事，確保投資者的合法權(quán)益不受侵犯。在全社會形成“親商、護商、愛商”的良好氛圍。

我們邢臺已經(jīng)具備了快速發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也迎來了快速發(fā)展的機遇。而進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是我們把機遇變成現(xiàn)實的重要保證。我們務(wù)必要樹立人人是發(fā)展環(huán)境的意識，從自身做起，從小事做起，在全社會形成“擴大開放、招商引資”的良好環(huán)境，為促開局、保全年作出貢獻。

第9篇：思念的詩句范文

戴月琴的老伴兒高仲安退休前一直在市政園林部門工作，戴月琴與高仲安結(jié)緣于上世紀七十年代初，說起來相識的過程有點兒曲折，卻溫情四溢。若說戴月琴與高仲安的愛情，那還得從醫(yī)院說起。1972年，戴月琴和高仲安的婚姻介紹人，北京市城市建設(shè)研究院的劉少清的妻子劉東剛剛生了女兒不到兩個月，劉東就高燒不退，上吐下瀉。劉少清把妻子送到人民醫(yī)院，醫(yī)生診斷，病情很嚴重，皮疹蔓延至全身，出現(xiàn)了昏迷休克。醫(yī)生懷疑是傳染病一猩紅熱。由于醫(yī)院病床緊缺，暫時把劉東安排在一間大病房里住院，正巧當時低燒待查的戴月琴也住在這間大病房里。劉少清家有剛出生的小女兒需要喂奶照顧，病友們自顧不暇，又懼怕傳染病。戴月琴主動幫助病重無法行動的劉東，幫助她大、小便，給她喂藥，喂飯。醫(yī)生和護士們都為之感動。劉東出院時，姐妹倆依依不舍互相留下了電話和地址。劉東夫婦認定這個美麗善良的小妹妹是上天賜予他們的貴人，怎樣報答呢？劉東的父親和中央新聞電影制片廠的高文祿先生是好朋友，高文祿的兒子高仲安在清華大學工作，模樣英俊，人忠厚老實。夫妻兩個商議決定找機會讓戴月琴與高仲安見面，交個朋友。沒想到，他們還真是做了一件好事，成就了―個和睦家庭！

對于戴月琴與高仲安來說，那是一段物質(zhì)生活極度匱乏的歲月，但那又是一段充滿了親情愛意的歲月?；厥淄拢咧侔舱f：“經(jīng)父親的好友劉叔叔女兒介紹，我與月琴于1972年9月10日相認。月琴給我第一印象是單純、漂亮、聰明、大方，性格開朗、待人誠懇。我見到她有一見如故的感覺。我想，能與這么好的姑娘結(jié)成終身伴侶，是我一生的幸福。我堅信月琴淳樸善良，我倆一定能夠白頭到老。

“1973年7月16日，我倆走進了婚姻的殿堂。我們從右安門月琴家騎著自行車來到我工作的清華大學。駐清華大學軍宣隊的領(lǐng)導在靜齋會議廳給我們舉行了婚禮，很多同事都前來祝賀。雖然婚禮很簡單，但在當時算是規(guī)格不小了，引起了轟動。從此我們就成為同志們羨慕的一對小夫妻?；楹蟮纳?，給我們增添了很多樂趣，我起早貪黑上班很辛苦，但我很幸福，因為我有家了，有疼我、愛我、關(guān)心我的妻子，再累，心里也是甜蜜的。月琴家庭條件好，住樓房，冬暖夏涼?？墒撬秊榱苏疹櫸疑习噙h，毫無怨言地和我一同住在8平方米的簡易小平房里。夏天很熱，冬天生爐子才5攝氏度，我們蓋三床被子才能夠御寒。

“月琴工作很忙，練功、排戲、觀摩、演出，很辛苦。記得剛結(jié)婚時月琴主動承擔起家務(wù)。我們家院內(nèi)沒有自來水，月琴下班后，要到別的院子去挑水；生爐子，照顧86歲的老爺爺。這樣的生活，的確難為月琴了。我看在眼里，內(nèi)心愧疚。就是現(xiàn)在想起來我心里也酸酸的，覺得這么多年她為了這個家，吃的苦、受的累真是太多了！我爺爺患濕疹性皮炎多年，常年潰瘍，痛癢難忍。月琴帶著老人家找多位專家看病，我岳母每天給爺爺熬中藥，月琴的弟弟月林每天晚上下班后，騎自行車把中藥從右安門送到新街口家中。月琴上班趁中午休息，趕緊跑回家，給爺爺上藥，吃藥。他們一家人的善良、真誠，月琴的孝心，感動了上天，沒有多久，爺爺多年的頑疾，奇跡般的康復了！直至老爺子96歲時離世，就沒有再犯過。

“1974年9月22日，我們愛情的結(jié)晶、生命的延續(xù)――兒子高峻出生了。我岳母擔起了照顧孩子的重擔。由于日夜操勞，老人家得了大葉性肺炎。

“我的岳父岳母一輩子做人、做事是最令人敬重的。二位老人家愛國，有責任心，有擔當，有愛心。岳母慈祥、厚道，勤勞節(jié)儉，干凈利索，只要是同志、朋友遇到困難，她會盡最大努力鼎力相助。她心靈手巧，月琴幾位姐妹結(jié)婚禮服，都是我岳母精心制作的。我在清華大學上班，下班很晚。那時候住房條件差，房子小，多年來，弟妹黃秋風和弟弟月林無私地支持我們工作，他們把自己的兒子戴光送到姥姥家照看，擔起了照顧年邁父親的重擔。月琴有了今天的榮譽，是和我們這個和睦的大家庭真誠無私的支持幫助分不開的！

“月琴說：從小母親常教導自己，女孩子要自尊、自重、自愛、自強，不能要別人一分錢，不能吃別人一塊糖。她秉承了岳母的做人準則，善良、自尊、忘我、屈己待人。對老師，對同志，對師姐妹和朋友們，她非常大方得體。記得我們住在有果胡同時，月琴每天下班回來，都給我爺爺、父親和兒子買回來他們愛吃的東西，可是她從來沒有舍得自己吃過一口。她每次從外地演出回京，特別是從臺灣演出，美國講學回來，都是大包小包的帶回來很多禮物，送給她的老師、同志、朋友，街坊李大嬸、蘇大媽、白大媽，給我爺爺、父親、姐姐、妹妹；她父母、弟弟、弟妹的親人；還有我和兒子高峻的禮物；唯獨沒有給她自己買過一件東西。